ACCIÓN FINALIDAD DISCIPLINAS SABERES RECURSOS TIEMPO
Adaptación del Proporcionar Ciencias Naturales -¿Qué animales pueden
espacio espacios de Castellano vivir juntos como las
pedagógico con aprendizaje y Ingles personas?
imágenes de observación Tecnología -¿Por qué algunas mascotas
ilustrativas para la pueden crecer más que las
acerca de los construcción otras?
animales de nuevos -¿Qué permite que los
domésticos en saberes peces puedan respirar bajo
ingles el agua?
-¿Cuáles son las
características que le
permiten al ser vivo
adaptarse al medio?
-¿Qué beneficios tienen los
animales que se adaptan a
otro hábitat?
¿Cómo puedo sacar ideas
principales de un video?
¿Cómo puedo incluir una
idea principal en un video?
¿Encuentro ideas
principales en todos los
avisos?
¿Cómo puedo identificar las
ideas principales de un
texto?
¿Qué hace que una idea
sea principal?
¿Cómo ha sido la
transformación de las
viviendas de las mascotas
en mi municipio?
¿En dónde vivían las
mascotas antiguamente?
¿Las viviendas de las
mascotas de mi país son
iguales en otros países?
Realización de un Propiciar Ciencias Naturales
conversatorio espacios que Castellano ¿En el refugio de animales
acerca de las permitan Ingles se pueden encontrar
diferencias entre compartir y Tecnología animales que se parezcan
los animales de construir entre ellos?
finca y las saberes
mascotas ¿Por qué algunas mascotas
que son más bravas que
otras?
¿De dónde se hereda ese
comportamiento?
¿Hay mascotas que no se
parezcan a sus padres?
¿Cómo puedo sacar ideas
principales de un video?
¿Cómo puedo incluir una idea
principal en un video?
¿Encuentro ideas principales en
todos los avisos?
¿Cómo puedo identificar las ideas
principales de un texto?
¿Qué hace que una idea sea
principal?
¿Cómo las expresiones para
preguntar, me permite establecer
una comunicación asertiva en mi
video sobre las mascotas?
¿Cómo se construyen las preguntas
en inglés?
¿Cómo ha sido la
transformación de las
viviendas de las mascotas
en mi municipio?
¿En dónde vivían las
mascotas antiguamente?
¿Las viviendas de las
mascotas de mi país son
iguales en otros países?
Realización de Potencializar Ciencias Naturales ¿Qué tipo de alimento consumen
las mascotas?
textos que los procesos Castellano ¿Las mascotas pueden
combinen escriturales Ingles reproducirse como los animales
palabras u por medio de Tecnología salvajes?
oraciones a través los textos. ¿Qué animales pueden vivir juntos
como las personas?
de lecturas acerca ¿Por qué algunas mascotas pueden
de la salud y la crecer más que las otras?
alimentación de
las mascotas
¿Cómo se combinan las palabras?
¿Qué palabras puedo usar en mi
video para combinarlas?
¿Cuál es la diferencia entre
combinar palabras y combinar
oraciones?
¿Que hace que las mascotas se
enfermen?
¿Qué enfermedades les da a las
mascotas?
¿De qué manera los alimentos
ayudan a las mascotas para que se
sientan saludables?
¿Qué implica que los alimentos les
generen problemas de salud a las
mascotas?
¿Cómo se creó el internet?
¿Para qué usan el internet en el
refugio de mascotas?
¿Para qué sirven esas herramientas
de los computadores?
¿De qué manera se beneficia el
refugio de mascotas con los
cambios tecnológicos del
computador?
¿Cómo han influenciado las
herramientas tecnológicas en las
tareas o trabajos que realiza el ser
humano?
Realización del Generar Ciencias Naturales ¿De qué manera los cambios
climáticos influyen en el entorno
video con las consciencia y Castellano de las mascotas?
orientaciones del respeto acerca Ingles ¿De qué manera los cambios
experto en de los Tecnología climáticos afectan el entorno de los
cuidados y cuidados de seres vivos?
¿Qué hace que en mi municipio no
respeto de las las mascotas llueva mucho?
mascotas ¿Qué hace que en otros países el
día dure más o menos tiempo que
en Colombia?
¿Qué tipos de adjetivos, verbos o
sustantivos puedo usar para mi
video?
¿Cómo la organización de las
palabras nos permite una
comunicación más asertiva en el
video acerca de las mascotas?
¿Cómo debo alimentar a mi
mascota para que este sana?
¿Qué implica que los alimentos les
generen problemas de salud a las
mascotas?
¿Qué hábitos se deben establecer
para que nuestras mascotas se
mantengan sanas?
¿Cómo se creó el internet?
¿Para qué usan el internet en el
refugio de mascotas?
¿Para qué sirven esas herramientas
de los computadores?
¿De qué manera se beneficia el
refugio de mascotas con los
cambios tecnológicos del
computador?
¿Cómo han influenciado las
herramientas tecnológicas en las
tareas o trabajos que realiza el ser
humano?
PROCESO CONSTRUCTIVO: Visita de un experto en el cuidado de mascotas para la realización de un video
FINALIDAD: Generar consciencia y respeto acerca de los cuidados de las mascotas
PROCESO CONSTRUCTIVO: Salida de campo o visita a un refugio de animales rescatados
FINALIDAD: Propiciar espacios donde los estudiantes del grado 2-3 puedan evidenciar las causas de la falta
de cuidado en las mascotas
ACCION FINALIDAD DISCIPLINAS SABERES RECURSOS TIEMPO
Diseño de Generar ¿Qué cambios se generan en las
carteleras sobre espacios de mascotas durante su ciclo de vida?
los diferentes aprendizaje
mascotas que se que ¿Cómo se evidencian los cambios
encentran en los potencialice que surgen a través del tiempo en
refugios el trabajo en las mascotas?
equipo
¿Los cambios se dan de la misma
manera en las mascotas machos y
hembras?
¿Por qué hay palabras que no llevan
tilde?
¿Cómo el uso adecuado de las reglas
ortográficas permite una escritura
con sentido para el lector?
¿Por qué es importante la buena
alimentación en el desarrollo de las
mascotas del refugio?
¿Qué alimentos puedo encontrar en
el refugio para mascotas
abandonadas?
¿Qué tipos de alimentos puedo
llevar al refugio de mascotas?
¿Todos los alimentos salen de los
animales?
Qué maquinas simples se pudieron
observar en el refugio para el
cuidado de las mascotas?
¿Qué hace que sean maquinas
simples?
¿Cómo vivía la gente antiguamente
sin las maquinas?
¿Cuáles de los artefactos de mi uso
cotidiano son máquinas simples
Realización de Potencializar ¿Qué cambios se generan en las
un cuento digital los procesos mascotas durante su ciclo de vida?
acerca de la vida escriturales
de una mascota por medio de ¿Cómo se evidencian los cambios
y sus cuidados producciones que surgen a través del tiempo en
textuales. las mascotas?
¿Los cambios se dan de la misma
manera en las mascotas machos y
hembras?
¿Cómo puedo realizar un cuento
teniendo en cuenta los animales que
se observaron en el refugio?
¿Cuáles son las partes de un
cuento?
¿Cómo puedo describir a los
animales que vi en el refugio en un
cuento?
¿Por qué es importante la buena
alimentación en el desarrollo de las
mascotas del refugio?
¿Qué alimentos puedo encontrar en
el refugio para mascotas
abandonadas?
¿Qué tipos de alimentos puedo
llevar al refugio de mascotas?
¿Todos los alimentos salen de los
animales?
¿Cómo funciona un computador?
¿Para qué usan los computadores en
el refugio de mascotas?
¿Qué hace que los computadores
funcionen?
¿Por qué el computador del refugio
para mascotas es diferente al de mi
escuela?
Construcción de Proporcionar ¿Qué cambios se generan en las
un esquema en espacios de mascotas durante su ciclo de vida?
la web en donde aprendizaje
se diferencien para generar ¿Cómo se evidencian los cambios
los animales de la curiosidad que surgen a través del tiempo en
finca y las las mascotas?
mascotas
¿Los cambios se dan de la misma
manera en las mascotas machos y
hembras?
¿Cómo se construye los esquemas?
¿Los esquemas deben tener ideas
principales?
¿Cómo puedo hacer un esquema
clasificando los tipos de animales
que observe en el refugio?
¿Cuáles son las características de los
esquemas?
¿Para qué se realizan los esquemas?
¿De qué manera el esquema me
permite organizar información de
los animales observados en el
refugio?
¿Cómo el uso de los esquemas me
permite entender y ampliar mis
conocimientos acerca del cuidado y
respeto de las mascotas del refugio?
¿Por qué los niños tienen derechos y
los animales no?
¿Cuáles son esos dispositivos que
observaron en el refugio que
permiten obtener e ingresar
información en un computador?
¿Para qué me sirve conectar otros
aparatos electrónicos a un
computador?
Visita
