Facultad de Humanidades
E403 Práctica Docente
Plan de Unidad
Ciclo Básico
I. Parte Informativa
Nombre del Docente Practicante: ___ _________________________________ No. De Carné: ___201324330__
Establecimiento ____ __________________ Dirección ____________________________________________
Área/Subárea: __ Ciencias Sociales y Formación Ciudadana Grado: Primero Básico Sección: “B”_ No. de
estudiantes: _20____
Jornada: _Vespertina________________ Tiempo: julio y agosto Nombre del catedrático titular:
___________________________
Cantid Competenci Indicadore Contenidos Actividades Evaluación
ad de as s de Logro Declarativos Procedimentales Actitudinales de
períod Aprendizaje
os
10 3. Practica los 3.1. Destaca que Derechos Identificación de los Respeto de los Análisis del tema Heteroevaluación
valores, deberes y el respeto y la individuales y derechos inherentes al derechos Lista de cotejo
derechos observancia de colectivos. ser humano y de los Valor 05 pts.
individuales y
inherentes a todas los Derechos iguales e inalienables colectivos de los
Elaboración de Heteroevaluación
las personas sin Humanos es uno deberes de todas y miembros de la Lista de cotejo
distinción de de los elementos todos. collage
Sociedad. Valor 2.5 pts.
ninguna clase de la práctica
(origen, grupo democrática.
étnico, color de
piel género, Identificación de los
Características Heteroevaluación
idioma, posición derechos individuales Análisis de
de la Lista de cotejo
económica, contenidos en la documentos
Constitución Valor 5 pts.
filiación política o Constitución Política de (grupal)
Política de la
religiosa) que la
República de República.
fortalecen el
Guatemala de
respeto mutuo, la
1985
democracia y la
cultura de paz.
Lluvia de ideas
Carta Magna de Expresión de opiniones Resumen Heteroevaluación
Guatemala sobre la importancia de Lista de cotejo
Elaboración de un Valor 2.5 pts.
los deberes y los
derechos de las formato de la
Heteroevaluacion
personas que están Constitución
Lista de cotejo
garantizados en la Política (sencilla) Valor 5 pts.
Carta Magna.
Infografìa
Identificación de las
Instituciones de Dinámica “la Heteroevaluacion
instituciones que velan
Derechos Pelota Lista de cotejo
por el cumplimiento de
Humanos en preguntona” Valor 5 pts.
los Derechos Humanos
Guatemala
en Guatemala.
10 3.2. Asocia la Deberes y Indagación sobre los Resumen (forma Heteroevaluacion:
participación y derechos civiles principales derechos y individual) Lista de cotejo.
práctica de los y políticos. deberes que tienen los Valor 5 pts.
deberes y guatemaltecos o
derechos como guatemaltecas en la
miembro de la organización del centro
organización educativo y en la
escolar, con la sociedad.
participación y
práctica de los Ejercitación de los Heteroevaluacion:
Deberes y Lista de cotejo.
deberes y derechos y Investigación
derechos en la Valor 5 pts.
derechos como cumplimiento de las
escuela y la
integrantes de la obligaciones en el
sociedad.
sociedad centro educativo y
guatemalteca. sociedad.
Análisis del marco Lectura
Sistema político
jurídico que comentada
de Guatemala.
fundamenta la Coevaluación
participación Sugerencia de Lluvia de ideas Escala de
ciudadana en prácticas para valoración
Valor 7.5 pts.
Guatemala para fortalecer la
ejercer los derechos y ciudadanía en su
obligaciones. entorno.
Ejercitación de la
ciudadanía realizando Heteroevaluacion:
Participación acciones que lo hagan Resumen Lista de cotejo.
social y sentirse parte de un Valor 5 pts.
ciudadanía. todo.
Identificación de
prácticas ciudadanas
que fortalezcan la
Heteroevaluacion:
participación de todas Investigación Lista de cotejo.
y todos en el centro
Valor 2.5 pts.
educativo y la
localidad.
10 3.3. Concibe la Definición de Asociación de la Reflexión sobre Dinámica “ La Coevaluación
ciudadanía como participación noción de ciudadanía la importancia clínica” Escala de
el ejercicio de los ciudadana. con el derecho y el del trabajo valoración
Valor 5 pts.
deberes y deber de todos los colectivo.
derechos de miembros de una
todos los sociedad a participar
miembros de la en las grandes
sociedad a decisiones que los
participar en afectan.
determinados
asuntos que le Análisis de las Preguntas orales Autoevaluación
Reflexión sobre
competen. prácticas ciudadanas Lista de cotejo.
Ejercicio de la las condiciones
que fortalecen la Discusión grupal Valor 5 pts.
ciudadanía sociales que
inclusión de todos los
afectan el
sectores sociales del
ejercicio de la
país.
ciudadanía.
Heteroevaluación
Lista de cotejo
Participación Análisis de Valor 5 pts.
Comparación entre documentos
social activa y participación activa y (grupal)
pasiva. participación pasiva.
Resumen Heteroevaluación
Promoción de la Lista de cotejo
Exposición grupal Valor 2 pts.
participación activa y Valoración de la
Participación cooperación en su cooperación y la Heteroevaluación
activa entorno. solidaridad. Lista de cotejo
Valor 3 pts.
Prueba Objetiva
Heteroevaluación
Valor 30 pts.
Docente de la práctica Director del establecimiento
Catedrático Titular Docente practicante
Observaciones del Docente Titular
Observaciones del Docente Practicante
Observaciones del Asesor y Supervisor de Práctica
Docente
_______________________ ______________________
Docente-Practicante Docente
Titular
____________________
Docente de la práctica
Plan de Clase No. 2/30
Facultad de Humanidades Ciclo Básico
E403 Práctica Docente
Docente Practicante: Magdalena Tec Caal Carné:
201324330
Establecimiento: __________________________________ Grado: Primero Básico
“B”
Docente titular: _ ___________________ __________________________________
Área/sub-área: _Ciencias Sociales y Formación Ciudadana Tiempo: 40 minutos
Fecha: _________
Competencia: 3. Practica los valores, deberes y derechos inherentes a todas las
personas sin distinción de ninguna clase (origen, grupo étnico, color de piel género,
idioma, posición económica, filiación política o religiosa) que fortalecen el respeto mutuo,
la democracia y la cultura de paz.
Contenidos
Declarativos Procedimentales Actitudinales
Identificación de los
derechos inherentes al
ser humano y de los
iguales e inalienables
deberes de todas y todos.
Indicador de Logro Actividades de Aprendizaje
3.1. Destaca que el respeto y la Preguntas orales ¿Has escuchado
observancia de los Derechos hablar sobre derechos inherentes?
Humanos es uno de los elementos de Lectura comentada del documento:
la práctica democrática Los derechos inherentes al ser
humano y de los iguales e
inalienables.
Análisis del tema.
Recursos Evaluación
Marcador para pizarra. Heteroevaluación
Documento PDF Lista de cotejo
Almohadilla. Valor 2.5 pts.
Folleto: Los derechos
inherentes al ser humano y de
los iguales e inalienables.
______________________ ______________________
Docente de la práctica Docente titular
___________________
Docente practicante
Observaciones del Docente Titular
Observaciones del Docente Practicante
Observaciones del Asesor y Supervisor de Práctica Docente
_______________________ ______________________
Docente-Practicante Docente Titular
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Docente de la práctica
