LA SILABA ATONA Y TONICA

Separa en sílabas las siguientes palabras. Encierra en un círculo las sílabas

átonas.
- escándalo =
___________________________________________________
- silencio =
___________________________________________________
- lámpara =
___________________________________________________
- corrió =
___________________________________________________
- canción =
___________________________________________________
- humildad =
___________________________________________________
- espárrago =
___________________________________________________
- hombre =
___________________________________________________
Subraya la sílaba tónica. Con las sílabas átonas que quedan forma una
palabra.
- gatillo =
___________________________________________________
- comino =
___________________________________________________
- gallito =
___________________________________________________
- moderno =
___________________________________________________
- tormenta =
___________________________________________________
- palito =
___________________________________________________
 -geranio =
___________________________________________________

LA SILABA Y SU CLASIFICACION
Palabras Sílabas Clasificación

a) Página

b) mano

c) gelatina

d) mantequilla

e) Té

f) lagartija

g) zapatilla

h) grabadora

i) sábado

j) vocal

SUSTANTIVOS
a) vacas : género ______________
número______________
b) padre : género ______________
número______________
c) oveja : género ______________
número______________
d) taza : género ______________
número______________

Escribe (C) si es sustantivo concreto y (A) si es abstracto.

[Link]( ) [Link]( ) [Link]( )

[Link]( ) [Link]( ) [Link]( )

[Link]( ) 8.cólera( ) [Link]( )

[Link] ( ) [Link]( ) [Link]( )

[Link]( ) [Link]( ) [Link]( )
Une con una línea cada sustantivo individual con su colectivo.
pez
constelación
abeja piara
cantante cardumen
cerdo coro
estrella enjambre

EL ARTICULO
1. Escribe el artículo el o la según corresponda.

............... cocina ............... corneta ............... bebe

............... carro ............... toro ............... niño
............... vaca ............... alumna ............... profesor
............... alumno ............... plátano ............... león

2. Escribe el artículo los o las según corresponda.

............... caballos ............... lapiceros …….... futbolistas

............... cuadernos ............... manzanas ............... zorros
............... pizarras ............... carpetas ............... niñitas
3. Escribe los artículos un, una, unos, unas, según corresponda.

............... conejo ............... árboles ............... víboras

............... escritorio ............... aves ............... televisor
............... alumnos ............... paredes ...............
zanahorias
............... abuelita ............... ladrillo ............... lechuga

ELEMENTOS DE LA COMUNICACIÓN
Lee las siguientes situaciones y reconoce sus elementos.
a) Miguel va a la habitación de su hermana María y le dice: “ya son las diez”
Emisor:…………………………….. Canal:…………………………
Receptor:……………………........... Código:……………………….
Mensaje:………………………...............................................................

b) Sandra le dice a Javier por chat, cogeré el bus a las 11:00.

Emisor:…………………………….. Canal:…………………………
Receptor:……………………........... Código:……………………….
Mensaje:………………………...............................................................
C) Carlitos envía una carta desde Europa a su mamá para saludarla por su
cumpleaños.

Emisor _____________ Canal _____________

Receptor _____________ código _____________

Mensaje ____________________________________________

D) La maestra explica el tema: "Los animales carnívoros" a sus alumnos.

Emisor _____________ Canal _____________

Receptor _____________ código _____________

Mensaje ____________________________________________

PALABRAS AGUDAS Y GRAVES O LLANAS

Graves Agudas
Palabras Silabeo

archivo
betú
n
alcantarilla
veler
o
acoplar
cazar
parque
útil
 Perú

PALABRAS ESDRUJULAS
- dócil  ........................................................................................

- débil  ........................................................................................

- hábil  ........................................................................................

- ágil  ........................................................................................

- frágil  ........................................................................................

- fácil  ........................................................................................

PARONIMOS
Escribe una oración con cada una de las siguientes palabras y
subráyalas:

1. abeja (insecto)
__________________________________
oveja (mamífero)
__________________________________
2. cayó (verbo caer)
__________________________________
callo (verbo callar)
__________________________________
3. hola (saludo)
__________________________________
ola (mar) 
__________________________________
4. tubo (pieza hueva) 
__________________________________
 tuvo (verbo tener)
__________________________________

Coloca en el paréntesis el número que corresponde:

1. Abertura ( ) Hendidura, agujero.

2. Apertura ( ) Conjunto de huesos.

3. Abrasar ( ) Quemar, reducir a brasa.

4. Abrazar ( ) Del verbo arrollar.

5. Arrollo ( ) Inicio, comenzar algo.

6. Arroyo ( ) Embarcación antigua.

7. Asar ( ) Tostar, abrasar.

8. Azar ( ) Caudal corto de riachuelo.

9. Calavera ( ) Ceñir con los brazos.

10. Carabela ( ) Casualidad.

PRONOMBRES PERSONALES
Escribe un pronombre personal que falta:

a) ................................... jugarán mañana.

b) ................................... escribe muy bien.

c) ................................... compramos discos.

d) ................................... llegó temprano.

e) ................................... hablo con mi tío.

Pinta del mismo color los recuadros que dan sentido a la oración. Usa distintos colores

Yo cantan tu tarea
Nosotros somos al estadio
Él corro el himno
 Tú compras por las mañanas
Ellos haces en el mercado
Ustedes van honestos

VERBO – TIEMPOS VERBALES

Completa con un verbo las siguientes oraciones:

a) Los niños .......................................... a su profesora.

b) El reo .............................................. que lo liberen.
c) Alonso y Piero ....................................... en el patio.
d) La gallina ............................................... ovípara.
e) Sofía ............................................... su casa.

Oraciones Pasado Presente Futuro

a) Leo tu carta.
b) Vendrá a la fiesta.

c) Cierro la puerta.

d) Trajo la llave.
e) Lavo los platos.
f) El avión llegará tarde.
g) Bailó marinera.
h) Encenderá la lámpara.

ORACION: SUJETO , PREDICADO Y

NUCLEO

Subraya el sujeto y predicado

1. Un lujoso coche se detuvo ante la puerta.
2. La ropa negra no le favorece.
3. La ciudad moderna está en el centro del distrito.
4. El vigilante de la obra no nos dejó pasar.
 5. Los estudiantes responsables hacen sus tareas en sus casas.
6. La consideración a los demás evidencia nuestra real personalidad.
7. Las abejas trabajan muy contentas.
8. Los constructores del nuevo bloque están conversando.
Encierra con paréntesis el sujeto y subraya se núcleo

1.- El perfume es de violetas.

2.- La señora trabaja por las mañanas.

3.- Mis amigos juegan tenis.

4.- El niño es glotón.

5.- Los peruanos somos amigables.

6.- El bebé toma jugo de granadilla.

Separa en sujeto y predicado y encierra su núcleo del predicado.

a Los ecologistas cuidan el medio ambiente.

b Los árboles purifican el ambiente.

La capa de ozono protege la Tierra.

El hada tocó el globo con su vara.

EL ADVERBIO
Completa con adverbios las siguientes oraciones:
1._____________________y _______________________ están caras las frutas.
(Lugar) (Lugar)
2._______________________ iremos _______________________ de paseo.
(Negación) (Tiempo)
[Link] alumna llegó _______ al colegio y se escondió ____________ .
(Tiempo) (Lugar)
[Link] __________________ gusto __________________ del cine como tú.
(Afirmación) (Cantidad)
Subraya los adverbios en las siguientes oraciones:
1. Tú has comido bastante.
2. Ellos paseaban lentamente.
3. La niña habla dulcemente.
 4. Aquí es mi lugar.
Completa
5. Mañana regresaré a mi pueblo.
6. Posiblemente llegue hoy.

EL ALFABETO
Brazos agujer plant desobedien
Hamac o a te casa
a muñec fácil
río
Orillas a igual
guitarra
tiempo

____________ ______________ ______________ ______________

____________ _______________ ______________ _______________
_____________ _______________ ______________ _______________
_____________ ______________ ______________ ________________
Escribe
Escribe la letra anterior y posterior

p - h - m

r - b - x

j - f - s
Completa

a b c f j
n q u
ORACIONES BIMEMBRES Y UNIMEMBRES
Identifico ¿Bimembres o unimembres?:
a) ¡Bravo!
b) Los amigos siempre se ayudan
c) ¡Olé!
 d) El cazador apuntó a la paloma.
e) Pronto alcanzó la orilla.
f) Adiós.
g) Llueve intensamente.
h) Todos tenemos miedo.

Lee las oraciones y escribe a que clase pertenecen.

EL HIATO
Colorea las palabras que tengan hiato.

Violeta desvío Rafael geografía

lágrima poesía Gabriel día hierbas
baúl ruido caoba biblioteca
novia teatro frío idioma alegría

En las siguientes palabras se han cometido errores, corrígelas y

conviértelas en hiatos:
• Lion: _____________• Golpiar: _____________
• Purta: _____________ • Caydo: _____________
• Pior _____________ • Peliar:_____________
• Antiojo: _____________ •Pión : _____________

DIPTONGO
Separa en silabas y encierra el diptongo

Marca la respuesta correcta:

A. Palabra que tiene diptongo:

a) paraíso b) media c) toalla

B. Palabra que No tiene diptongo:

a) abuelo b) diestro c) óseo

C. En la palabra “italiano” las vocales fuertes son:

 a) i, a b) o, a c) i,o

D. Palabra que está correctamente separada en sílabas

a) pa – i – sa – je b) co – rroer c) fie – rro

LAS ABREVIATURAS
Escribe la abreviatura correspondiente.