Universidad Autónoma del Estado de
México
Unidad Académica Profesional Acolman
Carrera: Ingeniería Química
Unidad de Aprendizaje: Electromagnetismo
Periodo: 2025A
Profeso:
Eusebio
Práctica 1. Experimentos de electrostática
Integrantes:
Buendia Pérez Alfonso
Flores Laureano Guillermo Yair
Introducción
El electromagnetismo es una de esas áreas de la física que te atrapa, porque estudia
cómo las cargas eléctricas interactúan entre sí, ya sea que estén quietas o en
movimiento. Esto no solo nos ayuda a entender cómo funciona el universo a nivel
diminuto, sino que también es clave para muchas cosas que usamos a diario, como la
energía eléctrica y los aparatos electrónicos. Dentro de este tema, la electrostática es
como el punto de partida, ya que se centra en las cargas eléctricas en reposo. Nos
explica cómo los objetos pueden cargarse, cómo se atraen o se repelen, y cómo los
diferentes materiales reaccionan a estas cargas.
En el laboratorio, nos propusimos entender mejor la electrostática a través de
experimentos sencillos pero muy ilustrativos. Hicimos cuatro pruebas: cargar objetos
frotándolos, cargarlos por contacto, cargarlos por inducción, y observar cómo se atraen
o se repelen las cargas eléctricas. Con cada experimento, pudimos ver en acción cómo
los electrones se transfieren, cómo se polarizan los materiales, y cómo interactúan las
fuerzas entre cargas opuestas o iguales.
En el primer experimento, vimos cómo un globo, al frotarlo con un paño, se carga y
puede atraer papelitos o sal. En el segundo, notamos que un peine cargado puede
desviar un chorro de agua, gracias a la interacción entre las cargas. En el tercero,
aprendimos cómo un objeto cargado puede cambiar la distribución de cargas en un
conductor sin necesidad de tocarlo. Y en el cuarto, exploramos cómo dos globos
cargados pueden atraer o repeler objetos, dependiendo de si están cargados o no, o si
tienen cargas opuestas.
Estas experiencias no sólo confirmaron lo que habíamos estudiado en teoría, sino que
también nos hicieron pensar en todas las aplicaciones prácticas de estos fenómenos.
En este informe, vamos a analizar a fondo los resultados, explicando la teoría detrás de
cada experimento y su importancia en el estudio de la electricidad. También
hablaremos de los tipos de carga eléctrica, cómo se cargan y descargan los objetos, y
las propiedades de los materiales conductores y aislantes.
Objetivos
El alumno conocerá los conceptos básicos en que fundamenta el estudio de los
fenómenos eléctricos. Realizará experimentos que ayuden a comprender dichos
fenómenos, para después analizarlos y discutirlos.
Material y Equipo
● 2 globos
● Papelitos
● Pluma
● Vaso
● 50ml de agua
● Sal
● Hilo
Metodología
Experimento 1
-Infla el globo y frótalo contra con tu cabello de 20-30 segundos.
-Acerca el globo a los papelitos y la sal.
-Los papelitos o los granos de sal son atraídos por el globo.
Experimento 2
Coloca los trocitos de papel sobre la mesa
• Frota la pluma con tu cabello o un paño
• Acércalo a los pedacitos de papel sin tocarlos.
• Los trozos de papel se mueven o se levantan.
Experimento 3
• Infla los dos globos y átales un hilo a cada uno.
• Frótalos con la misma tela o contra tu cabello
durante 20-30 segundos.
• Cuelga ambos globos del hilo y deja que queden cerca uno del otro.
• Se repelen.
Experimento 4
• frota varias veces con tu cabello el globo.
• Abre ligeramente el grifo para que el agua salga en un chorro delgado.
• Acerca el globo al chorro de agua sin tocarlo.
• El agua se curva hacia el globo.
Análisis de resultados
Durante los experimentos que hicimos, pudimos ver en acción varios conceptos clave
de la electrostática. Ahora, te voy a contar qué resultados obtuvimos, explicando todo
de forma clara y fácil de entender.
La carga eléctrica y sus tipos
La carga eléctrica es como una característica fundamental de las cosas, y nos dice
cómo interactúan con otras cargas y con los campos electromagnéticos. Hay dos tipos:
positiva y negativa. Las cargas iguales se repelen, y las opuestas se atraen. Esto lo
vimos en los experimentos. Por ejemplo, al frotar el globo con la tela, el globo se carga
negativamente y atrajo papelitos o granos de sal. También, vimos cómo dos globos con
la misma carga se repelían, y cómo un objeto sin carga, como una cuchara, era atraído
por ellos.
Cómo se obtienen cargas positivas y negativas
Un objeto puede tener carga positiva o negativa dependiendo de si pierde o gana
electrones. El globo, al frotarlo con la tela, se cargó negativamente porque ganó
electrones de la tela. En el experimento del peine y el cabello, el peine cedió electrones
y quedó cargado positivamente. Estos ejemplos muestran que la carga de los objetos
se debe a la transferencia de electrones.
Formas de cargar y descargar objetos
Hay varias maneras de cargar un objeto eléctricamente. En el laboratorio, usamos tres
métodos: frotamiento, contacto e inducción. En el frotamiento, los electrones pasan de
un material a otro, como vimos con el globo y la tela. En la carga por contacto, el peine
cargado hizo que las cargas se movieran en el chorro de agua, desviándolo. En la
carga por inducción, la regla cargada hizo que los trozos de aluminio se cargaran sin
necesidad de tocarlos. También vimos cómo un objeto cargado se descarga al tocar un
material conductor conectado a tierra.
Materiales conductores y no conductores
Los materiales conductores, como los metales, dejan que las cargas eléctricas se
muevan fácilmente porque sus electrones son libres. Esto lo vimos en el experimento
de inducción, donde los trozos de aluminio reaccionaron rápido a la regla cargada. Los
materiales no conductores, como el vidrio o el plástico, no dejan que los electrones se
muevan, porque están fuertemente unidos a sus átomos. Por eso, el globo y el peine,
hechos de materiales aislantes, mantuvieron su carga durante los experimentos.
Qué influye en la fuerza electrostática
La fuerza electrostática entre dos cargas sigue la Ley de Coulomb, que dice que la
fuerza es proporcional a las cargas e inversamente proporcional a la distancia entre
ellas al cuadrado. En los experimentos, vimos que la atracción o repulsión dependía de
cuánta carga tenían los objetos y de qué tan cerca estaban. Por ejemplo, los globos se
repelían más cuando tenían más carga y estaban más cerca. Además, el material
donde están las cargas también afecta la fuerza, porque la constante de Coulomb
cambia según el material.
Conclusiones
Durante los experimentos que hicimos, pudimos ver cómo funcionan realmente las
reglas básicas de la electrostática. Comprobamos que las cargas iguales se alejan
entre sí, mientras que las cargas opuestas se atraen. También observamos cómo los
materiales conductores y no conductores afectan el comportamiento de las cargas
eléctricas. Estos fenómenos son clave para entender cosas prácticas como la
electricidad estática, los rayos y cómo funcionan muchos aparatos electrónicos.
En resumen, este experimento no solo nos ayudó a entender mejor la teoría de la
electrostática, sino que también nos mostró lo importante que es experimentar para
aprender física. Los resultados que obtuvimos coincidieron con lo que esperábamos
según la teoría, lo que confirma que los principios que estudiamos son correctos y se
pueden aplicar en muchas situaciones diferentes.
Bibliografía
● Cheng, D. K. (1999). Fundamentos de electromagnetismo para ingenieria.
Pearson Educacion.
● Reese, R. L. (2002). Fisica Universitaria: Volumen 2. Cengage Learning Editores
S.A. de C.V.
