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Hoja de Ruta de Ie 20914

La hoja de ruta detalla las actividades programadas para las semanas de gestión del año escolar 2023 en una institución educativa, incluyendo la bienvenida a docentes, la socialización de documentos normativos y la planificación de actividades socioemocionales. Se especifican las fechas, responsables y productos esperados de cada actividad, así como la opción de trabajo remoto o mixto si es necesario. Además, se contempla la recuperación de actividades no realizadas debido a feriados recuperables y se identifican necesidades de capacitación en gestión escolar.
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La hoja de ruta detalla las actividades programadas para las semanas de gestión del año escolar 2023 en una institución educativa, incluyendo la bienvenida a docentes, la socialización de documentos normativos y la planificación de actividades socioemocionales. Se especifican las fechas, responsables y productos esperados de cada actividad, así como la opción de trabajo remoto o mixto si es necesario. Además, se contempla la recuperación de actividades no realizadas debido a feriados recuperables y se identifican necesidades de capacitación en gestión escolar.
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Hoja de Ruta para incorporar información sobre las semanas de gestión

HOJA DE RUTA PARA EL PRIMER BLOQUE DE INICIO DE LAS SEMANAS DE GESTIÓN

AÑO ESCOLAR 2023


I. DATOS GENERALES DE LA IE:

Número y/o nombre de la I.E. Código Modular Pertenece a Red Educativa

20914 08364223 SI NO
1517135

DRE/GRE LIMA UGEL 08 Distrito Huarochirí Documento de formalización de red educativa


PROVINCIAS

II. DATOS DEL/DE LA DIRECTOR/A:

Nombres completos Apellidos completos Documento de Identidad

Mariela ITURRIZAGA CASAS 15452948

Cargo Directora Encargada Teléfono 991138825 Correo Mikimadi1524@hotmai


electrónico [Link]

III. ACTIVIDADES POR CADA BLOQUE DE SEMANAS DE GESTIÓN:

BLOQUE FECHA DÍA ACTIVIDADES * RESPONSABLES PRODUCTOS/ LOGROS PRESENCIAL/REMOTO


/MIXTO**

I 01/03 1 [Link] a los Directivo Acta de la IE Presencial


docentes y presentación Consejo
de docentes. Directivo de
APAFA

2.-Actividades de Directora Acta de la IE y Presencial


soporte socioemocional evidencias
fotográficas

3.- Presentación de la Directora Hoja de ruta de la Presencial


hoja de ruta. Semana de gestión

4.-Socialización de la RM Directora Ppt de la RM N° 474- Presencial


N° 474.2022 2022

5.- Socialización de las Directora Ppt de la DIRECTIVA Presencial


líneas de acción de la REGIONAL 003-2023
DRELP Directiva 003-
2023

6.-Distribución de aula y Directora Acta de distribución Presencial


grado. de aulas

02/03 2 [Link] y Directora Rd de los comités de Presencial


conformación de los Responsables gestión escolar
comités de gestión y de los comités Acta
actividades a y sub comités
desarrollar.
Reajuste de plan de los
comités y sub comités.

[Link] de soporte Directora -Dinámica y Presencial


socioemocional evidencias
fotográficas

[Link] los Directora PPT de documentos Presencial


documentos normativos normativos
Acta

03/03 3 1. Revisar, actualizar, Directora PEI Y RI reajustado Presencial


reformular y/o elabora Responsables Acta
los IIGG: PEI y RI de los comités

2. Actividades de Directora y Dinámica y evidencias Presencial


soporte socioemocional responsable del fotográficas
comité de
gestión del
bienestar

[Link] los Directora y los Ppt de los protocolos Presencial


protocolos de atención responsables de atención de casos
de los
subcomités de
convivencia
escolar y
tutoría.

06/03 4 [Link] el PAT 2023. Directora y PAT reajustado Presencial


responsables Acta
de los comités
de condiciones
operativas

Actividades de soporte Directora y Dinámica y evidencias Presencial


socioemocional responsable del fotográficas
comité de
gestión del
bienestar

2. Reajustar el PCI Directora PCI y acta Presencial


Responsable de
comités de
condiciones
operativas

[Link] de Detectora y Acta y evidencias Presencial


fortalecimiento de coordinadores fotográficas
de nivel Control de asistencia
competencias
pedagógicas.

4.-Taller de Directora y Acta y evidencias Presencial


fortalecimiento coordinadores fotográficas
competencias de tutoría de Control de asistencia
emocionales. los dos niveles

07/03 5 1.- Elaborar, reajustar, Directora Acta Presencial


Plan de monitoreo Ppt del plan de
monitoreo
formación pedagógica:

Socializar la ficha de Directora


monitoreo Ficha de monitoreo

2. Actividades de Directora y Acta Presencial


soporte socioemocional comité del Dinámica y evidencias
gestión del fotográficas
bienestar

08/03 6 1. Planificación: Directora y Evaluación diagnostica Presencial


coordinadores por nivel y ciclo
Evaluación diagnóstica y del nivel Acta
planificación anual

Actividades de soporte Directora Acta Presencial


socioemocional Dinámica y evidencias
fotográficas

[Link] y reajuste Directora y sub Plan de gestión de Presencial


del plan de gestión de comité de riesgo y desastre
riesgo y desastre gestión de Acta
riesgo

09/03 7 1. 1. Planificación: Directora y Evaluación diagnostica Presencial


coordinadores por nivel y ciclo
Evaluación diagnóstica y del nivel Acta
planificación anual

2.-Reajuste del plan de Directora y sub Plan de salud y RD de Presencial


Salud comité de salud aprobación

10/03 8 1. 1. Planificación: Directora y Evaluación diagnostica Presencial


coordinadores por nivel y ciclo
Evaluación diagnóstica y del nivel Acta
planificación anual

[Link] del plan de Directora y Plan de gestión del Presencial


gestión del bienestar comité de bienestar
gestión del Acta
bienestar

* Incrementar las filas para los días y para las actividades según la planificación de la IE.
** En caso seleccione la opción de trabajo remoto o mixto, la IE deberá completar el cuadro IV tomando en cuenta los criterios
establecidos.
IV. SOLICITUD DE TRABAJO REMOTO O MIXTO

Completar esta sección únicamente en caso la IE haya programado actividades de forma remota o mixta en la
sección III.

N° Criterios que justifican la realización Se aplica a la JUSTIFICACIÓN*** Adjunta


del trabajo en la modalidad remota o IE o programa evidencias
mixta

La IE es unidocente o multigrado o
1 está ubicada en una zona rural y/o de SI NO SI NO
difícil acceso.

La IE muestra evidencia de trabajo


2 SI NO SI NO
colaborativo en comunidades de
aprendizaje compuestas por [Link].
con las que comparte características,
pero con las que no tienen un vínculo
o cercanía territorial.

La IE muestra evidencia de no contar


3 con condiciones suficientes para el SI NO SI NO
trabajo colegiado en las [Link]. debido
a problemas de conectividad,
accesibilidad y/o recursos
disponibles.
*** La IE debe describir brevemente las características de la IE que se vinculen con el criterio seleccionado. Asimismo, se recomienda
que adjunte evidencias que respalden el cumplimiento del o de los criterios seleccionados.

V. RECUPERACIÓN DE LAS ACTIVIDADES NO REALIZADAS EN CASO DE FERIADOS RECUPERABLES

BLOQUE FECHA DE FECHA DE FORMA DE RECUPERACIÓN *****


FERIADO RECUPERA
RECUPERABLE CIÓN ****

1.

2.

1.

2.

1.

2.

**** La fecha de recuperación debe encontrarse dentro del periodo de 4 semanas posteriores a la fecha del feriado recuperable, como
máximo.
***** La forma de recuperación puede ser trabajo colegiado, atención a familias y/o desarrollo de acciones de refuerzo escolar.

VI. NECESIDADES DE CAPACITACIÓN Y/O ACOMPAÑAMIENTO EN TEMAS DE GESTIÓN ESCOLAR

Nro Relación de necesidades capacitación y/o acompañamiento en temas de gestión escolar que requieren por
parte de la UGEL

2
3

___________________________
DIRECTOR/A DE LA IE

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