CONOCIMIENTO
[Link] BASTIDAS ORTIZ
EN LA ACTUALIDAD, EXISTEN MÚLTIPLES NOCIONES QUE CONCEPTUALIZAN
LA PALABRA “CONOCIMIENTO”, LA DEFINICIÓN PROPUESTA POR LA REAL
ACADEMIA ESPAÑOLA CONSIDERA A ESTE CONCEPTO COMO LA
CONVICCIÓN DE CONOCER Y AVERIGUAR CUESTIONES SOBRE LAS
DIFERENTES FACULTADES INTELECTUALES.
EL CONOCIMIENTO ES LA CAPACIDAD QUE TIENE EL SER HUMANO PARA
IDENTIFICAR, OBSERVAR Y ANALIZAR LO QUE SUCEDE EN LA REALIDAD Y LO
UTILIZA PARA SU BENEFICIO. ENTONCES, SE PUEDE DECIR QUE EL
CONOCIMIENTO ESTÁ CONFORMADO POR LA SUMA DE TODOS LOS DATOS
E INFORMACIÓN Y SU DEBIDA APLICACIÓN.
• El conocimiento es la acción y efecto de conocer, es decir, de adquirir información valiosa para
comprender la realidad por medio de la razón, el entendimiento y la inteligencia. Se refiere, pues, a lo
que resulta de un proceso de aprendizaje.
• Se puede hacer referencia al conocimiento en varios sentidos. En su sentido más general, la palabra
conocimiento alude a la información acumulada sobre un determinado tema o asunto.
• En un sentido más específico, el conocimiento es definido como el conjunto de habilidades, destrezas,
procesos mentales e información adquiridos por el individuo. Su función es ayudarle a interpretar la
realidad, resolver problemas y dirigir su comportamiento.
CARACTERÍSTICAS DEL CONOCIMIENTO
• El conocimiento es cultural, es decir, forma parte de la cultura.
• El conocimiento suele expresarse y transmitirse a través de la comunicación.
• Es un fenómeno complejo definido por variables biológicas, psicológicas y sociales.
• Se transmite a través de un código o lenguaje para ser comunicada.
CÓMO SE ADQUIERE EL CONOCIMIENTO?
• El conocimiento se construye desde la primera infancia y acompaña el
proceso de desarrollo de la persona, influyendo en su comportamiento y
capacidad para resolver problemas.
• El conocimiento se origina a través de la percepción sensorial, de donde
llega al entendimiento, y de allí pasa al proceso racional de análisis y
codificación de la información.
• Debemos decir, sin embargo, que el proceso de construcción del
conocimiento es sumamente complejo y atiende a muchas variables, razón
por la cual existen diversas escuelas dedicadas a la formulación de
una teoría del conocimiento.
• se reconoce que, en una lectura general, pueden reconocerse las siguientes vías elementales para adquirir conocimiento.
Veamos.
• La autoridad: las figuras de autoridad son un elemento para la transmisión de conocimiento, ya que ellas generan un voto de
confianza en el grupo social. Aplica de padres a hijos, de maestros a alumnos, o de especialistas frente a una audiencia
curiosa.
• La tradición: el conocimiento se transmite de generación en generación, y de esa manera se va consolidando en la tradición.
Así, los individuos de un determinado grupo social adquieren conocimiento a través de las prácticas sociales tradicionales.
• La intuición: se trata de un tipo de comprensión inmediata sobre un asunto emergente, que le permite decidir de manera
adecuada.
• La experiencia: en la medida en que el sujeto gana experiencia, registra y aprende nueva información que le permite
enfrentarse a situaciones semejantes en el futuro.
• La investigación científica: el ejercicio de procurar información de manera sistematizada, estructurada y metódica, es decir, a
partir de un método científico, es una forma de adquisición de conocimiento.
TIPOS DE CONOCIMIENTO
• Conocimiento empírico
• El conocimiento empírico es el que se obtiene a través de la experiencia propia y palpable, si bien no
implica un método de estudio, sino la conciencia sobre el orden de lo vivido o experimentado. Aunque
surge de la experiencia concreta, está modificado por el universo de valores culturales del sujeto.
• Conocimiento científico
• El conocimiento científico es aquel que se adquiere a través del diseño planificado de una investigación,
el cual implica un proceso sistemático y metódico. El conocimiento científico es verificable y
demostrable. A su vez pretende ser crítico, racional, universal y objetivo.
• Conocimiento filosófico
• El conocimiento filosófico se obtiene a través de la reflexión especulativa sobre la realidad y el diálogo,
y se orienta a la compreJnsión del ser y el estar del sujeto. Se puede decir que es racional, analítico,
totalizador, crítico e histórico.
• El conocimiento teológico es el estudio de Dios, así como de los hechos relacionados con la divinidad.
No se cuestiona su existencia, ya que la da por hecha, siendo una verdad absoluta. Se centra
principalmente en estudiar los atributos, poder y demás conocimientos acerca del ser superior.
• Además, uno de los fundamentos del conocimiento teológico es que cree que la fe puede ser adquirida
mediante las vivencias, y al mismo tiempo, ser expresada. Por lo tanto, busca comprender y analizar, a
través del conocimiento, a la fe.
• El conocimiento matemático es parte esencial en nuestras vidas, ya que nos permite desarrollar una
serie de habilidades y actividades que facilitan la convivencia e intercambio económico con otras
personas, para el bienestar común. Es por esta razón que hemos decidido ahondar en este saber y
descubrir a ciencia cierta qué es, sus características y ejemplos.
• Las matemáticas son una de las ciencias más antiguas del planeta, aunque muchos filósofos antiguos
se niegan a ello, sosteniendo que existe solo el conocimiento científico y este abarca todos los saberes.
Pero al ir avanzando con los años, la filosofía moderna consideró este tipo de estudio y otros saberes
como ciencias que surgen dentro de la sociedad.
CARACTERÍSTICAS DEL CONOCIMIENTO MATEMÁTICO
• Es reflexivo: porque interfiere la razón a la hora de establecer cálculos.
• Suele ser complejo: debido a la cantidad de símbolos, teoremas y otros procedimientos que surgen de
ellos.
• Es exacto: sus resultados deben ser precisos, no hay cabida en ella para el debate.
• Se puede replicar: siguiendo los mismos procedimientos u otros, los resultados deben ser los mismos.
• Es abstracto: no forma parte del mundo que se puede manejar o mover.
• Es ordenada: cumple con pasos establecidos para la resolución de problemas.
• El conocimiento intuitivo o pensamiento intuitivo es una forma de comprensión inmediata de la
realidad que no es fruto de procesos racionales ni voluntarios, es decir, que se obtiene a partir de
procesos de percepción inconscientes que suelen llamarse “intuición”.
• El pensamiento intuitivo es generalmente veloz, ágil, y está vinculado con la creatividad, de manera
que no se suele saber de dónde viene. Por ende, no siempre se considera como una forma válida
de pensamiento, especialmente en entornos formales y racionales, como el científico. Sin embargo, a la
hora de resolver un problema, puede ser tan válida como cualquier otra.
CARACTERÍSTICAS DEL CONOCIMIENTO INTUITIVO
• Es un saber de tipo informal. Suele operar de un modo inexplicable e imperceptible, que no sigue un
método sistemático de razonamiento.
• Obedece a procesos inconscientes. No proviene de la conciencia y la reflexión voluntaria, sino de
procesos inexplicables de la mente.
• Fluye rápidamente y sin análisis previo. No requiere de una reflexión detenida y, por eso mismo,
resulta particularmente útil para enfrentar situaciones novedosas, de riesgo, de presión o que requieren
de decisiones inmediatas.
• Consiste en una suerte de deducción creativa. Se basa en situaciones pasadas semejantes, para
formular una respuesta más o menos lógica, pero inmediata.
EJEMPLOS DE CONOCIMIENTO INTUITIVO
• Empatía. En muchas ocasiones, a través de la empatía, se puede saber el estado anímico de una
persona sin conocerla de antemano ni que haya manifestaciones explícitas de emocionalidad (como
llanto, sonrisas, gritos de dolor, entre otros).
• Situaciones de riesgo. Ante el peligro, el conocimiento intuitivo permite una evaluación inmediata que
a veces se traduce en una ventaja de supervivencia. A menudo, esto se manifiesta como una sensación
de que “algo no está bien” que pone al individuo en alerta.
• Tareas recurrentes. Ante las actividades repetidas, es común que aparezca el conocimiento intuitivo
como un reconocimiento inmediato de patrones habituales. Por ejemplo, una persona asidua a los
deportes que está dispuesta a aprender uno nuevo, podrá pescar la lógica del juego con mucha más
rapidez que alguien que carezca de este tipo de intuiciones.
A diferencia del conocimiento intuitivo, el conocimiento racional no es veloz ni inconsciente, sino más pausado y visible. Sus diferencias pueden resumirse en e
DIFERENCIAS ENTRE CONOCIMIENTO INTUITIVO Y
CONOCIMIENTO RACIONAL
Conocimiento intuitivo Conocimiento racional
Se produce de manera Es fruto de la reflexión y
inconsciente e imperceptible. percepción conscientes.
Es más lento, detenido y
Es rápido y superficial.
minucioso.
Emplea el instinto. Emplea la lógica formal.
Aplica de manera inexplicable a Tiende a lo universal y lo
situaciones específicas. comunicable.
