FUNCIÓN CUADRÁTICA
Ejercicio. Graficar en un mismo eje de coordenadas los siguientes grupos de funciones.
a) 𝑓2(𝑥) = 𝑥 2 a) 𝑓3(𝑥) = 𝑥 2 a) 𝑓4(𝑥) = 𝑥 2
a) 𝑓1(𝑥) = 𝑥 2 b) 𝑓2(𝑥) = 2𝑥 2 b) 𝑓3(𝑥) = 𝑥 2 + 1 b) 𝑓4(𝑥) = (𝑥 + 1)2
b) 𝑓1(𝑥) = −𝑥 2 c) 𝑓2(𝑥) = 3𝑥 2 c) 𝑓3(𝑥) = 𝑥 2 + 4 c) 𝑓4(𝑥) = (𝑥 − 1)2
1
d) 𝑓2(𝑥) = 2 𝑥 2 d) 𝑓3(𝑥) = 𝑥 2 − 2 d) 𝑓4(𝑥) = (𝑥 + 2)2
1 2 e) 𝑓3(𝑥) = 𝑥 2 − 1 e) 𝑓4(𝑥) = (𝑥 − 2)2
e) 𝑓2(𝑥) = 4 𝑥
Luego de graficar, observar las funciones, los gráficos y extraer conclusiones al respecto.
¿Qué es una función cuadrática?
Una función cuadrática es una función que tiene la ecuación de forma: 𝒇(𝒙) = 𝒂𝒙² + 𝒃𝒙 + 𝒄 , donde a, b y
c (llamados términos) son números reales y particularmente 𝑎 ≠ 0 (El valor de b y de c sí puede ser cero)
En la ecuación cuadrática cada uno de sus términos tiene un nombre:
𝒂𝒙² es el término cuadrático
𝒃𝒙 es el término lineal
𝒄 es el término independiente
Esta forma de escribir la función se denomina forma general o bien, forma polinómica.
¿Cómo representar gráficamente una función cuadrática?
La gráfica de una función cuadrática siempre es una parábola. Dicha parábola tiene ciertas características o
necesita de ciertos elementos para poder graficarla. Vamos a relacionar los elementos de la parábola con la
ecuación de la función cuadrática.
Orientación o concavidad:
Las parábolas tienen forma de ∪ (si 𝑎 > 0) o de ∩ (si 𝑎 < 0). Además de la orientación, el coeficiente 𝑎 es la
causa de la amplitud de la función: cuanto mayor es |𝑎|, más rápido crece (o decrece) la parábola, por lo que
es más cerrada o abierta.
Vértice: Las funciones cuadráticas tienen un punto máximo (si 𝑎 < 0) o un punto mínimo (si 𝑎 > 0). Este
punto es el vértice de la parábola. Como todo punto, cuenta con dos coordenadas, lo denominaremos 𝑽 =
(𝑿𝒗, 𝒀𝒗)
𝒃 𝒃
La primera coordenada del vértice es: 𝑿𝒗 = − 𝟐𝒂 y la segunda coordenada es 𝒀𝒗 = 𝒇 (− 𝟐𝒂)
Intersección en el eje y: Una parábola siempre corta el eje y en un punto. Como esto ocurre cuando 𝑥 = 0, se
trata del punto (0, 𝑐). Decimos que 𝑐, es la ordenada al origen y es el único término independiente de la
ecuación.
Raíces: Una función corta al eje x cuando 𝑓(𝑥) = 0. Por lo tanto, para hallar estos puntos de corte, tenemos
que resolver una ecuación cuadrática, es decir tenemos que igualar a cero la expresión cuadrática:
𝑎𝑥² + 𝑏𝑥 + 𝑐 = 0 Pero no podemos resolver dicha ecuación con el mismo criterio que una ecuación lineal;
ya que esta ecuación cuadrática puede tener una, dos o ninguna solución (es decir que puede haber uno, dos o
−𝒃±√𝒃𝟐 −𝟒𝒂𝒄
ningún punto de corte con el eje 𝑥)Para poder resolverla, utilizaremos la siguiente fórmula: 𝒙 = 𝟐𝒂
Eje de simetría: El eje de simetría de una parábola es una recta vertical que divide simétricamente a la curva;
es decir, intuitivamente la separa en dos partes congruentes. Se puede imaginar como un espejo que refleja
𝑥 +𝑥
la mitad de la parábola. Su ecuación está dada por: 𝑥 = 1 2 2
Ejercicio 1. Indicar quiénes son los coeficientes a, b y c, hallar el vértice, las raíces y el eje de simetría de las
siguientes funciones y luego graficar
a) 𝑓(𝑥) = −3𝑥 2 + 6𝑥 + 9
b) 𝑓(𝑥) = 4𝑥 2 + 4𝑥 − 8
c) 𝑓(𝑥) = 𝑥 2 − 1
1
d) 𝑓(𝑥) = 2 𝑥 2 + 𝑥 − 4
e) 𝑓(𝑥) = −𝑥 2 + 4𝑥 − 3
f) 𝑓(𝑥) = 𝑥 2 + 2𝑥 + 1
g) 𝑓(𝑥) = 𝑥 2 + 𝑥 + 1
Extraer conclusiones sobre las raíces de las funciones cuadráticas.
ANÁLISIS DE LA FUNCIÓN CUADRÁTICA A PARTIR DEL GRÁFICO DE LA PARÁBOLA
Dominio: el dominio de una función es el conjunto de valores de 𝑥 para los cuales la función está definida,
es decir, son todos los valores de 𝑥 que puede tomar la función. En el caso de las funciones cuadráticas el
dominio es siempre el conjunto de todos los números reales, es decir todo el eje 𝑥. La notación es:
𝐷𝑜𝑚 𝑓(𝑥) = ℝ
Imagen: la imagen de una función es el conjunto de los valores de 𝑦 que puede tomar la función, es decir, son
todos los valores de 𝑦 para los cuales existe la función. Simbólicamente: 𝑓(𝑥) = 𝑦
La notación es: 𝐼𝑚 𝑓(𝑥) = [𝑦𝑣 , +∞) si el vértice es un punto mínimo
𝐼𝑚 𝑓(𝑥) = (−∞, 𝑦𝑣 ] si el vértice es un punto máximo
Conjunto de positividad: es el conjunto de valores (del eje 𝑥) que cumple la desigualdad 𝑓(𝑥) > 0
La notación es: 𝐶 + = (−∞, 𝑥1 ) ∪ (𝑥2 , +∞) si el término cuadrático es positivo
𝐶 + = (𝑥1 , 𝑥2 ) si el término cuadrático es negativo
Obs: 𝑥1 y 𝑥2 son las raíces de la función.
Conjunto de negatividad: es el conjunto de valores (del eje 𝑥) que cumple la desigualdad 𝑓(𝑥) < 0
La notación es: 𝐶 − = (𝑥1 , 𝑥2 ) si el término cuadrático es positivo
𝐶 − = (−∞, 𝑥1 ) ∪ (𝑥2 , +∞) si el término cuadrático es negativo
Obs: 𝑥1 y 𝑥2 son las raíces de la función.
Conjunto de ceros: son las raíces de la función. (Puntos de intersección del eje 𝑥) La notación es: 𝐶 0 = {𝑥1 , 𝑥2 }
Conjunto de crecimiento: es el conjunto de valores de 𝑥 para los cuales la función crece.
La notación es: 𝐶 ↑ = (𝑣𝑥 , +∞) si el término cuadrático es positivo
𝐶 ↑ = (−∞, 𝑣𝑥 ) si el término cuadrático es negativo
Conjunto de decrecimiento: es el conjunto de valores de 𝑥 para los cuales la función decrece.
La notación es: 𝐶 ↓ = (−∞, 𝑣𝑥 ) si el término cuadrático es positivo
𝐶 ↓ = (𝑣𝑥 , +∞) si el término cuadrático es negativo
Resolvamos los siguientes ejemplos en la carpeta:
1) 𝑓(𝑥) = 𝑥 2 − 2𝑥
2) 𝑓(𝑥) = −𝑥 2 + 4
Ejercicio 2. Indicar Dominio, Imagen, conjunto de positividad, conjunto de negatividad, ceros, crecimiento,
decrecimiento, eje de simetría y gráfico de las siguientes funciones.
a) 𝑓(𝑥) = 𝑥 2 + 5𝑥 + 6 h) 𝑓(𝑥) = 𝑥 2 − 6𝑥 + 10 ñ) 𝑓(𝑥) = 𝑥 2 − 6𝑥 + 5
1
b) 𝑓(𝑥) = 𝑥 2 + 2𝑥 − 8 i) 𝑓(𝑥) = 𝑥 2 − 4𝑥 + 4 o) 𝑓(𝑥) = 2 𝑥 2 + 2
c) 𝑓(𝑥) = −2𝑥 2 + 4𝑥 + 6 j) 𝑓(𝑥) = −𝑥 2 − 𝑥 + 2 1
p) 𝑓(𝑥) = − 2 𝑥 2 + 3𝑥
d) 𝑓(𝑥) = 𝑥 2 + 5𝑥 + 4 k) 𝑓(𝑥) = 𝑥 2 + 4
q) 𝑓(𝑥) = −4𝑥 2 + 9
e) 𝑓(𝑥) = −𝑥 2 + 𝑥 − 6 l) 𝑓(𝑥) = 𝑥 2 − 4
r) 𝑓(𝑥) = −3𝑥 2 + 4𝑥
f) 𝑓(𝑥) = 2𝑥 2 + 12𝑥 + 10 m) 𝑓(𝑥) = −2𝑥 2 − 2𝑥 + 4 1
s) 𝑓(𝑥) = 3 𝑥 2 + 𝑥
g) 𝑓(𝑥) = −3𝑥 2 + 3𝑥 + 6 n) 𝑓(𝑥) = 𝑥 2 + 2𝑥 + 2
FORMAS DE LA FUNCIÓN CUADRÁTICA
Forma polinómica: esta forma refiere a la escritura en forma de polinomio, es decir varios términos en los que
encontramos una variable y un coeficiente. Su forma general es 𝑓(𝑥) = 𝑎𝑥 2 + 𝑏𝑥 + 𝑐
Pensemos algunos ejemplos:
1
i. 𝑓(𝑥) = −𝑥 2 + 3 𝑥 − 4
ii. 𝑓(𝑥) = 8𝑥 2
3
iii. 𝑓(𝑥) = − 4 𝑥 2 − 𝑥
iv. 𝑓(𝑥) = 3𝑥 2 + 1
Forma factorizada: (recordemos qué es factorizar: expresar un número como el producto de otros números
menores por los cuales este se puede dividir) Por lo tanto, esta forma refiere a expresar la función como un
producto, en el cual su forma general será 𝑓(𝑥) = 𝑎(𝑥 − 𝑥1 )(𝑥 − 𝑥2 ) , en los que 𝑎 es el coeficiente principal
y 𝑥1 𝑦 𝑥2 son las raíces de la función.
Pensemos algunos ejemplos:
i. 𝑓(𝑥) = −(𝑥 − 1)(𝑥 + 2)
ii. 𝑓(𝑥) = 2(𝑥 − 3)(𝑥 − 4)
iii. 𝑓(𝑥) = −(𝑥 − 1)2
1
iv. 𝑓(𝑥) = 2 (𝑥 + 5)(𝑥 + 2)
v. 𝑓(𝑥) = (𝑥 + 3)(𝑥 − 2)
Forma canónica: esta forma refiere a la expresión de la función a partir de su vértice, su forma general será:
𝑓(𝑥) = 𝑎(𝑥 − 𝑥𝑣 )2 + 𝑦𝑣 , donde 𝑎 es el coeficiente principal y (𝑥𝑣 , 𝑦𝑣 ) son las coordenadas del vértice.
Pensemos algunos ejemplos:
i. 𝑓(𝑥) = 2(𝑥 − 1)2 + 1
ii. 𝑓(𝑥) = −(𝑥 − 3)2 − 2
iii. 𝑓(𝑥) = (𝑥 + 1)2 + 4
1
iv. 𝑓(𝑥) = 3 (𝑥 + 9)2 − 1
Ejercicio 3: Pasar a la forma canónica
a) 𝑓(𝑥) = 2𝑥 2 + 4𝑥 + 2 b) 𝑓(𝑥) = 𝑥 2 − 𝑥 1
c) 𝑓(𝑥) = − 3 𝑥 2 + 4
Ejercicio 4: Pasar a la forma factorizada
1 4
a) 𝑓(𝑥) = − 𝑥 2 + 𝑥 b) 𝑓(𝑥) = −𝑥 2 + 25 c) 𝑓(𝑥) = 3𝑥 2 + 𝑥 − 4
3 3
Ejercicio 5: Pasar a la forma polinómica
a) 𝑓(𝑥) = (𝑥 + 4)(𝑥 − 3)
b) 𝑓(𝑥) = 5(𝑥 − 1)2 − 2
c) 𝑓(𝑥) = −2(𝑥 + 1)2 + 3
1
d) 𝑓(𝑥) = − 2 (𝑥 − 1)(𝑥 − 4)
Ejercicio 6 (integrador): Dadas las siguientes funciones indicar: 𝐷𝑜𝑚, 𝐼𝑚, 𝐶 0 , 𝐶 + , 𝐶 − , 𝐶 ↑ , 𝐶 ↓ , eje de
simetría, gráfico de la función, en qué forma está expresada y, de ser posible, expresar de las otras 2 formas.
a) 𝑓(𝑥) = 𝑥 2 − 5𝑥 + 6 f) 𝑓(𝑥) = (𝑥 − 1)2 − 4
1
b) 𝑓(𝑥) = − 2 (𝑥 − 1)2 g) 𝑓(𝑥) = 2𝑥 2 + 4𝑥 + 2
1 4
c) 𝑓(𝑥) = 8(𝑥 + 1) (𝑥 + 2)
1 h) 𝑓(𝑥) = − 3 𝑥 2 + 3 𝑥
i) 𝑓(𝑥) = −𝑥 2 + 9
d) 𝑓(𝑥) = −3𝑥 2 − 6𝑥 + 9
1 j) 𝑓(𝑥) = 𝑥 2 − 𝑥
e) 𝑓(𝑥) = − 2 (𝑥 − 1)(𝑥 − 4)
Ejercicio 7: Resolver según lo pedido en cada caso.
a) Una función cuadrática tiene una expresión de la forma 𝑓(𝑥) = 𝑥 2 + 𝑎𝑥 + 𝑎 y pasa por el punto (1,9).
Calcular el valor de 𝑎.
b) Se sabe que la función cuadrática de la forma 𝑓(𝑥) = 𝑎𝑥 2 + 𝑏𝑥 + 𝑐 pasa por los puntos
(1,1), (0,0) 𝑦 (−1,1). Calcula 𝑎, 𝑏 𝑦 𝑐.
c) Una parábola tiene su vértice en el punto (1,1) y pasa por el punto (0,2). Hallar su ecuación.
d) Hallar la ecuación de la función cuadrática que pasa por los puntos (−1,6), (0, −1) y (2, −3).
