Pestaña 1
Escuela de Educación Secundaria n° XXXXX
Área: Economía
Economía
PROFESORA: Arias Olivera, Lourdes Noelia Elena
Profesora en Administración de Empresas con orientación en Comercialización
Año: 3ro Régimen: Anual Horas cátedra: 4 (cuatro)
➔ Fundamentación de la materia
La asignatura Economía es fundamental para lograr comprender el funcionamiento de la sociedad
y la toma de decisiones en un mundo en constante cambio. La enseñanza de la misma se vuelve
esencial para que los estudiantes consigan desarrollar un pensamiento crítico y analítico sobre las
diferentes realidades económicas que los rodean.
A través del estudio de la economía, éstos aprenderán a identificar y analizar problemas
económicos, así como a comprender los distintos conceptos claves, por ejemplo: oferta y
demanda, inflación, mercado laboral y políticas económicas y monetarias. Esta asignatura no solo
proporciona herramientas teóricas, sino que también promueve la aplicación práctica de estos
conocimientos en situaciones cotidianas, lo que prepara a los estudiantes para enfrentar desafíos
en su vida personal y profesional.
Además, la economía fomenta la formación de ciudadanos informados y responsables. Los
estudiantes aprenderán sobre la importancia de la sostenibilidad, la equidad y el desarrollo
económico, aspectos que son cruciales en la construcción de una sociedad. La educación
económica, por ende, les permitirá entender cómo sus decisiones individuales pueden tener un
impacto colectivo, motivándolos a participar activamente en su comunidad.
➔ Objetivos
● Identificar conceptos y variables en el lenguaje de la Ciencias Económicas.
● Caracterizar competencias de macro y micro economía.
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● Identificar a los agentes fundamentales de la economía y sus actividades dentro del sistema
económico.
● Considerar la influencia que las distintas políticas económicas y monetarias ejercieron en los
distintos aspectos de la vida cotidiana.
● Analizar el impacto de la actividad económica en el medio ambiente, la salud, y la calidad de
vida de las personas.
➔ Contenidos
Unidad n°1:
Conceptos relacionados con la Economía. Definición de Economía. Necesidades, bienes económicos
y escasez. Economía como ciencia. Diferencia entre Macro y Micro economía. Formas de
organización económica. Los problemas económicos básicos. Los agentes económicos. Factores de
producción. Sistema económicos. Costo de oportunidad.
Unidad n°2:
Escuelas económicas. Precio y mercado: concepto y clasificación. Mecanismo de mercado. La
función de la Oferta y la Demanda. Movimiento y desplazamientos de la curva. Equilibrio de
Mercado. Economías mixtas y de mercado. Efectos de la intervención del Estado.
Unidad n°3:
La empresa y la producción. Los costos de producción y los beneficios. Tecnología y empresa.
Producción a corto y largo plazo. Eficiencia técnica y económica. La conducta del consumidor. Las
economías de escala. Costos.
Unidad n°4:
Macroeconomía y la política macroeconómica. Contabilidad Nacional. Principales agregados de la
Contabilidad Nacional. Balanza de pagos. Producto nacional: definición y tipos. Ingreso Nacional.
Ingreso Nacional Disponible. Flujo circular del ingreso. Productos intermedios y productos finales.
Consumo e Inversión. Determinantes del consumo y del ahorro.
Unidad n°5:
La financiación de la economía. Los intermediarios financieros. El dinero: concepto, origen,
requisitos y funciones. Los bancos y el dinero bancario. Tipos de depósitos. El Sistema financiero
argentino. Las políticas monetarias y económicas: diferencias e instrumentos. El encaje bancario.
Efectos de la política monetaria.
Unidad n°6:
La inflación: concepto, causa y efecto. La inflación y su medición. Índice de precios al consumidor
(IPC). Incertidumbre y desempleo. Efectos económicos del desempleo. Tipos de desempleos y
causas del desempleo.
➔ Metodología
- Se propondrán actividades que permitan la comprensión activa de los métodos y temas a
abordar.
- Se presentarán situaciones económicas actuales o históricas para que los estudiantes
analicen, discutan y propongan soluciones.
- Vinculación con otras materias.
➔ Criterios de evaluación
- Presentación en tiempo y forma de las actividades propuestas por el docente.
- Claridad en la redacción y articulación de los contenidos de la materia.
- Correcta utilización de los términos propios de la asignatura.
- Participación en clase.
➔ Instrumentos de evaluación
- Evaluación diagnóstica sobre conocimientos previos relacionados con la asignatura.
- Observación.
- Debates y puestas en común.
- Trabajos prácticos desarrollados en clase y aquellos a cumplimentar como tarea para el
hogar ( análisis de casos, informes, cuestionarios a partir de lecturas o videos, resolución de
ejercicios)-
- Exposiciones orales individuales o grupales.
- Evaluaciones escritas u orales al finalizar cada trimestre.
- Presentación de monografías o informes.
➔ Recursos didácticos
Textos, diarios, revistas especializadas.
Proyectores y videos.
Plataforma virtual.
Apuntes de clase Tiza y pizarrón.
➔ Bibliografía
“ELEMENTOS DE LA MACRO Y MICRO ECONOMÍA” - Mochon, Francisco; Becker, Victor ( Ed. Mc
Graw Hill, Bogotá, 2008)
“FUNDAMENTOS DE LA ECONOMÍA” - Graue, Ana (Pearson, México, 2009)
“ECONOMÍA, PRINCIPIOS Y APLICACIONES” - Mochon, Francisco; Becker, Victor (Ed. McGraw Hill,
2005).
“INTRODUCCIÓN A LA POLÍTICA ECONÓMICA” - Cuadrado Roura, Juan; Mancha, Tomas ( ed.
McGraw Hill, 2003)
“APUNTES” del docente.
