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Ingles Final

El documento es un repaso de vocabulario y estructuras gramaticales en inglés, incluyendo palabras importantes como sustantivos, adjetivos y verbos, así como el uso del verbo 'to be' en afirmativo, negativo e interrogativo. También se abordan las preguntas personales y la formación de oraciones en presente simple, incluyendo ejemplos de afirmaciones, negaciones e interrogaciones. Finalmente, se menciona el uso de los verbos 'have' y 'can' en diferentes contextos.

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El documento es un repaso de vocabulario y estructuras gramaticales en inglés, incluyendo palabras importantes como sustantivos, adjetivos y verbos, así como el uso del verbo 'to be' en afirmativo, negativo e interrogativo. También se abordan las preguntas personales y la formación de oraciones en presente simple, incluyendo ejemplos de afirmaciones, negaciones e interrogaciones. Finalmente, se menciona el uso de los verbos 'have' y 'can' en diferentes contextos.

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13/06/2024

INGLES
REPASO

PALABRAS IMPORTANTES Y HABITUALES


Repaso de palabras (sustantivos, adjetivos, verbos, etc.)

PALABRAS IMPORTANTES
ADJETIVOS CALIFICATIVOS, ADVERBIOS DE
VERBOS REGULARES / DEMOSTRATIVOS y
SUSTANTIVOS INTERROGACION Y
IRREGULARES POSESIVOS FRECUENCIA

LEVANTARSE GET UP COMIDA FOOD TRISTE SAD DONDE WHERE


ESCUCHAR LISTEN ESCUELA SCHOOL BONITO BEAUTIFUL CUANDO WHEN
JUGAR PLAY DESAYUNO BREAKFAST FELIZ HAPPY POR QUE WHY
CAMINAR WALK ALMUERZO LUNCH GRANDE BIG QUE WHAT
LEER READ CENA DINNER PEQUEÑO SMALL QUIEN WHO
MIRAR WATCH TAREA HOMEWORK RAPIDO FAST CUAL WICH
ESTUDIAR STUDY CAMA BED LENTO SLOW COMO HOW
SALTAR JUMP PERRO DOG VIEJO OLD CUANTO HOW
MUCH
COMER EAT GATO CAT NUEVO NEW CUANTOS HOW
MANY
TRABAJAR WORK CAFÉ COFFE FUERTE STRONG AVECES SOMETIME
S
DORMIR SLEEP LIBRO BOOK MI MY SIEMPRE ALWAYS
TENER HAVE MASCOTA PET SU YOUR A MENUDO OFTEN
HACER DO SEMANA WEEKEND TU HIS/HER/IT POR LO USUALLY
GENERAL
IR GO HOY TODAY NUESTRO/A OUR NUNCA NEVER
EMPEZAR START PUEBLO VILLAGE FRECUENTEM FRECUENTL
ESTE/ESTOS THIS/THESE
ENTE Y
PODER CAN MUSICA MUSIC AQUEL/AQU THAT/THOS RARAMENTE RARELY
ELLOS E
FINALIZAR FINISH AMIGO FRIEND ESO/ESOS THAT/THOS OCASIONALM OCCASION
E ENTE ALLY

REPASO DE LOS PRONOMBRES EN INGLES


PRONOMBRES SINGULAR PLURAL SINGULAR (INGLES) PLURAL (INGLES)
1º persona YO NOSOTROS I WE
2º persona TU USTEDES YOU YOU
3º persona EL/ELLA/ELLO ELLOS/ELLAS HE/SHE/IT THEY
13/06/2024

Verbo To be
El verbo To Be es uno de los más comunes y se utiliza para expresar la existencia, identidad, estado y relación
entre sujetos y objetos en una oración.

Ejemplo en afirmativo, negativo e interrogativo:

AFIRMATIVO EJEMPLOS
Pronombre Verbo To Be (A) Traducción 1) Hola, yo soy Gabriel / Hello, i am Gabriel
I AM Yo soy/ Estoy 2) Él está trabajando en la escuela / He is
YOU ARE Tu eres/ Estas working at school
3) Mañana yo estoy en mi casa /
Tomorrow, i am at my house
HE IS Él es/ Él está
4) Ella está escuchando música / She is
SHE IS Ella es/Ella está listening music
IT IS Ello es/ está 5) Ellos son mis hermanos / They are my
WE ARE Nosotros somos/ estamos sisters
YOU ARE Ustedes son/ están
THEY ARE Ellos son/ Estan

NEGATIVO EJEMPLOS
Pronombre Verbo To Be Identidad / Estado 1) Hola, yo no soy Ramírez, disculpe /
I AM NOT Yo no soy/no estoy Hello, i am not Ramírez, excuse me
YOU ARE NOT Tu eres/ no estas 2) Ella no está trabajando en el hospital /
She is not working at the hospital
HE IS NOT Él no es/ Él no está
3) Él no es muy bueno en matemáticas / He
SHE IS NOT Ella no es/Ella no está
is not very good at math 7
IT IS NOT Ello no es/ no está 4) El no hace su tarea / He doesn’t do his
WE ARE NOT Nosotros no somos/ no homework
estamos 5) Nosotros no estamos practicando para
YOUR ARE NOT Ustedes no son/ no están el examen / we are not practicing for the
THEY ARE NOT Ellos no son/ no estan exam

INTERROGATIVO EJEMPLOS
Verbo To Be Pronombre Identidad / Estado 1) ¿Soy el siguiente de la lista? / Am i next
AM I? Yo soy…?/ estoy…? on the list?
ARE YOU? Tu eres…?/ estas…? 2) ¿Es élla la más responsable en el
trabajo? / Is she the most responsable at
IS HE? Él no es/ Él no está
work?
IS SHE? Ella es…?/Ella está…?
3) ¿Está él jugando futbol? / Is he playing
IS IT? Ello es….?/ está...? soccer?
ARE WE? Nosotros somos…?/ 4) ¿Están ellos teniendo un buen trabajo? /
estamos…? Are They having a good work?
ARE YOU? Ustedes son…?/ están…?
ARE THEY? Ellos no son/ no están
13/06/2024

Preguntas Personales
Son las preguntas usadas habitualmente para conocer a alguien o saber cualquier cosa de una persona.

Estructura básica:

Las preguntas personales en ingles generalmente siguen una estructura similar. Usualmente comienzan con
una palabra interrogativa o con un verbo auxiliar.

Las palabras interrogativas más comunes son las siguientes:

WHERE = DONDE

WHEN = CUANDO

WHY = POR QUE

WHAT = CUAL

WHO = QUIEN

HOW = COMO

Estas palabras se colocan al inicio de cada pregunta para solicitar información específica.

EJEMPLOS:
 What’s your name?
¿Cuál es tu nombre?

 When is your birthday?


¿Cuándo es tu cumpleaños?

 How old are you?


¿Cuántos años tienes?

 Why are you sad?


¿Por qué estas triste?

 Where do you live?


¿Dónde vives?

 What is your favorite movie/book/color?


¿Cuál es tu película/libro/color favorito?

 How many pets do you have?


¿Cuántas mascotas tienes?

 What pets do you have?


¿Qué mascotas tienes?
13/06/2024

PRESENT SIMPLE
En presente simple, la forma del verbo solo cambia para la 3º persona solo del SINGULAR
(él/ella/ello) agregando algunos términos y modificaciones. Mientras que para la 1º
persona, la 2º persona y 3º persona del PLURAL (yo, tú, nosotros, ellos, ustedes) no se
cambia el verbo. Ejemplo:

 1º y 2º persona del singular y plural (no cambia):


I get up at seven o’clock (yo me levanto a las 7:00)
VERBO
We work at twelve o’clock (Nosotros trabajamos a las 12:00)
You do your homework at seven o’clock (hace los deberes a las 7:00) PRONOMBRE
They get up at seven o’clock (Ellos se levantan a las 7:00)

 3º persona del singular (solo cambia en singular. Plural no se modifica nada): VERBO
He gets up at seven o’clock (Él se levanta a las 7:00) PRONOMBRE
She works at twelve o’clock (Ella trabaja a las 12:00)
TÉRMINO AGREGADO

Otros términos que agregar, cambiar y tener en cuenta en la 3ra persona:

 Agregar “es” si la palabra termina en -o, -x, -sh, o -ch


He goes to school on Saturdays (Él va a la escuela los Sabados)
She does her homework in the morning (Ella hace sus deberes en la mañana)
It finishes at nine thirty (termina a las nueve y media)
 Otro a tener muy en cuenta es cambiar la “y” por “i” y agregar “es” en determinadas
palabras que terminen en dicha letra (y). Un ejemplo con el verbo study:
He studies (study) English.
Él estudia inglés.

COMO FORMULAR ORACIONES EN INGLES EN PRESENTE


SIMPLE
En afirmativo:
Crear oraciones afirmativas en inglés es relativamente sencillo cuando se entiende su
estructura básica. Estructura explicada paso a paso:
1) SUJETO: Este es el sujeto de la oración, que puede ser un pronombre (i, you, he, she, it,
we, They) o un nombre ya sea de una persona u otro en específico.
2) VERBO: Este es el verbo en el que se indica la acción o el estado del sujeto.
3) COMPLEMENTO: Es la información adicional que completa la idea de la oración
(sustantivos, adjetivos, palabras acompañantes, etc.)

EJEMPLOS
 1º PERSONA DEL SINGULAR:  1º PERSONA DEL PLURAL:
 Sujeto + verbo + complemento  Sujeto + verbo + complemento
 I + get up + at twelve o’clock  We + get up + at twelve o’clock
 Yo + me levanto + a las 12:00  Nosotros + nos levantamos + a las 12:00
 Yo me levanto a las 12:00  Nosotros nos levantamos a las 12:00
 I get up at twelve o’clock  We get up at twelve o’clock
13/06/2024

 2º PERSONA DEL SINGULAR:  2º PERSONA DEL PLURAL:


 Sujeto + verbo + complemento  Sujeto + verbo + complemento
 You + Watch + TV  You + Watch + TV
 Tu + Miras + Televisión  Ustedes + miran + Televisión
 Tu miras televisión  Ustedes miran televisión
 You watch TV  You watch TV

 3º PERSONA DEL SINGULAR:  3º PERSONA DEL PLURAL: (no lleva término)


 Sujeto + verbo-término + complemento  Sujeto + verbo + complemento
 She + Listens + Music  They + listen + Music
 Ella + Escucha + Música  Ellos/as + Escuchan + Musica
 Ella escucha música.  Ellos/as escuchan música
 She listens music.  They listens music

En negativo:
Formular oraciones negativas en ingles sigue una estructura especifica que incluye el
uso de negaciones y la colocación correcta de verbos auxiliares. A continuación, la
explicación paso a paso:
1) SUJETO: Cumple la misma función que en afirmativo. Es el pronombre (i, you, she…) o
el nombre de alguna persona, animal, empresa, etc.
2) VERBO AUXILIAR NEGATIVO: En este caso depende mucho del verbo que se usa y del
tiempo verbal. En el caso de presente simple se utiliza “do/does”.
3) ADVERBIO DE NEGACION: Después del verbo auxiliar se utiliza “not” y es necesario
para formar la estructura correcta de la oración negativa.
4) VERBO: Es el verbo principal mencionado anteriormente en afirmativo. Es decir, la
acción o estado de la oración y este no cambia en ningún momento.
5) COMPLEMENTO: Es la información adicional mencionada antes en la que completa la
idea de la oración (sustantivos, adjetivos, palabras acompañantes, etc.)

1º y 2º persona del singular, plural y 3º persona del plural:


 Sujeto + Verbo auxiliar + Adverbio de negación + Verbo + complemento
 I + Do + Not + Play + Tennis
 Yo + no + juego + tenis
 I do not play tennis.
 Yo no juego tenis.
3º persona del SINGULAR:
 Sujeto + Verbo auxiliar-término + Adverbio de negación + Verbo + complemento
 He + Does + Not + Study + Math
 El + no + estudia + matemáticas
 He does not study math. Contracción
 Él no estudia matemáticas. En las oraciones negativas se ve el verbo auxiliar
y el adverbio de negación abreviados. Esto es un
método informal y casi siempre es utilizado.

“Do not” = Don’t


“Does not” = Doesn’t
13/06/2024

En Interrogativo:
Formular preguntas en presente simple es sumamente sencillo y solo hay que cumplir
algunas excepciones. Paso a paso:
1) VERBO AUXILIAR: En las preguntas, el verbo auxiliar se coloca al principio de toda
la oración. Como en negativo, es Do/ Does.
2) SUJETO: En las preguntas, el sujeto es el que va después del verbo auxiliar.
3) VERBO PRINCIPAL: Como siguiente paso, se coloca el verbo base o principal. Es
decir, la acción o estado.
4) COMPLEMENTO: Como en todos los casos de afirmativo, negativo e interrogativo,
Se agrega el sustantivo, adjetivo, etc. Para darle sentido a la oración y terminar de
estructurarla.
EJEMPLOS
1º y 2º persona del singular, plural y 3º del plural:
 Verbo auxiliar + Sujeto + Verbo + complemento
 Do + You + Play + Soccer?
 Tu + juegas + futbol?
 Do you play soccer?
 ¿Tu juegas futbol?

3º persona del singular:


 Verbo auxiliar-término + Sujeto + Verbo + complemento
 Does + she + Play + Soccer?
 Ella + juega + futbol?
 Does she play soccer?
 ¿Ella juega futbol?

En conclusión:

Como pueden ver en los ejemplos y en lo mencionado antes, el verbo principal en


AFIRMATIVO solo cambia en la 3º persona del SINGULAR. En las demás queda igual sin
modificaciones.

En NEGATIVO, el verbo principal no cambia en ningún momento. El que lo hace es el


verbo auxiliar (do) cuando halamos de la 3º persona del SINGULAR (does).

Y en INTERROGATIVO pasa exactamente lo mismo que en NEGATIVO. Solo cambia el


verbo auxiliar dependiendo si estamos en 3º persona del singular o no.
13/06/2024

Verbo HAVE y CAN en afirmativo, negativo e interrogativo:

Afirmativo:
El verbo Have (tener) es uno de los más usados y habituales para indicar que es lo
que posee una persona ya sea algo tangible (un animal, una comida, dinero, etc.) o
intangible (emociones y sentimientos).
Acá algunos ejemplos en afirmativo:
 I have a house (Yo tengo una casa)
 She has a dog (Ella tiene un perro)
 They have to go school (ellos tienen que ir a la escuela)

Este verbo tiene una excepción a la hora de formularlo en una oración afirmativa. Que
cuando hablamos de la 3º persona del singular a este se le modifica el -ve eliminándolo y
agregando una “s” como en el ejemplo de arriba:
 She has a dog. (Ella tiene un perro)

Mientras que para las demás personas (º1, 2º del singular y plural y º3 del plural) no se
modifica nada. EJEMPLO:

 They have a cat


 I have a car

Negativo:

En el verbo “Can” (Poder) debe ser una de las excepciones más fáciles de aprender. Ya
que en él no hay cambios para ninguna persona ni del singular, ni del plural. Es decir,
siempre se mantiene igual:

 I can study Tomorrow. (Yo puedo estudiar mañana)


 She can watch TV (Ella puede ver televisión)

Adverbios de frecuencia
Los adverbios de frecuencia en ingles se utilizan para indicar con qué frecuencia ocurre una
acción.

Adverbios de frecuencia comunes:

 Always (siempre)
 Usually (Usualmente)
 Often (A menudo)
 Sometimes (A veces)
 Never (Nunca)
ESTRUCTURA BASICA:
 Los adverbios de frecuencia generalmente se colocan antes del verbo principal en la oración
(Excepto en el caso del verbo “To be”, donde se colocan después del verbo principal.
Ejemplo con verbo principal:
I Usually go to park on Saturdays. (Yo usualmente voy al parque los Sabados).
13/06/2024

Ejemplo con verbo To be:


I am Usually in the park on Saturdays. (Yo usualmente estoy en el parque los Sabados).

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