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Evaluación Diagnóstica: Métodos y Materiales

El documento discute la importancia de la evaluación diagnóstica al inicio del ciclo escolar, destacando su utilidad para identificar fortalezas y áreas de mejora en los alumnos, especialmente en lectura y matemáticas. Se presentan diversas alternativas para aplicar la evaluación, siendo la opción de pruebas en papel la más recomendada debido a la falta de acceso a tecnología en algunos estudiantes. Además, se menciona que la evaluación digital no es viable en todas las circunstancias debido a limitaciones de infraestructura y habilidades tecnológicas de los alumnos.

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Evaluación Diagnóstica: Métodos y Materiales

El documento discute la importancia de la evaluación diagnóstica al inicio del ciclo escolar, destacando su utilidad para identificar fortalezas y áreas de mejora en los alumnos, especialmente en lectura y matemáticas. Se presentan diversas alternativas para aplicar la evaluación, siendo la opción de pruebas en papel la más recomendada debido a la falta de acceso a tecnología en algunos estudiantes. Además, se menciona que la evaluación digital no es viable en todas las circunstancias debido a limitaciones de infraestructura y habilidades tecnológicas de los alumnos.

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Actividad 1

Características, alternativas y materiales de la Evaluación


Diagnóstica
Evidencia:
Justificación en respuesta al punto 5 de la actividad.
Introducción a la Evaluación Diagnóstica 2022

El video de introducción a la evaluación diagnostica hace mención que un diagnóstico


oportuno de los aprendizajes de nuestros alumnos en las áreas de lectura y matemáticas,
al inicio del ciclo escolar nos proporciona un insumo valioso para reflexionar sobre las
fortalezas y áreas de oportunidad, y de esta forma emprender acciones de reforzamiento
pedagógico en cada grupo.
Aun cuando en el video hace énfasis en las áreas de lectura y matemáticas en esta ocasión
la materia de formación cívica y ética también será evaluada.

Se sugieren diversas alternativas de aplicación.


La primera es imprimir tanto las pruebas como las hojas de respuestas para su registro y se
pueda aplicar desde 2do de primaria hasta 3ro de secundaria.
La segunda alternativa es descargar el archivo Pdf de la prueba en la computadora e
imprimir las hojas de respuestas, los alumnos pueden leer las preguntas en los monitores o
bien en una proyección grupal e ir registrando sus respuestas en las hojas impresas. Sin
embargo, no es factible utilizarla con los alumnos de segundo grado de primaria.
La tercera es instalar el examen en digital en las computadoras donde los alumnos
resolverán las pruebas.

De acuerdo a las diversas formas de evaluar que se mencionaron me parece que la más
apropiada y factible es la primera ya que, aunque parece obsoleto pero el hecho de tener
lápiz y papel lo hace aún más individual, real y de cierto modo más cómodo, sobre todo
porque con la pandemia los alumnos pasaron horas frente a una computadora o algún otro
medio digital y otros más ni eso y aun así no todos saben cómo usar una herramienta de
evaluación digital.
Esta forma de Evaluar me parece la más indicada porque al volver a las aulas después de
tanto tiempo y con el docente presente dando el apoyo para la aplicación hará sentir a los
alumnos que de nuevo están estudiando, ya que será el quien pueda dar respuesta a las
dudas que se tengan.
Quizás la revisión de las evaluaciones sea más “tardada” pero creo que también ayudara al
docente de cierto modo poder ver mejor el avance de su grupo.

Además, en nuestra escuela el internet no cuenta con señal suficiente para abastecer de
manera optima a todos los equipos de computo necesarios para la aplicación de la
evaluación.

Evidencia Justificación en respuesta al punto 5 de la actividad.

SELECCIÓN DE LA ALTERNATIVA

Alternativa A

(Pruebas y Hojas de

Respuestas en formato PDF)

Alternativa B

(Pruebas y Hojas de

Respuestas en formato PDF)

• Los alumnos de mi localidad educativa no cuentan todos con los medios necesarios
como lo que es una computadora e internet para poder realizar una evaluación
diagnostica, a lo cual, en un formato de PDF, se les facilitara más la evaluación y así
poder obtener respuesta optima por parte de la comunidad educativa.

Alternativa C

Examen Digital [Link]

• La escuela cuenta con una computadora por alumno, y cuenta con conexión a internet
para que el alumno pueda realizar su examen digital, así como también cuenta con
todos los docentes capacitados previamente para descargar el examen y poder
aplicarlo.

Alternativa D [Link]

Prueba en Línea

• La escuela cuenta con una computadora por alumno, y cuenta con conexión a internet,
al igual que todos los alumnos cuentan con un correo electrónico y previamente la
escuela podrá registrar a cada docente y el alumno pueda realizar su examen digital, así
como también cuenta con todos los docentes capacitados previamente para descargar
el examen y poder aplicarlo.

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