Programa Asignatura
Unidad Académica Responsable: Departamento de Geofísica
Carrera a las que se imparte: Biología, Biología Marina, IBMA.
Módulo: [Nombre del módulo al cual pertenece la asignatura]
I.- IDENTIFICACION
Nombre: Física II (Campos y Ondas)
Código: 513136 Créditos: 4 Créditos SCT:
Prerrequisitos: 513135, 529103, Correquisitos: 530132
Modalidad: Presencial Calidad: obligatorio Duración: Semestral
Semestre en el plan de [carrera – código plan – semestre]
estudios: III
Trabajo Académico: 9 horas promedio semanal
Horas Teóricas: 3 Horas Prácticas: 2 Horas Laboratorio: 0
Docente
Responsable
Docente Colaborador
Comisión Evaluación
Duración (semanas)
Fecha: Aprobado por:
II.- DESCRIPCION
Es una asignatura de carácter teórico experimental, con fuerte acento en el auto-aprendizaje,
diseñada para las carreras del área biológica mencionadas, y que comprende los principios y
leyes básicas de la electricidad y el magnetismo, y la descripción del movimiento ondulatorio,
enfatizando aspectos de las ciencias ambientales y de la vida.
III OBJETIVOS
Objetivos Generales
Comprender y aplicar las leyes fundamentales de la electricidad y el magnetismo, que permiten
describir aquellos fenómenos naturales no adecuadamente descritos por las leyes de la
mecánica, incluyendo los biológicos en particular.
Comprender y usar la descripción unificada que puede darse de los fenómenos asociados a la
propagación de perturbaciones, como el sonido, las ondas radioeléctricas y la luz.
Objetivos Específicos
Comprender la necesidad de definir y usar el concepto de carga eléctrica como fuente del
campo eléctrico y de aceptar el principio de conservación de la carga.
Describir las propiedades del campo eléctrico creado por distribuciones de cuerpos puntuales
cargados, y también de cuerpos extendidos usando el principio de superposición.
Explicar el efecto de un campo eléctrico uniforme y constante sobre materiales dieléctricos y
conductores.
Resolver situaciones problemáticas relacionadas con el movimiento de portadores de carga en
medios conductores.
1
Comprender que no es necesario definir un concepto similar a la carga eléctrica como fuente
del campo magnético.
Describir las propiedades del campo magnético creado por distribuciones fijas de corrientes
filiformes y de imanes.
Explicar el efecto de un campo magnético uniforme y constante sobre portadores de carga y
corrientes.
Resolver situaciones problemáticas relacionadas con interacciones entre campos magnéticos y
corrientes.
Comprender y explicar el fenómeno de inducción electromagnética.
Comprender y usar una descripción unificada de la propagación de perturbaciones, con
aplicación al sonido, ondas radioeléctricas y luz.
IV. CONTENIDOS
Campos y potenciales eléctricos estáticos. Efecto de campos eléctricos sobre materiales.
Campos magnéticos estáticos. Efecto de campos magnéticos sobre materiales. Campos
variables en el tiempo. Movimiento ondulatorio. Propiedades ondulatorias del sonido.
Propiedades ondulatorias de la luz.
V. METODOLOGIA DE TRABAJO
Se realiza los siguientes tipos de actividades:
Clases expositivas a cargo del profesor de la asignatura.
Sesiones regulares de consulta de parte de los alumnos.
VI. EVALUACION
De acuerdo al Reglamento Interno de Docencia de Pregrado de Facultad de Ciencias Físicas y
Matemáticas. Tres evaluaciones escritas durante el semestre, ponderadas en un 25% cada
una. Se realiza una evaluación de recuperación, de acuerdo al Reglamento. También se
consideran evaluaciones de test, cada dos semanas en hora de práctica, con una ponderación
promedio de los test de un 25%.
VII. BIBLIOGRAFIA
- Kane, J.W., y M.M. Sternheim, "Física" (Segunda Edición), Editorial Reverté S. A., 1989.
- Jou, D., J.E. Llebot y C. Pérez-García, "Física para ciencias de la vida", Schaum-McGraw-Hill,
1986.
- Alonso, M. y O. Rojo, "Física: Ondas y Campos", Fondo Educativo Interamericano, 1979.
2
VIII.- PLANIFICACIÓN (syllabus).
ASISTENCIA MINIMA OBLIGATORIA: 80% A CLASES TEÓRICAS, 100% A PRÁCTICAS.
PRIMERA EVALUACION: JUEVES 14 SEPTIEMBRE, PONDERACIÓN 25%
SEGUNDA EVALUACION: VIERNES 20 OCTUBRE, PONDERACIÓN 25%
TERCERA EVALUACION: LUNES 20 NOVIEMBRE, PONDERACIÓN 25%
EVALUACION RECUPERACION: LUNES 4 DICIEMBRE, REEMPLAZA E1 ó E2 ó E3
TEST: PONDERACIÓN 25% PROMEDIOS DE TODOS LOS TEST.
IMPORTANTE: NO HAY EXAMEN EN ESTA ASIGNATURA, SOLO UNA EVALUACION DE
RECUPERACION.
Trabajo
Semana Actividad Responsable
académico
1 Presentación asignatura Docente 1h
Comprender la necesidad de definir y usar el
concepto de carga eléctrica como fuente del
1 Docente 2h
campo eléctrico y de aceptar el principio de
conservación de la carga.
Docente -
1 Ejercicios resueltos y propuestos. 2h
alumnos
2 Definición de fuerza eléctrica. Docente 1h
Aplicaciones de la Ley de Coulomb. Definición
2 Docente 2h
de campo eléctrico.
Docente -
2 Ejercicios resueltos y propuestos. Test 1. 2h
alumnos
Describir las propiedades del campo eléctrico
3 creado por distribuciones de cuerpos puntuales Docente 1h
cargados.
Describir las propiedades del campo eléctrico
3 Docente 2h
creado por cuerpos extendidos.
Docente -
3 Ejercicios resueltos y propuestos. 2h
alumnos
Explicar el efecto de un campo eléctrico
4 uniforme y constante sobre materiales Docente 3h
dieléctricos y conductores
Docente -
4 Ejercicios resueltos y propuestos. Test 2 2h
alumnos
Resolver situaciones problemáticas
5 relacionadas con el movimiento de portadores Docente 3h
de carga en medios conductores
Docente -
5 Ejercicios resueltos y propuestos. 2h
alumnos
PRIMERA EVALUACION. JUEVES 14 DE SEPTIEMBRE
6 Potencial eléctrico Diferencia de potencial Docente 1h
6 Energía potencial eléctrica Docente 2h
Docente -
6 Ejercicios resueltos y propuestos. Test 3 2h
alumnos
3
7 Condensadores y Capacidad Docente 1h
Tipos de condensadores. Combinación de
7 Docente 2h
condensadores.
Docente -
7 Ejercicios resueltos y propuestos. 2h
alumnos
8 Corriente y resistencia eléctrica. Ley de Ohm Docente 1h
Fuerza electromotriz. Combinación de
8 Docente 2h
resistencias. Reglas de Kirchhoff
Docente -
8 Ejercicios resueltos y propuestos. Test 4. 2h
alumnos
SEGUNDA EVALUACION. VIERNES 20 DE OCTUBRE
9 Describir las propiedades del campo magnético. Docente 1h
Campo magnético creado por distribuciones
9 Docente 2h
fijas de corrientes filiformes y de imanes
Docente -
9 Ejercicios resueltos y propuestos. 2h
alumnos
Explicar el efecto de un campo magnético
10 uniforme y constante sobre portadores de carga Docente 3h
y corrientes
Docente -
10 Ejercicios resueltos y propuestos. Test 5. 2h
alumnos
Resolver situaciones problemáticas
11 relacionadas con interacciones entre campos Docente 3h
magnéticos y corrientes
Docente -
11 Ejercicios resueltos y propuestos. 2h
alumnos
Comprender y explicar el fenómeno de
12 Docente 3h
inducción electromagnética.
Docente -
12 Ejercicios resueltos y propuestos. Test 6 2h
alumnos
Comprender y usar una descripción unificada
13 Docente 1h
de la propagación de perturbaciones.
13 Aplicación al sonido, ondas radioeléctricas y luz Docente 2h
Docente -
13 Ejercicios resueltos y propuestos. 2h
alumnos
Explicar los fenómenos de reflexión, refracción,
14 interferencia y difracción haciendo uso del Docente 3h
principio de Huygens
Docente -
14 Ejercicios resueltos y propuestos. Test 7. 2h
alumnos
Recuperación clases perdidas. Preparación
15
evaluación 3.
15 TERCERA EVALUACION. LUNES 20 DE NOVIEMBRE
EVALUACION RECUPERACION. LUNES 4 DE DICIEMBRE
IX.- OTROS
Docente Responsable Juan Carlos Inzunza
Oficina 434 Departamento de Geofísica
Horario de atención Atención al alumno en cualquier horario
Email jinzunza@[Link]
Apuntes de la asignatura En Plataforma Infoalumno, y/o Email.
