Caso 1 (15 puntos)
Hace dos años que Nico vive con su familia en zona rural. Sus hijos asisten a una
escuela de la zona, destacando como positivo no solo el nivel educativo alcanzado
en general sino también el entorno donde está la escuela. Solo hay un tema que les
preocupa a Nico como a los demás papas y vecinos de la zona: las fumigaciones
con agrotóxicos.
Al ponerse en contacto con las demás escuelas rurales afirman que todas padecen
de la misma problemática. En especial, denuncian que fumigan sin respetar las
zonas residenciales y establecimientos escolares, y que a veces las mismas las
llevan a cabo durante los horarios de clases.
Ya hay denuncias por niños con problemas de piel, asma y otras enfermedades
derivadas del uso de los agrotóxicos.
Ante la gravedad del tema se conforma un comité de emergencia ambiental de
escuelas. Nico sabe de sus conocimientos en materia constitucional y derechos
humanos y lo propone a Ud. como asesor del comité.
El comité le formula los siguientes interrogantes que Ud. deberá responder de modo
fundado doctrinaria y legalmente:
1.- En el caso planteado y teniendo presente la Convención Americana de Derechos
Humanos y otra convención que a su elección escoja de las enunciadas en el art 75
inc. 22 de la CN, ¿Qué derechos humanos se encontrarían afectados y le
asistiría a la población? (Para su desarrollo tenga presente los distintos tipos de
generaciones de derechos que reconoce la doctrina).
Los derechos humanos afectados, según mi opinión, son:
A la vida;
A la integridad física;
De peticionar a las autoridades;
Derecho a tener un medio ambiente sano;
Convención
Americana de los
Derechos Humanos
establece que toda
persona posee
derecho a vivir un
medio ambiente
sano. Un medio
ambiente
constituye un
derecho de
incidencia colectiva
que tiene por
objeto la defensa
de un bien colectivo
que pertenece a
toda la comunidad
Convención
Americana de los
Derechos Humanos
establece que toda
persona posee
derecho a vivir un
medio ambiente
sano. Un medio
ambiente
constituye un
derecho de
incidencia colectiva
que tiene por
objeto la defensa
de un bien colectivo
que pertenece a
toda la comunidad
Convención
Americana de los
Derechos Humanos
establece que toda
persona posee
derecho a vivir un
medio ambiente
sano. Un medio
ambiente
constituye un
derecho de
incidencia colectiva
que tiene por
objeto la defensa
de un bien colectivo
que pertenece a
toda la comunidad
Convención Americana de los Derechos Humanos establece que toda persona
posee
derecho a vivir un medio ambiente sano. Un medio ambiente constituye un derecho
de
incidencia colectiva que tiene por objeto la defensa de un bien colectivo que
pertenece a
toda la comunidad
2.- Ahora asuma el rol de funcionario público. Ud. ocupa un cargo de alto rango
dentro del estado Provincial, ¿Qué tipo de medidas de solución proyectaría
en el marco de un Estado Social de Derecho?
Como funcionario público apoyaría al comité de emergencia ambiental de las
escuelas para recaudar toda información importante sobre el caso, que empresas
fumigan, los agroquímicos utilizados, autorizaciones para su utilización, horarios de
fumigación, estado de salud de los afectados, desde cuando está ocurriendo el
hecho, todo esto para generar un expediente y presentarlo de manera urgente ante
la justicia para que se realice la apertura de investigación así se sancionan a los
responsables y cesan las fumigaciones en la zona. Además solicitar que los
responsables se hagan cargo económicamente de las consecuencias de salud
provocadas a las víctimas.
Caso 2 (15 puntos)
En el día de la fecha, estando en sesiones ordinarias del Congreso, una de las
cámaras, siguiendo el orden del día, se dispone a tratar el proyecto aprobado por la
Cámara de Origen y cuyo objeto está relacionado a la Declaración de Necesidad de
Reforma de la Constitución Nacional. En esa oportunidad, los legisladores de la
Cámara Revisora se disponen a votar y, una vez escrutada la voluntad de cada uno
de los miembros de la cámara, se expresan por la negativa de aprobar el proyecto.
Al tomar conocimiento el presidente de la Nación de la suerte que había seguido el
proyecto en el Congreso decide que la reforma a la Constitución era fundamental y
bajo tal argumento, mediante el Decreto Necesidad y Urgencia 2020/12, declara la
necesidad de la reforma de la Constitución Nacional, por la que se establece:
La modificación de los artículos 99 y 100 de la C.N.
El plazo de 30 días para sesionar.
De manera inmediata al dictado del decreto de referencia, el presidente de la
Nación llamó a elecciones para elegir convencionales constituyentes. En el plazo
estipulado por el Decreto, la convención constituyente se reunió en la provincia de
Santa Fe y cumplió su cometido, modificando los siguientes artículos: 20, 30, 99 y
100 de la C.N.
Luego de la lectura del caso planteado, le proponemos resolver los siguientes
interrogantes:
1) ¿Es correcta la forma en que se declaró la necesidad de la reforma
por parte del presidente de la Nación? Explicite Ud. los distintos pasos a
seguir según el artículo 30 de la CN (Considere las discusiones doctrinarias en
materia de reforma de la CN). Analice el accionar de la convención constituyente
con relación a sus facultades materiales y temporales.
Según mi punto de vista no es correcta la forma en que se declaro la necesidad de
la refirma por parte del presidente de la Nación ya que el articulo 30 establece que
la necesidad de la reforma requiere de 2/3 partes de cada una de las cámaras del
Congreso de la Nación debido a la rigidez de nuestra CN, lo que requiere la creación
de un órgano y procedimiento además de los que se necesita para la reforma de
leyes ordinarias. El congreso debe tratar los artículos que se especifican en la
reforma y en caso de aprobarse se dictada por el congreso, no por el presidente de
la Nación.
MODULO 3 Y 4
Caso 1 (20 puntos)
"El Congreso de la Nación ha sancionado una ley por la que dispone, sin motivación
alguna, lo siguiente: "Art. 1: todas las personas que hayan evadido-supuestamente-
algún tributo serán condenadas por tribunales especiales y sin derecho a defensa
cuando el hecho de que se les imputa esté relacionado, de manera directa o
indirecta, con la evasión fiscal".
Ante esta situación, diversos sectores de la población argentina reaccionan con
fuertes reclamos, se realizan manifestaciones sociales y actos de repudio por la
sanción de la ley. Consideran y expresan que se han violado sus derechos
constitucionales y humanos.
Luego de la lectura del caso planteado, le proponemos trabajar en torno a los
siguientes interrogantes:
1) ¿Se respeta el orden de supremacía de normas establecido en la
C.N y los Tratados de Derechos Humanos? En su caso, ¿por qué?
No se respeta el orden porque está en oposición jerárquica con la C.N y los Tratados
internacionales ya que todos los ciudadanos tienen derecho a una defensa, juicio
justo y a la razonabilidad de la norma aplicada.
2) ¿Qué remedio-acción judicial podría/n plantear el/los agraviado/s?
¿Ante qué órgano?
Se puede plantear el pedido de inconstitucionalidad ante el Poder Judicial.
3) ¿Qué efectos tendría la declaración de inconstitucionalidad de la
ley?
El efecto sería que la declaración de inconstitucionalidad no se puede derogar,
únicamente no se aplica.
MODULO 5 – 6
Caso 1 (20 puntos)
Por los diarios nos informamos de la denuncia formulada por el Ministerio Público
Fiscal, ante un juez, contra un miembro de la Corte Suprema de Justicia de
la Nación, un juez de los Tribunales Inferiores Federales, el Jefe de
Gabinete de ministros, un diputado de la Nación y dos gobernadores de
provincia en razón de encontrarlos, en principio, incursos en los delitos de
malversación de fondos públicos y de asociación ilícita".
A los fines de resolver el caso responda a los siguientes ítems, de manera fundada:
1) ¿Cuál sería el procedimiento constitucional a seguir, en cada caso, a
fin de adjudicar responsabilidad a dichos funcionarios? Desarrolle los
pasos a seguir y sus efectos.
MODULO 7 -8
Caso 1 (15 puntos)
Faltando una semana para el inicio del ciclo escolar, Z padre de un niño de 6 años
no ha podido inscribir a su hijo en primer grado porque las distintas escuelas a las
que ha recurrido se han negado a recibirlo ya sea por tener el cupo completo o por
encontrarse fuera del radio de su domicilio, como exige la reglamentación. Ante
esta circunstancia Z reclama ante el ministerio de educación donde le informan que
tendrá respuesta en los próximos meses.
A continuación, responda de manera fundada: ante la inminencia del inicio de
clases:
1.- ¿Considera Ud. que se ha violentado algún derecho al señor Z o a
su hijo? En su caso, ¿por qué?
Para ello tenga presente la CN y las convenciones de derechos humanos
reconocidas en el art 75 inc. 22, selecciones dos ellas e identifique y cite las normas
que Ud. se asienta para dar fundamentación a su respuesta.
2.- ¿Qué garantía-acción constitucional de las estudiadas en la materia
podría plantear Z, a fin de hacer efectivo su/s derecho/s?
Caso 2 (15 puntos)
Como consecuencia de nuestra forma de Gobierno, existen tres poderes
perfectamente determinados (PL, PE, PJ) con funciones específicas cada uno. A
partir de la integración de estos temas, en las siguientes afirmaciones determine si
es Verdadera o Falsa. Fundamente sus respuestas.
1. Corresponde al Congreso de la Nación Dictar los Códigos Civil, Comercial, Penal,
del Trabajo y Seguridad Social y Ordenanzas tributarias Municipales.
Verdadera o Falsa
Justificación:
2. Corresponde al Poder Ejecutivo decretar por necesidad y urgencia en materia
tributaria y penal.
Verdadera o Falsa
Justificación:
3. Corresponde al Jefe de Gabinete de ministros Legislar en materia aduanera.
Verdadera o Falsa
Justificación:
4. Es atribución del Poder Judicial indultar o conmutar las penas por delitos sujetos
a la jurisdicción federal, previo informe del tribunal correspondiente, excepto en los
casos de acusación por la Cámara de Diputados.
Verdadera o Falsa
Justificación:
5. En caso de acefalía transitoria del presidente y vicepresidente de la Nación
asume la presidencia transitoria el presidente de la Corte Suprema de Justicia.
Verdadera o Falsa
Justificación:
