Facultad de
Ingenierías Escuela de Ingenierías
Eléctrica, Electrónica y de
Físico Telecomunicaciones
Mecánicas
ASIGNATURA: LAB. AUTOMATIZACIÓN DE PROCESOS 1ER SEM. De 2025
CÓDIGO: 27143
HORAS PRÁCTICAS: 2 NIVEL: Octavo
PROFESOR: Guillermo Humberto Galindez Ortiz.
LABORATORIO [
[email protected]]. Oficina: Virtual
LABORATORIO 01
Actividad 1
Se requiere arrancar un motor de inducción trifásico, con seleccionando de sentido de giro. Para
evitar un frenado contracorriente o corto circuito, mientras esté funcionando en un sentido no
puede cambiar el sentido inmediatamente se debe apagar y esperar a que se detenga para invertir
el giro. Por lo cual debe cumplir con los siguientes requisitos:
Para la activación el sentido de giro a la izquierda se utiliza un pulsador a conexión,
permitiendo el arranque directo del motor y manteniéndose en funcionamiento hasta que el
operario lo desactive con su respectivo indicador. Además, se debe deshabilitar el pulsador
que da el sentido de giro a la derecha.
Para la activación el sentido de giro a la derecha se utiliza un pulsador a conexión,
permitiendo el arranque directo del motor y manteniéndose en funcionamiento hasta que el
operario lo desactive con su respectivo indicador. Además, se debe deshabilitar el pulsador
que da el sentido de giro a la izquierda.
Con un pulsador de paro (pulsador a desconexión) se desactiva la alimentación del motor
apagándolo, sin importar el sentido en que este girando este.
Consideraciones adicionales:
Se debe emplear elementos de protección por sobrecarga y protección térmica del motor.
En caso de falla por calentamiento se debe indicar al operario en cual sentido se presentó y
bloquear el sistema para que no funcione.
Preguntas (Anexar al informe escrito)
1. Realizar la descripción de funcionamiento del diseño en CadeSIMU, según lo indicado en el
enunciado.
2. Comprobar el funcionamiento mediante el simulador PCSimu. Modificando el diseño anterior
dependiente de la aplicación (se la asignará por el profesor en clase), las cuales son:
a. Proceso 1: Control de la puerta de un garaje.
b. Proceso 2: Control de una banda transportadora.
c. Proceso 3: Control de un puente grúa.
3. Realizar la lista con los elementos empleados en los circuitos, donde se incluya su clasificación.
Actividad 2
En una empresa necesita instalar un compresor con un motor trifásico de 5HP, para evitar el golpe
de ariete y el alto impacto en su red eléctrica, se debe decide emplear un arranque suave Y-∆,
cumpliendo los siguientes requisitos:
Para la activar el compresor, se debe presionar un pulsador a la conexión, lo cual inicia la
secuencia de arranque energizando los principios de las bobinas del motor y la conexión Y
VERSIÓN: 1.0
Hoja: 1 De: 2
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en los finales de las bobinas del motor; adicionalmente debe activar un temporizador
configurado en un tiempo de 2 a 5 segundos para realizar el cambio de conexión.
Manteniendo energizado los principios de las bobinas del motor, se debe desconectar la
conexión Y, y activar la conexión ∆, después de transcurrido el tiempo del temporizador;
manteniéndose encendido hasta que el operario lo requiera.
Para desactivar el compresor, se debe presionar un pulsador a la conexión, el cual apaga el
motor en un frenado libre.
Consideraciones adicionales:
Se debe emplear elementos de protección por sobrecarga y protección térmica para el
motor.
En caso de falla por calentamiento se debe indicar al operario y bloquear el sistema para que
no funcione.
Preguntas (Anexar al informe escrito)
1. Realizar la simulación del diseño en CadeSIMU y comprobar el funcionamiento.
2. Realizar la lista con los elementos empleados en los circuitos, donde se incluya su clasificación.
3. En caso de tener un motor con dos niveles de tensión de acuerdo con la conexión que se emplea,
¿Se puede emplear el mismo diseño y sustentar la respuesta?
Actividad 3 (Avance de proyecto de aula)
1. Realizar una descripción general del proceso, dividiendo en 4 subprocesos. Los procesos se
asignan de la siguiente manera:
a. C2B = Proceso de elaboración de cerveza.
b. C2C = Planta de embotellamiento de gaseosa.
2. Construir un mapa conceptual o diagrama de bloque de uno de los 4 subprocesos en que se
dividieron el proceso asignado indicando cual seria las variables de entrada y salida.
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