REGLAS DEL INGLES

PRESENTE SIMPLE
El "present simple" es el tiempo verbal más sencillo e importante de la lengua inglesa.
CONJUGACIÓN SIGNIFICADO
Conjugación: I live Yo vivo
Tiene la estructura: You live Tú vives
[SUJETO] + [VERBO] (Infinitivo sin “to”) He/She/It live Él/Ella/Ello vive

Si el sujeto es 3ª persona del singular se le We live Nosotros vivimos

añade una "-s" al verbo. You live Ustedes viven
Ejemplo: la conjugación del verbo "to live" They live Ellos/Ellas viven
(vivir) en presente simple:

Para los verbos acabados en "-o","-sh", VERBO TERCERA PERSONA SIGNIFICADO

"-ch", "-ss", "-x", "-z", "-y" se añade "- To go He goes Él va
es" To wish He wishes Él desea
en lugar de “-s” para la 3ª persona del To rich He reaches Él alcanza
singular". To express He expresses Él expresa
To fix He fixes Él arregla
To kiss He kisses Él besa

Caso especial: "-ies" para la 3ª persona VERBO TERCERA PERSONA SIGNIFICADO

Los verbos acabados en "-y" cuando la To occupy He ocupies Él ocupa
"y" no es precedida de una vocal To study He studies Él estudia
(consonante-y), se sustituye “y” por "-
ies".

Si la "-y" es precedida por una vocal (cons- VERBO TERCERA PERSONA SIGNIFICADO
y), To buy He buys Él compra
la 3ra persona se forma con una "-s".

Negación en el presente simple:

Tiene la estructura: [SUJETO] + do (es) + not + [VERBO]
 I do not sing. / Yo no canto (don’t) Contracción Negativa
 He does not sing. / Él no canta (doesn’t) n’t - not
 They do not play. / Ellos no juegan

Interrogación en el presente simple:

En las oraciones interrogativas también se hace uso del verbo auxiliar “to do”. Anteponiéndolo
al sujeto.
Do (es) + [SUJETO] + [VERBO]?
 Do you like music? / ¿Te gusta la música?
 Does he speak English? / ¿Él habla inglés?

Se usa “does en 3ra persona del singular (He / She / It) y “do” para el resto (I, You, We, They)
Los verbos “to be”, “to do” y “to have”, se conjugan diferentes a los demás.
Preguntas abiertas (es decir aquellas que tienen partícula interrogativa) es:
[Partícula Interrogativa] + do (es) + [SUJETO] + [VERBO Infinitivo]?
 Why do you like music? / ¿Por qué te gusta la música?
 When do you come back? / ¿Cuándo vuelves?

Uso del presente simple:

Rutinas: (Muestra una idea en el presente que está ocurriendo ahora. {I like})
 I work in an office. / Trabajo en una oficina.
Situaciones permanentes
Leyes naturales o físicas:
 The Sun appears in the East. / El Sol sale por el Este.
Se usa para hablar de cosas que suceden repetidamente, junto a adverbios de tiempo como
- every day / cada día
- usually / generalmente
- often / a menudo
- sometimes / a veces
 I eat every day al school / Yo como cada día en la escuela.
También para hablar de hechos que son en general verdad
 Elephants live in Africa an Indian / Los elefantes viven en África y en India.

El verbo "to be"

Un caso especial es el verbo "to be" que al ser muy irregular hay que memorizar su
conjugación:

CONJUGACIÓN SIGNIFICADO CONTRACCIÓN

I am Yo soy I’m Los pronombres personales y el
You are Tú eres You’re verbo "to be" se contraen.
He/She/It is Él/Ella/Ello es He/She/It’s
El verbo "to be" forma la negación
We are Nosotros somos We’re y la interrogación sin necesidad del
You are Ustedes son You’re verbo auxiliar ¨to do¨
They are Ellos/Ellas son They’re

Los verbos modales: CAN, MUST, MAY:

No añaden la "-s" en la 3ª persona. Forman la negación y la interrogación sin verbo auxiliar.

PRESENTE CONTINUO
Tiene la estructura:
[SUJETO] + am/are/is (verbo “to be”) + [VERBO con -ING (gerundio)]
CONJUGACIÓN SIGNIFICADO
I am singing Yo estoy cantando
You are singing Tú estás cantando
He/She/It is singing Él/Ella/Eso está cantando

We are singing Nosotros estamos cantando

You are singing Ustedes están cantando
They are singing Ellos/Ellas están cantando
Construcción del gerundio:
Como norma general para formar el gerundio en inglés se añade "-ing". Aunque hay que tener
en cuenta unas consideraciones:
Gerundio en verbos acabados en “-ie”, se sustituye la VERBO GERUNDIO (ING)
terminación "-ie" por "-ying". Die Dying
Lie Lying

VERBO GERUNDIO (ING)

Gerundio en verbos acabados en “-e” se sustituye la "-e"
Use Using
final por "-ing"
Have Having

Doblado de la consonante final en la formación del VERBO GERUNDIO (ING)

gerundio. Numerosos verbos doblan su consonante Get Getting
final para formal el gerundio Set Setting
Forbid Forbidding
Negación en el presente continuo:
La negación con los verbos plenos (esto es no modales y no auxiliares) es muy simple:
 I am not singing. / Yo no estoy cantando.
 He is not singing. / Él no está cantando.

CONJUGACIÓN SIGNIFICADO
Am I singing? ¿Estoy cantando?
Are you singing? ¿Estás cantando?
Interrogación en el presente continuo:
Is he/she/it singing? ¿Está cantando?
Para construir la interrogación solo
hay que invertir el orden del sujeto y
Are we singing? ¿Estamos cantado?
el verbo “to be”.
Are you singing? ¿Están cantando?
Are they singing? ¿Están cantando?
Tiene la estructura:
Verbo “To be” (am/are/is) + [SUJETO] + [VERBO con "-ing"]?

Uso del presente contínuo

Acciones que se están haciendo en el mismo momento que se habla (La actividad no dice
cuando termina, solo señala que en este momento está sucediendo.
 I am eating an Apple. / Me estoy comiendo una manzana.
 I’m writing a letter / Estoy escribiendo una carta.
 He is doing some photocopyng / Está haciendo alguna fotocopia.
Situaciones cíclicas en un período de tiempo definido:
 I am getting up early this month. / Me estoy levantando pronto este mes.
 I’m looking for a job at the moment / En estos momentos estoy buscando un trabajo.
PRESENTE PERFECTO
Tiene la estructura: [SUJETO] + have/has + [PARTICIPIO del VERBO]

Como puedes observar el auxiliar "has" se utiliza en la 3ra persona del singular y el auxiliar
"have" en los demás casos.
CONJUGACIÓN SIGNIFICADO CONTRACIONES
I have played Yo he jugado I've played
You have played Tú has jugado You've played
He/She/It has played Él/Ella/Eso ha jugado He's/She's/It's played

We have played Nosotros hemos jugado We've played

You have played Ustedes han jugado You've played
They have played Ellos/Ellas han jugado They've played

Construcción del participio

Verbos Regulares forman el participio añadiendo "-ed". Play → Played

Verbos Irregulares: VERBO PARTICIPIO SIGNIFICADO

Para los verbos irregulares hay que memorizar To go Gone Ir
su forma de pasado y de participio. To make Made Hacer

VERBO PARTICIPIO SIGNIFICADO

Participio en verbos acabados en "-e" To use Used Usar
Forman su participio añadiendo simplemente To excuse Excused Disculpar
una "-d".

Negación en el presente perfecto

Tiene la estructura: [SUJETO] + have/has + not + [VERBO en participio]
 He has not played well. / Él no ha jugado bien.
 I have not eaten in 2 days. / (Yo) No he comido en 2 días

CONJUGACIÓN SIGNIFICADO
Have I done? ¿He hecho?
Interrogación en el presente perfecto
Have you done? ¿Has hecho?
Tiene la estructura:
Has he/she/it done? ¿Ha hecho?
Have/Has + [SUJETO] + [VERBO en participio]?
Have we done? ¿Hemos hecho?
Have you done? ¿Han hecho?
Have they done? ¿Han hecho?
Pregunta abierta:
[Partícula Interrogativa] + have + [SUJETO] + [VERBO en participio]?
 What have you done? / ¿Qué has hecho?

Just (acabar de)

Se usa en "Present Perfect" para decir que una acción acaba de ser terminada.
 We have just eaten and we are not hungry. / Nosotros acabamos de comer y no
tenemos hambre.
Already (ya)
Significa "ya", pero sólo con oraciones afirmativas y en Present Perfect
 I have already ordered the books. / Ya he pedido los libros.

Yet (ya o todavía)

Yet en "Present Perfect" significa "ya" en oraciones interrogativas y "todavía" en negativas.
 Have you ordered her book yet? / ¿Ya has pedido su libro?
 R/No, I have not ordered her book yet. / No, todavía no he pedido su libro.
Ever (alguna vez)
Se usa en oraciones interrogativas con la estructura "Have you ever...?"/ ¿Has alguna vez...?)
 Have you ever seen a camel crying? / ¿Has visto alguna vez un camello llorando?

PASADO SIMPLE
Tiene la estructura: [SUJETO] + [VERBO EN PASADO, Terminación "-ed"]
CONJUGACIÓN SIGNIFICADO
Verbos Regulares:
I worked Yo trabajé
Como norma general, en la mayoría de los
verbos You worked Tú trabajaste
regulares se añade “-ed” al infinitivo sin “to”. He/She worked Él/Ella/Ello trabajó
Play → Played.
Work → Worked. We worked Nosotros trabajamos
You worked Ustedes trabajaron
Con verbos acabados en "-e", se añade "-d". They worked Ellos/Ellas trabajaron
Love → Loved → Amé.
Live → Lived → Viví. Stop → Stopped.
Prefer → Preferred.
Con verbos acabados en consonante-vocal-consonante, Ban → Banned.
la consonante se duplica y se añade “-ed”. Hug → Hugged.
Las últimas 4 consonantes de abc no se duplican W, X, Y, Z Permit → Permitted.

Study → Studied.
Con verbos acabados en consonantes-y, se cambia la Marry → Married.
“-y” por “-i ”, se añade “-ed”. Carry → Carried.

Verbos irregulares:
VERBO PASADO SIGNIFICADO
Para los verbos irregulares hay que memorizar su
forma de pasado. To go went Ir
 I went to the University of Oxford. / To buy bought Comprar
Fuí a la universidad de Oxford To have had Tener
To be was/were Ser o Estar
Negación en el pasado simple
Tiene la estructura:
[SUJETO] + did + not + [VERBO en Infinitivo (sin to)]
 He did not sing. / Él no cantó.
 I did not sing. / Yo no canté.
Interrogación en el pasado simple
CONJUGACIÓN SIGNIFICADO
Para construir la interrogación se utiliza el Did I sing? ¿Canté?
verbo auxiliar “to do” en pasado (did). Did you sing? ¿Cantaste?
Tiene la estructura: Did he/she sing? ¿Cantó?
Did + [SUJETO] + [VERBO en infinitivo (sin
Did we sing? ¿Cantamos?
to)]?
Did you sing? ¿Cantaron? (Ustedes)
Did they sing? ¿Cantaron? (Ellos)

Pregunta abierta:
[Partícula Interrogativa] + did + [SUJETO] + [VERBO en infinitivo]?
 What did you sing? / ¿Qué cantaste?

Uso del pasado simple:

Se usa para acciones que comenzaron en el pasado y ya están terminadas.
 I ate an apple yesterday. / Me comí una manzana ayer.

Complementos temporales: COMPLEMENTO SIGNIFICADO

Usualmente con las oraciones en "pasado simple" es Yesterday Ayer
necesario detallar cuando se realizó la acción (de Two years ago Hace dos años
manera explícita o por el contexto). In 2008 En 2008
 I played a match last week. / Jugué un partido Last year Hace un año
la semana pasada. On 01/01/2000 El 01/01/2000
In july En julio

PASADO CONTINUO
Tiene la estructura: [SUJETO] + was/were + [VERBO con terminación -ING (gerundio)]

COMPLEMENTO SIGNIFICADO
I was working Yo estaba trabajando
You were working Tú estabas trabajando
He was working Él estaba trabajando

We were working Nosotros estabamos trabajando

You were working Ustedes estaban trabajando
They were working Ellos estaban trabajando

Negación en el pasado continuo

Se forma añadiendo simplemente el adverbio "not" entre el verbo "to be" (was/were) y el
verbo principal de la oración.
[SUJETO] + was/were not + [VERBO con terminación -ing (gerundio)]
 I was not singing. / Yo no estaba cantando.
 He was not singing. / Él no estaba cantando
Interrogación en el pasado continuo
Para construir la interrogación simplemente se invierte el verbo "to be" y el sujeto
Tiene la estructura:
Was/Were + [SUJETO]+ [VERBO con terminación -ing (gerundio)]?
COMPLEMENTO SIGNIFICADO
Was I singing? ¿Estaba cantando?
Were you singing? ¿Estabas cantando?
Was he singing ¿Estaba cantando?

Were we singing? ¿Estábamos cantando?

Were you singing? ¿Estaban cantando?
Were they singing? ¿Estaban cantando?
Pregunta abierta:
[Partícula Interrogativa] + was/were + [SUJETO] + [VERBO con -ing (gerundio)]
 What were you singing? / ¿Qué estabas cantando?

Uso del pasado continuo:

Acciones que comenzaron en el pasado y se quiere remarcar que tuvieron una cierta duración.
 I was eating an apple, when I fell to the ground. / Me estaba comiendo una manzana
cuando caí al suelo.
En el ejemplo anterior se utiliza el pasado continuo para describir que la acción de comer la
manzana tuvo una cierta duración pero que la caída fue instantánea.

PASASO PERFECTO
CONJUGACIÓN SIGNIFICADO
I had worked Yo había trabajado
Tiene la estructura
[SUJETO] + had + [VERBO en You had worked Tú habías trabajado
participio] He/She had worked ¿Había cantado?

We had worked Él había trabajado

You had worked Ustedes habían trabajado
They had worked Ellos habían trabajado

Negación del pasado perfecto

Se construye colocando el adverbio "not" entre el "had" y el participio.
[SUJETO] + had + not + [VERBO en participio]
 I had not sung. / Yo no había cantado.
 He had not eaten. / Él no había comido.

COMPLEMENTO SIGNIFICADO
Had I sung? ¿Había cantando?
Interrogación en el pasado perfecto Had you sung? ¿Habías cantando?
Para construir la interrogación se invierte Had he/she/it sung? ¿Había cantando?
el orden del sujeto y del verbo.
Had + [SUJETO] + [VERBO en participio]? Had we sung? ¿Habíamos cantando?
Had you sung? ¿Habían cantando?
Had they sung? ¿Habían cantando?
Pregunta abierta:
[Partícula Interrogativa] + had + [SUJETO] + [VERBO en participio]?
 What had you sung? / ¿Qué habías cantado?

Uso del pasado perfecto:

Acciones que terminaron en el pasado y fueron anteriores a otras que hace referencia.
 The film had not started when I arrived. / La película no había empezado cuando yo
llegué.

FUTURO SIMPLE
Tiene la estructura: [SUJETO] + will/shall + [VERBO]
Nota: El auxiliar “shall” sólo se utiliza para la 1ra persona de singular y del plural. Mientras que
el auxiliar “will” se puede utilizar en todos los casos.

CONJUGACIÓN SIGNIFICADO CONTRACCIÓN

I will/shall work Yo trabajaré I’ll work
You will work Tú trabajarás You’ll work
He/She will work Él trabajará He/She’ll work

We will/shall work Nosotros trabajamos We’ll work

You will work Ustedes trabajaran You’ll work
They will work Ellos trabajaran I’ll work

En inglés son muy frecuentes las contracciones, los pronombres y el auxiliar will se contraen en
las siguientes formas.

Negación en el Futuro simple

Se realiza simplemente añadiendo el adverbio “not” entre el auxiliar “will” y el verbo.

Tiene la estructura: CONJUGACIÓN SIGNIFICADO

[SUJETO] + will + not + [VERBO] I will/shall not work Yo no trabajaré
You will not work Tú no trabajarás
Nota sobre contracciones: He/She will not work Él no trabajará
“will not” se contrae en “won´t” y
“shall not” se contrae en “shan´t” We will/shall not work Nosotros no trabajamos
You will not work Ustedes no trabajaran
They will not work Ellos no trabajaran

CONJUGACIÓN SIGNIFICADO
Will/shall I work? ¿Trabajaré?
Interrogación en el futuro simple
Se forma, como es habitual, invirtiendo el Will you work? ¿Trabajarás?
verbo Will he/she work? ¿Trabajará?
y el sujeto:
Will + [SUJETO] + [VERBO]? Will/shall we work? ¿Trabajamos?
Will you work? ¿Trabajaran? (Uds
Will they work? ¿Trabajaran? (Ellos)
Uso del futuro simple
Se utiliza para realizar promesas
 I will write you son. / Te escribiré pronto.
Se utiliza para decisiones tomadas mientras se está conversando
 Ok, I will call customer service again. / Vale, llamaré otra vez a atención al cliente.

FUTURO "GOING TO"

Tiene la estructura: [SUJETO] + am/are/is going to + [VERBO en Infinitivo]

CONJUGACIÓN SIGNIFICADO
I am going to eat Yo iré a comer
You are gonna eat Tú irás a comer
He/She is going to eat Él irá a comer

We are going to eat Nosotros iremos a comer

You are gonna to eat Ustedes irán a comer
They are going to eat Ellos irán a comer
Contracciones
En argot se contrae “going to” en “gonna”

Un ejemplo claro es la oración

 Tonight is going to be a good night. / Hoy va a ser una buena noche.
Se convierte en: Tonight is gonna be a good night.
También puede contraerse tonight y is, quedando: Tonight´s gonna be a good night

FUTURO CONTINUO
Se forma con: [SUJETO] + [Auxiliar will/shall] + be + [VERBO – ING]

Usos:
El futuro continuo se utiliza para hablar de acciones que tendrán lugar en futuro y tendrán
cierta duración. Este tiempo se utiliza a menudo cuando el hablante quiere enfatizar una acción
o evento que sucederá en el futuro, o cuando quiere remarcar la diferencia entre lo que sucede
en el momento de hablar y lo que sucederá en el futuro.
También se utiliza para expresar que algo estará sucediendo a la vez que otra acción, ambas en
el futuro. En este sentido podemos decir que se comporta de forma similar al pasado continuo,
pero para hablar de lo que sucederá en el futuro.

Ejemplos:
 Next week, I will be flying to Paris. / La próxima semana volaré a París.
 This time tomorrow, I will be getting married. / Mañana a esta hora, me estaré casando.
 We will be sleeping while she takes the train. / Estaremos durmiendo mientras ella
toma el tren.
 At 7:00, I will be buying my groceries. / A las 7 en punto, voy a estar comprando mi
mandado.
FUTURO PERFECTO
Tiene la estructura: [SUJETO] + will/shall have + [Participio del VERBO]

CONJUGACIÓN SIGNIFICADO
I will have finished Yo habré terminado
You will have finished Tú habrás terminado
He will have finished Él habrás terminado

We will have finished Nosotros habremos terminado

You will have finished Ustedes habrán terminado
They will have finished Ellos habrán terminado

Nota: Como en el caso del futuro simple, el auxiliar “shall” sólo se utiliza para la 1ra persona
tanto del singular y como del plural. Mientras que el auxiliar “will” se puede utilizar siempre.
Como hemos visto en el futuro simple los pronombres personales y el auxiliar "will" se pueden
contraer: I will → I´ll

Negación del futuro perfecto

Se forma fácilmente añadiendo el adverbio “not” entre el auxiliar “will” y el verbo.
[SUJETO] + will/shall “not” have + [Participio del VERBO]
CONJUGACIÓN SIGNIFICADO
I will not have finished Yo no habré terminado
You will not have finished Tú no habrás terminado
He won’t have finished Él no habrás terminado

We will not have finished Nosotros no habremos terminado

You won’t have finished Ustedes no habrán terminado
They will not have finished Ellos no habrán terminado

En el futuro simple "will not" se contrae en "won't" y "shall not" se contrae en "shan't".

Interrogación en el futuro perfecto

Tiene la estructura:
Will/Shall + [SUJETO] + have + [Participio del VERBO]?
CONJUGACIÓN SIGNIFICADO
Will I have studied? ¿Habré estudiado?
Will you have studied? ¿Habrás estudiado?
Will he/she have studied? ¿Habrá estudiado?

Will we have studied? ¿Habrémos estudiado?

Will you have studied? ¿Habrán estudiado?
Will they have studied? ¿Habrán estudiado?
Uso del futuro perfecto
Se utiliza en inglés para expresar un suceso que se terminará en el futuro.
 I will have paid off my mortgage in less than 3 years. / Habré pagado mi hipoteca en
menos de 3 años.
 By 2020, my company will have created over 1000 new jobs. / Para 2020, mi empresa
habrá creado más de 1000 nuevos empleos.

VERBOS MODALES

¿Qué son los “modal verbs”?

Son verbos auxiliares, esto quiere decir que no se conjugan con las personas gramaticales, por
lo que:
 No tienen infinitivo (por ejemplo, no existe “to can”)
 No tienen gerundio (por ejemplo, no existe “mighting”)
 No tienen participio (por ejemplo, no existe “willed”)
Un “modal verb” puede expresar habilidad, necesidad, condición o "modalidad" (sí, ¡ideas
complejas!), de ahí que su significado dependa del contexto de la oración y de los verbos con
los que se conjugan.
 Ejemplo: My keys must be in the car. / Mis llaves seguramente están en el auto)
Aquí el verbo modal “must” modifica al verbo “to be”, para indicar que es muy probable que
las llaves estén en el coche, estamos casi seguros de ello.

Los modal verbs más usados en inglés son 10:

Can May Will Must Should
Could Might Would Shall Ought to

Características principales de los modal verbs: 4

1. No se conjugan, como lo vimos en la sección anterior.
2. Modifican a otros verbos, por lo que después de un “modal verb” siempre hay un verbo
en su forma infinitiva (sin el to), por ejemplo:
 You can eat better. / Tú puedes comer major.
3. Expresan certidumbre, habilidad, necesidad, disposición y obligación.
4. La forma negativa o interrogativa de un modal verb no necesita de un auxiliar, ya que el
verbo en cuestión es usado para esos fines, por ejemplo:
 I can't swim. / No sé nadar.
 Can you drive? / ¿Puedes manejar?

Can
Expresa habilidad o posibilidad y en español lo traducimos como “poder”.
 I can speak English. / Puedo hablar inglés.
 He can’t escort go with you. / No puede acompañarte.
 Can you help me? / ¿Me puedes ayudar?

Could
Es la forma pasada de “can”, pero también se usa para expresar posibilidad. Además sirve para
preguntar con un tono de formalidad (particularmente hacer solicitudes a quien nos escucha).
 You could use my chair. / Podrías usar mi silla.
 She could not go to the market with us. Ella no pudo ir al mercado con nosotras.
  Could you open the door, please? / ¿Podrías abrirme la puerta, por favor?

May
Este modal verb se utiliza para expresar posibilidad y probabilidad.
 She may pass the test. / Ella podría aprobar el examen.
 It may not snow tomorrow. / Mañana podría no nevar.
 May I come in? / ¿Puedo entrar?

Might
Es usado para dar sugerencias y posibilidades; y también para peticiones y ofrecimientos.
 My sister might come home for my birthday. / Mi hermana tal vez pueda venir a casa
para mi cumpleaños.
 You might not arrive on time. / Puede ser que no llegues a tiempo.
 Might I buy you a drink? / ¿Te puedo invitar un trago?

Will
Es más conocido por expresar el futuro en inglés, pero también se usa para expresar una
decisión hecha en el momento en que se habla o la intención de hacer algo.
 He will call me back. / Me va a volver a hablar.
 I won’t go with you because I have a lot of work. / No iré contigo porque tengo mucho
trabajo.
 Will you cover my expenses. / ¿Puedes cubrir mis gastos?

Would
Se usa para realizar peticiones con amabilidad y para señalar acciones constantes en el pasado.
 I would like a cup of tea, please. / Me gustaría una taza de té, por favor.
 He would visit his sister every weekend. / Visitaba a su hermana cada fin de semana.
 Would you like to taste it? / ¿Te gustaría probarlo?

Must
En ocasiones puede significar suposiciones, pero lo más común es que se refiera a necesidades
o compromisos.
 He must be back by tomorrow. / Él debe estar aquí para mañana
 You must not litter. / Está prohibido tirar basura en la calle.
 Must I go to the dentist today? / ¿Sí tengo que ir al dentista hoy?

Shall
En los últimos tiempos ha caído en desuso en Estados Unidos dentro de la lengua informal,
pero en Reino Unido sigue siendo común. Además su significado es el mismo que “will”.
 I shall be at your wedding. / Estaré en tu boda
 You shall not go to the party. / No vas a ir a la fiesta.
 Shall we go to the theatre tomorrow? / ¿Vamos al teatro mañana?

Should
Se traduce al español como “deber” tiene la idea de una obligación o recomendación.
 You should take your medicine. / Debes tomar tu medicina.
 We should not be in this meeting. / Nosotros no deberíamos estar en esta reunión.
 Should I rest more? / ¿Debería descansar más?
Ought to
En realidad no es tan usado gracias a que es sinónimo de “should”.
 She ought to go with her sister. / Ella debería ir con su hermana.
 We ought not assume the worst. / No deberíamos pensar en lo peor.
 You ought to be more polite. / Deberías ser más amable.

ADJETIVOS CALIFICATIVOS
Los Adjetivos cualitativos/calificativos son el tipo de adjetivo más común. Los utilizamos para
describir o atribuir cualidades a objetos, personas o cosas.
Sirven para expresar las cualidades de las personas, animales o cosas, es decir, para calificarlas.
Siempre acompañan al sustantivo.
 the tall man / el hombre alto
 a happy girl / una niña feliz
 a dark street / una calle oscura
 the red ball / la bola roja
 a spanish woman / una mujer española
 a cold winter / un invierno frio

A continuación te daremos un pequeño vocabulario de ellos

old -> viejo young -> joven
big -> grande small -> pequeño
fast -> rapido quick -> agil
beautiful -> bello/hermoso ugly -> feo
dangerous -> peligroso nice -> agradable
good -> bueno bad -> malo
clumsy -> tope intelligent -> inteligente
furry -> peludo crazy -> loco

Con estos adjetivos podemos decir la forma, color, tamaño y demás atributos o cualidades de
un objeto, persona o lugar y siempre se ubican antes del nombre o sujeto en quien recae la
descripción:
[VERBO]+ [Adjetivo Calificativo] + [SUJETO]
 That is a beatiful house. / Esa es una hermosa casa.
 What a wonderful day. / Qué día tan maravilloso.
 The white horse is fast. / El caballo blanco es rápido.
PRONOMBRES PERSONALES / Personal Pronouns
Son las palabras que utilizamos para referirnos a alguien o algo. Por ejemplo: yo, él, ella, tú o
vos y nosotros. En inglés este tipo de palabras se llaman Personal “Pronouns”
Funcionan como los sujetos de una oración.

¿Cuáles son los pronombres personales?

Singular Plural
I → yo We → nosotros
You → tu You → ustedes
She/He → ella/él They → ellos / ellas
It → eso

Antes de avanzar es importante tener en cuenta que, además de plural y singular, los
pronombres se dividen en 1ª, 2ª y 3ª persona.
1ª persona:
Se usa cuando me refiero a mí, “I”, o a nosotros, “We”.
 I am ill. / Yo estoy enfermo.
 We are tired. / Nosotros estamos cansados.
2ª persona:
Es como te refieres a con quién estás hablando: “You”, que puede traducir tú o vos y ustedes o
vosotros.
 You are hungry. / Tú estás hambriento.
 You are angry. / Vosotros estáis enfadados.
3ª persona:
Se refiere a la persona o cosa de quien estás hablando, ejemplo: he / él, she, / ella, it / ello o
eso y they / ellos o ellas.
 She is pretty. / Ella es guapa.
 He is handome. / Él es guapo.
 It's cold today. / Hoy hace frío. (pronombre que a menudo se omite)
 They are at the cinema. / Ellos están en el cine


¿Por qué aprender esta clasificación?

Porque a los verbos en presente, es decir, las acciones que se realizan en el momento, y que se
conjugan con pronombres en 3ra persona en singular (he, she e it), debes agregarles una "s" al
final.
 She walks with me. / Ella camina conmigo.
 You walk with me. / Tú caminas conmigo.

Cosas que debes tener en cuenta:

Siempre debes escribir “I” en mayúscula:
 You and I eat pizza. / Tú y yo comemos pizza
Puedes saber si “You” se refiere a una o varias personas por el contexto de la oración.
 You are my friend. / Tú eres mi amigo.
 You are my friends. / Ustedes son mis amigos.
“It” es un pronombre que se usa para referirse a sujetos que no son seres humanos, por
ejemplo, objetos inanimados y animales. Además, no tiene plural.
 It is a bycicle. / Eso es una bicicleta
 It's a plant. / Eso es una planta
Puedes encontrar oraciones donde no se usan he, she o it, sino nombres propios como Carlos,
John o Mary, pero si estos también cumplen la función de 3ra persona, debes agregarle una "s"
al verbo en tiempo presente:
 Carlos eats carrots. / Carlos come zanahorias
 The dog runs. / El perro corre

PRONOMBRES OBJETO / Object Pronouns

Son palabras que se usan para reemplazar sustantivos y así evitar repetición cuando hablamos
o escribimos:
 Carlos y María están allá. Saluda a Carlos y a María
En el anterior ejemplo podemos notar que la segunda vez que mencionamos a Carlos y María
suena un poco repetitivo. Normalmente en español reemplazaríamos esos 2 nombres por la
palabra “Los” y tendríamos esto que suena mucho mejor:
 Carlos y María están allá. Salúdalos.
Entonces en español la palabra “Los” se usa como pronombre objeto para reemplazar nombres
y evitar la repetición. El concepto es el mismo en inglés.
 Carlos and María are over there. Greet Carlos and María. / Carlos y María están allá.
Saluda a Carlos y a María.
 Carlos and María are over there. Greet them. / Carlos y María están allá. Salúdalos.
Podemos concluir del ejemplo que la palabra, “Them” se esa como pronombre objetivo en
inglés y cumple la misma función de la palabra “Los” en español.

¿Cuáles son los Object Pronouns en inglés?

I → Me It →It
You → You We →Us
He → Him They →Them
She →Her

De esta lista podemos ver lo siguiente: Existen algunos “Object Pronouns” que cambian con
respecto a su pronombre personal: Me, Him, Her, ,Us y Them. Por otro lado, algunos tienen la
misma forma: You e It.

¿Cómo puede diferenciar los Pronombres Objeto de los Pronombres Personales?

La diferencia es que los Pronombres personales normalmente están al principio de las
oraciones y son los que realizan la acción. Por otro lado, los pronombres objeto se usan como
complemento y normalmente van después de un verbo o una preposición.

¿Qué significan? Tienen varios significados:

Me (mí o me)
 Please help me! / ¡Por favor, ayúdame!
 Give me a hand. / Échame una mano.
 What would you and your brother do without me? / ¿Qué harían tú y tu hermano sin
mí?
 I want it for me. / Lo quiero para mí.
También puede significar “conmigo” después de la preposición “with”.
  Would you like to come to the Halloween party with me? / ¿Te gustaría venir a la fiesta
de Halloween conmigo?

You (singular): te, ti, lo, usted, contigo.

 I saw you at the cinema. / Te ví en el cine.
 My brother made you cry yesterday. / Mi hermano lo hizo llorar ayer.
 My mom wanted to talk to you. / Mi mamá quería hablar contigo.
 This toy is for your brother and this one is for you. / Este juguete es para tu hermano y
este es para ti.
 Mom, my teacher wants to talk to you about my grades. / Mamá, mi maestra quiere
hablar con usted sobre mis calificaciones.
 I'm helping you. /. Te estoy ayudando a ti.

You (plural): les, ustedes, los, las

 We brought you this pie. / Les trajimos este pastel.
 I would like to go to the concert with you / Me gustaría ir al concierto con ustedes.
 We accompanied you to the port. / Los acompañamos al puerto.
 We will take you to the closest police station. / Las llevaremos a la estación de policía
más cercana.
 I saw you. / Les vi.

Her (la, le o ella)

 Marc met her at a restaurant. / Marc la conoció en un restaurante.
 Marc gave her a big bouquet of white roses. / Marc le regaló un gran ramo de rosas
blancas.
 Marc thought of her all day long. / Marc pensó en ella todo el día.
 She's pretty. I like her. / Ella es bonita. Me gusta ella.

Him (lo, le o él)

 When Tiffany saw him, she fell in love. / Cuando Tiffany lo vio, se enamoró.
 Tiffany gave him a nice suit for his birthday. / Tiffany le dio un bonito traje para su
cumpleaños.
 Tiffany went to the graduation ceremony with him. / Tiffany fue a la ceremonia de
graduación con él.
 Can you see him? / ¿Le puedes ver?

It (lo, le o la) ello

 I saw the movie Avatar last night and I enjoyed it. / Ví la película Avatar anoche y la
disfruté.
 I took the dog to the doctor. He checked it and said it was healthy. / Llevé el perro al
médico. Lo revisó y dijo que estaba sano.
 I forgot to buy the dog’s food, but I brought it a nice piece of meat. / Olvidé comprar la
comida del perro, pero le traje un buen trozo de carne.
 Give it a kick. / Dale una patada.

Us ( nos, nosotros o nosotras)

 I met the neighbors. They invited us to a party tomorrow. / Me encontré con los
vecinos. Nos invitaron a una fiesta mañana.
 It would be nice if you came to the party with us. / Sería bueno si vinieras a la fiesta con
nosotros - nosotras.
Them (los, las, les, ellos, ellas)
 Are the kids here? I brought them some toys. / ¿Están los niños aquí? Les traje algunos
juguetes.
 I read your poems. I found them quite melancholic. / Leí tus poemas. Los encontré
bastante melancólicos.
 I met Alice and Dana at the mall. I invited them home. / Me encontré con Alice y Dana
en el centro comercial. Las invité a casa.
 They are still angry. Did you talk to them? / Todavía están enojados (as). ¿Hablaste con
ellos - ellas?
 I'm waiting for them. / Los estoy esperando.

¿Cuándo se usan los pronombres objeto en inglés? En 2 situaciones:

1. Después de los verbos:
 She lent me her racket. / Ella me prestó su raqueta.
 They called them after the movie. / Los llamaron después de la película.
 Lana pushed him to save his life. / Lana lo empujó para salvar su vida
2. Después de una preposición.
 He smiled at them. / Él les sonrió.
 Look at him. He is now taller than his father. / Míralo. Ahora es más alto que su padre.
 I used to sit next to her in class. / Solía sentarme al lado de ella en clase.

Error común:
Error -> Look at she
Correcto -> Look at her / Mírala

Error -> I talked to they about the meeting

Correcto -> I talked to them about the meeting / Les hablé de la reunión.

Error -> I met he at the new grocery store.

Correcto -> I met him at the new grocery store. / Me encontré con él en la nueva tienda de
comestibles.

PRONOMBRES POSESIVOS / Possessive Pronouns

Son pronombres que usamos a menudo pero que en la mayoría de los casos no sabemos qué
son. Se trata de pronombres posesivos y son aquellos que indican posesión: a quién pertenece
qué. Es decir, para apuntar que ‘algo’ es de alguien. Normalmente se emplean al final de una
frase.

Inglés Español
Mine Mío, mía, míos, míos
Yours Tuyo, tuya, tuyos, tuyas, suyo, suya, suyos, suyas
His Suyo, suya, suyos, suyas, de él
Hers Suyo, suya, suyos, suyas, de ella
Ours El nuestro, la nuestra, los nuestros, las nuestras, de nosotros, de nosotras
Yours Suyo, suya, suyos, suyas, vuestro/a/as/os
Theirs Su, suyo, suyas, suyos, suyas, de ellos, de ellas
¿Dónde colocarlos en una frase?
Además de indicar posesión, estos pronombres se usan para evitar repetir palabras en una
misma frase.
Mine
 That skirt is mine. I want it back. / Esa falda es mía. La quiero de vuelta.
 This coat is mine. / Este abrigo es mío.
Yours (singular)
 Is this yours? / ¿Esto es tuyo?
 My name is Tony. What's yours? / Mi nombre es Tony. ¿Cuál es el tuyo?
His
 All the shows were good, but his was the best. / Todas las funciones han sido buenas,
pero la suya fue la major.
 This is his computer. / Esta es su computadora.
Hers
 The idea was hers. / La idea fue suya.
 Hers bag is blue. / Su bolso es azul.
Ours
 The last apartment in the building is ours. / El último apartamento del edificio es el
nuestro.
 The suitcases are ours. / Las maletas son nuestras.
Yours (plural)
 My dog eats four times a day. And yours? / Mi perro come cuatro veces al día, ¿y el
suyo?
 The handicap is yours. / La desventaja es vuestra.
Theirs
 Our garage is big, but theirs is bigger. / Nuestro garaje es grande, pero el de ellos más.
 This is theirs. / Esto es suyo.

Nota: Un error muy común que se suele cometer cuando usamos los pronombres personales
por semejanza con el español, es poner el artículo (the) delante del pronombre posesivo, pero
es incorrecto, ya que nunca llevan artículo delante. Fíjate en este ejemplo para no cometer este
error:
 El tuyo está aquí.
Error: The yours is here
Correcto: Yours is here

También es importante poner atención en cómo diferenciar si nos referimos a una posesión o a
varias posesiones, ya que la forma del pronombre no cambia, solo el significado:
 Mine is here / El mío está aquí
 Mine are here / Los míos están aquí.
PRONOMBRES de ADJETIVOS / Adj. Posesivos / (Possessive adjectives)

Son aquellas palabras que acompañan al sustantivo, expresan la pertenencia o posesión de

dicho nombre por parte de un poseedor (hacen referencia al poseedor y no a la cosa poseída),
también expresan relación, va delante del sustantivo y solo se usa en singular.

Es resumen son los que nos ayudan a expresar quien es propietario de (o posee) algo o a quien
pertenece es o aquello.

My mi, mis This is my bluse. / Esta es mi blusa.

Your tu, tus This is your tie. / Esta es tu corbata.
His su, sus (M) This is his wardrobe. / Este es su vestuario
Her su, sus (F) This is her dress. / Este es su vestido.
Its su, sus This is its collar. / Este es su collar.
Our nuestro/a, nuestros/as These are our suitcases. / Estas son nuestras maletas.
Your vuestro/a, vuestros/as These are your seats. / Estos son vuestros asientos.
Their su, sus (de ellos) Here're their socks. / Aquí están sus calcetines.

¿Cuándo se usan los adjetivos posesivos?

Para expresar que el sustantivo que acompañan es la posesión del sujeto o mantiene alguna
relación con el mismo, pueden aparecer con cualquier objeto, persona o lugar, con partes del
cuerpo, vestimenta y objetos generales; su uso en inglés es más habitual.
 my laptop / mi ordenador
 her brother / su hermano
 our village /nuestro pueblo

Errores communes:
Puedes confundir his y her. [en español no se diferencia entre masculino y femenino]
Error -> My friend Luca and her wife went to Madrid last week.
Correcto -> My friend Luca and his wife went to Madrid last week.
Como la persona de la que hablamos, “my friend Luca”, es masculino, el adjetivo posesivo
tiene que serlo también.
Otro error muy común tiene que ver con ‘its’, que se refiere a algo que pertenece a un objeto o
sujeto y no tiene género.
 It’s a lovely day. Let’s go for a walk. / Hace un día precioso. Vamos a dar un paseo.
 Everything was in its place when we got there. / Todo estaba en su sitio cuando
llegamos.
Fíjate en ambos ejemplos y observa la diferencia. ‘Its’ (su, en español), no lleva apostrofe.
Sin embargo, ‘it’s’ sí, porque es la contracción de ‘It is’.

Diferencia entre Pronombre Posesivo y de Adjetivo (Adj. Posesivo)

P Posesivos: Sustituye al sustantivo, aparecen solos, independiente.
 The car is mine. / El coche es mío.
P de adjetivo: Acompañan al sustantivo.
 It's my car/ Es mi coche.
 PRONOMBRES REFLEXIVOS / Reflexive pronouns

Son aquellos que se usan para referirse al mismo sujeto de la oración, o sea cuando el sujeto de
un verbo es además el objeto del verbo: ¡la acción es realizada por el sujeto y también le ocurre
al sujeto! Ejemplo: I bought myself a new book / Me compré un nuevo libro”, yo soy la persona
que compra el libro y también quien lo recibe, el libro era para mí.
Para formarlos debes combinar un pronombre personal con -self para forma en singular y con -
selves en plural. Ten en cuenta que estas formas usan adjetivos posesivos (my, your, etc.), pero
algunas usan pronombre de objeto (himself, themselves).

Myself yo mismo, me I saw it for myself. / Yo mismo lo vi.

Yourself tú mismo, te, se Don't burn yourself ! / No te quemes!
Himself él mismo, se He hurt himself. / Se hizo daño.
Herself ella misma, se She did it herself. / Lo hizo ella misma.
Itself él mismo, se The cat scratched itself. / El gato se arañó.
Ourselves nosotros mismos, nos We are enjoying ourselves. /
Estamos disfrutando nosotros mismos.
Yourselves vosotros mismos, Did you paint the house yourselves? /
ustedes mismos, se ¿Pintásteis la casa vosotros mismos?
Themselves ellos mismos, se They are laughing at themselves. /
Ellos se están riendo.
Each other se, el uno del otro They hate each other. / Ellos se odian

Usos:
Mostrar que sujeto y objeto son el mismo: Usando un p. reflexivo para el objeto de un
verbo o de una preposición
 I don’t like listening to myself sing. / No me gusta escucharme cantar.
 Lucy made herself a radio out of tin cans. / Lucy se hizo una radio con latas.
 We taught ourselves to rollerblade. / Aprendimos a patinar por nosotros mismos.
Hacer énfasis en un sustantivo. Muestra que el sujeto realmente realiza la acción del verbo.
 She couldn’t believe they made the costumes themselves! / ¡Ella no podía creer que
hicieron los disfraces ellos mismos!
 The green owl himself made an appearance at midnight. / El mismísimo búho verde
apareció a medianoche.
 Could you call him yourself next time? / ¿Podrías llamarlo tú mismo la próxima vez?

Indicar que algo ocurrió por sí solo, con preposiciones by o for. Acción sin ninguna ayuda.
 Did you make the cake all by yourselves? / ¿Hicieron el pastel por sí mismos?
 I’ll need to see that for myself. / Necesito verlo por mi mismo.
 For the test, Junior will need to calculate it by himself. / Para el examen, Junior deberá
calcularlo por sí mismo.
BESIDE vs BESIDES
No solo es una letra la diferencia entre estas dos palabras

Beside
Es una preposición, significa "at the side of" (al lado de) o "next to" (cerca de). Es una forma
bastante formal:
 He would like to take a photograph of us. Would you come and sit beside me?/ Le
gustaría sacarnos una foto. ¿Te gustaría vernir y sentarte a mi lado?
 There was a small table beside the bed, on which there was a book. / Había una mesa
pequeña al lado de la cama, en la que había un libro.

Besides
Es una preposición o "linking adverb", significa "además de", también, "por otro lado".
 What other types of music do you like besides classical? / ¿Que otro tipo de musica te
gusta además de clasica?
Como conector, normalmente lleva una coma antes y después en un escrito:
 I don’t think going for a walk is a good idea. It’s quite cold, and, besides, it’s getting late
and we don’t want to be out in the dark. / No creo que salir a caminar sea una buena
idea. Hace bastante frío y, además, se está haciendo tarde y no queremos salir a
oscuras.

QUESTION WORDS
Las question words (QW) son aquellas palabras que sirven para formular e introducir oraciones
de carácter interrogativo cuya respuesta no es un sí o un no, sino que es una respuesta abierta.
Who? --¿Quién?
What? -- ¿Qué? ¿Cuál?
When? -- ¿Cuándo?
How? -- ¿Cómo?
Why? -- ¿Por qué?
Whose? -- ¿De quién?
Which? -- ¿Cuál? ¿Qué?

¿Cómo se utilizan las question words?

Se colocan al principio de la oración y siguen las siguentes estructuras:
Cuando el verbo principal es el verbo "to be":
QW + to be + sujeto + (complemento)
Cuando el verbo principal no es el verbo to be:
QW + auxiliar + sujeto + verbo + (complemento)

WHO? ¿Quién? ¿A quién?

Para pedir información sobre la identidad de una persona.
 Who is that boy? / ¿Quién es ese chico?

WHAT? ¿Qué? ¿Cuál?

Para pedir información sobre la naturaleza o identidad de una cosa u objeto.
 What does this mean? / ¿Qué significa esto?
WHEN? ¿Cuándo?
Para preguntar "en qué momento" o período temporal tiene lugar un acontecimiento.
 When do you finish classes? / ¿Cuándo acabas las clases?

WHERE? ¿Dónde?
Para preguntar "en qué lugar" ocurre la acción.
 Where is your car? / ¿Dónde está tu coche?

HOW? ¿Cómo?
Para preguntar "de qué manera" se lleva a cabo una acción. También se utiliza para averiguar el
estado de ánimo o la salud de las personas y animales y también como una manera de saludar
a alguien.
 How are you? / ¿Cómo estás?

WHY? ¿Por qué?

Para pedir información acerca de la causa o razón de ser de alguna cosa.
 Why are you so happy? / ¿Por qué estás tan contenta?

WHOSE? ¿De quién?

Para saber "a qué persona" pertenece una cosa.
 Whose is that pencil? / ¿De quién es ese lápiz?

WHICH? ¿Cuál? ¿Qué?

Para preguntar acerca de un número limitado de posibilidades entre las cuales escoger.
 Which season is your favourite? / ¿Qué estación del año es tu favorita?

WHAT vs WHICH
Son 2 pronombres interrogativos que se confunden con frecuencia.

What?
Se utiliza "What?" para hacer una pregunta cuando hay un número desconocido o infinitas
posibilidades de respuestas u opciones. Se usa para preguntar en general.
 What is your favorite food? / ¿Cuál es tu comida favorita?
 What did you do yesterday? / ¿Qué hiciste ayer?
 What would you like to drink? / ¿Qué te gustaría beber?

Which?
Es usado cuando las opciones posibles son limitadas a un pequeño número y hay que
seleccionar una entre ellas. Se puede utilizar tanto con cosas como con personas.
 Which would you like, wine or beer? / ¿Qué quieres, vino o cerveza?
 Which of you would like to help me? / ¿A cuál de ustedes le gustaría ayudarme?
 Which jacket should I buy, the brown one or the black one? / ¿Qué chaqueta debería
comprar, la marrón o la negra?
El Verbo CAN
El verbo CAN es la forma más simple para decir que sabemos hacer algo en inglés
 I can dance / Puedo bailar
 I can speak Spanish / Puedo hablar español

La estructura es siempre la misma, incluso con he, she y it:

[SUJETO] + can + [VERBO Infinitivo sin "to"].
 Sé leer / I can read.
 Ella sabe tocar el piano / She can play the piano.
En la forma negativa se suele usar la contracción can’t, también existen "cannot" y "can not".
 No sé conducir / I can’t drive.
 Él No sabe cantar / He can’t sing.

Para hacer preguntas no se usa do, sino que se pone can antes del sujeto:
 ¿Sabes jugar al baloncesto? / Can you play basketball?
 ¿Sabe (ella) motivar a la gente? / Can she motivate people?

Error común:
Nunca, jamás, digas el infinitivo con "to" después de "can". No digas cosas como "I can to say".
Lo correcto siempre será "I can say".

WHOSE
Cuando se pregunta ¿De quién….? en inglés el orden de las palabras, es muy importante.
 Whose (book) is this?
 Whose (books) are these?

Las preguntas se pueden hacer sin especificar un sustantivo:

 Whose are these? / ¿De quién son estos?
O con un sustantivo específico:
 Whose magazines are these? / ¿De quién son estas revistas?
En este último caso, cuando la pregunta contiene un sustantivo, este va delante del verbo y
detrás de "whose".

Ejemplos:
Whose is
 Whose is that? / ¿De quién es eso?.
 Whose is this? / ¿De quién es esto?.
 Whose is it? / ¿De quién es?.
Whose are
 Whose are these? / ¿De quién son estos?.
 Whose are those? / ¿De quién son esos?.
 Whose are they? / ¿De quién son?
Whose con sustantivo
 Whose book is this? / ¿De quién es este libro?.
 Whose glasses are those? / ¿De quién son esas gafas?.
 Whose pen is it? / ¿De quién es ese bolígrafo?
DIFERENCIAS entre SOME y ANY
El uso de "some" y "any" es una parte de la gramática inglesa básica que, a pesar de ser muy
sencilla, nos ayuda a complementar de forma específica las oraciones con "there is" y "there
are" en inglés en forma correcta.
Para armar oraciones contables y no contables, así como preguntas, debemos conocer las
reglas de "some" y "any" en inglés para combinarlos de forma correcta.

Usos de "Some"
Se usa some ("algunos/as" o "algo de") en oraciones afirmativas y cuando quieres pedir u
ofrecer algo. En estos casos, es necesario que haya una referencia a un número o cantidad y se
utiliza tanto con sustantivos contables como incontables.
 There is some water in the bottle. / Hay algo de agua en la botella.
 There are some new people in the neighborhood. / Hay personas nuevas en el
vecindario.

Usos de "Any"
Se usa en preguntas ("algunos/as" o "algo de") o en oraciones negativas ("ningún/a" o "nada
de"). Toma en cuenta que "any" se usa para sustantivos incontables y contables plurales.
"Any" en una oración negativa:
 There isn’t any meat in the fridge. / No hay nada de carne en la nevera.
 This weekend, there are not any good activities in town. / Este fin de semana no hay
buenas actividades en la ciudad.
"Any" en una pregunta:
 Are there any books on the desk? / ¿Hay algunos libros en el escritorio?
 Do you have any brothers? / ¿Tienes hermanos?

Usos particulares de "some" y "any"

Puedes utilizar "some" en una pregunta cuando se está ofreciendo algo:
 Would you like some cake? / ¿Te gustaría algo de pastel?
 Do you want some milk? / ¿Quieres algo de leche?
Cuando hacemos una solicitud y sabemos que la respuesta será positiva:
 Can I have some tea? / ¿Puedo beber algo de té?
 Shall we take some time off? / ¿Nos tomamos un tiempo libre?
"Any" también significa “cualquiera” o “cualquier” y lo puedes utilizar en una oración
afirmativa como en el ejemplo siguiente:
 Any player in the game can make a mistake in any minute. / Cualquier jugador(a) en el
juego puede cometer un error en cualquier momento.

En frases condicionales puedes usar "any", por ejemplo:

 If I had any money, I would travel around the world. / Si tuviera algo de dinero, viajaría
alrededor del mundo.
DIFERENCIA entre MUCH y MANY

Much:
Se aplica para el uso de sustantivos singulares, en cosas que no se pueden contar (los famosos
“uncountable nouns”)

Many:
Se usa en el caso contrario (sustantivos plurales). Aplica para todas aquellas cosas que sí
podemos contar (“countable nouns”).

Sustantivos contables e incontables:

Contables: llevan número y pueden tener forma plural y singular.
Incontables: en cambio, solo se utilizan en singular y no tienen un número.

¿Cuándo se usa "how much" y cuándo "how many"?

Ambos se utilizan para consultar por cantidades:
"How much" significa "cuánto" y se utiliza con cosas incontables.
 How much money do you have? / ¿Cuánto dinero tienes?
 How much does the book cost? / ¿Cuánto cuesta el libro?
"How many" significa "cuántos" y se utiliza con cosas contables.
 How many friends do you have? / ¿Cuántos amigos tienes?
 How many people came to the party? / ¿Cuántas personas vinieron a la fiesta?

El Verbo "TO BE"

Es uno de los verbos más fundamentales en inglés y se utiliza para indicar estados o
condiciones.

Conjugación de "To Be" en presente simple: I am, You are, He/She/It is, We are, They are
 I am a student. / Yo soy estudiante.
 She is a teacher. / Ella es profesora.

Negación con "To Be", para formarla, se agrega "not":

I am not, You are not, He/She/It is not, We are not, They are not
 I am not tired. / No estoy cansado.
 They are not here. / Ellos no están aquí.
Forma contraída, se usa inglés hablado y escrito informal:
I'm, You're, He's/She's/It's, We're, They're
I'm not, You're not, He's not/She's not/It's not, We're not, They're not

Uso del "To Be"

Describir características o estados: He is tall. / Él es alto.
Indicar ubicaciones: The book is on the table. / El libro está en la mesa.
Formar tiempos progresivos: I am studying. / Estoy estudiando.

Interrogación con "To Be"

Para formar una pregunta, "to be" se coloca al principio:
Am I? Are you? Is he/she/it? Are we? Are they?
  Are you happy? / ¿Estás feliz?
 Is she at home? / ¿Está ella en casa?

Formas Pasadas del "To Be"

Las formas pasadas son "was" y "were": I/He/She/It - "was", You/We/They - "were"
 I was hungry. / Yo tenía hambre.
 They were students. / Ellos eran estudiantes.

VERBOS AUXILIARES PRINCIPALES / Auxiliary verbs

Se usan junto a un verbo principal para formar tiepmos verbales y dar estructura a las
oraciones; indicar tiempo, modo, voz y otros aspectos gramaticales que construyen frases
correctas y claras.

“TO BE” / ser o estar

Usos
Formar tiempos verbales
Formar voz passiva
Oraciones (Afirmativas, Negativas, Interrogativas)

“TO HAVE” / Haber

Usos
Formar tiempos perfectos
ARTÍCULO DETERMINANTE o definido: “THE”

El artículo definido o determinante se El artículo definido puede ir precedido de

traduce en inglés por “The”, es invariable las preposiciones of, to. En inglés no hay
y corresponde a las formas españolas el, contracción de preposición y artículo:
la, los, las. “del” y “al” se traducen por of the / del, y
 The boy / el niño) to the / a el.
 The boys / los niños)  Of the village. (del pueblo)
 The girl / la niña)  Of the house. (de la casa)
 The girls / las niñas)  To the garden (al jardín)
 The book /el libro)  To the door (a la puerta)
 The books / los libros)

Usos del artículo “The”

Cuando sabemos de quien o de que estamos hablando.
 Can I have the drink? / ¿Puedo tomar la bebida? / Sabemos de que bebida hablamos.
Cuando hablamos de algo que lo hemos mencionado en una frase anterior.
 Mr and Mrs Jones have a daughter and two sons. The daughter is a doctor. / El sr. y la
sra. Jones tienen una hija y dos hijos. La hija es doctora
Con los adjetivos en grado superlativo.
 She is the best. / Ella es la major.
Con los sustantivos cuando indican un tipo o clase en general.
 The ants are workers. / Las hormigas son trabajadoras.
Con los nombres propios de océanos, mares, montañas, naciones en plural...
 The Alps. / Los Alpes,
Con los adjetivos abstractos.
 The fantastic / lo fantástico

Casos en los que no usamos el artículo “The”:

Cuando hablamos de algo en general.
 Houses are expensive. / Las casas son caras
 Life isn't easy. / La vida no es fácil.
 Fifth Avenue. / La quinta avenida.
 We see you in September / Te veremos en septiembre
Delante de términos geográficos o topónimos.
 Spain/ España
Delante de nombres de personas aunque estos estén precedidos de títulos.
 King Charles / El rey Carlos
Delante de meses, estaciones y días festivos.
Delante de las comidas generales como almuerzo, cena.
Cuando hablamos de partes del cuerpo usando el verbo “to have” / tener.
Delante de next / próximo, siguiente, y last / último, pasado/
ARTÍCULO INDETERMINADO: “A / AN”

A o AN / un, una.
a se usa con nombres que comienzan an se usa con nombres que comienzan
por consonante. por vocal.
 a book / un libro  an animal / un animal
 a pen / un bolígrafo  an answer / una contestación
 a chair / una silla  an example / un ejemplo
Usamos a antes de una palabra Usamos an antes de una palabra
comenzada por la letra u cuando esta comenzada por una h que no
es pronunciada como el sonido pronunciamos.
figurado "yu".  an hour
 a university

Usos del artículo

Usamos a / an delante de los nombres singulares.
 Have you got a bicycle? / ¿tienes una bicicleta?
 I've got an umbrella. / Yo tengo un paragüas.
Usamos a / an cuando hablamos del oficio de alguién.
 Maria is a journalist. / Maria es una periodista.
 Tom Cruise is an actor. / Tom Cruise es un actor.

No usamos a / an delante de nombres plurales.

 Have you got two bicycles? / ¿tienes dos bicicletas?
PREPOSICIONES:
De tiempo y lugar:
Tiempo Posición Lugar
ON día específico Encima de algo Encima de forma permanente o por un
largo tiempo
AT hora Nivel, grado, Dentro o encima de forma temporal o
número como visita
IN mes, año, década, Dentro de algo Dentro de forma permanente o por un
siglo, estación largo tiempo

ON / sobre, encima de, de, al

Usos:
Expresar que algo está sobre la superficie de algo:
 My flat is on the first floor. / Mi piso está en la primera planta.
 On the table / Sobre la mesa
 On the wall / En la pared
Nombrar los días de la semana
 You don't work on Sunday. / Tú no trabajas el domingo.
Dar fechas completes:
 On 10th june. / El 10 de junio.
Dar direcciones:
 On the left / A la izquierda
 Straigh on Lincoln Street. / Derecho por la calle Lincoln
 They go to church on Christmas day. / Ellos van a la iglesia en el día de Navidad.

IN / en, dentro, dentro de, hacia adentro.

Usos: Indica que algo está dentro de alguna cosa, en un lugar cerrado o el interior de algo.
Indicando lugar, ciudades, países, lugares geográficos
 In the box / En la casa
 I live in Brighton. / Vivo en Brigthion.
 We often go swimming in the summer. / Nosotros solemos ir a nadar en verano.
 In the dessert / En el desierto.
Indicando meses, años, épocas, partes del día o períodos de tiempo.
 My birthday is in June / Mi cumpleaños es en junio.
 I was born in 1970. / Nací en 1970
 We usually whatch TV in the evening/ Nosotros solemos ver television al anochecer.

AT / en, a, por, delante, cerca de.

Usos: para referirnos a un tiempo exacto
Dar una dirección
 I live at 42 Porltand Street. / Vivo en el 42 de Portland Street.
Indicar la ubicación o el área de algo en general
  He is at home. / Él está en casa.
 I always visit my parents at Chirstmas. / Siempre visito a mis padres en Navidades.
 I usually play tennis at weekends. / Acostumbro a jugar al tenis en los fines de semana.
Decir la hora:
 I usually get up at 7 o'clock. / Normalmente me levanto a las 7 en punto.

Nota: at the end significa al final, ej: At the end of my holiday. / Al final de mis vacaciones. A
diferencia de in the end que se traduce como "al fin y al cabo".

De lugar y movimiento:
Opposite / contrario, en frente de
 The hotel is opposite the station. / El hotel está en frente de la estación.
On the corner / en la esquina
 The bank is on the corner. / El banco está en la esquina.
Between / entre
 The shop is between the baker's and the station. / La tienda está entre la panaderia y
la estación.
In front of / enfrente de, delante de
 There is a bus stop in front of the flower shop. / Hay una parada de bus en frente de la
floristería.
Near / cerca
 The school is near the bank. / La escuela está cerca del banco.
Behind / detrás de
 The church is behind the school. / La iglesia está detrás de la escuela.
Next to / a continuación de, al lado de
 It's next to the chemist's. / Está junto a la farmácia.
Into, out of / dentro de
 The woman is diving into the water / La mujer esta zambulléndose dentro del agua.
Out of / fuera de
 My mother is out of the room. / Mi madre está fuera de la habitación
LOS SUTANTIVOS / Noun
Son palabras que se refieren a una persona, animal o cosa.
 El maestro / The teacher (se refiere a persona)
 El parque / The park (se refiere a lugar)
 El perro / The dog (se refiere a animal)
 La silla / The chair (se refiere a cosa)

Reglas gramaticales
A la mayoría de nombres se les agrega Para formar el plural a los nombres acabados
una “s” al final para formar el plural. en -ch, -sh, -s, o -x, se les añade -es.
 camera / cameras … pen / pens  glass / glasses  bus / buses
 cup / cups … car / cars  watch / watches  box / boxes
 brush / brushes

Para formar el plural a los nombres Para los acabados en -f o -fe se elimina la -f o
acabos en -y se elimina la letra y y se -fe y se añade -ves.
añade -ies.  wife / wives
 city / cities party / parties

Muchos sustantivos se pluralizan de un modo irregular, existen 2 casos:

1. Cuando el singular y plural no cambian.
singular fish / pez o pescado sheep / oveja
plural fish / peces o pescados sheep / ovejas
2. Cuando el plural varía de modo irregular. Por lo tanto, no existe regla la cual se pueda
seguir y hay que aprenderse las formas irregulares de cada uno.
Singular Plural
man / hombre men / hombres
woman / mujer women / mujeres
child / niño children / niños
person / persona people /personas
tooth / diente teeth / dientes
foot / pie feet / pies
mouse / ratón mice / ratones
FORMAS CORTAS / Short forms
Algunas conjugaciones pueden tener f. cortas cuando van detrás de pronombres personales o
detrás de nombres, como Susan's had a baby. / Susan has had a baby. Estas f. cortas se utilizan
en el lenguage coloquial y en cartas informales.
Forma corta
Verbo am I'm
“to be” are you're - we're - you're - they're
presente is he's - she's - it's
has he's - she's - it's
Verbo P
have I've - you've - we've - they've
“to have”
Pas had I'd - you'd - he'd - she'd - it'd - we'd - they'd
Condicional would I'd - you'd - he'd - she'd - it'd - we'd - they'd
will I'll - you'll - he'll - she'll - it'll - we'll - they'll
Futuro
shall I'll - we'll

Hacemos formas cortas con pronombres interrogativos.

Forma corta
Verbo “to be” presente is what's - who's - when's - how's...
Verbo “to have” pasado had who'd
Condicional would who'd
Futuro will what'll - who'll

Se hacen formas cortas con here, there y that.

Forma larga Forma corta
here is here's
there is - there will there's - there'll
that is - that will that's - that'll

Con algunos verbos en negativo.

Forma corta negativa
Verbo is is not isn't
“to be” are are not aren't
do do not don't
Verbo P
does don't doesn't
“to do”
Pas did did not didn't
has has not hasn't
Verbo P
“to have” have have not haven't
Pas had had not hadn't
wouldn't - can't -
Verbos would, can, must, would not - can not
mustn't - needn't -
modales need, should... - must not...
shouldn't...
will will not won't
Futuro
shall shall not shan't