Las I Jornadas de Innovación Docente en Español
como 2L/LE (JIDELE) pretenden afianzarse en un
nuevo marco que apoye la innovación docente en
el ámbito del español L2/LE. Así, su objetivo es re-
flexionar sobre las perspectivas, las problemáticas
y los nuevos recursos de innovación docente de for-
ma que puedan aplicarse a la formación continua de
los futuros profesionales de la enseñanza de nuestra
JIDELE
lengua.
Adicionalmente, se impulsará la participación de
investigadores en formación nacionales e interna-
cionales dada la idiosincrasia de esta materia y del ORGANIZADORES
perfil profesional de docentes e investigadores en el
actual contexto de enseñanza.
Francisco Javier Sánchez Martín I JORNADAS DE
(Universidad de Murcia)
En estas jornadas científicas se reflexionará sobre
los siguientes temas: Marta Sánchez Orense INNOVACIÓN
1. La implantación de las tecnologías en la ense-
(Universidad de Murcia) DOCENTE EN
Marta Belmonte Treviño
ñanza de E/LE.
2. Aspectos sobre la adquisición de segundas len- (Universidad de Murcia) ESPAÑOL
guas.
3. Las habilidades y estrategias docentes para el COMITÉ CIENTÍFICO COMO 2L/LE
aprendizaje en el aula. José Carlos de Hoyos
4. La programación, planificación y evaluación
(Université Lumière Lyon 2)
en español 2L/LE. 20 y 21 de septiembre de 2018
5. Materiales y recursos tecnológicos de apoyo a Marisa Martínez Pérsico
Aula Antonio Soler - Facultad de Letras
la docencia. (Università degli Studi di Macerata)
Francisco Javier Sánchez Martín
(Universidad de Murcia)
[email protected] Marta Sánchez Orense @JIDELE_UM
(Universidad de Murcia)
20 de septiembre de 2018 21 de septiembre de 2018
8:30 Recepción de participantes y entrega 13:00 Comida de trabajo 09:00 Jesús Fernández González (Univer-
de documentación 17:00 M.ª del Mar Palomares Marín
sidad de Salamanca) – Aprender una lengua
(Profesora de español, Irlanda) – ¿Podemos extranjera ¿Misión Imposible?
9:00 Acto Inaugural
• Sra. D.ª Senena Corbalán García, Vicerrectora efectivamente aprender español en Internet? 10:30 – 11:00 Pausa descanso
de Internacionalización Interrogantes para el aprendizaje del español 11:00 Javier de Santiago Guervós
• Sr. D. Pascual Cantos Gómez, Decano de la en línea (Universidad de Salamanca) – Modelos de
Facultad de Letras 17:45 Marta Sánchez Orense ejercicios y recursos didácticos para el aula de
• Sra. D.ª Mercedes Abad Merino, Directora (Universidad de Murcia) – La competencia español LE/L2
del Dpto. de Lengua Española y Lingüística lingüística en la formación universitaria
General 12:30 – 13:00 Pausa descanso
enfocada a la enseñanza del español 2/L
• Sr. D. Francisco Javier Sánchez Martín, 13:00 Marta García García (Cursos Inter-
Director de las Jornadas 18:30 – 19:00 Pausa descanso
nacionales de la Universidad de Salamanca)
9:30 Marta Belmonte Treviño (Universidad 19:00 Celia López Peñaranda – Evaluación y certificación en la enseñanza
de Murcia) – La competencia textual de la (Universidad de Murcia) – Sugerencias para de ELE
red: un cambio de perspectiva el dominio de las propiedades textuales: afian- 14:30 Comida de trabajo
zamiento de la competencia comunicativa en
10:15 Francisco Javier Sánchez Martín ELE 17:00 Jorgelina E. San Pedro (Liceo Lucrezio
(Universidad de Murcia) – Materiales curri- Caro, Roma) – El error y la evaluación en el
culares y recursos metodológicos para la en- 19:30 Elena Jiménez Gomariz (Academia
marco de la contrastividad español-italiano:
señanza de la variación geolectal del español Cervantes College, Murcia) – Aportación un estudio práctico en la enseñanza secundaria
2/L didáctica del medio audiovisual, a través de
los cortometrajes, en la clase de ELE 17:45 Nerea Aguilar Aguilar (Universidad
11:00 – 11:30 Pausa descanso de Murcia) – Propuesta de unidad didáctica
11:30 – Guadalupe Nieto Caballero en el ámbito de español para extranjeros inte-
(Universidad de Extremadura) – La literatu- grada en el enfoque comunicativo
ra y el componente sociocultural en el nuevo 18:30 Acto de Clausura
MCER
12:15 Ángel de la Torre Sánchez
(Università di Urbino) – La intermedialidad
en la era digital y su influencia en la clase
de ELE
