Electrotecnia

edebé
delos formativos

Escaneado con CamScanner

 ice
1

¿Cómo es este libro? .: . 4 UT8. Máquinas de corriente alterna:

¿Cómo son las unidades? . 5 alternadores y· motores . . . . . . . . . . . . . . . . 153

Bloque 1. Corriente continua . 6 1. Máquinas rotativas de corriente alterna

r>
1
UT1. La electricidad . 7 2. El alternador
.,-.,,
1. Fenómenos eléctricos 3. El motor de corriente alterna
2. Circuitos eléctricos de corriente
r: continua
UT9. Máquinas de corriente alterna:
transformadores . . . . . . . .... . . . . . .. . . . 175
UT2. Análisis de circuitos eléctricos
1. Máquinas estáticas de corriente alterna:
de corriente continua . . . . . . . . . . . . . .. .. 27
.el transformador
1. Un circuito más general
2. El transformador monofásico
r> 2. Técnicas para el análisis de circuitos
,.........__
3. El transformador trifásico
«<: UT3. Generadores químicos · : ... . . . 51
,,,..-.. 4. Transformadores de medida
1. Fenómenos eleqtroquímicos y autotran,sformadores
.-.
r<; 2. Pilas
Bloque 4. Electró_hica .· . .. . ~ .. . . . . . ., . . . ' . . . . . . . . 196
r> 3. Mantenimiento y averías de los
acumuladores ... ,
. ...--.,.. l!T1 o.' Fuentes de ali Tentación ..... ; ._.. . . . . . . . 197
·.•
«<. Bloque 2. Corriente alterna., :....... 68 1. 'lntr'oducción á la· electrótuca ..
~ UT4. Electromaqnatisrno :- 69
2. ¿ Qué es y qué bloques componen
/"'
....---,._ 1. ¿Qué es el rnáqnetismo? una fuente de atimeritacíón?
2. ¿Qué es el electromagnetismo? 3. Diseño de una fuente de alimentación
-;
3. Instrumentos eléctricos de medida ..
'UT11. Amplificadores .. , . . . ... . . . . . . . . . . . . . . . 217
UT5. Análisis de circuitos eléctricos de
corriente alterna ..... : . . . . . . . . . . . . . . . . 89 1. · Fundamentos de amplificación·
' ~ . · ..' . 2. Á~-~·lififád~res basados en
1. La corriente alterna seríoidal
·· · ..componentes discretos
2. Circuitos de corriente alterna
3. Amplificadores basados en circuitos
3. Potencia en corriente alterna inte'grados .
. ;, . ~
UT6. Sistemas eléctricÓ'.s trifásicos ; r., : • • .: ;' • ::..; :, ,"i._.
. . ~ ...
.,
"
'UT12. Opto~lectróhica
1. Corrientes alternas polifásicas y circuitos de epticación . . . . . . . . . . . . . . . 241
/ r: 2. Corrientes alternas trlfásices
1. Optoelectrónica
3. Potencia en sistemas trifásicos.
...
2. Circuitos electrónicos de aplicación
Bloque 3. Máquinas eléctricas · · · · · · · ·· 132

UD. Máquinas de corriente continua: Prácticas . .. . .. . . .. . . . . . .. . . . . . . .. .. . . . . . . 261

/ generadores y motores · · 133
1. Máquinas eléctricas
Apéndice
2. El generador de corriente continua:
la dinamo Glosario ... . . . . . ....... . . .... ..... .. 286
3. El motor de corriente continua Solucionario de las autoevaluaciones ... 287

,,,, ... ,
3

--~
Escaneado con CamScanner
 .............
·-

es este· libro?
Los b1oque
• Este libro está estructurado en unidades de
trabajo agrupadas en bloques temáticos que
se inician con una página en la que se ofrece
una visión general de la aplicación de los con-
tenido .

• Las Prácticas permiten aplicar los contenidos

desarrollados en cada unidad y conocer y ma-
nipular directamente todos aquellos compo-
nentes, circuitos, máquinas e instrumentos de
medida que son comunes en la Electrotecnia.

Las unidades de trabajo

Las unidades de trabajo
• Los contenidos de este libro están estructura-
dos en 12 unidades de trabajo.
(
En distintos momentos de las unidades de tra-
bajo se tratan contenidos referentes a las en-
señanzas transversales:
- Educación moral y cívica.
- Educación para la salud.
-·
...:..._ Educación ambiental.
Educación para la igualdad entre los
sexos.
- Educación en las tecnologías de la infor-
mación.

"--
'

Páginas finales
Glosario de los términos clave.
• Solucionario de las autoevaluaciones de las
unidades.
r:
<;

Escaneado con CamScanner

 son las unidades?
Página inicial
....--..
Imagen que muestra una situación cotidia-
"""""
•J
.......--..
na relacionada con la unidad de trabajo . ~­
w
• Para ... expone las capacidades que el alum- , L.a "fl<:cc:rl,Jldod

...-..._ no/a podrá alcanzar al finalizar la unidad .

.._,
,,......., • Vamo a eguir este plan: presenta los apar-
...--.. tados y subapartados de la unidad; es decir,
:
<:» el recorrido de las secuencias de aprendizaje.
....-..._
_.,,
,,......__
'--' Desarrollo de la unidad
.__;
1 • Los contenidos se estructuran en apartados
.---....
y subapartado . Siempre que es posible se
~ parte de situaciones reales que motiven al
alumno/a para llegar, finalmente, al desarro-

_____
/'"'.
~ ._ .,,. ,.
r>.
llo formal del contenido.
==:...-=-=:.:::.:::.-====---=;::...-·-
, .__
1
u,--~--

El
• Casos prácticos. El desarrollo del contenido
-
.....-,.
·1
culmina en un caso práctico en el que com-
_ __,! probar su aplicación.
_---..
Ejercicios. Se proponen ejercicios, organiza- -·---.- _
.~~·=~.;-=~o -----
./ ..
dos de menor a mayor dificultad al final de cada
---- -~----
, .......
----.---
·-·--·-"--·-
__)
apartado, con el fin de consolidar los conte- ·----··-- . -.---·-"-
- ----·-··----,«, .... --~-., ~.

·-·---·
·- -...- ·-·- . .. ..,
r---
,,.-.-.
nidos adquiridos.
. --~---1---·---- ---·
--·~----·-
---
·---~---·--·~-¡
,r--.
---
. _ _, r
Los márgenes se han reservado para incluir
explicaciones complementarias que ayudan al
alwnno/a a seguir el aprendizaje.
EE:J

__. I

Páginas finales
Resumen. Facilita el estudio organizado según
la estructura de la unidad, de las ideas princi-
~-" pales expuestas a lo largo de ésta.
---=- --
,;.....,., • 1 ·=----
Actividades. Clasificadas en Cuestiones para h- 1 ::::--=... ~
11:=-w-'11-- ~
repasar la unidad de trabajo; Para practicar,
ejercicios y problemas para poner en práctica
los contenidos de la unidad; y Para profun-
}--. dizar, ejercicios para ampliar el aprendizaje.
• Resolución de casos prácticos. Se resuelven
de forma dirigida casos prácticos modelo. Des-
........... ~~~~:is,e.:~•!10:.i~=~·· .
1
pués, se proponen casos del mismo tipo para ,c..~

:_--:=-.·~-=
::::::---=:::..-.:::- .••. .¡;,, •.
que sean resueltos por los alumnos.·
• ,. n,----·-~•
. _,, Autoevaluación. Pensada para comprobar si
se han desarrollado las capacidades previs-
-:~---
.
-- ·--·-~=-==--
·------·
---
._--
... _
.,._/
. tas en la unidad de trabajo .
Mundo laboral. Permite conocer la relación ·-. . . , ---·
-===-- =--- .
==. "' . .. .
de los contenidos tratados con la realidad so-
:
=- - ·------
cial y laboral. También contribuye al trabajo
de las enseñanzas transversales. ·---··----
·"--. --

Escaneado con CamScanner

Los investigadores que en el siglo XVIII iniciaron el estudio de los primeros fenómenos eléctricos y magnéticos
conocidos no sospecharon el impresionante desarrollo que) en un tiempo relativamente corto, han experimentado
tanto el conocimiento teórico de estos fenómenos como su utilización práctica.

Puede decirse, sin riesgo de exageración, que nuestra actual forma de vida depende esencialmente del uso de la ener-
gía eléctrica; por lo que su estudio es de excepcional importancia.

La Electrotecnia nos permite conocer los fenómenos y las leyes que sirven de base para la producción, el transporte
y el uso práctico de la energía eléctrica.

En las .unidades de trabajo de este bloque conocerás la naturaleza de la electricidad, sus magnitudes más caracte-
rísticas y las leyes fundamentales que las relacionan. También iniciarás el estudio y manejo de los aparato eléc-
tricos de medida. Además, aprenderás a analizar los circuitos eléctricos de corriente continua, sus magnitudes
fundamentales y los métodos más utilizados para su resolución. Finalmente, conocerás los fundamentos de los ge-
neradores electroquímicos de corriente continua.

Las unidades de trabajo de este bloque son. ..

UT 1. La electricidad
UT 2. Análisis de circuitos eléctricos de corriente continua
UT 3. Generadores químicos

Escaneado con CamScanner

 t•
~
. ;.z;a, ezecll"icidad
:-...,,

,E.--..
i
,--,,

L!
t ... ·{ ··- . 4·. <r· ... ~ i..';... • i • .r.~
:·: .. , - .. .. ... ., ..... :· .
«~··.i~usj~~·d_e}~[Link] . 'uñ 'uni,velso movi< .
dÓ_pi>r:la.e~:·c,triddad se' ha iJ.~ilá'~eaiid.ád.' :
:L Ei;;,dsi8le irna~iria~se 'un hiu~lld·s·· in co ~h-~e·s···
' 1;'_ \ ,~- ." . ~<... , • . . -~· ., •·

.L.}. sin/c¡yíp.ñ/iiJi{g_as_m;tui-ai,_p~ro~i~lvera 10;,

·ii~rfje.r;/ ~f~~e.~~.tfi?~tía {~ .e~e~zcida¡isLg-_ .
J. . níficarfá.:[[Link]:i-alzsis de 'La c~~iliidción.>¡ .· ' .
' , .(Rpirt:&'nm en un i.é~~ de. .ru~rtel ..
.... . • f •• ". -· •

,. ..: ': .. . -
,:
: -: • : ·J· f -~>;·:i. _'}:'\... ..
.L

~ r
.L
,L
,,
¡....
.. ,.
,L.
)
L
~-
,~ .']

~
Jt-
.l
l
;-..,

F:
s-:
,,-..t.
r- l

~
",...§...,

r)_ os a seguh· este plan:

rX
,_ • Reconocer la existencia y propiedades de las fuerzas eléc-
tricas y determinar su valor.
1. Fenómenos eléctricos
1.1. ¿Dónde se encuentran las cargas eléctricas?
Comprender el fundamento ffsico, las propiedades y las apli- 1.2. Fuerzas entre cuerpos [Link] de Coulomb
)l. caciones de la corriente eléctrica para poder analizar los cir-
1.3. ¿Por qué se producen las fuerzas eléctricas?
~ cuitos eléctricos de comente continua.
· 1.4. ¿Qué es ]a comente eléctrica?
_).. Describir correctamente las magnitudes de la corriente eléc-
trica continua y sus unidades, con el fin de hacer uso de ellas 2. Circuitos eléctricos de corriente continua
)-.
en los cálculos eléctricos. 2.1. ¿Cuál es el sentido de la corriente?
fa. • Enunciar las leyes de Ohm y Joule para utilizarlas en el 2.2. Relación entre tensión e intensidad. Ley de
t"
t.. estudio de circuitos simples de corriente continua, una vez Olun
representados éstos correctamente.·
,ft.. 2.3. Resistencia eléctrica
• Conocer debidamente los aparatos de medida de intensi-
;¿.. 2.4. Energía y potencia de la corriente eléctrica
dades y tensiones con el fin de emplear el más adecuado en
2.5. Medida de magnitudes eléctricas
)e.. cada caso.
2.6. Estudio del circuito eléctrico
)t
)t
7

- ....__ -------·--···--· ... ·-·-----·- ---- ..... -·.

·1 ••

Escaneado con CamScanner

 Unidad de trabajo 1

'¡~

1. Fenómenos eléctricos
Algunos hechos que hoy relacionamos con la electricidad se conocen ya
desde varios siglos antes de Cristo. Estos hechos consisten en la atracción L
que ciertas sustancias, al ser frotadas, ejercen sobre cuerpos ligeros. /
'-
La existencia de este tipo de fuerzas de atracción puede comprobarse (

frotando con un paño de lana materiales muy diversos, como el vidrio, el

caucho o el plástico. En estas condiciones, estos materiales quedan elec-
,_
trizados; es decir, poseen cargas eléctricas que les permiten atraer pe-
queños trozos de papel, por ejemplo.

Sin duda, te habrás preguntado cuál es la causa de tales fenómenos y en

qué consisten las cargas eléctricas.

l. l. ¿Dónde se encuentran las cargas eléctricas?

Hoy sabemos que toda la materia está constituida por unidades estruc-
turales denominadas átomos. Éstos, a su vez, están formados por elec-
trones, protones y neutrones, que son partículas con una carga eléctrica
y una masa características. (

Átomo Núcleo
,········ . Protones. Con carga positiva, en un número
constante y característico para .cada elemento .
Carga:+ 1,602 · 1 o-9
C; masa: 1,673 · 10-21 kg
Protones . ! ·····--•.___ªt_ó_m_·_,c_o__. Contiene 1. .
. Neutrones. Sin carga eléctrica, en número
[
r-- Electrones •••• Consta de ········{.: variable. Masa: 1,675 · 10-27 kg
"'""'--'--4-- Núcleo
atómico Electrones. Con carga negativa, en un número
Corteza igual al de los protones del núcleo. Giran alrededor
: ·······~ .... Contiene .~
electrónica del' núcleo en distintos niveles.
Carga:-1,602, 10- 9C; masa:9,109 · 10-31 kg
I
\..._,

La estructura de los átomos nos permite interpretar correctamente los fe-

nómenos de electrización por frotamiento.
1

-
En estos procesos no se crea carga eléctrica ni se destruye, sino que se
produce una transferencia de carga negativa (electrones) desde un cuer-
(_
po a otro. Es decir, la misma cantidad de electrones cedida por un cuer-
po es adquirida por el otro. (_

~e

:.-_.--_~,·
'
,
- j¿l!'_..
vidrio

.: "~
Lana

Al frotar una varilla de vidrio en un trapo de lana, la varilla Si frotamos una varilla de caucho o de plástico en un trapo
cede electrones a la lana que se carga negativamente. de lana, este último cede electrones cargándose positivamente.
Sobre la varllla queda un exceso de carga positiva. El caucho o el plástico adquieren carga negativa.

: . Un cuerpo está cargado negativamente cuando posee exceso de electrones.

Un cuerpo está cargado positivamente cuando tiene defecto de electrones.
Sus átomos tienen menos electrones que protones.
. :
·-

1
:

Un cuerpo es neutro cuando tiene la misma cantidad de cargas positivas que

negativas.

Escaneado con CamScanner

r
.-.. Unidad de trabajo 1

Í'

,,--.... 1.2. Fuerzas entre cuerpos cargados. Ley de Coulomb -

Al sus~ender de un hilo una [Link],illa de ca,ucho previamente cargada por
. .-.... frotamiento, tal como se explico en la pagina anterior, se observa lo si-
guiente.
• Es atraída por otra varilla de vidrio frotada.
Fuerzas de atracción
• Es repelida por otra varilla de caucho frotada. mutua

De estas y otras experiencias sernejantas se deduce que: ~

Vidrio

perol
A
r: ~ Los cuerpo~ dotados de cargas del mismo signo se repelen,
se atraen s¡ sus cargas son de signo contrario.
. .

La llamada 'ley de Coulomb permite calcular el valor de dichas fuerzas, y

se enuncia así: mutua

~
- Caucho
• La fuerza de atracción o repulsión mutua entre dos cargas-es di-¡
rectameni:: propor,c_ional
. al pro~:iuc~ode las cargas e inversamen-
_ te proporcione! al cuadrado de la distancia que las· separa. Submúltiplos del culombio
1 mC (miliculombio) = J0-3 C
F = fuerza electrostática. en newtons, N. 1 µC (microcu1ombio) = l.~ C
O, V 02 = valor absoluto de las cargas eléctricas. en culombios, C. · 1 nC (nanoculombio) = 1 Q-9 e
r = distancia entre las cargas, en metros, m. 1 pC (picoculombio) = 10-12 e
=
i< constante de proporcionalidad cuyo valor depende del medio. En el
=
vacío y en el aire, K 9 · 1D9 N·m2,c-2.

íÍIATE \

CASO PRÁCTICO • Puesto que la fuerza elecrrostarí ... a ~

una magnitud vectorial, deben te-
Supón que dos cuerpos con cargas iguales de -3,5 · 10-1s e están situados en el nerse en cuenta estos tres elementos
aire a una distancia de 1,2 mm. Calcula el valor de las iuerzss que aparecen en- para expresarla:
tre ellos y represéntalas mediante vectores. · • Módulo. Dado [Link] la expresión de
la ley de Coulomb.
Solución • Dirección. La de la recta que pasa

' Datos: 01 = 02 =-3,5 · 10-15 C; r = 1,2 mm= 1,2, 10-3 m por las cargas.
• entido. Dependiendo del signo de
) Como las cargas son del mismo signo, se ejercen mutuamente fuerzas repulsivas. las cargas, las fuerzas son atractivas
Estasfuerzas son iguales y de sentido contrario. Aplicamos la ley de Coulomb para o repulsiva .
calcular el valor de las fuerzas y las representamos.

ª2
~ Fuerzas repulsivas
F=K 01
r2
::::9·109 N·i:12.
e.
3,s.,o-16
(1,e .10-3 m r
C·3,5·1?-15 e 7,66·10-14 N
F / ;:;_
~­­­­­­­­­­­­~
r
02 f

0,=-3,s.,0-16 e Qa=-{3,s.,o-'5 e
Fuerzas atractivas Z
~­­­­­­­­­­­­­­­­­(:;) ~ -14
o, ¡; F /~2
F= 7.étMo-'4N
~
r= 1 2·10 m -3 -
F= 7,66,10 N ~----~ r

2. A 10 cm de distancia, en el aire, están situadas dos car-

gas puntuales, 01 = +2 · 1o-5 e y 02 = -5 · 10-6 C. Calcu-
la el valor delas fuerzas· que se ejercen. Represén-
talas.
Sol.:90 N

Escaneado con CamScanner

 Unidad de trabajo 1

1.3. ¿Por qué se producen las fuerzas eléctricas?

Para comprender la causa que provoca la existencia de fuerzas eléctricas
sobre las cargas es preciso introducir el concepto de campo eléctrico. Su
presencia en el interior de los conductores conlleva la aparición de fuerzas
sobre las cargas que provocan el desplazamiento de éstas.
• Módulo. Es el cociente entre
~
el valor de la fuerza F y la El campo eléctrico
magnitud de la carga q.
Toda carga eléctrica perturba de algún modo el espacio que la rodea ha-
E=tq ciendo que en éste se manifiesten fuerzas eléctricas. Decimos entonces
que dicha carga ha creado un campo eléctrico.
• Dirección. La de la recta que
pasa por la carga Q que crea el

/
campo y por el punto P dado. Existe un campo eléctrico en un punto sí, sobre un cuer-
po cargado, colocado en dicho punto, se ejerce una fuer- '.......
Dirección zs elécttics.
o / P E (
­­(±):­­­­­­­­­­~­­
'<, / . Es decir, que la prueba para conocer si en un punto del espacio hay un cam-
Carga que crea el Punto del
po eléctrico consiste en colocar allí un cuerpo cargado (carga de prueba)
campo eléctrico campó eléctrico
y observar si experimenta una fuerza eléctrica.

• Sentido. El mismo que el de

Veamos las magnitudes que definen el campo eléctrico:

•
la fuerza Fejercida sobre una • Intensidad del campo eléctrico. El valor del campo eléctrico en un punto
carga de prueba positiva q. se mide mediante la magnitud vectorial intensidad del campo eléctrico, r !

(
Ca ga de prueba
(
en el punto P '(;'
.La intensidad del campo eléctrico en un -, punto es el co-
o / - ciente entre la tuerzs eléctrlce -¡! ejercida sobre una car-
©---------~ /' 'ga de prueba positive, q, cólocada en· ese punto y la mag-
r I'
.,.. - nitu ..cide lecerqs de prueba. : ·:.'~. '--'
' • .; .. •11r ....
: (
El módulo del vector intensidad \...__,
se mide en el SI con la unidad En módulo,/ E=~ 1
newton por culombio. N/C, equi- ((
valente al voltio por metro, V/m. ...._,.
De donde se deduce: F = q E

Sustituyendo en la expresión de E la magnitud de la fuerza F dada por

.ríJATE
la ley de Coulomb (véase pág. 9), se tiene: e
(.J.
~2 Q = valor absoluto de la carga que crea el campo
• Teniendo en cuenta el criterio
~ r = distancia desde Q al punto dedo
dado para asignar el sentido al
vector E,se deduce que, si la (

•
• Potencial en un punto. El campo eléctrico se caracteriza además por una
carga Q que crea el campo es
negativa, el vector E
estará di-
magnitud escalar denominada potencial eléctrico. e_

I
(
rigido hacia la carga Q. .¡; El potencial eléctrico en un punto de un campo es el tra-
Punto del campo bajo requerido para desplazar la unided de carga posi- (_
eléctrico tiva q desde el infinito, o sea, desde el exterior del cam-
o E P po, a dicho punto. (
(:}­­­­­­­­­­~
/ r (
Se calcula mediante la siguiente expresión:
Carga que crea el (

campo eléctrico Vp = potencial en el punto P

.(
'-

Q = carga que crea el campo !

• La carga eléctrica se mide en cu- = distancia
lombios, C, unidad llamada así
r desde Q al punto P (
en honor de Charles de Cou- ¡ Si la carga Q es positiva, el potencial es positivo; si Q es negativa, el \
lomb (1736-1806). potencial es negativo. (
(
10

Escaneado con CamScanner

 Unidad ds r:rsbajo 1

-- Diferencia de potencial y trabajo eléctrico

Sabemos que para levantar un cuerpo desde un punto hasta otro de ma-
yor altura sobre el suelo debemos·realizar un trabajo contra la fuerza de
ríJATE.
gravedad terrestre. • Diferencia de potencial. En
Algo semejante sucede en el campo eléctrico: si queremos desplazar una lenguaje técnico suele denomi-
narse voltaje o tensión.
carga positiva desde un punto a otro de mayor potencial, es preciso rea-
lizar un trabajo contra las fuerzas del campo eléctrico. • Si se toma arbitrariamente el po-
tencial de tierra como potencial
Por este motivo, la diferencia de potencial entre dos puntos de un campo cero, la diferencia de potencial
eléctrico se mide teniendo en cuenta el trabajo que debe realizarse para entre un punto dado y tierra es
trasladar una carga desde un punto a otro. el potencial de dicho punto.
• Todo cuerpo unido a tierra me-
La diferencia de potencie), V8-- V A, entre dos pun-
diante un conductor metálico.
y
tos 'de ün campo eléctrico, B A es el trabajo ne-
está a potencial cero.

cesario para desplazar la unidad de carga positiva

q ~esde el punto A al B.
El voltio
~.;,...
WA....a= trabajo para trasladar la carga q
Q = carga que crea el campo L a uirerencia de porenciial en- ....~(/·
,.¡;~ •

r8 = distancia desde Q al punto B tre dos puntos es un voltio si,

rA= distancia desde Q al punto A para desplazar de uno a otro
la carga de un culombio, se
realiza el trabajo de un julio.
• Si la diferencia de potencial
es una cantidad positiva, el ~
punto B está a mayor poten-
~
cial que A y se realiza un tra- 8
bajo exterior, también positi-
..- WA-e
vo, contra el campo para mo-
Trabajo contra el campo
ver la carga positiva desde A eléctrico creado por Q.
. --. hasta B .
l
.../
,.-..., ,,-.
) • Si la diferencia de potencial
r _..,, es negativa, A está a mayor
_)
potencial que By el despla-
"'), zamiento de la carga positiva
A

r-"" ..../
desde B hasta A supone un
trabajo, por parte del campo Trabajo realizado por el campo
eléctñco creado por O.
eléctrico, de signo negativo.

_,•
La unidad de potencial y diferencia de potencial en el SI es el voltio, V.
De la expresión dada para la diferencia de potencial entre dos puntos de
un campo eléctrico se deduce el valor del trabajo necesario para despla-
zar una carga [Link] desde un punto A hasta otro B. En efecto:

v.-vA = w~.... ; 1 w..... =q(v.-vA) 1

omo [Link] m s adelante, un ejemplo de este trabajb eléctrico es el

que reahza el generador en un circuito para tras~adarlas ?~rgas interna-
' des~ polo negativo, de menor potencial, al posíttvo, de mayor
e etSI

11

Escaneado con CamScanner

 Unidad de trabajo 1

CASO PRÁCTICO
Dada la carga Q::: +3,2 · 70-9 C, calcula: e) Hallamos el potencial en P y P':
a) La intensidad del campo en un punto P situado a
1 m de a. v, - K Q:::: 9 · 109 N. m2 . 3,2 ,o-9 e= 28,8 V
r C2 1m
b) La fuerza que se ejercería sobre una carga
=
q 1 µC colocada en P. Vp·=K º=9 109 N,m2 3,2·10-sC=57,6V
r' C2 0,5 m
c) El potencial en P y en un punto P' situado a 0,5 m de
d) Calculamos la diferencia de potencial entre P y P':
Q en la misma dirección y sentido que P.
d) La diferencia de potencial entre P y P'. Vp, - Vp = 57,6 V - 28,8 V= 28,8 V
e) El trabajo necesario para trasladar q desde P hasta P'.
e} Por último, determinamos el trabajo para trasladar q L
Solución desde P hasta P':
L
Datos: Q = +3,2 · 10-9 C; r = 1 ·m; r' = 015 m; q = 1 µC;:
=10-SC
a) Calculamos la intensidad del campo en P:
(

E= K-º- = 9. ,o9 N. m2 . 3,2 · 1 o-9 e= 28,8 N/C El trabajo es positivo, lo que supone que, para tras- (
'--

r2 c2 (1 m)2 ladar la carga, debernos efectuar un trabajo contra la

b) Determinamos la fuerza sobre q situada en P: fuerza del campo.

---
F = q E= 1 · 10-6 C · 28, 8 N/ C = 2, 88 · 10-5 N . o p· p (
E
+ +~ ....
Como ambas cargas son positivas, se trata de una
W contra la fuerza
q
F del campo
2 L
fuerza de repulsión

Ejercicios
. -
3. Explica cómo podríamos determinar si en un punto del espacio existe un campo
eléctrico.

4. Explica qué significan las siguientes magnitudes eléctricas y cómo se calculan:

a) lntensidad del campo eléctrico en un punto.

b) Potenciai".en un punto. . ·

5. Indica con qué unidades del SI se miden estas tres magnitudes: intensidad del cam- (
po eléctrico, potencial en un punto y trabajo eléctrico. '--

6. Supón que la diferencia de potencial, Ve- V0, entre dos puntos, C y O, es positiva.
Explica qué punto de los dos está a mayor potencial y quésiqnifica este hecho.

7. Determina: al la intensidad del campo eléctrico creado por una carga de -250 µC
en un punto, situado en el .alre, a 50 cm de distancia; b) la fuerza que actúa
sobre una carga de-425 µ~ situada en ese punto; c) representa los vectores co- (
<;
rrespondientes. ·
Sol.: a) 9 · 106 N/C: bl 3 825 N
8. Halla el valor del potencial eléctrico creado por la carga Q = -200 nC a una distan-
cia de 1,5 m en el aire. (__
Sol.:-1 200 V (_
9. Si se desea trasladar una carga de 0,05 µC desde un punto situado a 50 cm de ·(_
Q = 2 µC hasta otro punto situado a 10 cm de ésta, en la misma recta, ¿qué trabajo
es preciso rea I izar 7
(
Sol.: 7,2 · 1 D-3 J l
-;
7

12

Escaneado con CamScanner

 .) Unidad de trabajo 1

.)
1.4. ¿Qué es la corriente eléctrica?
Probablemente la expresión corriente eléctrica te recuerda otras expre- El amperio
siones parecidas, como corriente de agua o corriente de aire, que alu-
den, respectivamente, al flujo del agua o del aire.
~~.¡p
,t~

Si por un conductor circula un · e-

culombio en un segundo, o sea,
Así, cuando decimos que por un cable conductor de la electricidad circu- unos 6,24 · 1018 electrones por
la una corriente eléctrica, es natural hacerse estas preguntas: ¿qué fluye segundo, la intensidad de la
dentro del conductor?, ¿qué provoca este flujo? corriente es de un amperio.

/
.) 1A=~
Una corriente eléctrica consiste en el desplazamiento 1s
de cargas eléctricas a través de un conductor.
. .J

Para que se produzca este desplazamiento debe existir una diferencia de

potencial entre dos puntos del conductor, es. decir, un campo eléctrico y la
fuerza que produce éste sobre los electrones hace que ·se muevan en sen-.
tido contrario al campo. El culombio ~
~-~
Sentido del desplazamiento
de los electrones
De la definición dada para el #'
.-. ~ amperio
1A=1C/1s
se deduce el valor de un cu-

Conductor
metálico
-
Sentido del campo
eléctrico
lombio:
1C=1A·1s

La conductividad eléctrica pro-

pia de los metale~, los mejo-
res materiales conductores en
general, se debe a su peculiar
estructura interna. Los elec-
trones más externos, o elec-
trones de valencia, forman . ríJnTE.
) una nube electrónica que ro-
r.,.-.,,. dea a los iones positivos y dis- • Un electrón sólo transporta un~ 1

Electrones de carga de 1,602 · 10-19 C. 1

ponen de libertad de despla-
valencia
zamiento a través del metal.

El flu]o de estos electrones por el conductor constituye la corriente eléc-

- ..........
1
tri ca.
• . nte eléctrica. Para expresar la cantidad de elec-
• Intensidadd~ la comel bi que fluye por un conductor se introdu-
tricidad medida en cu om ,os, , .
ce la m~gnitud intensidad de la corriente electnc~. .

L . t . ided de corriente es la cantidad de carga

efé:rr::t¿ue atraviesa una secc!ón de un conductor
por uriided de tiempo. . I
8J
1 = intensidad de corriente
O = cantidad de carga. medida en culombios
t = tiempo, medido en segundos
La unidad d~ intensidad en ~I SI es el amperio, A, equivalente a un cu-
lombio por segundo.
13

11\l\lll\1\l~\l\111111'1

Escaneado con CamScanner

 Unidad de trabajo 1 e:
L
L
L,
'Tipos de corriente eléctrica
G
Corriente continua Corriente continua pu/satoria Corriente alterna senoidal Corriente alterna no senoidal L
e
!~ ~ t L
L
11 • t [~ / ,. t
(

'-
¡~ • t V~ .• L
L
L
Las cargas se desplazan Circula siempre en el mis- La intensidad de corrien- Dependiendo de cómo se
siempre en el mismo sen- mo sentido, si bien varía te varía, pues cambia, cada genera la corriente alterna,
tido y con intensidad cons- periódicamente su valor. cierto tiempo de sentido, el diagrama intensidad de
tante a lo largo del tiempo. como muestra la figura.
Fuente. Se obtiene a partir corriente-tiempo puede
Fuente. Esta corriente la de la corriente alterna me- Fuente. La producen los al- presentar diversas formas,
proporcionan las pilas eléc- como las que aparecen en L
diante rectificación. [Link] en las centrales
tricas, las baterías de acu- eléctricas. la figura. i:
Aplicación. Se utiliza, prin-
muladores, las dinamos y Fuente. Se obtienen nor-
las células fotovoltaicas. cipalmente, en electrónica Aplicación. Es la forma
digital. malmente del llamado ge- L
más común de produc-
Aplicación. Se utiliza en ción, transporte y consu- nerador de señales.
procesos electrolíticos, ali- L
mo en las instalaciones do- Aplicación. Como excita-
mentación de aparatos mésticas e industriales. dores de circuitos eléctri- .:
electrónicos, vehículos de
tracción eléctrica ...
cos o motores, para ana- r.
lizar su respuesta.
L
,.
'--
CASO PRÁCTICO~l"~~~~#!AtWH®'4N!$fi~iffif~
Deseamos calcular la intensidad de corriente que circu-
_ __ _.. . 1C = S, e
0-3 r 5 · 1017 e - 3 , 5. 1 011 e 6,24 · 1. o1ª e-
la por un conductor, suponten· d o que por una seccton
·, 6. 10-2
dada de éste pasan 3,5 · 1017 electrones en un minuto.
• Hallamos ahora la intensidad de corriente.
Solución
(
Datos: N.º de electrones= 3,5 · 1017; t = 1 min = 60 s I=·º = S,S·10-2 C =9,3·10-4 A=0,93mA
"--

t 60 s
• En primer lugar calculamos la carga eléctrica, en cu-
lombios, que corresponde a 3,5 · 1017 electrones.

[Link]

10. Razona: ~)·¿Qué característicasdistinguen fundamentalmente la corriente conti-

nua de la corriente alterna?; b) ¿Es constante la intensidad en la corriente con-
" tinua?¿Y en la alterna?; c) ¿Cóm0es la intensidad en la corriente continua pul-
satoria?

11. Nos informan de que en 4 min han circulado por un conductor 480 C.
a) ¿Qué expresiónempleamospara determinar la intensidad de la corriente eléc-
trica que circula por el conductor?
b) ¿Cuál es el valor de dicha intensidadde la corriente eléctrica?
Sol.: b) 2 A

12.· Elaboraun esquema-resumen de los con~enidos vistos hasta ahora.

/

l4

Escaneado con CamScanner

 Unidad de trabajo 1

· 2. Circuitos eléctricos de corriente continua

_,,......._
Sistema Internacional
) El desplazamiento de los electrones a través del conductor sólo es cons- de Unidades

tante si se establece y se mantiene una diferencia de potencial entre dos Magnitudes Unidades
puntos del conductor. Esto se consigue utilizando generadores eléctri- fundamentales fundamenta/es
cos, como pilas, acumuladores y dinamos.
Longitud metro, m
Masa kilogramo, kg

I
El generador eléctrico es un dispositivo capaz de Tiempo segundo, s
transformar alguna clesede energía en energía eléc- Cantidad de
[Link]
trica, manteniendo una diferencia de potencial en- sustancia
tre sus bornes o terminales. Temperatura kelvin, K
Intensidad de
amperio, A

I
corriente
La magnitud característica del generador es su fuerza electromotriz, o fem, Intensidad
como abreviadamente se suele escribir. candela, cd
luminosa

~uená eleétrómotriz del gen~rador es el trabajo que a Conductores

este realiza pete llevarla unided de cerqe de uno a ·
otro de sus bornes con el fin 'de mantener 'te dife- .· .
rancia de pote ncie! existente ., entre ellos. . ·· · ··

Si conectamos los polos pel generador mediante un conductor, obtene-

mos un circuito eléctrico en el que es posible intercalar distintos instru-
mentos de medida y aparatos receptores. Estos últimos transforman la
energía eléctrica en otras formas de energía: luminosa, térmica, mecáni- Generador de ce ·
ca, química ... Receptor

b
Un circuito eléctrico es Uf1 conjunto de elementos
conductores que forman un csmlno cerrado ·por 'ei ..
cue'ctrcute una corriente eléctrica producide i/or un,', :· 1-'·
qeneredor. ,. . ~, · · .... ·. . , .

Circuito eléctrico de ce.

,. ;.
Elementos básicos de un circuito eléctrico 9.e ce , ·., ,-
•;;.
Elemento Simbolo" Descnpclon
l
rílATE ~
r>.
Generador Elemento capaz de transformar al-
de ce (pila) ~1- . guna forma de energía, como la energía • Receptor eléctrico. Todo apa-
rato o máquina que transforma
química,·en energía eléctrica.
la energía eléctrica que recibe

®
Receptor Elemento que transforma la energía en otra forma de energía.
(lámpara) eléctrica en otra forma de energía. La
Ejemplos
lámpara suministra luz y calor.
- r'

-r-,
- Los motores eléctricos su-
Conductor Cables que unen los distintos éle- ministran energía mecánica.
-----. eléctrico mentos del circuito y permiten la circu- - Las estufas eléctricas produ-
lación de la corriente. cen energía calorífica.
- Las lámparas producen ener-
,,-.. Interruptor Elemento que abre o cierra el cir-
manual
----{)~ gía luminosa.
Circuito abierto
cuito, impidiendo o permitiendo, res-
pectivamente, el paso de la corriente - Los baños electrolíticos de
~ eléctrica. Ésta sólo circula a través de cromado suministran energía
Circuito cerrado
.. circuitos cerrados. química.

..~

Escaneado con CamScanner

 (
Unidad de trabajo 1 '-'

R=~= constante.
2.1. ¿Cuál es el sentido de la corriente?
l
V Debido a la acción del generador, se origina una .. corriente eléctrica en el
circuito . .Pero, ¿cuál es su sentido?

V3
Sentido real r
Vz Sentido convencional
'-
v,
1. -
e
I, 12 13
r-------i
~
+
1• ~ ~
+ 1. -
.------- ,. ~

Gráfica V-I para un conductor óhmico. (

<;
Sentido real Sentido convencional

Es el sentido en que se mueven las car-

<é'
~-~-·pz·~...--..
.. ~~-----• gas por el circuito.
Supone que la corriente fluye del polo
~ positivo al polo negativo (de mayor
La ley de Ohm es una ley expe- a menor potencial) como si estuvie- (
En los materiales conductores, estas
rimental que se cumple para cier- se formada por cargas positivas (que
cargas son electrones (con signo ne-
tos materiales y bajo determina- es lo que se creía antiguamente de for-
gativo) y se desplazan por el conduc-
das condiciones. Estos materia- ma errónea).
tor desde los puntos de menor po- /
les reciben el nombre de con-
tencial a los de mayor potencial. Es de- Vemos que coincide con el sentido del
ductores óhmicos, y ejemplo de cir, desde el polo negativo del gene- campo eléctrico.
ellos son los conductores me- rador al polo positivo en el circuito e?<-
tálicos. terno.
Esta ley es sumamente útil, tan-
to en su aplicación a un circui-
1 to como- a alguna parte de éste. Suele utilizarse el sentido convencional, lo que en la práctica no influye en
la aplicación de las leyes eléctricas ni en el desarrollo de los cálculos.
1
1

11 2.2. Relación entre tensión e intensidad. Ley de Ohm

1 En 1826, el físico alemán G. S. Ohm {1787-1854) midió la intensidad de co-
1 rriente que circulaba por un conductor al aplicar entre sus extremos dis-
rúATE tintas tensiones: V,, V2, V3 ...
1 • Ohmio. Resistencia de ~ con- Los resultados hallados experimentalmente indicaban que existe una re-
duc~or •. ro¡. ~-A~~I cfwula la
comql!;4e;iyt:8.JÍlpene·cuando
lación constante entre dichas tensiones y las intensidades correspondientes.
r
\ la te~i •qit;t;e sµ$~Já.remos es
v, = V2 = V3 = ... = constante
de un v tio: r ··
r1 12 I3
1 10=~
! 1A Es decir,

I f=R I
\ Esta relación constante es una cualidad del conductor, su resistencia eléc-
trica, R. Su generalización constituye la ley de Ohm. ... -

/
La relación existente entre la tensión aplicada, V, a dos
puntos de un conductor y la intensidad de corriente, 1,
que circúla entre ellos es una constante que denomina-
mos resistencia, R. · ·
,1

La ~agnitud resistencia eléctrica se interpreta·como la oposición que los i

distintos componentes de un circuito ofrecen al paso de la corriente.
La unidad de la resistencia eléctrica, en el SI, es el ohmio, O.

Escaneado con CamScanner

 Unidad de trabajo 1

CASO PRÁCTICO
Materiales conductores
Al conectar los extremos de·un cable conductor a una tensión de 12 V, se obser-
va que el amperímetro marca Una intensidad de corriente de 3 A. Con estos da- • [Link]. Baja resistivi-
tos, calcula: dad, alta conductividad, re-
a) La resistencia eléctrica del cable. sistencia a los agentes quí-
micos.
b) Cuánto valdría la intensidad, si la tensión aplicada al conductor fuera de 24 V. • Ejemplos. Metales (plata, co-
--- / Solución bre ... ) y aleaciones metálicas.
• Aplicaciones. Líneas de con-
a) Datos: I = 3 A; V= 12 V
ducción, contactos de inte-
Aplicamos la ley de Ohm para calcular la resistencia eléctrica: rruptores, relés, fusibles ...

R=~= 12V =4Q Materiales aislantes

I 3A
b) Datos: R = 4 n; V = 24 V • Propiedades. Alta resistividad
y [Link]éctrica (admiten
Al aumentar la tensión, debe aumentar también la intensidad de corriente. De tensiones elevadas sin de-
\a ley de Ohm, despejamos la intensidad, I: terioro), resistencia a la hu-
medad y a los agentes quí-
24
~ = R; I=~ = V =6A micos, capacidad para disipar
I R 4Q el calor, buena resistencia
mecánica ...
Como se ve, para un mismo conductor, al duplicar la tensión aplicada, la in- • Ejemplos. Mica, cristal, por-
,,...... tensidad de corriente también se duplica.
I celana, aceites, barnices, pa-
pel, madera, plásticos ...
•[Link]
de conductores, aislamien-
,,..... Ejercicios . to de líneas de alta tensión,
1
protección de interruptores,
13. Describe la funció~ del geñerador en el circuito eléctrico y su rnaqnitud caracte- enchufes ...
rística.

14. Explica la función que desempeñan en un circuito eléctrico los receptores, Cita va-
rios ejemplos, · · · · ·

15. lndi~ ~ué. ~l~se d~ ~rgas se desplázar:i r~alm~nte por un .cÍ[Link]: las negativas (elec-
trones) .o las positivas. . .
• r- •• 1

16 ... CompletaÍa iigui~nte fr~sé: .Cc;mve_nc;ian~lmente se acepta que, en un [Link] eléc-

trico: las ~~gas se despiaza,n de~de los puntos de ... a [os puntos de ... ·. ;

17

Escaneado con CamScanner

 Unidad de trabajo 1

'
'-.....,

2.3. [Link] eléctrica (

"--"'
La resistencia eléctrica que ofrecen Jos conductores al paso de la corrien-
te se debe a la dificultad que encuentran los electrones para circular a
través de los huecos existentes entre los átomos.
Símbolos de la resistencia eléctrica de
los circuitos. Se ha comprobado experimentalmente que la resistencia de un conductor:
• Aumenta con la longitud del conductor.

• Disminuye al aumentar la sección transversal del conductor. -;

• Depende de la naturaleza del material del conductor. \.. .
La· expresión matemática que relaciona estos factores es la siguiente. (~
1

= resistencia
I
R en ohmios. n '-

I R=pt L = longitud
S = sección
del conductor en metros, m
transversal en metros cuadrados, m2

Esta variación se explica porque, La constante de proporcionalidad, p (ro), recibe el nombre de resistividad
al elevar la temperatura, los áto-
y depende del tipo de material. Su valor inverso (1/p) es la conductividad.
mos vibran más enérgicamen-
te, dificultando el paso de los
l·

/
electrones.
La resistividad es la resistencia eléctrica de un conduc-
,tor óhmico de longitud y sección unidad.

La unidad de resistividad es el ohmio·metro, .O·m.

[Link]ÁCTICO~~~~~#t~itffl~~~e@,i (
'--""'
Tenemos 150 m de un hilo de cobre con una sección de r = d/2 = 2 mm/2 = 1 mm= 0,001 m (
-........
i 2 mm de diámetro. Determina el valor de la resistencia
eléctrica. (p= 1,72· 10-SO.·mJ S=n~=3,14(0,001m)2=3,14-10-6m2
1
Solución
1 • Ahora, con L, p y S calculamos el valor de la resisten-
1. Datos: L = 150 m; d = 2 mm; p = 1,72 · 10-a O.·m cia:
L , -a 150 m
s
1
1
• En primer lugar determinamos el valor de la sección, R = P = 1, 72 · 1 o Q. rn 3, 14 · 1 o-6 m2 = O, ~2 Q
¡ Sr del hilo de cobre.
! (_
!

! Ejercicios
1 .'--:
1 22 .. Dos materiales tienen las siguientes resistividades: 1,85 · 10-9 Q·m y 3,26 · 10-12.a.m.
...
· Razona:
eléctrico.
en función
. -. ,
de su resistividad, cuál dé ellos escogerías para fabricar cable
:, . .

23. Un. hilo conductor mide 70 m de longi!ud y su seccio~ transversal es de 3 mm2.

. . . a) 'calcula su resistencia'' si el hilo es aluminio (p = 2,82 · 1 ~ il·m).·,
· b) Si es nicromo (p = 1,6 · 1o-6 fHn). -~~ ... :,.: r .· · .......
· ..
c) Di cuál es mejor conductor. . ..
Sol.: a) 0,66 .Q; b) 37,3 .Q
. ·,
24. Calcula la resistividad de un material conductor sabiendo gue un cable de 200 m de
y
. _ Íongitue ·de este rnateria' 4 mm de diámetro presenta un~ resistencia de 0,29 n.

,. ... : Sol.: 1,8 · 10-S Q-m

25. Elabora una tabla con las maqnitudes características de un circuito de ce vistas has-
ta ahora. Indica: magnitud, símbolo, descripclón, unidad e~ el SI y símbolo de ésta.

18

Escaneado con CamScanner

 Unidad de trabajo 1
r---
\

2 .4. Energía y potencia de la corriente eléctrica

Así como una bomba impulsa el agua y la hace circular por las tuberías, el
generador eléctrico, debido a su fuerza electromotriz, desplaza las cargas
sléctricas a lo largo del circuito.

El trabajo que realiza el generador para desplazar la carga, Q, a través de Megavatio: 1 MW = 106 w
la diferencia 9e potencial, V, se transfiere a las cargas en forma de ener-
gía eléctrica. Esta es consumida por los receptores y transformada en otra
forma de energía: térmica, luminosa, mecánica, química ... , según el tipo
de receptor.

Energía Trabajo eléctrico

»: consumida en ..... , Generador
r--. \. sobre las cargas
el generador

g·
W=OV=ItV
r('
)-
r"'\ • •
Energía eléctrica
transmitida a las cargas ····· Receptor ···· Energía
E=OV=ItV producida

Kifovatio-hor~Wh A
44'1,I •
En el SI, la unidad del trabajo eléctrico y de la energía es el julio, J. • Un kilovatio-hora es la r..:r
energía proporcionada du-
Potencia eléctrica rante una hora por un ge-
nerador de 1 000 W de po-
Cuando relacionamos la energía proporcionada por el generador a las .car- tencia.
gas con el tiempo empleado en ello, se obtiene una importante magni-
O también: la energía con-
tud física, la potencia eléctrica.

·.y. ·
sumida durante una hora
por un receptor de 1 000 W.
La potencia eléctrica es el trabajo eléctrico reelizedo _·: • · La energía eléctrica que
en la unidad-de tiempo, es
decir, Iii'f3nergía adquiri- consumimos se mide en ki-
da por les cargas en la un/dad de tiempo. lovatios-hora.
• Equivalencia:

Esta magnitud se calcula fácilmente: 1 kWh = 1 kW · 1 h=

-(' = 1 (XX) W · 3 600 s = 3,6 · 106 J

P- W _E_QV _ItV _lV ~
;,-.._ t t t t ~
\.
tk
(' La. potencia eléctrica, como la potencia mecánica, se expresa en el SI con
.h la unidad llamada vatio, W, y se mide directamente con el vatímetro .
:-'
- r">
. 1 W = 1 J/1 s

CASOPRÁCTICO.
Si una lámpara· está conectada a 220 Vy la intensidad de b) La energía consumida en 3 h se calcula a partir de la
'corriente es de 0,5 A, calcula: a) la potencia de la lám- definición de potencia:
para; b) la energía que consume en 3 b, expresada en ju-
lios y en kilovatios-hora.
P = ~; E= P t = 11 O W · 1 O 800 s = 1, 19 · 106 J
-r Solución
t

Datos: V= 220 V; I = 0,5 A; t = 3 h = 1 O 800 s Esta energía, expresada en kWh, vale:

?;
:- a) Hallamos la potencia de la lámpara: E = 1, 19 · 10 6 J · 1
kW~ = O, 33 kWh
P =IV= 0,5 A· 220 V= 11 O W 3,6·10 J

--------------·--
Escaneado con CamScanner
 Unidad de trabajo l ·

Aplicaciones del Efecto Joule

efecto Joule
~.
~~ Un_ hecho fácil de co_mprobar es que todos los receptores eléctricos se
Normalmente, la pérdida de callent_an después de algún tiempo de funcionamiento, lo que significa que
energía eléctrica en receptores, ha tenido lugar una transformación de energía eléctrica en calor.
como los motores y otras má-
quinas eléctricas, y su transfor- Este hecho se interpreta admitiendo que los choques de los electro-
mación en calor es un efecto no n~s móvi!es contra los átomos del conductor aumentan la energía tér-
deseado que se procura reducir mica de estos, perdiendo los electrones una cantidad equivalente de
en lo posible. energía.
Sin embargo:

/
• Los aparatos de calefacción El efecto Joule es el ienámeno por el cual, en un con-
eléctrica, como planchas, hor- ductor, la energía eléctrica se transforma en calor.
nos, estufas, calentadores de
agua ... , tienen una clara finali-

•
dad: producir calor por efec- La ley de Joule expresa el valor de la energía disipada como calor:
to Joule.

/
• Los fusibles protegen las ins- ··· La cantidad de energía eléctrics transformada en ca-
talaciones y los aparatos eléc- lor en un conductor de resistencia Res proporcional
tricos basándose en que, si les al cuadrado de la intensided/el tiempo y a la propia
llega una intensidad excesiva resistencia. · ,.
o se produce un cortocircui- -
to, se calientan y rápidamen-
te se funden con lo cual el
paso de la corriente queda in-
terrumpido. La energía consumida durante cierto tiempo por efecto Joule comporta
también el consumo o disipación de potencia en forma de calor.

I p= r2 R I

Conectamos un calentador eléctrico cuya resistencia vale a) Calculamos la intensidad de corriente:

7 20 Q a una tensión de J20 V durante 2 horas. Calcula:
a) La [Link] de corriente que circula por te resis- I= ~ =
22
V
º = 1, 83 A
R 120 Q
tencia. (
b} Aplicamos la ley de Joule para hallar la energía di- '---'
b) La energía disipada como calor, expresada en julios. sipada en forma de calor.
Solución E = 12 R t = ( 1, 8~ A )2 · 120 Q · 2 · 3 600 s = 2, 89 106 J
Datos: R = 120 Q; V = 220 V ; t = 2 h = 7 200 s

Ejercicios
....
26. Explica las transformaciones que puede experimentar la energía en un circuito
eléctrico. · ·
\ ....:·

27. Explica qué queremos decir cuando afirmamos que cierta plancha eléctrica tiene una
potencia de 800 W.

28. Un calentador eléctrico de 1 250 W funciona a 220 V. Calcula: a) la intensidad

de corriente que circula por el hilo de calefacción; b) la resistencia de éste; c) la
, , enerqía calorífica que irradiará durante una hora.
,• .

Sol.: a) 5,68 A; b) 38,73 Q; e) 4,5 · 106 J

20

Escaneado con CamScanner

 Unidad de trabaja 1

2.5. Medida de magnitudes eléctricas

La med!da de la intensidad d~ corriente,!ª tensión y 1~ resistencia eléctrica requiere utilizar los aparatos
de medida adecuados: ampenmetro, voltímetro y ohmírnetro. Puedes encontrarlos de dostipos:
• Aparatos analógicos. La magnitud medida está relacionada con otra magnitud física que provoca el
desplazamiento de una aguja i~dicadora sobre una escala graduada.

• Aparatos digitales. Operan generalmente con mayor rapidez y exactitud que los anteriores. La magni-
tud medida se convierte en información procesable que permite indicar en una pantalla su valor por
medio de dígitos.

En ambos casos, el manejo es sencillo, pero debe ponerse atención para no dañarlos por un uso indebi-
do. En la práctica A de la página 262 podrás poner en práctica su manejo.

Amperímetro ------,®--
-
,.-..,.1,
• ¿Qué mide? La intensidad de corriente en un circuito, tanto en corriente continua
como en corriente alterna. En los esquemas de circuitos se indica con el símbolo
representado en la figura.

.~ • Antes de conectar. Si el amperímetro va provisto de varias escalas de medición, se

R utiliza el selector de escala. Éste, como precaución, se sitúa en la escala mayor.
Si en un aparato analógico apenas se desplaza la aguja, o no se obtiene ninguna
lectura en el display de un amperímetro digital, se adopta la siguiente escala, y
así sucesivamente hasta que la aguja quede situada aproximadamente en su zona
central o se tenga un valor con varios dígitos, según el aparato utilizado.
• Conexión. Se conecta en serie en el circuito {véase esquema), por lo que es atravesado por toda la corriente
que circula a través de él. Para no alterar la intensidad de esta corriente, el amperímetro tiene una resistencia
r:. interna moy pequeña. -. .-'!:,-
_........_

-• Precaución. Deben tenerse en cuenta las polaridades del aparato · -J.'~·:;&:f.-:¡,:_:;. en el circuito de corriente
contin~a: la cbrriente entra por el borne positivo(+) y sale por J.k.
.:...... -.;.~.;._
·1:~; el neqativo í-).
~----------·---------------:-
.

-~ ~---;.}
~~e'(:":"_¡~·
.
Ohmím..etro
I""""\ ;
r-. Voltímetro . 1 . ' ~"-~-?-<, ... .;¡¡::¡]¡
,~.., ·i:'';.:":,.- ..._ -·' ·.,,, • -, ';' _.

r/,ff.~~,jixr
-f ..... ·. i~tr--------------1
.,.... t
r--, .;, ..1,
K
• ¿Qué rnlde? La tensión o diferen- ff:.. ;:-:: ·.. ::~ . . :f • ¿Qué mide?
La resistencia
»< cia de potencial entre dos puntos de ., 1®;~; · . " :· '· eléctrica. Se basa en que, para
un circuito, tanto en corriente conti- -::. . ~ . una tensión constante, la re-
nua como en corriente alterna. En los ·~=~ r.., ~-,i :'. sistencia varía en razón inversa
esquemas de circuitos se representa .e!;.'~;~~"":, respecto de la intensidad de co-
como indica la figura. rriente'. Por ello, en el aparato ana-
lógico, la escala en ohmios tiene senti-
• Antes de conectar. Se elige la escala más
do contrario a la escala de intensidad en
apropiada teniendo en cuenta la tensión
amperios. En el ohmímetro digital, el va-
que se va a medir, tal como se ha indicado
lor de la resistencia aparece directa-
para el amperímetro.
mente en la pantalla.
• Conexión. Se conecta en paralelo en-
• Antes de conectar. Adoptada la esca-

-
tre los dos puntos cuya tensión se mide
la más apropiada, se efectúa un ajus-
(véase esquema). El voltímetro tiene
te a cero uniendo las puntas del oh-
gran resistencia interna para que la
mímetro y calibrando el aparato a O n.
corriente que circula por éste sea muy
débil. V A

• Precaución. Para medir tensiones en

circuitos de ce, se deben tener en cuen-
ta las polaridades del voltímetro.
d

21

Escaneado con CamScanner

 Unidad de trabajo 1

2.6. Estudio del circuito eléctrico

El estudio completo de un circuito eléctrico requiere utilizar un procedi-
miento ordenado cuyas fases se exponen a continuación. Vamos a apli-
carlas, a modo de ejemplo, en el estudio de un circuito tan simple como
el de una linterna de mano.

-
.-
\

· 1----------------.
Identificación de elementos. En
i"~­­­­­­­­­­­­~ -~.--------------
Representación. Dibujamos el circuito
nuestro caso, una pila corno gene- Identificación de magnitudes. Dados
como se observa en la figura. Se utilizan
rador de fem, un fluorescente corno los componentes del circuito, nos
para ello los símbolos ya conocidos de
receptor, un interruptor y los con- ········· interesa conocer estas tres magnitudes:
los componentes; se incluye también
ductores que unen estos elementos. tensión aplicada, intensidadde corriente
el sentido convencional de la corriente. y resistencia del receptor.
+ -
~1 .,4,
Cálculos. A partir de fa ley de Ohm,
podemos calcular la resistencia de la
lámpara teniendo en cuenta los datos
que constan en la pila y en la lámpara:
V = 4,5 V; I = 1,5 A. .
·s:-------------.
Contraste de los cálculos con las R=~= 4,SV =3Q
I 1,5 A
medidas. Frecuentemente: los
resultados obtenidos utilizando
las fórmulas y las leyes no coin-
ciden plenamente con las medi- Medida. Conectamos los aparatos de medida: podemos
das efectuadas. Ello es debido a medir I;:¡ intensidad dé la corriente en el circuito y la tensión
los errores propios de toda me- en los bornes de la pila colocando un amperímetro y un
dida experimental y a circunstan- voltímetro. Al seleccionar los aparatos de medida es
cias no tenidas en cuenta al apli- importante utilizar el aparato correspondiente a la magnitud
car las fórmulas. que se quiere medir y cuya·escala sea la más adecuadapara
la medida, con el fin de no dañarlos.

Ejercicios

29. ~x~iica por q~é el amperímetro debe tener muy poca resistencia interna en corn-
paraclón con la del circuito: - ·

30. El voltímetro tiene gran resistencia interna comparada con la del circuito. Ra- (_
.. fOÍia por qué. . . i
se ha producido un error.
. . ;, . ,·nd.i·ca qué .aparato1j de medida emplearías para ~fectuar las siquientas me-
-{~ • Errores sistemáticos. Se de- ... • - , HI. , - • } \
· didas: ·;
ben a las características del ,,
aparato, al ajuste defectuoso a) Tensión.
de éste, al manejo incorrecto
por parte del operador, a cir- b) lntensidad.
cunstancias externas ... . ,,. ..
. c) Besistencía.
• Errores accidentales. Se de-
32. Razona por qué se conectan el amperímetro y el voltímetro en la forma indica-
ben a causas imprevistas y sue-
. da en
la fase 5 del esquema anterior.
/ .
len subsanarse repitiendo va- \...-

rias veces la medición y to- 33. Ordena las siguientes fases del estudio de un circuito eléctrico: cálculos, repte-
mando como valor definitivo semscián. contraste de los cálculos con las [Link], medida, identificación de
la media de las medidas rea- los elementos, identificación de las magnitudes. .
lizadas.
34. f:lep~~senta· un circuito que tenga los siguientes elementos: pila, bombilla,
amperímetro, voltJmetro, interruptor, hilo conductor y resistencia. Enumera
sus magnitudes caracterlsticas y anota, [unto a cada elemento, sus propie-
dades. · ,'
'-'

22

Escaneado con CamScanner

 Unidad de rrabajo 1

•
.--...

--
...____
Resumen
/--.....
. ..-....
La electricidad
.,...,.
Comprende
.,-.....
'-
,,-....
producidos p~r efecto de la,;

r ,,.....

...---._
¡ ············-···--- .. ·····························•·· l __
'L c_a_r_g_a_s_::-le_'
c_t_ri_c_a_s_ ___¡~-- :

que al moverse producen una que se encuentran en los

- •
que ejercen entre sf

-
,,-....
..__ c_o_r_r_ie_n_t_,~_e_l_éc_t_r_ic_a _JI··· ... : .1
r:
,,.-- que puede ser observada de que puede ser
:·············-··· .......
forma mantenida en los por caúsa del descrit;s por la
,,...........
Continua
rr-;
-, Alterna
Campo
eléctrico
Ley de
Coulomb
.,........
ceracteriz~do por su

«<.
)
Intensidad, E
} Potencial, V
r> - tortnsaos por cuyas magnitudes básicas son
,,-.... '-:) .1···--·-······· ...... ·----··-···- .... ·····-·:

~ Elementos
• Potencia •Tensión Procedimiento
,,........, I conductores
......--,_ • Energía • Intensidad ordenado
• Generadores • Resistencia • Identificación
J
""" ,-..,
• Receptores • Representación
' • Cables que en parre • Magnitudes
r< que se relacionan
~ • Interruptores se disipan por mediante la • Cálculos
,......
• •
)

,.,....
.~ ~j_L_e_y_d_e_O_h_m
,___E_f_e_ct_o_J_o_u_l_e_____.l _ _.
• Medida
• Contraste de

,,...
-~ cálculos con
medidas

r>
.,....
)
)
""'
"
r>.
~
Para determinar la magnitud ....
..
. \ .-+ -+ El resultado
. .,)
-
Empleamos la expresión ...
.•
se expresa en unidades SI
.,-...
r>.
.,)
Intensidad de corriente, I Q
r>. I=- Amperio, A 1 A= 1 C/1 s
...) t
Resistencia eléctrica, R L
~ R:::p- Ohmio,Q H2=1V/1A
,----.., s
)
Tensión, V V= IR (Ley de Ohm) Voltio, V 1 V= 1 J/1 C
~
') Energía eléctrica, E E=GV=ItV Julio, J 1J = 1N 1m

) Potencia eléctrica, P
E
P=-=IV Vatio, W 1 W = 1 J/1 s
r>.
.,)
t
Energía disipada por efecto Joule E= 12 R t (Ley de Joule) Julio, J 1J=1N·1m
! ..,
r'
..,,:

23

·- - - -·-------

Escaneado con CamScanner

 Unidad de trabajo 1 <:»

Cuestiones Para practicar

1. Describe el átomo y represéntalo.
14. Dos cuerpos poseen respectivamente las cargas eléc-
tricas Q1 = -4 · 1 Q-4 C y Q2 = 3 · 1 Q-5 C y están situa-
2. Razona por qué son iguales las fuerzas que dos car-
dos a 6 m de distancia en el aire. a} Calcula cuánto va-
gas se ejercen entre sí.
len las fuerzas que se ejercen mutuamente; b) repre-
séntalas.
3. Si se sabe que para trasladar la carga de un culombio
entre dos puntos de un campo eléctrico ha sido pre- Sol.: a) 3 N.
ciso realizar el trabajo de 10 J, ¿cuánto vale la diferencia
.15. Dada la carga Q = 2,6 · 10-s C, calcula: a) la intensi-
de potencial entre los dos puntos?
dad del campo y el potencial en un punto P situado
a 2,3 m de Q; b) la fuerza ejercida sobre otra carga,
4. Explica el significado de la magnitud intensidad de
la corriente eléctrica, indica cómo se calcula y cuál
=
q 6,5 · 10-S C, colocada en P.
es su unidad de medida.
Sol.: a} 4,42 N/C, 10, 17 V; b) 2,87 · 10-7 N

5. Explica razonadamente si las corrientes eléctricas re- 16. Por un conductor circula una corriente de 1 mA. Sa-
presentadas en los diagramas intensidad de corrien- biendo que un culombio equivale a 6,24 · 1018 elec-
te-tiempo de la figura son continuas o alternas. · trones, calcula cuántos electrones pasan durante 1 s
por una sección transversal del conductor.
Sol.: 6,24 · 1015 electrones

17. Calcula la resistencia de un hilo conductor sabiendo

que circula por él una corriente de 250 mA cuando,
entre sus extremos; se aplica una tensión de 0,2 kV.

Sol.: soo n r
18. Teniendo en cuenta los datos in- '-:./
dicados en el circuito de la figu-
ra, calcula las indicaciones del
amperímetro y de los voltíme-
tros, a) en el circuito abierto y
6. Las cargas en el circuito eléctrico tienen energía. a) b) en el circuito cerrado.
¿Cuál es el origen de ésta? b} ¿En qué sentido se des-
plazan por el circuito? Represéntalo. Sol.: a) I = O, V 1 = 12 V, V 2 = O, V3 = 12
V; b) I = 3 A,
. V1=12V,V2=12V,V3=0
7. Razono si es verdadera o falsa esta frase: Para una mis-
ma tensión, cuanto mayor es la resistencia de un con- 19. En el circuito, calcula: a) la indi-
ductor, menor es la intensidad de corriente [Link] atra- cación del amperímetro; b) la in-
viesa. dicación del voltímetro; e) la po-
tencia disipada en la resistencia ,,
8. Explica a qué se debe la resistencia que ofrecen los externa; d) la energía disipada en '-t
\.._~'
metales al paso de la corriente eléctrica. ¿Por qué, ·al 5 minutos.
aumentar la temperatura del conductor, aumenta tam-
bién la resistencia de éste? Sol.: a) 2 A; b) 12V; e) 24 W; d) 7 200 J e-
l
9. Explica el significado de la magnitud potencia eléc- 20. Al conectar una bombilla a 125 V, la intensidad de <,
trica y su relación con la energía eléctrica. corriente es de 0,48 A Calcula: a) la potencia de ésta;
(___
.:
b) los kilovatios-hora que consume. estando encen-
1 o. Describe en qué consiste el efecto Joule, explica a qué dida 2 horas; c) el gasto de ésta. (Precio del kWh: 0,08
euros.)
· es debido y cita alguna aplicación práctica.
c'i'
11-. Supón que, por error, conectas el amperímetro en pa- Sol.: a) 60 W; b) O, 12 kWh; e) 0,01 euros (__,{
ralelo con el circuito. ¿Qué ocurrirá?
Para profundizar ci
12. Describe el procedimiento para seleccionar la escala 21. El interruptor automático de control de potencia (ICP) L-.;
adecuada del amperímetro y del voltímetro. de una vivienda se dispara cuando la intensidad de
corriente supera los 15 A. A la tensión de 220 V, cal-
(}
13. Explica por qué es posible que no concuerden ·los re- (__~
cula el valor de la máxima potencia disponible en la
sultados obtenidos en los cálculos teóricos con las me-
vivienda.
didas efectuadas. (_/
Sol.:3300W (_\

24

Escaneado con CamScanner

 Unidad de rrsbsjo 1
\-
r>.

,-..,

--
»<;

,--

.,,........

,....._ En la placa de una estufa eléctrica leemos que, conec- b) Calculamos la resistencia mediante la ley de Ohm:
tada a 220 V, su potencia es de 2 200 W Calcula:
r»:
r: a) La intensidad de corriente que absorbe.
R=~= 220V =22Q
I 10 A
--.
r: b) La resistencia que ofrece. e) Determinamos la energía que consume durante
1 hora por efecto Joule para transformarla en calor:
e) La energía que consume por efecto Joule durante 1
r>.
/'"""'\ E=I2 A t=(1oA)2 ·22Q,3600s=7,92·106 J
hora.
,..--..
.:.-,
d) Primero calculamos la energía eléctrica consumida
d) El importe de la energía eléctrica consumida duran- en 40 horas:
r--. ''°" te 40 horas de uso, si el kWh se paga a 0,08 euros.
!-..
Solución P = -E ; E = P t = 2 200 W · 40 h = 88 000 W.h=
'
;-..,.
t
=88000W·h
1
kW 88 kWh
»< Datos: V= 220 V; P = 2 200 W; 1 kWh = 0,08 euros; t:;;:; 40 h. 1 ooow
,...--) a) Calculamos la intensidad de la expresión de lapo-
«<. Por tanto, el coste de la energía consumida es:
,..... -_;
tencia:

......---. p = I V; I =i = 2 200 W = 1O A 88 kWh. O, 08 euros 7,04 euros

V 220 V 1kWh

,-.....
/'"'
.)
r--.

.,,........ 1. Una bombilla de incandescencia lleva la inscripción 60 W, 125 V. Calcula: a) su resistencia; b) la intensidad de corriente
que circula por su filamento; c) la energía que consume en 2 horas, expresada en J y kWh.
r"> '
,,...__ Sol.: a} 260,4 Q; b) 0,48-A; e) 4,32 · 1os J; O, 12 kWh
r ,.......,,_
/
_......._

,-. -< .
......--.
/
r

-
;.-...

........_
1. Un cuerpo positivamente cargado tiene: 7. Indica si son correctas o no cada una de las siguientes ex-
'..........
e. presiones:' . . .
r- a) befe"cto de protone~.
' R V
.,......._
' b) Exceso de neutrones. a) I=- b) R=- e) P =IV
t I
,,.- . ~) Defé[Link] electrones, !! .,;-.¡.·.! ·· '.
8.- Una lámpara de 100 Wfunciona a 220 V. La intensidad de
--.. 2:· Un cÜerpo tiene una carga de +5 n.C.',EI potencial eléctrico J~ corriente que circula vale:
que origina a 60' cm de distancis en el aire vale: .
'a) 3,5A
~) ?5 V . . · .. b) 309 V · : c)_40 V
-- ' '
3. Define la caracteristica fundarriental del generador eléctrico.
b} 20A
c) 0,45 A , " ~
4: Describe la función en un circuito eléctrico de: a) gen~ra- 9. Describe cómo se conectan los bornes del amperímetro y
dor, b) receptor, e} conductor, d) interruptor.
. -~ , . del voltímetro a los bornes del'generador. ¿Qué precaución
5 . Enuncia las leyes de Coulomb y Ohm. Escribe su expresión debes teneral elegir un aparato de medida para conectar-
matemática é indica qué permiten calcular. lo en un circuito eléctrico 7
• • - . 'I

6. Indica si las siguientes igµaldades son correctas o no. En 10. Deséribe los pasos más importantes en el estudio de uncir-
este ~ltimo c_aso, e~c~be ta: Jxpiesión óorrecta: .. culto eléctrico. ¿ Qué ventajas adviertes en el hecho de se-
guir' un prdcedimiento ordenado?
a) 1 V= 1 N/18, b) 1A; 1 C/1 m .
,,.....
I
• Al final del libro encootraiás las ~Jucio~s. de la aufuevaluacign. Comprueba si has ~~testado
i, conec:tamen_te. Si [Link] s~do . ~.·ri~ te preocupes, revisa~ unidad y"vuelve a intenlárlo. · ,,,

f r· .• ";

Escaneado con CamScanner

 -"'~·~ . · -, :Aplick(dónésrde
' •· .. . .
la . c~rrierite
'• . . . eléctrica
.. : ...
..' ·:.».,
..,.,:,-"
•• >

t .J,
. "''
::.,
Producción de luz Producción de calor L
• Quizá la aplicación más conocida de la comente eléctri- • Todo conductor, al paso de la corriente, experimenta un
1
"--"
ca es la producción de luz. Ésta se debe a su paso a tra- calentamiento. Es el efecto Joule.
vés:
La aplicación inmediata de este efecto es la calefacción 1
',.,.;
- Del filamento de volframio en las lámparas de in- eléctrica. Gran cantidad de aparatos constan esencialmente
candescencia. . ·~~ .
.. 7-~~~
-r- ~ . . .
-. ~. -.
de una resistencia que desprende calor al paso de la corrien-
1 ,_,,,

- De los gases qu~ llenan, en ciertas é~...'.J:a:s lám- -=- te: calefactores, planchas eléctricas, hornillos, secadores
paras de descarga y tubos fluorescentes . .:;;:-~-' - de pelo, hornos eléctricos ...

• El efecto contrario, la producción de una corriente eléc- • Sin embargo, en otros aparatos, cuya finalidad no es la ca- (
..../
trica por acción de la luz de cierta frecuencia. se denomina lefacción, este efecto supone una pérdida de energía que
efectofotoeléctrico, descubierto por H. Hertz en 1887. conviene eliminar o reducir. Así, las grandes líneas de
transporte de energía eléctrica operan a voltajes muy ele-
En este efecto se basan las células fotoeléctricas. Ellas vados; con lo cual, para obtener la misma potencia, al au-
han hecho posible el cine sonoro, la telegrafía de imágenes mentar la tensión, disminuirá la intensidad, ya que P =
y la televisión. Se utilizan en máquinas clasificadoras, V l. Como consecuencia, la energía disipada por efecto
barreras ópticas, alarmas de seguridad, gobierno óptico Joule también será menor, puesto que E = I2 R T. (
de maquinaria ... ---
/

Efecto químicós
.'-/
• El paso de la corriente a través de electrólitos disueltos
o fundidos produce en éstos cienos fenómenos quími-
cos que son utilizados de diversas formas:
.- ~ ..
-Para la producción industrial de sustancias químicas. 1 ...__..

-Para purificar algunos metales, como el cobre. i.._,,

,.::;
- Para realizar recubrimientos metálicos.
- Para recargar pilas y acumuladores.
• Por el contrario, en los distintos tipos de pilas, ciertas 1 ..._.,
transformaciones químicas dan lugar a la_ producción de
.~ corriente eléctrica .
~~j·L._~~~~~~~~,­­~:­­:­::­:­­,:­­:::::­:­:::­­­,­­;­;;­­:::­­;­;:­:::­­:­­­::;­­­:;~::­­­;­­::,­:;;;­:::::~~­:­:;­:'";:'::­~;;::­:­;'.\lf,:;;:::­:~:­:;:;:::­~­;:;~~­=:::¡~~;:;­;:::;;~~~:;:;:­:­;;:::­­__.

-:»

Escaneado con CamScanner

 A;-riáli$is de .c ir-c tciro s
)..__ eléctricos .. d'e <iorriente
. ,., '"'\,....

J__
<,

t
,,......._

o
l
,-....,
1NSmurosu,~ C ii3 U i Hii El US

--.
----.:.~ "~ISCOf)E~ , .
. ---. AREA [Link]
[Link]~ 1

,--
I .

,-
J

;-- í
;........

.~
r>
- 1

- :·,..,
1\
'·
~· ~-,
·:
,,.,......,

r>
_......._,

,,.--

-
r,
Los ;~qiÚmas de l~~ í~;taidc.¡qn~s el_~dtric~s de Iás. Jvfendas o de los
-; 'aparato« ~léctricós._.de ,Jso comúh pr~senta:t). ·a prim'era vista una gran
,,.-. ·c~~p(ejii/h~:{étt q~P.ª~'fi·.~ºJi~l~[Link] ~f4culpr elJ;.. e}lóicual-
·quierrf..1!)f~. 11:!5!8~tlu?e~·~q§icq§ qe _fof~f [Link]~.4fr>. rrun::i4f!-~nte
, éxisten procedimientos.:f ... de-análisis que permiten ·abordar los circuitos
-.. ~.. '"' ~ °" N'f \... • ..;,· .. 1• ., ' .: ó ·' • '

r> ··elé[Link].s,Con rel9tiva f.ácilid¡ui. . .

·. . ;._ ·. : >.,:· . .• . .,..,_ ·, . ~;.· .. ' .;' .. ~ . . . ... . . 't -
r> ..f.s!~ u~i1,a1 ~e permitirá [Link];: f!:Z~zq,..oS de es~os próS~di"!ü;1J.t~s..
,,.... r<

I
.........

a... os a seguir este plan:

r: r>
• Interpretar correctamente los símbolos utilizados en la re- l. Un circuito más general
,---
presentación de los circuitos eléctricos de corriente conti- 2. Técnicas para el análisis de cirouitos
r<
nua con el fin de comprender cuáles son sus componentes,
estructura y función, y así poder analizarlos. 2.1. Fases del procedimiento de análisis
\
• Describir y calcular las magnitudes eléctricas básicas en sus 2.2. Ley de Ohm generalizada
.,..-
unidades correspondientes con el objeto de llevar a cabo 2.3. Cálculo de la resistencia equivalente
,,-...
el análisis de los circuitos. 2.4. Reglas de Kirchhoff

r
-
• Utilizar correctamente distintas técnicas de análisis decir- 2.5. Teoremas para la resolución de circuitos
cuitos para [Link] magnitudes básicas y determinar su
comportamiento.

--
,,,.-

27

Escaneado con CamScanner

 Unldad de trabajo 2

1. Un circuito más general

En la unidad anterior estudiamos el circuito elemental compuesto por una
pila, una bombilla o una resistencia, un interruptor y los cables necesarios
para la conexión.

Ahora vamos a ampliar este estudio a circuitos de corriente continua,

ce, que pueden incluir uno o varios generadores de ce, motores, resis-
tencias ...

Características del generador de ce ~ Características del motor de ce ­­®­­

El generador de ce transforma en energía eléctrica otra Uno de los receptores más utilizados en la práctica es
clase de energía manteniendo entre sus puntos de co- el motor eléctrico. Éste transforma la energía eléctri-
nexión o bornes una tensión de polaridad constante. ca que recibe del generador en energía mecánica que
cede al exterior del circuito.
• Fuerza electromotriz, fem. Es la causa del movimiento
de las cargas en el interior del generador y expresa • Fuerza contraelectromotríz del motor, fcem. Expre-
el trabajo que éste realiza por unidad de carga o, lo sa el trabajo mecánico realizado por unidad de carga
que recibe. Unidad: voltio, V.

E:iJ ,·
que es lo mismo, la energía que proporciona por uni-
dad de carga. Su unidad es el voltio, V.
.t"m

lli
t:::fem
W .. trabajo eléctrico
E== energía eléctrica
• Trabajo mecánico del motor. Se deduce de la expre-
sión anterior y se mide en julios, J.
• Trabajo del generador sobre las cargas. Se deduce de
la expresión anterior y equivale a la energía adquiri- I W' = E' Q = E' l t I
da por las cargas. Se mide en julios, J. • Potencia útil del motor. Es la energía mecánica sumi-
· ! W =E= e O= e 1 t I siendo O= I t nistrada por unidad de tiempo. Se mide en vatios, W.

• Potencia eléctrica total suministrada por el genera- Pu, -------E

W' - E' I t - I I· ~' --E 'I
t t . u
dor. Es la energía eléctrica suministrada a las cargas
e~ la unidad de tiempo. Se mide en vatios, W. • Resistencia interna del motor, r'. Es la resistencia ofre-
cida por el motor al paso de la corriente. Produce una
PT = 5. = t It =t I; 1 PT =t 1 1 pérdida de potencia, P' ri por efecto Joule:
t t
I
#

• Resistencia interna, r. Es la resistencia que ofrece ,el p; = 12 r' \

generador al paso de la corriente, responsable de per-
• Tensión en bornes del motor. Si colocamos un voltí-
dida de potencia, Pr, por efecto Joule.
metro entre los bornes del motor, ¿coincidirá la ten-
·¡ Pr = ¡2 r I sión medida con la fcem7
Como la potencia total, P\, consumida por el motor
• Tensión en bornes del generador. Si colocamo~ u~ es la suma de la potencia útil más la potencia con-
voltímetro entre los bornes del generador, ¿coinci- sumida por efecto Joule en la resistencia interna, re-
dirá la tensión medida, V, con la fem, e? sulta:
Hay que considerar que la potencia útil, Pu·, del gene- I Pf = P~ + P; 1 siendo P' T = V' I
rador, 0 sea, la potencia entre sus bornes, vale Pu=
=VI. Por tanto: De donde se deduce:

VI= EI - ¡2 r; ! V== E - I rl V' l = E' I + 12 r'; V'= E' + I r'

La tensló~ en bornes del motor igual a su

fuerza contraelectromotriz más la caída de ten-
es
sión en. s~ [Link] interna; Cuándo el mo-
tor funcio~~ [Link] (es decir, no suministra
.energía ~e~nica áºsistema algun~), V' =E'.

Escaneado con CamScanner

 -,-. 1

­
(.)nidad de trabajo

..
CASO PRÁCTICO
Fem
En el circuito de la figurar calcula: a) la potencia to- + ~~J
tal suministrada por el generador; b) la tensión en ~ ~ El término fuerza utilizado 'J.l'
bornes de éste; e) el valor de la resistencia externa, R. 1=2A e=15V I =2A para expresar la característica
r = 1,5n
de un generador, su fuerza elec-
Solución R tromotriz, fern, no es realmen-
te correcto. En efecto, no se ira
a) Hallamos la potencia total suministrada:
ta de una fuerza propiamente
Pr = E I = 15 V ·2A = 30 W dicha, sino de un trabajo por
b) Calculamos la tensión en bornes del generador:
V= e - Ir= 15 V - 2 A· 1,5 Q = 12 V
carga.
El generador de ce puede com-
~"f
~.Jif.:
pararse a una bomba que trans-
e) Determinamos el valor de la resistencia externa mediante la ley de Ohm: porta la carga eléctrica negativa
desde el borne + al - dentro del
R=~= 12V =SQ
;--._ I 2A generador, con objeto de man-
tener la diferencia de potencial
)...... entre ellos.
CASO PRÁCTICO
A partir de los datos de la fig1:Jra y sabiendo que ~I ~ +
motor realiza un trabajo mecánico de 1 440 kJ en 30
min, calcula: a) la potencia útil del motor; b) su fcem · Fcem
c) su tensión en bornes. . ' 4.-.
"lf;1 ·1
r'= 10 n En el interior del motor taro- · v
Solución bién se produce una fuerza
electromotriz, como en el ge-
r-,. . 1
a) Determinamos la potencia útil del motor: nerador. Pero, en el motor, la
J..-.
1 P' = W' = 1440 kJ _ 1,44-106 J _ fem se debe a la tensión de ali-
u t 30 mi n - 1800 s - BOO W mentación aplicada a sus bor-
b) Calculamos la fcem del motor: nes, por lo que su sentido es
800 contrario a la del generador. De
P~ = e' I; E' = p~ = W = 400 V ahí procede el nombre de fuer-
I 2A
za contraelectromotriz, pues-
e) Hallamos la tensión en bornes: to que se opone al sentido de la

V' = e' + 1 r' = 400 V + 2 A · 1 O Q = 420 V corriente.

Ejercicios

1. El generador y el motor efectúan un trabajo. Describe la naturaleza de arnbostra-

bajos y cómo se calculan. ·
La intensidad nominal de un
2. Explica a qué se debe la resistencia interna de! generador v-del motor y cuáles 'son generador o un receptor es el
'sus. cons~cueºncias. valor máximo de la corriente
3. Una batería de automóvil de fem 12 Vy resistencia interna 0,4 Q suministra la in- que puede circular por él sin
r tensidad de 4 A. Determina: a) su tensión en bornes; b) la potencia perdida en la re- causarle perjuicio.
sistencia interna; e) la potencia total; d) la útil.
~- ' Sol.: a) 10,4 V; b) 6,4 W; e) 48 W; d) 41,6 W

4. Un motor tiene una fcem de 20 V y una resistencia interna de 5 Q. Si la intensidad INSTITUTO SU~RJOIH'ECNOLÓGtCO
de corriente en el circuito es 1,5 A, calcula: a) la potencia útil del motor; b) su tensión "FRANCISf:0-DE ORELIANA"
en bornes. ÁREA DE fiECTRICIDAD
Sol.: a) 30 W; b) 27,5 V PUYO - PASTA-ZA

5. Por un motor eléctrico conectado a 220 V circula una corriente de 5 A. Calcula: a)

la potencia total consumida; b) la energía eléctrica consumida en una hora; e) el cos-
te de esta en~r~ía si el kWh se paga a 0,08 €.
SQI.: a) 1100 W; b) 3,9~ · 1os J; e) 0,09 €

29
-.,..-..J
Lic. Ceruio And rade A.
DC,CEN,E

Escaneado con CamScanner

 Unidad dt1trabajo 2

2. Técnicas'para el análisis de circuitos

A medida que se van incorporando elementos al circuito el cál .
ello, se hace necesario disponer de un procedimiento o d, d culo de sus ~agn1tudes se complica. Por
de una serie de técnicas (ley de Ohm cálculo de re . t r ~na o, que nos gu1e en el análisis del circuito y
. ., ' sis enctss equivalentes regla d Kº hh ff '
d e supetpoetctcri, Thévenin y Norton) que nos permita n d et errmnar
. . , . s e
sus magnitudes. trc o y teoremas

2.1. Fases del procedimiento de análisis·

Retomamos el procedimiento de análisis presentado en la u id d ·
general posible y nos resulte útil tanto si vamos a I' ru ~ 1 _para ampliarlo, de forma que sea lo más
ana izar un encurto real como el esquema de un circuito.
1_ 2~~~~~~~~~~~
Identificación de elementos y Representación e interpretación del Identificación de las magnitudes. Da-
símbolos. Identificamos en el esquema. Si no disponemos del es- d os los componentes del circuito,
circuito o sobre su esquema sus quema, lo representamos y a partir identificamos qué magnitudes nos
componentes y qué símbolos de él identificamos las características interesa calcular y en qué puntos.
los representan. del circuito.

-~-:---------~ 5­­­­­­­~~~­­. ­~:~­­­~..._­­­~­­

Cálculos e interpretación de los resul-
Montaje del circuito. Si el análi- Selección de la técnica de análisis y
tados. Efectuamos los cálculos me-
sis partía de un esquema, mon- cálculo más adecuada al circuito en
diante las leyes, los teoremas ... selec-
tamos el circuito para analizar cuestión y a las magnitudes que hay
cionados en el punto anterior e
su comportamiento. que calcular. (
interpretamos los resultados obtenidos. -:»

-~}''e-.----------~ -~.r.------------
Contraste de los cálculos con las Valoración de la metodología y del
-,·
Medidas. Conectamos los apara- proceso de resolución. Según el resul-
medidas. Comparamos los resulta-
tos de medida en el lugar y la tado obtenido en el punto anterior y
dos obtenidos por ambas formas
forma adecuados para efectuar para comprobar que coinciden razo- las dificultades encontradas, valoramos
las medidas de las magnitudes.
nablemente. la idoneidad de la metodología seguida. ...,,
r
'-
2.2. Ley de Ohm generalizada
-
E, í
+ G
La figura representa un circuito de ce con un generador, un motor y una ~ ~
1
\_.....
I
resistencia externa. El generador y el motor tienen una resistencia in- .._.,
R
terna, r y r', respectivamente. El valor de la intensidad surninlstrada al
E', r'
circuito se obtiene fácilmente mediante un balance de las energías su- '--"

ministradas y las consumidas por unidad de tiempo en el circuito.

• Potencia total suministrada por el generador: Pr = e r
• Potencial total consumida en el circuito: es la suma de la potencia útil del motor y de la potencia disipa-
da por efecto Joule en la resistencia externa y en las resistencias internas de generador y motor.
Pr = P~ + PR + Pr + Pr' = E' 1 + 12 R + 12 r + 12 r' L
Igualando la potencia total suministrada por el generador y la potencia consumida en el circuito, se obtiene:
e I = e' I + 12 R + 12 r + I2 r'
Si ahora se simplifica dividiendo por I ambos miembros, resulta: .I.
1
'--
e= e'+ IR+ Ir+ Ir' O sea: E= e'+ I (R +·r + r')
De donde, despejando la intensidad de corriente, l, queda finalmente la expresión de la ley de Ohm ge- '--
nerahzada para el circuito dado ..

\ . ..

E-E'
= R+r+r'

Escaneado con CamScanner

 Unidad de trabajo 2

- '
CASO PRÁCTICO
Para el circuito de la figura, calcula: a) Ja
intensidad de corriente en el circuito;
b) la tensión en bornes del generador; e = B V; r = 2.4 n
l
1

~
1
e) la caída de tensión en la resistencia R=4D.
externa; d) la potencia útil deº/ motor;' J
e) la caída de tensión en la resistencia '­­~~~• M .­~....,,..­­~~~

I
interna de éste. e'= 6 V: r'= 0.2 n
.
.. .
I~
Solución .

:,;;

a) Halla~os la intensidad de corriente en el circuito rnedíante-la ley de Ohm 9 e-

neralrzada:
I= E - E' = 8V - 6V _
R+r+r' 4Q+2,4Q+0,2Q-0,3A

b) Calculamos la tensión en bornes del generador:

V= E- Ir= 8 V - 0,3 A· 2,4 .Q = 7,28 V

e} Determinamos la caída de tensión en la resistencia externa:

'"' ~ VR =IR= 0,3 A· 4 .Q = 1,2 V
-:')
~ /

.---... ........::._
,:;---.
'
d) Calculamos la potencia útil del motor:

. ) P~ = E' I = 6 V· 0,3 A= 1,8 W

~ ~
.,=--)
e) Hallamos la caída de tensión en la resistencia interna del motor:
~~
. ' Vr, =Ir'= 0,3 A· 0,2 .Q = 0,06 V
,,...... .. J

")
,,--.... .
-~
r"', .:
"'..
Ejercicios . .
,,
'"' 6. Raiona por qué mdtiv;~- él) ~Í análisis de 'un'circuito. debe contrastárse el resultado .
'>
,,_ ~
(

de los cálculos cgn

las m~diéiai. Si r:1ó'[Link], ¿cuál pqede sef la causa?
. • ;. ·._.. -· ~': • ·, • ....,, ·r;: • I• !...., ;t ,, \ ;, p)' \~ • .,

.7. Compara la ley·ge Ohrn en su fprmá [Link] la ley.d~.-Ohm generalizada y enu-

mera las diferencias que introduce estaúltlma,
~ :: • ' ; ... • ' lo. 1
·

8. Un generador ~-e cetiene un~ fem de 10 V, una resistercia interna de 1 n y se co-

necta a un ·circuito de 4 Q [Link]. Calcula: a) la intensidad de corriente en
·. el .· circuito;·
. .. ,.·
b).la
. .., .
potencia"
. .· ... -r
consu,:nida
- .... - .. ·. ·/· ~·.-
la resistenda,
.·. •
interñadelgenerad~r;c)la
-·-'. .: . ·."· .. - ... r.
en
consumida én la resistencia externa; d) la potenciatotal del generador. · ·
. • ,-,·.: . Sol.:a)2A;b)4W;~)16W;d)20W
,. -~
.r,

1,5
)
,:.h,. 9. Una pila de fem V s~_conec~a a unaresistencla de 3 n. La intensidad de corrien-
te es de 0,4 A. Halla la res\stenda interna de la pila.
-,-1 Sol.: 0,75 .Q E= 400 V
r= OQ R=5íl

10. Observa el circuito de la figúra dél margen y calcula: a) la fcem del motor; b) la ten-
sión en bornes del generador.
Sol.: al 300 V; b) 360 V E'; r'= 100

.J 11. Un generador de fem 15 .V y resistencia _interna 1 O se conect? a un motor d~ ;cem

12 V y resistencia interna 5 Q. Calcula: a) la intensidad de comente; b) la tensron en
bornes del motor, .:
~ : ,, '
t .. I
; . ~
•. '
Sol.: a) 0,5 A; b) 14,5 V
• j ,:·

31

Escaneado con CamScanner

 · .. ,-:-

UnidBd de trabajo 2 ·.. _ .-

2.3. Cálculo de la resistencia equivalente

Lla~amo.s ci~cuit~s resistivos a aquellos que están formados sólo por r
resistencias óhmicas, Las resistencias pueden conectarse de diversas r
Paralelo formas, pero una sola resistencia puede sustituir a todas las que com- ~
ponen el circuito y producir el mismo efecto; se trata de la resistencia '-.. -
equivalente.

~Mixta
• Resistencia equivalente es el valor de una resistencia capaz de re-¡
emplazar a todas las resistencias de una conexión absorbiendo la
=
(~
misma intensided de corriente. _

Triángulo
Conexión de resistencias en serie

Estudiamos el circuito con tres resisten- Por lo tanto:

ciasen serie y su circuito equivalente.
• Valor de la resistencia equivalente R8•
Si aplicamos la ley de Ohm a la resis-
Estrella tencia equivalente y a cada resistencia

¡¡ de la conexión, se obtiene:
V= V1 + V2 .L V3 + .. ·;
Tipos de conexió? de resistencias. I Re = I R1 + I R2 + I R3 + ...

Re
Dividiendo los [Link] de esta
última igualdad por I, resulta:
1

-· •

del
I Re = R, + R2 + R3 + ... ,

I ti 1
L--...---tl +~__________.-
11 ¡1 • La resistencle equivalente
una conexión de resistenciss en
serie tiene el mismo valor que
(
.....,.,.
(
la suma de éstas. · -...__

a) La intensidad de corriente es igual tan- • Potencia absorbida por cada resisten- c.

to en la resistencia equivalente como
en cada una de las resistencias.
cia y potencia total. Si [Link] la ex-
presión ya conocida para el cálculo de ·-
(

la potencia, se tiene:
b) La tensión total aplicada es suma de
P, = V, I; P2 = V2 I; P3 = V3 I; ...
las tensiones en los extremos de cada
resistencia: V = V, + V2 + V3 + · .. P = P, + P2 + P3 + · · · = V I (
...........,.

&?##4 f §FM
~DEIIIIJililillllllllllffl!Rlllmiill~!ilmmlllfl!lllíilllilll!ll!l&llmlimfflll!l!lllil~i1
, ,1rt fsrtEi i Q iGhifiaiAt~ .'­'
CASO PRACTICO ~· 2 P "'Ai rm!Khtt'l!il ....:='fBE= !.~ ---- -- ------- (__
•
En el circuito de fa figura, calcula: a) la resistencia equi- Solución
va/ente· b) el valor de R~ e) la diferencia de potencial en- a) Calculamos la resistencia equivalente mediante la ley \......
tre los ~untos A y B; d) la potencia absorbida por R3. de Ohm apJicada a ésta:
R = Y.._ = 24 V = 12 n 1
<;»
e I 2A
b) Conocida R0, determinamos el valor de R3:
Re = R, + R2 + R3;
R3 = Re - R1 - R2 = 12 o - 3 n - 5 Q = 4 n
(
c) Hallamos la tensión en los extremos de R3 mediante
la ley de Ohm: 1
l= 2A
+ VAB = IR3 = 2 A· 4Q =8 V (

d) Calculamos la potencia absorbida por R3:

V= 24 V
P3 = VAB I = 8 V · 2 A = 16 W

32

Escaneado con CamScanner

 Unidad de trsbsjo 2 ¡¡;
~,.~ .
W.&~
~:,¿,-;• I

- r.~
~~t
~_;i;~i
Conexión de resistencias en paralelo -1>~,:i
Resistencia equivalente de ~::'"
-~~~,
»: Estudiamos el circuito formado por dos re- Por lo tanto: dos resistencias en paralelo ~f-·
.:......
sistencias en paralelo y su circuito equi-
• Valor de la resistencia equivalente R .
---........... ............ -..f--t,,
~~j? rg~
valente. f.::.i¡"'

l1,:
1
»: R,
Si aplicamos la ley de Ohm a la resis-
tencia equivalente y a cada resistencia
1 1
-=-+-
Re R,
1
R2
·
. .
i:IXl'¿

'tr .
t de la conexión, se obtiene: ..
_,;....,.
.t, 1,
I2 i
,,,,... 1 R,R2 ~*•º{
<

I = I, + h + . . . =:' - V V V
= _ + _ + ... R e=---
·~ Re R1 R2 J_ + .L R1 + R2 ~
.
V R1 R2
,........ :-- ,
.......
~~·
ti1.-
+ Dividiendo por V los dos miembros de f¿·....
........ esta última igualdad, resulta:

r"
f.-
---
I Re

V
s,
r,.
r>;
'
-, V

,,......_
t... .El
•9 v~1 or m.
' vers?
. . ..de la r8;_'sist~ncia
.
equivetente de una conexíon de
,,......_
.>--"' resistenciés en paralelo es igual
'.

.:.-..., a) La tensión total aplicada es igual a la a ls suma de los valores inversos

r',
/- .. tensión en los extremos de cada resis- la
·. de las resiste~cias de conexion.
tencia y a la tensión en los extremos de
r=.
.
;:-, la resistencia equivalente.
• Potencia absorbida por cada resistencia
!""' \

;_-..... b) La intensidad total es la suma de las y potencia total.

r-,.. intensidades que recorren cada resis-
.r:.:..
,,....... tencia: P1=VI1; P2=VI2;
·- r = r, + 12 + ··· I P = P, + P2 + · · · = V I
.,,........
s,
r>: 1
:,--,,..

,,,....... ?·
.~,
CASO PRÁCTICO .. ~tt·!f#~ . Q#í®ettfti@íh@Wi@iiltMifi#f!fí~M
r,. _ ..........
Cslculs para el circuito de la figura: a) el valor de la re- b) Calculamos las intensidades mediante la ley de Ohm
,,...... ;­~ sistencia equivalente; b) la intensidad de corriente en el aplicada al circuito y a cada resistencia:
_..... \
:,--
.• circuito y en cada resistencia; c) la potencia absorbida
.:,-........
¡ en el circuito y en cada resistencia. V 18V
,,....... I=-=-=3A
J·- Re 6Q

r-" -r-, ~ R1 = 10 Q
V 18 V
11 =-=--=18A
/"'. -~- R2 = 20 n
R1 10 Q '

-
!2
_.,..._,
~

t¡
V 18 V
~..- I2 =-=--=0,9A

lt
r>. !3 R3= 60 Q R2 20 Q
~

-.
;:-. + R3
V
I3 =-=--=0,3A
60Q
18 V

r,

/---
V= 18V
~ c) Determinamos la potencia absorbida en el circuito y en
,_
1
cada resistencia:
Solución
P = V I = 18 V · 3 A = 54 W
.... a) Hallamos el valor de la resistencia equivalente:
P1 =VI,= 18 V· 1,8 A= 32,4 W
1 1 1 1 1 1 1 6+3+1 10
-=-+-+-=--+--+--=
.,.-- R. R, R2 R3 , on 20 n so n so o so n
- R =600=6il P3 = V ~ = 18 V · O ,3 A = 5, 4 W
r: e 10
33

Escaneado con CamScanner

 Unidad de trabajo 2

Cone · ón de r istencia n serie-paralelo o niixta

Una conexión de resistencias en serie-paralelo o mixta es una combina-
ción de conexiones de resistencias en serie y en paralelo. Para obtener el
valor de la resistencia equivalente procedemos así:
• Calculamos por sepsrado la resistencia equivalente de cada conexión en
serie o en paralelo.
• En el circuito obtenido se calculan de nuevo las resistencias equivalen-
tes de las nuevas conexiones.
• Se repite el procedimiento hasta reducir el circuito a una única resis-
tencia equivalente.

CASO PRÁCTICO
La figura representa una conexión de resistencias en se- Ahora, calculamos la resistencia equivalente de la cone-
rie-paralelo. Calcula: a) la resistencia equivalente; b) la in- xión serie de R, y R23:
tensidad suministrada por el generador; e) la tensión en- R123 = R1 + R23 =1 Q+ 2 Q= 3 Q
y
tre los puntos A B y entre By C; d) la intensidad que
recorre cada resistencia. Ésta es la resistencia equivalente, Re, de la conex ón
inicial, tal como se muestra en la figura:

. ...,,
.: I ·-~'
~I +
V= 12V
V= 12V
b) Calculamos la intensidad dada por el generador:
Solución V 12 V
a} ~Íq.8J(i)"Ca~ulamo:s . la resistencia equivalente de la co- I=-=--=4A
Re 3Q
: '·~xión eñ1,.-·[Link]'-'de R2 Y R3:
,... . .. ':•" . .. . t'{- ·- . I; > e) Hallamos la tensión entre A y By entre By C median-
.,:t. .r .... ~. ~+ •. ~'} ". 1 1 3 6Q
_2_-~~~· + :..l_ = _ + - = - ; R23 = - = 2 Q te la ley de Ohm aplicada a R1 y R231 respectivamente: -
R23 R2 R3 3Q 6Q 6 n 3
vAs = 1 R, = 4 A . 1 n = 4 v . .-
El circuito se convierte en el siguiente: Vec = 1 R23 = 4 A · 2 O= 8V ......_

A e d) Determinamos la intensidad en cada resistencia:

11 = I = 4 A

12 = Vsc =~=2,67A
R2 3Q ·
+
V 8V
13 =~=-=1,33A
R3 60.

-
V= 12 V

Ejercicios
14. En el circuito de la figura, calcula: a) la resistencia equiva-
i2. Razona si estarí~-bien conectado un fusible en paralelo con lente; b) la intensidad de corriente en el circuito; e) la ten-
el dispositivo que se pretende proteger.
sión entre los puntos A y B.
13. En un circuito formado por tres resistencias en p~ralel?,
R, = 20 o, R2.: 30 .O. y. R3 = 24 .O., ceícutaal la resistencia
equivaleñte; b) las intensidades parci~les Y la total; ~) las
potencias consumidas en. las reststencias y la potencia to-
tal. Tensión de alimentación: 24V ·-
. ' · · SoL:a}.8Q;b}1,2A,0,8A, 1 A,3A;
e) 28,8 W, 19,2 W, 24 W, 72 W ... , .: .
V =20V ,,
Sol.: a~ 4 Q; b) 5 A; el 12,5 V -·
,.•'

Escaneado con CamScanner

 Unidad de trabajo 2

Conexión de resistencias en tr iángulo y en estrella

_.,. La conexión de resistencias en triángulo no corresponde a nin-
J.--
guno de los tipos ya estudiados, pero es posible transformar-
la en otra conexión equivalente en estrella que puede redu-
cirse a las conexiones ya conocidas. ·
3 2 3 2
Los valores de las resistencias de la conexión estrella se de- R23
terminan a partir de las resistencias en triángulo de este modo:
Conexión en triángulo Conexión en estrella

R ,-- R 2RR3, . I
R 2- - R,2 RR23 . R3 = R31RR23 siendo
I
R = R,2 + R23 + R31

Aplicaciones
Veamos a continuación algunas aplicaciones de los circuitos resistivos y
,.... . de las técnicas de análisis tratadas hasta el momento.
Fases del análisis de un circuito:
Reparto de intensidades de corriente 1. Identificación de elementos y
~ R, 4. Para ello aplicamos la ley de Ohm símbolos.
a R1 y R2 y a la resistencia equiva- 2. Representación e interpretación
..!... A B ~ lente: del esquema.
,... (
. 5. VAB. = I Re = r, R, = 12 R2;
IR
r, = ~;,
3. Identificación de las magnitu-
des.
I - I Re
2-~ 4. Selección de la técnica de aná-
0 .. lisis y cálculo.
.P- · El reparto de intensidades se pro-
Seguimos las fases del análisis. 5. Cálculos e interpretación de los
duce en r~zón inversa a cada resis-
1. Se trata de dos resistencias en pa- tencia .. resultados.
ralelo. Si sustituimos Re por su expresión 6 ....
2. Tiene lugar un reparto de intensi- deducida en la página. 33, podremos INSTITUTO SUPEM)[Link])LÓí,KO
dades de corriente en el punto A en- calcular 11 e 12 sin .conocer la resis- .FRANCISCO DEiNlELIANA"
tre las dos ramas. tencia equivalente: ÁREA DE [Link]
3. Interesa calcular las intensidades R2 R, UYO PAS'fAZA
I1=I--; I2=1--
11 e 12• R1+R2 R1+R2

. . .
Divisor
,;, . de. tensión ~ ríJATE
r',,...
ralelo, éste quedará alimentado als La instalación eléctrica en las ca-
1
tensión V2 en lugar de ·a V. De este sas se monta mediante circuitos
modo puede regularse, por ejem-

-
en paralelo. De este modo, las
+ plo, la tensión de trabajo de los ins- corrientes en cada circuito son in-
trumentos. dependientes entre sí. Por ejem-
r-
v--_-
3. Para obtener una tensión V2 deter- plo, si se conectan a 220 V a un
r: minada a partir de la tensión inicial
V, fijado el valor de R,, debe calcu-
tiempo estos receptores:
• Un televisor de 240 W
larse la resistencia R2.
1 = J: = 240 W =1 1A
4: Para ello aplicamos la ley de Ohm
-
V 220 V '
al circuito y a la resistencia R2,
• Un secador de pelo de 1 440 W
6. I=~; V2=IR2
R, +R2 i= 1440 W = 6,5 A
,,. ' Sustituyendo el valor de I en la úl- 220V
tima expresión y despejando R2 se • Una bombilla de 100 W
tiene:
I= 100W =0 5A
220 V '

35
~. ...........

Escaneado con CamScanner

 Unidad de trebajo 2

Potenciómetro

1. El circuit~ consta de un generador de ce 5. Si llamamos R a la resistencia entre A y B

Y una resistencra variable de cursor. Y R2 a la resistencia entre e y B:
2· Se t~?ta de una variación del divisor de
ten~1on q~e permite regular, mediante una V, _ 1 R2 _ R2
V -IR-R

-
+ resistencia de cursor, la tensión de salida
-~ v.s, entre el extremo B de dicha resisten~
V--¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡- Si se mueve el cursor, C, sobre la resis-
era Y el cursor C. El .va!or de v, depende,
•• por tanto, de la posición del cursor.
tencia variable, es posible modificar la
B tensión de alimentación de un circuito
3. ~alcularemos la relación entre las ten- entre un valor máximo cuando el cursor
J
siones de salida, V5, y de entrada, V. está en A (V 5 = = r R - V) y un valor mí-
4. Aplicamos la ley de Ohm al circuito y a R2. nimo cuando está en B (V5 - O).

CASO PRÁCTICO
Calcula la resistencia equivalente de este circuito. Hecha esta transformación, el circuito puede represen-
tarse como indica la siguiente figura.

~---~~=}_9_
.. ~ ~) ' ...·.-... ... :,, .-
;.. :J.1=t~· . : . . - -. :- . . l'., R6 = 4 n
~ ~.t\.r-?.,: t .... ~~ •. .
So lució~--~'~· ""'°' . 1
Su resistencia equivalente se determina por el procedi-
Comenzamos por transformar la conexión en triángulo en miento ya conocido para conexiones serie-paralelo.
una conexión en estrella:
3Q-5Q 3Q·2Q • En serie: R4 y R1; R5 y R3; R6 y R2.
R1 =( ) = 1,5 Q; R2 = ( ) = 0,6 Q;
= R4
3+2+5 n 3+2+5 n R41 + R1 = 2,5 Q

R = 5Q.2Q = '1 Q
3
(3+2+5)Q

Conexión de resistencias en estrella

í----,-----~. • En paralelo: Rs,3 y R62.
1 1 1
1 1 Rs3s2 =---- = 1,82 Q
1 1 1 1 1 1
1 1 -+- -+-
R53 Rs2 3 4,6
R5'"' 2 O 1 2 1
..___~ ~-~-r I
1 1
L..-------- • Por último, R5362 y R41 en serie.
R0 = R41 + R5362 = 2,5 + 1,82 = 4,32 n

Ejercicios
Sol.: R, = 4,44 Q; R2 = 6,67 n; R3 = 3,33 Q
15. Cqmpara el divisor de ten- 17. Calcula un divisor de tensión que, con un generador de 12 V,
sión eón el potenciómetro
permita alimentar un aparato de 3 V.
y reJa~ona sus elementos, 3
m~gnitudes ~ fórmulas. 18. Indica si es verdadero o falso que: a) en la conexión en
serie den resistencias de valor R la resistencia equivalen-
16. Dadala conexión en trián~ te vale Re= n R; b) la conexión de resistencias en estrella
gulo de··1~ figu"ra;"c~lcula . puede reducirse a una conexión de tres resisfencias en pa-
las res1stendás de su co-
ne~lón éq~l{alénteen estrella Representa esta conexión.
ralelo. . ,.._ ..

Escaneado con CamScanner

 Unidad de rrabajo 2

2.4. Reglas de [Link]

En los circuitos considerados hasta ahora, con un solo generador de ce
hemos obtenido con facilidad un circuito equivalente mediante el análi-
sis de las distintas conexiones de resistencias presentes. Pero hay circui-
tos más complicados, en los que se asocian varios generadores con varias
resistencias, cuya resolución requiere el empleo de nuevas reglas, como
las propuestas en 1867 por el ñsico alemán G. R. Kirchhoff (1824-1887).
Conceptos previos
• Nudo. Es cualquier punto del circuito donde se conectan tres o
más conductores. En la figura son nudos los puntos By E.
• Rama. Es cualquier parte del circuito comprendida entre dos nu-
dos consecutivos. En la figura hay tres ramas: BAFE, BE y BCDE.
• Malla. Es un circuito parcial que puede ser recorrido volviendo
E> al punto de partida sin pasar más de una vez por el mismo pun- F.__R_,-~-____..D
_,.,.....
r: to. En la figura hay tres mallas: ABEFA, BCDEB y ABCDEFA.
»< "' v.
r Regla
-:,
,,..... 1.3 Regla de los nudos o de las corrientes. En cada nudo, la suma de las in-
r-~
¡---.
,-- tensidades de·las corrientes que llegan a él debe ser igual a la suma de
;..___ las intensidades de las corrientes que salen de éste. Esto eslóqico, ya que
r> no debe haber en el nudo acumulación de cargas.
,~
r: Si se da signo positivo a las intensidades que llegan y signo negativo

¡
~ a las que salen del nudo, esta regla se puede expresar así: .
r>
~
• La suma algebraica de las intensidades eje corriente que concurren
,......._ .. en un nudo es nula. . .
· .
¡-
1 2:1=01
. ,

=,
2.ª. Regla de las mallas o de las tensiones. Esta regla se basa en el princi-
pio de conservación de la energía y se enuncia corno sigue:

•
por /os gene~adores =:«
En cada malla, la suma algebraica de las· tensiones
ig~al a ~a sume algel:iraiéade las cel-.
das de tension en las resistencies externes. . .
LV=rIR
Una vez asignado un sentido de circulación arbitrario en cada malla para
recorrerla, por ejemplo, el sentido de movimiento de las agujas del reloj,
se adoptan los siguientes convenios de signos:
a) La tensión del generador es positiva si el sentido de circulación va del polo Fem y 2.ª regla
negativo al polo positivo del generador. En caso contrario, es negativa. -~-
b) La caída de tensión en una resistencia es positi~a si est~ origi~~da por La segunda regla de Kirchhoff •
también suele ser enunciada en
una corriente cuyo sentido coincide con el sentido de circulación con-
términos de femen lugar de ba-
venido. En caso contrario es negativa. sarse en la tensión en bornes del
Malla ABCDEF8 generador:
Malla ABEFA ~-s ---4- e
t v, <0
A En cada malla, la suma alge-
v, <Ü braica de 'tas fem de los gene-
V3> O

O~OR,
,¡ •
,,-.- (1) 111
V2 <0

..~"' 11R1 < O r,i R, ir, I1R1 < O

I2R2 > O
radores debe ser igual a la
suma algebraica de las caídas
de tensión en las resistencias
r--
- Malla BCDEB ( incluidas las resistencias in-
ternas de los generadores si és-
V2>0 F D
tas son apreciables).
V3>0 V1 V3
(1) Sentido de recorrido de las mallas. Es arbitrario.
:EE=l:IR+:I:Ir
I2R2 > O
37

Escaneado con CamScanner

'
1

Unided de trabajo 2

- ..
CASO PRÁCTICO
Determina el valor de las intensidades de corriente en cada Malla ABEFA:
rama del circuito representado en la página anterior si .I: V = :E I R ~. - V1 - V2 = - 11 R1 ~ - 4 - 6 = - 5 I,
V1 = 4 V, V2 = 6 V, V3 = 8 V, R1 = 5 n. R2 = 12 n.
Matla BCDEB:
Solución
l: V= í: IR ~ V2 + V3 = 12 R2 ~ 6+8=1212 ....,.
• Comenzamos por establecer el sentido de referencia •I

pa~a el reco~rido ~e las mallas ABEFA y BCDEB, y di-

• Resolvemos el sistema formado por las tres ecuaciones.
bujarnos las intensidadesde rama asignándoles un sen-
Atendiendo a su solución, las intensidades que resulten
tido arbitrario, como se ve en la figura.
positivas tendrán el mismo sentido que se les asignó ar-
I, 12 bitrariamente en un principio; las intensidades cuyo va-
A ~s~ e lor sea negativo tendrán sentido contrario al asignado

R1=
I
~ ti,0 +
R7=12 Q
inicialmente.
En nuestro caso, para resolver el sistema de ecuaciones
despejamos 11 de la segunda ecuación:

~~- I 1 + 12 - 13 =O
F D
-4-6=-511 -10=-511; 11 = 510=2A
{ 6+8=1212
• Aplicamos la primera regla de Kirchhoff. Si hay n nudos,
14
se aplica sólo a n-1 nudos, pudiéndose elegir cualquiera De la tercera despejamos 12: 14 = 12 12; 12 = -
12
= 1, 17 A
de ellos. Como en este caso sólo hay dos nudos, By E,
aplicamos la regla a uno de ellos (el B). Finalmente, de la primera ecuación despejamos I3 y sus-
Respecto a los signos, hemos supuesto que 11 e 12 sa- tituimos los valores de 11 e 12:
len de B, por lo tanto son negativas, mientras que la, por r, + I2 - 13 = O; 13 = 1, + 12 = 2 A+ 1, 17 A= 3, 17 A
entrar en B, es positiva.
:...I1 12 + 13 == O ~ 11 + 12 13 = O \ Por lo tanto, las intensidades de corriente en las ramas
- 1 -
= =
son: 11 2 A, 12 1, 17 A, 13 = 3, 17 A. Como todas son po-
• Tenemos tres intensidades desconocidas y una sola sitivas, el sentido de éstas es el mismo que se les asignó
ecuación para calcularlas. Por ello, necesitamos plan- arbitrariamente en la figura.
tear dos ecuaciones más, que conseguimos aplicando
la segunda regla de Kirchhoff y los convenios de signos • Conocidos los valores de las tres intensidades de
correspondientes a dos mallas elegidas arbitrariamen- corriente, pueden calcularse las caídas de tensión en las
resistencias, la potencia consumida en éstas ... -./.
te (por ejemplo, ABEFA y BCDEB).
·--
Ejercicios . , ,, -~ ·
21. Determina el valor de las intensidades de corriente en
19. Las reqlasde Kirchhoff se basan [Link] leyes de con-
sérváción, Enumé'ralas. · el circuitode la figura.
),!
,:

20. ApÍicaÜ! [Link] ley de Kirchhoff para hallar la intensi-

. _dad·dlcb ..rrlent~.qUe 9i_rcy[a;por la malla repres~ntada·en
, ,• ·'! - .·· . r: ... '"•)'1 '.',~ .. • ,.._ ' .• . • ,
-~ · [Link].·:. .: · - . ·.
. ~ ' ~: . ·: . .: . . •. . ··~,; -~, 1··., - • , ..
~~~V,_=_1_0_V­­=­~­­+­~~~~~­­­'·~ ~=lOV
,,.
F E D
Sol.: 0,25 A; -0,25 A; 0,50 A
22. Responde a estas cuestiones sobre las reglas de KÍrchhoff: .._
. . R[Link]; 1 .Q
L....-_.__+~·~+ a) ¿Qué entendemospor una malla?b) ¿Cómo se enun-
cia la regla de los nudos? e} ¿Cuándo es positiva la ten-
V7 = 30 v v, = 1a v · sión de un generador?d) ¿Cuándoes positiva la caída
de tensiónen una resistencia? e) ¿Qué significa que el va- ·-
Sol.: 0,1 A lor de una intensidadsea neqativoal resolver un circuito?

38

Escaneado con CamScanner

 Unidad de rrabsjo 2

Aplicaciones .
Medida de resistencias
Veamos de nuevo algunas aplicaciones de los circuitos de corriente continua ~,i
y de las reglas de Kirchhoff para el análisis de éstos. Concretamente, estudia- La medida de resistencias de va- IV
remos dos circuitos que se utilizan para efectuar medidas de precisión de re- lor desconocido puede reali-
sistencias en el laboratorio: el puente de Wheatstoney el puente de hilo. zarse mediante varios procedi-
mientos. La lectura directa por
medio del óhmetro y el llama-
Puente de Wheatstone do método técnico, que utiliza
un amperímetro, un voltímetro
Aplicamos las fases del procedimiento de análisis al circuito:
y la ley de Ohm, se consideran
r l~ A 1. El circuito lo forman: dos resistencias en la práctica 1.
jX. conocidas, R1 y R2, una resistencia pa- Para la realización de medidas
r> (
¡:,¡,, trón regulable, R3, cuyo valor se pue- de precisión en el laboratorio se
r» de conocer en todo momento, una utilizan los puentes de medi-
resistencia desconocida, Rx, un gene- da de resistencias o métodos de
!:Z rador de tensión continua y un galva- cero. Entre éstos, el puente
,......_._. . nómetro que mide el paso de corrien- de Wbeatstone y el puente de
~
r= te entre A y B. hilo son de los más empleados
.~. y constituyen una aplicación
,..-...
,...._, .
1 B 2. Las cuatro resistencias, conectadas en
típica de la resolución decir-
.~ cuadrilátero, forman una malla cuyos
puntos C y D se conectan al generador.
cuitos mediante las reglas de
~ .... ,
,....; K:irchhoff.
I ,
Al cerrar el circuito, circulan por lama-
,...._ e\'; ~+ lla las cinco intensidades indicadas en
............
r'
_'=-··
la figura. La resistencia variable R3 se
V regula hasta lograr que no pase co- ; .• r
,,--.
r
!É rriente entre A y 8, lo que el galvanó-
Galvanómetro ,
1
,;Z
metro aprecia indicando intensidad nula. En este momento el puente está
equilibrado y la diferencia de potencial entre A y Bes cero. .,,-.._.. ~
r: Se denomina galvanómetro a ~-,
/""'
,,-... 3. Queremos calcular el valor de la resistencia desconocida. cualquier dispositivo apropia-
fe_ do para medir una corriente
~ 4. Para ello, aplicaremos las reglas de Kirchhoff al circuito.
~ eléctrica. El galvanómetro es el
5. En el nudo A: r, = 12 En el nudo 8: 13 = I-1 componente fundamental de
Para la malla ABCA {en el sentido de las agujas del reloj): amperímetros y voltímetros.
ft.:
Suele estar formado por una bo-
0=-I3Rx+I1-R1 ·::::) I1R1=l3Rx (a) bina de alambre conductor, ca-:
Para la malla ADBA {en el sentido de las agujas del reloj): paz de girar alrededor de un eje
en el interior del campo mag-
O = - !4 R3 + !2 R2 ~ 12 R2 = 14 R3 (b) nético creado por un imán per-
Dividiendo las ecuaciones (a) y {b), podemos despejar el valor de la resis- manente.
Cuando circula corriente por la
bobina, se origina una fuerza
que la hace girar. El momento
de la fuerza es proporcional a
, fa la corriente .
. .

--01----
. )f.
CASO PRÁCTICO • . ·. .
r: ~-
.l Cierta resistencia se ha medido con un puente de Wheatstone con res,ste.nc1as
~. constantes R
1
= 70 n y R2 = 1 000 .Q. El puente se equilibra cuand~ la resisten-
• ,¡.
/"~.
cia variable vale 6 550 .Q. Calcula el valor de la resistencia desconocida .

Solución
....
Datos: R, = 10 n, R2 = 1 ooo n. R3 = 6 sso o,
Aplicamos la fórmula que permite calcular Rx en el puente de Wheatstone:

R =~R 3
=~·65500=65,500
x R2 1000 O.
39

Escaneado con CamScanner

 . ··-··----·-----
'.....

Unidad de trabajo 2

Puente de hilo

Aplicamos las fases del procedimiento de análisis al circuito:

1. Este circuito constituye una variante del puente de Wheatstone en el que se sus-
tituyen dos de las resistencias por una resistencia de hilo con cursor, formada
por hilo de baja resistencia montado sobre una regla graduada. El hilo es de ma-
terial homogéneo y su sección es constante. ·
2. La relación R1/R2 varía por desplazamiento del cursor, conectado al galvanó-
metro, a lo largo del hilo. Rxes la resistencia desconocida y R3 tiene un valor cons-
tante y conocido. Cuando el puente está equilibrado, el galvanómetro no apre-
cia paso de corriente.
3. Deseamos calcular el valor de la resistencia desconocida.
4. Aplicaremos la analogía de este circuito con el puente de Wheatstone.
L,
+ 5. Así pues, como en el puente de Wheatstone, se cumple:

V .s_=~; Rx=~R3 (1)

R2 R3 R2
Recordemos que la relación de la resistencia de un hilo conductor con su longitud L y su sección Ses:
~
L1 L2
R1 = p S y R2 =PS
Si sustituimos estos valores en la expresión (1 ), resulta el valor de R~ en función de las longitudes de hilo L, Y L2
que se leen directamen_te sobre la regla graduada:

EEJ
~op~mo. -~ ~-
se ha medido con un puente de hilo cierta resistencia des- Aplicamos la fórmula deducida para el cálculo de una
conocida y se ha obtenido que, con una resistenc!~ patrón resistencia mediante el puente de hilo:
de 20 Q y una regla de un metro, graduada en m1/1metr~s,
la longitud L1 valía 480 mm. Calcula el valor de la resis- R =~ R = 4somm -200=18,460
3
x L2 520 mm
tencia desconocida.
Solución La resistencia desconocida vale 18,46 n.
Datos: R3= 20 Q; L, = 480 mm; L2 = 1 000 mm -480 mm=
=520mm

-,
Ejercicios
tes valían R, = 100 Q y R2= 10 n, ¿cuál era el valor de la ~a-
23. Describecuál és la ventaja del puentede hilo respectodel sistencia variable cuando el galvanómetro marcabain-
puente de Wheatstone. tensidad nula? Sol.:6Q
24. En ·un puente de Wheatstone en equilibri~, la-c~rrientea
través del galvanómetro es cero y las res1stenc1as R,, R2 26. Se ha [Link] resistencia desconocida utilizando
y R3 valen, respectivamente,3, 2 y 10 n. Calculael valor un puente 9~. hilo. Con una resistencia patrón de 1~ n se
ha obtenido que las longitudesde hilo .correspo~d1entes
de Rx· .. Sol.: 15 n
a Ri 'í/ R2 valen L, = 550 mm y L2 = 450 mm. Calculael va- .
lor de la resistencia desconocida.
25. UtÚizandoun puente de Whea~stone,~e cor~,probóque Sol.: 18,3Q
cierta resistenciaera de 60 .O. ~1 las res1stenc1as constan- . · ...

40

Escaneado con CamScanner

 Unidad de trebejo 2

2. 5. Teoremas para la resolución de circuitos

Además de las reglas de Kirchhoff, existen otras técnicas que permiten
analizar circuitos complicados. Entre éstas, consideramos los teoremas de
superposición, de Thévenin y de Norton.
Teorema de superposición de fuentes de alimentación
Este teorema, aplicable a circuitos con más de un generador en los que no
es fácil hallar la resistencia equivalente, se enuncia así:
.----.
.L a comen
. . t e o Ia t enston . rama o e /emento del cu-
., en cuaI qwer . /
curto es igual a la suma algebraica de los efectos producidos por
,..._ cada generador por separado, prescindiendo de los demás, que
,,.........
se sustituyen por sus correspondientes cortocircuitos .
,,....... .L
. - Si en el circuito hay n generadores, deben resolverse n circuitos. Cada uno

·~~~M*~:t~
;~
............. contiene un solo generador una vez que se prescinde de los demás. Su-
~ mando los resultados obtenidos para cada circuito, obtenemos los valo-
res totales.

CASO PRÁCTICO
Determina el valor de la corriente en cada resistencia del VAB = V, - I, R, = 10 V -0,91 A· 5 n = 5,45 V
circuito de la figura y la tensión entre los puntos A y B me-
Calcularnos 13 e 12 mediante la ley de Ohm:
diante el teorema de superposición.
I =VAs=5,45V=036A·I =VAs=5,45V=0,545A
A 3
R3 15 n ' ' 2
R2 , o n

• Contribución de V2. Cortocircuitada V1, efectuamos los

V2= 15V cálculos correspondientes al circuito de la figura:
R1 = 5 .Q R2= 1 O .Q

B
Solución
• Contribución de V1. Comenzamos por suponer que, una
vez cortocircuitada V2, sólo está presente V,:

R,=50 B
A
R R 5 ·15 75
R =R 2 +_,_3_=10Q+--0.=10.Q+-Q=13,75Q
e R, + R3 5 + 15 20
+
V1 = 10 V
12 = V2 =~=1,09A
R0 13,75n

B vAe = v2 - 12 R2 = 15 v -1,os A. io n = 4, 1 v
Calculamos la resistencia equivalente del circuito. R,
--· VAB = 4,1 V =0,27 A,· I 1 = VAB = 4,1 V =0,82A
está en serie con la conexión en paralelo de R2 Y R3. I3 R1 5 .Q
. R3 15 n
R -R ~=50=t-~0=5í2+ 150 0=11º • Suma de contribuciones. Consideramos positivo el sen-
e - , 1 O + 15
+ R2 + R3 25 .
tido de las corrientes del circuito sólo con V,~
Hallamos la intensidad 11 mediante la ley de Ohm apli-
cada al circuito equivalente: 11 = 0191 A_ 0,82 A= o,09 A- (mismo sentido)
12 = o,545 A -1,09 A= -0,545 A (sentido contrario)
1 =·V1 = 10V =0,91A
1
Re 11 Q ¡3 = 0,36 ~A+ Q,2:7 A= 0,63 A (mismo sentido)
Determinamos la diferencia de po:ene:ialentre A y s·a ..VAB = 5,45 V+ 4,1 V= 9,55 V
.través del generador y la resistencia R,:
41

Escaneado con CamScanner

r

Unidad de rrsbajo 2
~--
..

Teorema de Thévenin
Est€ teorema p~rm!te también prescindir de las reglas de Kirchhoff que,
e~ el caso de ctrcuitos complicados, requieren el planteamiento de un
numero elevado de ecuaciones.

+T.d . . . .
· ,o o circuito con. dos terminales A y B puede ser sustituido
por otro equivalente formado por una resistencia (resistencia
/ '-,
r

de Thévenin, RTh) en serie con una fuente de tensión (tensión de

Thévenin, Vrh). .

a--- ..
..,1 A
Circuito
"""B
..._­­­­­­­<18

• La tensión de Thévenin es igual a la tensión V entre los dos puntos

dados antes de conectar la carga externa.
• La resistencia interna o resistencia de Thévenin es igual a la resisten-
cia equivalente del circuito antes de conectar la resistencia de carga
R, una vez cortocircuitadas las fuentes de tensión.
• En consecuencia, para determinar la intensidad de corriente en la resis-
tencia externa R, aplicamos la ley de Ohm:
-·

.it
VTh
IR=---
RTh + R

CASO PRÁCTICO SS t@iffi#fii§é###.tfW@At-&I #~i&i#t -¡

En el circuito de la figura, calcula la resistencia y la tensió!7 Por tanto:
'
de Thévenín y la intensidad en la resistencia de carga.

La Vrh es ahora la tensión V entre A y B, igual a la caída

de tensión en R3, por lo que procederemos así:

I= V1 = 12 V =1A
R,+R2+R3 120

Vrti = V = I R3 = 1 A · 5 Q = 5 V
La figura representa el circuito de Thévenin.
Solución
Para calcular la resistencia de Thévenin cortocircuitamos ~RTh=2.92Q
el generador. Entonces, la resistencia R.3 está en paralelo
con R, y R2, conectadas a su vez en sene. VTh= 5 V ...._

Intensidad en la resistencia de carga. Aplicamos la ex-

presión dada por el teorema de Thévenin: --
-~= sv ~=0,46;
I~ - RTh + R (2,92 + s) Q 10,92 n
) \... =

42 --

Escaneado con CamScanner

 -
~-

~· Unidad de trabajo 2

Teorema de Norton

I
..
r: De forma s!mil~r al teorema de Thévenin, el teorema de Norton conside-
ra ~ue un. encurto se comporta como una única fuente de intensidad y una
res1stenc1a respecto de una carga conectada entre dos terminales .

• T.d . . con dos terminsies, A y B,. puede ser

,o ~ c~rcu,to .
sustituido por otro equivalente formado por una re-
A
sistencia lresistencia:de Norton., Rw en para~e/ocon
una fuente de intensidsd {intensidad de Norton, I~).
R,.

• La intensidad de Norton es igual a la corriente que circu-

1~ al cortocircuitar los terminales A y B.
• La resistencia de Norton se determina tal y corno se in-
dicó en el t~orema de Thévenin (RN = Rrh).

J:.·. CASO PRÁCTICO

Utiliza el teorema de Norton para calcular la intensidad de RN = R3 (R1 + R2) = . 5 (3 + 4} = 35 = 2 92 Q
corriente que circula por la resistencia externa R en el R3+(R,+R2) 5+(3+4) 12 '
circuito del caso práctico 12.
•¡
,P-....... Representamos el circuito de Norton obtenido:
Solución
A
Para calcular IN se cortocircuitan los terminales A y B:

~=1,71A RN= 2,92 n R

"'"' ...
1 - R,= 3 n
B

Calculamos la intensidad de corriente IR en la resistencia

R aplicando las reglas de Kirchhoff al circuito equivalente
I
de Norton:
Aplicamos la ley de Óhm al circuito resultante:
_ ' IN RN = IR (RN + R)
12)
IN=_v_,_=( =1,71A
R, + R2 3+ 4 n IR= IN RN = 1,71A·2,92Q =0,46A
RN+R (2,92+8)0 ·
Para hallar RN se cortocircuita el generador en el circuito
del enunciado, tal como se hizo para calcular RTh en el caso Observa que, en el cálculo de la intensidad IR en la resis-
=
práctico anterior (RN RTh). Ahora R3está en paralelo con tencia de carga, hemos llegado al mismo resultado que
mediante el teorema de Thévenin.
R, y R2•
Ejercicios
., . ··
•..• • ·~.._:: _:- - _·. . • .t.· , ,· "'·
29. En el circuito de la figura, calcula la intensidad en una re-
27. Describe lasvefitajas de los teoremas de superposición,
... · Toév~hin Ño'rto·n, v trente a
'iás regla~ Kirchhoff. de sistencia de carga de 5 Q entre A y B mediante los teoremas
de Thévenin y Norton.
28 .. éaicula el valor de la éorriente y de la tensión en cada re:-
sistenéia dél
···~
circuito de'la figura m~diante el teorema de
u •

. superposición.

V,= 10 V V2= 15V

L­­~~~~~­­4~~~~~~­.­.~­­<iB

J ."
. ,· ..
I" ,"f.: Sol.: 1,29 A
,,......
'
43
;-
)f

Escaneado con CamScanner

 Unidad de eraba/o 2 '"-

Resumen+
¡ .... fem, e
r·- 1
que se
Generadores caracrerlzanpor · resistencia interna, r

r . . . . "'"::::;,::::::.:::ª·
Estos circuitos pueden

l. . ..JT. . . Motores I qurn fcem, E'

___.lr .. ·· ca,acre,1zsn por • resistencia interna, r'

·····1
Fases: 1. Identificación de elementos y símbolos.
2. Representación e interpretación del esquema.

L.
~· Identificación de las magnitudes.
_... 4. Selección de la técnica de análisis y cálculo
que consta de las
siguientes ..... ...- 5. Cálculos e Interpretación de los resultados.
.. ...- 6. Montaje del circuito.
7. Medidas.
8. Contraste de los cálculos con las medidas.
9. Valoración de la metodología y del proceso de resolución.
-:

• Ley de Ohm generalizada

I= E- E'
-
R + r + r'

¡-·····il Conexión en serie: Re = R1 + R2 + R3 + · · ·

• Cálculo de la resistencia equivalente r··

!
!
·• e··
onexion en para elo:
1
1 1
Re = R1 R2 + R3 + . .J..
1 1

¡·· . · • Conexión mixta

=·······• Conexión en triángulo y estrella

!" ...... l.ª regla (de los nudos): L I =O

• Reglas de Kirchhoff ······ - --·················i
= .......• 2.1 regla (de las mallas): LV = l: IR
: ....... Superposición
• -r,eoremas para 1 a reso 1 ucron
.. d e circuitos:
. . :
······ .. ··{·····• Thévenin. IR=--- VTh
¡ Rrh + R
¡· Norton. IR = ---
IN RN
RN + R

7. ¿Qué se mide mediante un puente de Wheatstone? a) una

Cuestiones tensión; b) una resistencia; e) una intensidad de corriente.
1. ¿Siempre esmayor la tensión en bornes de un motor
8. ¿Verdadero o falso?
que su fuerza contraelectromotriz? · . · ·.
a) Para aplicar el teorema de superposición, si en el cir-
2. En un circuito con un generador ·y un motor, ¿p_uede ser
cuito hay n generadores, resolvemos n circuitos.
mayor la fcem gue la. fem?
b) Según el teorema de Thévenin, la intensidad por la
3. Al analizar un circuito de ce, una vez identificadas las '--
resistencia de carga es igual al cociente entre la ten-
magnitudes que nos interesa conocer y en qué pun-
sión de Thévenin y la resistencia [Link] circuito.
tos del circuito, ¿cuál es el siguiente paso?
e} Al aplicar el teorema de Norton. sustituimos el cir-
4. ¿Qué tienen por ig~ál varias resistencias conectadas en
cuito por otro formado por una resistencia RN en se-
paralelo? a) La tensión entre sus extremos; b) la potencia
rie con una fÚente de intensidad IN·
consumida; c) la corriente que circula por ellas.
9.1Defi~e los términos: fuerza electromotriz, resistencia
5. Describe qué función tiéne un divisor de tensión.
equivalente, caída de tensión, conexión de resistencias en ,._
6. ¿Cuántas ecua~iones háy que plantear para aplicar las paralelo~ cortocircuitar un gen~rador, resistencia de carga.
'reglas de Kirchhoff a un circuito?

44

Escaneado con CamScanner

 Unidad de trabajo 2

,,......__
1
Practica lo aprendido 15. Aplicando las reglas de Kirchhoff, calcula las intensi-
10. Un circuito eléctrico está formado por un generador de dades I,, 12 e I3 en el circuito de la figura. Haz lo mis-
fem 125 V y resistencia interna 1,5 n, una resistencia ex- mo mediante el teorema de superposición.
terna de 45 n y un motor de 75 V de fcem y aso de re-
10V
sistencia interna, todo ello en serie. Calcula: a) la inten- 30
sidad de corriente en el circuito; b) las caídas de tensión
en las resistencias del generador y del motor,·y en la re-
sistencia externa; c) la tensión en bornes del generador,
d) la potencia suministrada por el generador, la disipa- SV 70
da en la resistencia externa, en las resistencias internas
del generador y del motor, y la potencia útil del motor.
Sol.: a) 1 A; b) 1,5 V; 3,5 V; 45 V; e) 123,5 V;
d) 125 W; 45 W; 1,5 W; 3,5 W; 75 W
Sol.: 0,14A; 0,92A;O,n A
11. En el circuito de la figura calcula: a) la resistencia equi-
valente; b} la intensidad de corriente que suministra el 16. Halla los valores de 11, 12 e 13 en la figura empleando las
_L reglas de Kirchhoff. Haz lo mismo mediante el teorema
generador; c) la tensión entre A y B; d) la potencia di-
sipada en cada resistencia. . de superposición.

ao n
is n
B

50

-. JOOV

Sol.: a) 15!l; b} 20A; e) 100 V; dJ 1 600 W, 960 W;

24V . 12V
Sol.: 3,5 A; 2,5 A; 1 A
1440W;~W;555W;1111 W 17. En el circuito de la figura, calcula la resistencia y la fem
r-. del clrculto equiyalente de Thévenin y la intensidad en
12. Calcula la [Link]., la tensión y la potencia disipad~ en
una resistencia de carga· de 2· n conectada entre A y _B.
cada resistencia del. circuito de la figura.

--
- Resuélvelo también mediante el teorema de Norton.
5.<l

100

Sol. 4 n; 2 V; O,l3 A

3n

Sol.:0,12A

45

Escaneado con CamScanner

 Unidad de trabajo 2

~fs.~i.~.CtiR~_.., <rf :ea:~o~ . . ~:t~c(~ p~~,

J Caso<$> . .
Analiza el circuito de la figura según el procedimiento es- _ R23 R4 _ 6 6 _ ("\
R 234 - 3 ~"
tudiado en la unidad y determina: a) el valer de la re- -
R23 + R4
- --
6 -r 6
sistencia equivalente; b} la intensidad total y en cada
resistencia; e) las caídas de tensión en las resisten-
cias; d) la potencia consumida en cada resistencia.
R2 = 4 .Q R3 = 2 .Q

R =2 .Q
A '--------1/1- __ __,
V

Re= A1 + R234 = 2 n + 3 .Q = 5 n

V= 10V

Solución

1. Se trata de un circuito formado por una pila y la aso-

ciación mixta de cuatro resistencias. V

2. Las resistencias R2 y R3 están conectadas en serie y, a b) Calculamos la intensidad en cada resistencia.

su vez, ambas en paralelo con R4. Por último, R1 se 4. Para ello aplicamos la ley de Ohm a todas ellas.
encuentra en serie con todas ellas.
· V 10 V
5. I = 11 = - = -- = 2A
3. Debemos calcular laresistencia equivalente del cir- Re 5 .Q
cuito y las intensidades, caídas de tensión y potencias
R¡ __(10-2·2)V
consumidas en cada resistencia. 12 = l3 = 123 = -VAB
R 23
V-I,
R23 6 .Q
6V __1A
6 .Q
a) Hallamos la resistencia equivalente del circuito.
{4 = VAB =~ =1A
4. Procedemos .alculando la resistencia equivalente R4 6 .Q
de cada conexión en serie y paralelo hasta conse- c) Determinamos las caídas de tensión.
guir reducir el circuito a una única resistencia.
4. De nuevo aplicamos la ley de Ohm.
5. R23 = R2 -"- R3 = 4 Q + 2 .Q = 6 .Q
5. V1 =11 R1 = 2 A· 2 n = 4 V; V2 = 12 R2 = 1 A· 4 n =4V
~ Rn V3=13R3=1A-2.Q=2V; V4==I4R4=1A 60==6V

____...
R, A
R.t
8
d) Hallamos la potencia consumida en las resistencias. .· .....
~
I=I1 4. Aplicamos la expresión de la ley de Joule.

....L 5. P, = 11 V1 = 2 A· 4 V= 8 W; P2 = 12 V2 = 1 A 4 V= 4 W
P3 = 13 V3 = 1 A· 2 V= 2 W; P4 = 14 V4 = 1 A 6 V= 6 W
V

1. Analiza el circuito de la figura y calcula la resistenciaequi- 2. Analiza el circuito de la figura y calcula: a) la resistencia
valente y las intensidadesparcialesentre los puntos A Y B. equivalente;b) la intensidad en el circuito; e) 1ª tensión en-
tre A y B; d) la potencia total consumida.
R an Ra10

V= 20V

Sol.: 4,61 o: 2 A; 1 ,33 A; 1 A Sol.: a} 3,6 n; bJ 2,22 A; e) 3,55 V; d) 17,8 W

46

Escaneado con CamScanner

 --~:

Unided de crabejo 2

I Caso~
Analiza el circuito de la figura y calcula mediante las re- mera regla de Kirchhoff al nudo By la segunda, a
glas de Kirchhoff: a) las intensidades de corriente en las mallas ABEFA y BCDEB. En la figura se mues-
cada rama si el interruptor está abierto; b) si está ce- tran los sentidos establecidos para las corrientes y
rrado; c) la tensión entre B y E cuando está cerrado. para recorrer las distintas mallas.
¡.
, ........ V2= 9V r, I .
A v, ----.. B~ v. e
.
o C)
1 ~ I3
r --.. s
R, R2

R.

r- r
E D
E
Solución
5.
1, _ 1,
V, = !3 R3 + 11 R1
=º = 1, + 1,
12==413 + 211
(1)
(2)
1. Se trata de un circuito formado por dos pilas, tres re- -V2 =12 R2 -13 R3 -9 = 12 - 4 l3 (3)
sistencias y un interruptor.
• Sustituimos 11 en la ecuación (2) y reducimos el
r-
' 2. Los elementos del circuito forman tres mallas, tres ra-
sistema a las ecuaciones (4) y (5):
mas y dos nudos. Sin embargo, cuando el interruptor
r S está abierto forman, en la práctica, una única malla. 12=413+2(12+l3) {12=613+212 (4) .·
{-9 == I2 - 413 -9 = 12 - 413 (s)
3. Debemos calcular las intensidades en cada rama para
los dos estados posibles del interruptor y la tensión en- • Despejamos 12 en la ecuación (5) y sustituimos su
tre By E con el interruptor cerrado. valor en la (4) para calcular 13:
a) Hallamos la intensidad con S abierto. 12 = 4 !3 - 9 ·, : .
12=6I3 +2(4r3 -e); 12=1413 -1a;
4. Como sólo tenemos una malla, debemos calcular
,,.-..... -.. una única intensidad de corriente y necesitamos 30 == 1413; 13 = 2, 14 A
plantear una sola ecuación. Aplicamos la segunda
\
Su sentido coincide con el de la figura.
regla de Kirchhoff a la malla existente.
,,,.,....... r'"

0
___.,V, V21­ • Hallamos 12:
12 =4I3-9=4·2,14-9=-0,44A
r.
r-,..
El signo negativo de 12 indica que su sentido es el
. -\ contrario al asignado inicialmente en la figura .
--..
\ • Determinamos I : ·
,......,_
r>. I,==12+13; I,=-0,44A+2,14A=1,7A
5. I:V=I:IR~V,-V2=IR2+IR,; 12-9==!(1+2);
Su sentido coincide con el representado.
3=31; I=1A
e) Calculamos la tensión entre By E.
b) Hallamos las intensidades con S cerrado.
4. Para ello, aplicamos la ley de Ohm a R3.
.- 4. Como tenemos tres corrientes que calcular, nec~-
sitamos plantear tres ecuaciones. Aplicamos la pn- 5. VBE =13 R3 =2,14A-4Q=8,56V

r: · t irculan por cada uno de los circuitos representados en las figuras a), b) y e), aplicando
3. Calcula el valor de las comen es que c1
,,,...., las reglas de Kirchhoff.
e

~V,~ b
8
.---.

R,:10~R,·5fi
...--. +
1
V2-14V V3=7V E
V.= 5V .
Sol.: a) ¡1 =·1 A; ¡2 = -1 A; r3 = O A;_ bl 11 = 2 A; 12 = -1 A; !3 = -3 A; el 11 = 0,03 A; 12 = -1, 1 A; l3 = 1,o7 A

r: 47

Escaneado con CamScanner

 ,..,
. ' l
Un/dsd de rr1:1bajo2 ~

·--
I Caso~
Analiza el circuito de la figura y calcula el valor de la in-
I 1 =~=~=0 BA
tensidad de corriente en la resistencia R3 y la tensión en- Re 12,50 '
tre los puntos A y B. Utiliza el teorema de superposición
de fuentes de alimentación. Que permite hallar la caída de tensión entre A y B:

R,= 100 A
vAs = v, - 1, . R, = 1ov- o, a A · 1 o n = 2 v
Por último, calculamos la intensidad en R3:
VAB 2V
, :.1
· \~~ j r.
,'l'V, = Hl-V
··. . .
R3= 10 O •
!3 = ~ = 1On = O, 2 A
·•..• ,; • ;.; ~ ) : .! ~. ~·
fl t : •• • ·~ · • Análogamente, calculamos la contribución de V2•
B

Solución A

1. El circuito está constituido por dos generadores de ce

y una asociación mixta de cuatro resistencias ..
2. Debido a la presencia de los dos generadores, por las
resistencias circularán las corrientes 11, I2, 13 e 4.
B
3. Tenemos que calcular la intensidad de corriente 13 y
la tensión V AB entre los puntos A y B. Primeramente, hallamos el valor de la resistenciaequi- ('-
valente del circuito. R4 está en serie con la conexión -.J

4. Para ello utilizaremos el teorema de superposición. en paralelo de R1, R2 y R3. Por tanto:
Es decir, resolveremos independientemente dos cir-
cuitos, cada uno de ellos con un solo generador, y des- -------=3,330
pués sumaremos los valores obtenidos en cada caso. 1 1 1
--+--+--
10 n 10 n 10 n
5. • Calculamos la contribución del generador V1 corto-
circuitando V2. • Re = R4 + R123 = 5 Q + 3,33 n = 8,33 n.
Ahora, hallamos la intensidad de corriente en R4:
A
14= V2 =~=0,6A
Re 8,33 .Q
. v, Ello permite calcular la caída de tensión entre A y B:
VAB == V2 - 14 · R4 =5V- 0,6 A· 5 .Q =2 V
B
Por último, determinamos la intensidad en R3:
En primer lugar, calculamos la resistencia e~.uivalente
del circuito. R, está en serie con la conexion en pa- I = VAB =l:..Y..._=0 2A
3
.R3 1 O .Q '
ralelo de R2, R3 y R4. Por tanto:
1 1 =2,5.Q
• Finalmente, sumamos las contribuciones de los dos
R 234 = 1 , 1 1 1 1 generadores para obtener los totales del circuito:
-+-+- --+--+-
R2 R3 R4 100 100 50 VAB =2V +2V=4V
Re = R, + R234 = 1 O O + 2, 5 O = 12, 5 Q 13 = 0,2 A+ 0,2 A= 0,4 A

Ahora·, determinamos la intensidad de corriente El sentido de ¡3 coincide con el representado.

en R1:

4. Mediante el teorema de superposición, calcula la ,in-·

tensidad de corriente en cada resistencia Y la carda
de tensión entre A y B.
Sol.: 1, = -0, 10 A; I2 = 0,21 A;
13 = -0,317 A; VAB = 2,1 V

Escaneado con CamScanner

 ~-..
.....

Unidad de trabajo 2 ;'-·

~
')
. :v.,
,,... ...

....
1:U
"=>
d
o
1. Describe la potencia útil de un motor, la potencia to- 11. [Link] c~da una de las expresiones siguientes y
...J
ce
tal y la po~encia consumida en él por efecto Joule.

.-~
exp rea su significado:
¿ Qué relación existe entre ellas 7
a) Pr =eI
,~:, 2. Responde y razona las respuestas: b) V'= e'+ Ir'
a) ¿Cuándo la fuerza electromotriz de una batería es c) Re = R1 + R2 + Ra + ... !, . .
igual a la diferencia de potencial entre sus ter-
r>
minales? d) r, V= .E IR

b) ¿Puede ser mayor la tensión entre los termina- e) Rx = ~, R3

2
les que la fuerza electromotriz? Razona tus res-
puestas. VTh
f) IR=--
Rr + R
3. En el análisis de un circuito eléctrico real, una vez 12. Dado el circuito eléctricode la figura.
efectuados los cálculos pertinentes, montado el cir-
R2
cuito y realizadas las medidas de las magnitudes,
,-, ¿qué fase se debe seguir a continuación?
)

~
rr-.
~ 4. Razona si son verdaderas o falsas estas afirma-
r- ciones:
r-,
a) La resistencia equivalente de dos resistencias en
---- ~ serie es mayor que la de cualquiera de ellas. V
"'/:4. b) La resistencia equivalente de las resistencias en pa- a) Identifica sus componentes.
~- ~ ralelo es menor que la de cualquiera de ellas. b) Interpreta el esquema.
,. .)~ 5. Explica por qué se caracteriza un divisor de tensión. c) Identifica las magnitudes que puede interesa~ co-
r": ;:Í. - nocer,
• • ·a) Por aumentar el valor de una tensión a otra supe-
rior o por disrninulrla. d) Selecciona la forma de estudio mas adecuada.

~ ~-- b) Por a, irnentar la éorriente que pasa por una resis- e) Indica las fórmulas que debes utilizar para calcu-
(
tencia. lar: la resistencia equivalente, ra corriente en cada
r"'- ,.....~ :
resistencia, la tensión en los extremos de cada re-
r> 2i: . 6. Define los términos: nudo, rama V' malla de un cir- sistencia, la potencia total absorbida .
. .1.~·.- . cuito eléctrico.
,. . .,._~-- .. 13. Dado el circuito eléctrico de la fig~ra.
~;_,t·:.;. 7.
.·
Al aplicar las leyes de Kirchhoff a un circuito se han
,_A-: obtenido valores negativos para algunas intensida-

j
li:. •• , des de corriente. ¿Qué significa esto?
/"' - .- .
,,,,..... . 8. Explica los convenios de signos que se utilizan en
la aplicación de las reglas de Kirchhoff.
,,,. t.

9. Enuncia el teorema de superposición de fuentes de Si deseamos calcular la corriente en la resistencia de

alimentación. carga, ¿qué técnica de análisis utilizarás? ¿Cómo la
medirías?.
1 O. Según el teorema de Thévenin, una red eléctrica con-
. siderada desde dos terminales puede ser sustituida 14. Para analizar un circuito siguiendo el teorema de su-
por y .. perposición, ¿-cuántos circuitos debes resolver?
¿Qué diferencias hay con respecto .al teorema de a) Dos.
Norton7
b) Tantos como generadores haya en el circuito.

e) Uno más del número de generadores que haya en

el circuito.

AJ final del libro encontrarás las soluciones de la autoevaluación. Comprueba si has contestado 49
conecwnente. Si no ha sido así, no te preocupes, revisa la unidad y vuelve a intentarlo.

Escaneado con CamScanner

 Resistores
Para controlar la intensidad de corriente 'en las distintas art · · · •
/. componentes cilíndricos preparados para presentar d t p .es : un ~rrcw~o es frecuente el uso de los resistores. Son pequeños
quillos a los que se sueldan los hilos conductores u: e~a resistencia En.cad_a extremo .del resistor se colocan unos cas-
aislante o se plastifica. · q p muten conectarlo al circuito. El conjunto se recubre con una pintura

• Código ~e colores. ~l valor nominal de la resistencia de un resistor y su

Código de colores para resistores
tolerancia suel~n codificarse por medio de anillos O bandas de colores so-
bre su superficie. Color Número Multipli9ador Tolerancia

Negro
Marrón·
Q.
1 10
1 ..

..
±1 %
-·
Rojo 2 102 ±2%
.~
Naranja 3 103
Amarillo 4 104
Verde 5 ,os
Azul 6 106
Violeta 7 ,01
Gris 8 108
,os
- Las dos primeras bandas de colores, las más próximas a un extremo, Blanco 9
,..
./

proporcionan los dos primeros dígitos del valor de la resistencia. Oro 10-1 ±5% 1 ........,,
Plata 10-2 ±10%
- La tercera banda de color indica la potencia de 10 por la que se debe
multiplicar el valor proporcionado por los dos dígitos anteriores para Sin color ±20%

obtener la resistencia en ohmios.

---:- La cuarta banda indica la tolerancia; es decir, los valores máximo y mínimo entre los que está comprendido el valor real
de la resistencia, ya que el valor óhmico de un resistor comercial no suele coincidir con el que indica. Normalmente se con-
sidera que una tolerancia de ±20 % del valor nominal es aceptable.

Ejemplo .,.
Si quieres adquirir un resistor de 470 Q con una tolerancia del 10 %, enu-
Supongamos que un resistor presenta [Link] ban-
.mera las bandas de colores que deben aparecer sobre él.
das de colores: rojo, azul, amarillo y oro.
~ ,. ~educe el valor óhmico y la tolerancia de tres resistores en los que apare-
Esto indica que el valor óhmico de la resistencia es:
26 . 104 n, o sea, 260 kn, y que la tolerancia es del cen los siguientes colores: a) azul - gris - marrón - oro; b) naranja -
5 %, es decir, 13 k.O.. Por tanto: blanco - rojo - plata; e) marrón- negro - amarillo. '--

Valor real máximo = (260 +· 13) 1d1 = 273 kn 3. Razonad en grupos de cuatro sobre el motivo por el que se utiliza el códi- \...
go de colores en lugar de expresar el valor de la, resistencia con números
Valor real mínimo= (260- 13) kQ = 247 kO '::--
sobre el resistor.
'-
'""\

'-,

'-
\_

¡I'-

\
-e-:

-;

50

Escaneado con CamScanner

 .. ,·,
:, ,.

G<!~er~do~es ' . .
químicos
..:

ra ... os a seguir este plan:

1. Fenómenos electroquímicos
2. Pilas
2.1. Clases de pilas
2.2. Características de las pilas
2.3. Asociación de pilas: las baterías
3. Mantenimiento y averías de los acumuladores

Conocer los principales aspectos del mantenimiento de los

acumuladores con el fin de efectuar una correcta conser-
vación de éstos.
Identificar las averías más comunes de los acumuladores y
diagnosticar sus causas para así proponer la forma más ade-
cuada de reparación.

51

Escaneado con CamScanner

 Unidad de crabajo 3
·~
Transferencia de electrones
entre el hierro, Fe, l. Fenómenos electroqu.únicos
y el oxígeno, o
Existe u~a import~n~e relación _entre ciertos fenómenos eléctricos y un tipo

• . I
de reacciones qurrrucas denominadas de oxidación-reducción.
2e
Las. r_eaccionesde ox~dación-reducción son las que tienen Jugar
mediante transferencia de electrones de una sustancia a otra.

Electrólisis

2• La energía eléctrica puede provocar una reacción de oxidación-reducción

Fe + Or+ Fe + 02-

¡
con lo que se transforma en energía química. Esto es lo que sucede en I~
electrólisis.
• La sustancia que cede electro-
nes se oxida y se la denomina
reductor.
• La sustancia que recibe elec-
+ La electrólisis es el proceso por el que el paso del» corriente eléc-
tries por un electrólito disuelto o fundido provoca en éste una
trones se reduce y se la deno- · reacción d_e oxídadón-ieduccíón. . . ·. . · .
mina oxidante.
Ejemplos. Lás sales, como el cloruro de sodio, cloruro de cobre (11), o el sul-
fato de cobre, son típicos electrólitos, es decir, sustancias que se diso-
cian en iones.
Aplicación. Recubrimientos metálicos (niquelado, cromado ... ),·carga de los
acumuladores, purificación del cobre ...

Pilas electroquímicas
,·
Electrólisis del cloruro de La energía química liberada en una reacción de oxidación-reducción pue-
I·
cobre (11), CuCl2 de convertirse en energía eléctrica, como sucede en las pilas electroquí-
1· micas.
l
i
+ Una pila electroquímica es un _dispositivo que produce corriente¡·
eléctrica continuo a partir de reacciones de oxidación-reducción.
'
,.......,

Ejemplos. Además de las llamadas pilas húmedas, de utilización en los la-

boratorios, son de uso común las pilas secas de distintas clases: pilas sa-
linas, alcalinas, de botón ...
Aplicación. Como generadores de energía eléctrica para alimentar diver-
sos aparatos y circuitos.
\....
Disolución acuosa de En el siguiente apartado consideraremos las distintas clases de pilas, sus
cloruro de'cobre (11), CuCl2
características y aplicaciones.
Al cerrar el circuito:
• Los aniones Cr ceden electro- Ejercicios
nes en el ánodo, electrodo +1
dando lugar a cloro gas. 1. Razona por qué el cinc adquiere doscargas positivas al ceder dos electrones.
2 Cr - 2 e ~ Cl2 ( oxidación) 2. Tanto en la electrólisis como en las pilas, la reducción tiene lugar en eí .; Y
.x;
• Los cationes Cu2+ reciben elec- la oxldación. en el ...
trones en el cátodo, electrodo-,
3. Completa las siguientes reacciones e indica para cada una de ellas si se tra-
dando lugar a cobre metal.
ta de una oxidación o de una reducción:
Cu2+ + 2 e ~ Cu (reducción)
• Los electrones circulan del áno- a) CI + 1 e ~ ... b) S + 2 e~-... e) F ~ F-
do al cátodo por el circuito ex- d) _ p .•. -t p3- e) Mg -2 e ~ ... f) Al ~ Al3+
terno.

52

Escaneado con CamScanner

 Unidad de trabajo 3

2. Pilas Aparato de
~- consumo
Los generadores eléctricos, dependiendo del tipo de energía que trans-
formen en enerqía eléctrica, pueden ser mecánicos, químicos, solares o
térmicos.
Ánodo(~)

!
En esta unidad dedicaremos nuestraatención a los generadores químicos, (cubierta de cinc)

que se basan en las distintas clases de pilas electroquímicas. Electrólito

-~ (pasta húmeda)

r~
-~~ .L
-.:, os genera [Link] quttrucos
, • son genera ores estéticos de fuerza
electromotriz_que transforman en ener9.íaeléctrica la energía qui-
d ". Cátodo¡;¡
(carbón)

mica de una reacción de oxidación-reducción.

-~
, . . . . .~
Componentes de una pila
.,......, ~ • ¿Cuáles son sus componentes?
rr-;
·~.. Dos sistemas químicos, entre los que tiene lugar una transferencia de
A{ electrones. Cada uno de ellos está constituido, en general, por un me-
serie de potenciales
tal en contacto con un electrólito. ·
~ estándar de reducción
Un conductor externo que conecta los dos metales, los electrodos: ( concentración 1 molar y 25° C)
~
/"'\ i -~(.
por él circulan los electrones de ánodo(-) a cátodo(+).
,. J ~ ¿Cómo funcionan? Su funcionamiento se basa en la diferencia de po- Potenciales estándar de reducción
4 tenciaí que se produce entre cada 'electrodo y el electrólito en contacto Aluminio -1,66 V
con él: recibe el nombre de potencial de electrodo. --0,76 V
Zinc
El potencial de electrodo de cada n:etal se mide con respecto al elec- Níquel --0,25 V
trodo de hidrógeno, a] que se asiqna potencial cero. Una vez ordena- Estaño --0,14V
. dos estos potenciales, se obtiene la serie de potenciales/ que permite co- Plomo --0,13 V
nocer, comparando dos electrodos, cuál actuaría como ánodo y cuál como Hidrógeno o,oov
cátodo en una pila. Cobre 0,34 V
Cuanto más alejados se hallan en la serie, mayor fem produce la pila for- Pla a 0,80 V
Oro 1,SOV
mada con ellos.
• ·Cuál es su aplicación? Se utilizan como qeneradores de energía eléc-
frica en transistores. calcula9oras, juguetes, equipos de fotografía, telé- • Ánodo: tiene el potencial E menor. +
fonos móviles, instrumentos médicos, automóviles, sistemas de alar- • Cátodo: tiene el potencial E ma- _
ma ... yor.
Fem de la pila: E = Ec.i!odo - Eánodo

2. l. Clases de pilas
Veamos_algunos ejemplos de pilas y su clasificación:

• Pila Daniell
Pila • Pila de Volta
Algunos ·-·~•
Si· ejemplos son... • Pila de concentración
húmeda
• Pila de Weston
¿El electrólitose
Pilas
. !" No
EJ
encuenm, en
··i primarias estado líquido] • Pila salina
Algunos • Pila alcalina
No .. Pila seca ··· ejemplosson .. ·-
¿Son .•.... : • Pila de botón
··· rtte8rgables? :

Sustancia ácida tenemos . • Acumulador de plomo

,...... (ácido sulfúrico) L--------~
!
: .. Si ··4
Pilas
secundarias o
Slel
... electrólito -~
i
-------,
• Acumulador níquel-hierro
acumuladores es... \... Sustancia alcalina ... cenemos....
• Acumulador niquel-cadmio
(hidróxido de potasio)
L­­­­­~­­­­
53

Escaneado con CamScanner

 Unidad de traba/o 3

\..-,
Pilas primarias: no recargables <:»

Estas pilas no pueden ser recargadas una vez consumidos los reactivos -./
químicos capaces de producir energía eléctrica. Se tratá de pilas irrever- ~
si bles.
'--
Se clasifican en húmedas y secas, dependie_ndo de si el electrólito se en- t ·
cuentra o no en estado líquido. -

Pilas húmedas

Componentes y funcionamiento Características Valor de la fem

¡-------P-íl_a_D_a_n_i_e_ll -t-L-o_s_d_o_s_e_l_e_ct_r_od_o_s_s_e_u-ne_n_._p_o_r_u_n_h-il-o-c-o-n-d_u_ct_o_r-+-L-a_f_e

er: el que se ha intercalado un voltímetro para me- de de la naturaleza de

---=-----{
~ Flu¡o de
V ---- Hilo , dir la tensión de la pila. Al cerrar el circuito: los electrodos,de la con-
electrones conduc:or t
Puente salino • Los átomos de cinc del ánodo, electrodo(-}, se centración de las díso-
(Disolución de disuelven cediendo al circuito 2 e: luciones y de la tempe-
electrólito) ratura de éstas.
Zn - 2 e -4 Zn2+ (oxidación)
• Los iones Cu2+ de la disolución reciben dos elec-
trones en el cátodo, electrodo (+), depositándose
cobre metálico:
Cu2+ + 2 e -4 Cu (reducción) /
Disolución acuosa Disoíucón acuosa de
de sulfato de cinc sulfato de cobre • Los electrones circulan del ánodo al cátodo por
et circuito externo.

Pila de Volta Se produce desprendimiento de hidrógeno gas Aproximadamente 1 V.

(2 H+ + 2 e -4 H2) en el cátodo, que es absorbido
Flujo de en la superficie del cobre; la resistencia interna de
electrones-- la pila aumenta tanto que la tensión disminuye
hasta anularse.
(+) Cátodo
(-) Ánodo
de cobre Éste es el fenómeno de polarización del electro-
de cinc "
Disolución do y se evita añadiendo una sustancia,. el despo-
acuosa de larizante, que se combina con el gas producido.
ácido sulfúrico
H2S04

Los dos electrodos son del mismo metal y se in- Conforme las dos diso- (._,.
Pila de concentración
troducen en disoluciones de sus iones de distin- luciones igualan su con-
ta concentración, que se ponen en contacto por centración, disminuye la
l (+) un puente salino o como muestra la figura. fem. L
Plata
,, (Cátodo) La oxidación tiene lugar en la disolución diluida: (_
Recipiente de (._
":t.t--~r<1.1' pared porosa
Ag -1 e -4 Ag+.
Disolución La reducción se produce en la disolución más con-
Disolución ' concentrada
diluida de- ._..:..;::..
--'-~..;;;.""';~
..... de nitrato centrada: Ag+ + 1 e -4 Ag.
nitrato de plata de plata
l__A:g:N~OJ:_:..:.:_~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~t­~~~­~~~~­­i',
Aproximadamente (.
Pila de Weston
1,02 V. (.
(_
(_
,·
1

r
'-

64

Escaneado con CamScanner

 Unidad de trabajo 3

Pilas secas
Componentes y funcionamiento
Características
Valor de la fem
Pila salina
La pila se sella para evitar que se seque totalmente
Envoltura de cinc. (~)
En circuito abierto, apro-
el electrólito, que suele ser una pasta húmeda
Ánodo(-) Recubrirrnento ximadamente 1,5 V, y
de cloruro de cinc y cloruro de amonio.
Cátodo de grafrto disminuye a medida
Pasta húmeda Papel poroso El cátodo es una barrita de carbono; y el ánodo, que se agotan los reac-
de cloruro de
eme y cloruro Capa de dióxido la envoltura de cinc de la pila. tivos.
de amonio de manganeso
(ZnC12 -t- NH4CO Mn02
(Electrólito) (despolariza me)

Pila alcalina Se diferencia de la pila salina en que los electro- Igual al de la pila salina,
dos son de cinc y dióxido de manganeso; el elec- pero tiene mayor dura-
trólito, básico, es hidróxido de potasio, KOH. ción y proporciona una
Su costo es mayor debido al sellado hermético de corriente más estable.
la pila, que evita fugas de KOH que podrían de-
teriorar los componentes próximos a la pila.

Pila de botón De tamaño muy reducido, útil en relojes de pulse-

ra, calculadoras, aparatos médicos ...
Cátodo de acero(+)
.,,
tr
• Pila de mercurio. Emplea como despolarizante • Muy' constante, de
,......._'1 óxido de mercurio HgO, muy contaminante, lo 1,35 V con una larga
¡;: que requiere su recogida selectiva una vez ago-
..,.....:.. ~~~~~~-I ~Ánodo recipiente duración.
de cinc(-) tada la pila, con objeto de evitar la degradación
• Electrólito; mezcla de .
óxido de mercurio (11) del medio ambiente.
~1 HgO
'I!

hidróxido de potasio • Pila de óxido de plata. Similar a la de mercu- • Su femes 1,55 V.

,,.......'~ KOH rio, pero el cátodo es óxido de plata.
;¡· e hidróxido de cinc

~-
Pila de mercurio Zn(OHh
~i
~t -~
'j
CASO PRÁCTICO
--f Se dispone de una pila con electrodos de cinc y cobre en a) Se trata de una pila Daniell.
---.}
-~
.~
contacto con sus propios iones en condiciones estándar. b) Calculamos la diferencia de potencial entre los dos
............. a) · De qué tipo de pila se trata? b) Determina la máxi- electrodos en circuito abierto, es decir, la fem de la pila:
;&:
w mae tensión que puede lograrse con esta pi ·1a
.--...·.,. ,
...
. ,· e= = Ecobre
~~ (Ecinc = -0, 76 V,- Ecobre = +0,34 V) .
Ecatodo - Eanodo - Ec1nc =
= +0,34 V -(-0,76 V)= 1,10 V
"'J
.......... ,.,, Solución
'·¡ La máxima tensión disponible con esta pila es 1, 1 O V.
Datos: El electrodo de cinc, por tener potencial menor
--... ~~
(más negativo) que el cobre, actuará como ánodo; Y este
último, con potencial más positivo, será el cátodo. ~1

Ejercicios
de concentración. Justifica por qué ambas reciben
4. Completa y responde: a) E~ las pila~, el ?átod~
. es el polo : , mientras qu~
el a nodo es e la denominación de pilas húmedas .
polo ....... b) ¿Coinc!~~n. con los signos que se les 6. Busca información acercadel riesgo de contami-
atribuye en la electrolls1s? e) En ambos casos_, los nación por efecto del mercurio. a) ¿~rees ~ue la so-
electrones sa I en d e I . Y circulan hacia el· ciedad está concienciadaibl Propon posibles me-
dldaspara su concienciación.
)-
5. Elabora un esquema dondes: reflej~n las ·se~e-
,.L . [anzas y°diferencias entre una pila Daniel! Y una pila
,,L
55

Escaneado con CamScanner

 ~···:·.y
•• - • • ... -1"'" .,, •••

-_¡..
Unidsd de rrsbajo 3

' ...,/

Pilas secundarias o acumuladores: las recargables ,__..

Los acumuladores son pilas reversibles, ya que, una vez descargadas to- ~
tal, o parcialmente. se pueden regenerar por el paso de una corriente
electnca.
Según el electrólito que emplean tenemos:
• Acumulador de plomo (emplea ácido sulfúrico). Es el más antiguo y más
utilizado. Su energía se utiliza principalmente para alimentar el motor de
arranque de los automóviles y otros circuitos eléctricos.

• Acumuladores alcalinos (emplean el hidróxido de potasio).

Acumulador.
Acumulador de níquel-hierro, introducido por Th. A. Edison en 1904.
Es el más usado entre los alcalinos y es más ligero que el de plomo.
Acumulador de níquel-cadmio. Se emplea en las pilas recargables
que llevan los equipos electrónicos portátiles. Puede sustituir a las pi-
las secas y a los acumuladores de plomo.
Veamos con más detalle su estructura y características:

1
·......
l
Acumulador de plomo /

En realidad, el acumulador de plomo está constituido, normalmente, por una batería de seis acu-
i
l.
Componentes muladores en serie, por lo que comúnmente se denomina batería. Veamos la estructura del acu- e
mulador y de cada uno de los seis elementos.o pilas húmedas que lo forman.
r
Borne negativo Grupo de placas negativas. De plomo, '-'
con un·6 % de antimonio para aumen-
1 tar su dureza y su resistencia. Consti-
Tapones. Cierran él recipiente y tuyen el ánodo o polo negativo. Estas.
1 permiten el escapede los gases placas se intercalan con las placas po-
producidos. . sitivas.

Orificios. Parala introduc- (

ción del agua destilada o Grupo de placaspositivas. De dióxido de plomo,

del electrólito. Éste es Pb02, constituyen el cátodo o polo positivo.
una disolución acuosa de Estas placas se intercalan con las negativas.
ácido sulfúrico, H2S04, al
40 %, en la que van su- (
mergidos los dos conjun-
tos de placas. Su densi-
dad varía de 1,28 g/ml
cuando ta batería está
cargada a 1,19 g/mL
cuando está descargada.
I
'-..
Separadores porosos de las pla-
[Link] plástico cas. De plástico poroso, permiten
de gran resistencia a la difusión del electrólito. Se· inter-
golpes y vibraciones, calan entre las placas para evitar
e inerte al ácido.
el contacto entre ellas.

·· · de un elemento con otro se efectúa mediante conectadores de plomo solda-

La conex1on en sene ( }d ¡ · · t
dos a los terminales. El polo H de cada elemento se conecta al polo + e s1gu1en e. .

Escaneado con CamScanner

 Unidad de trabajo 3

Acumulador de plomo

Valor La tensión de un elemento varía de 1 7 V descargado a 2 4 v e d · . . .

· . ' ' , , uan o esta cargado insuflcie t
· ne la tensión mue h as aplicaciones, como la alimentación de los circuitos eléctricos de un a t ' , ·1· n e para
,· .. 1. ..

Conectan V anos· 1 • • u omov,, por ello se

d e ementos en sene.
. As1 ' l a tensión de una batería d 6 ¡ ·
e eementosvanade102V
descarga a, a 14,4 V cuando esta cargada, con un rendimiento de 94-98 %. ' '
· Proceso Durante la descarga, el acumulador se comporta como una pila que
· .. de descarga transforma la energía química en eléctrica y que alimenta un circui-
}... .
to exterior. La tensión disminuye por debajo de la tensión de vacío.
• El ánod~ de plomo cede electrones y se oxida a ion Pb2+, que
se combina con el ion sulfato SO/·; el sulfato de plomoforma-
do, PbS04, se deposita sobre la~ placas de plomo.
• El cátodo de dióxido de plomo, Pb02, recibe electrones Reaccl()l)es{ Ánodo { Pb - 2e Pb'·
en los Pb2· - SO/· ... ?bSO,
y reacciona con el ácido, depositándose también sul- electroóos Cátodo Pb02 + ¿i,• + so,> .. 2e -l PbSO, - 2r''70
fato de plomo sobre las placas. Reacción total. Pb + Pb01 + 4W +250,,.. -J 2PbSO, + 2~0

Se conecta la batería a una fuente de ce de tensión superior a la ten-

sión nominal de aquélla, cuidando de no sobrepasar su corriente
máxima de carga.
Los bornes de la batería se conectan con los del mismo siqno de la
fuente de ce; el sentido de los electrones se invierte y tiene lugar
un proceso de electrólisis, gracias al cual la energía eléctrica su-
ministrada se transforma en energía química. Reacciones{ Cátodo PbSO, - 2e -J Pb + S0,2·
en los
• En el electrodo negativo, ahora cátodo, se disuelve el electrodos Ánodo· PbS0,-2H20- 2e~~+4r·--so.2·
sulfato de plomo y se regenera el plomo. ñeacoón to1a1 2Pbso, + 2Hz0-4 Pb + Pb02 + 4H· + 2so,2-

• En el electrodo positivo, ahora ánodo, se regenera el dióxido de plomo al mismo tiempo que
aumenta la concentración del ácido sulfúrico.
El proceso de carga se ve dificultado cuando hay exceso de sulfato de plomo en las placas; deci-
mos entonces que la batería se ha sulfatado.

~cumulador de níquel-hierro

• Las placas negativas, ánodo, son de hierro. Las placas positivas, el cátodo, son de óxido de níquel
parcialmente hidratado.
• El electrólito es una disolución acuosa de hidróxido de potasio, KOH, al 20 %, cuya densidad
(1,24 g/ml) no varía prácticamente, por lo que no es indicativa del estado de carga.
• El recipiente suele ser de chapa de acero niquelada.
Proporciona una tensión aproximada de 1,5 V, algo menor que la de un elemento del acumulador
de plomo, y no se mantiene tan estable como en éste. · .
• El proceso de carga se realiza con tensiones superiores a la del acumulador_(1,5 V).
• No se desprenden gases sulfurosos.

.
it. ..
;..... 's-> \'
Acumulador de níquel-cadmio

.. ~~~mponente; • El ánodo es de cadmio y el cátodo, de oxido de níquel.

-,1;
- .··· &l .': • Como electrólito utiliza una disolución acuosa de hidróxido de potasio, KOH, cuya concentra-
t'·. ....
,.,-- !'-
__....~
,,.:."'• c. ción no varía prácticamente.
........ . P:~- •

,.- . ~;\vator de la Proporciona una tensión aproximada de 1,4 V. ..

_, • ~~ ,· · . t~nsión
No se producen gases en la carga ni en la descarga, por lo que estos acumuladores pueden se-
': lf
: ~'ciceso d; car-
v' ~escsrga liarse.

57

Escaneado con CamScanner

 •· "°T
',.---<'
Unidad de rrabajo 3

2.2. Características de las pilas

.rÍHITE
• En el acumulador de plomo, al L?s [Link]~s químico~ [Link] por poseer unos valores pro- <:»
variar la densidad del ácido, va-, · , pros, independientes del circuito al que suministran energía eléctrica. És- '---
ría la tensión en sus [Link] tos ~on: fuerza electromotriz, resistencia interna, intensidad nominal, ca- '--
valor máximo de ésta se ad- peciaed y rendimiento.
quiere cuando el acumulador
está completamente cargado, • F~erza e~ectromotriz, fem. Mantiene la tensión en bornes del generador. \....
y el mínimo, cuando está des- S1 no existe circuito externo de utilización, la tensión de vacío coincide
cargado. con la fem.
• Para una batería de 12 V, la re- • Resistenc!ainterna. Se debe a la dificultad que ofrece el electrólito al paso ··
sistencia interna es del orden de la comente. En una batería de acumuladores, además de esta resis-
de 12 mn, muy baja si se com- tencia del electrólito, intervienen otros factores de menor importancia, ~
para con la de una pila seca, que
como la resistencia de las placas o la de los conectadores.
es de 1 O n aproximadamente.
La figura muestra una pila de feme y resistenciainternarco-
nectada a un circuito de utilización con una resistencia de -
carga, R, en serie.

1
Con el circuito cerrado, hay circulación de corriente y se
1
1
produce una disminución de la tensión en bornes, V; esto ...._
V I
1
Generador R se debe a la caída de tensión en r al paso de la corriente. "'
1
l
Es decir: '--
__ ¡ ...._.,

V=E-lr

De donde obtenemos: e= V+ r r; 1 e =.1 (R + r) 1

• Intensidad nominal. Máxima intensidad que puede circular por una pila "-"
sin deteriorarla.
• Capacidad. Cantidad de electricidad, medida en amperios-hora, Ah, que '---

-
puede suministrar un generador químico. "-
\

r1L;; -;:"1).t.-f.c i.:~":'i.

i- ,,k} #:i,t ~: ftl'f, ;,!~-,.¡ ~ ¡t;
a l = intensidad, en amperios
. .
t = horas de ñmcionarnierrto en descarga
-
,_
1

l......

~fffil«~~/ ?'~
Para un acumulador, la capacidad representa la cantidad de electri- t~
cidad que puede suministrar cuando está completamente cargado
La capacidad de un acumulador hasta alcanzar la tensión mínima, esto es, la tensión de descarga '--
depende del régimen de descarga. recomendada por el fabricante. Esta capacidad depende de las di- '---
Por ejemplo, cierta batería de acu- mensiones, del número de placas por. elemento y del tiempo de des- .
muladores tiene una capacidad de carga.
115 A·h (11,5 A· 10 h) si se des-
carga durante 10 h, pero si la des- • Rendimiento en capacidadde un [Link]ón entre la carga su- \-.
carga se hace en una hora, la ca- ministrada en el proceso de descargay la consumida para cargarlo. Am-
pacidad es de 60 Ah (60 A· 1 h). bas se miden en amperios-hora. Se expresa en tanto por ciento y su
Esto significa que puede some- valor suele oscilar entre el 90 y el 98%.
terse la batería a una descarga de
11,5 A durante 10 horas; pero si .e A· h (descarga) \.
la descarga se hace a razón de 60 A, 11 = ~ · 100 = · 100
Ccar A · h (ea rg a)
sólo funcionará durante 1 hora.

68

Escaneado con CamScanner

 Unidad de trabajo 3

,, ; CASO PRÁCTICO
Una pila de 24 V de fem y O, 1 n de resistencia interna su- a) Tensión en bornes:
ministra una corriente de 5 A. Determina: a) la tensión V=e- Ir = 24 V - 5 A · O, Hl = 24 V - O, 5 V = 23, 5 V
en bornes; b) cuándo ésta será igual a la fem de la pila.
Solución b) Cuando I sea nula,i = O, no habré caída de tensión I·r
,,t: por lo que: V= e - O<='E '
Datos: E= 24 V; r = O, 1 O.; I = 5 A
Esto se cumple cu~ndo el circuito está abierto.

CASO PRÁCTICO
Un acumulador con capacidad de 7 20 A-h se descarga en
10 h. a) Calcula la intensidad de la corriente de descar-
edes= I · t; I = Cdes = 120 A · h __12 A
t 10h
ga. b) Si se carga con 12 A durante 11 h, ¿cuál es su ren-
dimiento en capacidad? b) Para calcular el rendimiento en capacidad, necesitamos
~"""' hallar la carga consumida en el proceso de carga:
,-3 Solución
r>;
Datos: Cdes = 120 Ah; tdes = 1 Oh; lcar = 12 A; Ícar = 11 h
Ccar = I · t = 12 A · 11 h = 132 A·h
-~
........_ )
~~ a} Determinamos la intensidad de corriente en la des- e
ri=~-100
12 ºA . h · 100 = 90 9 %
e car

.~,
r">; ,
carga. 132 A ·h '
,):~
r: ',{

Ejercicios
r: _./,
,.,---:~ 7. ¿Qué ventajas ~estacarías del ª.~umulad?r respecto de la pila seca?
JL Indica los componentes básicos de un acumulador de plomo y describe ríJATE
r' ~\i su función. ·
La mezcla de ácido sulfúrico con
" -j 9. Explica en qué sentido decimos que los procesos de carga y descarga de agua destilada debe realizarse con
--¡ un acumulador son opuestos. . ' . . . . . mucha precaución para evitar pro-
r"_A yecciones de ácido, que pueden
~ · 10. Describé cómo se conecta el acumulador a ·¡a [Link] de ce para cargado.
,- -·J - . ·, ser m-qy. peligrosas.
~¡ 11. ·En un acumulador de plomo; las placas de este metal hacen de ánodo du- Siern~: ~;d5,WtJ~o- ~~W~el
~~ rante el proceso de _, de en el proceso de ¿Cambia el signo y agua.y
...., no .al.9CoRe-ari~Jeñtamen-
.,• ...,i.f<-.,.... ..f ::..,,,-~
""",....-;.;;-t :', delelectrodo? · te y agitaddo d~ ~~anua.
· 12. Elabora un cuadro comparativo que refleje las semejanzas y diferencias er:,-
. . - tre el
.,• -
acumulador
,.r,. '
de plomo y el de níquel-hierro .
..,. • •

13. Justifica el siguiente hecho: La [Link] un acumulador aumenta si_el

. tiempo de descarga es largo· y disminuye si la intensidad tíe. la corriente
1
•• de.'déséá;ga_ ~[Link] elevaga.
. J4. De~cribé las preé[Link] que debes tener
• . : ,, - ~r ,.. .... , f. ~. • • , -

en la manipulación del. ácido sul-

. für1c~ al mezclarla· eón agua. Razona las consecuencias de [Link] debi-
. ,;. dajnente. ' · ,.
:}~. CJri~·tua d/feJJl .t.5 V y r~1st~ntip jnt~ma_0,02 O ~:e co-~ec!a·~ una re~i,s-
, ·· téncia de ·2 Q/Calcula:.a) ·1¡3 eorriente que circula por la carga; b) la tensión
. ' en l
bornes; ~-) qu~ -~uc~dérá SI aumenta la resistencia de carga?
. ·. . . · ··~ · Sol.: a) 0,743 A; b} 1,485 V

T6. Calcula la [Link] un acumulador sabiendo que suministra una

corriente dé 16.A y que el procesó de descarga dura 6 h.
•. Sol.: 96 A·h
' ..
17. Orqanizad pequeños grupos de trabajo para investigar por, q~é se aco~-
. seja no
verterel ácido_ suJfSirico por el desaqüe. ¿De que tipo d~ res1-. a)
duo· se trata? b) ¿Es tóxicopara la .salüd? e) ¿Puede alterar el medio ~m-
biente?. , ~ .

59

Escaneado con CamScanner

 Unidad de trabajo 3 '~

2.3. ociación de. pilas: las baterías

La conexión de varias pilasconstltuvs una batería. Dependiendo de la for-
ma ~e la conexión, en serie, en paralelo o en series pereteles, proporcio- \......
na ciertas ventajas, como aumentar la femo la intensidad.

Asociación en serie

.Conexión Las pilas están conectadas enserie cuando el polo positivo de cada pila
está conectado con el polo negativo de la siguiente, y así sucesiva-
mente.

Los bornes libres de las pilas de los extremos [Link] bornes po-
sitivo y negativo de la asociación o batería.

Condición de acoplamiento Las pilas deben tener la misma intensidad nominal, para evitar que algu-
na de ellas funcione sobrecargada o no se aproveche totalmente.

• Fuerza electromotriz. Es la suma de las fem de todas las pilas.

I E = €.¡ + ~ + E3 + .. ,. 1 ."--'

• Resistencia intema total. Es la resistencia equivalente de las resistencias

internas de las pilas (conectadas en serie). Por tanto, es la suma de re-
sistencias: ·· ·
I r = r, + r2 + r3 + . . . 1

• Intensidad de coniente que suministra. Es igual a la que proporciona un

solo elemento.
Según la ley de Ohm, vale:

. e
I=--=11 =12 =13 =· .. R = resistencia de carga \ ......
R+r
• Capacidad total Es igual a la de cada pila, ya que todas suministran la
misma corriente.
e= e, = C2 = C3 = .. ·

Escaneado con CamScanner

 Unidad de trebeja 3

Asociaéión en paralelo
,..- Conexión Se efectúa
neg f uniendo .todos los polos positivos en un misi mo punto y todos los polos
1
a rvos en otro punto. Estos dos puntos son los terminales de la batería.

Condición de acoplamiento ~as [Link] deben_t~ner la misma fem y la misma resistencia interna, con el fin de que la
intensidad suministrada se reparta por igual entre ellas.

Características de la conexión • Fuerza electromotriz. Es igual a la fem de cada pila.

. . . 1 e = e, = e2 = E3 = .. · l
• Res.'stenc1ainterna '. Es la ~esistenciaequivalente de la conexión en paralelo, igual al
cociente entre la resístencía de un elemento, r', y el número de elementos de la aso-
ciación, n. í:-=-71
~
.
siendo r1 = r2 = r3 = ... = r
,
• Corriente suministrada. Es la suma de las intensidades de corriente suministradas por
sus elementos.
I = I, + 12 + 13 + .. ·; siendo 11 = 12 == 13 = .....

Por la ley de Ohm: I = _E_

R+r
• Capacidad total. Es la suma de las capacidades de todos los elementos.
e = e, + c2 + C3 + ...
• Tensión en bornes. Se obtiene restando de la fem total la caída de tensión interna
en la batería:
V=e-Ir
• Potencia útil. Es el producto de la intensidad total de corriente por la tensión útil en

~{ bornes:
P=IV

~~ Se utiliza esta forma de conexión cuando es necesaria una intensidad de corriente

Aplicación
~)-_ t mayor que la que puede suministrar una sola pila.

,.. .i, t Asocia~!ó[Link] o en series paralelas

:
-

"A f .
- -~ i Conexión
Este acoplamiento de pilas se efectúa conectando varios grupos de generadores en serie

A, i ~~~-'' ..
que, a su vez, se conectan en paralelo a otras series.

~~ f
~
t
. •;.,.-1l.- . Para que la corriente suministrada se reparta por igual en todas las ramas, éstas deben te-
,.. ,-\
'
Condiciones
de acoplamiento
ner iguales la fem y la resistencia interna totales.
.,,........-.. 1 E, + e2 + e3 + .. · = e4 + Es + Es + .. ·; r, + r2 + r3 + .. · = r4 + r5 + r6 + · ..
. La intensidad nominal debe ser la misma en todos los generadores para evitar la sobre-
,,> carga de algunos de ellos.
. • Fuerza electromotriz total. Es igual a la· fem de cada rama, tR·
· Características de la n = número de elementos de cada rama
conexión [ E = ER = e, + e2 + E3 + · · · = n e, ]
• Resistencia interna. Es el cociente entre la resistencia interna de una de las ramas, rR, y
el número de ramas, tn, siendo la resistencia de una rama igual a la resistencia de un ge-
'
nerador por el número de generadores de la rama.
[ r = : ; rR = r' nj . .
.. .
• Intensidad de corriente. Si se conecta la batería a un circuito externo de reststencre R, se-
gún la ley de Ohm, la intensidad de corriente vale:
I=-E_
.. R+r
.;' l
Con esta forma de cone'xión, en el circuito de utilización se puede disponer de mayor
Aplicación · fem e intensidad que las que proporciona cada generador.
' - •'
61

Escaneado con CamScanner

~ ··-- .
·'I
·..........
Unidad de rrsbefo 3 -.. . . . .

1
.......,.
CASO PRÁCTICO
Se .dispone de una batería de 10 pilas en serie, de las si- b) Calculamos la tensión en bornes.
quientes características: E'= 7,5 Vy r' = 0,2 Q cada una.
Si alimentan un circuito externo formado por una resis- V= e - J r = 15 V - 0,29 2!'2= 14,42 V
tencia de 50 Q, calcula: a) la intensidad de corriente en el c) Determinamos la potencia útil en el receptor:
circuito; b) la tensión en bornes de la batería; e) la poten-
P=IV=0,29A 14,42V=4,18W
cia útil consumida por la resistencia; d) el rendimiento eléc-
trico de la batería. d) Calculamos el rendimiento eléctrico: (...._

Solución 14'42
r¡ = ~ · 100 = V · 100 = 96 %
). e 15 V
Datos: e'= 1,5 V; r' = 0,2 Q; R = 50 Q; n := 10 pilas Representamos los datos obtenidos en el circuito.
a) Para determinar la intensidad de la corriente calcula-
mos previamente la fem y la resistencia intern~ totales. ..-----1111-~
!
Luego aplicamos la ley de Ohm: E=15V;r=2.Q

I= 0,29 A
e=10·1,5V=15V; r=10 0,2.0=2.0

15 R;:;; 500
I = _E_ = V = O 29 A
R+r 50 .n + 2 .n r

CASO PRÁCtlCO . ._.;'

fmagina un circuito formado por dos resistencias en serie • Ahora hallamos la resistencia total del circuito:
n
de 25 cada una alimentado por una batería de 10 pilas Rr = Re +·r = 50 Q- 0,02 Q = 50,02 .n
en paralelo, de fem 1,5 Vy resistencia interna 0~2 Q cada
una. Calcula: a) la intensidad de corriente que circula por Finalmente calculamos la lntenstdad en el circuito me-
las resistencias; b) la tensión en bornes de cada resis- diante la ley de Ohm: I

I = ~ = 115 V = 0,030 A
<:»
tencia; e) el rendimiento eléctrico de la batería.
Rr 50,02 .Q
Solución b) Determinamos la tensión en bornes de la batería:
Datos: R1= 25 Q; R2= 25 Q; n := 1 O pilas; E'= 1,5 V; r' = q_,2 n V= E - Ir= 1,5 V -(0,030 A· 0,02 a)= 1,499 V I

a) Determinamos la intensidad de la corriente en e'I cir- '--

e) Determinamos el rendimiento eléctrico:
cuito. 1,499V
r¡=~·100= ·100=99,9%
• Calculamos en primer lugar la resistencia interna total E 1,5 V ........
,-
de la asociación: Representamos los datos obtenidos en el circuito.
r = .C = o,2
n 10
.Q = 0,02 .n
...-------11111----, n

!
• A continuáción calculamos la resistencia equivalente E= 1,5 V; r;:;; 0,02

de las dos resistencias en serte: 1 = 0,030 A

R= son
Re = R, + R2 = 25 Q + 25 .Q = 50 .Q

f
'

Ejercicios
20. Se dispone de una conexión de cuatro pilas en p_a-
· 18. Describe las semejanzas, diferencias, ventajas e i.n-
ralelo, cada una de ellas con las siguientes carac-
convenientes de las asociaciones de pilas en serie,
terísticas:
en paralelo y .en series paralelas.
E'·= 2,5 V, r' := 0,05 Q. Calcula: a) la fem; b) la resis-
19. Dispone·~~s de un conjunto de pilas co~~ctadas en tenci.a interna de la pila equivalente.
serie, con una fem de 2 V, y que(emos·aJi~entar ~na Sol.: a) 2,5 V; b) 0,013 o
alarma qué funcione aB V. Determina cuántas pilas -
. tendremos que conectar .. - . "t . ... -·

62

Escaneado con CamScanner

 ~
'~

-li
'
¡
. ~ Unided de trebejo 3
,...-ft

.-~ é

3. Mantenimiento y averías de los acumuladores

Dada la gran utilidad y el costo de las baterías de acumuladores, es importante tener algunos conocimientos
acerca de su conservación y de la reparación de las averías más frecuentes.

.
Un buen mantenimiento puede alargar su vida útil en un 100 %. Es preciso reparar inmediatamente cual-
quier avería para evitar el deterioro definitivo del acumulador.

1
Veamos, por ejemplo, el mantenimiénto, detección y reparación de averías en el acumulador de plomo. .,..ili
.
.
¿Qué debemos hacer para mantener la batería en buenas condiciones? .

Reponere! electrólito Reponer el agua destilada ~~

El acumulador de plomo se suele suminis- Con frecuencia se debe comprobar el nivel del electrólito, que debe
trar con ácido sulfúrico de densidad 1,28 g/ml sobrepasar las placas en unos 3 mm.
(32 grados Baumé, aproximadamente).
Si no hay pérdidas por vertido, el descenso de nivel se debe a pér-
Si por una manipulación indebida se ha ver- dida de agua por evaporación y descomposición.
tido algo de ácido y no llega a cubrir las pla-
Se añade agua destilada a unos 20 ºC, evitando emplear agua con
cas del acumulador, es preciso rellenarlo has-
cloro o con sales minerales.
ta cubrirlas. Para ello:
Controlar la carga iitnpieze general
a) Se mide la densidad del electrólito.
b) Se prepara una mezcla de ácido y agua Si la batería permanece descargada duran- Es necesaria una lirn-
destilada idéntica alá que queda en la ba- te mucho tiempo, acaba siendo inservible. pieza exterior frecuen-
teríá y se rellena hasta el nivel adecuado te para evitar la sulfa-
Para medir la carga basta con medir ta den- tación u oxidación de
(ver proceso en Caso 2 de la página 66). sidad del electrólito, ya que la concentra-
los borrresv para que
c) Si después de varios procesos de carga ción del ácido disminuye
. durante
, [a des-
_..
no lleguen partículas
y descarga, el electrólito contiene gran can- carga. sólidas al electrólito.
tidad de partículas sólidas en suspensión, Con este fin se utiliza un densímetro (ver
es conveniente la sustitución total de éste, Práctica Ben página 267).
una vez vaciada y limpia la batería.

Determinar posibles ~usas I LI A_c_tu_a_r_v_r_ep_a_r_ar_l_a_a_ve_r_ía

___.
'í,

~~
Descarga rápida
~----::;.:
,......_ ~
~-
~
• Defecto en el electrólito .:
• Elementos cortocircuitados _
Añadir ?cido . .
Eliminar el cortoc1rcu_,:º .

1
Suministra tensión inferior
...... • Sulfatación - - _..... No es posible la reparacion en la mayona de los <:8sos
a la nominal • Resistencia interna grande - Añadir agua destilada y comprobar la densidad
j • Recipiente agrietado Camb~ario
Pérdida de agua .t...... 1 • Tapones defectuosos Cambiarlos

.
L---------;---' L' . 1 con amoníaco y protegerlos con grasa
1 • Pérdida de electrólito irnprar os
Terminales muy sucios l • Contactos flojos _ Apretarlos
L----------~ 1 s'·ulfatación · · no es posible

i
En general la reparacron
• PI d fectuosas Cambiar las placas
acas e bi 1 dores
Dificultad de carga • Separadores defectuosos Cam rar os separa
L---------__..f • Regulador de carga desajustado Ponerlo a punto

i- • /:
Ejercicios . .... . r, , _ : • • •

. ·, . . . ., .. . b
mantenimiento del acumulador de plomo.
21 lndÍca algunos motivos que justifiquen la' conven1enc1ade un uen_ . . . . . . .
. ·. :· . . . . . . - , ,: , . ': . . del el~ctrólito y de agua destilada ene-el acumulador de. plomo?
22 ·Cuándo es necesana la repos1c1on , .· ,. . - : . - . - .
. . l ~ !¡ •. . . • " · .. del acumulador de plome se realice en~ tocale~ bie~_ventilados a cau-
23. Se recomien~a que el pfOfesq~d~.c~~g~ .. . 11 ,. Investiga a qué se de~e tal precauc1on.
. . sa del desprer:,dimie!ltO de g~s h1d_rogeno que con eva. . -,; " .

Escaneado con CamScanner

 .. •
;::.,
¿
-,

Unidscf'cJe trabajo 3

Re s u m e n ....
V
~íts.W~ffi.~~·7,"'W"'"""~~~
.:.~~'W.?~~?i!1·:.T~'-i.~1ti.~~?N'tfl{f*':~
!a.:J..~ll\6'~B1,;t~?"J~~:...
. ··-·"~ MUl.'t,u~.::;...~.
~-J"' · !_'('j -~·~!
~J'dt'"""•
,---=--=------ -l..~~----~ ""tn . .:.:.ll!:'
Se basan ; _ Fehóníenos ..... [' ........ Electrólisis. Conversión de energía el· t , . . .
en... ... eleétr . . . .. ' : . . ec nea en energ,a qu1m1ca.
, ~~uu:ucos ·• ··········• Pilas electroquímicas. . eonvers1on
. . de energ1a . química en energía
· eléctrica.

Se f""º Dos sistemas químicos (electrodos) constituidos por un m t I

¡"componen· .. : en contacto con un electrólito e a
:
:
de... :
·......
e onductor externo
'-
( Su . !
¡
¡.funcionamiento·•
se basa en... La
[. diferencia d. e po t encra
. 1 que se crea entre cada electrodo
'--
¡ anodo (-) Y catodo (+)] y el electrólito en contacto con él.
'
L..
¡
Se utilizan
como... .. ... Generadores de energía eléctrica
,
Manten'i-
, ... '--
mi~nto
.. .. • 1
\.:. t: ..·• Pilas primarias ¡ . húmedas
:.... Pilas
¡ se ! (no recarga bles) ['°':.. .• Pilas secas (· Precisan
r·¡ i
:_!(_ ,---""---

clasifican .. Repar~é1ón
en... ¡ · :·--• Acumulador de
d~.a~eó'!s
¡ :. ..... Pilas secundarias .: l plomo
. . ,. -; . _ . .- .• ¡ o acumuladores t.) ... Acumulador níquel-
h
aue son... ·•·~:r. . /La§._piíás, <J.::t....... ;
- ·.1- •t ...... ~ .. ; -t ,~:~ ...,.(~' : (
recarga bles} : ¡
: •
ierro
:":~·"?:.,:,··~~~:·~~}; .·[ '···•~;i;i~lador níquel-
f"" ... Fuerza electromotriz ·---····¡
¡ se (··• Resistencia interna ¡............ E= V +.Ir; E= I (R ¡. r)
~-caracterizan+ Intensidad nominal í

¡
: porsu... :
!' Capacidad C=I t
¡¡ j .
TJ =
Qdescarga
· 100
i
¡ ~--• En capacidad
f : ...... Rendimiento ..... Qcarga
V
. :i____ : .... Eléctrico r¡ = E -100
f-·• En serie 'E= E1 + ~ + E3 + ···; r = r1 + r2 + r3 + ...
B aterías
• ..... t· .. • En paralelo I E= E1 = E2 = e.3 = ···; r = -r'
:. Se asocian
formando ... ···•
: n
, .... En series paralelas E= ER r = .!B..
m

8. La fem ·¿~ una pila es 1,5 v. . Si se conecta a una resis-

1. si
. Di es cierto o falso que: en una pila ele'ctroquímica ... :
tencia externa de 4,5 Q y la corriente suministrada vale
a) se produce corriente'continua a partir de una reac-
ción de oxidación-r~ducción; b) se produce energía quí-
~,3_A, calcula: a) su resistencia interna; b) la tensión que
aparece entre sus bornes. -, . · \-r
. ~ol.: a) 0,5 Q; b) 1,35 V
mica a partir-de una reacción de oxidación-reducción'.
9. Calcula el rendimiento en capacidad de un acumulador
2. Haz un esquema de una plla de ~opcentraciq_n cuyos ?e 60 A-h si se carga con 6 A durante 11 horas.
electrodos sean. de cobre. a) ¿Qué sustancia podría Sol.: 90,~1 %
actuar de electrólito? b) ¿Por qué con el uso disminuye
su fem hasta .anularse?
lO. Disponemos de una batería pilas conectadas en de~
serie. Cada una de ellás tiene estas características: fem
3. En un acumulador de plomo: a) indica de qué facto- 2,5 Vy resistencia interna 0,05 {).. Calcula: a) la fem de
res depende su capacidad; b).de~cribe las distintas cla- la batería; b) la . .resistencia interna. ,
ses de placas que hay y cómo están colocadas.
(
. .; Sol.: a) 10 V;·b) 0,2.Q
4. En una asociaclón depílas en paralelo, ¿cómo se cal- 11. Diez pilas de ·2 V y 0,5 .n cada una, conectadas en p·a- (
cula la tensión en bornes? ralelo. forman una batería que alimenta' un circuito ex-
5. Cita y describe los pasos'que hay que seguir en el pro- terno de 0,05 Q de resistencia. Calcula: a) la intensi-
(
y
ceso de carga descarga de un acumulador de plomo. dad de 'corriente en el circuito; b) la tensión en bornes ¿
de la batería; e) la potencia útil suministrada; d) el ren- ¡'
Para practicar
dimiento eléctrico.
(
6. Se forma una pila con .electrodos de hierro y aluminio
Sol.: a) 20 A; b) 1 V; e) 20 W; d) 50 % (
en contacto con disolu'c:iones de sus tones y en condi- .,__

cienes estándar. Determina la máxima fem dlsponible

para esta pila. (Ehierro = -0.,44 V; Ealuminio = -1,66 Y)
Para profundizar
12. Si que~emos alimentar una carqa de 3 Qa-3 V con pi-
t.-
- .
·Sól.: 1 22 V las de 1,5 Vy 0,3 Q, calcula: a) el tipo de asociación que ?
7. Cierto gen~rador de cede 0,2 n de résistencía int~rna hay que utilizar: b) el número de pilas riecesarias; c) la
alimenta una resistencia de,100 Q con una intensidad ·corriente qué circula por la carga; d) la tensión en bor-
(
de 0,3 A. Calcula: a) Ía fern del ~enerador; bf su tensión nes de la·GOf18XiÓn; e) el ¡endirnient9 eléctricode ésta. K
en bornes.
.. ··, ... f-f.,
·
Sol.: a) 30,06 V; b) 30 V -: '- .~-.-. : ~ ··.; ~ol.: e) ~~833 A; d) 215 V; e) SÚ % !(
. ' ... . r--

•',•
.
.. .
•-:·'·.'.

Escaneado con CamScanner

 Unidad de trabajo .,

:e· ··. -sbí-Ué'

· · . . ..~±Ótó·
. . ·: a···e'.'·.~C·.:.~"~a··.
· ·s'Ais ( .·· ... •
~ .prac. t···~: · · icos ,r •• I ·•

r,
I Cas~ ~ - . . . . . --·· . ; , ,· , .,: . ' . - ", ... 0 ' ., • ,, ,. : .. , •• • • •• , ' •• • . .

La batería utilizada para alimentar un circuito eléctrico

• Acontinuación hallamos la resistencia de cada rama:
de resistencia igual a 44 Q es un acoplamiento mixto for-
mado por tres grupos en paralelo de. 15 elementos en rA = r' íl=0,2Q 15=3Q

r.' '
serie cada grupo. Cada elemento tiene una fem de 1 5 V
--i Por tanto, la resistencia interna de la batería vale:
y una resistencia interna de 0,2 n. a) Representa el ~co-
~i pla miento y el circuito; b) calcula la corriente absorbida r = rR = 3 Q = 1 Q
r l m 3
,...--t por el circuito exterior; e) la tensión en bornes de la ba-
r l. tería; d) la potencia útil; e) el rendimiento eléctrico de la Y la resistencia total del circuito es:
~ batería.
~,,-1 R+r=440+10=45Q
/"""'\ Solución
,...--{
;
• Finalmente, para calcular la intensidad de corriente
Datos: n = 15 elementos; e'= 1,5 V; r' = 0,2 Q; R = 44 n. en el circuito, o sea, la suministrada por la batería,
r~ -ernplearnos la ley de Ohm:
,.,. ._ .­J a)
~1-(···]~.~ I=-e-=22,SV =[Link]
R+r 45 n

,-... ,..--~ ' ~~t-[ ]~~-- c) Calculamos la tensión en bornes de la batería mediante
la expresión:
~
r:
--t
(

,.......__t
t
!! '
E=
~1-[
1,5 V; R
J~~
= á4 Q
V= e - Ir= 22,5 V - 0,5 A· 1
d) Hallamos la potencia útil consumida en el circuito:
n = 22 V

~r-f r'= 0,20

P =IV= 0,5 A· 22 V= 11 W
""" ~ í e) Calculamos el rendimiento eléctrico de la batería de
b) Para determinar la corriente absorbida:
igual modo que en las conexiones en serie y en pa-
• Comenzamos por calcular la fem total, igual a la de ~alelo.
una rama:
e= ne'= 15 · 1,5 V= 22,5 V

1. Se acoplan 50 pilas de fem 2 V y resistencia interna 0,5 Q, de forma que constituvan 5 ramas de 10 generado-
res en serie cada una. La batería se conecta a un circuito externo de 2,8 Q. Calcula: a) la fem de la batería; b) la
resistencia interna de la batería; e) la intensidad de corriente. [Link] por ella; d) su tensión en bornes;
e) la potencia útil; f) el rendimiento eléctrico.
Sol: a) 20 V; b} 1 n; e) 5,26 A; d) 14,74 V; e}77,53 W; f}73,7 %

2. Dada la asociación de generadores de la figura, calcula: a) la fern: b) la resistencia interna; c) la intensidad to-
tal; d) la tensión en bornes de la asociación; e) su potencia útil. .

+1111.- +11111 - '

12 V; 1 O 12 V; 1 Q

+11111 -
ir + • l1lr
12 V; 1 O 12 V; 1 Q
<.

7Q

Sol.: a) 24 V; b) 1 n; e) 3 A; d) 21 V; f) 63 W

S5.
. ~.. . .

Escaneado con CamScanner

 - Unidad de rrabá/o 3

I Caso9
En ~n taller, ai
efectuar el mantenimiento de un; baterfa dispone). La abscisa correspondiente a este punto in-
se ha vertido un poco de eÍectrólito, cuya densided e; dicada por la flecha descendente, da el valor de 5. Esto
de 1, 179 g!mL, equivalente a 22 grados Baumé (BÚ Para significa que se deben mezclar 5 volúmenes de agua
efectuar la reposición se tiene ácido de densidad 1,841 por uno de ácido.
glmL, equivalente a 66 'e« a) Razona qué debe hacer el
Para mayor seguridad, se comprobará la nueva densidad
operario para llevar a cabo la reposición. b) ¿ En qué pro-
con un densímetro, una vez efectuada la mezcla.
porción tendríamos que mezclar el ácido de que se dis-
pone con agua destilada para rellenar la batería? ·40
·s \ \ 38 \
5l 36 \ \
1
Solución O)
ro.

a) En primer lugar debe medirse la densidad del electró-

§
u
34
\ \ \1
-
e 32
lito. Como el ácido de que disponemos está más con- \ \ \ \.
~ 30
\ \ \. -,
centrado que el que se necesita, habrá que diluirlo con J 2~
\ !\. \ <, 1 -: deCurvas
ºBé
! "
¡--
agua destilada para obtener una mezcla idéntica a la ~ 26
\ \ ·. \. -, V ,-
"
'-66'º-

·"
~ 24
que queda en la batería. Por último, se r:ellena el acu- \ \ \. ,/
~ 22 -
"i("s_..o <, ,,#
muladar hasta el nivel adecuado (las placas deben que- E \ \ \,.. 1 -

::::,
20
\. r\ ~$~ ~ . / ¡,(__
dar cubiertas). ·
b) En la gráfica, a partir del valor 22 "Bé (que es la densi-
·~
¡g
18
16
\ ~<.?,,
'\._U'}.."'~
"' <,
<,
......
, / J
~ /
/> ,..__
...........
--- -
--
~ 14 <, <, ....... t-,......
dad que se desea preparar), nos desplazamos hacia la C> 12 --.......
10
r-, "~ fo'.-. t--__
derecha en el eje de ordenadas hasta alcanzar la cur- 2 3 4 5 6 7 8
va de 66 ºBé (que es la densidad del ácido del que se Volumen de agua por volumen de ácido empleado

3. Razona por qué un operario de taller de automóvi- 4. Imagina .que es tu primer día en un taller de repa-
les: a) controla la densidad del electrólito para sa- raciones. Di cómo actuarías en cada uno de los si-
ber si una batería está cargada o no; b) debe cono- guientes casos y por qué: a) te entregan una bate-
cer el nivel aproximado al que se tiene que reponer ría con un cortocircuito entre placas; b) debes efec-
el electrólito o el agua de una batería; e) no debe tuar un servicio de mantenimiento a un acumula-
usar agua del grifo para añadir a un acumulador. dor de plomo que tiene sucias las conexiones.

,.~~:i~r~./é , .;;:.;~;¿:~to:.¡,;.·.• } "'.;~~e::/';;;,: •

~-
-<
'l!tl . , .
6. Describe·cómo se calcula la resistencia interna de una
1. Di si es verdadero o falso para el caso d~ las pilaselec-
asociación d1/pi1ás:· .
troqüímitas: . ·. r :' · • • • ·:, • ·

a) Al cátodo se le dá siqho positivo val ánodo se' le a) En serie.

da ·sfgno negativo'. . . . . ,· b) En paralelo. ,.. .
b) 'El°flujo ~é ~lect~?'"!~~en el ~i:.~uit~ externo se_ pro- c) Mixta. .· .
, cfúée-é:lesde el ánodo a·1 cátodo. 7. Si conectamos pilas [Link] produce:
2. Ei° eiectrólito de I~~- pilas secas sallnas es... a) Un. aumento de la fem total.
a) Hidróxido de potasio. b) Un aumento de la resistencia interna.
b) Sal ..de arnonio. . , . : • · :.. ·.. ·. .~. »: · •
c) un ~u [Link]¡~· int~nsiéla~~n et circuito.
c) Ácido sutfúrico diluido. · '. .· .. 8. Si co~ect~~os·pilasºe:1 paralelo, se produce:
3. La de·~¡{dad del electrtlito d~.un acumulador de plo- a) Un aumento de· la fem total.
mo ;e caraéteriza porque durante la 1'descarqa: b) Una dismiñución de la resistencia interna.
a) Disminuye. • c) Una disminución de la intensidad en el circuito.
b) Aumenta. d) Ninguna de las variaciones anteriores.
e) Se mantiene constante. - 9. Describe los aspectos que se deben tener en cuenta
· 4 .. ¿Cuál es ~I ~lectrólito en.,.? a) El acumulador de plo- a la hora de efectuar el mantenimiento del acumu-
mo; b). el acum~lador alcalino. ... . lador de plomo. : .
5. Decimos que un ·acumulád.9rde plomo se ha sulfa- 1 o. Indica la posible causa de las si~uientes averías en un
tado cuando: [Link] plomo y la forma de actuar para re-
a) Ha dism~nuido la concentración del ácido, . solverlas: a) suministre tensi·ón. inferior a la nomi-
b) Hay .exceso de ácido. _ nal; b) pierde agua; ~fsé descarga con facil'.dad.
e) Se ha depositado eh las placas p_1;.llfato de plomo.

AJ final ~Í líbro en~ntrarás las solucio~es de la áu~oevaluación. [Link] has contestado

• s·· ha sido así, no te preocupes,'revisa. la unidad y _vuelve a intentarlo. . .· .
[Link]. 1 .no
l• .:

Escaneado con CamScanner

 Uso del acumulador de plomo Baterías sin mantenimiento
en el automóvil
El acumulador de plomo es de uso común en vehículos eléc- Las baterías que hemos visto hasta ahora están fabricadas con
tricos como carretillas elevadoras, en instalaciones indus- plomo y antimonio. Pero el antimonio es la causa de corro-
triales fijas, en instalaciones telefónicas. y de emergencia, sis- sión, descargas internas y evaporación del agua.
temas de alarma ... Pero, sobre todo, en los automóviles, para . En las baterías modernas se ha resuelto este problema sus-
accionar el motor de arranque. tituyendo el antimonio de las placas por una aleación de cal-
Cuando se gira cio, que asegura una larga vida de la batería al eliminar la
corrosión en un 80 %.
la llave de la
puesta en mar- Ventajas so5re las baterías de plomo-antimonio
cha, e cierra ·el
• Menor tamaño y peso.
circuito eléctri-
• Mayorpótenéiaen cualquier época y temperatura.
co que pone en
contacto el bor- • No necesita agua, por lo que quedan eliminadas las tres cau-
ne ( +) y el bor- sa de fallos: negligencia, falta y exceso de agua.
ne (-) de la ba- • Las baterías convencionales, en almacén o en un automó-
tería. De este modo se produce una corriente eléctrica que vil" parado, se descargan en pocos meses.
pone en movimiento el motor eléctrico de arranque; éste, • Debido a la menor resistencia en las placas y [Link],
en su rotación, acciona los elementos móviles del motor, ha- suministra mayor potencia en el arranque del coche.
ciendo que arranque gracias al circuito de encendido. • La aleación de calcio-plomo elimina la autodescarga
--.. ·T'
,.........,_

~~
;l_
,;(' Sistemas de Alimentación Ininterrumpida
, SAi
Á Las unidades SAJ son dispositivos de alimentación secundaria que se utilizan para proteger, por ejemplo, los ordenadores de fa-
.-1 llos en el suministro de corriente alterna, tanto si se trata de subidas <?- caídas de tensión como de cortes del suministro eléctrico .

;J, Un SAI está constituido por un conjunto de cir-euitos y una batería recargable q~e actúa de puente entre los ordenadores y la

­~ corriente eléctrica.

~,
­~
-A \
Es bien conocido el deterioro del medio ambiente y el aumento de
2. Organizad un coloquio en que pongáis en común vuestras ave-
riguaciones y reflexionéis sobre las dificultades que oreéis que
- )1 . la temperatura de la atmósfera a causa de la combustión de los impiden, en la actualidad, la sustitución de la gasolina por la
carburantes en los automóviles. energía eléctrica.

-1 Investiga cuáles son las ventajas y desventajasde usar baterías

de acumuladores como fuente única de energía en los auto-
- El moderador del coloquio deberá tomar nota de las distin-
tas aportaciones y presentar las conclusiones al final del co- '
~ móviles. loquio.

67

Escaneado con CamScanner

 :---: ·~--

1
1
i

Uno de los fenómenos que más ha contribuido al desarrollo actual de la Electrotecnia es la inducción electrb-
magnética, o creación dé corrientes eléctricas mediante campos magnéticos variables. Basándose en ella los
alternadores producen la corriente alterná. Ésta, transportada desde las centrales mediante sistemas trifásicos a
través de la red de distribución de alta tensión, es de uso común una vez gue ha sido transformada a la baja
tensión de utilización.
El conocimiento de las características de la corriente alterna y de los circuitos alimentados con ella es funda-
mental para comprender el funcionamiento de numerosos aparatos e instalaciones eléctricas de uso ordinario en
la actualidad.
En las unidades de trabajo de este bloque conocerás las magnitudes propias del campo magnético, las relaciones
existentes entre los fenómenos eléctricos y magnéticos, y su aplicación práctica. Además, aprenderás a anali-
zar los circuitos eléctricos de corriente alterna, en qué consiste ésta, cómo se produce, cuáles son sus magnitu-
des fundamentales y los métodos más utilizados para la resolución de los circuitos. Finalmente,estudiarás la natura-
leza de las corrientes alternas trifásicas, su producción y sus magnitudes en relación con la forma de conexión
de las bobinas en el generador y con la forma de conexión de las cargas.

;~,-
-~
...A
·--~·
Las unidades de trabajo de este bloque son...
1i
.~
UT 5. Análisis de circuitos· eléctricos de corriente alterna ·· je.
UT 6. Sistemas eléctricos trifásicos

Escaneado con CamScanner

 .· . : ...

Elecéronzagnetisnzo '.~· .',: :4:~,~~~

. ~ .'·
• • j-

~snn,ros~
"FRAA NCISconr~1fclwREOLóc;~o
REA DE [Link]"
Puy0 ~~~CTR1c1nAo
,,STA ZA

Ji(, Ea ld actualidad, las

aplicaciones del elec-
~ 7j_q~etfs:T1__w condi-
r-. ,~ cionañ nuestra [orina
di vida. La telefonía,
~. la radio y la televi-

=~
,._~ sión, por ejemplo; ba-
san su funcionamien-
to· en los jenámenos.
electromagnéticos. ~ ··
!.¡J. Electrotecnia apli-
ca estos fenómenos,
principalmente, en los
generadores de ener-,
g ia elé[Link] mo-
tores eléctricosy ~O.S·
transformadores. .,

. ,/
Conocer las propiedades magnéticas de los materiales y así l. ¿Qué es el magnetismo?
comprender, más adelante, sus diversas aplicaciones. 1.1. Propiedades generales de los imanes
Definir los principios y leyes fundamentales del magnetis- 1:2. Estudio del campo magnético
mo y del electromagnetismo. 2. ¿Qué es el electromagnetismo?
• Conocer las interrelaciones básicas entre corriente eléc- 2.1. ¿La corriente eléctrica puede producir un cam-
trica y magnetismo con objeto de comprender el funcio- po magnético?
namiento de las máquinas eléctricas. 2.2. ¿En qué consiste un circuito magnético?
Describir las magnitudes magnéticas básicas y sus unida- 2. 3. Acción del campo magnético sobre la corriente
des de medida. eléctrica
Conocer distintas aplicaciones de los fenómenos electro- 2.4. ¿Un campo magnético puede producir corrien-
magnéticos. te eléctrica?
Identificar las características más relevantes de los instru- 2.5. Aplicaciones del electromagnetismo
mentos de medida eléctricos ·y su simbología con el fin 3. Instrumentos eléctricos de medida
de utilizarlos correctamente. 3.1. Tipos de instrumentos de medida eléctricos
3.2. Características de ~os aparatos de medida

69

Escaneado con CamScanner

 -- ------·---------;------~------

Unidad de trabajo 4 s"'-'

'-.....,
r:
'-
('
l. ¿Qué es el magnetismo? '-

Las s~stanci~s que poseen la propiedad de atraer algunos metales, en (,

esp~c1al, al hierro, decimos que tienen magnetismo o propiedades mag- -
netices. Los cuerpos que poseen dichas propiedades se denominan
imanes. ,· -,

Imanes según su naturaleza ... Imanes según su comportamiento... ·

• Imanes naturales. Minerales que se hallan en la na- • Imanes temporales. Pierden sus propiedades magné-
tu raleza. ticas apenas cesa la causa que produjo su imantación
Ejemplos. Magnetita, que es un óxido de hierro. Ejemplos. Imanes construidos con hierro dulce, usa-
dos en la fabricación de electroimanes empleados en
.-
• Imanes artificiales. Se obtienen comunicando pro-
timbres, grúas magnéticas, telégrafo ...
piedades magnéticas a ciertas sustancias, como el
acero o el hierro dulce, mediante varios. procedí- • Imanes permanentes. Mantienen sus propiedades
mientas: frotamiento, contacto o proximidad con un magnéticas aun después de cesar la causa de su iman- (
imán, paso de la corriente eléctrica ... tación. ,·

Ejemplos. El hierro dulce y el acero. Otros metales, Ejemplos. Acero aleado con metales, como volfra-
como el níquel y el cobalto, pueden adquirirtambién mio, cobalto o titanio. Se utilizan en la construcción
r
propiedades magnéticas. de generadores eléctricos, motores, amperímetros,
voltímetros ...

,·-o~ .
1.1. Propiedades generales de los imanes
• Mayor poder magnético del imán en sus polos. Por el contrario, en el cen- (_
tro del imán o línea neutra no se perciben efectos magnéticos.

• Los polos 'del imán se comportan de

modo diferente. El polo norte se orien-
Es esencialmente una aguja
ta hacia el Norte geográfico de la Tierra; /
imantada.
el polo sur se orienta hacia el Sur geo-
Como en cualquier imán que
gráfico.
pueda girar libremente, ei polo
norte de la aguja se orienta ha- • No es posible separar los dos polos del ~-
1 cia el Norte geográfico de la Tie- imán. Si partimos éste por la mitad, los
1 rra. Por ello se emplea como ins- extremos de cada parte se comportan ..-
l trumento de orientación. como polos norte y sur de dos nuevos
l imanes.
• Fuerzas magnéticas. Si acercamos dos
\ (
imanes se observa que los polos de
1
1
1
igual tipo ejercen fuerzas [Link],
r
i
1
mientras que los de distinto tipo ejer-
cen fuerzas atractivas. .
·•
l

Ejercicios
1 4. Al romper un imán en dos o más trozos:
1. oi si un imán atrae a cuatquier tipo de metal.
a) Obtenemos varios imanes con su pareja de po-
2. Elabora un esqu;ma que represente las propieda- los norte y sur.
des magnétlcé!s'tie· los imanes. · ' b) Se destruye el imán.
3. Explic.a qué Jo~
lm(ln~s: a) n.atura_les, b) arti~cial.~s, e) Sólo se obtienen trozos de polo norte.
c) temporaies, d) permanentes. Cita una apllcac,on
5. Explica cómo determinarías con una brújula el polo
de cada uno de ellos. norte y f?I polo sur de ~n imán. /
-- ,,,
.. , ....

70

Escaneado con CamScanner

 Unidad de crsbejo 4

t
r>
1.2. Estudio del campo magnético
Si a~e_rcamoslentamente el polo norte de un imán al polo norte de una
agu!a rmant_ada, observaremos que, aun a cierta distancia, comienza a pro-
ducirse ~I 9'.ro de I~ aguja Y que este efecto magnéticp se intensifica con-
forme disminuve dicha distancia.
Interpretamos este hecho admitiendo que un imán perturba el espacio que
le,r~dea, pues crea un campo magnético responsable de las fuerzas mag-

•
neticas que se producen en él.

- Cempo ~~gnético de un imán es la perturbación. que éste produce/

en la reg,on del espacio que le rodea. ··

Est~ perturbaci~n del espacio se manifiesta en la fuerza magnética que ex-

perimentan los rmanes en los campos magnéticos.

Repre entación del campo magnético

Los campos magnéticos se representan me-
diante líneas de fuerza o líneas de inducción
rnaqnética.
Colocamos sobre un imán recto una cartulina
y esparcimos sobre ésta limaduras de hierro;
al golpear ligeramente la cartulina, las lima-
duras magnetizadas se alinean.
Por convenio, las líneas de fuerza salen del polo

-~
r> norte del imán, recorren el espacio exterior y
penetran por el polo sur para continuar por
el interior del imán hacia el polo norte.
1
Magnetismo terrestre
\.
Aunque las representamos en un plano, en realidad estas líneas están pre-
sentes en todo el espacio que rodea al imán. La Tierra crea un campo mag- ~
nético a su alrededor con sus lí-
Descripción del campo magnético neas de fuerza El polo sur mag-
·..... Las lineas de campo nos permiten conocer· la intensidad y dirección del
nético de la Tierra, hacia el que
se orienta el polo norte de la ~au-
campo magnético. Éste manifiesta mayor intensidad en unos puntos que ja magnética de la brújula, está
en otros. Para medir esta intensidad se introduce la magnitud vectorial in- próximo al polo Norte geográfi-
ducción magnética. co. El polo norte magnético, al
que se orienta el polo sur de la
brújula, está próximo al polo Sur
geográfico.

,- La dirección del vector 8,

en un punto, es tangente a las líneas de fuerza
en cada punto del campo. ·

-· : ;

71

Escaneado con CamScanner

 Unidad de rrabajo 4

2. ¿Qué es el electromagnetismo?
Es el valor de la inducción mag- Uno_de los avances más importantes para la ciencia y para la técnica en
nética en un punto cuando la car- los tiempos modernos ha sido el descubrimiento de las relaciones exis-
ga positiva de un culombio, que tentes entre los campos magnéticos y las corrientes eléctricas.
se mueve perpendicularmente al El electromagnetismo, que trata de estas relaciones, ha aportado nume-
campo a un m/s, experimenta la rosas aplicaciones prácticas en Electrotecnia: los generadores eléctricos
fuerza de un newton.
(tanto dinamos como alternadores), los motores eléctricos y los transfor-
madores.
1T=--1_N
__ 1N
1C·1 m/s 1A·1m
2.1. ¿La corriente eléctrica puede producir un camp o maa-
, . ? o
netícor
Hasta ahora hemos visto que un imán es capaz de crear un campo mag-
nético. Pero, ya en 1820, el físico danés Ch. Oersted descubrió que las
corrientes eléctricas también son capaces de producir a su alrededor cam-
pos magnéticos. Veamos algunos casos.

Campo magnético creado por un conductor rectilíneo

Se puede comprobar experimentalmente lo que sucede esparciendo finas
limaduras de hierro sobre una cartulina y pasando por un orificio de ésta
un conductor por el que circula una corriente de intensidad l.
Las limaduras se magnetizan y orientan en círculos concéntricos
Sacacorchos
alrededor del conductor en toda su longitud. Estos círculos indi- _,,
~ can las líneas de inducción del campo creado.

T¡1 ~--------i
+
El sentido de las líneas de fuerza se determina mediante la regla '--.
del sacacorchos. Es decir, coincide con el que tendría un saca-
corchos que avanzase en el sentido convencional de la corriente.
~
El valor de la inducción magnética, B, en un punto situado a una
distancia, el, del conductor, pequeña en comparación con la lon-
t gitud de éste, viene dado por la ley de Biot y .Savart: '---'
ti
1 11= permeabilidad magnética, depende de la naturaleza del medio en
l que está el conductor

l
~ µo= permeabilidad en el vaclo o en el aire, 4n 10-7 T · m/A
~ µ, = µ/}le = permeabilidad relativa del medio

\
i
~ ,mm&~Bl~~¡¡§j!§[Link]!D.'.llmf:i~g¡;~m11~1e~~~~~~~mi~~i
1° CASO PRÁCTICO
r Calculamos el valor de la inducción magnética, 8, a 0,50 m _
i Determina el valor del campo magnético creado por un 1
i del conductor:
conductor rectilíneo en un punto situado a 50 cm del_con-
i; ductor en el vacío. Por el conductor circula una comente
/..
i

l
B= µ01 = 41t·10-7T·m·A-1·2,5A -,,o.,o-sT
de intensidad 2,5 A.
2 7t d 2 7t o 50 rn
I

1 Solución
'i Datos: I = 2,5 A: d = 50 cm= 0,50 m; ~ = 41t · 10-7 T·m/A
'
l
i1
¡
:
Ejercicios·
9. Calcula la intensidad del campo magnético creado por
8. Razona si son verdaBeras o falsas estas afirmaciones: un conductor rectilíneo en un punto situado a 20 cm
a) La \nducción ma·gnética creada porun c?nductor del conductor si circula por él una corriente de 5 A.
depende de la inten_s_idad de cordente que circula por Sol.: 5 · 10-0 T
él. b) Un tesla equivale. a un N·A-m-1 • . •

72

Escaneado con CamScanner

 ~

r:
1 Unidad de trabajo 4
+-,

~
~
~- Campo magnético creado por un conductor circular

L Si usan:ios un conductor en forma de espi-

ra, las limaduras de hierro sobre la cartuli-
,L: na se orientan formando círculos concén-
L tricos según la dirección de las líneas de in-
i
......... ducción. Su sentido se determina median-
te la regla del sacacorchos aplicada a cada
.t:, intersección del conductor con el plano ho-
.,t rizontal. -;

rr-: ~ La inducción magnética en el centro de la es-

r>:
,_: pira, donde se refuerza el campo magnéti-
J..:· co, se obtiene de la ley de Ampere:
r=;
Electroimán
.c . = radio
r>. L:.:.fil
~ r de la espira circular
~-
~
,<-.., Se denomina así al dispositi- ·'/·,
r-,
Campo magnético creado por una bobina o solenoide vo formado por una bobina en
L
r>
Arrollando en hélice sobre un tubo de car- cuyo interior se introduce una
.,........,
~ barra de hierro casi puro, de-
tón o de madera un hilo conductor aislado,
nominado hierro dulce.
»<; ~ de forma que las espiras queden próximas,
De este modo, el campo mag-
J: se obtiene una bobina; si ésta tiene una lon-
,........ nético del hierro se suma al de
¡-· gitud mucho mayor que su radio, se deno-
~ la bobina, dando lugar a un po-
r'- 1 mina solenoide. tente imán temporal mientras
.t::. circula la corriente eléctrica por
.,..-... ~. Si por el conductor circula una corriente
.,....__
eléctrica, ésta crea un campo magnético. El sentido de las líneas de in- la bobina.
r<: ,/
J:...,.
1
ducción se determina por la regla del sacacorchos.
;.__ La inducción magnética en cualquier punto del interior del solenoide, no
,,,,--..
e: muy próximo a sus extremos, se calcula mediante la·siguiente expresión:
.
,J-...

,...--. ¡-" N:: número de espiras

) B = µ NI I =µ n I I = longitud del solenoide
,,....
-r-. I
. l
. n = n.º de espiras por unidad de·longitud

-
)-.... El solenoide se comporta como un imán recto con sus dos polos. El cam-
po de cada espira se suma al de las otras, de modo que el campo en el
.L. l
interior es más intenso que en el exterior, donde se considera práctica-
,.........
r: mente nulo.·
_,
, r--, )-....
r:
)
,,,,.....__
~ CASO PRÁCTICO
,,....... ,.,......, Por un solenoide de 1 500 espiras y 34 cm de longitud a) Hallamos la inducción magnética si el núcleo es aire.
.,......... .L circula una corriente de 3 A. Calcula la inducción mag- B= !i..!. = 47t. 1 o? T. m . 1 500 3 A = 1 66 1 o-2 T
nética en el interior si su núcleo contiene: a) aire; b) hie- µo / A 0,34m '
~-
.!:...... rro, cuya permeabilidad relativa es 380. b) Calculamos ahora la inducción si el núcleo es hierro:
:L ,o-7 --¡;-·
,,r--.
- ) Solución NI NI 380 4
B=µ-l-=µrµ.o-L-= . 7t
T m 1500·3A
0,34m
6,32T
Datos: J..1.o = 41t · ·1 o·7 TmA1; µr == 380; N =1 500; I = 3 A;
~ l = 0,34 m La inducción magnética es 380 veces mayor en el se-
\
gundo caso que en el primero.
-~
.L Ejercicios
12. Calcula la inducción magnética en el centro de una
1 O. ¿ Cómo influye la naturaleza del núcleo de una bo-
espira circular de 30 cm de radio recorrida por 5 A.
../ bina en la intensidad del campo magnético que crea?
Sol.: 1,05 · 10-5 T
~~ i 1. Razona qué ocurrirá si hacemos pasar una corrien-
te de gran intensidad por un muelle.

73

Escaneado con CamScanner

 Unidad de trabajo 4

2.2. ¿En qué con · te un circuito magnético?

farúATE, . C?mo hemos visto, las líneas de inducción que aparecen en imanes, bo-

f
binas ... son lfneas cerradas que constituyen un circuito magnético. Recibe
La unidad del flujo magnético, este nombre por semejanza con el circuito eléctrico:
<l>, es el weber, Wb, siendo .A. .
1 ws = 1 T. l rn-.
YC~reuno
.. · magn~tic? es el conjunto de líneas de inducción que se/
cierran sobre s, mismas,
a
Dos importantes magnitudes caracterizan el circuito magnético:
• Flujo magnético, <I>, a través de una superficie, S, es el número total de
b Perpendicular a
líneas de inducción que atraviesan dicha superficie.
Superf*iciela superficie Si la inducción, B, es uniformé, el flujo magnético vale:
s O.= o
s 1 <ll = B S cos ex I
o.= ángulo que forma la dirección de las líneas
de inducción con la perpendicular a la superficie

• Fuerza magnetomotriz. Capacidad que posee una bobina para produ-

• Si a = O, el ilujo es máximo el> = B - S , cir líneas de inducción.
e
Perpendicular a.;ss
A· a---¡;-+-8
-
90
SSISM
Si consideramos un solenoide de forma toroídalde N espiras, recorrido
por una corriente de intensidad I y arrollado sobré un núcleo de hierro,
la superficie __.
-a el campo magnético en su interior vale:
• Si a = 900, el lujo es nulo el> = O

~
Por tanto, según la ley de Hopkinson, el flujo magnético a través de cual-
quier sección, S, perpendicular al solenoide se expresa:
NI NI F
<l>=BS=µ-S; <l>=--=---1!!...
l l/µ S Rm
Podemos. establecer un paralelismo entre esta ley y la ley de Ohm:
El numerador NI se denomina fuerza magnetomotriz, Fm, compa-
rable a la fem en la ley de Ohm. Se mide en amperios· vuelta.
(
El denominador l / µS es la reluctancia magnética, Rm, comparable ..........

a la resistencia eléctrica. Se mide en amperios· vuelta por weber. Es

la resistencia que ofrece el núcleo del solenoide al establecimiento de
las líneas de inducción en su interior.
El flujo magnético, el>, equivaldría a la intensidad de corriente, I.

CASO PRÁCTICO
b) Flujo magnético:
Se arrolla a un anillo de hierro de t 60 cm, S 4 cm2 Y = = 4>= BS= 0,754T ·4·10-4 m2 ==3·10-4Wb
µ = 400. 4n·7 T·m·A-1 un hilo conductor de 180 espir~s por
el que circula una corriente =
5 A. Ca/cu/~: a) la ,~~uc- e) Fuerza magnetomotri~:
Fm:: NI= 180 vueltas· 5 A= 900 A· vuelta
ción magnética dentro del ami/o. b) El f/uJo magnet,co.
e) La fuerza magnetomotriz. d) La reluctancia. d) Reluctancia:
R __ l_ _ 0,60m
Solución (
m - µS - 400· 41t·10-7 T -rn -A-,· 4· 10-4 m2 <:»
a) Inducción magnética. /
NI T m 180·5A 754T = 2,99· 106 A ,vuelta ,Wb-1
B=µ-,-=400-4n 10-1 ---¡;:-·
0,60m -O,

'-''

Escaneado con CamScanner

 Unidad d9 trabajo 4

2 · 3. Acción del campo magnético sobre la corriente eléctrica

Si acercamos un imán a la pantalla de un televisor en funcionamiento, f'ÚATE.
vemos cómo la 'irnaqen se deforma cerca del imán. Esto se debe a que el
campo magnético del imán ejerce fuerzas magnéticas sobre los electrones • De la expresión F = qvB, des-
que chocan contra la pantalla fluorescente del televisor. pejando B, se deduce:

Fuerza magnética sobre una carga en movimiento

B=_:_
qv

Si una carga eléctrica positiva, q, se mueve con velocidad ven un cam- La inducción magnética en un
8,
po magnético constante se ve sometida a una fuerza cuyas caracte- F punto es la fuerza ejercida por
el campo sobre la unidad de car-
rísticas son:
ga que se mueve en ese punto
perpendícularrnen te al campo
• Intensidad o módulo. Se calcula con la expresión de la ley de Lorentz.
con velocidad unidad.
I F = q V B Sen (!. I a= ángulo formado por las direcciones de By ~
• Dirección. Perpendicular al plano que contiene los vectores 8y v
• Sentido. Se determina mediante la regla de la mano izquierda. Si el dedo
--.
índice señala el sentido del campo magnético By el dedo medio el sen-
tido de la velocidad
sentido de la fuerza rv
de la carga positiva, el dedo pulgar señalará el

pulgar¡

b~d~

\v
m edIO
Regla de la mano izquierda

La fuerza Fes máxima cuando a= 90° (sen ex= 1 ). F = q v B

La fuerza Fes nula cuando ex.= Oº o 180° (sen a= O): F = O
Si la carga q es negativa, se aplica la misma regla, pero la fuerza F tiene
sentido contrario al indicado.

Fuerza magnética obre un conductor rectilíneo

Un conductor rectilíneo de longitud l, por el que circula una_i~tensidad

de corriente I, está situado en el interior de un campo ma_anet,cq de va-
lor constante B.
Éste ejerce sobre elconductor una fuerza F' como conse-

.:
cuencia de fas fuerzas que experimenta cada una. de las car~as en ~I con-
ductor: Las características de esta !uerza ~ magnitud vectorial, son.

• /nte sldado módulo. Viene dada por la siguiente expresión: ,.

j F = I l B sen cx l ax ángulo que forman las d!rpcciones del conductor

y del campo magnético B I

75

Escaneado con CamScanner

,.

Unidad de trabajo 4

Fuerza magnética sobre una espira rectangular

I Un conductor constituido por una espira rectangular capaz de girar alre-

dedor de un eje EE' está situado en un campo magnético uniforme B.
Los cuatro lados de la espira experimentan fuerzas producidas por el cam-
l ~o ~agnético. Como puede comprobarse aplicando la regla de la mano
izquierda, las fuerzas sobre los lados AB y CD son iguales y de sentido con-

lI trario, por lo que su resultante es nula.

Las fuerzas sobre los lados BC y AD forman un par de fuerzas que hace gi-
rar la espira alrededor del eje EE'. El valor de estas fuerzas es:

F=I/B I
Este hecho es el fundamento de los motores eléctricos, cuyo bobinado está
formado por gran cantidad de espiras, y de los instrumentos de medida
de bobina móvil, como el galvanómetro ... , basados en que la fuerza mag-
nética que actúa es proporcional a la intensidad de la corriente.

~oP~rnco ~
Calcula la fuerza que ejerce un campo magnético de Aplicamos la expresión dada para un conductor rectilí-
4 · 70-3 T sobre un conductor de 20 cm, perpendicular neo situado en el interior de un campo magnético:
a él, por el qu_e circula una corriente de 3 A F = I ¡ B sen ex= 3 A. 0,20 m · 4 · 1 o-3 T · sen 90° =
Solución = 3 A· 0,20 m · 4 · 10-3 N/Am · 1 = 2,4 · 10·3 N ·
Datos: B = 4 . 1 o-3 T; l = 20 cm = 0,20 m; a= 90º; I = 3 A La fuerza ejercida sobre el conductor vale 2,4 · 10-3 N. (

Fuerza m~anética entre dos conductore paralelos

Aproximando a una distancia d dos conductores rectilíneos por los que cir- ..
'-../
culan las intensidades 11 e 12, se ejercen mutuamente fuerzas atractivas o
repulsivas iguales y de sentido contrario debido a los campos magnéticos ,'-/

que ambos producen. . .._,.

J'

Si las corrientes tienen el mismo sentido, las fuerzas son atractivas; si

son de sentido contrario, las fuerzas son repulsivas.
La intensidad de estas fuerzas se calcula fácilmente:
• La fuerza F2 ejercida sobre uno de los conductores por el campo mag-
nético B1 creado por el otro conductor vale:
F2=8112/

• Sustituyendo ahora el valor de B1, se obtiene:

F2 = ~ 11!2/
21t d

Ejercicios
líneas de inducción de un campo magnético de ~
14. Di qué orientación debe tener una corriente eléc- 8. 1Q-5T, para que éste ejerza sobre el conductoV ...__
trica en un campo magnético uniforme para que no una fuerza de 16 · 10-5 N. r,...
experimente ninguna fuerza magnética.
Sol.:6,7 A :~
15. Un electrón de q = -1,6 · 10-19 C penetra perpendi-
cularmente en un campo magnético de 2 · 10-2 Ta 17. Calcula la fuerza que se ejercen en el vacío dos c~n-
v = 1 200 m/s. Calcula la fuerza ejercida sobre el ductores paralelos de 1 m de longitud a una dis-
electrón. tancia de 1 O cm si por ellos circulan corrientes de
Sol.:·3,84· 10-18 N
igual sentido de 20 A.
16. Calcula qué intensidad debe circular ~or un con- Sol.: 8 · 10"'4 N
ductor de 30 cm de longitud, perpendicular a las

76

Escaneado con CamScanner

 Unidad de trebejo 4

2 • 4 • G· Un campo magnenco
" · puede producir corriente elé t . ?
. , nea. Comportamiento de la
H emos visto como la corriente eléctrica produce cam , . materia en campos
efecto contrario, la producción de corriente eléctric/~:;agtet1cos. El magnéticos
magnéticos, fue descubierto en 1831 por el inqlés M F d ian e campos ~','
· J H · ara ay y por el nor- -, ·,;.:''
t eamencano . enry de forma independiente. Según el comportamiento de las {'
sus~cias ante un campo mag-
Este descubrimiento se ha traducido en múltiples a 1. • . , •
nético, se clasíñcan en:
como la prod ·, d P rcacrones practicas

:¡
r uc?1on e energía eléctrica a partir de la energía mecánica v'
• erromagnéticas (µ » [Link]).
su transporte a gran distancia. · Son muy atraídas a la zona
~ de intensidad máxima del
~t Experiencias de Faraday

~i
campo que tiende a concen-
F~r~day llevó a cabo experie~cias qu,e demostraron que un campo mag- trarse en ellas.
net1co puede generar una comente electrica en determinadas condiciones.1 E¡emplo. Hierro, cobalto, ní-
quel...
Movimiento de un imán en el interior de una espira • Paramagnéticas (µ > ~- Son
-j un
atraídas a la zona de máxima

~=t
Material: una espira de hilo conductor, un imán y galvanómetro. intensidad del campo y con-

=~
Procedimiento: centran muy poco las lineas
de inducción que las atravie-
Conectamos los extre~os de la espira a un galvanómetro para poder de- san.
tectar el paso de La corriente eléctrica a través de ella.
Ejemplo. El aire, el platino ...
r">
-~1 ~ • Diamagnéticas Iu c uz). Se
r> ~ sitúan en la zona en que el
,,,......... ;,
campo es más débil, sepa-
»<
--.f~ rando las líneas de fuerza que
/"'•} las atraviesan.
Ejemplo. El agua el cobre,
la plata ...
Resultados:
• Si se acerca el polo norte del imán hacia la espira, la aguja del galvanó-
metro se desvía, indicando el paso de corriente. Cuanto más rápido es el
movimiento; mayor es la desviación.
• Si se mantiene el imán quieto en el interior de la espira, la aguja vuelve
_... <", a la posición inicial.
• Si se aleja el Imán, la aguja se desplaza en sentido contrario, lo que indi-
ca que la corriente ha cambiado de sentido.
El movimiento de la espira produce el mismo efecto que el movimiento
del imán.
Si en lugar de acercar o alejar el polo norte, acercamos o alejamos el polo
sur del imán, la aguja del galvanómetro realiza los desplazamientos en el
sentido contrario.

I
La corriente eléctrica creada en la espira recibe el nombre de corriente in-
ducida y el fenómeno que lo produce se denomina inducción electro-
magnética.

Se ·establece una corriente inducida ·en el. cir:cuito siempre que

hay un movimiénto rel;Jtivo entre la 'esplra [Link] Íf!l?n, El sentido
de esta·cor;iente inducida depende de la naturaleza del polo del
imári que se ac~r:ca o se áJeja de la esplte.

Efectos de inducción semejantes a los descritos· se observan también

mediante el movimiento relativo de una bobina y de un imán, o bien de
dos bobinas, por una de las cuales circula una corriente eléctrica.

77

_ ...
Escaneado con CamScanner
 Unidad de trabajo 4

Sentido de la f em inducida. Ley de Lenz

De l~s e~periencia~ d~ Faraday se deduce que la inducción de corrien-
te, elect~1ca en un circuito se debe a la variación de flujo magnético a tra-
ves de él.

La aparición de esta corriente inducida exige la existencia de una fuer-

z~ [Link]~ inducida, que es el fundamento de los generadores me-
carucos de comente continua y de corriente alterna.
En 1834, el físico alemán H. F. Lenz estableció el sentido de la corriente
Y de la fem inducida mediante .la ley de Lenz .

••
/
El sentido de la fem inducida es tal que el flujo del
· éampo magnético creado se opone a la variación del (
flujo magnético que la produce.

cara S cara N

N
CóóééóQ N
I

--- A _,
Ii .t I

......,.·

Al aproximar el polo sur del imán a la bobina, aumentará Al alejar el imán de la bobina, disminuirá el flujo magnéti-
el flujo magnético en ésta. La fem que aparece en la bobi- co en ésta. La fem que aparece tendrá tal sentido que la co-
na producirá una corriente en las espiras. El sentido de ésta rriente que recorre las espiras creará un campo magnético
será tal que el campo magnético que produzca tenderá a re- que se opondrá al alejamiento del imán, atrayér,dolo; así
- peler el imán para compensar-el incremento del flujo mag- se compensa la disminución del flujo 'magnético. Para ello
nético. Para ello es preciso que aparezca una cara sur en la
bobina frente al polo sur del imán. La corriente circulará en
el sentido del movimiento de las agujas del reloj.
es preciso que aparezca una cara norte frente al polo sur del
imán. La corriente recorrerá las espiras en el sentido con-
trario al del movimiento de las agujas del reloj.
·-
(

Ley de F araday
Sabemos que un campo magnético variable induce una corriente eléctri-
ca en un circuito. Este fenómeno, conocido como inducción electromag-
nética, puede ser formulado mediante la ley de Faraday.
Experimentalmente se observa que la fem inducida es proporcional a la
variación del flujo magnético, f:i. <1>, e inversamente proporcional al tiem-
íÍHITE po invertido en dicha variación, L\t.

8J
et,= flujo inicial que atraviesa el circuito
Si el circuito está formado por una et>= flujo final
bobina de N espiras, en cada una 6t = tiempo invertido en la variación del flujo

de ellas aparece una fem cuyo va- El signo negativo indica que la fem inducida se opone a la variación del
1 or viene dado por la ley de Fa-
flujo magnético (ley de Lenz).
raday.
En la bobina se crea una fem N
CASO PRÁCTICO ·--
veces mayor:
Una espira es ·atravesada por un flujo magné.tico de 0,02_Wb. ~ste flujo,--G,!-5_~.
más [Link] 0,005 Wb. Calcula el valor medio de la fem intiuckis en la espira. ,_·
E= -N <?>2 - <t>,
. .6t
Solución
Calculamosla fem inducida mediante la ley de Faraday:
<t>2 - <I>, 0,005 Wb - 0,020 Wb O, 15 V
E.=--.6-t-=- 0,15

78

Escaneado con CamScanner

 )
Unidad ae trabajo 4

Experiencia de Henry

Como hemos dicho, J. Henry llegó a las mismas conclusiones que M. Fa-
M
raday. El interés de la experiencia de Henry reside en que la aparición de
. ......_ la fem inducida puede ser explicada por las fuerzas que el campo mag-
nético ejerce sobre las cargas del conductor, de acuerdo con la ley de Lo-
rentz.
Calculamos el valor de la fem inducida suponiendo un conductor de lon-
gitud l que se mueve con velocidad ven un campo magnético B.
• Cada carga del conductor experimentauna fuerza magnética F = q v By,
M'
por tanto, las cargas positivas se acumularán en la parte superior, según
la regla de la mano izquierda. Las negativas se acumularán en la parte
~ inferior.

,-....,
,,..--, • Este hecho da lugar a la creación de un campo eléctrico que aumen-E
.----., tará su intensidad hasta compensar la fuerza que actúa sobre las cargas,
,,,....... i _) cesando entonces la separación de éstas. Es decir:
;..-...
,-..., )
1 Fe=qE=Fm=qvB
------.
rr-; I
E=vB
t.-.....\
,......_
i, • Este campo eléctrico E genera entre los extremos del conductor una di-
1
ferencia de potencial o fuerza electromotriz inducida, dada por la ex-
.-) presión:
~L.-.
e=El=vB/
,,...... 1 •·
)
L
-.. L._ · Ejercicios
.}
t.,
) 18. Al introducir un imán en una bobina se induce en 23. El flujo magnético que atraviesa una bobina varía
L, ésta una corriente eléctrica. ¿Por qué la intensidad 0,03 Wb en 1 segundo, produciéndose una fem in-
)
de la corriente inducida es mayor al aumentar la ve- ducida de 30 V. Calcula el número de espiras de la
-..L bobina.
locidad de ~esplazamiento del imán?
Sol.: 1 000 espiras
19. Describe las experiencias de Faraday y susresul- ' -·
tados utilizando, en lugar de un imán, una segunda . 24. Una bobina está sometida a la acción de un cam-
bobina por la que circ~la una corriente ~léctrica. po rnaqnétlco que cambia uniformemente desde
5. 10-3 Wb a 15 · 10-3 Wb en un intervalo de 0,5 se-
20. Razona si son verdaderas o falsas, según el crite- gundos. Calcula la fem inducida si la bobina ~iene
rio dado por la ley de Lenz, las siguientes afirma- 450 espiras y si tuviera 900 espiras.
ciones: Sol.: -9 V;-18 V
a) Si aproximamos un imán a una bobina, se ind~~e

-~
en ésta una corriente cuyo efecto es la repulsión
25. Una bobina de 220 espiras y 30 cm2 de sección se
sitúa en un campo rnaqnético uniforme de 0,4 T
del imán. con su eje alineado con las líneas de inducción.
L b) Si alejamos ·el imán, el efecto de la corriente in- · Calcula la fem inducida al girar la bobina 180º en
ducída es ia atracción del imán. 15·10..:is.
Sol.: 35,2V
21. Al calcular la tern i,nducida en una .bobina atrave-
sada por cierto flujo ·n,agnético variable, s~ ha ob- 26. Determina el valor de la fem inducida en un con-
tenido el valor E=-: 1 O V.. ¿ Qué expresa el signo ne-
gátlvó atributdo a esta fe~ in~uc_ida7
ductor de 0,30 m de longitud que se desplaza a 1?
velocidad de 20 mis, perpendicularmente a las li-
.(
\
neas de fuerza de un campo magnético cuya in-
22 Una bobina de 500 espiras se halla en un campo
· magnético de 0,00075 Wb que ~e anula en 0, 1 s. Cal- ducción vale 0,6 T.
L Sol.: 3,6V
~-
cula la fem inducida en la bobina.
Sol.: 3,75 V

79

Escaneado con CamScanner

 Unidad de tn,bajo 4

Autoinduc ción

)0000000 Si abrimos o cerramos el circuito de la figura o deslizamos el cursor de la

resistencia variable R para modificar la intensidad de corriente, se produ-
ce en el circuito una corriente inducida debida a. la variación del campo
magnético propio. Esta corriente inducida se superpone a la producida por

•
la fuente de corriente continua. El fenómeno, denominado autoinducción,
tiene especial importancia en los circuitos de corriente alterna .

·/
La autoínducción es la creación de corrientes inducidas f.
en un circuito, cuando varía su propio flujo magnético,
como consecuencia de la variación de la intensidad de
corriente.

• Sentido de la corriente inducida

Al cerrar el circuito o aumentar la intensidad de corriente despla-
zando ~I cursor hacia la derecha, la corriente autoinducida tiene sen-
~ tido contrario a la producida por la fuente de corriente continua.
~--ríJATE Al abrir el circuito o disminuir la intensidad de la corriente, la corriente
autoinducida tiene el mismo sentido que la que se desea anular.
La unidad de autoinducción es el
henrio, H. • Fem de autoinducción. La fem de autoinducción es directamente pro-
porcional a la variación que experimenta la intensidad de corriente que :\.....,_.....,
1 Wb 1 V ·s 1 V recorre el circuito e inversamente proporcional al tiempo que dura esta !
1 H = -,-A- = -,-A-= -,-A-.-,-s--1 variación.
•{
• -..J'

11 = intensidad al inicio de la variación 1....,.

e=_ L tiI = _ L I2 - I, r2 = intensidad al final de la variación

1 .ót tit 1 El signo(-) indica que la 1em se opone a la variación de la intensidad

El factor de proporcionalidad, L, se denomina autoinducción o induc-

----
tancia. Su valor para una bobina es: : \.__,.

N = número de espiras de la bobina l,

L =N~ 1 = intensidad de corriente que recorre fa bobina
t -:»

el>= flujo producido .

t »
r '---"
¡:.

[Link] PRÁCTICO
f,

1-

Se dispone de un circui- Solución

to en el que se produce
una fem de autoinducción
Datos: E= 3 V; 11 = 5 A; 12 = O; f1t = 0,5 s.
de 3 v cuando la corrien- Obtenemos la autoinducción, L, despejando de la ex-
te varía en 0,5 s de 5A a O presión de la fem autoinducida:
' ·._,__
A. Calcula el valor de la
E=-L Af => L--~ 3V =0,3-V-=0,3H
autoinducción. .ót - Af {O - 5) A A· s-1
Llt 0,5 s

Ejercicios

27. Describe qué condiciones se r~qui~ren para inducir una, en cuyo interior hay cierto material cuya per-
una corriente eléctrica en un circuito. rneabilidad relativa es de 1 500.
Sol.: 7 · 10-2 H
28. Razona los siquienteshechos: a) Al a~ri~ el interr_up-
tor del circuito de la figura del caso practtc~ 6! la lam-
para mantiene la luz durante unos breves instantes.
30 Por una bobina de 0, 1 H se hace pasar una corrien- .
., '
. te que varía uniformemente desd~ O a 1.0 A en O, 1 s. t' '-

b) Al desconectar de la corriente algunos aparatos I Calcula cuánto valdrá la fem automduc1~a ~n la bo-
eléctricos, salta una chispa en el enchufe. , .

~=
. bina. Para conseguir una fem de 200 V, ?~uanto de- :,
bería valer el coeficiente de autoinducción? . '-

,._ ...........
::.
29. Calcula la autoinducoión de un ~?lenoide-4de ~ m
longitud y 500 espiras d,e seccron 3. 10 m ca Sol.: -10 V; 2 H 1,, •

80

Escaneado con CamScanner

 Unidad de trabajo 4

2.5. Aplicaciones del electromagneti mo

Entre [Link] apli~acio~es prácticas del electromagnetismo destaca-
mos aquí dos que seran objeto de estudio en siquientes unidades:

• Los generad~re~ eléctricos, tanto de corriente alterna como continua. En

fl ' ellos, el :11ov1m1,ent? de un conductor en un campo magnético genera
__:.1, una comente eléctrica.

~- • Los =r= eléctricos, en los que se produce el movimiento de un con-

d~ctor situado en un campo magnético cuando circula una corriente eléc-
~
trica por el conductor.
~
,.,.1 Generadores eléctricos

r ,J Alternador Dinamo

r'~

~r
~
;J
~ r1 Espira Espira
,-j (inducido (inducido)
................ ......_..,.
r~ .........._,,~-V
Anillos colectores
,_j Campo magnético
,~I • ¿Qué es? Máquina rotativa qué proporciona corriente
__ J • ¿Qué es? Máquina rotativa que proporciona corriente
eléctrica alterna a partir de energía mecánica. eléctrica continua a partir de energía mecánica.
j • ¿De qué se compone? En esencia, la dinamo con-

~,
• ¿De qué se compone? El alternador elemental con-
siste en una espira que se hace girar mecánicamente tiene los mismos com~~#i>::[Link]~ ~.1 alternador.
:-{
~ _J a velocidad constante en un campo magnético. Los
extremos de la espira están conectados a dos anillos
• ¿Cómo fu,n~iona?La espif;U;{t\~1 ih·t~.rt.¿~;~_~fcam-
po maqnético generando una'c~rt1errte tn.dtlc1da por
colectores que giran solidariamente con ella y rozan variación del flujo magnét(có'.qüÉ(la atraviesa. Sus
extremos están conectados a dos semianillos o del-
~ .~( con las escobillas conectadas al circuito exterior.
gas por los que pasa la corriente al circuito exterior .

~
.-;j • ¿Cómo funciona? Al girar la espira, varía el flujo mag-

~ ~t nético que la atraviesa y se induce una fem que hace El conmutador evita el cambio de polaridad en las
circular una corriente cuyo sentido cambia cada vez escobillas, ya que los semianillos cambian de es-
cobilla a cada media vuelta. De este modo, el sen-
_j que la espira gira 180°. La corriente alterna generada
tido de la corriente inducida es siempre el mismo.

I
es recogida por las escobillas y enviada al circuito.
,.--- · Motor eléctrico
,-.
• ¿Qué es? Máquina que convierte energía eléctrica en energía mecánica. Constituye el
....-. elemento fundamental de gran cantidad de aparatos eléctricos de corriente conti-
. nua y corriente alterna.
scobiílas • ¿Cómo funciona? Un motor elemental de corriente continua dispone de una espira
rectangular situada entre los polos de un imán. El campo magnético de éste ejerce un
par de fuerzas sobre la espira que la hacen girar, produciendo un trabajo mecánico.
Para que la espira gire 360º, la corriente que circula por ella debe invertir su sentido cada 180º, lo que se consi-
gue mediante el colector conmutador. . ~ . . .
El motor de corriente alterna no precisa el conmutador, ya que, dur~nt~ el 91~0 de la espira, _se inv1~rte auto-
máticamente el sentido de la corriente. En la práctica, los motores electncos disponen de vanas bobinas rota-
torias conectadas en serie y arrolladas sobre una armadura cilíndrica ..

--
32. Indica las diferencias esenciales entre una di_!)afno
31. Oescribe..en quése basa el fundamento· de un mo- y un alternador. · · /
tor- eléctrico v. de un generador ·eléctrico. .

81

Escaneado con CamScanner

 "f
~
Unidad de trabajo 4 l-'

S'1m bolos empleados en

....---
los aparatos de medida
­.. -
3 · l~~trumentos léctrico
La medida de magnitudes eléctricas
·de medida
es fundamental en Electrotecnia.
Sistema de funcionamiento Medir una cantidad de una magni- . -
Símbolo Denominación tud es compararla con otra cantidad
de la misma magnitud, adoptada
ü Magnetoeléctrico
o de bobina móvil
convencionalmente como unidad
con objeto de determinar el valor de
{: ·Electromagnético
o de hierro móvil
aquélla con respecto a ésta.

+01
Es importante distinguir entre la
Electrodinámico aproximación de las mediciones al.
sin hierro valor real de la magnitud medida y
De inducción la aproximación entre los distintos
valores obtenidos en diferentes me-
y~ Electrotérmico diciones. Fotografíade un ólunetro.

....i... • Exactitud de una medida. Indica la concordancia entre ésta y el valor real 1 :-
T. E I ectrostáti ca
· de la magnitud medida. ,---
(O Magnetoeléctrico A menor error absoluto (diferencia entre el valor aproximado obtenido
~ con rectificador r
en la medición y el valor exacto o verdadero}, mayor exactitud de la me- 1--
··- dida. · - 1
Tipo de corriente
,-
Símbolo Denominación • Precisión. Expresa la concordancia entre dos o tres mediciones de la mis- ¡_
ma cantidad. í
--- Continua ¡-~
~ Alterna

--
~·
Continua '
-·
y alterna CASO PRÁCTICO i..
Durante una práctica de laboratorio, tres alumnos utilizan un amperímetro. Han 1
Trifásica con un ~ __.,
medido la intensidad de corriente que circula por un citcuito, cuyo valor real es
~/
~ circuito medidor
1,000 A. Las mediciones obtenidas por cada uno de ellos son: l--
r
Posición de utilización
. .... · _.. · .. J-
E

Símbolo·. Denomina.dón.. '.·;

Alumno 1 Alumna2 Alumno3 k ...
t-
11

f-
.L. Vertical
r-~ -
Medicfones (A) 0,962 0,972 1,000

0,978 0,970 1,002

1:
Horizontal
11 t-
1,001
L3_rr/ Inclinado 30° Valor promedio (A) 0,970 0,971

L!!/
I=
Inclinado 60°
. - Valora la precisión y la exactitud de las mediciones efectuadas.
[Link]ón ~~ -~~1~1?,a, ~:- . . .. _..._.
r-v -~
Símbolo-
••
:\·;ói;;:.,~·-~·., d6n'·:\i:•-W:
-._'}O'!J.I[''!:·,·
. .:.·.· .. I·,
Solución

*
Tensión de prueba: • Las mediciones realizadas por la alumna 2 son más precisas que las obte~i-

r-
1 kV das por el alumno 1, ya que aquéllas se de~vían menos del valor p~omed10
0,971 que estas últimas, cuyo valor promedio es 0,970. ·
. Bstos símbol~ aparecen eh~ placa de
caract.eó.sticas del aparato. . ·• Ni las mediciones realizadas por el alumno 1 ni por la 2 pueden considerar- (~
•' se exactas, ya que están muy desviadas del valor real 1,000. t-
• Las mediciones del alumno 3 son precisas porque se d;s~ían poco del val~r
promedio 1 ,001 y, además, son exactas por estar este ultimo valor ~uy pro- 1....__.__ .
ximo al valor real. ·

Escaneado con CamScanner

 --
,...\
Unidad de crebajo 4
J
,-.{
,....{ 3 .1. Tipos de instrumentos de medida eléctricos

-l La medida de magnitudes eléctricas se lleva a cabo mediante aparatos

de medida, tanto analógicos como digitales.
.---l
Veamos las características de dos aparatos de medida analógicos que
~-t basan su funcionamiento en distintos efectos electromagnéticos.
~
-1
_t Aparatos magnetoeléctricos o de bobina móvil Aparatos electromagnéticos o de hierro móvil
.-1 • ¿De qué partes constan? De un imán permanente fijo • ¿De qué partes constan? Una bobina fija y dos nú-
,J que crea un campo magnético uniforme y de un ór- cleos magnéticos: uno fijo y otro móvil; este último,
gano móvil formado por un cilindro de hierro dulce solidario al índice.
,,.J al que rodea una bobina que puede girar alrededor
• ¿Cómo funcionan? Al circular corriente por la bobi-
,,..-É de él.
na, se produce un campo magnético proporcional a
·r
,.....-, • ¿Cómo funcionan? Al hacer pasar una corriente por la la corriente. Los dos núcleos se magnetizan con igual
,.J bobina, el campo magnético que crea se opone al del polaridad, por lo que se repelen. El movimiento del
imán permanente, provocando el giro de la bobina. núcleo móvil provoca el desplazamiento del índice

r>. -'
_J
Un sistema antagonista fijo al eje de giro y a la bo-
bina; constituido por resortes en espiral, crea el par
solidario con él.
El sistema antagonista lo. forma un resorte en es-
necesario para equilibrar el que hace girar a la bo- piral.
·-l bina. Como consecuencia, la aguja o índice se de-
-,
_,
r=.
,....J • Aplicación. Estos aparatos se emplean tanto en
tiene en un valor de. la escala proporcional a la in-
r--- corriente continua como en corriente alterna, prefe-
tensidad de corriente. rentemente como amperímetros y como voltímetros.
--Í • Aplicación. Amperímetro, voltímetro, óhmetro, gal-
_j vanómetro ... Si se incorpora al aparato un rectifica-
dor (circuito que transforma ca en ce), puede utili-
~ zarse en corriente alterna.
~J
_f
1

r<; Escala

----- ,.J
r'
.--,'
~---(
,.---. ;j

--~
r-- ,.. ..1
hierro rnévil

chapa fija

r< -1
r';t
r-- ;1
;l
~ Ejercicios
--l ~3. Razo~a si pueden ser pr~~sas .J~s medlclones si~_ser exactas. ¿Puedenser
___..
.exactas sin ser precisas?
-' 34 Cierto aparat~ de
~~dicta presenta sus ca;acterística~ me~i~nt~i/ºsdsí~-
,J . bolos que se muestran eri la figura. lnterprétalos Y explica el s1~n1 ca o e
cada uno. . , . · ·· ·· ·
,...J · · · did debo-
35. Expliéa Jas semej~nzas y #di!eren~ias entre los aparatos de ~e , a .
bina rnévll y de oief!O rnóvll, . .

Escaneado con CamScanner

 · 1~
Unidad de trabajo 4 ~

;---
3.2. Características de los aparatos de medida
Clases normalizadas de L~ fiabilidad, d~ un aparato de medida viene determinada por sus pro-
los aparatos de medida pias características:

• Sensibilidad. Es la relación
entre el incremento de la posición del índi-
Ordenadas de mayor a menor
ce en un lugar determinado de la escala y el correspondiente a la mag-
exactitud, son: 0.1; 0,2, 0,5; l;
nitud medida que lo ha producido.
1,5; 2,5 y 5.
Los aparatos de clase 0,1, 0,2 y Ejemplo. [Link] amperímetro es la relación entre la desviación del índice
0,5 son aparatos de precisión y la variación de la intensidad que la ha producido.
para uso en los laboratorios.
• Constante de escala. La constante, K, de escala es el cociente entre el va-
lor final, Vf, del campo de indicación (el valor máximo que puede me-
dir) y el número de divisiones, D, de la escala.

I K= ~ 1

• Clase del aparato. Según la mayor o menor exactitud de las medicio- t-

i

nes que proporciona un aparato, se le asigna una clase o categoría.

Ésta se define como la relación entre el valor del error absoluto má-
ximo Ea máx. del aparato y el valor final de la escala, Vt, Se expresa en
porcentaje.

Ca::,= clase del aparato

.-·

CASO PRÁCTICO ·~~,;;~~~fflW@S~

-
Un voltímetro, cuyo campo de indicación es 30 V, se ha Solución
contrastado con un voltímetro patrón Y se han obtenido a) • Error absoluto o diferencia absoluta entre los va-
/os siguientes valores en uno y en otro. lores dados por los dos voltímetros: O; 1; 1,5; 1; 1,4
y 1, 1.

Voltímetro (V) o 5 10 15 20 30 • Error absoluto máximo: 1,5 V.

• Clase:
Voltímetro
o 6 11,5 16 18,6 28,9
Patrón (V) C =Eamáx·100=1,5V 100=5
ap v, 30 V

a} Determina la clase del aparato v la constante de es- • Constante del aparato: K = -6

30V
d. = 0,5 -d.
O IV. IV.
V

cala si ésta tiene 60 divisiones.

b) Calcula el valor de /a medida cuando el índice marca
b) Valor de la medida: 0,5~ · 40div. = 20V
la división 40. dlv.

Ejercicios
38. Un voltímetro tiene un campo de indicación de O a
36. Razona por qué es más exacto un aparato de me- 500 V y su escala tiene 250 divisiones.
dida de clase 0,2 que 'otrode clase 1,5.
a) Determina su constante de escala.
37. Al cont·r~[Link] un amperímetro patrón un am-
perímetro de campo de indicación 30 A, se ha com- b) Calcula el valor de la medida cuando el índice
probado que su máximo error abs_oluto es 0,75 A. marca 50 divisiones.
Deduce la clase del aparato.
Sol.: a) 2 V/ división; b) 100 V
Sol.: 2,5 ·

84

Escaneado con CamScanner

 Unidad de trabajo 4

.r
Resumen J#ili{tJ~~~~~~il~~~~, ;g:?~
.~tf.~ ....~.:-w:z&~~fil'..~~~~r~~

¡···• Mayor poder magnético en los polos que en fa línea neutra.

Propiedades (• El polo no~e se orienta hacia el Norte geográfico. El polo sur se orienta hacia el
s~·:\¿oi:uies el .1<' generales de los ~ .. : Sur geografico.
,:fiÍ1~~~etJ~~~-- '.'.¡
imanes /···• N~ es posible separar los dos polos del imán.
Propiedad de al- : ..... Polos del mismo signo se repelen; de signo contrario se atraen.
gunos cuerpos, ¡-··• Campo magnético: perturbación que el imán produce en la región del espacio
imanes, de atraer Estudio del j que le rodea.
a diversos meta- : ..... -4
campo ···(·• Representación del campo magnético mediante las líneas de fuerza o líneas de
les. magnético · ¡ inducción magnética.
..._ __¡ Descripción
= ....• del campo magnético mediante fa inducción magnética.

¡···• Campo magnético creado por un conductor rectilíneo. La inducción magnética

¿La corriente
! se determina a partir de la ley de Biot y Savart.
eléctrica puede
producir un campo
.. ¡·· • Campo magnético creado por un conductor circular. La inducción magnética se

magnético?
¡ determina a partir de la ley de Ampere.
Campo magnético creado por una bobina o solenoide.
= ....•

¿En qué consiste =···• Circuito magné[Link] de líneas de inducción que se _cierran sobre sí
un circuito ...:: m,is m as. ·.' ·• .•~·_..¡
···:~
magnético? L .... Las magnitud~s que definen el circuito magnético son:·fl~ij/Jie~~~fuerza
magnetomotriz. J' ·y r •• e.. ~ ~, :-,

:···• Fuerza magnética sobre una carga en movimiento.

Acción del campo l· ·• Fuerza magnética sobre un conductor rectilíneo.

Ciencia que estudia

-~ magnético sobre la ····:
corriente eléctrica r--·• · · b • 1
Fuerza maqnética so re una espira rectangu ar.
:....• Fuerza magnética entre dos conductores paralelos.
las relaciones exis-
tentes entre lasco- ;···• Experiencias de Faraday. El movimiento de un imán en el interior de una bobina
rrientes eléctricas j origina corriente eléctrica ·inducida. El fenómeno se denomina inducción
y los fenómenos i electromagnética. Ocurre el mismo fenómeno en el caso de mover fa espira.
magnéticos. ¿Un campo ¡ ...•
Sentido de la fem inducida. Ley de Lenz. El flujo del campo magnético creado
·< magnético puede .. J tiende a oponerse a la variación del flujo magnético que la produce.
producir corriente f···• Ley de Faraday. Permite determinar la fem inducida.
eléctrica? \ ...• Experiencia de Henry. Sus experiencias llevaron a las mismas conclusiones que
¡ Faraday. La fem inducida puede ser explicada por las fuerzas que el campo
! magnético ejerce sobre las cargas del conductor.
l ...• Autoinducción. Se crea una corriente.-inducida en un· circuito cuando en éí se varía
su propio flujo magnético al hacer variar la intensidad de corriente.

Aplicaciones del =·-•

Generadores eléctricos: alternador y dinamo.
electromagnetismo ....L. .• Receptores eléctricos: motores eléctricos de corriente continua Y de corriente
alterna.

Tipos de instrumentos de medida eléctricos: magnetoeléctricos o de bobina móvil y electromagnéticos

o de hierro móvil.

Características de los aparatos de medida: Sensibilidad, constante de escala Y clase del aparato.

:, . 3. · Coloca cuatro brújulas alrededor de un imán recto

Cuestionés :- . como muestra la figura.
1. ¿Ou~·significa que un cuerpo~i~ne propiedades mag- ~­­­­­­:=­­­~­­,
2 C\
néticas? . -, 1 °'-..!...-' 3
2. Reúne varios imanes, o_bjetos pequeños de1 ~ier~o Y
acero, agujas, clavos de hierro ... , Y sigue e s1guien-
[Link]~Ü
-- .()4
te·procedimiento.
_ Imanta diversos objetos-de hierro y de acero me-
a) Observa la orientación de la brújula en los pu~t~s
: diante métodos diferente$ (rozamiento. contacto ... ).
1y 2 . ¿ C uáles son los polos norte Y sur del irnan:
. ,
comprueba si,.transgurric:io un [Link]~, _los obje- b) Dibuja las líneas de fuerza del campo del unan e
tos mantienen sus propiedades magnet1cas.
indica su sentido. .
Redacta un breve informe. que [Link] los procesos c) Determin~ la orientación de la brújula en los pun-
para imantar los objetos, los fenómenos obs:[Link] tos 3 y 4.
y las conclu~iones que has sacado de esta practica.

- 85

Escaneado con CamScanner

r

Unidad de rrabsjo 4

4. Explica cómo se describe el campo magnético cuá- Para practicar

les s?n sus magnitudes asociadas y unidades,' y re-
presentalo en el caso de un imán recto. · 20. Cal~ula cuánto vale el campo magnético en un pun-
5. Describe un procedimiento para demostrar, sin to- t~ situado a 10 cm de un conductor recto por el que
circula una .corriente de 3 A.
carlo, que por un circuito eléctrico circula corriente.
Sol.: 6 · 1o--6 T
6. En ~na espira circular recorrida por una corriente,
¿cual es el punto en que la inducción magnética al- 21. Determina la inducción magnética en el centro de una
canza mayor intensidad? ¿Por qué? espira circular de 12 cm de radio cuando circula por
ella una corriente de 9 A.
7. Ex~lica ~on [Link] qué es un solenoide. a) Di en
que se diferencia de un electroimán. b) Describe cómo Sol.: 4,7 · 1 o-s T
construirías un electroimán. 22. Determina qué longitud tiene una bobina de 200 es-
8. Explica el significado del angulo a en la expresión del piras si, circulando por ellas una corriente de 4 A, la
inducción magnética en su interior vale 2,5. 10-3 T.
flujo magnético que atraviesa una superficie, cp =
_s
B · cos a. a) Si el f~ujo es máximo, ¿ qué valor toma Sol.: 0,40 m
el angulo a? b) ¿Y s1 es nulo?
23. Calcula el valor del flujo magnético a través de una
9. Compara las magnitudes características de un circui- superficie de 40 x 40 cm si la perpendicular forma
to magnético con las de un circuito eléctrico y sus uni- un ángulo de 30° con la dirección de las líneas de in-
dades. ducción de un campo magnético de 1,8 · 10-2 T.
Sol.: 2,5 · 10-3 Wb
10. ¿Qué condición se requiere para que un campo mag-
nético ejerza una fuerza sobre una carga? 24. Determina la inducción magnética en la cara plana de
un polo de un imán recto de 15 cm2 de superficie, si
11. En la expresión F = I l B sen a. que determina la fuer-
el flujo magnético que la atraviesa vale 0,002 Wb.
za del campo magnético sobre un conductor rectilí-
neo, ¿qué significa el ángulo a.? SoJ.: 1,33 T

12. Describe las características de los cuerpos ferromag- 25. Una carga positiva de 3,2 · 1 o-is e penetra en un
néticos, paramagnéticos y diamagnéticos. ¿Cuáles de campo magnético de 5 · 10-2 Ta 6 000 mis. Calcula
éstos refuerzan el campo magnético en el interior de la fuerza magnética sobre la carga si el campo y la
una bobina? velocidad: a) son perpendiculares; b) forman unan-
gulo de 30°.
13. Por el interior de una bobina cuyos extremos conec- Sol.: 9,6 · 10-17 N; 4,8 · 10-11 N
tamos a un galvanómetro hacemos pasar de un tado
a otro un imán. Describe el movimiento de la aguja 26. Calcula cuántas espiras tiene una bobina si, al variar
del galvanómetro y justifícalo. el flujo de 3 · 1Q-5 Wb a 2 · 10-5 Wb en 0,1 s, la fem
inducirla vale 0,04 V.
14. ¿ Qué indica el signo negativo que precede a la ex-
presión de la ley de Faraday? Sol.: 400 espiras

15. ¿ Qué indica el s1gno negativo que precede a la ex- 27. Cierto amperímetro de clase 2,5 tiene un campo de
presión de la fem de autoinducción? indicación de O a 30 A. Calcula el valor del máximo
error absoluto del aparato. Cuando el amperímetro
16. En grupos de cuatro o cinco alumnos describid po- marca 15 A, ¿entre qué valores estará comprendido
sibles usos del electroimán, el..alternador, la dinamo el verdadero-valor de la intensidad de corriente?
y el motor, intercambiando ideas y valorando su uti- Sol.: 0,75 A; 14,25 A y 15,75 A
lidad real.
28. Disponemos de un voltímetro con tres escalas de 100
17. Cierto aparato de medida presenta sus car~cterísticas divisiones: a) de O a 1 O V, b) de O a 50 Vy c) de O a 500
mediante los siguientes símbolos. lnterpretalos Y ex- V. Calcula la constante del aparato erf cada escala y el

"~
plica el significado de cada uno. valor de la tensión en cada caso cuando el índice mar-

.J-r W,
ca la división 42.
Sol.: a) O, 1 V/div., 4,2 V; b) 0,5 V/div., 21 V;
e} 5 V/div., 210 V
~ _ t.s •
:;¡:__.
ft M rJ1.'Í (
ee r ¡V .,,,. .t L.f,
V i/1- • tfJ , uv/.~Y)V'
Y,1. A. 'r-, t?7. ... Para profundizar
l:-
¡-·
18. Explica la diferencia que existe entre la. preciston Y 29. Por dos cables paralelos, separados por una distan- '-
cia de 30 cm, circulan corrientes de 40 A iguales, pero
la exactitud de las mediciones. Pon un eJemplo.
de sentido contrario. Calcula la inducción magnéti-
19. Razo~a si es verdadera o falsa esta frase: Un apa1ra- ca en la línea media paralela entre los dos cables.
to de medida tiene tantas constantes K como esca as Sol.: 1,07 · 1o-4 T
tenga el aparato.

Escaneado con CamScanner

 ·-----
Unidad dtJtrabajo 4

(
1

~
Á
Una ~spira de sección 300 cm2 se encuentra situada per- a) Inicialmente ~[Link] la dirección y el sentido del
)_ pend1c~larn:1ente a un campo magnético de 1,2 I En 0,30 s, camp,o rnaqnetico y la perpendicular a la superficie
Á la espira g1r~ Y se coloca paralelamente al campo. Cal- S, el angulo a= Oº y cosa= 1.
·,
,,.......
cula: a) el ñuio .~agnético inicial, b) el flujo magnético fi-
nal, e) la venecion del flujo magnético, d) la fem inducida.
<l> = B S cos a

,.l._ cI> = 1,2 T · 3 · 10-2 m2 · 1 = 3,6 · 10-2 Wb

~
Perpendicular
a la superficie S b) ~I colocarse la espira paralelamente al campo el s,
angulo a. formado por éste y la perpendicular a la su-
A. s
-, perficie S vale 90° y cosa= O. ,
;t cp = B S cos a = 1,2 T · 3 · 1 0-2 m2 . o=o
\.....,,, s
, . . . . ~, Perpendicular c) Deterrnirrarnos la variación del flujo magnético.
lí; a la superficie S
,......-,.,
1 L\<l> = <l>2 - <l>, = O - 3,6 · 10-2 Wb = -3,6 · 10-2 Wb
Á d} Calculamos la fem inducida.
1 Solución
A Datos: S = 300 cm2 = 300 · 10-4 m2 = 3 . 10-2 m2; Á~ -3,6 · 10-2 Wb
~~ e=--= 0,30s = 0, 12 V
,,_. B = 1,2 T; .6.t = 0,30 s At

A\
·.. __t
.,......, 1. Un car:npo ~agnético uniforme de _0,4 T ~traviesa perpendicularment_e una espira drcul~r .de 5 cm de radio y 15 Q
;t de resistencta. Calcula la fem y la intensidad de corriente inducidas si la espira gira un cuarto de vuelta alrede-
dor de su diámetro en 0, 1 s. ·
;.-I Sol.: 3,14 · 10-2 Y; 2 1
1 · 10-3 A
'- f
r
~. f
r

-
,J~
™~· ·- - ·., _
,J 1. Las líneas de fuerza o de inducción de un imán rec- ~,o~' lo que produce un flujo de 0,001 Wb. ¿Cuánto
to son cerradas. Explica qué significa esto y cuál es vale la autoinducción? a) 2 H; b} 0,15 H; el 0,80 H
Á
el sentido de estas líneas. ·
A 9. Completa la frase: La fem de autoinducción .. es di-
rectamente proporcional a e inversamente
2. Enuncia la regla del sacacorchos para determinar el
--- ;_~ sentido de las líneas dé inducción del campo mag-
proporcional a
cionalidad
, siendo la constante de propor-
..
r. nético creado por una corriente eléctrica.
1 O. Enumera cinco aparatos de uso cotidiano que incor-
_,
~ 3. En una bobina: a) ¿Por qué cara entran las líneas de

_, inducción? ¿Por cuál salen? b) ¿Cómo circula la

corriente en la cara sur?¿'( ~n la cara norte?
poren motores eléctricos.

11. Explica las características más importantes de los apa-

ratos de medida de bobina móvil y de hierro móvil.
4. ¿ Qué orientaéión debe tener una espira en un cam-
-1 po· magnétic0·uniforme para que el flujo sea máxi-
¿Cuál es el símbolo que los identifica?

.~--t rno? ¿Y para que sea nulo? Razona tu respuesta.

.
12. Indica en qué unidad se miden las siguientes mag-
'
nítudes: a) inducción magnética, b} flujo magnético,
'""' -f 5. La expresión dela lev de Hopkinson para el circuito c) fem lnducida. d) autoinducción, e} fuerza magne-
­( magnético ofrece cferta analogía con la ley de Ohm.
Explica las sElmejanzas entre· ambas le~es.
tomotriz, f) reluctancia magnética.

­( 13. Observa las siguientes fórmulas y explica qué puede

:\
!"""',
6. Ordena estos materiales de mayor a menor permea- calcularse con cada una de ellas. Interpreta el signi-
bilidad magnética: a) platino; b) cobre; c} cobalto. ficado de cada magnitud que interviene en ellas:
7. Según la ley de Faraday, ¿de qué depende la fem in- e) E= v · B · I
a) <I> == 8 S cos a.

=I
ducida en un circuito?
d)B=µI
b} F = I l B sen ci

-
8. Para conocer la autoinducción de una bobina de 1 500 2r
espiras se hace circular por ésta una corriente de

,,..,...
• Al final del libro encontraris las soluciones de la aut~evaluaci.ón. Comprueba. si has contestado 87
correctamente. Si no ha sido así, no te preocupes, revisa la unidad y vuelve a intentarlo.

-
Escaneado con CamScanner
 Los electroimanes
El campo magnético que crea una bo-
bina en su interior se incrementa consi- Al pasar la corriente eléctrica
derablemente arrollando las espiras al- una armadura de hierro es atra~
rededor de un núcleo de hierro dulce. vesada ·por las líneas de induc-
ción Y se transforma en un
El magnetismodesaparececuando cesa ................. ¡
imán de polaridad opuesta a la 1
la coniente, ya que el hierro dulce no ~
de los núcleos de las bobinas 1
f
retiene el magnetismo. La fuerza atrac- por lo que se atraen mutua- r ....,..
tiva de este dispositivo, un electroimán,
depende de la intensidad de la corrien-
mente.
1
1
l ;p~-

te, del número de espiras y del tamaño 1

del núcleo de hierro dulce, alcanzando Electroimanes de núcleo móvil

1
un valor límite para un tamaño deter- Al circular la corriente, el
1
minado del núcleo; se dice entonces que campo magnético produci-
11-···- .
éste se ha sarurado ha alcanzado su má- do en la bobina desplaza el
xima magnetización. núcleo hacia el interior.

-~ .

Aplicaciones de los electroimanes

Auricular del teléfono Contactes Contactores
Un disco muy fino vibra según las
variaciones que experimenta el campo Jr.:::Wl:t:J:l:.t:K
lmóviles

t="t=.bb-~
-La corriente pasa por la bobina al cerrarse el
interruptor simple; se produce un campo

·~"ci
't.~,;;¡·- · ·¡
.o
1;---
magnético del electroimán; a éste llegan
las señales del sonido desde el otro
extremo de la línea. Las vibraciones del
:::¡¡. ~~;:~~~

consecuencia,
~~~ ~r:~~c~~~
los contactos
~:~~i:~°.c!e~~.
móviles son
. \ ...........

disco reproducen el sonido original.

........................................................................... • • ~-~~':'.~~-°-'- ~-~'. :.~.i~~-~~.: . 1º_'.~~º:- .
;•
l
; \.

Timbre eléctrico
Al paso de la corriente. el electroimán
atrae la armadura de hierro dulce, el '•......,,
circuito se abre y la armadura vuelve a ¡ .. , .
Cabeza grabadora o reproductora del
su sitio. La secuencia se repite¡
magnetófono
periódicamente; a cada atracción de la . '-...,
Magnetiza las partlculaá de la cinta
armadura se produce un golpe del :
magnética según las señales eléctricas
[Link] _la_ campana ..! . procedentes del amplificador .
.....................................................................................

,.... . . .. ,'
: --
• ,,: ¡:--' 1 f ... •,r,: .'~' l.,. ·"
•. \\

: ... . .. c. : • ~\,
...._.
~ ~
Reflexiona
1. Los electroimanestienen otras muchas aplicaciones técnicas además, de las ya citadas: la creación de campos magnéticos en las máqui-
t
i~
~
l¡

t
---
nas eléctricas, como alternadores, frenos magnéticos para ascensores y montacargas, grúas magnéticas para el transporte de chatarra...
\.....-
- Infórmate acerca del funcionamiento de cada uno de ellos y elabora un esquema.
2. Formad un equipo de trabajo y repartíos las tareas para efectuar la siguiente actividad: a) buscad información sobre el relé de láminas;
b) dibujad un esquema de éste y describid su funcionamiento; e) indicad algunas de sus aplicaciones prácticas; d) diseñad un circuito en
el que un relé de láminas permita hacer sonar una alarma en el caso de que se abra una puerta. . '---
.s»
• { ~. ¡,

88

Escaneado con CamScanner

 Análisis f..

de circuitos eléct:ricos
. de corriente [Link]-rra.
- J

. En 1822, Faraday apuntaba f!11 su cuaderno de

notas esta meta, a la que dedicéduranie muchos

/"""-
. años ingenio y trabajo: «convertir magnetismo
- en electricidad»,
_-ÍJ9y, cuando lacorriente alterna [Link] uso común,
I·
I

es inieresarue conocer cómo se comportan los cir-

r>.
cuitos que, alimentados por la tensión que pro-

-- ;J;.
__:t
1l

J.,
A mos a seguir este plan:
r' a•.•
• Conocer el fundamento de la producción de corriente al- 1. La corriente alterna senoidal
,,..1)
1.1. ¿Cómo obtener una corriente alterna senoidal?
,.J terna senoidal.
• Describir y calcular las magnitudes características de la 1.2. Variación de la fuerza electromotriz inducida
A corriente alterna senoidal en sus unidades correspondien- 1.3. ¿Cómo se caracteriza la corriente alterna se-
,J' tes, con el fin de llevar a cabo el análisis de los circuitos. noidal?
• Interpretar adecuadamente los símbolos utilizados en la 2. Circuitos de corriente alterna
,,J,
representación de los circuitos eléctricos de comente al- 2.1. Circuitos con un receptor ideal
~ i
terna, con el fin de comprender cuáles son sus componentes, 2.2. Circuitos de corriente alterna con receptores en
.,.J\ su estructura y su función y, así, poder analizarlos. serie
_l • Utilizar correctamente distintas leyes y técnicas en el aná- 2.3. Circuitos de corriente alterna con receptores en
lisis de circuitos y las representaciones senoidal Y vec- paralelo y en conexión mixta
torial, para calcular sus magnitudes básicas y determinar 3. Potencia en corriente alterna
su comportamiento. 3.1. Potencia activa
• Distinguir, caracterizar y calcular las distintas form~s de 3.2. Potencia reactiva
la potencia en corriente alterna y aprender cómo mejorar 3.3. Mejora del factor de potencia
el factor de potencia.

89

Escaneado con CamScanner

 Unidad dt, trabajo 5 '--

1. La corriente alterna senoidal

Saberi:os ~ue la [Link]éct~icaque cambia de sentido periódicamente,
es decir, a intervalos de tiempo iguales, recibe el nombre de corriente alter-
• Entre s~s distintas modalidades destaca la corriente alterna seno!ídal.

" La corriente al~erna senoi~al se cerecterizs en que los valores que

toman a cada mstante su mtensídad y su tensión varían de forma
proporcional a los que toma el seno de un ángulo entre O y 360º.
~
Esta forma de corriente eléctrica es la producida, en general, por los ge- t_
neradores de las centrales eléctricas y la que utilizamos comúnmente en ~ r>
; y
las viviendas y en la industria. i: ----
f '--'
l. l. ¿ Cómo obtener una corriente alterna senoidal? .t
\....
,.;--..

Según vimos en la unidad anterior, los alternadores son generadores eléc- ~í

tricos que producen corriente alterna a partir de energía mecánica. Un al-
ternador simple, es decir, reducido a su expresión más simple, está for-
mado por dos componentes esenciales: el inductor y el inducido.
\......
r
• El inductor es un imán o electroimán
tico uniforme.
productor de un campo magné- . """
• El inducido es una espira rectangular conductora que gira con veloci-
~ Inducido (espira)
dad constante en el interior del campo magnético de forma que el flu-
s · / e :i; ......_,
I

Ji
jo magnético a su través varía e induce en ella una fuerza electromotriz.

t i~
Los extremos de la espira van unidos a unos anillos circulares llamados

J L
colectores, que giran con la espira y rozan con unas escobi11as conec-
i lnductor
tadas al circuito exterior.
'J
-, \.......,
Circuito • Cuando el lado AB de la espira gira hacia nosotros, se produce en el cir- (
A (1) D ~ externo cuito una corriente inducida cuyo sentido es indicado por la flecha de ...........

trazo discontinuo. La corriente sale de la escobilla (2} y entra por la (1 ).

Anillos
colectores R • Al girar la espira 180º,el lado CD se hallará en la posición que ocupe en-
tonces AB y, al moverse hacia nosotros, la corriente inducida seguirá el
sentido de la flecha continua. La corriente sale ahora por la escobilla (1}
y entra por la (2).
• El circuito externo es recorrido por una corriente que cambia de senti-
do cada vez que el inducido gira 180º. .1 ,.
-,
........
;L
t
;L
1.2. Variación de la fuerza electromotriz inducida
"l
>.........
El valor de la fem inducida en la espira en cada momento, o fern instan- 1 -
\:
tánea inducida, varía dependiendo del flujo magnético que la atravies~~' ''-...,·
t

/
por lo tanto, de la posición de la espira en el interior ?el camp~ maqnetr-
co. Se calcula mediante la siguiente expresión obtenida a partir de la ley
r~
~ I

~ \
//Perpendicular -r ..........
Plano de la
/ al plano de la de Faraday:
.
I
/
/ espira
/
cp
E=-~= B S ro sencp = B S rosen rot

64> ¡ ót = variación del flujo magnético en un intervalo de tiempo ét,

B = inducción magnética.
S = superficie de la espira. . .
e¡>= áng~lo de fase de la corriente alterna (coincide ~~n el ángulo formado entre la perpendicular a la superficie de
la espira y las líneas de fuerza del campo rnaqnéticol. . . . . .
00 = pulsación de la corriente alterna (coincide con la velocidad angular de la espira, s1 la espira gira a la velocidad an- . ·..___

·-
~e
gular constante w, el ángulo cp en función del tiempo vale <p"' wtl.

90

Escaneado con CamScanner

 Unidad de trabajo 5

El valor máximo
•
de la fem inducida ' que llamaremos. (;,máx,
e se obtí 1ene .cuan-
0
do cp e~ 1~ual a 90 (n/2 ~ad), ya que entonces sen cp 1. Por lo tanto, la = Tipos de corriente alterna
f~m maxrma, o valor maximo que puede tomar la onda senoidal en un ~-·
~demas de la senoidal, es po- ~.,
ciclo, es: · · j .
Emax = B s (J)
I sible producir otros tipos de
corriente alterna, con formas de
Y la fem instantánea e¡ puede expresarse como: onda diversas.
• . 1 E¡ = Emá, sen <p = Ema. sen Cil t I

· El valor d? la fem ind~cida en una espira es proporcional al valor de/

seno del angulo descnto, por lo que decimos que es una fem senoidal.

Representación gráfica de la variación senoidal de la fem

Exami~a~do un giro completo de la espira o ciclo, según el sentido contrario
..;Ji Rectangular
al rnovrrntento de las agujas del reloj, y representando gráficamente la fem in-
ft ~uc~~aen función del tiempo, obtenemos la siguiente figura, que muestra la va-
,,......., nacicn senoidal de la fem. ' I
,.!i.
r. 90· e +e e
)(
,,....,.
,.:J,
I"' fem positiva
)!.
r»; E
;J. ,so- Triangular
Tiempo
)1,
fem negativa
r'°' )I
.:l.
G 270" -E Un periodo G
A
,..J Esta gráfica presenta dos zonas como consecuencia de su variación periódica.

;::t • Curva situada sobre el eje de abscisas. Representa los valores de la fem cuan-
do el ángulo de fase cp vale entre O y 180º (O y 1t rad) . Senoidal ·
.~ - En A, la fem es nula, ya que cp = O y sen <p = O. Por lo tanto, E;= Emáx sen cp = O.
r-
En e, la fem es máxima, ya que <p = 90°, sen cp = 1 y e¡= Emax sen cp = tmáx·
En el punto E, la fem vuelve a ser nula, ya que <p = 180º y sen cp = O.
;t
;1
A
;l Trapezoidal

Resume en' una tabla los valores que toma el seno

dé un ángulo cuando éste adopta los siguientes va-
,,:~t.i::.~·r:-N.{:_~:.~:". .. -~ lo~e{ Ó, 1ff2; X, 61f12 y.27t radianes. .

91

Escaneado con CamScanner

 Unidad de trabajo 5

1
1.3. ¿C.ómo se caracteriza la corriente alterna senoídal?'
La corriente al~e~ná sen·o~gal está determinada por las siguientes magni-
En Europa, la corriente alterna
tudes caractenst1cas: penado, frecuencia, fem, tensión e intensidad.
utilizada comúnmente tiene una
frecuencia de 50 Hz, lo que sig- Período y frecuencia
nifica que la bobina interna del
;s dos magnitudes físicas están estrechamente relacionadas.
generador efectúa 50 vueltas o
ciclos y la corriente cambia su
sentido 100 veces cada segundo. ~lamamos período, T, de la corriente alterna al tiempo mínimo que¡
Por lo tanto un período dura esta emplea en volver a repetir todos sus valores.
1/50 s; es decir, la bobina tarda
20 ms en dar una vuelta. En el tiempo de un período:
• La corriente alterna lleva a cabo una oscilación completa o ciclo.

.: .··'
. .. . • La espira del alternador simple efectúa un giro completo .
• El ánqulo de fase cp vale 2n rad, es decir, off= 2n. Esta última expresión
nos permite obtener el valor del período:

BJ
Por otra parte, definimos la frecuencia del siguiente modo:

• Llamamos frecuencia, f, de la corriente alterna al número de ciélós¡ .

.
tema se llaman frecuencíme-
tros. que realiza en un sequndo. .
. . .
En el frecliencímetro de lámi-
nas vibrantes, la tensión cuya La unidad de la frecuencia en el Sistema Internacional es el hercio, Hz, equi-
frecuencia se desea medir gene- valente a un ciclo o un período por segundo (1 Hz= 1 s-1). De donde se de-
ra un campo magnético alterno duce la relación entre la frecuencia y el período:
en el que se encuentra una se-
rie de láminas de acero o len- I f=~=Í; 1
güetas. Cuando la frecuencia del
campo magnético coincide con Valores instantáneo [Link] corriente alterna
la frecuencia de vibración de una Denominamos valores instantáneos a los que tomah en cada instante de
lármna, ésta vibra con mayor tiempo la tensión y la intensidad de la corriente alterna.
amplitud que las demás y pro-
duce una señal que indica el va- Magnitud Descripción Expresión

lor de la frecuencia medida. Fem y tensión La fem inducida produce entre los extremos e= [Link] sen .<p =
instantáneas de la espira una tensión cuvovalor instantá- = Emax sen tot
neo v varía senoidalmente a lo largo de un
ciclo. V rnáx es la tensión máxima o máximo va- v = V máx sen <p =
lor de la tensión. = Vmax sen et

Si aplicamos la fem inducida E a un circuito con e Emax sen (J) t

i=--
una resistencia R, aparece en él una corriente al- R R
Intensidad
~ instantánea terna. Mediante la ley de Ohm, obtenemos el va- i = lmax sen ro t
Este aparato de medida es in- lor de su intensidad instantánea, i, siendo lmax
dispensable para el análisis ex- la intensidad máxima. La intensidad i_nstantá-
perimental de una tensión varia- nea de la corriente alterna también es senoidal.
ble.
El oscilescopio nos permite vi-
Valores eficaces
sualizar en la pantalla la gráfi-
ca de la variación de la tensión Como los valores instantáneos de la tensión y de la intensidad son v~ria-
alterna en función del tíempo, es bles, es útil manejar magnitudes que se mantengan constantes en el tiem-
decir. Ia/orma de la onda en un po. Tal es la función de los llamados valores eficaces, que son los ~~e pro-
punto del circuito. De este modo, porcionan los aparatos, de medid~ de corriente ~lterna y los que ~trhzam?~
siblerealizar la medida de comúnmente en los calculas. As1, cuando decimos que la comente -el~.c i
·'--
•íi~~,comola [Link]ónmá- trica doméstica es de _220 V, nos estamos refiriendo al valor de su tension
~u~cia, la tensión
Bádo.. eficaz. f-
t'--'
t

Escaneado con CamScanner

 Unidad de trabajo 5
~

-
~
Magmtud Descripción Expresión
Intensidad Valor medio de
Llamamos intensidad eficaz, 1, de una corriente
eficaz r funciones senoidales
alterna al valor de la intensidad de ce que pro- ./2 = O, 707 Iméx
= Imáx
;_l ............... ...-:.._-·--- ¿f.:;,_

-~~(
duce el mismo efecto calorífico. ... ~";t
El valor medio de una función . . "':;"
Fem y tensión Se denomina fem eficaz, e, de un circuito de senoidal en un período com-
eficaces corriente alterna a la fem necesaria para produ- E= Emax
./2 = 0, 707 E ·
max
pleto es cero, al anularse el se-
cir en el circuito una intensidad eficaz I. miperíodo positivo con el nega-
_ ......

·:l
tivo. Por ello, en el cálculo de
Análogamente, definimos la tensión eficaz V. V
= E
Vmáx
= o, 7o7 vmáx los valores medios de la tensión
y la intensidad, considerarnos
únicamente un semiperiodo.
Valores medio

=1__j Otros valores constantes de la tensión y de la intensidad que podemos uti-

lizar son los llamados valores medios, que determinamos como la media

~-
• f aritmética de los valores que toma la función durante medio período .
2 1max
Im = = O , 637Imax· 2 Vmax 6 3 7 Vmáx

--
~ 7t Vm =--=0,
7t
~
~ CASO PRÁCTICO
'> ..--..., En Estados Unidos y Canadá, la frecuencia de la ca es b} Como en cada ciclo se producen dos cambios de sen-
~ 60 Hz. Calcula: a) su período; b) el tiempo que tarda en tido, el tiempo que tarda en efectuar cada cambio
"'> ...--.·- efectuar un cambio de sentido; e) el número de ciclos que
se completan en 1 O s.
es la mitad del período:
= 0,016/2 = 0,008 s
'"'
t
Solución
e) Si en un segundo se completan 60 cicJos, en diez se-
~ . .-::,,
a) Hallamos el período a partir de lafrecuencia: gundos:
T = 1/f = 1/60 Hz= 0,016 s nº ciclos= 60 Hz· 10·s = 600
-·
CASO PRÁCTICO •
Calcula el perfodo y los valores máximo y medio de una Vm = 0,637 Vmáx = 0,637 · 155,6 V= 99, 1 V
tensión alterna de 11 O V y 50 Hz. Halla la tensión ins- Para hallar la tensión instantánea, necesitamos calcular
tantánea a los 0,001 s de iniciado un ciclo. el valor de la pulsación:
Solución úJ = 21t/T = 21t f = 1001t rad / s
Determinamos T, Vmáx y v.; de sus expresiones: V= Vmáx sen (1) t = 155,6 sen (1007& t)
T = 1/f = 1/50 Hz= 0,02 s Por lo tanto, para t = 0,001 s:
V 110 V
v = 155 6 V sen (0,314 rad) = 48,08 V
V= 0,707 Vmax; V"máx = --
0,707
= O 707 = 155,6 V
, I • '

6. Dada la ca senoidal i = 5 sen 314 t, calcula: a) la fre-

cuencia; b) el .período; e). las intensidades máxima
y eficaz; d) el valor instantáneo cuando t = 0,005 s y
cuando <¡> = 150º.
Sol.: a) 50 Hz; b) 0,02 s; e) 5 A, .3,5 A; d) 5 A, 2,5 A
7. Las medidas de la frecuenciay de la tensión realiza-
das para una ca valen, respectivamente, f = 50 Hz
y V= 250 V. Calcula: a) el valor máximo de la ten-
sión; b) la pulsación; c) la tensión instantánea a los
0,005 s.. ·
~ol.: a) 353,6 V; bl 314 rad/s; e) 353,6 V

93

Escaneado con CamScanner

 Unldl!fd dl!f rrabsjo S

2. Circuitos 'de corriente alterna

Al estud!ar los circuitos ~e ce, ~ólo t~níamos en cuenta elementos pasivos
caracterizado~ por la resistencía que ofrecían al paso de la corriente. Aho-
Receptor ideal es aquél cuya pro-
piedad característica se presenta ra, en ca, cons1d~raremos la posibilidad deque se incluyan receptores que
de forma pura. prese~tan no solo resistencia óhmica, sino también autoinducción O
capacidad.
Por ejemplo, una bobina ideal tie-
ne una autoinducción pura, es de-
cir, su resistencia óhmica y su ca- 2 .1. Circuitos con un receptor ideal
pacidad se consideran nulas. Para comprender mejor las característlcas de los circuitos de ca, comen-
zare_mos por analizar los efectos que produce cada receptor (resistencia,
bobina o condensador ideales) por separado.

Circuito con resistencia óhmica pura

Supongamos un circuito compuesto úni-
camente por un generador de ca y una re- R
Representación
sistencia óhmica ideal.
de la tensión
y la intensidad Al aplicar una tensión alterna de valor ins-
V tantáneo v = V máx sen co t, recorrerá el cir-
La representación de los valores de
cuito una corriente cuya intensidad ins-
la tensión y de la intensidad sobre un
tantánea, según la ley de Ohm, vale: ·
istema de ejes coordenados es útil
ro t
para vísualízar el ángulo de desfase .
1 = -vR = V max· sen
R = I máx sen ro t:, I-max. = V
máx
R
·
que puede producirse entre ambas
magnitudes en los circuitos de ca: Observando la expresión obtenida, advertimos que: la corriente en el cir-
• Representación [Link]. Re- cuito es alterna senoidal y la fase y la frecuencia de la intensidad de \_.

presenta los valores instantáneos corriente coinciden con las de la tensión aplicada (ve i están en concor-
de la tensión y la intensidad (eje dancia de fase).
de ordenadas) eñ función de la
i, V Representación senoidal Representación vectorial
fase q> = cot (en abscisas).
+VmAr
Representación vectorial. Re- 1
1 • (J)
presenta la tensión [Link] intensi- +IIN.
1
1
dad en forma de vectores gira- 1 1n,¡.·
torios, denominados fasores, de ---- + :,, <p=O•
módulo igual a sus valores má-
I vm"'
1
1
-I'""' 1
1
1

­VINX
De la relación entre intensidad y tensión eficaces, se obtiene una expre-
sión análoga a la ley de Ohm de ce: ·~· ·
. V
I mix =.J!lÍ5..·I~ =--··
VF2 -~8]·
V -,
· I=-
R' R~. R
Circuitos con autoindu~ción pura L.
Sea el circuito compuesto por un g!3nerador
de ca y una bobina ideal de lnductanciaL ....,_
1

Como en un circuito de ca cambia conti-

nuamente el valor de la corriente, se pro-
[Link]á una fem autoinducida cuyo valor será;
AL
e=-L-
At
cuando la intensidad de la corriente que circula por la_ b~~ina aumenta o
éiisminuye, aparece una fem que se opone a est.a variac1_0~. Esta fem se
anula cuando la mtensidad alcanza su valor máximo o rrumrno.

Escaneado con CamScanner

 Unidad de trabajo 5

[Link]~ión que ofrece la bobina al paso de la ca produce un retraso de

la intensidad respecto a la tensión igual a un cuarto de período es d · Condensador. Capacidad
.A
/
-'2 · 90º p
1u o . or
1 . , , ec1 r,
o tanto, los valores mstantaneos de tensión e intensidad son: ~(

Un condensador eléctrico es '?·t.p

.
,,.(._
V= Vmáx sen (1) t; i = lmáx sen (oo t- rr,/2); I. V ·
=~=~ V. un dispositivo utilizado para a1:
max L L 21t f
(1)
Á macenar cargas eléctricas.
Representación senoidal Representación vectorial Esencialmente, está formado
_!._, i, V

+V,__ por dos armaduras o conduc-

1
. ..t. I ro tores metálicos, separados por
1
un aislante o dieléctrico. Los
A 1
dos conductores presentan la
-l_ ­­~­~­­­ misma cantidad de carga, pero
r
r:
. ....E.. ~xt de signo contrario
La capacidad de un conden-
..l. -Vm1.x sador es la medida de su apu-
r--
,.l. tud para acumular carga eléc-
/"'"" trica. Es igual a la relación en-
,..1. Determinamos la relación entre los valores eficaces de tensión e intensi- tre la carga (Q) de uno de los
r>: dad:
,.t._ conductores y la diferencia de
r>: potencial (V) entre ellos:
,J... Imáx = Vmáx ; I .}?_ = V .f2. ; I = ~ = _V_
,,..--... L ro L ro L oo L 21t f Q
..;1_ C=-
El producto L to, que representa la resistencia de la bobina al paso de la V
..........__
Á corriente como consecuencia de la fern de autoinducción, se denomina La unidad de capacidad en el
. . . . . ., ,....l SI es el faradio (F):
reactancia inductiva, XL. Cuanto mayores son la inductancia y la frecuen-
cia, mayor es la reactancia inductiva.
r",
..l 1F=~1V
,..-.... Por lo tanto, la ley de Ohm para un circuito de ca con una bobina ideal se
. ..J...
,..._, expresa de este modo:
..J.. lr-~-=---:-L
-;-x-L_=_L_éo_=_L_2_n_f---,I
,.-... ..J..

-~
,..-.... ¡ Circuito con capacidad pura
r"":

Supongamos un éircuito compuesto por un gene-

-'
.s. rador de ca y un condensador ideal de capacidad, C. La intensidad y la tensión eficaces se relacionan:me-
J. diante la expresión:
e
r = v e ro = v e 21t f
r: ....-.
r> ,..1- El inverso del producto C co representa la resisten-
cia del condensador al paso de la corriente y se de-

·"" nomina reactancia capacitiva, Xc. Cuanto mayo-

/'

t
»<>: res son la frecuencia y la capacidad, menor es la re-
En un circuito de ce con un condensador, la corriente actancia .
,1,
r<
circula durante la carga de éste; una vez cargado, no
Por lo tanto, la ley de Ohm para un circuito de ca
-.. ,. ( hay paso de corriente y el circuito queda abierto.
con un condensador ideal se expresade este modo:

lvcro=f; Xc=~=~I
Á En el circuito de e bido a la alternancia del sen-
.r. tido de la corriente, las armaduras del condensador
se cargan y descargan sucesivamente de modo con-
A tinuo. El circuito siempre está atravesado por una Representación senoidal Representación vectorial
..-l, corriente de la misma frecuencia que latensión apli-
,,.i. cada.
,...l._ Por efecto de la carga y la descarga-del condensa-
dor, la corriente se adelanta un ángulo de rc/2 ó .90º
Á
respecto a la tensión aplicada. Sus valores instan-
,J.
táneos son:
,...J V = Vmax sen (¡) t
,)
95
,J.

Escaneado con CamScanner

 . : ,,
Unidad dB traba¡o 5

-~\ CASO PRACTICO

{;' ' ~ ~!tMWSf,W , '.' . iT~··\: ·•. . • -yS:®J'.kz$!& í*:r;~m{t»~
Ca/cu!a la i~tensidad eficaz de la corriente y fa expresión I = V _ 220 V _
de la rntens1d~d instantánea de los tres circuitos que apa- XL 12,56Q -17,52A
recen en /~ figura. Rep.r~senta en cada caso el diagra-
ma vectonal de la tensioti Y la rntensidad utilizando los
valores eficaces.
D_eterm1namos la intensidad instantánea
niendo en cuenta que está desfasada n/2:
t'e-
-~ (

a)
220 V G 50 Hz
bl
220 V G 50 Hz
lméx = I fi. = 17,52 A Í2 = 24,77 A

"' "' i = Imáx sen ( ú) t- rc/2) = 24, 77 sen (314 t - rc/2)

El diagrama vectorial se muestra en la figura
R = 100 n L = 0,04 H
final.

e) e) Circuito con capacidad pura. Tras calcular la reac-

220 V G 50 Hz tancia capacitiva, hallamos la intensidad eficaz:
'v

i1 . . }., Xc =-1-=-1-=
C ro C 21t f
1
150 1 o-s F 2n: · 50 Hz =
21 23Q
'
..... -,: ~·./ ·= 150 µF
.·: .···· ---....J V 220 V
I=-=---=10,36A
Solución . ·,: · ·, i· · x, 21,23 n
Determinamos la intensidad instantánea te-
Datos: V= 220 V; f = 50 Hz; R = 100 Q; L = 0,04 H;
niendo en cuenta que está desfasada -rr/2:
C = 150 µF = 150·10-6 F. lmáx = I .fi. = 10,36 A· ,J2 = 14,65 A
a) Circuito con resistencia ideal. Hallamos la in- i = Imáx. sen (ro t + rc/2) = 14,65 sen (314 ~ + 7:-/2)
tensidad eficaz:
El diagrama vectorial se muestra a continuación
I = ~ = 220 V = 2 2 A junto con el de los dos circuitos anteriores: '
R 100 Q r

Para determinar la intensidad instantánea, ha- a) 1 b)

1 (i)
llamos primero la intensidad máxima y la pul- 1
1
sación: : I = 2,2 A <p =O
lmax = l Ji.= 3, 11 A; ú) = 21t f = 27t 50 Hz= 314 rad/ s V= 220 V
q>:
_,,,V=
[Link]
220V

i = Imax sen ro t = 3, 11 · sen 314 t

I = 17,52 A I
No hay desfase entre iy v. La representación vec- e) I = 10,36 A
i
torial se muestra en la figura del final.
<p = -7TJ2 1
b) Circuito con autoinducción pura. Tras calcu-
lar la reactancia inductiva, hallamos Ia inten- V= 220 V 1
J
sidad eficaz:
XL= L co == L 21t f = 0,04 H · 2n · 50 Hz= 12,56 Q
i
1
l
Ejercidos
11. Una bobina de 100 mH se c~cta a una tensión de
8. ¿Cuál es el signo del ángulo entre la tensión y la
intensidad·en uri circuito inductivo y uno capaci-
125 V y 70 Hz. Determina: a9reactancia inductiva; 1
~
b) las intensidades eficaz y máxima; c) la expre-
tivo? sión de la intensidad instantánea; d) el diagrama
9. A partir de la representación senoidal de la tensión vectorial. ·
y la intensidad, explica cómo se comporta la inten-
Sol.: al 43,96 n; b) 2,84 A y 4,02 A;
e) 1 = 4,02 sen (439,6 t - 7t/2)
sidad en un circuito capacitivo puro durante el pro-
ceso de carga y descarga del condensador. 12. Un condensador de 20 µF se conecta a una tensión
. alterna senoidal de 380 V y 50 Hz. Determina: a) la
1 O. Se conecta una resistencia eléctrica de 1 000 na una reactancia capacitiva; b) las intensidades eficaz y
tensión alterna senoidal de 220 V y 50 Hz. Calcula máxima; c) la intensidad instantánea; d) el diagra-
los valores de las intensidades eficaz, máxima e ins-
ma vectorial.
tantánea. Representa el diagrama vectorlal.
Sol.: a) 159,2 n; b) 2,39 A y 3,38 A; el 3,38 sen (314t + 7t/2)
Sol.: 0,22 A; 0,31 A; i = 0,31 A sen 314 t. .
j

96
·~-
Escaneado con CamScanner
 .,..........
I

;.J Unidad de trabajo 5

2.2. Circuitos de corriente alterna con receptores en serie

,l En la realidad, no existen circuitos de ca únicamente resistivos, inductivos
r1. o capacitivos. Una resistencia presenta una componente inductiva, mien-
,J. tras que una bobina o un condensador siempre ofrecen cierta componente
resistiva. En consecuencia, un receptor real es una combinación de re-
~
ceptores ideales.
r-
A continuación, analizaremos algunos circuitos que presentan distintos re-
-t ceptores ideales en serie. En estos circuitos, la corriente es común a todos
los receptores y queda determinada por su efecto combinado, por lo que

~,
~
~l se introduce la magnitud denominada impedancia .

~i • Llamamos impedancia, z, a la. resistencia tot;I que aparece en el/

circuito al paso de la corriente. Su unidad es el ohmio.
r<
r-l
_,
,........ Por lo tanto, la ley de Ohm para estos circuitos se expresa así:
r>. --t ~ (Donde I y V son valores eficaces.)

r'l
r>.
Circuito con resistencia y autoinducción o circuito RL

-t
r--- Supongamos un circuito de ca con una re-
sistencia, R, y una bobina de autoinduc-
~l
,,,........

ción, L.
R Para determinar la tensión, la impedan-
r' z cia y el ángulo de desfase en el circuito,
I
utilizaremos el diagrama vectorial de ten-
,--.....
i--~-.......-.;,-~~Q~~~~~ siones y el llamado triángulo de impe-,
r>.

/""',.
-1
,,-...
V

Una vez determinados V y Z,

dancias.
calculamos la intensidad, I, mediante la ley
I""' /'""'-
de·Ohm.
,,,....... • Diagrama Yl!ctorial de tensiones. En la resistencia, R, y en la auto induc-
ción, L, se producen nas caídas de tensión, VR y VL, de forma que la ter-
r<
sión total aplicada es la suma vectorial de ambas:
;""'\ ,,......
VR =IR } V= VR + VL
,,,- VL =lXL
,,....._ Representamos la intensidad f sobre el eje de abscisas. 1

-
,,...... Representamos VR en fase con la intensidad, ya que la resis- 4
1 ----------

tencia no produce desfase. VL = 1 ><ti

rva retrasada un ángulo de 90º respecto a \JL. 1
/""'-
V
_ Por lo tanto, f se retrasa respecto a un ángulo cp menor de 90º,
r-
siempre positivo
,--...
Si formamos un triángulo rectángulo co!1 las tens\ones V, VR Y VL,
oat~nemos el llamado triángulo e tensiones. En el, ~o?emos cal- ¡
e: l la te s1ón aplicada mediante ~I teor~ma 1e
P1tag~~asY ~I jVL=IXL
I Ji de ángulo q> de desfase entre la intensidad I y la tension apli- q> V11=IRI
v " ¿___i:.__..;,._..-;;.::-:.-l

Escaneado con CamScanner

 Circuito con resistencia y capacidad o circuito RC
Unidad de trabajo 5
l f '"":"'
t---
t ..
...._....
Supongamos un circuito de ca con
una resistencia, R, y un condensador
de capacidad en serie, C. Para su re-
solución, procedemos como en el A e
caso anterior. z
• Diagrama vectorial de ten-
siones. En la resistencia y el ...__ _. G _J

condensador se producen ""'

V
unas caídas de tensión VR y
Ve, La tensión aplicada será
su suma vectorial: 1
t

VA = I R } -1 -> ->
Ve = IXc V = VR + Ve
En el diagrama vectorial se ve cómo VR está en fase con la corriente,
pero Í va adelantada 90° respecto de la tensión Ve, Como con-
1 v
secuencia, se adelanta respecto a un ángulo <p negativo y de
valor absoluto menor de 90º.
Si formamos el trlánqulo de tensiones V, VR ySt podemos calcu-
lar la tensión aplicada mediante el teorema de Pitágoras y el va- 1.:
r
1,:~
,~
lor del ángulo cp de desfase entre la intensidad y la tensión apli-
cada V. ·
V= ~v.' + Ve
2
cp = are tg (- ~: ) !,

• Triángulo de impedancias. Construimos, dividiendo por I, el trián-

gulo de impedancias. Permite determinar el valor de la impedancia t '--'
t
Z del circuito y el ángulo cp. ·
¡­
I Z= ~R2 +Xc2 cp = are t{~ JI f--

. __ ,.,

CASO PRÁCTICO
Se aplica una tensión alterna de 360 V Y 50 Hz a una re- d) Calculamos la diferencia de fase entre I y V:
X 157 n .
sistencia de 20 Q en serie con una bobina cuyo coeficien- cp = are tg .......!:.. = are tg -- = are tg 7,85 = 82, 74
te de autoinducción es 0,5 H. Determina: a) la reactancia R zo o
inductiva; b) la impedancia del circuito; e) la intensidad e) Como podemos ob-
eficaz; d) el desfase entre la corriente y la tensión; e) el servar, al tratarse de
triángulo de tensiones. un circuito RL, la in-
Solución tensidad se retrasa
respecto a la tensión. 1 :;_
Datos: V= 360 V; f = 50 Hz; R = 20 Q; L = 0,5 H.
El valor del ángulo de I~
!
a) Calculamos la reactancia inductiva:
f>
11
desfase es positivo e
XL= L ro= 21t f L = 21t. 50 Hz· o,5 H = 157 n inferior a 90º. Repre-
sentamos el triángulo <p = 82.74ª
b) Determinamos la impedancia del circuito: de tensiones: VR= 45.4 V
z = ~R2 + XL2 = ~(20 .n)2 + (157 .n)2 = 158,28 Q V= I Z= 360 V
e) Hallamos la intensidad eficaz m~diante la ley de VR = I R = 2,27 A · 20 Q = 45, 4 V
Ohm: .
V
J=-=
360V
=2,27A VL = I XL= 2,27 A· 157 Q = 356,4 V
Z 158,28 Q

98

Escaneado con CamScanner

 Unidad efe trabajo 5

,J
,,1· Circuito con resistencia, autoinducción y capacidad O circuito RLC
,..! Consideremos un circuito de ca formado por una reslstencia. R una
bobina con coeficiente de autoinducción, L, y un condensador de
,--1
capacidad, C, conectados en serie. Lo analizaremos según hemos
...J procedido anteriormente. z
,--! • Diagrama vectorial de tensiones. La tensión aplicada es la suma ..._ __. Q .------_J
,-:t vectorial de las caídas de tensión en los receptores:
V
-t
~ VR=IR, VL=IXL, Vc=IXc;
--+ --t
V=VR+VL+Vc
--1

~ VR está en fase con la intensidad de corriente.

r- ,.-~ V e está retrasada cp = 90° respecto a la intensidad {o la inten-
r-. _,J sidad está adelantada 90° respecto a Ve).
,---(
,,,-... V L estáadelantada <p = 90º respecto a la corriente. La caída de
_.( tensión en la bobina está en oposición de fase con la caída
,.....( de tensión en el condensador. Los dos vectores tienen la mis-
r--- ,,.J ma dirección y sentido contrario.
Si formamos el triángulo de tensiones, podemos calcular la ten-
,..J
~ . sión aplicada mediante el teorema de Pitágoras y el valor del án-
~ gulo <p de desfase. La corriente se retrasa respecto a V, ya que
,..J
r: en este caso predomina el efecto 'inductivo (en la figura se ha
supuesto que la reactancia inductiva de la bobina es mayor que
t
r: ,._J ¡vL-vc.=I(~-Xd
l la reactancia capacitiva del condensador): f
r< ,

V= 1vR 2 + (vl - Ve )2 <p = are tg VL - Ve

,.-,, _t V VR
,,.-.... ,...J, • Triángulo de impedancias. Construimos, dividiendo por I, el trián-
,. ..J gulo de impedancias para determinar el valor de la impedancia
(Z) del circuito y el ángulo cp:
,. ...J
"'.-t
,..._ ,...J
'
I z = ~R 2 + (x, - Xc )' ·q, = are tg x, ~ Xc I
/"""' .-t
.,-._ ,....1 Circuito serie RLC en resonancia
r: ,,...J En el circuito RLC en serie puede ocurrir: Como consecuencia, en la resonancia se cumple que:
_.f
_, • Que la reactancia inductr[a, XL, sea mayor que la reac-
tancia capacitiva, Xc. En tal caso, predomina la com-
• La reactancia total es nula:
X =XL -Xc =0
,,. _¡ ponente inductiva, q, es positivo y la corriente se re-
trasa respeoto a la tensión aplicada. • La impedancia total del circuito es igual a la resis-
,.J • Que Xc sea mayor que XL. Enton?es pre?omi~a la tencia óhmica de éste:
~----
,.J,
.i
,.,.--i
componente capacitiva, <pes negativo y la intensidad
está adelantada respecto a la tensión .
Z=~R2 +(XL -XS =A
• El ángulo q, de desfase entre la corriente y la tensión
• Que XL y Xc sean iguales, en cuyo caso <pes nulo y 1~
corriente y la tensión están en fase. Entonces deci- aplicada es nulo:
mos que el circuito está en resonancia, lo qu~ ocu-
..,..- are tg XL -R Xc ~ are tg O= O
m-
rrirá para un valor determinado de la frecuencia f:
1 4 1t2 f 2 L C
• La intensidad en el circuito vale lo mismo que la de
L ro = -· 1
e ro' · L 21t f = --
e 2n t ; = 1 ,· una ce que circulara por una resistencia R.

f - ) 41t! L C = 21t ./Le I V

1=z=R
V

99

Escaneado con CamScanner

 Unidad do trsbsjo 5

CASO PRÁCTICO +».fl~§i,~.mfitmmJiíilt®tfüM!A!r=~#®f@~~~i?~

Un_a tensión alterna de 220 V y 60 Hz alimenta un cir e) Calculamos el ángulo de desfase:
cuno que contiene en serie una resistencia de 8 .O., una
X 9 7 Q
autoinducción de 0,04 H y un condensador de 500 µF. De- rn
-r
= arctg -
R
= are tg -'-
Bn
- are tg 1 213 = 50 5º
' '
termina: a) las reactancias inductiva y capacitiva y la
reactancia del circuito,· b) la impedancia; c) el ángulo de Observamos que cp es positivo, como corresponde
desfase; d) la intensidad eficaz; e) el triángulo de im- a un comportamiento inductivo.
pedancias.
d) Mediante la ley de Ohm, hallamos la intensidad efi-
caz en el circuito:
º
Solución
22
Datos: V= 220 V; f= 60 Hz, R = 8 .O.; L = 0,04 H; C = 500 µF. I =~ =
z 12,57
V = 17 5 A
n I

a) Hallamos las reactancias inductiva y capacitiva: e) Representamos el triángulo de impedancias: . ~

1

XL= L ro= L 21t f = 0,04 H · 27t · 60 Hz= 15 Q

r
i -
1 1 .~

Xc =-=--= =5,30. 1
C ro C 2n f 500 · 1 0-6 F 2n · 60 Hz XL=15Q¡
t------ 1Z= 12,57 p ~ :

r
1
......
-
A partir de éstas, calculamos la reactancia total: ¡.
JIX=9,7Q
1 :

X:9,7Q: ! 2=12.57Q
X=XL-Xc =15Q-5,3Q=9,7Q
1 50,5. 1
Por ser XL> Xc, predomina el efecto inductivo.
I R=Bn R;:8Q
b) Determinamos la impedancia del circuito: ><e= 5,3 n!
11
z = ~R2 _,_ (XL -Xc/ = ~82 + s,72 n = 12,57 n
¡.,,.

Ejercicios

13. Razona si son verdaderas o falsas las siguientes afir- 17. En un circuito de ca de 200 Vy 50 Hz se han conec-
tado en serie una resistencia de 40 Q y un conden-
maciones:
sador de 300 µF. Determina: a) la reactancia capa- . '-'

a) En un circuito RL en serie, VR está en fase con citiva; b) la impedancia; e) la intensidad eficaz; d) las
la corriente, mientras que la tensión VL va ade- caídas de tensión en la resistencia y en el conden-
lantada 90º. sador; e) el ángulo de desfase; f) el diagrama vec-
torial de tensiones.
b_) En un circuito RLC en serie, VR está ~n fase Y Ve
Sol.: a) 10,6 n; b) 41,4 n; e) 4,8 A;
· .está retrasada 90º respecto a I, mientras que d) 192 Vy 50,9 V; el-14,8º
I está retrasada 90° respecto a VL.

14. Explica cómo se_confecciona el tri~ngulo imp~- ?e 18. Un circuito en serie formado por una resistencia de
20 n, una autoinducción de 0,5 H y un condensador
dancias de un circuito RLC en sene Y que maqru-
de l5 µF está alimentado por una tensión alterna de
. . tudes permite calcular. _ 120 V y 50 Hz. Determina: a) la reactancia_inductiva;
15. Realiza la representación senoidal de iy'.vpara l~s b) la reactancia capacitiva; c) la reactancia del cir-
circuitos RL [Link]. Indica en la gráfica los~?lor~s rna- cuito; d) la impedancia; e) la intensidad eficaz; f) el
ximos y el ángulo de desfase entre tension e inten- ángulo de desfase: g) el triángulo de tensiones;
h} el triángulo de impedancias.
sidad.
Sol.: al 157 n; b) 212,3 n; e) 55,3 n;
16. Conectamos en serie una resistenci~, de 30 n con d) 58,8 Q; e) 2,04 'A; f} -70, 1 °
una bobina de L::: 0~05 H a una tensión ~!terna. de
220 Vy 50Hz. Determina: a) la reactancia·mduct1v~; 19. En cierto circuit; en serie, R = 20
.O., L = 0,3 H .Y C =
b} la impedancia; c) la intensidad eficaz; d) las car- ::: 30 µF. Calcula: a) la frecuencia. de res_onanc1a del
das de tensión en la resistencia y en el condens.a- circuito; b) la intensidad de cornent~ s1 se conecta ''-

dor; e) el á[Link] de desfase: f) el diagrama vectorial el circuito a una tensión alterna sanoidal de 200 V a
de tensiones. la frecuencia de resonancia.
· Sol.: a) 15,7 .n; b) 33,9 Q; e) 6,5 A; Sol: al 53,1 Hz; b) 10 A
d) 195 Vy 102 V; e) 27,6º

1D()

Escaneado con CamScanner

 Unidad de trabajo 5

2. 3. Circuito de corriente alterna con receptores en paralelo

y en conexión mixta ·
En la práctica, la distribución de la energía eléctrica suele realizarse en
circuitos con los receptores conectados en paralelo o bien en conexión
mixta, mediante combinaciones de receptores en serie y en paralelo. Para
la resolución de estos circuitos, utilizaremos:
-~
• La ley de Ohm generalizada, con las magnitudes propias de la ca.

• Las reglas de Kirchhoff, para cuya aplicación en ca se utilizan las ten-

siones, fuerzas electromotrices e intensidades en forma vectorial. Por
lo tanto, la suma algebraica de estas magnitudes que utilizábamos
en ce en los nudos y en las mallas ahora se convierte en una suma vec-
torial.

Circuito paralelo RLC

El circuito de la figura contiene una resistencia, una bobina y un con-
densador conectados en paralelo. La tensión alterna senoidal apli-
cada es igual para los tres elementos, mientras que la intensidad que
circula por cada uno es diferente .. R L e
r"\ """(
r--,.
• Diagrama vectorial de intensidades. De acuerdo con la primera re-
~A gla de Kirchhoff, la intensidad total en el circuito es la suma ve~-
r ,.J. torial de las intensidades que recorren cada rama:

~,
-) ...¡ ...¡ ...¡

r- .A l
I = IR + Ic + IL
.,-.. ~
Los módulos de fR, fe e rl se obtienen po.r la ley de Ohm: 1
r-,. ;:.(_
IR = V/R; le = V/Xc ; IL =V/XL
1
...
,: < ,

.,. . . . ;.f
r;i Representamos la tensión aplicada V sobre el eje de abscisas.

rR en fase con la tensión aplicada.

I

-; Representamos ¡x-90° V
r' -~
-. : lgOº r,
,,.-..~. { está retrasada 90º respecto a V. Ii.f~
,....:4
1

fe está adelantada
1

;.:{
r 90º respecto a V.
r
/"""',

r- . . .:t La corriente está adelantada respecto a y el ánqulo cp es nega- V

tivo, ya que, en este caso, se ha supuesto que Xc < XL (por lo que
.J resulta que es mayor la corriente que fe ft.).
- ri Si formamos el triángulo de intensidades con L e podre- rR r~,
,,_ Á. mos calcular la intensidad total (mediante el teorema de Pltáqoras)
A. v r
el ángulo cp de desfase de respecto a v:
~ h - le
;.i cp = a re tg -.--
IR
,. ...1\
Al dividir por V en el triángulo de inte_nsi~ades,P?de~os deter:
.-t minar el valor de la impedancia del circuito y el angul.o de des
1

fase:
1 1
¿(~_jXc -
+~_!_-+
cp = are tg
-~-Xc 1
1
R
R

101

Escaneado con CamScanner

 ,__,.
Unidad de trBblfJjo 5

Circuito paralelo RLC en resonancia

Al igual que en el circuito serie RLC, si se varía la fre- 1 • La impedancia (Z) es equivalente a la resistencia {R)
cuencia de la ca en este circuito, es posible hacer coin- del circuito: ·
cidir los valores de la reactancia inductiva, XL, y de
la reactancia capacitiva, Xc, Z= -;======== =R

En tal caso, por ser de signo contrario, se anulan las dos

magnitudes y en el circuito sólo queda la resistencia, R.
Las corrientes en la rama de la autoinducción y en la
rama de la capacidad se anulan mutuamente y la co- • El ángulo <p de desfase entre la tensión y la inten-
rriente total está en fase con la tensión aplicada. En- sidad es nulo:
-
tonces decimos que el circuito está en resonancia.

Esto ocurre para un valor determinado de la frecuen-

cp = are tg
1/X. -1/X
L
1/R
e are tg O= O f:1
cia f: l ;_
La intensidad en el circuito vale lo mismo que la J '--
~ i .
de una ce que circulara por la resistencia (R):
- . ~ -
~ f ,-
V V
En consecuencia, cuando un circuito RLC en paralelo l=-=-
z R
l :-
está en resonancia se cumple que: f-
I ,
i '-
r, ,.
¡
~~
r ..
t~
1 ,

..
Una resistencia de 100 n, una bobina de 5 H y un condensador de 10 µF se conectan en paralelo a una tensión alter-
1
l..,,_..,
na de 220 V y 50 Hz. Deterrnine: a) la impedancia del circuito; b) las intensidades total y parciales en cada rama; c) el
¡--
t

ángulo de desfase entre la intensidad de corriente y la tensión aplicada; d) el triángulo de intensidades.

.-·;--
!
¡­
¡ ,
Y la intensidad en las ramas:
Solución
Datos: V= 220 V; f = 50 Hz; R.= 100 Q; L-= 5 H; V 220 V V 220 V t
IR=R=1000 =2,2A; Il=xl =1570.o. =D,14A;
C = 1 O µF = 1 0· 1 o-6 F.
}
J..._..,,

a} Para calcular la impedancia del circuito, primero ha-

llaremos las reactancias capacitiva e inductiva:
I
e
=~ =
Xc
220 V
318,5 n.
O 69 A
' i '-'
i '--'
e) Calculamos el desfase entre la intensidad y la tensión
1 1 318,50 t'-
Xe = C CD = C 21t f = 1 O 10-6 F 21t · 50 Hz aplicada:
IL -le 0,14A- 0,69 A
k_
cp = a re tg -- = are
r-
tg ----- f
XL = L CD = L 21t f = 27t · 50 Hz 5H = 1570 0. IR 2,2 A

Por lo tanto, la impedancia del circuito es: = are tg (-0,25) = -14,04º f --

z = --======= d} Representamos el triángulo de intensidades:

[;:
r--,
t'­­
­==========1==============970 I[Link] 0,69 A f '-
~-
1 ( 1
(1~0)2 + 15700 --318,5.0.
1 )2 rr.--
IR= 2,2 A t'-
l
b) Seguidamente, determinamos la intensidad total: La intensidad está adel~ntada a la tensión en 14,04º, f l.__

r-
l.
ya que es mayor ra corriente en la_rama capacitiva i.
l = ~ = 220 V= 2,27 A que en la inductiva.
Z 970 { '--
t'-
102
rt::--
~~

Escaneado con CamScanner

 Unidad de trabajo 5

Circuitos en conexión mixta

.'-
Para resolver los circuitos de ca en conexión mixta, utilizaremos los crite-
> rios dados para los circuitos en serie y en paralelo, como se ve a conti-
nuación .

• EJEMPLO
!~ Dado el circuito mixto de la figura, veamos cómo calcu-
tr lar: a) la impedancia total; b) la intensidad de corrien- de tensión total en el circuito. Para ello, las des-
compondremos en sus componentes según
··t_. te total; c) la caída de tensión en cada elemento del cir-
" ~ ,J
los ejes X e Y:
~~ . cuito; d) las intensidades de corriente parciales.
----------- VAC
R2 = 10 n .>
/l
/~ :
1
VAD= V
,v
Xc = 10 n
1
1
1
VAOv
~I
..... ----- V~o
~u. .. 100 V. 50 Hz
~·· Solución V Ac = (20 I cos 36,87º, = (16 I,12 I)}
20 I sen 36,87º)
~ a) En primer lugar, calcularemos las impedancias Veo= (7,071 cos 45°, - 7,07 I sen 45º) = (s I,-5 r)
de la conexión en serie R1L y la conexión en pa-
ralelo R2C: V AD= (21 I, 71); VAD = ~(21I)2 + (n)2 = 22, 14 l
z, = ~-R,--+
2 -xL-2
= ~(16 0)2 + (12 0)2 = 20 n Finalmente, calculamos la impedancia total:

Z2 = =7,07 Q
VAD =. I:·Z; Z = VAO
I
= 22,14 Q
1 1 1
-+- --+-- b) Calculamos la intensidad de corriente total:
R 22 x2e 100 n2 100 n2
Pu;sto que no sabemos hallar la impedancia = Y._ = 100 V. = 4, 52 A
I Z 22, 14 .Q
equivalente a dos im~edancias ~~alesquiera, e) Hallamos la caída de tensión en cada ele-
A determinaremos la calda de tensron en ambas
mento:
~;J impedancias y el desfase entre tensiones e in- VR, =IR,= 4,52 A .-16 .Q = 72,32 V
;"'"'\ ;J tensidad:
VL = I XL = 4,52 A · 12 Q = 54,24 V
)f VAc = I z, = 20 I Veo= I 22 = 7,07 I
VR2 =Ve =IZ2 =4,52A·7,07Q=31,96V

~ ,,-
_ are tg XL
R1
= are tg 1160
m = are tg O, 75 = 36,87º d} Determinamos las intensidades parciales:
A IR,= IL = I = 4, 71 A;
IR2 = VR2 = 31,96 V
R2 1OQ
= 3,2 A;
· _ are tg -1/Xc = are tg -1/10 = are tg (-1) =- 45º
Á Cj)2 - 1/R2 1/1 O
)1 A continuación, sumaremos vectorial mente ~s- I =~ = 31,96 V = 312 A
e Xc 10 Q
tas dos tensiones con el fin de hallar la calda
-~ (.
1

Á
rl Sol.: al 15,7 n y 31,85 n; b) 16,81 O; e) 13,09 Al
d) 11 A, 14,01 A y 6,91 A; e) q, = 32,86
~
;J

Sol.: 4,95 n; 20,2 A

103

Escaneado con CamScanner

r

. -.::
·~,. .,.
Unidad de trabajo 5 f "--"
' -

..
,,,:.
3. Potencia en corriente alterna
~~~ E~ ~n circuito de ce, la potencia eléctrica, es decir, la energía eléctrica su-
-".at-~
ministrada por el generador al circuito en la unidad de tiempo, se expre-
~~:,,

Si en un circuito la intensidad de
corriente que pasa por un recep-
sa como el producto de las magnitudes constantes V e I: P = I. V.
tor está desfasada un ángulo cp En e~, dada la variación de ve i, la magnitud equivalente es la potencia ins-
respecto de la tensión, puede tantanea: I . I
considerarse el vector formado r . p= I· V.

Sin embargo, su valor y su signo varían con el tiempo, por lo que no re-
por dos componentes perpen-
~ ~ sulta de gran utilidad práctica. Es más interesante determinar la potencia
diculares: la e Ir·
~ de la ca mediante algún valor promedio constante a lo largo de un perío-
• la, en fase con la tensión, es
do, como la potencia activa. Normalmente nos referimos a ella cuando ha-
la intensidad activa:
blamos de la potencia suministrada a un receptor.
}3 =Ices cp
t. desfasada 90°, es la in- 3. l. Potencia activa
tensidad reactiva: La potencia media transportada por la ca se denomina potencia real o
Ir= I sen cp potencia activa. Se mide en vatios y su valor es el producto de los valo-
Donde: res eficaces de la tensión y la intensidad por el coseno del ángulo de des-

cp
I
= are ta....!.. fase entre ambas: I P = 1 V cos <¡> !
º I, • Denominamos factor de potencia al coseno del ángulo cp. Su valor está
comprendido entre O y 1. (para cp == 90° y cp = O, respectivamente), depen-
v :,a
diendo de la naturaleza del receptor. .
• La potencia activa se mide con el vatímetro, aparato que tiene en cuen-
ta automáticamente el factor de potencia. Su estructura y su conexión
en el circuito se considerarán en la práctica D de la página 269.
Observemos ahora el aspecto de la gráfica de la potencia instantánea y su
relación con la potencia activa:
•-../

v.} • En los intervalos AB, CD ... , la potencia es positiva; el generador sumi-

nistra energía al circuito.
1 • En los intervalos OA, BC, DE ... , la potencia es negativa; el circuito de-
1
1 vuelve al generador la energía almacenada en los campos eléctricos y

P. : :
1 1
1 1 1 1 1
1 Valor medio magnéticos.
: A= i: -:
, • , 1

de i v
p :¡·+
I f+\
:I
: +\::
I 1 '/ • La potencia media se obtiene descontando de la parte positiva la par-
, r + +\.J._...t
-L
\, , , + +'\.J--L.
.,' , te negativa y hallando el valor medio de la diferencia. Este valor me-
:;+ + +,:'
¡1+ + +\;
u:___.!•,.~~,---~':--:1-;=----
1

rot dio es precisamente la potencia activa.

O'(ÍA B\-:;,'C D'QE.

~ Circuito con capacidad pura

Circuito con autoinducción pura
Circuito con resistencia pura
i está retrasada cp 90° res- i está adelantada <P 90°
En este caso, cp = O, por pecto a la tensión. Por lo tan- respecto a la tensión. Por
lo que cos cp = 1. Por lo to, cos <p = O y la potencia ac- lo tanto, cos cp = O y la po-
tanto, P =IV; la poten- tiva en el circuito es nula. tencia activa es nula.
cía activa es el produc- p
to de los valores efica-
p. v. i
f\ p
V{+\ .
Durante un cuarto de ciclo, Como en el circuito ante-
la potencia instantánea es rior, hay también interva-

~Lb­
ces V e l.
positiva (la bobina absorbe los positivos y negativos
La potencia instantánea O [)Z+1 \ energía). Durante el siguien- de la potencia instantá-

V
tot
siempre es positiva, ya te cuarto de ciclo, es negati- nea. El condensador se
que ve i cambían de 'd \-J va (la bobina descarga ener- carga de energía cuando
signo al mismo tiempo. gía al generador). La euto- la bobina se descarga, y
Es decir, que /a resis- inducción no absorbe ener- viceversa. El condensador
tencia siempre absorbe no absorbe energía neta.
gía neta.
energía del generador.

1.Q4

Escaneado con CamScanner

 ,I:...._ Unidad de rrabajo 5

.t., 3.2. Potencia reactiva

Potencia aparente
s-. t
La bobina y el condensador no consumen energía y, porlo tanto, supo-
~}·
tencia activa es 'nula. Sin embargo, debido a sus continuas cargas y des-
, ...., Si medimos se'paradamente la
cargas, circula por los conductores cierta corriente que da lugar- a una intensidad con un amperímetro
potencia que fluctúa entre el generador y el receptor. Esta potencia, que, y la tensión con un voltfrnetro
/' ..... a diferencia de la potencia activa, no se transforma en trabajo efectivo en obtendremos los valores efica-
)--. el receptor, se denomina potencia reactiva, Pr. Se mide en voltamperios ces de I y de V, respectivamen-
reactivos, VAr, y su valor es: te. El producto de ambas mag-
J._ nitudes se denomina potencia
.--1-p-r_=_I_V_s_e_n_cp~I
,l, aparente:
P, =IV
).,. La potencia reactiva da lugar a la formación de los campos en la bobina
Esta potencia no tiene en cuen-
J._ y en el condensador y durante cada período oscila dos veces desde el ta el desfase entre la intensidad
generador a los receptores, y viceversa. La fluctuación de potencia reac- de corriente y la tensión. Coin-
).,.
tiva comporta una pérdida real de potencia en el generador. cide con la potencia activa
cuando cp = O.
;l.. Triángulo de potencias Su unidad es el voltamperio,
.--.. VA •
Á. Si representamos en un sistema de coordenadas en abscisas el vector po-
,,,,...._
)-_ tencia activa (cuyo módulo es P =IV cos cp) y en ordenadas el vector po-

Í'
rr-; tencia reactivatrnódulo P, =IV sen cp), el vector resultante de la suma
vectorial es la potencia aparente Pa =IV.
)._ íÚATE
Además, a partir de la representación vectorial, podemos construir el trián- ~
Á Si en el circuito hay varios r -
gulo de potencias, donde se cumple: ceptores conectados en serie o en
,,-. ,...l.
paralelo, se cumple:
"""',)._ l.---Pa -= R-p-2 +-P-r2-= -I v--,1
• La potencia activa total es la
~ suma aritmética de las poten-
cias activas consumidas por
,J,. cada receptor.
,,...... ,.1._ • La potencia reactiva total es
P, = IV sen <p P, = IV sen q, la suma algebraica (es· decir,
- ,l..
teniendo en cuenta el signo) de
­Á P = IV cos cp las potencias reactivas consu-
P = IV cos cp
;.i__ midas por cada receptor. El sig-
no de la potencia reactiva con-
Á sumida por un receptor depen-
,..1
CASO PRÁCTICO de de cp:.
·
Un ctrcui •t de ca es alimentado a 220 Vy por él circula una corriente de 10 A. - En circuitos inductivos,
;!_ o . · t · b) la corriente
Si su factor de potencia es 0,8, determine: a) 1a potenci_aaparen e,.. - cp > O s. Por lo tanto, P, > O.
~ Y tepotencie activas; c) la corriente Y la potencia reactivas; d) el trtangulo de po - En los capacitivos, _cp < O.
.,J tencias. Por lo tanto, Pr < O ..
Solución • La potencia aparente total
Datos: V= 220 V;1 = 1 O A; cos cp = 0,8. 1 r = I sen <p = 1 o A. sen 36,87º = 6 Ar vale:
A con <p = are ces 0,8 = 36,87.
a) Calculamos la potencia aparenté
( 5)_ p1= 1 v = 1 o A . ~2~ y= 2 200 V A {lil.) Pr =IV sen<p =1 .~20 VAr
d) Representamos el triangulo de po-
b) Hallamos la cor:nerte Y la poten-
tencias:
cia. activas: .
=
1. =l CDS cp 10 A ·0,8=8A
ff) P=IV coscp=
Pr= 320 VAr
\;10A·220 V ·~8=1760W
Ahora, la comente Y Ja potencia
P= 1 760W
fl s
105

Escaneado con CamScanner

 ~---....·
;. /0
. .·-

Unidad de trabe/o 5

•
• 3.3. Mejora del factor de potencia
~~,
1i, ,p" ílJATE La n:avor parte d~ los circuitos eléctricos de ca incluyen receptores pre-
dominantemente tnductivos (por ejemplo, motores, transformadores, fluo-
Las compañías eléctricas, en las resce~t~s ... ) que consumen potencia reactiva para producir sus campos
instalaciones donde el consumo maqnetícos.
no supera los 15 kW, únicamente
Para una misma potencia activa solicitada de la compañía suministrado-
instalan contadores de energía ac-
ra, la potencia aparente absorbida y, por lo tanto, la intensidad de corriente
tiva, por lo que no controlan ni co-
bran la energía reactiva. que circula por la línea de suministro será mayor cuanto mayor sea la
potencia reactiva (y menor el factor de potencia de la instalación).
A partir de este valor, o bien co-
bran una cuota fija por el consu- Por ello, las compañías suministradoras de energía eléctrica suelen poner
mo de potencia reactiva o bien ins- un recargo por la energía reactiva en las tarifas de aquellos clientes que
talan un contador de potencia re- consumen más de 15 kW y cuyas instalaciones presentéln.µ_n .factor de
activa y cobran su consumo (pe- potencia cos cp inferior a un valor entre 0,8 y q;:1 o;i.',. . ~-. r~;g;~;}.f·
nalizando las instalaciones con un Así, a estos clientes les interesa mejorar el tector de pbléh\:;~~e'tá'-lnsta-

sel
bajo factor de potencia). lación, para contrarrestar el consumo excesivo de [Link]'}~:ii'étíva .

• La mejora del factor de potencia, aproximándolo a la unidad,

logra instalando condensadores en paralelo con la red.

R L En el circuito de la figura, elcondensador puede compensar el efecto in-

ductivo. En un cuarto de ciclo, la bobina descarga su energía reactiva en
el condensador; en el siguiente cuarto de ciclo, éste devuelve la energía
e reactiva a la bobina que produce su campo magnético. Y así sucesivamente,
con lo que se evita que toda la energía reactiva fluya al circuito y al gene-
rador: Para conseguirlo, la capacidad del condensador debe valer:
P ( tg cp - tg cp') {e¡, es el ángulo del factor de potencia inicial
e= (J) v2 t donde . .
<¡>' es el ángulo del factor de potencia me¡orado

El triángulo de potencias re-

presentado en l_a figura mues- P,L !P < (condensador!

tra este efecto de corrección del P., (bobina!

P, (resultante)
factor de potencia cos cp, de mo- ~~--'
do que cos cp' > cos cp y cp' < cp.

,-¡--
Ejercicios
Sol.: a) 14,87 Q; b) 0,67; e) 29,74 V; d) 39,85 W, 44,02
23. Razona si la siguiente afirmación es verdadera? fal- VAr y 59,48 VA
sa: ia potencia sperente es igual que la potencia ec-:
tive cuando el factor de potencia vale cero. 27. Una autoinducción y una resistencia óhmica seco-
24. La cor~iente en un circuito de ca vale 12 A y está re-
nectan en serie a una línea de ca de 220 V y 60 Hz.
Si la potencia activa §iLimfnistrada es de 120 W y la
r-
1-
trasada 30º respecto a la tensión aplicada. Calcula 1
intensidad eficaz [Link] 0,68 A, a) calcula'el factor de
las ébmponentes activa y reactiva de la intensidad.
. Sol.: 10,39 A y 6 A
potencia; b) halla el valor de la resistencia óhmica;
c) ¿se adelanta o se retrasa la corriente respecto a
r
25. En el circuito a que se refiere el ejercicio 16, dete~- la tensión?
· · Sol.: a) 0,8; b) 258,8 .n; e) se'retrasa 36,87º r-
mina las potencias activa, re.ac_tiva y aparente. Di- '
buja el triángulo de potencias. ·
Sol.': 1 267 ,3 W, 662,5 VAr y 1 430 VA
28. Calcula qué capacidad debe tener un conde~~ador
que· se va a conectar en paralelo con ~I equipo de r-
26. Un circuito de ca contiene en serie u~a resistencia un tubo-fluorescente de 220 Vy·50 Hz s1 su reactan-
de 10 n, una bobina de 4.10-2 H y un condensa- cia absorbe una corriente de 0,75 A y el factor de
dor. de 6,6· 10-4 F: Si la frecuencia vale 60 Hz ~ la potencia se pretende mejorar desde co~ cp = 0,_65 a
.intensidad de corriente es de 2 A, calcula: aJ la irn- cos q:,' = 0,85. ¿Cuál será el valor de la intensidad
psdancia del circuito; b) el factor d~ pote~c1a; c) la de corriente después de la mejora?
tensión eficaz aplicada; d) las potencias activa,. reac- Sol.: 3,87 µF; 0,57 A
tiva y apárente. r
)-¡.

106

Escaneado con CamScanner

 ..

Unidad de trabajo 5

Resumen
: valeres ..cwla
:,Corrl!;j~:~~~~n~~a1: (¿s
Jntensidad o/ ta te~-.
- ·-~~ - ~~ ~. \ . .
!.....
!
r~~~~~~~~~~~~~~~~~~~­~~~­­­­~­­­­­
Fem inducida instantánea: E1 - Em4x sen W t
~---~------~~~~~~~~~--~-~~---~-~~
' ~ sien :~.º;f~~~ !JlPn:-i,.eB:º--:var,üin ,, ......¡
. pr-0por(?lOA!3IQ1et1te·a lós [Link] , : :···• Instantáneos: i = I á sen 00 t: v _ V
~ . del seno ·d,[Link]-.áng·ó,p e~tre. oº y 1
1,------~ m x , - max sen ro t
j···i· ·•
=

360º~····
.: ~ · · ·. , ······-, Valores de I y V . : Eficaces: I = I máx / -ic e
s 2;.
V _- vméx / v2
: ...• Medios (en un semiperíodo): l m = 21 max x : ¡ . vm = 2vmáx/1t

Resistencia ... J"""• R no introduce desfase entre 1 y V (<p = O).

pura :. .... Intensidad: J = V /R
r>
¡ ·.¡···• I se retrasa 90º respecto de V (<D = +90º)·
Con un ¡ Autoinduc-

r L receptor ideal ····:,:,·,.¡... ,-c-io-·n-pu_r_ª_~--·[···•

Reactancia inductiva: XL= LCD
: ...• Intensidad: I = V/XL

. r··• 1 se adelanta 90° respecto de V (<p = -90º).

·
1•••• Capacidad
pura .. -¡-··• Reactancia capacitiva: Xc = 1/C CD
• L ..• Intensidad: I = V/Xc

dr=lrn==pe=d=a=nc=ia=:=Z==-==)=R=2
=+=(=X=L
=-=X=c=)=
================~!
2

.___·{~_;º_t_tu_~_;_:R~-i~~---). .J-HIntensidad: l= f= JR' + (~ _ x, )' I·

[. . 1 Desfase: cp :' are t9 v, ~.Ve = are tg X, ~ Xc I
Impedancia:

Con recepto-
res en paralelo
(circuito RLC)
):. Desfase: cp = are l - I
tg-L__ c = are tg 1/X L -1/Xe
,,- IR 1/R
}~
,,.-..... )___
·-4 Activa: P = 1 V cos cp ; Unidad: W.

1' ·-4 Reactiva: P, =IV sen o ; Unidad: VAr. pa =-~P2 + pr 2

~
,.... )~ • Aparente: Pa =IV ; Unidad VA.

,:~

.......... )-.
.cordancla defase, Explica este hecho.
Cuestiones
5. En un circuito inductivo puro, hay un retraso de I res-
1. Describe brevemente qué es un alternador, cuáles son
pecto a V. ¿Cuál es su valor? ¿A qué se debe?
. los componentes es·[Link] un alternador simple
y cuál es la función de cada uno de ellos. 6. Indica los valores de las reactancias inductiva y capaci-
tiva, la unidad en que se miden y su significado físico.
2. ¿Por qÚé .~ecimos que la fe~ inducida e"n la espira del
alternador simple es senoídal? ¿Cuántas veces cambia 7. Interpreta .el siqnificado físico de la impedanci9 de un
de 'sentido la fern en un giro completó de la espira? circuito de ca. Indica en qué unidad se mide y cómo
se calcula la impedancia en cada uno de estos circui-
3. Define la intensidad· eficaz de la ca. ¿En qué efecto
tos en serie: RL, RC y RLC.
se basa esta definición? _
4. En unclrcuito con resi~tencia óhmica pura, I~ tensión
B. ,El ángulo de desfase de cierto circuito en serie-RLCvale
-70°. ¿Cuál es su significado? ¿A:qué se debe su signo?-
aplicada y la intensidad de corriente están en con-

r 107

Escaneado con CamScanner

 Unldod de rrabsjo 5

9. Explica la condición que deben cumplir las reactancias 19. Un circuito está formado por una resistencia de 40 n
en un circuito RLC para que se produzca la resonancia. y un condensador de 20 µF en serie con un generador
de ca de 50 Hz. Calcula: a) la impedancia del circuito;
1 O. A partir del ejemplo de la página 103, explica cómo se b) el desfase entre iy v, c) la intensidad instantánea si
ha procedido para calcular la impedancia total de un la tensión 'máxima es 120 V.
circuito en conexión mixta. Sol .. a) 164,1 Q; b)-1,32 rad,
11. Describe qué es el factor de potencia y cómo se pue- =
e) 1 0,73 sen(1001rt + 1,32)
de mejorar. 20. Una tensión alterna de 150 Vy 50 Hz se aplica a uncir-
cuito formado por una resistencia de 150 nen serie
Practica lo aprendido. / con una bobina de 0,4 H y un condensador de 2,5 µF.
Determina: a) la impedancia del circuito; b) la inten-
12. Calcula: a) el valor medio de una ca senoidal cuyo va- sidad de corriente; c) la caída de tensión en los bor-
lor máximo es 10 A; b) el valor máximo de una ca cuyo nes de cada receptor; d) el desfase entre í y v, e) los
valor medio es 15 A; c) el valor eficaz de una tensión triángulos de tensiones y de impedancias.
alterna senoidal cuyo valor máximo es 300 V; d) el va-
Sol.: a) 1158 Q; b) 0,13 A;
lor máximo de una tensión alterna cuyo valor eficaz
e) 19,5 V, 16,3 V y 165,6 V; d) -82-,611
es 320 V.
.Sol.: a) 6,37 A; b) 23,6 A; e) 212,1 V; d) 452,5 V 21. En un circuito RL en paralelo se han medido estos da-
=
tos: V= 200 V, I 5 A e IR= 3 A. Determina: a) el án-
13. Una ca de 25 Hz tiene una intensidad máxima de gulo de desfase; b) el valor de IL; c} la impedancia; d)
5 A. Calcula: a) la putsación: b) el período; c) el tiem- la resistencia; e) la reactancia inductiva; f) el triángu-
po que emplea en realizar medio ciclo; d) el valor ins- lo de intensidades; g) las potencias aparente, activa
tantáneo·de la intensidad; e) su valor medio. y reactiva.
Sol.: a) 50it rad/s: b) 0,04 s; c).0,02 s; Sol.: a) -53, 3°; b) 4 A; e) 40Q; d} 66,7_0; e) 50 Q;
t
d} 5 A sen 50 7rt; e)' 3, 18 A g) 1 000 VA, 600 W y 800 VAr ¡r ---
r
14. Cierta ca senoidal tiene una intensidad instantánea 22. Se conectan en paralelo a una tensión alterna de r '-"

i ·= 1 O sen 314t. Calcula: a) la frecuencia; b) el perlo- 50 Hz una resistencia de 4 n, una bobina de 0,02 H l/ i¡ -:»
-
=
do; c) la [Link] t 0,01 s; d) la irñensidad un condensador de 1 O µF. Calcula: a} la impedancia
del circuito; b) la frecuencia de resonancia.
l,- -
cuando <p == 120º.
Sol.: al 50 Hz; b) 0,02 s; e) O; d) 8,66 A Sol.: a) 3,39 Q; b) 356 Hz ~ ___,,,

15. Se aplica una tensión alterna de 120 V y 60 Hz a una

resistencia pura de 50 n. Calcula: a) la intensidad efi-
23. Se conecta una inductancia de 5 H en paralelo con una
resistencia de 500 n y, rrnbas a su vez, en serie con
1
: .:

r..
! --
un condensador de 1 dµr.;, 'a· ,111'\\~·e,~~~:sfbt,W~ca de
caz; b) la intensidad m'áxima; e) la pulsación; d) la ex-
220 V y 50 Hz. Calcula~))' 11 "Jrnpei~~QG.l.8. totá]: b) la i~ .......
presión de la intensidad instantánea.
intensidad total; e) las ténsio'(iés y fas tnt;n;sitlbdes en t -
Sol.: a) 2,4 A; b) 3,39 A; e) 376,8 rad/s; [
cada elemento del circuito. · ·
d) i = 3,39 A sen 376,Bt
Sol.: a} 485,6 Q; b) 0,45 A, 1
; .._.,

16. Una bobina de 0,8 H se conecta a la tensión alterna de e) Ve= 143,3 V, VRL = 214,3 V, lt = 0,14 A, IR= 0,43 A
120 V y 50 Hz. Determina: a) la reactancia inducti- 24. Calcula la capacidad del condensador que debe co-
va; b) la intensidad eficaz de la corriente; c) la inten- nectarse en paralelo a un motor de 2 CV con un factor
sidad instantánea; d) el diagrama vectorial de tensión de potencia de 0,6, a 220 V y 50 Hz para mejorar dicho
e intensidad. factor a 0,9. ¿Qué reducción de corriente se consigue?
Sol.: a) 251,2 Q; b) 0,48 A; e) i = 0,68 sen (314t-7t/2) Sol.: 82,2 µF; 33,4 %
... ../
17. Se conecta un condensador de 100 µF a una ca de 220
Vy 50 Hz. Determina: a) la reactancia capacitiva; b) la in- Prepárate a fondo
tensidad eficaz de la corriente; c) la intensidad instan-
tánea; d) el diagrama vectorial de tensión e intensidad. 25. La impedancia de un circuito es 6 n, siendo cos <p = 0,6.
Si se le aplica una tensión alterna de·220 V y 50 Hz,
Sol.: a) 31,8 Q; b) 6,9 A; el i = [Link] (314t + 7tl2) calcula: a) la resistencia y la reactancia; b} la intensi-
dad de corriente; c) el ángulo de desfase; d) las po-
18. Se aplica una ca de 125 Vy 50 Hz a un circuito que con-
tencias aparente, activa y reactiva; e) la energía actl-
. tiene una bobina de autoinducción 0, 15 H en serie
. va, en KWh, facturada cada 5 horas de funcionamiento.
con una resistencia 20 n. Determina: a) la impedan-
cia del circuito; b) la intensidad de la corriente; e) el Sol.: al 3,6 Q, 4,8 íl; b) 36,7 A; e) 53,13°;
ángulo de desfase; d) el factor de potencia; e) la po- d) 8 074 VA, 4 844,4 W y 6 459,2 VAr; e) 24,22 KWh
tencia activa consumida; f) el triángulo de tensiones.
Sol.: a) 51 Q; b)'2,5 A; e) 67°; d) 0,39; e} 122 W

108

Escaneado con CamScanner

 ~
~ Unidad de trabajo 5

~
~
~
~ En el circuito de la figura, calcula la indicación de los apa- en el ~ond~nsador y la caída de tensión conjunta en
ratos de medida. la resistencia y la bobina.
~
4. Ut!lizamos las fórmulas que conocemos para este cir-
'~ cuito concreto y la ley de Ohm.
220 V. 50 Hz
~ 5. Come.n~amos por ~alcular las reactanciasinductiva y
capacitiva, con objeto de hallar la impedancia:
~
n
>; C = 150 µF XL = L ro= L 2n f = 0,03 H · 2n · 50 Hz= 9,42
1
K V,__ ____.
B A Xc =-1-=-1-=
C ro C 21t f 150 · 1 a-s F · 2n · 50 Hz
=212Q
'
~
z=)R2 +(XL -xc)2 =)(son)2 +(9,42n-21,2n)2 =6rn -s »
~ Solución
Sabiendo la impedancia y la tensión aplicada, pode- '"·~ ·:
', Datos: V= 220 V; f = 50 Hz; R = 60 .Q; L = 0,03 H;
mos determinar la intensidad medida por el ampe-
A e == 150 µF == 1 so . 1 o~ F. rímetro:
,,-.. Para la resolución del caso, aplicamos el procedimien-
J", !=~·= 220V =3 61A
r> to de análisis de la página 30: z 61 Q I

A 1. El circuito se compone de un generador de ca, una re- Finalmente, calculamos ras tensiones que· apreciarán
r"'\
-, sistencia, una bobina y un condensador. Además, con- los dos voltímetros del circuito:
,,-.. tiene un amperímetro y dos voltímetros. VAB = Xc I = 21,2,Q · 3,61 A= 76,5 V
~ 2. Se trata de un circuito RLC en serie.
r>.
J, 3. Los aparatos de medida nos indican las magnitudes V90 = 290 · I = ~R2 + XL2 · r = )(so n)2 + (9,42 n)2 · 3,61 A=
que deben calcularse: la intensidad total, la tensión =60,7 Q.3,61A=219,13 V
»
.A 1. Calcula la indicación de los aparatos de medida en el G
circuito de la figura.
""'\.;
1
r<; 120 V. 50 Hz

A Sol.: 1,09 A; VAs= 57,9 V; V9c = 6,85 V; Veo= 109 V;

" VAc= 51,03 V
A
l_í R = ioo n L = 0,02 H C = 60 µF

e
A
o A

.A
r-..
1
(
¡---.

r-,.. Á.
::.(
,,......_, d) impedancia; e) potencia activa; f) potencia reacti-
1. Justifica si son verdaderas o falsas las afirm~ciones
,,.!. va; g) potencia aparente.
siguiente's: a) durante un oerlodo. la. ca re~l1za una
,,.,. oscilación completa; b) en un circuito inductivo pu~o, 4. Completa la frase siquiente: Si en un circuito en se-
cuando ves máxima, i también lo es; c) en un crr- rie fiLC predomina la =r=»: ... r cp es negati-
~ culto capacltlvc puro, cuando ves nula el co.~den- vo y la I está ...... respecto a la tension.
,,..-' sador está descargado; d) en un circuito en sene RLC
5. ¿Es posible que en un circuito de [Link]~a s7ea
en resonancia se cumple que XL= Xc, por lo que
;--{ mayor la potencia reactiva que la potencia activa.
z == R y cp·== O; e) ni la inductancia pura ~i el conde~-
~ sador puro absorben energía neta de la linea en el cir- 6. Se aplica una tensión alterna de 11 O~ y 50 .Hz a
,,.... cuito d~ corriei:-i!e alterna. un circuito en [Link] por una res1stenc1a de
2. Enuncia la fey .de .Ohm para un circuito de corriente 25 .Q una bobina de 500 mH y un condensador
,...(
alterna.
de 15µF. Calcula: a) la impedancia del circuito; b~ la
intensidad; c) el desfase entre i y v; d) las potencias
3. l~dica ~n qué unidades se miden estas .m~gnitu~es: activa, reactiva y aparente.
a) período, b] frecuencia: c) raactancra inductiva;

•. Al f al del libro encontrarás }as soluciones de la aut~evaluac~ón. [Link] has contestado 109
m h.a sído así no te preocupes· revisa la unidad y vuelve a íatentarlo.
correcwncnte. 5.J no , • . .

Escaneado con CamScanner

 Los condensadores
E~ numerosos circuitos eiéctricos y electrónicos es preciso dis oner de elem~ . .
diversos fines. Estos elementos son los cond d . S p ntos capaces de almacenar energía eléctrica con
· · ensa o, es. u uso es común tant at d .
tonización de la frecuencia en receptores de radio filtr d , , . o e~ a~ar os el hogar como industriales: sin-
tores dispositivos de almacenamiento de energía '1 • trie, e energia electn~a, eliminación de chispas en sistemas interrup-
das, circuitos para control de semáforos tem . e ~c ca lpara .s~ uso e~ un.1dades de destello, sistemas de radar y microon-
. . ' ponza ores e ectrónícos, circuitos de corrección de potencia ...
• Códiqo de. colores. Al igual que sucedía con los resisto-
res, la [Link]~c1d~d y otr~s características de los condensadores
~ueden indicarse sobre su superficie mediante una serie de fran-
J as de colores:

Las tres p~eras franjas indican las tres primeras cifras

de la capacidad.

La c~arta franja da el factor multiplicador, esto es, lapo-

tenc1.a de diez por la que se debe multiplicar el valor pro-
po~c1ona?o [Link] tres dígitos anteriores para obtener la
resistencia en picofaradios.
La quinta indica lÍi tolerancia.

Lfrir~ sdexta ~x~resa la-tensión nominal o de trabajo, es decir, la tensión a la que puede funcionar el condensador sin ;u-
etenoro. .

Son los !11ás extendidos. Mantienen constante su capacidad. Se clasifican según el dieléctrico utili-
zado; asr, hay condensadores de papel, de plástico, de mica, de vidrio, cerámicos y electrolíticos.

~u capaci_dad varía al modifica~ la supe~cie en~entada ~ntre sus placas. Un grupo de discos girato- ·
~os, [Link] ~entro d~ un conJunt~ de discos ÍIJOS, permite obtener la superficie deseada. Suelen uti-
lizarse en circuitos oscilantes y de sintonización de emisoras de radio ..

Al calib~~rlos'. se puede regular la capacidad de modo que, una vez ajustada, ya no se modifique. Esta
regulación puede lograrse ajustando un tornillo que modifica la distancia entre las placas.

Reflexiona I
Busca en los libros de electrónica de la bi~~oteca de tu centro educatÍvo.' de la más cercana a tu domicilio o en Internet, el código de co- ,
r
.....

lores que emplean los condensadores. Utilízalo para enumerar las franjas de los condensadores que aparecen en los ejercicios de esta

-
unidad.
Investiga cómo actúan los condensadores en los aparatos sintonizadores de radio. ..!-

-.....,
.i-

Escaneado con CamScanner

 Sisrernas eléci-ricos
-trifásicos

El conjunio 'd¡/,?~rias corrientes alternas mo-

nofásica_.s 4e iguaifrecuencia y amplitud pero
•0 =d/3ifas~ entre SÍ forma un sistema polifásico
·" ·a} c~rf'fént,e~. Entre ellas, las más inieresantes
r.~:'io.n
-~ ': ..las
~ . corrienies trifásicas.
·, , . -...
·J~Ittilizaéi6°ii)~y ~omún, permite, entre otras
. ventajas,aiqne~[Link] el rendimien-
.-:1(!. del transporte de la energia eléctrica y po-
.: 1/.(if a disposicián ºde los consumidores dos ten-
.1 siones, como, por ejemplo, 380 Vy 220 V
:•' .:,' tH

a••• os a seguir este plan:

• Comprender la naturaleza, la forma de producción y la l. Corrientes alternas polifásicas
utilidad de las corrientes alternas polifásicas, en particu- 1.1. Sistema bifásico de corriente alternas
lar las trifásicas. 2. Corrientes alternas trifásicas
• Analizar las conexiones estrella y triángulo de las bobi- 2.1. El alternador trifásico elemental
nas en el alternador trifásico y de los receptores de un sis- 2.2. Carga equilibrada en sistemas trifásicos
tema trifásico, para valorar sus ventajas e inconvenientes
2.3. Carga desequilibrada en sistemas trifásicos
y expresar y calcular correctamente las tensiones y las in-
tensidades. 3. Potencia en sistemas trifásicos
• Diferenciar entre las distintas [Link] potencia (acti- 3:1. Potencia en los sistemas trifásicos con carga
va, reactiva y aparente) y calcularlas, según sus unidades equilibrada
correspondientes, en sistemas trifásicos. 3.2. Mejora del factor de potencia
• Conocer la forma de mejorar el factor de potencia de
los receptores trifásicos.
• Comparar entre sistemas trifásicos equilibrados y dese-
quilibrados, con el propósito de identificar los efectos ob-
servables de los sistemas desequilibrados. ·

111

Escaneado con CamScanner

 Unidad de rrabs/o 6 ,,.....
.v
r:
\_.,

~SP!J:lQse representa un 1. Corrientes alternas polifásicas e

$~ ~, .~ma polifásico de ca?
'<t~-: ~ • ~oda lo que hemos tratado hasta ahora acerca de la corriente alterna se re-
~' ~· .' !\ .... ~~.l"--·-·· --- fiere a la de carácter monofásico. Cada uno de los circuitos estudiados, for-
• La repre entación enoídal
mados P?,r receptores simples o combinaciones de ellos y alimentados por
consiste en un conjunto de
una tenslón alterna senoidal, constituye un sistema monofásico de ca. Sin
curvas senoidales igual al nú-
mero de fases del sistema, embargo, en la práctica, es más útil el uso simultáneo de varias corrientes
desfasadas entre sí el ángulo ¡nofásicas que constituyan un sistema polifásico de corrientes alternas:
característico. \ ../
~ Se denomina sistema polifásico de corrientes alternas a un
conjunto de corrientes alternas monofásicas que, presentan-
e
do la misma frecuencia y los mismos valores eficaces, están
desfasadas entre sí un ángulo de 360º dividido por el núme-
ro de corrientes monofásicas o fases que forman ese sistema.

Entre todos los sistemas polifásicos posibles, el más utilizado es el trifásico,

=
con tres fases y un ángulo de desfase característico de 360º: 3 120°. Ello
es debido a sus grandes ventajas sobre la corriente monofásica, que son:
V
• La facilidad para el transporte de la energía eléctrica y su alto rendimiento.
• La representación vectorial
• La sencillez de algunas máquinas alimentadas por este sistema, como
se obtiene al trazar un haz de
es el caso de los motores asíncronos trifásicos.
tantos vectores corno fases
tiene el sistema, formando • El elevado rendimiento de los receptores.
cada dos vectores consecuti- • La posibilidad de disponer de dos tensiones diferentes en la misma línea
vos un ángulo igual al propio de distribución.
del sistema.
1. 1. Sistema hif ásico de corrientes alternas ~
El sistema bifásico es el más simple de los sistemas polifásicos de ca:

~ Un sistema bifásico ele corrientes afternas está cotistttuido poi /

dos corrientes alternas monofásicas que, siendo de igual am-
plitud y periodo, estén desfasadas 90°.. . . . ··
Como se ve, no se cumple aquí la regla general de las corrientes polifási-
cas, ya que el ángulo de desfase debería ser 180º, en lugar de los 90° in-
dicados, que corresponderían a un sistema tetrafásico.

El alternador bifásico elemental

Un alternador bifásico elemental, es decir, en su versión más
simple, está formado por dos bobinas perpendiculares en-
tre sí que giran en el interior de un campo magnético uni-
forme. De este modo, se producen dos fem inducidas, E, y
E2, desfasadas un cuarto de período, es decir, q> = rr12 = 90º,
y 'cuvos valores instantáneo~ para cada fase son:
/ Fase 1: E1 = Emáx sen ro t; Fase 2: E2 == Emáx sen (ro t- rr12)
Bobina 1
La representación senoidal muestra dos curvas senoidales desfasa-
das 90º:
-·
fem
• Cuando en la bobina 1 es máxima la inducción, que corresponde al
máximo valor de la fem inducida, en la bobina 2 la inducción es mí-
. nima y la fem inducida nula.
• En cambio, cuando las bobinas han girado 90°, se invierte la situación
anterior: en la bobina 1 es nula la fem inducida, mientras en la bobi-
na 2 es máxima.

112

Escaneado con CamScanner

 Unidad de trabajo 6
-~-

Tensiones y corrientes bifásicas

. .t: La figura muestra el .esquema de un sistema bifásico . En~· e'1 pue

. d e com-
b I b b
pro arse que º.s o inados del alternador bifásico tienen como principios
~ A y BY com~ finales X e~· En la prá~tica, X e y se unen, de modo que
,,.'f, hay tres terminales a la salida de la maquina:
,J.. • Dos hilos de línea, o conductores de fase, que parten
_l.l .. de los principios A y B.
I L~ea -4
• Un hilo neutro, o hilo común de retorno que parte 1
~
de la unión de los finales X e Y. · '
:l. V;, z,
El esquema permite distinguir la tensión de línea· V VL
~l d e I as t ensiones
• ' L,
de fase, VF1 y VF2• Los receptores se
A
Neutro ~
;l conectan del modo adecuado según la tensión a que 1
r> 1
;l deben funcionar. 1 z,
VF2
r> 1

,,.J, ~nálogamente, d_istingui~os entre las corrientes que 1

,,........ Linea
I ~
circulan. por los hilos de lmea, Il1 e IL2 (producidas por ______________
1X
,
;J. I y B 1

~ las tensiones de fase) y la que circula por el hilo neu- Alternador bifásico
_:.( tro,~ (que es el retorno de las dos anteriores tras atra-
~ vesar las cargas Z1 y Z2}.
~

4i
~ Observemos el diagrama vectorial de tensiones e intensidades:
;l
,....
. .1.
A ríJATE
1

JI ~
1
1 r
..;!
~
L­­­­­­­­­­­­ r ~
r'\ ..í ¡
¡
1

1
En general, en todo sistema po-
r>.
,J., V:,i. j r
I
lif ásico se denomina:
l1
,,,.......__
1 .-t !'
!
:
r
Tensión compuesta o de línea,
VL· Tensión entre dos hilos o
~ .,1 Vn conductores de línea.
,,,.......__
,J, Las intensidades de línea IL1 e IL2 están Tensión simple o de fase, V F·
Las tensiones de fase VF1 y VF2 están des-
fasadas 90° y el valor eficaz de la tensión desfasadas 90º, y la corriente IN que cir- Tensión entre los extremos de
,,,......._,
.A de línea VL se relaciona con ellas mediante cula por el neutro se relaciona con ellas una fase, es decir, la tensión en-
r< ;~ la expresión: mediante la expresión: tre un hilo de linea y el hilo
IN = Jr--iL-,2_+_I_L2_2 neutro.
r:
;;..--') VL = ~VF12 + VF2 2
Y, si suponemos que el sistema bifásico • Comente de línea, lv Comen-
r-,. ,J. Si suponemos que el sistema bifásico está
está equilibrado en cargas, se cumple que te que, saliendo de los bornes
equilibrado en tensiones, se cumple que principales del alternador, cir-
r"\· ,.J. 21 = Z2, de modo que Iu = 4..2 = IL:
VF, = VF2 = VFvde modo que: cula por un hilo de línea y en-
,.J_
VL = ~2 V/ = Ji VF IN=R =fiIL tra en los bornes de una carga.
;"""" --l.
.r 1
.La tensión compuesta o de línea/
de un [Link] bifásico es [Link] a "12
~a intensi.élad de corriente que cirl
cu/a por el hilo neutro de un sistema
bifásico es -./2 véces la ·intensidad
• Corriente de fase, IF· Corrien-
te que recorre una de las fases
del sistema polifásico .
,,....... .J. veces la tensión simple o de fase. que circula por los hilos de línea.
,,........f
r<;

_l Ejercicios
,J 2. ¿A qué sistema polifásico correspondería en reali-
1. Relaciona los conceptos de la primera columna con
,..J. dad el ángulo de desfase de 90° propio de un sis-
las palabras clave de la segunda:
tema bifásico de corrientes alternas?
,J.· á} Corriente alterna A Línea
. polifásica B. Fase 3. Un alternador bifásico proporciona una tensión com-
,,..1 puesta de 380 V. Calcula la tensión que suministra
I b) Tensión compuesta C. Varias fases
_1 por fase y la corriente de línea, si se sabe que en
e) . Tensión simple
1
d) Sistema aquíllbredo · D. Tensiones iguales el neutro circula la corriente de 6 A.
,,..1 Sol.: 268,7 V y 4,24 A
en tensiones

113

Escaneado con CamScanner

 ... ·.'-../
:1;

,.,,,,..._
:

Unidad de trabajo 6

1 2. Corrientes alternas trif ásicas

De _a~u_erdo con _la definición general dada para las corrientes alternas
polifásicas. consideraremos las corrientes trifásicas como sigue:
....._,
. n
•
=r=
Un [Link] trifásico de corrientes aÍternas es un conjunto de tres/
alternas de igual amplitud y irecuencie. desfasadas en-
tres, un angulo de 2rc/3 rad = 120º.
L~ ~a mon~fá~ica de uso_doméstico es sólo una derivación del sistema tri-
-.
-

fas1c~ de d1stnbuc~óngeneral de la energía eléctrica y, en instalaciones in-

dustnales, gran numero de receptores se alimentan con corriente trifási-
ca. mediante una toma simultánea de las tres fases.
En este apartado, analizaremos el alternador trifásico en sus diferentes con-
figuraciones y las formas de conexión de las cargas en sistemas trifásicos.

2.1. El alternador trifásico elemental

Un alternador trifásico consta esencialmente de tres bo-
binas rotatorias que, distanciadas un ángulo de 120º,
giran con velocidad constante en el interior de un cam-
po magnético uniforme.
Las fuerzas electromotrices alternas senoidales que se
inducen en las bobinas tienen el mismo valor eficaz y la
misma frecuencia, con un desfase de 1/3 del período. Sus
valores instantáneos son, por lo tanto, los siguientes:
Fase 1: E.1 = Ernáx sen ro t; ....._, 1
Bobina 3
Fase 2: ~2 = Érnáx sen (ro t·- 2n:/3);
Fase 3: e3 = Emáx sen (co t- 4n:/3). ...,.,. 1

El sistema trifásico se comporta como un conjunto de tres fuentes de ten-

sión monofásica de igual amplitud y frecuencia y que están desfasadas en-
tre sí 120º. Mediante un sistema de anillos colectores y escobillas, como
a Alternador trifásico real
~
.~
"11,Ji
,-,w vimos en los alternadores de las unidades 4 y 5, la corriente pasa desde
~,
"" En la realidad, el alternador trifá- las bobinas al circuito exterior.
sico es muy diferente. El rotor, En la figura puede verse la representación senoidal de los valores instan-
o parte móvil, es el inductor en táneos de las tres tensiones de fase v-. v2 y v3 y el diagrama vectorial de
el que un potente electroimán un sistema trifásico equilibrado en tensiones. Una propiedad importante
crea el campo magnético. El es- de los sistemas trifásicos equilibrados, como puede deducirse de este dia-
tator, o parte fija, es el inducido
y está formado por tres paquetes grama vectorial, es la siguiente:
de bobinas bien diferenciadas.
• la suma vectorial de /as tensiones inStaritáneas siempr~ es cero./

v,

114
·-
Escaneado con CamScanner
 Unidad de trabajo 6

Conexión de la bobinas

El transporte de las tres corrientes desde el alternador t ·t, .

ptor e · , · ri as1co
h
asta el re- rí1nn ~
c~ ~ ~uerm.a seis conductores si dichas corrientes fueran inde en-
dientes, sin 'Iembargo, es posible conectar las tres bobi mas o f ases dpe tal Las redes de distribución de alta
d
rno o que so o sean necesarios tres o, como máximo, cuatro conductores. tensión suelen disponer sólo de
tres conductores, ya que no utili-
• S~ se reúne e~ un conductor el retorno de las corrientes de las tres fases zan conductor neutro. Por consi-
solo se necesitan cuatro conductores. ' guiente, no hay tensiones de fase
sino sólo tensiones de línea. '
• Si ~on i~uales las cargas de las tres fases en el receptor, como no circu-
lara com~nte por el conductor de retorno, el número de conductores pue-
de reducirse a tres. ·

En la P:á~tica, se utilizan dos formas de conexión de los tres devanados

mon?:as1cos, que reciben el nombre de conexión en estrella y conexión
en tnangulo. ·

Conexión en estrella (Y) Conexión en triángulo (.1)

1 --------------------, r~­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­
1 1 h.
1 1 L1 1
.------o--L--.-----.----=--u
1
1
1
1
1
1
1 . I
l. r-r-+--:----'---I--L2 ~
1 V3, o-i--J1..-..,...--~--L2
: Fase 3 1 V,,= VFJ

¡e ~ VFl

~
VrJ
1
1
1
1
1
1 •
1
1 ....._ __ __,¡­­~­­­­o­......­+­­+­­­,­­'!...­..L­L3 1 1
1 1 1
1 1 1
L3
1: 1.­­~~~~­<r­­~,­L­­­­­lL­­....l­­­­­~N 1
1 1
Alternador rifásico en cone;¡;:;;-;--E_-J
Alterñador-trifásicoe;:;- ~ñexióñy J IN

La denominada conexión en estrella consiste en unir los La conexión en tñángulo consiste en unir el principio de
una bobina con el final de la siguiente y el final de la ter-
finales X, Y y Z de las tres fases formando un punto co-
cera con el principio de la primera, con lo que se ob-
mún O, llamado punto neutro, y dejar libres los tres prin-
cipios A, B y C para conectarlos al circuito externo me- tiene un sistema cerrado.
»>
diante los conductores activos o de fase, L1, L2 y L3. Las corrientes. se-toman de los puntos de unión de
las fases mediante conductores activos o de fase, L 1,
Del punto común O puedesacarse,.si es precis·o.1 un hilo
L2 y L3. En este caso, no existen hilo ni puntos neu-
conductor denominado hilo neutro N.
tros.
La figura muestra las tensiones simples o de fase y com-
La figura muestra las corrientes de fase y de línea, así
puestas o de línea proporcionadas por el alternador
como las tensiones compuestas o de línea.
trifásico, así como las intensidades de fase y·de línea.
• Tensiones de fase: VF1, VF2, VFJ·
Tensiones de fase: VF1, VF2, VF3.
• Tensiones de línea: V,2, V23, V31,

• Corrientes de fase: I12, 123, !31·

• Corrientes de línea: IL,, IL2, IL3·

Como puede observarse,al no haber hilo neutro, las ten-
siones de fase y de línea coinciden.

Escaneado con CamScanner

 Unidad de trabajo 6

Tensiones y corrientes en un sistema trifásico equilibrado

Los valores de las tensiones y de las intensidades de corriente, tanto sim-
ples como compuestas, dependen de la forma de conexión de las fases en
el alternador trifásico. Determinaremos estos valores para un sistema tri-
fásico equilibrado en sus fases cuando el generador está conectado en es-
trella y cuando lo está en triángulo.

Conexión en estrella Conexión en triángulo

Dado que el circuito constituido por la bobina genera- Según vimos, la conexión en triángulo no dispone de
hilo neutro, así que las tensiones de fase coinciden con
dora de cada fase '}'·Bl"~orrespondiente conductor de
linea -es un circuito \i~ie y el sistema está equilibrado, las tensiones de línea. Como, además, el sistema está
resulta:-' · ·- .. - equilibrado:
lu = Iu = IL3 = IF, = IF2 = IF3; IL = IF v,2 = V23 = V3, = vF, = vF2 = vF3; vL = v,
~ En esta forma de conexión, las tensiones com-/
~ Las intensidades de las corrientes de línea/
puestas son iguales que las tensiones simples.
coinciden con las intensidades de las corrien-
tes de fase. .
El hecho de tratarse de un sistema equilibrado también
En este sistema de distribución, con el alternador equi- implica que las intensidades de línea y las de fase cum-
librado conectado en estrella e hilo neutro, se dispone plen las siguientes relaciones:
de tensiones simples VF y tensiones compuestas VL· • Intensidades de línea: IL1 = IL2 = IL3 = IL-
Cada bobina se comporta como un generador mono-
fásico que genera entre sus terminales una tensión sim-
• Intensidades de fase: 112 = I23 = 131 = IF·:
Por otra parte, si observamos la conexión en triángulo
ple, por lo que se cumple: .
de la figura de la página anterior y de acuerdo con las
v,2 = V23 = V3, = vl v vF, = VF2 = vF.3 = vF
reglas de Kirchhoff, se cumple que en cada nudo en que !.....,
Observando la conexión en estrella de la figura de la pá- se unen un conductor de línea y dos bobinas:
gina anterior y teniendo en cuenta el carácter vectorial -, -t -, -, -, ....., -, ....., -,

de las tensiones, se deduce: h, =:= 131 - l 2; IL2 = I,2 - 123; h3 = I.23 - 131
-, -, -, -, -, ....., ~ -, ~
V,2 = VF, - Vn; V23 = VF2- VF3; V31 = VF3- VF,
~ La intensidad de las corrientes de línea es/
igual a la diferencia de las corrientes de fase
~ La tensió[Link] o de línea es igual a la!
que confluyen en cada línea.
diferencia de las tensíones·simples o de fase ··
que la producen. En la figura inferior puede verse la determinación de las
tres intensidades de línea en el diagrama vectorial de
La figura inferíor muestra la determinación práctica ?e corrientes. Se demuestra que el módulo de la intensi-
las tensiones de línea a partir de las de fase en el dia- dad compuesta o de línea es \/3 veces el valor de la in-
grama vectorial de tensiones. Se demuestra_~ue el mó-
tensidad simple o de fase:
dulo de la tensión de línea es ,Í3 veces la tsnsion de fase.
IL = .,)3 IF
VL == -E VF
--- - - - --\. ...,._
\
\
\

\
\. ...,. _ - I

- -123

V/ . ,-V;,
-~
f
\ Va, I.
'
'\ Iu
/
I
\ / /
\ / \ /
\ / \ /
\ / \ /
\ / \ /
\ \
/

116

Escaneado con CamScanner

 <;
r:
t
Unidad de trabajo 6
.:....1

Comparación entre las conexiones estrella y tríángulo

~
A partir de la comparación de los valores de línea y de fase obtenidos
~
para las dos formas de conexión de los devanados en el alternador tri-

"'.-\
:.-{
fásico, se deducen las siguientes conclusiones: ·
• La conexión en estrella permite obtener un aumento en la tensión de lí-
nea, pero no en la corriente de línea. En consecuencia, el alternador co-
nectado en estrella requiere un mayor aislamiento .
. :~
.J l
• La conexión en triángulo proporciona un aumento de intensidad de
corriente en la línea, pero no un aumento de tensión. En consecuencia,
r- - el alternador conectado en triángulo· precisa mayor sección en los con-
ductores de las líneas de distribución.
• Como veremos más adelante, la potencia del alternador no depende del
tipo de conexión adoptado.

CASO PRÁCTICO
Se sabe que la tensión simple de cierto alternador trifásico es 220 V y que la intensidad de fase vale 2 A. Determina
/os valores de la tensión y de la intensidad de línea y representa los diagramas vectoriales de tensiones e intensida-
des en: a) conexión estrella; b) conexión triángulo.
r
Solución
Datos: VF = 220 V; IF = 2 A.
a) Hallamos losvalores de línea para la conexión en es- Determinamos los valores de línea para la conexión
trella: en triángulo:
VL = VF = 1,73 220 V= 380,6 V -J3 VL = VF = 220 V
IL = IF = 2 A IL·= fi IF = 1,73 · 2 A =-3,46 A
Representamos los diagramas vectoriales: Representamos los diagramas vectoriales:

V = 380,6 V V,= 220 V VL = 380,6 V IL = 3.46 A _ I, = 2 A IL = 3,46 A V,= Vt = 220 V ,

L ~--------,_. ;1--------,-,
:: r-------, I

\\ \. ; /
,'/

¡·
\ ~ I

\ . : 120° ,/
'
-i; v;; 220V
'
V,= 220 V
j J.,:2A /
'~ !'" vl,
I
/ 1,= li_= 2 A V,= V.= 220V
\
\ /
\,
, / '
I'
\
\ \\
'
' \= 3.46A
\ I

' 'v. = 380,6

\

--. V

Ejercicios
4. Relaciona las tensiones e intensidades de línea Y d~ 6. Un alternador trifásico en triángulo suministra una
fase en los dos tipos de acoplamiento de las bobi- tensión de fase de 220 V. Si la corriente que recorre
cada fase vale 30 A, calcula la tensión y la intensi-
nas en el qenerador trifásico.
dad de línea. Representa el diagrama vectorial de
s. Un alternador trifásico está conectado en estrella. intensidades.
Se sabe que ia tensión en los extremos de cada Sol.: 220 Vy 51,9 A
fase es de 120 V y que la frecuencia es de 50 Hz, 7. La tensión compuesta suministrada por un alterna-
mientras que la intensidad que circula por cada dor trifásico en estrella vale 220 Vy la intensidad de
fase vale 7 A. Calcula la tensión de línea y la in- la corriente de línea es de 20 A. Determina: a) cuán-
tensidad de linea. Representa el diagrama vecto- to valen la tensión y la intensidad de fase; b) estos
rial de tensiones. mismos valores si el alternador estuviera conecta-
Sol.: 207,6 V y 7 A do en triángulo.
Sol.: a) 127 V y 20 A; b) 220 V y 11,6 A
,,-.
1

117

Escaneado con CamScanner

 Unidad de trabajo 6
T~ f '""'
i ·--
2 · 2. Carga equilibrada en Istemas trifásicos ¡ ..
Al es~u~iar los circuitos trifásicos, tendremos en cuenta si el receptor está t1 .
constituido por cargas equilibradas (impedancias iguales), como en el ejem- i ,.__,,
• La carga de los sistemas tri-
pi o de este subapartado, o bien por cargas desequilibradas (impedan- 'l
i ..
"._./
fásicos constituida por tres
cias de distinto valor). En ambos casos, su conexión puede hacerse en
impedancias) puede ser de na-
turaleza óhmica, óhmico-in-
estrella o triángulo.
¡~ 1
ductiva o bien óhmico-induc- Conexión en estrella de cargas equilibradas f .,_,
tiva-capacitiva. 1
La figura muestra una carga formada por tres impedancias iguales
i! '-"
Las impedancias de la carga z, = Z2 = 23 = Z conectadas en estrella y alimentadas por un sistema trifá- r
pueden ser iguales o distintas, sico equilibrado en tensiones. Procederemos al estudio del circuito, te- i ../

, . ·lo.a~e-.d?rA.4igar,:respectiva- i
niendo en cuenta el carácter vectorial de las tensiones, corrientes e impe- f '--"'
·Á~: ,;i;l.'leñte:,.a sistemás,trl.fá$icos equi-
i~ t.:iioJ-atlo.s'-0 ~dese1uíüórados en
dancias.
~
!­
!
lá·~éfi-g&:;n'ia práctica, es nor- L1 J ,

f._
1
mal que las instalaciones trifá-
sicas sean desequilibradas en v12
la carga.
V31 4 ¡
¡
L2

~-
1 '--'
> '

¡ _,
¡
V23

¡.~
~
L3 r <:.

Li-------.....---
El hecho de que las cargas estén equilibradas significa que las intensida-
des de fase son iguales. Además, dado que la alimentación está equilibrada
. ,_
L2-------+--- en tensiones y, en la conexión en estrella, las intensidades de línea y de
L3·--__;_---+---t----
N_¡._-~~---.-+--~ fase son iguales, resulta: .
V12 = V23 = V31 = VL y Iu = IL2 = Il.3 = IF, = IF2 = lp3; IL = Ii:
• Tensiones simples o de fase. Por la ley de Ohm, la tensión en cada fase es:
V F = Z IF (Todas iguales por serlo las intensidades e impedancias de fase.)
Las lámparas u otros recepto- Por lo tanto, sumando vectorialmente las tensiones en los extremos
res monofásicos pueden conec-
de cada impedancia, obtenemos: i
tarse entre fases o en~e fase Y
-:»:

t
neutro. VF1 = z, IF, = Z IF, } ) ~ ....,.
vF2 = z2 1F2 = z 1F2 vF, + vF2 + vF3 = z (rF, + IF2 + rF3 t
VF3 = Z3 IF3 = Z IF3

Como, por la primera ley de Kirchhoff,

--)
IF1 +
---}
IF2 +
--)
IF3 = O Y Z 7'- O, se dbe e f:
'
~
cumplir: ; '-

~­
--) ---} ->
vF, + VF2 + VF3 = 0 con vF, = VF2 = VF3 f

• Los vectores representativosde las tensiones simples tienen/

suma vectorial nula cuando las cargas formadas por impe-
dancias iguales se conectan en estrella. ·
• Relación entre las tensiones compuestas y las tensiones simple_s.
Se cumplen las siguientes relaciones para cada fase de la car:ga.
~ --) ---} ~ "-"? ~ --) ~ --)
V,2 = VF, - VF2; V23 = VF2 - VF3; V31 = VF3 - VF1

El diagrama vectorial de tensiones muestra cómo, medi~nte la

suma vect on'al de las tensiones simples, se pueden determinar
d 1 ·'las
. ompuestas. Se demuestra que el valor e a tension
tensiones e .t: ., . d fase·
compuesta o de línea es -v3 veces la tension sirnp 1 e o e .
VL = Ji VF .

1.18

Escaneado con CamScanner

 Unidad de trebejo 6

--~t • Intensidad de corrient~ en las fases. Por aplicación de la ley de Ohm y

_J recordando que los modules de todas las intensidades son iguales:

:l IF = IF, ·= vF, = IF2 = VF2 = IFa = VF3

Z, Z2 Z3
= IL· con {vF, = VF2 = VF3 = VF
z, = Z2= Z3 = Z
.

.
De donde se deduce:

..,:-
r--,
. ·..
" ~/ velor de la corriente ~e fase
IF == 11. ::: VF

.
z
=r ==
.
trifásico en estrella es
igual al valor de la comente de !mea y esta, a su vez, es igual a la
= ~
JJz
/
-<:
tensión compuesta dividida por-f3 veces una de las impedancias .
.,.-

!"""'-
r+- En el diagrama vectorial de la página anterior se incluye la representa-
ción vectorial de fas corrientes para el caso de una carga óhmico-in-
ductiva. Se observa que la corriente va retrasada un ángulo cp respecto a
r-
r,... la tensión de fase. A su vez, las intensidades de fase van desfasadas 120°
r> una de otra. Como ya sabemos, el valor de cp es:
- <¡> = a re tg XR , donde { X== Reactancia de fase
,,,......., R == Resistencia de fase

~
r:
,,-. CASO PRÁCTICO~
"'@~~~--~;;;~
"
Se conecta a una línea trifásica de 380 Vy [Link] un apa- XL= 21t f L = 21t · 50 Hz· o,q3 H;, 9·,:1 n ~· -
r>
rato de calefacción que consta de tres bobinas igua-
les de 15 Q de resistencia y coeficiente de autoinduc-
ción 0,03 H. Determina: a) la tensión simple; b) el valor
r> e) Aplicamos la ley de Ohm para determinar la intensi-
de la impedancia; c) la intensidad de corriente de fase;
¡---. d) fa corriente de línea; e) el ángulo de desfase; f) el dia- dad de fase:

-
,--..
grama vectorial de tensiones e intensidades de fase y
de línea.
I
F
= ':!l_ =
Z
219, 7 V = 1 2 4 A
17,7Q '

d) En la conexión estrella, la corriente de línea es igual

que la corriente de fase. Por lo tanto:
.,---. IL =12,4A
r>. 380V
e) Hallamos el ángulo de desfase entre la intensidad Y
380V la tensión de fase:
L2--1-.---.I---.
X 9,4Q
= are tg _L= are = are tg 0,6267 = 32,0,-,o
,,.......,,,
¡ cp
R
tg --
15 .O
380VI
f) Representamos el diagrama vectorial de tensiones
1
L3-___1:____:'---r- e intensidades:
L_~~~~~~~~­­'
380V
,......
Solución
,..- Datos: VL = 380 V; f = 50 Hz; RF =.15 Q; LF = 0,03 H.
/

r> a) Calculamos la tensión simple o de fase:

\ ..,
V - ~ = 380 V = 219, 7 V / I
I

F - ~ 1,73 '
I

I '
b) Para hallar el valor de la impe~a~cia d~ [Link], calcu-
lamos previamente la reactancra inductiva. .

119
.~~

Escaneado con CamScanner

 Unlde d de trabe/o 6

Conexión en rriángulo de cargas equilibradas • Relación entre las intensidades de línea y de fase.
La figura muestra un sistema trifásico equilibrado Calculamos las intensidades de línea a partir de
en tensiones que alimenta una carga constituida por las intensidades de. fase aplicando la primera re-
tres impedancias iguales conectadas en triángulo. gla de Kirchhoff a los nudos 1, 2 y 3:
-+ --* -+ ~ ~

,.~
-1 -1
= I12 - = I23 -
-1 ~
lu I31; IL2 I,2; IL3 == l31 - 123
L1­­­.­­­­­.­­­­­­­­­­­­.
El diagrama vectorial de tensiones e intensidades
muestra la determinación de los vectores de in-
h tensidad de línea a partir de los vectores de in-
1 '":"

1:
V31

tensidad de fase mediante la suma vectorial de és-

v; tos. Se cumple que las intensidades de línea son
iguales y su valor equivale a -f3 veces la corrien-
!u
~ . 3 2
te de fase: '­
lu = IL2 = IL3 = IL ; IL = -{3 IF = -{3 VFz [_~
l .
El hecho de que las cargas estén equilibradas im- 1-
plica que las intensidades de fase son iguales. Ade- f -/
más, dado que la alimentación está equilibrada y, 1
en la conexión en triángulo, las tensiones de línea i-
J
y de fase coinciden; resulta:
I,2 = 123 = I3, = IF y VL, = VL2 = Vr.3 = ... = VF3; VL = VF
• Intensidades de corriente de fase. Aplicando la ley
de Ohm a cada fase, tenemos que:

112 = zVF, = T;
V,2 123 -- VF2_ -- V23 • 131 -- VF3 -- V3,
z z ' z z
Sumando las tres igu'aldadés obtenemos:
-·
1,2 + 123 + 131 = z1 (V,2 + V23 + V3,) En este diagrama, puede verse también el án-
gulo de desfase <p de I~ intensidad de fase res-
~ ~ -+
Como V12 + VTJ + V31 = O y 1fZ O, resulta: * pecto a la tensión. Concretamente. hemos su-
puesto que la carga Z es de naturaleza óhmi-
-+
112 +
­+ -+
123 + 131 =O con 112 + 123 + 131 = lF = 2~ co-capacitiva, por lo que la tensión va retra-
sada un ángulo cp en relación con la intensidad
de corriente:
X
i¡ _,
cp = are tg -
R

~~.., P 'CTICO
XL = L ro = 21t f L = 2n · 50 Hz · o, 05 H = 15, 7 n
Se conectan en triángulo tres bobinas de 10 n de resis-
tencia y [Link]~ de sutoínducción 0,05 H en una red Z=~R2 +xL2 =~(1on)2 +(1s,Hl)2 =1B,6n
trifásica de 380 V y 50 Hz. Determina: s) la. tensión sim-
ple; b) la mtensidad de fase, e) la intensidad de línea;
Ahora, por la ley de-Ohm. se tiene:
d) el ángulo de desfase entre \IFe~p 3~0
IF ='i!...= V =20,43A
z is.e n
e) Calculamosla intensidad de linea:
IL = -Ji IF = 1, 73 · 20,43 A= 35,34 A
d) Determinamosel ángulo de desfaseentreIF y VF:
X '15,70 .
cp = are tg p;= are tg = are tg 1,57 = 57,5°
10 0
-·

Escaneado con CamScanner

 ~
.c...•
.. i:.,: Unidad de trabajo 6
h

,L
2.3. Carga desequilibrada en Istcma trifá ico
j,
Consideraremos ahora los casos en que el receptor Hay que advertir que la suma vectorial de las tres
r está constituido por cargas desequilibradas conec- intensidades no es cero El desequilibrio de la car-
,,l. tadas en estrella o en triángulo. ga produce sobre el hilo neutro una corriente IN igual
J. a la suma vectorial de las tres corrientes de línea:
Cone · ón en estrella con neutro
Este caso es el más común en las redes de distri-
)._ bucion de baja tensión. Dado que la alimentación
está equilibrada en tensiones y, en la conexión en Conexión en estrella sin neutro
r:
estrella, las intensidades de línea y de fase son igua-
r- les, resulta: Si una carga desequilibrada está conectada en es-
,t. trella sin neutro, no podemos conocer las tensiones
r-
en las fases. La forma más sencilla de estudiar este
r: tipo de conexión consiste en realizar una transfor-
,,..... /- mación estrella-triángulo, con lo que la carga equi-
,,..... L1 Jv,, valente quedará constituida por tres impedancias
;L desiguales conectadas en triángulo:
,,......
Á

,,-...
...!.
¡v~
L3--L.--L----+----
r:
.1-
r":
..-l
,,,,....... I
,J.. • Tensiones simples. Conocidas las tensiones com-
..--.. puestas, es fácil calcular las tensiones simples, ya
J:
.,...... que éstas son iguales entre sí:
,A
,..._ VL
vF, = vF2 = vF3 = VF; vF == Jj
Á Los valores de. las nuevas impedancias en el trián-
,,.....
-r-,
l
• Intensidades de línea. Como la carga es~á dese- gulo equivalente se determinan con:·
_... quilibrada, cada fase tiene una impe~a~cia dife-
~
,,..... ;...l
I
rente y las intensidades de fase son distintas en-
tre sí:
Zeq1 = Z, +Z + T;
Z Z
3
Zeq2 == Z2 + Z3 +
' Z2 Z3.
z;-'
~
I L1 = I F, =
V
z, F •
VF .
IL2 = IF2 = -Z2 , IL3 = IF3 VF
=-
23
Zeq3 = Z3 + z, -T
23 Z1
,J I •

,J ..
.,..l CASO PRÁCTICO
A Una red trifásica de 380 V y 50 Hz con hilo atiment?
una instalación constituida por tres reactanc,as inducti-
=: 219, 7 V _ 43 94 A-
= 5Q - , , I
L3
=l
FJ
V
= _L
Z3
219.7V
= --7n
= 31,39 A

,J. c) Por tratarse de reactancias inductivas, el ángulo q> vale

2 5 Y 7 Q conectadas en estrella. Calcula: a) las
.:i vas d e ' d I' de fase· 90º para las tres intensidades de fase.
> • tensiones simples; b) las intensidades e mee y '
c) el desfase; d) la corriente en el neutro. d) Hallamos la corriente en el neutro mediante la suma
;(
vectorial de las tres intensidades de fase: .
A Solución

~
Datos: VL = 380 V; f = 50 Hz; X,= 2 Q; X2 = 5 Q; X3 = 7 n.
a) Calculamos las tensiones simples o de fase:
,,A
VL 380 V - 219 7 V
~.:.( VF == -¡j = 1;l'J - '
,..(
b) Determinamos las ·intensidades
· d e 1· mea y de fase·.
A. _ _ vF~ 7V
rl.2=1F2=22-
VF _
1L1 - IF, - z, 219,2 Q ==110A;
1,21

Escaneado con CamScanner

------------------------~
Unidad dtl trabs¡o 6

I Conexión en triángulo de cargas desequilibrada f

/ El circuito ~~presentado en la figura muestra un sistema trifásico con la car-
. ga d:seq~1ll_brada, lo que quiere decir que está constituida por tres impe-
dancias distintas, de modo que se cumple:

21 • 22 .t Z3

IL/
L1-r---r---~---------

Dadoque la alimentación está equilibrada y, en la conexión en triángulo,

las tensiones de línea y de fase coinciden, resulta:
VL, = V1.2 = VL3 = ~F1 = VF2 : VF3; VL = VF
• Intensidades de fase. Como la carga está desequilibrada, las corrientes
que atraviesan cada impedancia tienen distinto valor y se deducen por
la ley de Ohm:

sídad de línea puede realizar-

e ya conocemos En el caso
:a que las cargas son óhmico-

Escaneado con CamScanner

 Unidad de trabajo 6

~oP~rnco,~~~~~~­­~­B~~~mw~~~~­~~~~~
Una resistencia de 15 n, una bobina de coeficiente de 1
autoinducción 0,06 H y un condensador de 50 µF se han =--
21t · 50 Hz · 50 · 10·6 F
=63 69Q
'
conectado en triángulo a una corriente trifásica de 380
V y 50 Hz. Determina: a) las tres impedancias; b) las b) Determinamos las intensidades de fase:
,-"'-. corrientes que circulan por las impedancias; e) los án- _ V L _ 380 V _ . VL 380 V
gulos de desfase; d) el diagrama vectorial de las tensio- I,2 - z -~-25,3A, 123 =-=---=20 2A·
1 22 18,840 , ,
nes y las intensidades de fase.
I -~- 380V
Solución 31 - 23 - 63, 69 Q 6A
J., \ Datos: VL = 380 V; f = 50 Hz; R = 15 O; L- 0,06 H; C = 50 µF. e) Tratándose de impedancias constituidas por una
} resistencia, una autoinducción y una capacidad
puras, los ángulos de desfase son, respectiva-
r>
J 380V mente, O, 90º y-90º.
Á
r> 380V
d) Representamos el diagrama vectorial:

;J-
380V
i
,-.,._
r>
.1..
r=.
Á
r<: a} Calculamos las tres impedancias:
,,....... ~ z, = R= 15 Q
..1.
r>
) 22 = XL =·2rc f L = 2rc · 50 Hz· 0,06 H = 18,84 Q
;J- 1 1
,,....... 23 = Xc = C ro= C 21t f =
t
r<

,,_ i 1 8. R~zonasi son·[Link]-as_ o falsas las sigtiié~te'? 11. Tres bobinas detf n de resistencia y coeficiente de
Á frases: autolnducclón 0,03 H están conectadas en triangulo
1
,-,.. ,Á
a una red trifásica de 220 Vy 50 Hz. Determina: a) la
tensión simple; b) la impedancia de fase; e) las
~rl 1
corrientes de fase y de línea; d) el ángulo de desfa-
, ·~e entre la corriente y la tensión de fase; e) el día-
-l
. -. grama vectÓrial de tensiones e intensidades.
Á Sol.: a) 220 V; b) 17,7 Q; e) 12,43 A y 21,5 A; d) 32,13º
Á 12. Un receptor que contiene en cada fase una resis-
..J tenciade 20 n, una reactancia inductiva de 30 n y
una reactancia capacitiva de 60 Q en serie se conecta
A en triángulo a una línea trifásica de tensión alterna
,Á de 220 V y 50 Hz. Calcula: á) la impedancia de fase;
b) fas corrientes de fase y de línea.
). Sol.: a) 36, 1 Q; b) 6,1 A y 10,6 A
..t. 13. Se han conectado en estrella, con neutro, tres reac-
. 'rancias inductivas de 5, 10 y 15 Q a u na red trifásica
..,..t..
de 240 V y 50 Hz. 'Calcula las tensiones e intensidades
..J. de fase.
Sol.: 138,7 V; 27,74 A; 13,87 A; 9,25 A.
,...l)
14. Una resistencia de 1 O Q, una autoinducción de
Á . 0,05 H y un condensador de 45 µF se conectan en
triángulo a una red trifásica de 220 V _Y 50 ~z. Cal-
cula Ja impedancia de cada fase_ y las intensidades
de fas~.,
Sol.: 10 n; 15,7 Q y70,77 O.; 22 A, 14Ay 3,1 A

123

Escaneado con CamScanner

 Unidad de trsblljo 6

3. Potencia en sistemas trifásicos

Sabemos que en ca es preciso distinguir entre tres formas de potencia:
Las unidades de medida de las
tres formas de potencia introdu- • La potencia activa o real suministrada al receptor, cuyo valor se calcula
cidas en la ca son las siguientes: con la expresión:
• Potencia activa: vatio, W. P =IV cos cp
• Potencia aparente: voliampe-
que ~tiliza los valores eficaces de intensidad y corriente y el factor de po-
rio, VA.
tencia del receptor (con cp como ángulo de desfase entre I y V).
• Potencia reactiva: voltampe-
rio reactivo, VAr. • La potencia reactiva, responsable de la formación de los campos eléc-
tricos y magnéticos en las bobinas y condensadores:
P, = 1 V sen cp
• La potencia aparente, cuyo valor es:
Pª = 1 V

Estas expresiones son también válidas para cada una de las impedan-
cias del sistema trifásico, esté equilibrado o desequilibrado .

.La potencia activ.a totalde_,un sistema trtiésico e~ igual a la sumy

aritmética de las potencias activas de cada una de las tres fases:

. . V
p = IF, VF, cos cp, + IF2 VF2 cos <?2 + 1F3 VF3 cos q>3
. '

La potencia reactiva total de un sistema trifásico es igúal a la suma

.algebra!c~ (c~~-~fgnoj 1~ /~~p~t~~c~~~ ~~ª~:fva~ de la~ ~re: _(as~~:
: P.r = IF, VF, sen <p1 + IF2 VF2 sen <?i + IFs VF3 sen cp3
.: ".. .
· •
- . . . .,. ·. ·. .

istemas trifásicos con carga equilibrada

~F§Sronesanteriores para la potencia total de un sistema trifásico
..... ....,..... ,...,,,...npllficadas para el caso de un sistema con carga equilibrada,
tlfe., como hemos comprobado antes, tanto en la conexión en es-
en la conexión en triángulo de cargas equilibradas, las ten-
se, las corrientes de fase y los ángulos de desfase q> son igua-

s tres últimas igualdades en la expresión de la potencia

ema trifásico, obtenemos:

Escaneado con CamScanner

 Unidad de trabajo 6

Conexión en estrella . Conexión en triángulo Potencia en un sistema

-:
...... Como en la conexión estrella se cumple: En la conexión triángulo: .
IF = IL y VL = F3 VF VF = VL e IL = 4?, IF En un sistema bifásico equili- ~ i')
se tiene: se tiene: brado en cargas, Z1 = Zi, lapo-
P = 3 IF VF cos cp = 3 IL ..[j cos cp =
V
P = 3 IF VF cos cp = 3 ..[j1 VL cos cp = tencia activa total es igual al
doble de la potencia activa ab
sorbida en una sola fase:
= F3 IL VL cos <p = F3 IL VL cos q> P = 2 IL VF cos <p
Ahora bien, como sucede que:
VL = .,(2 VF
Es decir, en un sistema trifásico con carga equilibrada, la potencia activa
total es independiente del tipo de conexión y se calcula siempre median- se cumple:

r"> . te la misma expresión, en función de los valores eficaces de la tensión y P=2h Ji.V cos c:
de la intensidad de línea:
P= -Í2 h VL cos q>
··I
0-·
De igual modo, puede dedu-
;.:.t
r"' Potencia reactiva y potencia aparente cirse que:
;:.J • La potencia reactiva total

:.:,!~t~~?:;. . ~:~~;~,; '; :_. :

F\ __ De modo semejante, se demuestra que la potencia reactiva total y la po- ' a! .. ,. ..
r-J tencia aparente total valen, tanto en conexión estrella como en triángulo: Y_.:
r> 'f ~l r • ..,.. •
.Ji IL VL sen rp:
r .,,~,
..-t Pr = Pa = Í3 IL VL l;\ ~l) .._ . . . . ;fp .~· . .
La potencra"apare:µtetotal
es:

Tríángulo de potencias
Al igual que en corriente monofási-
F.
ca, cabe construir el triángulo de po- r
, ,. . . ._ ,.f tencias. Como allí, si la carga es ca- ¡ P, =V3 Ii_ V L sen cp

('"'""'\ /'-f.
pacitiva, la potencia reactiva resul- ,__ __,_ j
tará negativa, mientras que, si la car- p = fj I, VL cos q>
. .--t ga es inductiva, la potencia reactiva
)

".rl será positiva.

r--.¿;J
,-.-4
,­~ CASO PRÁCTICO • 44e+W
,...., ,,--f Se conecta a una línea trifásica de 240 V y 50 Hz un horno eléctrico triiésico que
absorbe por cada conductor de dicha línea una_ corrie~te de 30_A, con un factor de
..-f potencia de 0,85 inductivo. Calcula las potencias activa, reactiva y aparente con-
,.J sumidas por el horno.
rf Solución
,,-.. ,.J Datos: VL = 240 V; f = 50 Hz; h = 30 A; cos cp = 0,85.
Calcularnos la potencia activa total del sistema:
p = ./3 IL VL cos <p = 1,73 · 30 A· 240 V· 0,85 = 10587,6 W
Ahora determinaremos la potencia reactiva, para lo que necesitamos hallar el án-
,. .J gulo de desfase entre tensión e intensidad:
cp = are cos 0,85 = 31,79º; sen <p = O, 527
pr = '13 IL VL sen cp = 1,73 · 30 A· 240 V· 0,527 = 6564,3 VAr

Por último, calcularnos la potencia aparente:

pa =Jj ¡L VL =1,73·30A·240 V=12456VA

125

Escaneado con CamScanner

 Unidad de trBbsjo 6

CASO PRÁCTICO
:, , ... )j\ . .,.

Determina las potencias activa, reactiva y aparente con-

sumidas por un motor trifásico conectado en triáng'ulo
como indica la figura, siendo 50 Hz la frecuencia de la
tensión de la línea de alimentación. Este dato nos permite determinar la intensidad de línea:
100
ll = ¡j IF = f3 :1 = f3 V = 53 9 A
z 3,21 n ·
100 V A continuación, hallaremos el ángulo del desfase, el va-
lor del factor de potencia y el del sen cp:
I
~-,.
L2., ~ ~ . ::· :_ · '., _ , . ·. . ~ , . 2151
· r,r·t ~---·-;·.~ ilOO V1 ·' · .n cp = are tg XL = are tg n = are tg 1 255 = 51 45•
. , . ... , , • .~ t .: ·~· ~ ' Í:: ~ -3 R 20 ' '
{'1.f.,"': tt:-'(J'-,-, J .. -,.· o·TO H
.• ).9,Q.N'r_ • :..·, ~c1
eos cp = cos 51,45° = 0,62; sen cp = sen 51,45° = O, 78
L3-_,,,__ .....____~ -+-----l
Con todo ello, ya podemos calcular los valores de lapo-
tencia activa, la potencia reactiva y la potencia aparente.
Solución
Datos: V L = V F = 100 V; f = 50 Hz; R = 2 n; L=8 · ,o-3 H. P = f3 IL VL eos <p = 1,73 · 53,9 A· 100 V· 0,62 = 5781,3 W
En primer lugar, necesitamos calcular la impedancia de
cada fase: Pr = -,J3 IL VL sen <p = 1,73 · 53,9 A 100 V· 0,78 = 7273,3 VAr

XL= L ro= 21t f L = 21t · 50 Hz· 8 -10-3 H = 2,51 Q Pa = Í3 IL VL = 1,73 · 53,9 A· 100 V= 9324,7 VA

3.2. Mejora del factor de potencia

Como sucede en los sistemas monofásicos, en los La capacidad C de cada uno de estos condensado-
sistemas polifásicos la intensidad de corriente ab- res se obtiene mediante la siguiente expresión:
sorbida de la línea por un receptor de potencia ac-
tiva P será mayor cuanto menor sea su factor de po- C= P(tgcp-tgcp'.)
tencia. 3 co v2
Para un sistema trifásico con carga equilibrada:
p donde { q, es el ángulo inicial de desfase
P= ..fj IL VL cos <¡>; IL = t: .. q,' es el nuevo ángulo de desfase

,~
'\/3 VL cos cp
Por ello, con el fin de que el consumo de corriente de El triángulo de potencias muestra la disminución
la línea de alimentación sea menor, se busca que el del ángulo de desfase, lo que comporta un aumen-
valor del factor de potencia sea cercano a la unidad. to del factor de potencia y nos permite calcular el
Aumentar el factor de potencia del conjunto de la nuevo ángulo cp'.
carga, que normalmente es de tipo óhmico-induc-
tiva, es posible acoplando a la instalación una carga
capacitiva. En este sentido, la solución más rentable
consiste en instalar una batería de condensadores
[
conectados en triángulo y en paralelo con la carga.

Carga .p
trifásica

,----------------- 1
1 1 tg q>' = _rp__
- p
r_c
l : Interruptor tripolar p
1 1
1 1 t '-
'------ ., ,,.
P, = potencia reactiva de la carga trifásica /

P.e= potencie reactiva de la carg.a -~pacitiva

.:
donde
[
P = potencia activa de la carga tnfas,ca

126

Escaneado con CamScanner

 .: k... Unidad de trabajo 6

CASO PRÁCTICO
Calcula la capacidad de cada uno de los tres condensadores que deb
tarse en paralelo y en tnangu
·· Io en Ia instalación de una carga trifásica en conec-
equilibra-
da de 5_ ~DO W y cos cp = 0,75 para aumentar este factor de potencia hasta 95 o
La tenston de !mea es de 380 Vy 50 Hz. ' ·
Solución
Datos: P = 5 000 W; V= 380 V; f = 50 Hz; cos cp = 0,75; cos cp'= 0,95.
En primer lugar, determinaremos el ángulo inicial de desfase y el nuevo ángulo
de desfase:
<p = are cos 0,75 = 41,41"; tg cp = tg 41,41"= 0,882
<p' = are cos 0,95 = 18, 19º; tg cp' = tg 18,19º == 0,329
)
r:
,....l Sabiendo ambos valores, podemos calcular la capacidad de cada condensador:
r
r
..:,..~
e= P (tg cp - tg q,') = P (tg cp- tg cp') _ 5000 w. (o,882-o,32s)
,-
Á 3 ú) v2 3 . 21e f v2 - 6n. so Hz. 3802 v2 = 20 1 o-s F = 20 µF
A
r--
J.
( Ejercicios
,:..t_
/'
;.( 15. Explica: a) qué es el factor de potencia de un sistema trifási~o; ·b) por .qué
/"""", interesa mejorarlo; c) cómo se puede proceder para lograr 'esta mejora.
...1
,-.., » 16. Indica cuál de las siguie:1tes expresiones corresponde a las potencias ac- ·
tiva, reactiva y aparente de cada impedancia de un sistema trifási'co:
,. . . . . .) a) P =IV sen cp; b} P =IV; e) P =~V cos cp. ·
,-.., ,..J., 17. Calcula las potencias activa, reactiva y aparente de un receptor trifásico con
rr-: ;.t factor de potencia inductivo de 0,85 y conectado a una línea trifásica de
380 V si la intensidad de corriente de línea vale 40 A. _,
Sol.: 22 351,6 W, 13 936,9 VAr y 26 296 VA

18. Un motor trifásico conectado en estrella tiene una tensión de fase de 11 O

V y 50 Hz, de forma que por cada fase circula una corriente de 10 A, sien-
do. 0,80 .el factor de potenda. a) Calcula las potencias activa. reactiva y
aparente consumidas por el motor; b) representa el triánqulo de potencias.
sei. a) 2 633,8 W, 1 975,3 VAr y 3 292,2 VA

19. Se han conectado en estrella tres bobinas iguales a una rea trifásica de
_.. ,....f 240 V y 50 Hz. Si cada bobina tiene 10 n de resistencia óhmica y 10 n de
- reactanc!a inductiva, calcula: a) la tensión de fase; b) la ·intensidad de Jí-
.:J· -'nea; e) ~I factor de potencia; d) laspotencias activa, r:eactivav aparente con-:
,. . . _;J sumidas.
~ ;-r Sol.: a) 138,7 V; b) 9,81 A; e) 0,?1; d) 2 891J9 W, 2 891,9 VAry 4 073 VA

20. Determina las potencias activa, reactiva y aparente consumidas por un re_-
ceptor trifásico for~ado por tres carqas squillbrades en triánqulo, con~ti-
tuidas cada una de éstas por una resistencia óhmica de ·1 n y una bobina
de coeficiente de autoinducción de 5 mH. Se ha conectadoel receptor a una
¡,...-{ red trifásica de 120 V y 50 Hz.
Sol.: 12 441,3W, 19530,8 VAr y 23168,2 VA

21. Calcula la capacidad de cada uno de los conder,sadores que deben conec-
tarse ~n triángulo y en paralelo a una carga trifásica equilibrada de 1 O 000 Vf
para aumentar e! factor de potencia de 0,80 a 0,90, siendo la tensión de li-
nea 380 V y 50 Hz. . · · . ~. .\- .. : ··~ - · So(.: 20 µF

,\(. ••• :" i

127

Escaneado con CamScanner

 Unidad de rrebsjo 6

Resumen

Sistema Un ~~njunto de corrientes alternas mo-

de corrientes alternas as , n~fas1cascon la mísma frecuencía y los
polifásicas n:11smos valores eficaces,desfasadasentre
st cierto ángulo.

r········································································.L- .. ............................................. ·······-····.

e/ más ~imple es :
el más utilizada es en ellas dlsrl7guimas entre
• i
Sistema bifásico · Sistema•trifásico • Tensiones compuestas o de linea , II
vl.
• tensiones simples [Link] fase, VF.
constit~ido por
• Corrientes de línea, IL'
-;
Dos corrientes alternas monofási- Tres corrientes aiternas monofási-
• Corrientes de fase, IF.

cas, de igual amplitud v período, cas, de igual amplitud y período, . :

desfasadas 90º. desfasadas 120º. sus receptores pueden
conectarse en
;
que se producen en que se pr~ducen en

de::~i~:;::.. [Link];~:~::::.
Alternadores bifásicos Alternadores trifásicos

compuestos cor
l l
compuestos por 1 . j
Dos bobinas perpendiculares entre Tres bobina~ rotatorias distanciadas
si que giran con velocidad constante 120º que giran con velocidad cons- · , Estrella con Triángulo con
en el interior de un campo magné- tante en el interior de un campo cargas cargas
tico uniforme. magnético uniforme. equilibradas equilibradas

que pueden conectarse en :.. : _,:

en estos sistemas .
¡
.·-·-··-·-·····-'···············
¡.
.
' Estrella I j . Triángulo La potencia es independien-
te del tipo de conexión. ·

Para me¡arar el facwr de potencis debe..

Acoplarse una batería de -,

condensadores conectados
en triángulo y en paralelo
con la carga.

. ,,.. gulo, las tensiones compuestas son iguales que las

Cuestiones )
simples. · ·
1. Deduce el ángulo de desfase entre las corrientes a'I" ·
ternas monofásicas de un sistema hexafásico. 5. En un receptor con carga equilibrada en conexión es-
trella, ¿qué relación existe entre las tensiones com-
2. Define las magnitudes: a) tensión simple; b) tensión puestas y las simples? ¿Y entre las intensidades de lí-
compuesta; e) intensidad de fase; d) intensidad de
nea y de fase?
línea.
6. En el receptor con cargas equilibradas en conexión I~.
3. Exp_lica qué representa el punto neutro en la conexión triángulo, ¿qué relación existe entre las intensida-
en estrella. · · des de línea y las de fase? ¿Y entre las tensiones de
4. Justifica las siguientes afümaciones:.a) en un siste- línea y de fase? ·
ma trifásico equilibrado, con el alternador conectado
7. Justifica-por qué las intensidades de fase son distin-
en estrella, las Intensidades ge línea son iguales que
tas entr-e sí en el rsceptcr-oesequilibrado en cargas.
las de fase; b)
si [Link]é_rnador está conectado en trián-

1,28

Escaneado con CamScanner

 Unidad de trabajo 6

8. Explica ?uándo puede ser igual la potencia activa

18. Sabiendo que la carga desequilibrada de la figura está.
consumida por un receptor que la potencia reactiva.
conectada a una red trifásica de 220 V y 50 H 1-
9. Explica en qué condiciones es posible que dos re- cula: a) las tensiones simples; b) las corrientes2 d~~í-
cept?res [Link]ásicos equilibrados con la misma po- nea Y de fase; c) los ángulos de desfase.
tencia activa no consuman la misma corriente de
línea.

10. Aur,:,entar el factor de potencia de un receptor es

equivalente a disminuir el ángulo de desfase. ¿Por 220 V
qué?
220V
220V
Practica lo aprendido
11. Un alternador bifásico genera 21.0 V por fase y su-
ministra una corriente de línea de 5 A Calcula los va-
lores de la tensión de linea y de la corriente que cir-
cula por el hilo neutro.
Sol.: a) 127 V; b) 63,5 A; 21,2 A; 31,8 A;
Sol.: 296,9 Vy 7,07 A e) 0°; -:-90°; 90°

12. Si la tensión simple en un alternador trifásico conec- 19. La línea de alimentación de un taller es trifásica, con
tado en estrella es de 11 O V, ¿ cuál es el valor de la ten- una tensión de 380 Vy 50 Hz. Se le ha conectado un
sión compuesta? receptor que dispone de una bobina de coeficie~te de
Sol.: 190,3 V autoinducción 0,03 H, una resistencia de 10 Q y un
condensador de 25 µF, conectados en triángulo. De-
13. Un generador trifásico conectado en triángulo. pro- termina: a) las tres impedancias; b} las corrientes que
porciona una tensión compuesta de 380 V, con una circulan por ellas; e) los ángulos de desfase; d) el dia-
intensidad de corriente de línea de 17,3 A Calcula la grama vectorial de las tensiones y de las intensida-
tensión y lacorrlente de fase. des de fase.
Sol.: 380 Vy 10 A ser, a) 9,42 Q, 10 Q, 127,39 Q;
b) 40,34 A, 38 A y 2,98 A; e) 90°, O y -90°
14. Cada bobina de un a!ternadortrifás1co genera una ten-
sión alterna senoidaJ de 350 V de valor máximo, Ca 1- 20. Calcula las potencias activa, reactiva y aparente de un
alternador trifásico cuya tensión en bornes es de
cula la te~sión eficaz simple y la· compuesta si el al-
3 000 V y que suministra por cada línea 25 A con un
ternador :está cónectadó eñ estrella y si lo está en
factor de potencia de 0,85.
triángul.o. Representa en ambos casos el diagrama
. vectorial de tensiones. ·· · · Sol.: 11 O 287,5 W, 68 352,3 VAr y 129 750 VA

21. Un receptor trifásico constituido-por tres fases igua-

les formadas por una resistencia de 30 h, una reac-
tancia Inductiva de 35 n y una reactancia capacitiva
de 75 nen serie se conecta en triángulo a una línea
trifásica de 220 V y 50 Hz. Calcula: a) la corriente de lí-
nea; b) el factor de potencia; c) las potencias activa,
reactiva y aparente.
Sol.: a} 7,62 A; b)'0,6; ·
e) 1 740 w;
2.32_0:VAr y:_2 soo VA

22. · Una carga equilibrada de 6 000 W y cos <p = 0,60 está

conectada a una red trifásica de 240 V y 50 Hz. Calcula·
el valor de cada uno de-tos oondenssdores que deben
conectarse en tri_ánguJoy en paralelo para mejorar el
factor de potencia a 0,95.
Sol.: 1, M0-4 F = 110 µF

Para profundizar .
23. Un receptor trifásico está formado portre~ impedan-
y n
cias de 1, 3 5 conectadas en estrella srn neutr?. a
. una linea de 380 Vy 50 Hz. Determina: a) la conexion
en triángulo equivalente; b) 'las intensidades de fase.
·· so1:: a) 4,6 ó.za n y 7,7 n;
.. b) 82,6 A, 16,52 Ay 49,35 A

129

Escaneado con CamScanner

 Unidad áa trabaj.o 6

~e.S9ú~C:~.Pn:-.:ae::· c a so s · .~~á<;?t.~~0!3 ~

I Caso~
Un motor trifásico que mueve las palas de un pequeño P 5000W
IL =
reactor químico tiene sus bobinas equilibradas conec- -J3 VL cos cp = 1, 73 380 V· 0,80
=9,5A

tadas en estrella. Calcula: a) el valor de la intensidad de b) Hallamos las potencias aparente y reactiva:
corriente que consume al conectarlo a la red con una ten-
sión de 380 \/, si su potencia activa vale 5 000 W con un Pª =.-J3 IL VL = 1, 73 9,5 A· 380 V= 6245,3 VA
factor de potencia de 0,80; b) las potencias aparente y re- cp = are cos 0,80 = 36,87° ~ sen cp = 0,60
activa; e) la tensión y. la corriente en .cada bobina. Pr = .fi IL VL sen cp = 1,73 ·9,5 A· 380 V· 0,6 =3 747,2 VAr
Solución c)· Determinamos la tensión simple en cada bobina:
Datos: P = 5 000 W; VL = 380 V; cos cp = 0,80. V = ~ = 380 V = 219 7 V .
F .fi 1,73 '
a) Calculamos la intensidad de corriente de línea que
Y la corriente de fase, que coincide con la de línea por
consume, a partir de la potencia activa:
estar conectado el motor en estrella:
p.= -J3 IL VL cos <¡> IF = ll = 9,5 A

1. Un receptor trifásico con sus bobinas en estrella y conectado a una línea trifásica de 380 V y 50 Hz consume una
potencia activa de 1 O kW con factor de potencia 0,85. Calcula: a) la intensidad que absorbe por cada conductor de
línea; b} la tensión simple y la corriente de fase; c} las potencias reactiva y aparente. Repite los cálculos considerando
que el receptor tiene sus bobinas conectadas en triángulo.
Sol.: a) 17,9 A; b) 219,7 V y 17,9 A; e) 6199 VAr y 11 767,5 VA; a) 17,9 A; b) 380-Vy 10,35A; e) 6 199 VAr y 11 767,5 VA

1. Define: a) tensión de fase; b) intensidad de corrien- las principales diferencias entre un sistema bifásico
te de línea. y otro trifásico de corrientes alternas.

2. ¿Qué ventaja tiene la conexión en estrella de un al- 7. ¿Cuál es la diferencia fundamental entre los sistemas
ternador respecto a la conexión en triángulo? trifásicos equilibrados y los desequilibrados? ¿Cómo
se refleja en las magnitudes eléctricas en ambos sis-
3. Indica si son verdaderas o falsas estas afirmacio- temas?
nes: a) la conexión en triángulo en un alternador tri-
tásico aumenta la tensión en la línea; b) la conexión
8. Escribe la fórmula correcta y la unidad de estas mag-
nitudes: a) potencia activa; b} potencia reactiva; e) po-
en estrella en un alternador trifásico aumenta la in-
tensidad de corriente en la línea; e) la potencia de tencia aparente.
un sistema trifásico no depende del tipo de conexión 9. Un motor-trifásico conectado a una línea de 220 V y
de las bobinas. 50 Hz tiene sus bobinas conectadas en triángulo y
consume una potencia de 3 kW con factor de poten-
4. Completa las frases siguientes .refe~entes a un re-
cia 0,8. Determina, entre los pares de valores pro-
ceptor trifásico equilibrado: a} s1 esta conectado en
puestos, cuál puede ser el valor de:
estrella, la tensión compuesta vale la ten-
sión simple y la. intensidad de línea vale·:·······;···· .. a) La intensidad de línea 3,2 A o 9,9 A.
la intensidad de corriente en las fases; b) s1 estaco-
b} La corriente de fase 9,9 A o 5,7 A.
nectado en triángulo, la tensión oornpuesta vale
.............. la tensión simple y la rntensidad de línea e) La potencia reactiva 2 323,5 VAr o 2 260,7 VAr.
vale la' inteºnsidad de cor:[Link] las fas~s:
1 O. Indica la respuesta correcta. Para mejorar el factor de
5. En un sistema de cargas deseq~ilibradas conectadas potencia, .se conectan condensadores: a) en trián-
en triángulo, ·¿córño sºe calc~lan _las ~ntensida~es de - gulo, en serie con la carga; b} en estrella, en serie con
fase y el ángulo de desfase en cada 1mpedanc1a? la carga; c) en estrella, en paralelo con la carga; d) en
triángulo, en paralelo con la carga.
6. Elabora un pequeño cuadro en el que se relacionen

Al final del libro encontrarás las soluciones de la auroevaluac~ón. Comprueba. si has conrestado
. b sido 351• no te preocupes revisa La unidad y vuelve a intentarlo.
correctamente. S 1 no a , •

\ .._

Escaneado con CamScanner

 Utilización de las corrientes trifásicas
El generador trifásico está formado esencialmente por tres bobinados, uno por cada fase, que suministran tres corrientes alter-
nas de la misma amplitud y desfasadas 120°. El transporte de éstas desde el alternador hasta el receptor requeriría.:seis conduc-
tores si dichas corrientes fueran independientes. [Link] las tres fases, en estrella o en triángulo, se reduce el número
de hilos de la red y, por consiguiente, el peso de hilo conductor necesario.
·, .

~ Por otra parte, la carga trifásica puede conectarse al sistema trifásico en estrella o en triángulo; si las tres cargas no son iguales,
se produce un desequilibrio que da lugar a una circulación de corriente por elhilo neutro .
.....\.
,.J;
_J..
Distribución de la corriente eléctrica Funcionamiento de un motor trifásico
La figura muestra un esquema de distribución de la corriente eléc- a dos tensiones diferentes
J
,........_
r> trica a varias viviendas. En cada una de ellas, sólo entran dos cables, Un mismo motor puede funcionar a dos tensiones
.Á uno conectado a una fase de la red de distribución trifásica y el otro, · distintas .
r> __{ al neutro. Si las cargas están lo bastante equilibradas, la corriente en
En efecto, si el motor está preparado para funcio-
el neutro es muy pequeña y puede utilizarse un hilo de menor sec-
nar a 220 V y se conecta en triángulo, al aplicar una
..::i ción, con lo que se reduce el coste de la red de distribución. Si se
,,.--..... . emplease un sistema monofásico, se necesitarían. dos cables de ma-
tensión de 220 V, en cada bobina aparece una ten-
,l sión de 220 V, igual que la tensión de línea.
yor sección para suministrar la misma potencia a cada vivienda.
r---.,..J Si el motor se conecta en estrella, se le pueds apli-
car una tensión de 380 V y en las bobinas aparece
~,,J.
una tensión de 380/Y) = 220 V.
~-.J~
"1.----t
N~~~..._­l­~~~_....­t­~~~­­i..­,.~~~~~
L1~~~~.._~~~~­­1­~~~~­­¡,~~~~~
~'~~~~~~­:­­~­­­,¡__~~~­­­­¡r­­~~~­
D~~~~~~~~~~~~­+­~~~~

")_,J
• )l' ~· .. • .,.

r'\,.J Conexión de receptores a una redtrifásica

1
,,.:i La figura presenill..la conexión de varios receptores a una red trifá-
r'\_..-:,t sica de 380 V y 5'!'.rHz en un taller: un motor trifásico, 30 lámparas Reflexiona
r r--t , .
rnono f asicas de 220 V, dos motores monofásicos de 380 Vy un hor- ....
- 1. Observa la placa de características de. un mo-
no trifásico con tres resistencias en triángulo. tor trifásico y lee los datos técnicos que co~s-
')~l tan en ella. Deben aparecer dos tensiones Y
dos intensidades. Anota estos valores Y justi-
, . /""'l fícalos.

. . ,.
-,
:V , """,·•
' . -.
t; •
,;
»<>>
.~ ~· ?1. ••
• '. • ~ • ..'•:·.:~·, f •

. . . . ~· . . . . . . [Link] httí ?//[Link] ,respec~vamente.

. . . .ó los usuanos domésticos, e a ora U!} .1 .
'!
Visita los sitios web de Hidrocantabnco Endesa. ~.tt~.//lwb~·. -'~f:rrne·~on consejos para el ahorro de energí[Link] elec-
, . .
,....-::
A partir de su informaci n para . . ... . . , ara cada estancia y ocupación.
ción de electrodomésticos y el uso dela mejor ilumm,ac1on p . , .. '!,: . , • . tr ás un ~~delo de la impedancia
. . . • . • s d f mi' zubia/[Link], encon ar '
En l~ siguiente página ·personal, [Link] . o [Link] . 1-:t os en clase con .~s COII}p9:!íeros y com?~~ los datos pre-
del cuerpo humano. y los efectos de la com~nte sobre ~s~~-
. las corrientes y tensiones h.,ab1tuales en la insta ación e .
n;sc~-1,'
léctrica ~e tu vivienda, del taller del instituto ... Extr~ed
. . .
senta d os con . . . . · . .• . . . ·. . . . ·
;.,unas qonclusiones entre todos. · · .. . . . :· ; ··: · ·· ,. ~~·.· , · •·

131

Escaneado con CamScanner

Los fenómenos electromagnéticos tienen especial aplicación práctica en las máquinas eléctricas, bajo cuya de-
nominación incluimos los generadores y los motores, tanto de corriente continua como de corriente alterna,
y los transformadores. Generadores y motores son convertidores electromecánicos (convierten la energía eléc-
trica en energía mecánica, o viceversa), mientras los transformadores modifican alguna característica de la
energía eléctrica.
Es evidente la importancia de estas máquinas en la producción de la energía eléctrica, en su distribución, en su uti-
lización práctica y, por tanto, en muchos aspectos básicos de nuestra vida cotidiana.
En las unidades de trabajo de este bloque, después de conocer cómo se clasifican las máquinas eléctricas, estu-
diarás el funcionamiento, las magnitudes propias y las características de las máquinas rotativas (generadores y
motores) de corriente continua, de las máquinas rotativas de corriente alterna y, para cerrar el bloque, de las
máquinas estáticas (transformadores) de corriente alterna.

Las unidades de trabajo de este bloque son...

UT 7. Máquinas de corriente continua: generadores y motores
UT 8. Máquinas de corriente alterna: alternadores y motores
UT 9. Máquinas de corriente alterna: transformadores

Escaneado con CamScanner

 Af áq1:1,i~as ·de
.. · ·. ·. coTrience continua -
gJne'r-a¡J~i-€$)7. :~~rore;

- '
/·~É~ electromagnetisma ha abierto el ca-
:-,,.fñfno p"ara·Za construccián de las máqui-
nas eléctricas, entre las que se encuentran
generadoresy motores. En ellos se lleva a
. _:cabe '[Link]ó[Link] máxima utilidad
, .. p,:acdca~· ld conversión de energi.a mecá-
1.
F'
''ñica~·a energía eléctrica, y viceversa.
".
"'~;.'· ·(/ -

os a seguir este pla~:

\ "!I/-
• Conocer la finalidad y las aplicaciones de las máquinas 1. Máquinas eléctricas 11

eléctricas y sus distintas clases. 2. El generador de corriente continua: la dinamo

• Explicar el funcionamiento de la dinamo y el motor de 2.1. ¿ Cómo funciona la dinamo elemental?
ce, sus componentes y sus aplicaciones. 2.2. La dinamo real
• Interpretar correctamente los esquemas y su simbología, 2.3. Tipos de dinamos según su excitación
con el fin de conectar de modo adecuado las máquinas
y los instrumentos de medida.
li'A. Ensayos de dinamos. Curvas características.
3. El motor de corriente continua
Conocer las mai~iJJ~~·ij~R~}~}iramos y motores
3.1. ¿Cómo funciona el motor elemental?
de ce, sus uni~,t·f~lf~Í,P!fS, Ct?f? 91'Jeto de poder cal-
cularlas correctamente. ; ,. ; · · · 3.2. El motor real
• Reconocer los distintos tipos de dinamos y motores de 3.3. Tipos de motores según su excitación
ce según su excitación e interpretar las curvas caracte- 3.4. Ensayos de motores. Curvas características
rísticas obtenidas en los ensayos. 3.5. ¿Cómo podemos regular y controlar los moto-
Describir en qué consisten la regulación de velocidad y res de ce?
la inversión del sentido de giro del motor.
• Manipular los equipos según las normas de seguridad es-
tablecidas para evitar daños a las personas y las instala-
ciones.

133

Escaneado con CamScanner

 Unidad de trabajo 7

1
1. Máquinas eléctricas
Antes de empezar
• Describe las características de la corriente continua y de la corriente alterna.
• ¿En qué consiste la inducción electromagnética? Enuncia las leyes de Faraday
y Lenz.
• Formula la expresión de la fuerza que un campo magnético ejerce sobre un con-
ductor rectilíneo recorrido por una corriente eléctrica y describe su dirección y
sentido.
Es bien conocida la importancia que en la vida actual, tanto en la industria
como en el uso doméstico, tienen las máquinas eléctricas.

+ :. Entendemos por máquinas eléctricas los mecanismos destina-

dos a producir energía eléctrica, aprovecharla o modificar algu-
na de sus magnitudes.
/ \..

·-
¿Qué tipos de máquinas existen?
1
!
Una forma práctica de clasificar las máquinas eléctricas consiste en dife-

-
renciarlas en dos clases, máquinas rotativas y máquinas estáticas, según r
1 contengan o no ciertas partes giratorias.
f
1
Generadores. Transforman la energía mecánica fr
··-··· ~ en energía eléctrica. Los generador"es de ce se t
1
llaman dinamos y los de ca, alternadores.
Máquinas rotativas. Están provistas -·· : -:
1
1 : • Motores. Transforman la energía eléctrica en '":"'

energía mecánica. Los hay· de·cc y ca.

• de partes giratorias.
L---M-iá_q_ui_n_a_s_el_é_cm_._º_ªs__,\········I····· VI
·, .. ,
\

l
Transformadores. Modifican las características
\
1 l Máquinas estáticas. Están desprovis- de la energía eléctrica con el fin de dotarla de '-'
· ª tas de partes móviles. las condiciones apropiadas para su transporte -;»
1 o su utilización inmediata.
-.-,
1. El estudio de las máquinas citadas se llevará a cabo a lo largo de las tres
r:

t-:,:--

! unidades que comprenden el presente bloque temático. Concretamente,

1
esta unidad se dedica a las máquinas rotativas de corriente continua. '--
l
1 fcríJilTE ¿En qué principio físico se basan?
~
,,
'-....--

\ En general, generadores y moto- Las máquinas eléctricas basan su funcionamiento en dos fenómenos fí- '-
res eléctricos reciben la denomi- sicos que analizamos en la unidad 4: la inducción electromagnética y la '-.
nación de convertidores electro- producción de fuerzas sobre conductores eléctricos en presencia de carn-
\ mecánicos, ya que, como hemos '--
i visto, si un motor se alimenta con
pos magnéticos.
electricidad, produce energía me- ¿Cuáles son sus aplicaciones? r
Los generadores se emplean para producir corriente eléctrica, mientras \-
cánica y, si se comunica al gene-
que los motores son utilizados para muchas aplicaciones distintas: tala- ¡\....
rador energía mecánica, produce
electricidad. dradoras, bombas, ascensores, ventiladores ... .. '-
I'

Por otra parte, los transformadores se usan para elevar o reducir la tensión
de la corriente eléctrica y así adaptarla a las necesidades de transporte, dis-
tribución [Link] en los distintos aparatos eléctricos o electrónic9s.

Ejercicios
1. Cita el principal criterio seguido en la clasificación de las máquinas eléctricas.
2. De los dos principios físicos en que se basa el funcionamier:lto de las máquinas elé:ctricas, razona cuáles crees
que son de aplicaciónen los motores. ¿Y en los transformadores? . . ~

\.-

134

Escaneado con CamScanner

 Unidad de trabajo 7

2. El generador de corriente continua: la dinamo

--· ..
~n _nuestra clasi,ficadón de las máquinas eléctricas, las dinamos se han de-
finido como maquinas rotatorias generadoras de corriente continua. El sentido de la corriente indu-
A continuación, observaremos el funcionamiento de la dinamo elemental cida depende de la polaridad
la dinamo real, sus tipos y los ensayos que pueden llevarse a cabo so- del campo magnético y del sen-
bre ella. tido de la rotación del conduc-
tor. Es fácil determinar el sen-
2 .1. ¿ Cómo funciona la dinamo elem:ental? tí do de la corriente inducida
Los componentes fundamentales de un generador electromagnético ele- mediante la llamada regla de
mental y, por tanto, también de la dinamo, son el ínductor y el índucido. Fleming de la mano derecha:
«Cuando el dedo índice de la
Lineas de fuerza mano derecha indica el sentido
del campo magnético • El inductor está constituido por un imán
~reado por el ,man del campo magnético y el pul-
o un electroimán productor de un cam-
po magnético uniforme.
gar señala el sentido del mo-
Conexión vimiento del conductor, el dedo
circuito • El inducido está formado por una espi- medio indica el sentido de la
O
exterior ra rectangular conductora que gira con
corriente inducida.»
velocidad constante ú> en el seno del
campo magnético. Los extremos de esta
espira van conectados a un colector que
gira con la espira y roza con las escobi-
llas conectadas al circuito externo.

Como vimos en la unidad 5 para el caso del alternador (pág. 90), en la es-
pira se induce una fem senoidal debida a la variación del flujo magnético
.t que la atraviesa. El valor instantáneo de esta fem depende de la posición
' de la espira en el campo magnético, es decir, del ángulo cp que forman el
A campo magnético By la perpendicular a la superficie de la espira S. Para
~l una bobina de N espiras:
_::..:.t I e¡ = N B S oo sen <p I
~ ,· Así pues, en un ciclo o giro completo de la espira cambian dos veces lapo-
J. laridad de la fem inducida y el sentido de la corriente.
Para evitar el cambio de polaridad en las escobillas, en la dinamo elemental
,..J el colector está formado por dos piezas semicilíndricas conductoras lla-
/-\ macias delgas, separadas por material aislante. Los terminales de la espi-
-l ra están permanentemente conectados a cada mitad del colector, de modo
que giran al unísono. Las escobillas se hallan a ambos lados del colector
,...,....( y se deslizan a lo largo de éste cuando gira con la espira. Veámoslo:
,..J
La escobilla A está La espira y el colector han dado
. ,_( A media vuelta y la corriente ha
Alcircuito A en contacto con la Alclrcuho
exterior_
-l exterior _ pieza semicilíndrica
N del colector; por - Oelgef\erador
invertido el sentido saliendo
por la pieza M. Como ésta se
.-( N
- Del gene,ado,
esta escobilla sale N
1-----t _
_j encuentra en contacto con la

.-!·
M escobilla A, la corriente sale al
al círcuito externo la
corriente inducida. e exterior por la misma escobilla
~l B
y mantiene el mismo sentido.

j Si representamos la variación de la fem en el circuito externo durante un

giro completo de la espira, se observa qué, aunque su sentido se .mantie-
/ 1 ne, la fem 'no es constante, sino pulsatoria.
Este tipo de variación en la tensión de sali~a sería inad~cuado m~- Pª:ª <!>
chas aplicaciones, pero, si se aumenta el numero de espiras en ~I induci- o
do, quedando desplaz_adas-entre sí ángulos iguales, puede reducirse sen-
siblemente. .

135

Escaneado con CamScanner

 Unidad de trebejo 7

2. 2. La dinamo real
La dinamo e!emental es de g_ran ayuda para comprender el principio de funcionamiento y los componen-
tes de una dinamo, pero la dinamo real presenta una mayor complejidad que aquélla.

dEstator.
.11 EsTel delemento
. d fijo de la dinamo
. ' inductor d e I a f em en e 1 in
· d ucido.
· ·
Está constituido por una carcasa o culata en forma
obre ° c, in sed 8 acero, material que conserva un elevado magnetismo remanente, y está provisto de polos o piezas polares
so re 1 os que se evanan (arrollan) las bobinas inductores.
En las piezas .polares se distinguen
. . el núcleo P ol ar Y 1 a expansron
· · po 1 ar proxrrna
• · · · y que bordea el entrehíerro. Además
al lnducido
de1los p~lo_s inductores o principales, hay otros de menor tamaño, los polos auxiliares colocados en las líneas neutras de los
po os principales. '

Las dínamos pueden ser bipolares o multipolares, según si el inductor tiene uno O más pares de polos.

1
r ,
Carcasa o culata Devanado inductor. Lo forman las bobinas inductoras,
que rodean los núcleos polares. Su finalidad, al ser
Expansión polar
Núcleo polar recorrido por la corriente eléctrica, es crear el flujo
(Polo inductor) magnético necesario para inducir la fem en el inducido.

Entrehierro Expansión polar Entrehierro. Espacio existente entre las expansiones polares
y la armadura del rotor. Este espacio es imprescindible
Arrollamiento deJ para evitar el rozamiento entre la parte fija y la móvil de
conmutación - : Núcleopolar la máquina.
(Polo auxiliar)
Co4fctd~~\.lv' i ·i.
··i~~1~ J,(1.~~ ~-,·~WQro<
~-~~-~:,ie~~, i ~~tx , Arrollamientodel inducido
Devanado .del inducido. Está constituido por un elevado
't\~: ~. ~ t (bobinado inducido)
número de bobinas, formadas a su vez por muchos
Escobillas conductores. Así, disminuye la variación de la fem inducida
y aumenta su valor.
· Arrollamiento de excitación
(bobina inductora) Cada sección, conjunto de espiras con los extremos
conectados al mismo par de delgas, tiene dos haces de
conductores activos, los alojados en las ranuras del inducido.
En ellos se produce la fem.
Rotor. Parte giratoria de la dinamo. Está constituido por un tambor
Una rama o derivación es el conjunto de secciones que en
de chapa magnética de hierro dulce del que sobresalen unas
un instante dado se hallan en serie entre dos escobillas
crestas o dientes separadas por ranuras. En éstas, una vez
consecutivas de signo opuesto.
recubiertas de aislante, se aloja el devanado inducido conectado
al colector, donde se genera la fem inducida. La conexión de las bobinas sucesivas puede hacerse
mediante una de estas dos formas de devanado: imbricado
El colector es un cilindro de láminas conductoras, las delgas,
o paralelo y ondulado o serie. El primero es más útil cuando
aisladas unas de otras y conectadas a las bobinas del devanado
la máquina ha de suministrar fuertes intensidades mientras
inducido. Su finalidad es conectar el devanado del rotor al circuito
el segundo se emplea en máquinas que funcionan a
exterior mediante dos piezas de grafito, las escobillas, que deslizan
tensiones elevadas.
sobre las delgas.

Fuerza electromotriz inducida

Cuando los conductores del inducido pasan frente a un polo, cortan las líneas de fuerza del campo mag-
nético y se induce en ellos una fem. Esta tiene un sentido cuando se trata de un polo norte y el sentido
contrario en un polo sur. Sin embargo, debido al colector, la tensión mantiene siempre el mismo sentido en
las escobillas.
Como se observ~ a continuación, la fem :otal indu~ida entre dos escobillas de distinta pola'r~s direc-
tamente proporcional a la velocidad de giro y al flujo por polo: \

2p = número de polos l' 1'...

e»/60 = velocidad de giro en revoluciones por segundo

N = número de conductores activos
f -,
e = 2p ro N ti> = k ro <I> donde ~=flujo magnético producido por cada polo
2a-60 2a = número de ramas en paralelo (en devanados imbricados simples,
2a = 2p; en devanados ondulados simples, 2a = 2) 1
k = (2p N) J (2a · 60) = constante de inducción, propia de cada maquina
f
f -
:,;:.

1 1 -
[
Escaneado con CamScanner
 Unidad de trabajo 7

Corriente en los conductores del inducido

L~ i~tensidad ~e corriente la que recorre un conductor del devanado in-
ducido es la misma que recorre la rama a la que pertenece:
---.. ._.;. 4":,¡,-, -
Reacción de inducido
~l!'r-
~¡;.·
La reacción de inducido con- !j
~ l1 = corriente total que suministra el inducido siste en la interacción del campo
~ magnético originado por el de-
Funci onamiento en vacío y en carga variado del inducido con el carn-
_. po magnético principal del in-
S! el ?ircuito ~~erior a la dinamo está abierto (figura a), el voltímetro i~-.. ductor.
dicará la tensión en bornes de la dinamo Vb, que coincide con la fem ge- Para evitar sus efectos perjudi-
nerada: ~ ciales, se disponen en la culata
Vb = E de l a maqwna
; . po ) os auxiliares
a b ., de conmutación. Éstos produ-
cen un campo magnético trans-
versal del mismo valor y sentido
I - Vb contrario que el flujo de reac-
i- R
R R ción del inducido, para lo cual
se conectan en serie con el in-
ducldo.

,....- Al cerrar el circuito (figura b), la dinamo alimenta los receptores conecta-
dos al circuito exterior. La tensión en bornes Vb es ahora menor que e de-
; bido a la caída de tensión interna en el devanado inducido y las escobillas,
...,//
y a la llamada reacción de inducido:

:' -
[B
)

CASO PRÁCTICO ·~.ffl~#iiM#~:Jt~~~

ducido es
cula su fem st:
=r=
Una dinamo tetrapo/ar gira a 1 200 tpm, su devanado in-
y tiene 400 conductores activos. Cal-
a) Calculamos el valor de la fem cuando

e=
2 ro N
~a· 6O
<I>

-=
4 .1 200. 400. 0 03
'
cp

240 V
= 0,03 Wb:

4· 60

-- )
a) El flujo magnético por polo vale 0,03 Wb.
b) El flujo aumenta a 0,04 Wb y se mantiene constante
b) La femes proporcional al flujo y a la velocidad. Si esta
última se mantiene constante, se cumple:
la velocidad de giro. ~= kro<j> =_i; e'=E..r_=240V 0,04Wb 320V
.,,......
1 e) Se mantiene constante el flujo inicial y aumenta la ve- E' k ro <j>' <¡>' <!> 0,03Wb
locidad a 1 500 rpm. e) Si ahora mantenemos constante el flujo:
Solución ~~ k ro <I> =~; E:'= e~=240 V 1500rpm =300 V
Datos: ro:::: 1 200 rpm; 2p = 2a = 4; N = 400. E' k ro'<!> ro' ro 1 200 rpm

-­¡- 1

Ejercicios
¡
l . .
6. Una fem es inducida en una dinamo tetrapolar con
·3. Explica cómo se logra en la dinamo que la corrien-
I

1 te
de salida sea continua y que ésta no sea pulsan- 660 conductores activos que gira a 1 400 rprn. sien-

l
1
' te.
do el flujo por polo 0,03 Wb. Calcula su valor: a) si
el devanado es imbricado, b) si es ondulado. ¿Qué
. 4. Indica los componentes básicos de una dinamo y conclusión puede extraerse?
explica cuál es la finalidad de cada uno de ellos. Sol.: a) 455 V; b) 910 V

-: 5. Una bobina cuadrada de 10 espiras de 300 mm de 7. Una dinamo tetrapolar con devanado inducido im-
lado gira a 1 500
rpm en el interior de un campo bricado y 600 conductores activos gira a 1 200 rpm.
magnético bipolar de 2 T. Calcula el valor máximo Calcula: a) el flujo por polo necesario para que la
de la fem inducida y su valor eficaz. fem valga 220 V; b) la fem si se mantiene constan-
Sol.: 282,6 V; 199;9 V te el flujo y la velocidad de giro llega a 1 600 rpm.
Sol.: a) 0,02 Wb; b) 293,3 V

137

Escaneado con CamScanner

 Unidad de trabajo 7

[ ·•
Denominación de los bornes 2. 3. Tipos de dinamos según su excitación f~
.,<~i
-~+ ... en,._las.....
máquinas
...._ de ce _
\'
_, Para generar la femen el devanado inducido, es preciso generar en el in-
·terior de la dinamo un campo magnético. Ello se consigue mediante elec-
·e:

Inducido . . . . . . . . . . . . . A-B troimanes excitados por el devanado inductor. El campo magnético pro-

~ .. I
Excitación ducido es muy intenso y puede regularse variando la corriente en el de-
en derivación C-D vanado inductor.
Excitación en sene E-F ~
Polos auxiliares o de · · · Llamamos excitación a la producción del campo magnético por
conmutación G-H una corriente eléctrica que circula por el devanado inductor.
Excitación
independiente . . . . . . . . . J-K Dependiendo de la procedencia de la corriente de excitación, existen va-
. rios tipos de dinamos con propiedades y aplicaciones diferentes:
• Excitación independiente: el campo magnético se produce mediante una
corriente continua externa e independiente.
• Autoexcitación: la corriente de excitación es generada por la propia di-
namo. Las dinamos autoexcitadas pueden ser de excitación en deriva-
ción, excitación en serie y excitación compuesta.
Dinamo de excitación independiente
Su utilización es limitada debido al inconveniente de
necesitar una fuente de alimentación externa de
R ce sensiblemente constante que alimente el deva-
nado inductor. En cambio, puede decirse a su fa- 1
vor que la tensión de excitación es independiente
B G H
del régimen de funcionamiento. 1
í '--
La tensión en bornes de la máquina en carga es igual 1
a la fem generada en el inducido menos la caída
de tensión interna en el circuito del inducido.
Vb =E-1 (R¡+Rp)-2Ve
donde: 1 = intensidad de la corriente de carga;
R1 = resistencia del devanado inducido;
=
Rp resistencia del devanado de conmutación;
V,= caida de tensión en el contacto escobllla-colector.

Dinamo de excitación en derivación

e D Para su excitación, el devanado inductor se conec-
ta en paralelo con los bornes del inducido. La
rJ ~+
Ro
H
corriente que suministra el inducido l¡ es la suma de
la que absorbe la carga I y la que recorre el deva-
..'
_
nado de excitación Iex: 1
I{ A

R II == I + Iex; Iex
~
=- , =
donde Rd resistencia del devanado de excua
1-
Rd cienen derlvacron

La dinamo debe arrancar en vacío, para lo que es

L-------t Vb necesario abrir el circuito exterior. Así se consigue
que no exista corriente de car~a y que, al ser pe-
queña la caída de tensión interior, se disponga del
máximo detensión para la excitación y el cebado
de 1<1 dinamo. Una vez que la dinamo ha alcanza-
do el valor nominal de la fem, puede cerrarse el in-
. + Carga terruptor de línea.
, ·• • ,,1; ... • .. ~, J'·7M-~x,0r parte de la corriente recorra el circuito exterior, el devanado [Link] debe tener mu-
Para,conse~ut• :yU~ é! n:9 y
chá's éspfr~s de'~ilo 9é·.poca sección, con objeto de ofrecer gran ~es1stenc1a
. • •
ª,1 de la comente
pa~od d .. . 1 d d •
· · .·: · : b·, · d 1 · d id 0 es igual a la fem generada en este menos a ca, a etensron en e evana o in-
La tensron en ornes e in ucr .
ducido, en el devanado auxiliar y en las escobillas:
Vb = e - I¡ (R¡ + RP) - 2Ve

138

Escaneado con CamScanner

 Unidad c:Je trabajo 7

Dinamo de excitación en serie

El devanado inducto~ se conecta en serie con el induci-

Á
do, por lo qu~ la ~ornent~ que suministra el inducido de
)._ la dinamo al crrcuíto exterior atraviesa el inductor . E n I a d'1-
~I R . .
na~o en sene circula una sola corriente tanto por la má-
Á
·-
quina como por la carga:
A
Ir= ~x =I
r r1-
F
.J, ~I f~ncionamiento en vacío supone que I =O= Iex, lo que
~ r,
1
H indica que la dinamo en serie, a diferencia de la deriva-
ción, no puede autoexcitarse en vacío, sino conectada
,,........., .--L a la carga.

El rendimiento de la dinamo es mayor cuanto menores

son las pérdidas por efecto Joule en el inductor, por lo que
éste tiene pocas espiras y mucha sección (es decir, baja re-
sistencia).

La tensión en los bornes del inducido vale:

vb =e- I¡ ( R¡ + Rp + R s) - 2Ve, donde R, = resistenciadel devanado

de excitación en sene

Dinamo de excitación compuesta

vb v·b

R R

-1
rt R,
rt R,
,.J
. _\
~i
Id+ ~
r"'l Rd +
Rd
----l Derivación corta Derivación larga
r-l
-----~l La dinamo de excitación compuesta o mixta dispone de dos devanados inductores: uno de ellos conectado en de-
rivación y el otro conectado en serie con el inducido.
~~
Al igual que la dinamo de excitación en derivación, la de excitación compuesta debe arrancar en vacío, abriendo el
-.-.\ circuito exterior antes de iniciar la puesta en servicio y hasta que la dinamo haya alcanzado el valor nominal de 1a
fem. .
La conexión del devanado en derivación puede hacerse de dos formas: derivación corta y derivación larga. En la

-. práctica, ambas son equivalentes.

--.
La relación entre las corrientes, en las dos formas de conexión, es:

l¡ == I + Id con Id== corriente en el devanado derivación.

La tensión en bornes del inducido vale:

• En derivación corta: Vb =·t:.- l¡ (R¡ + RP) - I R5 - 2Ve

• En derivación larga: Vb = e _ l¡ (R¡ + RP + Rs)- 2Ve

139

Escaneado con CamScanner

 Unidad de trsba¡o 7

CASO PRÁCTICO ~-f~-.ffl!l~~

~~a dinamo de ex~itació.n independiente tiene una potencia útil de 10 kWa la ten-
sion de 220 \!, resistencia del devanado inducido 0,05 Q y resistencia del deva-
nado de conmutación 0,03 Q. Calcula: a) la fem generada por la dinamo a plena
c~rga; b) la potencia total producida por el inducido; e) la pérdida total de poten-
cia por efecto Joule (se considera Ve= 1 V).
Solución

, . Datos: Pu= 10 kW; Vb = 220 V; R, == 0,05 n; n, = 0,03 Q; Ve= 1 V.

a} A partir de la potencia útil (véase unidad 2), hallamos la intensidad suminis-
trada a plena carga:
I=~ = 1 O 000 W = 45 5 A
Vb 220 V '

Con este valor, calculamos la fem producida a plena carga a partir de la ex-
presión de v;
E= Vb + I (R, + RP) + 2Ve

E= 220 V+ 45,5 A· (0,05 Q + 0,03 n) + 2 V= 225,64 V 1-

b) Determinamos la potencia total producida:
PT = E I = 225,64 V 45,5 A= 10266,6 W
(

e) Calculamos la pérdida de potencia:

Pr = Pr - Pu= 10266,6 W -10000 W = 266,6 W 1-

Ejercicios
1-=--
'·
8. El hilo conductor en el devanado inductor delas dinamos en derivación y
en serie reúne ciertas características. Describe éstas e indica el porqué de
· .. su aplicación. ·

..... 9. Escribe las expresiones de la tensión en bornes del inducido en los cuatro
tipos de dinamo estudiados y explica cómo se ha determinado cada una de
ellas.

10. Una dinamo de excitación independiente suministra una potencia útil de

1 O kW y su tensión en bornes es 240 V. Si la resistencia del devanado indu-
cido vale 0,2 .Q y la del devanado de conmutación 0,04 n, calcula: a) la in-
tensidad de corriente de carga; b) la fem generada en el inducido; e) la po-
tencia eléctrica total. {Ve= 1 V).
Sol.: a) 41,7 A; b) 252 V; e) 10 508,4 W

11. En una dinamo en derivación, tenemos Rd = 50 Q, R¡ = 0,05 .Q, Rp = 0,02 0.,

V[Link] 250 V y R = 5 Q. Calcula: a) las corrientes de carga, excitación y sumi-
nistrada por el inducido; b) la femen el inducido; e) la potencia útil (supón
que Ve= 1 V}.
Sol.: a) 50 A, 5 A, 55 A; b) 255,9 V; e) 12 500 W
12. En una dinamo en serie, tenemos Rs = 0,05 n, R¡ = 0,04 n, Rp = 0,06 o,
Vb = 125 V y Pu= 5 kW. Calcula: a) la intensidad suministrada; b) la fem del
generador en carga (supón que V0 = 1 V). . ·
Sol.: a) 40 A; b) 133 V

13. En una dinamo de excitación compuesta, tenemos E= 320 V, Rs = 0,08 n,

R¡ + Rp = 0,2 Q e r = 24 A e Id= 2A Calcula la ~orriente en el inducido y la
tensión en bornes (supón que Ve ::::;·1 V). ,
.. Sol.: 26 A; 310,9 V

140
L-
Escaneado con CamScanner
 Unidad de [Link] 7

l
,-L

,_.l_ 2.4. Ensayos de dinamos. Curvas características

.J... En el funcionamiento de una dinamo, deben considerarse magnitudes
como la tensión en bornes, la corriente de excitación o la suministrada por
,J. el inducido. 1. Selección de la documenta-
ción necesaria.
/l Para obtener las curvas características que relacionan estas magnitudes,
2. Interpretación de los esque-
se efectúan los correspondientes ensayos de· laboratorio. Éstos propor-
~ mas de conexionado.
cionan un conocimiento completo acerca del funcionamiento de una di-
,,--l 3. Aplicación de las normas de
namo determinada. Entre las curvas características objeto de estos ensa- seguridad.
,...{_\ yos, destacamos:
4. Conexionado y medición.
,..~ °㪴Ʊ Característica en vacío: representa la tensión en bornes en vacío en
función de la corriente de excitación, Vb;:; f (IexL para una velocidad co
5. Recogida, representación y
,-. ~ análisis de los datos.
constante.
;1
r--. • Característica exterior: representa la tensión en bornes en función de la
,J. =
corriente suministrada por la dinamo, Vb f (1¡), para Iex y co constantes.
--~
r
Dinamo de excitación independiente
_-!. Zona de • Característica en vacío (figura a): presenta una zona inestable en la que, para pequeñas variaciones
/'" Codo saturación de la corriente de excitación, se producen grandes variaciones en la fem. En la zona intermedia (codo)
,.:)
r no hay proporcionalidad entre la feme Iex· Esta zona es estable y suele elegirse como zona de fun-
..J Zona cionamiento nominal. En la parte superior se alcanza la saturación del circuito magnético.
. . . . ,_ . ...t inestable • Característica exterior (figura b): para obtenerla, se excita la máquina de modo que la tensión in-
. . . . ,>.[ )
~. (A)
dicada por el voltímetro sea prácticamente la tensión de vacío. A partir de este punto y mante-
niendo constante la excitación, se varía la carga. Como se observa, al aurnentar I, disminuye Vb por
\
--. la mayor caída de tensión en el inducido, en el devanado de conmutación y en el contacto colec-
V Len vacío= En= Q) tor-escobillas. La dinamo es prácticamente estable.
,,,--... Á
Aplicaciones: es útil cuando se prevén fuertes variaciones de la tensión en bornes.

.-'
)
~
,,,--. tensión interna : Dinamo de excitación en derivación
1
-j !
• Característica en vacío: es similar a la de la dinamo de excitación independiente.
b Corriente I (A)
1'"' _ _1 a plena carga • Característica exterior (figura e): Vb disminuye al aumentar la corriente suministrada por la di-
namo a causa de la caída de tensión en el inducido. Esta disminución es mayor que en la dina-
»< ..::.t 1
mo de excitación independiente. La dinamo en derivación es muy estable.
I' __:(
~o Aplícaciones: es la más utilizada; se emplea para la carga de baterías de automóvil.
,__( ,. Dinamo de excitación en serie
r..=.!. • Característica exterior (figura d): un ligero aumento de la intensidad suministrada provoca un fuer-
r> ..... f J(A) te incremento de la tensión en bornes. Conforme disminuye la resistencia de carga, aumentan
la corriente y la tensión, hasta alcanzar ésta un valor máximo. Si sigue disminuyendo la carga,
la tensión desciende hasta anularse y la corriente aumenta hasta alcanzar el valor de funciona-
~\ miento del generador en cortocircuito. Su funcionamiento es inestable.
Aplicaciones: por su inestabilidad, esta dinamo no se utiliza en la alimentación de redes de ce.
---r-l
Dinamo de excitación compuesta
r> .... ~.t
. ;, • Característica en vacío: sin carga, esta dinamo se comporta como un generador en derivación .
• Característica exterior (figura e}: en el generador compuesto, se combinan las propiedades de los
.--\ i,r-:.----- - generadores en derivación y en serie, de modo que proporciona una tensión prácticamente cons-
;!, . tantea cualquier carga.
Aplicaciones: excitación de alternadores y redes de tracción.
-~ e I (Á)
,.-(
Ejercicios
;.(
14·. Explic-a qué fi~alidad tienen los ensayos de funoio- 15. En la dinamo en serie no se realiza el ensayo de
característica en vacío. ¿Por qué?
namiento ·ae- los generadores de ce. Redacta una
descripción de cada uno. de los pasos del procedi-
miento de ensayo y va tora la importancia de efec- 16. Razona qué hace a cada tipode dinamo idóneo para
las aplicaciones que se mencionan en el texto.
tuarlos correctementevcon seguridad.

141

Escaneado con CamScanner

 .. ·~
I

Unidad de rrsbajo 7

3. El motor de corriente continua 1

~z.,.:[Link]~¿"'"m E~ ~enerador de ce es una máquina reversible. Es decir, puede actuar tam.

i
1-
Regla de la mano izquierda: bién como motor, transformando la energía eléctrica de una línea de ce en
enerqía mecánica. Así pues, esencialmente, ambas máquinas son seme-
jantes.

Co~o ~n la act1~daliddabd_la producción de energía eléctrica se lleva a cabo [ ·_.-. .

casi en su tata I a ajo la forma de corriente alterna, la máquina de ce
es más utilizada como motor que como generador.
----. A continuación, analizaremos el funcionamiento del motor elemental, el i -
1
Campo·
magnético motor real, sus tipos, sus ensayos y su regulación y control. f '
1
,
I
'-
\ Corriente ·
3.1. ¿Cómo funciona el motor elemental? í
t -
f
Un motor elemental de ce dispone de una espira conduc-
tora rectangular, por la que circula una corriente eléctrica,
situada en el seno de un campo magnético uniforme. Éste
ejerce sobre la espira un par de fuerzas electromagnéticas
que la hacen girar produciendo un trabajo mecánico.
Como vimos en la unidad 4 (pág. 76), los cuatro lados de
la espira experimentan fuerzas magnéticas. Puede com-
probarse, aplicando la regla de la mano izquierda, que las
fuerzas sobre los lados AB y CD son iguales y de sentido
contrario, por lo que su resultante es nula. Sin embargo, so-
bre los lados BC y AD se crea un par de fuerzas que hace gi-
rar a la espira alrededor del eje 00'.
Como los extremos de la espira están conectados a uri co-
lector de delgas, el sentido de la corriente se invierte cada
media vuelta y el par de fuerzas hace girar a la espira siem-
pre en el mismo sentido. f ·--
L·
t <:»
3.2. El [Link] real f '--"
Dada la reversibilidad del generador de ce, los componentes fundamen- l ..
tales de un motor real son Íos mismos que los de la dinamo: r:
fY
• El estator, en el que se sitúa el devanado inductor. ¡ "--
~
~
• El rotor, o parte giratoria, aloja el devanado inducido y se conecta con
el circuito exterior mediante el colector y las escobillas.

Fuerza contraelectromotriz
Cuando el rotor gira, los conductores del inducido cortan las líneas de fuer-
za del campo magnético y se induce en ellos una fem. Su sentido es tal
que, de acuerdo con la ley de ~enz, se opone a .la c~~sa que la ge~era, .es
decir a la corriente del inducido y a la de excitacron de las bobinas in-
ductores, responsables del giro del rotor. Por ello, esta fem recibe el nom-
bre de fuerza [Link].
La fcem E' se calcula mediante la
misma expresiónmaternática utilizada
para el cálculo de la fem producida en el inducido de la dinamo. Es pro-
porcional a la velocidad de giro y al flujo inductor por polo:
, 2p ro N <j> k CD q>
E = 2a · 60

Escaneado con CamScanner

 Unidad de trabajo 7

Tensión aplicada. Funcionamiento en vacío y en carga

La tensión de red aplicada al inducido, cuando el motor funciona en car-

ga suministrando energía mecánica al exterior, debe contrarrestar la fcem
del motor y las caídas de tensión en el inducido y las escobillas:

-~-
I Vb =e'+ l¡ R¡ + 2Ve I
Cuando funciona en vacío. (no suministra energía mecánica a pesar. de
girar a su velocidad nominal), la tensión aplicada es aproximadamente
_,..-.._,:-
igual a la fcem si se desprecian las caídas de tensión:

Par motor

La acción de las fuerzas electromagnéticas sobre los conductores del in-

ducido dentro del campo magnético produce un par de giro en la periferia
del rotor. Este par es la suma de los pares que actúan sobre cada espira,
su unidad es el N·m y su valor es:
2P 2P 2P
M =N · _2_ · <!> I-1 = N · d> I- = k' <!> I· 1 con k' = N
2a 2n 21t:2a ' 21t·2a
, .
I"""'-
.,. .-. El par motor en un motor de ce es directamente proporcional al flujo mag-
,,........
nético inductor por polo y a la corriente en el inducido.
'"'
r'
r>;
'
1
,,--... Velocidad de giro
.--.,_

La velocidad de giro del rotor ro, en revoluciones por minuto, se despeja

de la expresión de la fcem: , , J
~,r,e,.o o,;, C>OnJJ(ll>1'1::~

- 1
e:'=kw<)>;
~
~ conk=
2pN
2a-BO
,--\
I
Se observa que la velocidad de rotación del motor es directamente pro-
porcional a la fcem e inversamente proporcional al flujo inductor por polo .
...---.1

Corriente absorbida por el motor

La intensidad de corriente absorbida por el inducido del motor se obtie-
ne a partir de la expresión de la tensión aplicada al motor:
Vb - e' - 2V6
l¡ = R,

En ~I momento del arranque, la fcem es nula y la corriente absorbida de la

........., red, la intensidad de arranque, es:
--------,

Como la resistencia R¡ del devanado tnducído es muy pequeña (inferior a

1 Q), la toma un valor excesivamente elevado. P~ra lin:'itar esta corriente Y
proteger el inducido, puede intercalarse una re~1stenc1a de [Link] ~ª en
serie con el inducido hasta que el motor adquiera su velocidad nominal.
Entonces:
I = _V~b -_2_V.. :. e
a R¡ + Ra

143

Escaneado con CamScanner

 Unidad de trabajo 7

":;Jo.. '- .·. ·:

t . '.·'; ·' ....

...
Potencia y rendimiento

,':,f~·:~\ I• '.: ~ '!} ~ ~ ~', i' • El rendimiento industrial del motor es el cociente entre la potencia útil me-
""·~.. . . cánica Pu que suministra y la potencia eléctrica P am absorbida de la red:
P0 e' l¡
T\1n =- =- donde Il = intensidad de corriente en llnea
Pam E IL

El rendimiento eléctrico del inducido es el cociente entre la potencia útil

, P.u suministrada por el inducido y la potencia absorbida por el mismo, Pai·
. P E' I E'
'Tlel =-u =--1 =-
pai Vb I¡ v;
El rendimiento eléctrico del inducido es siempre mayor que el rendimien-
to industrial del motor, ya que el primero tiene en cuenta todas las pérdi-
das, mientras que el segundo sólo considera las pérdidas eléctricas en el
inducido.

CASO PRÁCTICO ~W"IW®tAMhtWi~~~

Un motor hexapolar dispone de un devanado imbricado de 800 conductores cuya
resistencia interna es O, 19 .O.. El flujo por polo vale 0,03 Wb y Ve= 1 V. Sí absorbe
200 A de una red de 440 V, calcula: a) el par motor; b) la fcem; e) la potencia útil
suministrada; d) la velocidad; e) el rendimiento eléctrico.
Solución
Datos: 2p = 2a = 6; N = 800; R¡ = 0,19 Q; ~ = 200 A; Vb = 440 V;<!>= 0,03 Wb; Ve= 1 V.
a) Hallamos el par motor:

M = 2P
N .~ r. = 6. 800
· 0,03 · 200 = 764,3 N -rn
2n · 2a ' 2n · 6
b) Calculamos la fcem:
e'= Vb - 11 R1 - 2Ve = 440 V - 200 A· O, 19 .Q - 2 · 1 V= 400 V
;
e) Determinamos la potencia útil suministrada:
i
J
Pu = e' I¡ = 400 V · 200 A = 80 000 W
d) Hallamos la velocidad de rotación: f
2a·60 e' 6·60 400
ro= 2pN ·~= 6-800. 0,03 =1 OOO rpm

e) Calculamos el rendimiento eléctrico:

J'
e' 400 V i·
TJ =- · 100 = -- · 100 = 91 %
ª1 Vb 440 V
t·
f
Ejercicios
19. Calcula el par motor, la fcem y la velocidad de giro
17. Describe los componentes de un motor real de ce Y
.de un motor tetrapolar con 750 conductores, de-
cuál es su fundamento.
vanado imbricado, resistencra interna de 0, 16 n Y
flujo por polo de 0,04 Wb si absorbe 100 A de una l'
> •
18. Calcula: a) la caída de tensión en el devanado in-
red de 250 V (Ve= 1 V). l'
ducido ondulado de un motor bipolar que dispone Sol.: 477, 7 Nrn: 232 V; 464 rpm 1

de 3 000 conductores, gira a 500 rprn, ·su flujo por

polo es.0,01 Wb y está conectado a una re_d de 20. Un motor de resistencia interna 0, 1 Q absorbe 100
260 V (V~= 1 V); b) la corriente ab~orbida st R¡ ~ A de una red de 420 V y suministra una potencia
=
0, 18 n; e) la corriente absorbida s1 arrancase di- de 50 CV (1 CV = 736 W). Calcula los rendimien-
rectamente de la red. tos industrial y eléctrico del inducido en tanto por
Sol.: a) 8 V; b) 44,4 A; e) 1 433A diento (Ve= 1 V).
Sol.: 87,6 %; 97, 1 %

Escaneado con CamScanner

 Unidad de trabajo 7

3 · 3 .. Tipos de motores según su excitación

Co~o sucede con las dinamos, los motores de ce, dependiendo del co-
n~x1~~a~o del devanado inductor respecto del inducido, pueden ser de ex-
citecíon mdependiente, en derivación, en serie y compuesta .

.~
+ Motores de excitación independiente y en derivación
»<; Red

,,....... {r, Au~'qu~, en~! .motor de excitación independiente (figura a) el devanado de

e~.c1ta~1on utiliza una fuente de alimentación externa y en el motor en deriva-
1

.,...--...
~ion (:1gura b) el [Link] de excitación está conectado en paralelo con el
inducido, ambos tipos de motores tienen características semejantes de fun-
,,--.
J K cionamiento Y, diseño.

l
c=J
,,--..,

r>
a
+
-
Iti.
v;
• Tensión en bornes: Vb =E'+ I¡ (R1
• Corriente por el inducido en el arranque:
+ RP) + 2V8

,,.--..... I - Vb -·2Ve
+ ª - R¡ + RP + Ra
,..--...
Red • Corriente en el devanado inducido_(excitación en derivación): I¡ =I- ~
t1
.,......
• Corriente en el devanado derivación (excitación en derivación):
.,,---. ~A
Id= Vb
,,,........ {Iu e
Rd
b D
,- Motor de excitación en seri~(; ~.;~ j ;' ...... ~Al
.,. Ji...
~- •
•
•
t
Rd

,........_.
+
Red
El devanado de inductor está conectado en seri8,1'~·~1Jf¡{~i~1~~ti,:
. • .• 11. ,r ti·.~
e).
_...,_
\
•Tensiónenbornes: Vb=e'+I¡(R¡+Rp+R5)+2Ve "'i'·'á~~ ,:; •. ,•
rr-; • Corriente en el arranque:
,,-..... R,
I - Vb - 2Ve
,,.-... E
e a - R¡ + Rp + R s + Ra
,. . . . _.,'"'
+
• Intensidad de corriente: I = l¡ == Is
Red
. . . ..
.. Motor de excitación compuesta
r=;»: F

{I R, Este motor dispone de dos devanados de excitación (figura d), uno en serie

-
con el inducido y otro en derivación. La tensión en bornes y la corriente en el
~A
arranque se calculan como en el motor de excitación en serie.
r--
' d
tlo e D • Corriente en el devanado inducido: I; = I - Id

---- Ro

CASO PRÁCTICO
Por su placa de características, sabemos que la resis- b) Hallamos la fcem:
tencia del inducido y del devanado de conmutación de a'= Vb -1¡ (R¡ + RP)-2Ve = 600-194-0,20-2 · 1,5=558,2
un motor de ce de excitación en derivación de 600 V y
200 A es de o;:z
Q, mientras que la resistencia del d_eva- e) Determinamos la potencia absorbida:
nado en derivación es de 100 n.. Cslcule: a) la corriente P = I Vb = 200 A· 600 V= 120000 W = 120 kW
en los devanados en dertvectán e inducido; b) la fcem;
d) Hallamos la intensidad en el inducido al arrancar:
e) la potencia absorbida por el motor; d) la corriente del
inducido en el arranque; e) la resistencia de arranque ne- I = Vb - 2Ve 600 V - 2 · 1,5 V 2985 A
ª R1 + RP 0,2 Q
cesaria para no sobrepasar 1,5 veces el valor de la in-
tensidad nominal. We = 1,5 V). e) Determinamos la resistencia de arranque:
Solución I = Vb - 2Ve = 1,5 -194 A= 291 A;
a R¡ + RP + Ra
a) Calculamos la corriente en a~bos devanados:

I = Vb = 600 V = 6 A; I¡ = I - Id = 200 A - 6 A = 194 A

R - Vb-2Vª(R-+R )= (600-2·1,s)v 0,2.Q=1,85Q
ª- la I
P 291 A
d Ad 100 n

145

Escaneado con CamScanner

 ' '
. Unidad de trabajo 7

(1) Motor de excitación compuesta

• Ca~acterísti~a de velocidad (figura a). Al aumentar la corriente del inducido, el

(1) fl~Jo ?roduc1do por el devanado en serie aumenta y, por lo tanto, el flujo total
(2)
disminuyendo la ve.l?cidad, principalmente a plena carga. La forma de la curv~
de~end~ d~ la rel~c1on entre los flujos: si predomina el flujo derivación sobre el
ñu]o sene, se obtiene la curva 1; en caso contrario, resulta la curva 2.
a '-----------11
• Caracterí[Link] par motor (figura b). Cuando aumenta la carga, también
aumenta el flujo y el par. Por lo común, la curva es aproximadamente una pa-
rábola.
• Característica mecánica (figura e}. La velocidad disminuye con la carga y el
grado de variación depende de la relación entre los devanados en serie y
en derivación. La curva 1 corresponde a un motor con predomino de la ex-
citación en derivación, mientras que la curva 2 corresponde a un motor en el
que están repartidos por igual los efectos de los devanados en serie y en de-
rivación .
.--1 M (1)
Ventajas: las mismas que en los motores en derivación y en serie.
~ )1
Inconvenientes: presenta, aunque atenuados en mayor o menor grado, los in-
.---.. ;J convenientes de los motores en derivación y en serie.
-"' ,.J Aplicaciones: tanto en máquinas herramientas como en máquinas de tracción,
,........ . . ...l grúas, bombas de pistón, ventiladores, compresores, laminadoras, limadoras ...
C ,__­­­~­­­­­­'~ID
.......... _(
.-.. ,..J Ejercicios
, . . . . -1 21. i. Qué caracteriza a [Link] u no de los tipos de motores presentados en la
unidad? Describe cómo se concreta esta característica en cada uno de ellos.
22. Razona-por qué el motor autorregulador de lq velocidad y el motor autorre-
gulador de la potencia reciben estos nombres.
23. Razona las cualidades que han de reunir los motores usados en tracción
eléctrica.
24. Explica cómo se comporta la velocidad del motor en derivación al variar
la intensidad de corriente en el inducido. ·
25. La placa de características de un motor de ce de excitación en derivación in-
cluye estos datos nominales: 350 V, 50 CVy 140 A. Su resistencia en el de-
vanado inducido es de O, 1 n, de 0,2 nen el devanado de conmutación y de
300 .n en el devanado en derivación. Calcula: a) el rendimiento a plena
carga; b) la intensidad en el devanado en derivación y en el devanado in-
,,,..--.,..~. ducido; e) la fcem; d) la intensidad en el inducido en el arranque direc-
to; e) la resistencia de arranque necesaria para que la corriente no sobre-
pase 1,5 veces su valor nominal. (Ve= 2,5 V.)
........ -
Sol.: a)75,1 %; b) 1,17 A y 138,8 A; e) 303,4 ~; d) 1 150 A; e) 1,36 n

26. Un motor de ce de sxcltación en serie de 1 O CV Y 240 V tiene una resisten-

............. ci~ de inducido de O, 10 n, de 0,06 nen el devanado de conmutación Y de
' o 08 .nen· el devanado inductor en serie. Su rendimiento es del 85 % Y
Ve=· 1,5 v. Si el motor funciona a plena carga, calcula: a_) la pote~cia a~sor-
bida; b) la corriente que consume; e) la fcem; d) el valor de la reststencra d~
arranque en serie necesaria para no sobrepasar en _1,5 veces el valor nomi-
nal de la intensidad. ·
Sol.: a) a 858,8 W; b) 36, 1 A; e) 228,3 V; d) 4, 14 n

27. Reúne catálogos comerciales con información técnica acerca de diferen-

tes tipos de motores de ce. Resume las caracterí[Link] más im~orta~:es
de cada uno.y tas aplicaciones sugeridas por el fabricante; a-continuacton,
relaciónala.s.

147

Escaneado con CamScanner

 Unidad de trabajo 7 r-"'

Se deduce de la expresión de la
fcern:

e'= k ro cb·
1 f.'
co = - · -
- 3.5. ¿Cómo podemos regular y controlar los motores de ce?
Las posibilidades de uso del motor de ce aumentan notablemente al dis-
poner de una regulación precisa de su velocidad y de otras características,
lo que resulta de gran utilidad en muchas apllcaciones prácticas.
' 1 k <!> Si observamos la expresión de la velocidad de giro del motor, ésta depende
Sustituyendo el valor de la fcem fundamentalmente de la tensión aplicada al inducido y del flujo magné-
de cada tipo de motor, se obtie- tico inductor: aumenta con aquélla y disminuye con éste. Los otros tér-
nen las siguientes expresiones: minos de la expresión dé la velocidad son pequeños y contribuyen poco
a su valor.
• Motor de excitación inde-
pendiente y en derivación: La velocidad del motor puede regularse, entre otros, por estos métodos:

-: . : ":', :\o-~ 1<'~t/'.l.

I¡ (R¡ + RP )- 2Ve
• Control reostático en el inducido. Si se mantiene constante el flujo, pue-
de regularse la tensión del inducido mediante una resistencia regulable
J ... : : .
l '~ 1 ·~ •• •..<1>'.

~ t r F?·. . ·..: Motor de excitación en serie: en serie con el inducido, o bien mediante gobierno electrónico.
• Regulación del flujo inductor. Si se mantiene constante la tensión apli-
1 v; -I1 (R¡ +RP +R5)-2Ve
co =- ­­­­­=­­­­­~­­ cada al inducido, puede variarse el flujo inductor mediante gobierno elec-
k <l>
trónico o a través de la corriente de excitación de la que depende dicho
• Motor compuesto (aditivo):
flujo. Para ello, en el motor en derivación se intercala un reóstato regu-
1 Vb -1¡ (R¡ +Rp'+R5)-2Ve lador en serie con el devanado de excitación y, en el motor serie, en
CO=­·­­­­­=­­­­­­'­­­ paralelo con aquél.
k d>d "!-<Ds
donde· +
<!>d = flujo producido por el
devanado derivación.
= flujo producido por el
<t>s
devanado serie.

Los sistemas electrónicos permiten regular y controlar el funcionamien-

to del motor de ce: regulación de la velocidad, {imitación de la corriente

-- -- -- ---
máxima en el arranque, regulación del par, inversión del sentido de giro,
frenado...
Inversión del sentido de giro
A veces, es necesario que los motores de ce puedan girar indistinta-
+
mente en un sentido o en el contrario. Esta posibilidad es interesante
en los motores de tracción de las locomotoras, las grúas ...
Existen dos formas de llevar a cabo la inversión del giro, ya sea de
........
forma manual o automática:
• Cambiar el sentido de la corriente en el inducido mediante la in-
versión de las conexiones, como muestra la figura.
• Cambiar el sentido de la corriente en el circuito de excitación in-
virtiendo las conexiones.
En la práctica, la corriente que se in_vie~,e e~ la del devan~~o induci-
~ ...,
___ do. La inversión en el circuito de excitación tiene alg_unas dificultades,
debido especialmente al elevado coeficiente inductivo del devanado.

Ejercicios
28. Explica alguna ventaja práctica que. conozcas o de- 30. Razona el efecto que tendría sobre el sentido de g~ro
duzcas de la regulación de la velocidad de los mo- cambiar las conexiones de los dos devanados, in-
tores de ce. ducido e inductor.
29. Representa el es9'uema eléctrico del control reos-
tático en el inducido.

148

Escaneado con CamScanner

 Unlclsd de trabajo 7

,,.J
Resumen+
___J

,...-1
,J formada por
:··························-···········:_····--································:
r--! :e~ator 1 Rotor . j
,-J,
Elementos del estator
I
rt Elementos del rotor
Inducido
,,, ~
r---, ,,-t Expansión polar

r ~t conmutación

,_(

----
Colector de
del gas --1-4-----7,•~~- ,q;, ~_..)"j,í'Q~~.al..J...--1 Arrollamiento del inducido
............
(bobinado inducido)
.........._ Arroüemiemo de excitación

r'I
{bobina inductora)
puede acruc:1r como
~
~l ~
Generador de ce (dinamo)" -: ' .
- .. - - .
. ········;

Motor de ce
r-- Transforma la energía rnecájiica-en enerqia ,elé·ctrica. Transforma la energía eléctrica en energía mecánica.
~ ! tu»: ,..; .,. -Cárattei'í_/t._i_c,a. ~
.'.> - ·•• -.···· :;;.:-.·-~-'\ • , ~, ~
t:.:.:.
'A'\.~,··;~. . . . :, ,:
~ ,, _., ,p !,C8.fiones_ . [Link]
;.·\·
,--.,. • Independencia entre la corriente de Casos en que se . 2 • Independencia entre la excitación Torneado y taladrado,
,,,..... excitación y la tensión en bornes. prevén fuertes :,g ~ y la tensión en bornes. extrusión, ventilación
• Necesita fuente de alimentación. variaciones de la ·a-.:a
)~·,.:;, • Necesita fuente de alimentación. de hornos,
~-
• La tensión disminuye cuando aumenta tensión en bornes. desenrollado de
-r-,
~ -~ • Gran flexibilidad en el control del
bobinas ...
la carga. Necesita regulador de ensión.
1 ;-";'.I inducido v-de la excitación.

"". Tensión estable en la zona de plena Carga de baterías de

carga. automóviles.
~ La tensión disminuye desde-vacíe a
plena carga en mayor medida que para
la de excitación independiente .
..........
' . .g '.):) ": • Inestable. Al aumentar la intensidad en No se utiliza para • Potencia suministrada constant;:' • ~aÍ::ir·~l~tr~~~ en
• ·¡:; ·;: la carga, aumenta la tensión. alimentar redes de ce. . e .,. autorregulador de la potencia. trenes. grúas. bombas
r=-: . :2·-~ .• -
~ :¡: .
,,-.... l:~.~- . ·.~·-i;; • Elevado par de arranque. hidráulicas de pistón ...
'LI!•. 'ü e • Inestable. Gran variación de la
?> ~ m_.
-~ • velocidad con _la carga.
,-.... r">: é: - 2:,~ • Características intermedias entre la 'casos en que la carga
~e· :g ' dinamo derivación y serie. varía rápidamente; • Características intermedias entre· Máquinas herramientas,
/""".,,--., ~ 5.
·ü E • Mantiene constantela tensión en bornes.
excitación de la dinamo derivación y sene. tracción. bombas
alternadores ... de pistón,
,,,...... ~g compresores...

....----.
.--..._

r
,,......, Cuestiones 5. Explica la diferencia en la forma de excitación entre
' la dinamo de excitación independiente y las dinamos
~ 1. Los generadores y motores eléctricos reciben el nom-
autoexcitadas.
bre de convertidores éiectromecánicos. ¿Porqué no se
~ da también esta denominación a los transformadores? 6. Comenta por qué una cualidad de la dinamo de ex-
,,........ 2. Explica el funcionamiento del colector de delgas en citación en derivación es la estabilidad de funcio-
1 namiento, mientras que la dinamo en serie es ines-
el ge~erádor de ce. '
table.
'
..........
3. Describeel significado de las magnitudes que inter-
vienen en la expresión-matemática de la fem induci- 7. Describe el signifícado de las magnitudes que apare-
da en la dinamo. - cenen la expresió[Link] par motor en el motor de ce.
a
,.........,.
4. Explica qué se debe que la tensión en'bornes de una 8. En el motor de ce, el rendimiento eléctrico del indu-
~ dinamo presente valores distintos segün funcione en 'cido es mayor que el rendimiento industrial del mo-
vacío o en ca·rgá... - ·-· tor. Explica ambos términos y la causa de este hecho.

149

Escaneado con CamScanner

 Unidod de trabajo 7

9. En los motores de excitación en derivación y en se-

17. Un motor bipolar de ce que se conecta a una red de
rie, ¿qué forma tienen las curvas características de ve-
320 V gira a la velocidad de 1 200 rpm y dispone
locidad? Compáralas y explica su significado.
de 1 500 conductores en el inducido de conexión
1 O. Razona cómo varía la velocidad de giro del motor al ondulada sobre los que actúa un flujo de 0,01 Wb.
hacerlo la tensión aplicada al inducido o al variar Calcula la fcem y la corriente absorbida por el mo-
el flujo inductor. Describe la razón de estas va- tor si la resistencia del devanado inducido es 0, 18 n.
riaciones. (Ve= 1 V.}
Sol.: 300 V; 100 A
Para practicar
18. Un motor tetra polar con devanado imbricado de 1 000
11. Una bobina rectanqular de 30 espiras, cuyos lados mi- conductores activos y resistencia interna de 0,2 Q pre-
den 60 y 40 cm, gira en un campo magnético de 1 T senta un flujo por polo de 0,02 Wb y absorbe 100 A
a 1 500 rpm. Calcula: a) el valor máximo y el valor efi- de una red de 240 V. Calcula: a) el par motor; b) la fcem;
caz de la fem; b) la expresión del valor instantáneo. e) la velocidad de rotación; d) la potencia útil; e) el ren-
Sol.: a) 1130,4 V, 799,4 V; b) E¡= 1 130,4 V sen 157t dimiento eléctrico. (Ve= 1 V.)

12. La fem producida en el devanado inducido de una di- Sol.: a) 318,5 Nrn: b) 218 V; c) 654 rpm;
namo que gira a 800 rpm y cuyo flujo magnético útil d) 21 800 W; e) 90,8 %
por polo es 0,02 Wb vale 150 V. Calcula: a) el valor 19. Según el Reglamento Electrotécnico de Baja Tensión,
de la fem cuando el flujo aumenta a 0,03 Wb si se man- la corriente permisible en el arranque de un motor de
tiene constante la velocidad de giro; b) el valor de la ce de potencia nominal superior a 5 kW es de 1,5 ve-
fem cuando, manteniendo constante el flujo inicial, ces la intensidad nominal. Para un motor que absorbe
aumenta la velocidad a 900 rpm. 100 A al conectarse a una red de 320 V, calcula: a) su
potencia; b) lacorriente permitida; c) el valor de la re-
Sol.: a) 225 V; b) 168,8 V
sistencia ·de arranque necesaria para cumplir la nor-
13. El inducido de una dinamo hexapolar tiene un de- ma. {Supón R¡ = 0,18 Q y Ve= 1 V.)
vanado imbricado y dispone de 828 conductores ac-
Sol.: a) 32 000 W; b) 150 A; e) 1,94.Q
tivos. Si el flujo polar vale 0,015 Wb y la velocidad
de rotación es 1 000 rpm, ¿cuánto· vale la fem ge- 20. Un motor -en derivación presenta las resistencias
nerada? siguientes: inducido, O, 1 Q; devanado derivación,
200 .Q; devanado de conmutación, 0,08 Q. Si la in-
Sol.: 207 V
tensidad nominal absorbida por el motor de una red
14. Una dinamo de excitación independiente conectada de 420 V vale 30 A, calcula: a) lacorriente en el deva-
a una carga de 20 .Q de resistencia tiene una tensión nado derivación y en el inducido; b) la fcem; e) la
en bornes de 240 V. La resistencia de los devanados corriente de cortocircuito en el inducido en el arran-
inducido y de conmutación es de 0,3 n y la caída de que directo. (Ve= 1 V.)
· tensión en el contacto de la escobilla con el colector, Sol.: a) 2,1 A, 27,9 A; b) 413 V; e) 2 322 A
1 V. Determina: a) la intensidad de la corriente de car-
ga; b) la fem generada en el inducido; e) el esquema 21. Un motor en serie de tensión nominal 240 V que gira
eléctrico. a 1 500 rpm tiene estas resistencias: devanado indu-
cido, 0, 15 Q; devanado de los polos auxiliares, 0,05 .Q;
Sol.: a) 12 A; b) 245,6 V
devanado de excitación, 0, 18 .Q. Si la fcem vale 230 V,
15. Una dinamo en derivación de 10 kW tiene una tensión calcula: a) la corriente de arranque; b) la corriente
en bornes de 240 V cuando está conectada a una car· de línea; c) el rendimiento eléctrico. (Ve= 1 V.)
ga de 6 .n.. Si la resistencia de los devanados induci- Sol.: a) 623,SA; b) 21,1 A; c) 95,8 %
do y de conmutación vale 0,2 n y la resistencia del
devanado en derivación vale 100 Q, [Link]: a) la
corriente por la carga, por el inductor y por el indu-
Para profundizar
cido; b) la fem generada en el inducido; c) la potencia
eléctrica total y la perdida en los devanados; d) el 22. Un motor en derivación que en carga consume una
esquema eléctrico. (Ve= 1,5 V.) potencia de 11 kW a 220 V, en vacío sólo consume
el 8 % de esta potencia y gira a 1 000 rpm. El mo-
Sol.: a) 40 A, 2,4 A y 42,4 A; b) 251,5 V;
tor dispone de un devanado de conmutación que
c) 1 O 663,6 W; 663,6 W
consigue anular la reacción de inducido. Las resis-
16. Un generador compuesto de derivación larga alimenta tencias de excitación e inducido son, respectiva-
una carga de 44 kW a 440 V. Si R¡ ~ O, 1 o. Rp = 0,04 mente, 200 Q y 0,2 n. Si se desprecia la resistencia
n R = 0,06 .n. y Rd = 220 Q, calculala corriente su- del devanado de conmutación. determina: a) la co-
m'ini~trada por el inducido y la fem inducida y repre- rriente que absorbe el inducido en vacío; b) la ve-
senta el ssquema eléctrico. (Ve= 1 V.) lccidad [Link] ~otor en carga.
Sol.: 1'02.A; 462,4 V Sol.:.a) 2,9 A; b) 958 rpm

Escaneado con CamScanner

 Unidad de trabajo 7

~esQ{u\tAPn: ·.~·~- <,:.:c·~~os, ·p~·.~:btj:;~·cos

\ Caso.
Para cierta máquina de tracción que requiere un eleva-
do par de arranque y una potencia constante, se ha ele-
gido un motor en serie que suministra 18 CV a 1 500 rpm
y que, conectado a 220 V, absorbe 67 A. Sabiendo que R¡ 1 220V-87,1A (0,35+0,05)Q-2V 140,9 V
= n
+ Rp 0,35 .O., Rs = 0,05 y Ve= 1 V, calcula la velocidad (1)2 = k. 1,3 $1 k d>
,:- de rotación cuando la corriente absorbida aumente un
-,
La velocidad depende del .Producto k ~1, que podemos

Á
30%. aislar de la expresión de la velocidad de rotación inicial:
Solución
4.
rf
Datos: Pu= 18 CV; ro,= 1 500 rpm; Vb = 220 V; 11 = 67 A;
R¡ + a, =
0,35 Q; Rs:;:: 0,05 Q; V e:;:: 1 V.
Vb - I (R¡ + RP + R5)- 2Ve
k~,=~~­'­~~~___..:_~~
. ro,
,.. _;4~. En primer lugar, calculamos el valor de la intensidad de 220 V-67 A ·(0,35+0,05)Q-2 V
t,
corriente absorbida tras el aumento del 30 %: k ó, =0,13V/rpm
1500 rpm .
30)I,=1,3-67A=87,1A
12=(1+ Por lo tanto:
100 .
A continuación, la-velocidad de rotación final (conside- 140,9V 140,9V
(l) - 1_084rpm
ramos que el flujo también ha aumentado un 30 %): 2 k-~, 0,13 V/rpm

1. Calcula para el motor del ejercicio anterior la nueva velocidad si la corriente absorbida disminuye un 20 %.
Sol.: 1 935 rpm

1. Describe qué es una máquina eléctrica, sus clases y si~ad de c~rga, ~\antiene constant~ la tensión
cuáles son los dos principios físicos en que se basan. en bornes.
b) La característica de vacío de una dinamo relacio-
2. Enuncia la regla deHerninq de ~mano derecha para na la tensión en bornes con la corriente de exci-
determinar el sentido de__ l~ corriente inducida'en ~n tación.
conductor que se mueve en el interior
rr-«> de un campo c) La característica de velocidad de un motor de ce
magnético. -.....J -,
es la curva que relaciona la velocidad con el par
3. Completa las frases siguientes. motor.
a) La fem inducída en la dinamo es directamente pro- d) El motor de excitación en serie es autorregula-
porcional a la : y al .. dor de la velocidad.
e) El motor de excitación independiente admite gran
b) En la dinamo de excitación en derivación, la
flexibilidad en ~I control del inducido y del circui-
corriente en el inducido vale l¡ = ....... ,mientras en
to de .excitación.
la dinamo serie vale l¡ = .
e) El par motor en un motor de ce es directamente 5. Enumera los ensayos sobre motores que conozcas y
proporcional al y a la describe la forma de la curva característica del par
motor y explica su significado .
................................
d) La velocidad de rotación del motor de ce es di- 6. Indica de qué formas es posible efectuar la inversión
rectamente proporcional a la . del sentido de giro del motor de ce.
e inversamente proporcional al . 7. Disponemos de una dinamo en serie de la que co-
e). En el motor de excitación en. derivación, la corrien- nocemos los siguientes datos: fem = 500 V, R¡ + Rp =
te en el inducido vale l¡ = , mientras en el . = 0,20 O y Rs = 0,05 n. Si se conecta a una resistencia
motor serie vale l¡ ~ . externa de 20 Q y despreciamos la caída de tensión
4. Indica si son verdaderas o falsas las frases siguientes. por contacto escobilla-colector, determina el valor
correcto de: a) la corriente que suministra la dinamo;
a} En la dinamo en derivación, la curva caracterís-
b) la tensión en bornes; e) la potencia útil.
tica exterior muestra qué, al aumentar la lnten-
• Al final del libro encontrarás las soluciones de la aut~valuaci.ón. Co~prueba_si has contestado
correc:tameme· Si no ba sido así, no te preocupes. revisa la unidad y vuelve a intentarlo.

Escaneado con CamScanner

 ,
1,
Acoplamíente de dinamos ...~ . ,
1 '11
//
. '

Los receptores eléctricos consumen energía de forma re- La fem de 02 debe ser igual a la tensión de la red para
gular a lo largo de la jornada, con predominio de unas ho- evitar una corriente de circulación elevada.
ras sobre el resto. Por ello, en las centrales de ce debe dis- Se hace girar la dinamo G2 a su velocidad nominal
. ' ponerse de un generador capaz de suministrar la potencia mediante un motor de arrastre. )'-
¡,
necesaria en esas horas punta o de repartir la potencia en-
tre varios generadores. A partir del reóstato de campo, se reguJa la corrien-
te de excitación hasta que la dinamo dé una fem e2 ¡'
El acoplamiento eléctrico de varios generadores ofrece
igual o algo superior a la tensión de red.
mayor seguridad, autonomía y rendimiento. Así, al pro-
ducirse una avería en un generador, puede ponerse éste fue- Se cierra el interruptor de conexión a la red, con lo 1
1
ra de servicio mientras el resto de generadores sigue su- que queda 02 acoplado a la red y, por lo tanto, a G1•
1

¡
ministrando energía. .
~~~~~~~­­1~­.­~~~~~~~­­~ 1
1
1
Entre las formas posibles de acoplarlos generadores, sólo :Catg!;
- -, 1
tiene interés práctico el acoplamiento en paralelo de las di- ·---'
namos de excitación en derivación y de excitación com-
puesta. Veamos la primera de ellas:
Acoplamiento en paralelo de generadores con excita-
ción en derivación
.. ~ La conexión en paralelo permite disponer de una corrien-
:·"-• te mayor que la que suministra cada generador.
• Fern resultante: E= E¡= E2 = E3 (las fem de los genera-
dores deben ser iguales).
• .Intensidad de corriente: I = 11 + 12 + 13. • Reparto de la carga. Una vez conectada G2 a la red, hay
que repartir entre los dos generadores la carga exigida
por el circuito exterior. Para ello se actúa sobre los reós-
~ tatos de regulación de la excitación,-observando las lectu-
ras de los amperímetros A1, A2 y el de red. Conseguido
.el ajuste, 01 dará una corriente inferior a la que sumi-
nistraba antes del acoplamiento y la tensión en bornes
Los generadores han de tener características análogas; así, podrá aumentar ligeramente.
el reparto de la carga es proporcional a la potencia nornmal
Desconexíén, Para desconectar 02 de la línea:
de cada generador.
• Conexión. Si se prevé que la corriente de carga exigida Se efectúan en sentido inverso las operaciones an-
por el circuito exterior va a ser excesiva para el generador tes descritas. Conforme se debilitan la corriente de
G1, se pone en servicio el generador 02 conectándolo a excitación y la fern, disminuirá la intensidad hasta
llegar a ser prácticamente nula.
la red de esta forma:
Los bornes positivo y negativo de G2 se conectan, Después de abierto el interruptor de conexión a la
respectivamente, al positivo y negativo de la red. red, se abre el circuito de excitación y, por último, se
La polaridad opuesta ocasionaría un cortocircuito. detiene el motor de arrastre.

.. ·
• Oá ••
•¡1 .. ~ \
J., ·... l •

Reflexiona
1. Si acoplamos en serie varias dinamos: a) ¿qué condiciones deben cumplir? b) ¿cuál es la fem resultante? e) ¿cuál es el valor de la in-
tensidad de corriente? d) ¿cuál podría ser la utilidad de este acoplamiento?
,
~ • I •
. •'
·,l ¡r 1

:
! ·,
1

i
l
1

152
l~

Escaneado con CamScanner

 -.M"áquinas de
,;:OTriente~ alterna:
alt:érnadores y rrrorcrr es
. ~- s'_gen.eradores de corriente alterna pro-
~ rcionan la energía eléctrica que demanda
,q diario nuestra sociedad industrializa-
-. Entre los principales receptores de esta
··nergía, tanto. en las viviendas, como en
'tcomercio o en la industria, destacan los
.¿ mores de inducción, tanto monofásicos
'Ómo trifásicos.

)·
=-~--os a seguir este plan:
.... Conocer la finalidad y aplicaciones de las máquinas eléc- l. Máquinas rotativas de corriente alterna
tricas rotativas de comente alterna y sus clases ..
2. El alternador
• Explicar el funcionamiento del alternador y del motor de
ca, sus componentes y sus aplicaciones. 2.1. . ¿ Cómo funciona el alternador elemental?
Interpretar correctamente los esquemas y su simbología 2.2. El alternador real
con el fin de conexionar adecuadamente las máquinas y
2.3. Ensayos de alternadores. Curvas caracterí ticas
los instrumentos de medida.
• Conocer las magnitudes propias de alternadores y moto- 3. El motor de corriente alterna
res de ca, sus unidades y relaciones con objeto de [Link]
calcularlas correctamente. 3.1. El motor asíncrono trifásico
• Conocer los ensayos más importantes de alternadores y 3.2. Ensayos de motores. Caracterí rica mecánica
motores de ca e interpretar las curvas características ob-
3.3. ¿Cómo podemos arrancar y regular el motor
tenidas.
asíncrono trifásico?
• Describir los procedimientos de arranque y de regulación
de la velocidad para el motor asfncrono trifásico. 3.4. Otros motores de corriente alterna
.. • Manipular los equipos según las normas de seguridad es- ·
tablecidas para evitar daños a las personas y las instala-
ciones.

153

Escaneado con CamScanner

 :'J..~ <r/-.
Unldsd de rrabajo 8
•
.·,·
' ·_ ·~
< _\._,

r:
''----'
1. Máquinas rotativas de corriente alterna r
'--

Antes de empezar
entre dos fenómenos periódicos. Generadores. Transforman la energía mecá-
nica en energía eléctrica. Los generadores de
ce se llaman dinamos y los de ca, alternadores,
Máquinas rotativas. l:stáo provistas
de partes giratorias.
Motores. Transforman la energla electrica en
energía mecánica. Los hay de ce y ca
·····1
'--M-áq-ui_na_s_el_éct_r_ic_as-'
\.....
Transformadores. Modifican las caractensticas (
L. Máquinas estáticas. Están despro-
vistas de panes m6111Jes.
de la energie eléctrica con el fin de dotarla
de las condiciones apropiadas para su trans.
<;

pone o su utilización Inmediata

r
'--
Entre las máquinas rotativas de corriente alterna distinguimos dos cla-
ses: máquinas síncronas y máquinas asíncronas, según la relación exis-
\.....
tente entre su velocidad de giro y la frecuencia de la corriente alterna.
• Máquinas síncronas. Son aquéllas cuyo órgano móvil gira a una velo-
cidad constante denominada velocidad de sincronismo, que depende de '--
. /
la frecuencia de la corriente alterna y del número de polos magnéticos ~
de la máquina.
'---\
Estas máquinas pueden funcionar como alternadores (generadores de
ca) o motores, según transformen la energía mecánica en energía eléc-
''-.....-!
trica bajo la forma de corriente alterna o viceversa, debido a su rever-
sibilidad. De cualquier modo, su aplicación más frecuente es la de ge-
nerador.
• Máquinas asíncronas. Son aquéllas cuyo órgano móvil gira a una velo- \........·
cidad diferente de la de sincronismo aunque próxima a ella. Pueden fun-
cionar indistintamente como gener~dores o como motores, pero su apli-
cación principal es el funcionamiento como motores.
Así pues, el esquema con que hemos iniciado este apartado puede com-
pletarse de la siguiente forma:

fº1 Monofásicos
Alternadores (síncronos) ·····¡:_· .. ..----~

L-M_á_qu_i_n_as_ro_ta_t_iv_a_s_d_e_c_a
_. ¡ Asíncronos Tri'.~si::i:ásicos
¡ . o de inducción
L.f Monofásicos I
Lf J····i
;_ i
Motores
Síncronos J
1 . ..,
Las máquinas rotativas que acabamos de presentar serán objeto de nues-
tro estudio en esta unidad. \.

Ejercicios
1. Elabora con tus propias palabras una definición para los conceptos:
a) Velocidad de sincronismo.
b) Máquina asíncrona.
e) Máquina rotativa.

Escaneado con CamScanner

 Unidad de trabajo 8

2. El alternador
. El alternador es la máquina eléctrica rotativa generadora de corriente al-
terna. De igual forma que la dinamo, transforma la energía mecánica en
energía eléctrica gracias al fenómeno de la inducción magnética.
Vamos a estudiar el alternador elemental, el alternador real (monofási-
co y trifásico) y algunos de los ensayos que pueden llevarse a cabo so-
bre él.

2 .1. ¿ Cómo funciona el alternador elemental?

De unidades anteriores conocemos ya el funcionamiento de los alterna-
dores monofásico y trifásico elementales.
Entre las piezas polares de un electroimán excitado por una corriente con-
tinua gira con velocidad constante una espira rectangular conductora, de
forma que el número de líneas de fuerza que la atraviesan varía y, por tan-
to, el flujo magnético a su través también varía.
De este modo se induce en la espira una fuerza electromotriz alterna que
varía senoidalmente con el tiempo. Esta fem es la responsable de que en
los extremos de la espira aparezca una tensión alterna también senoídal.
Si estos extremos se unen a unos anillos colectores que giran con la es-
pira y rozan con unas escobillas conectadas a un circuito exterío.r, puede
obtenerse en éste una· corriente alterna senoidal.
El dispositivo descrito constituye la base fundamental de los alternadores.
Como se ve, constan de dos componentes esenciales: el inductor (el elec-
troimán productor del campo magnético) y el inducido (el circuito en que
se produce la fem inducida).
• El inducido del alternador monofásico elemental (pág. 90) está consti-
tuido por una sola espira que gira en el interior del campo magnético
creado por el inductor. La fem generada es alterna senoidal.

--
,,.-..----..
_)
• El inducido del alternador trifásico elemental (pág. 114) dispone de tres
espiras rotatorias en el interior del campo magnético, separadas por án-
gulos iguales de 120º, de modo que se inducen en ellas tres fuerzas elec-
tromotrices desfasadas entre sí un tercio de período, con el mismo valor
eficaz y la misma frecuencia.

,--.,
fem Fase 1 Fase 2 Fase 3
_)
,-!, ,(
i ~ ¡/ '1
/ '\
I
_,' ) 1i"
I t
\
1 \ cot
N
/ o ,/
\ \/ I
/\
1 ¡\
I

·-
1 I I
_,I ' ,,..,
1 / .,
' <:>
,,/ 1
1

-
Desfases de 120º

,.)

- Ahora bien, los alternadores reales presentan importantes diferencias

estructurales respecto de estos generadores elementales.
155
.:-;_'"-

Escaneado con CamScanner

 Unidad de trabajo 8

2.2 .. El alternador real .

Como la dinamo, el alternador consta de dos componentes fundamenta.
les: el inductor y el inducido.

Sin embargo, a diferencia de la dinamo, en la que el inducido es siem.

pre móvil, en los alternadores más usuales el inductor es giratorio y el
inducido fijo. De esta forma, en los alternadores de gran potencia se
pueden realizar fácilmente las conexiones del inducido con el transfor-
mador.

Rotor. Parte giratoria del alternador, inductor de la fem en el inducido. Puede construirse de una sola pieza de acero fundido para
1 máquinas de pequeña potencia, o bien de varias piezas para máquinas de mayor potencia.
I·
1
Dispone de dos o más polos magné'ticos (en la figura se muestra el esquema de un alternador octopolar). Dichos polos, de acero
de una sola pieza o de chapa magnética, pueden ser salientes, como en la figura, o lisos. Estos últimos se utílrzan en generado
res de mayor velocidad.
El rotor se apoya sobre cojinetes calculados para soportar esfuerzos muy elevados permanentemente, ya que se trata de máquinas
de servicio continuo.

Devanado inductor. El circuito eléctrico inductor lo forman las

bobinas polares que rodean a los polos salientes, o bien van
Inducido fijo alojadas en las ranuras del rotor.
(estator) Los terminales 'del devanado inductor están conectados a dos
anillos rozantes de bronce, cobre o acero, sujetos al eje de la
máquina y aislados. Sobre ellos frotan tas escobillas de carbón
Circuito que se conectan a· un sistema que· proporciona la corriente
exterior continua necesaria para la excitación del devanado inductor y \ ........
---.~~=---J..-----<1? e- la producción del campo magnético. ·

\....__

'-

Devanado inducido. En las bobinas del

Estator. Es el elemento fijo del devanado inducido, que van alojadas en las
1 alternador. Está constituido por una ranuras del núcleo magnético, se genera la
j
carcasa, cuyas dimensiones depen- fem inducJda.
i den de la potencia de la máquina Y Atendiendo al número de fases del inducido .
es de acero laminado en las má- el alternador puede ser monofásico, bifásico
quinas de gran potencia. El núcleo o trifásico.
1 magnético del estator, en la parte
1
interna de la carcasa, está formado
1 por chapas magnéticas.
1
1
1
1
Los alternadores rnoriofásico y trifásico
Como sabes, los sistemas de corriente alterna más comunes son los sis-
temas monofásicos y trifásicos. A continuación, veremos la .estructura
y funcionamiento de los alternadores que generan ~s!o~ dos tipos de co-
rriente: el alternador monofásico y el alternador tnfas,co.

156

Escaneado con CamScanner

 Unidad de trabajo 8

e Alternador monofásico. La figura representa un alternador monofásico

Excitación del alternador
tetra polar. _Cuan_do una bobina del inducido tiene enfrente un polo N
---l del rotor g1r~tono'. el flujo magnético a su través es máximo; sin em- . ~
Existen varios procedimientos
bargo, a medida que el rotor gira, este flujo disminuye, se hace nulo cuan-
.-l para la excitación del alter-
do el polo N y el S equidistan de la bobina, y alcanza su valor mínimo
,.---\ nador:,. ...
cuando enfrente de ésta se sitúa un polo S, para volver a crecer hasta ·i: .; r.. ~l• i '
.- r •.

__j que la bobina queda enfrentada al siguiente polo N.

Por M~M~fitntr~ltatnz ·
acop}a1a~~)~~d~r: 1
.... 1, ,,¡ ~~ .·,
.---.\ Una variación similar ocurre en las demás bobinas del inducido {hay tan- . '

tas como polos tiene el inductor} .

.-l
r:
r:
_j
~{ V z::t¡~ ~..,._N V
--- +~ 1
+E. 1
r=-; .... l ....
r+-. / 1
1
'
\ • Mediante una dinamo excí-
r 1 \ tatriz piloto que alimenta la
,,,.-... 1 \ 1

r:
1 ,1 dinamo excitatriz principal,
1 1
,..,........_ et obteniéndose así mayor re-
r-.... gulación de la tensión.
~
,,.-... • Utilizando un alternador
,,........
auxiliar de inducido móvil,
r>. ,,,........
cuya tensión se rectifica me-
diante un puente rectificador
Esta variación del flujo magnético es la responsable de la aparición en acoplado al eje del rotor.
cada bobina de corrientes alternas senoidales inducidas, desfasadas 90º
• Por autoexcítacíón, con la
respecto al flujo, que es también senoidal. corriente alterna de salida de
Como al aumentar el flujo magnético en una bobina disminuye en la bo- la máquina y un sistema rec-
bina contigua, el sentido del devanado de cada una de ellas es contra- tificador.
rio al de la siguiente. De esta forma se suman las fem generadas en las
distintas bobinas, que están conectadas en serie.
• Alternador trifásico. Arrollando en el estator de un alternador bipolar tres
devanados independientes entre sí con una separación de 120°, se in- INSTITUTO SUPERIO~ TtCNOLÓGIC~
MFRANCISCO DE ORELLAM
ducirán en ellos tres fuerzas electromotrices senoidales desfasadas 1/3 ÁREA DE ELECTRICIDAD
de período (o sea, 120°) que constituyen un sistema trifásico. PUYO • PASiAZA

Losterminales de las tres bobinas de este alternador trifásico pueden co-

nectarse en estrella o en triángulo, aunque la primera forma es más
1 -----.
utilizada, ya que permite la conexión de un conductor neutro y el uso
de dos tensiones diferentes.

r" --- ,

·-
Separacion entre bobinas: 60º
Separación entre bobinas: 120º
üestase: 120°
Desfase: 120º

Si aumentamos el número de polos en el inductor, disminuye el ángu-

lo entre las bobinas. Así, en el alternador trifásico de cuatro polos las bo-
binas correspondientes a fases consecutivas están separadas 60º, mien-
tras que las tres fem están desfasadas 120°. Las bobinas correspondientes
a una misma fase se unen en serie para sumar sus fem.

157

Escaneado con CamScanner

 Unidad de trabajo 8 ¡
r
Magnitudes características
r
r
~-íÍJATE Las magnitudes características del alternador son la frecuencia de la
1
• Los alternadores se denominan
corriente alterna y su fuerza electromotriz.
r
generadores síncronos debi-
. ~--).~ó ~ _1~ ~e~ación e.1~~'hte entre
• Frecuencia de la corriente alterna. La frec~encia de la ca tiene una im-
portante relación con la velocidad de giro del alternador.
r
:'• l. .su. ~~lpcid~d. ~e.¡pW:ión y la r
frec~a, de, J a comen te al- Como se observa en la figura del alternador tetrapolar (p=2) de la pági-
na anterior, cuando el inductor gira media vuelta, se obtiene un perío-
. r-
terna generada.
• La siguiente tabla muestra las
do del flujo y de la fem. En cambio, en el alternador bipolar (p == 1 ), para l
r
velocidades de rotación nece- obtener un período, el rotor debe girar una vuelta completa.
sarias para obtener ca de una Es decir que, aumentando el número de los polos el período se reduce. 1
frecuencia de 50 Hz según el
A cada vuelta del conductor corresponden tantos ciclos eléctricos como
número de polos:
pares de polos tiene el generador.
Número de
polos,2p
ú) (rpm) En consecuencia, la frecuencia de la corriente alterna generada depen-
de de la velocidad de rotación y del número de polos de la máquina:
2 3 000
I Ol p 60 f 1 ·{ oo = velocidad de rotación en rpm
4 1500 f = 6Q ; Ol = -P- . donde f = frecuencia de laca en H,
6 1000 p = pares de polos del rotor
8 750
Esta expresión nos indica que, para un alternador dado, la velocidad, de·
nominada velocidad de sincronismo o velocidad síncrona, queda de-
terminada por los valores de la frecuencia y del número de polos.
Por tanto, para producir ca de una frecuencia determinada y según el nú-
~

r
mero de polos, el alternador debe mantener una velocidad concreta.
~· íÍ!~TE
'.
Coeficiente de distribución
del bobinado, Ka. Suele valer
··Fuerza electromotriz del alternador por fase. En una bobina de N espi-
ras que gira a velocidad angular constante ro (en rad/s) en el interior de ,_
un campo magnético constante, el valor medio de la fem inducida vale:
0,96 para devanados trifásicos.
y corrige el efecto del desfase = N 2n r;::
de las fuerzas electromotrices E
= Emáx r;: = N (¡) e<l>máx f <Pmáx •
r
I
E
~ 4 ' 44 N f <1>max
. 1
•
" . . ¡2 ...J2 -iz
1 elementales de las distintas es-
piras del mismo grupo. Pero en un alternador multipolar, de ordinario trifásico, cuya fuerza elec-
~ Coeficiente de paso o acor- trornotriz no es perfectamente senoidal, la expresión anterior debe ser
tarníerito, Kp. Esmenor que la modificada de modo que la fem inducida por cada fase del devanado in-
1 unidad y corrige el desfase en- ducido se calcula mediante la siguiente fórmula:
1 tre la fem de ]¿s distintos con- ~=coeficiente de distribución del bobinado
ductores de la espira. Si el paso Kp = coeficiente de paso o acortamiento
deJ:devanado·inducido coincide N1 = número de espiras en serie por fase
con el paso polar o diametral f = frecuencia de la ca generada
Kp = l. i¡, = flujo útil por polo

CASO PRÁCTICO +*iWiém7~~#N$.~ffi$@hiim~§iMt-&..~~~3i ~~

Un alternador trifásico a 50 Hz tiene un flujo por polo a) Calculamos la fem inducida por fase:
de 0,025 Wb. Se sabe que el número de espiras en. se-
rie por fase es 20, que el factor Kd vale 0,96 y que Kp vale
0,98. Calcula: a) fa fem inducida por fase; b) la fem in- e1 = 4,44 · 0,96 · 0,98 · 20 · 50 · 0,025 = 104,43 V
ducida si no hubiera desfases entre espiras ni entre
conductores. b) Hallamos la fem inducida prescindiendo de los coe-
ficientes Kd y Kp:
Solución
=
Datos: f 50 Hz;~ = 0,025 Wb; Nt = 20; K, = 0,96; KP = 0,98 E1 = 4,44 N1 f <!> = 4,44 · 20 · 50 · 0,025 = 111 V
./

158

Escaneado con CamScanner

 Unidad de trabajo 8

2.3. Ensayos de alternadores. Curvas características

Como vimos para las máquinas de corriente continua, mediante los ade-
cuados ensayos podemos conocer el comportamiento de un alternador
concreto. En estos ensayos se relacionan dos de las magnitudes propias de
la máquina mientras se mantienen constantes las demás y los resultados
de las medidas se representan dando lugar a 'las curvas características.
Entre los diversos ensayos de que pueden ser objeto los alternadores des-
tacamos el ensayo en vacío, que da lugar a la curva de vacío, y el ensayo
)
en cortocircuito, cuyo resultado es la curva de cortocircuito.
~· Curva característica de vacío
Curva característica de cortocircuito
Relaciona la tensión en bornes del devanado inducido en
circuito abierto (fern generada en el devanado inducido) Relaciona la intensidad de corriente en el inducido pues-
) y la intensidad de la corriente de excitación, mantenien- to en cortocircuito con la intensidad de la corriente de ex-
do constante la velocidad nominal y, por tanto, la fre- citación, manteniendo constante la velocidad nominal.
cuencia.
Ice = f (rex); ro= cte, f = cte
) Vb = f (Iex); ro= cte, f = cte
Como se observa en el esquema de conexiones, para efec- Para efectuar el ensayo se unen los bornes del devana-
tuar el ensayo en vacío se manipula el reostato de regu- do inducido lo más cerca posible de los bornes de la má-
) lación de campo con el fin de elevar progresivamente la in- quina mediante un conductor C de resistencia despre-
tensidad de corriente de excitación. Para cada valor de ésta, ciable. Después de establecer el cortocircuito, se aplican
)
medida con el amperímetro A, se mide el valor de la ten- gradualmente las intensidades de excitación y se leen si-
sión en bornes correspondiente con el voltímetro V. multáneamente la intensidad de excitación (en Ae) y la
intensidad de línea del inducido (en A).
i ¿Ll ¿L2 ¿L3

0 Motor de
e e:
arranque

Motor de CC. +
arranque e

@--·-·-·-·

~.
·; 1
~)
:· 1
'
J
~, Ejercicios
~

2. Enumera las diferencias existentes entre una dina-

6. Un alternador trifásico en estrella tiene 120 espi-
mo y un alternador elementales. ¿Y si la dinamo Y
ras por fase, su rotor hexapolar gira a 1 000 rpm Y
el alternador son reales?
el flujo útil por polo es 0,25 Wb. Si Kp = 1 y~= 0,96,
3. En un alternador real, ¿cuál es el devanado que ~r~- calcula: a) la frecuencia de la fem generada; b) la
duce el campo maqnético principal y dónde esta si- fem generada por fase; e) las tensiones de fase Y de
tuado? línea en vacío.
Sol.: a) 50 Hz;~) 6 393,6 V; e) 6 393,6 V; 11 0~3,7 V
4. Di qué conexión se realiza norm~l~~nte en el d~-
vanado inducido del alternadortnfasrco. ¿Por que? 7. Un alternador trifásico en estrella de 12 polos tiene
una tensión de línea en bornes de 5 000 V a 50 Hz
5. Calcula la velocidad de giro de un alternador he-
cuando funciona en vacío. Si el flujo útil es 0,05 W~,
xapolar para que la frecuencia de la fem generada
Kp = 1 y Kd = 0,96, calcula su velocidad Y las espi-
sea 50 Hz.
ras por fase.
Sol.: 1 000 rpm Sol.: 500 rpm; 270 espiras

159

Escaneado con CamScanner

 Unidad de trabajo 8

3. El motor de corriente alterna ·

Los mot~res de corriente alterna son máquinas rotativas que transforman
en enerqia mecánica la energía eléctrica que reciben por sus bornes en for- ·-
m? d~ corriente _alterna. En su estructura destacan, como en las máquina,
el~ct_ncas estudiadas hasta ahora, el estator o parte fija y el rotor o parte
móvil.
Como vimos en el primer apartado, los motores de ca se clasifican en
síncronos y asíncronos, también denominados de inducción, según su
velocidad de rotación coincida o no con la velocidad de sincronismo \...
correspondiente a la frecuencia de la red. A su vez, los motores asíncro-
nos pueden ser monofásicos o trifásicos. Tras observar su estructura y fun-
cionamiento, trataremos los ensayos sobre motores y su arranque y re-
gulación.

3 .1. El motor asíncrono trifásico

Teniendo en. cuenta su mayor importancia práctica, comenzamos el estu-
.íÍIATE dio de los motores de ca por el motor asíncrono trifásico.
Basado en los fenómenos de inducción electromagnética, es el más utili-
La placa de características del zado en la industri.a por su sencillez, robustez, facilidad de mantenímien-
motor trifásico indica dos tensio- to, ausencia de colector y buen rendimiento. Funciona a una velocidad bas-
nes nominales de alimentación,
tante estable para diferentes regímenes de carga y es fácil de regular.
por ejemplo 380/220 V La menor
se utiliza para la conexión trián- Sus componentes fundamentales .son el estator o inductor fijo, el rotor o
gulo (donde la tensión compues- inducido móvil y el entrehierro. Además, podemos considerar la caja de
ta o de línea es igual que la ten- bornes. '<:»

sión simple) y la mayor es para la • Estator. Es el elemento fijo del motor y contiene el devanado inductor.
conexión estrella (donde la ten-
Se compone de:
1 sión simple es igual a VL / f3 ~ por
Carcasa. Cubierta metálica del estator, de fundición o de acero lami-
ejemplo, 380 / -f3 = 220 V)
nado, que sirve de soporte al núcleo magnético. Éste suele estar
1
1
formado por chapas magnéticas apiladas y aisladas entre sí. 1

·--
Devanado estatórico o inductor. Produce el campo magnétiéo y está
\ formado por tres devanados iguales desfasados 120° eléctricos que
se alojan en las ranuras practicadas en el núcleo magnético. Es ali-
mentado por la corriente de línea de una red trifásica de corriente ·-
\ alterna.
• Rotor. Es el elemento móvil del motor y contiene el devanado induci-
\ do. Está formado por un eje y un paquete de chapas de forma cilíndri-
ca que lleva en la periferia las ranuras para alojar los conductores del de-
1 vanado rotórico o inducido.
i
1l Según se colocan los conductores del rotor en cortocircuito o forman-
i magnética
do un bobinado, existen dos tipos de motores asíncronos:
M'otor de rotor bobinado
1l Motor de jaula de ardilla
Contiene un devanado retórico
Los conductores, consistentes en cierto núme-
trifásico conectado en estrella a
ro de barras paralelas colocadas en las ranuras,
Rotor del motor de jaula de ardilla tres anillos en cortocircuito con tres
se cortocircuitan en sus extremos mediante unos
reostato s.
anillos conductores .
• Entrehierro. Es la separación de aire entre el estatory el rotor. Su valor
es constante y debe ser lo menor posible, siempre que se impida total- l ~
mente el rozamiento entre las partes móviles y las fijas.
• Caja de bornes. Aloja los distintos terminales de los devanados para su
i
adecuada conexión al circuito de alimentación. ·
Rowr bobinado

. ..._,

Escaneado con CamScanner

 Unidad de trabajo 8

El motor trifásico de inducción ~asa su funcionamiento en que, al alimentar

el devanado trifásico del estator con un sistema de tensiones trifásicas
se crea un campo maqnético constante y giratorio. ' íÍJATE ~
El flujo magnético giratorio, al cortar los conductores del rotor, produce en El deslizamiento es mínimo, al-
ellos fuerzas electromotrices de inducción y, como todas las espiras for- rededor de O, 1 %, si el motor tra-
r: baja en vacío. Cuando trabaja en
man un circuito cerrado (están en cortocircuito), circulará por ellas una
........... corriente eléctrica. De este hecho procede la denominación de motores de carga, el motor tiende a frenarse
inducción. aumentando el deslizamiento.

/"'-. . Ahora bien, de acuerdo con la ley de Lenz, la corriente inducida en los con-
rr
ductores del rotorse opone al campo magnético del estator que la produce
,--....
y crea un par motor que obliga al rotor a girar en [Link] sentido que
el campo giratorio, aunque siempre a menor velocidad que éste. Esta ve-
~ ',
locidad del rotor se denomina velocidad asíncrona, por lo que estos mo-
tores reciben el nombre de motores asíncronos.
Comprenderemos mejor el funcionamiento del motor trifásico de induc-
ción analizando algunas de sus magnitudes características: velocidad de
giro, frecuencia de las corrientes rotóricas, fem generada por fase en el ro-
tor, par motor y potencia y rendimiento.
Velocidad de giro del rotor
La velocidad del rotor nunca puede alcanzar la velocidad de sincronismo

I
del campo giratorio del estator, ya que, si lo hiciera, no habría movimien-
to relativo entre ambos y, por tanto, no se induciría la fuerza electromotriz .

·'"' Se denomina deslizamiento absoluto, ro, del motor asíncrono a

•
la =r= entre ~a ve/ocid~d de sincronismo del.cétnpo gíra-
tono, m1, y la velocidad de grro del rotor,~- ·

I ro = ro, - oo2 j con ro, = 6~ f,

donde f 1 es la frecuencia de la tensión de red (en Hz) y pes el número de

pares de polos del devanado estatórico .

-. • Llamamos deslizamiento re;ativ~del motor al co~iente_ entre el/

deslizamiento absoluto y lé! velocidad del campo qiretotio. .

ro ro, - ro, 1
I ro,=-=---
oo, oo,

,- El deslizamiento relativo, dependiendo del tipo de motor, suele tomar

valores comprendidos entre 0,008 (el 0,8 %), para motores grandes, y 0,0~5
(el 8,5 %)-para motores pequeños. A medida que aumenta la po~e~c1a
,.---.... del motor, el deslizamiento disminúye, mientras aumentan el rendirnien-
. ..--... to y el factor de potencia .

CASO PRÁCTICO +e iiO Ftiffi?IW@#+###@wM!á§MiíWW:44

Cierta industria tiene instalado un m_otor asíncrono h~- . ro,
464QQ.-@!t4@
=
60 f, = 60 . 50 =1 ooo rprn
xapolar cuyo rotor gira a 950 rpm, siendo la frecuencia p 3
de la red 50 Hz. Ceiouíe .el valor del deslizamiento abso- ro = ro,·_ w2 = 1 ooo rpm _ 950 rprn =. 50 rprn
luto Y del deslizamiento relativo. Hallamos ahora el deslizamiento relativo:
Solución =~= 50rpm -[Link]
00
Datos: p = 3; roi = 950 rpm; f1 = 50 Hz . r oo,
1 000 rprn
En primer lugar, calculamos el deslizamiento absoluto: Así pues, el deslizamiento relativo es del 5 %.

161

Escaneado con CamScanner

 r
8

t
Unidad de trabajo
j~

Frecuencia de las corrientes rotóricas

Si el motorfunciona en carga, los conductores del rotor cortan las líneas
íÍJATI de fuerza del flujo giratorio con una velocidad igual a la de deslizamiento
Para el motor citado en el caso ro, [Link] la velocidad relativa entre el rotor y el campo magnético girato-
práctico 2 de la página 161, con rio. Como consecuencia, en el devanado del rotor se induce una fem al-
p = 3, f 1 = 50 Hz, co = 50 rpm y terna senoidal y unas corrientes llamadas corrientes rotóricas cuya fre-
COr = 0,05, la frecuencia de las
corrientes retóricas vale:
cuencia, f 2, depende del deslizamiento:
·-
pro 3 · 50
f2 = =~ = 2,5 Hz ~
60 '--
De esta expresión y de las correspondientes al deslizamiento relativo y a
O también:
la velocidad de sincronismo obtenemos:
f2 = ror f1 = 0,05 · 50 Hz= 2,5 Hz
60f, r>
pCD,-
f =~
2
= p w, w, = p = (J) f 1
60 60 60 r

Se observa que la frecuencia de las corrientes inducidas en el rotor es igual

al producto del deslizamiento relativo por la frecuencia de la red de ali-
mentación o frecuencia de sincronismo.
Para una frecuencia de sincronismo f1 = 50 Hz, la frecuencia de las corrientes
rotóricas suele tomar valores comprendidos entre 0,4 y 4,25 Hz.

Fuerza electromotriz generada por fase en el rotor

Si el rotor está bloqueado el flujo giratorio corta a Los conductores del
•../
rotor a la velocidad de sincronismo (1)1, por lo que la frecuencia de la fem

-------- - - -- generada coincide con la de la red f1 y la farnqenerada por fase Efu vale:
I [Link] = 4,44 Kd KP Nf f, (j> 1 donde é es el flujo giratorio por fase

Si-el rotor funciona en carga, el flujo giratorio corta a los conductores del
rotor a la velocidad de deslizamiento ro, la frecuencia de la fem vale f2 y
la fem generada por fase f:tc vale:
I Efe = 4,44 Kd KP Nr f2 4> 1

Si dividimos entre sí las dos expresiones anteriores, se tiene que la fem

generada en cada fase del rotor a la velocidad nominal de carga es igual
al deslizamiento relativo por la fem generada cuando el rotor está blo-
·. . . . . 1 .. :· t
queado:
.. ·'"··· .. ",.~ . ...
:-; ~/:'\(;;
- ~'
. ,... ,... ~ = ro, f, = CD r,. E fe = ro r E fb
..
1 · I
Efb f1

CASO PRÁCTICO ..
~~llll\lll!Rll#llllllll•,lllillllllllllliJlilllliBillllllllimllllllmllllllll!llllilllillrlí1~1i1~~.~~
60 f1 60 · 50
Un taller mecánico dispone de un motor asmcrono d e oo, =---= -- = 1 500 rpm
rotor tetrapofar con bobinado trifásico de 40 espiras en P 2
serie por fase. Si el flujo giratorio vale 0,02 Wb y la fre- b) Determinamos el deslizamiento relativo:
cuencia de red 50 Hz, calcula: a) la velocidad de sincro- (J) -_ ro, - ro2 -_ 1 500 -1 450 -_ 0 , 033.' ror = 3' 3 º'/O
nismo; b) el deslizamiento relativo; e) la fem generada r ro, 1 500
a motor bloqueado y a la velocidad nominal de 1450 rpm. e}. Calculamos la fem generada .por fase a motor blo-
(Kd = 0,96 y r; = 1 ). queado:
Efb = 4,44 Kd Kp Nf f, Q>
. -...../
Solución Efb = 4,44 · 0,96 · 1 · 40 · 50: 0,02 = 170,5 V 1 .
= Nt = 40; f.--:
¡~
Datos: p 2; <!> = 0,02 Wb; f 1 = 50 Hz;
Y, por último, en régimen nominal:
=
mi 1450 rprn Efe= oi, Efb = 0,033 -170,5 V= 5,63 V
a) Hallamos la velocidad de sincronismo:

1~--
1 2
t
Escaneado con CamScanner
 Unidad de trabajo 8

Par motor
Como consecuencia de la interacción del campo magnético giratorio del
estator con las corrientes rotóricas en los conductores del devanado indu-
)'..; cido, se desarrollan en éstos unas fuerzas electrodinámicas tangentes a la
\
).: superficie cilíndrica del rotor. La suma de todos los pares de fuerzas cons-

es/
tituye el par motor o momento de rotación resultante de la máquina.
r
;i.~- • El par motor o momento de rotación, M, del motor asíncrono
~ directamente proporcional al valor del [Link] magnético giratorio
por polo s, ? la intensidad de corriente v.e! factor de potencia.
~
"'}
r> { <P2 = ángulo de desfase entre la intensidad en los
M = K ~ 12 COS q,2 J donde conductores del rotor y la fem inducida
Placa de características
~ 1
12 cos ~ aa componente activa de la corriente en el rotor de un motor
&
x El par motor está relacionado tanto con la tensión de la red de alimenta- La placa de características de
,@-J?"
.,,,1·
ción como con la frecuencia de la corriente de alimentación:
A un motor contiene sus datos
,. nominales.
R. Re/acipn con [Link]ón de alimentación R,elación con la frecuencia '·- '
Éstos, además de los datos cons-
'}
Como el flujo magnético es directa- El flujo magnético y la intensidad 12
..... <,
tructivos de identificación del
mente proporcional a la tensión de ali- son inversamente proporcionales a la
,...J., motor, incluyen los datos téc-
mentación e 12, a su vez, es directa- frecuencia de la red, por lo que el par nicos, como son: la sensión de
.r, mente proporcional al flujo, el par mo- motor varía en razón inversa del cua-
'té
'i tor varía en razón directa del cuadrado drado de la frecuencia de la corriente '1-'r.t 'r·. r~
alimenta09-<h'~fftói.e~
l
la
. . ... r, , :
..'
red y los ?#J.~te~~6, ~~·poteJJC~r\- ·:1_'
de la tensión de la red de alimentación. de alimentación.
~---~ útil> la intensiJÁa }~::corriente. .", -:~!I •

A Mn VL
2
M f'2
~\4J;::, -.,
absorbida, la velocidad de-giro
_.,,
_n=-
~ ~=~ M~ f2 · y el factor de potencia a plena
;--..
donde M, y M' n son los momentos no- carga.
Á donde Mn y M' n son los momentos no-
El motor trifásico incluye dos
',---..
--i mina les a las tensiones VL y V' L, res- minales a las frecuencias de red f y f',
tensiones y dos intensidades,
pectivamente. respectivamente.
';__ dependiendo de que la cone-
xión se realice en estrella o en
r:l triángulo.
), Potencia y rendimiento
Si el rotor gira a la velocidad nominal roi y el par motor nominal_~s Mn, po-.
"
?·, demos calcular la potencia nominal útil del motor, Pu, en función de am-
A bas mediante la expresión siguiente:
'1
,/
I P, =~M, ro, J

~ Ahora bien si la potencia Pu es directamente proporcional al par motor,

1
A también lo será al cuadrado de la tensión de alimentación. En consecuencia:
2
-l. Pu _ VL donde Pu y P'u son los valores de la potencia útil del motor

·,
r<
P'- v,2
u L
a las tensiones de red VL y V'v respectivamente

J.. Por otra parte, comparando la potencia absorbida por el motor, Pab, a
plena carga y la potencia útil, Pu, se comprueba que se cumple: .
..,..l
~'- Pab > Pu con Pab = ./3 IL VL cos q>

)_ Ello es debido a las pérdidas de potencia en los devanados del estator y

del rotor, por rozamiento mecánico, y en el hierro a causa de la magneti-
~
zación.
)..
Por tanto, el rendimi~nto del motor viene dado por la siguiente expresión:
,1.
,l. . 1 ~= P, 1
Pab
> 16~

Escaneado con CamScanner

 Unidad de trabajo 8

CASO PRÁCTICO

La_pla:a de características de un motor asíncrono trifásico da estos valores no-

mma_tes: ? 5 C.V, 220/380 \!, 38/22 A, 50 Hz, cos cp = 0,86, 1500 rpm. Si el motor
funciona a plena carga conectado a 380 V, calcula: a) la potencia absorbida·
b) ~I par motor nominal; e) el rendimiento; d) el par motor si la frecuenci'
beje a 48 Hz. ª
Solución
Datos: Pu= 15 CV; VL = 380 V; IL = 22 A; f = 50 Hz· cos cp = O 86· co2 = 1 500 rprn:
=
f' 48 Hz . , , ' ,

a) Calculamos la potencia absorbida: .

Pab=.f3IL VLcoscp=1,73·22A·380V 0,86=12438W

b) Hallamos el par motor nominal:

M = 60 . ~ _ 60 15. 736 W
n 21t W2 - 2n 1 500 rpm = 70,32 N m
1
c) Determinamos el rendimiento del motor:
f
'11
'l
= ~Pab = 15 736
12438W
W O 888·
' '
TI
't
= 88,8 º'ote J

1
d) Calculamos el nuevo valor del par motor, a partir de la relación de éste con la
frecuencia: 1

M f'2 r f2 - (so Hz)2 =73,30N·m

r
-=!l..=-. Mn =Mn -2=70,32N-m 1
M~ f2 ' f' (48 Hz{_

Ejercicios
.

8. Explica cómo están colocados los devanados en un Sol.: 30 rpm; l470 rpm
motor asíncrono trifásico. 15. La placa de características de un motor asíncrono ¡-
9. Si en un motor asíncrono la· velocidad del rotor fue-
ra igual a la de sincronismo, ¿que .~ucedería?
trlfásico indica: 1 400 rpm, 50 Hz. Calcula, cuando
funciona a plena carga: a) el número de polos; b) el
r--
deslizamiento; e) la frecuencia de las corrientes ro- 1
10. Un motor asíncrono tiene 6 polos; calcula la velo-
cidad de sincronismo del campo giratorio si la fre-
tóricas.
Sol.: a) 4; b) 100 rpm; e) 3,35 Hz
r
,___,
cuencia vale, 86 Hz.
. Sol.: 1 600 rpm 16. El rotor de un motor asíncrono octopolartiene un ¡­
11. Define con tus propias palabras qué son las corrien-. devanado trifásico de 60 espiras por fase. Si el flu- ,.....,
tes rotóricas. Para una frecuencia de la red de ali"
mentación de 50 Hz, ¿qué valor aproximado suele ·
jo giratorio vale 0,018 Wb, Kp = 1 y Kd = 0,96, cal-
cula: a} la velocidad de sincronismo; b) el desli-
zamiento absoluto y el relativo; c) la fem genera-
,-
tomar la frecuencia de éstas?
da por fase a motor parado y en régimen nominal
12. Razona sí en el momento de rotación de un motor a 730 rpm. {f = 50 Hz)
· influye la frecuencia de la corriente de alimentación.
Sol.: a) 750 rpm; b)20 rpm;'0,027; e) 230 V; 6,~ V
13. Calcula el deslizamiento absoluto y el relativo de un
motor asíncrono cuya velocidad de sincronismo es 17. Se conocen estos datos de un motor asíncrono tri"
1 500 rpm si, a plena carga, gira a 1 475 rpm. fásico, extraídos de su placa de características: 16
Sol.: 25 rpm; 0,017 . CV, 380/220 V, 23/40 A, 50 Hz, cos <p = 0,86, 970 rpm.
· Calcula, cuando funciona a plena carga conectado
14. El deslizamiento relativo de un motor asíncrono tri- a 220V: a) la potencia absorbida; b) el rendimiento
fásico es del 2 %. Calcula el deslizamiento absolu- · del motor; c) el momento de rotación nominal.
to y la velocidad de giro del rotor si'el campo mag-
Sol.: a) 13107,8 W; b) 90 %; e) 116 N·m
nético gira a 1 500 rpm. r
._/
1

r. . ·
164 I
r
Escaneado con CamScanner
 Unidad de trabajo 8

3.2. Ensayos de motores. Característica mecánica

Entr~ los distintos ensavos que permiten analizar y caracterizar el funcio- Capacidad de sobrecarga
de un motor
namiento de un motor destaca el estudio de su característica mecánica.
Á )á &:,
·f
Esta curva representa el par motor o momento de rotación en función de ~7· ·
~ la velocidad de giro, Mn = f(co). · . Se denomina así a la relación '
entre el par motor máximo y el
.-J La característica mecánica depende de si el motor es con rotor en corto- par motor nominal:
;:_( circuito o con rotor bobinado.
C= Mm
.,.....{ Mn
La figur~ r~~resenta la curva característica mecánica para un motor asín-
;J~ cron~ trifáslco con rotor en cortocircuito. En abscisas se representa la
velocidad del rotor y en ordenadas constan los correspondientes [Link]
,_\
. ( del momento de rotación; éste puede medirse con dispositivos de freno
!"~i calibrados.
;..{ · Par motor
r
~t.

:1_[
1

M.
!1 ~umentode
carga

i
.-r Mn ­­­­­­­­­­­­­­­­­­­r­­­­­­
:
D
~Carga nominal

~1sm1nución
I de carga
Mº -------------------~------~- e

'------------1~---1--.. . .-.-.~;.
Velocidad
1
1
Velocidad de giro
del rotor
necesaria. Es importante dis-
poner de ella antes de comen-
Velocidad
Deslizamiento crítica Ct)n e, (¡),
zar la experiencia de labora-
torio.
2. Interpretación de Los esquemas
Es importante comprender el significado de algunos puntos y zonas de
la curva: de conexionado. Si se trabaja
r"'.
en equipo, debe: tenerse en cuen-
• Punto A. Cuando arranca el motor (velocidad cero), el motor proporcio-. ta. la opinión de todos sus miem-
-bros para asegurarnos de que
_,.,-....
na el valor del par de arranque Ma, que suele ser de 1,5 a 2,5 veces el par
nominal del motor a plena carga, aunque inferior al par máximo Mm. la interpretación es correcta.
3. Aplicación de las normas de
• Zona comprendida entre los puntos A y C. Corresponde a la zona de fun- seguridad. Es fundamental res-

,m~
cionamiento inestable del motor. El punto B corresponde a un valor petar las normas de uso y con-
mínimo del par motor. servación de los aparatos, así
• Punto C. En este punto, el par que puede proporcionar el motor es má- como las medidas de seguridad
ximo Mm y la velocidad de giro es la velocidad crítica. personales y de la instalación.
4. Conexionado y medición. Aun-
• Zona comprendida entre los puntos C y E. Representa la zona de fun- que siempre está indicado, en ~i ..
.
,,..¡
cionamiento estable del motor, entre la velocidad crítica y la velocidad este punto es imprescindible
en vacío. Ante cualquier perturbación, como puede ser una variación trabajar con orden y método. fJ~;t"'
de la velocidad, el motor vuelve por sí mismo al punto D. ~
5. Recogida, representación y ~~
• Punto D. Corresponde a la marcha nominal del motor, caracterizada análisis de los datos. De nue-
por los valores del par nominal Mn y la velocidad nominal ron, que es cer- vo orden y. método. El análisis
y las conclusiones obtenidas
cana a la velocidad de sincronismo ro1•
serán fruto de una reflexión y
• Punto E. Funcionando en
vacío, el par motor M0 es suficiente para ven- puesta en común enel equipo.
cer las resistencias mecánlcas. La velocidad en vacío ro0 es algo menor ·
que la de sincronismo y mayor que la nominal. ·
• Punto F. Corresponde a unas condiciones ideales en las que, funcionando
el motor en vacío y sin resistencia mecáriica alguna a la velocidad de sin-
cronismo ro1, el par motor es nulo.

165

Escaneado con CamScanner

 \....-,;
.L
Unidl!ld de trabajo 8 y,

~
3 · 3 · ¿ Cómo podemos arrancar y regular el motor asíncrono \.. . .
trifásico? ·
íÍJATE
• Arranque del motor. Mo-
mento en que, con el rotor pa-
Dos aspectos importantes en el funcionamiento del motor asíncrono tri-
fásico son: el arranque del motor y la regulación de su velocidad. -
rado, se aplica al devanado del Arranque del motor asíncrono trifásico
estator la tensión de red.
La puesta en marcha de un motor de inducción trifásico requiere produ-
• Período de aceleración. Tiem- cir un par motor suficientemente elevado para vencer la resistencia que
po que transcurre desde el ofrecen los mecanismos propios y la carga aplicada al eje del motor.
arranque hasta que el rotor al-
canza la velocidad de funcio-
Ahora bien, al aplicar la tensión de red al devanado estatórico con el ro- '-
namiento. tor parado, el campo giratorio induce en los conductores del rotor una fern ,_
elevada de igual frecuencia que la del estator. Ello produce una corriente
retórica de intensidad muy elevada y, a· su vez, aumenta la intensidad es-
tatórica.
La corriente absorbida de la red toma valores tan elevados que se sobre-
cargan las líneas de distribución y pueden producirse fuertes caídas de ten- '
sión en la red y calentamiento en los conductores. Por este motivo se fijan
'-
reglamentariamente los valores aceptables de la relación entre la corrien- ,
te máxima y la corriente nominal del motor (ver tabla al margen). '--º

En los motores de potencia inferior a 5,5 kW está permitido el arran-

que directo conectando a la red el devanado estatórico; pero en los _ 1

motores de media y gran potencia se disminuye la corriente de arran-

que reduciendo la tensión aplicada al motor (arranque a tensión re- -· f

ducida). Al disminuir la tensión, disminuye el flujo estatórieo y, por ·_/.

tanto, la fem inducida y la corriente en el rotor. ....__,.

Los procedimientos de arranque a tensión reducida más empleados son:

Procedimiento
Estrella-triángulo Consiste en arrancar el motor, que en servicio normal está co-
~ nectado en triángulo, conectándolo en estrella.v, transcurrí-
Potencia - 'Lín~ic~ sup_eririt do el período de aceleración, conmutarlo a triángulo. De este
Is
del inotor ., di I,,,1,Jln "·' modo la tensión de fase en el arranque es i3 veces menor y
el par motor y la corriente de arranque 3 veces menores,
de 0,75 a 1,5 kW 4,5
Este procedimiento, uno de los más empleados, es útil para •--,,,
De 1,5 a5kW 3
arrancar motores de rotor de jaula de hasta 11 kW.
De5 a 15kW 2 '-- 1

>15kW 1,5 Con Se conecta el estator a la red a través de un autotransforma-

autotransformador dor que se desconectacuando el motor adquiere su velocidad -~;
normal (ver figura al margen).
Alimentando el devanado estatórico con tensión. reducida, dis-
minuye la corriente de arranque proporcionalmente a la ten-
L1------
sión en bornes. Con una tensión de arranque del 50 % de la
L2~------
L3.__J_-~--- red, se reduce la intensidad en la línea al 25 % de la necesa-
ria para la conexión directa.
Este procedimiento se utiliza para motores de gran potencia.

Con resistencias Consiste en intercalar reslstenclas en serie entre el estator Y

estatóricas la red de alimentación. En estas resistencias se produce una
caída de tensión y, por tanto, al motor no le llega la tensión
de linea. En la proporción en que se reduzca la tensión, se '-
reducirá la intensidad. Las resistencias se retiran gradual- '-
mente hasta que el motor queda conectado directamente a
la red.
Ammque con autotransformador. Es un procedimiento muy poco utilizado.

<:»

166

Escaneado con CamScanner

 Unidad de trabajo B

Procedimiento Descripción
Con resistencias ~onsis~e en _c?nectar en el momento del arranque unas re-
rotó ricas sistencias adicicnales o un reostato trifásico en serie con el de-
vanado del rotor (véase figura al margen). Conforme el motor
adquiere velocidad, se anulan progresivamente las resisten-
cias hasta alcanzar la velocidad nominal.
Al aumentar la resistencia del circuito del rotor, disminuye la
intensidad de corriente absorbida en la conexión del motor.
Este procedimiento sólo se emplea en motores con rotor bo-
binado.

Regulación de la velocidad

La velocidad del motor asíncrono, sensiblemente constante, depende de

la frecuencia de la red de alimentación, de la resistencia del rotor y del nú-
mero de polos en el estator. Por tanto, regulando de alguna forma estos
factores, es posible variar la velocidad del motor según nuestras nece-
sidades.
• Variación del número de polos. Se puede lograr que los motores de ro- Arranque con resistencias rotóricas.
tor en jaula de ardilla funcionen a distintas velocidades variando el nú-
mero de polos en el bobinado del estator. Cuanto mayor sea este núme-
ro, menor es la velocidad de rotación.
Esta variación puede conseguirse por los métodos siguientes:
Mediante la colocación en el estator de varios devanados trifásicos
independientes, cada uno de ellos con diferente número de polos.
Mediante la utilización de un devanado con distintas conexiones po-
sibles para poder variar el número de polos.
• Variación de la resistencia del rotor. En los motores de rotor bobinado,
puede conectarse- un reostato de regulación de velocidad a los anillos
del devanado retórico y variar la resistencia. Al aumentar la resistencia
intercalada en serie, disminuye la velocidad de giro del rotor para un mis-
mo valor del par motor. Este procedimiento, poco empleado, reduce la
r'\, potencia útil del motor.
. ./

r>. • Variación de la frecuencia. Mediante un convertidor electrónico de fre-

cuencia se puede regular la frecuencia de alimentación del motor y, con
ello, su velocidad. Es el método más utilizado en la actualidad./

Ejercicios
r,. /
a) ¿Qué se representa en cada uno de los ejes?

-
18. Observa la siguiente característica mecánica de u~
motor. así~crq~o trifásico: -r b) Determina los valores del par de arranque, par
I • .. mínimo,.par'máximoJ velocidad crítica, veloci-
r>. dad nominal, par: nominal y velocidad de sin-
M(N·ml . II / '\
400 i..:.·:_¡1--1-1-1--1-....:.i--4v++-r\-+--, cronisrnó.
I· . \ e) Identifica las zonas de funclcnarniento estable
300 1-1~'-+-+--V--:t---+-:--+.\".
j .
'1 t---1
e inestable.
· •·.. :: / · · 'IJ Carga nominal 19. Explica por qué un motor asíncrono de 1 O CV no
• 2.óó_ 1.-'.~.!.,.1'.
·• -4--+"A-:--+-+-::-r-i:--:-11\r. 1/v
__;V .· ·· 1~ ,.. ,.,.. ·
1...,.
puede conectarse directamente a la red.

,~.~~~~=:=:=:--' -~==:=;:,
\.
!.· 20: Indica losmétodosqueconozcas para regular la ve-
locidad en motores asíncronos frifasicos: a) con ro-
300 ·soo/ soo 12oó isoo, ro(rpml t~r e[l jaula de ~rdilf~;~b)' con rot¿r bobinado.

167

Escaneado con CamScanner

 Unidad de trabajo 8

Resumen+

Estructura: el estator es el inducido y el rotor es el inductor.

Tipos: monofásico y trifásico. J

Alternador

r·· -, Magnitudes

Ensayos:•
principales:

Característica
frecuencia de la ca y fem porf _a_s_e_.

de vacío; Vb = mex), w = cte. f = cte.

]

• Característica de cortocircuito; Ice~ fUexl. co = cte. f = cte.

i
Estructura: el estator es el inductor y el rotor
(en jaula de ardilla o bobinado) es el inducido.

i Magnitudes principales: deslizamiento absoluto

Máquinas ¡" . y relativo, frecuencia de las corrientes rotó ricas, r-
eléctricas
de ~a
'.·: ¡ fem por fase, par motor, potencia y rendimiento.
rotativas
Motor asíncrono ~ Ensayos: • Característica mecánica; Mn = f(ro). r
trifásico
r.
¡- - Arranque: estrella-triángulo, autotransforrnador,
resistencias estatóricas, resistencias retóricas
.__ _J

Regulación: variación del número de polos,

(
r.
variación de la frecuencia.
r-

! ·t Motor 1 ~:.i ..----------.

Motor asíncrono
Estructura: el estator es el inductor y el rotor
es el inducido.

monofásico
. Arranque: con devanado auxiliarde fase partida,
: ~ con condensador de 'arranque. con 'espira en
cortocircuito. ·
y
y

r f Motor síncrono ~
·

~.'.·········
Estructura: el estator es el inducido y el rotor
es el inductor.

r-------------------~ 'í
-- 1

Arranque: mediante motor auxiliar o

---~¡ autotransformador de arranque .

.. • 1 ..
6. Identifica entre las qráficas siguientes, correspondien-
Cuestiones . tes a un alternador, cuáles la característica de vacío . '--1
1. Explica la diferencia fundamental entre las máquinas y cuál la de cortocircuito. Explica cómo se determinan.
síncronas y las máquinas asíncronas .
. 2.· Completa la slguiente frase: «Un alternador trifásico
elemental dispone de espiras rotatorias sepa-
radaspor ángulos iguales de ..... : grados».
3. ,.. Razona si puede ser autoexcitado un alternador. Si es
posible, explica la forma.
4. · Enumera las semejanzas y diferencias entre el alter- ,,•
nador monofásico y el trifásico.:
"-
7. ¿Qué diferencia aldeslizarniento absoluto, la veloci-
5. · las .vefocidades en el eje de ciertas turbinas SOJ'.13 000, '
2 000, 1 000 y si
250 rpTTl. Razona se podrían acoplar 'dad de sincronismo y la velocidad de giro del motor
asíncrono trifásico? ¿Cuál es responsable de la fern
todas ellas a un alternadorpara obtener energía eléc-
inducida?· ..
trica. ' -~.

170
;;.

Escaneado con CamScanner

 Unidad de trabajo 8

8. Describe los factores que intervienen en la expresión

de la fem generada por fase err el motor asíncrono tri- 0,022 Wb y la frecuencia de la red es 50 Hz, siendo
fásico. =
Kp 0,98 y~= 0,96. Calcula: a} la fem generada por
fase a motor parado; b) el deslizamiento relativo·
9. ¿Qué relación matemática existe en un motor asín- c} la fem por fase en régimen nominal de 980 rpm. '
crono trifásico entre el momento de rotación y la ten-
sión de la red de alimentación? · Sol.: a) 367,6 V; b} 0,02; e) 7,4 V

............. 1 O. Cita las magnitudes que retacíona la característica me- 21. El par motor de un motor asíncrono trifásico de
cánica de un motor. 1 460 rpm, 50 Hz, vale 16 N·m. Determina el valor
del par y de la potencia útil cuando la frecuencia dis-
11. ¿Se puede regular la velocidad de un motor asíncro-
minuye a 48 Hz y se mantiene constante la tensión
no trifásico? Si es posible, describe algún procedi-
de la red.
miento.

12. Razona si un motor asíncrono monofásico puede

Sol.: 17,36 N·m; 2 652,8 W
arrancar por sí mismo o necesita algún dispositivo es- 22. Se conecta a una red de 220 V un motor asíncrono tri-
pecial. fásico de 1 O kW de potencia útil. El rendimiento a ple-
13. Describe qué inconvenientes presenta el motor sín- na carga es del 83 %, el factor de potencia del motor
,..- crono en su puesta en marcha y explica distintos pro- es 0,86 y la intensidad de corriente que consume en
cedimientos de arranque. vacío es el 35 % de la corriente a plena carga. Calcu-
la: a) la potencia absorbida por el motor; b) la corriente
de línea a plena carga y en vacío.
Para practicar
Sol.: a) 12 048,2 W; b) 36,8 A; 12,9 A
14. Calcula: a) la frecuencia de la ca que suministra un al-
23. Calcula el par motor en el arranque de un motor asín-
ternador bipolar que gira a 3600 rpm; b) el número de
crono trifásico de 15 CV, 2 850 rpm, si se sabe que
polos de un alternador que'gfra a 300 rpm si la fre-
es 2,5 veces el par nominal.
cuencia de la fem generada vale 50 Hz.
Sol.: 92,5 Nrn
Sol.: a} 60 Hz; b} 20
24. Se conecta a una línea trifásica de 380 V, 50 Hz, un
15. Un alternadortrifásico octopolarconectado en estre-
motor asíncrono trifásico de 380/220 V, 22/38 A, 50 Hz,
[Link] 300. espiras por fase en las que se genera una
,,.,....., cos cp = 0,82 y 2 840 rpm. Calcula: a) la potencia ab-
·) fem de 380 V. Si gira a 750 rpm, el coeficiente de paso
sorbida; b) la potencia útil si el rendimiento del mo-
vale 0,98 y el coeficiente de distribución vale 0,97, cal-
-·)
. cula: a} el flujo útil por polo; b} la tensión de línea en
tor es del 85 %; c) el ~~r.!.~,~ti.1_. ~_
r= .:-:.. vacío. Sol.: a) 11 859,5 ~-bj 1iOB,...0-:)3W; . .cf:39;.9-1 Nrn
t: . . -.. , . · .·.-., . ¡,¡',J

Sol.: a) 0,006 Wb; b) 658 V 25. Un motor asincn- o r,;'~~bf'á°[Link] D,75 4V;·-220 V,
r- 16. La tensión de línea de un alternador. trifásico conec- 50 Hz, cos cp = 0,85, 2 450. /pñ, y rendi~i"énto del
tado en estrella, en vacío, vale 6 000 V a 50 Hz. Se sabe 80 %, se conecta a 220 V. Calcula, a plena carga:
r<
~ que el rotor tiene 8 polos, que el flujo útil ~or polo vale a) la potencia y la corriente absorbidas; b) el mo-

r> .- =
0,043 Wb y que Kp 1, Kd = 0,96. Determina: a) la v~-
mento de rotación.
: locidad del rotor; b) la fem generada por fase; e) el nu- Sol.: a) 690 W; 3,69 A; b) 2, 15 N·m
.,--.. mero de espiras por fase .
26. Un motor asíncrono monofásico tetrapolar de 1 CV,
/"" Sol.: a) 750 rpm; b} 3464, 1 V; e} 378 rendimiento 80 % y cos cp = o;~s tiene un .sfesliza-
17. La placa de características de un motor oHctocpol1ar d1~ miento relativo del 3,3 %, a 22QV y 50 t-Jz. Calcula:
inducción trifásico indica: 850 rpm, 60 z. a c~ a. a) su velocidad de giro; b) la corriente absorbida de
a} la velocidad del campo girat~rio; b) el ~eslrza- la línea. ·
miento absoluto; e) el desplazamiento relativo. Sol: a) 1 450 rp~; b) 4,92 A
Sol.: a) 900 rpm; b) 50 rpm; c} 0,056 27. Un motor síncrono trifásico de 300 kW, 5 000 V, 50 Hz,
18. Si a 50 Hz la velocidad del campo giratorio de u~ ~o- rendimiento 0,82 y cos cp = 0~85 tiene 12 polos. _Cal-
tor de inducción trifásico es 3 000 rpm, ¿a que re- cula: a) su velocidad de giro; b) e/ par motor nominal;
cuencia de la ca de alimentación girará el campo a c) la corriente a plena carga.
750 rpm? Soí.i'a) 500 rprn: b) 5 732,5 Nrn: e) 49,8 A
Sol.: 12,[Link]
19. Un motor asíncrono trifásico bipolar gira a_2 92~ rpm Para profundizar · ...
a 50 Hz. Calcula a plena carga: a) _el desl1za!71_1ento 28. La tensión nominal deciert.~ motor trifásico es 22~
relativo; b) la frecuencia de las comentes retóricas. V a 50 Hz. Calcula: a) ~a tensión a la que el par norru-
Sol.: a} 0,027; b) 1,35 Hz nal aumenta un 20 °lp; b) la frecuencia a la que el par
disminuye un 10 % -,
20. Un motor asíncrono trifásico dispo_ne ?e
u~ rotor

- hexapolary80 espiras por fase. El [Link]!o vale Sol.: a) 241 V; b} 52,7 Hz

171

Escaneado con CamScanner

 Unidad de craoajo 8

··. :¡
·•

Un motor asíncrono trifásico bipolar de 132 kW y ve- Disponemos de un motor asíncrono trifásico de 4 CV que,
locidad nominal 2 966 rpm dispone de 40 espiras en a la tensión de línea nominal de 220 V y 50 Hz, consu-
serie por fase y un flujo giratorio por polo de 0,03 Wb, me una corriente de intensidad 72 A {con un factor de po-
siendo Kd = 0,96 y Kp = 7. Este motor se conecta a una red tencia de 0,87) y gira a 1500 rpm. Calcula:
trifásica de 380 \!, 50 Hz. Calcula:
a) La potencia absorbida por el motor a plena carga.
a) El deslizamiento absoluto y relativo.
b) El rendimiento.
b) La intensidad de corriente cuando el motor funciona
c) El valor del par motor a la tensión nominal y cuando
a su potencia nominal, si su rendimiento es de 0,92
se conecta a 200 V. · .
y el cos cp = 0,89.
d) La potencia útil a esta última tensión. ·
c) La frecuencia de las corrientes rotóricas.
e) El par motor si la frecuencia aumenta a 60 Hz.
d) La fem. genera·da por fase en el rotor cuando está blo-
queado y en régimen nominal. Solución
Solución Datos: Pu = 4 CV; V L = 220 V; f 1 = 50 Hz; IL = 12 A; cos <¡> =
= 0,87;002 = 1 500 rpm; V' L == 200 V; f' 1 = 60 Hz.
Datos: Pu = 132 kW; ~ = 2 966 rpm; Nt = 40; ~ = 0,03 Wb;
Kct = 0,96; Kp = 1; VL = 380 V; f1 = 50 Hz; 11 = 0,92; cos cp = a} Calculamos la potencia absorbida a plena carga:
=0,89.
: · P~b = -J3 IL .VL COS<p = 1,73 · 12 A· 220 V· 0,87 = 3 973,5 W
a) Calculamos la velocidad de sincronismo, ro1, para ha-
llar el valor del deslizamiento absoluto, ro, y relati- b} Hallamos el rendimiento del motor. Para ello, prime-
vo, ro,; ro calculamos la potencia útil en vatios:

. 60 t+ 60. so Hz _ m p =4 cv · 736 W = 2 944 W

ro,=--=
. . p ,. 1
- 3 0·00 rp
.
u 1 cv

ro = m, - ro2 = 3 000 rpm - 2 966 rpm = 34 rpm =~= 2944W =01d·. =74%
TJ Pab 3 973,5 W ' ' 1l

[Link] c) Calculamos el par motor a la tensión nominal:

CD =~= =0.011; ro, =1,1%
r ro, 3 000 rpm
M = 60 .~ = 60 . 2 944 W 18, 75 N. m
b) Determinamos la intensidad de corriente nominal a n 21t (¡)2 21t 1 500 rpm
partir de la potencia absorbida:
Y el valor del par a una tensión de 200 V:
p - pu 132 OOO W ::: 143 500 W
ab - TJ 0,92 2 ,2 (200 V)2
~=~· M' =Mn~=18,75N m 15.5N m
M~ V(.2 I n VL
2
(220 v)2
1 = pab = 143 500W ::::245,3A
L .J3 VL cos <p 1,73 · 380 V· 0,89 d) Determinamos el valor de la potencia útil a la tensión
de 200 V, en vatios y .en CV:
e) Calcüla·m~s la frecuencia de las corrientes rotórícas:
. . 2 •• y,2 (200 v)2
=~ pu VL , P' = p _L_ =2 944 W · =2 433 W
f
2
6p
= 1 . 34 rpm = O' 57 Hz
60 . P~ = w_2 ' u u v/ (220 v)2 .
d) Por último, hallamos la fem qenerada por fase e~ el P' = 2 433 W · --
~ ,cv = 3, 3 1 cv
· rotor, cuando éste está bloqueado Efb Y en carga Etc u 736W
(régimen nominal):
~{ Calcula~~s elparmotor en el supuesto quela fre-
Efb = 4,~ .Kd )(P N1 f, 4> = . cuencia fuera de 60 Hz:

= 4,44· 0,96 ·1· 40. 50 Hz. 0,03 Wb = 255,7 V Mn f ,2 f2 (50 Hz)2

- • M' =~ -=18,75N-m · =13,02N m
M~ -f2, n n f'2 ([Link]) 2
·
Etc = CDr Etb ·= 0,011 · 255, 7 V::::: 2,8 V

172

Escaneado con CamScanner

 Unidad de trebejo 8

1. Un ~otor asíncrono trifásico bipolar de 110 kW, 380 V, 50 Hz, 2 964 rprn, 56 espiras en serie por fase, flujo gi-
ratorio por polo de 0,02 Wb, cos cp = 0,87, Kd = 0,96 y Kp = 1 tiene un rendimiento del 89,5 %. Calcula:
a) Su deslizamiento absoluto y relativo.
b) La intensidad de corriente nominal cuando trabaja a 3/4 de su potencia nominal.
e) La frecuencia de las corrientes retóricas.
d) La fem generada por fase con el rotor bloqueado y en carga.
Sol.: a} 36 rpm, 0,012; b} 161,2 A; e} 0,6 Hz; d) 238,7 V, 2,86 V

2. Se conecta a una red trifásica de 380 V y 50 Hz, un motor asíncrono trifásico de estas características: 10 CV,
980 rpm, 380/220 V, 23/40 A y cos cp = 0,85. Calcula:
a) La potencia absorbida.
b) El rendimiento del motor.
c) La potencia útil cuando la tensión de red vale 320 V.
d) El momento de rotación a plena carga cuando la tensión de la red disminuye a 320 V y cuando la frecuencia
disminuye a 45 Hz.
Sol.: a) 12 852,2 W; b) 0,57; e) 5 219,3 W; d) 50,88 Nrn, 88,58 Nrn

1. ¿Cuál es la principal aplicación de las máquinas sín- 9. Completa las frases: a) El par motor o momento de
cronas, como qeneradores o como motores? ¿Y de rotación del motor asíncrono es directamente pro-
las máquinas asincroñas? porcional a las rnagnitudes :.. .- p) La carac-
terística mecánica de un motor relaciona el .
2. Explica por qué los motores asíncronos reciben esta con la .
denominación.
10. Escribe la expresión del rendimiento de un motor en
3. Las tres bobinas del alternador trifásico pueden co- razón de la potencia útil y de· la potencia absorbida
nectarse en estrella o en triánqulo. Indica cuál de ellas de la línea.
es la más utilizada y explica por qué.
~ j!i{ . 11. 1 ndica si son verdaderas o falsas estas frases:
a} Aumentando el número de polos se puede re-
4. ¿De qué magnitudes depende la velocidad de sin-
}J( ducir la velocidad de un motor asíncrono trifásico
cronismo?
de rotor en jaula. b} Los motores asíncronos mo-
nofásicos son muy utilizados en aparatos electro-
5. Indica cada una de las magnitudes que intervienen
domésticos. c} El motor síncrono sólo dispone de
en la expresión de la fem del alternador por fase.
una velocidad de giro.
6. Completa las frases: a} La curva característica de va- 12. Deduce cuál de estos valores es la frecuencia de la
cío de un alternador relaciona la magnitud .. fem generada por un alternador de 12 polos que gira
con , manteniendo constantes . a 600 rpm: 50, 60 ó 70 Hz.
b) La curva característica de cortocircuito de un al-
ternador relaciona la magnitud .. : con . 13. Un alternador trifásico de 12 polos y 120 espiras por
manteniendo constantes . fase gira a 500 rpm y genera una fem de 2~? V. Si el
paso de las bobinas es diametral y el coef1c1~nte de
7. Describe los dos tipos de rotor de los motores asín- distribución vale 0,96, calcula: a) la frecuencia de la
cronos trifásicos. ¿Por qué el rotor de estos moto- fem generada; b) el flujo útil por polo.
.~ res no puede alcanzar la velocidad de síncronlsrno
del campo giratorio?
14. Un motor aslncronotrifásico conectado a una red de
220 V consume una corriente de 18 A con factor
s. Define el deslizamiento absoluto y el deslizamiento de potencia 0,85. Si el rendimiento del motor es del
80 %, calcula la potencia útil del motor.
relativo del motor asíncrono.

AJ final del libro encontrarás

· .
las soluciones- de la autoevaluaci·6n. eo mprueba . si has contestado
• COlnCWDCDte..-Si no ha sido · 1 a uru· dad y vuelve a intentarlo.
. así, no te preoc~pes,. revisa
17..3

Escaneado con CamScanner

 Averías en .Jof·mo~(?res asíncronos trifásicos
Un mantenimiento adecuado r responsable ·de ·los motores requiere operaciones periódicas como la inspección de las partes so-
metid_as a· desgaste. la lubricación de los cojinetes, la limpieza general de la máquina o el control de sus dispositivos de seguri-
dad· (dispositivos de protección y aislamiento)
~ ·.·y· de
. sus características
.
técnicas.
. ·: .

Además, un buen mantenimiento exige la detección de los síntomas de perturbación en e] funcionamiento de la máquina, con ob-
jeto de evitar deterioros de mayor importancia. En. él cuadro siguiente pueden verse algunas de las averías más frecuentes en

t
los motores asíncronos trifásicos. · -
. •,, ' -
·:·..,, .. :r
,:, ~·
"''
' . .. ..
•• , ..
,.

Avería Causa Solución {

Dispositivo de sobrecarga (relé) dlspa- Esperar a que se enfríe el dispositivo de sobrecarga o relé y
rada volver a probar a arrancar. f -
; -
Línea desconectada Conectar la línea al aparato de control y éste al motor. Corn-
probar que los contactos no están flojos.
"'
(.)
e: Fusibles defectuosos (abiertos) Comprobar los fusibles.
l'Cl
Tensión demasiado baja
'),,,
..... Comprobar si las características del motor corresponden a las
: l'Cl .
o de la línea de alimentación. Medir la tensión en bornes del
;
~ li ·..
e:
..... .. motor, con la carga conectada, para ver si el diámetro del con-
. ....o
.o ductor es adecuado .
;
E .. Conexiones del aparato de control equi- Comprobar las conexiones con el esquema de conexiones del
jjj
vocadas apara~o.
Aparato de control defectuoso Proceder a su reparación o cambiar de aparato.
Conexiónfloja entre borne y conductor Apretar las conexiones. .·
Sobrecarga
-
Reducir la carga. ·
..
El motor funciona con una sola fase Parar el motor y probar a arrancar de nuevo. El arranque no
- e-
podrá realizarse con una sola fase.
•,
Trepidación. La máquina impulsada está desequilibrada ... Desconectarel ·
;
o
(1) motor de la carga. Si el motor sigue haciendo r~ido, equili-
o ; :
brarlo.
"C
·5
... ·-
..... Carga eléctrica desequilibrada Comprobar y correqir el desequilibrio.
I o
+-'
o Alinear el rotor o reemplazar los cojinetes.·
': Entrehierro desiqua]
2 -·J
Cojinetes de bolas ruidosos Comprobar la lubricación. Reemplazar los cojinetes si el rui-
·.~~.
do es persistente y excesivo.

El rotor roza con el estator Centrar el rotor y reemplazar los cojinetes, si fuera necesario.

Sobrecarga Medir la carga con el amperímetro. Reducir la carga excesiva.

...~., rtl
+" Desequilibrio eléctrico de la carga Comprobar si existe desequilibrio de la tensión o si el motor <;»

•.
-~
-m~
e:
rtl
trabaja en una sola fase.
Limpiar los conductos de ventilación y los devanados.
(.) Q)
Ventilación defectuosa
Q) [Link],
Comprobar los datos de placa_ de caract~~ísticas c?.n los de
o
U)

s: Tensión y frecuencia inadecuadas

.·. 15 o la línea de alimentación. Comprobar también [Link]ón en los
E bornes del motor durante la marcha a plena carga. -' ......
m Proceder a su reparación.
Devanado del estator en cortorcuito
.
,._, ., T,,
~-' ...- , • )~ ."t • ' .... - >. ""- •) .. ,.. ·~ ·•. , ,, ·, -. . ~! e .-í
. ') ~. .... ' .
. ,
. ... \i"
'
:• ..,, .
'

Reflexiona
• Documentación sobre este tema en libros, manuales técnicos
J. En grupos de 4 5 alumnos trabajad el tema de la se~dad
ó
de máquinas, lntemeL..
en el taller, especialmente al manipular máquinas eléctricas: A continuación, elaborad un informe con todos los datos y las con-
• Normas actuales de seguridad, grado de cum~limiento, clusiones a las que hayáis llegado. Ponedlas en común con el res-
accidentes que hayan ocurrido, deficiencias detectadas ... to de grupos.

174

Escaneado con CamScanner

 . A,fáquirzas de
. [Link]:ri[Link]teqlterna:
t:rpn$.fi?.rmad6~e"s

r:
r:

! -'·Lá;'iifz;;;~ti~ia industrial de la corriente

r.

' (llt~f:W. sébasa en l~facilidad y economía

' conrquepermite el transporte y la distri-
J. bucián de la jne~gía eléctrica. En este co-
metido desempeña:n un papel fundamental
,' Jasº[Link]?rmadores.
{'".:: ·. .,. '. .• - ,~ -¡ .¿,._ • e

a. •• os a seguir este plan:

Conocer la finalidad y aplicaciones generales de los trans- l. Máquinas estáticas de corriente alterna: ~l transfor-
formadores y sus clases. mador
• Explicar el funcionamiento de los transformadores I. l. ¿ Cómo funciona el transformador elemental?
monofásico y trifásico, sus componentes y sus aplica- I .2. Aplicaciones de los transformadores
ciones. 2. El transformador monofásico
• Interpretar correctamente los esquemas y su simbología, 2.1. El transformador monofásico ideal
con el fin de conexionar adecuadamente las máquinas y 2.2. El transformador real
2.3. Ensayos
los instrumentos de· medida.
2.4. Caída de tensión en el transformador
• Conocer las magnitudes propias de los transformadores, 2.5. Rendimiento
sus unidades y relaciones con objeto de poder calcu-
3. El transformador trifásico
larlas correctamente. 3.1. Relaciones fundamentales en el transformador
• Conocer los ensayos más importantes de transforma- trifásico
dores e interpretar las .curvas características obtenidas. · 3 .2. ¿ Cómo se conectan los transformadores trifásicos?
,._J • Manipular los equipos según las normas de seguridad 3.3. Ensayos
establecidas para [Link]ños a las personas y las insta- 4. Transformadores de medida y aurotransformadores
laciones. 4.1. Transformadores de medida
4.2. Autotransformadores

-1. I
175

Escaneado con CamScanner

 Unidad de trabajo 9
,,.
·,\_ ,,·
... '\.,..
·r: /,/
¡:\ __ ,.
t.,
1. Máquinas estáticas· de corriente alterna: ::..--
\....._,,
el transformador !
;: z:
i'
1.
Antes de empezar r,·~·
Generadores. Transforman fa energra meca-
: • níea en energía eléctrica. Los generadores de
ce se llaman dinamo~ y los de ca, altcmedores.
de partes giratorias.
-M-áq_u_ina_s_rotat:lv
__ ª_s.-Es-ta_·
n-p-ro-vist_a_s....J
••••• ,::·· 1···· r-----------
i '- ._,.
Motores. Transforman la energía eléctrica en 1

r-~
1
I f
! energla mecánica Los hay de ce y ca.

M•qu;n,soléctrla, ·····:: .... r-------------. 1

Transformadores. Modifican las características 1 ...__
Máquinas estáticas. Están despro- de fa energía eléctrica con el fin de dotarta

¡
vistas de partes móviles. de las condiciones apropiadas para su trans-
1 -

porte o su utilización Inmediata, ; '-.../

Como vimos en la unidad 7, entre las máquinas eléctricas estáticas se

encuentran los transformadores .

• Un transformador es una máquina eléctrica. estática capaz de

transformar un sistema de corriente alterna en otro sistema ! .....-'
de corriente alterna de tensión e intensidad generalmente di-
terentes y de la .misma frecuencia. ·"-...,/

r
: "..__/
A su vez, los transformadores pueden clasificarse atendiendo a distintos
criterios, como el sistema de corrientes, la variación de la tensión, el tipo
de construcción o la forma de refrigeración:
!Y.
·,,-~
• Según el sistema de corrientes usado en la conexión de los devanados, 1~,

1-~
pueden ser monofásicos, bifásicos, trifásicos, trifásicos-hexafásicos ...
• En función del sentido de la variación de la tensión, se clasifican en ele-
;;\......,!
vadores y reductores, aunque debe tenerse en cuenta que un rnisrno 11,~
transformador puede ser elevador o reductor según· su conexión a la red. r~
f.,......
• Por el tipo de construcción, se denominan acorazados o de columnas.
. .
.v,,..
• Según la forma de refrigeración, pueden ser de refrigeración natural o
de refrigeración forzada.

l. l. ¿ Cómo funciona el transformador elemental?

El funcionamiento del transformador se basa en los fenómenos de in-
ducción electromagnética.
,__,
Un transformador elemental consta de un núcleo de chapas mag-
Núcleo néticas de pequeño grosor y aisladas entre sí, que está rodeado
por dos devanados denominados primario y secundario, aislados 1_
entre sí y de las chapas.
- Primario Al conectar los extremos del devanado primario a la red de corrien-
t
te alterna, se establece un flujo magnético alterno senoidal en el
núcleo. Este flujo corta los conductores del devanado secunda-
rio e induce en él una fuerza electromotriz. Si conectamos sus bor-
nes a un circuito externo, circulará por éste una corriente alterna.
• El devanado primario recibe la potencia activa de la red y se comporta,
por tanto, como un receptor que crea un campo magnético variable
a expensas de la energía eléctrica que recibe.
• El devanado secundario puede ser considerado como un generador ca-
paz de producir una ca a expensas de un campo magnético variable.

118

Escaneado con CamScanner

 Unidad de rrabajo 9

1. 2. Aplicaciones de los transformadotes

Central eléctrica
La energía eléctrica se produce en las centrales eléctricas a partir de otros
tipos de energía como las energías .hidráulica, térmica o nuclear. Actual-
mente, dicha energía eléctrica se genera en forma de corriente alterna
por medio de los alternadores (que se trataron en la unidad 8).

Ahora bien, como el centro de producción suele estar alejado de los luga-
res de consumo, se ha de utilizar algún sistema rentable para su transporte
y distribución. Ello supone:

• Elevar considerablemente la tensión de salida del alternador (siempre

inferior a 25 kV) hasta los 220, 380, 500 kV... de las líneas de transpor-
te de la energía eléctrica. De esta forma, se reduce la intensidad de la
corriente y, por tanto, la sección de los conductores y las pérdidas con-
siguientes por efecto Joule.
Líneas de
transporte
• Reducir la tensión al final de la línea de transporte hasta un valor lo secundarias

bastante bajo para que la energía eléctrica pueda ser distribuida a vi- líneas de trans-
porte terciarias
viendas e industrias y utilizada en la conexión de receptores con la de-
bida seguridad para los consumidores. Medios de Poblaciones Centros

r~1r1: ;~t111
transporte *::,~:['!'::?'} industriales

Una y otra función se logran mediante la utilización de transformadores g~k1f.2

de potencia, que actúan como elevadores y reductores de la tensión en las
líneas de transporte y distribución de la energía eléctrica.

Los transformadores son también de gran utilidad para alimentar con la

Distribución a vi-
tensión adecuada-diversos aparatos eléctricos y electrón'icos como ins- viendas y pequeñas
industrias
trumentos de medida {transformadores de medida), receptores de radio,
equipos de sonido, televisores, ordenadores ...
Producción
de ca
Los transformadores que se considerarán en esta unidad son, de forma
general, los transformadores de 'potencia. A continuación, se tratarán tam-
bién los transformadores de medida, tanto de tensión como de corriente,
Transforrnador
y los autotransformadores.

8
elevador

Lineade
~ .¡
transporte Transformador
Ejercicios reductor

,......_, 1. Indica cuáles son las características generales de las máquinas eléctricas I Transformadores

...---. . estáticas en contraposición con las máquinas rotativas . I reductores

2. Explica en qué consiste el fenómeno de la inducción electromagnética.

3. Enumera las partes constituyentes esenciales de un transformador ele-
mental.

4. Resume la función funda~ental del devanado primario Y del devanado Receptores

secundario del transformador.

?· Razona las ventajas del transportede la energía eléctrica a alta tensión. Representación gráfica y esquema unifi-
lar de la producción, transporte y distribu-
6. -Resume las principales aplicaciones prácticas :de los [Link] ción de la energía eléctnca,
potencia y de los transformadores de medida.

7. Explica por qué los alternadores no producen directa~ente la ca a tensio-

nes muy ·elevadas adecuadas para el transporte y se evita así el uso de trans-
,.,,-
formadores elevadores a I~ salida de los·alternadores.

177

Escaneado con CamScanner

 -~.. ~·.
Unidad de trabajo 9

,·'-....,,,/·

Sirncolos generales 2. El transformador monofásico

Los transformadores monofásicos son utilizados en las instalaciones eléc-
tricas con conexión a las líneas de corriente alterna monofásica. En su
estudio, partiremos del caso del transformador ideal, algo más sencillo
para después abordar en mejores condiciones el transformador real. '

2 .1. El transformador mo~ofásico ideal

Con núcleo ferromagnético En un transformador monofásico ideal apre-
ciamos dos devanados, el primario y el se- i'--
cundario, constituidos por ·N, y N2 espiras, ~' l.
1

¡'~
respectivamente, que rodean un núcleo de t

chapas magnéticas. Flujo~

Denominamos ideal a este transformador

, .....
1 :-'

Símbolos normalizados del transformador. porque suponemos que en él no hay pérdi-

das de potencia, el flujo magnético es iqual
para los dos devanados y la resistencia eléc-
trica de los devanados es despreciable.

Funcionamiento en vacío
1=
1.
Decimos que el transformador funciona en vacío cuando, al conectar ,----
el devanado primario a la red, siendo V1 la tensión aplicada, se mantie- 1
''-.../.
ne el devanado secundario desconectado de la carga, por lo que es nula l.~
,1/,_.
la corriente en este devanado. Por el primario circula una pequeña corriente
de vacío I0 de naturaleza senoidal que, al recorrer los. conductores, produce ¡-
un flujo alterno y senoidal, común a ambos devanados.
r-
• Fem inducida en el devanado primario. El flujo magnético, al cortar los
conductores del devanado primario., induce en éste una fuerza electro- 1~
motriz cuyo valor instantáneo t:01 depende del número de espiras N1
r-..,·
del devanado y de la variación del flujo: lj
[Link]>
e01 =-N, -
.t.t

El signo(-) alude a que esta fem se opone a la variación de la causa

que lo produce, de acuerdo con la ley de Lenz. j·-
Si no hay pérdidas, v1 y co, son iguales y de sentido
v1 =-e01 =N, -
t.<f>
contrario. Por tanto:
,·~
1'-
1

r
'-
.t.t
El valor eficaz t:1 de dicha fem inducida es directamente proporcional al
flujo máximo, a la frecuencia de la ca senoidal de alimentación y al nú- !·'.-
mero de espiras del devanado primario. Es decir: i...-
1
¡-,
I E1 = 4,44 <limáx f N, 1

• Fem inducida en el devanado secundario. El flujo producido por la co-

rriente de vacío da lugar también a la creación de una fem inducida en
el devanado secu1ndario igual a la tensión V2 disponible en los bornes de
salida. Su valor instantáneo Y eficaz son: ~:'71 i ..

= -N2 -.t.$· · cl>máx f N 2

- 4,44
e
02 l\t , e2 -
..-~
;....

Escaneado con CamScanner

 Unidad de rrsbsjo 9

'I
• Relación de transformación. Si dividimos miembro a miembro las ex-
presiones dadas para €1 y e2, obtenemos la relación de transformación
en vacío m, que coincide con la relación entre el número de espiras de íÍIATE
los devanados primario y secundario: ----------~ 1.;.~ •••=,y
Y.,
Admitiendo que en el devanado
~ N E
m=-1 =--1. primario Io es muy pequeña, por
?I_ N2 E2 lo que no hay caída de tensión
..-! De esta expresión se deduce que las fuerzas electromotrices inducidas apreciable, la fern inducida E¡ es
en los devanados primario y secundario son directamente proporcio- igual a la tensión en bornes V 1:
,J
nales a sus correspondientes números de espiras: E1 =V1
~Í Si E1 > E2 y N, > N2, el transformador es reductor.
En el devanado secundario, como
..:--! no hay corriente, no hay caída de
y N2 > N1, el transformador es elevador.
~~t Si E2 > E1 tensión y la tensión en bornes V2
es igual a la f ern E2:
• Potencia del devanado primario. Como el ángulo cp1 de desfase entre la
--1 E2 = V2
tensión V, y la corriente de vacío Io vale 90º, se cumple que la potencia
-~t en el devanado primario es nula:
Por tanto, se cumple:

-t P1 = 10 V1 ces cp1 = 10 V1 cos 90º =O

e
m=--1.=.......1.
V

--~ j)
• Diagrama vectorial. La representación de las magnitudes en forma vec-
c.2 V2

~
torial con sus correspondientes desfases, simplifica considerablemente
.--f el estudio del funcionamiento de los transformadores.
"~.r
La figura muestra la representación senoi-
dal y vectorial de las magnitudes que in-
""~l tervienen en el transformador ideal funcio-
~~1 nando en vacío:

r> ;-1 La corriente de vacío lo y el flujo produ-

~I cido por ella están en fase.

90°
Por tratarse de una bobina inductiva, Io
va retrasada 90º respecto de la tensión

- ,,- ..-
aplicada V1.
Las fuerzas electromotrices inducidas
y t2 van retrasadas 90° respecto de la
E1

corriente de vacío y del flujo.

Los vectores V1 y E1 son opuestos Y de
igual módulo.

-
CASO PRÁCTICO ~o·
Un transformador monofásico de 900 espiras en el pri-
. ' ·,~ ¡¡.-·-~

a) Calculamos la relación de transformación:

mario y de 100 en el secundario se c?necta a una ~~d m=~= 900 =S
de corriente alterna de 225 V. Determine: a) la relecián N2 100
de transformación;"b) la tensión en bornes del secun-
b) Hallamos la tensión en bornes en el secundario. Como
~~ M~~ .
el transformador trabaja en vacío, V2 = e2. Por tanto:
Solución
m - ~ . V - V, - 225 V = 25 V
z- m -
Datos: N1 = 900; N2 = 100; v, = 225 V - V2' 9

179

Escaneado con CamScanner

 Unidad de trabajo 9 °\";:---'

r=
Funcionamiento en carga
F
l:
El transformador funciona en carga al cerrar el devanado secundario a tra-
vés de un circuito exterior de impedancia Z2 (Véase la figura al margen).
L~
Entonces circula por el secundario .una corriente 12 desfasada un ángulo <p
2
r
de la fem e2. El valor de este ángulo depende del circuito exterior. r-:-
1
• Relación de transformación. La corriente de carga I2 produce una fuerza [Link]
.J magnetomotriz que modifica el flujo común. Para que éste se mantenga r
constante, en el devanado primario aparece una corriente adicional r 1,
de modo que la fuerza magnetomotriz sea igual en ambos devanados.
J:"
Así, si se supone despreciable la corriente de vacío Io, se cumple: l---:
¡:-·

-
_ . 12 _ N1
N1I1-N2I2,
,.~. . .
---
11 Nz r.
Resulta, por tanto, que la relación de transformación en carga vale: J-:
Fuerza magnetomotriz. Capaci- 1--
~q qu._e J?P§,~~ ~1Jna bocina para en el transformador ideal m = ~ = :!i r--
E2 V2
::Jt~uqrIírteás ·de 1trducción: 1

,1;~ . .._, ·. ·· ·
.. -\';
.:~m~~-N r=!; • Potencia. En el transformador ideal en carga no hay pérdidas de poten-
cia. Como consecuencia, las potencias activa, reactiva y aparente ab-
sorbidas por el primario son iguales que las suministradas por el se-
cundario:
V,
l.
• Diagrama vectorial. La figura de la izquierda representa el diagrama vec-
torial de un transformador ideal en carga.
Si la carga es inductiva, I2 va retrasada un ángulo cp2 respecto de E2.
La corriente en el primario 11 se retrasa un ángulo <p1 = cp2 respecto V1.
e1 y E2 son opuestas a la tensión dealimentación en el primario V, ..

CASO _PRÁCTICO ~W$#M@AW'"1WM1ít~~~&t'~~fí:tM'W4~~~"*~~

Un transformador reductor de 380/127 V alimenta "" mo_- 12 P2 5 ooo W 52, 5 A
tor monofásico de 5 kW, 127 V y cos <p2 = 0,75. s, el ptt- V2 cos <p2 127 V o, 75
maria dispone de 900 espiras, calcula: a) la intensidad de b) Hallamos la relación de transformación:
corriente en el secundario; b) la relación de transforma-
ción; e) la corriente en el primario; d) el número de es- m=~= 380 V =3
V-z 127 V
piras en el secundario.
c) Determinamos la corriente en el primario:
Solución
Datos: V,= 380 V; V2 = 127 V; Pu= 5 kW; cos <p2 = 0,75;
-1 ,·
m- I ,- -1-- 52,SA _17
- , 5A
11 m 3
N2 = 900
d} Calculamos el número de espiras del secundario:
a) Si suponemos que el motor es ideal, Pab = Pu, Y, por
tanto, la corriente en el secundario será:

-....
Ejercicios

8. Explica qué sucedería al conectar untranstorrna- tensión alterna senoidal de 220 V y 50 Hz, la corriente
dor a su tensión nominal a una red de corriente suministrada a la carga vale 3,5 A. Calcula: a) la re-
lación de transformación; b) la tensión en bornes
continua.
del secundario: c} la potencia aparente que sumi-
9. Los devanados primario y secundario de·un trans- nistra; d) la corriente que circula por el primario.
formador rnonofáslco ideal tienen 450 y 300 espi-
ras, respectivamente. Al conectar el primario a una Sol.: a) 1,5; b) 146,7 V; e) 513,5 VA; d) 2,33 A

/
180
.... .. ,

Escaneado con CamScanner

 Unidad de trebejo 9

2.2. El transformador real

Las condiciones de funcionamiento-de un transformador real difieren en
cierta medida de las del transformador ideal, de modo que podemos ·re-
presentarlo mediante el siguiente circuito equivalente:

,.---~~·l

'-----·
• El flujo en el circuito magnético no es igual para los dos devanados de-
bido a la existencia de [Link]. El efecto de estos flujos se re-
presenta, cuando circula corriente por los devanados, mediante u-nas
bobinas ficticias en serie con los devanados, que dan lugar a las reac-
tancias de dispersión x., y Xci2•
,.-. ).
• La resistencia óhmica de los devanados, H1 y R2, no es despreciable y
~' provoca una caída de tensión y la pérdida de potencia por efecto Joule.
r: f~.
;~ . • En el núcleo del transformador, formado por chapas magnéticas, se pro-
»< ;_ti· ducen las denominadas pérdidas de potencia en el hierro, por lo que la
potencia absorbida de la red no es igual que la transferida al secundario.

, . . . ._ ,. .t'. Constitución
r: -~ El transformador real consta de estas partes esenciales: un circuito mag-
r: ._;::~:;¡· nético, dos circuitos eléctricos y los sistemas de refrigeración.

r:
• Circuito magnético. Lo constituye el núcleo del transformador,
~ cuyas chapas magnéticas están aisladas entre sí. El núcleo pue- Culata

[lJ
t: Columna
r: r'"='( de ser de dos clases, de columnas o acorazado, y su sección
r:
( Jfi depende de la potencia del transformador.
BT.
r ,;;J;.i'°
-..r.;
Transformador de columnas o de circuito magnético simple.
Está formado por dos columnas iguales y dos culatas o yu-
gos.

..
Transformador acorazado o de circuito magnético doble. Está
formado por dos culatas y tres columnas. La columna central
tiene doble sección que las otras, ya que en ella el flujo es do-
.

ble. Estos transformadores sólo se utilizan_para pequeñas ~

potencias.
• Circuitos eléctricos. Están constituidos por los devanados de baja
y alta tensión, BT y AT, respectivamente. Entre cada devanado Y
el núcleo, o entre devanados, se coloca un cilindro aislante.
• Sistemas de refrigeración. Tienen por objeto eliminar el calor producido
en el interior del transformador a consecuencia de las pérdidas produ-
=
cidas por efecto Joule; así se evita el deterioro los materiales.
Los transformadores de potencia reducida pueden refrigerarse con aire
mediante ventilación natural, por convección, o mediante ventilación for-
zada, utilizando ventiladores.
Los transformadores de· mayor potencia se sumergen en aceite mineral
o de pyraleno. Estas sustancias, no inflan:iables, circulan por cqnvec-
ción natural o por circulación toreada (mediante el empleo de bombas).

181

Escaneado con CamScanner

 2.3. Ensayos
Entre los distintos ensayos que permiten analizar el funcionamiento de u
Como toda máquina eléctrica, tr~nsf~rm~dor monofásico, destacamos el ensayo en vacío y el ensayo e~
los transformadores llevan una cortocircuito.
placa de características con sus
datos nominales. Estos datos in-
cluyen los datos constructivos Ensayo en vacío
o identificativos del transforma-
dor y los datos técnicos: cone-·· Finalidad Montaje
xión, tensiones, intensidades, po- El estudio del trans-
tencia ... formador cuando
Estos valores nominales son los funciona en vacío,
propios del funcionamiento del para lo cual se co-
transformador a régimen nomi- necta el primario
nal o normal a plena carga. a su tensión y fre- ""' V1
cuencia nominales,
mientras el secun-
dario permanece
en .circuito abierto.

Magnitudes que se determinan en el ensayo

• Corriente de vacío 10• Aparece al conectar el primario a· la [Link]ón de red V1 y

es la productora del flujo magnético común del transformador. Viene dada-por
la lectura del amperímetro A1 y su valor es muy pequeño. ·......,·
• Relación de transformación. Puede considerarse con bastante exactitud como
el cociente entre las lecturas de los voltímetros del primario y del secundario
respectivamente. Es decir:
V
m = --1.
V2
Como la corriente en el secundario I2 es nula, V2 = E2• Además, dado que 10
·-
es muy pequeña, también puede considerarse que V1 = E1• Por tanto, la rela-
ción de transformación puede expresarse como:
m=~
E:2

• Pérdidas de potencia en el hierro PFe· Se considera que equivalen a la lec-

tura del vatímetro W, teniendo en cuenta que la potencia consumida en el
ensayo P0 es igual a la necesaria para cubrir las pérdidas en el circuito mag-
nético:
PFe =P0 = 10 V1 COS cp0 donde cos <Po= factor de potencia en vacío

CASO PRÁCTICO • *:4:*t'FFMW ~Sit~i'7*?®et\Mtt1tM6MM&i§ñ '..-

Se ha ensayado en vacío un transformador monoiésico a) La comente de vacro coincide con la lectura del am-
de acuerdo con el esquema eléctrico de la tabla anterior. perímetro A1, que es de 0,75 A.
Al conectar a una red alterna de 220 Vy 50 Hz, el empe- b) Calculamos la relación de transformación:
rímetro A1 indica 0,75 A, el vatímetro marca 58 W Y el m= 'i.i. = 220 V = 0
voltímetro conectado al otro devanado indice 500 V. v2 500 v ' 44
Calcula: a) /a corriente de vacío; b) la relación de trens- e) La pérdida de potencia en el hierro coincide con la lec-
formación; e) la pérdida de potencia en el hierro; d) el fac- tura del vatímetro, que es 58 W.
tor de potencia en vacío. d) Hallamos el factor de potencia en vacío a partir de la
Solución
W V
potencia consumida en- el ensayo:
· P0 58W
-,
Datos: V,= 220 V; f = 50 Hz; A,= 0,75 A; W = 58 ; 2 = p0 = 10 V, cosq>0; cos e, = v, = O, 75A_220V = 0,3515
10
:SOOV

Escaneado con CamScanner

 Unidad de rraba/o 9

Ensayo en cortocircuito
Finalidad
Montaje·
El estudio del transformador en cortocircuito pue-
Se cortocircuita el secundario y se aplica al primario, median-
A- de simplificarse si lo reducimos a un circuito equi-
te una fuente de tensión alterna regulable, una pequeña ten-
valente que, con bastante aproximación, pro-

• qui
r-t~ duzca los mismos efectos que el circuito real y
sión de cortocircuito V ce hasta hacer circular por los devanados
una corriente cercana a sus intensidades nominales I,n e 120 .
,~ permita calcular fácilmente las magnitudes de in-
terés para el transformador en estas condiciones .
. ...::t -..,{ Llamamos tensión de cortoclrculto a la tensión
,,~t es preciso aplicar al primario para hacer circular la
corriente nominal primaria, con el secundario en cor-
,-t tocircuito.

,:_t: "'-vcc
Regulador
• ¡.
. :.t
-- . La finalidad de este ensayo es precisamente de-
terminar el valor de las magnitudes principales
de este circuito equivalente.

Magnitudes que se determinan en el ensayo \:~1 ;:;..-;·::.. ~, ., · . : <: ,, __

• Tensión de cortocircuito. Es un dato importante que tencias de los devanados ?>frrfufrfo fse~n.~~/¡o.y
figura en la placa de características del transforma- Xcc representa la reactancia Í:ofai tfe árrrbos de-
dor. Su valor se determina en el ensayo en cortocir- vanados.
cuito y normalmente se expresa en tanto por ciento / 2 2
del valor nominal. z., = -..JRcc + Xcc

¡
u ::: vcc · 100
ce V, • Potencia consumida P ce· Viene dada por la lectura del
vatímetro y corresponde a las pérdidas de potencia
ucc = tensión porcentual de cortocircuito
en los devanados, que denominarnos Pcu·
respecto de la tension nominal primaria
donde V== tensión de cortocircuito aplicada al primario
V1 = tensión nominal primaria
,, p
• Impedancia de cortocircuito. Cuando el transfor- COS cpcc = _c_c
- es el factor de potencia en cortocircuito
r, vcc
mador funciona en cortocircuito, visto como una
carga desde el primario, se considera equi~[Link] • 'Impedancia, resistencia y reactancia de cortocircui-
a una impedancia de cortocircuito Zcc que l1~1ta el to. Se determinan así:
paso de la corriente y que consta de una. resisten-
cia de cortocircuito R00 y de una reactancra de c~r- z = vcc R ce =~ 2
ce I1n I,,,
tocircuito Xcc, en serie. Rcc es la suma de las resrs-

CASO PRÁCTICO • w+&M $SNli hRR&~ . ~3

· ·t
Al hacer el ensayo en cortoctrcui o a un trensiormedor b) Hallamos . la impedancia,
. y la reactancra
la resrstencra
monofásico, según el esquema representado en la tabla de cortocircuito:
anterior, A 7 indica 140 A, W indica 3 000 W Y Vco 56 V. De- _ Vce = 56 V = 0,4 Q; H - = Pce 3 ooo W =o, 153 n
termina: a) fas pérdidas de potencia en los [Link]; 2
ce - 10r 140A ce I~ (140A)2
b) los parámetros z.;
Rcc y Xa;; c) el factor d~ potencia en
cortocircuito. x ce = lz2ce _ R2ce = 'Vf(o ' 4 .n)2 - (o, 153. n.)2 = 0,37 n
'V
Solución
c) Calculamos el factor de potencia en cortocircuito:
Datos: 110 = 140 A; Pee= 3 000 W; Vcc = 56 V
Pee _ 3000 W
a) Las pérdidas de potencia en los devanados coinciden 0'38 3
coscpcc=-I
V -140A·56V
con la lectura del vatímetro, que es 3 000 W. ln ce

183

Escaneado con CamScanner

 Unidad de trabajo 9 , ¡;:

2 .4. Caída de tensión en el transformador

Cuando el transformador suministra una corriente I2 a los receptores co-

Durante el funcionamiento nor- nectados al secundario, se produce en el transformador una caída de ten-
mal del transformador, puede sión. Considerando constante la tensión de red, suponemos que toda la
producirse en el secundario un
cortocircuito debido a alguna
caída de tensión se produce en el secundario.
,_
+
avería; por ejemplo, un corto-
circuito entre fases de una línea
de distribución.
Se entiende por caída de tensión en el transformador la dife-¡
rencia entre la tensión del secundario en vacío E2 y la tensión del
Como el primario está conec- secundario V2 cuando el transformador funciona en carga.
tado a toda la tensión de red, la
corriente tiende a tomar valores
excesivamente elevados, con el 1 11 V = E2 - V 2 j
consiguiente peligro en los de-
vanados. Es cómodo expresar la caída de tensión en tanto por ciento referida a la
La intensidad de la corriente de tensión en vacío, en cuyo caso se denomina coeficiente de regulación.
cortocircuito queda limitada por
el valor de la impedancia inter- e = E2 - V2 · 1 oo
r E2
na del transformador y se calcu-
la de este modo: Para calcular este coeficiente de regulación podemos emplear el circuito
I =~·100
equivalente simplificado de la figura, con el valor de los parámetros Rcc y
ce Ucc Xcc correspondientes a cortocircuito. ·-.,

R~ I,= !; Xcc

--..v, V'2 z 2 . ........,

En este caso, con mucha aproximación, el coeficiente de regulación equi-

vale a:

e
r
= v 1 -
V,
v;_ . , oo con
¡ V1 -
V1
V' 2 = caída de tensión
= tensión de red constante=
si el transformador
tensión en la carga
funciona en vacío
V' [Link] tensión del secundario y en bornes de la carga
cuando circula la corrien e r,
·

Se puede demostrar que el valor de coeficiente de regulación, en términos

de las caídas de tensión óhmica e inductiva, se determina mediante las ex-
presiones siguientes:

I C, = UR COS e¡,, + Ux Sen e¡,, 1

uR = Rcc 11 . 100 = ucc cos q>cc = caída de tensión óhmica porcentual

V, de cortocircuito

ux ~ Xcc I, 100 = ucc sen <pee = caída de tensión inductiva porcentual

V, de cortocircuito

<¡>2 = ángul~ de desfase entre la tensión y la intensidad de corriente del secundario

'-.
1

84

Escaneado con CamScanner

 Unidad de trabajo 9

.............
2. 5. Rendimiento :
Índice de carga
Co~o todas las máquinas, los transformadores tienen pérdidas de po- ~~
, '>, tenc1,a; .pero su rendtmiento es muy elevado, ya que no las hay de origen Se define el índice de carga del ~jf .
rnecaruco.
,--. transf9nnador como el cocien-
te entre la intensidad de comen-
• El re?dimiento de_un transformador es la relación entre la po-1· te de consumo I1 y la intensi-
tercie activa eumirustrede a la carga por et secundario P2 y la . dad de corriente nominal I In·
potencia activa absorbida por el primario P1•
C=Ii_
r,
l 'l = i, · 1 OO I P, = P, + P,, + Pcu y P2 = P, cos q,2 .

Donde hemos considerado que la potencia absorbida por el primario es

igual a la potencia suministrada más las pérdidas en el transformador:
• Pérdidas en el hierro del circuito magnético, PFe· Son constantes, inde-
pendientes de la carga y su valor se obtiene en el ensayo en vacío.
• Pérdidas en el cobre de los devanados, Pcu· Se producen por efecto Jou-
le al paso de la corriente. Dependen de la carga a que está sometido el
transformador y su valor se obtiene en el ensayo en cortocircuito.
2
Pcu = k Pa
El rendimiento máximo se logra cuando, para cierta carga, las pérdidas en
el cobre son iguales a las pérdidas en el hierro: Pcu = PFe·

CASO PRÁCTICO ~kfim¡¡~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~­­~~

Cierto transformador de 80 kVA absorbe en vacío 650 W b) Para hallar el rendimiento máximo consideraremos
y en cortocircuito, a la corriente nominal, 1 500 W. Calcu- que las pérdidas en el cobre valen 650 W (Pcu = PFe)
la: a) el rendimiento a plena carga con factor de potencia y calculamos el nuevo valor de Pa:
0,85; b) el rendimiento máximo.
Solución
P.
Cu
= k pa 2 '. Pcu
P.'
Cu
= P,' . P'
,2 ,
Pa
a
=p
a
J Péu
P.
Cu
Datos: Pa = 80 kVA; PFe.= 650 W; Pcu = 1 500 W
P' =80000 VA / 550W =52662 4 VA
a), Calculamos el rendimiento a plena carga: ª V 1500W '
Pª cos q>2
T\máx = P'a COS q>2 + P,
Fe + [Link]

11 = 80000 VA· 0,85 = O,SSS (ll = 96,9 %) 11máx

52662,4 VA ·0,85
0,972(97,2%)
80 000 V A · O ,85 + 650 W + 1 500 W 52662,4 VA ·0,85 + 650W+ 650W

Ejercicios . . .,
. .
1 O. ¿ Qué diferencia existe entre el ensayo en vacío Y en obtenido las siguientes indicaciones en los apara-
· cortocircuito en cuanto a los rasultados obtenidos? tos: 240 V, 140 W y 1,6 A. Calcula: a) la intensidad
nominal en el primario; b) la tensión porcentual de
11. ExpH~~ a q~é
se debe la ~ída de te~sión en el trans- cortocircuito; c) la resistencia, la impedancia y la
formador e indica cómo secalcula. reactancia de cortocircuito; d) el factor de poten-
,·2. Se ha sometido a un ensayo de vacío un trans- cia en el ensayo.
formador monofásico có.nectado a la red de 500 V Sol.: a) 1,6 A; b) 4,8 %; el 54,7 n, iso n, 139,7 n; d) 0,365
y 50 Hz. Se han obtenido los siguientes resultados: 14. Un transformador monofásico de 60 kVA consume
V, indica 500 V; V2, 240 V; A,, 0,8 A Y W, 50 W. Cal- en vacío 750 W y en el ensayo en cortocircuito
cula: a) la corriente devacío: b) la relación de trans- a la intensidad nominal consume 1 100 W. Calcu-
formación: e) las pérdidas de potencia en el hierro; la: a) la potencia suministrada por el secundario
d) el factorde potencia.' . . . a .plena carga con factor de potencia 0,85 y carga
· Sol.: a) 0,8 A; b) 2,08; e) 50 W; d) O, 125 inductiva; b) la potencia absorbida por el primario;
13. Un transformador monofásico _de 8 kVA, 5 000/230V e) el rendimiento.
y 50 Hzse ha ensavadoen cort~drcuito. Se han Sol.: a} 51 kW; b) 52,85 kW; e) 96,5 %

185

Escaneado con CamScanner

 Unidad de trabajo 9

3. El transformador trifásico
[Link]~almente el transporte de energía eléctrica se realiza con muy buen ren-
Nlaffió 'erectii'adopai-J el trans- dirniantr, a tensiones elevadas, como 22°0,.380 ó 500 kV, y está [Link]-
form~d~i 'in~nofásico es de total d_~ el· uso del sistema trifásico. Por ello el campo fundamental de aplica-
aplicación en los transformado- c,?n d_e, los transformadores trifásicos de potencia es el transporte y la dis-
res trifásicos, siempre que se rribuctón de la energía eléctrica.
efectúen los cálculos con los pa- ~a t:.?nsformación de un sistema trifásico equilibrado consiste en la va-
rámetros de fase. . nac,.~n de tensiones e intensidades para dar lugar a otro sistema trifásico
equ1l1brado. Esta transformación puede llevarse a cabo mediante un ban-
co de tres transformadores monofásicos, uno por cada fase, o por un trans-
formador trifásico con un sólo núcleo.
Banco de tres transformadores monofásicos
Transformador trifásico de un solo núcleo
Se denomina banco trifásico al conjunto formado por' tres transfor-
madores monofásicos de las mismas características conectados en- ~---- __ ·;:·e

tre sí de modo que puedan llevar a cabo la transfor~ación de un sis-

tema trifásico de tensiones.
(......_
Los primarios y los secundarios pueden conectarse independiente-
mente en estrella o en triángulo (véase la figura).
c....._
·-

• El .circuito magnético está constituido

por un núcleo de chapas magnéticas con
dos culatas y tres columnas.
• El devanado primario y secundario de
L1­­­+­­­­­­­­+­­­­­­­4­­­­ una fase se arrollan alrededor de la mis-
L2--,-------------------- ma columna.
L'3---~--------------.----
En la actualidad se prefiereel empleo de
Este sistema, de utilización muy limitada, presenta los inconve- transformadores trifásicos, ya que, gracias
nientes de su volumen y coste elevados, además de pérdidas en el al avance tecnológico conseguido, éstos
hierro superiores a las del transformador trifásico y menor rendi- presentan como ventajas destacadas su
miento.
óptimo rendimiento (menores pérdidas)
Presenta la ventaja de que, en caso de avería de uno de los transfor- y reducido volumen.
madores, es suficiente sustituirlo por otro transformador monofási- En cambio, su inconveniente reside en
co, más económico y fácil de reparar que uno trifásico completo. unas reparaciones más complejas y caras.

3 .1. - Relaciones fundamentales en el transformador trifásico

En un transformador trifásico ideal se cumplen las siguientes relaciones de transformación y de intensidades:
Relaciones de transformación
Relación de transformación simple o de fase ms. Es la Relación de transformación compuesta me· Es la razón
razón entre el número de las espiras N1 de cada fase del entre la tensión de línea deJ primario Vll y la tensión
primario y las del secundario N2• Coincide con la razón de línea del secundario VL2· \..-

<:;
de las correspondientes tensiones de fase.

. 1 m, = ~; 1 '
'
Relaciones de intensidades
Relación de intensidades de fase. La razón entre la in- Relación de intensidades de línea. La razón entre la in-
tensidad de fase del primario IF1 y la del secundario IF2 tensidad· de línea del primario IL1 y la 'del secundario
es la inversa de la razón de transformación simple o h2 'es la inversa de la razón efe transformación corn-
de fase. ,_
puesta. ~ .

1 6

Escaneado con CamScanner

 Unidad de trabejo 9

3.2. ¿Cómo se conectan [Link] .trifásicos?

La conexión de los tres devanados primarios y de los tres secundarios
-1 del ~ransforma?or trifásico puede efectuarse en estrella, en triángulo
,--\ O
'-'1 en zigzag. Segun la forma de conexión de ambos, los tipos más impor-
,~
tantes son estrella-estrella, triángulo-triángulo, estrella-triángulo y trián-
g u lo-estre //a.

Conexión estrella-estrella (Yy) Conexión triángulo-triángulo (Dd)

Conexión estrella-triángulo (Vd)
L1------1,__ _
L1
L2 v; Red tníáslca v; L1
L2 v..
~ ~~~ L2
L3
L3

--~-· i
.---..
lv,
J
-+---~-
J }
'
L:1~-----4..----4 __
L1------+---I----+--~ L'1------+---l--_.¡..---
J
L2-------+---+----- Red trifásica
~ ~~~~~ L'2------..---~--- L'2--------4,______¡.. _
L'3 v; L:3 ¡ v;

·Conexión. Tanto el primario como el Conexión. Tanto el primario como Conexión. Las tres fases del deva-
. .--...._
secundario se conectan en estrella. el secundario se conectan en trián- nado primario están conectadas en
· Tensiones e itnensidedes. gulo. estrella, mientrssque las del secun-
vl = -J3 vF; Il =IF Tensiones e intensidades. dario se conectan en triángulo.

Relaciones de transformación. La re- VL = .VF; IL = ..[3 IF Tensiones e intensidades:

r>.
lación de transformación compues-
ta es igual que la simple:
Relaciones de transformación. Las v., = Ji VF,; VL2 = VF2
relaciones de transformación simple
Vu fi VF, VF, y compuesta tienen el mismo valor: Iu = IF,: IL2 = Ji IF2 ·
m =-=----=-=m
e VL2 ji VF2 VF2 s V
me=_!:!.=
V
___El= m
Relaciones de transformación. La re-
VL2 VF2 lación de transformación compues-
...
......--.... Inconvenientes. Cuando hay fuertes s
ta es mayor que la simple:
desequilibrios en la línea secunda- Inconvenientes. No dispone de sa-
ria, se transmiten a la línea conec- lida de neutro, ni en el primario ni en m = VL1 = Jj VF,· = /3 m
tada al primario. Por otra parte, dado el secundario. Además, cada deva- e VL2 VF2 .s

que por cada fase circula IL, hay que nado debe soportar la tensión de red, Inconvenientes. No dispone de sa-
emplear conductores de mayor sec- con el correspondiente aumento del lida de neutro, por lo que no tiene
,,.-. \ ción que en otros tipos de conexión. número de espiras necesario. utilidad en redes de distribución de
dos tensiones. El secundario no se
Ventajas. Es posible sacar hilo neu- Ventajas. Los desequilibrios causa- puede ºconectar a tierra. Además,
,,,...-, . - tro tanto en el lado de alta tensión dos por las cargas en el secundario cualquier interrupción en alguna fase
como en el de baja. Se dispone así se reparten por igual entre las fases del secundario deja fuera de funcio-
de dos tensiones: una entre conduc- del primario, evitándose los dese- narniento al transformador.
tores de línea y otra entre un con- quilibrios de flujos magnéticos: Por
ductor y el neutro. Este transforma- otra parte, por cada fase circula una Ventajas. En el funcionamiento con ·
dor es útil para pequeñas potencias intensidad inferior a la de línea, lo cargas desequilibradas, el desequi-
por su economía, ya que al aplicar- que permite disminuir la sección de librio en dos fases se reparte entre
se una tensión a cada fase inferior los conductores y hace que este las tres fases del secundario, trans-
a la de la red, se requieren m~nos es- transformador esté indicado cuando mitiéndose a las tres fases del pri-
piras para la transforma_ción. han de circular corrientes elevadas. mario.

187

Escaneado con CamScanner

 Unidea de trebafo 9

Grupos de conexión.
Conexión triángulo-estrella (Dy)
indice horario
Conexión. Las tres fases del devanado
Si se conectan primario y se- L primario están 'conectadas en triángu-
1
cundario de distinta forma, apa- L2 ----+--+------..[Link] lo Y las tres del secundario en-estrella.
rece un desfase entre la tensión L3 Tensiones e intensidades:
compuesta primaria y la secun-
daria.
VL1 = VF,; Vu = .fi VF2

Por ejemplo, en la conexión IL1 = .fi IF1; 112 = IF2

triángulo-estrella el desfase en- Relaciones de transformación. La re-
tre las tensiones es de 150°, lo I ación de transformación compuesta
que se expresa mediante el ín- es menor que la relación de transfor-
dice horario 5, debido a la co- mación simple:
rrespondencia del án~o de 1500. m - VL1 - VF1 - rn,
con el formado por las agujas del e - VL2 - -J3 VF2 - ./3 '-
reloj cuando marcan las 5 horas.
Por eso esta conexión se llama Inconvenientes. No presenta inconve-
Dy5 y debe constar así en la pla- nientes de importancia.
ca de características.
Ventajas. El desequilibrio en la carga
12 no produce asimetría en el flujo por te-
ner lugar un reparto del mismo entre

·-·
las tres columnas del primario. Por otra
L'1 parte, puede disponer de neutro en el
secundario. Por todo ello, este trans-
L'2 formador es utilizado tanto en las lí-
3 L·3 ________ __.--''---___;i Yu neas d e transmisión
.. , comn en las de
distribución de energía, especialmen-
te como elevador.

CASO PRÁCTICO ~~ ·
Así, los transformadores se cla-
sifican en grupos de conexión Un transformador trifásico eetreíle-trlénqulo de 380/240 V tiene una potencia·
caracterizados por el valor del de 3 kVA. Calcula, cuando funciona a plena carga: a) la intensided de línea-y de
índice horario, como O, 5, 6, 11... fase en el primario; b) la intensidad de línea y de fase en el secundario. ....__.,
Multiplicando por 30 estos ín- Solución
dices, se obtiene el ángulo de
Datos: VL1 = 380 V; VL2 = 240 V; Pa = 3 kVA
desfase: 0°, 1500. 180°, 330°... ,
a) En el primario, por tratarse de conexión en estrella:
respectivamente.
Pa = .J°3 IL1VL1; Iu = _P_a - =
.J°3 Vu
1ºº VA = 4,56 A;
3 380 V
IF, = lu = 4,56 A
-··
b) En el secundario, por tratarse de una conexión en triángulo:

Pa= C3I L2 VL2;

-i-s IL2 = Epa
3 VL2
= ;oo VA = 7,23 A,·
3 · 240 V

Ejercicios

15. Explica las semejanzas y diferencias,-y las venta- 17. Un transformadortrifásico Dy tiene una potencia
jas e inconvenientes del banco trifásico frente al de 2, 1 kVA para una relación de transformación de
transformador trifásico. 380/240 V a 50 Hz. Calcula: a) la potencia transfor-
mada por fase; b) la tensión de fase del primario y
16. Justifica los motivos que hacen del transformador del secundario; e) la intensidad por fase del prima-
triá[Link] uno 9e_ los más utilizados. rio y del secundario ...
Sol.: a) 700 VA; b) 380 V, 138,7 V; e) 1,84 A, 5,05 A

Escaneado con CamScanner

 Unidad de rrabajo 9

3.3. Ensayos
Los ensayos-en vacío y en cortocircuito de los transformadores trifásicos
se :ealizan de forma semejante a la expuesta para los monofásicos, distin-
guiendo entre los valores de fase y los correspondientes valores de línea.

Ensayo en vacío
_,;¡ Ensayo en cortocircuito
)
La figura muestra, a modo de ejemplo, el esquema eléc-
~ Se cortocircuita el secundario y se hace circular por el
trico del ensayo en vacío de un transformador trifásico
.~l estrella-estrella. Al aplicar al primario las tensiones no-
minales, los vatímetros indican las pérdidas en el hierro
primario la intensidad de corriente nominal utilizando
para ello una fuente de corriente alterna trifásica de ten-
~ sión regulable.

:\.-l
por fase:

Po = PFe = w, ~ W2 + W3 = E r, vll cos (?o La figura muestra el esquema del ensayo de un trans-
formador en conexión triángulo-estrella. La lectura de
El ensayo permite hallar la relación de transformación los vatímetros proporciona la potencia trifásica en cor-
simple o de fase a partir de la lectura de los voltíme- tocircuito, equivalente a las pérdidas en el cobre.
tros V, y V2:

m V __ N ,
= __fl_

ªL'I
s VF2 - N2

Lº

8
, ll
L2
L'2 ca
L2 trifasica
~3 regulable .
L'3
l3

·-@
N
N

,~
. .r'-
CASO PRÁCTICO @Niil#Ji4iii#Ai##Mffii
En un ensayo en vacío en el lado deAT de un transforma- b) Hallamos la corriente nominal primaria por fase:
dor trifásico estrella-estrella de 400 kVA, 20 000/230 V y
V . Pa 400000 VA _ 11,54A
=
50 Hz, se obtuvo: P0 = 1 200 W, I0 2% de la nominal Pa = '1/3t: lu u: lu = IF1::; ~ e
/ primaria. Calcula: a) las pérdidas en el hierro totales y '1/3 Vu -..¡3 · 20000 V
por fase; b) la corriente nominal primaria por fase; e) la e) Calculamos la corriente de vacío:
corriente de vacío; d) la tensión por fase;·e) la relación de
10 = 0,02 IF, = 0,02 · 11,54 A= 0,23 A
transformación simple.

Ji ¡
d} Determinamos la tensión por fase:
Solución 20
VF, = = V 11 547 V
a) Las pérdidas totales en el hierro coinciden con la lec-
/""'.'
tura de P0• Por tanto: PFe = P0 = 1 200 W. e) Hallamos la relación de transformación simple:
Si despreciamos las pequeñas variaciones entre fa- = vF, =m =~=2oooov =BB,96
ses, las pérdidas en cada una valen 400 W. · ms VF2 e VL2 230 V

Ejercicios · Rendimiento
.,,,......,
18. Explica .qué magnitudes podernos determinar en el ensayo en vacío de un
transformador trifásico. T\ = ·-P2 · 100 = __ .....:_
P2 __
P, P2 + PFe + Pcu
19. Se ha ensayado en vacío un transformador trifásico estrella-estrella
. de [Link], 20 000/400.V y 50 Hz, obteniéndose: lo= 0,5 A, P~ = 900 W, donde:
v = 11 547 V y VF2 = 231 V. Determina: a) Iáspérdidas en ~l. hierro tota- P2 = Pa cos cp2 =
1:~·y por fase; b') .el-facto~ de potencia _de vacío;~} la _relac1on de ~rans-
·formación simple: ~):-~l:,i?!umero de espiras del primario por fase s1 en el
= -J3 ll2 VL2 cos (1)2

secundario hay 60 espiras <. El rendimiento máximo se ob-

' .. '· · Sol.: a} 900 W, 300 W; b} 0,062; e) 50; d} 3 000 tiene cuando Pcu = PFe·

189

Escaneado con CamScanner

 Unidad de trebajo 9

.~. Símbolos normalizados 4. Transformadores de medida y

~~ autotransf ormadores
• Transformador de tensión
Además de 'los transformadores de potencia monofásicos y trifásicos
considerados hasta ahora, existenotros tipos de transformadores que,
aunque se basan en los mismos conceptos técnicos de funcionamiento
di!i_ere~, de los tr~nsformadores de potencia en cuanto a su montaje;
utilización. Entre estos destacamos los transformadores de medida, tan-

][ . to de tensión como de corriente, y los autotransformadores.

4.1. Transformadores de medida

• Transformador de inten- Se trata de los transformadores que se utilizan para alimentar aparatos de
sidad medida, como voltímetros, amperímetros, frecuencímetros ,· o aparatos
de protección y maniobra eléctrica, como relés, contactares Reducen las
tensiones y las intensidades de corriente a valores aceptables de acuer-
do con el Reglamento Electrotécnico para Baja Tensión.
Mediante estos transformadores se evitan posibles riesgos, tanto para las
personas que los manejan como para los propios aparatos cuando se
utilizan tensiones y corrientes elevadas.

Transformadores de medida de tensión

Se utilizan para reducir la tensión aplicada a los voltímetros o las bobi-
nas voltimétricas, evitando los riesgos de la alta tensión. La tensión de
salida suele ser de unos 100 V.
La figura muestra el esquema de instalación de un transformador
de tensión. Se observa que el primario está conectado a la tensión que
havque medir y el secundario se conecta a un voltímetro o-al circui-
• P,1 - '-·; P2 to voltimétrico del aparato de medida. Uno de los bornes deJ arrolla-·
miento secundario va conectado a tierra, como protección ante un po- ·
N, sible fallo de aislamiento entre los devanados de-alta y baja tensión.
51 S2 • Relación entre la tensión de linea VL y la tensión indicada por el
voltímetro V2• (m es la relación de transformación del transfor-
mador de medida).
I v, = ~ v,; v, = m v, I
Transformadores de medida de intensidad
Estos transformadores reducen la intensidad de corriente de la línea de ali-
mentación a valores compatibles con el campo de medida de los ampe-
rímetros. La corriente de salida suele ser de 1 a 5 A.
En el esquema de instalación se muestra el devanado primario, de
muy pocas espiras, conectado en serie con el conductor cuya inten-
P2
sidad se desea medir. El secundario, de muchas espiras, alimenta
• S2 . e.l amperímetro y otros posibles aparatos que constituyen la carga
efectiva del transformador. ·
Se obtiene una mayor seguridad de protección conectando a tierra
el arrollamiento secundario.
• Relación entre la intensidad de linea -IL y la medida por el am-
l.:
'--
perímetro 12•

. "'

Escaneado con CamScanner

 Unidad de trabajo 9

4. 2. Autotransf ormadores
Un autotransformador es un tipo especial de transformador con una ca-
racterística fundamental: sus devanados primario y secundario tienen par-
tes comunes. Dispone de un núcleo, como los transformadores, pero sólo
tiene una bobina con. una conexión intermedia.
La figura representa el esquema dé un autotransformador- reductor
monofásico donde N, espiras corresponden al devanado primario,
sometido a la tensión V1, mientras el secundario está constituido
por las N2 espiras sometidas a la tensión V2. 1.--..
• Relación de transformación. Viene dada por la siguiente expre-
sión:

= .!L = _N_,= _N__+_N_s

m = _V_, 2
V2 11 N2 N2
donde N, = devanado serie= N1 - N2•

• Sentido de las corrientes. La figura muestra el sentido de las

corrientes primaria y secundaria cuando el autotransformador
funciona en carga como reductor.
Los autotransformadores, que pueden ser elevadores o reductores, pre-
_)_
sentan interesantes ventajas, como su reducido tamaño, rentabilidad eco-
nómica, buen rendimiento y baja caída de tensión.
Sus principales aplicaciones son la transformación de la energía e.léctri-
.i: ca, cuando no existe gran diferencia entre las tensiones primaria y se-
cundaria, y el arranque de motores síncronos y asíncronos.

,,-1
[Link]() PRÁ.CTIC() ~ 81@§@4#ffllmiQ!lml'IIIIIIIZEillil!IBl±timfii!IEIIBllill!lllfll!l!ilklf4#1'litlil45111imliS&BIIIB
Un sutotrensiormedor de 600/400 V suministra una po- b) Hallamos la corriente consumida- por la carga:
tencia dee kVA cuando funciona como reductor. Si el de- = ~ = 6000 VA=
vanado común está formado por 200 espiras, calcula: 12 v2 400 v 1 ' 5A
a) la relación de transformación; b) las corrientes que cir- Ahora, la corriente absorbida de la red:
culan por los devanados; e) las espiras conectadas en se-
rie con el devanado común. I. = Pª = 6000 VA= 10A
V, 600V
Solución
Finalmente, la corriente por el devanado común:
Datos: V,= 600 V; V2 = 400 V; Pa = 6 000 VA; N2 = 200 12 - 11 = 15 A- 1 O A= 5 A
a) Calculamos la relación de transformación:
c) Calculamos el número de espiras en serie:
_ Y.i_ _ 600 V =1 5
m- V2 - 400 V ' m= N2 +Ns; Ns =N2 (m-1)=200(1,5-1)=100espiras
N2

Ejercicios
. .
20. Explica de _qué fo_rf!la los tran.~f~~ft!ador~s de me- secundario tiene 130 espiras; d} la potencia aparente
dida protegen los equipos y las persor;1as. · suministrada por el secundario si la corriente de car-
. ·... · . . .
©ª vale 0,5 A
21. Dada la estructura del autotransformador, razo~a Sol.: a) 100; b) 9 600 V; e) 13 000; d) 48 VA
qué inconveniente puede presentar en su fu~c,o-
. narniento. . . 23. Dado un autotransforrnador monofásico reductor
de 12 kVA y 380/220 V, calcula: a) la corriente en el
22. Un transformador de tensión de_20_ VA y 1 O 000/ primario y en el devanado comú~ cuando e! se-
1 oo V se conecta por el primario,:a una r~d de, alta cundario suministra 10 A; b) la comente que crrcu-

·'ª
tensión. Determlnaa) larelación de transform~ción; la por el devanado serie y por el devanado común
b) la tensión de,léflír:ie·~ ~rim_a~ia sl :ens,i.~r:, ~:- a· plena carga.
cundaria vale 96 V; e). Jas ~spiras:del pnmano si el Sol.: a) 5,78 A, 4,22 A; b) 31,58 A, 22,97 A

191

Escaneado con CamScanner

 9
Unidad de trabajo
'):"
t--'
Resumen ,-
í
¡.....,.
I
Transformador Ideal Funcionamiento Fem inducida en Tensión aplicada Fem inducida en Relación de
1~
monofásico en vacío el primario:
el secundario: transformación; /'-/
¡--
!'.\<)>
-~<I>
V,=N, -
c.01 =-N, ~t N 2 .M
Eo2 =- N e
¡~
~t -
~t m=-1 ::::-1
N2 E.2
= 4,44 <l>máx f N1
E.1
E2 = 4,44 <l>máx f Nz ,.....__,
1
Funcionamiento
en carga Relación de transformación:
1~,--
,~
Real Ensayo en vacío: Ensayo en cortocircuito: Caída de tensión: Rendimiento:
m= v, u = _ff_
V .
100
.
c = V2 . 1 oo Tl = Pz · 100 =
V2 ce V,
·
t
E2 -
E2 P, t=
e = v, - v; . ,oo =
V1
·¡
--
r

z; -x;,' J

¡:
= Vcc =~Rcc2 = uR cos cp2 + Ux sen cp2
i,
2 2
Rcc = pe~ ;Xcc = ~Zcc -Rcc
I,n

Transformador Reladones de transformación: Relaciones de intensidades:

trifásico
V
m == _bJ_ l.u. = _1_
e vl.2 IF2 :'1 s ....__...

Transformadores De medida De tensión

especiales (

De intensidad
.
.... .,
Autotransformadores

__...

Cuestiones 8. Define el rendimiento de un transformador e indica

cómo se calcula.
1. Completa el esquema de la página 176 con las dis-
tintas clasificaciones que se citan de los transforma- -9. ¿Qué formas conoces de transformar un sistema tri-
dores. fásico de corrient~s? Expl ícalas.
2. Explica resumidamente en qué se basa el funciona- 1 O. ¿ Cuántas relaciones de transformación pueden defi-
miento de los transformadores. nirse en un transformador trifásico? ¿Por qué?
3. Describe las aplicaciones prácticas de los transfor-
11. Indica la relación existente entre las intensidades sim-
madores de potencia, elevadores y reductores.
ple y compuesta y entre las tensiones simple y com-
4. Explica las diferencias fundamentales entre el trans- puesta en las conexiones estrella y triángulo.
formador monofásico Ideal y el real. .
12. Explica el significado del grupo de conexión deno-
5. ¿Qué magnitudes sedeterminan en el ensayo en va-
minado Yd 11.
·.cío de un transformador? .¿Cómo?
6. Explica en qué consiste el ensayo en cortocircuito Y
13. Describe cómo se lleva a cabo [Link] en cortocir-
cuito de un transformador trifásico.
·-
qu~··magnitudes permite determinar.
7. Completa esta frase: La caída de tensión en el trans- 14. Describe las aplicaciones prácticas de los transfor-
formador es la, dife_r~ncia entre y .• : · madores de medida y de los autotransformadores.

Escaneado con CamScanner

 Unidad de rrsba/o 9

Para practicar
22. A~ ~f~ctuar el·ensa~o en vacío de un transformador
15. Un transformador monofásico ideal de 1200 espiras trifáslco en conexion estrella-estrella de 250 kVA y
.......
en el primario y 200 en el secundario se conecta a 6 000/2~0 V, se ha o~te~ido: P0 = 1 000 W e la= 0,6 A.
una red de ca de 380 V y 50 Hz. Calcula la relación Det~rmma: a). las p~rdtdas totales en el hierro; b) la
r>
com~nte nom!nal pnma:ia porfase; c) el factor de po-
de transformación y la tensión en el secundario,
en vacío. tencia en vacro: d) el numero de espiras del prima-
rio por fase si el secundario tiene 200.
Sol.: 6; 63,3 V
Sol.: a) 1 000 W; b) 24,08 A; e) O, 16; d) 4 800
16. Un transformador monofásico tiene 450 espiras en
el devanado primario y 300 en el secundario. Al co- 23. Al ensayar en cortocircuito un transformador trifási-
,,.---., nectar el primario a una tensión alterna senoidal de
,,....... co estrella-estrella de 250 kVA y 24 000/398 V, es ne-
220 V y 50 Hz, suministra por el secundario, conec- cesario aplicar al lado de AT una tensión de 554 V por
rr-; tado a una carga, una corriente de 3,5 A. Si conside- fase. Si en el ensayo absorbe 4 000 W en total, halla:
ramos que el transformador es ideal, determina: a) la a) las corrientes por fase nominales primaria y se-
~ relación de transformación; b} la tensión en bornes cunda ria; b) la potencia absorbida por fase; c) el
......._ del secundario; c) la potencia aparente suministrada factor de potencia en cortocircuito; d) la tensión
/'"' por el transformador; d) la intensidad de corriente en porcentual de cortocircuito; e) las caídas de ten-
,,...... el primario. sión uR y ux.
Sol.: a) 1,5; b} 146,7 V; e} 513,5 VA; d) 2,33 A Sol.: a) 6,02 A, 363,09 A; b) 1 333 W; c) 0,40;
17. Un transformador monofásico de 500 W y 220/127 V d) 4 %; e) 1,6 %, 3,7%
se emplea para conectar un frigorífico de 100 W
24. Un_ transformador de medida de tensión de 35 VA
y 127 V a la-red doméstica de 220 V. Supón que
.--r y 20 000/11 O V se conecta por el primario a una lí-
cos cp = 1 y calcula: a) la relación de transformación;
nea de alta tensión. La tensión en el secundario es de
b} las corrientes del primario y del secundario.
100 V y la corriente que suministra a los aparatos
Sol.: a) 1,73; b) 0,455 A, 0,787 A de medida 0,25 A. Calcula: a) la relación de transfor-
18. Un transformador monofásico de 75 kVA, 3 000/240 V mación; b) la tensión ·de la línea primaria; c) la potencia
.--·1 y 50 Hz, sometido a un ensayo en cortocircuito, con- aparente que suministra ..
~1 sumió 100 W cuando se le aplicó una tensión de 110 Sol.: a) 181,82; b) 18182 V; e) 25 VA

-- :-1 V, circulando una corriente de 20 A por el primario.

Calcula: a) la corriente nominal primaria; b) e_l factor 25. Un transformador de medida de intensidad de 10
de potencia en cortocircuito; c) la tensión porcen- VA dispone de 20 espiras en el devanado primario

•
tual de cortocircuito; d) el coeficiente de regulación; y 350 en el secundario. Si alimenta los aparatos de
e} la tensión en bornes de la carga a plena carga, si medida, cuya impedancia total es 0,6 Q, con 3,5 A,
cosq,2 (inductivo) vale 0,82. determina: a) la intensidad de corriente del pri-
-- ,...::¡ mario; b) la potencia aparente suministrada por el
Sol.: a) 25 A; b) 0,045; c) 4,58 %;
d} 2,78 %; e) 233,3 V secundario.
-· 19. Calcula la tensión en bornes de la carga en el trans-
Sol.: a) 61,25 A; b) 7,35 VA
/J
formador del ejercicio anterior si trabaja a ple- 26. Un autotransforrnador monofásico elevador de 2 kVA,
na carga con un .factor de potencia capacitivo,
~f cos <¡)2 = 0,15.
120/220 V y 50 Hz funciona a pl~na carga. Calcula:
a) la corriente absorbida por el primario; b) la sumi-
··¡ Sol.: 250,8 V nistrada por el secundario; c) la que circula ·pQr el
.'-y
.: 20. Un transformador monofásico de 200 kVA, 5 000/ devanado serie y por el devanado común.

J· 230 Vy 50 Hz se ha comprobado mediante ensayos

en vacío y en cortocircuito. En vacío consume 1,9 kW
y en cortocircuito consume 8 kW. Calcula: a) el ren-
Sol.: a) 16,67 A; b) 9,09 A; e) 9,09 A, i58 A

...
;.:[
dimiento del transformador a plena carga, con car- Para profundizar
_;J ga inductiva y factor de potencia igual a 0~8; .b) el
rendimiento máximo confactor de potencia igual 27. Un transf~rmador Dy5 de 250 kVA, 20 000/400 V,
.-:1 a 1. · 50 Hz y ucc = 4%,-se conecta en paralelo con otro
;:.I ¡ Sol.: a) 94 %; b) 96 % transformador Dy5 de 250 kVA, 20 000/400 V, 50 Hz
[Link] = 4,5 %. La carga total que soportan los d~s
,,...1 21. Un transformador trifásico tiene 1 000 espiras por Jase1 transformadores vale 400 kVA. Calcula: la potencia
en el primario y 100 en el secundario: De~ermina e que suministra cada uno, tenien.~o en cuenta que
_;f valor de la intensidad de línea en el primario en cada está en razón inversa de [Link]ón porcentual de
una de las conexiones siguientes: Yy, Vd, Dd Y Dy. cortocircuito. ··
~
La intensidad de línea en. el !~cu~tjario vale 2q A.
• • v S~I.: 2,P A; 1 ~i 5 A; 2,0..'A; 3,5 A
· Sol.: 211,77 kVA;.188,23 kVA
~ •

-1
~ 193
).

Escaneado con CamScanner

 Unidad de crabsjo 9

'(

\ Caso + ·
Al ensayar en cortocircuito por el lado de AT un trans-
formador trifásico de 2 000 kVA, 30 ·oa0/398 V en conexión
Así pues,
ces cp = Pcu .VL1 = 21 800 W · 30000 V
O, 1363
Dy, se obtuvo: Vcc = 2 400 V, IF1 = 22,22 A, Pcu = 21 800 ce Pa vcc 2000000 VA 2400 V
w Halla: a) la tensión de cortocircuito nominal UcC: b) el
coeficiente de regulación, en %, cuando se alimenta una v sen e., =~(1-cos2 'Pee) =~(1-0,13632) =0,991
carga inductiva de factor de potencia 0,8; e) la tensión en
bornes de la carga; d) el rendimiento para esta carga, si
las pérdidas en el hierro valen 4 000 W
A continuación, determinamos uR y ux: .r·'
uR = 8 · O, 1363 = 1, 09 % y ux = 8 · O, 991 = 7, 93 %
Solución
Y, finalmente, el seno de cp2 y Cr:
Datos: Pa = 2 000 kVA; VL1 = 30 000 V; Vq = 398 V;
V ce= 2 400 V; IF, = 22,22 A; Pcu = 21 800 W; cos cp2 = í
sen cp2 = ~(1- cos2 cp2) = ~(1- 0,82) = 0,6
0,8; PFe = 4 000 W 1
C, = UR COS cp2 + Ux sen cp2 = 1,09 · 0,8 + 7,93 · 0,6 = 5,63 % . ,./
a) Hallamos la tensión. de cortocircuito nominal:
c) La tensión en bornes de la carga coincide con la ten-
u = V ce · 1 00 = 2 400
V · 1 00 = 8 o/cO
sión entre cada dos fases, ya que no hay neutro:
ce VL1 30000 V
b) El coeficiente de regulación porcentual es: V
2
= E2 - Cr E2 = 398 V_· 5,63. 398 V = 375 6 V ....,_.
UR =_ U ce COS cp
100 100 I 1
C, = UR COS cp2 + Ux sen q>2 donde ce
{ Ux - Ucc sen cpcc d) Calculamos el rendimiento del transformador:
Por io tanto, en primer luqar _necesitamos calcular el P2 . Pa cos cp2
T\ = =­­­=­­­­­­=­­"­­­­
valor del coseno y del seno de <pee: : P2 + PFe + !Cu Pa COS 'P2 + PFe + Pcu,
y
p
COS cpcc = Cu ; 2000000 VA· 0,8
0,9841
."-,/
L
~ IL1 Vcc Tl = 2000000 VA· 0,8 + 4000 W + 21 800 W
y
1. Un transformador trifásico Dy de so· kVA, 20 000/400 V y 50 Hz se ha· ensayado en cortocircuito por el lado de -:»
)
AT y se ha obtenido: P ce= Pcu = 1,Z kW, \/ce= 440 V, 11 = 2,31 A. Calcula: a) la intensidad -de corriente nominal '----
r
del primario; b) la tensión de cortocircuito nominal porcentual: c) el factor de potencia en el ensayo en cortocir-
cuito; d) la intensidad de corriente nominal en el secundario; e) la intensidad de cortocircuito en el secundario .. y
Sol.: a) 2,31 A; b) 2,2 %; e) 0,85; d) 115,5 A; é} 5 250 A '¡-

¡---

'r
1. Los transformadores elevadores y reductores, ¿a qué mador trifásico Yd11 los devanados están conectados r
tipo de transformadores pertenecen? Describe sus en estrella-triángulo y el ángulo de desfase vale 180°.
t
usos. -5. En los transformadores en conexión Yy y Dd, ¿son r:
\

iguales las relaciones de transformación simple y

2. Define la tensión porcentual de cortocircuito y es- 1
compuesta? ¿Por'qué?
cribe su expresión matemática.
6. Un transformador estrella-triángulo de 380/240 V tie-
r
3. Describe qué es la caída de tensión en un transfor- ne una potencia de 3 kVA. Calcula a plena carga la in- r
mador y cómo se expresa con el coeficiente de re-
gulación.
tensidad de línea y de fase en el primario y el secun- r
dario.
r
nes: a) si la fem inducida er,
4. Indica si son verdaderas o falsas estas afirmacio-
el primario es mayor que
7. Explica qué ensayos se efectúan para medir las pér-
didas en el hierro y las pérdidas en el cobre de un
r-
la del secundarlo. el transformador es elevador; b) las transformador trifásico. t
corrientes de fase primaria y secundaria de trans- un r
formador trifásico están en razón directa 'de las espi- 8. ¿Oui precauoión debe tomarse en la instalación de
rasde sus respectivos devanados; e) en un transfor- transformadores de medida-para mayor seguridad? t
• Al final del libro encont:[Link] soluciones de la antoevaluacíén,Comprueba si has contestado 1-
coneamente. Si no ba sido así, no te preocupes; revisa la unidad y vuelve a intentarlo.
. ;
r
~ \
,~-

Escaneado con CamScanner

 Seguridad .en las instalaci~ues y los equipos eléctricos
. '

.J~ Frecuentemente se producen accidentes de origen eléctrico Doble aislamiento. Dotando a los aparatos de un ais-
que tienen como consecuencia daños a las personas, in- lamiento suplementario.
~ cendios en locales e instalaciones ... El cuerpo humano es
rt, muy sensible [Link] de la corriente eléctrica y los efectos Separación de. circuitos. Se intercal~ un transfor-
_j
\
fisiológicos dependen de distintos factores, como los va- mador en la instalación de un aparato aislando cir- el
cuito de alimentación. del de utilización.
.-l' lores de la intensidad de corriente y de la tensión, la resis-
tencia óhmica del organismo, el tiempo de paso de la U o de tensiones inferiores al límite de seguridad.
,-...
,-J corriente y la frecuencia de la corriente alterna.
j Las causas de estos accidentes son muy diversas: antigüe-
Conexión a tierra. Las partes metálicas de una ins-
talación que no pertenecen al circuito de corriente de
r: 1

,,........_ .J dad de las instalaciones, incorrecto montaje de las nuevas, trabajo se conectan a tierra a través de un conductor.
mala conexión de las máquinas y aparatos eléctricos, so- Así debe hacerse en los transformadores de tensión
r»; -~ brecalentamiento de las instalaciones debido a un consumo y de intensidad, carcasas de las máquinas-herramientas
excesivo o a malos contactos entre piezas móviles, corto- o aparatos electrodomésticos, generadores ... Cuando

j
r--,.
-~
circuitos ... Para evitar los riesgos que implica el uso de la se produce un contacto indirecto, la desviación de
r--. energía eléctrica deben conocerse y respetarse las normas la intensidad hacia tierra acciona el interruptor dife-
que reglamentan el montaje de las instalaciones eléctricas rencial y éste desconecta el circuito. ·
r-
y la seguridad en su manejo.
,,-... ~~~~~~~~~~~~~~~~~~L·
Contactos directos e indirecto ~~~~~~~~~~~~~~~~~~L2
r"' L3

,---
En la prevención de accidentes personales deben distinguirse N
......._
los contactos directos y los indirectos . _..._ - - - --.- - - - - .-- - - -, -T
1 1 1
r'-
• Contacto directo. Cuando una persona toca la parte de 1 1 L_-,
1
_, una instalación eléctrica que está bajo tensión. Por ejem- ·
1
1
r'.
,,,.-:--. l r . 1 1
)- plo, un conductor desnudo, un borne metálico, un cas- l 1 1
,r-._
,...--.... quillo portalámparas ... . 1 1 1
~ 1
=
~
1
I·· r
1
) Contacto indirecto. Se establece cuando una persona 1,- .,.,oc ... , 1 IC!!l-0000

_, E
1 1
toca piezas, conductores, elementos inactivos ... que no
_, 1
1
,-
@ 1

. . ~'
) 1
deberían estar bajo tensión pero pueden estarlo por un de- " ;

.
/ '

r' ')_ fecto de aislamiento. 1

• •
:

.,. . . ._~
Para evitar los contactos eléctricos, muchos de ellos pro-
vocados por la falta de atención o de precaución, se emplean
diversos sistemas de protección: Reflexiona
• Protección contra los contactos directos. Consiste en 1. Consulta el nuevo Reglamento Electrotécnico para Baja Ten-
aislar las partes normalmente bajo tensión haciéndolas sión (REBT), en vigor desde el 18 de septiembre de 2003:
inaccesibles por alejamiento de las personas: lineas aéreas a) Explica en qué consiste la puesta a tierra.
a suficiente altura, barreras, rejillas, cajas de aislamien-
b) Describe las partes que comprende la puesta a tierra.
to de plástico'...
e) Prepara un esquema del circuito de puesta a tierra de una
Protección contra los contactos indirectos. Puede lo- vivienda.
gr?,Ise mediante distintos sistemas. Por ejemplo:

~ . - . ' . - , i'' • ~ . . . ..;. . ... . ~

s: no d1sp9!}~.~ d~l'nuev·o_$BT ppe~es éncontrari.e:ii~[Link]~eiñe_t.'·U'tiliza;os ~riiic~pales btiscador:~s _de ~a red, como http://
·.[Link]~.COill,·~lgún sitio de legislación, como httP,:l([Link]'.com,O algun otro de El~ctri~1dad, como [Link]
fi~cov~~~c~y, par~.
hallar el Reglamento ~l~trotécajf9J>ai:ªb~J~. r~~~ión (Real Decreto 84~(~Q02,,de 2 de ago~to de 2002;
·a~
BÓÉ''Í'.i,f él~ ú~ s~ptiémJ:>re). EnUIÍler.~ jbd~s)is·.~cJil..ºl ~}ns,~9_ci~nes quehablen de p~otec71,.ooes._
- . ' ' . };". '. : :;\.t-::}r> :i i{t.:ii~?i.f ·ttir{}:)j_;(J:...' ·-~··./,'.J\.;.
-· -
. o;:
195

Escaneado con CamScanner

 ·~
ol-.;~:,:~c.,

En las unidades [Link] de este bloque conocerás los componentes electrónicos y aprenderás a disponerlos ade-
cuadamente para realizar diseños sencillos: veras cómo conseguir una ten ión de alimentaeiómestabJe,~ar.a: que .un
circuito funcione correc:"1:'1ente, estudiaras los circuito amplificadores y sus aplicacion1Jé ~h'tl;q!fú~rr:a's'.~1
"el·
mundo dela optoelectróníca (aquellos circuitos y componentes que generan luz o cuyo cornpó~~~N~ depená.e
de la luz que reciben) y, por último, verás circuitos con aplicaciones tan comunes como la regulación de alimen-
tación, el control de potencia, la generación de señal o el control de tiempo.

Todos estos contenidos te proporcionarán los fundamentos necesarios para reconocer la estructura y comprender
el funcionamiento de muchos dispositivos actuales que incorporan circuito electrónicos y que puedes encontrar du-
rante el desempeño de tu profesión.

Las unidades de trabajo de este bloque son ...

U'I'l O. Fuentes de alimentación

UT 12. Optoelectrónica y circuitos de aplicación

Escaneado con CamScanner

 ... Fuen~es
de aliinen-t:aci6n
i-:

/
• r. •

¿Cómo, se. puede logra;

que un dispositivo elec-
trónico que funciona con. ..
":f··.
pilas pueda sá conecta- · .... ¡,'"

do a la red elictrica?
¿Q~é ~ec~ni)~os p~r: · .
miten manipular la señal
elictrir;qpa;[Link] esto ,
seap,osibleí
. Lásfu~ntés de alzmlnta-· .
1
. ci6'n 'están presentes en ·
.. ~-r'esp~striS ti ~j"ui:, pie~-.
gunias y muchas otras re~
lacionadas.

INSTITUTO SUPERIOll TECNOLÓGKO

"FRANCISCO DE ORELUNA"
ÁREA DE UECTRICIDAD
PUYO - PAST ZA

• Conocer los bloques que forman un~ fuente de alimentación l. Introducción a la electrónica
y comprender su funcionamiento y sus fµp?fctnes, de modo
que seamos capaces de diseñarla. . : · 2. ¿Qué es y qué bloques componen una fuente de ali-
mentación?
• Identificar los componentes de una fuente de-alimentación
y conocer sus características básicas con el objeto de ele- 2.1. Rectificador
gir los más adecuados en cada caso concreto.
2.2. Filtro
• Analizar las magnitudes básicas de una fuente de alimen-
tación y calcularlas para seleccionar el valor de sus com- 2.3. Estabilizador
ponentes. 3. Diseño de una fuente de alimentación
• Medir las magnitudes básicas de la fuente de alimentación
3.1. Cálculo de las magnitudes eléctricas
y contrastarlas con las calculadas con el fin de obtener con-
clusiones que relacionen los efectos observados y sus causas. 3.2 . Selección de los componentes
• Manipular las fuentes de alimentación con las medidas de
seguridad adecuadas y así evitar males innecesarios.

197

Escaneado con CamScanner

 Unidad da rrabaj0 10

1. Introducción a la electrónica
l Te has fijado ~n la cantidad de aparatos electrónicos que te rodean?El or.
denad?r: el telefono, el equipo de música... tienen en su interior circuitos
electronicos formados, a su vez, por componentes eJectrónicos.

+ L~ electrónica es una ciencia que consiste en utilizar v

disponer adecuadamente los componentes electrónicos
/
para crear cjiseños y circuitos que forman parte de nues-
tro entorno.

Las dos ramas principales de la electrónica son:

Electrónica digital
. En [Link] ~e trabaja':º~ dos únicos niveles de tensión (normalmente, O y 5 voltios) y se usa-
en crrcurtos electronicos de aplicación informática, de control, de proceso de datos ...
Electrónica analógica
Se trabaja con todos _los valores posibles de la tensión y tiene infinidad de aplicaciones.

La electrónica moderna se fundamenta en los avances tecnológicos lle-

vados a cabo desde la mitad del siglo XX, que permiten usar los materia-
les semiconductores para la elaboración de componentes electrónicos
de diversa índole. Un semiconductor es un material (típicamente silicio o
Un material permite el paso de la
germanio) cuya conductividad a temperatura ambiente es muy inferior a
corriente eléctrica cuando tiene
la de un conductor; pero no tan pequeña como en los aislantes. Presenta
portadores de carga libres, gene-
ralmente electrones. Si tiene mu-
dos tipos de portadores de carga: electrones (carganegativa)y huecos (car-
ga positiva). ·
chos,.hablamos de materiales con-
ductores;· y si tiene pocos, nos re-' Para poder utilizar los semiconductores en los componentes electróni-
ferimos [Link] aislantes. cos, se añaden impurezas de otros eJementos a los semiconductores pu-
ros o intrínsecos y con ello se obtienen semiconductores extrínsecos con
una mayor conductividad. En función de las impurezas, distinguimos di-
ferentes tipos de semiconductores extrínsecos:

L­~·}_s_e_m_i_c~on_d_u_ct_o_r_i_n_tr_ín_s_e_c_o­=­:,­­11
~l,___s_e_m~ic_o_n_d_u_c_to_r_i_n_tr_ín_s_e_c_o
+ +
Impurezas donadoras. Son elementos quí- Impurezas aceptadoras. Son elementos
micos (fósforo, arsénico o antimonio). qulmicos (boro, aluminio o indio). Cada
Aportan un exceso de electrones (carga-) átomo de impurezacaptura un electrón del
que pueden participar en la conducción. semiconductor dejando en su lugar un
hueco (carga +).
= =
Semiconductorextrínseco tipo N Semiconductorextrínseco tipo P
(de negativo). (de positivo).
Los portadores mayoritarios son electro- Los portadoresmayoritarios son huecosy
nes y los minoritarios, huecos. los minoritarios, electrones.

Gracias a las propiedades de estos materiales y a la combinación de los d.i-

ferentes tipos de semiconductores, conseguimos componentes electro-
nicos, corno el diodo, el transistor... , que estudiaremos en los siguientes
apartados.

Escaneado con CamScanner

 Unidsd de trabajo 10

2. ¿Qué es y qué bloque componen una fuente de

alimentación? • En el enchufe de una vivienda,
la tensión tiene una forma de
La mayoría de los componentes electrónicos que forman los aparatos fun- onda sinusoidal de 220 V efi-
cionan con tensiones· pequeñas y continuas, como las que suministran las caces y 50 Hz de frecuencia.
pilas o las baterías. Si queremos que el aparato utilice la red eléctrica, En una alimentación trifásica,
necesitamos algún circuito que transforme la tensión alterna que sumi- tenemos tres ondas sinusoida-
nistra el enchufe en continua. les de 380 V eficaces entre
111
ellas, 50 Hz de frecuencia y cu-

l
,,.--...·
'! yas tensiones están desfasadas
Una fuente de alimentación es un circuito electróni- 120·.
r ,,.........,,.
co que permite obtener una tensión continua y estable a
partir de una alimenfación alterna.

.,-
Veamos cuáles son los bloques que componen una fuente de alimenta-
ción, siguiendo la evolución de la forma de onda desde que entra al cir-
cuito hasta que se estabiliza y actúa de alimentación de la carga (conjun-
to de componentes que utilizan la tensión continua).

Rectificador Estabilizador

r>
""""\
r>; Fuente de alimentación Carga
r--- ,.,.-..
. !· .-
Transform ador ,. Bectíficador · ·, Filtro Estabilizador
·';;

Reduce el valor de la elevada Convierte la señal alterna de Atenúa la variación de la se- Este bloque proporciona una tensión de sali-
.-..... ñal obteniéndose una tensión
tensión de entrada (monofá- entrada en una tensión de sa- da fija e independiente de las variaciones en
sica o trifásica). Se ha estu- lida continua pulsatoria. de salida con un perfil mucho la tensión de entrada y de la carga que apli-
diado en la UT9. más lineal. quemos.

CASO PRÁCTICO
Ana está desarrollando un circuito eléctrico para con- Solución
trolar el encendido de unas luces. Tras examinar las ho- a) No necesita fuente de alimentación porque las pilas
jas técnicas de los componentes que necesita, observa ya suministrarán una tensión fija de 4,5 V.
que todos ellos funcionan con una tensión continua de
b} Sí, necesita una fuente de alimentación para obtener
4,5 V. 4,5 V a partir de la tensión de la red. En este caso, la
a) ¿Necesita Ana una fuente de alimentación si quiere carga que debe alimentarse es el circuito formado por
que su circuito funcione a pilas? los componentes que funcionan a 4,5 V y que con-
b) ¿Y para que funcione conectado a la red eléctrica? trolan el encendido de las luces.

Ejercicios ........ .. 'f· •' \

4. [Link] conviene usar una fuente de alimentación para 5. Justifica la necesid~d de incluir un bloque transforma-
suministrar ehergí[Link]éctrica.á: . . dor en las fuentes de alimentación.
a) t:Jn motor. de corriente altems que funciona a 220 V efi- 6. Explica con tus propias palabras la evolución de la for-
caces y 50 Hz, si dísponernosde un
.enchufe. .
ma de onda en una fuente de alimentación.
b) Una batidora que funciona_ con un motor de continua
de 12Vy se enchufa a lared eléctrica. 7. Ya lora las ventajas y los, inconvenientes de las pilas y de
e} Un contactor cúya bobina se alimenta a 24 V de ce. las fuentes de alimentación desde un punto de vista me-
dioambiental.

199

Escaneado con CamScanner

 Untaea
ru B de rreba/o 1O j1_~
.:

2.1. Rectificador
¡·
1

Después de pasar por el transformador,

la tensión es una señal sinusoidal que tie- ...........
la energía de la red eléctrica don- ne semiperíodos negativos y positivos.
de la tensión es elevada; por ello,
El objetivo de este bloque es conseguir
es necesario usar ciertos meca-
que en la salida tengamos una tensión Rectificador
rusmos de seguridad.
siempre positiva.
• Interruptor. Permite desco-
nectar la tensión de entrada
del resto del circuito para así [Link] no controlados
poder trabajar en él con se-
guridad. Se designa con la le- Los rectificadores no controlados son aquellos que actúan sobre la señal
tra S, del inglés switch. de entrada sin que nosotros podamos controlar su comportamiento. Se
í""T' basan en el uso del diodo, que analizamos a continuación.
~0­
1
Diodo
~~
Estructura Símbolo
• Fusible. En el momento en
que la corriente que circula p _A
_ _.~~,-K_ =A=====§! •• _K_
por él es superior a un límite,
el fusible se rompe dejando el El diodo es la unión de un semicon- La zona P se denomina ánodo (A)
resto del circuito aislado. Se ductor tipo P y otro tipo N. y la zona N, cátodo (K).
designa con la letra F.
Característica tensión-corriente
Su funcionamiento se basa en las propieda __...
des de los semiconductores.
Es importante conectar ade- Cuando está en polarización directa (V AK>O)
cuadamente estos elementos y se le aplica una tensión superior a Vy, la co-
para trabajar con segundad. rriente fluye de ánodo a cátodo y la tensión
VAK= Vy.
En cambio, en polarización inversa (V AK<O)
VAK el diodo no permite el paso de la corriente.
Si superamos cierto valor límite de V AK, se
produce la ruptura del diodo.

Rectificador monofásico de media onda Rectificador monofásico de onda completa

D Cuando la tensión de ·-------) Si la tensión alterna de en- ·-
entrada V¡ es positiva, trada es positiva, la corrien-
la corriente puede cir- te circula por los diodos 01,
+ cular a través del diodo 03 y por la resistencia. Al ser
Vo y la resistencia. Si V¡ + negativa, circula por los dio-
es negativa, el diodo V0 dos 02, 04 y por la resisten-
impide el paso de la cia en el mismo sentido que
corriente y la tensión antes. Como consecuencia,
de salida V0 es nula. la tensión de salida tiene
-- Semiciclo positivo
siempre el mismo signo.
V Semiciclo negativo
V

\
\
,, , ,

1:
\
... , \

- - - - - V. Entrada (V1) \ ; \ ,
', ... , - - - - - V. Entrada {V)
-- V. Salida (V0) -- V. Salida (V0)

·-

-
Escaneado con CamScanner
 ...,~ ..;

'4
~{

~:
Unidad de traba/o 10

'- r
­4 Rectificador trifásico de onda completa
Rectificadores controlados
En tunción del valor instantáneo de la., -~,.
. .~ .f

tensión entre las tres fases, la corrien- En los rectificadores analizados ·~v:. r { •
D3 hasta ahora no podemos contro-
R te circulará por el diodo 01, 02 o 03, y4
+ lar el instante en el que el dio-
continuará por la carga hacia abajo, para
s U----+---- Carga
retornar después por el diodo 04, 05 o do se pone en conducción Para
T u--+---1-- _ _. º poder hacerlo necesüamos usar
06. Lo importante es que la corriente a
un componente llamado tírístor,
D6 través de la resistencia siempre tiene el
mismo sentido y, por tanto, la tensión El tiristor es un componente de
de salida siempre tendrá idéntico signo. ~ estructura similar al diodo. Sólo
permite el paso de la corriente
~.:.: de ánodo a cátodo y dispone de
V un tercer terminal para controlar
V. Salida (V0}
el momento en el que empieza a
V. R
=r=>:»: -V. R dejar pasar la corriente. Este ter-
-- V.S minal se denomina puerta y se
--- - - -v. s designa por G (del inglés gate).
-- V.T
- -- -- -V. T
Si eliminamos los tres diodos inferiores del circuito, obtenemos un rectifi- " . _A_--m~.-::~-G
__ K..:...
cador trifásico de media onda.
r»:
,....-....
,,......,
,,-...
- ... CASO PRÁCTICO ... 1*W@í,W.$$rl§$iWW:ff~&t.~NWWit1
Imagina que colaboras en la revisión de los proyectos presentados por los alum-
K----'=~=
A-...:..--..:........,;ei
G. - -
r-.. nos al departamento. Uno de ellos se muestra en la figura. Identifica el tipo de rec-
tificador, los dispositivos de seguridad que incorpora y los que le faltan.
s rr, Cuando se inyecta corriente por
D1 la-puerta, si la tensión ánodo-cá-
T1 todo es positiva, el tiristor se
• 1
11
1 • pone en condúcción. Si no se in-
yecta corriente por la puerta, no
1 1
11
1 1
RL permite la conducción aunque la
11
11 tensión ánodo-cátodo sea posi-
11
tiva.
Una vez que el tirisror se ha
Solución puesto en conducción, mientras
la corriente fluya de ánodo a cá-
Es un rectificador rnonotáslco no controlado de media onda, puesto que sólo todo, no podremos desactivarlo
tiene un diodo y la entrada es monofásica. Respecto a los disposit!!,'crsde seguri- aunque eliminemos la corrien-
dad, está protegido por un interruptor pero faltaría añadirle un fusible. te de puerta.
En los rectificadores controlados
Ejercicios - .. , , ~ , basados en tiristores, al variar el
instante en que se activa la co-
g~ E;p¡;';~ .1~ ~nción
•.... . •. ,.. . •• . '.
'que
·•
elt· ~ rectifiq:1dbf
• .
lleva a [Link] en uña fuente de aliment~ción. rriente de puerta, podemos con-
trolar la tensión de salida y así
s. Razo~a por qué es
tan importante saber distinguir en un diodo real cuál es el áno- regular el nivel de continua de
. do y cuál el cátodo. , · . . ':
~ . ésta.
1 O -. Dibuja el esquema de un rectificador trifásico no controlado de media onda y ex-
plica su fúnclonamlento, Representagráficamente la tensión de salida.

11. Describe las principales semejanzas y diferencias entre un tiristor y un diodo.

12. ¿En qué condiciones un tiristor deja de estar en conducción?
13. Enumera las ventajas que presenta un rectificador controlado frente a un rectifica-
dor normal.

201

Escaneado con CamScanner

 Unidad de trabajo 10

2.2. Filtro
.. Hemos visto cómo el rectificador modificaba la tensión de manera que a
la -salida obteníamos sólo componente continua. Esta tensión entra en el
filtro, cuyo objetivo es conseguir a la salida una tensión también positiva
· pero que sea mucho más lineal.
Filtro
-Para entender mejor el funcionamiento de este bloque estudiemos en
detalle la tensión que recibe. Fíjate en la figura para comprobar cómo la
tensión de entrada en el filtro, V¡.f, puede descomponerse en dos compo-
nentes:

Tensión de entrada al filtro Componente continua (de) + Componente alterna (ac)

V,., v .. ,dc

= +

Como hemos observado, la componente alterna de la señal de entrada del

filtro es la causante de que ésta tenga una variación o rizado. Por este mo-
tivo, este bloque· debe comportarse como una barrera para la campo-
íÍJATE , nente alterna, pero sin ofrecer problemas al paso de la 'componente con-
tinua. De ahí el nombre de filtro, puesto que de ras dos componentes se
El módulo .de la impedancia que encarga de eliminar (o al menos, reducir) fa alterna.
presenta un condensador al apli-
carle una tensión alterna sinusoi- Por-lo tanto, para conseguir un filtro es necesario usar componentes que
dal de frecuencia f vale: se comporten de manera diferente en función de la frecuencia de la se-
ñal de entrada. Como la señal continua tiene una frecuencia de· O Hz y la
1
Xc =-- w =2nf señal alterna posee una frecuencia más alta (como mínimo 50 Hz), bus-
Cw
caremos circuitos que permitan el paso de la baja frecuencia y no de la alta.
En continua, como f = O, la im- Por eso, decimos que estamos realizando un filtro pasabajos. Exponga-
pedancia que presenta el conden-
mos dos circuitos que desempeñan esta función.
sador es infinita:
1 .
Xc = C · 21t · O Filtro con condensador
Por lo tanto, en continua este Filtro El condensador actúa como una resisten-
,-L--,
elemento se comporta como un cia para la señal alterna y parte de ella cir-
circuito abierto, ya que no deja 1 cula a través de él hacia la tensión más
pasar la corriente a través de él. Rectifi- + 1 Estabi- baja del circuito (masa).
cador 1 lizador
1 Sin embargo, para la componente conti-
1 1 nua, el condensador equivale a un circui-
to abierto y ésta sólo puede pasar hacia el
estabilizador.
El condensador ha actuado de filtro bloqueand_o parte de la señal alterna.

V. Entrada(V;.rl
v. Salida (Y o-fl

202

Escaneado con CamScanner

 Unidad do trabajo 10

Filtro en 1t (pi) inductivo

Podemos mejorar la capacidad de. l. ríJATE -

filtrado si añadimos una bobina en
El módulo de la impedancia que
Rectifi- Estabili- serie al filtro.
presenta una bobina aJ aplicarle
cador zador
Cuanto mayor sea la frecuencia de· una tensión sinusoidal de fre-
la señal, mayor impedancia pre- cuencia f vale:
I I
senta la bobina y, por tanto, más di- XL = L w w = 21t f
V ficultad ofrece al paso de la señal
vm En continua, como f = O, la irn-
I \ I ' \\ , alterna hacia la salida.
I \ I
I
\
\ I
J
' '' , pedancia que presenta la bobina
' ,, '
\ I \ \ I \\
,,....._. I \ 1 1
\/
I \
\/
1 1
\¡
1
1
Por el efecto combinado de la bo- es nula:
.,--.,
t bina y los condensadores, la ten- XL = L · 21t · O = O
V. Entrada (V,.1) sión de salida es mucho más con- Por Jo tanto, se comporta como si
,--.. -- V. Salida (Vo-rl tinua que en el filtro con conden- fuera un cortocircuito y deja pa-
sador.
~ sar toda la corriente a través de
ella.
"'
r+-; Sabemos que la componente alterna se reduce, pero, ¿de qué depende
que lo haga más o menos? Lo resumimos en la siguiente tabla .
..............

,....._
,-..... Cuanto mayor es la frecuencia, menor es la impedancia que presenta el condensador y
,,..--,
mayor la de la bobina. Por tanto, la componente alterna de la salida será más reducida.
r<:
,,......

r-»:
~ ...........

I"'. -
,,.........
CASO PRÁCTICO •
,.......
Elena ha utilizado un filtro con condensador para montar una fuente de alimentación. Pesea funcionar correctamen-
,,-... te, el tizeao de la tensión de salida provoca el mal funcionamiento de la carga, por lo que desea disminuirlo. Si toma
.,,-,.
la energía de un enchufe y el rectificador es de media onda, ¿qué puede hacer? ,·
Solución
.,,.-....
Analizaremos los 4 parámetros que afectan a un filtro con condensador para. saber sobre cuáles podemos actuar:
»<;
No podemos tocarla porque son los 50 Hz del enchufe y no se puede actuar sobre ellos.
No podemos modificarla puesto que no depende de nosotros {no es parte de la fuente).
Sí podemos mejorarlo, sustituyéndolo por uno de onda completa.
Sí podemos variarlo. Al aumentar la capacidad conseguiremos disminuir la tensión alterna.

Otra recomendación que puede seguir Elena es que cambie el bloque del filtro y monte un filtro en PI inductivo. De
esta maner:a1 conseguiría reducir aún más la componente alterna de la señal (rizado) a la salida del filtro.

b) en un c,ircuito cuya frecuencia de entrada es de 50 Hz,

o bien enotro ae:60 Hz; e) un filtro con condensador de
1 000 µFo uno co.n 470 µF.

, 16. Explica por qué el. filtro en PI inductivo es más efectivo que
el ijltr9. de con~-~psad~r para reducir el rizado.
11: ¿Por quélos ..fittr~~:e$d_iados-~e lla~an pasabajos?

Escaneado con CamScanner

 ··-----------------~---

Ur,ldad de rrabajo 1O

2.3. Estabilizador
La et~pa de ~stabilización es la última que encontramos en una fuente
de al!mentac1_ónY, tal como indica su nombre, tien'e corno objetivo con-
seguir a la salida una tensión continua y estable que permita alimentar di-
rectamente a la carga.
Estabilizador

. La tensión de entrada que recibe esta etapa {V¡_e) es una tensión casi cons-
tan~e,ya que el filtro se ha encargado de reducir gran parte del rizado que
tenia la señal. El principal problema que presenta es que depende mucho
de las variaciones que puedan sufrir los componentes electrónicos utiliza
dos, de la propia tensión de entrada de la fuente y del valor de la carga.

Para estabilizar la tensión hace falta algún circuito que permita ajustarla

Íf¡rÍJnn
~
a un valor fijo de manera constante e independiente de su variación a la
entrada. El circuito estabilizador más sencillo está basado en el diodo Zé-
ner que estudiamos a continuación.
• Aunque la estructura de un dio-
do Zéner es la misma que la del·
diodo de unión, en el primero Diodo Zéner
se ajusta el dopaje de cada zona
Estructura Símbolos
especialmente para controlar
la tensión de ruptura y trabajar
en polarización inversa. En p A K A.~
K
caso contrario, utilizaremos un
diodo corriente.
Característica tensión-corriente
• Las características más impor-
tantes de un diodo Zéner son: Su funcionamiento es parecido al del diodo
IAK
- V z- Tensión de Zéner. normal, pero mientras que este último no per-
-Imín· Corriente mínima de mite el paso de la corriente de cátodo a áno-
mantenimiento para el co- do, el diodo Zéner sí. De hecho, cuando se pro-
rrecto funcionamiento del duce esta situación (polarización inversa), el
Zéner. _ _,___ -+---.c..----41-VAK diodo mantiene una tensión constante entre
- Pmáx. Máxima potencia que cátodo y ánodo. de valor Vz, siempre que
puede disipar. la corriente que circule por él sea superior a la
corriente mínima de mantenimiento (Im¡~).
Aprovechando esta característica del diodo
Zéner, lo utilizaremos para diseñar estabili-
zadores de tensión.

~~ .

-
,_
$~
-~~, .a~.UR![Link]~~ .Circuito estabilizador basado en el diodo Zéner
Si la carga es constante y se le ali- Si la tensión que sale del filtro es siempre superior a la tensión Zéner del dio- '
menta a una tensión constante, la do, éste estará siempre trabajando en la zona Zéner y, por tanto, mantendrá
corriente que se le ha de sumi- sobre la carga una tensión de valor constante V2.
nistrar también lo será.
Es importante ajustar bien R5 para que pueda suministrar corriente tanto a la
carga como al diodo.

· Estabilizador
-------1
------. : Rs I
1
1·
Filtro 1 Carga
' t
¡,-
1

.1
1 1:
'-----~ 1._ J.

204

Escaneado con CamScanner

 ll!"""

~- Unidad de crsbajo 10

6
g .EJEMPLO
Fernando está diseñando una fuente de alimentación Pero si la tensión a la salida del filtro no es siempre su-

a
de 5 V y observa que en la salida del filtro la tensión va- perior a 5 V, el diodo 'Zéner no podrá fijar la tensión y,
ría entre 4,8 Vy 5,2 V. ¿Cómo puede estabilizarla? por tanto, el estabílizador no funcionará correctamente.
Si queremos estabilizar la tensión de salida a 5 V, es- Así pues, la solución es rediseñar el rectificador y el fil-

a
~ tamos obligados a usar un circuito estabilizador con tro de manera que a la salida del filtro tengamos siem-
diodo Zéner de 5 V, ya que la tensión de Zéner coinci- pre una tensión. superior a 5 V.
': de con la tensión que tendremos sobre la carga.
S'
o·
a
r» tri
CASO PRÁCTICO

;i.
1
En la empresa donde trabajas te han encargado un estudio de las fuentes de alimentación que fabrica la competen-
cia. En la figura se muestra el esquema eléctrico de una de ellas. a) Identifica los bloques, los componentes que los
forman y comenta su función en el circuito. b) ¿Cuál es la función del circuito completo?
~
.-;.::=l F1
T1
•
L1 loor
"'\.., 220 V rs1
50 Hz
~+
+ +
C1 C2

Solución
a) Como elemento previo tenemos el fusible F1 de protección del circuito para evitar daños a los componentes y a
las personas en casé> de que se produzca un mal uso o un mal funcionamiento de la fuente de allrnentaclón.
Los bloques del circuito y sus [Link] son:

Función

El transformador reduce la tensión y los diodos rectifican la onda completa.

Filtran la componente alterna de la tensión dejándola casi continua.

Estabilizan la señal de salida a la tensión Vz que marca el diodo, produciendo

que una tensión constante sea suministrada a la carga.

Es el elemento que recibe la alimentación que genera la fuente .

.,,
dor de media onda, un filtro con condensador, un es-
tablllzador y la carga. No olvides los dispositivos de
seguridad.

21. En el cirCliitodel ejercicio 20, sustituye el rectificadorpor

uno de onda completay el filtro por uno en pi inductivo,
Enumerelas ventajasque presentaeste segundo diseño.
res~o al primero.

Escaneado con CamScanner

 *~~:.trt-.~ ·~.:_\: ·'::.:~<:·.-.·
::iqf:r--~~~, . ·, -: ·~'~ · Unidad de trabajo 10
~ ' . '

1 • .

p_ract:1:.c;:os,
1 ' ,. •

1 Caso
La placa que controla la señal de vídeo de un televi-
sor está constituida por componentes que se • Disponen de gran cantidad de resistencias de
alimentan con una tensión continua de 5 V. El con- 33 W y Pmáx = 0,75 W que desean uttlizer para la

¡
f.· sumo de dicha placa es de 7 00 mA. Como el televisor fuente.
se conecta a la red eléctrica, nos han pedido diseñar
• Trabajan con un distribuidor que sólo tiene los si-
una fuente de alimentación para dicha placa tenien- guientes condensadores:
do en cuenta que la empresa para quien fabricamos
f la fuente nos impone las siguientes restricciones: Modelo
1
j
• Capacidad (µF) Tensión máxima

ººº
! C30M15
• No hace falta que incorpore medidas de seguridad
¡ porque el televisor ya las tiene. 1 25
1 C34M14 1 650
• Sólo disponen de transformadores con relación de 25
espiras de 30:1.
a) Diseña la fuente de alimentación de acuerdo con
/os requisitos expuestos.
• Hay que usar un rectificador de onda completa con
diodos de silicio v un filtro de condensador. b) Representa gráficamente de forma aproximada
las tensiones de salida del rectificador v del filtro.
Solución

Datos: VL.= 5 V; lt_ = 100 mA; Vred = 220 V; Tred = 1./50 s; 4. Identificar las magnitudes que es necesario cal-
transformador con n = 30; resistencias 33 .Q y 0,75 W cular para el diseño. Es necesario hallar las mag-
nitudes relacionadas con los parámetros críticos
a) Para diseñar la fuente seguiremos estos pasos:
de cada uno de sus componentes, que se mues-
1. ldentfficar y describir los bJoques. La fuente esta- tran en la página 210.· Ello nos obligará a calcu-
rá formada por un transformador, un rectificador lar los potencia les de entrada y salida de cada
de onda completa y un fittro de condensador. Ade- bloque y distintas intensidades rnlnirnas y má-
más, escogeremos un bloque estabilizador basa- ximas.
do en el diodo Zéner.
5. Cálculos. Vamos a calcular las diferentes magni-
2. Identificar los componentes de cada bloque y su tudes bloque a bloque.
simbología.
• Transformador. Hallamos las tensiones de en-
Bloque trada y salida:
, CorJ?pone_rytes Simpología
Transformador Transformador T1, ~AAAA.-i•• 1r-

30:1 ~
4 diodos de Si 01, V.p,co-s =V.¡j:::VP.)2_:~
s n 30 . ..J2=10,37V
Rectificádor
D2,D3,D4 ~I ..

+
Filtro Los parámetros del transformador Tl que hay
Condensador C1
que considerar son n y P rnáx- La relación de es-
Estabilizador ResistenciaRs, 33 .Q piras viene fijada, n = 30. Respecto a P rnáx- debe
-c:J--
Diodo Zéner 05 .,,~ ser suficiente para alimentar a la carga y al res-
to de componentes de la fuente. Como la carga
consume 5 V · 100 mA = 0,5 W, escogemos un
3. Representar el circuito. Lo representamos desta- =
valor P rnáx 5 W con margen suficiente.
cando cada uno de los bloques.
• Rectificador. Al tratarse de un rectificador de onda
completa con diodos de silicio, k = 2 y V1 = 0,6 V.
1- - - - - ~ ¡- - - - - - - - - - -, Filtro
30:1 1 : /

: : Dl: ,--,, ÍA-=33!2-[ 1¡_•100mA Vplco-r =V. p100-s -kV y =917V

, .
I s -
,, + ~ª~
¡I V de
D2 H 05 5V control En cuanto a los diodos del rectificador, tenernos
1 ¡ _ (carga) que determinar PIV.
Transformador . Rectificador Estabilizador
PJV = Vpico-s = 10,37 V

214

Escaneado con CamScanner

 1 1
l

•'
'¡,
l
Unidad de rr.ib11¡0 10

• Fil!rº: El valor máximo de la tensión en el filtro

coincide con V pico-r· Para calcular el valor míni-
mo ~stableceremos que por Rs ha de pasar una PR,.,., = l~ .,., Rs::: (O, 126A)2 33 Q::: 0,52 W
corriente capaz de ~limentar a la carga y man- que es inferior a la potencia m , .
tener la comente mmima en el Zéner (5 mA}: t an 1 as resistencias
• ax1ma que sopor -
de que dispone
rnos,
Vo-~ •• = Vpico-r = 9, 17 V Por último, para el diodo Zéner hemos supues-
Vo-~" =
1Rs ... 1n Rs + Vz = {IL + lzmin) Rs + V2 to que su lzrnrn es de 5 mA. Además:
Vo-~" ==(100+5)mA·33Q+5V=B,465V Vz = VL :::: 5 V; Pz = Iz Vz ::: (I -1 ) V
Rs~.. l Z
= (O, 126 - O, 1) A
mb '""
Pz"", 5 V= O, 13 W
9, 17 V-5 V 6. [Link]ón de los componentes concretos. Oueda
330 =0,126A pendiente de selección el·modelo de condensa-
lo-~ = IR ::: O, 1 05 A dor. Como ambos pueden soportar tensiones su-
o
¡\
Para el condensador, ~;lculamos su valor y V
que nos permitirán seleccionar el más adec~~~
peri~res a las máximas calculadas, escogemos
aquel cuyo valor S'é"'acerca más al calculado de
1 638 µF, es decir, el C34M14.
o
do entre los disponibles. Supondremos que
lo-fdc es la media entre r t . e r f r • b) Representamos las tensiones de salida del rectificador

o
"o- max '-0- m n·
Y del filtro a partir de sus valores máximos y mínimos.
Vmáx = V0_f 9, 17 V
o
::::,
V
.. '"'·--
e-h T 1/2 + Io-t...") T
o
(Io-t..h 9,17V
- V r V _V · - = 1 638 µF
r o-~h o-~,n 2
-vo-,
() • Estabilizador. El estabilizador debe suministrar
-v-
o a la carga una señal estable de 5 V y 100 mA.
En cuanto a la resistencia, determinamos PRsmáx·

:,
) Como IRsmáx coincida con Io-fmáx:
1. La empresa Bossh ha pedido que diseñemos una fuente
(\ de atimentación para el motor de ce de 12 V de una nueva b) Calcula las corrientes mínima y máxima a través de
Rs = 17 .Q. ¿Cuáles son la tensión de rizado a la salida del
o máquina de afeitar que consume 1 ,8 W. Hemos de usar un
transformador con n = 20, un rectificador de media onda con flltro, el valor del condensador que asegura ese rizado y

o
las tensiones máximas que deben·soportar lds diodos y
diodos deSí, un filtro de condensador y un estabilizador. el condensador? . · ·

o a) Dibuja un esquema eléctrico del circuito sin poner valo-

res a los componentes. ···
Sol.: b) ksmrn = 155 mA, ~Smi>C = 173,9
C = 10,25 mF, PIV
mA, V,= 0,321 V,
= 30,51 V, VmaxlC) = 14,956 V
0
r')
')

. es el valor de la tensión de rizado si el rectificador es de me-

. dla onda? ¿y si ,es' de onda completa? .
.... . . . .
3. 'Enuna fuente pe alimentación, V o-t oscila entre 6 V y 7 V y
y
· · 1.a carga se alimenta a5 V 35 mA. a) Calcula .el valor de R5.
. ~ b) ¿ áu·é potencla máxima disipa el Zén·ér y qué parámetro
·c'ónsultaremos en·el datasheet para verificar que es capaz
de soportarla? ..

5. Enumera los bloques que constituyen. una fuente de ali-

meritacióñ, cita los componentes de los que consta cada
bloque y dibuja la evolución de la forma de onda.

Escaneado con CamScanner

 GPS
El sistema GPS {Global Positioning System) o sistema de posicionamiento global es un sistema compuesto por una red de
24 satélites denominada NAV STAR y unos receptores GPS, que permiten determinar nuestra posición en cualquier lugar del
planeta, de día o de noche y bajo cualquier condición meteorológica.

Cuando nosotros encendemos nuestro receptor GPS portátil y apuntamos la antena hacia el cielo, empezamos a captar y re-
cibir las señales de los satélites (el receptor GPS no envía ninguna señal de radio, sólo las recibe). Una vez que el receptor
ha captado la señal de, al menos, tres satélites, entonces puede conocer la distancia a cada uno de ellos y puede calcular su
propia posición en la Tierra mediante la triangulación de la posición de los satélites captados, y nos la presenta en pantalla
como longitud Y latitud. Si un cuarto satélite es captado, esto proporciona más precisión a los cálculos y se muestra tam-
bién la altitud calculada en pantalla. r
r
Muchos recepto es GPS utilizan pilas como fuente de alimentación primaria. La duración de éstas varia mucho de un mo-
delo de receptor a otro, y depende de si utilizamos continua o intermitentemente el receptor, y también de cuánto tiempo em-
pleemos la luz de fondo de la pantalla. Esta duración media se estimarla en unas 22 horas.

Muchos fabricantes ofrecen accesorios que permiten conectar el receptor a una fuente de alimentación externa, como puede
ser un adaptador de mechero de coche. También hay cables accesorios que posibilitan la conexión de nuestro GPS a cual-
quier enchufe de la corriente, mediante una fuente de alimentación, o directamente a la batería de nuestra moto o a la toma
de corriente de nuestro barco.
Fuente [Link]

El regulador de tensión Reflexiona ·

'·· il
El regulador de tensión es un circuito integrado i
!
l. Responde: ~
formado por componentes semiconductorascuya IN
Regulador a) ¿ Qué tip~ de. tensin necesitan los re-
función es ofrecer una tensión de salida estable
y constante a partir de una tensión de. entrada
de tensión ceptores GPS para funcionar? f
variable y superior a la salida. Para ello, com- b) ¿ Qué tipo de tensión proporcionan las ij
para de forma continua la señal de salida con pilas, el mechero del coche, la bate- ~
una señal de referencia y corrige las posibles ría de la moto y la toma del barco? 1
desviaciones. e) ¿Por qué hace falta una fuente de ali- 1
Existen dos familias de reguladores ampliamente conocidas: 78XX y 79XX. Los mentación si queremos tomar la ener- ~
gía del enchufe? U
dígitos XX especifican la tensión que suministran.
d) Si deseamos alimentar un receptor ~
Los reguladores de tensión ofrecen una serie de ventajas respecto al estabiliza-
dor basado en diodo Zérier que les hacen ser uno de los componentes más utili-
GPS que funciona a 6 V mediante una i
batería de automóvil que suministra ~
zados en etapas estabilizadoras de tensión: soportan mayor comente de carga· la 12 V, ¿qué bloques de la fuente de ali- ~
tensión de salida es más estable y constante, independientemente de la carga; so- mentación serán necesarios?
,l

-
portan cortocircuitos en la salida, aislando la carga de la fuente; p~~den quitarse
e) ¿Para qué bloque de una fuente de ali- ~
la carga de la salida sin producir daños sobre el regulador; la tensión .de entrada
mentación podemos usar los regula- ~ \.t.
puede oscilar en un mayor rango y la potencia disipable es muy supenor. dores de tensión? ·
~

.~./

__,.

.-
.!

...--r·

216
- J

.--.......
• .l

Escaneado con CamScanner

 Anzplific<:1,dores

¿ Qué transformacion ha de su-- .

frir la señal eléctrica genera-
dapor un micrófonopara que.
pueda ser escuchada a través
de un. altavoz en un concierto ?-
¿Cómo puede detectar un sis-
mógrafo los movimientos del~ e·~:'
subsuelo y representar estas dl~ '};,,
minutas señales?
La amplificación
'
de la señal
. l
,
y los c-irc.,Ü.Jtos que la realizan e '
.[Link]~d~ estosferróm~nos e
tan sorprendentes:
·t.; • ·.~' . - •

ra ... os a seg)m· este plan:

• Diferenciar entre circuitos amplificadores construidos con 1. Fundamentos de amplificación
elementos discretos y con circuitos integrados con el fin de
saber utilizarel tipo més adecuado en cada caso. 2. Amplificadores basados en componentes discretos
2.1. El transistor bipolar
• Conocer los bloques que forman un amplificador y com-
prender su funcionamiento y funciones, de modo que sea- 2.2. Circuitos amplificadores
mos capaces de diseñarlo o distinguirlo de otros. 3. Amplificadores basados en circuitos integrados
• Identificar los componentes de un amplificador y su simbo- 3.1. El amplificador operacional (AO)
logía, y conocer sus características, con el objeto de elegir los 3.2. Circuitos amplificadores
más adecuados en cada caso a partir de catálogos técnicos.
• Identificar los terminales de transistores bipolares y ampi-
ficadores operacionales para efectuar las medidas correcta-
mente, atendiendo a los instrumentos y normas de seguridad.
• Analizar las
magnitudes básicas de un circuito ámplificador !~STITUTO SUPERIOR JECNOLóGICO
~NCISCO DE ORELLANA"
y calcularlas para seleccionar el valor de sus componentes. AREA DE ELECTRICIDAD
• Medir las magnitudes básicas de un amplificador y con- PUYO • PASTAZA
trastarlas con las calculadas con el fin de obtener conclu-
siones que relacionen los efectos observados y sus causas.

217

Escaneado con CamScanner

 ···.,~
Unidad de trabajo 11 ·y
-~

1. Fundamentos de a1nplificación
Tanto el micrófono como el sismógrafo de la introducción son ejemplos
de sensores que podemos encontrar a nuestro alrededor; gracias a su se-
ñal se activan dispositivos de gran potencia (altavoces, alarmas, pantallas
gráficas ... ). En la mayoría de ocasiones, los niveles de señal generados
por los· sensores son muy pequeños, del orden de milivoltios o incluso in-
feriores, y requieren una amplificación previa para poder ser tratados.
Pero la amplificación no sólo es necesaria para aumentar las señales pe-
queñas; en ocasiones, se utiliza para dar más potencia a todo tipo de seña-
les eléctricas. Por ejemplo, las etapas de potencia en equipos musicales.

•
Existe todo un conjunto de circuitos electrónicos, los amplificadores, cuyo
• íÍJATE objetivo es acondicionar [Link] sentido la señal eléctrica:
Una fuente de tensión cuyo va-

/
lor depende de otra variable (en Un amplificador es un circuito electrónico que permite,
el ejemplo, la fuente de valor a partir de una señal de entrada, obtener una señal de
K V¡) es una fuente dependien- salida de mayor potencie.
te y se representa con un rombo.
A continuación se presenta el modelo genérico de un amplificador para
poder estudiar sobre él las características más importantes de cualquier
circuito o bloque funcional de un circuito que realice esta función.

~ ~­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­1 ~
~I I~
+ 1
+
1
1
1

: R. K.Y,
1
1
1
1
1
DECIBELIOS 1 1
1 1
Z;
1 -------------------·--------'

Cuando la ganancia de poten- ')

Amplificador
cia o de tensión es muy ele-
vada se acostumbra a expre- • t,,.V, ganancia de tensión. Es la relación entre la tensión de sa-
sar en decibelios (dB). !ida y la de entrada. 6 V= Vº
V¡
El cálculo en esta unidad se rea-
liza de la siguiente manera: • Af, ganancia de corriente. Es la relación entre la corriente de
salida y la de entrada. 61=1..
Af' dB= 10 · log Af' l¡
.6Vda = 20 · log .óV • óP, ganancia de potencia. Es el producto de las ganancias
de tensión y de corriente. óP=óV·ó.l

• 21, impedancia de entrada. Es la relación entre la tensión de

V
entrada y la corriente de entrada. En el modelo presentado, z ¡­
- V¡
es directamente la resistencia R¡. I¡

• Zo, impedancia de salida. Es la relación entre la tensión d~ s~-

lida y la corriente de salida. En el modelo presentado comer- z = Vº
de con el valor de R0 • o lo

1, • Inversión de fase. Si la diferencia de fase entre la tensión ?e

salida Y la _de en-
-- Entrada trada es de Oº, se trata de un amplificador no inversor, mientras que sr es de
- - - - - Salida (amplificador no inversor) 180º, hablamos de un amplificador inversor (ver figura al [Link]).
- • - · - Salida (amplificador inversor)

2)8

Escaneado con CamScanner

::.1 Unidad de trabajo 11

~'\
r.
Tipo de amplificadores
Existen diversos tipos de circuitos amplificadores en función de los com-
r-
, . ponentes u~ados en su diseño, de su objetivo, de sus aplicaciones [Link]-
pales, su ~enal de entrada ... A continuación, vemos una clasificación de é~-
tos atendiendo a dos de los criterios más importantes .

Criterio
. .
Tipos
.. Descripción
r>
• 1

Diseñados
( . .
utilizando componentes discretos pasiIVOS
Basados en cornpo-
resistencias y condensadores) y componentes activos (tran-
nentes discretos sistores bipolares, FET).
Según los componentes que
r:
integran el amplificador Diseñados utilizando circuitos integrados que facilitan
Basados en circuí-
la amplificación, principalmente amplificadores ope-
tos integrados
racionales.
r: Para una primera amplificación de señales muy pequeñas,
como la etapa previa de un equipo musical que
De tensión (previos)
amplifica la señal que proviene de un micr:ófono. Presentan
Según el objetivo del una impedancia de entrada elevada.
amplificador
Se utilizan, sobre todo, como etapas de salida para dar po-
tencia a las cargas, como la etapa de un equipo de rnúsi-
De potencia
ca que genera la señal que va al altavoz. Presentan una im-
"
pedancia de salida muy baja.

CASO PRÁCTICO Acoplamiento de etapas

Luis ha comprado una fotocélula que proporciona O V cuando no hay luz y

--- WV"'-1
..... ~..... ¿-
~?-?
A menudo, una ola etapa am- @·'
10 mV cuando se halla en presencia de luz. Desea utilizar este detector con el fin
plificadora no reúne todas las
de controlar el encendido de una bombilla, para lo que dispone de un circuito que
características (impedancias
la enciende cuando hay O Ven su entrada y la apaga cuando hay 5 V. ¿Qué debe
y ganancias) que desearíamos.
hacer Luis para utilizar el detector con el circuito existente?
Por ello en los amplificado-
Solución res (especialmente en los ba-
Dado que el sensor entrega una señal entre O y 1 O mV, Luis necesita añadir un sados en transistores bipola-
res), la señal de entrada debe
amplificador que transforme los 1 O mV en 5 V. De esta manera, cuando haya
atravesar varias etapas de
luz, el circuito que posee Luis apagará la bombilla. Por tanto, el amplificador
amplificación.
debe proporcionar una ga~ancia de tensión: El acoplamiento entre etapas
ll V= Vº=~= 500 consecutivas debe diseñarse
V¡ 10mV para tran ferir la máxima po-
En cuanto al tipo de amplificador, debe ser un amplificador de tensión, ya que tencia. Ello se consigue si la
el objetivo no es dar potencia a la carga, sino aumentar una señal que es muy impedancia de salida de una
etapa es igual ala impedan-
pequeña.
cia de entrada de la siguiente.
De no ser así en el acopla-
miento perdemos parte de la
potencia amplificada.
En concreto, las etapas de sa-
lida están formadas común-
mente por amplificadores de
potencia, con una elevada ga-
nancia de corriente para su-
ministrar a la carga y que uti-
lizan transistores de potencia.
Según el número y disposi-
ción de los transistores se cla-
sifican en los tipos A, B y AB.

219

Escaneado con CamScanner

 [Link] de trabajo 11
1-

2. A1nplüicadores basados en componentes discreto

Inicialmente todos los amplificadores estaban basados en componentes
discretos. Posteriormente se fabricaron circuitos integrados que facilita-
ban el diseño de determinados tipos de amplificadores. Pese a ello. exis-
ten todavía muchas aplicaciones, principalmente cuando se trabaja con
potencia elevada, en las que el amplificador se diseña a partir de compo-
nentes discretos.
.íÍJATE El componente que caracteriza a los circuitos amplificadores es el tran-
• Puede pensarse en el transistor sistor. A continuación veremos sus principales características, que nos per-
como formado por la unión de mitirán comprender, más adelante, su función en dichos circuitos.
dos diodos colocados en senti-
do contrario uno respecto del 2 .1. El transistor bipolar
otro, quedando en la parte cen-
tral de dicha unión el mismo
El transistor de unión bipolar, conocido como BJT (del inglés Bipolar Junc-
tipo de cristal.
tion Transistor), es un componente activo formado por dos uniones PN.

En función de la disposición de las zonas P y N, podemos distinguir dos ti-

pos de transistores bipolares, los NPN y los PNP. Cada una de las zonas se
corresponde con un terminal del transistor, es decir, que se trata de un corn-
B ponente con tres terminales.

p p
Estructura y símbolo del Estructura y símbolo del
transistor NPN Terminales
transistor PNP

B • Emisor (E). Por este termi-

nal la corriente sale del
Si-observamos el símbolo del transistor (en los de tipo
transistor BIT, el emisor está NPN) o bien entra (PNP).
8

~:
señalizado por una flecha. Ésta • Base (B). Mediante este
[Link] la
indica si la corriente entra en cantidad de corriente que
el transistor (PNP) o bien sale circula por el transistor.
de éste (NPN). • Colector (C). Por este ter-
minal la corriente sale del
Se cumple también que las transistor (en los de tipo
corrientes de base y de colec- PNP) o bien entra (NPN).
tor tienen el mismo sentido,
opuesto al de la corriente del
emisor. Existe una gran variedad de encapsulados para este componente en fun-
ción del fabricante, la potencia que soportan ... Este· hecho imposibilita la
identificación de los terminales de un transistor a simple vista y, en ge-

--·
neral, tendremos que recurrir a los catálogos técnicos (datasheets) del
fabricante o al uso del polímetro para saber qué terminal físico se corres-
ponde con cada uno de los tres estudiados.
8

Identificación de
Mediante la función ~ . los terminales ....... _.. Mediante la medida de la

•fü 1\
comprobar diodos del transistor · resistencia entre terminales

• De los seis valores que podemos medir, los dos menores

1t E ,8
corresponden a las uniones B-C y B-E en directa, cuyo
terminal común es la base. y
E BC
e Identificamos las unio-
• De las dos medidas de la resistencia entre ~C y E seleccio-
nes base-colector y ba-
namos la menor. El terminal + del polírnetro corresponde
·y
se-emisor
Diferentes encapsulados del transistor. al e en un NPN y al E en un PNP.
,l

220

Escaneado con CamScanner

 \ Unidad de trabajo 11

~.: 1\
-· Caracterí ticas del transistor
.,--.,

Al_ t~atarse de un disposi~~vo de tres terminales, ya no podemos hablar ge-

ne nea mente de la tensión en bornes del transistor, sino que debemos
especificar entre qué dos bornes la estamos considerando. Igualmente,
al hablar de corriente, tendremos que concretar de qué terminal estamos
hablando.
La gráfica muestra las tensiones y corrientes en un transistor y su curva íÍJATE.
característica. Su comprensión nos permitirá diseñar amplificadores ba-
sándonos en este componente. Para que se cumpla la ley de
Kirchhoff de corrientes, la suma
Características de un transistor NPN
de corrientes que entran en el tran-
Jc(mA) sistor ha de ser igual que la suma
e
de corrientes que salen. En un
50· ~
tlc ~=1mA ]
Vec
+
:r
I le= 0,8 mA :
I
transistor NP ·:
IB + Ic = IE
.. -:..... + 40 1 v I
~ 1
18= 0,6 mA
1
B 1 I
30- 1
V I
+ le= 0.4 mA :
W- V Valor de VBE
Vee - I
!le le= 0.2 mA :.
10- t J. La caída de tensión en la
E
V~M unión de emisor (V sil es de,
+ y - indican los terminales
del polímetro en la medida s
L­­­­.­~­­,.­­~...­­­­.­~­­
10 ,'5 io aproximadamente 0,6 V en
los transistores de Si y de.
Para que el transistor actúe como amplificador, es necesario que el dio- 0,3 V en los de Ge.
do formado por la base y el emisor, unión de emisor, esté polarizado en di- / Si, por un error al trabajar con
recta y que el diodo formado por la base y el colector, unión de colector, 1 el transistor, intentamos for-
esté polarizado en inversa. En función del tipo de transistor esto se tra- zar una tensión V8E superior
duce en los siguientes signos para las tensiones: a los 0,6 V o 0,3 V, la comente
de colector aumentará en de-
NPN PNP masía y quemaremos el tran-
VCE
sistor, dejándolo inservible.
Asegúrate, por tanto, de que
>O la conexiones son correctas
antes de conectar la fuente de
Bajo estas condiciones, el valor de la corriente de colector le depende ex- alimentación.
clusivamente de la corriente de base la y decimos que el transistor se en-
,,,- . cuentra en zona activa (la zona sombreada de la gráfica). La relación entre
ambas corrientes es una constante que depende de las características
del transistor y suele tener valores elevados. Se representa con la letra grie-
ga beta (~), aunque algunos fabricantes la representan como h,e:

hf, = ~ ~ fe (constante)
Se cumple, por tanto, que IE =le+ Ic = Is + ~ le = (~ + 1) · la,

TRN52A ~
Transistor genérico PN B
1. Colector
~: ~:i~r 1
2 3
....---......-------
Mín. Tip. Máx.

V~ (V) 0,58 0,6 0,63

ti 100 105 110

221

Escaneado con CamScanner

 \_";-
....,
·'
Unidad de trabajo 11 ~

Polarización del transistor

~~- _, REcuu:nJl"ft
~f"'L~"'r.~~~g/~~ Hemos visto la importancia que tiene el estado de las uniones emisor de
El valor de la tensión VaE y de la Y colector para el correcto funcionamiento de .los amplificadores basa-
constante ~ es fijo para cada tran- dos en transistores bipolares. ·
sistor y lo suministra el fabrican-
te en el datasheet,

/
Polarizar un transistor es fijar et valor de las tensiones
Y corrientes en continua para que pueda amplificar correc-
tamente.

Existen varios circuitos que permiten polarizar adecuadamente el tran-

sistor. El circuito que explicaremos a continuación es uno de los que más
se utilizan y sólo precisa de una fuente de alimentación. Se lo denomi-
íÍIATE na circuito de polarización universal y permite fijar el punto de trabajo
del transistor. .
Si usamos un transistor PNP, las

/
ecuaciones siguen siendo válidas, Denominamos punto de trabajo del transistor a lapa-
si bien cambian todos los signos reja formada por un valor concreto de I e y VcE· Al fijar
de las tensiones y corrientes, así
e/punto de trabajo quedan fijadas las tensiones y co-
como el signo de V ce-
rrientes en continua del resto del circuito.

Circuito de polarización universal

Aplicamos las fases del procedimiento de anáHsis a este circuito de ce (ver pág. 30):
1. Identificación de elementos y símbolos. El circuito está formado por el tran-
sistor y cuatro resistencias conectadas según se muestra en la figura. Ade-
más, es necesaria una fuente de alimentación de [Link] continua que pro-
porcione la tensión Vcc· .
2. Interpretación del esquema. Las resistencias permiten ajustar el valor de las
tensiones y corrientes. Dado que el transistor es NPN, para situarnos en la ...._,
zona activa, Vce debe ser positiva, y las corrientes de base y colector en- 1
tran al transistor, mientras que la de emisor sale de éste. '--"
1
3: Identificación de las magnitudes. Deseamos calcular la relación existente en-
tre las distintas magnitudes del circuito.
4. Selección de las técnicas de análisis y cálculo. Utilizaremos la ley de Ohm
y las reglas de Kirchhoff, según convenga, y consideraremos qué el tran- '-(
sistor está correctamente polarizado y que trabaja en la zona activa.
5. Cálculos e interpretación de los resultados. Éstas son las relacíones ~xis-
tentes entre tensiones y corrientes:
I
I' == I + Is ...f..=~= h1e VB = V BE + IE RE
le .._.,,..
f
R - Ve R - Vcc -Ve
2 - r , I'
Normalmente, en este circuito vendrán fijados Vcc, Re, RE y el punto de trabajo, es decír, VcE e<Ic, Además, dado
un transistor, conocemos su p y VsE· Ello permite hallar R, Y R2, conocida la corriente l. Normalmente, ésta se
fija a un valor bajo, porque de esta manera obtendremos valores de R, y R2 altos que nos ayudarán a obtener
impedancias de entrada mayores. Suele ser un buen criterio fijar I a la décima parte de la corriente de base, '-·
•.._.
esdecir,I=I6/10. . , . . . .. . ¡.

Si, al diseñar un amplificador, no nos diesen el punto de trabajo, estos ~on_.los cnterios que se utilizan para fi-
jarlo y también el valor de Re y RE: .
• Se suele escoger VcE = Vcc / 2, dado que, en la mayoría de circuitos, nos permitirá obtener después una bue-
na señal de salida con un margen amplio .
• Para Ic se escoge un valor de dec~nas de miliamperios que permita suministrar su!íciente cor_riente_a la carga .
• Finalmente, la resistencia de emisor se suele fijar a un valor de centenas de ohmios y la resistencia de colec-
tor del orden de kO; si bien más· adelante veremos que hay muchos parámetros del amplificador que depen- -...;'
1
den de este elemento; por. lo tanto, la elección de su valor no es tan trivial.

222 ~
.r

Escaneado con CamScanner

 Unidad de trabajo 11

CASO PRÁCTICO
La empresa Kogfer se dedica al diseño de amplificado-
De acuerdo con el procedimiento de diseño visto en la
res basados en transistores bipolares. Concretamente, uti-
UT70 (pág. 214), hemos dividido el trabajo en las siguientes
liza un transistor NPN de silicio cuya p vale 100. Nos han partes:
r·. pedido que diseñemos un circuito para polarizar el tran-
1 sistor que cumpla las siguientes restricciones: a) Identificar el tipo ·de circuito que hay que utilizar y sus
,:......
componentes y dibujar el esquema eléctrico.
• Vcc= 20 V • RE= 1000.
~ )
b) Decidir el valor de la tensión VcE del punto de trabajo.
• Corriente del punto de trabajo: I e= 5 mA
c) Hallar el valor de Re y, finalmente, el de R1 y R2•
Solución
a) Como hemos estudiado, el circuito que resuelve me-
e} Datos: Vcc = 20 V; RE= 100 Q; Ic = 5 mA = 5 · 10-3 A;
jor el tema de la polarización es el circuito de polari-
VcE = 10 V;~= 100; V8E = 0,6 V (transistor de Si).
zación universal. Su esquema eléctrico, una vez in-
troducidas las restricciones que nos ha impuesto la • Calculamos en primer lugar el valor de Re:
€mpresa Kogfer, es el siguiente: Vce - VCE
Vce = Ic . Re + V. CE + le . Re ; Re = le
- IE · Re

r: I SmA
;--...,, donde, Ie = Is +le con I8 = _f_ = -- = 0,05mA
r' B 100
L_
,--.. R1 IE = 0,05 mA + 5 mA = 5,05 mA = 5,05 · 10-3 A
.t-....
r: Por lo tanto:
-3
r'- I R _ 20V-10V-5,05·10 A·100Q_1899- Q
L ~- e- . 5. ,o-3 A
+
• Por otro lado, para calcular R1 y R2 necesitamos fi-
,-... ,L_' jar el valor de I(de forma que se obtengan valores
,.-. ~ altos de R1, R2 y Z¡} y hallar I' y Va.
.Re= 100 n
"k I =~ = O,OSmA = 0,005mA; I' = I+·Is = 0;055mA
)
10 10
r"~

V8 = V8E + IE ·RE= 0,6 V+ 5,05 · 10-3'A · 100 =

r- h,
= 1,105 V
Q

r L
b) Para que la forma de onda de la salida reproduzca fi~l- Por lo tanto,
mente la de entrada y no quede recortada, es necesano _Va_ 1,105V = 1,105V =221kQ
que el valor de la tensión VcE se halle centrado entre R2 - I - 0,005mA 5·10-s A
sus dos posibles extremos (O V y Vce). Por lo tanto, pues-
to que el enunciado no nos impone un valor de VcE, Vcc-Vs _20V-1,105V = 18,895V =344k.Q
('" i, lo fijaremos a la mitad de entre O y 20 V: VcE= 10 V. R, = I' - 0,055mA 5~5 .10-5 A

r: ,k
Ejercicios
,.. ~.
L. . 6. Explica qué maqnitudes del [Link]~?s
mediante el circuito universal d~ po a~1zac1on Y
fij:~ 9. La empresa Kogfer (caso práctico 2) desea ut1Ji~
zar como resistencia de colector une! cuyo valor es
J::. importancia para el correcto funcionamiento del arn- 2200 n. Si queremos continuar teniendo el punto
,~ . plificador, de trabajo en VcE = 10V e Ic = 5 mA, ¿qué c?rnpo~
nentes del circuito modifican su vsíor? Calculalos .
l.. 7. Justifica, para el circuito del ca~o p~~cti_co _2, que la
Sol.: Vce= 21,505 V; R1 = 370,9 k.O.
.__: unión de colector está en polarización inversa. Ex-
plica la Importencla que ti~ne el es~ado de las dos 10. Un circuito de polarización universa/ para un tran-
J. . . uniones. sistor NPN de silicio tiene Vcc = 15 V, RE= 100 n, Re
t·
r- Razonacómo afecta al circuito ríe polariza:ció~ uní-
= 3 300 n, R1 = 220 kQ y R2 = 100 kn. Al montarlo, m~
dimos Va= 1 V. Halla el punto de trabajo del tran-
L.. 8. versal un cambio en el parárnetro B del_trans1stor.
sistor y el valor de ~·
¿Crees que modificará el punto de trabajo del tran-
sistor? Justifica tu respuesta. Sol.:· Ie = 3,95 mA; Vec = 1,57 V; ~ = 73,57.

223

Escaneado con CamScanner

 Unidad de rrebajo 11

2.2. Circuitos amplificadores ·

Una vez fijado el punto de trabajo del transistor adecuadamente median-
te el circuito de polarización, podemos utilizar el transistor para amplificar
Para poder comprobar el funcio la señal.
namiento de los amplificadores en
el laboratorio usaremos el gene- Recordemos que un amplificador tiene cuatro terminales (es un cuadripo-
rador de funciones. Se trata de lo): dos para la entrada y dos para la salida. Sin embargo, el transistor es un
un aparato que nos permite ob- componente con tres terminales, por lo que, si queremos utilizarlo como
tener tensiones con diferentes for-
r
amplificador, estamos obligados a usar un terminal tanto para la entrada
r
1

mas (sinusoidales, triangulares, como para la salida. En función del terminal común a ambas existen tres
cuadradas ... ), amplitudes y fre- configuraciones posibles: emisor común, base común o colector común.
cuencias.
Configuración en emisor común (EC)
..J'
1

Cuando la configuración es en emisor común, la señal entra en el ampli-

ficador por la base del transistor y sale de éste por el colector, siendo el
emisor un terminal común a la entrada y a la salida.
Amplificador en EC Amplificador en EC

E s
n a
E
n e s E
n e s
t
r Amplificador l.
1
r ª1
1
t
r ª,
ªd d ªd d ªd 'd
a a a E a E a
a

Transistor NPN Irsnsístor PNP

A partir del circuito de polarización universal, que nos permite ajustar e/

punto de trabajo del transistor, diseñaremos un amplificador en emisor co-
mún añadiendo tres condensadores (C1, C2 y CE) y, lógicamente, la serial
que deseamos amplificar (V¡, l¡): · ·
r----- ------- .------, • .Los condensadores C1 y C2 se conocen como condensadores
Vcc :
de desacoplo y son de capacidad elevada {del orden de mi-
1
1
crofaradios). Presentan una impedancia infinita al paso de la
8, 1
corriente continua y evitan que ésta llegue al generador y a
1
1 la carga.
+iLS_L _,,.
~:-~ 1
• El condensador CE no es imprescindible, pero permite lograr
mayores ganancias. No afecta al punto de trabajo y provoca
·I

1
1 que, en el cálculo de las características del amplificador en ......,.
1 1
1 alterna, podamos ignorar RE, pues queda en paralelo con CE -.,./
: Vº (cuya impedancia es casi nula). 1

+ :
.__,,
1
• Así pues, el circuito en continua sigue siendo e/ de polariza- ).
Ce , ción, y el cálculo del punto de trabajo y de los componentes se
1
1 -
efectúa tal como hemos visto anteriormente.
-------=- -------------' • Respecto a la señal alterna, para las frecuencias de trabajo
Amplificador en EC
(100 Hz- 30 kHz), los condensadores se comportan como cor-
tocircuitos: dejan pasar ia señal de entrada hacia la base (a tra- '(

vés de C1) y permiten obtener la señal de salida del colector (a

través de C2}.
Para el cálculo de las características de los ar:nplificadores basados entran-
sistores bipolares, es necesario utilizar dos parámetros propios de éstos:
• hte, que ya conocemos y cuyo valor coincide con el de la constante B.
.• h¡e, que representa la impedancia de entrada del tr~nsistor y cuyo valor es:

-
h _ 26mV
le
,.. 1
Je -

Escaneado con CamScanner

 ..l.. \ Unidad de trabajo 11
)-..._

1 En función de los valores de h1e, h;0 y del resto de componentes del circuito
)
las características que presenta el amplificador en emisor común son: '
L
)
Característica Cálculo
íÍIATE.
Descripción
Ganancia
~V.= Vo = _ hfe · Re [Link] a ser elevada. Sin CE • El símbolo// en la ímpedancí»
de tensión V;
. l. \ h¡e vale aproximadamente AV =-Re/ RE. de entrada indica asociación en
Ganancia paralelo de las resistencias im-
A i
)
de corriente ~I = ~ :: -hfe = -~ Al coincidir con el valor de ~, tiene plicadas (ver la UT2 para el
I¡
valores elevados. cálculo de la resistencia equi-
• J valente).
·\ Ganancia
de potencia t:.P = ó.V · Af
Al ser las ganancias de tensión y
• Cuanto mayor sea la impedan-
corriente elevadas, la ganancia de
cia de entrada de un arnplífi-
potencia también será muy elevada.
cador, menos corriente pedirá
Impedancia V y, por tanto 'menos afectará a
Z¡ == -:-1- = R, //R2 // h¡e Suele ser elevada. Sin CE es mayor,
de entrada I¡ las etapas o bloques anteriores.
Z1 = R1//R2 !!(h;8 +(hte +l)Re)
Asimismo, si su impedancia de
Impedancia La impedancia de salida, en esta con- salida es pequeña, le afectarán
de salida Za== Re figuración, se puede aproximar al menos las etapas o bloques
valor de la resistencia de colector Re, posteriores.
Inversión Por este motivo, en un ampli-
de fase 'El signo negativo de las ganancias de tensión y corriente indica
que se trata de un circuito inversor de fase. ficador es deseable tener Z¡ ele-
vada y 20 pequeña. Esto se
Este circuito se utiliza cuando se necesitan ganancias elevadas tanto de. consigue con el acoplamiento
de varias etapas.
tensión como de corriente; por ejemplo, en las etapas intermedias de los
circuitos de instrumentación electrónicos.

r-- --l
Hallamos la impedancia de entrada a partir de la ex-
I"-\
}
presión contenida en la tabla de características para
el caso en que no existe co~densadar.·de emisor:
r--A
;
,-... .--l Z1 = R,//R2 !!(hre +(hte +1)Re)
)
.,,........_ j Todas fas magnitudes que aparecen en ella son cono-
,- )
cidas excepto h;e:
r: ,,...J

r> ~ ' I8
Ic 5mA
= lf = 100 = 0,05mA
A h = 26mV = 26rnV = 520n
.,. . . ., ,;l le I8 0,05mA
. 1
Por lo tanto,
r" -~
,!,
}
z, = 253 xo 11221 Kn11(52on_+ (100 + 1). ioon] = 9, 7 xn
,,J'
,;]_ Ejercicios
/':(:
11.
-t Explica la función de los-condensadores de desaco-
plo en un circuito amplificador.
13. Obtén el punto de trabajo y las características del am-
plificador del ejercicio anterior si añadirnos un con-
~J densador en paralelo con la resistencia de emisor.
12. Para el amplificador del ejemplo de esta página cal-
~ Re Comenta las diferencias que se producen.

-.
cula: a) paraconséqutrét punto de trabajo pedi-
.( do; b) las [Link] de corriente, de tensión y de po- - ¿Podríamos usar este circuito para amplificar una
.
­~ tencia. tensión continua de 10 mV? Razona tu respuesta .

,-i Sol.: a) Re= 1 89~ .Q; b) M = -100;

L\V = -17,88; Af' = 1 788,13
Sol.: VCE = 5 V; Ic = 5 mA; Af =-100; tN =-365,19;
L\P = 36 519; Z; = 517,71 .Q

, - 225

Escaneado con CamScanner

 Unidad de trabajo 17 '¡-'

Conf\,auración en hase común (BC)

En la configuración en base común la señal ue h ··
del transistor y sale por el colector, ~iendo la tase~~ i~rem~1mnapl lc1f1car, entrla en el admplificado: por el emisor
e . ., · · omun a a entra a y a la salida.
dom~ e~ el caso de la configuracion _en _EC, el circuito de continua queda desacoplado de la señal alt
e _en ra a y de la carga. Por tanto, coincide con el de polarización, y el punto de trabajo se fiJ·a igual queerana
t enormente. n-

Éstas son las caracterísÍicas del amplificador en base común:

E
E e
n
t s Característica Cálculo
Descripción
r
a \ Ganancia
d
a
Id ó.V = Vº = Re . hre Es elevada.
a de tensión V¡ h¡e

Ganancia i Vale, aproximadamente, 1. Por tan~

de corriente .ó.l=-:º-=1 to,.no es una configuración -adecua-
I¡
d~ para obtener mucha corriente.
Ganancia
t:,.p = tN · til = t:,. V Al ser M = 1, la ganancia de po-
de potencia
tencia será igual a la de tensión.
Impedancia Es muy pequeña.
Z¡= V¡ =Re//~
de entrada l¡ hfe +1
Impedancia
Za= Re Se puede aproximar al valor de la
de salida resistencia de colector Re.
Inversión El [Link] de las ganancias de tensión y
L­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­4
- 1
de fase corriente indica que se trata de un circuito no in-
versor de fase.
Amplificador en BC
Esta configuración se utiliza cuando se precisan [Link]
tensión elevadas e impedancias de entrada muy bajas.
Configuración en colector común (CC)
En esta configuración, la señal entra en el amplificador por la base del transistor y sale de éste por el emi-
sor, siendo el colector el terminal común a la entrada y a la salida. ,---
Todas las consideraciones son análoqas a las efectuadas para la configuración en BC, excepto que el cir- \r,...·""
1
cuito en continua es como el de polarización universal, pero con resistencia de colector nula.
Éstas son sus características:

Característica Cálculo
E Descripción
B
n Ganancia
t Vale, aproximadamente,
r de tensión V
~ ~+­~~~~...­~­;­­ tiV=......Q.=1 1. Por tanto, esta configu-
V¡ ración no permite incre-
ª mentar la tensión.
Ganancia i
­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­¡
I J de corriente
.ól = ~ = h,e + 1
I¡
Es elevada·.
: ·vcc : Ganancia t:.P=tN · 61=6.I
1
de potencia Es igual a la de corriente.
1
1
Impedancia
de entrada Z1 = R, IIR2 !!(h¡e + (~te +1)Re) Acostumbra a ser elevada.
1
1

+~ C2 ! ~ Impedancia Z =R //~ Es muy baja.

V, de salida o E h1e + 1
1

.l Vº Inversión El signo positivo de las ganancias de tensión y corriente

1 de fase indica que ?e trata de un circuito no inversor de fase. 'r·
1
._
1 -=- _ Esta configuración, por su elevada impedancia de entrada y baja
Amplificador en ce impedancia de salida, es ideal para ubicarla como primera y úl-
tima etapa en un circuito amplificador de varias etapas.

-·
Escaneado con CamScanner
 Unidad de trabajo 11
--.\
-r-,
1
CASO PRÁCTICO
En Kitst, S. A., utilizan el circuito de la figura en uno de sus
eqwpos electrónicos. Debido a un incendio se ha perdido
toda la documentación y nos han pedido que la rehagamos
a) ldentif!~ª los c?m~onentes, los bloques, la configuracíó~
vte iuncior: del ctrcutto; b) halla el punto de trabajo del tran- e,
- )
=
sistor WeE = 0,7 Vy ~ 75); e) identifica y calcula fas carac-
terísticas del circuito; d) escoge otro transistor que podría
-~) usarse en este circuito de entre los siguientes: ·
.....--....
l Tran- VeE {V)
~
sistor Mínimo Típico Máximo Mínimo Típico
Máximo
I"'""\. ,,......._ BP46 0,3 0,6 0,9
I 60 75 90
,,.~ BP47 0,2 · 0,9 1,2
) 30 70 120
BP52 0,6 0,7 0,8 70 75
f"""",. ) 80
r»;
~-- Solución
r=, a) Componentes: RE= 100 O.; R1 = 200 kQ; R2 = 330 kn;
r- • Vcc = Ic ·Re+ VcE + IE · RE; IE = (1 +~)·Is
rr-; -....:.._
\
Re= 1 650 n.
Vcc = 17,5 V; C1; C2; C3; transistor (V8E =
= 0,7 V,~= 75). Se trata de un circuito compuesto por Vce = Vcc -le· Re - (1 +~)·Is · RE= 7,36 V
!""" una única etapa amplificadora basada en el transistor c) Las características que hay que calcular son las ga-
bipolar, con circuito de polarización universal y con- nancias 'e impedancias del amplificador. Para ello, ne-
r- ------ figuración en base común (BC). cesitamos determinar los valores de hte y h;e:
~,
r-- b) Para hallar el punto de trabajo, calculamos VcE e Ic. 26mV 26mV
..!- hfe = ~ = 75; h¡e = -- = = 337 n
• le=~ Is. Y calculamos Is en las siguientes ecuaciones: 18 77,2µA
" ,., .... Por tanto,
/"'._

»<
) I8 = I' - I con
. . II' = Vcc - Va
R,
R ·h
.1.V=~=367
h¡e I
2· Af=1;
I
.1.P=lW·.1.!=367,2

) I = Va
r-,. - R2

-
r">
.,...... /
Ve = Vae + le . Re = Vee + (1 +~).la. Re
d) Necesitamos un transistor con V8E = 0,7 Vy ~ = 75. To-
,-...
;- ...
de donde 18 = 77,2µA dos los propuestos cumplen con estos valores, así que
I {le = ~ la = 5, 79 mA escogemos el BP52, ya que tiene menor tolerancia, es
"J-) decir, márgenes más estrechos.
»<:
~ Ejercicios
·~
,... 14. En el amplificador de la figura, cuyo transistor es de Si
L ', con ~ := 59: a) identifica la configuración; b) calcula el
t, valor de Re, R1 y R2 que permiten fijar el punto de tra-
bajo en Vce= 1 O V, le =.1 O mA; e) halla las ganancias de
1

,-...
e,
--
tensión, corriente y potencia; d) halla las impedancias
L., de entrada y .salida: e} explica por qué la ganancia de +

L potencia puede ser elevada aunque la ganancia de co-

rriente sea ba]a.
i,
Sol.: b). Re= 491,64 n, R1 = 104 k.Q, R2 = 330 k.n;
.L.. \ e) tN = 384,62, & = 1, ~p = 384,62; d) Z¡ = 2,55 n, Z 0 = 1 kn .

1
·-t 15. Imagina que deseamos cambiar la configuración del
circuito de la figura a colector común. -Redibújalo. ¿ Cuá-
,,L
les serían los valores de Vcc y R1 si no queremos mo-
L.. dificar et punto de trabajo? Calcula las nuevas ganan-
L cias de tensión-y corriente.'

)- . ·. , Sol.: a) Vcc = 15 V; =
R1 50,4 kn,
tN = 1, &.= 60.

227

Escaneado con CamScanner

 Unidad de rrabajo 11

3. Amplificadores basados en circuitos integrados

íÍJATE
Todos los circuitos amplificadores quehemos visto hasta ahora están
Como el amplificador operacio- basados en el transistor bipolar. También hemos podido observar que, para
nal amplifica la diferencia entre conseguir un amplificador con buenas características, era preciso utilizar
sus entradas no inversora e inver-
varias etapas en diferentes configuraciones, puesto que no existe una con-
sora, su uso está indicado para
amplificar las diferencias de ten-
figuración que tenga todas las características que nos puedan interesar. ·.-
sión entre una señal de entrada (en A continuación vamos a estudiar circuitos amplificadores basados en el am-
la entrada inversora) y una tensión plificador operacional, que es un circuito integrado. De esta manera cono-
fija de referencia (en la entrada no ceremos otra forma de diseñar amplificadores y podremos comparar sus
inversora). características con las de los amplificadores con componentes discretos.

3.1. El amplificador operacional (AO)

En 1959 se consiguió integrar un conjunto de transistores y capacidades
con unas dimensiones micrométricas, debidamente interconectados y en-
• Aquí tienes alguno ejemplos capsulados; es lo que hoy día se conoce como chip circuito integrado.o
de amplificadores operaciona- Gracias a este avance, se logró diseñar el primer amplificador operacional:
les que se comercializan:
Éste consiste en la integración de varias etapas amplificadoras basadas en
el transistor bipolar y tiene inmejorables prestaciones. Veamos su símbo- '-.

lo, las entradas y salidas, y su correspondencia con los terminales reares:

+Vcc

,_
• Observa la numeración de los=f.ér.:
.. ~?~ ~· \ . /,.-_::/:. :· ··!~/
: · ,·• .• ,,_,·,. . .. , ·· ·
I ··
V_

... ,, ('t.

minales de los circuitos integt~~ · ·. . 1 ~ ••. :· ' : • •• v•

dos. El terminal l suele llevar una 1 •
marca a su lado que lo identifica -Vcc
-r Vcc: Alimentación positiva
y el resto se numera en sentido_
-Vcc: Alimentación negativa
contrario a las agujas del reloj. v.: Entrada no inversora Pese a que muchos fabricantes usan es a co- ~··
. V_: Entrada inversora rrespondencia,_convienerevisar el- detesheet deL
V0: Tensión de salida chip que utilicemos

La tensión de salida del amplificador (V0) se obtiene multiplicando la di-

ferencia de tensión en las entradas de éste por la ganancia K que ofrece:
j V0 = K · (V+- V_) j
Pese a que existen muchos tipos de amplificadores operacionales, la gran
mayoría presentan las· siguientes características: · '._.
1
• Ganancia de tensión muy elevada (prácticamente infinita) .
.'-
• Impedancia de entrada infinita.
• Impedancia de salida casi despreciable (pocas decenas de ohmios).
Estas características coinciden a menudo con las que deseamos obtener
al diseñar un amplificador, lo que facilita enormemente el trabajo.
Dos de los principales datos que el fabricante suele facilitar en los datas- 1
heets para indicar las características concretas de un amplificador opera-
cional son: · · ·
• Márgenes de la tensión de alimentación (Ved, Normalmente los amplifi-
cadores operacionales se alimentan con tensiones simétricas: ±15V, ±12V. ..
• Corriente de salida. Es la máxima corriente que puede suministrar o •,:.r

absorber. Su valor típico es de decenas de miliamperios.

~i'
...._..,
, 1

228 -e-e'
. i

Escaneado con CamScanner

 .-
.; • t , :~:~. ~. \ • ..: :" t:

Realimentación y cortocircuito virtual

El amplificador operacional tiene una ganancia de tensión infinita. Pese a Límite de VO y saturación
t que esto es muy interesante en un amplificador, en muchos casos querre- del amplificad~r
-....
) mos diseñar uno con una ganancia de tensión finita (10, 100 ... ).
.J._ Dado que inter:namente el AO
~
_( Para ello, hay que realimentar el AO, desviando parte de la tensión de no genera ninguna [Link]íón,la
) salida hacia la entrada inversora (V_); de esta·manera, cuan-do la tensión de tensión de salida del ampli-
salida crece, la tensión V_ también lo hace y la diferencia de tensiones ficador no .es nunca infinita;
que hay que amplificar (V+ - VJ disminuye. Este tipo de realimentación viene limitada por los valores
-~ recibe el nombre de realimentación negativa. de la tensión de alimentac16n
1
i') +VccY-Vcc·
Como la ganancia interna del amplificador operacional sigue siendo infi- Por tanto:
,,..l..
/ nita, para que la tensión de salida no lo sea, las tensiones de las entradas • Si no se incorpora una red
--\ I
inversora y no inversora deben ser las mismas. de alimentación negativa,
1 la tensión de salida será
r:
)
V0 == K (V+-VJ finita con K == o0 implica V+== V.
Vcc o-Vcc·
·~ Este hecho se produce siempre que se añada una red de realimentación • Si existe realimentación
,..J-, negativa al amplificador operacional. Habitualmente se dice que, entre la pero la tensión de entrada
)

A entrada inversora y no inversora, existe un cortocircuito virtual; esto im- de] AO es elevada y la ga-
plica que las dos tensiones son idénticas, como si estuvieran físicamente nanci a también, V¡ · ó V
J conectadas entre sí, pero no cir~u/a corriente entre ellas. será mayor que Vce· En
_1'\ ese caso, se dice que el 'am-
~' Circuito de plificador está saturado;
A realimentación
puesto que la entrada es tan
negativa
,,-., -~ elevada que no se puede
,,-..._ [ amplificar.
~ Esta situación debe evitar-
r-. ,l se, reduciendo la ganancia
,,-. J ampliando las tensiones
-~J de alimentación.
,J.) I..; --
Cortocrrcuito
...l.. virtual•. v.= V_
,,.... J
-~ CASO PRÁCTICO e
.,....... _(._
I

-. (
)
l,
ras intermedias. a) -10
Deseamos ¿Podnamos
~
ue ro orciona 4 9 V cuando la temperatura es de O ºC y 5, 1 V cuando es de 25 C.
Tenemos un sensor de t~mr;¡':tu~ OqVais ~C variando linealmente la tensión entre ambos: valores para ternperetu-
=r=. VII evar Io a cabo basándonos en un amplificador operacional? b) ¿ Tendríamos que
,~ usar realimentación negativa?
l
,-,,
Solución .
..J
a) Sí Para obtener estas tensiones, aprovecharemos que el pe:_m1te A?,
Á a~plificar la diferencia entre la tensión de entrada y una tensd,?fn f1Ja ~e Realimentación
,) re f erencia.
. Simplemente debemos amplificar por 100 la , arenera
1
entre la tensión del sensor Y 5 V.
-1.
100 . (4,9 V - 5 V)= -1 O V y 100 . (5, 1 V - 5 V)= 1 O V Sensor ,..,__--~
,J
El AO es muy adecuado para este tipo de aplicaciones. . . . .
,,--'. . +5V ~---,
b) Sí. Si queremos una ganancia iquala 100 e~ !uga'í deqanancía inf1ni:
_,,,..,1 ta, debemos usar un circuito de realimentación negativa.
..J
,)' Ejerci<:ios . ,,,.
.
;J 16. ·Por qué es necesario. eJ uso de una _red~~ alimen- 17 .. Hallarla ganancia que deberá tener un ?~plificador
.• fación negativa cuando diseñamos amplificadores . con elque 'q!J~remos convertir una tensión de en~a-
con !:}O? .·,. . -~ : , .,. , ·-:·; . r ,.:.._· •
da de 32 m.V:de pico en una de salida ~on 5 V de pico.
~ . . ···~ , . '.. .:.... Sol.: 156,25
• • , ~ 1 ·, ,. ' ' ••
, •• _ .... , .,. •!

229

Escaneado con CamScanner

 •• ' .. :-• .... \\ ·f ~· • .., •••

: . ·,:. ~.. ;, . jt ·~
1'.<~.q- ff:fJ Unidad de trsbajo 17
~ '~~~~; ; •... : ;\. ff~
'·1~~., ~.

3.2. Cincuítos amplificadores

Ahora que ya conocemos las características más importantes de los am-
Por muy elevados que sean 6.I y plificadores operacionales, estudiaremos diferentes [Link] amplifica-
ó. V, la tensión de salida está li- dores basados en este componente. Para ello tendremos en cuenta que:
mitada por + Vce y -V ce, y la
corriente de salida, por la corriente • Para usar el AO como amplificador de ganancia controlada es necesario
máxima que pueda suministrar el introducir una realimentación neqativa. En ese caso, la ganancia del am-
í
amplificador operacional. plificador dependerá del valor de los componentes que forman la reali-
mentación.

• La corriente que entra por las entradas inversora y no inversora del AO es

nula_(L = =
I+ O), debido a que la impedancia de entrada de éste es infinita
• Si además hay realimentación negativa, se considerará que entre las dos T
entradas hay un cortocircuito virtual y que ambas tensiones son igua-
les (V+== VJ T

Amplificador inversor

Analicemos el siguiente circuito. amplificador inversor basado en un AO. ......

1

1-2. Identificación de elementos, símbolos y bloques funciona-

les. El circuito consta de un AO y dos resistencias, R1 y R2, que
r------------- .. --. ---,
forman un bloque cuya función es amplificar la señal. Ade- .r
más, es necesaria una fuente de ce que proporcione las ten- ·,
siones ±V ce·
3. Interpretación del esquema. Es un circuito amplificador con ~ 1

..,___ -o+ realimentación negativa a través de R2. La señal de salida ac-

~
1
1
túa sobre la carga RL . 'r
1
1
1
4. Identificación de las magnitudes. Calcularemos las tensio- '-'
r
1 Ir
1
1 - -Vcc
1
1
nes e intensidades para obtener las distintas ganancias e im- "-;-
• 1
­­­­­­­­­­­­­­­
1
'
• 1 pedancias.
Amplificador inversor
5. Cálculos e interpretación de los resultados. Al ser un AO rea-
limentado negativamente, considerarnos L = I+ = O y V+= V_.
Como la entrada no inversora está conectada a masa, V+;;:. O V= V_.
Con estos valores que hemos determinado podemos hallar el valor de 11 e I2: í

-
V¡-V __ V¡. I _ V_-V0 _ V0
I,=----, 2-------
R, R, R2 R2 1

Puesto que en la entrada inversora confluyen tres corrientes, L 11 e 12, la 1

íÍJATE primera de las cuales es nula, se ha de cumplir que 11 = Ji,
-r
Por último, hallamos las características del amplificador:
Como 10 = 12 + 13, el amplifica-
dor operacional tendrá que su-
Característica
' . Valor. ~ í
ministrar corriente (si 13 es po-
'
sitiva) o absorber corriente (si Ganancia V -12 · R2 R2 1
~V=__Q_=--=--
13 es negativa) para que el cir- de tensión V¡ I1 ·R, R, ., '(

cuito funcione correctamente. I !0 V0 I RL _ -12 · R2 R2

Ganancia ~1-.....2..=-=----. --
__
. • Podernos ajustar la ganancia del de corriente - r, r, r, 11 . RL RL
amplificador mediante el valor
Ganancia
de las resistencias R1 y R2. Nor-
de potencia óP = óV · Af
malmente interesará que R1 sea
elevada para conseguir impe- Impedancia Al ser la tensión en V_= O V, la resistencia R, ~st~ entre la entrada
dancias de entrada que también de entrada y masa; por tanto, la impedancia de entradacoincide con R1; Z¡ = R,. ""-

lo sean, ya que Zi = R1. Impedancia La impedancia de salida Z0 es la del 'arnpllflcador operacional. Por '
~r
de salida tanto, su valor es muy bajo. ·
Inversión , El signo negativo de las ganancias de tensión y corriente indica
de fase que se trata de un circuito inversor. _

,·
·-l

Escaneado con CamScanner

 Unidad de lrsbejo 11

Normalmente, a este circuito

se le suele añadir una tercera r . --- .----------,
R2 1
resistencia entre la entrada no 1
inversora y masa. Como la 1
1
fÍH1TE -
corriente que [Link] por ella 1
1
Dado que los AO tienen entradas
es nula, las expresiones ob- 1
1 de tensión continua positiva y ne-
tenidas anteriormente no ·se 1
gauva, ±Vcc, es muy importante
,...-._•
i >--+-L..,-~+
ven afectadas, pero mejora el 1 1 fijarse bien anees de efectuar las
1 1 1
rl comportamiento del amplifi- conexiones para no dañar el cir-
: Ra :
,- :-.! cador al estabilizar las corrien-
tes de polarización. El valor
I
1
R3 = R //R2
-
:
cuito.
Recuerda que la electricidad es-
r,..
_,.t
1
L­­­­­­­~­­­­­­­­­­­­~ tática también puede dañar seria-
óptimo para esta resistencia Ampli"1cador inversor
1 mente los circuitos integrados.
r r--{ es el paralelo de R1 y R2.
l~!l'!-~<":.r, 4;-. ,--<.; .. '. • ·1·.
,,.-,! ~,J.t-lsít ((. ·, ·:1." ·: ;· ·,
0 t::Ae: • ~··h·.:· . 1 : • :J .:
-~,~ ,,r P., -~hi') ~! ¿ ¡..,·,
t •

.Jt:/-~ . '
1

r»; CASO PRÁCTICO :~4ít;t,1

--!
r- Un equi?o de nuestra empresa está usando este ampli-
,,.:_j Solución
r> ficador mversot; basado en el operacional K/335.
-1
1 a) Como hemos visto, se utiliza la resistencia R3 para me-

'""' /_J jorar el comportamiento del amplificador. El valor óp-

timo de R3 es R1//R2:
..:.1 __ R1 • R2 __ 10 kn -120 kn
,,.-.,... R3 9,23kn
,-1 V · R, +R2 10kn +120kQ
r">

,. . . ,
-,
'i
;.t
b) Hallamos las ganancias de tensión y corriente:

·1iv= vº =- R2 =~ 1201<n =-12

V¡ R1 . 10kQ

~ = ~ = _ ~ = _ 120 kQ = -120
. Kl335:
i, RL 1 kn .
Márgenes de alimentación. V CCMPJt. = := 20 V c) Como el valor máximo de Vcc para este AO es ±20 V,
Comente de salida loMAx = ± 50 mA sí que es posible alimentar con Vcc = ±15 V.
,,-,.. .,::J
Para que el amplificador no se sature, se ha de cum-
a) Escoge un valor para R3 y justifica tu elección.
r> .... --' plir que Vcc ~ V¡ !iV. Esto significa que la tensión de en-
,,,..-.. b) Halla las ganancias de tensión y corriente. trada que satura el amplificador es:
;-l
e) ¿Podemos alimentar el amplificador con una tensión V 15V
,l
Vcc == ±15 V? En caso afirmativo, halla a partir de qué Vi.sa1 = ó.~ = ±--,..¡- = ±1,25 V
;.-1 tensión de entrada se satura el AD.
d) Si V¡= 0,5 V, V0 = V1 tN = 0,5 (-12) =-6 V. Por tanto,
,;-J d) Si la tensión de entrada es de 0,5 V, calcula la corrien-
.,
,'

te J3 que deberá suministrar o absorber el AD. =I V

=....!L- ( -....!L
V ) =--+--=-6
-6V -6V 05mA
,....... ....-. 13
º
12
RL R2 1 kn 120 kn '
.J e) Por cambios en la señal de entrada, nos vemos obli-
gados a elevar el valor de V;,581 a 2 V. ¿Qué AD de los I3 tiene sentido contrario al representado en la figura
'_( y el AO deberá absorber 6,05 mA.
dos siguientes escogerías?
.,..-1 e) Si la Vi,sat aumenta a 2 V, la máxima salida valdrá
Kl546 Vcc= :t30 V l0=±70mA
[Link] · !:N ==·±24 V. Por tanto, Vcc debe ser superior a 24
.,...... /¡ K/828 Vcc=±22 V l0=±40mA V, y el único ~O que lo permite es el Kl546.
.-1.
I
;J. Ejercicios
·
,.J.
18. Explica qué objetivo cumple la resistencia R2 en el 19. Si en el amplificador del caso práctico ;i se fija R2 a

,,-
..J circuito amplificador inversor. Justifica cuál sería 12 len y R, a 1 k..Q, explica cómo se verán afectadas
1 el valorde
·: . . ...
la tensión.
:. ,
de salida
. · ···• '.
.. ,. -· ·, . quitáramos.
si la las características del amplificador.
·. ·· Sol.: ó. V~ -12; & = -12; Z¡ =1 k.Q

,.J.
",)(

Escaneado con CamScanner

 Unidad eletrabajo 11 :-(
•"':-"

Amplificador no inversor _.,,

1
A menudo interesa que las tensiones de entrada y salida estén en fase
es decir, que el amplificador sea no inversor. A continuación anafizaremo~
(ver pag. 230) un circuito amplificador no inversor basado en un AO:
1-2. El circuito consta de un AO y tres resistencias, R1, R2 y R3,
r- ­­­­­­­­­­­­­­¡ que forman un bloque cuyo fin es amplificar la señal. sin in-
R2 1
vertirla. Además, es necesaria una fuente que proporcione
las tensiones ±Vcc·
3. Es un circuito amplificador con realimentación negativa a tra-
vés de R2. La señal de salida actúa sobre la carga RL·
~
.;;>----r--+---o + 4. Cal cu la remos las tensiones e intensidades del circuito para
1
, obtener las diferentes ganancias e impedancias.
1

-Vcc : RL v, 5. Al ser un AO realimentado negativamente, debe conside-

-- --- ---------- -- --- -1 tlo_ rarse que:
Amplificador no inversor

Como la corriente que circula por R3 es 4 = O, no cae tensión en

ella y se cumple V;= V+= V_.
Con estos valores que hemos determinado podemos hallar el valor de 11 e I2:

íÍJATE I ¡-
_ -V __
-
-V1•
,
I _ V_ - V0
2-------
_ V¡ - V0
R, R1 R2 R2
• Cuando un circuito tiene impe-
Puesto que en la entrada inversora confluyen tres corrientes, L, I1 e I2, la
dancia de entrada infinita, las
ganancias de corriente y poten- primera de las cuales es nula, se ha de cumplir que I1 I2. =
cia también lo son, puesto que Por último, hallamos las características del amplificador no inversor:
la corriente que el circuitopide
a la entrada será nula. En la ·" ,,
Cerectetistics •. .
.•
Valor: ~ :

práctica, sin embargo, las irn-

pedancias de entrada jamás son Igualando I1 e 12, obtendremos_la relación entre V¡ y Va:
Ganancia
infinitas, si bien pueden llegar de tensión V
I = I . -V¡ = V¡ - V0 • V¡· (R2 + R,) = V0 · A,; óV = -...2... R
, 2, R, R2 , = 1 +-2.
a ser de centenares de M.Q. V¡ R,
• El valor de R3 no afecta al cir- Ganancia Como la corriente de entrada I+ = O, la ganancia Af será infinita:
cuito, puesto que por ella nocir- de corriente eso sí, limitada siempre por la Imáx que suministra el AO.
cula corriente. Aun así, para mi- Ganancia Como la ganancia de corriente es infinita y la de tensión es, corno
nimizar el efecto de las co- de potencia mínimo, 1, la ganancia de potencia tP será también infinita. · . ..,.
rrientes de polarización, suele Impedancia Al ser la corriente de entrada nula, la impedancia de entrada Z¡ es
escogerse de valor igual al de la de entrada infinita.

·-
resistencia equivalente del pa- Impedancia La impedancia de salida Za es la del amplificador operacional. Por
ralelo de R I y R2. de salida tanto, su valor es muy bajo.
Inversión El signo positivo de las ganancias de tensión y corriente indica
de fase que se trata de un circuito no inversor.

El adaptador de impedancias
Al diseñar circuitos con diferentes etapas se suele necesitar normalmen-
te un circuito que aísle las tensiones entre ellas: un circuito adaptador con
impedancia de entrada infinita, impedancia de salida nula y que no afec-
te a la tensión (es decir, con ganancia de tensión ·unitaria).
Para ello se usa el circuito de la figura. Es un caso particular del amplifi-
cador no inversor en el que Á2 = O y R, = 00 (por lo que Z¡ =·00 y Z0 = O).
>-----ovº Además, la ganancia de tensión es 1, ya que V O= V_= V+= V¡.
También ·se denomina seguidor de tensión buffer, porque, además de o
-Vcc hacer una copia de V¡ en· la salida, ofrece más corriente a la carga.

232

Escaneado con CamScanner

-·
.,-
Unidad de rrabe/o 11

,-,..
1 BIEJEMPto
.,i Dado el amplificador de la figura:

A. '
a) Dibuja las tensiones de entrada y salida indicando Del mis~o modó, para hallar la tensión de salida es
necesario conocer la ganancia de tensión: '
claramente sus valores máximos y mínimos.
b) D_eterm~nael valor mtntmo de Vcc para que su fun- D.V== Vº =1+~=1+~-3
c10nam1ento sea correcto. v, R1 10kn -

Vo-p=óV·V~·p=3 7,07V=21,21V
1
r<
Finalmente, al tratarse de un amplificador no inver-
sor, la salida está en fase con la entrada.
V
21,21

7,07
,--..
1

-7,07
-v.
....:....
-21,21 -------------- --'lo
1
r- a) En primer lugar, determinamos el valor máximo (de
.- 1
pico) de la tensión de entrada,.que es una onda si-
nusoidal de 5 V eficaces:
b) Vcc debe ser ta/ que el amplificador no se sature en
ningú[Link], para lo que conviene dejar un mar-
gen respecto a la tensión máxima de salida Vo;,.
Vi-p = 5 · -J2 = 7,07 V Como este margen depende del AO, para aségu-
rarnos, podemos escoqer Vcc = 25 V.

,l.
CASO PRÁCTICO

).. Alfonso posee un equipo musical que da una tensión alterna 1 , ,­­­­­­­­­­­­­
r
de 3 V eficaces y tiene una impedancia de salida de 4 n. Si I Rg =4Q : l.
1

,
1
.,........1 conecta el equipo a un altavoz cuya impedancia son B .Q: '
1
1
r:

a) Calcula le tensicn en bornes del altavoz.

1.
1 + 1
1
b) Propón un circuito para que toda la tensión que da el
equipo musical se concentre en el altavoz.
/ "\..,
1
V8,=3V R.= 8 .n: ·
..:. 1
'
1
1 .
•

'
1

J.. Solución '---- - ---- , , _!

1

a) Si conectamos directamente el equipo musical al alta- Equipo musical Altavoz

voz, la tensiónen bornes del altavoz será:
r.
1

[Link] 3V :
r-----------,
R9 = 4 n :
,----- ------,
1 1
,- --- --- ----- -
1
V 1=I·R =--- R = ·80=2V 1 1
1 1 r
a,e a Rg +Ra a 4Q+8Q 1 1 1
1 1 1 1
1 1 1 1
1 1
Esto se debe a que la impedancia de entrada del alta- 1 1
1
1
1
1
1 1
voz no es mucho mayor que la de salida del equipo. 1 1
r
>-_._.,........,...(),....__,
I
1
1 ., 1 + 1
b) Para concentrar toda la tensión en el altavoz debemos 1 1 1
añadir un adaptador de impedancias. De esta mane-
1
1 : v. A1= 8 n)
1 1 1
ra, la impedancia que ve el equipo musical es infinita, 1 '­­~~~~~+­~~~~~­++'­0­­­­.J I
1 1 -- ----- _!
I = O, y recaen sobre el altavoz los 3 V. El circuito y sus
1 _ - - - - - - - - - - _I

Equipo musical Adaptador de Altavoz

bloques se representan en la figura. impedancias

Ejercicios

20. Para el supuesto del caso práctico 6~ a) razona por qué al insertar el adaptador de impedancias, el valor de la im-
pedancia de salida del equipo ya no afecta al resultado; b) halla la corriente máxima que debe poder dar y ab-
sorber el 'AO; c) si v~riamos R9 a 20 Q, _¿có~o afecta al comportamiento del circuito con segui~or de tensión?

,
¿) Sol.: b) ~.máx =±0,53 A
J- 21. Diseña un circuito con las. mismas características que el del ejemplo, pero cuya configuración sea de arnplifi-
cador inversor. Dibujatambién la forma de onda de las tensiones de entrada y salida.

233

Escaneado con CamScanner

 -··-----·- . - . - . ---------~
Unided de rrebajo 11

Amplificador restador

El amplificado~ restador es un circuito que amplifica la diferencia (o res-

ta) entre dos niveles de tensión. Analicémoslo (ver pág. 230):
¡--------------------. 1 Y 2. El circuito está formado por un AO y cuatro resisten-
cias, iguales dos a dos: R1, R1, R2 y R2. Su misión es í
amplificar la diferencia de tensión entre dos señales .........,
!
r----- V, y V2. Además, es necesaria una fuente de ce que
1 1
1 1 proporcione las tensiones ±V ce·
I V0 -{
:

1
3. Se trata de un circuito amplificador con realimentación
1
1
negativa y dos señales de entrada (en lugar de que una -/
1

RL : de las entradas esté referida a masa). La señal de salida -.. , .

.,
1
1
actúa sobre la carga RL.
1
1 -
4. Calcularemos el valor de la tensión de salida.
­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­~ l j1
5. Al ser un AO realimentado negativamente, debe consi-
Amplificador restador Carga derarse que: -r
l = I+ = O; V+ =V_ 1
/

..J
Puesto que en la entrada inversora confluyen tres corrientes, L, 11 e r2, la 1

primera de las cuales es nula, se ha de cumplir que I1 = h Ello nos permi- -{

tirá calcular la tensión de salida: ·· -,
I, - 12. v, - v_ - v_ - Vº . V - V . R, + R2 - V . R2
' R, Rz ' º - R, , , R,

Por otro lado, como I+ = O, la tensión en las entradas del AO vale:

V2 - V+ = R1 · I'} . R ., . . ·.
V+= V2 ·-·-2- = V_
{ V+ = R2 . I' : R, + R2 •
í
Finalmente, sustituimos esta expresión en la de la tensión de salida: ..... ,
V0 ~ (V2 - V,)· :2
1

Así pues, se observa que esta configuración permite amplificar la dife-

rencia entre dos tensiones V1 y V2 por un factor igual al cociente entre R2
y R1• De hecho, el amplificador inversor estudiado en las páginas 230. y 231
es un caso particular de este amplificador restador en que V2 = O V.
-,
Filtros amplificadores
Este tipo de circuitos deja pasar sólo una parte de la señal de entrada y la
amplifica, bloqueando el paso del resto. Esta característica los diferencia
·,
'í
de los filtros basados únicamente en componentes pasivos. De ahí que se
-1
les llame filtros activos.
En la figura vemos un ejemplo de filtro amplificador basado en un AO.
'--1
--i1
En función de los componentes y de su valor pueden seleccionarse el mar-
gen de frecuencias que amplifica y la ganancia. -·.

-¡
.... ~,
<;»
V,

Escaneado con CamScanner

 Unidad de rreb11jo 11

---. CASO PRÁCTICO

Para conocer la diferencia de temperatura entre el in-
terior y el exterior de una sala, disponemos de dos sen- 3. Representación del circuito.
sores de temperátura que
proporcionan una tensión
r­­­­­­­­­­­­­~­­­­­­­;
.-., 1
V== 1 O+ O, 1 · (T - 25), donde Tes la temperatura en ºC.
Diseña el circuito necesario para calcular la diferencia, de
I - , 1
1
/ . R2 t

1 1 1
1
forma que su tensión de salida sea V0 == Texr - Tint, donde I Sensor Terno. 1
: In tenor
Te)(f es la temperatura exterior y T¡nr, la interior.
1

: Sensor Temp. .,;,---.-..,--ovo

Solución exterior
.,
r 1

__ --- -- -- ,i
I I I
(
1
Seguimos el procedimiento de diseño del circuito: Sensores de I
1
"l. temperatura 1
1. Identificación y descripción del circuito y sus bloques I I
l- - - - - - - -=- - - - - - - - - - - - - - -'
funcionales. Como la diferencia entre las tensiones Amplificador restador
de los dos sensores utilizados es de O, 1 V por cada gra-
do centígrado y en la salida queremos obtener 1 V por
4. Identificación de las magnitudes que hay que calcular.
cada ºC de diferencia de temperaturas, tendremos que
Necesitamos determinar los valores de R1, R2 y Vcc·
»<. usar un circuito amplificado~. Además, puesto que ne-
cesitamos conocer la diferencia de temperatura de un 5. Cálculo. Puesto que deseamos amplificar la diferencia
sensor respecto del otro, debemos usar un amplifica- de tensión por 1 O y la ganancia de tensión es igual
dor restador. al cociente entre R2 y R1, escogemos R2 = 100 kn y
R1 = 1 O k.Q.
Para decidir qué sensor hay que conectar a la entra-
Por otra parte, el valor de Vcc tiene que ser siempre su-
da inversora y cuál a la no inversora, basta con con-
perior a las tensiones de entrada y de salida. Si, por
sultar la tensión de salida deseada. Como queremos
ejemplo, fijamos Vcc = ± 15 V, las tensiones y tempe-
que sea V0 = Text- Tint, hay que conectar el sensor que raturas de entrada máxima y mínima serán:
esté en el exterior del jacal a la entrada no inversora
y el que esté en el interior, a la inversora. V máx = 15 V= 10 + O, 1 · (T - 25}; T máx = 75º
2. Identificación de los componentes y de la simbología. V min = -15 V = 1 O + O, 1 · (T - 25); T min = -25°
Los componentes necesarios para construir un am-
Asimismo, la máxima tensión de salida posible es de
plificador restador son, como hemos visto, un AO y
±15 V y, por tanto, la máxima diferencia de tempera-
cuatro resistencias iguales dos a dos.
turas que puede ser medida es de ±15 ºC.

Ejercicios

22. Explica cfos ejemplos én' los que creas que el "uso de un amplificador res-
tador. püede ser necesario. . . .
. '
23. _RazpQ~ por qué a los filtros basados en amplificadores operacionales se los
:de'riomiri?1'.filtros activos. . ' . .

Ú. ··[Link] éa~6·práctico [Link] en esta página, ¿qué toierancia escogerías para

.. los,valores de ias resistencias R', y R2? Justifica qué ocurriría si la tole:ré!ncia
de éstas fuera muy elevada.

25. Un sensor 'óptico da una señal de varios rnvencontinua, pero, a~~ vez, tie-
ne .una señal de ruido de 10 mV a la frecuencia de 1 000 Hz. Justrfrca la ne-
cesidad de un filtro activo, si queremos rechazar el ruido y amplificar la
señal, y razona quécornportamiento debería tener éste en función de la fre-
cuencia.

26. Un equipo presenta una· señal [Link] en 5 V que fluctúa entre_~,9Y 5, 1 V.

Para ver estas oscilaciones con mayor detalle, queremos amplrf,car!as de
forma que,' cuando la señal valga 4,9 V, obtenga~os: 1 O V .en 1.a salida, Y,
cuando valga 5, 1 V, obtengamos en la salida 1 O V. Drsena el circutto que nos
permite hacerlo.

235

Escaneado con CamScanner

 Unidad de rrabsjo 11

Resumen+
Ganancia de corriente, 61
Es la relación entre la corriente
Ganancia de tensión, 6 v
de salida y la de entrada. Es la rel~ción entre la tensión
de salida y la de entrada.
Af=~ AMPLIFICADOR
l¡ 6V = Vo
Es un circuito electrónico que V;
permite, a partir de una señal .....•.....•.... j

Impedancia de entrada, 2.¡ de entrada, obtener una señal

_______r··--------------- de salida de mayor potencia.
Impedancia de salida, z..
Es la relación entre la tensión
1 Es la relación entre la tensión

.
de entrada y la corriente de
de salida y la corriente de salida.
entrada.
Z. = V¡ z - Vo
I l¡ Se diseñan s;bre la base de
o - Io

: ·-·-·······-····-··-·····-·········· . · . . ... -······- ········:

Componentes discretos Circuitos integrados
•
(transistor bipolar) ···············. (amplificador operacional)

=tf-
·········- .. . .. --·· -············

B-<c
... -·········
Comparación ~ntre
circui~?s arnpliflcadores
.... ····· ······ ...

-
E ..... -· ···--- -Vcc
. - '·
·········
EC BC ce . :r-:. ~ q~n.(iguraciqn,.. Inversor No inversor l

Alta Baja Alta Alta

,Alta Alta Alta Alta
Alta Baja Alta Alta
Alta . Alta Baja Baja
L- Si .___ No ___.;L.. __ N_o_ ___J ", ·, lnve~/ón de~fase Sí No
1
·-(
~¡
!
Cuestiones - ,.
1.. Enumera las características básicas de un amplifica- 7. Justifica cómo afecta a las impedancias de entrada
dor y exptica su significado. Y salida de µn amplificador en EC el que las uniones
de colector y emisor no estén polarizadas correcta-
2. Dibuja la estructura de un transistor bipolar NPN y co- .......,
mente.
menta las principales características de cada una de 1

sus zonas (tipo de semiconductor, pórtadores de car- 8. Ju~tifica· qué configuración debemos escoger, tra-
ga, terminal, sentido de la corriente... ). Compáralo con bajando con un BJT, para obtener una elevada im-
el PNP.
pedancia de entrada sin invertir la fase. Si además -1
queremos una impedancia de salida alta, ¿creesne- ,
........,
3. Enumera las características deÍ BJT qu~ debemos cesario añadir alguna etapa?¿Qué configuración ten-
ldentíñcaren el datasheety explica cémo podemos dría ésta?
_....,
reconocerlas.·
9. Enumeralas característicasdel AO que debemosiden-
4. Un transistor PNP de silicio presenta una V8e = -0~6 tificar en el datasheety explica cómo podemos re-
Vy una Vce = -0,2 V. Razona si estápolarizado co- conocerlas.
rrectamente para actuár como amplificador.
1 O. ¿Cuálesson los dos posiblesvalores en la tensión de
5. .Justifica'por qu~ el [Link]<? de polarización universal salida de un AO sin realimentación negativa?
acompañadQde los condensadores de desacoplo es
·, válido para fijar el púnlo de trabélo dei'trahsistor con 11. Enumera las semejanzasy diferencias entre un am-
independencia de la cónfiguración del amplificador. plificador inversor de ganancia unidad y un adapta-
dor de impedancias, en el supuesto de que R1 y R2
6. ExpJie;a ~or qué, cuando se-diseñanampllñcedoresba- sean elevadas.
sados en transistores, escomún utilizar:círcuitos mul-
12. Enumeraal menos dos situacionesen las que sea ne-
tietapa cori distintas configuraci~nes ~n ca~~- etapa:
cesarlo el uso de un adaptador de impedancias.
Riizona si eJ orden de las étapas. es lrnportaríté o no.

Escaneado con CamScanner

 Unidad de trabajo 11
f
, ......
)
l
~ 13. Razona cuál de las configuraciones basadas en el AO
cr~es más adecuada para amplificar el rizado y eli- 20. Busca.e~ las páginas web de diferentes fabricantes
minar la componente continua (de la tensión de sa- electron1cos tres datasheets de arnpli]¡ d
l • 1 ' 1ca ores ope-
........... lida) de una fuente de alimentación. ra~1ona es y extrae las características técnicas ._
l gu1entes. s,
14. Analiza las ventajas que presenta un filtro ampilfica-
dor frente a un filtro basado en componentes pasivos. Modelo de AO Ve ma1< Corriente máxima Encapsulado
Para practicar

15. Un amplifi~ador presenta una ganancia de potencia 21. Razonasi es posi~le diseñar un amplificadQrinversor
de 40 dB. S1 la ganancia de tensión es de 200, ¿cuán- con liV = 1 000 e impedancia de entrada de 100 k.O ·
to vale la ganancia de corriente? a partir de un amplificador operacional. r

Sol.: Af = 50 22. Determina la ganancia de tensión que proporciona el

16. Busca en páginas web de diferentes fabricantes cua- ampfificador de la figura. Comentatambién cómo son
tro datasheets de transistores bipolares y completa: las impedancias de entrada y salida que presenta y
propón un valor para R3.
Modelo de transistor Tipo A.
,-,
pmáx Encapsu ¡a do

17. La curva característica de la figura corresponde a un

transistor BJT de silicio. Halla, a partir de ésta, el va-
lor de hte y el valor de h¡8 cuando Ic = 2,5 mA.

IclmA)

le= 80 µA
4,8
(
18= 60 µA
3,6
V

.2,4-
le= 40 µA Sol.: tJ. V = -20; Z¡ = 1 O k.Q; R3 = ·9,5 k.Q
'/
23. Analiza las ganancias de tensión y corriente que pre-
18,; 20 µA
1,2- V senta el amplificador de la figura, formado por dos
etapas.
. - VcEM
10 ­­­­­­­­R;­­­­,
1 1
5 15 20 1
1 1
1 1
Sol.: h,0 = 60; h¡8 = 624 Q 1
1
1
1 ·-
,,-... {.. L._ I J
18. Un amplificador usa el circuito de polarización uni- 1 1
I 1 1
versal para fijar el punto de trabajo a Ves = 1 O V e V, 1 1 V0
) ',!._)
le= 4,76 mA y tiene Vce = 20 V, Re =2 kQ y Re= 100 1

,-..., ~ Q. Halla 18, P

y dos posibles valores de R, y R2 si el 1

transistor es de silicio con V8-E = 0,7 V.

1

J--, Sol.: 18 = 40 µA; p = 119; R1 = 428 k.Q; R2 = 295 k.Q

:
1
AL

,,_ ~ 19. Analiza el circuito amplificador de la figura según el 1 •

L­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­1
_ •
1
1-=
­
~ procedimiento estudiado y calcula Z¡, Z0, /.lV y Af.
Amplificador
J.._
= 20 V
~---------oV,c
,L.. Fija los valores de R1, R2 y R3 si queremos una ga-
nancia de tensión de -25.
Sol.: R1 = 1 O k.Q; R2 = 250 k.Q; R3 = 9,6 kn
e, Para profundizar
24. Queremos diseñar un amplificador basado entran-
sistores con alta impedancia de entrada, elevadas ga-
nancias. de tensión y corriente y muy baja impedancia
de salida. Si podernos emplear un máximo de 3 eta-
pas, ¿qué configuración escogerías para cada etapa?
25. Diseña un amplificador sumador basándoteen un am-
Datos transistor: ~= 50 Es de silicio.
plificador inversor, un arnpliñcador restador ven la
sigui~_nte igualdad: K · (V1 + V2) = K · (V1 - (-V2)): No es
Sol.: *V = -5,27; M = J.50; Z; = 6. 634,42 .Q; lo = 820 .Q necésarío calcular los valores de las resistencias.
)-

237

Escaneado con CamScanner

 Unidad de trabajo 11 ¡--

.¡

I Caso ~t _:r!.
Un circuito muy utilizado cuando se desea amplificar señales débiles es el puente de Wheatstone. La figura muestra
un circuito basado en este puente y utilizado para detectar variaciones de temperatura. Las resistencias R7, R2 y R3
tienen un valor de 120 Q independientemente de la temperatura, mientras que el valor resistivo de R4 depende de la
=
temperatura según la expresión: R4 (Q) 120 + (T -25), donde Tes la temperatura en ºC.
a) Analiza el circuito y obtén una expresión que relacione la tensión de salida V0 directamente con la temperatura.
Represéntala gráficamente.

b) Razona qué sucedería si sustituyéramos los adaptadores de impedancias U1 y U2 por cortocircuitos.

Vcc= 10 V
R6 = 1 O k.Q

R,=
= 120 Q

'>------u ~o

y
'-../
1

,1
--'
Solución puntos VA y V8. Debido a la presencia de los am-
a) 1. Identificación de los elementos y símbolos. El circuito plificadores operacionales U1 y U2, podemos ase-
consta· de tres resistencias (R1, R2 y R3}, una resis- gurar que Is= Is ='O. Por ese mismo motivo, resul-
tencia que depende de la temperatura (R4}, tres AO ta que 11 = I2 y que 13 = L,. Por lo tanto, obtenemos
y cuatro resistencias más, iguales dos a dos (Rs, Rs, las tensiones en los puntos A y B aplicando la ley de
Rs y R6). Además, son necesarias dos fuentes de ce Ohm a ambas ramas del puente:
que· alimenten los AO y el puente ~e Wheatstone.
2. Identificación de los bloques iuncioneles. Las cua-
VA=I2 R2 ) V =V ·~=10V· 120.0=5V 1
tro primeras resistencias forman. el puent~ de W~e- ce R , +R 2 240.Q 1
Vcc A
atstone, cuya misión es traducir pequenas ~~na- I =I =--
,., 2 R, + R2
ciones de temperatura en diferencias de tens10.n.
A continuación tenemos dos adaptadores de im-
pedancia (U, y U2) cuya misión es ~u~, al puente de
Wheatstone, sólo le afecten las variaciones ?e t~m-
Ve -I
- 4 R4 ) Va= Vcc R 4_=10V R4
peratura y no. la impedancia del resto del círcuito.
Las tensiones de salida de los adapta~~res lleqan
I3=l4=-R
Vcc
3
R
+ 4
R3 +R4 1200+R4
,
,1

a un amplificador restador que amplifica la dife- J

Lógicamente, el valor de Va depende de la tempe-
rencia entre ambas.
ratura, puesto que R4 también lo hace.
3. Interpretación del esquema. El circuito detecta pe-
queñas variaciones de la temperatura que g~neran Tras los adaptadores de impedancias U, y U2, las
una señal que es amplificada para poder-activar ~n tensiones continúan siendo VA y V8. Recuerda que
dispositivo de gran potencia (por ejemplo, un dis- el adaptador tiene ganancia de tensión igual a 1.
positivo· de visualización}. Por último, V A y Va son las tensiones [Link] del
4 Identificación de las magnitudes. Interesa calcular amplificador restador. Así pues, Vo sera:
. la expresión de Vº· en furrclón de la temperatura '.
5. Cálculos e interpretación_de los_·r:~su/tados'.~n pri- Rs 10000.Q·(V' -V)=10·(Va-·VA)
mer lugar, determinamos la tensión que hay en los Vº= ( Va -VA ) 'jfs" 1 ooon B A

238 •• ';':'C'.,.

~ '

Escaneado con CamScanner

 Unidad de trabajo 11

I"""')
Hallamos el valor de V8 - V A:

V _ V = 1 O R4 5 V = 5 R4 - 600 _
_
8
A 120 .n + R4 120 + R4 -
. ....---...
,- R4 -120 120 + (T - 25)-120 T _ 25
5· =5· =5·--V

~-~-
R4 + 120 120 + (T - 25) + 120 T + 215

r>. Y, finalmente, obtenemos que:

e: VO = 50· T-25 V
b) Si se sustituyen U1 y U2 por cortocircuitos, ya no po-
demos asegurar que Is e 16 sean nulas, sino que su va-
er- T + 215

Matemáticamente hablando, se observa que la tensión

lor dependerá de-R41 es decir, de la temperatura.
Para minimizar este efecto, hay que aumentar el va-
de salida no es lineal respecto a la temperatura. Sin ernbar-
1

lor de R5 y R6. Así, la impedancia de entrada del am-

0 go, tal como se aprecia en la representación gráfica, para
r-, temperaturas entre O y 50 grados podemos aproximar la
tensión de salida como proporcional a la temperatura.
plificador restador sería mayor, y la influencia de las
corrientes 15 e 16, menor.
r
0 1. La empresa Dich, S A, fabricante de generadores de señal, nos ha encargado el estudio comparativo de sus ge-
r--
neradores K-321 y K-521, especiales para equipos de audio. Los márgenes de la tensión de salida para ambos
,.,-... o son ±5 V.

r> n Para efectuar la comparación, debernos amplificar por 100 la diferencia entre las dos señales de salida. Ambos equi-
,,......... e: pos están preparados para tener una carga infinita, es decir, suministrar una corriente de salida de O A. Por tanto,
para no afectar a su comportamiento, debemos adaptar las impedancias entre los equipos y el amplificador.
('
r>
--'-,
)
Los pasos que hay que efectuar son los siguientes: a) identificar los bloques funcionales necesarios para efec-
,,......... tuar la comparación; b) representar el esquema eléctrico del circuito; c) asignar valores a los componentes de éste.
~,.
,-....
r-..
·0
n
r--
,,........ 4. Dibuja la curvacarácterísilca de un transistor ,b1poia·r
r>. 1. Indica si las siquientes afirmaciones son verdade-
,,....._ .. ras o_ falsas, justifica el porqué v. corrige las falsas. de silicio con~= 25, para valores de·J8 entreOv 10G µA.
r: 5. Un. ampliflcador e~- emi·s~r comú~ tiene u~a ganan-

c..
a) Para que un transistor bipolar amplifique debe po-
larizarse la unión de emisor en directa y la de co- cia de tensión de 10, Vcé ~ 40, Ic ~ 3 mA y Re= 6 8ÓO
Q. Si h¡e = 520 Q, halla VcE, RE y también el valor de B.
r (1 · 1ector en inversa.
r>
- I
b) Un buen amplificador debe tener una impedancia
de entrada muy baja.
6. Un amplificador de dos etapas basadas en el BJT pre-
senta irnpedanclas de entrada y salida altas y no in-
vierte la fase. ¿Qué configuración tiene cada etapa?
e) La configuración en colector común invierte la fase · 7. Enumera los principales parámetros que hay que lo-
-r-,
de la señal de .entrada.
.,, ; calizar en la docurnentacióri técnica de un BJT y un
----.
d) .Los AO son circuitos Integrados que permiten di- AO, y las precauciones que hay que tomar en la uti-
;,,-,.
seflar arnpllflcadores de una manera más sencilla Iízaclón de éstos.
is-, y utllizando menos componentes externos. . 8. Un amplificador Inversor cargado con una RL de
e) Todos los AÓ. utilizan el mismo encapsulado Y la 1 000 .Q tiene una gananci.a de corriente de -1 O y una
ganancia de tensión de-2. ¿Cuánto valen R1 y R2?.
misma disposic!ón_de termjr:,al!:!~, por lo q~e no
..,-..._
es necesario veríñcar el data_sheet. 9. Al montar dos amplificadores i~versores seguidos,
resulta que la baja impedanciadeentrada del segundo
/""\\ 'f) Lós filtros amp~ificadores_permiten arnpllñcar sólo afecta a ia gan~ncia del primero. ¿ Qué circuito in-
.,.-,, un margen de frecuencias, sertarías entreambos para que la primera etapa vie-
,- 2. La potencia de salida de u·n 'amplificado·res d~ 50 W ra en su salida una impedancia infinita y no fuera afec-

r>
·- cuando I~ potencia en la entrada es de 1 W. 51 1~ ~a~
[Link] corri,ente es, 16, ¿cuánto vale· l.ª de tensión?
tada por la segunda? ·
10. Explica las principales diferencias entre UQ amplifi-
cador inversor basado en un AOy uno basado en un
E>q~Uca. cerne po_den:10~ jdenti~car los terminales de
BJT en configura~ión de .emisor común.
un [Link] utiliz~ndo un pohmetro.

Escaneado con CamScanner

 . Placa identíflcatíva o característica de un á)lá.raÍo ·. -
S1 observas los aparatos electrónicos que tienes a tu alrededor (orde . ; . . . .
que to~ot~µos presentan una pequeña placa identificativa cen inforrn::~~r, televisor equipos de laboratorio ... ), cmyproba:rás
postenor o inferior, y puede ser una placa metálica u dh . ion ~[Link] del aparato. Suele estar ubicada en su parte
, n a esivo o un .te~to directamente escrito sobre la ?Ubierta .del ap~~to.

Normativas y regulaciones
-;»

.En esta sección se indican las normativas nacio-

r,3 1-tEWLETT ?
riaJes internacionales que el equipo cumple en
~~ l=IAC:KA.~C ~ T111tod Tv Comply materia de compatibilidad electromagnética, sa-
HEWLm- PACKARD ~ WIIII FCC St1nd11d1
lud, seguridad y medioarnbiente. Concretamente:
11311 CHINDEH BLVO POR MOME OR OFFICE USE

e
BOISE, IDAHO 83714 USA Tllb product contom11 -..,h CDRH •[Link] que un aparato electrónico se pueda
. redl1Uon pe,fo,11111,ce stw,dsrd 21 ·
MANUFACTURED: .CfR chJlcr 1, rub-cbapter J, comercializar en la_ UE es necesario que tenga
Oecamber 30, 1999 Compiles v.11h Cmldlsn EMC
. Cl,u B requlremenli. I el sello CE de Conformidad Europea con las nor-
Model No. C4224A Apparele n· akall . mativas de producto en cuanto a compatibilidad,

®l·C"E·11
ui analutu lill
salud, seguridad ...
m1íl11m11111rn fü~ m1
I
Serial No. fRGR28.8557 • Compatibilidad electromagnética. EJ fa-
bricante asegura que el uso del equipo no pro-
rnmrn1~ IIIHlm111~1l ~III . m illl voca interferencias a ningún otro que esté fun-
~ Made In FranC1? cionando alrededor.

· Características eléctricas·
y señales de advertencia:
Cuando el aparato necesita alimentación exter-
na, la placa indica qué .tipo de alimentación ne-
Identificación del ~-p~rato·y su fabricante cesíta, En este caso, la deun enchufe (270 V AC~
50 Hz). Observa también que nos informa [Link]- . -
.~-,.·: · f .
• .' -«

Observa que aparece el fabricante (Hewlett-Packard), el mode- .r •

sumo que tiene (1,5 A) y nos advierte de que, ~
lo de aparato, su húmero de serie y lugar de fabricación. Es im-
r

....
··'--:;,
ser un aparato eléctrico, tiene peligró (señal con
portante identificarlo, puest~ que el número de serie es necesa-

-
la admiración invertida). · .... ..-:
rio para solicitar reparaciones en garantía, servicio técnico ...
.
Reflexiona
..
b) Busca~ en la b1bliote~a o en Int~met qué son las normativas
·Ii
1. Copia en un papel el contenido de la placa identificativa de al-
gún aparato electrónico de casa o del laboratorio. EMC, el sello CE y s1 son los mismos para todo tipo de apa- ~
ra~os e~ectr6nicos. ~
a) En grupos de cuatro buscad en las placas que habéis copia-
c) D1s~~t:Jd en clase co~ el r~sto de compañeros la necesidad É
do los tres tipos de información a los que nos hemos refe-
y utilidad de la .placa ~demificati:'a y que un equipo deba su- p
rido. Tened en cuenta que, en ocasiones, ~J fabricante omi-
te alguno de .ellos.
perar la normauva de interferencia electromagnética para po- i
der ser comercializado. l
. . ·: :r;.··· ....·.":1~ , .• ·

•. 1: :: ~--- ·-~-~- _.L:_.

•
~.:. e: '
.
s •:, ,. • .,. •. ··t. . J;
·'"' ¡'
; •
-~ }.
~-': 11/.;iirJf
(i'-~~
. : - ' . ··..... . . . .·';'1 ·• .... ~ .. .,J
! ~;.:~·... " • • ~ ." ~; .. ••..~ ... .' .. --

l. Visita la web [Link] encontrarás información sobre· tos' tran-

·- • , . . # •. 11 • .. ... : .) ., _.,. " " .. ~ .,,, • • • • • • - - .~

sistores bipolares. Lee su contenido; repá[Link]~·ce,Htps que 9e~'o.,~.exl>[Link]'.y'compar:a las características que p~sentañ los
transistores de potencia resp~ctfa los:g~~ he~oi:vt~to t?.n)a ~9á.d,. , _; · ·; · : · · ·· ,.:· ··
2. Visita la web htlp://~::if~ht.órg/(irti~~[Link]'ªdores~~ier:ációnale,[Link]. Se trata de pági.q.a··~~b [Link]- uni
mációrrrnuy completa sobre los arriplifi~id9 ii~s:'
óperacio11~es~ Ai'i~i6iá!R~n~s · u~o de 1q~· nue~qs· circuit0~· q~é-aiLí k~x-
plican, como el sumador cte'iensi6ftes·, el iritégraclor: el diferenciador~:,., /'. . . · .. , t' • . ,'; f:"( ' · · .; "-, . ~-':.': ··i' •,f

,J . ' • ... ••••• • ' \,,.·- .• • ... f'

3. Visita l":5 ~eb}~,~~'tf~9f.!~~~~~?~és ~_lecfró.hic?\C~2zt~;.!i~t,P.:/~~}~~~~.~_?~1tta9}~lig~}~m, .. ~i~~ :jf.~~IJ~~o-

[Link],:(lww.)v~c~~7:q~p :/lWJVW.~~1:'l;~c.~p~--1 y h!;lsca en·~-~~ ca~ogps tt?.C!~..tc~s:~e ~~s:~~~f!;lponep_tes que
hemos ~s~cfi~4P,t~J~~~~9.~oj~'.~íéJ~_i'.fs\t5~~j~?1~~-8· .·~f:J;~:>~\.r'..itd ~- ¿i~lf~~;~,,:/,~t~1~ . -t:·.:;tJ .:.~;· : : ,
240

Escaneado con CamScanner

~Í
I . :. . <!,Ptoelech-ónica y
' ..J.,
czrcuztos <!eaplicación

u:•r>-··

ra ... os a seguh· ~ plans

• Descubrir la optoelectrónica, y las características deíos 1. Optoelectrónica
componentes optoelectrónicos con objeto de elegir los más
~-· adecuados a cada caso a partir de catálogos técnicos.
1.1. Componentes discretos optoelectrónicos
1.2. Circuitos integrados optoelectrónicos. El op-
• Conocer los principales circuitos electrónicos de aplica-
toacoplador
ción, sus bloques, componentes, funciones y funcionamiento,
de modo que seamos capaces de diseñarlos y distinguirlos. 2. Circuí tos electrónicos de aplicación

• En circuitos de aplicación, medir las magnitudes básicas, 2.1. Circuitos de control de tiempo
interpretar las señales y formas de onda y compararlas con 2.2. 'circuitos generadores de señal
las calculadas para comprobar su funcionamiento y de- 2.3. Circuitos de control de alimentación
tectar posibles anomalías. 2.4. Circuitos de control de potencia
Diseñar y montar un circuito escogiendo los componen-
tes a partir de los cálculos y de la información de los catá-
logos y medir las magnitudes básicas identificando correc-
tamente los terminales de los componentes y atendiendo
a los instrumentos y normas de seguridad.

241

Escaneado con CamScanner

 Unidad de trabajo 12

1. Optoelectrónica
A~ie;-Je ·;;p;z~;- - - ---- --- - -- -- - --- - - - -· - - - - - -- - - - - - - ---- -
Las magnitud ópticas a las
que hacemos referencia en • L~ [Link] es una forma de energía que se transmite mediante ondas electrornsq.
esta unidad son:
neticas y es capaz de estimular el sentido de la vista. En función de la frecuencia
Intensidad luminosa IL. de la onda, el ojo distingue entre los diferentes colores.
Potencia luminosa (canti- • Las ondas electromagnéticas·consisten en la propagación simultánea de un
dad de luz por unidad de campo eléctrico y un campo magnético perpendiculares entre sí y a la dirección
tiempo) de la fuente por de propagación.
unidad de ángulo sólido. Se
mide en candelas (cd). La luz puede resultar de gran utilidad en determinados circuitos electró-
ivel de iluminación o ilu- nicos. Es el caso de muchos equipos que utilizan señales luminosas para
minancia, E. Cantidad de proporcionar información sobre su estado: el piloto que indica si está en-
luz que incide por unidad cendido o apagado, una señal que parpadea cuando algo no funciona
de superficie y unidad de correctamente ... En esta unidad estudiaremos circuitos que realizan es-
tiempo. Se mide en lux (be). tas y otras funciones.

La optoelectrónica· es ·1a rama de la electrónica que es-

tudia I~ tran~fo'rmaciól) de las señal~s eléctricas en se-
ñales ópti~as,.yvicev~rsa, es! como' los:componentes·
y circuitos que lo hacen posibles

1.1. Componentes discretos optoelectrónicos

Existen diferentes componentes que permiten transformar I~ enerqía eléc-
trica en energía luminosa y así traducir las rnaqnitudes eléctricas en mag:
nitudes ópticas (o a la inversa). Estos componentes forman parte de los
circuitos con aplicaciones propias de la optoelectrónica.

LEO

I¡_{mcd)
Ánodo // Cátoc:lo,f Caracteristicas

A •• K v,, caída de tensión en directa. Tensión 1 O +-----.-----,---.---r---,

ánodo-cátodo requerida para que el
diodo esté correctamente polarizado.
Suele ser mayor que en un diodo
normal (alrededor de 1,2 V). ~ I•
Gráfica h-1,. La propcrciqna el
fabricante en el datasheet y rel'áciona
la intensidad luminosa emitida por el
diodo L. con la corriente eléctrica que
circula IF,
10 20 30 40

Descripción y símbolo Polartnclón

El LEO (Light Emitting Dlode} es un diodo con El circuito de polarización más

la particulañdad de que, polarizado directa· R · utlllndo es el de la figura. Una
mente,. genera una cantidad de '"' proporcto· vez conocida v,. y
la corriente
nal a la corñenta el6ctrica que lo atraviesa. + v~ - I, deseada, [Link] calcular
el valor de R con la siguiente

el arsento, el gallo y~,

En su fabricación se utilizan elementos como
fósforo, que son capaces
de generar luz. Las diferentes combinaciones
Vcc fórmula:

dan lugar a LEO con luz de distintos colores.

El sfmbolo del LEO es como el del ~i~do pero
con dos flech~ que indican la emls1on de luz. .

Escaneado con CamScanner

 ,.
-
.............

.-! Unidad de trabajo 12

1
.s:

A
.
,'.. ...
,)..,
1
,.....,.__,
.'
ríJATE - ·~-~
y símbolo ~
-.,
Descripción

r:'
Ánodo // Cátodo El_fotodiodo es un diodo cuyo comporta- Un fotodiodo polarizado en di-
A miento se ve afectado por la iluminancia recta se comporta igual que un
.A K que recibe.
diodo y, por tanto, no es útil en
~ientras que la corriente que circula por un
A circuitos de detección de luz. Para
~ diodo polarizado en inversa es aproximada-
,..l .ª• •4 •mente nula, en el caso de los fotodiodos es que lo sea es necesano que esté
proporcional a la iluminancia recibida. Gra- polarizado en inversa, es decir,
)__ cias a ello, pueden diseñarse circuitos que que la tensión ánodo-cátodo sea
detecten la cantidad de luz presente. negativa.
.A- El símbolo del fotodiodo es como el del
diodo pero con dos flechas que indican la
,,1, captación de luz. ·

-l
~l':tí~~~~~=~~·~-<.:;··~
Características ')
__..i VRmíx· Máxima tensión en inversa que puicie IR(µA) - ·-
.'lf~
soportar. , Antes de trabajar con cualquier
,,....1 80 i---r--r---,-----.,
[Link] de oscuridad. Indica la corriente circuito electrónico revisa los da-
,..1 que circula en inversa cuando no hay luz. tos de sus componentes respecto
Depende de la'temperatura. 4 ... a intensidades, potencias ... máxi-
,...... ---\ Gráfica IR-E. La proporciona el fabricante en
el datasheet y relaciona la intensidad de
mas para no dañarlos. Recuerda
,J: también que cuando realices cam-
corriente que circula en inversa por el diodo

,.. ~-(
L:t, con la iluminancia que recibe E. bíos .. en el circuito no debe haber
1
10 20 30 40
E (lx) t~~'Ñ, ~-9ff1.!~e:e,n: ék. 'I.
.j ...~ •. '\ -!..,._,(;,¡¿ Jt~~
.r-'~
.. ~_ .: ~. ·.,"']; . .:~.~t.i ;l~ilJ:
0 Á ·=-\~"·t~.... .• :" .;··.

r> r· 1 CASO PRÁCTICO

("", ,Á Rosa está diseñendo un circuito con un LEO y quiere incorporar la capacidad de detectar automáticamente cuando
el LED no funciona correctemenm. Con la ayuda de varios compañeros de clase ha diseñado el esquema eléctrico que
r: ~- se muestra en la figura. ·
,,,--1,.. a) Si el LED tiene VF= 1,5 Vy la característica l: -JF
mostrada en la página 242, determina el valor de R,
Á R1 para que genere una intensidad luminosa de
,..1 5mcd. +

~ b) En el detector deseamos obtener V0 = 5 V cuando

el LED funcione correctamente y O V en caso contra-
.,,,-- r\
1

rio. Si el fotodiodo utilizado tiene I Ro= O y la gráfi-

_,.J ca JR - E mostrada arriba en esta misma página, ha-
15 V
~[ lla el valor que debería tener R2 si cuando el LEO
luce llega al fotodiodo una iluminancia de10 lx. ·
~ Solución
/.J
' ! a) Según la gráfica h-IF, para generar 5 mcd es preciso Por el contrario, al lucir el LEO llega al fotodiodo una
r· que la corriente que circule por el diodo sea de 30 iluminancia de 1 O lx que, según la gráfica IR-E, pro-
~ mA. Por lo tanto: voca una IR= I2 = 20 µA. Por lo tanto, si queremos
_,J obtener VO= 5 V, la resistencia debe ser:
R = Vcc - VF = 12 V -1,5 V= 350 .Q
1
IF 30mA
• r-l 1

b) Si el LEO no luce, no llega luz al fotodiodo. En tal

~ caso, IRo = O A, 12 será también O A y VO= 12·R2 = O V.
¡­{
Ejercicios
r-1 1. Elabora una tabla comparativa entre el diodo, el LEO y el fotodiodo, con sus principales características.
rl 2. Analiza qué variaría en el caso práctico 1 de esta misma página si el fotodiodo tuviera una IR= 50 nA.

243

Escaneado con CamScanner

 .. ··~~~i.! itl~t,(;: Unidad de trabajo 12
· .. r oi...t :f~'IU ·i;, f. · · .· · ·
"".... ey~ ~n::.: ~ i: >.: •.

' '~'. 1:.: ,.. ' .

,'fototraJilsistor
-íÍJATE
• Si comparamos la gráfica Descripción y símbolo
El fototransistor permite, al igual que el
le-E- V CE del fototransis-
fotodiodo, traducir magnitudes ópticas en ........
tor con la curva caracte- magnitudes eléctricas. i
rística del transistor (ver
pág. 221 ), observaremos ..¡1
Su funcionamiento es similar al del
~ transistor excepto que la corriente de base
·-· i

'• ,i P' es generada por la luz incidente, regulando ='.

que la única diferencia a su vez la corriente de colector. Existen
existente es que en la del fototransistores NPN y PNP.
transistor tenemos dife- El símbolo del fototransistor es como el
del transistor, pero con dos flechas que
rentes curvas en función
indican su sensibilidad a la luz.
de la corriente de base y
ahora las tenemos en fun-
ción de la ilurninancia re- Características Ic(mA)
cibida. VcEm•x· Máximo valor de la tensión entre
colector y emisor. E= 2500 lx
• El fototransistor no posee
terminal de base, debido a lo, corriente de colector en ausencia de luz. ª r
6 ,.ll _ lx
E= 2000
_..,•
Indica la corriente que circula cuando no
que el control de la corrien- hay luz. Depende de la temperatura.,
E= 1500 lx
te de colector se efectúa Gráfica lc-E-VCE. La proporciona el fabricante 4 r ..,,..
. mediante-la luz incidente. en el datasheet y relaciona la intensidad
E= 1000 lx
Lo mismo le pasa al foto- de colector frente a la tensión colector- 2
emisor para diferentes valores de la
tiristor con el terminal de iluminancia recibida.
,__,:
puerta 5 10 15 20

[Link]~
Cuando se trabaja con corn- · Descripción y símbolo
ponentes electrónicos es muy Su comportamiento es similar al del tiristor
Ánodo ~/ Cátodo
importante disponer de la do-
curnen tacién técnica de cada A ~JL K
excepto que su activación no se lleva a
cabo mediante la corriente de puerta sino
a través de la luz que recibe.
uno. Procura tenerla siempre
Los fototiristores no suelen encontrarse
a mano y bien ordenada. 11
·-t como componentes aislados, sino que
forman parte de los optoacopladores (que ~;
1
son circuitos integrados) como veremos
en el apartado siguiente.
El símbolo del fototiristor es como el del
transistor, pero con dos flechas que indican
que es la luz la que controla su activación.

Características
IFm,x, Máximo valor de I a corriente que
puede circular de ánodo a cátodo.
Ear. Iluminación mínima necesaria para 15
/
que se cebe (active) el fototiristor.
Gráfica V-!. La proporciona el fabricante en 10 / "'--"
• 1
el datasheet y relaciona la tensión con la VEGT = 50 D lx
5 / ".J
corriente. El trazo discontinuo indica que ; .. !
;
el fototirlstor sólo se activa cuando la luz ;
;

supera el valor umbral EGr, 0,5 1 ' 1,5 2

':'"-'
•- 'I

-:.---' ~·
244

Escaneado con CamScanner

 Unidad de trabajo 12

EJEMPLO

t En el siguiente circuito basado en 'un fototransistor, debe indicarse el valor de la

~- \ tensión d~ salida 'Vº cuando éste se halla en la oscuridad y cuando recibe ilumi-
~:r ,;' nancias equivalentes a 1000./x y 2500 lx. Supondremos que el fototransistor tie-
~ t ne una característica eléctrics igual a la mostrada en la gráfica de fa página 244
.1 ·.. y una lo= 100 nA.
~-:..~
;-
r
........_,
lt: Para obtener la tensión de salida basta con multiplicar la corriente de colee-
~··: tor por el valor de R. En la oscuridad la corriente será de 100 nA y, por tanto:
,L,¡.
... . VO= 100 nA · 1 kn = 100 µV== OV
'
»: f. Cuando el fototransistor recibe 1 000 tx. según la gráfica Ic-E-VcE circularán
,1-.., \- 2 mA, por lo que la· tensión de salida será 2 V. Análogamente, con 2 500 lx,
i
}~{ circularán 8 mA y, por tanto, V0 valdrá 8 V.
~- ~· ~
"r> -
!
..
1
Conviene asegurar que el valor de VCE sea suficientemente elevado como para
·~, evitar estar en la zona no plana de la gráfica. Como Vcc= 15 V, en el peor los ca- de
,....:....
·:·,~ sos V CE= V ce- V o= 15 V - 8 V== 7 V, con lo que cumplimos el requisito anterior.
)-\
rr-
~'"'
.
("' CASO PRÁCTICO ,-,. -... ""!
)...._)
r> Alfredo está diseñando un sistema de alarma con un pulsador y una bombilla. Inicialmente la bombilla debe estar apa-
.i,
gada pero, cuando se acciona el pulsador, ha de encenderse y permanecer en este estado aun cuando se deje de
r-,
;.._, presionar el pulsador. Tras pensarlo y consultar con varios compañeros, Alfredo decide montar el circuito de la figura.
r>
.-. 1
a) Justifica que este circuito es váli-
Luz s
r-.... do como alarma.
~
b) Si el fototiristor tiene una EGT de
f' .~ 500 lx y para que le llegue esa
r"» .i. cantidad de luz hace falta que por 24 V ~ lOV
r"
el LEO circulen 60 mA, halla el va- R
...:...._
lor de R (considera Vp = 2 V).
r»; ~
Solución
r: .~
a) El circuito es válido. Inicialmente, al no estar el pulsador presionado, la corriente que circula por el LEO es
·.J_
!"
!
nula y no genera luz. Por tanto, el fototiristor no está activado y la corriente que pasa por la bombilla es cero,
lo que evita que se encienda.
r: ~.
........._
1 cuando se acciona el pulsador, circula corriente por el LEO que, si el valor de Res el adecuado, genera luz su-
r:
ficiente para que lleguen al fototiristor 500 lx. En ese ~omento, el fot?tiristor se a~tiva_ y la bomb!lla luc~. Por
r-- A las características propias del fototiristor, una vez activado ya no deja de conducir mientras este polarizado
. .-- \
¡' directamente, aun cuando soltemos el pulsador y no le llegue luz del LEO. S .. _:.· · . . :·
v ••. .,_.

,l_ b) Para que por el LEO circulen 60 mA cuando el pulsador está accionado, el valor de la resis~~.n,cia R ~~b_; ~-er·:
1
........... R = Vcc - VF = 1O V- 2 V = 133 Q
IF 60 mA
-~
,.l. Para asegurarnos que el LED se enciende, escogeremos un valor algo menor; por ejemplo, R = 120 n.
,J.

rl Ejercicios
,..{
3. Razona por qué no tiene sentido hablar de la cons- c~ito de control que proporcione 5 V durante el día
;, tante ~ e:n un fototransistor. y o V durante la noche. Básate en el circuito del ejem-
plo de esta misma página. -
,..J__ 4· Rosa desea diseñ~r u.n interruptor crepuscular que
permita activar aurométicarnente ~n faro d~ran- 5. En el caso práctico 2, si quisiéramos que la luz se
,,J apagara cuando se soltara el pulsador, ¿qué modi-
te la noche y desactivarlo durante el día. Suponren~o
,_j
que la [luminación dimna ~s de , 500 lx, crea un crr- ficaciones deberíamos hacer en el circuito?
,,J

245

Escaneado con CamScanner

 Unidad de trabajo 12 .-

1 ~2. Circuitos integrados optoelectrónicos. El optoacoplador

Los diseños electrónicos suelen estar formados por diferentes bloques en-
• Los motivos que inducen a ais-
lar eléctricamente los bloques
tre los que existe una relación eléctrica. Normalmente, esa relación se es-
de un circuito son: tablece entre la tensión de entrada y la tensión de salida para cada uno de los
- La separación de las seña-
bloques (recuerda los diferentes bloques de una fuente de alimentación). •. ,
'-

les de potencia de las se- Si todos los bloques comparten una misma tensión de referencia (masa),
ñales de control. la conexión entre dos bloques cualesquiera es tan sencilla como mues-
- La protección de la salud tra la figura a. Pero, en ocasiones, interesa que los bloques permanezcan
del usuario si el aparato tie- aislados eléctricamente y eso implica que deben tener masas indepen-
ne bloques en contacto con dientes (figura b). En estos casos, no es trivial hacer que la tensión de sa-
el cuerpo humano (apara- lida del bloque 1 (referida a la tensión GND1) sea también la tensión de en-
tos médicos). trada del bloque 2 (referida a GND2).
- La eliminación de ruidos a
b
que llegan al sistema a tra-
vés de la masa. + + + + + + + +
• Dado que existen diferentes v; Bloque 1 vol v, Bloque 2 v: v,1 Bloque 1 vol Octoeco- Bloque 2
componentes capaces de tra- piador V12 vo2
ducir señales luminosas en se-
ñales eléctricas, la etapa de sa- . ...,.
-
lida del optoacoplador puede GND, GND2 --
estar formada por un fotodio- Bloques 1 y 2 con masa común Bloques 1 y 2 aislados eléctncamente ...../,
do, un fototransistor o. bien un
fototiristor. · Una forma de aislar eléctricamente las etapas adyacentes y conservar la
relación entre tensiones de salida y entrada es utilizar un circuito integra-
do que incorpora componentes discretos optoelectrónicos y que recibe
Terminales del
optoacoplador el nombre de optoacoplador. Su funcionamiento es sencillo.: _ ·
• Inicialmente se transforma la tensión que queremos transferir al siguiente
bloque en una señal luminosa con la ayuda de un LEO.
Para identificar qué terminal
del circuito integrado está aso-
• A continuación, dicha señal luminosa será transformada en una señal
ciado a cada terminal del op- eléctrica, pero referida a la masa del segundo bloque. Para realizar esta -(
toacoplador, basta' ton mirar . transformación, se acostumbra a ·ytilizar un fototransistor.
el catálogo técnicodel fabri- El hecho·de presentarse todo integrado en un único chip evita las influencias
cante. de la luz externa, la orientación errónea del LEO y el fototransistor y, en de-
finitiva, asegura un funcionamiento correcto del optoacoplador.

Estructura interna de un optoacoplador 1

-r.
A e

K E ·,
GND1 -===-
-.-
OPTOACOPLADOR

-
·-,·
Las características técnicas más importantes del optqacoplador son:
• Tensión de aislamiento o Íso/ation Voltage, V¡50• Indica la máxima dife- 1

rencia de tensión que puede haber entre las dos masas independientes
(la del bloque de entrada y la del bloque de salida). Se expresa en ten-
sión eficaz y su valor suele estar comprendido entre los _1 000 V y los
5 000 V. En aplicaciones médicas, por ejemplo, es necesario que esta ten- -r
Optoacoplador PC8 l 7. sión sea muy elevada para asegurar la integridad del paciente.

Escaneado con CamScanner

 s
,
'-.
I·
Unidad de trabajo 12

r:
\... .
____¡ • Rati_o de transferencia de co~riente o Current Transfer Ratio (CTR), Re-
r
lación entre la comente que circula por el fototransistor (corriente de _
lida} Y 1~ que cir~ula po~ el LED (corriente dé entrada). Se expresa en
to por c1ent?. St, por ejemplo, el CTR vale 200%, la corriente que circu-
t=~- rílllTE
la por la salida es doble de la corriente que circula por la entrada. En la mayoría de los optoacopla-
dores, el fabricante no asegura un
• Otras características. Además de las dos anteriores, que son propias del CTR fijo, sino que marca un ran-
ji optoacoplador, el fabricante facilita también características de los dis- go de valores entre los que esta-
rá el CTR real.
·-· l
(.
positivos receptores y las propias del LEO (VF, máxima tensión inversa ... ).
f'
1
•EJEMPLO
~I
~ ;-- .. Oueremos aislar eléctricamente dos bloques de uncir-
1
l,,:;. cuita de control mediante el circuito de la figura. Referencia V¡so (V) CTR
• 1
VFLEO {V)
r»;
r'i
·. i t·;,
.'!" '·
0435K 2000 100 % 1
.--1 OPTOACOPLADOR 0427K
- 1
R 15 V 3000 700 % 1
-t 0466K 5000 50% 1
;_J
,-... \._.'! En primer lugar, como la tensión de aislamiento V,50 ha
,,,,-,r
de ser mayor que la máxima diferencia de tensión en-
- 1
---- l
r-,
.. , GND1 _
R
+ tre las masas (2400 Vet}, el 0435K queda-descartado.
A continuación, determinamos la relación entre las ten-
r- ,;
1 siones de entrada y salida utilizando la definición de CTR:
...--.._!

" -·I
'!."~
''i-
~·-c
CTR=~·100
I,
r>

r»
~j
.,-J
i~·
lz:
Sabemos que entre sus dos meses existe una diteren-
cía de potencial de entre 1 000 y 2 400 Vet y que pre- CTR CTR V1 - VF CTR
V2 =I2 ·R=--·I, ·R=--·--·R=--·(V1-1)
-¡ ·:Ú tendemos obtener V2 = V1 .; 1 para valores de V1 entre JOO 100 R 100
,,..--! :· t- 2 y 1 O V. Veamos como escoger un optoacoplador de
" _:¡ i;~ entre los siguientes:
Por lo tanto, si querernos que V2 =V1 -:h el CTR ha. de
valer 100 y escogeremos el optcacoplador 0427K.
.,...: l.
CASO PRÁCTICO
;:J Luis trabaja en una empresa electrónica que pretende
..,·1··
,...-
tensiones, se puede utilizar un optoacoplador o, en su de-
empezar a fabricar robots controlados por ordenador. fecto, cortocircuitar ambas masas. ·
---¡_ Nuestro equipo de trabajo está valorando la necesidad
r- 4l· La elección más recomendable es optoacoplar, puesto que
de optoacoplar las tensiones que comparten el robot y
--1' el ordenador a través del bus que los comunica. Expresa así se aislan eléctricamente ambos equipos. De esta for-

•
~t 1
tu opinión de una manera justificada v razonada. ma, si uno de ellos tiene una avería que afecte a la masa,
el otro no se verá afectado. Además, la opción de corto-
.:. :J Solución circuitar las masas puede resultar peligrosa si entre ellas
Puesto que el robot y el ordenador tienen fuentes de ali- existe una diferencia de potencial.
mentación independientes, está claro que tienen masas
• Por lo tanto, nos encontramos claramente ante una apli-

<I
diferentes. Para que este robot y el ordenador compartan cación donde se necesitan los optoacopladores.

Ejercicios
~f

;:j 6. ¿Por qué el optoacoplador asegura que las tensiones

de entrada y la salida están aisladas?
9. Supón que utilizamos el montaje del ejemplo de esta
misma página para optoacoplar las tensiones que
comparten el robot y el ordenador del caso prác-
,,.... ·1; 7. Explica qué ventajas tiene utilizar un optoacopla-
tico 3.
./ dor ya integrado, frente a montarse uno mismo un
r: circuito equivalente, basado en un LEO y un fot?- Si utilizamos el optoacoplador 0466K y el ordenador
transistor. genera las tensiones O y 5 V, hafla el valor de la ten-
sión en el robot para ambos casos.
a. Busca en catálogos técnicos las características del
optoacoplador MOC3041, que integra un triac, Y cons- Sol.: V2 = O V y V2 = 2 V
truye una tabla con 1?.s datos obtenidos. . .

247

Escaneado con CamScanner

 Unidad de rrabsjo 12

2. Circuitos electrónicos de aplicación

Vamos a introducirnos en el mundo de los circuitos electrónicos de apli-
Los temporizadores son muy uti- cación. Pese a que existen infinidad de circuitos con múltiples y variadas
lizados para crear medidas de se- aplicaciones, estudiaremos cuatro tipos de circuitos que se usan muy co-
guridad en la industria. Por ejem- múnmente: los de control de tiempo, los generadores de señal, los de con-
plo, podemos usar un tempori- trol de alimentación y los de control de potencia. Estos cuatro tipos de
zador para producir un retardo,
circuitos nos permitirán conocer y diseñar un gran número de aplicacio-
desde que un planchista da la or- nes electrónicas.
den de inicio de trabajo a una má-
quina hasta que ésta empieza a tra- 2 .1. Circuitos de control de tiempo
bajar. En ese tiempo, el operario
podrá alejarse de la máquina y Cuando hablamos de circuitos de control de tiempo, generalmente nos es-
evitar así cualquier riesgo para su tamos refiriendo a temporizadores. En muchos diseños electrónicos, es

•
salud. necesario dejar pasar un tiempo entre un determinado evento (o dispa-
ro) y una determinada respuesta (o salida). En general, diremos que:

/
Un temporizador es un circuito electrónico que intro-
duce un retardo desde que se activa la 'señal de disparo
hasta que activa o desactiva su señal de salida.

Como es lógico, el retardo es variable y depende del valor de los compo-

nentes usados al diseñar el temporizador.
Temporizador RC
El temporizador más sencillo basado en componentes discretos consiste
en la conexión en serie de una resistencia y un condensador. Este circui-
to se basa en el hecho de que un condensador, al cargarse de manera pro-
gresiva, no puede variar bruscamente la tensión y, por lo tanto,,permite in-
. traducir un retardo.
En la figura vemos un ejemplo de temporizador RC. Inicialmente la tensión
de salida es O V, puesto que el condensadór está descargado. Al activar
el Interruptor, circula corriente por el condensador y la tensión de salida
empieza a aumentar. Si el dispositivo se activa cuando la tensión de sali-
da vale Vt, el retardo desde que se presiona el pulsador hasta que se acti-
va el dispositivo vendrá dado por la expresión:

t =R C In( Vce )
r Vcc -Vt

Por supuesto, es necesario que Vt sea inferior a Vcc· Observa atentamen-

te el circuito y las formas de onda en la siguiente figura:
. Interruptor

l
Vcc Instan e en que se cierra el interruptor

1
1
1
R Dispositivo.
1
1

Se activa si 1
1
+ Vo> Vt 1
Vcc -----~------------------- ·--:...::.- ......
- ~-
1
1

,1
1

1
1
1 Instante de activación der dispositNo
1 1
~-
1,: liempo de retardo

Escaneado con CamScanner

 -r-, Unidad de trabajo 12

Temporizador basado en el circuito ~tegrado 555

El oscilado.r ~55 ?is~one de 8 terminales de contacto, integra 26 ~ransis-
tor~: Y permite diseriar de una manera sencilla diferentes circuitos de apli-
cacron, tant~ de control de tiempo como de generación de señal, tal y como El circuito integrado 555 lo
veremos mas adelante. . ofrecen varios fabricantes y
Si queremos utilizar el integrado 555 como temporizador (es decir, en su con encapsulados diferentes.
En la figura puedes observar
modo _monoestable), debemos efectuar las conexiones tal como mues-
uno de ellos y el nombre de
tra la figura, en la que también se representan las formas de onda.
sus terminales.

Vcc(.l..5Va+15V} Tiempo que se mantiene

presionado el pulsador vcc
,-...
1 kQ Drsoaro Descarga
(Trigger) fDischarg9}
/""-
24 87 Salida Umbral
,,,...... (Ourpur) (Threshold)

1¡ 555 6 • Reset Control de Volra¡e

-~
~ (Conuol VoltageJ

+
5 Te
3
Vº

- 1
• t

Como puede observarse, inicialmente la tensión de disparo (terminal 2) to-

mará el valor Vcc y la tensión de salida {terminal 3), O V. Cuando se pre-
siona el pulsador, V2 = O Vy la salida pasa a ser Vcc durante un tiempo·cuyo
valor es t, = 1, 1 R · C. Tras ese tiempo, el circuito vuelve a las condiciones· ~::. ·
iniciales 1,-i\ .. • ,,. ,,. ·:_.... •. '··· ;,;r,
r-. -.
r:
~,
c~o~RÁ~TICO~--~~
,,,. Anabel pretende diseñar un sistetne de iluminación para el garaje de su casa. Su intención es que desde el momen-
to en que entre en el garaje, la luz se encienda durante medio minuto y después se apague automáticamente. Para ha-
cerlo, dispone de un sensor de presencieen el garaje que le entrega 5 V cuando no detecta a nadie y O V en el mo-
mento en que entrsstquien. También dispone de un sistema de activación de la bombilla, que la enciende cuando le
suministran 5 Vy la apaga cuándo le llegan O V. Justifica qué circuito podríamos utilizar.
Solución·
El circuito que utilizaremos será el del temporizador basado en el 555, don-
de el papel del pulsador y de la resistencia de 1 kO. es efectuado por el sen-
sor de presencia, que genera una señal de disparo de O V válida para la acti- 82 kn
..-..,,,.-.. vación del temporizador. La salida basta conectarla directamente al sistema 2 4 8 7
de activación de la bombilla, puesto que el 555 genera un pulso de 5 V. Al sensor
6
Como la bombilla debe permanecer encendida durante 30 segundos: 555
5 330 µF ..
30
r- t = 1'1 R . e = 30 s,· R e= 1, 1
= 27, 27 n . F 3
:.
r
/
AJ sistema de activa-
y---..
Por ejemplo, podemos usar un condensador C = 330 µF, con una resistencia R ción de la bombilta
= 82 kQ.
,.-.. Ejercicios

1 O. Explica dos posibles aplicaciones concretas del tem- do se desea activar la máquiná y, desde ese mo-
,.,......, porizador distintas a las vistas hasta ahora. mento, han de ttanscurrirZ s [Link] la máquina
empiece a trabajar. Si utilizamos alimentaciones de
1 Í. Explica qué ventajas ofrece diseñar un temporizador 15 V, diseña el circuito temporizador para que el fun-
r=, con un 555 frente al temporizador RC. cionamiento sea correcto,
,- 12. Una máquina. de la línea de montaje de la empresa 13. Modifica el circuito del caso práctico 4 para que la luz
Sixta SA se activa cuando en su entrada de con- .se rnantenqa encendida durante 1 minuto.
. trol h~y 12 V. Un operario cierra un interruptor cuan-

249

Escaneado con CamScanner

 Unidad de trabajo 12

2.2. Circuitos generadores de eñal:

Como sabes, existen muchos tipos de señales eléctricas según su forma:
Existen dos tipos principales de cu~dradas, sinusoidales, rampas, dientes de sierra... Estas señales se pue-
generadores de señal: den generar utilizando componentes discretos (principalmente transisto-
res}, o bien, mediante circuitos integrados (amplificadores operaciona-
Multivioradores astables. Ge- les, 555 ... ). -
neran tensiones cuadradas, que
son las más utilizadas en elec- A continuación veremos diferentes circuitos que nos permiten generar es-
trónica digital y en etapas de tas señales partiendo de tensiones continuas. Conocer estos circuitos
control. nos permitirá utilizar estas señales en diseños más complejos que las
necesiten.
O citadores. Generan ondas
sinusoidales.
Multivihrador astahle basado en un amplificador operacional
Este tipo de oscilador genera una onda cuadrada con semiperíodos iguales
y cuya frecuencia puede ajustarse en función del valor de los componentes.
Inicialmente no existe señal de en-
trada. Sin embargo, las pequeñas di-

fu-
¡-;¡,ª ferencias de tensión entre las dos en-
La tensión de salida en el ampli-
ficador operacional es: tradas del AO debidas al ruido son
--~-V~, amplificadas en la salida hasta el va-
V0 = K · (V+ - V_}
lor +Vcc o -Vcc·
Donde, aunque la ganancia K es
Mientras la tensión en la entrada no
prácticamente infinita, la tensión
inversora V+ es siempre la mitad de
~~·l~~a~1us va- la tensión de salida, ya que R, y R2·
lo~fflñe~ terÍs}ón dealimenta-
,: i:4:'t¡_~~~$!-;.. .•. (: !: •. son iguales, la tensiórr en la entrads ·
Cl fi'~~ • .;;~,. . . .
inversora V_ aumenta o disminuye a
medida que se carga el condensador.
En el momento en que la tensión en el condensador (y, por lo tanto, en la-
. entrada inversora) iguala la tensión de la entrada no inversora, la tensión
en la salida conmuta (cambia de signo) y el condensador empieza a des-
cargarse primero y cargarse despuéscon signo contrario, con lo qu~·e1
ciclo se inicia de nuevo. ·
Por lo tanto, la tensión de salida es una onda cuadrada entre +Vcc y-Vcc
cuyo período es, aproximadamente, T = 2 · 1, 1 R3 · C = 2,2 R3 · C.
Multivihrador astable basado en el circuito integrado 555
Este circuito ofrece la ventaja respecto al anterior de que podemos hacer
que el semiperíodo positivov el negativo ten~a~ d_iferenteduración, ge-
nerando formas de onda cuadradas pero no sírnetncas.
El funcionamiento es similar al
del temporizador, pero la tensión
umbral (terminal 6) se conecta a
4
RA la entrada de disparo (terminal 2).
8 7
Esto provoca que el propio 555
. :
6
se autodispare y vaya conmu-
555 Ra tando los niveles de la tensión de - r

salida de manera continua.

Semiperíodo positivo (Vº= Ved:
=
. _T1 0,693 · (RA + ~-a) · C
Sernlperíodo neqativotv, = O V):
T2 = 0,693 · Re · C
=
Por tanto, el periodo total es T T, + T2• Asimismo,. la frecuencia de la se- .--"
ñal cuadrada se halla calculando el inverso del periodo total.

Escaneado con CamScanner

 ,L Unidad de trabajo 12
...,.._
1

Generadores completos basados ~ circuito integrados

Son circuitos integrados que permiten generar varias formas de onda a
la vez. Para modificar sus características (frecuencia, simetría ... ) se suele
¡'
. .........._ realizar la conexión de componentes discretos sencillos (normalmente re-
.
;,. sistencias) en los terminales del circuito integrado.
1 / '

1
Existen diferentes fabricantes y modelos de estos chips. En la figura se
r- muestra uno de ellos, el ICL8038, que tiene 14 terminales e integra 56 tran-
.~ sistores.
~-
Salida seno. Ofrece una forma de onda sinusoldal.
A¡uste
seno
N.C. Salida triángulo. Ofrece una forma de onda triangular.
Salida Salida cuadrada. Ofrece una forma de onda cuadrada.
seno N.C.

1-. Salida
triangulo
A¡uste
seno
Ajuste simetría. Permiten hacer los semiperíodos
decir, de diferente duración.
de la señal asimétricos, es

V_ V+ y V-. Nivel de tensión alto {V+) y bajo {V-).

A¡uste {
simetria
Canden-
sadorde
N.C. Terminales que no se han de conectar {del inglés No Connect).
tiempo F.M. Señales que permiten modular las salidas.
v. Sañda
cuadraoa Ajuste seno. Permiten modificar diferentes parámetros de la forma sinusoidal.
F.M. F.M. Condensador de tiempo. Permite, junto a otros componentes, ajustar la fre-
cuencia de las formas de onda.

Existen otros fabricantes con circuitos integrados similares, por ejemplo,

el MAX038. Normalmente, los datasheets incluyen circuitos de 'aplica-
ción en los que se explica cómo conectar el integrado para una determi-
nada función.

CASO PRÁCTICO -~~mit~-N1Wii~WWE!f§

La marca de coches WBRF ha encargado a nuestro departamento técnico el desarrollo de un módulo cuya misión es
mantener intermitente un LEO en el frontal del panel de mandos para indicar cuéndo se debe repostar. El LEO tiene
i
,.--..,.
y
una caída de tensión en directa de 2 V consume 20 mA. Además, debe mantener su int~/inrt~n·cra
por tiempo _inde-
finido, 0,5 s apagado y 1 s encendido sucesivamente. Nuestro jefe de equipo nos ha aco.1J;;ejadq i.{t7fi?ar un'55B y nos
comenta que la alimentación tiene que ser de 5 V. Diseña el circuito asignando valores a los. con:ipo1enfe§. · ·
Solución
Para lograr la intermitencia del LEO, debemos alimentarlo con una se-
,Á ñal cuadrada cuyo semiperíodo positivo sea 1 s y el negativo 0,5 s.
Para generar esta señal utilizaremos el 555 en su configuración de rnul-
tivibrador astable y ajustaremos el valor de RA, R8 y C para conse-
guir los tiempos predefinidos.
6
T2 =0,5s=0,693,R8 ·C; R8 ·C=0,7215.Q·F
555
Por ejemplo, podemos escoger C = 220 µF y R8 = 3,3 k.Q. Por tanto:
T1=1s=0,693·(RA+R8) C; RA=3,3kQ
Finalmente, R ha de soportar V= 5 V - 2 V= 3 V e I = 20 mA.
V · 3V
R=-=--=150.n
)
I 20mA

,_!: Ejercicios

14. Luis está desarrollando un nuevo equipo y necesi- 15. Con ayuda de Internet, busca un circuito basado en
,J ta qenerar una onda cuadrada de 1 O kHz de fre- el ICL8038 que permita generar una señal sinusoi-
cuencia. Únicamente dispone de componentes pa- dal de frecuencia 25 kHz.
.,.-J sivos y de un amplificador operacional. Ayúdale a
diseñar el circuito. ·

251

Escaneado con CamScanner

 <::

Unidad de trebajo 12

2 · 3. Circuitos de contr-o]de alimentación

~orno ha_br_ás podido observar a lo largo de estas unidades, cualquier dise- .....
e __
no electrón reo necesita alimentación ·para funcionar. Es riluy importante ase-
gura r que esta alimentación funcione correctamente y sea estable, dado que
en determinados equipos (ordenadores, servidores, equipos médicos ... ) la
falta de alimentación o su inestabilidad puede resultar muy perjudicial (pér-
dida de datos, horas de trabajo perdidas, errores de diagnóstico ... ).
A continuación, estudiaremos dos tipos de circuitos electrónicos que nos
ayudarán a asegurar y estabilizar la alimentación de los equipos.
Sistemas de alimentación inintettwnpida (SAi)
La mayoría de los equipos electrónicos obtiene su energía a partir de la red
eléctrica convenientemente adaptada. En ocasiones esta red sufre averías,
lo que puede provocar el fallo en la alimentación de los equipos. Para
evitar este hecho y sus consecuencias existen los SAi, que son sistemas T
diseñados para asegurar una alimentación ininterrumpida incluso ~n el
caso de cortes del suministro.
El SAi aprovecha los momentos en que la red eléctrica funciona corree-
-- tamente para almacenar energía en unas baterías. De esta manera, cuan-
do la red eléctrica no está disponible utiliza la energía de las baterías para
alimentar los equipos con una corriente eléctrica de las mismas caracts-
rísticas que la de la red. Interesa que la energía que puedan almacenar
las baterías sea la mayor [Link],·pues de esta forma el sistema presen-
tará una mayor autonomía.

.....
Existen dos tipos de SAi, que vemos a continuación .
• ........ t• .. • ...<.. ,"': ~ ..

~ -. :-~-. :=rr~ . ; · SAi off-line

Red eléctrica ·. • . SAi
off-Iine
Si la red eléctrica funciona correctamente, el·
interruptor está en la posición 1 y los equi-
Detector de averías Equipo pos se alimentan directamente de la red. Ade-
,· más, mediante el conversor de A_C a OC m~n-
tenemos las baterías cargadas.
Cuando la red eléctrica falla, el detector de ave-
rías hace conmutar el interruptor a la posición
AC/DC OC/AC 2 y las baterías se encargan, utilizando el con-
versor DC a AC, de generar una tensión alter-
na como la que proporciona la red eléctrica.
L · os continúan
· , f uncionan
· do correctamente mientras queda energía en las baterías. Cuando la red eléctrica·
seosrecupera,
equrp e1 • terruptor vuelve a la posición
in 1 y las baterías se cargan de nuevo. .

ti-U ue cuando se produce una avería, el interruptor tarda u~ tiempo en conmutar

El proble~.~
de la posicionde1 los 2 deº1 or,nde
a la SA(I ene~ eq m¡'lisegundos). Esto puede ser perjudicial en algunos equipos. .

SAi on-line
Red eléctrica
SAi on-line
Equipo En este tipo de SAi, la tensión que alimenta a los
equipos siempre proviene del co~verso~ OC a AC
que toma la energía de las baterías. Mientra~ la
red eléctrica funciona correctamente, las baterías
se cargan al mismo ritmo que se descargan.
AC/DC DC/AC
En el momento en que se produce una avería en
la red eléctrica, las baterías se. van descarga_ndo
a medida que suministran corn~~te a los equrpos .J
y, en cambio; no reciben electricidad de la red. l

. . ·• .· .- . . . ncionará correctamente mientras quede energía en la~ ba- 'í

Durante
, C el proceso,
do la redeleléctrlca
~quipo seno recupera,
notara n,~gu~~::~~i:,~en
as a cargarse sin por ello dejar de alimentar a los equipos.
tenas. uan T
y

Escaneado con CamScanner

 • 1

Unidad de trabajo 12

·~Circuitos integrados reguladores. de tensión

-Si bien los SAi proporcíonan una [Link]ón alterna y estable de 220 V,
,-,la mayoría de los circuito~.funciona con tensiones continuas mucho más íÍIATE
· ~pequeñas que se obtienen, como vimos .en la UT1 O, de las fuentes· de ali- -
1 • ,
• Los reguladores de tensión
. mentac,on. · · .. · ·· acostumbran a presentarse en
· Los circuitos integrados reguladores de tensión, a partir de una tensión encapsulados capaces de disi-
par elevada potencia El más co-
,....\continua no estabilizada; proporcionan una tensión de salida fija y estable
mún es el T0-220 que se mues-
r,.......· independiente del dispositivo que se debe alimentar. Por tanto, su uso tra en la siguiente figura .
'
. ,.-. como bl.o'que. estabilizador facilita mucho el diseño de las fuentes de ali-
, ,,,--, mentac1on.

...._,·Estos reguladores poseen tres terminales: la tensión de entrada, la de

' ··salida y la referencia común a ambas (normaln:,ente masa). Sus caracte-
. /"'., rísticas más importantes son:
,.-\• Tensión de salida, V 0• Es la tensión de salida que da el chip.
Márgenes de la tensión de entrada, V¡. Marcan el intervalo en el cual se · h>~~ps d~ [Link] de
ha de encontrar la tensión de entrada para obtener la tensión de salida de- témiórtsuelen [Link]' refe-
seada. Los márgenes de la tensión de entrada suelen ser V0 + 3 Vy 40 V. renciá I;M18)0(don~,XX in-
dica la tensión de' salida que ofre-
~ • Máxima eorriente de salida, Io,máx· Es la máxima corriente que puede en- cen. Por ejemplo, el LM78 l 2
tregar el circuito integrado al dispositivo que se conecta en la salida. ofrece una tensión de salida de
_ Los e·stabilizadores que usan 12 V. Los valores de la tensión
·.:·r' este tipo de regula dores i nte- de salida suelen ser 5, 6, 8, 9,
. OUT 1--....----u
r»: ·.--. grados añaden un condensador
+ + 10, 12, 15, 18 y 24 V.
Regulador
.--. : _,,._·de reducida capacidad {cente- V, GND
/"' ,·· 'nares de nF) en paralelo con la
; ·--·,tensión de entrada votro en la
""',-- salida para reducir al máximo
.-.. _ el nivel de alterna ..
--. ,- .• EJEMPLO
~""""
-. <: ~J Una fuente de alimentación no estabiliz~da genera una Además, el regulador ofrecela tensión de salida que
, --.. . ,.- ~i tensión que oscila entre 9 V y 15 V, mientras q~e de- deseamos y puede entregar más corriente que la que
; ~ .: seamos obtener una tensión fija de 5 V para ~l,men- necesita la carga.
,,.._, ~;~¡ tar una carga que consume 0,75 A. Para ello dispone-
~t mos de un regulador de tensión LM7805 con caracte-
r-.
1
if rísticas V0 = 5 V, V¡ de 8 V a 40 V, l [Link] =1A 0--------1
+
IN

-. . . . tí!:.:·
· · "':J
~ (">. c.r'.:!.,, • • I d
J - LM 7805
Comprobemos-~, es P?SJ~/e usar e :eg~ a or para es
V (9 V-15 V) GND
tabilizar la tension Y dioujemos el c/fcwto:

r-1
; ~
Sí que podemos usarlo porqu_e la tensión de ent~a-
da (9 V - 15 V) está comprendida dentro de los mar-
genes del requlador {8 V - 40 V).

rr> Ejercicios
. ...
16. c·~ál¿ ei
la p~incipal'ventaja que ofrecen los SAi on- al mechero del coche'? El teléfono funciona a'5 Vy
r: . /inefrente 'a los off-fine? consume entre 0,5 y 1,5 A. La batería del coche pro-
17.E~xplica ~n qué pueden p_yuda_r_los reguladores de ten- porciona entre 10 y 14 V, según sea su estado.
r·
sión al diseñar etapas estabilizadoras de fuentes .de Modelo Vo (V) V¡ (V) . 1 osnex (A)
(, alirnéntación. . . .
LM7812 12 15-40 0,5
18_ Razona si s~ podría utilizar el circuito del eje~plo de 5
LM7805 8-40 1
esta página en el caso_~~ que la cargapcnsllm1_~ra 2_A
LM7805CT 5 8-40 2
19.¿0~é regulac;ior·de la_.[Link] incluirías [Link] circuito
para cargar el teléfono móvil que pueda conecta~se Sol.: LM7805CT

253

Escaneado con CamScanner

 Unidad de rrabajo 12

-
Seguridad en circuitos 2.4. Circuitos de control de potencia
de control de potencia Los componentes y circuitos electrónicos que hemos visto hasta ahora tra-
· .......
bajan con bajas potencias. Sin embargo, existen muchas aplicaciones don-
En los circuitos de control de de es necesario trabajar con potencias mucho más elevadas; por ejemplo,
potencia se suele trabajar con el control del motor eléctrico de una grúa, la amplificación de sonido para
un concierto ...
tensiones y corrientes muy
elevadas, desde 300 V hasta Normalmente, en este tipo de aplicaciones existe una tensión continua
miles de voltios y desde dece- muy elevada y una carga cuyo comportamiento es inductivo.
nas hasta miles de amperios.
Los circuitos de control de potencia se encargan de regular la cantidad
Por este motivo, es común in- de potencia que suministran a la carga. El método más usual de efectuar
cluir otros subcircuitos que
este control es por conmutación; es decir, dando el máximo de tensión
protegen a los componentes
(Vod durante un pequeño intervalo de tiempo y sin suministrar tensión en
electrónicos ante sobreten-
sienes, sobrecorriente y el intervalo siguiente, aprovechando el carácter inductivo de la carga que
no permite que la corriente sobre ella varíe bruscamente.

b M· h .
temperaturas el vadas.
Asimismo, se han de tomar
medidas de precaución y se-
-+--~
guridad extremas, puesto que
estos niveles de tensión y
v; r ~\ t

corriente pueden causar la Carga

¡ ¡ ¡ !.
I I 1 1 1 1 1 1

muerte al ser humano.

induc iva
IL ¡ : : 1

Valor medio
1 1 J 1 1
1
'
1
1 .de l¡

·~~~~~15
Enel tiristor podíamos controlar
el instante en el que empezaba a
conducir, pero no podíamos re-
Por efecto de la inducción, durante el tiempo t-. la corriente por la carga
crece exponencialmente y durante t2 decrece, pero. nunca bruscamente.
Mediante la relación entre t1 y t2 logramos ajustar el valor medio de I¡_ y,
por tanto,. la potencia que consume la carga. Observa que la frecuencia
de conmutación fes siempre la misma vsus valores típicos suelen ser de
decenas de kHz.
gular en qué momento dejar de
hacerlo. Los componentes electrónicos que se utilizan en los circuitos de poten-
cia han de permitir la conmutación. Los más utilizados son componentes·
que ya conocemos bien y que permiten alternar entre estados de con-
ducción y de no conducción: el diodo, el transistor bipolar y el tiristor. A es-
tos componentes se les debe añadir uno nuevo llamado GTO.

GTO

G
fG n
~J
....._
lo!

rn , u n
+
A K +
v. V 1 •
VL

r-
Carga 1
1
V , , 1

Descripción y símbolo
..,
Funcionamiento
GTO proviene del inglés Gate TurnOff Thyristor, es decir, tiristor
Si introducimos una pequeña corriente por la puerta
con control de desactivado por puerta. ·
(16 > O) y está polarizado directamente, el GTO permite· el
El GTO es básicamente un tiristor en el que podemos controlar paso de la corriente por él.
tanto su instante de activación como el de desactivación. Sin embargo, y a diferencia del tiristor, cuando se extrae
Pese a tener los mismos terminales que el tirfstor, su símbolo corriente de la puerta (IG < O) el GTO deja de conducir. Es
incorpora dos flechas en la puerta pa~a recordar ~u capacidad de gracias a este 'comportamiento que puede controlarse su
poder ser activado y desactivado mediante la comente de puerta. activación y su desactivación. • · ·

Escaneado con CamScanner

 Unidad de trabajo 12

Bloques que fortn . . d ,

. an un c1rcwto e control de potencia. El Push-Pu.U
Existen muchos circuitos de control de .
dos en 1·a conmutación A conf ., potencia, la gran mayoría basa-
. inuac,on veremos , bl
_.,.......,_
un circuito de control de . que oques componén íÍIATE
Pul/ por ser una de las ;áost:~~:~:d:~straremos la configuración en Push- • La etapa de con tro I pued; di-
r">. señarse a partir de un circuito
Funcionalmente, el circuito _presenta los siguientes bloques: multivibrador astable basado
en el integrado 555 como el de
la página 250.
Para conseguir que el transistor
se comporte como corunutadort
Driver hacemos variar la corriente de
base entre O, con lo cual la
Etapa de. Op'"O: comente entre colector y erni-
control acoplador sor será nula, y un valor eleva-
do, que provocará una corriente
entre colector y emisor también
Driver Carga elevada.
"'"' • Los transistores Q1 y Q2 no de-
r""'-

r>: -- Eta~a de control. Trabaj~ con señales de baja potencia y realiza el control de
ben estar en conducción al mis-
mó tiempo, porque provoca-
rían un cortocircuito entre Voc
r" y masa. Por eso, la etapa de
r: los tiempos t Y t2, es decir, de la potencia que se quiere suministrar a la carga.
r>
,,,-- -- l
Optoacoplador. Se _encarga de aislar las masas de las señales de control y de
la p~rte de potencia. Como las conmutaciones en la carga producen ruido,
gracias al optoacoplador la etapa de control no se ve afectada por éste. ·
control ha de generar unas for-
mas de onda muy precisas.

r:
....--... Driver: T:arisforma !ª
señal ~ener~?ª por la etapa de control en una señal capaz
»<;
~ de activar o desactivar un disposi rvo·de potencia (BJT, diodo, tiristor, GTO ... ).
I""", 01, 02. S~n los c?mponentes que realizan la conmutación de potencia.
/"> __

Junto a estos bloques, suele haber también circuitos de protección para

,,..,....._,

--,
los dispositivos de potencia y, en ocasiones, una red de realimenta-
r: ción que informa a la etapa de control sobre la potencia real que se está
entregando a fa carga. De esta forma se asegura el correcto funciona-
r- r>. miento del circuito.
r ,.,........_
i

r> CASO PRÁCTICO • M 44044 A

La empresa de electrodomésticos Liase desea realizar un control de la velocidad del motor que llevan sus lavadoras.
Para ello, es necesario controlar la corriente que circula por él. Como miembro del equipo que desarrolla el produc-
to, efectúa una propuesta argumentada sobre la cuestión planteada.
Solución
Es necesario llevar a ·cabo un control de potencia por conmutación. Al tener el motor una fuerte componente induc-
tiva, ajustando los tiempos de activación-desactivación controlaremos la corriente y, por lo tanto, la velocidad. Es muy
importante dotar al sistema de las protecciones necesarias, e instruir a los trabajadores sobre las medidas de segu-
ridad que deben tomar cuando trabajen con el circuito.

Ejercicios

20. ¿Qué caracterlstlca común presentan los compo- 22. ¿Por qué no se recomienda el uso de los tiristores en
nentes usados en circuitos de control de potencia? las etapasde potenciav, en carnbio, sí el uso del GTO?
21. Explica qué función reafiza la etapa de control en. un 23. Elabora un esquema que incluya los circuitos de
circuito de potencia, Razona si es necesario el uso aplicación estudiados-en la unidad. Clasifícalos se-
de componentes de potencia en· esta· etapa. gún su función y destacando sus características.

255

Escaneado con CamScanner

 Unidad da trabajo 12

Resumen

11O_Ptoelectrónica l
¡_ ~
Ra'.:Tla de la electrónica que estudia la transformación de I
senaies eléctricas en ópticas, v
viceversa, así como
1~:
componentes y los circuitos que lo hacen posible.

Componentes
optoelectrónicos

T:P~::~a~;~~~~I · · · · ········· · :······ · · ···· · ;;~~;;~~:~n /a señal

alécrrica ~n óptica Circuitos de control de tiempo

• Fotodiodo
LEO
• • Introducen un retardo entre que se
activa una señal de disparo y se activa
• Fototransistor o desactiva ta· señal de salida.

. ~:,:::::::
dispositivo emisor de
l1J2 y un receptor en • · ·· ·· ··· ·· ····· · ·· ···· · · ·· · .. ··
.-·
.. ·•··· .
• El más sencillo consiste en la conexión
en serie RC.
• El circuito integrado 555 en modo
monoestable también se utiliza como
un mismo chip •.• -· t
.... ······ temporizador.
Circuitos .... ··
Optoacop/ador. P-ermite
electrónicosde
compartir tensiones entre aplicación
···· ... Circuitos generadores de señal
bloques que deben estar ··-,
elécfricamente aislados. • Generan señales con diferentes for-
mas de onda a partir de tensiones
continuas.
• Con un AO o un 555 se obtienen for-
mas de onda cuadrada·s. ·
• Existen circuitos integrados que per-
, mi ten obtener ayas formas ~E: onda.

Circuitos de control de alimentación

Circuitos de control de potencia.
• Los SAi aseguran la alimentación de
• Se encargan de regular la potencia
los equipos electrónicos en caso de que se suministra a la carga en apli-.
fallos en el suministro eléctrico. caciones que trabajan con potencias
• Los reguladores de tensión integrados elevadas.
ofrecen tensiones fijas y estables in- • Utilizan componentes como el diodo,
dependientes de la carga. el transistor, el tiristor, el GTO ...

Cuestiones 5. Elabora una tabla en que describas las principales ca-

1. Indica qué magnitud eléctrica regula la cantidad de racterísticas técnicas de los distintós componentes
optoelectróntcos.
luz que genera un LEO y qué magnitud eléctrica varía <:»

en un fotodiodo en función
.
de la luz ....que.
, .
recibe. 6. Enumera los diferentes tipos de optoacopladores en
2. Dibuja el símbolo y cita el nombre que reciben los ter- función· del componente que forma su etapa de sa-
lida.
minales del fotodiodo y del fototransistor.
3. A partir de la curva característica del fototranslstor que 7. Representa esquemáticamente la estructura interna
fiqura en la pá.gina 244, deterrnlna'qué corriente de co- de un optoacoplador cuya etapa de salida se basa en
lector circulará sireclbeuna ituminanclaE 1500 lx. = ~n fotodiodo y explica su funcionamiento.
Sol.: le= 4 mA 8. Cita cuál es la principal aplicación de los .[Link]
control de tiempo. ~
4. [Link] cuatro componentes discretos optoe- \.,; ... .
lectróni~o.s expuestos en la. unidad, seqún sean com- 9. ¿Qué dos tipos . de circuitos temporizadores conoces?
ponente,~ que Qf;neran luz o. que la r~ci~en. Resume las características de cada uno de ellos.
/ . ' . . .

·__,
• 1

2 6

Escaneado con CamScanner

 ,J

)
~
(
Unidad de trabajo 12
l
.-l.
I

:J. 1 O. Enumera cuatro formas de onda diferentes que po-

_j demos obtener, en general, con circuitos generado- 20. Diseña un multivibrador astable con el integrado 555
) res de señal.
que genere una onda cuadrada de tensión entre +5 V
y O V, frecuencia de 10 kHz y semiperíodo positivo
11. Dibuja el diagrama de bloques de un SAi on-line y ex- de 75 us.
plica la función de cada uno de los [Link].
21. Con la ayuda de Internet, busca los datos técnicos del
12. Se desea equipar con SAi a las unidades de respira-
circuito MA.X038 e identifica sus terminales tal como
ción asistida y de reanimación cardiovascular de un hemos hecho con el ICL8038.
hospital. Justifica si es más adecuado un SAi on-tine
u off-line. 22. Un SAi de 650 VA del fabricante APC es capaz de ali-
mentar a un servidor informático que consume 400 VA
; 3. Enumera las características que debemos conocer de durante 8 minutos, desde que se produce un fallo
un regulador de tensión, así como su significado. en el suministro eléctrico. Determina su autonomía si
,--...1
1
14. Enumera los componentes electrónicos que conoces conectamos también una impresora que consume
,-\ aptos para circuitos
al lado su símbolo.
de control de potencia. Dibuja
150 VA.
l Sol.: Aprox. 5' 50"
r-. -\
,_, ¡ 15. Explica qué bloques forman un circuito de control de
potencia por conmutación y cuál es la función de cada
23. Diseña un circuito capaz de proporcionar una tensión
y
fija estable de 12 V a una resistencia de 10 si se n
r-
, ,. . . .
.--,l ¡ uno de ellos. parte de una tensión de entrada que oscila entre 15
y 30 V. Para ello dispones de los siguientes regula-
Para practicar dores de tensión:
......... \
(', l
16. Propón un circuito en el que, mediante un potenció-
-\ metro, podamos ajustar el nivel de luz generado por
Referencia Va (V) V¡ (V) 10,m;ix (A)
r>.
.----.,1 un LEO entre las 2,5 y las 7,5 mcd. Para ello, utiliza LM7812
ri . ~~ la gráfica IL - IF de la página 242 y supón VF = 1,75
12 17-35 1
= LM7812A 12 15-35

::-11
1 Vy Vcc 15 V. 1,5
LM7812CT 12 15-50 2_
17. Queremos diseñar un circuito de encendido yapa-
,,......,, gado de las luces de un [ardfn que proporcione 1 V de
noche y un valor mayor durante el día. Para ello, dis- 24. Dibuja la forma de onda de la tensión que habría so-
r> -1 ponemos de una fuente de alimentación de 15 V, re- bre la carga para cada uno de los dos circuitos de la
figura. Considera la Vs de 100 V.
r~ sistencias entre 1 O y 100 kn y los fotodiodos de la
tabla.
r: ----I
r __ ¡ Modelo VR,máx (V) tno (µA)
¡ F87K5 10 0,2

--,
,,....--lj
F92K6 20 2
F23K7 25 20
. /·
18. Encuentra, en el circuito de la figura, la relac1?1.n edn-
.,
tre las tensiones V2 y V1 si el optoacoplador en iza o
~~. tiene CTR = 200% y la VF del LEO es prácticamente cero.

---1
,,.,- ,.--. OPTOACOPLADOR 100 Q
25. Discute con tus compañeros la posibilidad de usar un
,,,......, circuito integrado 555 en una etapa de control de po-
+ tencia.
r'"',

/""", Para profundizar

.- 26. Si entre dos bloques cuyas· masas son cjifer':mtes que-

remos compartir dos tensiones, razona st es nece-
/""' sario usar dos optoacopladbres (un~ [Link] cada ten-
.,,... sión) o por el contrario podemos unir directamente
Sol.: V2 = 12-0,2 V, una tensión y optoacoplar la otra.
.-- Diseña un temporlzádor basado en el circuito. inte- 27. Justifica por qué los circuitos de control de potencia
19. grado 555 que, tras presionar un pu1s~dor, en~end~ por conmutación rio son válidos para cargas que re-
un LED durante 5 segundos .. Supón Vcc - 5 V, quierán una corriente co~sta~t~ y que tengan un com-
.Vf (LEO)= 1,5 V; IF (LED} = 20 mA.. · · portamiento puramente resistivo .

257

Escaneado con CamScanner

 .'-..;

Unidad de trabejo 12

compuestas =
La empresa Gugra, SA fabrica luces intermitentes
LEO. Actualmente está desarrollando
un .nuevo ecutpo cuyas especificaciones son las si-
• El. bloque de conmutación de los LEO debe estar eléc-
tncamente aislado del de generación de señal.
gwentes: • Sólo disponemos de 2 fuentes de tensión de 12 V(\;'.
y Voc2). oci
=»:
• El conjunto está formado por diez .LEO que deben al-
entre estar encendidos un segundo y, a conti-
[Link], epeqeaos durante medio segundo, por tiem-
~I circuito que los ingenieros de la empresa han dise-
nado usa un integrado 555 que debe generar una sali-
po mdefimdo. d~ entre O y 5 V, un optoacoplador con VF= 1 Vy un tran-
sistor de potencia que, para poderse considerar plena-
• Los LEO son de alto contraste y cuando lucen consu-
mente en conducción WcE = O V), necesita una corrien-
men 40 mA cada uno, siendo su VF = 2 v. te de base de 50 mA. Éste es el esquema:

Veer---,-----.-----.

555
ÓPTOACOPLADOR
0---..---1 tN OUT
+
LM 7805
Voc,=
= 12V 'GND
100.-----'
hF 10 nF

~ .
Gugr.a, SA ha decidido encargarnos el cálculo de los elementos del circuito. Por fo tanto:
a} Identifica los diferentes bloques del circuito, enumera sus elementos y explica su función.
b)· Explica el funcionamiento del circuito a partir del esquema.
e) Ajusta el valor de RA y Ra para generar la señal que controlará el encendido de las luces y representa vA.
d) Halla el CTR que ha de presentar el optoacoplador para que el circuito·funcioné correctamente.
e) Encuentra el valor de la resistencia R que hace que circule por los LEO la corriente indicada.
Solución

Escaneado con CamScanner

 -r-,

-} Unidad de trabajo 12
~
\
~
b) El circuito, en su conjunto, alimenta los LEO con una d) Para calcular el CTR del optoacoplador necesitamos
señal cuadrada para que funcionen intermitentemente, conocer sus intensidades de entrada y salida. La de
-r--, procurando los valores de tensión y corriente nece- salida coincide con la corriente de base del transistor
l
sarios para su buen funcionamiento. de potencia I8 y debe ser 50 mA.
e) La señal que debe generarse es cuadrada, con un se- Hallamos la corriente de entrada y el CTR:
...---, miperíodo positivo de 1 s, en que V0 = Vcc, y un semi-
período negativo de OJ5 s, en que V O= O. VA -VF(opto) 5 V -1 V __ 40m
100 .n
..,......._
I, = = 100 Q A
.......... T2 =0,693 R8 · C; R8 = T2 O,Ss 33 k.Q
.,...___
0,693 C 0,693 · 22 µF CTR = 1 . 100 = SO mA · 100 = 125%
I1 40mA
T1
T,=1s=0,693(RA+R8)·C; RA= -R8=33k.Q
.,...___ 0,693C e) Determinamos el valor de R que hace que circule por
Con estos valores, representamos la tensión VA: cada LEO una corriente de 40 mA:

VR = V0c2 - VF - Vce = 12 V -2 V - O V= 1 O V

-~ VR
R=---~--- ~=25.Q
,........,_, Io, + 102 + ... + Io10 0,4A
.,-....,
,..-...

,,......__
r 1. La empresa Gugra, SA ha quedado tan contenta de nuestro trabajo que ha encargado -al dep~if'TIElir\t~Jil JfJOdi-
r--- ficación del circuito anterior para que los LEO permanezcan siempre apagados,· except? cl'.Japgo'·s~.~c.p.i.c_),~~-pül-
sador de alarma. En este caso, se deben encender durante 3 s para luego permanecer de nuevo:. a$ga~t.--Razo-
,-.... na qué bloques del circuito hay que cambiar y de qué manera con el menor número de cambiosposible," .1. •
.~,

.......
.---
r>.

'""' :,......_

r> 1. Indica si las siguientes afirr~aciones son verdade- 3. -Si la relación entre E e IR en un fotodiodo es lineal y se
~ ras o falsas, justifica ~I porqué y corrige Ias falsas, cumple qu~·cuan~~ E ;.20 lx, IR= 40 µA,
9ibuj? la cur-
r< -que va caracterlstica para iluminancias entre O y 100 lx.

-
a) Un diodo LEO tiene trabajar en inversa .para
,,,,-....._ ¡, "'•
que genere lu~. 4. Halla el CTR de un optoacoplador por cuyo LEO cir-
.-... ,;_:,_ b) El parámetro Is en un fototransistor indica I~ corrien- culan 1 O mA., si ha de ser capaz de activar un relé
• J

te máxima que _puedecircular por el'colector.' de 60 mA conectado e.n serie con ej fototransistor
.. ,' de salida:
e) En general, lo; símbolos de componentes optoe-
lectrónicos incorporan un par de flechas que indi- 5. ¿Oué"retarc:!9 introduce una red RC con Vec = 15 V,
can si el componente emite o capta luz. · =.
. R f kQ y C =.3;30 µF en un sistema que se activa
cuando su tensión es 12 Vy está conectado en pa-
d) Un optoacoplador nos permite compartir tensio-
ralelo con el condensador?
nes entre bloques con m~asas diferentes.
e) El circuito integrado 555 permite crear tanto tempo- 6. Encuentra la relación que han de tener RA y R8 en
rizadores como gener?dor~s de todo tipo de señal. un multivibradór astable basado en el 555, para que
la 'parte del perfodo en que la señal vale Vcc dure el
f) Un SAi se utiliza para asegurar la alimentación a
triple que ,la parte. en la que la señal está a O V.
equipos que la óbt1etien
. . . ,. de
~ ~- la red eléctrica.
7. ¿Qué circuito integrado utilizarías'para obtener una
~·

_ g) Eñ un requladorde tensión, la tensión mínima de

· éntrada siempre debe ser superior a la tensión alimentación de 5 V, a partir de una batería de co-
de salida. che que suministra 12 V?

h) Las med)das dé seguridad que se han de tomar 8. ¿Qué nombre recibe en un circuito de control de
para trabáiar con un circuito de potencia son las· potencia el bloque que adapta las señales de con-
~ismas que eón cualquier otro [Link]. trol para variar el estado de los componentes de po-
. ·tencia?
2. Halla· el valor de la resistencia que ·debe ponerse en
serie con un LEO, si la alimentación es de 8 V y de- 9. Explica {as ventajas y desventajas que tiene el uso de
seamos que por el LED circulen 45 ,:nA, siendo su . circuitos integrados en un circuito que también pue-
,-
VF sfe 1,75 V.· .· ·~ .. · · . de diseñarse 'con componentes discretos.
. '
r
' • AJ fuw de) JibrÓ encontrarás las soluciones de la autoevaluación. Comprueba si has contestado correctamente. Si no
ha sido aó. no re preocupes, revisa la unidad y vuelve a intentarlo,

Escaneado con CamScanner

 . "
Métodos de aislamiento eléctrico
En el mundo de la el~trónica, a menudo nos vernos bli·. d :
t · bl . o . ga os a compartir
ensiones entre oques que ·deben mantenerse aislad -, lé t •

· d · . . os e ctncamente por
motivos e segundad, interferencias> acoplamient , E . . ~.
mente, ~~<:.1Bmpt.,00t~ ue n os... xisten, pnncipal,
t1·, ir t,F,t,.!..- fo-..,..¡.._ >·. q os P~den resolver [Link]:· el relé
tr:· .. ·~

•' /.:..f!k:r-;:fl.,.~ªc.:-,!;~ ~:·tz-slamiento f el 'Optoacoplador. Ya:que este últi~

"lllv::i11,.a s.1:db'tíalado e u · d el, 1
."{. '. :- •. "': o•. ' n a uru a veamos las características de los dos pri-
IDeros. . · ·

• Relé. Está ~~~ado por dos bloques el~ttjcamen;te aislaqo_s. Por un lado,
1
p~s~e una bobina. Por el .otro, unos contactos, Cuando ia tensién en la 1

bobina supera un dete~ado valor, la corriente que''tircula P9~ ella 1

vaca un campo rnagnenco que actúa_ deimán y ~e:( q separa) los con-
;o--
+r
tactos. De esta manera_, tenernos un interruptor (contactos) qiie podemos t_l_
controlar desde otro circuito eléctricamente aisiado. ; . 1

g~J.' . ;_: · '

1
, _!
• TransfonnadQr de ~):,mi~to'._E!
primario del tr~f~dor Relé
un campo magnét:i~o_ ~ue rnduce una tensión erte1 secunda,rio .. En Jos:
tran~formad9res_ de .ai,slami~~to no hay contacto · e~écf#Eo ~~tre .~!pñ- ·,::··.
~ano Y. ~l secundan~ Y, P?~ ~~{)., ~b?~ quedan ~si~[Link] d~gra- . ·~:· .
cía, no sepueden usar co~ .tepsiones [Link]~, ;yá qÚé ento;;cks'/rtel'~~-, <(: .' -e
cundario UÓ Se ÍildUCe.:nirigUIJa tensión. :···, , ,/ · 'P"}_'i ·. ··;-¡'.; _.,.;,.. •· : ;·': ·
~- ; ¡' •,'·~ :)'~ ....:\~; ~--,-.-!~-: ~.~0;~;-\if?--t '
·.:_,. . :--~~4;

~~~~;, 1
Reflexiona 1
1
J.
1
l. Busca en la biblioteca de tu' centro o enla biblioteca pública más información 1
sobre relés y transformadores-deaislamiento y redacta un pequeño informe. 1
r

A partir de estos informes, organizad un coloquio sobre cuáles son las aplica- , ...,,
1

ciones más usuales de ambosy sus ventajas-einconvenientesen cada caso y res-

pecto del óptoacoplador, . Transformador
de aislamiento .

,. . ·.

l.

2.

3.'

\,....,
1
260

Escaneado con CamScanner

" ···

t ee s
1

;--
1
1
Práctica A: Instrumentos de medida y comprobación experimental de la ley de Ohm
Procedimientos (UT_~ y 2)
-Análisis cualitativo y cuantitativo de circuitos eléctricos de ce.
- Medida en circuitos eléctricos de ce.
- Elaboración de informes-memoria de la práctica.
Conceptos
- Errores en la medida.
- Instrumentos de medida.
_.. - ~ormas de seguridad y precauciones en la utilización de los instrumentos de medida.
Actitudes .
_

- Trabajo en equipo:·coordinación, tolerancia, argumentacion de ideas y apertura a los compañeros.

- Normas de uso y conservación del material.
-Autoevaluación de las tareas efectuadas.
- Orden, método y autosuficiencia en el trabajo.

Práctica B: Experiencias con pilas y acumuladores (UT3) Práctica G: Estudio de las características de un
alternador monofásico (UTBJ
Procedimientos
Procedimientos
- Identificación de los componentes de las pilas y acumuladores. - Ensayos de máquinas eléctricas rotativasda ca.
- Ejecución de ensayos normalizados con baterías y acumuladores. - Medida en circuitos eléctricos de ca.
- Elaboración de informes-memoria de la práctica.
Actitudes - Conexionado y puesta en servicio de máquinas eléctricas de ca.
- Elaboración de informes-memoria- de la práctica.
- Trabajo en equipo: tolerancia. Actitudes
- Normas de uso'v conservación del material.
- Trabajo en equipo: tolerancia, argumentación de ideas, manejo de
- Orden, método y autosuficiencia en el trabajo. documentación.
-Autoevaluación de las tareas efectuadas.
- Normas de uso y conservación del material.
Práctica C: Comprobación de fenómenos Práctica H: Ensayo en vacío de un
electromagnéticos ¡ú¡.jq -~ ;,, ;,~ ~;:.¡ :,· t~nsformador monofásico
~ . ~! .~, i !I :
1 : ~... •• -.' , • :·
(UT9)
Procedimientos , .... f:>\:pPe:cfirp,'¡é9~~ ~ .:
- Identificación de los símbolos normalizados. :~ Er1s.l;&. Qe máquinas eléctricas estáticas.
-Aplicación de procedimientos normalizados de cálculo. ...:. Medidá
e'n circuitos eléctricos de ca.
- Elaboración de informes-memoria de la práctica. - Conexionado y puesta en servicio de máquinas eléctricas de ca.
Actitudes - Elaboración de informes-memoria de fa práctica.
- Trabajo en equipo: apertura a los compañeros. Actitudes
-Autoevaluación de las tareas efectuadas. - Trabajo en equipo: tolerancia, argumentación de ideas.
- Orden, método y autosuficiencia en el trabajo. - Normas de uso y conservación del material.

-. -Autoevaluación de las tareas efectuadas.

- Orden, método y autosuficiencia en el trabajo.
Práctica D: Análisis y medida en circuitos de ca (UT 5) Práctica 1: Montaje de una fuente
de alimentación de 5V (UT10)
Procedimientos Procedimientos
-Análisis cualitativo y cuantitativo de circuitos eléctricos de ca. - Análisis de componentes electrónicos de fuentes de alimentación.
- Medida en circuitos eléctricos de ca. -Análisis funcional de circuitos electrónicos analógicos básicos.
- Elaboración de informes-memoria de la práctica. - Montaje de circuitos electrónicos básicos.
Actitudes - Medida en circuitos electrónicos.
- Trabajo en equipo: coordinación, argumentación de ideas. - Elaboración de inforrnes-mernorla de la práctica.
- Autoevaluación de las tareas efectuadas. Actitudes
Orden, método y autosuficiencia en el trabajo - Trabajo en equipo: coordinación, apertura a los compañeros.
Práctica E: Medida de la potencia Práctica J: Estudio de amplificadores (UT 11)
en sistemas trifásicos . (UTGJ
Procedimientos . . . . . . . Procedimientos
-Análisis cualitativo y cuantitativo de circuitos electne;os ~rifas1cos. -Análisis de componentes electrónicos de amplificadores. .
- Medida en circuitos eléctricos de corriente alterna trifásica. -Análisis funcional de circuitos electrónicos analógicos básicos.
- Elaboración de informes~memoria de la práctica. - Montaje de circuitos electrónicos básicos.
Actitudes - Medida en circuitos electrónicos.
- Trabajo en equipo: tolerancia. . - Elaboración de informes-memoria de la práctica.
- Autoevaluación de las tareas efectuadas. Actitudes .. .
- Orden, método y autosuficiencia en el trabajo. - Trabajo en equipo: tolerancia, argumentac,on de ideas.
- Autoevaluación de las tareas efectuadas.
Orden, método v autosuficiencia en el trabaio.
Práctica F: . Estudio de las características · Práctica K: Estudio de un 'terrfpbrizador
de una dinamo ... (UT7) basado en el 555 (UT 12)

Procedimientos · Procedimientos_ . . . . . . ..
-Análisis de componentes electrónicos de ctrcurtos de aplicación,
- Ensayo de máquinas eléctricas de ce.
-Análisis funcional de circuitos electrónicos de aplicación .
.a.. Medida en circuitos eléctricos de ce. · . .
_ Conexionado y puesta en servlci? de máq~in~s electncas de ce. - Montaje de circuitos de aplicación básicos.
_ Elaboración de informes-memoria de la practica. - Medida en circuitos electrónicos.
- Elaboración de informes-memoria de la práctica.
Actitudes . .. · d d men· Actitudes
- Trabajo en equipo: coordlnacion. apertura, manejo e ocu
- Trabajo en equipo: apertura a los compañeros.
tación. -Autoevaluación de las tareas efectuadas.
- Autoevaluación de las tareas efectuadas. .
Orden, método y autosuficiencia en el trabajo. - Orden, método y autosuficiencia en el trabajo.

Escaneado con CamScanner

 '-"I

Instrumentos de medida y comprobación -.J

~,

experimental de la ley de Ohm

Actitud en el laboratorio Vamos a practicar

En el estudio de los circuitos eléctricos, tanto de corriente continua, ce, como
de corriente alterna, ca, es fundamental la información proporcionada por los
1. Sigue las indicaciones del
profesor. instrumentos de medida.

2. Trata el material con cui- Esta práctica se centrará en:

dado y asegúrate de que se • Utilizar correctamente el voltímetro, el amperímetro, el óhmetro y el polí-
_)
encuentra en buen estado metro, siguiendo las normas de seguridad y las precauciones convenientes
antes de utilizarlo. en el uso de tales instrumentos.
3. Una vez montado el cir- • Comprobar experimentalmente la ley de Ohm.
cuito, revísalo.
• Valorar los errores que proceden de las lecturas de los instrumentos.
4. Presta especial atención
cuando utilices tensiones Primera parte: Comprobación experimentalde la ley
elevadas (como 220 V).
de Ohm
5. 'Comunica al profesorcual-
quier incidencia observada
Material .__., 1
6. Recoge todo el material al
finalizar la práctica. Una fuente de alimentación variable de ce (O - 12 V)
Un interruptor
Cables de conexión _)
Una resistencia de valor 200 .Q
Un voltímetro
Un amperímetro
Procedimientode trabajo
• Monta el circuito representado en la ponentes de acuerdo con el esque-
figura. ma. Al conectar los aparatos de me-
dida, ten en cuentasu polaridad y la
escala demedida más apropiada.
3. Verificación del montaje del cir-
cuito. Comprueba que el montaje
'coincide con lo especificado en el
esquema· y las conexiones están
bien realizadas.
Consta de una fuente de alimenta- • Selecciona una tensión de entrada
ción variable de ce, una resistencia de de O V y cierra el circuito mediante
valor conocido (por ejemplo, 200 .Q), el interruptor. Ten en cuenta las me-
un amperímetro y un voltímetro. didas de seguridad.
Para montarlo has de seguir los pa- •· Anota en tu cuaderno el valor de la
sos siguientes: intensidad de corriente indicada por
1. ldentificacíón de los componentes el amperímetro.
especificados en el esquema del • Aumenta gradualmente la tensión
circuito y de sus terminales. de entrada, anotando las intensida-
2. Conexión de los componentes. Co- des de corriente correspondientes a
necta correctamente todos los corn- las tensiones 2, 4, 6, 8 y 1 O V. (
....,,.

262

Escaneado con CamScanner

 ·:"

Resultados

• Organiza los datos que has recopilado en el aparta-

do anterior en forma de tabla: • Calcula el valor medio de los cocientes V/I. Según
la ley de Ohm, el valor de este cociente debería ser
V(V) 1 (A) igual a la resistencia.
Vil
o Rexp = -VI
• Calcula los errores absoluto Ea y relativo E, cometi-
• Representa en papel milimetrado la gráfica tensión- dos si consideramos que el valor de la resistencia
intensidad (V-I), con las tensiones en las ordenadas es el obtenido experimentalmente.
y las intensidades en las abcisas.
Ea = 1 Rexp - R· J; Er = ~ · 100

Segunda parte: 'Yledida de resistencias con amperímetro y voltímetro

Material
Una fuente de alimentación variable de ce (O - 30 V)
r> Un interruptor
,.---... Cables de conexión

Tres resistencias de valor conocido

Un voltímetro
,,........
1
Un amperímetro

Procedimiento de trabajo
• Moi;:ita~ [Link],r&[Link] en la figura. • Una vez cerrado el circuito, anota en tu cuaderno las
. • rlit.: ;"'!: . ·. ·.~ :, ·:1 (¡;-;;, l, ' •

,,.--.., Consta-0~1;1.n~f~e!Jt?.d~ aHmentación variable de ce, indicaciones del amperímetro y el voltímetro.

1
una asociación mixta de 3 resistencias de valor co- La lectura del amperímetro indica la corriente que
nocido un amperímetro y un voltímetro. atraviesa la asociación de resistencias.
A esta forma de conectar el amperímetro y el voltí- La lectura del voltímetro indica la caída de tensión en
r> metro se le llama montaje largo, en contraposición el amperímetro y en la asociación de resistencias:
,,.--...., al montaje corto de la primera parte de la práctica.
Recuerda conectar ambos aparatos respetando supo- V=VA+VR
r>.
I
laridad y selecciona las escalas más apropiadas.

Resultados
• Organiza los datos que has recopilado en el aparta- • Calcula de forma teórica el valor de la resistencia equi-
do anterior en forma de tabla y complétala calculan- valente de la asociación. Para ello, sigue los prime-
• !
do la resistencia equivalente a partir de los datos ros pasos del procedimiento de análisis de la pági-
experimentales: na 30.

• Calcula los errores absoluto Ea y relativo E, cometi-

dos en el cálculo experimental de la resistencia equi-
valente de la asociación .
...-.., V(V) l(A)
,._ .,

r:
263

Escaneado con CamScanner

 El óhmetro Tercera parte: Medida de resistencias con el óhmetro
Material
El óhmetro, u ohmímetro, Óhmetro
analógico o digital, mide di- Cables de conexión
rectamente las resistencias.
Tres resistencias de valor cono-
Consta fundamentalmente de
cido
un amperímetro, o de un sis-
tema de medida digital, co- Un óhmetro s
nectado en serie con un ge-
nerador de ce de tensión cons- Procedimiento de trabajo
tante y con una resistencia va- • Monta el circuito representado en
riable que permite efectuar el
la figura. Consta de un óhmetro y
ajuste a cero de la escala. La
de una asociación en paralelo de
resistencia Rx que se desea
3 resistencias de valor conocido.
medir se conecta a ios termi-
nales del aparato. • Selecciona la escala más apropiada para el óhmetro y realiza el ajuste a cero
Su funcionamiento se basa en del aparato cerrando el interruptor S y manipulando la resistencia de ajuste
la medida de la intensidad de hasta máxima desviación de la aguja (R O). =
corriente que, para una ten-
• Efectúa la medida de la resistencia de la asociación y anota su valor en tu cua-
sión constante, varía en razón
derno.
inversa de la resistencia. Por
ello 1a escala del óhmetro Resultados
analógico está graduada en
ohmios, en sentido contrario • Completa la tabla siguiente. Para ello debes calcular el valor teórico de Ia
a la graduación en amperios. resistencia equivalente (sigue el procedimiento de análisis de lá página 3'9)
y los errores absoluto y relativo de la medida:

R8 ~edida (Q) Re calculada (Q) :

El· polímetro · Cuarta parte: Uso del polímetro

Material
El polímetro, multírnetro o R
téster es un aparato que per- Una fuente de alimentación va-
mite medir diversas rnagnitu- riable de ce (O - 12 V)
._J des eléctricas en ce y ca,
Un interruptor
it;, como la tensión, la intensidad
r'• ' o la resistencia. Cables de conexión
Existen polímetros analógi- Una resistencia de valor desco-
CQS y digitales (los más utili-
nocido
zados hoy en día) cuyo ma- (0-12 V)
nejo es semejante. Para evitar Una resistencia de 100 Q
su deterioro, es importante se-
guir cuidadosamente las nor- Un polímetro
mas de uso.

Procedimiento de trabajo
·.......
• Coloca en la posición adecuada el conmutador-
Medida de la tensión selector según el tipo de corriente (ce), y selecciona
• Monta el circuito representado en la _f·[Link]. el alcance o campo de indicación más adecuado a
• Comprueba que el polimetro, antes de cualquier me- la magnitud que has de medir (V) y su valor es-
dición, marca cero. Si no es así, ajústalo. · perado. Si desconoces éste, selecciona el mayor

"--1
....../
,J

Escaneado con CamScanner

 ---
..--...,
1

. .-.....\
/
alcance de indicación de los que presenta el apa-
rato. • C~~ecta las puntas de prueba en serie con el circuito
utillzando el polímetro como amper'imet f ,
• Conecta los extremos rojo y negro de las puntas de I a me didI a. ro y e ectua

prueba a los terminales+ y-, respectivamente.

• [Link] el valor obtenido en tu cuaderno.
• Coloca las puntas de prueba en los bornes de la re-
Medida de una resistencia
sistencia R para medir la caída de tensión en ella.
• Antes de proceder, cortocircuita los extremos de las
Si partes del mayor alcance de indicación, disminú-
puntas de prueba del polímetro ajustando el mando
yelo gradualmente hasta que sea posible realizar una
de la resistencia hasta que marque el cero de la es-
lectura con la precisión requerida.
cala en ohmios. Si no se logra el ajuste, debes sus-
Si has seleccionado un alcance de indicación me- tituir las pilas.
nor al valor que se ha de medir, las cifras del displsv
• Toma la resistencia Rx. cuyo valor en ohmios se de-
parpadearán para avisarte.
sea conocer y, mediante el conmutador-seleétor, eli-
• Lee el resultado de la medida y anótalo. ge el alcance de indicación más apropiado.

Medida de la intensidad • Conecta las puntas de prueba directamente en los

bornes de la resistencia.
• En el mismo circuito, para medír la intensidad de
• Anota el valor obtenido:-

~.
corriente selecciona la posición ce del conmutador-
,,......_
selector y el campo de indicación más adecuado al
valor de la intensidad que debes medir.
~)
r-
~ Resultados
j '
r ,----_
• Organiza los datos que has recopilado en el apartado
Magnitud V_. 1
-1. R
A
1

........... anterior en forma de tabla . Alcance seleccionado

rr-: Lectura
r-,..
l '

r: ""
,,.-....
1
Conclusiones
Primera parte . Tercera parte
r' -~
1. Describe la forma de la gráfica V-l y explica su sig- 6. Describe la finalidad del ajuste a cero de la escala
r-,~ nificado. ¿Se cumple perfectamente la ley de Ohm? del óhmetro antes de efectuar la medida de una re-
!"'"' ..,.......) Si existe alguna irregularidad, explica cuál puede sistencia.
r: ~ ser su causa. Cuarta parte
I
2. Compara el valor conocido de la resistencia R con 7. Un polímetro tiene estos campos de indicación: 30 V,
r:
~ el valor obtenido experimentalmente. Razona el por- 100 V y 300 V. ¿Cuál será el más apropiado para re-
,.--) qué de la diferencia que hay entre ambos. alizar una lectura de 27 V? ·
,,...... ,--.) 3. Explica cómo has conectado los aparatos de medi- 8. ¿Crees que es necesario ajustar el polímetro, ~orno
.......__ da que has utilizado y cómo lo has dispuesto todo óhmetro, al realizar un cambio de escala? Justifica
,1
para procurar que las medidas fueran lo más pre- la respuesta.
) cisas posibles (precauciones, escalas ... ). 9. Además dé las magnitudes citadas (tensión, i~tensi-
~ dad de corriente y resistencia), ¿conoces alguna otra
Segunda parte
magnitud eléctrica que puede ser medida con el po-
) 4. Describe las diferencias entre el montaje corto de la límetro?
0 primera parte de la práctica y el montaje largo uti-
lizado en esta segunda parte. ¿ Crees que el mon- Síntesis
~)
taje utilizado tiene que ver con los errores de me- [Link] a lo largo de cada parte de la práctica las
~ dida? etapas del procedimiento de análisis de circuitos
) (pág. 30). Valóralas.
5. Razona si es correcta o no la frase siguiente: El mon-

,, taje largo es útil para medir resistencias de valor 11. Elabora un informe de la práctica (ver estructura en
')
bastante elevado, mucho mayor [Link] resistencia la página 283).
del amperímetro, que suele ser muy pequeña; así, 12. Completa la columna correspondiente a·esta prác-
') el error de la medida es mínimo. tica en la autoevaluación de la página 284.

')
r--y 265
')

Escaneado con CamScanner

 ,
act 1ca 1

Primera parte: Medida de la resistencia interna de una pila

Vamos a practicar

Una de las características de las pilas es su resistencia interna, debida fundamentalmente a la dificultad que pre-
senta el propio electrólito· al paso de la corriente eléctrica.
Esta práctica s~ centrará en:

• Determinar, mediante medida directa con un voltímetro, la resistencia interna de una pila, una vez conocidas la
fem y la tensión en bornes de ésta.

• Determinar la resistencia interna a partir de la gráfica V-I (tensión-intensidad de corriente), en un circuito en el

que se variará la resistencia externa.

Material CD
- Voltímetro (centésima de voltio}, miliam-
perímetro, pila de 4,5 V, interruptor, cin- E, r

co resistores distintos (entre 5 y 40 Q y ca-

'-------1 A t-----~
bles de conexión.

Procedimiento de trabajo Experiencia 1.° 2.º 3.ª 4.ª 5."

• Monta el circuito de la figura 1. Intensidad (AJ

• Con el interruptor abierto, mide en el voltímetro la Tensión de la pila (V)

fem de la pila y. anótela. , Tabla 1.

• Cierra el interruptor y anota la indicación del voltí-
• Representa los datos de la tabla' en una gráfica. Ten-
metro. ¿Qué magnitud expresa esta indicación?
siones en'el eje de ordenadas e intensidades en el de
• En el circuito anterior intercala un amperímetro como abscisas.
indica la figura 2 y varía, en 5 experiencias distin- • Une los puntos obtenidos mediante una línea. Pro-
tas, el valor de la resistencia externa R. longa ésta hasta cortar el eje de ordenadas. Según la
Anota en la tabla 1 las indicaciones del voltímetro Y expresión V= E-Ir, debe obtenerse una línea recta.
. del amperímetro. • Determina el valor de r a partir de dos parejas de va-
.....__.
lores de la tabla: r = v, - v2
Resultados 1, -12

• Medida de la fem de la pila en circuito abierto: . Conclusiones

• Medida de la tensión en bornes de la pila en circui- 1. ¿A qué se debe la diferencia entre la fem y la tensión
to cerrado: . en bornes?
• Valor de la resistencia externa R: . 2. ¿Cuál es la causa de esta resistencia interna?

• o·e las expresiones de la tensión en bornes de la pila 3. ¿ Qué representa el punto de intersección de la recta
vde la caída de tensión en la resistencia externa R, obtenida con el eje de ordenadas, es decir, cuando I = O?
obtenemos: 4. ¿ Cómo debería ser la gráfica de-una pila ideal sin re-

'•t :\R 1'}; r='t="v";r=R(~ -,) sistencia interna?

5. ¿Has seguido paso a paso el procedimiento de tra- ,...__
Valor de r mediante esta última expresión: . bajo indicado y has anotado ordenadamente los da-
•. Elabora una tabla con las anotaciones efectuadas. tos obtenidos? · '-

266

Escaneado con CamScanner

 ~ .

~ 1
Segunda parte: Medida de la carga del acumulador de plomo
) Vamos a practicar
J E_l correcto ,mant~nimiento del acumulador de plomo y la prevención de po-
) sibles avenas exige controlar periódicamente su estado de carga.

) E~ta prá_cti_ca se ~entrará en determinar el estado de un acumulador me-

diante distintas tecnicas.
)
) Material
~ - Acumulador de plomo, voltímetro y densímetro.
)
r>.
Procedimiento de trabajo - Una tensión inferior a la normal en el proceso de
)
descarga indicaría sulfatación de las placas, que
Medida de la densidad del electro/ita
deben ser sustituidas.
• Retira el tapón de cierre del acumulador e introduce
Observación del color de las pleces
con precaución el densímetro en uno de los vasos del
acumulador. • El color de las placas también permite determinar
• Aspira el líquido con la pera, hasta que el flotador el estado de carga: cuando el acumulador está car-
quede libre, como se muestra en la figura. gado, las placas positivas tienen color pardo-rojizo y
las negativas tienen color gris.
• ·l::ee el nivel del líquido en la escala graduada del den-
símetro. El valor indica el estado de carga del acu- Resultados
mulador. Aproximadamente, se cumple:
• Densidad apreciada con el densím~tro: .
- Plena carga: 1,275 g/ml; media carga: 1,230 g/ml;
• Medición con el voltímetro: .
desea rgado: 1, 100 g/m L
• Color de las placas: .
Medida de la tensión entre dos placas. vecinas
Conclusiones
• Destapa el acumulador.
1. ¿Cuá! es el estado del acumulador?
•··Conecta los bornes del voltímetro a dos placas veci-
nas, mientras circula la corriente, para medir la ten- 2. ¿Concuerda el estado de carga observado median-
si~~ entre ellas. Anota el valor de la tensión. te el densímetro con el obtenido mediante inspec-
ción del color de las placas?
- Una tensión nula significaría un cortocircuito en
las placas por contacto entre ellas.
3. Si existen deficiencias, ¿cómo las solucionarías?

Tercera parte: Estudio de los componentes de un acumulador de plomo

Vamos a practicar
Conocer el funcionamiento del acumulador de plomo, • Estudiad el estado de cada componente y tomad nota
así como la identificación y reparación de averías, exi- de posibles defectos o averías.
ge el conocimiento de sus componentes. • Volved a montar ~I acumulador.
Esta práctica se centrará en desmontar un acumulador
Conclusiones
de plomo y estudiar sus componentes.
1. Compara eJ despiece con lo estudiado en la unidad
Material de trabajo. lHáy; alguna diferencia entre ambos? Si
la hay, ¿a q_ué crees que se·debe?
- Acumulador de plomo
2. Si habéis óbservado algún defecto o avería, propo-
Procedimiento de trabajo ned procedimientos de reparación y anotad todas
~ Desmontad pieza a pieza un acumul~dor de plomo. las propuestas.

• Identificad los componentes y díbulad cada uno acom- 3. Elabora 'un informe de la práctica (ver estructura
en la página 283).
pañado de su nombre. ,
4. Completa la columna correspondiente a esta prác-
Comentad con los componentee del equipo la fun-
tica e~ la autoevaluación ~e la página 284. ·
e 6n de cada componente. Haced un resumen.

267

Escaneado con CamScanner

 ,
act 1ca 1

Com¡1robación de fenómenos
elactromagnéticos
Vamos a practicar
La íntima relación existente entre la electricidad y el magnetismo da lugar a variados fenómenos electromagné-
ticos, muchos de los cuales son de gran aplicación práctica en la actualidad.
Esta práctica se centrará en:

• Comprobar la existencia de un campo CD 0

magnético creado por una bobina.

• Comprobar la existencia de corrientes

eléctricas inducidas.

Primera parte: Comprobación del campo magnético creado por una bobina
Material
- Hilo de cobre esmaltado, cables de conexión, tubo hueco de cartón, aguja imantada, resistencia variable, interrup-
tor, fuente de alimentación 0-12 V de ce.
Procedimiento de trabajo Resultados
• Prepara una bobina arrollando hilo de cobre esmal- Describe detalladamente los fenómenos observados.
tado sobre un tubo hueco de cartón.
• Monta el circuito esquemátizado en la figura 1. Conclusiones
• Haz pasar por la bobina una corriente continua de pe- 1. Interpreta los fenómenos observados.
queña intensidad.
2. Explica cómo podrías calcular el valor del campo
• Anota los fenómenos observados al efectuar las si- magnético creado por la bobina.
guientes operaclones.
,,_.
- Aproxima al extremo de la bobina una aguja mag- 3. Identifica las caras norte y sur dé la bobina.
nética. 4. Dibuja un esquema indicando las líneas de induc-
- Aleja la aguja magnética. ción de la bobina y el sentido de la corriente en ella.
- Aumenta la intensidad de la corriente.
- Invierte el sentido de la corriente 5. Enuncia la regla que debe cumplirse.

Segunda parte: Creación de corrientesinducidas

Material
Amperímetro, bobina·de 2000 espiras, cables de conexión, imán recto, interruptor.
-
1

Procedimientode trabajo Conclusiones

• Monta el circuito representado en la figura 2. 1. Relaciona los fenómenos observados con la ley de
• Anota los fenómenos observados al realizar estas ex- Faraday y con la ley de Lenz.
periencias: . 2. Representa las líneas de fuerza y justifica .el senti-
- Introduce el imán recto en la bobina. do de la corriente cuando introduces en la bobina el
- Saca el imán . polo N del imán y cuando lo alejas.
• Repite [Link] experiencias moviendo con más
3. Elabora un informe de la práctica (ver estructura en .
rapidez ei imán. Cambia la polaridad del imán Y re-
la página 283). Completa. ia columna correspon-
pite todas las operaciones anteriores .. , ..
diente a esta práctica en las tablas de autoevalua-
Resultades ción de la página 284.
• Describe en detalle los fenómenos observados.

268

Escaneado con CamScanner

 ,.
act 1ca 1

...........
Análisis y medida en circuitos
de corriente alterna
,,,---..
/
Vamos a practicar
,,........
El [Link]? d~ los c¡r~uitos de_ ca nos plantea importantes cuestiones, como las distintas formas que presenta la 0_
,.--....
j tencia eléctrica o la influencia de capacidades o de [Link] dichos circuitos. p
,.--.... Esta práctica se centrará en:
)
,,........ • Diferenciar los tres tipos de potencia en los receptores de ca.
/
,,....... • Efectuar medidas de potencia.
I

,,....... • Utilizar los instrumentos de medida más adecuados para las medidas que se efectúen.
,,........ • Comprobar las relaciones existentes entre las magnitudes características de los ~ircuitos serie RL y paralelos
) RL y RC.
,-...
,/
,,.......
i
Primera parte: Medida de la potencia de un motor monofásico de ca
r=-; Material
,/

)
- Amperímetro electrodinámico, clase 0,2
,...-..., - Voltímetro electromagnético, clase 0,2
j
- Vatímetro electrodinámico, clase 0,2
J - Motor monofásico 0,5 CV, 220 V, 50 Hz

,,......._
Procedimientode trabajo
/
,,.......
• Monta el circuito representado en la figura .

-
.)
• Conecta el circuito a la tensión de alimentación y efectúa las lecturas de I, V y W. Anota los resultados en. la ta-

--
)
bla 1.
)
,........._ • Calcula las potencias activa (la obtenemos de la lectura del vatímetro), reactiva y aparente (la obtenemos del pro-
J ducto de I por V dados por el amperímetro y el voltímetro).
.,) • Repite las medidas y los cálculos para otros dos valores crecientes de la tensión de alimentación .
)
~. Resultados
,,....... • Completa la siguiente tabla.
/ ' 1

'')"
p
.'F.
Intensidad de Potencia activa (W) Potencia aparente (VA) cos<p=- cp sen cp Potencia
>, . ~'l5:~.Vi~ lftf.9.~~f~.n
·n :~·.'' .
(~}.
corriente (AJ
'
P=I V coscp P0=l V
P.
reactiva (VAr)
,,--- ; ~r:~.t.:._.~ 1
P,=I V sen m
:ti e ..
. .
...
1

·~ .
..... .,., .... . .
..
••/'
...
J ~ :
,,---...
)
Tabla 1.
')
• Representa el triángulo de potencias.
~ • Observa la placa de características del vatímetro utilizado. Toma nota de estas características.
,.--....
)
_.. Conclusiones
j
•·.
,,,--- 1. Define las tres clases de potencia eléctrica que distinguimos en la ca. Indica con· qué unidad se mide cada una de ellas.
.,) Define el factor de potencia e indica su valor en el circuito estudiado en· esta primera parte de la práctica .
,-. 2.
) ·a información acerca de la estrüctura y el funcionamiento del vatímetro electrodinámico, basado en sus
3. B use

-
,--.. . , · bl
dos bobinas (amperimétrica y voltimétrica)._ Prepara un esquema y describe las caractenstrcas de estas-bo mas.
)
4. Interpreta los datos de la placa de características del vatímetro.
)

~ 269

Escaneado con CamScanner

Segunda parte: Montaje y análisis de clrcultos de ca
Material
- Generador de corriente alterna de 1 O a 20 V
Mon:a1e 1 Circuito serie RL
- Resistencia de algunos kiloohmios

- Bobina de elevado coeficiente de autoinducción

- Condensador de algunos microfaradios V

Procedimiento de trabajo
• Monta los circuitos representados en la figura.

• Montaje 1. Mide las caídas de tensión en la resistencia

y en la bobina, VR y VL respectivamente.

MJd.e la intensidad de I~ corriente I en el circuito.

• Montaje 2. Mide la intensidad total I y las intensidades

parciales.

• Montaje 3. Mide la intensidad total I y las intensidades

Montaje 2. Circui o paralelo RL Montaje 3. Circuito paralelo RC
parciales. ·

Resultados Conclusiones
• Para cada uno de los· montalescornpteta las siguientes Montaje 1
tablas.
1. Explica qué representa prácticamente la lrnpsdan-
cia del circuito y con qué unidad se mide .

. lf!1peda,:iqia Montaje 2

z = '!..I 2. Explica qué representa prácticamente la reactancia

inductiva e indica cuál es su unidad de medida. ·

MtJntaje 3
3. Explica el siqniflcado práctico de la reactancia ca-
pacitiva e indica su unidad de medida.

Síntesis
4. Explrca cómo has conectado los aparatos de medi- '-'
da que has utilizado y cómo lo has dispuesto todo
para procurar que las medidas fueran lo más pre-
clsas posible.
6. Si la práctica ha sido realizada en grupo, juzga el gra-
do de colaboración existente entre los miembros del
grupo.
6. Elabora un informe de la práctica (ver estructura
en la página 283). ,
7. Completa la columna correspondiente a esta prác-
tica en las tablas de autoevaluación de la página.284.

Escaneado con CamScanner

 ,
ract ica 1

Medida de la pote
sistemas trifásicos
Vamos a practicar
L~, medida ~e. la potenci_a activa en sistemas trifásicos se realiza empleando vatlmetros monofásicos. La cone-
xion del vati,metr~ .v el numero necesario de éstos depende del tipo de sistema en que se hace la medición: de que
la carga este equilibrada o no, de que disponga de conductor neutro ...
E,st~ prácti_c_a se centrará en medir la potencia absorbida por tres lámparas de incandescencia en un sistema tri-
r>
.;» fásico .equtllbrado de cuatro conductores (tres fases y neutro) y en otro que no dispone de hilo neutro.
Material
Un ~rr:perímetro electrodinámico, clase 0,2; un voltímetro electromagnético, clase 0,2; un vatímetro elec-
trodinárnico, clase 0,2 (valor supuesto de la resistencia voltimétrica Rv·= 15 k.Q); tres lámparas de 1 000 W a 220 V
(cos cp = 1 ); dos resistencias de 22 kQ y una resistencia de 7 kQ.
Procedimiento de trabajo
Sistema trifásico equilibrado, con neutro Sistema trifásico equilibrado, sin neutro
• Monta este circuito (tensión trifásica de 380 V): • Monta el circuito eléctrico de la figura.
,t.--...

L 1

N.
IN= o
L2 ~~~~~~~~~­l­~_._~~­l
l3 L3~~~~~­:­­~~­­­­~~­,­­~~~~~~·

• La bobina ampérimétrica del vatímetro se conecta en • No se dispone de conductor neutro para conectar la
serie con un conductor de línea, de modo que es re- bobina voltimétrica del vatímetro a la tensión de fase;
corrida por la corriente que. pasa por la fase. La bo- sin embargo, se puede obtener un neutro artificial
bina voltimétrica se conecta entre la fase y el neu- conectando en estrella tres resistencias de los va-.
tro para medir la tensión de fase. lores precisos para que se cumpla esta condición:

-- • Calculamos la potencia activa total del sistema inter-

calando un vatímetro monofásico y mutiplicando por
R1 = R2 = Rv + R'.
• Conecta el circuito a Ia tensión de alimentación.
tres su indicación, ya que las tres cargas son iguales.
• Conecta el circuito a la tensión de alimentación.

Resultados
• Lee las indicaciones de los aparatos de medida (es conveniente que lo hagáis dos alumnos simultáneamente) y
completa la tabla teniendo en cuenta que:
VL = .fj VF; Pr = .fi IL VL sencp; P8 = .fjh VL
-
Sistema trifásico, con neutro
..•
Sistema trifásico, sin neutro -
h=IF VF VL PF P=3PF sen <p P, Pe te =lF VF VL PF P:::3PF sen cp P, r,

-
Conclusiones
1 . Qué tensión proporciona la lectura del voltímetro en ambos montajes, la tensión de fase (simple) o la de lí-
. nea (compuesta)? ¿Qué potencia indica el vatímetro en ambos montajes?
Teniendo en cuenta que se trata de receptores totalmente resistivos (cos cp = 1 ), interpreta los valores obtenidos
2.
para las potencias activa, aparente y reactiva. .
Elabora un informe de la práctica (ver estructura en la página 283). Completa la columna correspondiente a esta
3·
práctica en las tablas de autoevaluación de la página 284. 271

Escaneado con CamScanner

 t ica
1

Estudio de las características

de una dinamo
Vamos a practicar

Las curvas características de una dinamo permiten analizar el comportamiento de la máquina durante su funcio-
namiento. La característica exterior representa la tensión en bornes en carga, en función de la corriente suminis-
trada por la máquina, mientras que la característica de regulación (o excitación) representa la corriente de excí-
tación en función de la corriente suministrada por la máquina.
Esta práctica se centrará en:

• Observar la variación de la tensión en bornes de la dinamo al variar la corriente en carga, manteniendo cons-
tantes la velocidad de la dinamo y la resistencia del circuito de excitación.

• Analizar la variación de la_ intensidad de la excitación para conseguir en los bornes de la dinamo una tensión
constante al variar la intensidad.

• Obtener por ensayo las características exterior y de regulación de una dinamo, representando las curvas corres-
pondientes. En la ejecución de los ensayos seguiremos los pasos marcados en la página 141.
...._,,
Material ·
Voltí_metro de bobina móvil Dinamo de excitación en derivación
Dos interruptores bipolares Reostato de regulación de carga - I

Dos amperímetros 'de bobina móvil Reostato para excitación ·

Resistencia de carga de potencia
;· .

P~imera parte: Característica exterior de una dinamo de excitación en derivación

Procedimientode trabajo 3. Verificación del montaje. Comprueba que el monta-
je coincide con lo especificado en el esque~a y las
• Monta el circuito de la figüra. conexiones están bien realizadas.
4. Puesta en marcha. Tras el montaje y la verificación,
iniciamos el ensayo.
• Haz girar la dinamo hasta su velocidad nominal, que
debe mantenerse constante durante el ensayo.
• Excita la dinamo hasta conseguir una tensión ade-
cuada dentro de sus características.

Para su ~anexionado y puesta en servicio seguimos los • Cierra el interruptor K2 del circuito exterior para car-
gar la .dinamo, regulando al mismo tiempo su exci-
pasos siquientesr ·
tación, hasta obtener una tensión inferior a la ante-
1. Jdentifica;lón de los elementos especificados en el rior y ~na intensidad de varios am~erios.
esquema de montaje e interpretación de éste. El!-
ge los aparatos damedida, de modo que sus ampli- • Llegado este punto, ya no se maniobra sobre el re-
ostato de excitación. Disminuye gradualmente la in-
tudes comprendan las cantidades que se van a me-
tensidad exterior en 5 puntos diferentes y lee el va-
dir, y prepara las resistencias de carga y r~~statos
lor de la corriente y de la tensión. Anótalos en la ta-
de acuerdo con la potencia que se ha de disipar,
bla 1.
2. Conexionac/.f; 9f/~fü€#.~!1.t,q·~·ff necdta correta-
• Abre finalmente el circuito exterior y lee la tensión en
mente todos fos·_&G>~potiffil$e6-~~uer o con e es-
·,." ·1-:'~· ':":\·:;; .- ..'i1:"":~~ bornes. Anótala en la tabla 1.
quema. <t : .: 1.

272

Escaneado con CamScanner

 Resultad~s
Conclusiones
• Representa los valores anotados en la tabla 1 para
obtener la curva característica exterior de la dinamo 1. A la vis~a de la gráfica obtenida, resume el com-
h portamiento de la dinamo en el aspecto analiza-
1 (Tensión en boloei~UAter-Micfo~.de. carqa)
,.,,.. : !~,, ... :;. :·~: . : ·. .:. do en el ensayo (Vb = f (I) para ro= constante y
Punto <'~UMffli '1N.i efe'ctu ad'5 R, = constante).
dela > .. ..&T; '.'i.
curva A1 (A) A2 (A) V (V) 2. Razona a qué se debe que la tensión en bornes dis-
ro (rpm)
minuya conforme aumenta la corriente suminis-
1 trada por la dinamo.
2
3 3. Explica cuál es el interés que ofrece el conocimiento
de la característica exterior de una dinamo.
4
5 4. Razona si es posible aumentar cuanto se quiera
la corriente de carga o bien si ésta tiene un valor
Tabla 1.
máximo.
1,
r, Segunda parte: Característica de regulación de una dinamo de excitación en .
() derivación
0 Procedimiento de trabajo
h Seguimos trabajando con el mismo circuito de la pri- ha de mantenerse constante a lo largo del ensayo a pe-
o mera parte de la práctica. Si es necesario volver a mon-
tarlo, no olvides seguir los cuatro pasos que se indi-
sar de que varíe la corriente de carga.
(; • Cierra el interruptor K2 del circuito exterior para car-
caban en dicha primera parte.
gar la dinamo y, gradualmente, toma cinco valores
• Haz girar la dinamo hasta su velocidad nominal. Ésta en carga incrementando la corriente de excitación
debe mantenerse constante durante el ensayo. para obtener constante la tensión en bornes.
• Excita la dinamo hasta lograr una tensión adecuada • Lee los valores obtenidos en los instrumentos de me-
dentro de sus caracterfsticas. Esta tensión de vacío dida y anótalos en la tabla 2.

Resultados -
.. <
.
~·

Punto de Observe- ' Medidas efectuadás

• Representa los valores ob- _ la cuNa · ciones.
.. , . V (V). ..
. ¡ .. • '.·· ;~,; 'A1 (A) .. A2(A). .. .r ro (rpm)
tenidos en la tabla 2 y cons-
1 En vacío
truye la curva de la carac-
2
terística de regulación (In-
3
tensidad de excitación-In- En carga
4
tensidad de carga).
5

Tabla 2.
n Conclusiones

n 1. A la vista de la gráfica, resume el comportamiento de la dinamo en el aspecto analizado en este ensayo.

Ten en cuenta que para una velocidad de rotación y una tensió~ en bornes constantes, la corriente de excita-
ción es función de la comente suministrada por la máquina: Id= f (1) para Vb = constante >,O Y ro= constante.
2. Indica la utilidad de disponer de la curva característica de regulación o exc!~ació~de una dinamo.
3 Elabora un informe de la práctica (ver estructura en la página 283). Cotnp(eta íá.eolernna correspondiente a esta
práctica en las tabl~s ae autoevaJuación de la página 284. ~ ·

273

Escaneado con CamScanner

 t ica
1

Ensayo en vacío de un transforma O·

monofásico
Vamos a practicar
Como sucede con otras máquinas eléctricas, el com-
portamiento real de un transformador monofásico se
analiza mediante ensayos, como el ensayo en vacío O el
ensayo en cortocircuito. r: l
....,/
Esta práctica se centrará en:
• Analizar el comportamiento de un transformador mo- V,
nofásico en vacío.
• Determinar la relación de transformación, la corrien-
te de vacío y las pérdidas en el hierro.
Material
- Transformador monofásico, dos voltímetros, fuente de alimentación regulable, amperímetro, vatímetro.
. .
Procedimiento de trabajo
• Efectúa el conexionado y la puesta en servicio del Lectura li1n/4 V1n/2 3V1n/~ V1n
montaje de la figura. Para ello, elige los aparatos de
medida adecuados teniendo en cuenta las caracte- V1
rísticas del transformador ensayado. V2
Relación de trensiormsción · m
Tabla 1.
• Conecta el primario a la fuente de alimentación mien-
tras el secundario permanece en circuito abierto. Corriente de vacío
• Comenzando desde una tensión nula, aumenta ésta • El amperímetro A1, conectado en serie con el deva-
gradualmente. nado sometido a la tensión de red, mide la corrien-
• _1ni!~,!'-!,~:.~~·\U..~~~cturas ~e los voltímetros V1 te de vacío I0 en el circuito del. primario.
~~i!ll~.l'JfJJ§#l'elas tensiones. • Completa la tabla 2 cori los datos obtenidos enla se-
~----J\.'11 ~?.j::,it: t--~fi~\t,n 3V 1n V gunda parte y representa con ellos la gráfica V-L
~-..,.¡..¡;~-·· {"'0¡0'~'2'_4_' "n
Lectura V1n/4 V1n/2 3V1n/4 v¿
Corriente de vacío
v,
• Para las mismas tensiones aplicadas en la primera
A1 (lo)
. parte, anota en la tabla 2 los valores dados por el am-
psrlmetro A1. Tabla 2.

Pérdidas en el hierro Pérdidas en el hierro

• Aplica la tensión nominal y anota la indicación del va- • La lectura del vatímetro W1 intercalado en el prima-
rio indica las pérdidas totales aproximadas del trans-
tímetro W_1•
formador en el hierro. La potencia P0 consumida es
Resultados la necesaria para cubrir las pérdidas en el circuito
Relación de transformación magnético, PFe. PFe =Po= Io v,n COS(f>o = ......
• Aproximadamente, la relación de transformación es Con los valores de 10 y V10, calcula el valor de cos q>o,
el cociente entre la tensión nominal del primario Y Conclusiones
. ~ N,
.m = v = N
la del secunda no: 1. Analiza la forma de la gráfica V-I obtenida al repre-
2n 2
sentar los datos de la tabla 2.
• Completa la tabla 1 y calcula para cada pareja de l_~c-
2. Elabora un informe de la práctica (ver estructura en la
turas de los voltímetros 1 y 2 el valor de la relación
página 283). Completa la columna correspondiente
de transformación m. Comprueba si 'ésta mantiene
constante su valor. ·
a esta practica en la autoevaluación de la página 284. .-.. .

Escaneado con CamScanner

 a et ea
., 1

·1
Mo~rt
i. .. ". .· :. . ~ ·~~·~e. ~=·f·
~·· 1
. . .. .',• ; -, ! (~ .. :~ \
l .
)
,.:;--.._ Vamos a practicar
)
;/
....--.. 1 A pa.~ir de la energía proporcionada por la red eléctrica, vamos a obtener una
' ,I tensión estable de 5 V para alimentar una resistencia de carga de 1 oo n.
) Esta práctica se centrará en: 1. Sigue las indicaciones del
profesor.
• Montar una fuente de alimentación de 5 V escogiendo los componentes más 2 Trata el material con cui-
adecuados.
dado y asegúrate de que se
.,1 • Medir las corrientes Y tensiones en la fuente de alimentación y relacionarlas. encuentra en buen estado
...!..... antes de utilizarlo.
• ~omparar los resultados obtenidos en las medidas con los calculados teó-
ricamente y razonar sus diferencias. 3. Una vez montado el cir-
cuito, revísalo.
Material 4. Apaga todos los aparatos
Un interruptor al modificar el circuito,
para no dañar los compo-
Un portafusibles y un fusible de 100 mA nentes ni a ti mismo.
Un transformador con relación de espiras 30:1 5. Presta especial atención
Un diodo rectificador cuando utilices tensiones
elevadas (como 220 V).
Un condensador de 470 µF
6. Comunica al profesorcual-
Un diodo Zener de 5, 1 V (puesto que son más comunes que los de 5 V) quier incidencia observada.
Dos resistencias de valores 82 Q y 100 Q (potencia 0,5 W) 7. Recoge todo el material al
Cables de conexión finalizar la práctica.
Un polímetro
Un osciloscopio y las sondas para medir con él.

Procedimientode trabajo
• Monta el circuito representado en la figura.

A R5= 82 n B

zzo v; ""\...., e +
D2
50 Hz

e
Se trata de una fuente de alimentación compuesta de Al identificar los terminales utiliza si es necesario la
los bloques funcionales siguientes: un transforma- documentación técnica o el polímetro. Comprueba
dor, un rectificador monofásico de media onda, un también que los terminales estén en buen estado.
filtro de condensador y un estabilizador basado en
diodo Zéner. 2. Conexión de los componentes a la base ·de mon-
taje utilizada. Ubica los componentes en la base de
Para montarla has de seguir los pasos sigüientes: acuerdo con el esquema. Procura que el montaje
. 1. Identificación de los componentes especificados quede claro y ordenado para así poder localizar me-
en el esquema del circuito y de sus terminales. jor los componentes y los puntos de medida.

277

Escaneado con CamScanner

 •..:.··'"'=·

3. Verificación del montaje del circuito. Comprueba • Conecta un polímetro (que permita medir el valor con-
que el montaje coincida con lo especificado en el tinuo de la tensión y también el valor en alterna) con
esquema, que los componentes estén correcta e! ~erminal negativo en la masa del circuito y el po-
mente insertados y las conexiones bien realizadas. srnvo en su salida (B). Selecciona la escala más ade-
• C~necta el primario del transformador a la red eléc- cuada para obtener la medida más precisa posible.
trica. Ten en cuenta las medidas de seguridad y avi- • A partir de la gráfica que muestra el osciloscopio, ano-
sa al profesor ante cualquier duda. ta las tensiones máxima y mínima en la salida del rec-
• Fija el canal 1 del osciloscopio a la salida del rectifi- tificador y la frecuencia de oscilación del rizado.
cador. Conecta el cable negro {o el cocodrilo de la • Ajusta el polímetro en la posición OC y anota el valor
sonda) a la masa (C) del circuito y el rojo (o la pinza de la tensión en continua.
de la sonda) a la salida del rectificador (A). Ajusta los
• Ajusta el polímetro en la posición AC y anota el valor
controles del osciloscopio para poder observar la se-
de la tensión en alterna.
ñal correctamente.
• Sustituye la resistencia de carga por otra de mayor
Es necesario que el osciloscopio esté bien calibrado
valor y después por otra menor. Repite las medidas.
para obtener unas mediciones correctas.

Resultados
• Organiza los datos que has recopilado en el aparta- • Efectúa los cálculos necesarios para obtener las ten-
do anterior en forma de tabla: siones de salida del rectificador, así como la tensión ''--'
de salida del estabilizador.
RL . vo-r,max Vo-r,min' f, VL,DC Vl,AC
(nJ ~ \._(V)-: (Y) (Hz) (V) (V) • Dibuja en papel rnilimetrado la tensión de salida del
rectificador que se observa en el osciloscopio. i.i'us-
100 •-
ta adecuadamente las escalas para observar, al me-
nos, dos períodos de la señal con los niveles de ten-
sión ajustados al máximo sin recortar la señal.

Conclusiones \._..."

1. Enumera las precauciones que has tomado teniendo en cuenta que en el primario del transformador se traba-
ja con tensiones elevadas que son peligrosas.

2. Explica cómo has conectado los aparatos de medida que has utilizado y cómo lo has dispuesto todo para pro-
curar que las medidas fueran lo más precisas posible.

3. Compara los resultados calculados en el apartado anterior con las medidas obtenidas experimentalmente.
Razona el porqué de las diferencias que hay entre los valores medidos y los calculados.

4. · Analiza por qué el valor de tensión en alterna que nos muestra el polímetro es tan pequeño. ¿Cuál debería ser
!>U valor si el. diodo Zéner utilizado fuera ideal? Razona tu respuesta.

5. ¿ Qué medidas crees que es importante llevar a cabo en una fuente de alimentación para saber si está funcio- ·...._,
nando correctamente?
¿Crees que cambiando el rectificador de media onda montado en la práctica por uno de onda completa, dis-
6.
minuiríamos significativamente el rizado de salida? Razona tu respuesta.

7. Valora si tus actitudes y las de tus compañeros han sido positivas para el desarrollo de la práctica. ¿Cómo ha-
béis organizado el trabajo tú y tus compañeros de prácticas?

8. Elabora un informe de la práctica (ver estructura en la página 283). \._,,·

Completa la columna correspondiente a esta práctica en las tablas de autoevaluación de la página 284.
9. ,'
,_.,,. 1

228

Escaneado con CamScanner

 t 1ca
1

Vamos a practicar
Mediante un_ tra~sistor bipolar Y un amplificador operacional, vamos a mon-
ríJRTE.
tar sendos circurtos amplificadores. De esta forma analizaremos y compara-
remos sus características. Respeta la polaridad de los con-
densadores electrolíticos. Conec-
r> Esta práctica se centrará en: tarlos al revés es peligroso, pues
r=, • Montar un amplificador en emisor común y un amplificador inversor. existe riesgo de que exploten .
,-,
• 1

• Medir las características de ambos circuitos amplificadores y compararlas.

- .. Material
Dos fuentes de tensión continua variables
~·«.
Un generador de funciones
• Identifica los terminales del
Un transistor bipolar NPN de silicio y con~= 100, por ejemplo el BD437 transistor y su estado median-
Un amplificador operacional 741 o similar te la documentación técnica y
el polímetro. ·
~ Resistencias de 0,25 W y tolerancia 5 %, de valores: 100 k.Q, 220 k.Q, 2 200
!'""" y 1 O k.Q.
.Q, 1 00 Q • Al montar el circuito con el
r'\ amplificador operacional, de-
Dos condensadores electrolíticos de 100 µF y 25 V
1

0- bes consultar el'datasheet del

)
,,......._ ~ n potenciómetro de 50 kO. fabricante para identificar el
~ terminal del esquema eléctrico
Cables. de conexión
r: con el número de pata del cir-
) Un polímetro cuito integrado.
) Un osciloscopio y las sondas para medir por los dos canales.
)
Procedimiento de trabajo
~ Amplificador basado en un transistor bipolar en configuración de emisor común

~ • Construye el circuito representado en la .figura y co-

~ necta los canales 1 y 2 del osciloscopio taJ como se
-~ Re= 2200 Q indica, para poder medir más adelante las tensiones de
entrada y salida.
~ C2. = 100 µF
__ +~
L,
~
Es necesario que el osciloscopio esté bien calibrado
para obtener unas mediciones correctas.
P<;
• Ajusta la frecuencia y amplitud de la tensión de entra-
~ da al valor indicado (100 mV y_ 1 kHz). '
~
) Re= 100 n • Conectaun polímetro entre el colector y el emisor. para
1..-
) medir la tensión continua entre ambos (posición DC}.
Ajusta la polarización del transistor modificando el va-
-~
~ lor de R2 hasta que el polímetro marque 8,5 V.
)
• Mediante el polímetro mide la tensión en la base del transistor respecto a la masa (V8) y la tensión que cae en
~ la resistencia de colector (VRc). Anota ambas.
~ • Extrae del circuito el potenciómetro (R2) para determinar cuál es el valor de su resistencia. Anota este valor y
·1; vuelve a insertar el potenciómetro en su lugar.
·'") • A partir de las gráficas que muestra el osciloscopio, anota las tensiones de pico de entrada y salida del ampli-

~ ficador -,

') '
~ m

Escaneado con CamScanner

 • 1

Amplificador 'inversor basado en un amplificador operacional

• Construye el circuito de la figura y conecta los ca-

nales 1 y 2 del osciloscopio como se indica.

• Ajusta el valor de las fuentes de tensión continua

Vcc = 20 V y Vss = -20 V. ....
\

_i'
ñi
• Ajusta la frecuencia y amplitud de la tensión de en- e
111
u
trada al valor indicado.
+ i
e
• A partir de las gráficas que muestra el osciloscopio, +
v, 111
u
anota las tensiones de pico de entrada y salida del <: 100mV
amplificador. 1 kHz

• Sustituye la resistencia R, por un potenciómetro y

observa cómo varía la tensión de salida al modifi-
car la resistencia.

Resultados
Amplificador en configuración de emisor común • Calcula la ganancia de tensión de forma teórica me-
diante la fórmula:
• Organiza los datos recopilados en el apartado ante-
rior en forma de esquema y complétalos calculan- L\V=-_&_
Re
do a partir de los datos experimentales:
• Dibuja en papel milimetrado las tensiones de entra- .__,

da y salida del amplificador observadas en el osci-

loscopio. Ajusta las escalas para abarcar, al menos, /

dos períodos de la señal con los niveles de tensión '-

¡vs = ajustados al máximo sin recortar la señal.

1
I Ic =
IVRc·= .- ¡ 1 1 1 ~ =
Amplificador inversor

I Is= • Calcula la ganancia de tensión a partir de los datos

I R2 =
1
experimentales y de forma teórica mediante:
1
V R2 l¡
L\Vexp = -2...; L\Vteo = - -
V¡ R1
IV¡= • Como en el circuito anterior, dibuja en papel mili-
\_,.;,
j
111V =
.¡vo= 1
metrado las tensiones de entrada y salida del am-
~
plificador que se observan en el osciloscopio.
v¡
"1
• r
Conclusiones
1. Explica cómo has conectado los aparatos de medida que has utilizado Y cómo lo has dispuesto todo para pro-
1 --:1
I

curar que las medidas fueran lo más precisas posibles. ,---¡

1

2. En ambos circuitos, compara las ganancias calculadas a partir de los datos experimentales y a partir de la teo- ~I
ría. Razona el porqué de las diferencias que hay entre los valores medidos y los calculados. '<"¡
1
......,.;
3. En el segundo circuito: . i
,..,_.,.
- ¿Puede deducirse de las gráficas que has representado si el amplificador es o no es inversor?

- Justifica el valor ascopldo para R3.

- Explica por qué la ganancia de tensión _depende del valor de R1• ¿Qué relación existe entre ellas?
4. Compara ambos circuitos amplificadores y razona en cuál de ellos sería más sencillo modificar la ganancia de
·tensión a un valor 15 sin variar sustancialmente el resto de las características del amplificador.
_
r:" '
. ...
5. Elabora un informe de la práctica (ver estructura en la página 283). Completa la columna correspondiente a esta
práctica en las tablas de autoevaluación de la página 284.

1
-·r

280 '-..,, 1
,,··

Escaneado con CamScanner

 ,.
act 1ca 1

Estudio de un ternporlzador basac o

en el 555
-~
J Vamos a practicar
-l~/i!i)
/""-,
J
Con la ayuda del circuito integrado 555, un LED y un transistor, vamos a mon-
~
tar un sistema que encienda un LEO durante 5 segundos cuando accione- • Presta atención al conectar los
mos un pulsador. condensadores electrolíticos al
Esta práctica se centrará en: circuito; respeta su polaridad,
pues es peligroso conectarlos al
• Montar un temporizador basado en el 555 para que active la salida 5 se- revés.
gundos después de presionar un pulsador.
• Verificar los terminales del tran-
• Utilizar un transistor para encender un LEO, empleando la salida que pro- sistor con la documentación téc-
porciona el 555. nica del fabricante o con el pe-
• Medir las características y observar las formas de onda.
Iímetro.

• Razonar el comportamiento y el funcionamiento del circuito.

Material
Una fuente de tensión continua variable
,ECU.!R~
Un transistor bipolar NPN de silicio y con B.e 100, por ejemplo el 80438 El 555 es un circuito integrado cu-
Un circuito integrado 555 yos terminales son estándar para
.Un LEO de color rojo casi todos los fabricantes. Sin em-
bargo, debes comprobarlo identi-
Un pulsador ficando en el datasheet del 555
Resistencias de valores: 10 kn, 1 k.Q y 470 n que estés utilizando el nombre de .
Un condensador de 1 O nF y otro electrolítico de 82 µF y 16 V cada uno de los terminales.

Un potenciómetro de 100 k.Q

Cables de conexión
Un osciloscopio y las sondas para medir por los dos canales

~ Procedimiento de trabajo
~ • Monta el circuito representado en la figura.
~
~

1
,...--..,

• Conecta los canales 1 y 2 del osciloscopio en los puntos 8 y A d_el c!rcuito,

respectivamente. Conecta ambas masas a_la masa general del circuito.
• Ajusta el potenciómetro a 56 kn. .
• Ajusta la tensión de la fuente de alimentación a 12 V.

281

.J

Escaneado con CamScanner

 -·- . ~-~.. ~

,,.:rfk':. -. Ajuste del mss« • Ajusta el trig.~er del osciloscopio para que se sincronice por flanco de baja-
M
~ \.í•-. '"'"""""'-..---·-·
.
El trigger del osciloscopio nos da de la tensión en el canal 1. Avisa al profesor para efectuar esta parte.
permite indicarle a partir de qué
• Acciona el pulsador y observa atentamente en el osciloscopio la tensión en
momento queremos que nos re-
presente la señal. el punto A Y en el punto B. Ajusta adecuadamente las escalas, para obser-
var al menos 1 O segundos en la pantalla con los niveles de tensión ajusta-
Al ajustarlo corno se indica (por
dos al máximo, sin recortar la señal.
flanco de bajada de la tensión en
el canal 1), el osciloscopio co- • Mide en el osciloscopio y anota en tu cuaderno cuántos segundos se man-
menzará a representar las ten- tiene encendido el LED desde que presionamos el pulsador.
siones en A y B cuando presio-
nemos el pulsador. De esta rna- • Modifica el valor de la resistencia que presenta el potenciómetro para repetir
. nera, observaremos las formas la medida del tiempo que se mantiene encendido el LEO con un valor de R
de onda que nos interesan. mayor Y otro menor. Anota los tiempos medidos en el osciloscopio junto con
Para ajustar el trigger del osci- el valor de la resistencia que presenta el potenciómetro.
loscopio: Resultados
l. Localizamos el conjunto de
controles de la sección del • Dibuja en papel milimetrado las tensiones en los puntos A y B del circuito ob-
trigger. servadas en el osciloscopio.
2. Seleccionaremos el canal 1 • Organiza las medidas de la resistencia del potenciómetro y del tiempo que
como canal de sincronismo. el LEO permanece encendido en forma de tabla y completa ésta calculando
3. Seleccionamos el modo de cuál debería ser teóricamente ese tiempo en cada caso:
sincronismo de flanco de ba-
jada. R-(kQ) . Ímed (s) tcelc (.sJ
4. Por último, [Link] ni- 1
vel de sincronismo (normal- 56 l
mente se representa con la 1
palabra inglesa Ievel) a una
tensión entre O V y 12 V. Por
ejemplo, 5 ó 6 V puede ser un • Calcula la corriente que circula por el LEO, IL, cuando éste está encendido si
buen valor. suponemos que VF del LEO es igual a 1,2 V y la VcE del transistor es 0,3 V.
Si no consigues encontrar estos
Conclusiones
controles, pide al profesor que
L:: ayude. 1. Explica cómo has conectado los aparatos de medida que has utilizado y cómo
lo has dispuesto todo para procurar que las medidas fueran lo más preci-
sas posibles. ·
2. Justifica las formas de onda observadas en los puntos A y B. Compáralas con
las que estudiaste en la unidad de trabajo 12.
3. Razona el porqué de las diferencias que hay entre los valores medidos y
los calculados para el tiempo que permanece encendido el LEO.
4. Si deseamos que la corriente que circule por el LEO, IL, sea mayor, ¿qué re-
sistencia debemos modificar?
-5. Explica qué medidas de seguridad adicionales se deberían tomar si en lugar
de trabajar con un transistor de baja potencia y 12 V estuviéramos trabajan-
... . . .
do con componentes de alta potencia y tensiones mucho más elevadas.
6. Enumera las modificaciones que harías sobre el circuito para que el LEO se
encendiera y apagara continuamente, sin necesidad de utilizar el pulsador.
Dibuja el esquema eléctrico y comenta con el profesor la posibilidad de mon-
tar el circuito y verificar su comportamiento.
7. Elabora un informe de la práctica (ver estructura en la página 283).
__
''°'- ,
8. Completa la columna correspondiente a esta práctica en las tablas de auto-
evaluación de la página 284.
-.
_ ..
282

Escaneado con CamScanner

 '¡.

~
~
<, ~ 2
o
i· .. .•.,
1,
"O
co
::,
(..)
Q)
~ "O
ce
o
q: ¡
z
j

-
<,
- 1,
•' ' .,
f
:: "O
a,
a:i o
"O
l'li ·¡¡, (1j

. '•
I:?: "O
C'O
: e
ce
::::,
o
a,
:5 ,_, E "O
ro
ü e o
::,
1. ·O o
.::;:... '· .b '5 o
.se::
i::,
;g a..
'¡~ }.' 11)
·._
. ·, .
Q)
"' o
e. ni cñ
l .'/ >-
ce ui c,i ·ro ., Q)
·~
¡v'"'
.o
' ~ G)
J2;-· ~e:, o e 11)
·c3
Q)
e::
Q)
¡-.,_. : E ¿
E
.... ~- .:? "O
cñ ;r, ~ t·~ e Q)
"O
s ~ ::,
1.-~~ •.
~ - Q) o
...... o o
C) ui cñ o
u
o en •O
.2
?:· a. ,.- :e ] -ca o "S ·¡¡; ni o ·5

..1<
.E
I•
•Q)

E 's u ...... o ·5. 'O .E:?

-~
(ti

-¡;
1, ·.-,,.,
.!!! i;~..t"~4 o
c. ¡;-5.·
CD
.t.:'
a, ro
"O
t.::
:a c,i
$
e ea. :~ ~ C'O
::,
::::,
'[Link],
1:1~?·• lf·-t e: Q) > o ,, ·¡¡; ~ , .. et
Q) CD
U) e::
a,
o
Q)
"C o r "O "O -ca.' ~ o ...... 'C co
u Q)
"C Q) co Q) a.

-
e i:: e: e: "O ¡."<UI'
,;a,. .o o 'C
Q) Q) 'ii ¿ ¿
o -e : •O B E
.g "'O
.;::: "O
o "'O "'O
-o
·e
"O "C
•O e: "C e e i::: •O > a,
uca . ~-1·--.j_~· m "C ,."g' ·e::; 'E e ~ca e:
l:f~·-
Q) •O
·e::; •O •O •O "O -e "C
co
"'O ¿ Q)
e ·c3 ·5 co ::,
:s ,, ·...'.E!·, ::, ,.;=g .· ttl
e:
Ctl
o
·c:; ·¡:; C)
.E
Q)
·c3 ti.) ·¡;¡ "O
·O
.ü
co
"C J.. ·O .E
Q) "O
o "ü
'O co ro CI) :.::ltJ ~ o
a,
·¡¡; • Q,; ·¡¡; U) ::, ::,
'zsC'O ·.e, ·¡:; u
·en, ·x
N ::::,
¡.; :!!2 'ü
:ae
oce
-¡¡¡ ·¡¡, u "O
:.::
... o =ce se toO) .orou
(.) Q)
·..:: o .-a,a- o ro ü .E u
·e
:e ioco
CD Ctl ca <(
> -:~ :::, 'a- (1)
a. !:!,· a. e, a. a. z Q) e::
e>
CI) 11)
CD "C
s::s lt. .= e o
CD CI> ::, ro
~ e X X ce Q) ro
cu

'°
../ e e': ~ w 1:-tl.-' w ~
Q)
a: o u ~ u
co
en
(1)
~ a:. a: o ü5 o ~
-~ ~·:· ';:!:;,¿.- <( ce
.I <

~ E
Ctl

oQ.
Q)
"'C a.
o > en
e cu ó
2
-¡¡¡
·e: ·e
"C
e "O
ca
"O
co
e, J!? J!? 1n E Q)

ª
ttl e: o
...... ó
a.
E o
o en "'C E
Q)
::, cu co ui Q)
Q)
"'C a> C" e: E o ui e
"C o (1)
(.)
·e:
Q)
co
e e: ·¡;; -o ai
..e
-c ui ui e
ü ·O
'ü o c.,
·e::;
cu rñ ·e;; ·~ ...... o
Q) (1)
11)

.!! c. :.:: o Q)
......
Q)
a. >- EQ)
e
"C Q)
-e "C -e ::::,
o
•Ctl
..... >- ca c. ~
en a. O"
e o
...e
(1)
en C)
(1) E :e e: ai en
o
u,
o
·e:; o
Q)
11)
cu
Q)
(.)
g .!! cñ co
.s::. o B
e
o en e: o Q)
~c.,
a,
""cau E .....
a. i o :i
G>
en E CD
E
...
E
~
Q)
::,
a:; u t)
:cao Q) 'ic. en
o
::::,
....l
:& 'f!
c.
CT
gJ ai e
"C

..2
11)
e:
•O
>-
:::,
C" :§
~ .2.
u
o
'C
,,; E 'ü
s e
CD (1)
o ca en >
a,
1 Q)
rñ o

-
o ca
G) (1) u,
a:;
(.)
o ':i "C
't,
g Ec. -o
,: ~ o "C ..2 G)

., ,;
"C .&J "C
~ en "C ~ >- ni
g ;; e
ca e
G) G> :, en :,
o B .! 8 o ni ~:::, (1) a> e
(U
u,
E e,
i
!E Q. G)
ni
"C s 'u
e o! ..... e E
a e
G)
·e (1) 1: cñ
Jg c. ..2 a, f? e
,, "C

ª
a, Q) G>
>, en
e j
ª
Q.
.!! Q) e
J2 r,; -o "C -o (1)
a,

f m ·c5 .g
a,
¡ u o -o e eo
il)
e ü "C
e •ü5 "C
e
·;; ··caa ! 'ui
Jo f -o :s
U) ft)

1·8 ,
Q;. •O
:ii .....
o E ~c.
'ü '6
CD
u G)

!i
:¡¡ cu ca
e '¡; e cñt: J 8 .E a:;
Q < a: o cr:
• • o • • • •

Escaneado con CamScanner