ESTILOS DE APRENDIZAJE
Concepto de estilo de aprendizaje: El término ‘estilo de
aprendizaje’ se refiere al hecho de que cada persona
utiliza su propio método o estrategias a la hora de
aprender. Aunque las estrategias varían según lo que se
quiera aprender, cada uno tiende a desarrollar ciertas
preferencias o tendencias globales, tendencias que
definen un estilo de aprendizaje. Se habla de una
tendencia general, puesto que, por ejemplo, alguien que
casi siempre es auditivo puede en ciertos casos utilizar
estrategias visuales.
ACTIVO
Características Generales
Los alumnos activos se involucran totalmente y sin prejuicios en las
experiencias nuevas. Disfrutan el momento presente y se dejan
llevar por los acontecimientos. Suelen ser de entusiastas ante lo
nuevo y tienden a actuar primero y pensar después en las
consecuencias. Llenan sus días de actividades y tan pronto
disminuye el encanto de una de ellas se lanzan a la siguiente. Les
aburre ocuparse de planes a largo plazo y consolidar los proyectos,
les gusta trabajar rodeados de gente, pero siendo el centro de las
actividades. La pregunta que quieren responder con el aprendizaje
es ¿Cómo?
ACTIVO
Características principales
Animador, improvisador, descubridor, arriesgado, espontáneo.
Otras Características
Creativo, novedoso, aventurero, renovador, inventor, vital, vividor
de la experiencia, generador de ideas, lanzado, protagonista,
chocante, innovador, conversador, líder, voluntarioso, divertido,
participativo, competitivo, deseoso de aprender, solucionador de
problemas, cambiante.
REFLEXIVO
Características Generales
Los alumnos reflexivos tienden a adoptar la postura de un
observador que analiza sus experiencias desde muchas perspectivas
distintas. Recogen datos y los analizan detalladamente antes de
llegar a una conclusión. Para ellos lo más importante es esa recogida
de datos y su análisis concienzudo, así que procuran posponer las
conclusiones todos lo que pueden. Son precavidos y analizan todas
las implicaciones de cualquier acción antes de ponerse en
movimiento. En las reuniones observan y escuchan antes de hablar,
procurando pasar desapercibidos. La pregunta que quieren
responder con el aprendizaje es ¿Por qué?
REFLEXIVO
Características principales
Ponderado, concienzudo, receptivo, analítico, exhaustivo.
Otras Características
Observador, recopilador, paciente, cuidadoso, detallista, elaborador
de argumentos, previsor de alternativas, estudioso de
comportamientos, registrador de datos, investigador, asimilador,
escritor de informes, lento, distante, prudente, inquisidor,
sondeador.
TEORICO
Características Generales
Los alumnos teóricos adaptan e integran las observaciones que
realizan en teorías complejas y bien fundamentadas lógicamente.
Piensan de forma secuencial y paso a paso, integrando hechos
dispares en teorías coherentes. Les gusta analizar y sintetizar la
información y su sistema de valores premia la lógica y la
racionalidad. Se sienten incómodos con los juicios subjetivos, las
técnicas de pensamiento lateral y las actividades faltas de lógica
clara. La pregunta que quieren responder con el aprendizaje es
¿Qué?
TEORICO
Características principales
Metódico, lógico, objetivo, crítico, estructurado.
Otras Características
Disciplinado, planificado, sistemático, ordenado, sintético,
razonador, pensador, relacionador, perfeccionista, generalizador,
buscador de hipótesis, teorías, modelos, preguntas, supuestos
subyacentes, conceptos, finalidades claras, racionalidad, porqués,
sistemas de valores o criterios, inventor de procedimientos para…, y
explorador.
PRAGMATICO
Características Generales
A los alumnos pragmáticos les gusta probar ideas, teorías y técnicas
nuevas, y comprobar si funcionan en la práctica. Les gusta buscar
ideas y ponerlas en práctica inmediatamente, les aburren e
impacientan las largas discusiones discutiendo la misma idea de
forma interminable. Son básicamente gente práctica, apegada a la
realidad, a la que le gusta tomar decisiones y resolver problemas.
Los problemas son un desafío y siempre están buscando una
manera mejor de hacer las
cosas. La pregunta que quieren responder con el aprendizaje es
¿Qué pasaría si...?
PRAGMATICO
Características principales
Experimentador, práctico, directo, eficaz, realista.
Otras Características
Técnico, útil, rápido, decidido, planificador, positivo, concreto,
objetivo, claro, seguro de sí, organizador, actual, solucionador de
problemas, aplicador de lo aprendido, y planificador de acciones.
ESPERO HAYA SIDO DE SU AGRADO
MUCHAS
GRACIAS
