Escuela Normal Particular Autorizada
“CUT-Universidad de Tijuana”
Licenciatura en Educación Primaria
Curso: “Lenguaje y comunicación”
Actividad 06: “El lenguaje como como cultura escrita y literacidad”
Jennifer Junuett Soto Gutiérrez
Avril Ariany Bandala Olmedo
Alexandra Noemi Verdoza Pantoja
Primer semestre; Grupo “1Primaria”
Mtro. Gerardo Nájar Fuentes
Tijuana, B.C., a jueves 04 de octubre del 2024.
Introducción
La escucha es un componente fundamental del lenguaje y la comunicación. A menudo, se da por
sentado que comunicar implica solo hablar, pero escuchar es igual de importante. La escucha
activa permite entender no solo las palabras que se dicen, sino también el contexto, las
emociones y las intenciones detrás de ellas. Esta habilidad es crucial para construir relaciones
efectivas y fomentar un diálogo genuino. En este contexto, explorar cómo escuchamos y cómo
podemos mejorar esta habilidad nos ayudará a comunicarnos de manera más efectiva en todos
los aspectos de nuestra vida.
Escuchar implica mucho más que simplemente oír; es un proceso que requiere atención, empatía
y reflexión. Al escuchar de manera activa, somos capaces de entender las perspectivas de los
demás, lo que facilita el entendimiento mutuo y fomenta relaciones más sólidas. Además, la
escucha efectiva puede transformar un diálogo en una experiencia rica y enriquecedora, donde
ambas partes se sienten valoradas y comprendidas.
A lo largo de esta exploración, analizaremos cómo la escucha impacta nuestras relaciones
interpersonales y profesionales. Veremos las barreras que a menudo interfieren con nuestra
capacidad de escuchar, como las distracciones y los prejuicios, y discutiremos estrategias
prácticas para desarrollar esta habilidad esencial. Al final, comprenderemos que escuchar no solo
es un acto de cortesía, sino una herramienta poderosa para mejorar la comunicación y construir
comunidades más comprensivas.
la escucha activa es una habilidad esencial que merece nuestra atención y práctica constante. A
medida que navegamos por un mundo lleno de ruido y distracciones, recordar la importancia de
escuchar nos permite construir relaciones más sólidas y significativas. Al practicar la escucha, no
solo mejoramos nuestras habilidades comunicativas, sino que también cultivamos la empatía y el
entendimiento mutuo.
Al final del día, cada vez que elegimos escuchar en lugar de simplemente oír, estamos dando un
paso hacia una comunicación más rica y auténtica. Así que, te invito a reflexionar sobre tu propia
práctica de la escucha y a considerar cómo puedes incorporarla de manera más intencional en tu
vida diaria. Recuerda: al escuchar, abrimos la puerta a un diálogo verdadero, donde cada voz
puede ser valorada y comprendida
COMPRENSION ORAL
1. ¿Con que intención escuchan los estudiantes?
Muchos estudiantes escuchan con el objetivo de adquirir nuevos conocimientos y
habilidades, quieren comprender el contenido para aplicarlo en exámenes, proyectos o
discusiones escuchar para entender las explicaciones de los profesores, el contexto de la
materia y las expectativas de las tareas, esto incluye captar no solo el qué, sino también
el porqué de la información presentada también algunos estudiantes escuchan con la
intención de participar en la conversación o el debate, quieren formular preguntas o
aportar sus propias ideas en función de lo que han escuchado, por otro lado, la escucha
también puede estar motivada por el deseo de conectar con compañeros y profesores,
escuchar atentamente puede fomentar relaciones más sólidas y crear un ambiente de
aprendizaje colaborativo pueden estar impulsados por su interés personal en un tema,
lo que les lleva a escuchar con más atención y compromiso.
2. ¿Será necesario hacer anticipaciones para escuchar con atención?
Anticipar lo que se va a discutir ayuda a preparar la mente para el contenido. Esto
permite que el oyente se enfoque mejor y esté más atento a la información relevante, el
oyente puede relacionar la nueva información con conocimientos previos. Esto facilita
una comprensión más profunda y retentiva, saber qué esperar de la conversación o
presentación permite que el oyente dirija su atención hacia los aspectos más
importantes, mejorando su capacidad de retención. Antes de escuchar, formular
preguntas sobre el tema puede ayudar a establecer un marco mental. Por ejemplo,
"¿Qué información nueva espero aprender sobre este tema?"
3. ¿Podrían captar alguna variedad dialectal, como harian eso?
Captar una variedad dialectal implica prestar atención a varios aspectos del habla.
Primero, se debe observar la pronunciación, incluyendo sonidos distintivos y patrones
de entonación, también es importante identificar el vocabulario especifico, como
términos locales y expresiones idiomáticas propias de ese dialecto, la estructura
gramatical juega un papel clave, así que hay que estar atentos a variaciones en la
sintaxis y el uso de pronombres, además, el contexto cultural es fundamental; reconocer
referencias y actitudes culturales puede indicar la procedencia de un hablante.
4. ¿Que se espera que realice el docente, para que la escucha de los cuentos infantiles
sea atractiva a los estudiantes?
Elegir cuentos apropiados que resuenen con la edad e intereses de los
estudiantes.
Crear un ambiente acogedor que facilite la atención.
Utilizar técnicas de narración efectivas, como variaciones en el tono de voz y
expresiones faciales.
Involucrar a los estudiantes a través de la participación y la interacción.
Relacionar el cuento con experiencias personales para hacerlo más
significativo.
Incluir recursos visuales y materiales que complementen la narración.
Fomentar la reflexión y el diálogo sobre los temas de la historia.
Mostrar entusiasmo y pasión por la narración para contagiar el interés.
5. ¿Cómo distinguen un dialogo, una narración en prosa Se distingue mas de manera, que
tiene estructurado y formado el formato con su dialogo y la narración que tiene,
también de que función tiene si es una historia, un cuento todo depende de cómo sea.
6. ¿Con que habilidades comunicativas se relaciona con practica social del lenguaje :
lectura de narraciones de diversos subgéneros?
Implica entender y procesar la información presentada en las narraciones, identificando
ideas principales, detalles y la estructura del texto, reflexionar sobre el contenido, los
temas y los mensajes de las narraciones, lo que fomenta un pensamiento crítico,
desarrollar la capacidad de interpretar significados implícitos, simbolismos y matices en
la narración y inspirarse en las narraciones para crear sus propias historias, mejorando la
habilidad de escribir de manera creativa entre otras.
CONCLUSION DE EQUIPO
Escuchar y leer narraciones no solo enriquece el vocabulario y la gramática, sino que también
fomenta la comprensión crítica y la interpretación de diversos significados y contextos. Al
involucrarnos con diferentes voces y perspectivas, cultivamos la empatía y la capacidad de
análisis, lo que nos permite entender mejor el mundo que nos rodea. Además, la interacción
oral que surge al discutir narraciones refuerza la comunicación efectiva y el intercambio de
ideas. Esta práctica, por lo tanto, no solo mejora nuestras competencias lingüísticas, sino que
también nos conecta con diversas culturas y realidades, enriqueciendo nuestra experiencia
como comunicadores en un entorno cada vez más diverso y complejo. En resumen, escuchar y
leer narraciones es una herramienta poderosa para el desarrollo integral de las habilidades
comunicativas y el entendimiento social.
La escucha activa, un componente esencial de la comunicación se ve potenciada por la
exposición a narraciones. Al escuchar relatos, ya sea de manera oral o a través de audiolibros,
los oyentes aprenden a captar detalles sutiles, tonos y matices que van más allá de las palabras.
Esta habilidad es fundamental para la empatía, ya que permite comprender las emociones y
motivaciones de los personajes, así como las realidades de otros.
Y para nosotros como futuros docentes el atraer el tema el conservar en nuestra memoria todo
tipo de enseñanza que elaboramos, el saber este tipos de temas nos va ayudar a emplear
nuestro conocimiento ya que para todo esto debemos aplicar varias estrategias y llegamos a
conclusión que el tema se basa mas que nada en que se debe inspirar uno y como manejar todo
tipo que tenga que ver el escuchar, hablar, leer, escribir ya que en dos actividades vienen
incrementadas casi igual y practicamos de manera en equipo.
CONCLUSION INDIVIDUAL
JENNIFER SOTO: Este trabajo de diversos subgéneros son prácticas fundamentales en el
desarrollo de habilidades comunicativas y la comprensión del mundo que nos rodea a través de
estas actividades, aprendemos a interpretar y analizar diferentes perspectivas, a desarrollar
empatía hacia los personajes y sus historias, y a fomentar un pensamiento crítico que nos
permite evaluar ideas y contextos de manera más profunda y significativa para cada uno de
nosotros.
ARIANY BANDALA: Este trabajo fue algo totalmente diferente a los demás, el hecho de realizar
un podcast me pareció muy bien aunque fue algo nuevo para mí, las habilidades comunicativas
son demasiado importantes en nuestro día a día.
ALEXANDRA PANTOJA: esta actividad se nos hizo muy interesante ya que usamos diferentes
herramientas de trabajo que desconocíamos hablamos de temas que son importantes y
habilidades que son importantes para la vida diaria
REFERENCIAS
- [Link]
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- [Link]
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(Tenemos problemas para hacerlo en formato APA, ya que aun no sabemos usar a la perfeccion la
computadora)
