FISICA Y QUIMICA

FECHA: 08/03/2024

ACTIVIDADES DE DIAGNOSTICO

SUSTANCIAS ORGANICAS: FORMAN PARTE DE LOS SERES VIVOS Y ESTAN CONSTITUIDAS POR
CARBONO, HDROGENO, OXIGENO, FOSFORO, NITROGENO, ETC.

SUSTANCIAS INORGANICAS: NO FORMAN PARTE DE LOS SERES VIVOS Y ESTAN COMPUESTAS

POR DIFERENTES ATOMOS.

1-CLASIFICA EN SUSTANCIAS ORGANICAS O INORGANICAS LAS SIGUIENTES SUSTANCIAS:

-AGUA: -SAL:

-AZUCAR: -YESO:

-OXIGENO: -PROTEINAS:

-NAFTA: -ALCOHOL:

-ACEITE: -HEMOGLOBINA:

-CLOROFILA: -CAL:

-PETROLEO: -HIERRO:

-COBRE: -HIDROGENO:

SUSTANCIAS SIMPLES: FORMADA POR UN SOLO TIPO DE ATOMOS

SUSTANCIAS COMPUESTAS: FORMADA POR DIFERENTES TIPOS DE ATOMOS

2-MIRANDO LA FORMULA DE LAS SIGUIENTES SUSTANCIAS, CLASIFICALAS EN SIMPLES O

COMPUESTAS

-ACIDO NITRICO: HNO3

-SAL DE MESA: NaCl

-DIOXIDO DE CARBONO: CO2

-NITROGENO: N2

-HIDROGENO: H2

-HIERRO: Fe

-BICARBONATO DE SODIO: NaHCO3

-ALUMINIO: Al

-COBRE: Cu

-CARBONO: C

-HDROXIDO DE SODIO (SODA CAUSTICA): NaOH

-AMONIACO: NH3

-PLOMO: Pb

-VINAGRE: CH3COOH

-NAFTA: C8H18

-ACOHOL: C2H6O

-AGUA: H2O

SISTEMAS MATERIALES

SUSTANCIAS HOMOGENEAS: SE PUEDEN OBSERVAR UNA FASE

SUSTANCIAS HETEROGENEAS: SE PUEDEN OBSERVAR DOS O MAS FASES

3-CLASIFICA LOS SIGUIENTES SISTEMAS MATERIALES EN HOMOGENEOS Y HETEROGENEOS:

-AGUA SALADA CON TROZOS DE HIELO:

-AGUA, ACEITE CON TROZOS DE CORCHO:

-ENSALADA DE TOMATE, LECHUGA Y ZANAHORIA RALLADA:

-UN TROZO DE HIERRO:

-AGUA CON MUCHA AZUCAR DEPOSITADA EN EL FONDO:

-TÉ CON AZUCAR DISUELTA:

-ALCOHOL CON AGUA:

-UNA BARRA DE CHOCOLATE:

-UN TROZO DE BRONCE:

FECHA: 15/03/2024

NATURALEZA CORPUSCULAR DE LA MATERIA:

UNIDAD 1:

-MASA, VOLUMEN Y PESO

-ESTADOS DE AGREGACION

-CAMBIOS DE ESTADO

-TEORIA CINETICO-MOLECULAR

-CARACTERISTICAS DE LOS GASES

-GASES Y TEORIA CINETICO-MOLECULAR

-LEYES EXPERIMENTALES DE LOS GASES

UNIDAD 2:

-LOS SISTEMAS MATERIALES Y SU CLASIFICACION

-CARACTERISTICAS DE LAS SOLUCIONES

-SOLUTO Y SOLVENTE

-LA DISOLUCION

-FACTORES QUE INFLUYEN EN LA DISOLUCION

-CONCENTRACION DE SOLUCIONES

-EXPRESION DE LA CONCENTRACION DE UNA SOLUCION

-LA SOLUBILIDAD

UNIDAD 3:

-CAMBIOS FISICOS Y QUIMICOS

-REACCIONES QUIMICAS

-TIPOS DE REACCIONES QUIMICAS

-REACCIONES DE PRECIPITACION

-REACCIONES DE OXIDO-REDUCCION

-REACCIONES QUIMICAS Y ENERGIA

1-COMPLETA LA ORACION CON LA PALABRA CORRECTA:

PESO-CUERPO-MASA-MATERIA-SUSTANCIA

A-___________ ES TODO LO QUE PODEMOS VER Y TOCAR

B-___________ ES LA FUERZA CON QUE LA GRAVEDAD DE UN PLANETA O SATELITE ATRAE LA

MASA DE UN OBJETO

C-___________ ES UNA PORCION LIMITADA DE MATERIA QUE OCUPA UN LUGAR EN EL

ESPACIO

D-___________ ES UN TIPO DE MATERIA QUE TIENE UNA COMPOSICION DEFINIDA Y

CONSTANTE

E-___________ ES LA CANTIDAD DE MATERIA QUE TIENE UN CUERPO

MATERIA: ES LO QUE NOS RODEA EN ESTE MUNDO Y NOSOTROS MISMOS, PUEDE VARIAR
DE FORMA EN LA QUE SE PRESENTA DE ESTADO

PROPIEDADES DE LA MATERIA:
PROPIEDADES INTENSIVAS: NO DEPENDEN DE LA CANTIDAD, SI NO DEL MATERIAL

PROPIEDADES EXTENSIVAS: DEPENDEN UNICAMENTE DE LA CANTIDAD Y NO SON

ESPECIFICAS DE CADA MATERIA

2- CLASIFICA EN EXTENSIVAS O INTENSIVAS LAS SIGUIENTES PROPIEDADES:

MASA:

COLOR:

PUNTO DE FUSION:

VOLUMEN:

DENSIDAD:

PESO:

OLOR:

ESTADOS DE AGREGACION:

SOLIDO

LIQUIDO

GASEOSO

CAMBIOS DE ESTADO:

PROGRESIVOS

REGRESIVOS

TEORIA CINETICO-MOLECULAR

LOS GASES:

-VARIABILIDAD DE LOS SISTEMAS GASEOSOS

-LEYES EXPERIMENTALES DE LOS GASES:

. BOYLE-MARIOTTE

. CHARLES-GAY LUSSAC

. GAY-LUSSAC

-ECUACION GENERAL

DENSIDAD: ES LA RELACION ENTRE MASA Y VOLUMEN QUE OCUPA UN MATERIAL.

D= M:V
PESO: RESULTA AL MULTIPLICAR LA MASA POR LA ACELERACION DE LA GRAVEDAD

P= M X G

3-A)¿COMO SE CALCULA LA MASA SI SE CONOCE EL PESO Y LA ACELERACION DE LA

GRAVEDAD?

B)¿Y COMO SE SABE LA ACELERACION DE LA GRAVEDAD DE UN PLANETA SI SE CONOCE LA

MASA DE UN CUERPO Y SU PESO?

FECHA: 22/03/2024

UNIDAD 1: CARACTERISTICAS DE LA MATERIA

1-REALIZA UN CUADRO COMPARATIVO O MAPA CONCEPTUAL DE LOS TRES ESTADOS DE LA

MATERIA (PAG 12 Y 13)

2-¿QUE VARIABLES CONDICIONAN A LA MATERIA? (BUSCAR EN GOOGLE)

3-¿EN QUE VARIABLES SE EXPRESAN LA PRESION Y LA TEMPERATURA? (PAG 19)

4-ESQUEMATIZA LAS ESCALAS CELSIUS, FAHRENHEIT Y KELVIN (PAG 19)

5-¿COMO SE CONPORTAN LAS PARTICULAS EN CADA UNO DE LOS ESTADOS?

6-¿CUALES SON LAS VARIABLES DE ESTADO PARA UN GAS IDEAL? (PAG 18)

7-DESCRIBI LAS TRES LEYES EXPERIMENTALES DE LOS GASES (PAG 20)

8-DEFINI EL CAMBIO DE ESTADO REGRESIVO Y DESCRIBI CADA UNO (PAG 14 Y 15)

9-DEFINI EL CAMBIO DE ESTADO PROGRESIVO Y DESCRIBI CADA UNO (PAG 14 Y 15)

10-A)DEFINI EL PUNTO DE FUSION Y DE EBULLICION (PAG 15)

B)DEFINI PLASMA, PESO, VOLUMEN Y MASA (PAG 11,12 Y 13)

TAREA:

1-COMPLETA EL ESQUEMA CON EL NOMBRE DE EL CAMBIO DE ESTADO

2-INDICA CON ROJO LOS PROGRESIVOS Y CON AZUL LOS REGRESIVOS

SOLIDO

LIQUIDO GASEOSO
19 DE ABRIL DE 2024

TRABAJO PRACTICO INTEGRADOR

1-EN UN PROCESO DE TEMPERATURA CONSTANTE HAY 500L DE GAS A UNA PRESION DE 2

ATM

A) CALCULA EL VOLUEN DE UN GAS SI AUMENTAMOS LA PRESION HASTA 5 ATM

B) CALCULA HASTA QUE VALOR DEBE DISMINUIR LA PRESION PARA QUE SU VOLUMEN SE
DUPLIQUE

2-UN ALPINISTA RESPIRA 500ML (0,5 L) DE AIRE A UNA TEMPERATURA DE -10°C. SUPONIENDO
QUE LA PRESION ES CONSTANTE, ¿QUE VOLUMEN OCUPARA EL AIRE EN SUS PULMONES
SUPONIENDO QUE SU TEMPERATURA CORPORAL ES DE 37°C? DATO: EL VOLUMEN SE MIDE EN
LITROS

3- SE TIENE UN GAS IDEAL EN UN RECIPIENTE DE 700ML (0,7L) A 0°C Y CALENTAMOS EL GAS A

PRESION CONSTANTE HASTA 27°C ¿Cuál SERA EL NUEVO VOLUMEN DEL GAS? DATO: EL
VOLUMEN SE MIDE EN LITROS

4- SE CALIENTA AIRE EN UN CILINDRO DE ACERO, DE VOLUMEN CONSTANTE, DE 20 °C A 60°C.

SI LA PRESION INICIAL ES DE 3 ATM, ¿CUAL SERA SU PRESION FINAL?

5- A PRESION DE 17 ATM, 34 L DE UN GAS A TEMPERATURA CONSTANTE EXPERIMENTA UN

CAMBIO OCUPANDO 15 L ¿CUAL SERA LA PRESION QUE EJERCE?

6- A PRESO CONSTANTE, UN GAS OCUPA 1,5 L A 36°C ¿ QUE TEMPERATURA ES NECESARIA

PARA QUE ESTE SE EXPANDA HASTA ALCANZAR LOS 2,6L?

7- UN GAS TIENE UN VOLUMEN DE 2,5 L A 25°C ¿CUAL SERA SU NUEVO VOLUMEN SI BAJAMOS
LA TEMPERATURA A -10°C?

8- CIERTO VOLUMEN DE UN GAS SE ENCUENTRA A UNA PRESION DE 970 MMHG CUANDO SU

TEMPERATURA ES E 25°C ¿A QUE TEMPERATURA DEBERA DE ESTAR PARA QUE SU PRESIO SEA
DE 760 MMHG?

9- 30G DE GAS METANO SE ENCIERRA EN UN CILINDRODE 150CM3 A UNA PREION DE 0,750

ATM Y 30°C, ¿A QUE PRESION DEBE DE COLOCAR EL GAS METANO PARA QUE SU VOLUMEN
SEA DE 150ML Y LA TEMPERATURA DE 50°C?

10- EN UN DIA DE INVIERNO UNA PERSONA ASPIRA 0,45 L DE AIRE A -10°C Y 756 TORR. ¿Qué
VOLUMEN OCUPARA EL AIRE EN LOS PULMONES DONDE LA TEMPERATURA ES DE 37°C Y LA
PRESION ES DE 752 TORR?

11- UNA CANTIDAD DE UN GAS OCUPA UN VOLUMEN DE 80CM3 A UNA PRESION DE O,98
ATM. SI LA TEMPERATURA ES CONSTANTE, ¿QUE VOLUMEN OCUPARA A UNA PRESION DE 1,2
ATM?

12- SE TIENE 4,5 L DE UN GAS SOMETIDA A 4,8 ATM Y DE PRONTO SE REDUCE A 2,4 ATM
¿CUAL SERA EL NUEVO VOLUMEN DEL GAS?

13- UN GAS QUE OCUPA UN VOLUMEN DE 1,5 L SE CALIENTA DE 25°C A 55°C A PRESION
CONSTANTE ¿CUAL ES EL VOLUME QUE OCUPARA?
14- LA RUEDA DE UN COCHE CONTIENE AIRE A UNA PRESION DE DE 2,5 ATM Y LA
TEMPERATURA ES DE 20°C. DESPUES DE UN LARGO RECORRIDO LA TEMPERATURA ASCIENDE
HASTA 50°C ¿QUE PRESION TENDRA EL AIRE DE LA RUEDA?

15- UN GAS SE ENCUENTRA A UNA PRESION DE 2 ATM Y A UNA TEMPERATURA DE 27°C,

¿HASTA QUE TEMPERATURA SE DEBE CALENTAR EL GAS PARA QUE SU PRESION DUPLIQUE? EL
VOLUMEN NO CAMBIA

26 DE ABRIL DE 2024

LAS LEYES EXPERIMENTALES DE LOS GASES

1. 4 LITROS DE UN GAS ESTÁN A UNA PRESIÓN DE 600MMHG ¿CUÁL SERÁ SU NUEVO

VOLUMEN

CUANDO LA PRESIÓN AUMENTE HASTA 800MMHG?

2. EN UN RIFLE DE AIRE COMPRIMIDO SE LOGRAN ENCERRAR 150 CM3 DE AIRE QUE SE

ENCONTRABAN A PRESIÓN NORMAL Y QUE AHORA PASAN A OCUPAR UN VOLUMEN A 25CM3
¿QUÉ PRESIÓN EJERCE EL AIRE?

3. CIERTO VOLUMEN DE UN GAS SE ENCUENTRA A UNA PRESIÓN DE 970 MMHG CUANDO SU

TEMPERATURA ES DE 25.0°C. ¿A QUÉ TEMPERATURA DEBERÁ ESTAR PARA QUE SU PRESIÓN
SEA 760 MMHG?

4. DENTRO DE LAS CUBIERTAS DE UN COCHE EL AIRE ESTÁ A 15ºC DE TEMPERATURA Y 2

ATMÓSFERAS DE PRESIÓN. CALCULAR LA PRESIÓN QUE EJERCERÁ ESE AIRE SI LA
TEMPERATURA, DEBIDO AL ROZAMIENTO SUBE A 45ºC.

5. UNA MASA GASEOSA OCUPA UN VOLUMEN DE 250CM3 CUANDO SU TEMPERATURA ES DE -

5ºC Y LA PRESIÓN 740MMHG. ¿QUÉ PRESIÓN EJERCERÁ ESA MASA GASEOSA SI,
MANTENIENDO CONSTANTE EL VOLUMEN, LA TEMPERATURA SE ELEVA A 27ºC?

6. UN GAS TIENE UN VOLUMEN DE 2.5 L A 25 °C. ¿CUÁL SERÁ SU NUEVO VOLUMEN SI

BAJAMOS LA TEMPERATURA A 10 °C?

7. UNA CIERTA CANTIDAD DE GAS, QUE OCUPA UN VOLUMEN DE 1L A LA TEMPERATURA DE

100ºC Y A 760MMHG DE PRESIÓN, SE CALIENTA HASTA 150ºC MANTENIENDO LA PRESIÓN
CONSTANTE. ¿QUÉ VOLUMEN OCUPARÁ EN ESTAS ÚLTIMAS CONDICIONES?
8. UN GAS, A TEMPERATURA CONSTANTE, OCUPA UN VOLUMEN DE 50 L A LA PRESIÓN DE 2
ATM. ¿QUÉ VOLUMEN OCUPARÁ SI DUPLICAMOS LA PRESIÓN?

9. AL CALENTAR UN RECIPIENTE QUE ESTABA A 300º K, LA PRESIÓN DEL GAS QUE CONTIENE
PASA DE 2 A 10 ATM. ¿HASTA QUÉ TEMPERATURA SE HA CALENTADO?

10. MANTENIENDO CONSTANTE LA PRESIÓN, SE HA DUPLICADO EL VOLUMEN DEL GAS. ¿QUÉ

LE HABRÁ PASADO A SU TEMPERATURA?

12. UN GAS, A TEMPERATURA CONSTANTE, OCUPA UN VOLUMEN DE 20 L A LA PRESIÓN DE 3

ATM. ¿QUÉ VOLUMEN OCUPARÁ SI LA PRESIÓN PASA A SER DE 5 ATM?

13. AL CALENTAR UN RECIPIENTE QUE ESTABA A 100ºC, LA PRESIÓN DEL GAS QUE CONTIENE
PASA DE 2 A 8 ATM. ¿HASTA QUÉ TEMPERATURA SE HA CALENTADO?

16. UN SISTEMA A TEMPERATURA CONSTANTE SOMETIDO A UNA PRESIÓN DE 1,5 ATM.

OCUPA UN VOLUMEN DE 5 L. SI DISMINUIMOS SU VOLUMEN HASTA 3 L. ¿A QUÉ PRESIÓN
ESTARÁ SOMETIDO AHORA EL SISTEMA?

17. UN SISTEMA A VOLUMEN CONSTANTE ESTÁ SOMETIDO A UNA PRESIÓN DE 1’5 ATM
CUANDO SU TEMPERATURA ES DE 27ºC. SI AUMENTAMOS SU PRESIÓN HASTA 2 ATM. ¿CUÁL
SERÁ LA NUEVA TEMPERATURA DEL SISTEMA?

18. EN UN SISTEMA A PRESIÓN CONSTANTE TENEMOS 25ºC DE TEMPERATURA PARA UN

VOLUMEN DE 3 L. ¿A QUÉ TEMPERATURA TENDREMOS QUE SOMETER EL SISTEMA PARA QUE
SU VOLUMEN SEA DE 2,8 L?

19. UN SISTEMA MATERIAL ESTÁ SOMETIDO A UNA PRESIÓN DE 2 ATM, A UNA TEMPERATURA
DE 20º C, OCUPANDO UN VOLUMEN DE 3 L. SI CAMBIAMOS LAS CONDICIONES Y AHORA ESTÁ
SOMETIDO A UNA PRESIÓN DE 1 ATM Y UNA TEMPERATURA DE 25ºC ¿QUÉ VOLUMEN
OCUPARÁ?

HACER LOS PUNTOS 1, 7,16 Y 17 DE LAS PAGINAS 24,25 Y 26

24 DE MAYO DE 2024

UNIDAD 2: LAS SOLUCIONES

1-¿A QUE SE LLAMA SUSTANCIA Y QUE TIPOS EXISTEN?

2-DESCRIBE LOS TIPOS DE SOLUCIONES QUE EXISTEN

3-DESCRIBE LAS MEZCLAS HOMOGENEAS Y HETEROGENEAS

4- ¿COMO SE FORMA UNA SOLUCION? DEFINE SOLUTO Y SOLVENTE

5- ¿POR QUE EL AGUA ES EL SOLVENTE UNIVERSAL?

6- ¿A QUE SE LE LLAMA SOLUCION DILUIDA, SOLUCION CONCENTRADA Y SOBRESATURADA?

7- ¿COMO SE EXPRESA LA CONCENTRACION DE UNA SOLUCION? DESCRIBE LAS TRES

EXPRESIONES CON UN EJEMPLO

8- DESCRIBE EL USO Y FUNCIONAMIENTO DE CADA METODO DE SEPARACION DE

COMPONENTES DE UNA SOLUCION

9- DEFINE A LO QUE SE LE LLAMA SOLUCION SATURADA Y SOLUBILIDAD DE UN SOLUTO EN U

SOLVENTE

10 A) ¿QUE SIGNIFICA EL TERMINO MISCIBLE? DA UN EJEMPLO DE UNA SOLUCION MISCIBLE

B) ¿QUE SUCEDE SI LOS LIQUIDOS NO FORMAN UNA SOLUCION? DA UN EJEMPLO

11- EXPLICA COMO AFECTA LA TEMPERATURA EN LA SOLUBILIDAD DE UN SOLUTO EN UN

SOLVENTE

12- EXPLICA COMO INFLUYEN LA SUPERFICIE DE CONTACTO, LA AGITACION Y LA PRESION EN

LA SOLUBILIDAD DE UN SOLUTO EN UN SOLVENTE

13- ¿COMO INFLUYE LA PRESION Y LA TEMPERATURA EN LA SOLUBILIDAD DE UN GAS EN UN

LIQUIDO?

07 DE JUNIO DE 2024

DENSIDAD

ES UNA PROPIEDAD INTENSIVA DE LA MATERIA

ES LA RELACION ENTRE LA MASA Y EL VOLUMEN DE UNA SUSTANCIA-- D = M : V

CALCULAR MASA: M = D X V

CALCULAR VOLUMEN: V = M : D

14 DE JUNIO DE 2024

ESCALA DE VOLUMEN

KM= KILOMETRO

HM= HECTOMETRO

DAM=DECAMETRO
M= METRO

DM= DECIMETRO

CM=CENTIMETRO

MM= MILIMETRO

PARA PODER PASAR DE UNA UNIDAD A OTRA HACIA LA DERECHA MULTIPLICO POR 1000

PARA PODER PASAR DE UNA UNIDAD A OTRA HACIA LA IZQUIERDA DIVIDO POR 1000

ESCALA DE MASA

KG= KILOGRAMO

HG= HECTOGRAMO

DAG= DECAGRAMO

G= GRAMO

DG= DECIGRAMO

CG= DECIGRAMO

MG= MILIGRAMO

PARA PASAR DE IZQUIERDA A DERECHA SE MULTIPLICA POR 10

PARA PASAR DE DERECHA A IZQUIERDA SE DIVIDE POR 10

EJERCICIOS DE MASA
A-6,96 CM3 DE CROMOTO DE AMONIACO Y MAGNESIO, SI LA DENSIDAD ES DE 1,84 G/CM3,
¿CUAL ES SU MASA?

B- 86 CM3 DE FOSFORO DE BISMUTO. SI LA DENSIDAD ES DE 6,32 G/CM3, ¿CUAL ES SU MASA?

C- 253 MM3 DE ORO. SI LA DENSIDAD ES DE 19,3 G/CM3, ¿CUAL ES SU MASA?

D- 1M3 DE NITROGENO. SI LA DENSIDAD ES DE 1,25 G/CM3, ¿CUAL ES SU MASA?

E- 3,02CM3 DE BISTUSO. SI SU DENSIDAD ES DE 9,8 G/CM3, ¿CUAL ES SU MASA?

F- 610 CM3 DE PERCLORATO DE BARIO. SI SU DENSIDAD ES DE 2,74 G/CM3, ¿CUAL ES SU

MASA?

G- 3,28 CM3 DE ANTIMUNIO. SI SU DENSIDAD ES DE 6,7G/CM3, ¿CUAL ES SU MASA?

EJERCICIOS DE VOLUMEN

1. LA DENSIDAD DEL ÁCIDO SULFÚRICO DE UNA BATERÍA DE AUTOMÓVILES ES 1.41 G/ML.

CALCULE LA MASA DE 242 ML DEL LÍQUIDO.

2. UN CUBO SÓLIDO MIDE 6.00 CM EN CADA LADO Y TIENE UNA MASA DE 0.583 KG. ¿CUÁL ES
SU DENSIDAD EN G/CM3

3. UN BLOQUE DE ALUMINIO CON UNA DENSIDAD DE 2.70 G/CM3 TIENE MASA DE 274.5 G
¿CUÁL ES EL VOLUMEN DEL BLOQUE?

4. UNA PEQUEÑA PIEDRA TIENE UNA MASA DE 55.0 G. LA PIEDRA ES COLOCADA EN UNA
PROBETA QUE CONTIENE AGUA. EL NIVEL DEL AGUA EN LA PROBETA CAMBIA DE 25 ML A 40
ML CUANDO LA PIEDRA SE SUMERGE. ¿CUÁL ES LA DENSIDAD DE LA PIEDRA?

5. LA DENSIDAD DE LA PLATA ES 10.5 G/CM3

. ¿CUÁL ES EL VOLUMEN EN CM3 DE UN LINGOTE DE PLATA CON MASA DE 0.743 KG?

A) SI ESTA MUESTRA DE PLATA ES UN CUBO, ¿QUÉ LONGITUD EN CM TENDRÍA CADA LADO?

B) ¿CUÁL SERÍA LA LONGITUD DE CADA LADO EN PULGADAS?

7. UNA PIEZA DE PLATINO METÁLICO CON DENSIDAD 21.5 G/CM3 TIENE UN VOLUMEN DE 4.49
CM3. ¿CUÁL ES SU MASA?

8. LA DENSIDAD DEL MERCURIO, ÚNICO METAL LÍQUIDO A TEMPERATURA AMBIENTE, ES DE

13.6 G/ML. CALCULE LA MASA DE 5.50 ML DEL LÍQUIDO.

9. CALCULA LA DENSIDAD DE UN CUERPO QUE TIENE DE VOLUMEN 2 CM3 Y UNA MASA DE

25G.

10. CALCULA EL VOLUMEN DE UN CUERPO QUE TIENE UNA DENSIDAD 2 KG/M3 Y UNA MASA
DE 50 KG.

11. CALCULA LA MASA DE UN CUERPO QUE TIENE 2 M3 DE VOLUMEN Y UNA DENSIDAD DE 13

KG/M3
12. CALCULA LA DENSIDAD DE UN CUERPO QUE TIENE DE MASA 12 G Y UN VOLUMEN DE 3
CM3

13. CALCULA EL VOLUMEN DE UN CUERPO QUE TIENE UNA MASA DE 300 G Y UNA DENSIDAD
DE 3 G/CM3

14. SI LA DENSIDAD DEL AGUA ES 1 GRAMO POR CENTÍMETRO CÚBICO, ¿QUÉ VOLUMEN
TENDRÁ UNA MASA DE 3 KILOGRAMOS?

15. SI LA DENSIDAD DEL AIRE CONTENIDA EN UNA HABITACIÓN ES 0.0013 G/CM3. SI LAS
DIMENSIONES DE LA HABITACIÓN SON 4M DE ANCHO, 5 METROS DE LARGO Y 2.5 METROS DE
ALTO, ¿QUÉ MASA TIENE EL AIRE CONTENIDO?

16. CALCULA LA MASA QUE TIENE UN MATERIAL SI SU VOLUMEN ES DE 2 Y SU DENSIDAD ES

IGUAL A 2,5 .

17. CALCULA LA DENSIDAD DE UNA BOLA DE ACERO QUE TIENE UN RADIO DE 3CM Y UNA
MASA DE 2,500 GRAMOS.

18. CALCULA LA DENSIDAD DE UN CUERPO DE 3 KILOGRAMOS DE MASA Y UN VOLUMEN

RECTANGULAR CUYAS MEDIDAS EN CENTÍMETROS SON 40X20X30.

19. CALCULA LA MASA DE UNA ESFERA QUE TIENE UN RADIO DE 7 CENTÍMETROS Y UNA
DENSIDAD DE 1400 KILOGRAMOS POR METRO CÚBICO.

05 DE JULIO DE 2024

LOS CAMBIOS QUIMICOS

1-DEFINE CAMBIOS FISICOS Y QUIMICOS. DA EJEMPLOS

2- ¿QUE ES REACCION EN DESCOMPOSICION O DEGRADACION Y REACCION EN SINTESIS?

3- ¿QUE SON LAS REACCIONES ACIDO-BASE? ¿QUE CARACTERISTICAS TIENEN LOS ACIDOS Y
LAS BASES? DA EJEMPLOS DE CADA UNO

4- A-¿QUE SON LAS REACCIONES OXIDO-REDUCCION REDOX?

B-¿QUE ES UNA REACCION DE OXIDACCION? DA UN EJEMPLO

C- ¿COMO SE PUEDE EVITAR LA OXIDACION DE UN METAL?

5- A- ¿QUE ES LA LLUVIA ACIDA, QUE ASPECTO TIENE Y COMO SE PRODUCE?

B- ¿QUE EFECTOS DAÑINOS PRODUCE LA LLUVIA ACIDA?

C- BUSCA Y REALIZA UN INFORME DE CASOS DE LLUVIA ACIDA EN EL MUNDO

6- ¿QUE SON LAS REACCIONES DE PRECIPITACION?

7- A- DEFINE LAS REACCIONES EXOTERMICAS Y ENDOTERMICAS Y DESCRIBE EJEMPLOS DE

CADA CASO

B- DEFINE REACCION DE COMBUSTION COMPLETA E INCOMPLETA. DA EJEMPLOS

8- DEFINE EL PH, DESCRIBE SU ESCALA Y QUE SON LOS INDICADORES ACIDO-BASE.

12 DE JULIO DE 2024

HACER LOS PUNTOS 1,5A, 5B Y 12 DE LAS PAGINAS 58 Y 61

HISTORIA
1-DIAGNÓSTICO

2-LA EDAD MEDIA

3-LA CRISIS DEL SIGLO XIV LA PESTE NEGRA

4-HUMANISMO Y RENACIMIENTO

5-EL RENACIMIENTO

1- REALIZA UN CUADRO COMPARATIVO ENTRE EL ARTE DEL QUATTROCENTO Y EL ARTE DEN

CINQUECENTO. EN EL CUADRO DEBE CONSTAR:

A) SIGLO DE AUGE

B) LA CIUDAD MÁS DESTACADA EN EL ARTE DEL PERIODO

C) LOS PINTORES, ESCULTORES Y ARQUITECTOS MÁS SOBRESALIENTES

D) LOS NOMBRES DE ALGUNAS DE LAS PRINCIPALES OBRAS DEL PERIODO.

2- INVESTIGA SOBRE UNA OBRA RENACENTISTA, TENIENDO EN CONSIDERACIÓN LA VIDA DE

SU AUTOR (NACIMIENTO, FORMACIÓN, INFLUENCIAS, ETC) Y TAMBIÉN ALGUNAS
CARACTERÍSTICAS QUE MUESTRE LA MISMA OBRA.

6-LA EXPLORACIÓN ULTRAMARINA

7-LOS VIAJES DE COLÓN

8-LA COLONIZACIÓN

9-LA CAÍDA DE LOS IMPERIOS AZTECA E INCA

1- REALIZA UN TEXTO DESCRIBIENDO LOS PASOS PARA LA CONQUISTA DEL IMPERIO

AZTECA

2-REALIZA UN TEXTO DESCRIBIENDO LOS PASOS PARA LA CONQUISTA DEL IMPERIO INCA
LENGUA
8 DE MARZO DE 2024

ACTIVIDADES DE REFLEXIÓN Y ESCRITURA

1-¿TE GUSTA LEER? ¿POR QUÉ? ¿QUÉ TIPOS DE TEXTOS LEES?

2- ¿CÓMO TE GUSTA TRABAJAR EN CLASES? ¿SOLO O ACOMPAÑADO? ¿POR QUÉ?

3- ¿ QUÉ CONTENIDO TE ACUERDAS DEL AÑO PASADO?

4- ¿POR QUÉ CREES QUE LEEMOS LITERATURA EN LA ESCUELA?

5- DE LO QUE LEÍSTE EN LA ESCUELA ¿CUÁL TE GUSTÓ MÁS? Y POR QUÉ?

6- ESCRIBÍ LA SECUENCIA NARRATIVA DE UNA SERIE O PELÍCULA QUE TE GUSTE. ADEMÁS,

DESCRIBÍ AL PROTAGONISTA E INDICA QUIÉNES SON LOS ANTAGONISTAS Y POR QUÉ

12 DE MARZO DE 2024

PRIMERA ACTIVIDAD DE DIAGNÓSTICO

15 DE MARZO DE 2024

SEGUNDA ACTIVIDAD DE DIAGNÓSTICO

19 DE MARZO DE 2024

SEGUNDA GUÍA DE DIAGNÓSTICO

22 DE MARZO DE 2024

PRONOMBRES

LOS PRONOMBRES SON PALABRAS QUE SE USAN PARA REEMPLAZAR SUSTANTIVOS Y SIRVEN
PARA EVITAR REDUNDANCIAS

A- PRONOMBRES PERSONALES: SIRVEN PARA REFERIRSE A LAS PERSONAS QUE PARTICIPAN EN

EL DISCURSO

B - PRONOMBRES POSESIVOS: EXPRESA LA POSESIÓN DE UNA COSA POR PARTE DE

SUSTANTIVO

C- PRONOMBRES DEMOSTRATIVOS: ESTOS PRONOMBRES INDICAN QUÉ TAN CERCA O QUÉ

TAN LEJOS ESTÁ LA PERSONA O EL OBJETO AL QUE NOS REFERIMOS.

5 DE ABRIL DE 2024

LA BELLA Y GRACIOSA MOZA (LES LUTHIERS)

SEGUIMOS TRABAJANDO CON PRONOMBRES LEEMOS EN VOZ ALTA LA BELLA Y GRACIOSA
MOZA, LUEGO ESCUCHARLO:

A- SUBRAYA EN TEXTO, LOS VERSOS EN EL QUE MUDSTOCK REPETÍA AL DESORDENAR SUS

HOJAS, LOS PRONOMBRES PERSONALES Y POSESIVOS ¿HAY MÁS? ¿ DE QUÉ TIPO?

B- ¿A QUÉ O A QUIÉN SE REFIEREN LOS PRONOMBRES LA PRIMERA VEZ QUE APARECEN EN EL

TEXTO? ¿A QUÉ O A QUIÉN SE REFIEREN EN LA SEGUNDA?

C-¿ CUÁL ES EL SUJETO DE LOS VERBOS QUE APARECEN? ¿CÓMO CAMBIAN EN LA SEGUNDA
APARICIÓN?

D- ¿QUÉ SIGNIFICADO ADQUIEREN ESTOS VERBOS DESPUÉS DE QUE A MUNDSTOCK SE LE

CAEN LAS HOJAS?

9 DE ABRIL DE 2024

POESÍA

ACTIVIDADES: LUEGO DE LEER EL POEMA “LA LLUVIA” DE ANTUNES, CONTESTA:

A-IDENTIFICA LOS PRONOMBRES UTILIZADOS

B- EN EL POEMA, EL POETA UTILIZA LA REPETICIÓN COMO RECURSO POÉTICO Y EN LA FRASE “

LA LLUVIA” QUE ENCABEZA TODOS LOS VERSOS HAY UN ARTÍCULO¿QUÉ TIPO ES? ¿POR QUÉ
NO ES UN PRONOMBRE?

* ARTÍCULOS: SIEMPRE ACOMPAÑAN AL SUSTANTIVO, INDICANDO GÉNERO Y NÚMERO

DEFINIDOS: ÉL, LA, LOS, LAS

INDICAN QUE LA PERSONA QUE HABLA CONOCE SUSTANTIVO QUE LO ACOMPAÑA

INDEFINIDOS: UNO, UNA, UNOS, UNAS

INDICAN QUE LA PERSONA QUE HABLA NO CONOCE SUSTANTIVO QUE LO ACOMPAÑA

12 DE ABRIL DE 2024

AHORA ES TU TURNO: SIENDO EL EJEMPLO DE LA POESÍA “LA LLUVIA” DE ANTUNES, DEBERÁS

REALIZAR UN POEMA, EN UN MINIMO DE 10 VERSOS,CON LAS MISMAS ESTRUCTURAS
SINTÁCTICAS. ADEMÁS, TENDRÁS QUE UTILIZAR PRONOMBRES QUE DEBERÁS RESALTAR.

16 DE ABRIL DE 2024

PRONOMBRES
PERSONA: POSESIVO Y PERSONALES

NÚMERO: POSESIVO, PERSONALES Y DEMOSTRATIVOS

GÉNERO: DEMOSTRATIVOS

1- COMPLETA EL SIGUIENTE PUBLICITARIO CON PRONOMBRES DE DISTINTA CLASE.

“ ¡TENEMOS LO QUE____ NECESITA! LO MEJOR PARA _HOGAR. NO ____ARREPENTIRÁ. LO

ESPERAMOS EN NECOCHEA 5900.”

2- EXTRAE LOS PRONOMBRES, INDICA QUE TIPO SON Y LUEGO CLASIFICALOS

3- INVENTA UNA ORACION PARA CADA UNO DE LOS PRONOMBRES DEL PUNTO ANTERIOR

LA POESIA

1- INVENTÁ UN EJEMPLO PARA CADA RECURSO ESTILISTICO

2- HACE EL PUNTO 2 DE LA PAGINA 19 DEL LIBRO DE LENGUA Y LITERATURA

19 DE ABRIL DE 2024

LA POESÍA

1- BUSCAR EN “MI SOMBRA SOLO BEBE” Y “EN MI LA NATURALEZA ESTA BLANDA” LOS
PRONOMBRES, INDICA QUE TIPO SON Y CLASIFICALOS MORFOLOGICAMENTE.

2- HACER LOS PUNTOS 3B,3C,3D Y 4 DE LA PAGINA 17

EL PUNTO

1- HACER LOS PUNTOS 2,3 Y 4 DE LA PAGINA 12 DEL CUADERNILLO

23 DE ABRIL DE 2024

LA POESÍA

-LA RIMA PUEDE SER ASONANTE (ENCONTRARME/SALVE)

O CONSONANTE (RÍO/ FRÍO)

-METRICA: CUANTAS SILABAS TIENE EL POEMA

LAR/GO / TIEM/PO ES/TU/VO A/SÍ 7+1=8

SINALEFA: UNION DE VOCALES Y SILABAS EN DISTINTAS PALABRAS

SI LA ULTIMA PALABRA ES:

AGUDA: SE SUMA UNO

GRAVE: QUEDA IGUAL

ESDRUJULA: SE RESTA UNO

“Y” CUANDO SUENA COMO “I” CUENTA COMO VOCAL

1- ESTABLECER LA RIMA Y LA METRICA DE LOS POEMAS DE LA PAGINA 14, 15 Y 16.

2- HACER LOS PUNTOS 1 Y 2 DE LA PAGINA 25

26 DE ABRIL DE 2024

POESIA Y MUSICA

1- INDICAR DE QUE TEMA HABLAN CADA UNA DE LAS CANCIONES

2- DESCRIBI EL YO LIRICO

3- ESTABLECER LA RIMA Y LA METRICA

4- EXTRAER LOS PRONOMBRES, INDICAR QUE TIPO SON Y SU MORFOLOGÍA

5- ESTABLECER UN CAMPO SEMANTICO POR POEMA

6- COPIA AL MENOS DOS RECURSOS ESTILISTICOS POR POEMA.

30 DE ABRIL DE 2024

HACEMOS LOS PUNTOS 1 Y 2 DE LA PAGINA 192 (Y EN LA PAGINA 193 ESTAN TODOS LOS
PRONOMBRES)

03 DE MAYO DE 2024

1- HACEMOS LOS PUNTOS DE LA PAGINA 4 DEL CUADERNILLO

EL TESTIMONIO ORAL. CUENTOS POPULARES

LEEMOS LA PAGINA 105,106 Y 107 DEL LIBRO

1- BUSCAR UN EJEMPLO DE REGISTRO ORAL Y JUSTIFICAR SU ELECCION

2- HACER LOS PUNTOS 1,2,3 Y 4 DE LA PAGINA 108 DEL LIBRO

07 DE MAYO DE 2024

LA NOVELA REALISTA: A LA DERIVA

LEEMOS LAS PAGINAS 41,42 Y 43 DEL LIBRO

1- HACER LOS PUNTOS 1,3,4,5,6,7 Y 8 DE LA PAGINA 44

2- EXPLICAR EL TITULO DEL CUENTO CON SU CONTENIDO

3- ELEGIR 3 PALABRAS DE LOS GLOSARIOS E INVENTAR UNA ORACION CON CADA UNA DE
ELLAS

4- EXTRAER LOS PRONOMBRES DE LOS CUATRO PRIMEROS PARRAFOS E INDICAR DE QUE TIPO
SON Y SU MORFOLOGIA

5- EXPLICAR EL DESENLACE CON TUS PALABRAS

11 DE MAYO DE 2024

EL GENERO REALISTA

HACER LOS PUNTOS DE LA PAGINA 13 DEL CUADERNILLO

1- HACER LOS PUNTOS 1,2,3 Y 4 DE LA PAGINA 46

2- COPIA 2 ORACIONES CON COMA DE “A LA DERIVA” E INDICAR A QUE USO PERTENECE

3- MARCAR EN “A LA DERIVA” DOS PUNTOS Y SEGUIDO Y DOS PUNTOS Y APARTE.

4- HACER EL PUNTO 2A DE LA PAGINA 47

14 DE MAYO DE 2024

REDACCIÓN CREATIVA

A PARTIR DEL ANIMAL VENENOSO ELEGIDO, REDACTAR EN UN MINIMO DE MEDIA CARILLA UN

CUENTO REALISTA QUE LO INCLUYA. DEBERA TENER TITULO

MI HISTORIA CON LOS ANIMALES

LEEMOS LAS PAGINAS 48,49,50 Y 51 DEL LIBRO

1- A PARTIR DEL ULTIMO FRAGMENTO REALIZAR LAS ACTIVIDADES DE A CONTINUACIÓN

A- COPIAR LOS PRONOMBRES, INDICAR DE QUE TIPO SON Y SU MORFOLOGIA

B- COPIAR LAS ORACIONES CON COMAS E INDICAR SU USO

C- SEÑALAR CUANTOS PUNTOS Y SEGUIDO TIENE

2- HACER LOS PUNTOS 1,2,3,4 Y 5 DEL LIBRO

17 DE MAYO DE 2024

TALLER DE PRODUCCION

1- HACER LOS PUNTOS 1 Y 2 DE LA PAGINA 54 E REALIZA UNA HISTORIA BASADA EN TUS

EXPERIENCIAS CON LOS ANIMALES

21 DE MAYO DE 2024

LA NOVELA

LEEMOS LA PAGINA 80

1- COPIAR 3 FRAGMENTOS DE “A LA DERIVA” UNO DEBERA SER NARRATIVO, OTRO

DESCRIPTIVO Y EL UNTIML UN DIALOGO

2- ESCRIBI Y EXPLICA LAS CARACTERISTICAS PRINCIPALES DE LA NOVELA

3- ¿RECORDAS HABER LEIDO ALGUNA NOVELA O CUENTO DE AVENTURAS, TERROR O CIENCIA

FICCION? ¿CUALES?

24 DE MAYO DE 2024

LOS ORIGENES DE LA NOVELA MODERNA

LEEMOS LAS PAGINAS 82 Y 83

1- HACER EL PUNTO 1 DE LA PAGINA 83

CLASES DE PALABRAS

LEEMOS LA PAGINA 174

1- HACER LOS PUNTOS 1A, 2 Y 3 DE LA PAGINA 174

ADVERBIOS: CLASE DE PALABRA QUE MODIFICA AL VERBO, AL ADJETIVO O A OTRO ADVERBIO

HACER LOS PUNTOS 1 Y 2 DE LA PAGINA 177

ENCUESTA:

NOMBRE:

EDAD:

¿QUE NOVELA, PELICULA O SERIE JUVENIL CONOCES?

¿QUE LIBROS O CUENTOS TE ACORDAS QUE LEISTE EN LA ESCUELA? ¿DE QUE TRATABA?

¿QUE FUE LO ULTIMO QUE LEISTE

NOMBRE:

EDAD:

¿QUE NOVELA, PELICULA O SERIE JUVENIL CONOCES?

¿QUE LIBROS O CUENTOS TE ACORDAS QUE LEISTE EN LA ESCUELA? ¿DE QUE TRATABA?

¿QUE FUE LO ULTIMO QUE LEISTE

28 DE MAYO DE 2024

OTRO UNIVERSO DONDE SER FELIZ

1- ANALIZAMOS EL TITULO DEL LIBRO ¿QUE IDEAS O SENTIMIENTOS SUGIERE?

2-¿A QUE TE PARECE QUE SE DEBE LA IMAGEN DE LA TAPA?

CAPITULOS 1 Y 2

1- ¿QUÉ LE CUENTA LA DIRECTORA A LOS ESTUDIANTES?

2- ¿QUIEN ERA FINA? ¿POR QUÉ ERA TAN QUERIDA?

3- EN EL CAPITULO 2 HAY UN PLANTEO SOBRE EL TIEMPO ¿QUE PIENSA EL NARRADOR? ¿ Y

GABRIEL?

4- ¿PREFERIS IR AL PASADO O AL FUTUTO? ¿POR QUE?

5- DESCRIBI EL CAMBIO DE COMPORTAMIENTO DE DON GINO

6- DEFINI POR CONTEXTO:

ESTREMECIMIENTO:

TENAZAS:
ENCORVADA:

7- ¿POR QUÉ DON GINO FUE A LA ESCUELA UN SABADO?

8- COPIA DOS ORACIONES CON COMA E INDICA SU USO

31 DE MAYO DE 2024

CLASES DE PALABRAS

1- SUBRAYÁ LOS ADVERBIOS E INDICÁ CON UNA FLECHA LA PALABRA QUE LO MODIFICA

A- EL PROFESOR HABLABA PAUSADAMENTE

B- SOS DEMASIADO EXIGENTE

C- YO ANDO DEPRISA

D- TE GUSTA MUCHO LA SAL

E- ELLOS LLEGAN MAÑANA

2- ESCRIBI UN ADVERBIO QUE COMPLEMENTE A CADA VERBO

A- TU CANTAS______

B- YO LLEGARÉ______

C- VOS COMPRAS_____

D- ELLOS CONDUCEN______

E- NOSOTROS SALTAMOS______

3- ORDENA DE MAYOR A MENOR LOS SIGUIENTES ADVERBIOS DE FRECUENCIA: NUNCA-

MENSUALMENTE- TODOS LOS DIAS- JAMAS- CADA CINCO DIAS- DOS VECES POR SEMANA-
DIARIAMENTE- UNA VEZ AL MES

4- LEE LA ORACION QUE SIGUE Y EXPLICA EL SIGNIFICADO DE LAS PALABRAS DESTACADAS

•EL DOCTOR MORTIMER MIRÓ ATENTAMENTE Y DESPUES HABLO BASTANTE

5- MARQUEN LA OPCION CORRECTA

LAS PALABRAS DESTACADAS EN EL PUNTO ANTERIOR:

-TIENEN GENERO

-TIENEN NUMERO

-NO TIENEN NI GENERO NI NUMERO

6- COMPLETEN CON DOS EJEMPLOS MAS

ADVERBIO DE TIEMPO: AHORA, AYER

ADVERBIO DE LUGAR: LEJOS, CERCA

ADVERBIO DE MODO: ASÍ, TRANQUILAMENTE

ADVERBIO DE CANTIDAD: POCO, BASTANTE

ADVERBIO DE NEGACION: JAMAS

ADVERBIO DE AFIRMACION: SI

OTRO UNIVERSO DONDE SER FELIZ

CAP 3

1- EXPLICAR QUE SOÑÓ EL PROTAGONISTA Y POR QUE LO ANGUSTIO

2- ¿QUE EXPLICA EL PROTAGONISTA SOBRE EL TIEMPO? ¿POR QUE LO COMPARA CON UN

RIO?

3- ¿POR QUE AFIRMA QUE EL VIAJE AL FUTURO ES POSIBLE?

4- EXPLICA CON TUS PALABRAS LA SIGUIENTE FRASE: “EL PASADO YA OCURRIO Y ES

IRREPETIBLE. AL FUTURO HAY QUE ESPERARLO AL COMPAS IMPLACABLE DE LAS AGUJAS DE EL
RELOJ.

5- RESPONDAN AL SIGUIENTE INTERROGANTE QUE PLANTEA EL NARRADOR “¿QUE PASARIA SI

ALTERAMOS EL CURSO DE LA HISTORIA? ¿NO ESTAMOS CAMBIANDO EL PRESENTE?”

04 DE JUNIO DE 2024

OTRO UNIVERSO DONDE SER FELIZ

CAPITULOS 4 Y 5

1- ¿POR QUE LLAMA GABRIEL A RUBEN?

2- EXPLICA LA SIGUIENTE FRASE: “NUNCA DEJES PARA EL POSTRE LO QUE PUEDE SER EL
PRIMER PLATO”

3- ¿POR QUE RUBEN SE DIRIGE HACIA LO DE DON GINO?

4- DEFINI POR CONTEXTO:

MODORRA:

ENCAPOTADO:

REZAGADO:

MACABRO:

MUSITANDO

5- ¿EN QUE SITUACION LO ENCUENTRA RUBEN A DON GINO?

CLASES DE PALABRAS:

1- INDICA CUALES SON LOS ADVERBIOS Y QUE PALABRAS MODIFICAN. LUEGO SEÑALA DE QUE
TIPO SON

A- ALBERTO ES BASTANTE LISTO

B- HOY COMÍ DEMASIADO

C- LLEGO A LA CIMA ALEGREMENTE

D- ARRIBA VIVE MI ABUELA

E- ALBA SIEMPRE CAMINA DESPACIO

F- SOFIA ESTUDIO MUCHO

2- INVENTA UNA ORACION PARA CADA UNO DE LOS ADVERBIOS DEL PUNTO ANTERIOR

3- COMPLETA LAS ORACIONES CON UN ADVERBIO DEL TIPO INDICADO

A- ____(LUGAR) ESTAREMOS

B-_____(CANTIDAD) COMODOS

C-QUIZAS VAYA A LA CASA DE MIS TIOS ____(TIEMPO)

D- TU CASA ESTA _____(LUGAR) DE LA MIA

E- YO____(NEGACION) HARIA SEMEJANTE BARBARIDAD

F- ACTUO TAN____(MODO) QUE TODOS LO FELICITARON

07 DE JUNIO DE 2024

CLASES DE PALABRAS

-PREPOSICIONES:

A - ANTE - BAJO - CABE - CON - CONTRA - DE - DESDE - DURANTE - EN - ENTRE - HACIA

- HASTA - MEDIANTE - PARA - POR - SEGUN - SIN - SOBRE – TRAS
1-SEÑALA LAS PREPOSICIONES

A-EL RELOJ DE MIGUEL ESTA EN EL CAJON

B- RECORRIMOS UN LARGO RECORRIDO HASTA LLEGAR A SU CASA

C- ESTUVE SIN LUZ DURANTE UNA HORA

D- MARINA HABLO CON ALICIA POR TELEFONO

2- ELEGI TRES PREPOSICIONES E INVENTA UNA ORACION CON CADA UNA DE ELLAS

3- COMPLETA CON LAS PREPOSICIONES FALTANTES

A-MAÑANA VIAJAMOS _____ LONDRES

B-________ LONDRES VAMOS A VISITAR ____NUESTROS AMIGOS

C- LOS AMIGOS VIVEN______ EL CENTRO DE LONDRES CERCA______EL PUENTE

D- POBRE CHICA, SE CAYO____ EL AGUA

E- ____LAS TARDES ESTUDIO____MIS AMIGOS

OTRO UNIVERSO DONDE SER FELIZ

CAPS 6,7 Y 8

1-¿DONDE APARECE RUBEN?

2- ¿COMO REACCIONA RUBEN AL VERSE A SI MISMO?

3-¿QUE ES UNA PARADOJA?

4- COPIA LAS DOS PRIMERAS ORACIONES DEL CAPITULO 7 E INDICA A QUE CLASE PERTENECEN
CADA UNA DE LAS PALABRAS

5- EXTRAER DOS ORACIONES CON COMA E INDICAR SU USO

6- ¿POR QUE DON GINO AFIRMA QUE SU EXPERIMENTO FUE UN ÉXITO?

11 DE JUNIO DE 2024

REPASO

HACER LOS PUNTOS DE LA PAGINA 16 DEL CUADERNILLO

LEER LA PAGINA 175 Y HACER LOS PUNTOS DE LA PAGINA 176

1-LEE EL SIGUIENTE FRAGMENTO DE OTRO UNIVERSO DONDE SER FELIZ Y REALIZA LAS
ACTIVIDADES DE A CONTINUACION

“UN ASTRONAUTA VUELVE ACA DESPUES DE UNA LARGA TRAVESIA ESPECIAL Y CAE
TORPEMENTE EN UN PLANETA EXTRAÑO”

A-EXPLICA EL USO DE LAS COMILLAS

B- ESTABLECE LA CLASE A LAS QUE PERTENECEN LAS PALABRAS DE LA FRASE

C- EXTRAER LOS ADVERBIOS E INDICAR DE QUE TIPO SON

D- AGREGA A LA CITA UNA ORACION CON COMA E INDICA SU USO.

14 DE JUNIO DE 2024
REPASO

CONJUCCIONES

JUAN Y MARIA ESTUDIAN O NO APRUEBAN

NO ME GUSTA NI EL ARROZ, NI LOS FIDEOS

1-COMPLETA LA FRASE CON LA CONJUCCION FALTANTE

A-ALBERTO COMPRO UNA CAMISETA____UN PANTALON

B- ¿QUE PREFERIS? ¿JUGO____CAFE?

C- LOLA NO HIZO LOS DEBERES DE LENGUA____LOS DE MATEMATICAS

2- INVENTA UNA ORACION PARA CADA TIPO DE CONJUCCION DEL PUNTO ANTERIOR

3- COMPLETA EL ESPACIO EN BLANCO CON EL TIPO DE ADVERBIO SOLICITADO

A-LOS AUTOS RECORRIERON___________ (CANTIDAD) CAMPO

B- JUANA Y LUCIA VISITARON______ (TIEMPO) A SU MAMA

C- LOS TURISTAS MIRARON_______________ (MODO) EL PAISAJE

D- ESTUVIERON________ (LUGAR) CON SUS AMIGOS

E-______ (NEGACION) APROBARON EL EXAMEN

4- TACHEN LOS PUNTOS QUE NO ESTAN USADOS DE FORMA CORRECTA

A-EL DR. LOPEZ LEYO LAS PAG.S. 15 Y 16

B- LA O.N.U SE REUNIRA MAÑANA

C- ¡VENI CON NOSOTROS!.

5- INVENTA UNA ORACION PARA CADA USO DE LAS COMILLAS

6- LEE EL SIGUIENTE FRAGMENTO DE “OTRO UNIVERSO DONDE SER FELIZ” Y REALIZA LAS
ACTIVIDADES DE A CONTINUACION.

“TODAVIA RECUERDO EL DIA QUE MURIO DOÑA FINA Y ESO QUE YA PASARON MAS DE
CUARENTA AÑOS. LA NOTICIA LA DIO LA DIRECTORA. SENTI UN ESTREMECIMIENTO, GANAS DE
IRME DEL AULA.”

A-INDICA A QUE CLASE DE PALABRAS PERTENECEN CADA UNA

B- EXPLICA EL USO DE LA COMA

C- AGREGA UNA ORACION A LA CITA DONDE UTILIZAS PUNTOS SUSPENSIVOS

18 DE JUNIO DEL 2024

OTRO UNIVERSO DONDE SER FELIZ

CAPITULOS 12 Y 13

1-EXPLICA CON TUS PALABRAS LA SIGUIENTE FRASE: ”EL FLUIR INCONTENIBLE DE LOS
RECUERDOS DE JUVENTUD ESTABAN CONSTRUYENDO UN NUEVO SENTIMIENTO”

2- DEFINI POR CONTEXTO:

CACHARROS:

SUFICIENCIA:

MOHIN:

JABALINA:

3- ¿QUE PROBLEMA SURGIO EN UN PRINCIPIO?

4- ¿POR QUE DOÑA FINA NO QUISO ENTRAR EN DETALLE?

5- ¿CUAL ERA EL PUNTO DEBIL DEL PLAN?

6- ¿POR QUE RUBEN ESTABA ANSIOSO CON EL ARMADO DE LA MAQUINA?

25 DE JUNIO DE 2024

CONSTRUCCIONES

HACER LOS PUNTOS DE LAS PAGINAS 158 Y 159

OTRO UNIVERSO DONDE SER FELIZ

CAPITULOS 14 Y 15

1-COPIA LAS DOS PRIMERAS ORACIONES Y SEPARA SUS CONSTRUCCIONES

2- ¿DE QUE SE ENCARGABA CADA MIEMBRO DE EL EQUIPO?

3- DEFINI POR CONTEXTO:

CHAPUCERO:

CHIRRIABA:

TURBANTE:

PEDREGULLO:

4- ¿POR QUE RUBEN NO QUERIA IR AL NEGOCIO DE FLORA?

5- CONTA LO SUCEDIDO EN EL CAPITULO 15 ENTRE GABRIEL Y RUBEN

6- RUBEN DICE QUE VA A EXTRAÑAR A KARINA ¿CREES QUE SERA ASI? ¿POR QUE?

28 DE JUNIO DE 2024

PROBLEMAS TEXTUALES

HACER LAS ACTIVIDADES DE LAS PAGINA 160

OTRO UNIVERSO DONDE SER FELIZ

CAPITULOS 16, 17 Y 18

1-¿QUE LE EXPLICA DON GINO A RUBEN?

2- ¿POR QUE DON GINO SE SIENTE EGOISTA?

3- DEFINI POR CONTEXTO:

ESCOTILLA:

HABITACULO:

VELO:

ACHICHARRADO:

4- EXPLICA POR QUE EL ABRAZO DE KARINA DESPERTO UN SENTIMIENTO RARO EN RUBEN

5- INDICAR EL USO DE LAS COMAS EN EL PRIMER PARRAFO DEL CAPITULO 18

6- ELEGI 3 ADJETIVOS PARA DESCRIBIR A DOÑA FINA Y JUSTIFICAR TU ELECCION

7- CONTA CON TUS PALABRAS EL FINAL DEL CAPITULO 18

8- ESTABLECER A QUE CLASE PERTENECEN LAS PALABRAS DE LAS DOS PRIMERAS ORACIONES
DEL CAPITULO 17

9- ESCRIBI LA SECUENCIA NARRATIVA DEL CAPITULO 16

10- ¿QUE INFORMACION INCORPORARIA EL RELATO SI EL NARRADOR FUERA DON GINO?

02 DE JULIO DE 2024

PROBLEMAS TEXTUALES: PARTE 2

HACER LOS PUNTOS DE LA PAGINA 161

OTRO UNIVERSO DONDE SER FELIZ

CAP 19 Y 20

1-DEFINI POR CONTEXTO:

ENGRANAJE:

GIROSCOPIO:

REFUCILO:

DESGAÑITABA:

INCANDECENTE:

2- ¿POR QUE NADIE HABIA DORMIDO?

3- ¿QUE SUCEDIÓ CON RUBEN Y LA MAQUINA?

4- ¿HACIA DONDE SE TRANSPORTO RUBEN?

5- ¿CUALES SON SUS INGRESOS QUE INDICAN QUE RUBEN VOLVIO A SU UNIVERSO?

6- ¿DE QUE MANERA CORROBORA QUE REALMENTE VIAJO A OTRO UNIVERSO?

7- EXPICA EL CONTENIDO DE LA CARTA DE KARINA CON TUS PALABRAS

8- ¿POR QUE LA MAMA DE RUBEN NO SE SORPRENDE AL VERLO?

9- COPIA LA PRIMER ORACION DEL CAPITULO 19 Y SEPARA SUS CONSTITUYENTES

05 DE JULIO DE 2024

REGLAS ORTOGRAFICAS: USOS DE B

HACER LOS PUNTOS DE LA PAGINA 23 DEL CUADERNILLO

5- AGREGAR DOS EJEMPLOS MAS A CADA REGLA

6- ELEGI DOS PALABRAS DEL PUNTO ANTERIOR E INVENTA UNA ORACION CON CADA UNA DE
ELLAS

OTRO UNIVERSO DONDE SER FELIZ

CAP 21

1-EXPLICA EL FINAL CON TUS PALABRAS

2- ESCRIBI EN UN MINIMO DE CINCO RENGLONES TU OPINION SOBRE EL LIBRO

3- ¿POR QUE DON GINO DICE QUE SON MEJORES QUE CRISTOBAL COLON?
4- ¿QUE SUCEDIÓ FINALMENTE CON DON GINO?

5- ¿CUAL FUE LA EXPLICACION DE LA INEXISTENCIA DE KARINA?

6- COPIA DOS PALABRAS QUE CUMPLAN CON LAS REGAS DE USO DE B Y EXPLICALAS

7- ESCRIBI UN FINAL ALTERNATIVO EN UN MINIMO DE 12 RENGLONES

8- ¿COMO SERIA EL RELATO SI EL NARRADOS FUERA KARINA? ¿QUE CAPITULOS SE TENDRIAN

QUE ELIMINAR?

12 DE JULIO DE 2024

USOS DE V

HACER LOS PUNTOS 1, 2 Y 3 DE LA PAGINA 24

4- ESCRIBI DOS EJEMPLOS MAS PARA CADA REGLA

5- INVENTA UNA HISTORIA CON LAS PALABRAS QUE PUSISTE EN EL PUNTO ANTERIOR.
RECORDA QUE DEBERA LLEVAR UN TITULO
MUSICA
06 DE MARZO DE 2024

SONIDO CARACTERISTICAS

ALTURA:

FRECUENCIA - HERTZ (HZ)

GRAVE- AGUDO

PENTAGRAMA: NOTAS

CLAVES

ALTERACIONES

DURACION = TIEMPO

SE GRAFICA CON:

FIGURAS

SILENCIOS

PUNTILLO

LIGADURAS

INTENSIDAD

VOLUMEN AMPLITUD DE ONDA

SONIDOS SUAVES/ FUERTES DECIBELES (DB)

TIMBRE= ES LA CUALIDAD QUE ME PERMITE RECONOCER UN INSTRUMENTO O UNA VOZ DE

OTRA

13 DE MARZO DE 2024

ALTURA DEL SONIDO

LA ALTURA DEL SONIDO SE GRAFICA EN EL PENTAGRAMA, POR MEDIO DE SIGNOS COMO LAS
CLAVES, LAS NOTAS Y LAS ALTERACIONES.

EL PENTAGRAMA ESTA COMPUESTO POR 5 LINEAS Y 4 ESPACIOS LOS CUALES USAMOS PARA
GRAFICAR LA ALTURA DE EL SONIDO.
SI EL SONIDO ES MUY GRAVE O MUY AGUDO SE AGREGA AL PENTAGRAMA LINEAS Y ESPACIOS
ADICIONALES

LAS CLAVES

LAS CLAVES SON SIGNOS QUE SE INDICAN AL COMIENZO E INDICAR LA ALTURA DE LOS
SONIDOS.

HAY TRES CLAVES. LA DE SOL PARA AGUDOS, LA DE FA PARA GRAVES Y LA DE DO PARA

MEDIOS

INSTRUMENTOS QUE SE UTILIZAN EN CLAVE DE SOL: CLARINETE, GUITARRA, OBOE

INSTRUMENTOS QUE SE UTILIZAN EN CLAVE DE FA: BAJO ELECTRICO, CONTRABAJO, TUBA

INSTRUMENTOS QUE SE UTILIZAN EN CLAVE DE DO: VIOLA

LAS NOTAS

LAS NOTAS SON SIGNOS CON FORMA DE OVALO QUE SE ESCRIBEN EN LAS LINEAS Y ESPACIOS
DEL PENTAGRAMA. REPRESENTAN LA ALTURA DEL SONIDO.

EN CLAVE DE SOL:
EN CLAVE DE FA

20 DE MARZO DE 2024

NOTAS

PONER NOMBRE Y UBICACIÓN

DURACION DEL SONIDO

LA DURACION DEL SONIDO SE GRAFICA POR MEDIO DE SIGNOS LLAMADOS FIGURAS,

PUNTILLO, LIGADURAS DE PROLONGACION. CON ESTOS SIGNOS ESCRIBIREMOS EL RITMO
MUSICAL

FIGURAS

LAS FIGURAS SON SIGNOS QUE REPRESENTAN LA DURACION DEL SONIDO. SON SIETE

SILENCIOS

LOS SILENCIOS SON SIGNOS QUE INDICAN LA AUSENCIA DEL SONIDO. TIENEN EL MISMO
NOMBRE Y DURACION QUE LAS FIGURAS
RESPONDE

1-¿QUE FIGURA TIENE SOLO UN OVAL?

2- ¿QUE FIGURAS TIENEN SOLO DOS PARTES?

3- ¿QUE FIGURAS TIENEN LAS TRES PARTES?

27 DE MARZO DE 2024

PLICAS: SE PUEDEN GRAFICAR HACIA ARRIBA O HACIA ABAJO

PARA UNA MEJOR LECTURA, LAS FIGURAS CON CORCHEAS SE UNEN

ESCUCHAR-RECONOCER

TRAS SU MANTO DE NEBLINAS

NO LAS HEMOS DE OLVIDAR

LAS MALVINAS, ARGENTINAS

CLAMA EL VIENTO Y RUGE EL MAR

NI DE AQUELLOS HORIZONTES

NUESTRA ENSEÑA HAN DE ARRANCAR

PUES SU BLANCO ESTÁ EN LOS MONTES

Y EN SU AZUL SE TIÑE EL MAR

POR AUSENTE, POR VENCIDO

BAJO EXTRAÑO PABELLÓN

NINGÚN SUELO MÁS QUERIDO

DE LA PATRIA EN LA EXTENSIÓN

¿QUIÉN NOS HABLA AQUÍ DE OLVIDO, DE RENUNCIA, DE PERDÓN?

NINGÚN SUELO MÁS QUERIDO

DE LA PATRIA EN LA EXTENSIÓN

ROMPA EL MANTO DE NEBLINAS

CÓMO UN SOL, NUESTRO IDEAL

LAS MALVINAS, ARGENTINAS

EN DOMINIO YA INMORTAL

Y ANTE EL SOL DE NUESTRO EMBLEMA

PURA, NÍTIDA Y TRIUNFAL

BRILLE, OH, PATRIA, EN TU DIADEMA

LA PERDIDA PERLA AUSTRAL

PARA HONOR DE NUESTRO EMBLEMA,

PARA ORGULLO NACIONAL

BRILLE, OH, PATRIA, EN TU DIADEMA

LA PERDIDA PERLA AUSTRAL

BRILLE, OH, PATRIA, EN TU DIADEMA

LA PERDIDA PERLA AUSTRAL

10 DE ABRIL DE 2024

INSTRUMENTOS MUSICALES: CLASIFICACION

UNI CON FLECHAS

CORDOFONOS PRODUCEN SU SONIDO MEDIANTE SISTEMAS

ELECTRICOS O ELECTRONICOS

IDEOFONOS PRODUCEN SU SONIDO MEDIANTE LA

VIBRACION DE UN PARCHE O MEMBRANA

TENSA

AEROFONOS PRODUCEN SU SONIDO POR MEDIO DE UNA

COLUMNA DE AIRE QUE HACE VIBRAR A LOS

LABIOS, UNA MEMBRANA, UNA LENGÜETA,

ETC.

MEMBRANOFONOS PRODUCEN SU SONIDO MEDIANTE LA

VIBRACION DE TODO EL INSTRUMENTO

ELECTROFONOS PRODUCE SU SONIDO MEDIANTE LA

VIBRACION DE CUERDAS TENSAS.

2- UNI CON FLECHAS

CORDOFONO VIOLIN

FLAUTA

BANGO

AEROFONO SINTETIZADOR

CAJON PERUANO

TRIANGULO

ELECTROFONO CONTRABAJO

TROMBON

BOMBO LEGÜERO

IDEOFONO THEREMIN

CLARINETE

CENCERRO

MEMBRANOFONO CHARANGO

TUMBADORA

ARPA
ESCUCHAR Y RECONOCER

FIESTA DEL ALMA

CUANDO CANTO CHACARERA

QUÉ LINDO ES VER QUE LA BAILAN

SE ALEGRAN LOS CORAZONES

CHURITA FIESTA DEL ALMA

HAY UN BOMBO, UNA GUITARRA

Y UN PATIO LLENO DE AMIGOS

ACOMPAÑANDO LA FARRA

CANTAN LOS GALLOS Y GRILLOS

UNA SIMPLE Y UNA DOBLE

ALGUNA LLENA DE FLORES

Y OTRAS QUE MATAN LAS PENAS

PARA OLVIDAR DESAMORES

CUANDO CANTO CHACARERA

QUÉ LINDO ES VER QUE LA BAILAN

SE ALEGRAN LOS CORAZONES

CHURITA FIESTA DEL ALMA

DESENFUNDO UN RE MAYOR

EL ARCO DE UN VIOLINERO

Y ME DEVUELVE EL SONIDO
LA INFANCIA DE MIS RECUERDOS

25 DE ABRIL DE 2024

LA ALTURA DEL SONIDO: NOTAS EN CLAVE DE SOL

CLAVE DE SOL

08 DE MAYO

07/05/1824: SE ESTRENA LA 9NA SINFONIA DE LUDWIG VAN BEETHOVEN

-LA SINFONIA FUE TOCADA EN RE MENOR, OP 125(“CORAL”)

- BEETHOVEN LA EMPEZO A COMPONER EN 1818 FINALIZANDOLA A PRINCIPIOS DE 1824

- POR PROBLEMAS AUDITIVOS BEETHOVEN NO PUDO OIR EL ESTRENO, LO SIGUIO DESDE LA

PARTITURA

- BEETHOVEN INCORPORO UN TEXTO CON VOCES SOLISTAS Y CORO

- LA DURACION DE LA NOVENA SINFONIA ES DE MAS DE UNA HORA, SETENTA MINUTOS

APROXIMADAMENTE.
11 DE MAYO DE 2024

11 DE MAYO: DIA DEL HIMNO NACIONAL ARGENTINO

OÍD, MORTALES, EL GRITO SAGRADO

LIBERTAD, LIBERTAD, LIBERTAD

OÍD EL RUIDO DE ROTAS CADENAS

VED EN TRONO A LA NOBLE IGUALDAD

YA SU TRONO DIGNÍSIMO ABRIERON

LAS PROVINCIAS UNIDAS DEL SUR

Y LOS LIBRES DEL MUNDO RESPONDEN

AL GRAN PUEBLO ARGENTINO ¡SALUD!

AL GRAN PUEBLO ARGENTINO ¡SALUD!

Y LOS LIBRES DEL MUNDO RESPONDEN

AL GRAN PUEBLO ARGENTINO ¡SALUD!

Y LOS LIBRES DEL MUNDO RESPONDEN

AL GRAN PUEBLO ARGENTINO ¡SALUD!

SEAN ETERNOS LOS LAURELES

QUE SUPIMOS CONSEGUIR

QUE SUPIMOS CONSEGUIR

CORONADOS DE GLORIA VIVAMOS

O JUREMOS CON GLORIA MORIR

O JUREMOS CON GLORIA MORIR

O JUREMOS CON GLORIA MORIR

1-¿POR QUE EL 11 DE MAYO ES EL DIA DEL HIMNO NACIONAL?

2- ¿QUIENES ESCRIBIERON LA LETRA Y MUSICA DEL HIMNO NACIONAL?

3- ¿DONDE Y CUANDO SE INTERPRETO POR PRIMERA VEZ EL HIMNO NACIONAL ARGENTINO?

ESCUCHAR – RECONOCER

29 DE MAYO DE 2024

EL BOMBO LEGÜERO

INSTRUMENTO DE PERCUSION QUE SE UTILIZA EN NUESTRA MUSICA FOLKLORICA PARA

ACOMPAÑAR CHACARERAS, ZAMBAS, CUECAS, CARNAVALITO, ETC.
1-¿POR QUE SE LLAMA BOMBO LEGÜERO?

2- ¿COMO SE CONSTITUYE UN BOMBO? MATERIALES

3- ¿DE QUE ZONA GEOGRAFICA ES EL BOMBO?

4- ¿EN QUE GENERO MUSICAL SE UTILIZA, PARA QUE DANZAS?

5- ¿COMO SE LLAMA EL EJECUTANTE DEL BOMBO?

LA CHACARERA

1-¿A QUE GENERO PERTENECE LA CHACARERA?

2- ¿CUAL ES LA ZONA DE MAYOR DIFUSION DE ESTA DANZA?

3- ¿QUE INSTRUMENTOS SE UTILIZAN GENERALMENTE?

4- ¿DE QUE HABLAN LAS CHACARERAS? ¿SUS LETRAS, POESIAS?

RITMO BASICO DE CHACARERA EN EL BOMBO LEGÜERO

EL BOMBO TIENE DOS SONIDOS, UNO AGUDO Y UNO GRAVE. EL AGUDO SE DA CUANDO
PERCUTIMOS EL ARO Y EL GRAVE CUANDO LO HACEMOS EN EL PARCHE.
05 DE JUNIO DE 2024

LAS NOTAS EN CLAVE DE SOL

-PONER NOMBRE A LAS NOTAS Y ENUMERA DE GRAVE A AGUDO

19 DE JUNIO DE 2024

AURORA: CANCION A LA BANDERA

AURORA ES UNA OPERA ENCARGADA POR EL GOBIERNO ARGENTINO A HECTOR PANIZZA

REPRESENTADA EN EL TEATRO COLON POR PRIMERA VEZ EL 5 DE SEPTIEMBRE DE 1908

ALTA EN EL CIELO UN ÁGUILA GUERRERA

AUDAZ SE ELEVA EN VUELO TRIUNFAL,

AZUL UN ALA DEL COLOR DEL CIELO,

AZUL UN ALA DEL COLOR DEL MAR.

ES LA BANDERA DE LA PATRIA MÍA,

DEL SOL NACIDA, QUE ME HA DADO DIOS

ES LA BANDERA DE LA PATRIA MÍA,

DEL SOL NACIDA QUE ME HA DADO DIOS.

ASÍ EN EL ALTA AURORA IRRADIAL

PUNTA DE FLECHA EL ÁUREO ROSTRO IMITA,

Y FORMA ESTELA AL PURPURADO CUELLO.

EL ALA ES PAÑO, EL ÁGUILA ES BANDERA

ES LA BANDERA DE LA PATRIA MÍA,

DEL SOL NACIDA, QUE ME HA DADO DIOS

ES LA BANDERA DE LA PATRIA MÍA,

DEL SOL NACIDA QUE ME HA DADO DIOS.

ASÍ EN EL ALTA AURORA IRRADIAL

PUNTA DE FLECHA EL ÁUREO ROSTRO IMITA,

Y FORMA ESTELA AL PURPURADO CUELLO.

EL ALA ES PAÑO, EL ÁGUILA ES BANDERA

ES LA BANDERA DE LA PATRIA MÍA,

DEL SOL NACIDA, QUE ME HA DADO DIOS

ES LA BANDERA DE LA PATRIA MÍA,

DEL SOL NACIDA QUE ME HA DADO DIOS

SALUDO A LA BANDERA

LEOPOLDO CORRETIER
SALVE, ARGENTINA, BANDERA AZUL Y BLANCA,

JIRÓN DEL CIELO EN DONDE IMPERA EL SOL.

TÚ, LA MÁS NOBLE, LA MÁS GLORIOSA Y SANTA,

EL FIRMAMENTO, SU COLOR TE DIO.

EL FIRMAMENTO SU COLOR TE DIO.

EL FIRMAMENTO SU COLOR TE DIO.

YO TE SALUDO, BANDERA DE MI PATRIA,

SUBLIME ENSEÑA DE LIBERTAD Y HONOR.

JURANDO AMARTE, COMO ASÍ DEFENDERTE,

MIENTRAS PALPITE MI FIEL CORAZÓN.

MIENTRAS PALPITE MI FIEL CORAZÓN.

MARCHA MI BANDERA

MUSICA: JUAN IMBRIOSI

LETRA: JUAN CHASSAING

26 DE JUNIO DE 2024

LAS NOTAS EN CLAVE DE SOL

¿COMO SE LLAMAN LAS NOTAS EN LA MISMA UBICACIÓN PERO EN CLAVE DE FA?

03 DE JULIO DE 2024

ESCUCHAR-RECONOCER

DICTADO
GEOGRAFIA
11 DE MARZO DE 2024

GEOGRAFIA 2024

PROFESOR: MATIAS LARBORDA

LIBRO: GEOGRAFIA DE AMERICA

PROGRAMA:

UNIDAD 1: EL ESPACIO DE AMERICA

-LOS IMAGINARIOS GEOGRAFICOS Y LAS DIFERENTES CONCEPCIONES SOBRE LA TIERRA

- LA CARTOGRAFIA. PROYECCIONES CARTOGRAFICAS

- TIPOS DE MAPAS. ELEMENTOS DEL MAPA

- CARACTERISTICAS FISICO-NATURALES DE AMERICA:

. RELIEVE

. CLIMA

. HIDROGRAFIA

-COORDENADAS GEOGRAFICAS

- LATITUD Y LONGITUD

- PAISES DE AMERICA

UNIDAD 2: AMBIENTES Y RECURSOS DE AMERICA LATINA

-AMERICA LATINA. AMERICA ANGLOSAJONA

- AMERICA DEL NORTE, CETRAL Y SUR

- RECURSOS ENERGETICOS

- PROBLEMAS Y RIESGOS AMBIENTALES

- LA DISTRIBUCION DE LA POBLACION

UNIDAD 3: CIUDADES DE AMERICA. RURALIDAD EN AMERICA

-DIFERENCIAS ENTRE LO URBANO Y LO RURAL

- POBLACION

DIAGNOSTICO: DIBUJAR UN MAPA DE LA ESCUELA

18 DE MARZO DE 2024

TP NUMERO 1

CARTOGRAFIA E IMÁGENES DEL MUNDO

1-¿QUE ES LA CARTOGRAFIA?

2- ¿QUE ES UN MAPA?

3- ¿POR QUE SE DICE QUE UN MAPA ES UN PRODUCTO CULTURAL?

4- ¿CUALES SON LOS TIPOS DE MAPAS?

5- ¿CUALES FUERON LOS APORTES SIGNIFICATIVOS DE PTOLOMEO A LA CARTOGRAFIA?

25 DE MARZO DE 2024

6- OBSERVA EL MAPA Y ANALIZA: ¿SE ENCUENTRA CORRECTAMENTE UBICADO? ¿POR QUE

ALGUIEN REPRESENTARIA ASI EL CONTINENTE AMERICANO?

7- REALIZA UNA BREVE DESCRIPCION DE LAS CULTURAS MAYAS, AZTECAS E INCAS SOBRE LA
COSMOVISION QUE TENIAN DEL UNIVERSO Y SU RELACION CON ESTE.

8- EN UN PLANISFERIO:

MARCAR:
- LOS CONTINENTES
- OCEANO ATLANTICO
- OCEANO PACIFICO
- MAR MEDITERRANEO
- OCEANO INDICO
- LINEA DEL ECUADOR
- MERIDIANO DE GREENWICH

08 DE ABRIL DE 2024

TP NUMERO 2: LA REPRESENTACION DEL ESPACIO GEOGRAFICO

LA REPRESENTACION DEL ESPACIO GEOGRAFICO HA SIDO DESDE TIEMPOS ANTIGUOS UNA

DE LAS GRANDES NECESIDADES HUMANAS. GRACIAS A LA CREACION DE MAPAS Y AL
CONSTANTE DESARROLLO DE LAS TECNICAS GEOGRAFICAS, LA HUMANIDAD HA
CONSEGUIDO HACERSE UNA IDEA EXACTA DEL MUNDO QUE LA RODEA.

LA GEOGRAFIA GRAFICA EL PLANETA TIERRA, Y PARA ESO SE AYUDA DE DISTINTOS TIPOS

DE IMÁGENES PARA REPRESENTARLA. EXISTEN VARIAS FORMAS DE REPRESENTACION DE
LA TIERRA, DEPENDIENDO DE LA INFORMACION QUE QUEREMOS OBTENER.

EL ESTUDIO DE LA GEOGRAFIA TERRESTRE SE VE CORRECTAMENTE REPRESENTADA A

TRAVES DE LA CARTOGRAFIA, QUE ES LA CIENCIA ENCARGADA TANTO DE REUNIR COMO
DE ANALIZAR LAS MEDIDAS Y LOS DATOS DE LAS DISTINTAS REGIONES DE LA TIERRA, PARA
DESPUES REPRESENTARLAS EN FORMA GRAFICA DE DISTINTAS FORMAS.

1-¿QUE SON LOS MAPAS?

2- ¿CUALES SON LOS ELEMENTOS DE UN MAPA?

3- EXPLIQUEN LOS TRES TIPOS DE ESCALA (GRAFICA, NUMERICA Y CROMATICA)

4- ¿QUE NOS PERMITE RECONOCER LOS SISTEMAS DE REFERENCIA GEOGRAFICA?

5- ¿QUE ES LA LOCALIZACION ABSOLUTA Y LA LOCALIZACION RELATIVA?

6- ¿QUE SON LOS MERIDIANOS Y LOS PARALELOS? MENCIONA UN EJEMPLO DE CADA UNO

7- EN UN MAPA DE AMERICA MARCAR:

- LINEA DEL ECUADOR

- MERIDIANO DE GREENWICH
- OCEANO PACIFICO Y ATLANTICO
- BELICE
- PARAGUAY
- CHILE
- PANAMA
- CANADA
 - COSTA RICA
- BOLIVIA
- MEXICO
- BAHAMAS

(PAGS 30, 31, 32 Y 33)

15 DE ABRIL DE 2024

TP NUMERO 3: COORDENADAS GEOGRAFICAS

UBIQUEN LAS COORDENADAS DE:

BS. AS.

LIMA

PANAMA

LA HABANA

SANTIAGO DE CHILE

29 DE ABRIL DE 2024

REPASO

1-MENCIONA 4 ELEMENTOS QUE SE ENCUENTREN EN EL MAPA

2- UBIQUEN LAS SIGUIENTES COORDENADAS GEOGRAFICAS EN UN MAPA

A-30° LAT NORTE

60° LONG OESTE

B- 20° LATSUR
 100° LONG OESTE

C- 15° LAT NORTE

85° LONG OESTE

D- 23° LAT SUR

20° LONG OESTE

3- IDENTIFIQUEN LAS COORDENADAS GEOGRAFICAS

E- MONTEVIDEO:
F- OTTAWA:
G- LA HABANA:
H- BELMOPAN:
I- NASSAU:
J- BOGOTA:

4- UTILIZANDO LA ESCALA GRAFICA DEL MAPA RESUELVA:

DISTANCIA ENTRE:

WASHINGTON-CARACAS

LIMA-BRASILIA

BS. AS.-ASUNCION

13 DE MAYO DE 2024

TP NUMERO 4: CLASIFICACION DE AMERICA

DISTINTAS AMERICAS

UNA REGIONALIZACION ES LA DIVISION DE UN TERRITORIO EN DISTINTAS PARTE SEGÚN SU

TERRITORIO ESPECIFICO

-REGIONALIZACION FISICO-NATURAL:

EL CRITERIO DE REGIONALIZACION FISICO-NATURAL CONSIDERA LA FORMA Y LA ESTRUCTURA

GEOLOGICA DEL CONTINENTE

-AMERICA DEL NORTE:

COMPRENDE LOS TERRITORIOS DE CANADA, ESTADOS UNIDOS, MEXICO Y EL DE

GROENLANDIA. DE NORTE A SUR SE EXTIENDE DESDE GROENLANDIA HASTA EL ITSMO DE
TEHUANTEPEC (SUR DE MEXICO)

ITSMO: FRANJA ESTRECHA QUE UNE DOS TERRITORIOS MAYORES A TRAVES DEL MAR

-AMERICA DEL SUR: SE EXTIENDE DESDE EL ITSMO DE PANAMA HASTA LAS ISLAS DEL
ARCHIPIELAGO SANDWICH DEL SUR
- AMERICA CENTRAL: SE EXTIENDE DESDE EL ITSMO DE TEHUANTEPEC HASTA EL ITSMO DE
PANAMA. ABARCA LAS ISLAS DEL MAR CARIBE Y SON 20 PAISES.

- REGIONALIZACION HISTORICO-CULTURAL

SE CENTRA EN EL PASADO COLONIAL DE LOS TERRITORIOS, LA CULTURA QUE SE CREO A

PARTIR DE LA DOMINACION EUROPEA, LAS CONDICIONES DE VIDA Y EL NIVEL DE DESARROLLO
ECONOMICO.

-AMERICA ANGLOSAJONA: ABARCA CANADA Y ESTADOS UNIDOS, PAISES QUE FUERON

COLONIA DEL IMPERIO BRITANICO. POR ESO SE CARACTERIZAN POR LA ADOPCION DE EL
IDIOMA INGLES Y LA RELIGION PROTESTANTE. ESTOS PAISES PRESENTAN ALTOS NIVELES DE
VIDA Y UN DESARROLLO ECONOMICO ELEVADO

- AMERICA LATINA: FUE COLONIZADA PRINCIPALMENTE POR ESPAÑOLES, PORTUGUESES Y

FRANCESES. Y EN MENOR MEDIDA POR INGLESES Y POR HOLANDESES. COMO EL IMPERIO
ESPAÑOL FUE EL QUE MAS SE EXTENDIO, EN GRAN PARTE DE LOS PAISES. EN ESTA REGION EL
IDIOMA QUE MAS SE HABLA ES EL ESPAÑOL Y LA PRINCIPAL RELIGION ES LA CATOLICA. SIN
EMBARGO, EN LA REGION SE HABLAN NUMEROSAS LENGUAS Y LAS COSTUMBRES SON MUY
DIVERSAS. EN TERMINOS GENERALES, EN ESTOS TERRITORIOS EXPERIMENTAN UN NIVEL DE
DESARROLLO DE MEDIO A BAJO Y ATRAVIESAN DIFICULTADES ECONOMICAS Y POLITICAS,
ESTRUCTURALES, QUE REDUCEN EL BIENESTAR DE LA POBLACION.

TRABAJO PRACTICO NRO 5: PAISES DE AMERICA

TRABAJO DE INVESTIGACION Y EXPOSICION ORAL

-PAIS:
- UBICACIÓN CARTOGRAFICA (LIMITA CON…) EN UN MAPA:
- CAPITAL Y COORDENADAS CARTOGRAFICAS:
- IDIOMA:
- SE ENCUENTRA EN LAS AMERICAS:
- MONEDA Y CUANTO SON 100 DOLARES EN DICHA MONEDA
- POBLACION ACTUAL:
- BANDERA:
- DECLARACION DE LA INDEPENDENCIA:
- ATRACTIVO TURISTICO:

27 DE MAYO DE 2024

TP NUMERO 6: RELIEVES DE AMERICA

EL RELIEVE QUE PRESENTA AMERICA EN LA ACTUALIDAD ES EL RESULTADO DE LA

CONVERGENCIA DE VARIAS PLACAS TECTONICAS. LA LITOSFERA ES LA CAPA MAS SUPERFICIAL
DEL PLANETA Y ESTA COMPUESTA POR DIFERENTES MINERALES. ALGUNOS CAMBIOS SUCEDEN
DE MANERA ABRUPTA, COMO CUANDO UN TERREMOTO QUIEBRA DISTINTOS BLOQUES
ROCOSOS.
SE ENTIENDE POR RELIEVE LA FORMA Y LA ALTURA QUE ADOPTAN LAS FORMACIONES EN LA
PARTE SUPERFICIAL TERRESTRE.
LA FORMACION DEL RELIEVE SON EL RESULTADO DE LA INTERACCION CONTINUA ENTRE DOS
PROCESOS QUE OCURREN EN LA CORTEZA: ENDOGENOS Y EXOGENOS. LOS PROCESOS
ENDOGENOS SON AQUELLOS QUE SE PRODUCEN EN EL INTERIOR DE LA TIERRA, POR EJEMPLO,
ERUPCIONES VOLCANICAS O SISMOS. LOS PROCESOS EXOGENOS SUCEDEN EN EL EXTERIOR DE
LA CORTEZA, A CAUSA DE DIFERENTES AGENTES NATURALES, COMO LOS VIENTOS, LOS RIOS Y
EL MAR. ESTOS PROCESOS TIENDEN A ALISAR, RELLENAR Y APLANAR EL TERRENO.

RELIEVES DE AMERICA

MONTAÑAS ROCALLOSAS

CORDILLERA DE LA COSTA

SIERRA MADRE ORIENTAL-OCCIDENTL-SUR

ANDES SEPTEMBRIONALES

ANDES CENTRALES

ANDES MERIDIONALES

ESCUDO CANADICO
MONTES APALACHES

MACIZO DE GUYANA

MACIZO DE BRASILIA

MACIZO PATAGONICO

LLANURA CENTRAL

LLANURA DEL MISSISIPI

LLANURA DEL ORINOCO

LLANURA AMAZONICA

LLANURA CHACOPAMPEÑA
03 DE JUNIO DE 2024

RELIEVES

REALIZA UN REUMEN DE LAS PAGINAS 48, 49, 50 Y 51.

10 DE JUNIO DE 2024

TP: CLIMA

EL CLIMA DE UNA REGION SE DETERMINA A PARTIR DE EL ANALISIS DE LOS VALORES DE LAS

TEMPERATURAS, LAS PRECIPITACIONES, ENTRE OTRAS VARIABLES, DURANTE UN PERIODO
PROLONGADO. ESTE ES EL RESULTADO DE LA INTERACCION ENTRE DISTINTOS COMPONENTES
Y PROCESOS NATURALES.

1-¿QUE ES EL CLIMA?

2- ¿CUALES SON LOS ELEMENTOS QUE DETERMINAN EL CLIMA? EXPLIQUENLOS

3- MENCIONA Y EXPLICA LOS FACTORES QUE INFLUYEN EN EL CLIMA

CONSTRUCCION DE LA CIUDADANIA
PROFESOR: DAMIAN DORNALETCHE

LIBRO DE TEXTO: CONSTRUCCION DE LA CIUDADANIA II

REFLEXIÓN ÉTICA: LAS PERSONAS Y LA VIDA EN SOCIEDAD

EN ESTAS PRIMERAS CLASES VAMOS A TRATAR ALGUNOS DE LOS TEMAS, SOBRE LOS CUALES
LOS SERES HUMANOS SE VIENEN PREGUNTANDO DESDE HACE AÑOS: LA LIBERTAD, LA
JUSTICIA, LA DIGNIDAD, LAS ACCIONES HUMANAS, EL PODER. ¿CREES QUE SON ASUNTOS
ABSTRACTOS, ALEJADOS DE LA VIDA COTIDIANA? NO ES ASÍ, YA QUE ESTAS IDEAS ESTÁN
IMPLÍCITAS EN GRAN PARTE DE LO QUE HACEMOS A DIARIO Y EN NUESTRAS RELACIONES CON
EL MUNDO QUE NOS RODEA.

1- ¿SIEMPRE SOMOS LIBRES?

2- ¿CUÁLES SON LOS MOTIVOS DE NUESTRAS ACCIONES?

3- ¿SOMOS LIBRES DE ACTUAR A LA SOCIEDAD NOS IMPONE PAUTAS?

11 DE MARZO DE 2024

LAS NORMAS

DESDE LAS PRIMERAS SOCIEDADES HUMANAS, LA DIFERENCIA DE INTERESES, LAS

LIMITACIONES QUE EL CONJUNTO LE IMPONE A CADA INDIVIDUO Y EL PODER DE UNO SOBRE
OTROS HAN SIDO FUENTES DE TENSIONES Y CONFLICTOS. PARA REDUCIR ESOS CONFLICTOS,
LA SOCIEDADES FUERON ESTABLECIENDO NORMAS QUE INFLUYEN EN EL COMPORTAMIENTO
DE LAS PERSONAS.

HAY NORMAS QUE SURGEN DE LAS COSTUMBRES, COMO LA LENGUA, EL HORARIO PARA
COMER, LA MANERA DE VESTIRSE. OTRAS, LAS LEYES, SON ESTABLECIDAS POR ORGANISMOS
ESPECIALES, COMO LAS LEGISLATURAS. LAS DOS SON OBLIGATORIAS, PORQUE SI NO SE
RESPETA, SE RECIBE ALGÚN TIPO DE SANCIÓN. EN EL CASO DE LAS LEYES, ELLAS MISMAS
DETERMINA LAS SANCIONES QUE DEBEN APLICARSE EN CASO DE SER TRANSGREDIDAS.

LAS NORMAS SON UNA MANERA DE RECONOCER DERECHOS Y FACULTADES A LAS PERSONAS
Y A LOS GRUPOS. ES DECIR, “DAN PERMISO“ PARA HACER O TENER DETERMINADAS COSAS.
PERO AL MISMO TIEMPO, LAS NORMAS PAUTAS RESTRICCIONES Y OBLIGACIONES. POR ESO,
SE DICE QUE LAS NORMAS ORDENAN LA VIDA EN SOCIEDAD Y RECONOCEN DERECHOS, PERO
TAMBIÉN EXIGEN SER UNA CUOTA DE LIBERTAD INDIVIDUAL Y, A VECES, DEJAR DE LADO
ALGUNOS INTERESES Y DESEOS PERSONALES.

1- HAGAN UNA LISTA DE NORMAS QUE RESPETEN EN LA VIDA DIARIA: ¿SON COSTUMBRES O
LEYES?

18 DE MARZO

1-ESTABLECE RELACIONES ENTRE ESTOS PARES DE IDEAS Y TRATA DE EXPLICARLAS CON TUS
PALABRAS
A- LIBERTAD Y RESPONSABILIDAD

B- LIBERTAD Y LEYES.

C- LIBERTAD Y VOLUNTAD.

ACTIVIDAD DE DIAGNÓSTICO

LIBERTAD, IGUALDAD Y JUSTICIA

LA DECLARACIÓN UNIVERSAL DE DERECHOS HUMANOS DICE EN SU ARTÍCULO NÚMERO UNO:

“TODOS LOS SERES HUMANOS NACEN LIBRES E IGUALES, EN DIGNIDAD Y DERECHOS Y,

DOTADOS, COMO ESTÁN DE RAZÓN Y CONCIENCIA, DEBEN COMPROMETERSE,
FRATERNALMÉNTELOS UNOS CON LOS OTROS“

1- ¿QUÉ CONCEPTOS PUEDEN IDENTIFICAR?

2- ¿QUÉ ESTABLECE LA DECLARACIÓN DE LOS DERECHOS HUMANOS?

22 DE MARZO DE 2024

24 DE MARZO: DÍA DE LA MEMORIA POR LA VERDAD Y LA JUSTICIA

¿CÓMO TRABAJAR UN TEMA TAN COMPLEJO?

¿CÓMO ABORDAR UN PERIODO TAN OSCURO EN LA HISTORIA DEL PAÍS QUE AÚN NOS
INVOLUCRA DE MANERA DIRECTA?

¿POR QUÉ RECORDAMOS EL 24 DE MARZO?

LA NECESIDAD DE CONTRIBUIR A LA CONSTRUCCIÓN DE LA MEMORIA COLECTIVA DE UNA

SOCIEDAD ES LA QUE SOSTIENE LA VIGENCIA DE LAS EFEMÉRIDES. ES POR ESO QUE SE
CONMEMORARAN DETERMINADOS ACONTECIMIENTOS, COMO EN ESTE CASO LO ES EL INICIO
DE LA DICTADURA MILITAR.

EJES TRANSVERSALES PARA ESTUDIAR:

-RECUPERAR LA IDEA DEL PASADO RECIENTE

-VALORAR EL CONCEPTO DE IDENTIDAD

LA DESAPARICIÓN DE PERSONAS COMO PARTE DEL TERRORISMO DEL ESTADO ES UN

PROBLEMA INDUDABLE, EN EL CUAL SE CRUZAN LAS HISTORIAS FAMILIARES CON EL
ESCENARIO DE LA ÉPOCA. EN ESTE SENTIDO, LOS CONCEPTOS VINCULADOS A LA IDENTIDAD Y
LA PRESERVACIÓN DE LOS DERECHOS HUMANOS ADQUIEREN UN VALOR MUY IMPORTANTE
DESDE LA MIRADA DE LA ESCUELA, UNO DE LOS PILARES FUNDAMENTALES EN MANTENER LA
MEMORIA COLECTIVA.

25 DE MARZO DE 2024

SOBRE LA LIBERTAD
1- DISTINTOS ESPACIOS SUELEN CIRCULAR, CONSIGNAS Y EXPRESIONES RELACIONADAS CON
IDEAS SOBRE LA LIBERTAD. A CONTINUACIÓN SE TRANSCRIBEN ALGUNAS DE ELLAS.

A- “LA LIBERTAD PERTENECE A QUIEN LA CONQUISTA“A. MALRAUX

B- “LA LUCHA POR LA LIBERTAD ES UNA LUCHA POR LA DIGNIDAD “ J P. SARTRE

C- “SER LIBRE CONSTRUIR UN MUNDO EN EL QUE TODOS PUEDAN SER LIBRES” E. LEVINAS

D- “SEAMOS LIBRES, LO DEMÁS NO IMPORTA NADA“ J. DE SAN MARTÍN

E- “NADIE PUEDE SER LIBRE POR TI, NADIE PUEDE QUITARTE LA CARGA DE ELEGIR “ F.
SABATER

A- BUSCA INFORMACIÓN DE LOS AUTORES DE ESTAS FRASES

B- EXPLICA CON TUS PALABRAS EL SIGNIFICADO DE LAS FRASES.

05 DE ABRIL DE 2024

LA IGUALDAD

SOMOS LIBRES EN DIGNIDAD Y DERECHOS, PERO LAS POSIBILIDADES CONCRETA DE EJERCER

ESOS DERECHOS SON DESIGUALES. LA DESIGUALDAD (ENTRE PERSONAS, ENTRE SECTORES
SOCIALES, ENTRE PAÍSES) ES UNO DE LOS GRAVES PROBLEMAS A RESOLVER.

NO OBSTANTE, UNO DE LOS GRANDES AVANCES O EL PRIMER PASO, CONSISTE EN EL

PENSAMIENTO DE LA IGUALDAD DE DERECHOS.

1- EN OTRAS ÉPOCAS, FUE USUAL, JUSTIFICAR LA ESCLAVITUD, LA SERVIDUMBRE INDUCIENDO

QUE LOS QUE ERAN SOMETIDOS NO ERAN SERES HUMANOS, SINO QUE ANIMALES ¿POR QUÉ?
ESTE ARGUMENTO PERMITÍA JUSTIFICAR EL SOMETIMIENTO?

2- ¿HOY PODRÍAN JUSTIFICARSE LA ESCLAVITUD Y LA SERVIDUMBRE?

3- ¿Y LAS DESIGUALDADES?

8 DE ABRIL DE 2024

LA JUSTICIA

1- ¿CUÁNDO SE HABLA DE JUSTICIA RETRIBUTIVA?

2- ¿QUÉ PROPUSO EL FILÓSOFO ARISTÓTELES AL HABLAR DE JUSTICIA DISTRIBUTIVA? ¿Y QUE

SOSTUVO JOHN RAWS?

3-ANALICEN LA IMAGEN DE LA PÁGINA 14 ¿LAS PERSONAS TIENEN OPORTUNIDAD DE

ACCEDER AL ALIMENTO? ¿REPRESENTA UNA SITUACIÓN JUSTA O INJUSTA? ¿POR QUÉ?

12 DE ABRIL DE 2024

LIBERTAD, IGUALDAD Y JUSTICIA: ¿SON UTOPICOS?

1- ¿QUÉ SIGNIFICA LA PALABRA”UTOPÍA”? ¿ POR QUÉ PODEMOS CONSIDERAR QUE LOS
IDEALES DE LIBERTAD, IGUALDAD Y LA JUSTICIA SON UTÓPICOS?

15 DE ABRIL DE 2024

LAS ACCIONES HUMANAS

TODAS NUESTRAS ACCIONES TIENEN UN OBJETIVO. LAS PERSONAS, AL ESTAR EN EL MUNDO,

LO TRANSFORMAN. ESA TRANSFORMACIÓN PRODUCTO DE NUESTRAS ACCIONES.

1- DEFINAN CUANDO UNA ACCIÓN PUEDE SER INDIVIDUAL, GRUPAL O COLECTIVA.

EJEMPLIFIQUE EN CADA CASO.

14 DE ABRIL DE 2024

LAS ACCIONES SOCIALES

1- ¿CUÁNDO UNA ACCIÓN SOCIAL? ¿QUÉ SIGNIFICA QUE NUESTRAS ACCIONES COMBINAN LA
RACIONALIDAD CON LAS COSTUMBRES Y EMOCIONES?

22 DE ABRIL DE 2024

LAS ACCIONES COLECTIVAS:

DOS CARACTERISTICAS:

-LA REALIZAN UN CONJUNTO DE PERSONAS

-SE RECONOCE UN OBJETIVO EN COMÚN Y UNA MOTIVACIÓN COMÚN.

LA INTENCIÓN ORIENTA LA ACCIÓN Y HACE POSIBLE LA COOPERACIÓN

ACTIVIDADES:

1- ¿QUÉ ACCIONES COLECTIVAS ORGANIZADAS CONOCES?

2- ABRO? PIENSAN QUE LAS REDES SOCIALES AYUDAN A RESOLVER LOS PROBLEMAS DE
PARTICIPACIÓN EN LA ACCIÓN COLECTIVA

29 DE ABRIL DE 2024

CONVIVIR SIN VIOLENCIA: SOBRE EL BULLYING

CONVIVIR EN SOCIEDAD SIEMPRE IMPLICA CIERTO GRADO DE CONFLICTIVIDAD: PENSAMOS

DISTINTO Y TAMBIÉN TENEMOS DIVERSAS MANERAS DE ACTUAR. ALGUNAS VECES,
PERDEMOS DE VISTA QUE TODOS SOMOS IGUALES EN DIGNIDAD, Y AHÍ PUEDEN SURGIR
SITUACIONES EN LAS QUE GENERAMOS MALESTAR EN LA CONVIVENCIA.

ACTIVIDADES:

-GENERAMOS UNA CAMPAÑA DE CONCIENTIZACIÓN SOBRE EL BULLYING Y CIBER BULLYING

A-A TRAVÉS DE LAS PÁGINAS WEB, ANALICEN ALGUNOS AFICHES SOBRE LA VIOLENCIA EN EL
AULA ¿CUÁL ES LA SITUACIÓN DE CONFLICTO? ¿CUÁL ES EL MENSAJE QUE SE TRANSMITE?
¿CÓMO SE REPRESENTA GRÁFICAMENTE?

B- INVESTIGA EN INTERNET Y RESUMAN INFORMACIÓN SOBRE BULLYING BULLYING

C- UTILICEN SU CREATIVIDAD Y PIENSEN Y HAGAN SUS PROPIAS AFICHES

D- EXHIBAN SUS PRODUCCIONES, PUEDEN HACER LA CIRCULAR POR LAS REDES SOCIALES
DESPUÉS DE SU RESPECTIVA CORRECCIÓN DOCENTE

13 DE MAYO DE 2024

EL GROOMING

EL GROOMING ES UN DELITO INFORMÁTICO, PENADO POR LEY PUNTA EL TÉRMINO DERIVA

DEL VERBO INGLÉS “TO GROOM“, QUE SIGNIFICA “PREPARAR “. GROOMING ES EL ACOSO
SEXUAL DE UNA PERSONA ADULTA A UNA NIÑA, UN NIÑO O UN ADOLESCENTE POR MEDIO
DEL INTERNET.

ACTIVIDADES:

1- ¿QUÉ ES EL GROOMING?

2- IDENTIFIQUEN Y ESCRIBAN CUÁLES SON LAS ETAPAS QUE PRESENTA UN CASO DE

GROOMING

ESTA ACTIVIDAD PROMUEVE QUE USTEDES COMPRENDAN EL GROOMING, NO COMO UN

ACTO AISLADO, SINO COMO UN PROCESO QUE PUEDE DURAR DÍAS Y HASTA MESES DE
PERSUASIÓN, MANIPULACIÓN Y EXTORSIÓN.

EL GROOMING

REFLEXIÓN EN ENTORNO A LAS SIGUIENTES PREGUNTAS

1- ¿CUÁL ES EL PROBLEMA QUE CUENTA ESTE VÍDEO?? CÓMO CREEN QUE SE FUE
CONSTRUYENDO?

2-¿ QUÉ PERSONAJES APARECEN? ¿QUÉ ROLES CUMPLEN?

3-¿DE QUÉ MANERA EL ACOSADOR FUE OBTENIENDO INFORMACIÓN?

4- ¿CUÁLES PODRÍAN SER LAS CONSECUENCIAS DE SER PÚBLICO ALGO PRIVADO?

5- ¿ CÓMO ADVERTIR UN POSIBLE CASO DE ACOSO A TRAVÉS DE LAS REDES SOCIALES?

6- ¿QUÉ CREEN QUE SE SIENTE ALGUIEN QUE ES EXTORSIONADO EN LAS REDES SOCIALES?
¿MIEDO, VERGÜENZA?

7- ¿QUÉ HARÍAN SI ESTUVIERAN EN UNA SITUACIÓN SIMILAR?

8- ¿CUÁL CREEN QUE ES LA RELACIÓN ENTRE EL GROOMING Y LA CUESTIÓN DE GÉNERO? ¿LE

PUEDE PASAR UN VARÓN?
9- ¿QUÉ PODEMOS HACER PARA EVITAR UNA SITUACIÓN ASÍ?

10- ¿ALGUNA VEZ ESTUVIERON EN UNA SITUACIÓN SIMILAR? ¿COMO LA ABORDARON?

3 DE JUNIO DE 2024

LAS VIOLENCIAS POR MOTIVOS DE GÉNERO

1- ¿QUÉ TENEMOS POR VIOLENCIA POR MOTIVOS DE GÉNERO?

2- ¿CÓMO SE EJERCE ESA VIOLENCIA? TIPOS DE VIOLENCIA

3- ¿EN QUÉ ÁMBITOS PARTICULARES OCURREN ESAS VIOLENCIAS? MODALIDADES

07 DE JUNIO

LA SOCIEDAD DE LA NIEVE

EN UNA EPOCA MARCADAPOR EL INDIVIDUALISMO, “LA SOCIEDAD DE LA NIEVE” NOS COLOCA

FRENTE AL PODER DE LA SOLIDARIDAD, LA RESILENCIA Y EL ESFUERZO COLECTIVO, CIERTOS
VALORES QUE A VECES PARECEMOS OLVIDAR

1-¿CUANDO SUCEDIÓ EL ACCIDENTE?

2- ¿DONDE CAYO EL AVION?

3- ¿CUANTOS DIAS TARDARON EN SER RESCATADOS Y COMO FUE ESO?

4- ¿QUE LOS MOTIVO A RECURRIR A LA ANTROPOFAGIA?

5- ¿QUE LECCIONES DE SUPERVIVENCIA Y SOLIDARIDAD LOGRAMOS LLEGAR A REFLEXIONAR?

14 DE JUNIO DE 2024

DERECHOS CON HISTORIA

LA CONCIENCIA RESPECTO DE QUE TODO SER HUMANO TIENE DERECHOS INHERENTES A SU

DIGNIDAD DE PERSONA ES RELATIVAMENTE NUEVA EN LA HISTORIA DE LA HUMANIDAD. SIN
EMBARGO, LA LUCHA POR EL RESPETO Y LA VIGENCIA DE LOS DERECHOS HUMANOS
CONTINUA EN TODO EL MUNDO

1-¿QUE TE PARECE QUE SON LOS DERECHOS HUMANOS?

24 DE JUNIO DE 2024

EL RECONOCIMIENTO DE ESOS DERECHOS

1-¿EN QUE SE DIFERENCIAN LOS DERECHOS CIVILES DE LOS POLITICOS Y SOCIALES? HACE UNA
LISTA DE EJEMPLOS DE CADA UNO DE ELLOS

2- ¿CUANDO COMENZO A HABLARSE DE LOS DERECHOS DE LOS PUEBLOS? ¿COMO LOS

CARACTERIZAS? ¿POR QUE TE PARECE QUE TAMBIEN SE LOS LLAMA ”DE SOLIDARIDAD”?
INGLES
12 DE MARZO DE 2024

REVIEW

ARE THIS ELEMENTS TRUE OR FALSE?

A-WE FINISH CLASS AT 5:15 TODAY:

B- WE HAVE ENGLISH TWICE A WEEK:

C- WE DON´T HAVE 10 SUBJETS THIS YEARS:

D- WE FINISH CLASSES AT 6:20 ONCE A WEEK:

E- MATIAS IS 13 YEARS OLD:

F- VALEN STOCCHI PLAYS BASKETBALL IN A CLUB:

G- OUR BIOLOGY TEACHER IS SHORT AND HAS GOT STRAIGHT HAIR

H- CATA IS THE TALLEST GIRL IN 2ND YEAR.

19 DE MARZO DE 2024

DIAGNOSIS TIME

A- COMPLETE USING THE VERBS

HI!

MY NAME__DYLAN AND I___FROM TANDIL

I______(LIVE) WITH MY FAMILY. I_______(HAVE) TWO SISTERS AND A PET

I____12 YEARS OLD. I____ IN 2ND YEAR

I_________(NOT LIKE) SCHOOL, BUT I__________(ENJOY) MEETING MY FRIEND EVERY DAY.

I USUALLY_____(GET UP) AT 7, ______(HAVE) A SHOWER AND______(GO) TO BED.

I_________(NOT HAVE) BREAKFAST BEACUSE I_______(FEEL) SICK IN THE MORNING.

MY MOM_____(GO) TO WORK AT 9 AND_________(FINISH) AT 3 PM

SHE CAN_________(COOK) VERY WELL, BUT SHE CAN’T_________(SPEAK) ENGLISH WELL.

SHE LOVES_______(GO) TO THE GYM AND__________(WATCH) SERIES ON NETLIX

B- WHAT TIME IS IT?

8:00

12:30

9:15

7:10
1:45

2:50

C- ANSWER ABOUT YOURSELF

1- WHAT DO YOU LIKE DO FOR FUN?

2- DO YOU GET UP EARLY?
3- WHAT ARE YOU GOOD AT?
4- ARE YOU A NIGHT OWL OR A DAY BIRD?
5- WHAT DO YOU HAVE FOR BREAKFAST?
6- TALK ABOUT YOUR FAVORITE PERSON

22 DE MARZO DE 2024

DIAGNOSIS TIME

MAKE THE NECESSARY CORRECTIONS IN THE TEXT

MY FULL NAME IS STEVE AND I LIVE IN THE USA.

I LIVE WITH MY FAMILY AND THREE PETS

I’M DON’T LIKE SPORTS BECAUSE I'M NOT GOOD IN PE

I CAN COOK AND PLAY VIDEO GAMES BUT I CAN'T SPEAK FOREIGN LANGUAGES

HAY ALWAYS GET UP EARLY, BUT I GO TO BED VERY LATE

MY MOM MAKE BREAKFAST FOR ME EN GO TO THE BUS STOP WITH ME.

9 DE ABRIL DE 2024

UNIT ONE: FAMILY AROUND THE WORLD

READ THIS SHORT TEXT AND:

1- IDENTIFY FAMILY MEMBERS

2- TRANSLATE THEM INTO SPANISH

DAN IS A FRIEND OF MINE.

HE IS BRAZILIAN, FROM RÍO DE JANEIRO

EN BRASIL IT IS VERY COMMON TO LIVE IN BIG FAMILIES

DAN LIVES WITH HIS PARENTS, GRAND PARENTS, HIS MOTHER, TWO SIBLING, A COUSIN
AND TWO NEBLINGS

WHAT ABOUT YOUR FAMILY?

12 ABRIL DE 2024

ORAL REVIEW
HI

HOW ARE YOU?

WHAT ARE YOU DOING?

WHAT'S YOUR FULL NAME?

WHERE ARE YOU FROM?

HOW OLD ARE YOU?

HOW DO YOU LIVE WITH?

HOW MANY BESTIES DO YOU HAVE? CHUS ONE ANTO TALK ABOUT HER

WHAT ARE YOU WEEK DAYS LIKE?

DO YOU HAVE A HOBBY?

WHAT DO YOU USUALLY DO FOR FUN?

DRAW YOUR FAMILY

THE SIMPSON FAMILY TREE

SOLVE:

a- JACQUELINE IS LISA’S GRANDMA:

b- MONA IS ABBEY’S MOTHER:
c- HOMER IS HELBERT COUSIN:
d- LISA IS CLANCY’S NIECIE:
e- PATTY IS MARJORIE’S SISTER IN-LAW:
f- MAGGIE IS HOMER AND MARJORIE SON:

23 DE ABRIL DE 2024

a- TRUE OR FALSE

1- WEDNESDAY IS MORTICIA‘S SON:

2- HESTER IS GRANDPA’S GRANDMA:
3- MORTICIA IS GOMEZ’S WIFE:
4- MORICIA AND GOMEZ HAVE THREE CHILDREN:
5- PUGSLEY IS EUDORIA’S SON:
6- HESTER AND GRANPA ARE SPOUSES:

THE INCREDIBLES

a- HOW MANY PEOPLE ARE IN THE FAMILY?

b- THERE ARE TWO SPOUSES: WHAT ARE THEIR NAMES?
c- DO THE FAMILY MEMBERS HAVE SUPERPOWERS? IF YES, WICH ONES?

UNIT 2: INTRODUCTION TO PAST SIMPLE

HOME WORK: USE THIS VERBS UN PAST SIMPLE TO WRITE WHAT DO YOU DID YESTERDAY

- GOT UP
- PLAYED VIDEOGAMES
 - WATCHED TV
- HAD CUNCH
- WOKE UP
- WENT TO BED
- HAD BREAKFAST
- STARTED CLASSES
- DID MY HOMEWORK
- TALKED TO MY FRIENDS ON THE PHONE
- MADE MY BED
- HELPED MY MOM
- LISTENED TO MUSIC
- TOOK MY DOG FOR A WALK

11 DE JUNIO DE 2024

WHO IS IT?

READ THIS SHORT BIOGRAPHY

THIS PERSON LOVES MUSIC

HE IS INTO COMPOSING MUSIC

HE IS 25 Y/O

HE WAS BORN ON 29TH AUNGUST 1998 IN RAMOS MEJIA

HE IS 1,7 M

HE STARTED WORKING WITH MUSIC SINCE 2017

HE IS AN PRODUCER, COMPOSER AND DJ

HE CREATED MUSIC SESSIONS WITH OTHER ARTIST, FOR EXAMPLE, SHAKIRA

HE WON A PRIZE FOR BEST ARTIST

HIS REAL NAME IS GONZALO JULIAN CONDE

HIS NICKNAME IS________

HE PERFOMED WITH ARTIST SUCH AS TRUENO, LIT KILLAH AND ACZINO

HE ALWAYS WEARS SUN GLASSES AND A CAP.

READ AND TRANSLATE USING THE LIST

a- MICHAEL JACKSON NACIÓ EN ESTADOS UNIDOS Y SE VOLVIÓ EN EL REY DEL POP

NUEVA LÍNEA
b- CUANDO MESSI TENÍA 11 AÑOS EMPEZÓ A ENTRENAR
c- ANA NACIÓ EN LA PLATA Y CRECIÓ EN BUENOS AIRES. ELLA TUVO UNA FELIZ
INFANCIA. ELLA EMPEZÓ LA ESCUELA PRIMARIA EN 2001 Y LA FINALIZÓ EN 2008.
 d- A LA EDAD DE 23 AÑOS, LISA SE VOLVIÓ UNA MAESTRA, TRABAJÓ POR 20 AÑOS Y
SE CASÓ CON GEORGE PUNTO ELLOS TUVIERON 3 HIJOS Y AHORA VIVEN EN
ARGENTINA.

25 DE JUNIO DE 2024

PAST SIMPLE REVIEW

a- READ THIS SHORT STORY

b- RETELL THE STORY

HERNE IS MARY AND HIS NAME WAS JAMES

SHE WAS 18 AND HE WAS 20

THEY WERE BOTH ENGLISH, MARY WAS BORN IN LIVERPOOL AND THAMES IN A TOWN
NEARBY

MARY BELONGED TO A POOR FAMILY AND JAMES WAS AN ORPHAN.

THEY MET IN A POOL PARTY AND BECAME BEST FRIENDS, BUT TIME PASSED AND THEY
STARTED A RELATIONSHIP

ONE DAY, JAMES PROPOSED TO MARY AND SHE ACCEPTED; THEY GOT MARRIED AND
CELEBRATED HAPPILY

MARY AND JAMES LIVED WITH MARY SIMON AND JAMES HAD A PART TIME JOB.

BUT ONE DAY JAMES LOST HIS JOB AND THEIR LIVES BECAME REALLY DIFFICULT

MARY GOT A JOB AS A SECRETARY, BUT EARNED VERY LITTLE MONEY

TIME WENT BY AND JAMES AND MARY DECIDED TO LEAVE THE TOWN AND TRAVEL ABROAD

THEY MORED TO SPAIN WHERE HE GOT A JOB AS A BOSS DRIVER AND MARY GOT A JOB AS A
SECRETARY

THEY DIDN T SEE IT OTHER VERY MUCH BECAUSE THEY WORKED FROM 8 TO 8 PM

JANE WAS HAPPY BUT MARY WAS NOT

MARY MADE NEW FRIENDS AND STARTED TO GO OUT WITH THEM. JAMES WAS JEALOUS

ONE DAY JAMES TOLD MARY HE WANTED TO HAVE A BABY, BUT MARY REFUSED.

TIME WENT BY AND ONE MORNING MARY DECIDED TO TALK TO JAMES: SHE SAID: “ JAMES, I
DON'T WANT TO BE WITH YOU ANYMORE PUNTO AM IN LOVE WITH SOMEONE ELSE. I'M SO
SORRY”

SOON, THEY DIVORCED; JAMES LEFT SPAIN AND WENT BACK TO ENGLAND. HE COULDN’T
GET MARY OUT OF HIS MIND. HE LIVED A LONELY LIFE AND NEVER SAW MARY AGAIN.

2 DE JULIO DE 2024

NEGATIVE FROM PAST SIMPLE

READ THIS EXAMPLES

1- I WENT TO BRAZIL LAST SUMMER +

I DIDN’T GO TO BRAZIL LAST SUMMER –
2- YOU GOT UP AT 10 THIS MORNING +
YOU DIDN’T GET UP AT 10 THIS MORNING –
3- UNICO CASO
I WAS BORN IN MDP +
I WASN’T BORN IN MDP –
WEREN’T BORN

TURN THIS SENTENCES INTO NEGATIVE

1- ALAN SAW INSIDE OUT 2 AT THE CINEMA

2- WE DECIDED TO BUY A NEW CAR
3- MY DAD GET A JOB AS A DRIVER
4- SUSY WAS ABSENT FROM SCHOOL YESTERDAY
5- MY FRIENDS WERE IN B.A LAST MONTH

ABOUT YOUR LIFE

1- WHAT DO YOU HAVE FOR DINNER LAST NIGHT?

2- WHERE DID YOU SLEEP LAST NIGHT?
3- HOW MANY TEST DO YOU HAVE SO FAR?
4- WHY DID YOU GET UP EARLY TODAY?
5- WHEN DID YOU TRAVEL TO B.A FOR LAST TIME?
6- HOW OFTEN DID YOU GO TO BEACH LAST SUMMER?
7- HOW DID YOU COME TO SCHOOL TODAY?
8- WHO DID YOU PLAY VIDEOGAMES WITH YESTERDAY?

MATEMATICAS
1. EN UN MICRO ESCOLAR VIAJAN 36 ALUMNOS. SI 1/3 BAJAN EN EL BARRIO
CONSTITUCIÓN, 2/9 LO HACEN EN LAS MARGARITAS Y 1/4 EN EL 2 DE ABRIL, ¿
CUÁNTOS ALUMNOS CONTINÚAN EN EL MICRO?
2. EL TIMBRE DE ENTRADA A LA ESCUELA SUENA 15 MINUTOS ANTES DE LAS 8. TODOS
LOS DÍAS, JULIÁN SALE DE SU CASA 1/4 DE HORA ANTES DE QUE TOQUE EL TIMBRE Y
LLEGA JUSTO A TIEMPO. UNA VEZ QUE TOCA EL TIMBRE, SE DEDICA 1/6 DE HORA
PARA EL SALUDO A LA BANDERA Y EL DE BUENOS DÍAS.
a- ¿A QUÉ HORA SALE JULIÁN DE SU CASA?
b- ¿ A QUÉ HORA SUENA EL TIMBRE?
c- ¿ A QUÉ HORA ENTRAN LOS ALUMNOS A CLASE?
3. ¿QUÉ PARTE DEL AÑO REPRESENTA LA X?
UN MES
UN DÍA
UN BIMESTRE
3 TRIMESTRES
DOS CUATRIMESTRES
 10 DÍAS
4. ¿ ES POSIBLE LA SIGUIENTE AFIRMACIÓN? JUSTIFICA
“ DE UN BIDÓN DE AGUA COMA 3/8 USAN PARA REGAR LAS PLANTAS COMA LA
MITAD DE LO QUE SE USÓ EN LAS PLANTAS SE EMPLEA PARA LLENAR EL BEBEDERO DE
PERRO Y 5/8 PARA LAVAR LA BICICLETA“
5. EXPRESA EN LENGUAJE SIMBÓLICO
a- EL DOBLE DE UN NÚMERO
b- EL ANTERIOR DEL DOBLE DE UN NÚMERO
c- EL DOBLE DEL ANTERIOR DE UN NÚMERO
d- LA MITAD DE UN NÚMERO
e- LA DIFERENCIA ENTRE UN NÚMERO Y SU ANTERIOR
f- EL PRODUCTO ENTRE UN NÚMERO Y SU CONSECUTIVO
g- LA TERCERA PARTE DEL CUADRADO DE UN NÚMERO.

DESDE 18 DE MARZO HASTA 25 DE ABRIL: MODULO 1 (NUMEROS ENTEROS)

DESDE 29 DE MARZO HASTA 20 DE MAYO: MODULO 2 (POTENCIACION Y

RADICACION)

DESDE 25 DE MAYO HASTA 13 DE JUNIO: MODULO 3 (ECUACIONES)

DESDE 01 DE JUNIO HASTA 11 DE JULIO: MODULO 4 (ANGULOS)

BIOLOGIA
CLASES DE 1 A 14 (NO TENGO FECHAS DE CUANDO SE HIZO CADA CLASE)