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“Instituto de Formación Docente - Inicial”

Resolución de Problemas I

LOS CONJUNTOS NUMÉRICOS cantidad de cifras en la parte decimal y luego ignorando la

La unión de los conjuntos de números racionales e irracionales coma decimal se les compara como si fueran números enteros.

Al conjunto de los números reales se representa así: ℝ

recibe el nombre de conjunto de números reales. Ejemplos:

Es decir ℚ  I = ℝ: (1) √ 5 > √ 3 porque 2,2360679... > 1,7320508

Gráficamente ℝ 7
−
ℚ (2) Comparar 3 y √5
ℤ I 7
−
ℕ
Escribiendo en decimales: 3 = -2,3333... √ 5 = -2,6457513
Entonces –2,333... > -2,6457513...,
ya que : -2,3 > -2,6

Cada uno de estos conjuntos pueden ser representados en la recta Completa el siguiente cuadro con > o < según corresponda
numérica. Número real a >ó< Número real b
Para los números naturales (N): 2 √ √5
 √ 10
0 1 2 3 4 5 ... 0,3 0,33
Para los números enteros (Z): -7,55 -7,56
20,05 20,5
√2 0,70
... 2
-5 -4 -3 -2 -1 0 + +2 +3 +4 +5 ...
3,2 -3,2
Para los números racionales (Q): 1 0,42356 0,42456
-5/2 0,5 3/2 10/3
Expansión decimal
...... -5 -4 -3 -2 -1 0 + +2 +3 +4 +5 ...... Todo número real x se puede expresar como un número decimal
. . esto es:
1
Si en la recta numérica donde hemos ubicado a los números a1 a 2 a3
racionales, ubicamos también a los números irracionales (con
x=a , a1 a 2 a 3 …=a+ + + +…
10 100 1000
aproximación al décimo), tendremos entonces representados a los
NÚMEROS REALES EN LA RECTA NUMÉRICA. 1
Ejemplos: =0 ,5 ; π=3,141592 … y
Así: 2
-√ 2 √2 √3 10
=3,3333 …=3 , 3
3
Números racionales: tienen una expansión decimal finita o
.....-5 -4 -3 -2 -1 0 +1 +2 +3 +4 +5 .....
periódica
.. .. Números irracionales: tienen una expansión decimal infinita y no
5/2 0,5 3/2 10/3
periódica.
COMPARACIÓN DE LOS NÚMEROS REALES
Clasifique los siguientes números según el conjunto al cual
Si tenemos dos números reales, siempre es posible saber cuál de
pertenecen.
ellos es mayor. Para esto bastará con ubicarlos en la recta numérica
4 −π 9
y tomar el de la izquierda como el menor de ambos números. 2 ,−3 , √ 3 , ,e , , 3,1416 ,
Así: 2 10 4
a b Operaciones De Suma Y Multiplicación
a<b Sobre el conjunto de los números reales se definen dos operaciones:
0 una suma y una multiplicación, ambas operaciones binarias.

Si no los ubicamos en la recta numérica, es posible comparar dos Propiedades:

números reales considerando lo siguiente: Si a , b , c ∈ R ,entonces:
 Si los dos números reales son de signo distinto, será mayor el
Propiedad Suma Multiplicación
de signo positivo.
Ejemplos: (1) -1,5404 < √2 Clausurativa
a+ bϵ R a × bϵ R
(2) √7 > −√ 11 Conmutativa
a+ b=b+a a × b=b ×a
 Si los dos números reales son del mismo signo, será Asociativa
( a+ b ) +c=a+(b+c
(a ×
) b ) ×c=a ×(b ×c )
conveniente expresarlos como decimales, para establecer el
número real mayor, para ello deberá obtenerse una misma

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Resolución de Problemas I

Modulativa 0 es el módulo para la 1 es el módulo para la Multiplicar dos números naturales consiste en
suma multiplicación sumar uno de los factores consigo mismo, tantas
a+ 0=0+ a=a a × 1=1× a=a veces como indica el otro factor.
Invertiva El inverso aditivo de El inverso multiplicativo
a es −a 1 Términos: Donde: M.m=P
de a es
a+ (−a ) =0 a M: Multiplicando m: multiplicador P: producto
I. LEYES DE LA MULTIPLICACIÓN
1
a × =1 si a ≠ 0
Si: a.k=b.k a. ⇒ k =b. k a b
a) Ley distributiva b) Ley de cancelación
a a.(b+c)=a.b+a.c
EL 0 no tiene inverso. II. DIVISIÓN EN N
Propiedad El producto distribuye con respecto a la suma. Donde: D = dividendo d = divisor q = cociente r = residuo Algoritmo
de la división
distributiva a × ( b+c )=a ×b+ a ×c
D = d.q+r
Problemas de caso [Link] DE DIVISIÓN
Real
Números Naturales a) División exacta
1. En un día de playa, Pablo logró capturar 45 cangrejos; Camila, el b) División inexacta
doble de Pablo, Luis el triple de Camila ¿Cuántos cangrejos Problemas de caso
lograron capturar los tres juntos? Real
1. Un comerciante compró 9 rollos de manguera de 50m, cada uno
2. Daniel compró una gorra a S/.15; una camisa en S/.10 más que y pago S/.2700 en total. Después, vendió cada metro de
la gorra y una casaca en S/.27. SI pagó con un billete de S/.100, manguera a S/.10, ¿Cuánto ganó por la venta de cada rollo?
¿Cuánto recibió de vuelto? 2. Pedro gastó S/.1350 comprando pantalones a S/.50 cada uno. Si
vende la tercera parte de los pantalones a S/.70 cada uno, otros
3. Pablo utiliza una calculadora para efectuar: 3757 – 2172, Pero 5 pantalones a S/.90 cada uno, y el resto a S/.100 cada uno,
por error en lugar de la cifra 7 marca la cifra 9. ¿En cuánto se ¿Cuánto ganó en la venta de todos los pantalones?
equivocó?
3. Si de 3 sacos de harina se pueden elaborar 171 panetones,
4. Tres amigos están endeudados: Elías debe el triple de lo que ¿Cuántos panetones se elaborarán con 13 sacos de harina?
debe Daniel; este adeuda la mitad que José, quien debe S/.1500.
¿Cuánto es lo que adeudan los tres amigos juntos? 4. En una división inexacta; el divisor es 48; el cociente es la mitad
del divisor y el residuo es la mitad del cociente. Halla el
5. Rubén compra 2 docenas de gaseosas par el fin de semana, Julio dividendo.
compró media docena más que Rubén y Sara solo compró 5. Un comerciante compró 15 sacos de arroz de 20 kg c/u y pago
cuatro botellas. ¿Cuántas gaseosas compraron en total? S/.1500. Luego, en el mercado, vendió cada costal en S/.105.
¿Cuánto ganó por la venta final?
6. En un vivero tienen 18 cajas de 50 rosas preparadas para la
venta. ¿Cuántas cajas, iguales a las anteriores, les faltan para 6. Pablo invirtió S/.2560 en la compra de camisas a S/.20 c/u. Si
cubrir un pedido de 100 docenas de rosas? vende la cuarta parte a S/.25c/u; la mitad de lo que queda a
S/.30 c/u y el resto a S/.40 c/u ¿cuánto dinero recaudó por la
7. Alfredo ahorra 18 soles a la semana y tiene ya 540 soles en su venta total de camisas?
cuenta del banco. ¿Cuántas semanas debe esperar aún para
poder comprar una bicicleta que cuesta 900? 7. Un padre reparte su herencia de la siguiente manera: A Luis le
toca $9 800, a Juan $200 más que a Luis, a María $300 menos
8. Rafael y Marisa cobran 140 € por un trabajo de buzoneo de que a Luis y a José tanto como a los tres anteriores. ¿Cuánto
propaganda. Rafael ha repartido 3 paquetes de folletos y Marisa dinero repartió el padre?
4 paquetes. ¿Cuánto dinero le corresponde a cada uno?
8. Valeria repartió cierto número de caramelos entre 19 personas y
9. Un camión cisterna destinado al riego de un parque ha después de dar 7 caramelos a cada persona, sobraron 6
transportado 50400 litros de agua en 14 viajes. ¿Cuántos litros caramelos. ¿Cuántos caramelos había?
llevará en 5 viajes?
9. El producto de dos números es 1550 si uno de los factores
aumenta en 3 unidades, el producto lo hace en 150. Da la
10. Un almacenista de fruta compra las manzanas a 22 soles la caja y
diferencia de ambos números.
las vende a 2 soles el kilo. Sabiendo que una caja contiene 15 kg.
¿Cuántas cajas ha de vender para ganar 600 soles?
NÚMEROS
MULTIPLICACIÓN Y DIVISIÓN DE NÚMEROS NATURALES ENTEROS

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Resolución de Problemas I

a) ¿A qué distancia se encuentra uno del otro?

b) ¿Quién ha recorrido más kilómetros y cuántos?
4. El nivel de agua de una represa ha disminuido 8 cm diarios
durante 6 días. A causa de las lluvias caídas, en los 3 días
En Piura siguientes ha subido el nivel 7 cm diarios. ¿Cuál ha sido el
se registra En Cerro
una de Pasco desnivel final del agua de la represa?
temperatura se registra una 5. En un depósito hay 800 L de agua. Por la parte superior un tubo
de 39 grados temperatura de
→ + 39° C 5 grados bajo 0 vierte 25L por minuto y por la parte inferior salen 30L por
→ –5 °C minuto. ¿Cuántos litros de agua habrá después de 15 minutos?
6. Los trabajadores de una mina se encuentran a 20 metros bajo
Los números negativos, positivos y el cero forman el conjunto de
números enteros. Este conjunto se simboliza por Z y se representa tierra. Si excavan 3 metros y desde allí suben 8 metros, ¿A qué
en la recta numérica. altura estarán ahora?
Números enteros positivos: Z+ = {+1; +2; +3; +4; +5; +6…} 7. El termómetro marca una temperatura de 2° grados bajo cero a
Números enteros negativos: Z– = {…; –6; –5; –4; –3; –2; –1} las 7 de la mañana. Para las 3 de la tarde la temperatura ha
subido 18 grados. ¿Qué temperatura marca el termómetro a la 3
ADICIÓN DE NÚMEROS ENTEROS p.m.?
Representamos en la recta numérica cada situación 8. Miluska decide ponerse a dieta: el primer día bajó 500 gramos;
(+8)+(+5) → marcamos +8 y avanzamos 5 unidades: el segundo, 200 g más que el día anterior y el tercer día subió
400g, ¿Subió o bajó de peso Miluska y cuánto?
9. Un ejército retrocedió 2300 m. después de reagruparse, avanzó
1750 m. Al día siguiente ganó otros 1875m. Calcula la ganancia o
pérdida total del ejército.
–7)+(–3) → marcamos –7 y retrocedemos 3 unidades:
10. Mi cometa tiene 540 m de hilo y la de Roy 460 m. Si queremos
que las dos cometas vuelen igual de altos, ¿cuántos metros de
hilo he de quitar a la mía para dárselas a Ray?
MULTIPLICACIÓN Y DIVISIÓN DE NÚMEROS ENTEROS
(+6)+(–2) → marcamos +6 y retrocedemos 2 unidades:

(–3)+(+5) marcamos –3 y avanzamos 5 unidades

SUSTRACCIÓN DE NÚMEROS ENTEROS

Se puede representar como
la adición de dos enteros de
diferente signo.
Problemas de caso
Real
1. Calcula “A × B”, si: A = –4 . (–5) ÷ –2 + –5
B = (–15 ÷ 3 + 5) . –2
2. Multiplica:
a. (-8) x (-7) x (6) =
b. (-5) x (-2) x (-3) x (2) =
Problemas de caso c. (4) x (9) x (-6) x (-1) =
Real d. (3) x (8) x (4) x (-1) =
1. En una cuenta bancaria se hace un depósito de S/.23000, la
siguiente semana se efectúa un retiro de S/.12450, dos días e. (7) x (-3) x (5) x (2) =
después se depositan S/.2500 más y al otro día se retiran 3. Luego de completar la pirámide sumando
S/.1589. ¿Cuánto se tiene en la cuenta bancaria? Calcula: P x 2
2. Pitágoras murió el año 493 a.C y nació en el año 580 a.C
¿Cuántos años vivió? Y el gran matemático Euclides murió en el
año 265 a.C y nació en el año 325 a.C ¿Cuántos años vivió? Y
¿Cuál es la suma de las edades?
3. Pablo y Camila van en bicicleta y salen del mismo lugar. Camila
avanza 6 km y luego retrocede 2 km, mientras que Pablo avanza
8 km y retrocede 5 km.

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Resolución de Problemas I

4. Si un número le aumento 5; al resultado se le multiplica por 2 y  (-2)2 (-2)6 =

finalmente se le resta 3, obtengo la mitad de 90. ¿cuál es el
am . an = am+n  (-6)2 (-6)2 =
número?
5. En un examen cada pregunta acertada tiene un valor de 4  (+4)2 (+4)3 =
puntos; cada pregunta errada tiene 2 puntos en contra y cada COCIENTE DE POTENCIAS DE BASES IGUALES
pregunta en blanco 1 punto en contra. Si Pablo respondió 15 m (−3 )5 (−5) 7
preguntas bien; se equivocó en 8 y dejó en blanco 5, ¿qué a
3 5
= amn  (−3) =  (−5) =
n

puntaje obtuvo? a
6. En una encuesta, Camila respondió acertadamente 12 preguntas (+2) 8 (+7 )9
y falló en 8 de ellas. Si cada acierto tenía un valor de 5 puntos, y  a0 = 1 7 8
cada error significaba 3 puntos en contra, ¿qué puntaje obtuvo  (+2 ) =  (+7 ) =
Camila? POTENCIA DE POTENCIA .
7. Cuando dividimos un número por 7, obtenemos como residuo 6;
pero cuando lo dividimos por 8 se obtiene el mismo cociente,  [(-5)3]2=(-5)3.2= [(-5)2]3 = (-
pero de resto 4. Calcula el valor del cociente. 5)6
8. Una compañía perdió en el mes de mayo S/.14012. ¿Cuánto Ahora:
(an)m = anm = (am)n
habrá perdido, diariamente, en promedio?  [(-7)3]3 =
9. El domingo nevó en la ciudad de Puno, se formó una capa de 78  [(-5)2]4 =
cm. de nieve y si la capa de nieve disminuye en promedio 5 cm.
 [(+2)4]5 =
Cada día. ¿Cuál será el espesor de la capa de nieve 6 días
después? POTENCIA DE UN PRODUCTO
10. Desde hace 6 minutos, José está cargando Gasolina en el tanque  (3  7)2 = (3)2  (7)2
de un auto, a razón de 7 L por minuto. En este momento el
 [(-3) (+5)]3 = (-3)3 
tanque tiene 31 litros, indicar la cantidad de gasolina que tendrá
(+5)3
dentro de 2 minutos. (a  c)n = an  cn
Ahora:
11. Un estudiante compró 2,5kg de manzanas, si desea dividir por
igual manzanas entre 5 amigos, ¿Cuántos kilogramos recibirán  [(-4)  (+2)]3 =
cada uno?  [(-5) (+11)]2 =
Primero Dios en todo
Problemas de caso
POTENCIACIÓN Y RADICACIÓN EN (Z) Real
6 20
(x ¿¿ 5) . x4
1. Efectúa: E = (x ¿¿ 2) . ¿¿
CONCEPTO: Es una operación en la que (x¿ ¿7)8 ¿
dada una base entera (número entero) y un
exponente natural, hallamos un tercero n+ 4 n+3
llamado POTENCIA “P”. 3 +3
2. Efectúa: F = n+3 n+2
Exponente 3 −3
Así: 3. Debido a una inflación, una divisa pierde su valor. Al final
an =P a  Z; n  N; P  Z de cada año le queda tres cuartos del valor que tenía al
inicio del año. Calcula el valor al final al tercer año si se
Base Potencia mantiene la inflación. El valor inicial es x . Calcula con
potencias.
El exponente natural “n” indica la cantidad de veces que se I. Efectuar:
repite la base entera “a” como factor, así tenemos: (4)2 (3)3 (5)3 (2)5
a × a × ........× a
⏟
an =
II. Resolver mediante la propiedad:
n veces
(3)5  (3)6 = (3) (2)5 (2)7 (2)2n = ( )
SIGNOS DE POTENCIACIÓN EN Z
(7)10 *(7)2 (7)3 = (3)3 (3)4 (3)5 = (3)
(+a)Par o Impar = +P (a)Par = +P (a)Impar = P III. Resolver mediante la propiedad:
 (+3)2 = +9 (−5 )10 (+2) 15
 (3)2 = +9  (3)3 = 27
 (+2)3 = +8
7 11
 (2)4 = +16  (5)3 = 125
(−5) = ( ) (+2 ) = ( )
(−3 )12 (−7 )7
 (+2)5 =  (-2)5 = 10 5
 (+7)3 =  (-3)5 = (−3)= ( ) (−7 ) = ( )
 (6)2 =  (7)2 = IV. Resolver mediante la propiedad:

 (3)4 =  (2)8 = [(5)3]8 = ( ) [(3)10]5 = ( )

7 9
[(11) ] = ( ) [(13)9]2 = ( )
PRODUCTO DE POTENCIAS DE BASES IGUALES
RADICACIÓN EN (Z)

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Resolución de Problemas I

RAÍZ DE UNA POTENCIA .nn RAÍZ DE UNA RAÍZ 2 7 7

+ + =
. 3-5 6

√ √ √a =
m n p
√a
m

√a
m
mnp
=( √ a ) = a
n m n n
PASO Nº 1 …………….. M.C.M. (3, 5, 6) = 30
Observa: PASO Nº 2
x
√ √ 64
6 2 3 6 x
( √5
3 6 3
 = √ 64 = 2 x Solo tiene que
 ) = 5 = 52 Ahora:
dividir el MCM con
Ahora: el denominador y


4
( √ 13 )8 =
 √ √ 16
2 2
=
2 7 7
+ + =
3 5 6
20+ 42+35
30

= multiplicarlos con
el Numerador.


5
( √ 7 )15 =  √ √723
3 2
=


Problemas de caso
Real ADICIÓN Y SUSTRACCIÓN DE NÚMEROS MIXTOS
I. Resolver: Exprese cada uno de los siguientes números mixtos
3 2 en adiciones de fracciones de igual denominador.
1. √(−125) . √16 = 1 2 2
2 3 4
6 3 5
2. √(20)10 . 7√(30)14
5
= Problemas de caso
Real
1. Un padre de familia invierte 1/5 de su sueldo en el pago
3
3. √(−8) . 4√ 81 =
del alquiler de la casa, 1/3 de su sueldo en alimentación
y un 1/6 en vestimenta. ¿Qué parte del salario le queda
para otros gastos?

4. √729 . 4√(−625)
6
=
2. ¿Cuántos trozos de alambre de 3/8 de decímetro de
longitud se pueden cortar de un rollo de alambre que
mide 72 decímetros?
3. Una máquina teje en un día 1 8 de una pieza de 96
5. √64 . 5√(−32)
6
= metros. Al día siguiente teje los 2 7 de lo que le quedó el
día anterior por tejer. ¿Cuántos metros ha tejido en dos
II. Aplicando la propiedad:
días? ¿Qué parte de la pieza le queda por tejer?
1. √(−7 )15
5
=
4. Al transformar una fracción en irreductible queda
convertida en 2/5. Si la suma de sus términos es 12,
calcular su diferencia.

2. √(−13 )5
4
=
5. Sume y reste números mixtos con parte fraccionaria de
igual y distinto denominador, convirtiendo la parte
fraccionaria a fracciones de igual denominador:
9
3. ( √27 )3 = 1 1
2 +2 =
1 2 2
1 +3 +2 =
2 4 3 4 3
4n 1 1 2 3 2 1
4. ( √(+7 ) )8n =
5 +4 −3 =
3 2 3
1 +3 −2 =
4 5 2
CONJUNTO DE NÚMEROS RACIONALES 6. Realicen las siguientes estimaciones, si es posible use la
(Q) recta numérica:
1 1
ADICIÓN Y SUSTRACCIÓN EN EL CONJUNTO “Q” 2 1
FRACCIONES HOMOGÉNEAS a) Angélica mezcla 2 tazas de harina con 3
tazas
Otra forma: de azúcar para hacer un queque. ¿Cuántas tazas de
Recuerda:
la mezcla estima usted que tiene Angélica? Angélica
2 1 2+1 3 F. Homogéneas son aquellas que estima que tiene 4 tazas de mezcla:
+ = - =
5 -5 5 5 tiene el mismo denominador.
b) Mauricio usó 6 como estimación para la suma

PRÁCTICA 1 7
1 +4
4 3 + 3 +1 4 6 8
+ = = + = = . Verifique si es correcta esta estimación.
a) 5 5 5 b) 7 7 7
7. ¿Cuántas fracciones propias positivas menores que
2 4 + 7 4 + 9/11, cuyos términos son números enteros consecutivos
+
- = = -
+ = =
c) 5 5 5
d) 9 9 9 9 existen?
FRACCIONES HETEROGÉNEAS 8. ¿Cuánto le falta a la mitad de los 4/5 de 2/3 de 3 para
Observa el siguiente ejemplo: ser igual a los 2/9 de los 3/2 de 1/2 de 5/7 de 21?
Recuerda:
Son aquellas que poseen
diferentes denominadores
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( )
9. Gasté los 2/3 de los 3/5 de los 5/8 de mi dinero y aún a c e a c e a c a e
me quedan los 3/4 de los 2/3 de los 2/7 de S/.4200. , , + = x + x
¿Cuánto tenía al principio en S/.? Distributiva: b d f  Q  b d f b d b f
10. Cuántos litros de agua hay en un tanque, si al agregar Elemento
1/3 de lo que hay, tendré 35 litros más que la mitad de a b a b a
lo que hay? x =
Neutro: b  Q, existe  Q  b
b b b
11. El numerador de una fracción excede al denominador
en 22. Si al numerador se resta 15, la diferencia entre la Inverso
fracción primitiva y la nueva fracción es 3. Hallar la a b a b
x =1
facción primitiva. Multiplicativo: b  Q, existe a  Q  b a
12. Un automovilista observa que 1/3 de lo que ya recorrió
es igual a 2/5 de lo que le falta recorrer. ¿cuántas horas
Problemas de caso Real –
tiene por viajar si todo el viaje dura 22 horas?
Multiplicación en “Q”
13. Si a los términos de 3/7 les aumentamos 2 números que
1. Un hombre ha gastado 1/4 de su dinero y luego 2/3 del
suman 500, resulta una fracción equivalente a la
original. ¿Cuáles son los términos? resto. Si aún le quedan S/. 20. ¿Cuánto tenía?
14. A un alambre de 91 m. de longitud se le da 3 cortes de a) S/. 60 b) 80 c) 100 d) 120 e) N.A.
manera que la longitud de cada trozo es igual a la del
2. Se deja caer una pelota de cierta altura de tal manera
inmediato anterior aumentado en su mitad. ¿Cuál es la
longitud del trozo más grande? que en cada rebote se eleva 2/3 de la altura anterior.
15. Un padre le pregunta a su hijo, ¿Cuánto gastó de los S/. Si al cabo del 5 rebote se eleva 64 cm. Hallar la altura
1800 de propina que le dio? El hijo le responde: Gaste inicial de donde cayó.
los 3/5 de lo que no gaste ¿Cuánto no gasto? a) 486 cm. b) 243 cm. c) 81 cm. d) 27 cm. e) N.A.
16. Un granjero reparte sus gallinas entre sus 4 hijos. El
primero recibe la mitad de las gallinas, el segundo la 3. Al preguntar un padre a su hijo. ¿Cuánto gasto de los
cuarta parte, el tercero la quinta parte y el cuarto los 7 S/. 1800 de propina que le dió?
restantes. Las gallinas repartidas fueron: El hijo responde: “Gasté las 3/5 de lo que no gasté”.
17. De un tonel que contiene 320 litros de vino se sacan 1/8 ¿Cuánto gastó?
y son reemplazados por agua. Se hace lo mismo con la a) S/. 575 b) 675 c) 750 d) 900 e) 450
mezcla por segunda y tercera vez. ¿Qué cantidad de
vino queda en el tonel después de la tercera operación? 4. Paola tiene 12 años, le gusta aumentarse su edad, en
18. Después de sacar de un tanque 1600 litros de agua, el su 1/3 parte, frente a sus amigos. ¿Qué edad dice
nivel de la misma descendió de 2/5 a 1/3. ¿Cuántos tener?
litros había que añadir para llenar el tanque?
a) 15 b) 16 c) 18 d) 21 e) 20
19. 1Cada vez que un jugador apuesta, pierde 1/3 de su
dinero. Después de 3 juegos se quedó con 800 soles.
¿Con cuánto dinero empezó? 5. Los 4/7 de la propina de Jorge equivalen a S/. 52
20. 1Dos caños alimentan un estanque. El primero puede ¿Cuánto es la propina?
llenarlo en 50 horas y el segundo en 40 horas. Se deja a) S/. 103 b) 83 c) 97 d) 91 e) 102
correr sólo el primero durante 15 horas, después sólo el
segundo durante 16 horas. En seguida se retiran 900 6. Liliana gasta en alimentos la mitad de la que gana y los
litros y luego se abren las 2 llaves, constatándose que el 2/3 de la que resta lo gasta en ropa. Después de 2
estanque termina por llenarse en 10 horas más. ¿Cuál años, ahorro $ 3000. ¿Cuánto gana por mes?
es la capacidad del estanque? a) $ 650 b) 750 c) 720 d) 850 e) 700
21. 1Se compra un tejido a S/. 88 el metro cuadrado y al
lavarse pierde los 3/25 de su largo y el 2 por 9 de su 5
ancho. ¿A cómo se debe vender el metro cuadrado de
7. Si la clase de R.M. dura 3 H por semana. ¿Cuánto
tejido después de lavarse si se quiere ganar el 40% del tiempo se dedica a la clase de R.M. durante un
costo? bimestre de 8 semanas?
MULTIPLICACIÓN EN EL CONJUNTO “Q”
1 1 1 1
a) 40 H b) 26 2 H
3 c) 13 H d) 15 3 H e) N.A.
3
PROPIEDADES DE LA 8. Un tanque tiene agua hasta la séptima parte de su
MULTIPLICACIÓN EN Q capacidad total. Si le añadimos 100 litros ahora el
tanque tiene la quinta parte llena de agua. ¿Cuál es la
a c a c capacidad total del tanque?
x
Clausura: b  Q   Q b
d d Q a) 1150 lts. b) 800 c) 1200 d) 1780 e) 1750
a c a c c a
x x 9. Un depósito de cierto líquido está lleno hasta su mitad,
b d
Conmutativa:  Q   Q  b d = d b si se extrae 80 lts., el nivel disminuye hasta su sexta
parte. ¿Cuál es el volumen total?

Asociativa:
a c e
b
, ,
d f Q b(
a c
x
d )
e a c e
x = x x
f b d f ( ) a) 240 lts. b) 300 c) 320 d) 200 e) 1750

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10. Si gastara 2/5 de lo que tengo y diera una limosna de

S/. 36, me quedaría los 3/7 de lo que tengo. ¿Cuánto
tenga?
a) S/. 1200 b) 960 c) 480 d) 1260 e) N.A.

11. Se deja caer una pelota desde cierta altura y cada vez
que rebota pierde la mitad de la altura de donde cayó.
Si después del 3er. rebote se elevó 30 cm. Calcular la
altura de donde se dejó caer inicialmente.
a) 200 cm. b) 160 cm. c) 120 cm. d) 240 cm. e)
N.A.

12. Si un horno más una licuadora cuestan S/. 300. Si el

precio de la licuadora es 1/5 del horno. ¿Cuánto cuesta
la licuadora?
a) S/. 50 b) 150 c) 100 d) 250 e)
N.A.

13. Una propiedad es de 2 hermanos la parte del primero

es 7/16 y el valor de la parte correspondiente al otro
hermano es S/. 63 000. ¿Qué valor tiene la propiedad?
a) S/. 49 000 b) 6 000 c) 57 000 d) 112 000 e)
N.A.

14. Una vendedora lleva 108 limones al mercado y realiza Observa otra forma de
3 ventas, en cada una vende 1/3 de la cantidad de dividir fracciones
limones que tenía en este momento. ¿Cuántos limones Producto de extremos (Numerador)
3
le quedan después de la tercera venta? a) 30 limones
b) 27 c) 32 d) 16 e) 18 5
2 3x6 18
15. ABCD es un cuadrado y O es el centro ¿Qué fracción A) 6 = 5 x 2 = 10Producto de medios (Numerador)
del cuadrado representa la región sombreada?
A B 1 1
+
5 4 144
+ =
3 2 12
+
O 1. Resuelve: 4 5
2. Los 3/4 de un número es 45. ¿Cuánto equivale el
doble menos la mitad del mismo número?
D C
a) 50 b) 80 c) 90 d) 100 e) N.A.
16. En la figura mostrada, qué fracción del círculo
representa la región sombreada. 3. Una tanqueta tiene 50 litros de líquido A, 40 litros de
líquido B y 10 litros de líquido C si extraemos 30 litros
de mezcla. ¿Cuántos litros de líquido B salen?
a) 12 b) 13 c) 16 d) 9 e) N.A.

4. Se divide la edad de una persona por 1/5 resulta 25

años. ¿Cuál es la edad de la persona?
a) 125 b) 20 c) 5 d) 30 e) N.A.
17. ¿Cuál de las siguientes multiplicaciones es falsa?
2 11 22 5. Un barco recorre 30 km. por una hora, ¿Cuántos km.
x = 2
A) 3 20 60 ( ) 2
recorrerá en 3 de hora?
a) 80 b) 100 c) 40 d) 50 e) N.A.
15 5 15
x =
B) 7 20 28 ( ) 6. Si A 3 de cada 5 jóvenes de un colegio le gusta la
matemática y el colegio tiene 500 alumnos. ¿A
cuántos de ellos no les gusta la matemática?
4 3 7 a) 200 b) 300 c) 400 d) 500 e) N.A.
x =
C) 10 7 10 ( )
2
1+
DIVISIÓN EN EL CONJUNTO “Q” 1
Dividir una fracción entre otra, equivale a multiplicar por la 3+ ¿
7. Resuelve: 5
inversa de esta otra.
¿
8.

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9. ¿Qué parte de 7/9 es 2/9 ?

10. ¿Qué parte de 11/13 es 15/26 ?
LOS CONJUNTOS
11. La mamá de Mario se fue de compras al Operaciones entre conjuntos

Se denota: A ∪ B
supermercado. Si un tercio de su dinero lo gastó en 1. Unión o reunión: Sean los conjuntos A y B

Se define: A ∪ B = {x/x ∈ A ∨ x
verduras y la mitad de lo que le quedó, en frutas, ¿qué

∈ B}
parte de su dinero le queda aún?

12. De un recipiente lleno de vino se extrae la tercera parte Ejemplo: Sean

Luego A ∪ B = {1; 2; 3; 4; 6; 7}
y luego la quinta parte del resto. ¿Qué fracción del total A = {1; 2; 3; 4} y B = {3; 4; 6; 7}
se ha extraído?

13. Una fracción multiplicada por 2/3 resulta 18/5. ¿Por

cuánto hay que dividir dicha fracción para obtener 1/5? 2. Intersección: Sean los conjuntos A y B

Se define: A ∩ B = {x/x ∈ A ∧ x
Se denota: A ∩ B

∈ B}
14. Una fracción multiplicada por 2/5 resulta 4/15. ¿Por
cuánto hay que dividir dicha fracción para obtener 1/3?
Ejemplo:
15. Un cilindro está lleno de agua. Primero se extrae 1/5, Sean
luego 2/3 de lo que le queda y, finalmente, la mitad de A={2; 3; 4; 5; 6; 7} y B={5; 6; 7;
lo que queda. Si al final quedan 200 litros, ¿cuál es la 8; 9}
capacidad del cilindro? Luego A ∩ B = {5; 6; 7}
16. Por la compra de un televisor en $130000 se ha 3. Diferencia: Sean los conjuntos A y B

Se define: A – B = {x/x ∈ A ∧ x ∉
pagado ¼ al contado y el resto en 6 cuotas de igual Se denota: A – B (en ese orden)
valor. ¿Cuál será el valor de cada cuota?
B}
17. Un frasco de jugo tiene una capacidad de 3/8 de litro. Ejemplo: Sean A = {1; 2; 3; 4; 5;
¿Cuántos frascos se pueden llenar con cuatro litros y 6} y B = {5; 6; 7; 8; 9}
medio de jugo? Luego A – B = {1; 2; 3; 4}
18. Una familia ha consumido en un día de verano: • Dos Nota: A – B ≠ B – A
botellas de litro y medio de agua. • 5 botellas de 1/4 de 4. Diferencia simétrica: Sean los conjuntos A y B
litro de jugo de manzana. • 4 botellas de 1/4 de litro de
Se define: AΔB = {x/x ∈ (A ∪ B)
Se denota: AΔB
limonada. ¿Cuántos litros de líquido han bebido?
∧ x ∉ (A ∩ B)}
Expresa el resultado con un número mixto.
Ejemplo: Sean
19. Mario va de compras con $1800. Gasta 3/5 de esa A = {1; 2; 3;
cantidad. ¿Cuánto dinero le queda? 4} y B = {3; 4; 5; 6; 7} Luego

AΔB = (A ∪ B) – (A ∩ B)
AΔB = {1; 2; 5; 6; 7}

Nota: AΔB = (A – B) ∪ (B – A)
20. He gastado las tres cuartas partes de mi dinero y me
quedan 900 pesos. ¿Cuánto dinero tenía?
5. Complemento: Sean los conjuntos A

Se define: AC = {x/x ∈ U ∧ x
21. De un depósito de agua se saca un tercio del Se denota: A; AC; A’; C(A)

∉ A}
contenido y, después 2/5 de lo que quedaba. Si aún
quedan 600 litros. ¿Cuánta agua había al principio?
Ejemplo:
22. Un frasco de perfume tiene la capacidad de 1/20 de Sean U = {1; 2; 3; 4; 5; 6; 7;
litro. ¿Cuántos frascos de perfume se pueden llenar 8; 9} y A = {1; 3; 5; 7}
con el contenido de una botella de ¾ de litro de Luego AC = {2; 4; 6; 8; 9}
perfume?

23. Una tinaja de vino está llena hasta los 7/11 de su Para este tema, debemos hacer algunas apreciaciones
capacidad. Se necesitan todavía 1804 litros para conjuntistas para que usted querido alumno pueda, desarrollar
llenarla completamente. ¿Cuál es la capacidad de la en lo sucesivo estos ejercicios.
tinaja?

24. De una pieza de género de 52 metros se cortan 3/4. PARA 2 CONJUNTOS

¿Cuántos metros mide el trozo restante? LA ZONAREPRESENTA
A B aSólo “A” ó n( A – B ) = a
4 b “A” y “B” ó n( A  B ) = b
25. Un galón de pintura contiene
3 litros. ¿Cuántos a b c
5 c Sólo “B” o n(B – A ) = c
galones se necesitan para pintar los muros de una d Ni “A”,Ni “B” ó n[(A 
casa si se sabe que con tres tinetas de 10 litros cada
una se cubre la demanda? d
U B)’]=d

PARA TRES CONJUNTOS

LA ZONA REPRESENTA

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aSólo “A” ó n[A – (B  C)] = a además 15 de ellos compran libros y cuadernos, 7

bSólo “A” y “B” ó n[(A  B) – C]=b compran cuadernos, y hojas; 6 compran libros y hojas.
cSólo “B” o n[B – (AC)] = C ¿Cuántos alumnos compraron las 3 cosas?
dSólo “A” y “C” ó n[(A C)-B] = d
8. De 100 personas, que leen por lo menos 2 de 3 diarios,
e“A, “B” y “C” ó n[ABC] = e notamos que 55 leen el comercio y expreso; 35 leen
fSólo “B” y “C” ó n[(BC)–A] = f expreso y extra y 60 leen comercio y extra. ¿Cuántas
personas leen los 3 diarios?
gSólo “C” ó n[C-(AB)] = g
9. De 120 amigos que tengo, 92 juegan ajedrez y 32 juegan
h  Ni “A”, ni “B”, ni “C” ó n[(ABC)’] = h nintendo. ¿Cuántos juegan ambas cosas a la vez, si cada
uno juega por lo menos alguno de estos entrenamientos?
PARA CONJUNTOS DISJUNTOS 2 a 2
Ejm: Hombres y mujeres, provincianos y no provincianos. 10. En la sección de 3ro “B” hay 23 alumnos de los cuales 10
Hombres Mujeres gustan el curso de sociales y 16 gustan del curso de
inglés; si todos gustan de al menos uno, ¿Cuántos
Provincianos alumnos gustan a la vez de los dos cursos?
a b
11. Se observó en una reunión, que 46 personas usaban
No c d relojes, 24 usaban pulseras y 12 usaban ambas cosas.
Provincianos
LA ZONA  REPRESENTA ¿Cuántas personas asistieron a la reunión, si todas
A  Hombres Provincianos llevaban al menos una de las 2 prendas?
B  Mujeres Provincianas
12. En un estante se encontraron 85 libros; 29 libros son de
C  Hombres no provincianas
física solamente; 34 libros son de química y 13 libros son
D  Mujeres no provincianas de física y química. ¿Cuántos libros son de otras
Problemas de caso Real – Los materias?
conjuntos a) 25 b) 28 c) 35 d) 22 e) 45
1. Richard comió huevos o frutas en el desayuno. Todas las 13. En una academia deportiva se obtuvo la siguiente
mañanas durante 31 días. Si 17 mañanas comió huevos y información sobre los 108 alumnos matriculados en el
25 mañanas comió frutas. ciclo de verano:
¿Cuántas mañanas comió ambas cosas? - 45 se matricularon en fútbol
- 36 se matricularon en básquetbol
2. En una fiesta de 150 personas se observó: 80 - 38 se matricularon en natación
consumieron gaseosa, 90 consumieron ponche y 30 no - 19 se matricularon en fútbol y básquetbol
consumieron ningún tipo de bebida. - 15 se matricularon en fútbol y natación
¿Cuántas personas consumieron los dos tipos de bebida? - 14 se matricularon en básquetbol y natación
a) 40 b) 50 c) 60 d) 30 e) 80 - 9 se matricularon en los 3 cursos mencionados.
 ¿Cuántos alumnos se matricularon en otros cursos?
3. A 30 alumnos, se les toma exámenes de inglés y  ¿Cuántos alumnos se matricularon en fútbol, pero no
castellano con los siguientes datos: 20 aprueban básquetbol?
castellano, 18 aprueban inglés y 12 alumnos aprueban a) 28 y 32 b) 24 y 26 c) 24 y 36 d) 28 y 26 e) 28 y 36
ambas asignaturas. ¿Cuántos alumnos no aprueban
ninguno de estos 2 cursos? 14. En una encuesta realizada a 400 personas acerca de sus
a) 3 b) 4 c) 5 d) 6 e) 7 preferencias por las bebidas gaseosas. Se obtuvo los
siguientes resultados:
4. 30 personas ven el canal A, 35 personas ven el canal B. - 175 prefieren Inca Cola
Si 20 personas de los que ven el canal A, también ven el - 120 prefieren solo Coca Cola
canal B. ¿Cuántas personas conforman el grupo? - 48 prefieren solo Fanta
a) 40 b) 45 c) 50 d) 55 e) 60 - 39 prefieren Coca Cola y Fanta
- 27 refieren Inca Cola y Fanta
5. De 100 personas que leen por lo menos 2 de 3 revistas - 30 prefieren Inca Cola y Coca Cola
(A, B y C), se observa que de ellas; 40 leen las revistas A - 57 prefieren Fanta pero no Coca Cola
y B, 50 leen B y C y 60 leen A y C. ¿Cuántas personas  ¿Cuántos prefieren otras bebidas?
leen las 3 revistas?  ¿Cuántos prefieren Inca Cola o Coca Cola pero no
a) 22 b) 42 c) 26 d) 28 e) 25 Fanta?
15. De un grupo de 150 turistas que regresaban a su país de
6. En un grupo de personas se sabe que 19 hablan alemán, origen se obtuvo la siguiente información:
23 hablan francés, 25 hablan castellano, 5 hablan alemán - 75 visitaron el Cuzco
y francés, 7 hablan francés y castellano y de los que - 59 visitaron Iquitos
hablan castellano ninguno habla alemán. ¿Cuántas - 48 visitaron Huaraz
personas forman el grupo? - 18 visitaron sólo el Cusco e Iquitos
a) 58 b) 59 c) 54 d) 55 e) 60 - 9 visitaron solo Cuzco y Huaraz
- 21 visitaron solo Huaraz
7. 54 alumnos de 1er año efectúan sus compras de útiles - 25 visitaron otras ciudades.
escolares, en una librería grande. 26 de los cuales  ¿Cuántos visitaron sólo una de las ciudades
compran libros; 25 compran cuadernos y 28 hojas; mencionadas?

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 ¿Cuántos visitaron Iquitos o Huaraz, pero no ambas

ciudades 11. De un grupo de 100 granjeros se sabe que 60 de ellos
a) 80 y 71 b) 56 y 48 c) 72 y 81 d) 48 y 62 e) 75 y
crían conejos; 70 crían gallinas. ¿Cuántos granjeros
65
crían conejos y gallinas a la vez?
MÁS PROBLEMAS
1. En una reunión asisten 200 personas, si se sabe que 120
12. De 72 alumnos, 36 asistieron en la mañana. 35 en la
de ellas son abogados y que además 150 de ellos son
tarde y 25 en la noche. ¿Cuántos estudian en solo dos
profesores universitarios. ¿Cuántas personas son
turnos, si solo uno estudia los 3 turnos?
abogados y profesores a la vez?
a) 16 b) 18 c) 22 d) 27 e) 35

2. A 60 alumnos se les toma exámenes de lenguaje e 13. De un grupo de 22 estudiantes hay 13 que practican
inglés, con los siguientes datos: 40 aprueban lenguaje, natación y 10 practican atletismo y 2 que no practican
36 aprueban inglés y 24 alumnos aprueban ambas nada. ¿Cuántos practican solo atletismo?
asignaturas ¿cuántos alumnos no aprueban ninguno de a) 5 b) 6 c) 7 d) 10 e) 3
estos 2 cursos? ESTADÍSTICA

Es una metodología que nos provee de un conjunto de

3. En una feria asisten 120 niños, si se sabe que 80 de ellos métodos, pautas y procedimientos, para la recolección,
suben al carrusel y que 60 de ellos, se suben a los carros organización (clasificación), análisis e interpretación de
chocones. ¿Cuántos niños suben a las 2 atracciones en datos en forma adecuada, para en base de ellos, tomar
decisiones cuando existen situaciones de incertidumbre.
ese día? Ejemplo:
Estudiar la variación mensual del precio del dólar
4. De 150 personas se sabe que 80 de ellas lee a Borges y durante los últimos 5 años, para averiguar qué mes del
que 100 de ellas lee a Víctor Hugo. ¿Cuántas personas año es el más favorable para comprar dólares.
El grado de aceptación de un producto por los
leen a los 2 autores? consumidores para averiguar la rentabilidad de un
negocio dedicado a tal producto.
5. De 120 niños se sabe que 55 tienen bicicleta; 85 tienen
I. CLASES DE ESTADÍSTICA
patineta, si hay 20 niños que no tienen ninguna de las 2
∆ Descriptiva ∆ Inferencial
cosas. ¿Cuántos niños tienen ambas cosas?
1.1. Estadística Descriptiva
Parte de la estadística que se ocupa de la recolección,
6. A los alumnos de 1er año les gusta, digimon o Pokémon; organización, presentación, descripción y simplificación de
si 60 ven digimon, 40 ven Pokémon, y además se sabe datos.
que 20 de ellos ven ambas cosas. ¿Cuántos alumnos 1.2. Estadística Inferencial
Es la parte de la estadística, que en base a los resultados y
conforman el grupo?
análisis de los datos aplicando las teorías necesarias,
pretende inferir las peculiaridades y las leyes que gobiernan
7. Paula toma en el desayuno jugo de naranja o jugo de la población de la cual proceden los datos.
papaya, si 20 mañanas tomo jugo de naranja y 15
II. CONCEPTO BÁSICOS
mañanas tomo jugo de papaya. ¿Cuántas mañanas tomo
2.1. Población
ambas cosas si en total fueron 31 días?
Conjunto de todos los individuos en las cuales se presentan
una característica que se tiene interés en estudiar.
8. En un salón de 60 alumnos se sabe que, 35 juegan 2.2. Muestra
fútbol, 45 juegan básquet, si hay 5 alumnos que no Es un subconjunto de la población, elegido
juegan ninguno de estos 2 deportes. ¿Cuántos alumnos convenientemente con el propósito de obtener información y
juegan ambas cosas a la vez? conclusiones de la población del cual proviene.
Se toman muestras cuando es difícil o costosa la
observación de todos los elementos de la población.
9. A una fiesta asisten 80 parejas, 60 hombre usan
anteojos, hay tantas personas con anteojos como III. VARIABLE ESTADÍSTICA
mujeres que no solo usan. ¿Cuántas mujeres no usan Una variable es un símbolo que representa a uno de los
anteojos? elementos de un conjunto de datos.
Ejemplo:
a) 80 b) 25 c) 30 d) 70 e) 60 Sea “x” la variable “estatura” de los alumnos de 4to. de
secundaria entonces “x” puede tomar los valores siguientes:
10. En una oficina trabajan 70 mujeres, de ellos 30 son x1 = 1,68 mts. x2 = 1,66 mts.
morenas; 25 tienen ojos azules, y 10 son morenas de x3 = 1,52 mts. x4 = 1,85 mts.
ojos azules ¿Cuántas mujeres no son ni morenas ni
tienen ojos azules? IV. CLASIFICACIÓN DE VARIABLES

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4.1. Variable Cualitativa: Cuando presenta una cualidad o Solución: Ordenando los datos: 0,5, 06, 08, 08, 09, 12,
atributo de la población. 14
Ejemplo: Estadio civil Luego n = 7; n = impar
4.2. Variable Cuantitativa: Cuando los valores que asume Me = Término central Me = 08
son números, como resultado de conteos.
Ejemplo: Peso, edad, estatura, etc. c) Moda (Mo): Es un rango de la variable que se repite con
mayor número de veces en la distribución.
Ejemplo: Consideremos los siguientes datos: 10, 13, 11,
V. DIAGRAMAS 8, 9, 10, 13, 8, 10, 14, 11, 12
5.1. Diagrama de Barras Solución: Ordenando los datos:
8, 8, 9, 10, 10, 10, 11, 11, 12, 13, 13, 14
Notamos que el dato con mayor repetición es 10
 Mo = 10
D
AT 6.2. PARA DATOS AGRUPADOS:
O a) La media aritmética o media
B

5.2. Diagrama de Sectores DATO A

A
B
b) La mediana: Donde:
E Lme: Límite inferior de la clase
mediana
C w: Número total de datos
D Fme–1: Frecuencia absoluta de la clase mediana
c) La modala clase mediana
VI. MEDIDAS DE TENDENCIA CENTRAL: O PROMEDIOS Lmo: Límite inferior
Existen diferentes tipos de promedios, entre ellos los más de la clase modal
usuales son: w: Ancho de la
a) La media aritmética o media. clase modal
b) La mediana. d1: Diferencia entre
c) La moda. la frecuencia de la clase modal y de la clase anterior
d2: Diferencia entre la frecuencia de la clase modal y de
6.1. PARA DATOS NO AGRUPADOS: Sean los siguientes la clase posterior.
datos.
Datos importantes:
a1, a2, a3, a4, … , an Tamaño de muestra (n): Número total de datos
a) Media Aritmética ( x) ( m.a ) =( x) = Alcances (A): Intervalo definido por los datos de menor
y mayor valor.
a1 + a2 + a3 +. . .+ an Rango (R): También llamado “recorrido de los datos” es
n Ejemplo: Dados los siguientes la diferencia entre el mayor y el menor de los valores
datos: 4, 12, 5, 7, 8, 6 que toma la variable.
Hallar la media aritmética. Frecuencia absoluta (fi): Se llama frecuencia absoluta
Solución: de un valor de variable, al número de veces que se
repite dicho valor en el conjunto de datos.
4 +12+5+7+8+ 6 Frecuencia absoluta acumulada (Fi): Es la suma de las
x=
6 = 8,4 x = 8,4 frecuencias relativas correspondientes a los datos
b) Mediana (Me): De un conjunto de datos ordenados en menores e iguales al dato en referencia.
forma creciente o decreciente es la cantidad que divide a Frecuencia Relativa (hi): La frecuencia relativa de un
los datos en dos grupos de igual número de elementos. valor, es el cociente de su frecuencia absoluta entre el
Caso 1: n = impar  término central fi
Caso2: n = par  semisuma de los dos términos
tamaño de la muestra. hi = n
centrales Frecuencia Relativa Acumulada (Hi): La frecuencia
Ejemplo 1: relativa acumulada de un dato, es el cociente de su
Considérense los siguientes 6 datos de medida de frecuencia absoluta acumulada entre el tamaño de la
pesos. Fi
3,8 kg, 4, 6; 5,2; 9,0; 8,4; 3,6 muestra. Hi = n
Solución: Ordenando los datos: 3,6; 3,8; 4,6; 5,2; 8,4; Problemas de caso
9,0 Real
1. De los siguientes datos: 8, 12, 15, 15, 13, 21, 24, 36.
n = 6  n : par Me = Enésima t3 y t4
4 ,6+5 ,2 9 , 8 Hallar su x
= 2. De los siguientes datos: 1.20; 1.22; 1.20; 1.18; 1.35
Me = 2 2 Me = 4,9
Ejemplo 2: Considere los siguientes 7 datos de notas de Hallar su x
los alumnos del 4to. Año: 08, 09, 12, 05, 14, 06, 08. a) 1.20 b) 1.21 c) 1.22 d) 1.23 e) 1.25

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3. En la última práctica calificada de aritmética se 20 15 19 18 20 18 16 17 15 19

19
obtuvieron las siguientes metas de 5 alumnos. Halle la moda, la mediana y la media aritmética.
08, 12, 14, 06, 20. Hallar Me respectivamente.
a) 8 b) 6 c) 12 d) 14 e) 20 6. Se le pidió a un grupo de personas que indiquen su color
4. En el último examen se obtuvieron las siguientes notas favorito, y se obtuvo los siguientes resultados:
de 8 alumnos: 12, 14, 16, 12, 14, 08, 05, 03. Hallar Me
respectivamente.
a) 8 b) 12 c) 12,5 d) 14 e) 14,5
5. De los siguientes datos hallar la moda: 6, 8, 4, 6, 6, 8,
4, 12, 13, 4, 6 Elaborar una tabla de frecuencias.
a) 4 b) 6 c) 8 d) 12 e) 13 7. En una tienda de autos, se registra la cantidad de autos
6. De los siguientes datos halla la mediana: Toyota vendidos en cada día del mes de Setiembre. 0; 1;
14, 16, 25, 36, 18, 12, 11, 16, 14 2; 1; 2; 0; 3; 2; 4; 0; 4; 2; 1; 0; 3; 0; 0; 3; 4; 2; 0; 1; 1; 3; 0;
a) 12 b) 11 c) 14 d) 16 e) 25 1; 2; 1; 2; 3
7. De los siguientes datos no agrupados hallar la media Con los datos obtenidos, elaborar una tabla de
aritmética: 26, 34, 24, 16, 14, 12, 16, 18 frecuencias.
a) 26 b) 34 c) 20 d) 12 e) 18
Problemas de caso Real –
8. Las edades de los 10 alumnos de 4to. año son los
Agrupados
siguientes: 14, 15, 16, 14, 15, 15, 16, 14, 14, 14 Hallar: 8. En una posta médica de Lima, se observa que en el
x , Mo, Me.
Dar como respuesta la suma de ellos.
presente mes se ha atendido un grupo de 1200 personas
de las cuales hemos recopilado una muestra de 20
a) 14 b) 14,5 c) 14,7 d) 28,5 e) 43,2
edades, las cuales mostramos a continuación: 10; 12; 09;
9. Sobre una población de 1000 habitantes se extrajeron 02; 15; 17; 18; 20; 22; 25; 25; 26; 27; 27; 32; 27; 42; 38;
los siguientes datos: 33 y 34
 10% lee periódicos solamente Halle: Rango o recorrido (R), Número de intervalos de
 20% lee revistas solamente clase (k), Amplitud o ancho de clase (w), Marca de clase
 30% ve televisión solamente (x1 ), Las frecuencias absolutas y relativas.
 40% escucha música 9. Se muestra la siguiente tabla de distribución de los
¿Qué cantidad de habitantes lee televisión solamente? trabajadores de acuerdo con los años de servicio en una
a) 100 b) 200 c) 300 d) 400 e) 600 empresa:
10. Del siguiente gráfico:
Indique que porcentaje corresponde al
A(500)sector A.

B(5%) C(15%) a) 20% b) 30 c) 40 d) 50 e) 100

C(36%)

Problemas de caso Real – No Calcula:

agrupados a+b+c
1. Se realiza una encuesta a jóvenes sobre el día de
preferencia para ir al cine, sus respuestas fueron: martes, Calcula
jueves, viernes, sábado, sábado, domingo, viernes, jueves, p + q + r.
lunes, miércoles, viernes, viernes, sábado, viernes, martes.
Con los resultados obtenidos anteriormente complete la
tabla de frecuencia.
2. Anotar los resultados obtenidos al lanzar un dado en la ¿Qué porcentaje de los trabajadores tiene 10 o más años
siguiente tabla: de servicio?
4 2 6 6 1 3 5 4 2 5 10. El siguiente cuadro muestra los ingresos semanales de
4 5 1 2 6 4 3 3 6 6 un grupo de trabajadores de la empresa Santiago Export
1 2 2 5 4 1 5 3 1 4 S.A.
3. Se realiza un trabajo en la asignatura de lengua en una
clase formada por 40 estudiantes. 2 estudiantes realizan el Determina el
trabajo en un folio, 5 en dos folios, 6 en 3 folios y el resto en valor de: f5 +
4 folios. Forma la tabla de frecuencias absolutas y relativas. F3 + h2 + H4
¿Crees que el profesor ha recomendado un número
determinado de folios?
4. Se le pidió a un grupo de personas
que marque la imagen de su bebida
preferida, y los resultados fueron:
11. A continuación, se proporciona como dato las
5. Elaborar una tabla de frecuencias a remuneraciones semanales (en dólares) de 50 obreros
partir de las temperaturas máximas registradas en el mes de una industria.
de Enero en la ciudad de Uchiza:
17 18 15 16 19 20 16 18 17 18
19 17 15 16 19 16 20 18 17 18

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Resolución de Problemas I

Con los datos obtenidos, elaborar una tabla de

frecuencias.
Remuneració Marca
de clase fi Fi hi Hi Completa el siguiente esquema y luego contesta las
n (dólares)
preguntas:
[52; 〉
[46; 52〉
Salario x fi Fi hi Hi
0 – 400 200 25
400 – 800 600 40 0.40
800 – 1200 1000 0.15
1200 - 1600 1400 0.80 0.80
1600 - 2000 1800 20
Total
1. ¿Cuántos empleados ganan igual o más a 800 soles?
12. Se recogen las hojas caídas de un árbol, y se registran a) 30 b) 40 c) 60 d) 80 e)
sus longitudes en centímetros. Elaborar una tabla de 90
frecuencias con 4 clases. 2. ¿Cuántos empleados ganan menos de 800 soles?
a) 25 b) 35 c) 40 d) 50 e)
80
3. ¿Cuántos empleados ganan entre 800 y 1200?
a) 15 b) 25 c) 35 d) 40 e)
80
4. ¿Cuál es la frecuencia relativa acumulada de los
trabajadores que ganan hasta 1200 soles?
13. Una compañía telefónica registra la duración (en minutos) a) 0.25 b) 0.35 c) 0.45 d) 0.55 e)
de las llamadas que recibe en su call center 0.85
5. Calcular: E = f2 + f3 – f5
a) 15 b) 20 c) 10 d) 30 e) 50

Del siguiente gráfico calcular:

¿Cuántas personas miden
#
más de 1.20 mts.?
PE 70
RS
Elabore una tabla de frecuencias con los resultados O 50 a)30 b)40 c)50 d) 70 e) 100
obtenidos. NA
40
S
14. Las notas de 35 alumnos en el examen final de 30
estadística, calificado del 0 al 10, son las siguientes: 0; 0;
0; 0; 1; 1; 1; 1; 2; 2; 2; 3; 3; 3; 3; 4; 4; 4; 4; 5; 5; 5; 5; 6; 6;
6; 7; 7; 7; 8; 8; 8; 9; 10; 10. Con los datos obtenidos, 12 14 16 18 20 ESTATURA
elaborar una tabla de frecuencias con 5 intervalos o
clases. Porque el Señor da la sabiduría;
15. Un grupo de atletas se está preparando para una conocimiento y ciencia brotan de
maratón siguiendo una dieta muy estricta. A continuación, sus labios. Proverbios 2:6
viene el peso en kilogramos que ha logrado bajar cada
atleta gracias a la dieta y ejercicios.

OPERACIONES CON PORCENTAJES

Se denomina porcentaje a una porción proporcional del

número 100, por lo tanto, puede expresarse como fracción. En
general:
Elabore una tabla de frecuencias con los resultados
obtenidos.

16. Una tienda en línea registra el tiempo que tarda la

empresa de correos en hacer llegar su mercadería a los
clientes. Los tiempos en días registrados son los
siguientes:
a
[ ]
En general: A% de N = 100 x N

Nomenclatura: a% de N = R

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Resolución de Problemas I

P = porcentaje N = número R = resultado El 80% del 60% del 50% de 25

Casos Básicos 3. ¿De qué cantidad es $ 350 el 70%?
a) $ 100 b) 200 c) 300 d) 400 e) 500
P%N=? P% ? = R ?% N = R 4. ¿920 es el 20% de qué cantidad?
Hallar el 15% de El 20% de qué ¿Qué porcentaje a) 46 b) 500 c) 1 200 d) 3 500 e) 4 600
200 número es 60. de 300 es 20?
Sol: Sol: Sol: 5. ¿Qué porcentaje de 84 es 42?
A) 15% B) 10% C) 50% D) 20% E)
30%
EQUIVALENCIAS PORCENTUALES 6. ¿Qué porcentaje es 13 de 52?
10% = 1/10 33,3% = 1/3 20% = 1/5 50% = 1/2 A) 10% B) 20% C) 25% D) 30% E) 35%
25% = 1/4 75% = 3/4 100% = 1 200% = 2
7. El 15% de 60% de 1 200 es:
OPERACIONES CON PORCENTAJE A) 9 B) 128 C) 108 D) 205 E) 36
a%N + b%N = (a + b)%N x%M – y%M = (x – y)%M 8. El 20% del 30% del 60% de 9 000 es:
A) 400 B) 9 C) 324 D) 415 E) 36
Situaciones elementales
9. El 80% de 75% de 100% de 30 es:
¿Qué porcentaje de A es A) 27 B) 15 C) 18 D) 45 E) 72
B?
Ejemplo: 10. El 50% del 20% del 100% de 400 es:
Calcula el 46% de 50. A) 40 B) 50 C) 60 D) 70 E) 80
A% de B = B% de A Resolución:
46% de 50 50% de 46 11. De 200 melones, 80 resultaron en mal estado. ¿Qué
1/2 × 46 = 23 porcentaje de los 200 están buenos para la venta?
Ejemplo: A) 20% B) 30% C) 60% D) 10% E)
Calcula el 20% más de 800 15%
A% más = (100 + A)% Resolución: 20% más 12. De 460 frutas, 115 son papayas. ¿Qué porcentaje de las
A% menos = (100 – A)% → (100 + 20) % de 800 frutas no son papayas?
120% (800) A) 20% B) 45% C) 75% D) 80% E) 70%
120%/100% x 800 = 960
RELACIONES COMERCIALES 13. Me deben el 15% de S/. 540 y me pagan el 20% de S/.
Donde: 300. ¿Entonces me deben aún?
Pc: precio de compra A) 43 B) 35 C) 21 D) 80 E) 15
Pv: precio de venta 14. ¿A como hay que vender lo que ha costado S/.210 para
G: ganancia ganar el 30%?
P: pérdida A) S/. 418 B) S/. 273 C) S/. 520 D) S/. 815 E) N.A.
PL : Precio de lista
D: descuento 15. Al comprar una grabadora en la tienda de mi amigo me
hace un descuento del 15% costándome así 170 Soles.
Ejemplo: Un comerciante compró una computadora en ¿Cuánto le costaría a otra persona que no es su amigo?
S/.1800 y la vendió ganando el 40% del costo. ¿En cuánto la
A) S/. 200 B) S/. 400 C) S/. 250 D) S/. 280 E) S/.
vendió?
300
Resolución:
PC = S/.1800 G = 40% de S/.1800 = 2/5 × 1800 = 720 16. En una reunión el 40% de las personas son hombres; si
Luego: PV = PC + G → PV = 1800 + 720 = S/.2520 hay 180 mujeres, ¿cuántos hombres son?
A) 150 B) 100 C) 250 D) 50 E) 120

(Parte / Todo) × 100% ⇒ (ES / DE) × 100%

RELACIÓN PARTE – TODO
17. Jaime reparte su fortuna de la siguiente manera: a Rosa
le da el 28% de la fortuna, a María el 32% y a Fidel los
160 soles restantes. ¿De cuánto fue la fortuna?
AUMENTOS Y DESCUENTOS SUCESIVOS A) S/. 380 B) S/. 800 C) S/. 200 D) S/. 500 E)S/. 400
Para dos cantidades A y B, podemos obtener lo siguiente:
18. En una granja el 40% son gallinas el 30% pollos y 90
son gallos. ¿Cuántas gallinas hay?
A) 200 B) 150 C) 120 D) 350 E) 280

Problemas básicos 19. Si gano 40% del dinero que tengo y luego gasto el 20%.
¿Cuánto gano al final; si al inicio tenía 400 Soles?
A) 20 B) 45 C) 24 D) 48 E) 72
1. Hallar los siguientes porcentajes:
El 8% de 10 El 15% de 100
El 17% de 400 El 23% de 4 500 Problemas de caso real
2. Indicar el resultado de:
El 20% del 50% de 100 El 15% del 60% de 4 800 1. Calcular 30% del 40% del 35% de 1500.
El 30% del 10% del 13% de 10 000 2. ¿Qué porcentaje es 48 de 160?

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Problemas de caso real
3. ¿Qué porcentaje de 95 es 57?
4. Calcula el 25% del 35% del 40% de 1800. 1).- Se ha vendido u artículo en 123 soles ganando el 20% del
5. Calcula el 15% del 65% de 3200 costo. ¿Cuánto costó el artículo
a) s/.100 b) s/.104,5 c) s/.102,5 d) s/.103 e) s/.104
6. Calcula el 40% del 35% de 2000.
7. Calcula el 37% de 200 menos el 25% de 80. 2).- Al vender una cocina eléctrica en 825 dólares se ganó el
8. ¿Qué porcentaje es 35 de 140? 32% del precio del costo. ¿Cuál fue su precio de costo?
9. Calcula el 25% del 40% del 30% de 30 000. a) $625 b) 750 c) 650 d) 700 e) 725
10. Calcula el 37% del 30% del 50% de 40 000.
11. Si A es 4 veces más que B, ¿qué porcentaje de A es B? 3).- Un comerciante adquiere un artículo en $510 y lo quiere
12. Expresa como fracción: 30% + 25% + 10% vender ganando el 15% del precio de venta. ¿Cuál fue el
precio de venta?
13. ¿Qué porcentaje de 1200 es 132?
a) $650 b) 630 c) 600 d) 580 e) 560
14. A una fiesta asisten 50 alumnos, de los cuales 12 son
varones. ¿Qué porcentaje del total son mujeres? 4).- Al vender una cocina en $170 se perdió el 15% del costo.
15. Ruperto gana S/. 1500 al mes. Si le aumentaran el 30% de ¿Cuánto costó?
su sueldo, ¿cuánto ganaría? a) 180 b) 200 c) 220 d) 240 e) 250
16. Calcula el descuento único de dos descuentos sucesivos del
30% y 20%. 5).- Se vendió un equipo de sonido en $280, ganando el 12%
del costo más el 8% del precio de venta. ¿Cuánto fue el
17. Calcula el aumento único de dos aumentos sucesivos del
precio de costo?
30% y 40%. a) $230 b) 235 c) 240 d) 245 e) 250
18. Después de descontarle el 20% al precio de un camión, se
pagó S/. 800000. ¿En cuánto se vendía inicialmente el 6).- El precio de una calculadora es de $40, si se vende
camión? ganando el 10% del costo más el 20% del precio de venta.
19. En un salón de clase del 2° año del Colegio Pamer, el 30% ¿Cuál es su precio de venta?
a) 92 b) 55 c) 45 d) 63 e) 72
son varones, si en total hay 60 alumnos, ¿cuántas mujeres
hay en ese salón? 7).- Se vendió un radio en S/. 126 ganando el 19% del precio
20. En un almacén te hacen descuentos sucesivos del 40% y del de compra más el 15% del precio de venta. ¿Cuánto costó
30%, ¿cuál es el descuento único? el radio?
21. Alicia va de compras y ve un lindo vestido con oferta, con un a) 100 b) 107 c) 111 d) 120 e) 90
descuento del 20% y si lo paga con su tarjeta de crédito, hay
un descuento adicional del 10%, ¿cuál es el descuento único 8).- Se vendió un objeto en 750 soles ganando el 25% del
costo. Halla el precio de venta si se quiere ganar el 30% del
si lo paga con su tarjeta?
costo.
22. Un comerciante compró un televisor en S/. 400 y luego lo a) S/.640 b) 780 c) 760 d) 800 e) 680
vendió ganando el 15% del costo, ¿en cuánto vendió el
televisor? 9).- Si al precio de un objeto se le recarga el 20% y resulta
23. Leonela compro una refrigeradora en S/.8000 pero luego lo igual al precio de otro descontando en un 30%. Si el primero
vende, perdiendo el 30% del costo. ¿En cuánto vendió la cuesta S/.17500. ¿Cuál es el precio del segundo?
refrigeradora? a) S/.2000 b) 24000 c) 25000 d) 28000 e) 30000
24. Una persona gasta en un televisor el 20% de su dinero,
10).- El precio de costo de una filmadora es de $540. Si se
luego gasta el 10% del resto en un celular. Si aún le queda quiere ganar el 28% del precio de venta. ¿Cuál es el precio
S/.1440, ¿cuánto tenía inicialmente? de venta?
25. Un padre reparte S/.1125 entre sus hijos. Si el mayor a) 650 b) 750 c) 780 d) 810 e) 695
hubiera recibido 20% menos y el menor 30% menos,
tendrían igual cantidad de dinero. Calcula cuánto tiene el 11).- Una inmobiliaria vendió un terreno en $12000 ganando el
20% del precio de costo más el 15% del precio de venta.
mayor.
Halla el precio de costo del terreno.
26. Un padre reparte S/.896 entre sus hijos. Si el mayor hubiera a) $8000 b) 8200 c) 8500 d) 8800 e) N.A.
recibido 25% menos y el menor 35% menos, tendrían igual
cantidad de dinero. ¿Cuánto tiene el mayor? 12).- Una computadora se vendió en $1200, ganándose el
27. En una reunión, el 32% de los asistentes son hombres. Si el 15% del precio de venta. ¿Cuál sería el precio de venta si se
número de mujeres es 102, ¿cuántas personas, en total, quiere ganar el 15% del precio de costo?
asistieron a la reunión? a) 1220 b) 1173 c) 1240 d) 1185 e) N.A.
28. En una empresa trabajan 3600 personas. Si el 25% son
13).- Un comerciante vende un artículo en $8280 ganando el
mujeres, ¿cuántos hombres deben retirarse para que el 28% del 125 por mil del costo más el 60% del 5 por 12 del
porcentaje de mujeres aumente en 15%? precio de venta. ¿Cuánto costó el artículo?
29. La tienda Saphira anuncia su rebaja increíble: 10% + 20% a) 6000 b) 5400 c) 7289 d) 7525 e) 6454
de descuento por su aniversario. ¿Cuánto pagará un cliente 14).- Se vende dos artículos en $720 cada uno. En uno de
por una casaca cuyo precio de lista es de $100? ellos se gana el 20% del costo y en el otro se pierde el 20%
del costo. Indicar si, ¿se ganó o se perdió y cuánto?
a) se ganó 60 b) se perdió 60
Cuando estés en la cima, nunca te olvides de c) se ganó 80 d) se perdió 80
Dios. e) no ganó ni perdió

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Resolución de Problemas I

15 ¿Qué precio de lista debe fijar un comerciante 24).- Un comerciante compra un artículo en 10400
para que al rebajar el 20% obtenga de utilidad el ¿Cuál debe ser el precio al que debe fijarlo para
30% de su costo que fue 50 soles? que rebajando el 20% de este precio aún gane el
a) S/.55 b) 78 c) 81,25 30% del precio de costo?
d) 85,50 e) 80,2
a) 11 100 b) 12 250 c) 13 000 d) 16 900
16).-El costo de un artículo es $640, ¿Qué precio e) 13 350
debe fijar para su venta, sabiendo que al venderse
se hace una rebaja del 20% y aún se gana el 20% 25).- Se compró un artículo en S/. 219. ¿Qué precio
del costo? debe fijarse para su venta al público?, para que
haciendo un descuento del 25% todavía se esté
a) S/.830 b) 835 c) 810 ganando el 25% del costo?
d) 960 e) 990
a) 250 b) 272 c) 262
17).- Un objeto cuesta $2400, ¿Qué precio se fijó d) 341 e) 365
para su venta al público, sabiendo que al venderse
se hace un descuento del 28% y todavía se gana 26).- Se vendió un artículo en $7840 ganando el
el 20% del costo? 12% del costo más el 15% del precio de venta
¿Cuánto costo el artículo?
a) S/.3000 b) 4000 c) 2000 a) 5000 b) 5500 c) 6500
d) 3600 e) 4200 d) 5750 e) 5950

18).- Un televisor se vendió en $414 ganándose el 27).- Se ha vendido un artículo en 210 soles con una
15% del precio de costo. ¿Si se quisiera ganar el pérdida del 30% sobre el precio de costo. Halla el
10% del precio de venta a como se debe vender? precio de costo.
a) 200 soles b)300 soles
a) $400 b) 390 c) 420 c) 400 soles d) 150 soles
d) 450 e) 396 e) 250 soles

19).- Una cocina se vendió en $216 ganándose el 28).- Un artículo costó $3311 se vende ganando el
20% del precio de costo. ¿Cuál será su precio de 30% del precio de venta. ¿En cuánto se vendió?
venta si se quisiera ganar el 25% del precio de
costo? a) 4730 b) 3820 c) 4510
d) 4271 e) 4670
a) $240 b) 225 c) 250
d) 256 e) 236 29).- Un comerciante vende 2 artículos a $ 240 cada
uno. En uno de ellos está ganando el 25% por el
20).- César vende una radio ganando el 15% del costo y el otro perdiendo el 25 % de su costo.
precio de venta. Si la radio le costó $ 153.00. Entonces:
¿Cuál fue el precio de venta? a) gana $ 32 b) pierde $ 32 c) gana $ 48
d) pierde $ 48 e) N.A
a) 200 b) 150 c) 168
d) 180 e) 190 30).- ¿Cuál es el precio que debe de señalarse a un
artículo para que, al momento de venderlo, se
21).-Un artículo que costó $ 1800 se vende venda con una rebaja del 15% y todavía se gane
perdiendo el 20% del precio de venta. ¿En cuánto el 20% del precio de venta. Si el precio de costo
se vendió al final? es s/18360.
a) 1200 b) 1600 c) 2000
d) 1700 e) 1500 a) 7000 b) 17000 c) 33000
22).- Un reloj que costó 25 soles se vendió d) 27000 e) 57000
perdiendo el 4% del precio de costo. ¿A cuánto se
vendió?

a) 24 b) 23 c) 22
d) 21 e) 20

23).-Se quiere fijar un precio de lista de tal manera

que haciéndole un descuento del 25% aún se
gane el 30% del precio de costo. Si el costo es de
150 soles. Calcula el precio de lista.

a) 250 b) 180 c) 205

d) 260 e) 230

Yethcin López Velocidad y Precisión

31/01 – 16/02 del 2024
 INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR PEDAGÓGICO PÚBLICO DE UCHIZA
“Instituto de Formación Docente - Inicial”
Resolución de Problemas I

[Link] compraron 3 chocolates por S/. 5 y se venden 5

chocolates por S/. 9. ¿Cuánto se gana en la venta
de 60 chocolates?

11.¿A cómo he de vender lo que me ha costado S/.

6300 para que la ganancia sea la tercera parte del
costo?

[Link] “Dom” cuesta S/. 2 y un “Bim” cuesta S/. 3,

¿cuánto pagaré por 5 “Dom” y 4“Bim”?
LAS CUATRO OPERACIONES a) S/. 24 b) S/. 22 c) S/. 23 d) S/. 30 e) S/. 40

1. La docena de chupetines “globopop” cuesta S/. 8 y [Link]é 30 billeteras a S/. 2 cada una. Si regalo 5
la decena de chocolates “princesa” cuesta S/. 3. de las billeteras, ¿a cuánto debo vender cada una
¿Cuánto pagaré por tres docenas de chupetines y 4 de las restantes si deseo ganar S/. 40?
decenas de chocolates? a) S/. 2,5 b) S/. 3 c) S/. 3,5 d) S/. 4 e) S/. 4,5

2. Compro monstritos a S/. 3 y los vendo a S/. 5, [Link]és gana S/. 40 diarios y ahorra S/. 25. ¿Cuánto
¿cuántos debo vender para ganar S/. 40? dinero ganó hasta el momento que ha ahorrado S/.
250?
3. En “Polvos Guindas” se vende los polos a S/. 20, los a) S/. 100 b) S/. 75 c) S/. 500 d) S/. 420 e) S/. 400
pantalones a S/. 30, las camisas a S/. 25 y las
corbatas a S/. 15, ¿cuánto pagaré por 3 polos, 2 [Link] profesores tenían que corregir 400 exámenes
pantalones, 5 camisas y 2 corbatas? cada uno. Uno corrige 20 exámenes por hora y el
otro 15 exámenes por hora. Cuando el primer
4. Tengo 10 celulares que me costaron $50 cada uno. profesor terminó de corregir, ¿cuántos exámenes
Si se malogran 5 de ellos, ¿a cuánto debo vender le faltaba corregir al segundo?
los restantes para no perder? a) 80 b) 20 c) 30 d) 100 e) 120

5. Se compra 70 vasos a S/. 3 cada uno. Si se venden [Link] 3 cajas rojas, en cada caja roja hay 8
20 de ellos a S/. 3 cada uno y se rompen 10, ¿a amarillas y en cada amarilla 10 blancas, ¿cuántas
cuánto se debe vender cada uno de los restantes cajas hay en total?
para ganar S/. 50? a) 300 b) 240 c) 260 d) 120 e) 267

6. Un hacendado compró 64 bueyes por S/. 12 800. 17. Compré 500 sombreros a S/. 6 cada uno. Vendí
En mantenerlos ha gastado $ 800. Si se mueren 14 cierto número a S/. 5 cada uno, ¿a cuánto debo
bueyes y el resto los vende a $ 300 cada uno, ¿gana vender el resto para no perder?
o pierde?, ¿cuánto? a) S/. 10 b) S/. 11,5 c) S/. 12, 5 d) S/. 15 e) S/. 13

7. Por 12 manzanas pago S/. 24 . Si al comprar 17 18. En un estante se puede colocar 24 libros de RM o
manzanas pago con un billete de S/. 50, ¿cuánto 12 de Aritmética. Si en el estante se ha colocado 12
recibo de vuelto? libros de RM, ¿cuántos libros de Aritmética se
podrán colocar en el espacio que sobra?
8. Por grabar una canción en un disco compacto me a) 4 b) 6 c) 10 d) 12 e) 18
cobran 20 céntimos. ¿Cuánto debo pagar si deseo
que me graben un disco de “Daddy Yankee” con 12 19. Pilar tiene “S” soles más que Luis, ¿cuánto debe
canciones? darle Pilar a Luis para que ambos tengan la misma
suma?
9. Tres libros de RM ocupan el mismo espacio que 4 a) S/2 b) S/3 c) 2S d) S/4 e) S
libros de RM. Si se sabe que en un estante pueden
caber 20 libros de RM y 15 de RV, ¿cuántos libros 20. Se reparte S/. 87 entre Pepito y Ricardo de modo
de RM pueden caber en todo el estante? que P++epito recibe S/. 11 más que Ricardo.
¿Cuánto recibió el mayor?
a) 37 b) 60 c) 57 d) 49 e) 23

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Resolución de Problemas I

21. Un ómnibus de Lima a Huaral cobra como pasaje a) 21 b) 20 c) 11 d) 22 e) 23

único S/.5. Se observa que cada vez que baja un 9. Con un cierto número se realizó las siguientes
pasajero, suben dos. Si el ómnibus llega a Huaral operaciones: lo elevo al cubo, al resultado le agrego 9
con 74 pasajeros y con una recaudación de S/.460, y le extraigo la raíz cuadrada, al número así obtenido lo
¿cuántos pasajeros partieron de Lima? divido entre 3 para luego restarle 1 y por último al
resultado lo elevo al cuadrado obteniendo como
22. Un ascensor tiene capacidad solamente para 10 resultado final 16. Hallar el número inicial.
adultos o 15 niños. Si en el ascensor se encuentran a) 3b) 4 c) 5 d) 6 e) 8
8 adultos, ¿cuántos niños, como máximo, pueden 10. Cada vez que una persona ingresa a una tienda, gasta
subir al ascensor para completar la capacidad? la mitad del dinero que tiene más S/. 5. Si después de
ingresar y salir tres veces, todavía tiene S/. 10.
¿Cuánto ha gasto en total?
a) 100 b) 140 c) 150 d) 60 e) 180
MÉTODO DEL CANGREJO
1. Si a la cantidad que tengo lo multiplico por 5, lo divido MÁS PROBLEMAS
luego por 15, al cociente lo multiplico por 4 y añado 32,
1. Si a la cantidad que tienes lo multiplicas por 3 y luego lo
entonces tendré 80 soles. ¿Cuánto tenía inicialmente?
divides por 12, el cociente lo multiplicas por 9, luego
a) 36 soles b) 38 c) 40 d) 34 e) 32
añades 43 finalmente obtendrás 160. ¿Cuál era tal
2. Pienso en un número lo divido entre 7 lo elevo al cantidad inicial?
cuadrado le agrego 41, se le extrae la raíz cuadrada y a) 56 b) 54 c) 50 d) 52 e) 48
finalmente le resto 6 dándose como resultado 15.
2. A un número se le multiplica por 2, se le divide por 18, se
¿Qué número pensé inicialmente?
eleva al cubo, se le suma 5 obteniéndose 13. Hallar
a) 150 b) 98 c) 105 d) 133 e) 140
dicho número.
3. A un número se le multiplica por 5, se le resta 18, se a) 14 b) 16 c) 18 d) 20 e) 12
multiplica por 4, se le divide por 8, se eleva al
3. A un número se le aumenta en 5, el resultado se
cuadrado, se le resta 40 y se le extrae raíz cúbica,
cuadruplica, el resultado se divide entre 5 y el cociente
obteniéndose 6. Hallar dicho número.
obtenido se eleva al cuadrado resultando 256. ¿Cuál es
a) 9 b) 10 c) 8 d) 11e) 12
el número inicial?
4. A la cantidad de soles que tengo le añado 10; al a) 18 b) 24 c) 60 d) 15 e) 25
resultado lo multiplico por 3 y le aumento 9; al número
4. A un número se multiplica por 6, al resultado se le
así obtenido le extraigo la raíz cuadrada, al resultado le
aumenta 24 y al nuevo resultado se le extrae la raíz
suma 12, para finalmente dividirlo entre 3 y obtener 7 cuadrada obteniéndose 6. ¿Cuál es el número?
soles. ¿Cuánto tenía inicialmente? a) 6/3 b) 8/4 c) 13/2 d) 25/5 e) 12/2
a) 10 soles b) 12 c) 14 d) 16 e) 18
5. Si al número de páginas de un libro lo multiplico por 5, al
5. Un número se triplica, el resultado se aumenta en 4, al resultado le quitó 70, a todo esto, lo divido entre 5, al
resultado se le extrae, la raíz cuadrada y por último se cociente le sumo 18, al resultado le extraigo la raíz
le disminuye 10, quedando 0. ¿Cuál es el número cuadrada y obtengo 12. ¿Cuántas páginas tiene el libro?
inicial? a) 70 b) 140 c) 80 d) 120 e) 160
a) 36 b) 32 c) 10 d) 500 e) 48
6. Multiplicamos un número por 4, producto al que luego
6. Un número se divide entre 2, el resultado se eleva al restamos 12, dividiendo enseguida el resultado entre 3,
cuadrado, al resultado se le aumenta 25 y al resultado para volver a multiplicar por 6 añadiendo luego 3 al
se le extrae la raíz cúbica obteniéndose 5. ¿Cuál es el resultado, dividiendo finalmente entre 3 resulta 89.
número inicial? ¿Cuál es el número inicial?
a) 18 b) 100 c) 125 d) 20 e) 25 a) 48 b) 40 c) 60 d) 58 e) 36

7. El profesor de razonamiento matemático divide entre 4 7. A un número se le multiplica por 3; se le resta 6, se

el número de alumnos, al resultado le suma 2, luego se multiplica por 5, se le divide por 8, se eleva al cuadrado,
extrae la raíz cuadrada, al número así obtenido le suma se le resta 171 obteniéndose 729.
2 y finalmente lo eleva al cubo obteniendo 125. a) 12 b) 24 c) 36 d) 18 e) 20
¿Cuántos alumnos hay en la clase? 8. A un cierto número se eleva al cuadrado a este resultado
a) 56 b) 72 c) 28 d) 14 e) 25 se le resta 5, a este nuevo resultado se multiplica por 7,
luego le agregamos 8, finalmente extraemos la raíz
8. Jackie dice: “Si a mi edad lo multiplicó por 3, al
cuadrada, obteniéndose como resultado final 6. Hallar
producto le resto 2 y a la diferencia le extraigo la raíz
dicho número.
cuadrada, al número así obtenido le agrego 1, para a) 3 b) 1/3 c) 4 d) 6 e) 9
finalmente extraerle la raíz cuadrada obtengo así 3.”
¿Cuál es la edad de Jackie?

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9. Si a un número lo multiplico por 8, luego lo divido por 10

y el cociente lo multiplico por 3 añadiendo enseguida 36,
entonces obtendría 180. ¿Cuál es el número inicial?
a) 40 b) 60 c) 58 d) 45 e) 52

10. Cuando Ángel se encuentra con Daniel, este último le

duplica el dinero a Ángel y este en agradecimiento le da
10 soles. Si se encuentran 2 veces seguidas luego de
las cuales Ángel tiene S/. 130. ¿Cuánto tenía
inicialmente cada uno?
a) S/. 50 b) 20 c) 120 d) 70 e) 40

11. Con un número se hacen las siguientes operaciones;

primero se multiplica por 5, al producto se le suma 60, a
dicha suma se le divide entre 10, al cociente se le extrae la
raíz cuadrada para finalmente restarle 4. Si luego de
realizar las operaciones indicadas se obtiene 2, ¿cuál es el
número?

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