UNIVERSIDAD PRIVADA
“ FRANZ TAMAYO”
FACULTAD CIENCIAS DE LA SALUD
LABORATORIO DE PARASITOLOGÍA
PRÁCTICA NRO: 2
NOMBRE DE LA PRÁCTICA: Microscopia
GRUPO DE LABORATORIO: 2
NOMBRE DEL ESTUDIANTE: Valiente Rueda Daisi
DOCENTE: Dra. Adriana Claudia Miranda Baldiviezo
FECHA DE ENTREGA: 14/ 03 / 2025
El Alto – Bolivia
OBJETIVO GENERAL:
Aprender a utilizar correctamente los microscopios en el laboratorio para observar,
analizar y estudiar muestras de manera detallada, con el fin de obtener datos
precisos que contribuyan a la investigación científica, el diagnóstico médico o el
desarrollo de nuevos materiales y tecnologías.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
● Aprender a preparar y manipular adecuadamente las muestras para su
observación, garantizando que la preparación no altere las características de
las mismas y que se obtengan imágenes claras y útiles.
● Desarrollar habilidades en el manejo de las técnicas de enfoque y ampliación
para obtener imágenes con la resolución adecuada y evitar la distorsión o
pérdida de detalles importantes de las muestras.
● Aplicar diferentes técnicas de microscopía en función del tipo de muestra
(biológica, química o material), como la microscopía de contraste de fase, de
fluorescencia o electrónica, de acuerdo con los objetivos del estudio.
● Interpretar las imágenes obtenidas mediante microscopía, identificando
características claves de las muestras observadas, como estructuras
celulares, microorganismos, o defectos en materiales.
MARCO TEÓRICO
El estudio detallado de los componentes de células y tejidos animales o vegetales,
por el tamaño que poseen, requiere el uso de instrumentos que permitan ampliar
muchas veces más la imagen de las estructuras que los constituyen. El instrumento
que fue empleado por los primeros biólogos para estudiar la célula y los tejidos, es
el microscopio. El nombre deriva etimológicamente de dos raíces griegas: mikrós,
que significa pequeño y skopéoo, que significa observar.
Es decir el microscopio es un instrumento que sirve para observar objetos o
estructuras pequeñas. Existen dos tipos de microscopios que emplean la luz como
fuente de energía para formar imágenes aumentadas y detalladas de objetos que a
simple vista no es posible observar:
● Microscopio fotónico simple o lupa.
● Microscopio fotónico compuesto.
El microscopio simple o lupa es un instrumento de amplificación de imágenes que
consiste en la utilización de una o más lentes convergentes en un solo sistema
óptico. Dependiendo de la curvatura de la superficie de la(s) lente(s) las lupas
pueden ampliar las imágenes de los objetos desde 5, 8,10, 12, 20 y hasta 50 veces.
Forman una imagen de mayor tamaño, derecha y virtual.
Los microscopios fotónicos compuestos que se emplean actualmente tienen sus
antecesores en los instrumentos ópticos desarrollados, en el periodo comprendido
entre 1590 y 1610, por Hans (padre) y Zacarías (hijo) Janssen; quienes mediante el
tallado cuidadoso de lentes biconvexas construyeron los primeros microscopios
compuestos.
Diagrama que muestra los componentes del microscopio compuesto fabricado por
los Jansen. A partir de esa época, el microscopio es el instrumento más utilizado en
el estudio de células y tejidos. Se fue perfeccionando, tanto en su parte óptica como
en su parte mecánica, gracias a los adelantos tecnológicos aplicados a los
componentes antes mencionados. Se denominan compuestos porque la imagen se
forma mediante la utilización de tres sistemas de lentes, cada uno de ellos
constituidos por lentes convergentes y divergentes. Los sistemas de lentes son el
condensador, los objetivos y los oculares. En la actualidad, el microscopio fotónico
es un instrumento de uso cotidiano en los laboratorios de investigación y de
diagnóstico así como en las aulas de enseñanza de Biología, Embriología,
Histología, Microbiología y Patología.
COMPONENTES DEL MICROSCOPIO
El microscopio fotónico compuesto está integrado por tres tipos de componentes:
a) COMPONENTES MECÁNICOS: Son aquellos que sirven de sostén, movimiento
y sujeción de los sistemas ópticos y de iluminación así como de los objetos que se
van a observar.
● Base o pié: Es un soporte metálico, amplio y sólido en donde se apoyan y
sostienen los otros componentes del microscopio.
● Brazo, estativo o columna: Permite la sujeción y traslado del microscopio.
Soporta al tubo óptico, a la platina y el revólver.
● Platina: Superficie plana de posición horizontal que posee una perforación
circular central. En ella se apoya la preparación (lámina portaobjetos que
contiene a la muestra que se va a examinar) que se sujeta a la platina
mediante pinzas o con un carrito o charriot que, mediante mandos especiales
facilitan el movimiento de la preparación de derecha a izquierda y de adelante
hacia atrás.
● Tubo óptico: Consiste en un cilindro metálico que suele medir 160mm o 170
mm de longitud (dependiendo del fabricante del microscopio) el cual en un
extremo, está conectado al revolver o portaobjetivos y en el otro se relaciona
con el (los) ocular(es).
● Revolver o portaobjetivos: Es un componente que gira alrededor de un eje
con la finalidad de que los objetivos que sostiene coincidan de manera
perpendicular con la perforación central de la platina. En su superficie inferior
posee varios agujeros donde se atornillan los objetivos.
● Tornillos macrométrico y micrométrico: Generalmente están situados en
la parte inferior del brazo o columna. Pueden estar separados (en los 2
microscopios antiguos) o el tornillo micrométrico está incorporado en la
circunferencia del tornillo macrométrico (microscopios actuales). Ambos
tornillos permiten el desplazamiento de la platina hacia arriba y hacia abajo
con la finalidad de acercar o alejar la preparación hacia los objetivos y así
conseguir un enfoque óptimo de la imagen.
El macrométrico produce desplazamientos evidentes y rápidos de la platina,
en cambio el tornillo micrométrico produce movimientos imperceptibles de la
platina y sirve para efectuar el enfoque fino y definitivo de la imagen. En la
actualidad los microscopios tienen incorporados a los mecanismos de
desplazamiento de los tornillos macro y micrométricos, topes de seguridad
que impiden que éstos continúen descendiendo indefinidamente y así se
evita roturas y daños a la laminilla y a las lentes de los objetivos.
● Engranajes y cremallera: Constituyen mecanismos de desplazamientos de
las diferentes partes del microscopio.
● Cabezal: Es un componente situado en relación con el tubo del microscopio
que alberga principalmente prismas o espejos que sirven para acondicionar
en él dos o más oculares, o sistemas mecánicos que soportan cámaras
fotográficas, de vídeo o sistemas de proyección de la imagen.
b) COMPONENTES ÓPTICOS:
Son los objetivos, los oculares, el condensador y los prismas. Los tres primeros
están constituidos por sistemas de lentes positivos y negativos.
● Condensador: Es el componente óptico que tiene como función principal
concentrar y regular los rayos luminosos que provienen de la fuente luminosa
Está formado por una o dos lentes convergentes que reúnen los rayos
luminosos y los orientan hacia la abertura central de la platina. Mediante un
mecanismo de cremallera se acerca o aleja de la platina. También tiene
incorporado un diafragma iris que regula la entrada de luz Todo ello con la
finalidad de concentrar la mayor cantidad de rayos luminosos en el plano
donde está situado el objeto a observar. La mayoría de los condensadores de
los microscopios actuales también poseen una apertura numérica que indica
la cantidad de luz que puede captar y luego enviar hacia la preparación.
● Objetivos: Los objetivos están considerados los elementos más importantes
en la formación de la imagen microscópica, ya que estos sistemas de lentes
establecen la calidad de la imagen en cuanto a su nitidez y la capacidad que
tiene para captar los detalles de la misma (poder de resolución). Están
constituidos también por un juego de lentes, en este caso, convergente y
divergente, para eliminar, en la medida de lo posible, una serie de
aberraciones que afectarían la calidad de las imágenes formadas. Las lentes
se disponen dentro de un soporte o camiseta de metal, en cuyo exterior están
inscritas una serie de anotaciones numéricas que indican, el aumento propio
del objetivo, la apertura numérica, el tipo de material con que están tallados
las lentes (de fluorita o semiapocromáticos) o la calidad que tendrán las
imágenes, al anularse en la construcción de los objetivos, algunas
aberraciones de las lentes (acromáticos, apocromáticos, aplanáticos etc.) o si
se debe usar alguna sustancia de inmersión.
Los objetivos se fabrican para ampliar las imágenes de los objetos
observados en diversos aumentos; así se tienen objetivos con aumentos
propios de 3.5 x, 4x, 10x, 25x, 40x, 65x y 100x. Algunos objetivos tienen
alrededor de ellos una línea coloreada que indica a simple vista el propio
aumento. Los objetivos también se clasifican de acuerdo al medio que existe
entre el objeto examinado y la lente frontal del objetivo. De acuerdo a esta
característica son secos o de inmersión.
Son objetivos secos aquellos que entre el objeto observado y el objetivo
solamente existe el aire; en cambio se denominan objetivos de inmersión
aquellos que requieren que entre la preparación y la lente frontal del objetivo
se coloque una sustancia líquida, ésta puede ser agua, glicerina o un “aceite
de inmersión”, natural como el “aceite de cedro” o aceites artificiales. Otra
clasificación de los objetivos se refiere al tipo de corrección al que deben
someterse las lentes con la finalidad de disminuir o anular algunas
aberraciones que se producen en las lentes, como las aberraciones
cromática, de curvatura de campo, astigmatismo y de esfericidad.
Dependiendo de las aberraciones corregidas los objetivos pueden ser:
● Acromáticos: Estos objetivos corrigen los rayos luminosos azules y
rojos haciéndolos coincidir en un solo plano focal. En tanto que los
otros rayos coloreados se forman en otro plano focal generando una
imagen cuyos bordes se observan levemente difusos (espectro
luminoso secundario). Los objetivos de los microscopios “de
estudiante” son acromáticos.
● Semiapocromáticos: Se les conoce también como objetivos de
“fluorita”, corrigen el espectro secundario dando como resultado
imágenes de bordes más nítidos. Por la alta capacidad que tienen para
transmitir las radiaciones luminosas de onda corta, se les considera
como los objetivos ideales para microscopía de fluorescencia.
● Apocromáticos: En estos objetivos se hacen coincidir en un solo
plano los rayos luminosos azules, rojos y verdes, obteniendo así una
imagen de bordes sumamente nítidos, pero la corrección de esta
aberración trae consigo la acentuación de otra, que es la de curvatura
de campo, pues la superficie focal de la imagen es ligeramente curva,
dando como resultado que, al observar la imagen y tratar de enfocarla
en la zona central del campo microscópico se desenfoca la zona
periférica y viceversa.
● Planapocromáticos. Son los objetivos en los cuales se han corregido la
mayor cantidad de aberraciones como la cromática, curvatura de
campo, de esfericidad y de astigmatismo; por lo tanto se obtienen
imágenes sumamente nítidas y el campo microscópico aparece
totalmente plano, enfocado en toda su extensión. Son los objetivos
que generan imágenes con mejor resolución, es preferible usarlos
cuando se desea obtener imágenes fotográficas ( fotomicrografía). La
complejidad en la construcción de los objetivos y el número de lentes
que se utilizan aumenta conforme se van corrigiendo más
aberraciones. Por ejemplo un objetivo planapocromático suele
incorporar en su construcción entre 10 a 12 lentes. Esto, en
consecuencia, encarece el costo de ellos. La imagen que forman los
objetivos es aumentada de tamaño, invertida y real. Índice de
refracción: Se denomina así a la relación existente entre la velocidad
de la luz en el aire y su velocidad en el medio transparente utilizado.
De la misma manera, se pueden obtener los índices de refracción de
una serie de sustancias que se utilizan en la construcción y tallado de
las lentes de los objetivos. La velocidad de la luz es de 300,000 Km/sg
en el aire. Al atravesar un medio transparente como el vidrio del cual
están fabricados las lentes de los microscopios, su velocidad se
reduce a 200, 000 km./sg. A continuación se muestran los índices de
refracción de una serie de sustancias transparentes que se emplean
en microscopía para construir lentes o como sustancias de inmersión.
● Agua = 1.3300
● Aceite de inmersión = 1.5150
● Fluorita = 1.4340
● Vidrio (crown) = 1.5200
● Flint = 1.6600
Ángulo de apertura: Es la capacidad de un objetivo de captar los rayos
luminosos refractados cuando éstos atraviesan un medio transparente.
Cuanto mayor sea este ángulo, la lente frontal del objetivo aceptará una
mayor cantidad de ellos.
OCULAR
Es otro componente óptico del microscopio, debe su nombre porque la
imagen final se observa a través de él acercando el ojo a la lente “ocular” del
componente. Es el encargado de formar una segunda imagen a partir de la
imagen primaria que forma el objetivo. La imagen del ocular es de mayor
tamaño, virtual y derecho. Esta imagen únicamente amplía un número
determinado de veces (5x, 8x, 10x, 12x) a la imagen formada por el objetivo.
No añade, por más aumentos propios que posea, ningún detalle a los
generados por el objetivo. En la generalidad de los casos, los oculares están
constituidos por dos lentes convergentes (planos convexos). La primera lente
se denomina “de campo o frontal”, está situada en la parte anterior del ocular
y es la encargada de recoger y ampliar la imagen generada por el sistema de
lentes del objetivo. La lente posterior, en contacto estrecho con el ojo del
observador, se denomina lente “ocular” y es la responsable de aumentar
nuevamente la imagen y orientarla hacia el ojo del observador Los oculares
se clasifican, dependiendo de la disposición de las lentes y del diafragma,
dentro de la camiseta metálica que los contienen, en: Oculares negativos de
Hüygens. Están constituidos por dos lentes planos convexos, con la
superficie convexa dirigida hacia abajo. Entre ambos se sitúa un diafragma
anular, localizado en el plano focal de las lentes. En este diafragma se puede
adherir un puntero o señalador que suele ser elaborado por una pequeña
porción de una pestaña o pelo.
Oculares positivos o de Ramsden: Las lentes plano convexas están
dispuestas con las superficies curvas dirigidas hacia adentro. El diafragma
está situado por debajo de la lente de campo o frontal; en el plano donde se
forma la imagen formada por el objetivo.
PRISMAS: En los microscopios modernos monoculares o binoculares, se
requiere el empleo de prismas, estructuras transparentes que, en el caso de
los microscopios monoculares, sirven para desviar los rayos luminosos de la
trayectoria rectilínea del eje óptico del objetivo y dirigirlos hacia el tubo óptico
ligeramente inclinado y luego hacia el ocular.
C) COMPONENTES DE ILUMINACIÓN: Se consideran dentro de este grupo
a los instrumentos que proporcionan energía luminosa al microscopio. Las
fuentes de energía luminosa son de dos tipos: natural y artificial.
● La luz natural: Emitida por el sol, se obtiene de manera indirecta
mediante un espejo que posee una superficie plana y otra cóncava. El
espejo está situado en la superficie superior de la base o pie. Un
mecanismo especial permite orientarlo hacia un lugar iluminado
indirectamente por el sol (una ventana, por ejemplo) y luego dirigir el
haz luminoso hacia la lente del condensador.
● La luz artificial: Se genera a través de una lámpara de bajo voltaje
(generalmente de 6 voltios) que, mediante un reostato regula la
emisión y la intensidad de luz. Al igual que el espejo, este sistema de
iluminación se inserta en la base o pie del microscopio.
FILTROS: En diversas partes del recorrido de haz luminoso, aunque en la mayoría
de los casos se sitúan entre la fuente luminosa y el condensador. Tienen por
finalidad modificar la longitud de onda de la luz que ilumina el objeto a observar. Por
ejemplo, cuando se utiliza Son estructuras transparentes (de vidrio, plástico o
gelatina) coloreadas que se localizan luz artificial es necesario emplear filtros azules
pues modifican el color ligeramente amarillento que poseen los rayos luminosos que
emite las lámparas eléctricas, transformándolos en rayos de luz “blanca”. Este color
de luz es más aceptada por la retina y en las preparaciones histológicas coloreadas
mejora facilita la rendición de color de las estructuras celulares o tisulares
examinadas.
● Aumento útil y aumento vacío del microscopio: La imagen que forma el
microscopio fotónico compuesto posee características que permiten ver
menor o mayor cantidad de detalles de la misma.Una manera sencilla de
calcular el aumento útil de un juego de objetivo + ocular es multiplicando la
AN del objetivo por 1000. La cifra obtenida es el aumento total que debe
tener la imagen cuando se multiplica el aumento del objetivo por el aumento
del ocular, por ejemplo si se tiene un objetivo de 100x que posee una
AN=1.25 el aumento máximo que debe presentar la imagen para ofrecernos
la mayor cantidad de detalles es aquel que resultaría de multiplicar 1.25 x
1000 = 1250 aumentos, por lo tanto si el objetivo es de 100 ampliaciones
debemos usar un ocular de por lo menos 12x, si usamos un ocular de 15x la
ampliación de la imagen nos estaría dando un aumento vacío.
TIPOS DE MICROSCÓPIOS FOTÔNICOS
● Microscopio de transparencia o de campo claro: Este microscopio se
caracteriza porque emplea luz natural o luz artificial como energía luminosa
para formar las imágenes del objeto que se observa. La imagen muestra
puntos o áreas iluminadas (generalmente coloreados) sobre un fondo claro o
transparente.
● Microscopio de transparencia o de campo claro:Este microscopio se
caracteriza porque emplea luz natural o luz artificial como energía luminosa
para formar las imágenes del objeto que se observa. La imagen muestra
puntos o áreas iluminadas (generalmente coloreados) sobre un fondo claro o
transparente.
● Microscopio de contraste de fases: Es el microscopio fotónico más
utilizado para observar objetos o estructuras transparentes sin teñir. Al igual
que el microscopio de campo oscuro facilita la observación de células vivas
para distinguir y analizar sus componentes morfológicos y ciertas funciones
que ellas puedan desarrollar (fagocitosis, mitosis, movimientos ameboideos,
ciliares o flagelares, etc.).
● Microscopio de contraste interferencial diferencial (CID) o de Nomarski
Este tipo de microscopio fue diseñado y construido basándose en los
principios ópticos semejantes al microscopio de contraste de fases, porque la
imagen se genera utilizando las diferencias de fase de los rayos luminosos
que atraviesan el objeto observado.
●
● Microscopio de luz polarizada: Una serie de componentes biológicos,
vegetales y animales, celulares o tisulares están constituidos por moléculas
que por su organización cristalina, paracristalina o fibrilar en su estructuración
bioquímica, adoptan determinada orientación en el espacio.
● Microscopio de fluorescencia o de radiación ultravioleta: Ciertas
sustancias naturales o artificiales poseen la propiedad que cuando son
estimuladas por energía de cierta longitud de onda ( por ejemplo energía
radiante invisible como la radiación ultravioleta o radiación luminosa violeta o
azul) absorben esta energía y emiten fotones que integran ondas visibles de
luz, de longitudes de onda siempre mayores que las ondas con las que
fueron excitadas. Este fenómeno se denomina fluorescencia. La luz emitida
se observa en forma de destellos coloreados sobre un fondo oscuro.
● Microscopio tridimensional de rastreo confocal: Las imágenes obtenidas
con los microscopios de fluorescencia, de transmisión y de epifluorescencia,
tienen el inconveniente que no siempre muestran una resolución y una nitidez
deseada, ya sea porque los especímenes examinados son demasiado
gruesos (los componentes que fluorescen muestran varios planos focales, los
que al superponerse exhiben una imagen desenfocada) o porque durante
proceso de preparación de la muestra y su observación posterior el
fluorocromo tiende a ser fotooxidado por la energía radiante que lo excita y su
capacidad de generar luminiscencia se pierde con rapidez; en otros casos
suele difundirse lentamente y el contorno del espécimen aparece levemente
difuso.
● Microscopio electrónico: El microscopio fotónico tiene una capacidad
máxima de mostrar detalles de la imagen de un objeto (poder de resolución),
cuando entre ellos existe una distancia aproximada de 0.2 de micrómetro.
Este tipo de microscopio es incapaz de ofrecer un poder de resolución mayor
porque existen dos factores limitantes: la longitud de onda () de la energía
luminosa utilizada y la apertura numérica (A.N.) de la lente del objetivo.
● Microscopio electrónico de transmisión: Fue diseñado y construido
basándose en los mismos principios de un microscopio fotónico; con la
diferencia que en vez de usar energía luminosa emplea haces de electrones
y reemplaza las lentes ópticas (de vidrio) por “lentes” construidas mediante
campos electromagnéticos.
● Microscopio electrónico de barrido (SCANNING): Este tipo de microscopio
electrónico funciona con los mismos principios electrónicos del M.E de
transmisión: una fuente generadora de electrones, campos electromagnéticos
que actúan como “lentes” concentradoras (3) de los haces de electrones o
como ampliadoras de imágenes. La diferencia estriba en que los electrones
no atraviesan el espécimen para formar las imágenes. CÉSAR E.
MONTALVO ARENAS. Agosto de 2010.
DISCUSIÓN:
La microscopía ha sido una herramienta revolucionaria en la ciencia, permitiendo a
los investigadores acceder a detalles invisibles a simple vista. Desde sus inicios con
los microscopios ópticos hasta los avances con los microscopios electrónicos y de
fluorescencia, esta técnica ha transformado profundamente el entendimiento de los
fenómenos biológicos, químicos y materiales.
Una de las principales ventajas de la microscopía es su capacidad para ofrecer una
visión detallada de estructuras celulares y moleculares, facilitando descubrimientos
clave en la medicina, como la comprensión de las enfermedades y el desarrollo de
tratamientos. Por ejemplo, los microscopios electrónicos han permitido observar
virus, lo que ha sido fundamental para el desarrollo de vacunas y otros tratamientos
médicos.
Sin embargo, la microscopía también presenta desafíos. Los microscopios de alta
resolución, como los electrónicos, son costosos y requieren de un mantenimiento y
operación especializados. Además, la preparación de muestras puede ser un
proceso delicado, especialmente en técnicas como la microscopía electrónica, que a
menudo implica la deshidratación o el recubrimiento de muestras con metales, lo
que puede alterar sus características originales. Además, la observación de
muestras vivas en condiciones naturales es una limitación en muchas técnicas de
microscopía, lo que puede impedir la visualización de procesos dinámicos en tiempo
real.
A pesar de estas limitaciones, el avance continuo de la tecnología en la
microscopía, como la mejora de los sistemas de fluorescencia y la microscopía de
superresolución, está ampliando constantemente las fronteras de lo que es posible
observar. Esto sugiere que, en el futuro, la microscopía podría ser aún más
accesible y capaz de proporcionar imágenes más detalladas y precisas a niveles
aún más profundos, permitiendo la observación directa de procesos biológicos en
tiempo real.
CONCLUSIÓN:
El aprendizaje y la práctica del uso de la microscopía en el laboratorio son
fundamentales para adquirir habilidades esenciales en diversas áreas científicas. La
correcta utilización de los microscopios, combinada con una preparación adecuada
de las muestras y un enfoque detallado, permite obtener imágenes precisas y de
alta calidad que son cruciales para la investigación científica, el diagnóstico médico
y el desarrollo de nuevas tecnologías y materiales.
El dominio de las técnicas de microscopía, como el enfoque y la ampliación de las
imágenes, así como el manejo de diferentes tipos de microscopios según el tipo de
muestra, proporciona una comprensión más profunda de las estructuras
microscópicas, desde células hasta materiales a nivel atómico. Esta capacidad de
observación minuciosa es vital para resolver problemas científicos complejos y para
avanzar en el conocimiento en áreas como la biología, la medicina y la
nanotecnología.
Además, seguir los procedimientos de seguridad adecuados y documentar de
manera precisa los resultados obtenidos son aspectos clave para asegurar que el
trabajo en el laboratorio se realice de forma segura y eficiente, al mismo tiempo que
se garantizan resultados confiables y reproducibles. La microscopía, como
herramienta científica, continúa evolucionando y mejorando, abriendo nuevas
posibilidades para el análisis y entendimiento de las muestras en formas que antes
eran impensables.
BIBLIOGRAFÍA:
1. CÉSAR E. MONTALVO ARENAS. Agosto de 2010.Microscopy: Principles and
Applications. Wiley.
2. Lerman, L. (1990). Principles of Electron Microscopy. Springer.
3. Roos, M. (2011). Fundamentals of Electron Microscopy: A Guide to Modern
Imaging Techniques. CRC Press.
4. Gunning, B., & Steer, B. (2015). The Principles of Light Microscopy. Wiley
Online Library.
5. FAO. (2007). FAO Biosafety Manual. Food and Agriculture Organization of the
United Nations.
6. Centers for Disease Control and Prevention (CDC). (2021). Biosafety in
microbiological and biomedical laboratories (BMBL). U.S. Department of
Health and Human Services.
