1

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA
UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL SIMÓN RODRIGUEZ
NÚCLEO: PALO VERDE
CARRERA: ADMINISTRACION – RECURSOS MATERIALES Y FINANCIEROS
SECCIÓN: 20100
MATERIA: LENGUAJE Y COMUNICACIÓN

La Ortografía

FACILITADOR:
PARTICIPANTE:

Maneiro Emma Kerly Balza

C.I: 32.673.053

CARACAS, FEBRERO DE 2025

 2

¿Qué es la Ortografía?

La ortografía es el conjunto de normas que regulan la escritura. Forma parte de la

gramática normativa ya que establece las reglas para el uso correcto de las letras y los signos de
puntuación.

La ortografía nace a partir de una convención aceptada por una comunidad lingüística
para conservar la unidad de la lengua escrita. La institución encargada de regular estas normas
suele conocerse como Academia de la Lengua

Importancia de la Ortografía

Las reglas ortográficas, en general, no tienen una relación directa con la comprensión del
texto en cuestión. Por ejemplo: si una persona que domina la lengua castellana lee una oración
que afirma “Crese la expectatiba de bida en todo el mundo”, no tendrá problemas para entender
el enunciado. Su escritura correcta, sin embargo, es “Crece la expectativa de vida en todo el
mundo” y de seguro transmite el mensaje de forma más limpia y directa, dado que evita al lector
el proceso de corrección.

La ortografía, en definitiva, ayuda a la estandarización de una lengua, algo que resulta

muy importante cuando existen diversos dialectos en un mismo territorio. Cabe mencionar que
las reglas de la ortografía se enseñan durante los primeros años de educación primaria.

Reglas de la Ortografía

Las reglas ortográficas son un conjunto de normas que regulan y dictaminan cómo debe
escribirse una lengua.
 3

Es decir, estas reglas son los lineamientos que indican la manera adecuada en la que
deben ser escritas o redactadas las palabras del idioma al que pertenecen. De igual manera,
señalan cómo utilizar sus signos de puntuación. Las reglas ortográficas son normas y
convenciones que rigen el sistema habitual de escritura aceptado y puesto en práctica por los
hablantes de una lengua.

Función

Las reglas ortográficas permiten determinar la forma de escritura correcta de aquellas

palabras que incluyen grafías con sonidos muy similares: G/J, V/B, Z/S/C, etc. Las reglas
ortográficas, por otra parte, indican cuándo deben tildarse las palabras y cómo emplear los signos
de puntuación.

Ejemplo de Reglas Ortográficas

Reglas de la Y y la LL

 Tras los prefijos ad-, des-, dis- y sub- se escribe Y. Por ejemplo: adyacente,
desyemar, disyuntiva, subyugar.
 En palabras con las secuencias -yer- o -yec- se usa Y. Por ejemplo: reyerta, yerba,
eyectar, trayecto.
 Todas las formas verbales que contienen el fonema /y/ y su infinitivo carece de él
van con Y. Por ejemplo: huir / huyeron, oír / oyó, concluir / concluyó, influir /
influyan.
 Van con LL las palabras comenzadas con las sílabas fa-, fo- y fu-. Por ejemplo:
fallar, fallecer, follaje, folletín, fullería.
 Van con LL las palabras terminadas en -illo e -illa. Por ejemplo: polvillo, rejilla,
ajillo, hebilla, gatillo.
 4

Reglas de la G y la J

 Los verbos cuyo infinitivo tiene J se conjugan empleando esa misma letra en
todas sus formas. Por ejemplo: conjugar / conjugo / conjugaron, canjear /
canjeamos / canjeas, masajear / masajearon / masajea.
 La letra G en combinación con las vocales E e I tiene sonido fuerte. Por ejemplo:
Eugenia, gigante, genial, agitación, régimen.
 Cuando el sonido de la G es suave, delante de la E y la I se escribe una U que es
muda. Por ejemplo: guiso, guerra, guiñar, ceguera.
 La diéresis se usa solo en los casos en que la secuencia -gue o -gui requiere del
sonido de la U. Por ejemplo: ungüento, güero, pingüino, agüita.

Reglas de la R

 La doble R se emplea únicamente en posición intervocálica. Nunca se utiliza

doble R al inicio de palabra. Por ejemplo: rápido, revolucionario, río, ferrocarril,
correr.
 5

Reglas Ortográficas de Puntuación

 Jamás va coma entre sujeto y predicado, a menos que se trate de un inciso. Por
ejemplo: El perro comía poco. / El perro, cuando llegamos, comía poco.
 Los signos de admiración e interrogación deben abrir y cerrar el enunciado. Por
ejemplo: ¿Quieres venir? ¡Qué alegría!
 El punto y aparte se utiliza para separar un párrafo del otro.
 Luego de un punto, siempre debe utilizarse mayúscula en la siguiente palabra,
excepto que se trate de una abreviatura. Por ejemplo: Quisiera reservar una
habitación. / Entre el año 6.000 a. C. y el 3.000 a. C. se desarrolló la etapa
conocida como Neolítico.

Mayúsculas

Son las que se colocan con una grafía de mayor tamaño e importancia que las
minúsculas y son usadas al inicio de todas las oraciones o en determinadas palabras,
como los sustantivos propios. También se usan cuando se quiere destacar una frase o
un texto completo.

¿Cuándo se utilizan las Mayúsculas?

 6

Además de utilizarse al inicio de todas las oraciones (ya sea luego de un punto, de
signos de exclamación o de interrogación), las mayúsculas se usan en algunos otros
casos:

1. Nombres y apellidos: Se coloca mayúscula en la primera letra de todos los

sustantivos propios, tanto los nombres de pila como los apellidos, apodos o
sobrenombres. Por ejemplo: Juan Pablo Gómez, Clara Sánchez de Estrada,
Bono, Benji.
2. Nombres propios de lugares: Se coloca mayúscula en la primera letra de
todos los países, ciudades, provincias, continentes y áreas geopolíticas. Si
parte del nombre tiene artículo, este también la lleva. Lo mismo ocurre con las
galaxias, constelaciones, estrellas, planetas y satélites. Por ejemplo:
Occidente, Asia, Júpiter, Toscana, Vía Láctea, México, La Habana, El Cairo.
3. Nombres de calles, espacios públicos y accidentes geográfico: Se coloca
mayúscula en todos los nombres propios de calles, espacios públicos o
accidentes geográficos, pero no en los sustantivos comunes genéricos que los
acompañan (salvo que formen parte del nombre). Por ejemplo: avenida
Coronel Díaz, plaza España, paseo de la Reforma, islas Caimán, mar
Mediterráneo.
4. Títulos de obras artísticas, publicaciones periódicas, documentos oficiales
y bandas de música: Se coloca mayúscula en la primera letra de la primera
palabra del título de libros, canciones y obras de arte. Las publicaciones
periódicas, los documentos (leyes, decretos, declaraciones) y las bandas
musicales llevan mayúscula inicial en todas las palabras que conforman el
nombre. Por ejemplo: Las meninas, La noche estrellada, El País, Soda Stereo,
Declaración Universal de los Derechos Humanos.
5. Nombres de entidades, organismos, edificios o monumentos: Se coloca
mayúscula en la primera letra de todas las palabras que conforman el nombre
de un organismo, entidad, institución u organización. Por ejemplo: Club
 7

Atlético River Plate, Ministerio de Turismo, Greenpeace, Museo de Arte

Moderno, Universidad Nacional Autónoma de México.
6. Nombres de épocas y edades históricas: Se coloca mayúscula en los
nombres de períodos y épocas en los que se divide la historia. También en los
movimientos culturales que abarcan muchas disciplinas artísticas, pero no en
los que abarcan solo una en particular (gótico, cubismo). Por ejemplo: Edad
Media, Antigua Grecia, Renacimiento, Barroco, Neolítico, Edad Moderna.
7. Acontecimientos culturales y deportivos: Se coloca mayúscula al inicio de
las palabras que componen el nombre oficial de eventos deportivos o
artísticos, así como también en los premios y las condecoraciones. Por
ejemplo: Juegos Olímpicos, Copa Mundial de Fútbol, Globos de Oro, Premio
Nobel.
8. Deidades y libros sagrados: Se coloca mayúscula en las palabras que refieren
a deidades y en los nombres de libros santos (no así en el artículo que los
antecede). Por ejemplo: Zeus, Dios, Shiva, Atenea, Osiris, el Corán, la Biblia.
9. Signos del zodíaco. Se coloca mayúscula en la primera letra de todos los
signos del zodíaco. Por ejemplo: Tauro, Leo, Virgo, Géminis, Escorpio.
10. Marcas y establecimientos comerciales: Se coloca mayúscula en la primera
letra de todas las marcas y nombres de comercios. Por ejemplo: Google, Air
France, Toyota, Adidas, Nescafé, Sabores de la Tierra.
11. Siglas: Se coloca mayúscula en todas las letras que componen las siglas. Por
ejemplo: ONU (Organización de las Naciones Unidas), RAE (Real Academia
Española), FMI (Fondo Monetario Internacional), CEPAL (Comisión
Económica para América Latina).
12. Números romanos: Se coloca mayúscula en todas las letras que se usan para
expresar los números romanos. Por ejemplo: I, VI, XXII, CLXVIII.
13. Festividades: Se coloca mayúscula en los nombres de las celebraciones o
festividades, tanto en los sustantivos como en los adjetivos que los componen.
Por ejemplo: Día de Muertos, Navidad, Día de los Enamorados, Día de la
Niñez.
 8

14. Símbolos: Se coloca mayúscula inicial en algunos símbolos, como los de los
puntos cardinales o los símbolos químicos. Por ejemplo: N (norte), Ca
(calcio), F (hierro).

Letra B

La b (en mayúscula B, nombre be, en plural bes) es la segunda letra del alfabeto español
y del alfabeto latino básico y su primera consonante. La Ortografía de 2010 propone be como
nombre único para esta letra. Para distinguirla de la V, también se le llama be alta, be grande o
be larga.

Reglas:

 Después de la sílaba tur, debe ir B. Por ejemplo: disturbios, turbina, perturbar,

turbante.
 Después de las sílabas iniciales ha-, he-, hi-, hu-, ra-, ro-, ru-, debe ir B. Por
ejemplo: hábil, hebilla, híbrido, hubo, rábano, robar, rubio.
 Antes de P y B, se escribe siempre M. Esta regla permite discernir entre la M y la
N, cuyo sonido puede llegar a confundirse. Por ejemplo: imperio, emparentado,
amputación, ambiente, ambiguo, ambo.
 Detrás de la N, D y B, se escribe siempre V. Por ejemplo: envidia, envase,
adverso, obvio, advenedizo, subversión.
 Las palabras finalizadas en -bir y -buir se escriben con B y no con V. Así, van con
B todos los verbos en infinitivo con esta terminación (a excepción de vivir, servir,
hervir, y sus derivados). Por ejemplo: escribir, prohibir, recibir, concebir, percibir,
cohibir, distribuir, atribuir, retribuir.
 9

Letra H

La h (en mayúscula H, nombre hache, plural haches) es la octava letra y la sexta

consonante del alfabeto español y del alfabeto latino básico.

Reglas:

 Delante de los diptongos ua, ue o ui, tanto en inicio de palabra como en posición
interior a comienzo de sílaba, se escribe H. Por ejemplo: huaca, huevo, huida,
hueco, huérfano, deshuesar, ahuecar.
 Delante de las secuencias ia o ie a comienzo de palabra, se escribe H. Por
ejemplo: hiato, hiena, hielo, hierba, hierro, hiedra, hiel.
 Van con H las palabras que comienzan con las secuencias hemi-, herm-, hiper-,
histo-, hog-, holg-, horm-, horr- y hosp-. Por ejemplo: hemisferio, hermético,
hipermercado, historia, hogareño, holgazán, hormigón, horror, hospedaje.

Letra C y S
 10

La c (en mayúscula C, nombre ce, plural ces) es la tercera letra del alfabeto español y del
alfabeto latino básico y la segunda de sus consonantes

La letra "S" es la vigésima letra del alfabeto español y representa el fonema consonántico
sordo /s/. Es una consonante de uso frecuente y se usa para diferenciar el singular y plural de
sustantivos y adjetivos.

Reglas:

 Los plurales de palabras que terminan en Z se escriben con C. Por ejemplo: pez /
peces, lápiz / lápices, tamiz / tamices, barniz / barnices.
 Los adjetivos terminados en -osa u -oso se escriben siempre con S. Por ejemplo:
trabajoso, amorosa, cenagoso, fibrosa, meloso, escandaloso, espantoso.
 Las palabras que terminan en -asco/a, -esco/a, -isco/a, -osco/a, -sivo/a y -sis se
escriben con S. Por ejemplo: peñasco, arisco, tosco, abusivo, síntesis.
 Van con S los sustantivos que derivan de verbos terminados en -der, -dir, -ter, -tir,
cuando no conservan la D o la T. Por ejemplo: comprender / comprensión, agredir / agresión,
cometer / comisión, divertir / diversión. Cuando conservan la D o la T, se escriben con C. Por
ejemplo: fundir / fundición, rendir / rendición, repetir / repetición, competir / competición.
 Se escriben con Z las palabras terminadas en -triz, -anza, -azgo y -azo/a (solo
cuando tiene valor aumentativo). Por ejemplo: actriz, cicatriz, confianza, danza, hallazgo,
noviazgo, flechazo, madraza.

Letra X

Vigesimoquinta letra del abecedario español. Su nombre es femenino: la equis

( pl. equis).

Reglas:
 11

 Las palabras que comienzan con xeno-, xero-, xilo-.

Por ejemplo: xenófobo, xerófilo, xilófono.
 Las palabras que comienzan con exa-, exe-, exi-, exo-, exu, exh-, hexa-, maxi-.
Por ejemplo: examinar, exento, éxito, exorbitante, exuberante, exhibición, hexágono,
maxikiosco.
 Las palabras que comienzan con sex-.
Por ejemplo: sexto, sexualizar, sextuplicar.
 Las palabras que contienen las raíces flex-, lex(i)-, oxi-, tax(i)-, tox(i)-.
Por ejemplo: flexión, léxico, óxido, taxidermista, tóxico.
 Las palabras que comienzan con extra- o ex-, solo cuando hacen referencia al significado
“fuera de” o “que fue y ya no lo es”.
Por ejemplo: extraordinario, extraterrestre, expresidente, exdirectora.
 Las palabras que comienzan con ex- cuando le sigue la combinación pl- o pr-.
Por ejemplo: explicación, explosión, expresión, exprimido.
(Algunas excepciones: esplendor y sus derivados, espray).
 Las palabras que terminan en -xión, cuando se relacionan con otra finalizada en -jo o -xo.
Por ejemplo: reflexión (reflejo), anexión (anexo).
 12

Referencias Electrónicas

 Anónimo (2022). Reglas Ortográficas Uso de la “b” y “v”: Reglas, ejemplos y

ejercicios resueltos. Recuperado de
[Link]

 Equipo editorial, Etecé 2024). Reglas ortográficas (del español). Enciclopedia de

Ejemplos. Recuperado de [Link]
espanol/.

 Farías, Gilberto (2024). Ortografía. Enciclopedia Concepto. Recuperado de

[Link]

 Maza, Marina (2024). Uso de mayúsculas – Reglas y ejemplos. Recuperado de

[Link]
[Link]

 Pérez , Julián Porto. ( 2025). Ortografía - Qué es, importancia, utilidad y tipos.
Recuperado de [Link]
 13

 Rabotnikof, Vanesa (2024). Reglas de la X. Enciclopedia del Lenguaje. Recuperado de

[Link]