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Plastica y Visual x8

El documento presenta un plan de continuidad pedagógica para la materia de Plástica y Visual, centrado en un cuento que ilustra valores y normas de convivencia a través de la historia de un hombre y una tortuga. Se analizan los personajes, el entorno y las enseñanzas del relato, destacando la relación entre la naturaleza y la humanidad. Además, se incluye información sobre el autor Horacio Quiroga y su estilo literario, así como elementos visuales que se utilizarán en la obra.

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Plastica y Visual x8

El documento presenta un plan de continuidad pedagógica para la materia de Plástica y Visual, centrado en un cuento que ilustra valores y normas de convivencia a través de la historia de un hombre y una tortuga. Se analizan los personajes, el entorno y las enseñanzas del relato, destacando la relación entre la naturaleza y la humanidad. Además, se incluye información sobre el autor Horacio Quiroga y su estilo literario, así como elementos visuales que se utilizarán en la obra.

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Plan de continuidad pedagógica – 2020

Docente: Quintana Jimena Soledad.

Materia: Plástica y Visual.

Curso: 2 B.

Alumna: Macaroni Angelina.

TPN: 6

Tema: Valores y Normas de convivencia.

Título: El cuento, la imagen y sus enseñanzas.

1. a- El cuento trata de un hombre contento y sano que vivía en Buenos Aires, hasta
que un día se enfermó y los médicos le dijeron que para recuperarse debía irse al
campo. Él no quería ir ya que tenía hermanos pequeños a los cuales darles de comer,
pero un día le surgió una oferta del director del zoológico (su amigo) para irse al
monte, a hacer mucho ejercicio al aire libre y a cazar para entregarle los cueros a
cambio de dinero para la comida de sus hermanos. Luego de pasar bastante tiempo
allí el hombre volvió a tener buen color, estaba fuerte y tenía apetito, hasta un día en el
que tenía mucha hambre porque hacía un par de días que no cazaba nada. Por lo
tanto intento comerse una tortuga pero al verla herida, decidió pasar hambre y
ayudarla. Luego la tortuga sano y se dio cuenta de que el hombre no estaba nada
bien, el volvió a enfermar, por lo tanto decidió ayudarlo tal como él lo hizo con ella y
llevarlo a Buenos Aires porque era el único lugar donde podían curarlo. Ella camino
día y noche para llegar a tiempo, preocupándose por él, le daba comida, agua y
atención, descuidándose así misma. Al llegar a destino vio una gran luz que provenía
de la gran ciudad pero, pensó que se estaba muriendo. Un ratón los encontró y le dijo
donde se encontraban, la tortuga tomo fuerzas y ambos lograron salvarse.

b- El cuento transcurre en un monte.

c- Los personajes principales son el hombre y la tortuga, los personajes secundarios


son el director del zoológico y el ratón.

d- Las normas que aparecen reflejados en las acciones de los personajes son
practicar la cortesía y tener especial consideración por los discapacitados. Los valores
que aparecen reflejados en las acciones de los personajes son compasión,
generosidad, esperanza, respeto, servicio, gratitud, coraje, piedad, etc.

e- La relación entre la naturaleza y la humanidad es mala ya que el hombre busca


cazar para satisfacer sus necesidades sin importarle como deteriora las especies y el
director del zoológico igual ya que quiere sus cueros y les quita la libertad a las
especies que tiene encerradas para ganar dinero y divertir a las personas.

f- La enseñanza que nos deja la historia es que no debemos olvidar la ayuda que nos
brindaron ciertas personas cuando necesitamos y ayudarlos cuando ellos lo necesiten.
g- Podría haber terminado con ambos personajes muertos debido al hambre,
deshidratación y cansancio de la temperatura y por la alta temperatura del hombre.

h- Horacio Silvestre Quiroga Forteza fue un cuentista, dramaturgo y poeta uruguayo.


Fue uno de los maestros del cuento latinoamericano, de prosa vívida, naturalista y
modernista. Sus relatos a menudo retratan a la naturaleza bajo rasgos temibles y
horrorosos, como enemiga de las circunstancias del ser humano.

Nació el 31 de diciembre de 1878, en la ciudad uruguaya de Salto, en el noroeste del


país, sobre el río Uruguay.

Hizo sus estudios en Montevideo, capital de Uruguay hasta terminar el colegio


secundario. Estos estudios incluyeron formación técnica (Instituto Politécnico de
Montevideo) y general (Colegio Nacional), y ya desde muy joven demostró interés por
la literatura, la química, la fotografía, la mecánica, el ciclismo y la vida de campo. A
esa temprana edad fundó la Sociedad de Ciclismo de Salto y viajó en bicicleta desde
Salto hasta Paysandú (120 km). En esta época pasaba larguísimas horas en un taller
de reparación de maquinarias y herramientas. Por influencia del hijo del dueño
empezó a interesarse por la filosofía. Se autodefiniría como «franco y vehemente
soldado del materialismo filosófico».

Simultáneamente también trabajaba, estudiaba y colaboraba con las publicaciones La


Revista y La Reforma. Poco a poco, fue puliendo su estilo y haciéndose conocido. Aún
se conserva su primer cuaderno de poesías, que contiene veintidós poemas de
distintos estilos, escritos entre 1894 y 1897.

Durante el carnaval de 1898 el joven poeta conoció a su primer amor, María Esther
Jurkovski, que inspiraría dos de sus obras más importantes: Las sacrificadas (1920) y
Una estación de amor. Pero los desencuentros provocados por los padres de la joven
—que reprobaban la relación, debido al origen no judío de Quiroga— precipitaron la
separación definitiva.

Seguidor de la escuela modernista fundada por Rubén Darío y obsesivo lector de


Edgar Allan Poe y Guy de Maupassant, Quiroga se sintió atraído por temas que
abarcaban los aspectos más extraños de la naturaleza, a menudo teñidos de horror,
enfermedad y sufrimiento para los seres humanos. Muchos de sus relatos pertenecen
a esta corriente, cuya obra más emblemática es la colección Cuentos de amor de
locura y de muerte.

La tortuga gigante de Horacio Quiroga es un cuento infantil que forma parte del libro
Cuentos de la selva, publicado en 1918.[1] Quiroga escribe y recopila varios cuentos
infantiles ambientados en la selva, ya que la propia selva forma parte de la vida del
autor cuando este viaja junto al poeta argentino Leopoldo Lugones hasta el Alto
Paraná, y es allí donde su experiencia vital lo lleva a escribir sobre ese lugar que
siempre formará parte de su vida.

2. a- Objetos y elementos:

_Escopeta.

_Ramada con hojas de palmera.


_Cigarrillo.

_Mate.

_Raíces ricas.

_Enredaderas.

_Camisa.

_Cascara de tortuga.

_Remedios.

_Pasto.

_Jaula de monos.

Personajes:

_Tortuga.

_Hombre.

_Director del zoológico.

_Ratón.

b- Monte:

Me lo imagino de día, con mucho verde, lleno de árboles/palmeras y peligroso debido


a las víboras que tiene en el mate.

Camino:

Me lo imagino de noche, frio, aterrador, peligroso, lleno de pasto y con escases de


agua.

Patio:

Me lo imagino de día, grande, lindo, sin peligro, con pasto, arboles, rocas y rejas.

Zoológico:

Me lo imagino lleno de animales, arboles, bancos para sentarse, negocios, carritos de


helado, de algodón de azúcar, de pochoclos, de panchos, jaulas, personas, etc.
3.

4. _Los elementos que forman parte de mi obra son el mate, la escopeta y las raíces
ricas. Los personajes que forman parte son la tortuga y el hombre. La obra está
representando el monte, cuando la tortuga ayuda al hombre.

_De acuerdo a esos elementos y dependiendo de lo que quise mostrar, utilice el


encuadre horizontal.

_Teniendo en cuenta lo que quise mostrar seleccione el plano general para mostrar o
destacar mi imagen.

_En la laguna está representada la transparencia ya que atreves del agua se ven los
peces. En el árbol está representada la superposición ya que el hombre tapa parte del
tronco. En la tortuga está representada la yuxtaposición ya que las formas de su
caparazón no se tocan.

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