Función Lineal.
- Definición y ejemplo
Una función lineal es una función polinómica de primer grado. Es decir, tiene la siguiente forma
siendo m≠0.
m es la pendiente de la función
n es la ordenada (en el origen) de la función
La gráfica de una función lineal es siempre una recta
La pendiente es el coeficiente de la variable x, es decir, m.
Geométricamente, cuanto mayor es la pendiente, más inclinada es la recta. Es decir, más rápido
crece la función.
Si la pendiente es positiva, la función es creciente.
Si la pendiente es negativa, la función es decreciente.
Representamos la recta a partir de los puntos (4,5) y (−2,−7):
Observar que la recta corta al eje Y por debajo del eje X, esto se debe a que la ordenada
es negativa (n=−3).
Dos rectas son paralelas si no se cortan en ningún punto (o si son iguales). Esto ocurre
cuando tienen la misma pendiente, m.
Dos rectas son perpendiculares si se cortan formando un ángulo recto (ángulo de 90°). Las
rectas perpendiculares a la recta con pendiente m son las que tienen pendiente −1/m.
Problema 1
Hallar el punto de corte de las siguientes rectas:
¿Son rectas paralelas o perpendiculares?
Problema 2
Hallar, si existe, el punto de corte de las siguientes rectas:
¿Son rectas paralelas o perpendiculares?
Problema 3.- Halla la función afín que cumple y pasa por el punto (3,5).
Problema 4.- Resuelve el siguiente problema relacionado con las funciones lineales:
Una tienda vende 40 unidades de un producto cuando el precio es de 15 $/unidad, y 65 unidades
cuando el precio es 10 $/unidad.
Calcula la función de la demanda del producto, suponiendo que es una función afín.
¿Cuántas unidades se venderán si se pone el precio a 12 $/unidad?
Problema 5.- Seleccione la afirmación correcta sobre la función inyectiva f(x) = 8x -10.
a) Como a ≤ b, entonces la función es f(x) = 8x – 10 es inyectiva.
b) Como a = b, entonces la función f(x) = 8x – 10 es inyectiva.
c) Como a ≥ b, entonces la función f(x) = 8x – 10 es inyectiva.
Problema 6- Sea f una función biyectiva con dominio x y recorrido y, entonces como se define su
función inversa.
a) La función con dominio y recorridos iguales.
b) La función con dominio y y recorrido x.
c) La función con dominio x y recorrido y.
d) La función con dominio y recorrido diferentes.
Problema 7- Indica cuales de los pares de rectas son paralelas.
a) 4x + 4y = -1 con 8x + 2y = 5
b) 3x – 4 = 2y con 3x +2y = 12
c) 3x – y = 6 con x – 15y = 10
d) 2x – 3y = 6 con 3x – 15y = 15
Miscelaneos
1.- Aplicando las propiedades de la potencia selecciones la respuesta correcta de P 3.P20
a) P5 c) P23
b) P3 d) P17
2.- Hallar el valor de X en: 8x – 6 + 3x = 7x + x + 15
a.- - 6
b.- 12
c.- 3
d.- 7
3.- Dada la gráfica indique cual es el sistema de ecuaciones correcto.
a.- 5x + 2y = 29
2x – 3y = - 4
b.- 5x + 2y = 29
2x – 3y = 4
c.- 5x + 2y = - 9
2x + y = - 4
d.- 5x - 2y = 29
2x – 3y = - 4
4.- Hallar las variables x e y del sistema de ecuaciones 5x – y = 3 ; -2x +4y = -12. Seleccione
la respuesta correcta:
a.- x = -4 , y = 0
b.- x = -8/3 , y = 2/5
c.- X = 0 , y = - 3
d.- x = 2 , y = 7
5.- Seleccione la respuesta correcta. Calcule el valor de a11. a12 – a12 . a21 del siguiente
sistema 6x + y = 3 , – 4x – y = 8.
a.- 10 b.- 7
c.- -2 d.- - 4
6.- Sean A = {1, 2, 3, 4} y B = {5, 6, 7} sean las funciones f: B→ A = {(5, 2); (6, 3); (7, 1)} y
g: A → B = {(1, 5); (2, 6); (3, 7); (4, 7)}, entonces:
a.- g o f(5) = 3 b.- g o f(5) = 2
c.- g o f(5) = 6 d.- g o f(5) = 7
7.- Sea A = {1, 3, 5, 7, 9} y B = {2, 4, 6, 8, 10}. Determine R = { (a, b) pertenece
A x B / b = a + 3}, determinar los elementos de su función inversa.
a.- {(4, 1); (6, 3); (8, 5); ( 10, 7)}
b.- {(1,4); (3, 5); (7, 4); (9, 10)}
c.- {(2, 4); (2, 5); (3, 4); (1, 4)}
d.- {(1, 4); (3, 5); (5, 8); (7, 9)}
8.- Realizar la siguiente ecuación cuadrática x2 – 4x + 3 = 0, seleccione la respuesta
correcta
a.- 6 y 1
b.- 2 y 1
c.- 4 y 1
d.- 3 y 1
dx
9.- Resuelve la siguiente integral ∫ 6a
2
x
a.- +C
6a
x
b.- 6 a +C
3
x
c.- +C
6a
x
d.- 12 a +C
10.- Reescribe la siguiente expresión, usa las identidades notables: 9y2 – 4x2
a.- (3y – 2x)(3y + 2x)
b.- (2x – 3y)(2x + 3y)
c.- (3y – 2x)2
1.- Una niña se encontraba jugando en el patio de su casa con su pequeña gata. De pronto
se escucha un fuerte estruendo que hace que el felino salga corriendo, desplazándose 60 m
hacia la derecha y con una velocidad constante de 7,5 m/s. la niña trata de atrapar a su
mascota, así qus+e decide correr con una velocidad de 10 m/s, esperando así poder
atraparla. Determine el tiempo que requerirá la pequeña en poder alcanzar a su pequeña
gata.
a.- 24,0 s
b.- 32,5 s
c.- 17,2 s
d.- 20,8 s
2- Un automóvil avanza a una rapidez de 30 m/s en línea recta. ¿Qué aceleración deberá
imprimir el conductor para detener al vehículo en 342m?
a.- - 1.32 m/s2
b- - 0,8 m/s2
c.- 0.4 m/s2
d.- 1.32 m/s2
3.- La Gráfica de la velocidad frente al tiempo de un objeto, que se mueve en línea recta es
descrita en la figura adjunta. ¿Cuál es la velocidad media del objeto durante los 8 segundos
del recorrido? V ( m/s)
a) - 0,25 m/s
b) 0,25 m/s 1
c) 1 m/s
0 t (s)
1 3 4 5 6 7 8
d) 0 m/s
1
4.- Dos objetos p y q se colocan en la misma línea vertical, tal como se muestra en la figura.
El objeto p es lanzado hacia arriba con una velocidad inicial de 60 m/s y en el mismo
instante el objeto q se deja caer. ¿Desde qué altura h se tendrá que dejar caer q para que
ambos se encuentren en la altura máxima recorrida por p?
a) 367,2 m
b) 450,0 m
c) 187,7 m
d) 210,3 m
5.- Una bala de cañón es disparada horizontalmente con una velocidad de 40 m/s, desde
una colina de altura de 250 m, generando un recorrido semiparabólico. Determine el
tiempo en que la bala de cañón tiene una velocidad de 80 m/s.
a) 8,2 s
b) 7,1 s
c) 6,5 s
d)7,6 s
6.- Un niño decide lanzar una pelota con una velocidad Vp, tal como se indica en la figura.
Con base a esto determine la velocidad de la pelota en el punto p.
a) 42,6 m/s
b) 46,7 m/s
c) 32,0 m/s
d) 16,1 m/s
Lea el siguiente enunciado y seleccione la opción correcta:
¿cuál es el vector unitario de v= (0, −5, 1)?
A) (0, -5√26/26, √26/26)
B) (0, -√26/26, √26/26)
C) (0, -√6/6, √6/6)
D) (0, -5√26, -√6/26)
Lea el siguiente enunciado y seleccione la opción correcta:
Dados los vectores u= (-2, 1, 3); v= (1, 3, 2), determine el producto escalar u • v.
A) 7
B) 5
C) 6
D) 8
Dados los vectores a= (2, 10, -2); b= (1, 5, -1), determine el producto vectorial axb.
A) (0, 0, 0)
B) (20, 4, 20)
C) (20, -4, 20)
D) (10, -2, 10)
Determine el área del paralelogramo formado por los vectores a, b, sabiendo que:
a = 2i + 2j -k; b = 2i +k
A) 6,0 u2
B) 3,0 u2
C) 4,0 u2
D) 5,0 u2
Respecto a la gráfica x-t del m.r.u., ¿qué representa la pendiente de la recta?
A) la velocidad
B) la aceleración
C) el desplazamiento
D) el trabajo realizado
Lea el siguiente enunciado y seleccione la opción correcta:
Un niño que tiene curiosidad por aprender sobre la cinemática decide lanzar una pelota de
tenis hacia arriba, con el propósito de conocer el valor de la velocidad de la pelota en el
punto más alto del trayecto. ¿cuál es este valor?
A) 0 m/s
B) 2 m/s
C) mayor a 0 m/s
D) menor a 0 m/s
Lea el siguiente enunciado y seleccione la opción correcta:
Si sobre un objeto actúa una fuerza neta menor que el peso, se puede concluir que:
A) está acelerado.
B) se encuentra en reposo.
C) viaja a velocidad constante.
D) solo se puede decir que su trayectoria es una recta.
Lea el siguiente enunciado y seleccione la opción correcta:
Dado el sistema mostrado en la figura, se sabe que las masas puntuales a y b son de 10 kg y
2 kg, respectivamente. El coeficiente de rozamiento estático entre el bloque a y la superficie
es 0,4. Determine el valor mínimo de f para poner al sistema en movimiento.
A) 19,6 n
B) 39,2 n
C) 58,8 n
D) 78,4 n
Una joven empuja su cortadora de césped de 25 kg
con una fuerza de 30 n, formando un ángulo de 37°
respecto a la horizontal. Con base a esta
información, ¿qué aceleración presenta la
cortadora de césped?
A) 0,96 m/s2
B) 1,20 m/s2
C) 0,72 m/s2
D) 18,1 m/s2
Un cuerpo cuyo peso es de 10 n, parte del punto a
hacia el punto b sobre una superficie sin rugosidad
con una determinada rapidez. ¿cuál será el valor de la
energía en a?
A) 200 j
B) 400 j
C) 600 j
D) 800 j
Lea el siguiente enunciado y seleccione la opción
correcta:
Un bloque de 2 kg parte desde la base de un plano
inclinado gracias a la acción de una fuerza de 40 n. La
superficie presenta rugosidad (μk = 0,4). Cuando el
bloque llega a una altura de 6 m, determine el trabajo
neto realizado sobre el bloque.
A) 218,8 j
B) 398,8 j
C) -62,4 j
D) 336,4 j
1.- Se requiere que la altura de un edificio mida 153 m, y se van a usar estructuras metálicas de
“x” pies de largo para fabricar una de las columnas que sostiene el edificio. Si se necesitaron 100
estructuras metálicas aproximadamente, determine el valor de “x”, recuerde que 1 pie equivale a
30.48 cm.
a) 1.5
b) 1.53
c) 5.02
d) 5
e) 3
2.- La figura adjunta representa un sólido cuyas dimensiones han sido medidas con instrumentos
de diferente precisión. Determinar el volumen del solido en m3.
a) 1.23 x 105
b) 1.2 x 103 30 m
2.03 x 102 m
c) 4.1 x 103
d) 420
e) 123 20.20 m
3.- Considere los vectores A = 3i + 3j + 2k , B = 8i + 2j + 2k; La magnitud redondeada a
enteros de 2A – 3B es:
a) 16
b) 18
c) 20
d) 22
e) 24
4.- La magnitud del vector resultante de realizar la suma de los vectores 2A – B + 3C es:
a) 10.54 B = 50
A = 30
b) 86.0
c) 81.8 45° 30°
55°
d) 44
e) 71.82 C = 25
5.- Determine con base del grafico mostrado. Cuando recorre la partícula en el tramo que se
acelera.
a) 60 m
b) 80 m
c) 100 m
d) 120 m
e) 140 m
6.- Calcule la fuerza necesaria para que un móvil de 2200 kg partiendo del reposo, adquiera una
rapidez de 21 m/s en un tiempo de 15 s.
a) 3080 N
b) 21500 N
c) 2571 N
d) 13333 N
e) 3256 N
7.- La velocidad media y la rapidez media, para un mismo intervalo de tiempo, tienen igual valor
cuando:
I. La partícula se mueve en línea recta con velocidad constante.
II. La partícula se mueve en línea recta y regresa a su posición inicial.
III. El desplazamiento y la longitud de la trayectoria son iguales.
a) Solo I
b) Solo II
c) Solo III
d) I y II
e) I y III
8.- Un ciclista se desplaza en línea recta a una velocidad constante de 5 m/s. Si parte de un punto
de referencia y mantiene esa velocidad durante 20 segundos, ¿qué distancia habrá recorrido?
a) 10 m/s
b) 100 m/s
c) 50 m/s
d) 25 m/s
9.- Dos fuerzas están actuando sobre un objeto. La primera fuerza es de 5 N en dirección este, y
la segunda es de 7 N en dirección noreste (45° respecto al eje horizontal). ¿Cuál es la magnitud y
dirección de la fuerza resultante?
a) 10.1 ; 26°
b) 11.1 ; 26°
c) 12 ; 26°
d) 13 ; 26°
10.- Un niño lanza una pelota verticalmente hacia arriba con una velocidad inicial de 20 m/s.
Determina la altura máxima alcanzada por la pelota y el tiempo que tarda en llegar a la altura
máxima.
a) 20,4 m ; 2,04 s
b) 24,2 m ; 2, 04 s
c) 10,4 m ; 2, 004s
d) 20,04 m ; 2, 04s
11.- De los 45 alumnos de un aula de clases 30 están en el club de matemáticas, 20 están en el
club de natación y 5 no están en estos dos clubes, entonces el número de alumnos que
solamente están en el club de natación es:
a) 25
b) 20
c) 10
d) 5
e 15
v 2=( k−1, 1 , 2 ), para que ⃗
v 1=( 1 ,k + 1,−2 ) y ⃗
12.- Dados los vectores ⃗ v 1 y v⃗2 sean ortogonales, el
valor de k ∈ R es:
a) – 2
b) 2√ 2
c) -√ 2
d) √ 2
e) 2
13.- El valor de k para que en la ecuación 4x 2 +kx = 3 – 2x, x ∈ C, la suma de sus soluciones
sea -1, es:
a) 2
b) – 1
c) 0
d) 1
e) – 2
14.- Si a ∈ R, b ∈ R, m ∈ Z y n ∈ Z, y considerando las restricciones del caso, es verdad que:
a) √n an +b n=a +b
b) ( an)m = an + m
m
c) √n am =a n
n
an
d) m =a m , a ≠ 0,
a
e) an am = anm
15.- Considerando las restricciones del caso, y conociendo que se cumpla la siguiente igualdad:
( )
2 −2 2
x y 10 2
−3 m
=x y
x y
Entonces el valor de m es igual a:
a) 1
b) -1
c) 0
d) 3
e) -3
16.- En la siguiente serie de datos (20, 24, 20, 19, 23, 21, 30, 23, 24) la media toma valor de:
a) 30.13
b) 22.66
c) 22.50
d) 23.40
17.- Expresa en radianes el siguiente ángulo: 57° 15’ 32”
a) Expresado en radianes = 1.3212 rad.
b) Expresado en radianes = 0.9993 rad.
c) Expresado en radianes = 0.9399 rad.
d) Expresado en radianes = 2.5232 rad.
18.- El vértice de F(x) = 8x2 -2x + 3 es:
a) V(8, 23/8)
b) V(23/8, 1/8)
c) V(-23/8, 1/8)
d) V(1/8, 23/8)
19.- La tarifa de un taxi en una ciudad tiene un costo base de $2 y un costo adicional de $0.5
por kilómetro recorrido. Expresa la relación entre el costo total C(x) y la distancia recorrida x
en una ecuación de función lineal. Si una persona recorre 10 km, ¿cuál será el costo total
del viaje?
20.- En una caja hay 5 bolas rojas, 3 bolas verdes y 2 bolas azules. Se extrae una bola al azar.
a) ¿Cuál es la probabilidad de que la bola extraída sea roja?
b) ¿Cuál es la probabilidad de que no sea azul?
