Capítulo 10
EL INFORME DE INVESTIGACIÓN
1. IMPORTANCIA DEL INFORME DE
INVESTIGACIÓN
¿Por qué es importante el informe de
investigación?
El informe de investigación se justifica
plenamente en la necesidad de comunicar los
resultados de los estudios efectuados, para
que la comunidad profesional o científica tenga
conocimiento de sus aportes pueda servir de
base para nuevas investigaciones.
De no realizarse la comunicación, no se podría
tener informacion sobre investigaciones
valiosas llevadas a cabo.
La historia de la ciencia ofrece numerosos
ejemplos de la importancia de los resultados
comunicados.
La comunicación de los resultados no obedece
nece sariamente al afán de notoriedad de los
investigadores. Su justificación está en que es
la única forma de concurrir al desarrollo de la
ciencia y la tecnologia.
La difusion es obligatoria en los circulos
profesionales y científicos correspondientes.
Solo cuando la comunidad científica se ha
informado de los resultados de las
investigaciones hechas, pueden esperarse los
análisis posteriores y, eventualmente, la incor
poración de los conocimientos nuevos al
corpus cientifico.
En el campo educativo es importante hacerlos
conocer a los centros educativos, organismos
e instituciones educativas.
La comunicación de los resultados de la
investigación, también llamado informe de
investigación, no solo consiste en la difusión
de aspectos o datos incompletos, sino todo lo
contrario: se trata de la demostración de todo
lo efectuado, desde la identificación del
problema hasta las conclusiones encontradas.
2. CARACTERÍSTICAS DEL INFORME DE
INVESTIGACIÓN
¿Qué características debe tener el informe?
Un informe de investigación, por ser un trabajo
rigu roso, está exento de anécdotas y
descripciones personales y es presentado en
forma concisa.
Un buen informe debe contener
Una revisión y clasificación de la información.
Una revisión del esquema del proyecto.
Cuadros y gráficas que sean necesarias para
determinar y explicar los resultados.
El material de trabajo organizado.
Una relación lógica de todo lo que se ha
elaborado.
La concisión del informe se debe a que los
posibles lecto- res son profesionales y
académicos muy atareados.
Cuando en el informe aparece la información
sin clasifi- car, con incoherencias, deja de
tener seriedad.
El informe contiene una estructura lógica y
coherente entre el problema, la hipótesis y los
resultados obtenidos.
Los materiales son organizados no
necesariamente en función de cada técnica de
recopilación de datos utilizada, sino como un
tratamiento global de toda la información.
Los cuadros y gráficos dentro del informe
requieren de una interpretación en cada caso.
Solo así se podrá facilitar la labor de análisis
de los especialistas.
En el procesamiento de datos puede haberse
elaborado muchos cuadros y gráficos, pero no
todos deben formar parte del informe
propiamente dicho. Los remanentes pueden
ser incluidos en anexos, como material
complementario.
La organización de los resultados tiene que
estar en relación directa con las hipótesis y
expresarse en las conclu- siones.
3. ESTRUCTURA DEL INFORME
¿Cuál es la estructura del informe?
No existe uniformidad de criterios sobre la
estructura del informe, pero le mostramos a
continuación uno de los esquemas.
L PARTE PRELIMINAR
Carátula
Portada
Agradecimientos y dedicatorias
Indice
Introducción
II. PARTE PRINCIPAL (cuerpo del informe)
Marco teórico
Formulacion de hipótesis y selección de
variables
Metodología utilizada
Presentación, análisis e interpretación de los
resulta dos (contrastación de la hipótesis)
Conclusiones
Recomendaciones y sugerencias
III PARTE COMPLEMENTARIA (referencias)
Bibliografia
Anexos y/o apéndice
Índice alfabético
En la carátula y en la portada (parte interna) se
consig nan: el nombre de la institución (si
existe como patrocina dora o ámbito de
trabajo), el título del trabajo, autor o auto- res,
lugar y año de publicación o emisión del
informe
Los agradecimientos y las dedicatorias son
opcionales y se utilizan solo en la tesis.
Antes del indice, en algunos casos (también en
tesis) es posible un prefacio.
En la introducción se incluye una reseña de
por qué y cómo se ha hecho la investigación
(objetivos, formulacion del problema, hipótesis,
justificación).
El marco teórico contiene una revisión de la
literatura relacionada con el tema; debe
mencionarse lo estrictamente necesario.
En la metodología se incluye: tipo de
investigación, método, diseño, tamaño de la
muestra, técnicas e instrumen- tos de
recolección de datos, procedimientos de
tratamiento de datos.
El análisis e interpretación de los resultados es
la parte básica del informe, por cuanto se
incluyen los resultados de la investigación, el
análisis de la información y la interpreta- ción
correspondiente.
Las conclusiones están estrictamente referidas
a los resul tados obtenidos y cuyos datos se
encuentran en el numeral anterior
En los anexos se incluyen los datos no
utilizados en el cuerpo del informe, que
permiten una mayor precisión sobre el trabajo
realizado.
4. REDACCIÓN DEL INFORME
¿Por qué es recomendable una adecuada
redacción?
En primer lugar, un informe no es un trabajo
literario lleno de giros o términos
rimbombantes. Se caracteriza por el uso de un
lenguaje directo, con términos precisos y
claros
En caso de hacer referencia a otros autores,
sobre todo en el marco teórico, es
imprescindible anotar la fuente con precisión.
El informe debe ser claro, sencillo, preciso,
sincero y original, pero debe destacar por su
rigor y el sistema que se debe observar en él.
Existen muchos informes, especialmente tesis,
donde hay una mezcla del propio informe con
otras cosas irrelevan tes como anécdotas,
referencias personales, etc Esto es algo que
se debe evitar.
Asimismo, se deben evitar los giros literarios,
por cuanto el informe se caracteriza por utilizar
un lenguaje directo pero preciso y claro, sin
metáforas.
La demostración de la honestidad del
investigador está en separar sus propias
opiniones o enfoques de los otros auto- res.
De otro modo se incurriría en una apropiación
ilicita de ideas ajenas; ello se evita al señalar
correctamente las fuentes.
La claridad y sencillez supone utilizar las
palabras justas y sin ambivalencias. Esta
claridad y sencillez no desdice la calidad del
trabajo.
La precisión es importante para que los
lectores del
informe no estén entendiendo lo afirmado de
otra manera.
La originalidad es importante para no pecar en
seguir estilos ajenos.
El rigor y sistema es lo más indicado en el
informe
5 REFERENCIAS AJENAS
¿Cómo se utilizan las referencias ajenas?
Cada vez que en el informe se incluyan textos
de deter minado autor o autores, hay que
señalar la fuente consultada con toda
precisión. Ello tiene que ver con notas al pie de
página, citas y referencias.
Las citas son transcripciones textuales o en
forma de resumen o comentario, que entrañan
una información o trabajo de otros.
Las transcripciones o citas literales son hechas
entre comillas de todo un párrafo o
pensamiento completo. En caso de omitir
alguna parte, es necesario señalarla con
puntos suspensivos en el lugar respectivo.
Las citas no deben ser demasiado amplias.
Para ello, se recurre a omisiones conscientes,
sin desnaturalizar el pensa- miento del autor.
Las citas, tanto las transcripciones como el
señalamiento de autor, deben ser
complementadas con las anotaciones en
cuanto a la fuente. Para ello, en el lugar
correspondiente se coloca una señal,
especialmente números en forma correlativa.
Las referencias de las citas hechas pueden
anotarse al pie de la página en la cual aparece
la cita (notas al pie de
página). pero también se pueden numerar las
referencias para luego, al finalizar el capítulo o
todo el trabajo, hacer las precisiones de cada
referencia numerada.
Las notas sirven para ampliar las
aseveraciones hechas en el texto. En este
caso, hay que hacer una llamada (colocar una
señal) y al pie de página hacer las
aclaraciones del caso
6. OTRAS FORMAS DE EXPRESIÓN DEL
INFORME ¿Qué otras formas de expresión
tiene el informe?
Como se ha expresado, el informe se produce
en forma de tesis, artículo científico,
conferencia científica.
Sin embargo, los informes de investigación
pueden aparecer en forma de ensayos,
diagnósticos y tratados.
Una tesis es preparada con la finalidad de que
sea presen tada en la universidad o institución
similar. Su objetivo es la obtención de un
determinado grado académico.
Los artículos científicos son redactados en
forma mucho más breve que la señalada, para
su publicación en determi- nada revista
científica o anales de ciertas instituciones.
Determinadas conferencias científicas tienen
como base un informe de investigación que ha
sido previamente prepa- rado.
Los diagnósticos son, asimismo, producto de
investiga-
ciones. Por tanto, son informes, aunque con
una estructura diferente debido a su objetivo:
presentar el diagnóstico de una determinada
realidad. En este caso, a las conclusiones,
recomendaciones y sugerencias, suple los
enunciados del diagnóstico.
En ciertas investigaciones, como la historica,
socioeco- nómica, política, etc., los resultados,
además de informes con las expresiones
señaladas, pueden dar lugar a ensayos o trata
dos sobre determinado conjunto de hechos.
Algunos libros constituyen informes de
investigación cientifica, como los tratados
sobre el estado de evolucion de determinada
disciplina y los enfoques donde a los
existentes se agrega otro u otros, como fruto
de investigaciones
7 CONNOTACIONES DEL TÉRMINO TESIS
¿Qué connotaciones tiene la tesis en la
práctica?
El término tesis tiene en la práctica una doble
connota- ción:
1. Tesis: Informe o documento escrito que se
elabora y tramita en la universidad.
2. Tesis: Proceso de investigación e informe
correspon diente que se tramita en la
universidad.
De las connotaciones señaladas, en el
presente trabajo, y en especial en este
capítulo, utilizamos el vocablo tesis de la
primera acepción.
En el Diccionario de la Real Academia, el
termino tesis se define como el "ensayo escrito
que presenta en la universi- dad el aspirante a
un grado academico"
A pesar de lo expresado, en muchos
documentos aparece la palabra tesis en su
segunda connotación (p.e. asesor de tesis,
seminario de tesis). Al pretender abarcar la
parte del proceso metodológico de la
investigacion, se quiere señalar como que si la
investigación para esta finalidad fuera dife
rente de otras investigaciones científicas. Pero
esto no es asi.
El proceso de investigación para preparar la
tesis es el mismo que se realiza en
investigaciones cientificas con otros fines. Con
esta actitud se crea incluso confusiones; y
para evitarlas, en el curriculo de algunas
instituciones figura la asignatura de
Metodología de la Investigación Científica.
La tesis, esto es el informe escrito preparado,
como consecuencia de toda una investigación
científica o tecnoló- gica, es tramitada como
documento dentro de la universidad por el
aspirante a un grado académico, siguiéndose
para ello todo el trámite académico
correspondiente.
8. IMPORTANCIA DE LA TESIS EN LA
UNIVERSIDAD ¿Por qué es importante la
preparación y presentación de la tesis en la
universidad?
La exigencia de la universidad para la
preparación y presentación de la tesis como
requisito para la obtención de
un grado académico es de excepcional
importancia, tanto para que el estudiante
graduando tenga la oportunidad de realizar un
trabajo de investigación especialmente para
preparar su tesis de grado, así como para que
la institución preserve la seriedad de la
expedición de los grados a perso- nas que han
cumplido no solo con aprobar las asignaturas y
prácticas, sino demostrar su calidad para las
investigaciones científicas.
En la preparación de su tesis, el egresado
demuestra la calidad profesional y académica
que ha recibido en la univer- sidad. Así se
supera la entrega de grados y títulos como
simple rutina de trámite administrativo.
En muchas universidades existen incluso
varias secuen- cias de asignaturas sobre
investigación, pero al final quedan como
simple aprobación administrativa. Lo que falta
es que
el estudiante demuestre que ha adquirido
competencia en realizar investigaciones
científicas y tecnológicas, contan- dose, para
ello, con la supervision de especialistas.
La presentacion de la tesis supone la
demostración, de parte del graduando
universitario, de brindar un aporte en la ciencia
(o ciencias) y tecnologia en las cuales ha
investigado. No se trata, pues, de una simple
ejecución de investigacion, sino de demostrar
su alta preparación académica y profesio- nal.
9. ASPECTO ADMINISTRATIVO DE LA TESIS
¿Cómo se prepara y tramita la tesis?
A diferencia de cualquier otra investigación, la
elabora- ción tiene la especificidad de
adecuarse a las normas estable- cidas en la
universidad. Un ejemplo de esta parte está en
que el proyecto debe haber tenido todo el
trámite de aprobación institucional.
Una vez preparada, la tesis es tramitada,
asimismo, siguiendo las normas de la
universidad, hasta su correspon diente
sustentación.
En situaciones generales, cada investigador
prepara su proyecto y lo ejecuta. Pero en el
caso de la tesis, el proyecto recibe la asesoría
de un especialista en su preparación. Cuando
el proyecto está listo, recibe otra revisión por
otros especialistas antes de su aprobación.
Concluida su prepa ración, recibe la revisión y
visto bueno del asesor para su tramite en la
institución.
Presentada la tesis a la universidad, el
documento tiene que seguir el tramite
administrativo hasta llegar al acto final de su
sustentación.
