PLANIFICACIÓN SEMANAL

MI PRIMERA SALITA
GESTIÓN 2025
PRIMER TRIMESTRE-1PDC
Semana # 3 - Del 17/02 AL 21/02

CRITERIOS DE ACTIVIDADES PARA

DEVOCIONAL CONTENIDO MATERIAL
EVALUACIÓN CASA
Paola
Tema: Conociéndome
RE-INVESTIGAR
Dic. Webster
Cuando significa 'saber cómo es [algo o alguien]' y 'tener trato [con
alguien]', es transitivo: «Conozco el camino» (Hernández Naturaleza [Esp.
1989]); «Mateo no conoce a su hijo» (Gironella Hombres [Esp. 1986]).
LUNES También es transitivo cuando significa 'saber o tener noticia [de algo].
017/02 Definición
Génesis 1.1 conocerse significa identificar quién es, reconocer sus características
Dios es luz y nos ha físicas y emocionales, y darse cuenta de sus propias capacidades y gustos. - Expresa su
identidad
llamado a ser luz para - Impresión de
Preguntas de conocimientos previos mencionando su
el mundo, No se pone fotografias solo nombre y edad.
¿Cómo te llamas? ¿Dónde están tus ojos, nariz y boca? ¿Qué cosas te
una luz debajo de la caritas - Se reconoce a sí
gusta hacer? ¿Cómo te sientes cuando juegas con tus amigos? - Papeles de
cama. Descripción de las actividades mismo en
colores fotografías o en el
Observamos fotografías e identificamos quienes son ellos, hacemos - Carpicola espejo.
¿Como podemos ser luz preguntas al respecto sus emociones y partes de la cara, luego se realiza - Lentejuelas - Muestra
un collage de sus fotos y realizaran un cabello divertido.
en casa? confianza al
Razonar
Ayudando en casa, ¿En qué te pareces a tus amigos y en qué eres diferente? ¿Cómo sabes explorar su
recoger los juguetes, entorno.
cuando estás feliz o triste? Si ves a un amigo triste, ¿qué podrías hacer
- Identifica y
recoger el lugar donde para ayudarlo?
expresa algunas
dormimos, siendo Relacionar emociones
obedientes, ayudando y Conocerse a sí mismo desde una enseñanza bíblica significa reconocer que básicas (alegría,
recordando a nuestros somos creación de Dios, diseñados con un propósito y un valor especial. La tristeza, enojo,
Biblia nos dice que Dios nos conoce desde antes de nacer (Jeremías 1:5) y miedo).
amigos que deben que somos una creación maravillosa (Salmo 139:14).
hacer lo correcto. Principio bíblico
Dios me creo y me conoce
Idea fundacional
Dios me creo único y especial me ama como soy y necesito su salvación
Registrar
Reconociendo su fotografía y la letra de su nombre
Presentación Montessori
- Caminata sobre la línea
Inteligencia Emocional
- Felicidad
MARTES 18/02/ Paola - Letras - Responde cuando
Dios creó el cielo y Tema: Conociendo mi nombre impresas en lo llaman por su
separó las aguas de RE-INVESTIGAR cartulina nombre.
Dic. Webster - Carpicola - Dice su nombre
 Cuando significa 'saber cómo es [algo o alguien]' y 'tener trato [con
alguien]', es transitivo: «Conozco el camino» (Hernández Naturaleza [Esp.
1989]); «Mateo no conoce a su hijo» (Gironella Hombres [Esp. 1986]).
También es transitivo cuando significa 'saber o tener noticia [de algo].
Definición
Conocer su nombre significa saber cómo se llama y reconocer que ese
nombre es suyo. Es la forma en que las personas lo identifican y lo llaman.
Cuando un niño dice su nombre, está aprendiendo que es especial y único.
arriba de las aguas de Preguntas de conocimientos previos
abajo - CIELO ¿Cómo te llamas? ¿Sabes quién te puso tu nombre?
¿Has visto tu nombre escrito en algún lugar? ¿Cómo te gusta que te llamen - Fotos de
tus amigos o tu familia? caritas de los
Dios es muy poderoso y
Descripción de las actividades niños
creó todo lo que vemos Los niños buscaran su nombre en la pizarra e identificaran su nombre en su pequeños
a nuestro alrededor. En perchero y luego haran un collage de la inicial de su nombre con papeles de - Hojas de
el segundo día de la colores de sus colores favoritos. colores
creación, Dios hizo algo Razonar - Papeles de
¿Por qué es importante que todos tengan un nombre? ¿Cómo te sientes colores
muy especial. Él creó el pequeños
completo o parte
cuando alguien dice tu nombre? ¿Cómo sabes que te están llamando a ti y de él.
cielo y separó las aguas
no a otra persona? ¿Qué pasaría si nadie tuviera nombre? - Reconoce su
que estaban arriba de
Relacionar nombre escrito en
las aguas que estaban Conocer su nombre se relaciona con la enseñanza bíblica de que Dios nos tarjetas o
abajo. llama por nuestro nombre y nos conoce de manera única. En Isaías 43:1, etiquetas.
Cielo: Explicar que el Dios dice: "Te llamé por tu nombre; tú eres mío." Esto muestra que cada - Relaciona su
cielo es lo que vemos niño es especial y valioso para Dios. Al conocer su nombre, los niños nombre con su
aprenden que tienen un propósito y una identidad única, y que son amados identidad dentro
cuando miramos hacia por Dios, lo cual fortalece su autoestima y sentido de pertenencia. del grupo.
arriba. Es donde están Principio bíblico
las nubes, el sol y las Dios me creo y me conoce
estrellas. Idea fundacional
Dios me creo único y especial me ama como soy y necesito su salvación
Aguas Arriba y Abajo: Registrar
Explicar que las aguas Realizaran un collage de la inicial de su nombre con papeles de colores
de abajo son los mares, Psicomotricidad
ríos y lagos, y las aguas Introducir al niño a la actividad psicomotriz a través de una breve
de arriba son las nubes revisión de su cuerpo en relación con el espacio.
que traen lluvia. Pide a los niños que empiecen a caminar de manera libre por todo el
espacio, sin ninguna dirección, con pasos lentos. Después indícales que:
• Respiren profundo, retengan el aire y lo suelten lentamente (tres veces).
• Sientan sus pies: la planta, los dedos, los talones, los tobillos; las piernas:
las rodillas, los muslos; la cadera, el torso, la espalda, el pecho, los
hombros, los brazos antebrazos, las muñecas, las manos, el cuello y la
cabeza.
• Hagan pequeños movimientos con cada parte del cuerpo que menciones.
Presentación Montessori
- Juego del silencio
MIERCOLES 19/02 Paola - Pintura de dedo - Señala y nombra
Dios creó el cielo y Tema: Conociendo mi cuerpo - Esponja partes básicas de
separó las aguas de RE-INVESTIGAR - Papel resma su cuerpo (cabeza,
arriba de las aguas de Dic. Webster - Lapices manos, pies, etc.).
Cuando significa 'saber cómo es [algo o alguien]' y 'tener trato [con - Usa su cuerpo
 alguien]', es transitivo: «Conozco el camino» (Hernández Naturaleza [Esp.
1989]); «Mateo no conoce a su hijo» (Gironella Hombres [Esp. 1986]).
También es transitivo cuando significa 'saber o tener noticia [de algo].
Definición
Conocer su cuerpo significa saber qué partes tiene, como la cabeza, los
brazos, las piernas, los ojos y las manos. Es aprender a reconocer cómo se
mueve y cómo se siente cuando hace cosas como correr, saltar o bailar. Es
importante saber que cada parte de su cuerpo tiene una función, como ver
con los ojos o escuchar con los oídos.
Preguntas de conocimientos previos
¿Dónde está tu cabeza? ¿Cómo se llaman estas partes del cuerpo?
¿Qué puedes hacer con tus manos? ¿Dónde está tu nariz? ¿Qué puedes
hacer con ella?
Descripción de las actividades
- Fotos de sus
Cantaremos canciones sobre nuestro cuerpo e identificaremos partes del
caritas tamaño para explorar
cuerpo de nuestro compañero, posteriormente dibujaran su cuerpo en un
carta movimientos
papelógrafo grande y lo pintaran de sus colores favoritos.
Razonar (saltar, girar,
¿Por qué crees que tienes dos manos? ¿Qué pasa si te caes y te raspas la estirarse, etc.).
- Diferencia algunas
rodilla? ¿Cómo te sientes cuando corres rápido? ¿Por qué necesitamos
funciones de las
abajo - LLAMO A LAS descansar cuando estamos cansados? partes de su
AGUAS MARES
cuerpo (con los
ojos veo, con las
Relacionar manos toco).
En la Biblia dice: "¿Acaso no saben que su cuerpo es templo del Espíritu - Representa su
Santo, quien está en ustedes, el cual han recibido de Dios? No se cuerpo a través del
pertenecen a sí mismos. Fueron comprados por un precio. Por lo tanto, dibujo.
honren a Dios con su cuerpo."Esta enseñanza resalta que cada parte del
cuerpo tiene un propósito dado por Dios, y debemos valorarlo y cuidarlo. Al
conocer su cuerpo, los niños pueden aprender que cada parte de su ser es
especial y que, al cuidarlo, honran a Dios, quien lo creó.
Principio bíblico
Dios me creo y me conoce
Idea fundacional
Dios me creo único y especial me ama como soy y necesito su salvación
Registrar
En un papelógrafo dibujaran y colorearan su cuerpo entero
Presentación Montessori
- Como sacarse y ponerse el abrigo
Clase de Danza
- Esquema corporal
Razonamiento Logico
Seriación de numeros
JUEVES 20/02 Ximena - Cepillo de - Se lava las manos Pedir que envíen:
Tercer día de la Tema: Cuidando mi cuerpo dientes con apoyo o de - Cepillo de
creación, RE-INVESTIGAR - Pasta dental manera autónoma. dientes.
Dic. Webster - Intenta cepillarse - Peine
- Toalla
Dios creó las montañas Cuidando: Precaución; una mirada a; consideración; atención, o atención, los dientes con - Pasta dental
con miras a la seguridad o protección, como en la frase, tomar cuidado de ti - Papel higiénico supervisión.
y las plantas.
mismo. - Peine - Se pone y quita
Dios nos ha creado a Cuerpo: Una masa colectiva; un número de individuos o particulares prendas sencillas
todos únicos, ninguna unidos; como cuerpo de la humanidad. Cristianos unidos o la Iglesia se de vestir.
piedra es igual a otra y llama el cuerpo de los cuales cada cristiano es miembro, y Cristo la cabeza. - Comprende la
1Corintios 12:12 - 27. importancia de
así como escogieron
Definición hábitos de higiene
esa piedra Dios nos Cantaremos “La canción Hola, Hola con las manos” y salud.
escogió para que Jugaremos al muñeco preguntón, para conocer nuestros nombres y que
seamos sus hijos. cosas nos gusta.
Luego exploraremos que materiales didácticos hay en nuestra aula.
Preguntas de conocimientos previos
¿Saben los nombres de las partes de su cuerpo?
Dios creo todo para ¿Pueden identificar donde se encuentran?
manifestar su gloria. ¿Saben cuáles son los cuidados de la cabeza, ojos, dientes, manos, uñas,
etc.?
Una planta, semilla, ¿Tienen alguna dificultad al comprender la explicación?
piedra, montaña, etc. Descripción de las actividades
refleja la gloria de Dios Se reconocerá los nombres de su cuerpo junto con una canción, y jugando
de (Donde está...mis manos) se explicará los cuidados que deben tener de
su cuerpo, posteriormente se realizara ejemplos donde se enseñara usar
correctamente al momento de su carita, cuidando los ojos, el cabello, los
dientes, las manos, las manos y las uñas
Razonar
¿Cómo nos ayudara el cuidado del cuerpo en la vida cotidiana en los
niños?¿Porque es importante cuidar nuestro cuerpo?
Relacionar
Principio bíblico
Cuidando nuestro cuerpo se tiene que requerir un tiempo apropiado para
limpiarse adecuadamente cada parte de su cuerpo, tomándose un tiempo
requerido en cada limpieza del cuerpo, es muy esencial para mantener una
buena salud y buenos hábitos de limpieza desde una edad temprana, como
dice en Eclesiastés “todo tiene su tiempo”
Idea fundacional
Cumpliendo un cuidado pertinente en la limpieza, amando su cuerpo como
el templo de Dios.
Registrar
Presentación Montessori
- Como limpiarse la nariz
- Lavado de manos
- Lavado de cara
- Peinado
- Cepillado de dientes
Conciencia fonoaudiológica
- Vocabulario de frutas

VIERNES 21/02 Ximena - Fotos de - Expresa Pedir a los papás que

Tercer día de la Tema: Que me gusta de mi centro parque, sala de verbalmente o con envíen una fotografía
creación, RE-INVESTIGAR juegos, gestos lo que le actual y otra de cuando
Dic. Webster psicomotricidad, agrada del centro eran beb es.
Dios creó las montañas Escuela: Un lugar o casa en la que las personas son instruidas en artes, baño, curso infantil.
y las plantas. ciencias, idiomas o cualquier especie de aprendizaje; o los alumnos - Carpicola - Muestra interés y
reunidos para la instrucción. En uso americano, escuela más generalmente - Hojas blancas disfrute en las
 denota el cuerpo colectivo de alumnos en cualquier lugar de instrucción, y - Papeles actividades diarias.
bajo la dirección y disciplina de uno o más maestros. Así decimos, a pequeños - Se siente cómodo
- Los Arboles escuela consta de cincuenta alumnos. El preceptor tiene una gran escuela con sus
- Los Frutos o una pequeña escuela Su disciplina mantiene el escuela bien regulado y compañeros y
- Las Semillas tranquilo. docentes.
Definición - Participa en la
Cantaremos “La canción Hola, Hola con las manos” organización y
Jugaremos al muñeco preguntón, para conocer nuestros nombres y que cuidado de los
cosas nos gusta. espacios.
Luego exploraremos que materiales didácticos hay en nuestra aula.
Preguntas de conocimientos previos
¿Qué es lo que les gusta más de venir a la escuela?
¿Qué les llamo más la atención al asistir a un centro?
¿Conocen los caminos y los nombres de los espacios que existen en el
centro?
Descripción de las actividades

Se les preguntará que es lo que más les gusta del colegio y se mostrará
diferentes fotos de la escuela como ser el curso, el baño, el espacio juego,
sala de psicomotricidad y el parque, ellos dirán que les gusta realizar más
en esos lugares posteriormente se les dará una hoja donde estará los
lugares del colegio mostrados, luego pegará papeles de colores bordeando
el lugar que más les guste a los niños.
Razonar
¿Podrán identificar el lugar que les gusta más del colegio?
¿Realizaran correctamente el collage bordeando la imagen?
¿Cuánto tiempo les tomo realizar la actividad?
¿Tuvieron alguna dificultad al momento de realizar la actividad?
Relacionar
Principio bíblico
Este es el principio de cada niño de poder tener un principio del nuevo
comienzo en su etapa escolar, enseñando lo esencial que ellos puedan
reconocer los lugares del establecimiento guardando sus conocimientos
adquiridos, guardando experiencias en sus corazones como recuerdo de
las enseñanzas del aprendizaje de como la palabra de Dios como en el
comienzo en Genesis que todo fluya en su tiempo.
Idea fundacional
Reconocimiento del establecimiento y lo que lugares donde le gusta donde
se sienten más seguros de poder ser independientes.
Registrar
Presentación Montessori
- Empuñado de semillas de un pocillo a otro
- Traspaso de agua a otro pocillo
Biblioteca y Música