Asignatura: GEOGRAFÍA
Profesoras/es:
ADRIANA, MAININI (1°D)
ANDREA, VAZQUEZ (1°B)
LAURA, EGGERS (1° C – E)
LAS CIENCIAS SOCIALES Y LA GEOGRAFÍA
Las Ciencias Sociales estudian las sociedades, sus
transformaciones en el tiempo y el espacio, sus conflictos y sus
formas de organización. Entre ellas se pueden mencionar, además de
la Geografía, la Historia, la Economía, la Antropología y la Sociología;
todas analizan la realidad social, pero cada una tiene un objeto de
estudio propio y hace hincapié en aspectos específicos.
La Geografía en el pasado
Etimológicamente, geografía significa descripción de la Tierra. Este
vocablo es de origen griego y está formado por las palabras geo (Tierra)
y graphia (descripción). El objeto de estudio de esta ciencia social
varió con el paso del tiempo.
Así, hace más de 3000 años, los exploradores de la antigua Grecia
favorecieron enormemente al desarrollo de la Geografía, ya que a
medida que conquistaban nuevos territorios iban describiendo los
lugares.
También fueron importantes los aportes que españoles y portugueses
hicieron en los siglos XV y XVI, prevaleció el concepto de que las
personas y sus actividades están determinadas por las condiciones de la
naturaleza. Esta idea o pensamiento, denominado “determinismo
geográfico”, tuvo su auge a mediados del siglo XIX, impulsado por el
desarrollo de las Ciencias Naturales, específicamente en el campo de la
Biología.
De acuerdo con el determinismo geográfico, los fenómenos del mundo
están regidos por la presencia de un orden natural. Por ejemplo, los
determinista sostenían que los climas tropicales y fríos retrasaban el
desarrollo o progreso de las sociedades, mientras que los climas
templados favorecían el desarrollo de las civilizaciones. De esta manera,
creían que las condiciones de la naturaleza, en este caso los climas,
“determinaban” las características de la sociedad.
Esta concepción de la Geografía, que era sobre todo descriptiva y
enumerativa, fue cayendo en desuso, con el avance de los
conocimientos científicos y con la aparición de nuevas corrientes
geográficas.
Actividad nº 1
Responder a partir del siguiente texto:
a- ¿Qué es la Geografía?
b- ¿De qué se encarga la geografía hoy?
c- ¿De qué forma se relaciona al hombre con la naturaleza?
LA GEOGRAFÍA EN LA ACTUALIDAD
En la actualidad, la Geografía se ocupa de estudiar el espacio y las
sociedades que lo habitan, así como las múltiples relaciones que se
establecen entre ellos. Se interesa por analizar cómo se relacionan las
sociedades entre sí, y con la naturaleza, a través de actividades y
construcciones humanas, de manera de conformar y organizar diversos
espacios sobre la superficie terrestre.
La Geografía se preocupa por conocer, por ejemplo, dónde se ubican las
sociedades, cuáles son sus costumbres, cómo utilizan y transforman sus
herramientas de trabajo, elementos naturales que se encuentran en los
diversos lugares de la superficie terrestre (montaña, ríos, árboles,
animales, plantas, etcétera) y cómo las sociedades los utilizan para
satisfacer sus necesidades, como la alimentación, vestimenta y la
vivienda. Al utilizar los elementos naturales, los seres humanos van
modificando y transformando las condiciones físicas de cada lugar
(formas de relieve, clima, suelo, hidrografía, vegetación y fauna), y la
Geografía estudia estas modificaciones. También analiza de qué manera
las sociedades construyen-viviendas; caminos; fábricas; ferrocarriles;
diques, etcétera.
Muchos de estos objetos materiales perduran en el tiempo, pero otros
pueden transformarse e incluso desaparecer; es muy común, por
ejemplo, que en las ciudades se derriben edificios antiguos para construir
otros en su lugar. Estos procesos de transformación de los objetos de la
naturaleza y también aquellos construidos por la sociedad pueden
analizarse como procesos del espacio. Son el resultado de un conjunto
de acciones que las sociedades realizan a lo largo del tiempo y en
parmente interacción con los elementos naturales presentes en la
superficie terrestre, con el objeto de satisfacer sus necesidades.
En síntesis, la Geografía intenta explicar las relaciones que se
establecen entre la sociedad y el lugar que habita y las causas que
originan las problemáticas relacionadas con el espacio.
La Geografía hace uso de varias herramientas, siendo el mapa
la más importante.
Un mapa es una representación (dibujo) convencional (que
respeta reglas y acuerdos) de toda o parte de la superficie
terrestre. Vivimos en el planeta, que tiene forma parecida a
una esfera pero un poco achatada en los polos norte y sur.
Representamos a la Tierra con el “globo terráqueo”.
Si cortáramos el globo terráqueo y lo achatáramos, quedaría “plano”
A esa forma plana de representar la Tierra la llamamos “planisferio”
El planisferio es una representación del planeta que tiene
algunas
deformaciones, porque es complicado dibujar una superficie
curva (como es la
superficie de la Tierra) en una superficie plana (como lo es un
mapa).
Actividad nº2
A. ¿Cuál se parece más a la forma que tiene la Tierra?
B. ¿En cuál se muestra toda la superficie de la Tierra a la vez?
C. ¿Qué continentes reconoces en el globo terráqueo?
D. ¿Es posible observar en un globo terráqueo Oceanía y Europa al
mismo tiempo? ¿Por qué?
E. ¿Cuántos continentes y cuántos océanos ves en el planisferio?
Actividad nº3
A) Lee el siguiente texto….
.
“El espacio en las distinta sociedades”
Los hombres y las mujeres vivimos organizados en sociedades. Los
grupos sociales
compartimos costumbres, lengua, instituciones, actividades
económicas, música o
religión, pero, sobre todo, tenemos en común una geografía y una
historia.
El espacio geográfico comprende toda la superficie terrestre que
está organizada
por la sociedad. Es el espacio que las sociedades toman como
propio. En la actualidad
abarca todo el planeta, puesto que existen decisiones y/ o conflictos
sobre qué hacer
con cada lugar del mundo. Quedan sitios que nunca fueron
explorados como ciertos
sectores de la Antártida, pero incluso en ellos los Estados y los
organismos
internacionales proyectan sobre su utilización en el futuro. Sin
embargo, no siempre fue
así: si pensamos en unos siglos atrás por ejemplo, en el 1.000 –
cada sociedad tenía
un mundo conocido en el cual se apropiaba y que constituía su
propio espacio
geográfico.
La organización social se ve reflejada en el espacio: existen
barrios ricos, barrios
pobres, áreas administrativas, áreas industriales, etc. A su vez, el
espacio impone
condiciones a la sociedad, tanto por la localización de los sistemas
naturales como
por la localización de construcciones realizadas en la configuración
espacial del
pasado. Éstos condicionantes pueden resultar más o menos
adecuados; si hay que
construir una ruta entre dos ciudades y ya existe un camino antiguo,
el recorrido de éste
último puede servir. De la misma forma si se necesita realizar una
plantación forestal,
ésta debería ubicarse en una zona que tenga el clima, el suelo y la
vegetación
adecuada.
Comúnmente el concepto “espacio geográfico” se confunde con
“paisajes” y
“territorio”. El paisaje es simplemente el aspecto visible del espacio
geográfico. Las
rutas, los edificios, las montañas y los árboles forman parte del
paisaje. Las relaciones
políticas o económicas no. El territorio es un ámbito del poder (hoy
en día el poder
está representado en los Estados), por lo cual los territorios son el
área donde el Estado
ejerce su soberanía, es decir se cumplen sus leyes.
El espacio geográfico es un objeto de conflictos permanentes,
porque la organización
de cualquier sociedad es conflictiva. Existen intereses encontrados
sobre los usos de
distintos sitios, y muchas veces la valorización de ciertos lugares
implica favorecer a un
sector de la población. Por ejemplo, al asfaltar un barrio la gente que
vive allí se ve
beneficiada, pero los que viven en otros lugares no. Además, se
producen disputas de
poder por el territorio, que muchas veces terminan en guerras;
también se desatan
luchas por la disponibilidad de los recursos naturales y por el valor
económico del
espacio.
Conocer nuestro espacio geográfico, cómo se relacionan las
acciones y
construcciones de la sociedad con los elementos y procesos
naturales, es el primer
paso que tenemos que dar para decidir cómo queremos organi
zarlos.
B) Subraya las palabras en negrita.
C) Enumera los párrafos.
D) Subraya en cada uno de los párrafos la oración más importante
(idea principal).
E) Las oraciones que te quedaron subrayadas escríbelas en la
carpeta de manera que te quede un resumen del texto.
F) Realiza un mapa conceptual incluyendo los siguientes
conceptos:
Espacio geográfico – Organización social – Sistemas naturales –
Paisaje –Territorio.
ESTA FORMA DE TRABAJO TE AYUDARA A LA COMPRENSIÓN
DE LOS TEXTOS, TENELO EN CUENTA EN LAS SIGUIENTES
ACTIVIDADES
LAS FORMAS DE REPRESENTACIÓN DEL ESPACIO.
Los espacio que habitamos, son representados para orientarnos, para
encontrar lugares y saber cómo llegar a ellos, estudiarlos…
La forma más simple de representación del espacio es el croqui, un
simple boceto de lo que se quiere representar. Un plano es un dibujo
más completo y en escala, que indica los elementos que se encuentran
en un determinado espacio: una habitación, un barrio, una ciudad…
Como nuestro planeta tiene una forma más o menos esférica, la forma
más aproximada es el globo terráqueo. Pero para transformar esa
representación a un pale lo más exactamente posible, y hacer un mapa,
es necesario hacer una proyección de lo que en realidad es esférico a
una superficie plana. También definir una escala, para que cada
centímetro de mapa represente exactamente una determinada distancia
en la realidad. Con los avances tecnológicos, disponemos de fotografías
aéreas y de imágenes satelitales, que permiten visualizar aspectos
Glosario:
antes desconocidos. Escala: En un plano o un
mapa la escala debe indicar
en qué proporción se lo
redujo para representarlo
en el papel. Por ejemplo:
un centímetro de mapa
puede representar 100
kilometros en la realidad.
La escala puede aparecer
en números (ejemplo: 1cm
= 100km) o dibujada.
Pensá y escribí: ¿Por qué éste es un mapa físico?
Observa las alturas y los cursos de los ríos. ¿Dónde se originan los ríos y
hacía dónde corren? Escribí la respuesta.
Compara este mapa con el de relieve; pensá y escribí por qué al oeste los
ríos están ramificados y por qué se unen hacia el este.
PARA ORIENTARNOS O LOCALIZAR UN LUGAR se utilizan los
puntos cardinales, que poseen una relación directa con el movimiento
aparente del Sol en el cielo a lo largo del día, consecuencia del
movimiento de rotación de la Tierra.
Los puntos cardinales se sitúan siempre en cada uno de los cuatro
lados del rectángulo o cuadrado que contiene un mapa:
Hay un modo muy sencillo de orientarse usando los puntos cardinales, y
es mirar el Sol. Ya hemos dicho que el Sol sale por el Este y se pone por
el Oeste. Entonces, si nos paramos abriendo los brazos en forma de
cruz, y con la mano derecha señalamos hacia el punto donde sale el Sol,
sabremos que estamos mirando hacia el Norte, tenemos el Sur a nuestra
espalda y el Oeste está hacia donde apunta nuestra mano izquierda.
Ahora te proponemos:
Según los puntos cardinales, indicar la posición de nuestra
provincia con respecto a Mendoza y Tierra del Fuego
- Investiga con tu familia que otro nombre reciben los puntos
cardinales y uní según corresponda
El Norte Oriente o Levante
El Sur Occidente o Poniente
El Oeste Meridión o Austral
El Este Septentrión o Boreal.
- Ubica en la rosa de los vientos los puntos cardinales según
corresponda
ACTIVIDADES N° 4
Luego de la lectura de los textos “Los elementos de los mapas” y “Diferentes mapas”,
responde:
A) ¿Qué es un mapa?
B) ¿Cuáles son los elementos de los mapas? (título, orientación, referencia entre
otros)
C) Hay diferentes mapas, ¿Cuáles son?
D) ¿Cómo se clasifican?
E) ¿Qué diferencia hay entre un mapa físico y un mapa político? ¿Para qué sirven?
Explique
F) ¿Qué son las escalas?
G) ¿Cuantos tipos de escalas hay? (ESCALA GRAFICA, CROMATICA, NUMERICA)
Explique cada una. ¿Cuáles son sus diferencias?
H) ¿Qué son los planos? ¿Para qué sirven?
I) Realizar una red conceptual o una síntesis (resumen)
COORDENADAS GEOGRÁFICAS
ACTIVIDAD N° 5
Luego de la lectura del texto “Las coordenadas geográficas” responde:
A. ¿Qué son los paralelos y meridianos? ¿Cómo se representa en el mapa?
B. ¿Qué constituye la red geográfica?
C. ¿Qué es la latitud y longitud? ¿Cómo se representan en el mapa?
D. ¿Qué es la rosa de los vientos?¿Para qué sirve?
E. ¿Cuál es la importancia del paralelo ecuador y el meridiano de Greenwich?
