ESCUELA N° 248 “CREZCA GRANDE” DICIEMBRE 2022
MEMORIA PEDAGÓGICA
INSTITUCIÓN: Escuela N° 248 “Crezca Grande”
DOCENTE: Balmaceda Belén
Durante el ciclo lectivo 2022, me toco estar en dos cargos, en un primer momento trabaje en
cuarto grado, donde se llevaron a cabo diversas actividades, una de las cuales me resulto más
significativa y que considero lo fue igual para los alumnos es la que relatare a continuación.
A lo largo de este recorrido se trató de trabajar con secuencia integrada. En unas de estas se
secuencias, desde el área de Ciencias Naturales se trabajó con los materiales y su clasificación,
desde sociales abordamos los recursos naturales y desde lengua el texto expositivo. Como
producto final de esta secuencia didáctica se propone la construcción de un objeto haciendo uso
de materiales naturales, en este caso la realizará una maceta, la idea era realizar un objeto con
diferentes materiales, en este caso de materiales biodegradables.
Se reutilizaron materiales como cartón, papel, yerba, aserrín, entre otros para fabricar macetas
con el propósito de generar un producto biodegradable. Finalmente, luego de la realización de las
macetas los alumnos los alumnos tuvieron que realizar un texto expositivo para ello se les
presento las siguientes preguntas como guía para construcción ¿Qué son las macetas? ¿Para
qué sirven? ¿De qué materiales podemos encontrar las macetas? ¿Qué materiales ayudan?
¿Cuáles no? ¿Qué son las macetas biodegradables? ¿Qué materiales utilizamos para hacerlas?
¿De qué manera ayudamos al ambiente? Para responder estos interrogantes se trabajó con
computadoras y debieron utilizar el buscador de Google, permitiendo de esta manera también
introducir la Educación Digital en esta secuencia.
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Se realizo una división del curso en 3 grupos, cada uno debía llevar los materiales para realizar
las macetas según el material que les tocara. En este caso los grupos lograron comunicarse y
acordar que llevaría cada uno, todos llevaron un poquito, lo que facilito que la clase saliera muy
bien ya que contaban con todo lo solicitado por la docente.
Grupo N° 1: Grupo N° 2: Grupo N° 3:
¿Qué van a necesitar para ¿Qué van a necesitar? ¿Qué van a necesitar?
esta actividad?
Yerba usada Aserrín de madera
Cajas de cartón y/o Recipiente chico Recipiente chico
maples Armar un engrupo
Papel de diario y/o que tenga la misma Pegamento:
hojas de cuaderno cantidad de agua 1,5 litros de agua
Recipientes chicos y como de harina 2 tazas de maicena
medianos de envases Vinagre (almidón de maíz)
de yogur latas, etc. Papel film o 50 ml de vinagre
Agua bolsas. blanco (vinagre de
alcohol)
A continuación, se muestra como quedaron las macetas y el texto expositivo que realizaron:
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Cuando las masetas se secaron los alumnos se las llevaron a su casa, la idea era que pudieran
sembrar una plantita, uno de los alumnos nos envió evidencias de que lo llevo a cabo.
Santino 4to grado
Por otra parte, desde el lugar de MAESTRO DE APOYO, aparte de llevar a cabo las clases de
contra turno, acompañe a las docentes a diferentes salidas que se realizaron y que relatare a
continuación.
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Bicicleteada al Rio Colorado con 5to grado: en base al proyecto escolar que tiene la
institución sobre los ríos, se hizo una bicicleteada al Rio Colorado. En el lugar se llevaron
a cabo varias actividades, En primer lugar, hicieron una caminata, en la misma lxs docente
iban realizando paradas en lugares específicos y hacian preguntas sobre lo que se estuvo
trabajando en clases. Luego los alumnos de la mañana hicieron un baile con máscaras
que habían hecho en el área de Artes visuales, seguido les pidieron a los alumnos que
buscarán piedras, les dieron temperas y debieron dibujarlas y pintarlas, pinturas rupestres.
Finalmente, con el profe de música cantaron una canción a orillas del rio colorado.
GALERÍA DE FOTOS
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Primer grado también en base al proyecto institucional del Rio Colorado, realizaron una
excursión al mirador de las cuatro provincias desde el cual pudieron contemplar el Rio
Colorado y el hito de cuatro provincias que comparten el rio: La Pampa, Río Negro,
Neuquén y Mendoza.
En la excursión los alumnos pudieron apreciar a lo largo del camino diferentes especies de
flora y fauna autóctonas, cuyos nombres aparecen especificados en pequeños carteles
indicativos.
Esta salida estuvo guiada por gente de turismo de la municipalidad de 25 de Mayo.
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