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La rúbrica de evaluación para la clase de música de Primero Básico establece criterios para evaluar la participación, expresión emocional a través de la danza y el arte, y la colaboración en grupo. Cada criterio se califica en cuatro niveles: Excelente, Bueno, Satisfactorio e Insuficiente, con descripciones específicas para cada nivel. Además, se incluyen instrucciones y consideraciones para fomentar un ambiente respetuoso y proporcionar retroalimentación constructiva.

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La rúbrica de evaluación para la clase de música de Primero Básico establece criterios para evaluar la participación, expresión emocional a través de la danza y el arte, y la colaboración en grupo. Cada criterio se califica en cuatro niveles: Excelente, Bueno, Satisfactorio e Insuficiente, con descripciones específicas para cada nivel. Además, se incluyen instrucciones y consideraciones para fomentar un ambiente respetuoso y proporcionar retroalimentación constructiva.

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RÚBRICA DE EVALUACIÓN

Rúbrica de Evaluación para la Clase de Música - Primero Básico


Criterio Excelente (91-100%) Bueno (76-90%) Satisfactorio (51-75%) Insuficiente (0-50%)

Participación en Participa activamente Participa en la Participa de manera Muestra escasa o nula


Actividades en todas las mayoría de las limitada en las participación en las
actividades, comparte actividades y actividades y actividades.
ideas y emociones comparte ideas y comparte pocas
con confianza y emociones. ideas.
respeto.

Expresión Emocional Representa de Representa las Representa algunas No logra representar


a través de la Danza manera clara y emociones de manera emociones, pero su las emociones a
creativa las efectiva, pero puede expresión es poco través de la danza.
emociones a través mejorar su clara.
del movimiento creatividad.
corporal.

Expresión Emocional Crea una obra que Crea una obra que Crea una obra que No logra transmitir
a través del Arte representa muestra sus refleja algunas emociones a través
claramente sus emociones, aunque emociones, pero es de la obra de arte.
emociones, utilizando podría ser más poco expresiva.
colores y formas de creativa.
manera creativa.

Colaboración en Trabaja de manera Trabaja bien en Trabaja en grupo, Muestra dificultad


Grupo excelente en grupo, grupo, aunque podría pero no siempre para trabajar en
fomentando la fomentar más la colabora o apoya a grupo y no colabora.
colaboración y el colaboración. sus compañeros.
apoyo entre
compañeros.

Totales
Puntuación Total: /100
Instrucciones para utilizar la rúbrica:
1. Evaluación de la Participación: Observez cómo los estudiantes se involucran durante las actividades; sus interacciones y disposición para compartir emociones y
opiniones son claves.

2. Expresión a través de la Danza: Evalúa las presentaciones de las coreografías grupales. Presta atención a la claridad de las emociones que intentan transmitir, así como
a su creatividad en los movimientos.

3. Expresión a través del Arte: Durante la actividad "Pintando con Sonidos", observa las obras y escucha las explicaciones de cada estudiante. Considera si la pintura
expresa adecuadamente las emociones que ellos sienten.

4. Colaboración en Grupo: Evalúa cómo los estudiantes interactúan entre sí durante las actividades grupales. Fomenta un ambiente de respeto y colaboración, y observa
quiénes apoyan a sus compañeros.

Consideraciones Adicionales:
 Ambiente Respetuoso: Fomenta un ambiente seguro donde todos se sientan cómodos para expresar sus ideas y emociones.

 Reflexión e Inclusión: Al finalizar las actividades, permite que todos compartan sus reflexiones sobre la experiencia, lo que enriquecerá la evaluación general.

 Feedback Constructivo: Ofrece retroalimentación positiva y constructiva, enfocada en cómo mejorar la expresión emocional y la colaboración en el futuro.

Esta rúbrica está diseñada para guiar tanto a estudiantes como a profesores en el proceso de evaluación, asegurando que todos los aspectos del aprendizaje sean considerados y
valorados.

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