INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL
SECRETARÍA ACADÉMICA
DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SUPERIOR
PROGRAMA SINTÉTICO
UNIDAD ACADÉMICA: UNIDAD PROFESIONAL INTERDISCIPLINARIA EN INGENIERIA Y TECNOLOGIAS
AVANZADAS
PROGRAMA ACADÉMICO: Ingeniería Telemática.
UNIDAD DE APRENDIZAJE: Probabilidad NIVEL: I
OBJETIVO GENERAL:
El alumno aprenderá los conceptos, la metodología y las técnicas matemáticas que son parte de la teoría de la
probabilidad para, posteriormente, aplicarlos en los problemas que caracterizan a un experimento aleatorio.
CONTENIDOS:
I. Espacio Muestra.
II. Probabilidad.
III. Variables Aleatorias.
IV. Esperanzas y el teorema del límite central.
V. Funciones generadoras de momentos y procesos aleatorios.
ORIENTACIÓN DIDÁCTICA: El trabajo a desempeñar es en forma de clases de manera que el profesor exponga
los conceptos básicos que se requieren para el aprendizaje de los conceptos, además de proporcionar la
fundamentación teórica que sirva para fortalecer dichos conceptos. El alumno, por su parte trabajará en la
dinámica de grupos pequeños, digamos equipos, para retroalimentar el trabajo propio de manera que no se
reduzca exclusivamente a oír lo que es expuesto y sí, en cambio, para reforzar todos los conceptos y técnicas
recibidas.
EVALUACIÓN Y ACREDITACIÓN:
La evaluación de la unidad se hará en base a la entrega periódica de tareas específicas, a la participación en las
clases. Esto es a través de dos técnicas: resolución de problemas y a la participación en forma de exposiciones de
los contenidos a desarrollar en cada clase. También la aplicación de exámenes.
BIBLIOGRAFÍA:
Hoel, Paul G.; Port, Sydney C.; Stone, Charles J.; Introduction to Probability Theory, Houghton Mifflin Company,
Boston, U. S. A., 1971, págs. 1 – 258. ISBN: 0-305-24497-8.
Meyer, Paul L.; Probabilidad y Aplicaciones Estadísticas, Fondo Educativo Interamericano, S. A. de C. V. México,
D. F., México. 1973, págs. 1 – 232, ISBN: 968-6630-27-9.
Peebles, Peyton Z.. Jr.; Pricipios de Probabilidad, variables aleatorias y señales aleatorias, Ed.. Mc Graw Hill
Interamericana de España, S. A. U., Madrid, España, 2001, págs. 1 – 218 ISBN: 0-07-366007-8, ISBN: 84-481-
4901-7.
Pfeiffer, Paul E.; Concepts of probability theory; Dover Publications, Inc., New York, N. Y., U. S. A., 1978, págs. 1 –
363, ISBN: 0-486-63677-1.
Sveshnikov, A. A. Problems in probability theory, mathematical statistics and theory of random functions, Dover
Publications, Inc., New York, N. Y., U. S. A., 1968, págs. 1 – 106 y 171 – 274, ISBN: 0-486-63717-4.
Walpole, Ronald E; Myers, Raymond H.; Myers, Sharon L.; Ye, Keying. Probabilidad y estadística para ingeniería y
ciencias, Pearson Educación de México, S. A. de C. V., Edo. de México, México, 2007, págs. 1 – 228, ISBN 10:
970-26-0936-4, ISBN 13: 978-970-26-0936-0.
Wisniewski, Piotr M., Bali, Guillermo; Ejercicios y problemas de Teoría de las Probabilidades, Editorial Trillas, S. A.
de C. V., México, D. F., México, 2005, págs. 1 – 317, ISBN: 968-24-0490-8
INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL
SECRETARÍA ACADÉMICA
DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SUPERIOR
UNIDAD ACADÉMICA: UNIDAD PROFESIONAL UNIDAD DE APRENDIZAJE: Probabilidad
INTERDISCIPLINARIA EN INGENIERIA Y TIPO DE UNIDAD DE APRENDIZAJE: 1) Teórica, 2)
TECNOLOGIAS AVANZADAS Obligatoria.
PROGRAMA ACADÉMICO: Ingeniería Telemática. VIGENCIA: Fecha de aprobación por el Consejo General
PROFESIONAL ASOCIADO: Anotar el título del Consultivo.
Profesional Asociado, sólo en caso de que la Unidad NIVEL: I
de Aprendizaje forme parte del Plan de Estudios de CRÉDITOS: Anotar el número total de créditos por SATCA.
este Profesional Asociado. Calcular de acuerdo con las estrategias de aprendizaje y
ÁREA FORMATIVA: Científica básica tabla de equivalencias, considerando para el cálculo, 16
MODALIDAD: Presencial. semanas efectivas por semestre. Anotar con números
enteros y dos decimales aunque resulten ceros (redondear
el segundo decimal). Ejemplo: 7.457 redondea a 7.46
PROPÓSITO GENERAL
1. El alumno aprenderá los conceptos y las técnicas que son propios de la probabilidad, entendiendo la diferencia
que existe entre los problemas llamados determinísticos y los aleatorios, en la solución de problemas de la
Ingeniería Telemática
2. La Probabilidad tiene como prerrequisito fundamental el que el alumno maneje las técnicas del Cálculo de una y
varias variables. Esta materia tiene aplicación en circunstancias en las cuales un problema esté sujeto a
condiciones de aleatoriedad.
OBJETIVO GENERAL
Un objetivo muy importante es que el alumno aprenda, en función de problemas concretos ya conocidos o través de su
propia experiencia a distinguir cuándo un problema es aleatorio del que es determinístico, para así poder desarrollar las
herramientas que le servirán para resolver esta clase de problemas.
TIEMPOS ASIGNADOS UNIDAD DE APRENDIZAJE DISEÑADA AUTORIZADO POR: Comisión
POR: Academia de Ciencias Básicas. de Programas Académicos del
HORAS TEORÍA/SEMANA: 4.5 Consejo General Consultivo del
REVISADA POR: Subdirección Académica
IPN.
HORAS PRÁCTICA/SEMANA: 0.0
APROBADA POR:
HORAS TEORÍA/SEMESTRE: 72.0 Consejo Técnico Consultivo Escolar.
Nombre y Firma del Presidente del CTCE.
HORAS PRÁCTICA/SEMESTRE: Sello de la UA Nombre y firma del Secretario
0.0 Técnico de la Comisión de
Programas Académicos
HORAS TOTALES/SEMESTRE: 0.0 Sello Oficial de la DES
