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Integracion Curricular Secundarias Generales y Tecnicas

La Integración Curricular de la Nueva Escuela Mexicana busca una educación integral y orgánica que vincule diversas áreas de conocimiento en contextos reales. Se enfoca en experiencias significativas, proyectos integradores y la colaboración docente para evitar la fragmentación del aprendizaje. Los docentes tienen la responsabilidad de conectar contenidos, apoyar proyectos y fomentar la integración comunitaria.

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Integracion Curricular Secundarias Generales y Tecnicas

La Integración Curricular de la Nueva Escuela Mexicana busca una educación integral y orgánica que vincule diversas áreas de conocimiento en contextos reales. Se enfoca en experiencias significativas, proyectos integradores y la colaboración docente para evitar la fragmentación del aprendizaje. Los docentes tienen la responsabilidad de conectar contenidos, apoyar proyectos y fomentar la integración comunitaria.

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Integración Curricular:

Secundarias Generales y
Técnicas
La Nueva Escuela Mexicana MNEMN presenta la Integración
Curricular como filosofía educativa para el ciclo escolar 2023Q
2024A Este elemento fundamental del currículo nacional
vincula Fases de la Educación Básica; Campos formativos y
Ejes articuladoresA

por Julio César de León Rodríguez


Filosofía Educativa de la
NEM
Respuesta Histórica Concepción
La Integración Curricular
Orgánica
responde a la demanda de Permite pasar de una
una formación integral, educación fragmentaria a
situada en contextos una orgánica, donde las
reales de aprendizaje. áreas de conocimiento
están intrínsecamente
relacionadas.

Experiencias Significativas
Acerca a estudiantes a experiencias de aprendizaje
profundas para comprender el mundo de manera más
integral.
Espacio Formativo en
Secundaria
1 Periodo Lectivo
Cuenta con un periodo semanal en cada grado,
sin asignación de calificación.

2 Proyectos Integradores
El trabajo por proyectos constituye el escenario
propicio para la Integración Curricular.

3 Codiseño Docente
Parte de un sólido ejercicio de codiseño
realizado por el colectivo docente.

4 Vinculación
Relaciona contenidos dentro de disciplinas,
entre campos formativos y con ejes
articuladores.
Responsabilidades
Docentes
Vinculación de Contenidos
El docente debe vincular actividades pedagógicas entre
disciplinas, campos formativos y ejes articuladores.

Apoyo a Proyectos
Debe apoyar proyectos específicos, evitando la
fragmentación de contenidos.

Problematización
Incorpora la problematización de la realidad como
elemento pedagógico para generar aprendizajes.

Integración Comunitaria
Favorece actividades que involucren al colectivo escolar
y a la comunidad.
Perfil y Papel del
Docente

Investigación Diálogo Colaboración


Gusto por la Disposición al Apertura al trabajo
investigación y intercambio colaborativo,
por incrementar respetuoso de asesoría y
sus saberes junto opiniones y acompañamiento
con sus pares y recuperación de de proyectos
estudiantes. saberes educativos.
estudiantiles.

Los docentes responsables desempeñan un papel sustantivo al


cohesionar, organizar y dar significado al trabajo pedagógico a
través de proyectos.

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