SECRETARIA GENERAL UNIVERSIDAD DE LA FRONTERA

DECRETACION Aprueba Rediseño Curricular al Plan de Estudios y

EHW/PDG/CMI/fhb Reglamento de la Carrera de Ingeniería Civil Industrial,
aprobado por Resolución Exenta N°0108 de 2015.
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TEMUCO, 15/10/2021

RESOLUCION EXENTA 2004

VISTOS: Los DFL Nºs 17 y 156 de 1981, D.S. N°242 de

2018, todos del Ministerio de Educación y D.U. Nº314 de 2010.

CONSIDERANDO

Que la Facultad de Ingeniería y Ciencias de la Universidad

resolvió realizar un rediseño a las carreras de Ingeniería Civil y al Plan Común de Ingeniería Civil, orientado
hacia 2 focos principales.
El rediseño propuesto considera aspectos comunes para
todas las carreras, así como aspectos particulares para cada una de ellas. Este rediseño considera los
siguientes aspectos:
1. Mejoramiento de los atributos del perfil de titulación de las carreras rediseñadas. Para formar
profesionales de la Ingeniería que, por un lado, tengan una visión más sintonizada con las necesidades del
entorno local, así como apertura internacional en su quehacer, en un mundo marcado por la Globalización,
se han desarrollado los siguientes elementos:
a. Perfiles de titulación validados interna y externamente, siguiendo las indicaciones de las falencias de la
formación indicadas por estudiantes, cuerpo académico, egresados y empleadores, así como haciendo eco
de las principales tendencias internacionales y nacionales de la formación en Ingeniería.
b. Un sello de la formación en Diseño, Innovación y Responsabilidad Social, mediante una secuencia de
asignaturas desplegadas a lo largo del proceso formativo del o de la estudiante, que incorporan
metodologías para el aprendizaje activo y, con ello, acercar a las y los estudiantes a la disciplina de su
especialidad y al trabajo interdisciplinario desde el inicio en su formación.

2. Mejoramiento del proceso formativo. Esto quiere decir, implementar mecanismos para mejorar,
con calidad educativa, el avance del o de la estudiante:
a. Acortamiento de las carreras en 1 semestre. Esto obedece a necesidades de estandarización de
la duración de los programas, siguiendo la tendencia nacional e internacional de formación en Ingeniería, de
modo que en un futuro cercano se pueda acreditar internacionalmente las carreras de la Facultad de
Ingeniería y Ciencias. El acortamiento de las carreras se ha desarrollado, además, siguiendo los
lineamientos institucionales de Créditos Académicos Transferibles (SCT-Chile).
Por último, este acortamiento de la carrera ha sido acompañado con un diagnóstico al inicio del
primer año del o de la estudiante para, si aprueba las evaluaciones pertinentes, realizar un salto de
semestre, de forma que estudiantes que cuentan con los aprendizajes iniciales, puedan avanzar de manera
flexible en el plan de estudios. Con estas iniciativas se da respuesta a: i) la necesidad de los y las
estudiantes por acortar la duración real del plan de estudios, dadas las evidencias sobre financiamiento; ii)
avanzar hacia una formación en Ingeniería moderna y de clase mundial; y, iii) perfeccionar mecanismos de
flexibilidad del plan de estudios.

b. Rediseño del ciclo básico. Donde se señalan 2 cambios relevantes: el acortamiento del plan
común (de un año y medio a un año), que obedece al propósito de facilitar el tránsito del o de la estudiante
sin que esto suponga perjuicios para él o ella en aspectos financieros relacionados con la gratuidad y, por
otro lado, la bimestralidad en las asignaturas de matemática del primer año, como una modalidad que
permite que la nivelación del o de la estudiante en estas asignaturas esenciales para la formación de un
ingeniero o ingeniera- se ajuste a las necesidades de los y las estudiantes, respetando sus tiempos de
aprendizaje individual y ofreciendo metas a corto plazo que motiven su participación y minimicen su
frustración ante el fracaso. Cabe destacar que esta propuesta es una formalización y mejora de las
asignaturas modulares de matemática implementadas desde el 2017 y bien recibidas por el estudiantado.
Este esquema bimestral incorpora, además, un elemento metodológico de acompañamiento a los y las
estudiantes, basado trabajo guiado, además de un aspecto puramente organizativo. Con esto se pretende
atender indicadores deficitarios asociados al primer ciclo formativo, específicamente, las tasas de retención
del segundo y tercer año.

c. Rediseño metodológico de asignaturas. La incorporación de educación STEM pone en práctica nuevos

enfoques interdisciplinarios a través de asignaturas integradoras. Estas asignaturas, que se encuentran en
la línea curricular de Diseño, Innovación y Responsabilidad Social, con un fuerte desarrollo del aspecto
práctico, serán una fuente de motivación para los y las estudiantes y potenciarán su vocación de ingeniero o
1
ingeniera. Con esta innovación, se quiere hacer cargo de la baja aplicación de las metodologías de
aprendizaje activas y la basada en proyectos y la integración de conocimientos y problemáticas industriales
reales, claves en la formación en diseño e innovación, así como en el trabajo en equipo, el aprendizaje
autónomo, y la integración de conocimiento multidisciplinario, como competencias requeridas en un
Ingeniero o Ingeniera actual.

d. Readecuación de mecanismos de titulación. De los mecanismos ya existentes (Proyecto de Titulación,

Práctica Profesional Controlada y Examen de Titulación), se elimina la opción de Examen de Titulación y se
incorpora en su reemplazo la nueva modalidad: Capstone de Titulación. Lo anterior se norma en el Manual
Operativo de Actividad de Titulación de la Facultad de Ingeniería y Ciencias que regula el desarrollo de esta
actividad curricular en la Facultad. La modalidad Capstone de Titulación es una actividad integradora que
permite a los y las estudiantes resolver problemas complejos de Diseño de carácter interdisciplinario, en
respuesta a requerimientos de organizaciones productivas externas. Asimismo, da continuidad y cierre a la
nueva línea formativa sello incorporada a los Planes de Estudio de las carreras de Ingeniería Civil como
parte de la presente propuesta de rediseño.

e. Mecanismos para la gestión y mejoramiento de la docencia. Junto con los cambios estructurales en
el diseño curricular de las carreras, se han definido mecanismos de gestión del currículum con el propósito
de evaluar, en distintos momentos de su trayectoria formativa, el nivel del logro del perfil de titulación de los
y las estudiantes, y según corresponda introducir mejoras consistentes al diseño curricular u orientar
medidas remediales para los y las educandos.
El acuerdo de la Junta Directiva en Sesión Extraordinaria
virtual N°211 de fecha 03 de junio de 2021, previo informe favorable del Consejo Académico Sesión
Extraordinaria N°278 de fecha 19 de mayo de 2021, en orden de aprobar el Rediseño Curricular de la
Carrera de Ingeniería Civil Industrial, tal cual como fue presentada.

La solicitud contenida en Ord. N°056/7010, de fecha 01 de

octubre de 2021, del Decano de la Facultad de Ingeniería y Ciencias, Sr. Jorge Farías Avendaño.

El visto bueno de la Directora de Desarrollo Curricular y

Docente, Sra. Solange Martínez Oakley, en correo electrónico de fecha 04 de octubre de 2021.

RESUELVO

APRUEBA Rediseño Curricular al Plan de Estudios y

Reglamento de la Carrera de Ingeniería Civil Industrial, en la forma que indica:

PLAN DE ESTUDIOS CARRERA INGENIERÍA CIVIL INDUSTRIAL

Plan de Estudios Carrera Ingeniería Civil Industrial

Horas Semanales
Nombre
Tipo de
Nº Actividad Clasificación Intra Aula SCT Requisitos
formación Extra Total
Curricular
Aula Horas
T P Total

PRIMER CICLO FORMATIVO

PRIMER NIVEL

PRIMER BIMESTRE

1 Precálculo I Básica T/P 4 2 6 4 10 3 S/R

Introducción al
2 Básica T/P 4 2 6 4 10 3 S/R
Álgebra

TOTAL PRIMER BIMESTRE 8 4 12 8 20 6

2
 SEGUNDO BIMESTRE

3 Precálculo II Básica T/P 4 2 6 4 10 3 1

4 Álgebra Básica T/P 4 2 6 4 10 3 2

TOTAL SEGUNDO BIMESTRE 8 4 12 8 20 6

Introducción a la
5 Básica T 4 0 4 4 8 5 S/R
Química

Habilidades
6 Comunicativas Básica T/P 1 2 3 2 5 3 S/R
en Ingeniería

Ingeniería y
7 Especializada T/P 1 2 3 3 6 4 S/R
Sociedad

TOTAL PRIMER NIVEL 14 8 22 17 39 24

SEGUNDO NIVEL

TERCER BIMESTRE

Cálculo
8 Básica T/P 4 2 6 4 10 3 3
Diferencial

Matemática para
9 Básica T/P 2 1 3 4 7 2 S/R
la Computación I

TOTAL TERCER BIMESTRE 6 3 9 8 17 5

CUARTO BIMESTRE

10 Cálculo Integral Básica T/P 4 2 6 4 10 3 8

Matemática para
11 la Computación Básica T/P 2 1 3 4 7 2 9
II

TOTAL CUARTO BIMESTRE 6 3 9 8 17 5

12 Física I Básica T/P 4 1 5 5 10 6 3

Laboratorio de
13 Básica P 0 5 5 3 8 5 S/R
Ciencias

Introducción al
14 Diseño de Especializada T/P 2 2 4 4 8 5 S/R
Ingeniería

TOTAL SEGUNDO NIVEL 12 11 23 20 43 26

TERCER NIVEL

Cálculo
15 Básica T/P 4 1 5 3 8 5 10
Multivariable

16 Álgebra Lineal Básica T 4 0 4 4 8 5 4

17 Física II Básica T/P 4 1 5 5 10 6 10 y 12

3
 Electivo de
18 Especializada T/P 2 1 3 2 5 3 S/R
Ingeniería

Taller de
19 Básica T/P 1 2 3 2 5 3 S/R
Programación

20 Ecodiseño Especializada T/P 1 2 3 3 6 4 S/R

TOTAL TERCER NIVEL 16 7 23 19 42 26

CUARTO NIVEL

Probabilidad y
21 Estadística para Básica T/P 2 2 4 4 8 5 15
Ingeniería

Ecuaciones
22 Básica T 4 0 4 5 9 6 16
Diferenciales

23 Física III Básica T 4 0 4 4 8 5 15 y 17

Gestión
24 Especializada T/P 2 2 4 2 6 4 S/R
Ambiental

Electivo de
25 Formación General T/P 1 2 3 2 5 3 S/R
General I

Taller de Diseño
26 Especializada T/P 1 3 4 5 9 6 14 y 20
de Ingeniería

TOTAL CUARTO NIVEL 14 9 23 22 45 29

SEGUNDO CICLO FORMATIVO

QUINTO NIVEL

Taller de Análisis
27 Especializada P 0 4 4 4 8 5 21
de Datos

Mecánica
28 Especializada T/P 2 2 4 4 8 5 22 y 17
Industrial

29 Termodinámica Especializada T/P 2 2 4 2 6 4 23

Organizaciones y
30 Gestión del Especializada T/P 2 2 4 4 8 5 S/R
Talento Humano

Electivo de
31 Formación General T/P 1 2 3 2 5 3 S/R
General II

4
 Economía y
32 Finanzas Especializada T/P 2 2 4 4 8 5 14
Empresariales

TOTAL QUINTO NIVEL 9 14 23 20 43 27

SEXTO NIVEL

Investigación de
33 Especializada T/P 2 2 4 4 8 5 21
Operaciones

Ingeniería
34 Especializada T/P 2 2 4 5 9 6 S/R
Industrial

Automatización
35 Especializada T/P 2 2 4 4 8 5 23
Industrial

Sistemas de
Información y
36 Especializada T/P 2 2 4 4 8 5 19
Gestión
Empresarial

Electivo de
37 Formación General T/P 1 2 3 2 5 3 S/R
General III

Diseño Integral
38 Especializada T/P 1 2 3 3 6 4 26
de Productos

TOTAL SEXTO NIVEL 10 12 22 22 44 28

SEPTIMO NIVEL

Modelos
39 Estocásticos y Especializada T/P 2 2 4 4 8 5 33
Simulación

Gestión de
40 Especializada T/P 2 2 4 4 8 5 34
Operaciones

Estrategia y
41 Especializada T/P 2 2 4 6 10 6 30
Sostenibilidad

Preparación y
42 Evaluación de Especializada T/P 2 2 4 5 9 6 32
Proyectos

Electivo de
43 Formación General T/P 1 2 3 2 5 3 S/R
General IV

Diseño de
44 Negocios Especializada T/P 1 2 3 3 6 4 32
Innovadores

TOTAL SEPTIMO NIVEL 10 12 22 24 46 29

5
 OCTAVO NIVEL

Tecnología de
45 Especializada T/P 2 2 4 4 8 5 28 y 34
Manufactura

Logística y
46 Cadenas de Especializada T/P 2 2 4 6 10 6 39
Suministro

Electivo de
47 Especializada T/P 1 2 3 3 6 4 S/R
Especialidad I

Electivo de
48 Especializada T/P 1 2 3 3 6 4 S/R
Especialidad II

Inglés para
49 Especializada P 0 2 2 4 6 4 70 y 41
Gestión

Taller de
50 Empresas Especializada T/P 1 3 4 4 8 5 44
Tecnológicas

TOTAL OCTAVO NIVEL 7 13 20 24 44 28

TERCER CICLO FORMATIVO

NOVENO NIVEL

Inteligencia de
51 Especializada T/P 2 2 4 6 10 6 36
Negocios

Gestión de la
52 Especializada T/P 2 2 4 6 10 6 40
Calidad

Electivo de
53 Especializada T/P 1 2 3 3 6 4 S/R
Especialidad III

Electivo de
54 Especializada T/P 1 2 3 3 6 4 S/R
Especialidad IV

Taller de
55 Especializada T/P 1 1 2 4 6 4 41
Marketing Digital

Diseño de
Proyectos de
56 Especializada T/P 2 2 4 4 8 5 38 y 40
Procesos
Industriales

TOTAL NOVENO NIVEL 9 11 20 26 46 29

DÉCIMO NIVEL

Taller de
Modelado y
57 Especializada T/P 2 2 4 6 10 6 51
Toma de
Decisiones

Electivo de
58 Especializada T/P 1 2 3 3 6 4
Especialidad V

Taller de
59 Especializada T/P 2 2 4 4 8 5 42
Emprendimiento

6
 Gestión de
60 Especializada T/P 2 2 4 5 9 6 42
Proyectos

Capstone
61 Especializada T/P 1 3 4 4 8 5 50
Multidisciplinario

TOTAL DÉCIMO NIVEL 8 11 19 22 41 26

ONCEAVO NIVEL

Hasta
Actividad de décimo
62 Especializada P 0 1 1 44 45 29
Titulación nivel
aprobado

TOTAL ONCEAVO NIVEL 0 1 1 44 45 29

Total Horas semanal y SCT 109 109 218 260 478 301

Nivel en el que debe estar

Actividades obligatorias sin Tipo de Total horas
N° cumplida como máximo la SCT
expresión de horas intra aula Formación extra aula
actividad

63 Práctica de Estudios I Básica Séptimo Nivel 176 6

64 Práctica de Estudios II Especializada Noveno Nivel 176 6

Actividad de vinculación con

65 Especializada Décimo Nivel - 2
entorno profesional

66 Inglés Principiante - -

67 Inglés Básico Cuarto Nivel -

Nivel de -
68 Inglés Pre intermedio dominio de - -
idiomas
69 Inglés Intermedio Séptimo Nivel -

70 Examen de Suficiencia Inglés Séptimo Nivel - 12

71 Actividades Extracurriculares General Décimo Nivel 50 3

Total horas SCT en actividades sin expresión horas intra aula 402 29

7
RESUMEN TOTAL DE HORAS PLAN DE ESTUDIOS

Horas Extra
Horas Intra Aula
Aula Total
Horas de la carrera según
General SCT
tipo de formación
Total Horas Total Horas Horas
T P
Intra Aula Extra Aula

Asignaturas de Formación
46 21 67 57 124 76
Básica

Asignaturas de Formación
59 80 139 195 334 213
Especializada

Asignaturas de Formación
4 8 12 8 20 12
General

Total Horas 109 109 218 260 478 301

Actividades Obligatorias sin

0 0 0 402 402 29
Expresión de Horas Intra Aula

TOTAL DE HORAS PLAN DE

1962 1962 3924 5082 9006 330
ESTUDIOS

GRADO QUE OTORGA: LICENCIADO/LICENCIADA EN CIENCIAS DE LA INGENIERÍA

TÍTULO QUE OTORGA: INGENIERO/INGENIERA CIVIL INDUSTRIAL

REGLAMENTO

TITULO I

DISPOSICIONES GENERALES Y REQUISITOS DE INGRESO

ARTICULO 1°.- El presente Reglamento establece las disposiciones particulares que regulan la
Carrera de Ingeniería Civil Industrial.

En lo general, éste se regirá por lo dispuesto en el Reglamento de Régimen de

Estudios de Pregrado de la Universidad de La Frontera.

ARTICULO 2°.- El Plan de Estudios de esta Carrera conducirá al grado académico de Licenciado o
Licenciada en Ciencias de la Ingeniería y al Título Profesional de Ingeniero o
Ingeniera Civil Industrial.

ARTICULO 3°.- La admisión a la Carrera de Ingeniería Civil Industrial se regirá por lo dispuesto en el
Reglamento de Admisión para Carreras de Pregrado de la Universidad de La
Frontera y por los instrumentos de selección establecidos por el Sistema de Acceso
a la Educación Superior para las Universidades adscritas, en los porcentajes que los
Cuerpos Colegiados lo estipulen.

Cada estudiante de primer año de esta Carrera deberá rendir el Instrumento de

Diagnóstico al Ingreso (IDI) de la Facultad de Ingeniería y Ciencias, de acuerdo con
la reglamentación institucional respectiva. Adicionalmente, podrá optar a iniciar sus
estudios en el segundo nivel de la carrera, según lo establecido en el Reglamento
de Salto del Primer Nivel del Plan de Estudios para estudiantes de primer año de las
Ingenierías Civiles y su Plan Común de la Facultad de Ingeniería y Ciencias.

En adición a ello, las y los estudiantes provenientes del Plan Común de Ingeniería
Civil, podrán ingresar a esta carrera, según procedimiento estipulado en el
Reglamento de dicho Programa.

8
 TITULO II

DE LA MISIÓN Y LOS OBJETIVOS DE LA CARRERA,

DESCRIPCIÓN DEL PERFIL DEL TITULADO, DOMINIOS DE DESEMPEÑO Y CAMPO OCUPACIONAL

ARTICULO 4°.- La Carrera de Ingeniería Civil Industrial de la Universidad de La Frontera tiene

como misión formar profesionales socialmente responsables, en el área de la
Ingeniería Industrial con sólida formación científica para desempeñarse en los
ámbitos de procesos productivos, gestión, proyectos e inteligencia de negocios, a
partir de una formación académica de calidad, integral y pertinente a los desafíos
que presenta la sociedad actual.

ARTICULO 5°.- La Carrera de Ingeniería Civil Industrial tiene como objetivo lograr el desarrollo de
profesionales que den cuenta, en su desempeño profesional, de las competencias
definidas en el Artículo 6 del presente reglamento.

ARTICULO 6°.- El Perfil del Titulado del Ingeniero Civil Industrial o de la Ingeniera Civil Industrial de
la Universidad de La Frontera se describe a continuación:

El Ingeniero o la Ingeniera Civil Industrial de la Universidad de La Frontera es un o

una profesional con capacidades para desempeñarse en las áreas de inteligencia
de negocios, procesos productivos, proyectos, y gestión.

Su sello profesional es el diseño en ingeniería con innovación y responsabilidad

social. Cuenta con conocimientos en ciencias básicas, ciencias de la ingeniería,
gestión de operaciones, ingeniería de gestión, economía y finanzas, marketing,
sistemas de información, análisis de datos, que le otorgan capacidades analíticas y
metodológicas para aplicar inteligencia de negocios, diseñar procesos productivos,
gestionar proyectos y organizaciones.

Posee habilidades para comunicarse de manera global y efectiva, integrar equipos

de trabajo, y aplicar nuevos conocimientos utilizando estrategias apropiadas de
aprendizaje. Asimismo, reconoce responsabilidades éticas en su quehacer
profesional.

Su formación le permite desempeñarse en organizaciones del sector público o

privado, y ejercer su profesión de manera independiente en el ámbito de su
disciplina.

Posee competencias en cuatro dominios:

Dominios de desempeño Competencias de titulación

Inteligencia de Negocios (IN) Analizar información utilizando

estadística, modelos, bases de
datos, análisis y ciencia de datos,
con aprendizaje autónomo y
Corresponde al proceso de
comunicación efectiva, para el
gestión y análisis de información
diseño de soluciones y toma de
para la toma de decisiones en los
decisiones que promuevan la
ámbitos operativos, tácticos y
eficacia y la eficiencia en
estratégicos en los distintos
organizaciones.
niveles de las organizaciones.

El rol del (de la) Ingeniero(a) Civil

Industrial en esta área es integrar
soluciones tecnológicas e
informáticas con conocimiento
científico disciplinario pertinente

9
para apoyar y mejorar la gestión
de organizaciones utilizando
metodologías de ingeniería
industrial, finanzas, marketing y
recursos humanos, considerando
aspectos económicos,
necesidades y requerimientos del
usuario, cumpliendo con los
estándares industriales, éticos y
de calidad.

Las funciones del Ingeniero Civil

Industrial en esta área son
implementar, gestionar y analizar
sistemas de inteligencia de
negocios empleando habilidades
de comunicación, aplicando los
principios de la ingeniería
industrial.

Proyectos (P) Gestionar proyectos aplicando

metodologías y conocimiento
científico, tecnológico,
económico, legal y de gestión de
Corresponde al área que estudia
personas; desde la preparación
y dirige, proyecta e implementa
hasta la implementación, con
sistemas, instalaciones
capacidad de innovación y
industriales y de servicios con
sentido de responsabilidad social,
favorable impacto económico,
para el desarrollo de productos,
social y medioambiental.
servicios, procesos u
organizaciones que impacten
favorablemente la calidad de vida
El rol del (de la) Ingeniero(a) Civil de las personas y el medio
Industrial es preparar, evaluar, ambiente.
planificar, dirigir, implementar y
controlar, considerando las
implicancias de proyectos de
desarrollo e ingeniería, así como
iniciativas de negocio
relacionadas, integrando y/o
desarrollando innovación,
investigación, herramientas
científicas, tecnológicas,
económicas y normativas para
desarrollar de manera viable y
conveniente nuevas actividades
destinadas a la provisión de
medios de producción,
infraestructura industrial,
transporte, aprovechamiento
energético y servicio.

En este dominio el/la Ingeniero/a

Civil Industrial requiere trabajar
con profesionales de otras áreas,
ser innovador, actualizado en el
10
estado del arte de la ingeniería
moderna tanto de la disciplina
como en áreas involucradas tales
como salud y seguridad, energía,
economía, medio ambiente, ética,
manufactura, políticas y
sustentabilidad. El uso de
herramientas recursos
financieros, naturales y humanos
dentro de un marco legal, cultural,
ética profesional y de
responsabilidad social,
considerando el impacto de sus
decisiones es fundamental.

Procesos Productivos (PP) Diseñar procesos productivos

industriales aplicando mejora
continua, con conocimientos y
herramientas científico-
Corresponde al área que se
tecnológicas de sistemas
ocupa de la eficiencia de los
complejos, en las áreas de
sistemas productivos industriales
modelación, simulación,
y de servicios, constituidos por
operación y optimización, con
diversos componentes tales
innovación, para la generación
como: personas, tecnologías,
eficiente y sustentable de
información, conocimiento,
productos y/o servicios.
instalaciones y recursos
financieros.

El rol del (de la) Ingeniero(a) Civil

Industrial en el área es proveer
soluciones eficientes de
ingeniería a desafíos técnicos
complejos, multi e
interdisciplinarios en búsqueda
permanente de mejoras en la
productividad y la calidad de
forma innovadora y sustentable.

Las funciones del (de la)

Ingeniero(a) Civil Industrial
consideran identificar, diseñar,
implementar, mantener y mejorar
procesos productivos de bienes y
servicios, utilizando y aplicando
los conocimientos de ingeniería
en cuanto a sus fundamentos,
técnicas, instrumentos, métodos,
herramientas y tecnologías
avanzadas de producción e
información. Todo ello en un
marco de ética profesional,
responsabilidad social y respeto
por el medio ambiente,

11
 requiriendo la interacción
permanente con equipos de
trabajo lo que le exige desarrollar
estrategias y habilidades de
comunicación, liderazgo y gestión
de personas.

Gestión (G) Implementar estrategias y

acciones utilizando técnicas y
herramientas para el análisis de
procesos productivos y de
Corresponde al área que se
servicios, integrando
ocupa de la toma de decisiones
conocimientos de modelación,
en sistemas productivos
optimización, gestión de
industriales y de servicios, que
personas, marketing, finanzas y
combinan personas y tecnologías.
tecnologías, con comunicación
Involucra el recurso humano, los
efectiva y trabajo en equipo, para
recursos financieros, los objetivos
el logro de objetivos
organizacionales y las
organizacionales.
tecnologías disponibles, con
compromiso social y calidad para
maximizar los beneficios, tanto
para la organización como para la
sociedad.

El rol del (de la) Ingeniero(a)

Civil Industrial es gestionar
soluciones eficaces, eficientes y
sustentables en base a los
conocimientos de la ingeniería
para abordar desafíos
ambientales, industriales, de
desarrollo social, para mejorar la
calidad de vida. Sus funciones
principales son planificar, diseñar,
dirigir, supervisar y controlar
sistemas productivos industriales
y de servicios, recursos
financieros, naturales y humanos
basados en comportamientos
éticos y responsabilidad social.
Para ello requiere liderar equipos
de trabajo multidisciplinarios,
teniendo habilidades
comunicacionales, debe ser ético,
socialmente responsable, tener
capacidad innovadora y uso
avanzado de tecnologías.

Posee además tres competencias consideradas Sello de la Facultad de Ingeniería

y Ciencias: Diseño, Innovación y Responsabilidad Social; y tres competencias
genéricas complementarias: Trabajo en Equipo, Aprendizaje Autónomo y
Comunicación en un Mundo Globalizado.

Competencias Sello de la Facultad de Ingeniería y Ciencias:

12
 Diseño: Proponer soluciones abiertas a problemas complejos a través del
desarrollo de sistemas, componentes o procesos con estándares apropiados a la
salud y seguridad de las personas para satisfacer necesidades económicas,
medioambientales y/o culturales de la sociedad.

Innovación: Transformar ideas o conocimientos en un producto, bien o servicio

nuevo o mejorado a través de la aplicación de la tecnología y gestión de recursos
con procesos iterativos incrementales de ideación, implementación (desarrollo),
comercialización, investigación y desarrollo, concepción, producción y distribución
para crear valor a una organización.

Responsabilidad Social: Promover procesos sistémicos armónicos a través de la

comprensión de problemáticas sociales y ambientales a partir de aprendizajes
multidisciplinarios con un comportamiento profesional ético para generar impactos
positivos hacia el medio y enfrentar los posibles impactos negativos que se
desprendan de su quehacer diario.

ARTICULO 7°.- El campo ocupacional del Ingeniero o de la Ingeniera Civil Industrial de la

Universidad de La Frontera está orientado a organizaciones del sector público o
privado, y a ejercer su profesión de manera independiente en el ámbito de su
disciplina.

TITULO III

DEL PLAN DE ESTUDIOS

ARTICULO 8° El Plan de Estudios de la Carrera de Ingeniería Civil Industrial está estructurado en

tres ciclos formativos como lo establece el Reglamento de Régimen de Estudios de
Pregrado y contiene asignaturas de formación:

a) Básica.
b) General.
c) Especializada o profesional.

ARTICULO 9° La adquisición de la competencia en el Idioma Inglés se regirá por lo establecido en

el Reglamento de Régimen de Estudios de Pregrado de la Universidad de La
Frontera.

Sólo podrán inscribir asignaturas del octavo nivel del Plan de Estudios de la Carrera
aquellos y aquellas estudiantes que certifiquen haber aprobado el Idioma Inglés por
medio del examen de suficiencia de inglés a nivel Intermedio.

ARTICULO 10° Formarán parte del Plan de Estudios las siguientes actividades curriculares sin
expresión de horas intra-aula:

I. Práctica de Estudios I
II. Práctica de Estudios II
III. Actividad de Vinculación con Entorno Profesional
IV. Actividades Extracurriculares

ARTICULO 11° Todas las asignaturas ordenadas en once niveles consecutivos, se cursarán de
acuerdo a los requisitos establecidos en el Plan de Estudios.

El régimen curricular del Plan será de promoción por asignaturas. Sin embargo, si
una o un estudiante inscribe asignaturas de varios Ciclos Formativos, se
considerará que cursa el más bajo.

13
 TÍTULO IV

DE LAS PRÁCTICAS DE ESTUDIOS

ARTICULO 14° La Actividad de Vinculación con Entorno Profesional (AVEP) tiene como objetivo
permitir a las y los estudiantes conocer el ámbito de acción de la profesión en
contexto y acercarlos a su práctica, complementando de este modo aspectos
formativos teóricos del Plan de Estudios de la Carrera. Se desarrolla en tiempo
extra-aula y se expresa en SCT. Comprenderá la realización de cuatro visitas a
organizaciones, o el cumplimiento de otra actividad de propósito equivalente,
consignada en Resolución Interna de la Facultad.

En esta actividad podrán participar aquellos y aquellas estudiantes que hayan

aprobado el segundo nivel del Plan de Estudios. Requerirá de la participación en
una actividad de cierre, cuyo formato será proporcionado por la Dirección de
Carrera, la cual será evaluada mediante su aprobación o reprobación por esta
Dirección.

TITULO VI

DE LAS ACTIVIDADES EXTRACURRICULARES

ARTICULO 15° Se entenderá por tales, a aquellas labores que fortalecen la formación integral de
las y los estudiantes y no están contempladas en el Plan de Estudios, de acuerdo a
lo establecido en la reglamentación de la Institución sobre Actividades
Extracurriculares. Ésta considera la participación de las y los estudiantes en el
contexto de la realización, organización y liderazgo en actividades tales como: de
servicio a la comunidad, culturales, talleres, seminarios, dirigenciales, docentes,
deportivas, etc.; todas ellas realizadas a través de organizaciones formales.

ARTÍCULO 16° Las actividades extracurriculares son obligatorias y corresponden a 50 horas, que la
o el estudiante puede realizar hasta el décimo primer nivel de la carrera. No tienen
expresión de horas intra-aula, y sólo se las evalúa mediante su aprobación o
reprobación.

ARTÍCULO 17° La acreditación de las horas extracurriculares para actividades realizadas fuera de
la Universidad será de responsabilidad del Director o Directora de Carrera. Para el
caso de actividades realizadas al interior de la institución, será la unidad
responsable de la actividad quien la acredite y registre en el sistema informático.

La o el estudiante deberá acreditar las horas extracurriculares a través de una

constancia o certificado emitido por el responsable de organizar la actividad.

TITULO VII

DE LA LICENCIATURA EN CIENCIAS DE LA INGENIERÍA

ARTICULO 18° La Universidad de La Frontera otorgará el grado académico de Licenciado o

Licenciada en Ciencias de la Ingeniería a aquellas y aquellos estudiantes de la
Carrera de Ingeniería Civil Industrial que aprueben:

El total de asignaturas correspondientes a los ocho primeros niveles del

Plan de Estudios.
Examen de suficiencia de inglés.

ARTICULO 19° La calificación de la Licenciatura en Ciencias de la Ingeniería, será el promedio de

las asignaturas aprobadas en los ocho primeros niveles del Plan de Estudios y
ponderadas de acuerdo al número de horas intra-aula de cada una.

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 NA: Nota Asignatura, HIA: Horas Intra-aula, SHIA: Suma de Horas Intra-Aula.

ARTICULO 20° Las normas de procedimientos y otros aspectos formales de la Licenciatura en

Ciencias de la Ingeniería deberán estar acordes a la normativa vigente de la
Facultad de Ingeniería y Ciencias de la Universidad de La Frontera.

TITULO VIII

DE LA OBTENCIÓN DEL TITULO PROFESIONAL

ARTICULO 21° La Actividad de Titulación será un requisito para obtener el Título Profesional de
Ingeniero o Ingeniera Civil Industrial.

Se la define como una actividad curricular de un semestre de duración,

correspondiente a 29 SCT, a desarrollar durante el XI nivel de la carrera. Su objetivo
es permitir a las y los estudiantes integrar las competencias de titulación en un tema
que se podrá abordar bajo alguna de las siguientes tres modalidades:

a) Proyecto de Titulación,
b) Práctica Profesional Controlada, y
Capstone de Titulación.
Estas tres modalidades están definidas y normadas en el Manual Operativo de
Actividad de Titulación de la Facultad de Ingeniería y Ciencias, vigente al momento
de la inscripción de la actividad.

ARTICULO 22° La Universidad de La Frontera otorgará el Título Profesional de Ingeniero o

Ingeniera Civil Industrial a aquellas y aquellos estudiantes que hayan aprobado:

Todas las actividades curriculares con expresión de horas intra-aula

correspondientes al Plan de Estudios de la Carrera, incluida la Actividad de
Titulación.
Los requisitos de la Licenciatura en Ciencias de la Ingeniería, según lo
establecido en el Artículo 18° del presente Reglamento.
Todas las actividades curriculares sin expresión de horas intra-aula
indicadas en el Artículo 10° del presente Reglamento.
ARTICULO 23° La calificación final del Título Profesional será el promedio de notas que resulta de:

a) El promedio de las asignaturas aprobadas, ponderadas de acuerdo al

número de horas intra-aula de cada una, y correspondientes a los niveles
octavo, noveno y décimo del Plan de Estudios (PNAA).

b) La nota obtenida en la Actividad de Titulación (NAT).

TITULO IX

DE LA ADMINISTRACIÓN DE PLAN DE ESTUDIOS

ARTICULO 24° La Carrera estará a cargo de una Dirección de Carrera, que velará por el correcto
cumplimiento de las normas establecidas en el Reglamento de Régimen de
Estudios de Pregrado de la Universidad de La Frontera y las regulaciones propias
de la Carrera. Será asesorado en la administración de la carrera, por el Consejo de
Carrera, acorde a lo establecido en la Resolución Exenta Nº 0001 del 3 de enero de
2012.

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 TITULO FINAL

ARTICULO 25° Las situaciones no contempladas en este Reglamento, serán resueltas por el
Decano o la Decana de la Facultad de Ingeniería y Ciencias, previo informe de la
Dirección de Carrera y de la Dirección de Pregrado.

DISPOSICIONES TRANSITORIAS

Normas Transitorias

1. El rediseño de la Carrera, entrará en vigencia el año 2022 y tendrá una

implementación escalonada.

2. La Carrera, establecerá un plan de convalidación a través de una Resolución

Interna de Facultad y se aplicará a aquellos estudiantes que, previo consentimiento
y cumplimiento de la condición que esta indica, se cambien al nuevo Plan de
Estudios de la Carrera.

3. El plan antiguo de la carrera tendrá vigencia hasta que se titule el último

estudiante de ese plan.

ANOTESE Y COMUNIQUESE

PLINIO DURAN GARCIA EDUARDO HEBEL WEISS

SECRETARIO GENERAL RECTOR

Vicerrectoría Académica
Vic. de Investigación y Post.
Vic. de Adm. y Finanzas
Decano Facultad de Ingeniería y Cs.
Vicedecano Facultad de Ingeniería y Cs.
Secretarios Facultad de Ingeniería y Cs.
Directores Deptos. Fac. Ingeniería y Cs.
Directores Carreras Fac. Ingeniería y Cs.
Dir. de Escuela Facultad Ingeniería y Cs.
Oficina Adm. Facultad Ingeniería y Cs.
Dirección de Análisis y Desarrollo Institucional
Dirección de Registro Académico Estudiantil
Dirección Desarrollo Curricular y Docente
Dirección Académica de Pregrado
Sra. Solange Martínez Oakley
Sra. Pamela Ibarra Palma
Sra. Pamela Leal Rojas
Sra. Ruth Candia Cisternas
Sra. Ruth Aedo San Martín
Direcc. Informática

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