DATOS REFERENCIALES
DISTRITO EDUCATIVO : 10
RED/NÚCLEO EDUCATIVO : DISTRITO 2
UNIDAD EDUCATIVA : 23 DE MARZO "LOS BOSQUES"
DIRECTORA/OR : GABRIELA ALVAREZ ARANDIA
PROFESOR : LIC. LOURDES CASTAÑO MAMANI
NIVEL : ED. SECUNDARIA COMUNITARIA PRODUCTIVA
AÑO DE ESCOLARIDAD : SEGUNDO "B"
CAMPO : CIENCIA TECNOLOGIA Y PRODUCCION
ÁREA : MATEMATICA
GESTION
CIALES
PROGRAMA DE FECHAS DE INICIO Y FIN DE
TRIMESTRE
PRIMER TRIMESTRE
INICIO FINAL
2/3/2025 5/9/2025
SEGUNDO TRIMESTRE
INICIO FINAL
5/12/2025 8/29/2025
TERCER TRIMESTRE
INICIO FINAL
9/1/2025 12/2/2025
2025
BASES, FINES Y OBJETIVOS DE LA EDUCACIÓN
Bases de la educación
La educación se fundamenta en las siguientes bases:
10
11
12
13
14
Fines de la educación.
10
11
Objetivos de la educación.
1
2
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
BASES, FINES Y OBJETIVOS DE LA EDUCACIÓN
Bases de la educación
La educación se fundamenta en las siguientes bases:
Es descolonizadora, liberadora, revolucionaria, anti-imperialista, despatriarcalizadora y transformadora de las estructuras
económicas y sociales; orientada a la reafirmación cultural de las naciones y pueblos indígena originario campesinos, las
comunidades interculturales y afrobolivianas en la construcción del Estado Plurinacional y el Vivir Bien.
Es comunitaria, democrática, participativa y de consensos en la toma de decisiones sobre políticas educativas, reafirmando
la unidad en la diversidad.
Es universal, porque atiende a todas y todos los habitantes del Estado Plurinacional, así como a las bolivianas y los
bolivianos que viven en el exterior, se desarrolla a lo largo de toda la vida, sin limitación ni condicionamiento alguno, de
acuerdo a los subsistemas, modalidades y programas del Sistema Educativo Plurinacional.
Es única, diversa y plural. Única en cuanto a calidad, política educativa y currículo base, erradicando las diferencias entre lo
fiscal y privado, lo urbano y rural. Diversa y plural en su aplicación y pertinencia a cada contexto geográfico, social, cultura
lingüístico, así como en relación a las modalidades de implementación en los subsistemas del Sistema Educativo
Plurinacional.
Es unitaria e integradora del Estado Plurinacional y promueve el desarrollo armonioso entre las regiones.
Es laica, pluralista y espiritual, reconoce y garantiza la libertad de conciencia y de fe y de la enseñanza de religión, así como
la espiritualidad de las naciones y pueblos indígena originario campesinos, fomenta el respeto y la convivencia mutua entr
las personas con diversas opciones religiosas, sin imposición dogmática, y propiciando el diálogo interreligioso.
Es inclusiva, asumiendo la diversidad de los grupos poblacionales y personas que habitan el país, ofrece una educación
oportuna y pertinente a las necesidades, expectativas e intereses de todas y todos los habitantes del Estado Plurinacional,
con igualdad de oportunidades y equiparación de condiciones, sin discriminación alguna según el Artículo 14 de la
Constitución Política del Estado.
Es intracultural, intercultural y plurilingüe en todo el sistema educativo. Desde el potenciamiento de los saberes,
conocimientos e idiomas de las naciones y pueblos indígena originario campesinos, las comunidades interculturales y
afrobolivianas, promueve la interrelación y convivencia en igualdad de oportunidades para todas y todos, a través de la
valoración y respeto recíproco entre culturas.
Es productiva y territorial, orientada a la producción intelectual y material, al trabajo creador y a la relación armónica de lo
sistemas de vida y las comunidades humanas en la Madre Tierra, fortaleciendo la gestión territorial de las naciones y
pueblos indígena originario campesinos, las comunidades interculturales y afro bolivianas.
Es científica, técnica, tecnológica y artística, desarrollando los conocimientos y saberes desde la cosmovisión de las cultura
indígena originaria campesinas, comunidades interculturales y afro bolivianas, en complementariedad con los saberes y
conocimientos universales, para contribuir al desarrollo integral de la sociedad.
Es educación de la vida y en la vida, para Vivir Bien. Desarrolla una formación integral que promueve la realización de la
identidad, afectividad, espiritualidad y subjetividad de las personas y comunidades; es vivir en armonía con la Madre Tierra
y en comunidad entre los seres humanos.
Es promotora de la convivencia pacífica, contribuye a erradicar toda forma de violencia en el ámbito educativo, para el
desarrollo de una sociedad sustentada en la cultura de paz, el buen trato y el respeto a los derechos humanos individuales
colectivos de las personas y de los pueblos.
La educación asume y promueve como principios ético morales de la sociedad plural el ama qhilla, ama llulla, ama suwa (n
seas flojo, no seas mentiroso ni seas ladrón), suma qamaña (Vivir Bien), ñandereko (vida armoniosa), teko kavi (vida buena
ivi maraei (tierra sin mal) y qhapaj ñan (camino o vida noble), y los principios de otros pueblos. Se sustenta en los valores d
unidad, igualdad, inclusión, dignidad, libertad, solidaridad, reciprocidad, respeto, complementariedad, armonía,
transparencia, equilibrio, igualdad de oportunidades, equidad social y de género en la participación, bienestar común,
responsabilidad, justicia social, distribución y redistribución de los productos y bienes sociales, para Vivir Bien.
Es liberadora en lo pedagógico porque promueve que la persona tome conciencia de su realidad para transformarla,
desarrollando su personalidad y pensamiento crítico.
Fines de la educación.
Contribuir a la consolidación de la educación descolonizada, para garantizar un Estado Plurinacional y una sociedad del Viv
Bien con justicia social, productiva y soberana.
Formar integral y equitativamente a mujeres y hombres, en función de sus necesidades, particularidades y expectativas,
mediante el desarrollo armónico de todas sus potencialidades y capacidades, valorando y respetando sus diferencias y
semejanzas, así como garantizando el ejercicio pleno de los derechos fundamentales de todas las personas y colectividade
y los derechos de la Madre Tierra en todos los ámbitos de la educación.
Universalizar los saberes y conocimientos propios, para el desarrollo de una educación desde las identidades culturales.
Fortalecer el desarrollo de la intraculturalidad, interculturalidad y el plurilingüismo en la formación y la realización plena d
las bolivianas y bolivianos, para una sociedad del Vivir Bien. Contribuyendo a la consolidación y fortalecimiento de la
identidad cultural de las naciones y pueblos indígena originario campesinos, comunidades interculturales y afrobolivianas,
partir de las ciencias, técnicas, artes y tecnologías propias, en complementariedad con los conocimientos universales.
Contribuir a la convivencia armónica y equilibrada del ser humano con la Madre Tierra, frente a toda acción depredadora,
respetando y recuperando las diversas cosmovisiones y culturas.
Promover una sociedad despatriarcalizada, cimentada en la equidad de género, la no diferencia de roles, la no violencia y
vigencia plena de los derechos humanos.
Garantizar la participación plena de todas y todos los habitantes del Estado Plurinacional en la educación, para contribuir a
la construcción de una sociedad participativa y comunitaria.
Promover la amplia reciprocidad, solidaridad e integración entre las naciones y pueblos indígena originario campesinos y
afro descendientes que luchan por la construcción de su unidad en el ámbito continental y mundial. Así como de las
organizaciones sociales, estudiantiles y de las comunidades educativas.
Fortalecer la unidad, integridad territorial y soberanía del Estado Plurinacional, promoviendo la integración latinoamerican
y mundial.
Contribuir a reafirmar el derecho irrenunciable e imprescriptible del territorio que le dé acceso al Océano Pacífico y su
espacio marítimo, al Estado Plurinacional de Bolivia.
Impulsar la investigación científica y tecnológica asociada a la innovación y producción de conocimientos, como rector de
lucha contra la pobreza, exclusión social y degradación del medio ambiente.
Objetivos de la educación.
Desarrollar la formación integral de las personas y el fortalecimiento de la conciencia social crítica de la vida y en la vida
para Vivir Bien, que vincule la teoría con la práctica productiva. La educación estará orientada a la formación individual y
colectiva, sin discriminación alguna, desarrollando potencialidades y capacidades físicas, intelectuales, afectivas, culturales
artísticas, deportivas, creativas e innovadoras, con vocación de servicio a la sociedad y al Estado Plurinacional.
Desarrollar una formación científica, técnica, tecnológica y productiva, a partir de saberes y conocimientos propios,
fomentando la investigación vinculada a la cosmovisión y cultura de los pueblos, en complementariedad con los avances d
la ciencia y la tecnología universal en todo el Sistema Educativo Plurinacional.
Contribuir al fortalecimiento de la unidad e identidad de todas las ciudadanas y todos los ciudadanos como parte del Estad
Plurinacional, así como a la identidad y desarrollo cultural de los miembros de cada nación o pueblo indígena originario
campesino, y al entendimiento y enriquecimiento intercultural e intracultural dentro del Estado Plurinacional.
Promover la unidad del Estado Plurinacional respetando la diversidad, consolidando su soberanía política, económica, soci
y cultural, con equidad e igualdad de oportunidades y equiparación de condiciones para todas las personas.
Consolidar el Sistema Educativo Plurinacional con la directa participación de madres y padres de familia, de las
organizaciones sociales, sindicales y populares, instituciones, naciones y pueblos indígena originario campesinos,
afrobolivianos y comunidades interculturales en la formulación de políticas educativas, planificación, organización,
seguimiento y evaluación del proceso educativo, velando por su calidad.
Contribuir al fortalecimiento de la seguridad, defensa y desarrollo del Estado Plurinacional, priorizando la educación en las
fronteras para resguardar la soberanía.
Formar mujeres y hombres con identidad y conciencia de la diversidad territorial, económica, social y cultural del país, par
consolidar la integración del Estado Plurinacional.
Cultivar y fortalecer el civismo, el diálogo intercultural y los valores éticos, morales y estéticos basados en la vida
comunitaria y el respeto a los derechos fundamentales individuales y colectivos.
Desarrollar una conciencia integradora y equilibrada de las comunidades humanas y la Madre Tierra que contribuya a la
relación de convivencia armónica con su entorno, asegurando su protección, prevención de riesgos y desastres naturales,
conservación y manejo sostenible considerando la diversidad de cosmovisiones y culturas.
Garantizar el acceso a la educación y la permanencia de ciudadanas y ciudadanos en condiciones de plena igualdad y
equiparación de condiciones.
Formular e implementar, desde todos los niveles de gobierno del Estado Plurinacional, programas sociales específicos que
beneficien a las y los estudiantes con menos posibilidades económicas para que accedan y permanezcan en el sistema
educativo, mediante recursos económicos, programas de alimentación, vestimenta, transporte y material escolar; en área
dispersas con residencias estudiantiles y se estimulará con becas a las y los estudiantes de excelente aprovechamiento en
todos los niveles del Sistema Educativo Plurinacional.
Formar una conciencia productiva, comunitaria y ambiental en las y los estudiantes, fomentando la producción y consumo
de productos ecológicos, con seguridad y soberanía alimentaria, conservando y protegiendo la biodiversidad, el territorio y
la Madre Tierra, para Vivir Bien.
Implementar políticas educativas de formación continua y actualización de maestras y maestros en los subsistemas Regula
Alternativo y Especial del Sistema Educativo Plurinacional.
Desarrollar políticas educativas que promuevan el acceso y la permanencia de personas con necesidades educativas
asociadas a discapacidad en el sistema educativo y sensibilizar a la sociedad sobre su atención integral, sin discriminación
alguna.
Desarrollar programas educativos pertinentes a cada contexto sociocultural, lingüístico, histórico, ecológico y geográfico,
sustentados en el currículo base de carácter intercultural.
Establecer procesos de articulación entre los subsistemas y la secuencialidad de los contenidos curriculares desde la
educación inicial en familia comunitaria hasta la educación superior de formación profesional.
Implementar políticas y programas de alfabetización y postalfabetización integral de carácter intracultural, intercultural y
plurilingüe, de formación para personas jóvenes y adultas que posibiliten la continuidad de sus estudios hasta el nivel de
educación superior, de procesos de educación permanente orientados a la formación integral, el pensamiento crítico y la
acción transformadora de la sociedad.
Garantizar integralmente la calidad de la educación en todo el Sistema Educativo Plurinacional, implementando estrategia
de seguimiento, medición, evaluación y acreditación con participación social. En el marco de la soberanía e identidad
plurinacional, plantear a nivel internacional indicadores, parámetros de evaluación y acreditación de la calidad educativa
que respondan a la diversidad sociocultural y lingüística del país.
Desarrollar una educación cívica, humanística, histórica, cultural, artística y deportiva orientada al ejercicio pleno de
deberes y derechos ciudadanos en el marco de la Constitución Política del Estado y la declaración Universal de los Derecho
Humanos.
Promover la investigación científica, técnica, tecnológica y pedagógica en todo el Sistema Educativo Plurinacional, en el
marco del currículo base y los currículos regionalizados.
Promover y garantizar la educación permanente de niñas, niños y adolescentes con discapacidad o con talentos
extraordinarios en el aprendizaje bajo la misma estructura, principios y valores del Sistema Educativo Plurinacional.
Implementar políticas y programas de atención integral educativa a poblaciones vulnerables y en condiciones de desventa
social.
FILICIACIÓN
UNIDAD EDUCATIVA 23 DE MARZO "LOS BOSQUES" PROFESOR LIC. LOURDES CASTAÑO MAMANI
NIVEL ED. SECUNDARIA COMUNITARIA PRODUCTIVA CAMPO CIENCIA TECNOLOGIA Y PRODUCCION
AÑO DE ESCOLARIDAD SEGUNDO "B" HOMBRE 6 AREA MATEMATICA
DIRECTORA/OR GABRIELA ALVAREZ ARANDIA MUJER 15 GESTIÓN 2025
FECHA DE TELEFONO NOMBRE DEL PADRE MADRE O TELEFONO
N° NOMBRE COMPLETO GENERO CODIGO RUDE NUMERO DE C.I. EDAD
NACIMIENTO ESTUDIANTE TUTOR DEL PADRE
1 ARANDIA ROJAS ESMERALDA ANTONETH MUJER 18 3/30/2007
2 BALDIVIEZO MAMANI MIGUEL ELIAS HOMBRE 15 6/26/2010
3 CAMACHO DA COSTA FLAVIA MUJER 14 11/30/2010
4 CHIPANA MAMANI AYLI LIZETH MUJER 19 5/30/2006
5 DURAN CAMBARA MARICELA MUJER
6 FERNANDEZ PEÑARANDA ADRIANA NICKOL MUJER
7 GARCIA MIRANDA JOSE MIGUEL HOMBRE
8 HERRERA GONZALES MARIELY MUJER
9 LIMACHI MIRANDA ALEJANDRA PAOLA MUJER
10 LLANQUI CACERES JHON BRANDO HOMBRE
11 LOPEZ VEDIA SANDRA MUJER
12 LUNA CEREZO SHAREN SHIRLEY MUJER
13 MAMANI CHAMBI CAMILA MUJER
14 MOLLO QUISPE TAIS TIANA ZOE MUJER
15 MORON VARGAS JESUS ANGEL HOMBRE
16 PEÑARANDA QUISPE FIDEL HOMBRE
17 PEREIRA PEIS MAYERLY MUJER
18 POQUIVIQUI BORORA CARLOS DANIEL HOMBRE
19 RIVERA BARRENOZO ANA SARA MUJER
20 RODRIGUEZ FERRUFINO ROSARIO SANELA MUJER
21 SILES ANAGUA JULIETA MUJER
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
HORARIO
HORAS LUNES MARTES MIERCOLES
14:00 - 14:40
14:00 - 15:20
15:20 - 15:30 RECREO
15:30 - 16:10
16:10 - 16:50
16:50 - 17:00 RECREO
17:00 - 17:40
17:40 - 18:20
HORARIO
SABAD0
JUEVES VIERNES
HORA AREAS
8:00 - 8:40
8:40 - 9:20
REO 9:20 - 9:30 RECREO
9:30 - 10:10
10:10 - 10:50
REO 10:50 - 11:00 RECREO
11:00 - 11:40
11:40 - 12:20
MESA DIRECTIVA ESTUDIANTIL
CARGO ESTUDIANTE
PRESIDENTE
VICEPRESIDENTE
SECRETARIO DE ACTAS
SECRETARA DE HACIENDA
SECRETARIA DE DEPORTES
SECRETARIO DE DEPORTES
VOCAL 1
VOCAL 2
MESA DIRECTIVA PADRES DE FAMILIA
CARGO PADRE DE FAMILIA
PRESIDENTE
VICEPRESIDENTE
SECRETARIO DE ACTAS
SECRETARA DE HACIENDA
SECRETARIA DE DEPORTES
SECRETARIO DE DEPORTES
VOCAL 1
VOCAL 2
NTIL
NUMERO DE
NUMERO DE C.I.
CELULAR
FAMILIA
NUMERO DE
NUMERO DE C.I.
CELULAR
ASISTENCIA DEL PRIMER TRIMESTRE
UNIDAD EDUCATIVA 23 DE MARZO "LOS BOSQUES" PROFESOR LIC. LOURDES CASTAÑO MAMANI
NIVEL ED. SECUNDARIA COMUNITARIA PRODUCTIVA CAMPO CIENCIA TECNOLOGIA Y PRODUCCION
AÑO DE ESCOLARIDAD SEGUNDO "B" AREA MATEMATICA
DIRECTORA/OR GABRIELA ALVAREZ ARANDIA GESTIÓN 2025
ASISTENCIA
RETRASO
LICENCIA
TOTAL
FALTA
N° NOMBRE COMPLETO
dfdzsf
1 ARANDIA ROJAS ESMERALDA ANTONETH
2 BALDIVIEZO MAMANI MIGUEL ELIAS
3 CAMACHO DA COSTA FLAVIA
4 CHIPANA MAMANI AYLI LIZETH
5 DURAN CAMBARA MARICELA
6 FERNANDEZ PEÑARANDA ADRIANA NICKOL
7 GARCIA MIRANDA JOSE MIGUEL
8 HERRERA GONZALES MARIELY
9 LIMACHI MIRANDA ALEJANDRA PAOLA
10 LLANQUI CACERES JHON BRANDO
11 LOPEZ VEDIA SANDRA
12 LUNA CEREZO SHAREN SHIRLEY
13 MAMANI CHAMBI CAMILA
14 MOLLO QUISPE TAIS TIANA ZOE
15 MORON VARGAS JESUS ANGEL
16 PEÑARANDA QUISPE FIDEL
17 PEREIRA PEIS MAYERLY
18 POQUIVIQUI BORORA CARLOS DANIEL
19 RIVERA BARRENOZO ANA SARA
20 RODRIGUEZ FERRUFINO ROSARIO SANELA
21 SILES ANAGUA JULIETA
22 0
23 0
24 0
25 0
26 0
27 0
28 0
29 0
30 0
31 0
32 0
33 0
34 0
35 0
36 0
37 0
38 0
39 0
40 0
41 0
42 0
43 0
44 0
45 0
46 0
47 0
48 0
49 0
50 0
Tototal Asistencia 0
Total Faltas 0
NOTAS DEL PRIMER TRIMESTRE
UNIDAD EDUCATIVA 23 DE MARZO "LOS BOSQUES" PROFESOR LIC. LOURDES CASTAÑO MAMANI INICIO DE TRIMESTRE 2/3/2025
NIVEL ED. SECUNDARIA COMUNITARIA PRODUCTIVCAMPO CIENCIA TECNOLOGIA Y PRODUCCION FIN DE TRIMESTRE 5/9/2025
AÑO DE ESCOLARIDAD SEGUNDO "B" AREA MATEMATICA FECHA ACTUAL 3/12/2025
DIRECTORA/OR GABRIELA ALVAREZ ARANDIA GESTIÓN 2025 DIAS RESTANTES 58
SER SABER HACER DECIDIR
Dkjfhgdkj
PRMEDIO FINAL 1° TRIMESTRE
NOTA TRIMESTRAL
AUTOEVALUACION
PROMEDIO DECIDIR
PROMEDIO HACER
PROMEDIO SABER
PROMEDIO SER
NOMBRE COMPLETO
1 ARANDIA ROJAS ESMERALDA ANTONETH
2 BALDIVIEZO MAMANI MIGUEL ELIAS
3 CAMACHO DA COSTA FLAVIA
4 CHIPANA MAMANI AYLI LIZETH
5 DURAN CAMBARA MARICELA
6 FERNANDEZ PEÑARANDA ADRIANA NICKOL
7 GARCIA MIRANDA JOSE MIGUEL
8 HERRERA GONZALES MARIELY
9 LIMACHI MIRANDA ALEJANDRA PAOLA
10 LLANQUI CACERES JHON BRANDO
11 LOPEZ VEDIA SANDRA
12 LUNA CEREZO SHAREN SHIRLEY
13 MAMANI CHAMBI CAMILA
14 MOLLO QUISPE TAIS TIANA ZOE
15 MORON VARGAS JESUS ANGEL
16 PEÑARANDA QUISPE FIDEL
17 PEREIRA PEIS MAYERLY
18 POQUIVIQUI BORORA CARLOS DANIEL
19 RIVERA BARRENOZO ANA SARA
20 RODRIGUEZ FERRUFINO ROSARIO SANELA
21 SILES ANAGUA JULIETA
22 0
23 0
24 0
25 0
26 0
27 0
28 0
29 0
30 0
31 0
32 0
33 0
34 0
35 0
36 0
37 0
38 0
39 0
40 0
41 0
42 0
43 0
44 0
45 0
46 0
47 0
48 0
49 0
50 0
0 APROBADOS 0
0 REPROBADOS 0
PORCENTAJE DE ESTUDIANTES PRIMER TRIMESTR
UNIDAD EDUCATIVA 23 DE MARZO "LOS BOSQUES" PROFESOR
NIVEL ED. SECUNDARIA COMUNITARIA PRODUCTIVA CAMPO
AÑO DE ESCOLARIDAD SEGUNDO "B" AREA
DIRECTORA/OR GABRIELA ALVAREZ ARANDIA GESTIÓN
PORCENTAJE DE ESTUDIANT
APROBADOS 0 ###
REPROBADOS 0 ###
TOTAL 0
APROBADOS
S PRIMER TRIMESTRE
PROFESOR LIC. LOURDES CASTAÑO MAMANI
CAMPO CIENCIA TECNOLOGIA Y PRODUCCION
AREA MATEMATICA
GESTIÓN 2025
NTAJE DE ESTUDIANTES PRIMER TRIMESTRE
APROBADOS REPROBADOS
ASISTENCIA DEL SEGUNDO TRIMESTRE
UNIDAD EDUCATIVA 23 DE MARZO "LOS BOSQUES" PROFESOR LIC. LOURDES CASTAÑO MAMANI
NIVEL ED. SECUNDARIA COMUNITARIA PRODUCTIVA CAMPO CIENCIA TECNOLOGIA Y PRODUCCION
AÑO DE ESCOLARIDAD SEGUNDO "B" AREA MATEMATICA
DIRECTORA/OR GABRIELA ALVAREZ ARANDIA GESTIÓN 2025
ASISTENCIA
RETRASO
LICENCIA
TOTAL
FALTA
N° NOMBRE COMPLETO
1 ARANDIA ROJAS ESMERALDA ANTONETH
2 BALDIVIEZO MAMANI MIGUEL ELIAS
3 CAMACHO DA COSTA FLAVIA
4 CHIPANA MAMANI AYLI LIZETH
5 DURAN CAMBARA MARICELA
6 FERNANDEZ PEÑARANDA ADRIANA NICKOL
7 GARCIA MIRANDA JOSE MIGUEL
8 HERRERA GONZALES MARIELY
9 LIMACHI MIRANDA ALEJANDRA PAOLA
10 LLANQUI CACERES JHON BRANDO
11 LOPEZ VEDIA SANDRA
12 LUNA CEREZO SHAREN SHIRLEY
13 MAMANI CHAMBI CAMILA
14 MOLLO QUISPE TAIS TIANA ZOE
15 MORON VARGAS JESUS ANGEL
16 PEÑARANDA QUISPE FIDEL A 1 0 0 0 1
17 PEREIRA PEIS MAYERLY R 0 0 1 0 1
18 POQUIVIQUI BORORA CARLOS DANIEL L 0 0 0 1 1
19 RIVERA BARRENOZO ANA SARA F 0 1 0 0 1
20 RODRIGUEZ FERRUFINO ROSARIO SANELA
21 SILES ANAGUA JULIETA
22 0
23 0
24 0
25 0
26 0
27 0
28 0
29 0
30 0
31 0
32 0
33 0
34 0
35 0
36 0
37 0
38 0
39 0
40 0
41 0
42 0
43 0
44 0
45 0
46 0
47 0
48 0
49 0
50 0
Tototal Asistencia
Total Faltas
NOTAS DEL SEGUNDO TRIMESTRE
UNIDAD EDUCATIVA 23 DE MARZO "LOS BOSQUES" PROFESOR LIC. LOURDES CASTAÑO MAMANI INICIO DE TRIMESTRE 5/12/2025
NIVEL ED. SECUNDARIA COMUNITARIA PRODUCTIVCAMPO CIENCIA TECNOLOGIA Y PRODUCCION FIN DE TRIMESTRE 8/29/2025
AÑO DE ESCOLARIDAD SEGUNDO "B" AREA MATEMATICA FECHA ACTUAL 3/12/2025
DIRECTORA/OR GABRIELA ALVAREZ ARANDIA GESTIÓN 2025 DIAS RESTANTES 170
SER SABER HACER DECIDIR
PRMEDIO FINAL SEGUNDO TRIMESTRE
Dkjfhgdkj
NOTA TRIMESTRAL
AUTOEVALUACION
PROMEDIO DECIDIR
PROMEDIO HACER
PROMEDIO SABER
PROMEDIO SER
NOMBRE COMPLETO
DSHAGjk
1 ARANDIA ROJAS ESMERALDA ANTONETH
2 BALDIVIEZO MAMANI MIGUEL ELIAS
3 CAMACHO DA COSTA FLAVIA
4 CHIPANA MAMANI AYLI LIZETH
5 DURAN CAMBARA MARICELA
6 FERNANDEZ PEÑARANDA ADRIANA NICKOL
7 GARCIA MIRANDA JOSE MIGUEL
8 HERRERA GONZALES MARIELY
9 LIMACHI MIRANDA ALEJANDRA PAOLA
10 LLANQUI CACERES JHON BRANDO
11 LOPEZ VEDIA SANDRA
12 LUNA CEREZO SHAREN SHIRLEY
13 MAMANI CHAMBI CAMILA
14 MOLLO QUISPE TAIS TIANA ZOE
15 MORON VARGAS JESUS ANGEL
16 PEÑARANDA QUISPE FIDEL
17 PEREIRA PEIS MAYERLY
18 POQUIVIQUI BORORA CARLOS DANIEL
19 RIVERA BARRENOZO ANA SARA
20 RODRIGUEZ FERRUFINO ROSARIO SANELA
21 SILES ANAGUA JULIETA
22 0
23 0
24 0
25 0
26 0
27 0
28 0
29 0
30 0
31 0
32 0
33 0
34 0
35 0
36 0
37 0
38 0
39 0
40 0
41 0
42 0
43 0
44 0
45 0
46 0
47 0
48 0
49 0
50 0
0 APROBADOS 0
0 REPROBADOS 0
PORCENTAJE DE ESTUDIANTES SEGUNDO TRIMEST
UNIDAD EDUCATIVA 23 DE MARZO "LOS BOSQUES" PROFESOR
NIVEL ED. SECUNDARIA COMUNITARIA PRODUCTIVA CAMPO
AÑO DE ESCOLARIDAD SEGUNDO "B" AREA
DIRECTORA/OR GABRIELA ALVAREZ ARANDIA GESTIÓN
PORCENTAJE DE ESTUDIANTE
APROBADOS 0 ###
REPROBADOS 0 ###
TOTAL 0
APROBADOS R
SEGUNDO TRIMESTRE
PROFESOR LIC. LOURDES CASTAÑO MAMANI
CAMPO CIENCIA TECNOLOGIA Y PRODUCCION
AREA MATEMATICA
GESTIÓN 2025
TAJE DE ESTUDIANTES SEGUNDO TRIMESTRE
APROBADOS REPROBADOS
ASISTENCIA DEL TERCER TRIMESTRE
UNIDAD EDUCATIVA 23 DE MARZO "LOS BOSQUES" PROFESOR LIC. LOURDES CASTAÑO MAMANI
NIVEL ED. SECUNDARIA COMUNITARIA PRODUCTIVA CAMPO CIENCIA TECNOLOGIA Y PRODUCCION
AÑO DE ESCOLARIDAD SEGUNDO "B" AREA MATEMATICA
DIRECTORA/OR GABRIELA ALVAREZ ARANDIA GESTIÓN 2025
ASISTENCIA
RETRASO
LICENCIA
TOTAL
FALTA
N° NOMBRE COMPLETO
4/24/2024
1 ARANDIA ROJAS ESMERALDA ANTONET A A A A A A A A A A A A A A A A A A 18 0 0 0 18
2 BALDIVIEZO MAMANI MIGUEL ELIAS a a a 3 0 0 0 3
3 CAMACHO DA COSTA FLAVIA r 0 0 1 0 1
4 CHIPANA MAMANI AYLI LIZETH F 0 1 0 0 1
5 DURAN CAMBARA MARICELA
6 FERNANDEZ PEÑARANDA ADRIANA NICKOL
7 GARCIA MIRANDA JOSE MIGUEL
8 HERRERA GONZALES MARIELY
9 LIMACHI MIRANDA ALEJANDRA PAOLA
10 LLANQUI CACERES JHON BRANDO
11 LOPEZ VEDIA SANDRA
12 LUNA CEREZO SHAREN SHIRLEY
13 MAMANI CHAMBI CAMILA
14 MOLLO QUISPE TAIS TIANA ZOE
15 MORON VARGAS JESUS ANGEL
16 PEÑARANDA QUISPE FIDEL
17 PEREIRA PEIS MAYERLY
18 POQUIVIQUI BORORA CARLOS DANIEL
19 RIVERA BARRENOZO ANA SARA
20 RODRIGUEZ FERRUFINO ROSARIO SANELA
21 SILES ANAGUA JULIETA
22 0
23 0
24 0
25 0
26 0
27 0
28 0
29 0
30 0
31 0
32 0
33 0f 0 1 0 0 1
34 0
35 0
36 0
37 0
38 0
39 0
40 0
41 0
42 0
43 0
44 0
45 0
46 0
47 0
48 0
49 0
50 0
Tototal Asistencia 2
Total Faltas 2
NOTAS DEL TERCER TRIMESTRE
UNIDAD EDUCATIVA 23 DE MARZO "LOS BOSQUES" PROFESOR LIC. LOURDES CASTAÑO MAMANI INICIO DE TRIMESTRE 2/3/2025
NIVEL ED. SECUNDARIA COMUNITARIA PRODUCTIVCAMPO CIENCIA TECNOLOGIA Y PRODUCCION FIN DE TRIMESTRE 5/9/2025
AÑO DE ESCOLARIDAD SEGUNDO "B" AREA MATEMATICA FECHA ACTUAL 3/12/2025
DIRECTORA/OR GABRIELA ALVAREZ ARANDIA GESTIÓN 2025 DIAS RESTANTES 58
SER SABER HACER DECIDIR
PRMEDIO FINAL TERCER TRIMESTRE
Dkjfhgdkj como sea
NOTA TRIMESTRAL
AUTOEVALUACION
PROMEDIO DECIDIR
PROMEDIO HACER
PROMEDIO SABER
PROMEDIO SER
NOMBRE COMPLETO
DSHAGjk
1 ARANDIA ROJAS ESMERALDA ANTONETH
2 BALDIVIEZO MAMANI MIGUEL ELIAS
3 CAMACHO DA COSTA FLAVIA
4 CHIPANA MAMANI AYLI LIZETH
5 DURAN CAMBARA MARICELA
6 FERNANDEZ PEÑARANDA ADRIANA NICKOL
7 GARCIA MIRANDA JOSE MIGUEL
8 HERRERA GONZALES MARIELY
9 LIMACHI MIRANDA ALEJANDRA PAOLA
10 LLANQUI CACERES JHON BRANDO
11 LOPEZ VEDIA SANDRA
12 LUNA CEREZO SHAREN SHIRLEY
13 MAMANI CHAMBI CAMILA
14 MOLLO QUISPE TAIS TIANA ZOE
15 MORON VARGAS JESUS ANGEL
16 PEÑARANDA QUISPE FIDEL
17 PEREIRA PEIS MAYERLY
18 POQUIVIQUI BORORA CARLOS DANIEL
19 RIVERA BARRENOZO ANA SARA
20 RODRIGUEZ FERRUFINO ROSARIO SANELA
21 SILES ANAGUA JULIETA
22 0
23 0
24 0
25 0
26 0
27 0
28 0
29 0
30 0
31 0
32 0
33 0
34 0
35 0
36 0
37 0
38 0
39 0
40 0
41 0
42 0
43 0
44 0
45 0
46 0
47 0
48 0
49 0
50 0
0 APROBADOS 0
0 REPROBADOS 0
PORCENTAJE DE ESTUDIANTES TERCER TRIMESTR
UNIDAD EDUCATIVA 23 DE MARZO "LOS BOSQUES" PROFESOR
NIVEL ED. SECUNDARIA COMUNITARIA PRODUCTIVA CAMPO
AÑO DE ESCOLARIDAD SEGUNDO "B" AREA
DIRECTORA/OR GABRIELA ALVAREZ ARANDIA GESTIÓN
PORCENTAJE DE ESTUDIANT
APROBADOS 0 ###
REPROBADOS 0 ###
TOTAL 0
APROBADOS R
S TERCER TRIMESTRE
PROFESOR LIC. LOURDES CASTAÑO MAMANI
CAMPO CIENCIA TECNOLOGIA Y PRODUCCION
AREA MATEMATICA
GESTIÓN 2025
NTAJE DE ESTUDIANTES TERCER TRIMESTRE
APROBADOS REPROBADOS
CENTRALIZADOR ANUAL
23 DE MARZO "LOS LIC. LOURDES CASTAÑO
UNIDAD EDUCATIVA PROFESOR
BOSQUES" MAMANI
ED. SECUNDARIA
CIENCIA TECNOLOGIA Y
NIVEL COMUNITARIA CAMPO
PRODUCCION
PRODUCTIVA
AÑO DE ESCOLARIDAD SEGUNDO "B" AREA MATEMATICA
GABRIELA ALVAREZ
DIRECTORA/OR GESTIÓN 2025
ARANDIA
1° 2° 3° PROMEDIO ESTADO DEL
N° NOMBRE COMPLETO
TRIMESTRE TRIMESTRE TRIMESTRE ANUAL ESTUDIANTE
1 ARANDIA ROJAS ESMERALDA ANTONETH
2 BALDIVIEZO MAMANI MIGUEL ELIAS
3 CAMACHO DA COSTA FLAVIA
4 CHIPANA MAMANI AYLI LIZETH
5 DURAN CAMBARA MARICELA
6 FERNANDEZ PEÑARANDA ADRIANA NICKOL
7 GARCIA MIRANDA JOSE MIGUEL
8 HERRERA GONZALES MARIELY
9 LIMACHI MIRANDA ALEJANDRA PAOLA
10 LLANQUI CACERES JHON BRANDO
11 LOPEZ VEDIA SANDRA
12 LUNA CEREZO SHAREN SHIRLEY
13 MAMANI CHAMBI CAMILA
14 MOLLO QUISPE TAIS TIANA ZOE
15 MORON VARGAS JESUS ANGEL
16 PEÑARANDA QUISPE FIDEL
17 PEREIRA PEIS MAYERLY
18 POQUIVIQUI BORORA CARLOS DANIEL
19 RIVERA BARRENOZO ANA SARA
20 RODRIGUEZ FERRUFINO ROSARIO SANELA
21 SILES ANAGUA JULIETA
22 0
23 0
24 0
25 0
26 0
27 0
28 0
29 0
30 0
31 0
32 0
33 0
34 0
35 0
36 0
37 0
38 0
39 0
40 0
41 0
42 0
43 0
44 0
45 0
46 0
47 0
48 0
49 0
50 0
PORCENTAJE ANUAL DE ESTUDIANTES
UNIDAD EDUCATIVA 23 DE MARZO "LOS BOSQUES" PROFESOR
NIVEL ED. SECUNDARIA COMUNITARIA PRODUCTIVA CAMPO
AÑO DE ESCOLARIDAD SEGUNDO "B" AREA
DIRECTORA/OR GABRIELA ALVAREZ ARANDIA GESTIÓN
PORCENTAJE ANUAL D
APROBADOS 0 ###
REPROBADOS 0 ###
TOTAL 0
APROBADOS R
ESTUDIANTES
PROFESOR LIC. LOURDES CASTAÑO MAMANI
CAMPO CIENCIA TECNOLOGIA Y PRODUCCION
AREA MATEMATICA
GESTIÓN 2025
PORCENTAJE ANUAL DE ESTUDIANTES
APROBADOS REPROBADOS
