NOMBRE:
RACHELINA
APELLIDOS:
FEBLES GUERRERO
ASIGNATURA: Test Proyectivos de la
Personalidad
FACILITADORA:
Rosa Kenya Bueno Cruz
FECHA:
22/08/2024
INTRODUCCION
Los test psicológicos son parte fundamental de los procesos de evaluación que
implican tomas de decisiones y que establecen diferencia entre grupos, en lo
cual gracia al trabajo realizado en esta tarea llegado a la conclusión que el test
proyectivo de la figura humana es utilizado para la exploración de la
personalidad, el cual por medio del cuerpo se manifiesta lo que es y aquello
que se quiere ser en lo más profundo del ser.
Después de leer reflexivamente los materiales colgados en la plataforma
se le sugiere las siguientes actividades:
1. Elabora una infografía donde estén presentes los aspectos teóricos
fundamentales del test de la figura Humana de Machover.
Nombre de la prueba.
Autor.
Objetivo de la prueba.
Población a que se aplica.
Concepciones teóricas.
Aplicación.
Corrección.
Test de la figura Humana de
Machover
El Test de Dibujo de la Figura Humana (también, la Prueba de
la Figura Humana) es una herramienta de análisis
psicológico empleada para determinar la habilidad intelectual
del sujeto, así como su estado emocional, utilizando técnicas
proyectivas. Generalmente, esta prueba psicológica se emplea
como primer método de evaluación para diagnosticar al
paciente. Para lograr interpretar los dibujos, se necesita de un
conocimiento previo de la personalidad y una tabla que explica
cada parte del cuerpo.
Según la autora, esta prueba puede
aplicarse de forma colectiva o a nivel
individual, si bien, se reconoce la
ventaja de efectuarlo individualmente ya
que permite la observación directa del
niño durante la ejecución del dibujo y
proporcionemos información adicional.
La prueba se ha baremado para niños de entre 5 y
12 años, pudiéndose obtener, a partirde su
análisis, un nivel general de madurez mental (CI),
así como posibles indicadoresemocionales.Los
resultados del CI obtenidos mediante esta prueba
correlacionan, según afirman susautores, con las
pruebas WISC entre un 0,60 y 0,80 (según subtest)
y si bien no puedensustituir a estas, sí que pueden
ser útiles a la hora de discriminar a niños con
posiblesdeficiencias (screening) y, por tanto,
susceptibles de evaluar con mayor detalle.
Sus bases: ítems esperados y
excepcionales. Para poder asumir una
puntuación objetiva, la autora efectuó
un análisis por memorizado de las
características de los dibujos de la
figura humana estudiando la presencia
de diferentes elementos según la edad
y sexo del niño en una muestra de
1.856 sujetos.
2. Aplica el Test Figura Humana de Machover a un familiar o una persona
de tu entorno, para luego corregirlo e interpretarlo y elaborar un informe
psicológico.
- Datos Personales
Nombre y apellidos: DANIEL DAVILA
Edad: 32 años.
Fecha de nacimiento: 4 de Enero del 1990
Ocupación: comerciante
- Pruebas Aplicadas
Test Figura Humana de Machover
- Motivo de consulta
Esta prueba fue aplicada como requisito de la materia Test proyectivos de la
personalidad
- Actitud durante la prueba
Durante el desarrollo del proceso de evaluación, la evaluada mostró una buena
actitud, y rápidamente cooperé para implementar cada paso de esta aplicación.
- Resultados de la prueba
Los dibujos realizados por el evaluado son un gato, una persona en forma de
cuadrado y otra en triangulo.
Más de dos dibujos esto se interpreta como menudo en los dibujos de
estudiantes de bajo rendimiento y en niños con necesidades educativas
especiales que en población general.
Figura en forma de cuadrado esta presenta, brazos largos, sin cuello, cabello,
con lentes. El cabello con poca lineación de la forma es con frecuencia un
signo de conflicto. Y por otro lado conducta sexual desviada. Omisión de cuello
significativamente más a menudo en los dibujos de pacientes clínicos,
lesionados cerebrales y niños con conductas disruptivas.
El dibujo del gato este presenta, un círculo de cuerpo y cabeza, con brazos y
piernas alargadas, con orejas puntiagudas.
El dibujo en forman de triangulo, este su cuerpo y cabeza es el triángulo, sus
brazos son largos, las pierna un poco cortas, su cabello es
El dibujo de monstruos o figuras grotescas no parece estar asociado con
ningún tipo de conducta específico, sino que más bien refleja sentimientos de
intensa inadecuación, y un muy pobre concepto de sí mismo. Los niños que
dibujan payasos o vagabundos pueden auto considerarse como individuos
ridículos de los que los demás se ríen no siendo aceptados por los otros. A
pesar de que la aparición de estas figuras puede explicarse parcialmente por
vivencias recientes del niño (visitar un circo) se hipotética que el niño decide
representar precisamente aquellas relacionadas con temas que le preocupan.
Brazos largos, este indicador se asocia a una relación agresiva con el entorno.
Otra conclusión es que los brazos largos en el DFH están asociados con la
conexión de los demás en contraste con la tendencia al retraimiento que
revelan los brazos cortos.
Coeficiente intelectual es de un 1 puesto esta persona presenta problemas
sensoriales.
-Recomendaciones.
Se recomienda urgentemente que este paciente acuda a un psicólogo para
atender dichos problemas síquicos.
Conclusión
Al concluir con esta unidad cabe destacar que el test de la figura humana
también conocido como test de Machover, es una herramienta psicológica de
naturaleza grafica que sirve para hacer un análisis de la personalidad en el
marco de los procesos de selección del personal, el cual utiliza una técnica de
aplicación sumamente sencilla, además de económica y factible de su
aplicación, facilita su administración y diagnostico con bajo rendimiento y
escolaridad deficiente o bien con dificultades para expresarse oralmente.
