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Reforma en Educación de Ingeniería CDIO

La Iniciativa CDIO busca reformar la educación en ingeniería para equipar a los estudiantes con habilidades prácticas a través de un enfoque en concebir, diseñar, implementar y operar proyectos. Se establecieron 12 estándares en 2005 para guiar la mejora continua de los programas educativos, que incluyen aspectos como el desarrollo del currículo y la evaluación. Además, se introducen estándares opcionales que abordan temas como el desarrollo sostenible y el emprendimiento en ingeniería.

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GEANNY KAROLINA MOGOLLON GARCIA
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Reforma en Educación de Ingeniería CDIO

La Iniciativa CDIO busca reformar la educación en ingeniería para equipar a los estudiantes con habilidades prácticas a través de un enfoque en concebir, diseñar, implementar y operar proyectos. Se establecieron 12 estándares en 2005 para guiar la mejora continua de los programas educativos, que incluyen aspectos como el desarrollo del currículo y la evaluación. Además, se introducen estándares opcionales que abordan temas como el desarrollo sostenible y el emprendimiento en ingeniería.

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Estudiantes graduados, aunque técnicamente aptos, carecen de

muchas habilidades requeridas en situaciones reales de ingeniería.

No estamos donde queremos estar: la


educación en ingeniería necesita una reforma
CREACIÓN CDIO

Instituto de Tecnología de Massachusetts MIT (1990).


Chalmers University of Technology, Royal Institute of
Technology, Linköping University.
Knut and Alice Wallenberg Foundation of Sweden
(Fundación formal 2000).
La Iniciativa CDIO propone reformar la educación de la
ingeniería en el pregrado, proporcionando a los estudiantes una
formación que enfatiza los fundamentos establecidos en el
contexto de:

Concebir: necesidades del cliente, tecnología, estrategia de las empresas,


regulaciones, planes de estudio conceptuales y técnicos.

Diseñar: planos, diagramas, protocolos o algoritmos que describan lo que será


implementado.

Implementar: la transformación del diseño en el producto, proceso, sistema,


planes, incluyendo la fabricación, codificación, pruebas y validación.

Operar: manejar el producto, procesos o planes implementados, que entrega


un valor, incluyendo el mantenimiento, evolución y retiro del sistema.
HISTORIA CDIO
HISTORIA CDIO
200 Miembros
Latinoamérica
ESTANDARES CDIO 3.0 (junio 2020)
Se adoptan 12 estándares en 2005. como reconocimiento a sus programas y
graduados, dando directrices a reformas y evaluación de programas educacionales
aplicadas internacionalmente, mediante la mejora continua, siendo usados como
referencia a efectos de certificación (CDIO 2.0 y 2.1).

Los 12 Estándares CDIO abordan, la filosofía del programa (Estándar 1), el


desarrollo del currículum (Estándares 2, 3 y 4), las experiencias de diseño
implementación y los espacios de trabajo (Estándares 5 y 6), los métodos de
enseñanza y aprendizaje (Estándares 7 y 8), el desarrollo docente (Estándares 9 y
10), y la evaluación (Estándares 11 y 12). Cada estándar se presenta con una
descripción, una fundamentación y una rúbrica (7 esenciales).

Estándares opcionales son cuatro (4): desarrollo sostenible (Estándar opcional 1),
matemáticas basadas en simulación (Estándar opcional 2), emprendimiento de
ingeniería (Estándar opcional 3 e internacionalización y movilidad (Estándar
opcional 4).
CONFERENCIA INTERNACIONAL
CONFERENCIA LATINOAMERICANA
CONFERENCIA LATINOAMERICANA
CONFERENCIA LATINOAMERICANA
CONFERENCIA LATINOAMERICANA
ASIGNACIÓN DE ROLES EN EL
GRUPO
LIDER

Se asegura que el grupo trabaje


en las tareas y que todos los
miembros deben tener la
oportunidad de participar y
aprender (responsable del
rendimiento del grupo).
MONITOR

Guarda los documentos


que produce o usa el
grupo, anota las
actividades en las que
participa el grupo,
mantiene la zona que
ocupa el grupo en orden.
PORTAVOZ

Comunica las respuestas


oralmente a la clase, en
relación con las actividades
o conclusiones del grupo y
encargado de controlar el
tiempo.
EVALUACIONES DE RENDIMIENTO

AUTOEVALUACIÓN
EVALUACIÓN DE PARES

COMPAÑEROS PROFESOR
EXPERINECIAS FIF - PIF
PROYECTO CDIO
PRESENTACION
CDIO A-2023
EXPERINECIAS FIF - PIF
PREGUNTAS?
MAS INFORMACIÓN:
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