Personal experiencias vividas y desarrollo personal
Mi nombre es Sarahi Vázquez Moctezuma y soy una persona muy noble que le gusta
salir adelante, un ser humano que busca crecer tanto en el ámbito laboral como
familiar, mi identidad se construye a travez de las experiencias que he tenido a lo largo
de mi vida. Lo más importante en mi vida es mi familia y mi trabajo.
Uno de los momentos más trascendentales en mi vida es el momento que me encontré
en el lecho materno pue me proporcionaba todo lo que necesitaba, me formo en
valores como el respeto, la solidaridad y la humildad forjándome el carácter y las
características que ahora poseo es por ello que valoro todo lo que me brindo
Otro momento importante en mi vida fue el decidir ir a estudiar fuera de mi estado,
tenía miedo de ir a un nuevo destino y más a un estar lejos de mis padres y hermanos.
Pero gracias a ello marco un punto importante para adquirir una mayor responsabilidad
por lo académico, tener conciencia de lo bueno y lo malo.
el último momento importante es el nacimiento de mi primer hijo este evento transformó
mi perspectiva sobre la vida y la enseñanza. Me hizo más empático, paciente y
consciente de la importancia de formar no solo a estudiantes, sino también a seres
humanos íntegros. Ahora entiendo mejor a los padres y madres de mis estudiantes y
procuro involucrarlos más en el proceso educativo.
Las experiencias que he vivido se han entretejido como los hilos de un tapiz que
conforma la persona que soy hoy. Cada una, con su color y textura única, ha
contribuido a darme una visión más clara de mí mismo y de mi propósito en la vida.
ESCOLAR Y AULICA
La verdad nunca pensé que sería docente, pero en el momento que termine el
bachillerato era la única opción que podían ofrecerme mis papas, aunque ellos
hubieran querido brindarme la opción de elegir la escuela de mi preferencia el ámbito
económico era el principal limitante.
Al principio, pensaba que ser docente consistía únicamente en proporcionar los
conocimientos de manera clara. Sin embargo, con el tiempo, me di cuenta de que la
docencia va mucho más allá: implica empatía, creatividad, capacidad de adaptarse a
diferentes contextos y necesidades es ser un ejemplo, un psicólogo y hasta padres de
familia.
Mi primer día de clases como docente fue un cumulo de emociones, por una parte, el
miedo a las cosas nuevas y por otra la curiosidad y satisfacción por poder iniciar una
nueva etapa en mi vida. Los alumnos estaban acostumbrados a trabajar en un ritmo
acelerado y de competencia por lo que me hizo esforzarme a un más en las clases
para poder desarrollar todo el potencial de los alumnos, también encontré compañeros
con más antigüedad que me apoyaron en todo y resolvían cada una de mis dudas. Es
ahí donde comprendí el verdadero rol de un maestro.
CONSTRUCCION DE LA TRAYECTORIA PROFECIONAL
Una experiencia inolvidable ocurrió cuando trabajaba con un grupo de Quinto y sexto
grado de primaria en una escuela ubicada en una comunidad. Era un grupo que
carecía de valores, les faltaba empatía hacia sus compañeros y se agredían física y
verbalmente muchos de los niños enfrentaban dificultades académicas y emocionales
debido a entornos familiares complicados. Esta situación me llevó a reflexionar sobre
cómo podía hacer que el aprendizaje fuera significativo, accesible y motivador para
todos. Comencé con realizar con ellos actividades donde expulsaran todas las energías
de una manera positiva. Organice un grupo de futbol ya que era el deporte en que
todos coincidían, ahí fue un punto de partida para que todos se empezaran a integrar. y
para poder practicar tenían que trabajar en las otras materias, a si me permitió avanzar
en la convivencia y el control de sus emociones.
Mi identidad está tejida con los hilos de las experiencias vividas, los aprendizajes
adquiridos y los valores que guían mis decisiones. Ser docente no es solo lo que hago,
es quien soy, una persona que cree en la educación como un acto de amor y
transformación, y que busca, día a día, construir un mundo más humano y justo desde
el aula.
tuve mi primera experiencia en grupo multigrado, ya que de estar en escuela de
organización completa me cambié a una escuela tridocente. El cambio fue radical ya
que había que buscar la manera de ofrecer lo mejor para los niños, pero sin
experiencia. En este caso lo primero que pensé es: ¿cómo le voy a hacer? Comencé
haciendo planeaciones con contenidos que se relacionaran de acuerdo al ciclo, así
mismo implementando actividades en las que permitieran dar atención al grupo sin
descuidar la atención individualizada. Queriéndolo hacer como estaba acostumbrado,
pero en grupos multigrado ¡ya nada es igual! Ha sido una experiencia muy bonita, ya
que compartir con niños de diferentes edades y grados me ha dejado muchos
conocimientos del cual he podido echar mano para diseñar las actividades.
Lo que más se aprecia es el afecto y el cariño que te brindan los alumnos, es lo más
valioso. Además, en las comunidades tienen una inocencia muy grande todavía.
El hecho de tener pocos alumnos nos permite conocer las fortalezas de cada uno, de lo
que cada uno es capaz, también planificar personalizada mente en sus debilidades.
También valoro el clima de trabajo, somos pocos en el equipo, pero trabajamos con
muchas ganas y compromiso, y eso multiplica.
