Jardín : 946
Sección: 3era sección A-B-C-D-E
Docente tallerista : Elizabeth Soledad Martínez
Duración: 1 mes a partir de setiembre
Frecuencia: 1 vez por semana.
Área: educación visual
Fundamentación: Las artes visuales como lenguaje estético tienen, entre los lenguajes artísticos,
sus particulares modos de representación y una manera propia de comunicar y de decir. Es por
esto que a partir de estas propuestas se intenta acercar a los niños y niñas a la educación visual,
permitiendo la adquisición de un lenguaje que facilite contar y decir desde la imagen, teniendo
otro recurso más para comunicar a los otros y a sí mismo, desde sus formas únicas y particulares
de ver el mundo, así como imaginar e inventar sus propias obras propiciando el desarrollo de la
imaginación, estimulando las posibilidades de comunicación y expresión y promoviendo el disfrute
que la acción provoque.
Propósitos:
· Diseñar situaciones de enseñanza en las que la observación y el análisis de la imagen permitan a
los niños avanzar en sus posibilidades de apreciación y producción.
· Ofrecer situaciones de enseñanza aptas para descubrir y hacer avanzar las posibilidades
compositivas y expresivas de cada niño a través de las técnicas como el collage.
Objetivos:
· Que los niños logren avanzar en sus posibilidades de apreciación, análisis de obras y producción.
Contenidos:
· Interpretación y análisis de obras se artistas, en el espacio bidimensional como el collage.
Uso y exploración de diferentes soportes como tela, cartones, papeles, maderas.
Realización de construcciones bidimensional con objetos diversos y materiales descartados , cajas,
envases varios, telas.
Prepuestas
Actividad Nº 1: Organizaré al grupo total en una ronda, presentaré el libro de Antonio Berni de
Arte para chicos, : la docente invita a los niños mirar las imágenes de dos obras de Berni, estás
imágenes fueron dibujadas con carbón. Luego se les propone realizar la actividad del libro , que
puedan realizar un dibujo de : lo que les gustaría hacer cuando sean grandes , utilizando carbón .
Actividad Nº 2: Con el grupo organizado en el piso, retomaremos lectura de libro Antonio Berni, de
“Arte para chicos “ y comenzaré a indagar sobre: ¿Quién era?, ¿Qué había en las imágenes que
habíamos visto? ¿Cómo lo había hecho? ¿Qué materiales uso? Luego les mostraré otra obra del
artista “Juanito Laguna going to the Factory” y realizaré algunas preguntas: ¿A dónde creen que irá
Juanito? ¿Qué será ese lugar que se ve donde termina el camino? Luego les propondré realizar su
propia obra, repartiré distintos materiales para que realicen su collage sobre cartulina de color.
Una vez finalizado, los niños que deseen contarán qué hicieron, por qué, qué materiales
seleccionaron. Se destinará algún momento de la jornada para el análisis de sus producciones.
Actividad Nº 3: Reuniré al grupo de modo tal que todos puedan observarme. Mostraré otra obra
de Antonio, “Juanito Laguna va a la ciudad”. A partir del análisis que hagan los niños sobre la obra
realizaré las siguientes preguntas: ¿Qué ven en la imagen? ¿Cómo es ese lugar? ¿A dónde irá
Juanito? ¿Qué creen que lleva en su bolso? ¿Para qué? Propondré realizar su producción y
entregaré los materiales, realizarán su collage sobre papel madera con telas e imágenes de
alimentos y bebidas. A medida que van finalizando y entregando su producción iré realizando
algunas preguntas como lo hicieron, que sintieron al realizarlo, que materiales utilizaron, porque,
entre otras.
Actividad Nº 4: Presentaré al grupo en su totalidad la obra “Juanito Laguna remontando su
barrilete” y realizaré algunas preguntas: ¿Qué está haciendo Juanito? ¿Alguien tiene un barrilete?
¿Alguna vez remontaron uno?, entre otras. Entregaré materiales y propondré realizar el collage.
Una vez finalizado se irán mostrando las distintas producciones a todos los niños.
Actividad Nº 5: Organizaré al grupo en ronda y presentaré la obra “ Las vacaciones de Juanito”.
Realizaré preguntas como por ejemplo: ¿ustedes van de vacaciones? ¿A qué lugares? ¿A dónde
creen que irá Juanito de vacaciones? Luego de que los niños hayan realizado un análisis sobre la
obra, repartiré materiales para que realicen sus propias producciones utilizando como soporte
hojas negras.
Actividad n°6 : Organizaré el grupo total en una ronda y se retomará el libro de Arte para chicos ,
sobre Antonio Berni. Nos centraremos en este taller sobre las estructuras que el armaba:
“monstruos” . También se mostrarán imágenes y se les explicará que esas imágenes son esculturaa
tridimensionales que este artista realizaba.
Luego en pequeños grupos se le ofrecerá diferentes materiales cómo. Tapitas, cds, tubos de
cartón, ramas de árboles, maples de huevos , cajas de diferentes tamaños para que logren armar
sus propios monstruos.
Al finalizar se llevará a cabo un posible taller con las familias se mostraran las obras terminadas.
Recursos:
1) Libro 0: Antonio Berni de A, 2) Imagen de Antonio Berni
Imagen de obra “Retrato de Juanito Laguna” Imagen Juanito goin to the factory”
Hojas blancas Papeles de caramelos
Hilos gruesos
Goma eva
Papeles negros, diario, afiche, cartulina.
Carbon
Recortes de revistas de: ojos, bocas, narices.
2) Imagen “Juanito Laguna va a la ciudad” 4) Imagen “Juanito Laguna
remontando
Telas su barrilete”
Papel madera Cartones
Plasticola Papeles de distintos colores y texturas.
Imágenes de productos de supermercado. Sorbetes o palitos crochette
Etiquetas y envases de alimentos.
5) Imagen de la obra “Las vacaciones de Juanito”
Hojas negras
Plasticola
Corchos
Telgopor
Hojas de revistas
Evaluación: La evaluación se realizará en todo momento de la secuencia, a través de la
observación, la docente podrá tener en cuenta las actitudes y expresiones frente a la observación
de las imágenes (intereses, preferencias), el desarrollo de la visión o percepción visual ligados al
análisis de a imagen, la combinación de herramientas en las producciones como así también la
utilización de los distintos materiales para desarrollar las propuestas.
CIERRE: muestra de esculturas , intervención con las familias
