Universi dad Autónom a de Nuevo León
Facultad de Ingeniería Mecánica y
Eléctrica
Reporte de Práctica Laboratorio de Física 1
Nombre de la Práctica: Movimiento en una dimensión
Práctica numero: J
Profesor: M.A. Osear Manuel Lara Pinales
Brigada: 519 Equipo: 1
Matricula Estudiante (Apellidos / Nombre) Carrera
1634529 Vélez Cruz Juan de Dios IMA
1669941 Pérez Martínez Víctor Orlando IMA
1807403 Garza Cepeda Jonathan Jesús IAS
1858956 Méndez Rojas Jesús Enrique ITS
1
1860579 Valverde Arroyo Raymundo IME
--- ---
~
1
1863335 Treviño Villarreal Carlos Alberto MEC L::.:
ITS
1869010 Castillo Cruz Abdiel
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Calific ción: /"\
C/
Día 28 del mes Febrero del año 2020, San Nicolás de los Garza, Nuevo León.
Hipótesis
Hipótesis 1:
En el primer paso se hará caer un balin a una cierta distancia. Al ser soltado en
caída libre su movimiento debería ser uniformemente acelerado. Las primeras
medidas, al ser más cortas, tardará menos de 50 milésimas de segundo en caer y
las últimas medidas tardará menos de 2 segundos en caer.
Hipótesis 2:
En la prueba se dejó caer el objeto para saber qué movimiento es el que tiene, sin
embargo en esta hipótesis se busca saber cuál es la aceleración del objeto. Es
bien sabido que al estar en caída libre interviene la gravedad la cual tiene una
medida de 9.8 m/s2. Se busca comprobar que esta aceleración es la correcta.
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Marco Teórico 'J \
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Caída Libre.
Como lo dice su nombre en este movimiento se estudia la ca'ida de b' t
. . un o Je o en el
~ual influyen diferentes factor~s _como lo son 1~ altura, la velocidad, la gravedad, el
t1e~po entre otros este movImIento es lo mismo que un movimiento Rectilíneo
Uniformemente Acelerado solo que la aceleración es remplazada por la gravedad
que es la fuerza con la que el núcleo de la tierra hace que todo esté sujeta a ella y
tiene un valor de 9.81 m/s 2
Sus fórmulas son:
2
h
, 1 g = 9.8 m/s
2
Y= Yo+ Vo t + ½ a t 1
V=Vo +a• t t
A=g dis1'ancia = al1'ura (h)
aceleración= gravedad (g)
Movimiento Rectilíneo Uniformemente acelerado.
También es conocido como movimiento rectilíneo uniformemente variado. Este es
un movimiento de la física en el cual se cuenta con una característica muy
importante la cual es que presenta una aceleración constante como lo dice su
nombre y otra característica que presenta es que su trayectoria es una línea recta,
este movimiento puede presentar tanto aceleración positiva como negativa es decir
una desaceleración.
Sus fórmulas son:
V= Vo +a· t Tabla 1.1 simbologia de las formulas
X= Xo + Vo t + ½ a t 2
y Altura
Yo Altura inicial
a= cte . Vo Velocidad inicial
T Tiempo
A Aceleracion
V Velocidad
G Gravedad
X Distancia
Xo Distancia inicial
cte Constante
Materiales
- Reloj digital
- Flexómetro
- Balín
- Equipo con sensores
----
~
~
Procedimierffo;:----
EI procedimiento el cual se llevó a cabo para realizar dicha práctica sobre la caída
libre fue que primero se anotó las distintas tipo de distancias que se quería obtener
y después el tiempo equivalente.
Para obtener el tiempo, lo que se hizo fue que en la primera distancia desde la base
del equipo hasta su contra, gracias al flexómetro se calculó una cierta medida y
aparte se agregó la altura de lo que media el balín para que su tiempo no
disminuyera y no interfiriera que de tal manera su caída libre tuviera un mayor dato
de precisión al tomar el tiempo.
Se ponía el balín en la base superior del equipo para poder imantarlo (ya con la
distancia requerida de base a base) y después al momento de desactivar el imán
los sensores detectaban el tiempo que tardaba en caer el balín. Este mismo
procedimiento se repitió constantemente hasta llegar al resultado que se quiso
obtener.
3
GRÁFICA DE EXCEL
Tiempo(s) Distancia( cm)
0.101 5 GO
0.148 10
50
0.174 15
_ 40
0.203 20 E
~
ro
0.225 25 ·2 30
....ro
V')
,0.25 30 o 20
0.27 35
10
0.289 40
o
0.304 45 0 .101 0.148 0 .174 0.203 0.225 0 .25 0 .27 0.289 0.304 0 .322
Tiempo(s)
0.322 50
En esta tabla se calculó el tiempo que tardó el balín en recorrer distintas distancias
mediante un reloj digital y se graficaron los resultados.
Conclusiones~ - ~
Conclusión tfe 1-a-hipótesis..#~ te caso uti.l~zamos un balín de acero, pudimos
hacer las medici(1jnes y nos pudimos tt~tJ:eÍrt.a_gue entre ®s,..erª'1a-distancia de
las placas m¡iev e tar~ Ó éar la ~ e " f aplaca.
Conclusión de la hipótesis #2: Aquí nos percatamos qu~ la aceleración es
constante ya que actúa la gravedad, lo que aumenta es la veíocidad, pero en la
7 es orno el7peso,
aceleración siempre es la misma aunque varía de facto ,
distancia,
etc. , / /
/ /
Referencia . ,/
-
Jerry D. Wilson. Anthony J. Buffa, Bo Lou . (2003) . Física quinta edición. México:
PEARSON RDUCACION.
José Antonio Jaramillo Sánchez. (2004). Física. España: MAD, S.L.
