UNIVERSIDAD METROPOLITANA DE EDUCACIÓN,

CIENCIA Y TECNOLOGÍA
Decreto Ejecutivo 575 del 21 de julio de 2004
Acreditada mediante Resolución N°15 del 31 de octubre de 2012

PROGRAMACIÓN MODULAR

UNIDAD 2

ESPAÑOL

CATEGORÍA GRAMATICALES Y TIPOS DE ORACIONES

(Gramática)

FACILITADOR: VASCO MEDINA

CUATRIMESTRE 1 - 2025
PARTES VARIABLES DE LA ORACIÓN

SUSTANTIVO

Clase de palabra que sirve para designar seres, personas o cosas que tienen existencia independiente, ya sea en
la realidad, ya sea por abstracción o personificación. Todo aquello que se puede nombrar.

Se clasifican:
- Sustantivos comunes y sustantivos propios.
- Sustantivos individuales y sustantivos colectivos.
- Sustantivos concretos y sustantivos abstractos.

Sustantivos comunes y propios

- Comunes: designan cosas o personas de una misma clase: caballo, hombre, ciudad.
- Propio: Son los que se aplican a una cosa o persona determinada: Babieca, Sócrates, Caracas.

Sustantivos individuales y colectivos

- Individuales: en singular designan seres individuales: perro.
- Colectivos: en singular denotan un número indeterminado: jauría

Sustantivos concretos y abstractos

- Concretos: designan objetos independientes que pueden ser percibidos mediante los sentidos: Casa
- Abstracto: designan objetos no independientes y que no se pueden percibir mediante los sentidos: Belleza,
ya que es un objeto que no tiene existencia independiente, sino concretada en cosas bellas.

ADJETIVO

El adjetivo es aquella parte de la oración que se añade al sustantivo para calificarlo o determinarlo. El adjetivo
califica al sustantivo agregándole una nota o cualidad, o bien determina la extensión en que debe tomarse su
significado. Se divide en: adjetivos calificativos y adjetivos determinativos.

Adjetivo calificativo
Designa características del objeto.

Adjetivos determinativos
Dentro de esta categoría encontramos:

1. Numerales.
2. Demostrativos
3. Posesivos
4. Interrogativos y exclamativos.
5. Relativos
6. Indefinidos

Numerales: indican número determinado y se subdividen en:

a. Cardinales: indican número sin otra asociación: uno, dos
b. Ordinales: significa número o sucesión: el quinto, el primer alumno.
c. Partitivos: significan fracción: medio, doceavo,
d. Múltiplos: indican multiplicación: doble, triple, etc.
e. Colectivos: designan como unidad un grupo determinado numéricamente: mil hombres
f. Distributivos: el único distributivo castellano es el adjetivo sendos, que significa “uno para cada uno”.
Reparta sendas porciones.

Demostrativos:
Aquellos adjetivos que indican la posición del sustantivo respecto al que habla o escucha: Este, ese aquel,
(femeninos, plurales)

Posesivos
Los adjetivos posesivos indican pertenencia en relación con la primera, segunda o tercera persona: mí, mía,
tuyo, tuya, suyo, nuestro, etc.

Interrogativos y exclamativos
Qué, cuánto, y cuál (solo interrogativo), son adjetivos interrogativos exclamativos. Constituyen indicios de la
actitud del hablante.

Relativos
Remiten a lago dicho anteriormente en el discurso
- Que: cuando tiene un antecedente adjetivo sustantivado por medio de artículo lo.
- Cuyo.

Indefinidos
Nombran un objeto de manera vaga o imprecisa: algún, ninguna, algunos.

El número
Según el número, los adjetivos pueden estar en singular o en plural. Las reglas de formación del plurar son las
mismas que para los sustantivos.

Niño rubio niños rubios

Discurso baladí discursos baladíes.

Apocope
Solo algunos adjetivos sufren apócope (pérdida de una o más letras finales), y lo hacen siempre cuando
preceden al sustantivo:

Santo san
Bueno buen
Mal mal
Ciento cien, etc

El comparativo
- Comparativo de superioridad: se forma con el adverbio más, seguido del adjetivo en grado positivo, seguido
del nexo comparativo que: mas manso que
- Comparativo de igualdad: se forma por medio del adverbio tal, seguido del adjetivo en grado positivo
seguido del nexo comparativo como. Tan manso como.
- Comparativo de inferioridad: se forma por medio del adverbio menos seguido del adjetivo en grado positivo
del nexo comparativo que: menos manso que.

El superlativo
El superlativo se forma añadiendo el sufijo –ísimo. Así, lindo hace lindísimo, suave hace suavísimo.
Hay adjetivos que forman su superlativo añadiendo este sufijo a la raíz latina y no a la castellana: fiel –
fidelísimo, amable – amabilísmo

Otros objetivos forman su superlativo mediante la adición del sujeto –érrimo (que se agrega a la raíz latina):
pobre – paupérrimo (pobrísimo), miserable – misérrimo.

Puede ser absoluto, donde se indica el grado sumo de la realidad o también relativo, cuando el grado máximo o
mínimo es con respecto a otros que poseen la misma cualidad.

Comparativos y superlativos irregulares

POSITIVO COMPARATIVO SUPERLATIVO

Bueno Mejor Óptimo
Malo Peor Pésimo
Grande Mayor Máximo
Pequeño Menor Mínimo
Alto Superior Supremo o sumo
Bajo Inferior | Ínfimo

EL ARTÍCULO

Es un subgrupo de la clase de los adjetivos. El artículo precede o se antepone obligatoriamente al sustantivo

(tiene posición fija). Asimismo anuncia el género y número del sustantivo que lo sucederá.

Las... (sustantivo)
(femenino)
(plural)

Artículos determinantes
Según la gramática moderna son: el, la, los, las

Artículos indeterminantes
Un, una, unos, unas.

Uso del artículo con nombres propios geográficos

Con algunos sustantivos propios que designan países el uso del artículo es optativo, pero es preferible utilizarlo
sin el artículo.

Argentina o La Argentina, Uruguay o El Urugay.

Hay nombres geográficos de ríos y montañas que suelen mencionarse con el artículo:

Los Andes, El Támesis, Los Apeninos.

Uso del artículo con nombres propios de persona

Algunos apellidos mujeres famosas llevan el artículo antepuesto (nunca delante del nombre).

La Callas fue una soprano legendaria

Para mencionar a todos los integrantes de una familia:

los Domínguez
los Pérez
los Alonso

Uso del artículo el delante de sustantivos femeninos

Delante de sustantivos femeninos que comienzan con /a/, /ha//, se coloca la forma el del artículo(por razones de
eufonía).

El águila pero las águilas.

El hecha pero las hachas
El haya pero las hayas

La forma neutra lo
Los adjetivos pueden sustantivarse por medio de la anteposición de la forma lo a la forma masculina del
adjetivo

Lo bueno
Lo grotesco
Lo sublime

Las contracciones
Son la resultante de la unión de las preposiciones a o de y la forma masculina singular del artículo, con pérdida
de e.

a + el = al
de + el = del

EL PRONOMBRE

El pronombre es una clase de palabras no descriptivas y de significación ocasional orientada por circunstancias
lingüísticas

Yo hablo

El pronombre yo es sustantivo, ya que desempeña la función de sujeto.

Clasificación
Se pueden clasificar a los pronombres de la siguiente manera.

Los pronombres personales son palabras que remplazan al sujeto, nombre o sustantivo de la oración y se
utilizan para sustituir a las personas, animales o cosas, sin necesidad de nombrarlos. Además, son los que
designan las tres personas gramaticales:

1. Primera, que es quien emite el mensaje.

2. Segunda, que es la persona que recibe el mensaje.

3. Tercera, que hace referencia a cualquier otra persona o cosa.

Ejemplos de pronombres personales
 Yo tengo muchas habilidades innatas.

 ¡Tú/ ted nunca vas a entender! / Usted es muy atrevido.

 Él es demasiado inteligente. / Ella no dijo que estaba enferma.

 Nosotros ( as) no podemos ir al paseo. / Nosotras no quisimos hacer el ejercicio.

 Vosotros ( as) tenéis la culpa. / Ustedes nunca irán a Marte.

 Ellos siguen concentrados estudiando. / Ellas tienen bastantes problemas.

Pronombres demostrativos
Desde el punto de vista semántico, estos pronombres indican cercanía respecto de las tres personas
gramaticales.

Este, esta, ese, esa.

Los pronombres demostrativos señalan su objeto indicando normalmente su distancia respecto de las tres
personas gramaticales.

El padre del chico se personó en casa de doña Paca, y allí convino...

Allí significa “en casa de doña Paca”

Sobre la chimenea, nunca encendida, había un reloj de bronce con figuras, que no andaba, y no lejos de allí un
almanaque americano.

Allí significa “la chimenea”.

Los demostrativos de lugar son: aquí, ahí, allí, aca, allá

Pronombres posesivos

1ª Persona 2ª Persona 3 Persona

SINGULAR Mío Tuyo Suyo
Mía Tuya Suya
PLURAL Míos Tuyos Suyos Un solo
Mías Tuyas Suyas poseedor.
SINGULAR Mi Tu Su
PLURAL Mis Tus Sus
SINGULAR Nuestro Vuestro Suyo
Nuestra Vuestra Suya Varios
PLURAL Nuestros Vuestros Suyos poseedores
Nuestras Vuestras Suyas

Los pronombres posesivos señalan a los sustantivos como pertenecientes a algunas de las personas
gramaticales.
Pronombres relativos
El pronombre relativo remite a algo dicho en el discurso.

Que, donde, quien, cuando cual, como, cuyo, cuanto.

Ejemplo:

María tomo en los brazos al niño que dormía en su regazo

El pronombre que significa niño

Pronombres indefinidos
Los pronombres indefinidos señalan su objeto de manera vaga o general

Alguien cantará por mí

Alguien señala la persona que nombra de manera vaga e imprecisa.

Nada me importa ya
Nada señala su objeto de manera general

Observaciones
Quienquiera y cualquiera están compuestos por pronombres relativos

Quien
+ verbo querer
Cual

Sus plurales son: quienesquiera, y cualesquiera

El numeral uno/a también puede usarse como pronombre indefinido.

Uno de ellos seguramente lo hará

(uno equivale, en este caso, a alguno)

Formas Proclíticas y Enclíticas

Desde el punto de vista de su posición, los pronombres pueden ser enclíticos (si van pospuestos al verbo,
formando con él una sola palabra) o proclíticos (si van antepuestos a la forma verbal)

En esa casa me despedí de él (forma proclítica)

En esa casa despedíme de él (forma enclítica)

Sería incorrecto decir.

Se olvidote/Te olvidóse

EL VERBO

El verbo es la parte de la oración que expresa actividad, pasión o estado. En las formas verbales hay dos partes
claramente definidas: radical y terminación o desinencia. Radical es la parte fija, la raíz del vocablo se repite en
todas las formas. La desinencia o terminación es la parte variable encargada de caracterizar cada una de las
distintas formas. Las desinencias son iguales en los verbos pertenecientes a un mismo tipo regular. Los tipos
regulares son tres y responde a los modelos am-ar, tem-er y part-ir.
La irregularidad verbal
Son los verbos que alteran su radical o desinencia en forma distinta a la conjugación regula correspondiente,
pero no se consideran irregulares los que cambian alguna letra por cuestión ortográfica para conservar el sonido:
tocar, toqué; vencer; venza; delinquir, delinca. Tampoco es irregular cambiar la i por la y al encontrarse esta
letra entre vocales (creyó, en vez de creió)

Modos verbales
Indicativo: Es un conjunto de formas no marcadas, es decir: el hablante presenta el cumplimiento de la acción
como algo seguro.

Ayer estudié matemáticas

Imperativo: Es la forma de la función verbal apelativa, exigente.

Canta tú.

Subjuntivo: Son formas absolutas del indicativo las que expresan un tiempo por sí mismas; o sea, sin
relacionarlo con el tiempo expresado por otra forma verbal. Ejemplos

Salí anoche
Salgo mañana.
Saldré de paseo

Son formas relativas las que expresan un tiempo que está en relación con el tiempo expresado por otra forma
verbal. Ejemplos:

Cuanto tu vengas, yo habré salido.

Saldré si vienes a buscarme

Tiempos verbales
Los tiempos son fundamentalmente tres: presente, si el hecho ocurre ahora; pretérito o pasado, si ha ocu rrido
antes, y futuro, si ocurrirá después.
Además, los tiempos pueden ser perfectos, si indican una acción que ya está terminada («he comido en casa de
mi tía»); imperfectos, si la acción está realizándose y no se ha terminado aún («comía en casa de mi tía cuando
tú llegabas»).
Son tiempos simples las formas verbales que constan de una sola palabra: cantaba, amaré, estudio; compuestos,
las formas que constan de dos palabras. Los tiempos compuestos se forman con el verbo haber —en el tiempo
que corresponda— más el participio pasivo del verbo que se conjugue. Así, el pretérito perfecto del verbo amar
es he amado. El presente de haber más el participio de amar.

ACTIVOS Y PASIVOS
La voz verbal es activa o pasiva, según que el sujeto se sienta como agente de una acción o como paciente de un
proceso ejecutado por otro agente. Ejemplo:
Voz activa: Cristóbal Colón descubrió América.
Voz pasiva: América fue descubierta por Cristóbal Colón.

La voz pasiva se forma con el verbo ser. Se toma el tiempo correspondiente de este verbo más el partici pio del
verbo que se conjugue. Así, el presente de indicativo del verbo amar en voz pasiva equivale al presente de
indicativo de ser más participio pasivo de amar: soy amado. En algunos casos se utiliza también como auxiliar
de la voz pasiva el verbo estar.
CLASIFICACIÓN DE LOS VERBOS
Los verbos se pueden clasificar en relación a tres criterios: según su naturaleza, por su conjugación y según el
modo de expresar la acción.
1) Por su naturaleza pueden ser:
a) transitivos: llevar;
b) intransitivos: correr;
c) de estado: venir;
d) recíprocos: amarse;
e) impersonales: nevar.

2) Por su conjugación o flexibilidad pueden ser:

a) auxiliares: haber, ser;
b) regulares: amar;
c) irregulares: caber;
d) defectivos: soler.

3) Por el modo de expresar la acción pueden ser:

a) incoactivos (la acción que se inicia): por ejemplo, anochecer.
b) frecuentativos (la acción que “se repite”): verbigracia, recorrer.

Verbos Pasivos
Como ya se ha dicho, a veces la acción se expresa en pasiva, es decir, en lugar de afirmar “el ingeniero diseñó
la máquina”, se dice “la máquina fue diseñada por el ingeniero”. En el primero caso, el sujeto es activo, en
tanto que en el segundo no desarrolla actividad alguna. Las conjugaciones de los verbos pasivos se constituyen
con el verbo auxiliar ser, acompañado del participio del verbo de que se trate.
PARTES INVARIABLES DE LA ORACIÓN

EL ADVERBIO

Adverbio es la parte de la palabra que complementa, modifica, define y precisa el significado del verbo, del
adjetivo, de otro adverbio o de una oración completa.

Los adverbios se clasifican en:

— Adverbios de tiempo (¿Cuándo?): Hoy, anteayer, ayer, mañana, anoche, anteanoche, ahora, otrora, antes,
después, luego, entonces, tarde, temprano, pronto, presto, siempre, todavía, nunca, jamás, ya, aún, mientras,
antaño, recién.
— Adverbios de lugar (¿Dónde?): Cerca, lejos, alrededor, afuera, adentro, arriba, abajo, adelante, encima.
— Adverbios de modo (¿Cómo?): Bien, mal, mejor, peor, así, apenas, quedo, adrede (las palabras terminadas
en -mente son adverbios de modo: ligeramente, ágilmente, etc.).
— Adverbios de cantidad (¿Cuánto?): Mucho, poco, más, muy, harto, demasiado, tanto, tan, menos, más.
— Adverbios de duda: Acaso, quizá o quizás.
— Adverbios de afirmación: sí, también, cierto, ciertamente, seguramente, claro, verdaderamente.
— Adverbios de negación: No, nunca, jamás, tampoco
— Adverbios pronominales Relativos: Donde, adonde, cuando, como, cuanto.
— Demostrativos: Aquí, acá, ahí, allí, allá. Interrogativos: Dónde, cuándo, cómo, cuánto.
— Exclamativos: Cómo, cuánto.
— Indefinidos: Mucho, poco, tanto, tan, cuanto, cuan, medio, muy.

Nótese que esta clasificación no es excluyente: allí, por ejemplo, es adverbio de lugar y, al mismo tiempo,
pronominal demostrativo; jamás es adverbio de tiempo, de negación y también es un pronominal indefinido.

Se trata de una clasificación semántica, es decir, aquella en la que el sentido indica a qué clase pertenece cada
adverbio.

Modos Adverbiales

Son conjuntos de palabras que cumplen la función de un adverbio. Son frases hechas que no admiten variantes.

— A propósito (intencionadamente): «Llegó enseguida, a propósito».

— De buena gana (con gusto): «De buena gana me hubiera quedado a dormir».
— Al galope (con rapidez): «Vino al galope».
— A menudo (muchas veces): «Me olvido a menudo de llevarlo conmigo».
— A carcajadas (mucho): «Reímos a carcajadas con esa película».
— A hurtadillas (subrepticiamente): «Se deslizó a hurtadillas».
— A sabiendas (con conocimiento): «Lo hizo a sabiendas».
— A ciegas (sin ver): «Caminaba a ciegas».
— A la buena de Dios (librado al azar): «Anda a la buena de Dios».
— Al revés (mal): «Lo hace todo al revés».
— De cuando en cuando (espaciadamente): «Lo veo de cuando en cuando».
— A oscuras (sin luz): «Quedé a oscuras».

UNA PALABRA INVARIABLE

El adverbio es una palabra invariable, es decir, no tiene accidentes gramaticales. Se dice:
Estoy medio cansada.
adv. adj.
No debe confundirse el adverbio medio con el adjetivo medio:
El fin justifica el medio. adj.
Lo mismo ocurre en el caso de puro:
Lo hizo de puro tonta.
adv.
El aire puro de la mañana.
adj.
En el primer ejemplo, aunque se varíe el número del adjetivo, puro se mantiene invariable porque es adverbio:

Lo hicieron de puro tontas.

En el segundo caso, puro, al ser adjetivo, debe concordar con el sustantivo en género y número. Por lo tanto, al
pasar el sustantivo al plural, se dice:

Los aires puros de la montaña.

USO DE LOS ADVERBIOS

Adelante - atrás - abajo

No pueden usarse con la preposición de. Por lo tanto, no debe decirse:
Iba adelante de todos.

La forma correcta sería:

Iba delante, de todos.

CONJUNCIONES

TIPO NEXO SIGNIFICACIÓN

COPULATIVAS Y, (e), ni Unen elementos u oraciones.
Función de unión.
DISYUNTIVAS O, (u) Uno de los elementos u
oraciones excluye al otro.
Función de opción.
DISTRIBUTIVAS ora...ora Unen elementos u oraciones
ya...ya que alternan.
bien...bien Función de equivalencia
EXPLICATIVAS O sea, es decir, La segunda oración o
elementos aclara el primero.
Función aclaratoria.
ADVERSATIVAS Pero, mas, sino, antes bien, Contraponen dos o más
sin embargo, no obstante. elementos u oraciones.
Función oposición.
YUXTAPUESTAS Corre, salta, vuela Unen elementos u oraciones
mediante una coma.
Función de igualdad.
CAUSALES Porque, ya, pues, como, que Explican la causa de la
acción principal.
Función de causalidad.
CONSECUTIVAS Luego, asó que, por tanto, Expresan la consecuencia
conque que liga a dos oraciones.
Función de consecuencia.
PREPOSICIÓN

La preposición introduce un modificador articulado como complemento, es decir, formado por subordinante
(preposición) + término. Las preposiciones pueden subordinar sustantivos, adjetivos y adverbios a otros
sustantivos, adjetivos o adverbios, a verbos e incluso otra clase de palabras.
Las preposiciones castellanas son: a, ante, bajo, cabe, con, contra, de, desde, en, entre, hacia, hasta, para, por,
sin, so sobre, tras

Una relación de subordinación

Casa de piedra
nexo subordinativo

Nexos comparativos
Como Es como yo
Cual Inteligente cual tú
Que Más ordenado que yo
Según Según él, según yo.

INTERJECCIÓN
La interjección expresa estados de ánimo. Se trata de partículas que aveces equivalen a toda una oración, por
lo cual suele llamárselas también palabras oracionales.

Ejemplo:

- ¿Comprendes?
- ¡Bah!
Desde un punto de vista semántico, las interjecciones expresan:
— admiración: ¡ah! ¡huy! ¡oh!
— duda o menosprecio: ¡bah! ¡aja! ¡quia!
— dolor: ¡ay! ¡huy!
— saludo: ¡hola!
— impaciencia: ¡caramba!
— aliento: ¡ea! ¡dale!
— desagrado: ¡aj! ¡puaf! ¡puf!
— cansancio: ¡uf!
Convencionalmente se utilizan las siguientes interjecciones:
Para animar a las bestias: ¡Arre! Para ahuyentar gatos: ¡Zape! Para espantar animales: ¡Fuera!
Hay, además, una larga serie de palabras —sustantivos, adjetivos o verbos— que, usadas como interjecciones,
pierden su contenido semántico inicial y adquieren otro.
Ejemplo:
¡Al diablo! ¡Vaya! ¡Por Dios! ¡Virgen Santa! ¡Por mil bombas! ¡Rayos y truenos!
Ocurre lo mismo con algunas oraciones:
¡Qué tal! ¿Qué me dice? ¡Váyase al diablo!
LA ORACIÓN

Oración simple
Tiene un solo verbo conjugado
Es independiente (no depende gramaticalmente de otra)
Ejemplo:
“El adulterio constituye una violación grave a la confianza marital”.
Definición: la oración es la unidad lingüística dotada de significación que no pertenece a
una unidad lingüística superior.
RASGOS: 1-Presencia de un verbo como núcleo nominal.
2- Concordancia entre sujeto y verbo.
3- Autonomía en el campo semántico, sintáctico y fónico.
NOTA: diferenciación entre proposición y oración: la proposición cumple
las dos primeras premisas pero NO tiene autonomía semántica, sintáctica y
fónica.
Las subordinadas son proposiciones y NO oraciones.
Las oraciones coordinadas (y, e, ni, que) pueden ir a su vez
subordinadas. "María me dijo que vendría pronto y que
traería un regalo."

Tipos de oraciones simples

Tipos según su:

-CONTENIDO: -ENUNCIATIVAS: se comunica un hecho.
-Afirmativas:
afirmándolo. "este
libro es mío"
-Negativas:
negándolo
"fumar no es
bueno"
-INTERROGATIVAS: se hace alguna pregunta.
-Directa:
"¿Qué lees?"
-Indirecta:
"Me preguntó que cuándo habías vuelto"
-IMPERATIVAS: el hablante da una orden, Normalmente se
emplea el imperativo
"Cállate, niño", "Te callas, niño","No codiciarás los bienes..."
 -EXCLAMATIVAS: se pone énfasis especial en la
comunicación o expresa emoción.
"¡Qué tontería has dicho!"
-DESIDERATIVAS: se expresa un deseo. Obligatoriamente
emplea el verbo en subjuntivo y algunas con entonación
cercana a las exclamativas.
"Que vaya bien", "¡Quién pudiera viajar a Cuba!"
-DUBITATIVAS: el hablante expresa una duda.
Generalmente se suele emplear el subjuntivo junto a
adverbios de duda.
"Posiblemente mi hijo estudie
Informática" "Serán las cuatro y
cuarto"
-ESTRUCTURA: -IMPERSONALES: ausencia de sujeto.
-Impersonales de fenómenos
meteorológicos. "Ayer nevaba
en Andorra"

Oración compuesta

Tiene dos o más verbos conjugados

Pueden ser independientes (coordinadas) o dependientes (subordinadas).

Las oraciones coordinadas pueden existir independientemente

Las oraciones subordinadas siempre dependen de una oración principal.

Las yuxtapuestas.
Son aquellas oraciones compuestas cuyas proposiciones no están unidas por ningún nexo,
sino, simplemente, porque están una junto a otra.

Por ejemplo:
Ganar, perder, ¿qué importa?
Vine, vi, vencí.
Ha llovido, el suelo está mojado.

Oraciones coordinadas

Llevan conjunciones coordinantes.

Existen una a lado de la otra sin que ninguna tenga prioridad (no se subordinan)
Se enlazan mediante signos de puntuación o mediante conjunciones.
Oraciones coordinadas mediante conjunciones. Ejemplo:

Conjunciones copulativas
“y”. “La democracia es una buena forma de gobierno y la mayoría así lo cree”.
“e”. “La justicia opera como una práctica de equidad e incluso funciona como correctivo moral”.
“ni” “ El acusado no declaró coherentemente ni asumió su rol de protegido”.

Conjunciones disyuntivas

“o”. “El candidato se lleva las elecciones o se dedica a recopilar votos”

“u” “Arreglas la base de datos u organizas el despacho”

Coordinadas con conjunciones adversativas

Coordinación restrictiva
“pero”. “La abundancia ayuda a tener un mejor rendimiento académico, pero perjudica cuando no se emplea
adecuadamente”.
“mas”. “El Estado produce cohesión social mas no bienestar común.”
Coordinación exclusiva
“sino”. “No querías quedarte a estudiar sino querías salir de fiesta”.

Subordinadas
Llevan conjunciones subordinantes.

1. Sustantivas
Equivalen a un sustantivo o sintagma nominal y desempeñan sus mismas funciones.
 Sujeto. No es seguro que triunfe nuestro equipo.
 C. Directo. Dime lo que quiero saber.
 C. Régimen. Se preocupó de que no le faltara nada.
 C. Circunstancial. Nos informó pronto para que
estuviéramos tranquilos.
 Atributo. Mi deseo es que apruebes el examen.

Sustantivas
 C. del Nombre. Teníamos la seguridad de que nos ibais a ayudar.
 C. del Adjetivo. Estoy seguro de que eres inocente.
 C. del Adverbio. Anduvo cerca de que lo pillaran.

2. Adjetivas
Desempeñan la función de un adjetivo (complementan a un nombre, el antecedente).
Han aprobado los alumnos que no han faltado a clase.

3. Adverbiales
Equivalen y realizan la función de un adverbio.
 Lugar. El libro está donde tú sabes.
 Modo. Lo hago como mejor sé.
 Tiempo. No lloraré cuando te vayas.
 Causal. He comprendido este tema porque lo he estudiado.
 Final. Fue al acto para que todos le vieran.
 Concesiva. Aunque me lo regalen, yo no lo quiero.
 Condicional. Si me vuelves a escribir, te contestaré.
 Consecutiva. Hace un día tan bueno que iré a la playa.
 Comparativa. No es tan fiero el león como lo pintan.

Actividad sumativa:

Parte 1:
Observación: esta actividad se puede realizar y entregar individualmente. También, se puede
realizar y entregar en grupos o equipos de 2 hasta 5 estudiantes. Cada estudiante sube sus
actividades a la plataforma y agrega al trabajo una hoja de presentación con los nombres y
las cédulas de los integrantes del grupo, para saber quiénes formaron equipos. De no hacerlo
así, los trabajos iguales, entregados individualmente, serán considerados como plagio.

 Cuadro comparativo sobre las partes variables e invariables de la oración. (25 pts.)

 Cuadro sinóptico acerca de las distintas clases de oraciones. (25 pts.)

Parte 2:
 Prueba o test en línea sobre el contenido de la Unidad # 2. (50 pts.)

Enlace para la prueba en línea:

https://docs.google.com/forms/d/e/

1FAIpQLSc6vmdYrXDMEXwZ4hmfjTTG7FQR42aFRcHXssrTQ4lMhxgcaw/viewform?

usp=header

Total:100 pts. (20 % de la nota final)

Fecha de cierre de la actividad: 9 de marzo del 2025.

 RÚBRICA PARA CUADRO COMPARATIVO

INSUFICIENTE REGULAR BUENA EXCELENTE

FORMA 1 2 4-3 5
Los niveles Hay niveles Hay niveles Hay niveles
Estructura manejados no definidos y definidos y claramente
del cuadro son claros o no enlaces entre enlaces entre definidos y
comparativo maneja algunos los conceptos conectores
conectores. conceptos clave. entre todos los
importantes. conceptos.
Hay muchos Hay algunos Hay pocos No hay errores
Ortografíaerrores de errores de errores de de ningún tipo.
ortografía o ortografía o ortografía.
léxico. léxico.
CONTENIDO 0a5 6a7 8a9 10
No compara Compara los compara los Domina los
los conceptos conceptos conceptos conceptos
Conceptos importantes y claves. importantes y importantes, los
sus relaciones los diferencia. diferencia y
son poco establece
claras. relaciones entre
ellos.

No encuentra Relaciona Relaciona Relaciona clara

alguna relación elementalmente suficiente y y
Temática entre los los temas. elementalmente coherentemente
temas. los temas. los temas.

No presenta Presenta un Presenta 1 Presenta 2 o

Ejemplos ejemplos. ejemplo no ejemplo más ejemplos
relacionado con relacionado con relacionados
el tema. el tema. con el tema.
 RÚBRICA PARA EVALUAR UN CUADRO SINÓPTICO
Rubros Excelente Muy bien Regular Suficiente Falta mejorar
Características (5) (4) (3) (2) (1)
Divisiones de Todas las El 75% de las El 50% de las Menos del 50% de No presenta
primer nivel: divisiones de divisiones de divisiones de las divisiones de divisiones de
primer nivel primer nivel primer nivel son primer nivel son primer nivel.
son correctas. son correctas. correctas. correctas.
Divisiones de Todas las El 75% de las El 50% de las Menos del 50% de No presenta
segundo nivel: divisiones de divisiones de divisiones de las divisiones de divisiones de
segundo nivel segundo nivel segundo nivel segundo nivel son segundo nivel.
son correctas. son correctas. son correctas. correctas.
Divisiones de Todas las El 75% de las El 50% de las Menos del 50% de No presenta
tercer nivel: divisiones de divisiones de divisiones de las divisiones de divisiones de tercer
tercer nivel tercer nivel tercer nivel son tercer nivel son nivel.
son correctas. son correctas. correctas. correctas.
Estructura Presenta Presenta una El mapa esta No presentó una Presenta una
estructura estructura desordenado, no jerarquía de acuerdo estructura ilegible,
jerárquica jerárquica son claras las con el tema Utilizó desorganizada,
horizontal horizontal, relaciones. muchas oraciones caótica o difícil de
completa y pero largas interpretar.
equilibrada, transcribió
con una mucha
organización información
clara y de
fácil
interpretación.
Ortografía, No hay Presenta 1 o 2 Presenta 3 o 5 Presenta 6 o 9 Presenta más de 10
orden y errores errores errores errores ortográficos. errores
limpieza ortográficos. ortográficos. ortográficos. El El trabajo tiene más ortográficos. El
El trabajo es El trabajo trabajo tiene tres de 4 manchas y trabajo es sucio y
pulcro, limpio tiene una o o cuatro manchas presenta 2 errores en no presenta orden.
y ordenado. dos manchas y presenta un el orden.
y está error en el orden.
ordenado.
Total (puntos) 25