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“Instituto de Formación Docente - Inicial”

Resolución de Problemas I

LOS CONJUNTOS NUMÉRICOS en la parte decimal y luego ignorando la coma decimal se les
La unión de los conjuntos de números racionales e irracionales recibe compara como si fueran números enteros.
el nombre de conjunto de números reales. Ejemplos:
Al conjunto de los números reales se representa así: ℝ
Es decir ℚ  I = ℝ: (1) 5 > 3 porque 2,2360679... > 1,7320508
Gráficamente ℝ (2) Comparar − 7 y 5
3
ℚ
ℤ I Escribiendo en decimales: − 7 = -2,3333... 5 = -2,6457513
ℕ 3
Entonces –2,333... > -2,6457513...,
ya que : -2,3 > -2,6

Completa el siguiente cuadro con > o < según corresponda

Cada uno de estos conjuntos pueden ser representados en la recta
Número real a >ó< Número real b
numérica.
2 5
Para los números naturales (N):
 10
0,3 0,33
0 1 2 3 4 5 ...
-7,55 -7,56
Para los números enteros (Z):
20,05 20,5
2
0,70
2
... -5 -4 -3 -2 -1 0 + +2 +3 +4 +5 ... 3,2 -3,2
Para los números racionales (Q): 1 0,42356 0,42456

-5/2 0,5 3/2 10/3 Expansión decimal

Todo número real 𝑥 se puede expresar como un número decimal esto
...... -5 -4 -3 -2 -1 0 + +2 +3 +4 +5 ...... es:
. 1 . 𝑎1 𝑎2 𝑎3
𝑥 = 𝑎, 𝑎1 𝑎2 𝑎3 … = 𝑎 + + + +⋯
Si en la recta numérica donde hemos ubicado a los números 10 100 1000
racionales, ubicamos también a los números irracionales (con 1 10
Ejemplos: = 0,5 ; 𝜋 = 3,141592 … y = 3,3333 … = 3, 3̅
2 3
aproximación al décimo), tendremos entonces representados a los
Números racionales: tienen una expansión decimal finita o periódica
NÚMEROS REALES EN LA RECTA NUMÉRICA.
Números irracionales: tienen una expansión decimal infinita y no
Así: periódica.
- Clasifique los siguientes números según el conjunto al cual
pertenecen.
.....-5 4 −𝜋 9
-4 -3 -2 -1 0 +1 +2 +3 +4 +5 ..... 2, − 3, √3, , 𝑒, , 3,1416,
2 10 4
.. ..
5/2 0,5 3/2 10/3 Operaciones De Suma Y Multiplicación
Sobre el conjunto de los números reales se definen dos operaciones:
COMPARACIÓN DE LOS NÚMEROS REALES
una suma y una multiplicación, ambas operaciones binarias.
Si tenemos dos números reales, siempre es posible saber cuál de ellos
es mayor. Para esto bastará con ubicarlos en la recta numérica y Propiedades:
tomar el de la izquierda como el menor de ambos números. Si 𝑎, 𝑏, 𝑐 ∈ ℝ, entonces:
Así:
Propiedad Suma Multiplicación
a b
Clausurativa 𝑎 + 𝑏𝜖ℝ 𝑎 × 𝑏𝜖 ℝ
a<b
0 Conmutativa 𝑎+𝑏 =𝑏+𝑎 𝑎×𝑏 = 𝑏×𝑎

Asociativa (𝑎 + 𝑏) + 𝑐 = 𝑎 + (𝑏 + 𝑐) (𝑎 × 𝑏) × 𝑐 = 𝑎 × (𝑏 × 𝑐)
Si no los ubicamos en la recta numérica, es posible comparar dos
números reales considerando lo siguiente: Modulativa 0 es el módulo para la 1 es el módulo para la
 Si los dos números reales son de signo distinto, será mayor el de suma
𝑎+0 = 0+𝑎 = 𝑎
multiplicación
𝑎×1=1×𝑎 =𝑎
signo positivo.
Invertiva El inverso aditivo de El inverso multiplicativo
Ejemplos: (1) -1,5404 < 2 1
𝑎 es −𝑎 de 𝑎 es 𝑎
(2) 7 > − 11 𝑎 + (−𝑎) = 0 1
𝑎 × = 1 𝑠𝑖 𝑎 ≠ 0
𝑎
 Si los dos números reales son del mismo signo, será conveniente EL 0 no tiene inverso.
expresarlos como decimales, para establecer el número real
mayor, para ello deberá obtenerse una misma cantidad de cifras Propiedad El producto distribuye con respecto a la suma.
distributiva 𝑎 × (𝑏 + 𝑐) = 𝑎 × 𝑏 + 𝑎 × 𝑐

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Resolución de Problemas I

Problemas de caso Real Problemas de caso Real

Números Naturales 1. Un comerciante compró 9 rollos de manguera de 50m, cada uno
1. En un día de playa, Pablo logró capturar 45 cangrejos; Camila, el y pago S/.2700 en total. Después, vendió cada metro de
doble de Pablo, Luis el triple de Camila ¿Cuántos cangrejos manguera a S/.10, ¿Cuánto ganó por la venta de cada rollo?
lograron capturar los tres juntos?
2. Pedro gastó S/.1350 comprando pantalones a S/.50 cada uno. Si
2. Daniel compró una gorra a S/.15; una camisa en S/.10 más que la vende la tercera parte de los pantalones a S/.70 cada uno, otros
gorra y una casaca en S/.27. SI pagó con un billete de S/.100, 5 pantalones a S/.90 cada uno, y el resto a S/.100 cada uno,
¿Cuánto recibió de vuelto? ¿Cuánto ganó en la venta de todos los pantalones?

3. Si de 3 sacos de harina se pueden elaborar 171 panetones,

3. Pablo utiliza una calculadora para efectuar: 3757 – 2172, Pero por
¿Cuántos panetones se elaborarán con 13 sacos de harina?
error en lugar de la cifra 7 marca la cifra 9. ¿En cuánto se
equivocó? 4. En una división inexacta; el divisor es 48; el cociente es la mitad
del divisor y el residuo es la mitad del cociente. Halla el dividendo.
4. Tres amigos están endeudados: Elías debe el triple de lo que debe
Daniel; este adeuda la mitad que José, quien debe S/.1500. 5. Un comerciante compró 15 sacos de arroz de 20 kg c/u y pago
¿Cuánto es lo que adeudan los tres amigos juntos? S/.1500. Luego, en el mercado, vendió cada costal en S/.105.
¿Cuánto ganó por la venta final?
5. Rubén compra 2 docenas de gaseosas par el fin de semana, Julio 6. Pablo invirtió S/.2560 en la compra de camisas a S/.20 c/u. Si
compró media docena más que Rubén y Sara solo compró cuatro vende la cuarta parte a S/.25c/u; la mitad de lo que queda a S/.30
botellas. ¿Cuántas gaseosas compraron en total? c/u y el resto a S/.40 c/u ¿cuánto dinero recaudó por la venta total
de camisas?
6. En un vivero tienen 18 cajas de 50 rosas preparadas para la venta.
¿Cuántas cajas, iguales a las anteriores, les faltan para cubrir un 7. Un padre reparte su herencia de la siguiente manera: A Luis le
pedido de 100 docenas de rosas? toca $9 800, a Juan $200 más que a Luis, a María $300 menos que
a Luis y a José tanto como a los tres anteriores. ¿Cuánto dinero
7. Alfredo ahorra 18 soles a la semana y tiene ya 540 soles en su repartió el padre?
cuenta del banco. ¿Cuántas semanas debe esperar aún para
poder comprar una bicicleta que cuesta 900? 8. Valeria repartió cierto número de caramelos entre 19 personas y
después de dar 7 caramelos a cada persona, sobraron 6
8. Rafael y Marisa cobran 140 € por un trabajo de buzoneo de caramelos. ¿Cuántos caramelos había?
propaganda. Rafael ha repartido 3 paquetes de folletos y Marisa
4 paquetes. ¿Cuánto dinero le corresponde a cada uno? 9. El producto de dos números es 1550 si uno de los factores
aumenta en 3 unidades, el producto lo hace en 150. Da la
9. Un camión cisterna destinado al riego de un parque ha diferencia de ambos números.
transportado 50400 litros de agua en 14 viajes. ¿Cuántos litros
llevará en 5 viajes? NÚMEROS ENTEROS

10. Un almacenista de fruta compra las manzanas a 22 soles la caja y

las vende a 2 soles el kilo. Sabiendo que una caja contiene 15 kg.
¿Cuántas cajas ha de vender para ganar 600 soles?

En Piura
MULTIPLICACIÓN Y DIVISIÓN DE NÚMEROS NATURALES se registra En Cerro
Multiplicar dos números naturales consiste en una de Pasco
temperatura se registra una
sumar uno de los factores consigo mismo, tantas temperatura de
de 39 grados
veces como indica el otro factor. → + 39° C 5 grados bajo 0
→ –5 °C

Términos: Donde: M.m=P Los números negativos, positivos y el cero forman el conjunto de
M: Multiplicando m: multiplicador P: producto números enteros. Este conjunto se simboliza por Z y se representa en
I. LEYES DE LA MULTIPLICACIÓN la recta numérica.
a) Ley distributiva b) Ley de cancelación Números enteros positivos: Z+ = {+1; +2; +3; +4; +5; +6…}
a.(b+c)=a.b+a.c Si: a.k=b.k a. ⇒ k =b. k a b Números enteros negativos: Z– = {…; –6; –5; –4; –3; –2; –1}
II. DIVISIÓN EN N ADICIÓN DE NÚMEROS ENTEROS
Donde: D = dividendo d = divisor q = cociente r = residuo Algoritmo Representamos en la recta numérica cada situación
de la división (+8)+(+5) → marcamos +8 y avanzamos 5 unidades:
D = d.q+r
III.CLASES DE DIVISIÓN
a) División exacta
b) División inexacta

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Resolución de Problemas I
–7)+(–3) → marcamos –7 y retrocedemos 3 unidades: MULTIPLICACIÓN Y DIVISIÓN DE NÚMEROS ENTEROS

(+6)+(–2) → marcamos +6 y retrocedemos 2 unidades:

(–3)+(+5) marcamos –3 y avanzamos 5 unidades

SUSTRACCIÓN DE NÚMEROS ENTEROS

Se puede representar como la adición de dos Problemas de caso Real
enteros de diferente signo. 1. Calcula “A × B”, si: A = –4 . (–5) ÷ –2 + –5
B = (–15 ÷ 3 + 5) . –2
2. Multiplica:
a. (-8) x (-7) x (6) =
b. (-5) x (-2) x (-3) x (2) =
c. (4) x (9) x (-6) x (-1) =
d. (3) x (8) x (4) x (-1) =
e. (7) x (-3) x (5) x (2) =
Problemas de caso Real
3. Luego de completar la pirámide sumando
1. En una cuenta bancaria se hace un depósito de S/.23000, la Calcula: P x 2
siguiente semana se efectúa un retiro de S/.12450, dos días
después se depositan S/.2500 más y al otro día se retiran S/.1589.
¿Cuánto se tiene en la cuenta bancaria?
2. Pitágoras murió el año 493 a.C y nació en el año 580 a.C ¿Cuántos
años vivió? Y el gran matemático Euclides murió en el año 265 a.C
y nació en el año 325 a.C ¿Cuántos años vivió? Y ¿Cuál es la suma 4. Si un número le aumento 5; al resultado se le multiplica por 2 y
de las edades? finalmente se le resta 3, obtengo la mitad de 90. ¿cuál es el
3. Pablo y Camila van en bicicleta y salen del mismo lugar. Camila número?
avanza 6 km y luego retrocede 2 km, mientras que Pablo avanza 5. En un examen cada pregunta acertada tiene un valor de 4 puntos;
8 km y retrocede 5 km. cada pregunta errada tiene 2 puntos en contra y cada pregunta
a) ¿A qué distancia se encuentra uno del otro? en blanco 1 punto en contra. Si Pablo respondió 15 preguntas
b) ¿Quién ha recorrido más kilómetros y cuántos? bien; se equivocó en 8 y dejó en blanco 5, ¿qué puntaje obtuvo?
4. El nivel de agua de una represa ha disminuido 8 cm diarios 6. En una encuesta, Camila respondió acertadamente 12 preguntas
durante 6 días. A causa de las lluvias caídas, en los 3 días y falló en 8 de ellas. Si cada acierto tenía un valor de 5 puntos, y
siguientes ha subido el nivel 7 cm diarios. ¿Cuál ha sido el desnivel cada error significaba 3 puntos en contra, ¿qué puntaje obtuvo
final del agua de la represa? Camila?
5. En un depósito hay 800 L de agua. Por la parte superior un tubo 7. Cuando dividimos un número por 7, obtenemos como residuo 6;
vierte 25L por minuto y por la parte inferior salen 30L por minuto. pero cuando lo dividimos por 8 se obtiene el mismo cociente,
¿Cuántos litros de agua habrá después de 15 minutos? pero de resto 4. Calcula el valor del cociente.
6. Los trabajadores de una mina se encuentran a 20 metros bajo 8. Una compañía perdió en el mes de mayo S/.14012. ¿Cuánto habrá
tierra. Si excavan 3 metros y desde allí suben 8 metros, ¿A qué perdido, diariamente, en promedio?
altura estarán ahora? 9. El domingo nevó en la ciudad de Puno, se formó una capa de 78
7. El termómetro marca una temperatura de 2° grados bajo cero a cm. de nieve y si la capa de nieve disminuye en promedio 5 cm.
las 7 de la mañana. Para las 3 de la tarde la temperatura ha subido Cada día. ¿Cuál será el espesor de la capa de nieve 6 días
18 grados. ¿Qué temperatura marca el termómetro a la 3 p.m.? después?
8. Miluska decide ponerse a dieta: el primer día bajó 500 gramos; el 10. Desde hace 6 minutos, José está cargando Gasolina en el tanque
segundo, 200 g más que el día anterior y el tercer día subió 400g, de un auto, a razón de 7 L por minuto. En este momento el
¿Subió o bajó de peso Miluska y cuánto? tanque tiene 31 litros, indicar la cantidad de gasolina que tendrá
9. Un ejército retrocedió 2300 m. después de reagruparse, avanzó dentro de 2 minutos.
1750 m. Al día siguiente ganó otros 1875m. Calcula la ganancia o 11. Un estudiante compró 2,5kg de manzanas, si desea dividir por
pérdida total del ejército. igual manzanas entre 5 amigos, ¿Cuántos kilogramos recibirán
10. Mi cometa tiene 540 m de hilo y la de Roy 460 m. Si queremos cada uno?
que las dos cometas vuelen igual de altos, ¿cuántos metros de Primero Dios en todo
hilo he de quitar a la mía para dárselas a Ray?

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3. Debido a una inflación, una divisa pierde su valor. Al final de
POTENCIACIÓN Y RADICACIÓN EN (Z) cada año le queda tres cuartos del valor que tenía al inicio
del año. Calcula el valor al final al tercer año si se mantiene
CONCEPTO: Es una operación en la que dada la inflación. El valor inicial es x . Calcula con potencias.
una base entera (número entero) y un I. Efectuar:
exponente natural, hallamos un tercero
(4)2 (3)3 (−5)3 (2)5
llamado POTENCIA “P”.
Exponente II. Resolver mediante la propiedad:
Así:
(3)5  (3)6 = (3) (−2)5 (−2)7 (−2)2n = ( )
an = P a  Z; n  N; P  Z (7)10 *(7)2 (7)3 = (−3)3 (−3)4 (−3)5 = (−3)
III. Resolver mediante la propiedad:
Base Potencia
( −5)10 = ( ) ( +2)15 = ( )
El exponente natural “n” indica la cantidad de veces que se ( −5)7 ( +2)11
repite la base entera “a” como factor, así tenemos:
( −3)12 = ( ( −7 ) 7
 ........  a
) = ( )
an = aa  ( −3)10 ( −7 )5
"n" veces IV. Resolver mediante la propiedad:
SIGNOS DE POTENCIACIÓN EN Z [(5)3]8 = ( ) [(−3)10]5 = ( )
7 9 [(−13)9]2 = (
(+a)Par o Impar = +P (−a)Par = +P (−a)Impar = −P [(11) ] = ( ) )
2
• (+3) = +9
• (−3)2 = +9 • (−3)3 = −27 RADICACIÓN EN (Z)
• (+2)3 = +8
• (−2)4 = +16 • (−5)3 = −125 RAÍZ DE UNA POTENCIA .nn RAÍZ DE UNA RAÍZ .
m
• (+2)5 = • (-2)5 = n mnp
am = ( n a )m = a n m n p
a = a
• (+7)3 = • (-3)5 =
• (−6)2 = • (−7)2 = Observa:
6 2 3 6
• (−3)4 = • (−2)8 = 3 • 64 = 64 = 2
3
• ( 56 ) = 5 = 52
Ahora:
PRODUCTO DE POTENCIAS DE BASES IGUALES Ahora: 2
• 2
4 16 =
• (-2)2 (-2)6 = • ( 13 )8 =
3 2
am . an = am+n • (-6)2 (-6)2 = 5 • 723 =
• ( 7 )15 =
• (+4)2 (+4)3 =
COCIENTE DE POTENCIAS DE BASES IGUALES Problemas de caso Real
5 7
am = am−n •
( −3)
= •
( −5)
=
I. Resolver:
an 3
( −3) ( −5) 5
1.
3
(−125) .
2
16 =
( +2)8 ( +7 ) 9
• = • =
 a0 = 1 ( +2)7 ( +7 )8 5 7
2. (20 )10 . (30 )14 =
POTENCIA DE POTENCIA .
• [(-5)3]2=(-5)3.2= [(-5)2]3 = (-5)6
3 4
Ahora: 3. (−8) . 81 =
(an)m = anm = (am)n • [(-7)3]3 =
• [(-5)2]4 = 6 4
4. 729 . (−625) =
• [(+2)4]5 =
POTENCIA DE UN PRODUCTO
6 5
• (3  7)2 = (3)2  (7)2 5. 64 . (−32) =
• [(-3) (+5)]3 = (-3)3  (+5)3 II. Aplicando la propiedad:
(a  c)n = an  cn Ahora: 5
6. (−7 )15 =
• [(-4)  (+2)]3 =
• [(-5) (+11)]2 =
4
7. (−13)5 =
Problemas de caso Real

(𝑥 2 )4 .(𝑥 5 )6 .𝑥 20
1. Efectúa: E = 9
(𝑥 7 )8 8. ( 27 )3 =

3𝑛+4 + 3𝑛+3 4n
2. Efectúa: F =
3𝑛+3 −3𝑛+2 9. ( (+7) )8n =

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Resolución de Problemas I

CONJUNTO DE NÚMEROS RACIONALES (Q) 6. Realicen las siguientes estimaciones, si es posible use la
recta numérica:
ADICIÓN Y SUSTRACCIÓN EN EL CONJUNTO “Q” 1 1
a) Angélica mezcla 2 tazas de harina con 1 tazas de
FRACCIONES HOMOGÉNEAS 2 3
Otra forma: azúcar para hacer un queque. ¿Cuántas tazas de la
Recuerda: mezcla estima usted que tiene Angélica? Angélica
2 1 2+1 3 F. Homogéneas son aquellas que tiene estima que tiene 4 tazas de mezcla:
+ = - = el mismo denominador. b) Mauricio usó 6 como estimación para la suma
5- 5 5 5
1 7
PRÁCTICA 1 + 4 . Verifique si es correcta esta estimación.
6 8
3 +1 4
a) 4 + 3 = +
= b) + = = 7. ¿Cuántas fracciones propias positivas menores que 9/11,
5 5 5 7 7 7 cuyos términos son números enteros consecutivos
c) 2 + 4 = +
= d) 7 + 4 = +
=
existen?
-5 5 5 -9 9 9 9 8. ¿Cuánto le falta a la mitad de los 4/5 de 2/3 de 3 para ser
FRACCIONES HETEROGÉNEAS igual a los 2/9 de los 3/2 de 1/2 de 5/7 de 21?
Observa el siguiente ejemplo: 9. Gasté los 2/3 de los 3/5 de los 5/8 de mi dinero y aún me
quedan los 3/4 de los 2/3 de los 2/7 de S/.4200. ¿Cuánto
Recuerda:
2 7 7 tenía al principio en S/.?
Son aquellas que poseen + + =
3- 5 6 10. Cuántos litros de agua hay en un tanque, si al agregar 1/3
diferentes denominadores de lo que hay, tendré 35 litros más que la mitad de lo que
hay?
PASO Nº 1 …………….. M.C.M. (3, 5, 6) = 30 11. El numerador de una fracción excede al denominador en
PASO Nº 2 22. Si al numerador se resta 15, la diferencia entre la
fracción primitiva y la nueva fracción es 3. Hallar la
x x Solo tiene que facción primitiva.
x
dividir el MCM con 12. Un automovilista observa que 1/3 de lo que ya recorrió es
el denominador y igual a 2/5 de lo que le falta recorrer. ¿cuántas horas tiene
2 7 7 20 + 42 + 35 multiplicarlos con por viajar si todo el viaje dura 22 horas?
+ + = =
3 5 6 30 el Numerador. 13. Si a los términos de 3/7 les aumentamos 2 números que

 suman 500, resulta una fracción equivalente a la original.
¿Cuáles son los términos?
 14. A un alambre de 91 m. de longitud se le da 3 cortes de
manera que la longitud de cada trozo es igual a la del
ADICIÓN Y SUSTRACCIÓN DE NÚMEROS MIXTOS
inmediato anterior aumentado en su mitad. ¿Cuál es la
Exprese cada uno de los siguientes números mixtos en longitud del trozo más grande?
adiciones de fracciones de igual denominador. 15. Un padre le pregunta a su hijo, ¿Cuánto gastó de los S/.
1 2 2 1800 de propina que le dio? El hijo le responde: Gaste los
2 3 4
6 3 5 3/5 de lo que no gaste ¿Cuánto no gasto?
16. Un granjero reparte sus gallinas entre sus 4 hijos. El
Problemas de caso Real primero recibe la mitad de las gallinas, el segundo la
cuarta parte, el tercero la quinta parte y el cuarto los 7
1. Un padre de familia invierte 1/5 de su sueldo en el pago restantes. Las gallinas repartidas fueron:
del alquiler de la casa, 1/3 de su sueldo en alimentación 17. De un tonel que contiene 320 litros de vino se sacan 1/8
y un 1/6 en vestimenta. ¿Qué parte del salario le queda y son reemplazados por agua. Se hace lo mismo con la
para otros gastos? mezcla por segunda y tercera vez. ¿Qué cantidad de vino
2. ¿Cuántos trozos de alambre de 3/8 de decímetro de queda en el tonel después de la tercera operación?
longitud se pueden cortar de un rollo de alambre que 18. Después de sacar de un tanque 1600 litros de agua, el
mide 72 decímetros? nivel de la misma descendió de 2/5 a 1/3. ¿Cuántos litros
3. Una máquina teje en un día 1 8 de una pieza de 96 había que añadir para llenar el tanque?
metros. Al día siguiente teje los 2 7 de lo que le quedó el 19. Cada vez que un jugador apuesta, pierde 1/3 de su
día anterior por tejer. ¿Cuántos metros ha tejido en dos dinero. Después de 3 juegos se quedó con 800 soles.
días? ¿Qué parte de la pieza le queda por tejer? ¿Con cuánto dinero empezó?
4. Al transformar una fracción en irreductible queda 20. Dos caños alimentan un estanque. El primero puede
convertida en 2/5. Si la suma de sus términos es 12, llenarlo en 50 horas y el segundo en 40 horas. Se deja
calcular su diferencia. correr sólo el primero durante 15 horas, después sólo el
5. Sume y reste números mixtos con parte fraccionaria de segundo durante 16 horas. En seguida se retiran 900
igual y distinto denominador, convirtiendo la parte litros y luego se abren las 2 llaves, constatándose que el
fraccionaria a fracciones de igual denominador: estanque termina por llenarse en 10 horas más. ¿Cuál es
1 1 1 2 2 la capacidad del estanque?
2 +2 = 1 +3 +2 =
2 4 3 4 3 21. Se compra un tejido a S/. 88 el metro cuadrado y al
1 1 2 3 2 1 lavarse pierde los 3/25 de su largo y el 2 por 9 de su
5 +4 −3 = 1 +3 −2 =
3 2 3 4 5 2 ancho. ¿A cómo se debe vender el metro cuadrado de
tejido después de lavarse si se quiere ganar el 40% del
costo?

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Resolución de Problemas I
MULTIPLICACIÓN EN EL CONJUNTO “Q” 8. Un tanque tiene agua hasta la séptima parte de su
capacidad total. Si le añadimos 100 litros ahora el
PROPIEDADES DE LA tanque tiene la quinta parte llena de agua. ¿Cuál es la
capacidad total del tanque?
MULTIPLICACIÓN EN Q
a) 1150 lts. b) 800 c) 1200 d) 1780 e) 1750
a c a c
Clausura: Q Q→ x Q
b d b d 9. Un depósito de cierto líquido está lleno hasta su mitad,
a c a c c a si se extrae 80 lts., el nivel disminuye hasta su sexta
Conmutativa:  Q   Q → x = x parte. ¿Cuál es el volumen total?
b d b d d b a) 240 lts. b) 300 c) 320 d) 200 e) 1750
a c e a x c x e = a x c x e
Asociativa: , , Q→    
b d f b d f b  d f  10. Si gastara 2/5 de lo que tengo y diera una limosna de S/.
36, me quedaría los 3/7 de lo que tengo. ¿Cuánto
tenga?
a c e a c e a c a e a) S/. 1200 b) 960 c) 480 d) 1260 e) N.A.
Distributiva: , , Q→  +  = x + x
b d f bd f b d b f
Elemento 11. Se deja caer una pelota desde cierta altura y cada vez
que rebota pierde la mitad de la altura de donde cayó. Si
a b a b a
Neutro:  Q, existe  Q → x = después del 3er. rebote se elevó 30 cm. Calcular la
b b b b b altura de donde se dejó caer inicialmente.
Inverso a) 200 cm. b) 160 cm. c) 120 cm. d) 240 cm. e) N.A.
a b a b
Multiplicativo:  Q, existe  Q → x =1
b a b a 12. Si un horno más una licuadora cuestan S/. 300. Si el
precio de la licuadora es 1/5 del horno. ¿Cuánto cuesta
la licuadora?
Problemas de caso Real – Multiplicación en “Q”
a) S/. 50 b) 150 c) 100 d) 250 e) N.A.
1. Un hombre ha gastado 1/4 de su dinero y luego 2/3 del
resto. Si aún le quedan S/. 20. ¿Cuánto tenía? 13. Una propiedad es de 2 hermanos la parte del primero es
7/16 y el valor de la parte correspondiente al otro
a) S/. 60 b) 80 c) 100 d) 120 e) N.A.
hermano es S/. 63 000. ¿Qué valor tiene la propiedad?
2. Se deja caer una pelota de cierta altura de tal manera a) S/. 49 000 b) 6 000 c) 57 000 d) 112 000 e) N.A.
que en cada rebote se eleva 2/3 de la altura anterior. Si
14. Una vendedora lleva 108 limones al mercado y realiza 3
al cabo del 5 rebote se eleva 64 cm. Hallar la altura
ventas, en cada una vende 1/3 de la cantidad de limones
inicial de donde cayó.
que tenía en este momento. ¿Cuántos limones le
a) 486 cm. b) 243 cm. c) 81 cm. d) 27 cm. e) N.A. quedan después de la tercera venta? a) 30 limones
b) 27 c) 32 d) 16 e) 18
3. Al preguntar un padre a su hijo. ¿Cuánto gasto de los
S/. 1800 de propina que le dió?
15. ABCD es un cuadrado y O es el centro ¿Qué fracción del
El hijo responde: “Gasté las 3/5 de lo que no gasté”. cuadrado representa la región sombreada?
¿Cuánto gastó? A B
a) S/. 575 b) 675 c) 750 d) 900 e) 450

4. Paola tiene 12 años, le gusta aumentarse su edad, en O

su 1/3 parte, frente a sus amigos. ¿Qué edad dice
tener? D C
a) 15 b) 16 c) 18 d) 21 e) 20
16. En la figura mostrada, qué fracción del círculo
representa la región sombreada.
5. Los 4/7 de la propina de Jorge equivalen a S/. 52
¿Cuánto es la propina?
a) S/. 103 b) 83 c) 97 d) 91 e) 102

6. Liliana gasta en alimentos la mitad de la que gana y los

2/3 de la que resta lo gasta en ropa. Después de 2 años,
ahorro $ 3000. ¿Cuánto gana por mes? 17. ¿Cuál de las siguientes multiplicaciones es falsa?
a) $ 650 b) 750 c) 720 d) 850 e) 700 2 11 22
A) x = ( )
3 20 60
5
7. Si la clase de R.M. dura H por semana. ¿Cuánto
3 15 5 15
tiempo se dedica a la clase de R.M. durante un bimestre B) x = ( )
7 20 28
de 8 semanas?
1 1 1 1
a) 40 H b) 26 H c) 13 H d) 15 H e) N.A. 4 3 7
3 2 3 3 C) x = ( )
10 7 10

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Resolución de Problemas I
DIVISIÓN EN EL CONJUNTO “Q” 9. ¿Qué parte de 7/9 es 2/9 ?
Dividir una fracción entre otra, equivale a multiplicar por la
10. ¿Qué parte de 11/13 es 15/26 ?
inversa de esta otra.
11. La mamá de Mario se fue de compras al supermercado.
Si un tercio de su dinero lo gastó en verduras y la mitad
de lo que le quedó, en frutas, ¿qué parte de su dinero le
queda aún?

12. De un recipiente lleno de vino se extrae la tercera parte

y luego la quinta parte del resto. ¿Qué fracción del total
se ha extraído?

13. Una fracción multiplicada por 2/3 resulta 18/5. ¿Por

cuánto hay que dividir dicha fracción para obtener 1/5?

14. Una fracción multiplicada por 2/5 resulta 4/15. ¿Por

cuánto hay que dividir dicha fracción para obtener 1/3?

15. Un cilindro está lleno de agua. Primero se extrae 1/5,

luego 2/3 de lo que le queda y, finalmente, la mitad de
lo que queda. Si al final quedan 200 litros, ¿cuál es la
capacidad del cilindro?

16. Por la compra de un televisor en $130000 se ha pagado

¼ al contado y el resto en 6 cuotas de igual valor. ¿Cuál
será el valor de cada cuota?

17. Un frasco de jugo tiene una capacidad de 3/8 de litro.

¿Cuántos frascos se pueden llenar con cuatro litros y
medio de jugo?

Observa otra forma de 18. Una familia ha consumido en un día de verano: • Dos
dividir fracciones botellas de litro y medio de agua. • 5 botellas de 1/4 de
litro de jugo de manzana. • 4 botellas de 1/4 de litro de
limonada. ¿Cuántos litros de líquido han bebido?
3 Producto de extremos (Numerador)
Expresa el resultado con un número mixto.
5 3x6 18
A) = =
2 5x2 10 19. Mario va de compras con $1800. Gasta 3/5 de esa
6 Producto de medios (Numerador) cantidad. ¿Cuánto dinero le queda?

1 1 20. He gastado las tres cuartas partes de mi dinero y me

+
1. Resuelve: 5 4 + 144 = quedan 900 pesos. ¿Cuánto dinero tenía?
3 2 12
+
4 5 21. De un depósito de agua se saca un tercio del contenido
2. Los 3/4 de un número es 45. ¿Cuánto equivale el doble y, después 2/5 de lo que quedaba. Si aún quedan 600
menos la mitad del mismo número? litros. ¿Cuánta agua había al principio?
a) 50 b) 80 c) 90 d) 100 e) N.A.
22. Un frasco de perfume tiene la capacidad de 1/20 de litro.
3. Una tanqueta tiene 50 litros de líquido A, 40 litros de ¿Cuántos frascos de perfume se pueden llenar con el
líquido B y 10 litros de líquido C si extraemos 30 litros contenido de una botella de ¾ de litro de perfume?
de mezcla. ¿Cuántos litros de líquido B salen?
a) 12 b) 13 c) 16 d) 9 e) N.A. 23. Una tinaja de vino está llena hasta los 7/11 de su
capacidad. Se necesitan todavía 1804 litros para
llenarla completamente. ¿Cuál es la capacidad de la
4. Se divide la edad de una persona por 1/5 resulta 25 tinaja?
años. ¿Cuál es la edad de la persona?
a) 125 b) 20 c) 5 d) 30 e) N.A. 24. De una pieza de género de 52 metros se cortan 3/4.
¿Cuántos metros mide el trozo restante?
5. Un barco recorre 30 km. por una hora, ¿Cuántos km.
recorrerá en 2 2 de hora? 4
25. Un galón de pintura contiene 3 litros. ¿Cuántos galones
3 5
a) 80 b) 100 c) 40 d) 50 e) N.A. se necesitan para pintar los muros de una casa si se
sabe que con tres tinetas de 10 litros cada una se cubre
6. Si A 3 de cada 5 jóvenes de un colegio le gusta la la demanda?
matemática y el colegio tiene 500 alumnos. ¿A cuántos
de ellos no les gusta la matemática?
a) 200 b) 300 c) 400 d) 500 e) N.A.
2
7. Resuelve: 1 + 1
3+ 5

8.

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Resolución de Problemas I
PARA CONJUNTOS DISJUNTOS 2 a 2
LOS CONJUNTOS
Operaciones entre conjuntos Ejm: Hombres y mujeres, provincianos y no provincianos.
1. Unión o reunión: Sean los conjuntos A y B Hombres Mujeres
Se denota: A ∪ B
Se define: A ∪ B = {x/x ∈ A ∨ x ∈ B}
Provincianos a b
Ejemplo: Sean
A = {1; 2; 3; 4} y B = {3; 4; 6; 7}
Luego A ∪ B = {1; 2; 3; 4; 6; 7} No Provincianos c d
LA ZONA  REPRESENTA
2. Intersección: Sean los conjuntos A y B A  Hombres Provincianos
Se denota: A ∩ B B  Mujeres Provincianas
Se define: A ∩ B = {x/x ∈ A ∧ x ∈ B} C  Hombres no provincianas
Ejemplo:
Sean D  Mujeres no provincianas
A={2; 3; 4; 5; 6; 7} y B={5; 6; 7; 8; 9} Problemas de caso Real – Los conjuntos
Luego A ∩ B = {5; 6; 7}

3. Diferencia: Sean los conjuntos A y B 1. Richard comió huevos o frutas en el desayuno. Todas las
Se denota: A – B (en ese orden) mañanas durante 31 días. Si 17 mañanas comió huevos y
Se define: A – B = {x/x ∈ A ∧ x ∉ B} 25 mañanas comió frutas.
Ejemplo: Sean A = {1; 2; 3; 4; 5; 6} y ¿Cuántas mañanas comió ambas cosas?
B = {5; 6; 7; 8; 9}
Luego A – B = {1; 2; 3; 4}
2. En una fiesta de 150 personas se observó: 80 consumieron
Nota: A – B ≠ B – A gaseosa, 90 consumieron ponche y 30 no consumieron
4. Diferencia simétrica: Sean los conjuntos A y B ningún tipo de bebida.
Se denota: AΔB ¿Cuántas personas consumieron los dos tipos de bebida?
Se define: AΔB = {x/x ∈ (A ∪ B) ∧ x ∉ a) 40 b) 50 c) 60 d) 30 e) 80
(A ∩ B)}
Ejemplo: Sean 3. A 30 alumnos, se les toma exámenes de inglés y castellano
A = {1; 2; 3; 4} y B = {3; 4; 5; 6; 7} con los siguientes datos: 20 aprueban castellano, 18
Luego AΔB = {1; 2; 5; 6; 7} aprueban inglés y 12 alumnos aprueban ambas
AΔB = (A ∪ B) – (A ∩ B)
asignaturas. ¿Cuántos alumnos no aprueban ninguno de
Nota: AΔB = (A – B) ∪ (B – A)
estos 2 cursos?
5. Complemento: Sean los conjuntos A
Se denota: A; AC; A’; C(A) a) 3 b) 4 c) 5 d) 6 e) 7
Se define: AC = {x/x ∈ U ∧ x ∉ A}
Ejemplo: 4. 30 personas ven el canal A, 35 personas ven el canal B. Si
Sean U = {1; 2; 3; 4; 5; 6; 7; 8; 9} 20 personas de los que ven el canal A, también ven el canal
y A = {1; 3; 5; 7} B. ¿Cuántas personas conforman el grupo?
Luego AC = {2; 4; 6; 8; 9} a) 40 b) 45 c) 50 d) 55 e) 60

5. De 100 personas que leen por lo menos 2 de 3 revistas (A,

Para este tema, debemos hacer algunas apreciaciones B y C), se observa que de ellas; 40 leen las revistas A y B,
conjuntistas para que usted querido alumno pueda, desarrollar 50 leen B y C y 60 leen A y C. ¿Cuántas personas leen las
en lo sucesivo estos ejercicios. 3 revistas?
a) 22 b) 42 c) 26 d) 28 e) 25
PARA 2 CONJUNTOS 6. En un grupo de personas se sabe que 19 hablan alemán,
LA ZONAREPRESENTA 23 hablan francés, 25 hablan castellano, 5 hablan alemán
B a Sólo “A” ó n( A – B ) = a y francés, 7 hablan francés y castellano y de los que hablan
A castellano ninguno habla alemán. ¿Cuántas personas
b“A” y “B” ó n( A  B ) = b
a b c forman el grupo?
c Sólo “B” o n(B – A ) = c a) 58 b) 59 c) 54 d) 55 e) 60
dNi “A”,Ni “B” ó n[(A  B)’]=d
d U 7. 54 alumnos de 1er año efectúan sus compras de útiles
escolares, en una librería grande. 26 de los cuales compran
PARA TRES CONJUNTOS libros; 25 compran cuadernos y 28 hojas; además 15 de
ellos compran libros y cuadernos, 7 compran cuadernos, y
LA ZONA REPRESENTA hojas; 6 compran libros y hojas. ¿Cuántos alumnos
aSólo “A” ó n[A – (B  C)] = a compraron las 3 cosas?
bSólo “A” y “B” ó n[(A  B) – C]=b
cSólo “B” o n[B – (AC)] = C 8. De 100 personas, que leen por lo menos 2 de 3 diarios,
notamos que 55 leen el comercio y expreso; 35 leen
dSólo “A” y “C” ó n[(A C)-B] = d expreso y extra y 60 leen comercio y extra. ¿Cuántas
e“A, “B” y “C” ó n[ABC] = e personas leen los 3 diarios?
fSólo “B” y “C” ó n[(BC)–A] = f
9. De 120 amigos que tengo, 92 juegan ajedrez y 32 juegan
gSólo “C” ó n[C-(AB)] = g nintendo. ¿Cuántos juegan ambas cosas a la vez, si cada
uno juega por lo menos alguno de estos entrenamientos?
h  Ni “A”, ni “B”, ni “C” ó n[(ABC)’] = h

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Resolución de Problemas I
10. En la sección de 3ro “B” hay 23 alumnos de los cuales 10 asignaturas ¿cuántos alumnos no aprueban ninguno de
gustan el curso de sociales y 16 gustan del curso de inglés; estos 2 cursos?
si todos gustan de al menos uno, ¿Cuántos alumnos
gustan a la vez de los dos cursos?
3. En una feria asisten 120 niños, si se sabe que 80 de ellos
11. Se observó en una reunión, que 46 personas usaban suben al carrusel y que 60 de ellos, se suben a los carros
relojes, 24 usaban pulseras y 12 usaban ambas cosas. chocones. ¿Cuántos niños suben a las 2 atracciones en
¿Cuántas personas asistieron a la reunión, si todas
llevaban al menos una de las 2 prendas? ese día?

12. En un estante se encontraron 85 libros; 29 libros son de 4. De 150 personas se sabe que 80 de ellas lee a Borges y
física solamente; 34 libros son de química y 13 libros son
que 100 de ellas lee a Víctor Hugo. ¿Cuántas personas
de física y química. ¿Cuántos libros son de otras materias?
a) 25 b) 28 c) 35 d) 22 e) 45 leen a los 2 autores?

13. En una academia deportiva se obtuvo la siguiente

información sobre los 108 alumnos matriculados en el ciclo 5. De 120 niños se sabe que 55 tienen bicicleta; 85 tienen
de verano: patineta, si hay 20 niños que no tienen ninguna de las 2
- 45 se matricularon en fútbol cosas. ¿Cuántos niños tienen ambas cosas?
- 36 se matricularon en básquetbol
- 38 se matricularon en natación
- 19 se matricularon en fútbol y básquetbol 6. A los alumnos de 1er año les gusta, digimon o Pokémon;
- 15 se matricularon en fútbol y natación si 60 ven digimon, 40 ven Pokémon, y además se sabe
- 14 se matricularon en básquetbol y natación que 20 de ellos ven ambas cosas. ¿Cuántos alumnos
- 9 se matricularon en los 3 cursos mencionados.
• ¿Cuántos alumnos se matricularon en otros cursos? conforman el grupo?
• ¿Cuántos alumnos se matricularon en fútbol, pero no
básquetbol? 7. Paula toma en el desayuno jugo de naranja o jugo de
a) 28 y 32 b) 24 y 26 c) 24 y 36 d) 28 y 26 e) 28 y 36
papaya, si 20 mañanas tomo jugo de naranja y 15
14. En una encuesta realizada a 400 personas acerca de sus mañanas tomo jugo de papaya. ¿Cuántas mañanas tomo
preferencias por las bebidas gaseosas. Se obtuvo los ambas cosas si en total fueron 31 días?
siguientes resultados:
- 175 prefieren Inca Cola
- 120 prefieren solo Coca Cola 8. En un salón de 60 alumnos se sabe que, 35 juegan fútbol,
- 48 prefieren solo Fanta 45 juegan básquet, si hay 5 alumnos que no juegan
- 39 prefieren Coca Cola y Fanta ninguno de estos 2 deportes. ¿Cuántos alumnos juegan
- 27 refieren Inca Cola y Fanta
- 30 prefieren Inca Cola y Coca Cola ambas cosas a la vez?
- 57 prefieren Fanta pero no Coca Cola
• ¿Cuántos prefieren otras bebidas? 9. A una fiesta asisten 80 parejas, 60 hombre usan anteojos,
• ¿Cuántos prefieren Inca Cola o Coca Cola pero no hay tantas personas con anteojos como mujeres que no
Fanta?
15. De un grupo de 150 turistas que regresaban a su país de solo usan. ¿Cuántas mujeres no usan anteojos?
origen se obtuvo la siguiente información: a) 80 b) 25 c) 30 d) 70 e) 60
- 75 visitaron el Cuzco
- 59 visitaron Iquitos 10. En una oficina trabajan 70 mujeres, de ellos 30 son
- 48 visitaron Huaraz morenas; 25 tienen ojos azules, y 10 son morenas de ojos
- 18 visitaron sólo el Cusco e Iquitos
- 9 visitaron solo Cuzco y Huaraz azules ¿Cuántas mujeres no son ni morenas ni tienen ojos
- 21 visitaron solo Huaraz azules?
- 25 visitaron otras ciudades.
• ¿Cuántos visitaron sólo una de las ciudades 11. De un grupo de 100 granjeros se sabe que 60 de ellos
mencionadas?
• ¿Cuántos visitaron Iquitos o Huaraz, pero no ambas crían conejos; 70 crían gallinas. ¿Cuántos granjeros crían
ciudades conejos y gallinas a la vez?
a) 80 y 71 b) 56 y 48 c) 72 y 81 d) 48 y 62 e) 75 y 65

MÁS PROBLEMAS 12. De 72 alumnos, 36 asistieron en la mañana. 35 en la tarde

1. En una reunión asisten 200 personas, si se sabe que 120 y 25 en la noche. ¿Cuántos estudian en solo dos turnos,
de ellas son abogados y que además 150 de ellos son si solo uno estudia los 3 turnos?
profesores universitarios. ¿Cuántas personas son a) 16 b) 18 c) 22 d) 27 e) 35
abogados y profesores a la vez?
13. De un grupo de 22 estudiantes hay 13 que practican
2. A 60 alumnos se les toma exámenes de lenguaje e inglés, natación y 10 practican atletismo y 2 que no practican
nada. ¿Cuántos practican solo atletismo?
con los siguientes datos: 40 aprueban lenguaje, 36
a) 5 b) 6 c) 7 d) 10 e) 3
aprueban inglés y 24 alumnos aprueban ambas

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Resolución de Problemas I
ESTADÍSTICA
5.2. Diagrama de Sectores
Es una metodología que nos provee de un conjunto de A
métodos, pautas y procedimientos, para la recolección, B
organización (clasificación), análisis e interpretación de datos
en forma adecuada, para en base de ellos, tomar decisiones E
cuando existen situaciones de incertidumbre.
C
Ejemplo:
Estudiar la variación mensual del precio del dólar durante D
los últimos 5 años, para averiguar qué mes del año es el VI. MEDIDAS DE TENDENCIA CENTRAL: O PROMEDIOS
más favorable para comprar dólares. Existen diferentes tipos de promedios, entre ellos los más
El grado de aceptación de un producto por los usuales son:
consumidores para averiguar la rentabilidad de un a) La media aritmética o media.
negocio dedicado a tal producto. b) La mediana.
c) La moda.
I. CLASES DE ESTADÍSTICA
∆ Descriptiva ∆ Inferencial 6.1. PARA DATOS NO AGRUPADOS: Sean los siguientes
1.1. Estadística Descriptiva datos.
Parte de la estadística que se ocupa de la recolección, a1, a2, a3, a4, … , an

( )
organización, presentación, descripción y simplificación de a + a2 + a3 + ... + an
datos. a) Media Aritmética (x) m.a = (x) = 1
1.2. Estadística Inferencial n
Ejemplo: Dados los siguientes datos: 4, 12, 5, 7, 8, 6
Es la parte de la estadística, que en base a los resultados y
Hallar la media aritmética.
análisis de los datos aplicando las teorías necesarias,
Solución:
pretende inferir las peculiaridades y las leyes que gobiernan
4 + 12 + 5 + 7 + 8 + 6
la población de la cual proceden los datos. x= = 8,4 x = 8,4
6
II. CONCEPTO BÁSICOS b) Mediana (Me): De un conjunto de datos ordenados en forma
2.1. Población creciente o decreciente es la cantidad que divide a los datos
Conjunto de todos los individuos en las cuales se presentan en dos grupos de igual número de elementos.
Caso 1: n = impar  término central
una característica que se tiene interés en estudiar.
Caso2: n = par  semisuma de los dos términos centrales
2.2. Muestra
Ejemplo 1:
Es un subconjunto de la población, elegido convenientemente
con el propósito de obtener información y conclusiones de la Considérense los siguientes 6 datos de medida de pesos.
población del cual proviene. 3,8 kg, 4, 6; 5,2; 9,0; 8,4; 3,6
Se toman muestras cuando es difícil o costosa la observación Solución: Ordenando los datos: 3,6; 3,8; 4,6; 5,2; 8,4; 9,0
de todos los elementos de la población. n = 6  n : par Me = Enésima t3 y t4
4,6 + 5,2 9,8
III. VARIABLE ESTADÍSTICA Me = = Me = 4,9
2 2
Una variable es un símbolo que representa a uno de los
elementos de un conjunto de datos. Ejemplo 2: Considere los siguientes 7 datos de notas de los
Ejemplo: alumnos del 4to. Año: 08, 09, 12, 05, 14, 06, 08.
Sea “x” la variable “estatura” de los alumnos de 4to. de Solución: Ordenando los datos: 0,5, 06, 08, 08, 09, 12, 14
secundaria entonces “x” puede tomar los valores siguientes: Luego n = 7; n = impar
x1 = 1,68 mts. x2 = 1,66 mts. Me = Término central Me = 08
x3 = 1,52 mts. x4 = 1,85 mts.
c) Moda (Mo): Es un rango de la variable que se repite con
IV. CLASIFICACIÓN DE VARIABLES mayor número de veces en la distribución.
4.1. Variable Cualitativa: Cuando presenta una cualidad o Ejemplo: Consideremos los siguientes datos: 10, 13, 11,
atributo de la población. 8, 9, 10, 13, 8, 10, 14, 11, 12
Ejemplo: Estadio civil Solución: Ordenando los datos:
4.2. Variable Cuantitativa: Cuando los valores que asume 8, 8, 9, 10, 10, 10, 11, 11, 12, 13, 13, 14
son números, como resultado de conteos. Notamos que el dato con mayor repetición es 10
Ejemplo: Peso, edad, estatura, etc.  Mo = 10

6.2. PARA DATOS AGRUPADOS:

V. DIAGRAMAS
a) La media aritmética o media
5.1. Diagrama de Barras

b) La mediana: Donde:
DATO B

Lme: Límite inferior de la clase

mediana
w: Número total de datos
Fme–1: Frecuencia absoluta de la clase mediana
la clase mediana
DATO A

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c) La moda − 30% ve televisión solamente
Lmo: Límite inferior de la − 40% escucha música
clase modal ¿Qué cantidad de habitantes lee televisión solamente?
w: Ancho de la clase a) 100 b) 200 c) 300 d) 400 e) 600
modal
10. Del siguiente gráfico:
d1: Diferencia entre la
frecuencia de la clase modal y de la clase anterior Indique que porcentaje corresponde al
d2: Diferencia entre la frecuencia de la clase modal y de A(500)sector A.
la clase posterior.
B(5%) C(15%) a) 20% b) 30 c) 40 d) 50 e) 100
Datos importantes: C(36%)
Tamaño de muestra (n): Número total de datos
Alcances (A): Intervalo definido por los datos de menor y
mayor valor. Problemas de caso Real – No agrupados
Rango (R): También llamado “recorrido de los datos” es
1. Se realiza una encuesta a jóvenes sobre el día de preferencia
la diferencia entre el mayor y el menor de los valores para ir al cine, sus respuestas fueron: martes, jueves,
que toma la variable. viernes, sábado, sábado, domingo, viernes, jueves, lunes,
Frecuencia absoluta (fi): Se llama frecuencia absoluta
miércoles, viernes, viernes, sábado, viernes, martes. Con los
de un valor de variable, al número de veces que se resultados obtenidos anteriormente complete la tabla de
repite dicho valor en el conjunto de datos. frecuencia.
Frecuencia absoluta acumulada (Fi): Es la suma de las 2. Anotar los resultados obtenidos al lanzar un dado en la
frecuencias relativas correspondientes a los datos
siguiente tabla:
menores e iguales al dato en referencia.
4 2 6 6 1 3 5 4 2 5
Frecuencia Relativa (hi): La frecuencia relativa de un
4 5 1 2 6 4 3 3 6 6
valor, es el cociente de su frecuencia absoluta entre el
1 2 2 5 4 1 5 3 1 4
fi
tamaño de la muestra. hi = 3. Se realiza un trabajo en la asignatura de lengua en una clase
n formada por 40 estudiantes. 2 estudiantes realizan el trabajo
Frecuencia Relativa Acumulada (Hi): La frecuencia en un folio, 5 en dos folios, 6 en 3 folios y el resto en 4 folios.
relativa acumulada de un dato, es el cociente de su Forma la tabla de frecuencias absolutas y relativas. ¿Crees
frecuencia absoluta acumulada entre el tamaño de la que el profesor ha recomendado un número determinado de
Fi folios?
muestra. Hi =
n 4. Se le pidió a un grupo de personas
Problemas de caso Real que marque la imagen de su bebida
preferida, y los resultados fueron:
1. De los siguientes datos: 8, 12, 15, 15, 13, 21, 24, 36.
Hallar su x 5. Elaborar una tabla de frecuencias a partir de las
2. De los siguientes datos: 1.20; 1.22; 1.20; 1.18; 1.35 temperaturas máximas registradas en el mes de Enero en
la ciudad de Uchiza:
Hallar su x 17 18 15 16 19 20 16 18 17 18
19 17 15 16 19 16 20 18 17 18
a) 1.20 b) 1.21 c) 1.22 d) 1.23 e) 1.25 20 15 19 18 20 18 16 17 15 19
3. En la última práctica calificada de aritmética se 19

obtuvieron las siguientes metas de 5 alumnos. Halle la moda, la mediana y la media aritmética.
08, 12, 14, 06, 20. Hallar Me respectivamente.
6. Se le pidió a un grupo de personas que indiquen su color
a) 8 b) 6 c) 12 d) 14 e) 20
favorito, y se obtuvo los siguientes resultados:
4. En el último examen se obtuvieron las siguientes notas
de 8 alumnos: 12, 14, 16, 12, 14, 08, 05, 03. Hallar Me
respectivamente.
a) 8 b) 12 c) 12,5 d) 14 e) 14,5
5. De los siguientes datos hallar la moda: 6, 8, 4, 6, 6, 8, 4,
12, 13, 4, 6 Elaborar una tabla de frecuencias.
7. En una tienda de autos, se registra la cantidad de autos
a) 4 b) 6 c) 8 d) 12 e) 13
Toyota vendidos en cada día del mes de Setiembre. 0; 1;
6. De los siguientes datos halla la mediana: 2; 1; 2; 0; 3; 2; 4; 0; 4; 2; 1; 0; 3; 0; 0; 3; 4; 2; 0; 1; 1; 3; 0;
14, 16, 25, 36, 18, 12, 11, 16, 14 1; 2; 1; 2; 3
a) 12 b) 11 c) 14 d) 16 e) 25 Con los datos obtenidos, elaborar una tabla de
7. De los siguientes datos no agrupados hallar la media frecuencias.
aritmética: 26, 34, 24, 16, 14, 12, 16, 18
a) 26 b) 34 c) 20 d) 12 e) 18 Problemas de caso Real – Agrupados
8. Las edades de los 10 alumnos de 4to. año son los
siguientes: 14, 15, 16, 14, 15, 15, 16, 14, 14, 14 Hallar: 8. En una posta médica de Lima, se observa que en el
presente mes se ha atendido un grupo de 1200 personas
x , Mo, Me. Dar como respuesta la suma de ellos. de las cuales hemos recopilado una muestra de 20
a) 14 b) 14,5 c) 14,7 d) 28,5 e) 43,2 edades, las cuales mostramos a continuación: 10; 12; 09;
9. Sobre una población de 1000 habitantes se extrajeron 02; 15; 17; 18; 20; 22; 25; 25; 26; 27; 27; 32; 27; 42; 38; 33
los siguientes datos: y 34
− 10% lee periódicos solamente Halle: Rango o recorrido (R), Número de intervalos de
clase (k), Amplitud o ancho de clase (w), Marca de clase
− 20% lee revistas solamente
(x1 ), Las frecuencias absolutas y relativas.

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9. Se muestra la siguiente tabla de distribución de los 14. Las notas de 35 alumnos en el examen final de estadística,
trabajadores de acuerdo con los años de servicio en una calificado del 0 al 10, son las siguientes: 0; 0; 0; 0; 1; 1; 1;
empresa: 1; 2; 2; 2; 3; 3; 3; 3; 4; 4; 4; 4; 5; 5; 5; 5; 6; 6; 6; 7; 7; 7; 8;
Calcula: 8; 8; 9; 10; 10. Con los datos obtenidos, elaborar una tabla
a+b+c de frecuencias con 5 intervalos o clases.

Calcula 15. Un grupo de atletas se está preparando para una maratón

p + q + r. siguiendo una dieta muy estricta. A continuación, viene el
peso en kilogramos que ha logrado bajar cada atleta
gracias a la dieta y ejercicios.

¿Qué porcentaje de los trabajadores tiene 10 o más años

de servicio?
10. El siguiente cuadro muestra los ingresos semanales de un
grupo de trabajadores de la empresa Santiago Export S.A.

Elabore una tabla de frecuencias con los resultados

Determina el
obtenidos.
valor de: f5 +
F3 + h2 + H4
16. Una tienda en línea registra el tiempo que tarda la empresa
de correos en hacer llegar su mercadería a los clientes.
Los tiempos en días registrados son los siguientes:

11. A continuación, se proporciona como dato las

remuneraciones semanales (en dólares) de 50 obreros de
una industria. Con los datos obtenidos, elaborar una tabla de
frecuencias.

Completa el siguiente esquema y luego contesta las

preguntas:
Salario x fi Fi hi Hi
0 – 400 200 25
400 – 800 600 40 0.40
Remuneración Marca
de clase fi Fi hi Hi 800 – 1200 1000 0.15
(dólares)
[46; 52〉 1200 - 1600 1400 0.80 0.80
[52; 〉 1600 - 2000 1800 20

1. ¿Cuántos empleados ganan igual o más a 800 soles?

a) 30 b) 40 c) 60 d) 80 e) 90
2. ¿Cuántos empleados ganan menos de 800 soles?
a) 25 b) 35 c) 40 d) 50 e) 80
3. ¿Cuántos empleados ganan entre 800 y 1200?
Total a) 15 b) 25 c) 35 d) 40 e) 80
4. ¿Cuál es la frecuencia relativa acumulada de los
12. Se recogen las hojas caídas de un árbol, y se registran sus trabajadores que ganan hasta 1200 soles?
longitudes en centímetros. Elaborar una tabla de a) 0.25 b) 0.35 c) 0.45 d) 0.55 e) 0.85
frecuencias con 4 clases. 5. Calcular: E = f2 + f3 – f5
a) 15 b) 20 c) 10 d) 30 e) 50

Del siguiente gráfico calcular:

¿Cuántas personas miden más
de 1.20 mts.?
70
# PERSONAS

50 a)30 b)40 c)50 d) 70 e) 100

13. Una compañía telefónica registra la duración (en minutos)
40
de las llamadas que recibe en su call center
30

12 14 16 18 20 ESTATURA

Porque el Señor da la sabiduría;

conocimiento y ciencia brotan de sus labios. Proverbios 2:6
Elabore una tabla de frecuencias con los resultados
obtenidos.

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OPERACIONES CON PORCENTAJES Problemas básicos

Se denomina porcentaje a una porción proporcional del número

100, por lo tanto, puede expresarse como fracción. En general: 1. Hallar los siguientes porcentajes:
El 8% de 10 El 15% de 100
El 17% de 400 El 23% de 4 500
2. Indicar el resultado de:
El 20% del 50% de 100 El 15% del 60% de 4 800
El 30% del 10% del 13% de 10 000
a 
En general: A% de N =  xN El 80% del 60% del 50% de 25
 100  3. ¿De qué cantidad es $ 350 el 70%?
a) $ 100 b) 200 c) 300 d) 400 e) 500
Nomenclatura: a% de N = R 4. ¿920 es el 20% de qué cantidad?
P = porcentaje N = número R = resultado a) 46 b) 500 c) 1 200 d) 3 500 e) 4 600
Casos Básicos 5. ¿Qué porcentaje de 84 es 42?
P%N=? P% ? = R ?% N = R A) 15% B) 10% C) 50% D) 20% E) 30%
Hallar el 15% de 200 El 20% de qué ¿Qué porcentaje
Sol: número es 60. de 300 es 20? 6. ¿Qué porcentaje es 13 de 52?
Sol: Sol: A) 10% B) 20% C) 25% D) 30% E) 35%

7. El 15% de 60% de 1 200 es:

EQUIVALENCIAS PORCENTUALES A) 9 B) 128 C) 108 D) 205 E) 36
10% = 1/10 33,3% = 1/3 20% = 1/5 50% = 1/2 8. El 20% del 30% del 60% de 9 000 es:
25% = 1/4 75% = 3/4 100% = 1 200% = 2 A) 400 B) 9 C) 324 D) 415 E) 36

OPERACIONES CON PORCENTAJE 9. El 80% de 75% de 100% de 30 es:

A) 27 B) 15 C) 18 D) 45 E) 72
a%N + b%N = (a + b)%N x%M – y%M = (x – y)%M
10. El 50% del 20% del 100% de 400 es:
Situaciones elementales A) 40 B) 50 C) 60 D) 70 E) 80
¿Qué porcentaje de A es
11. De 200 melones, 80 resultaron en mal estado. ¿Qué
B?
porcentaje de los 200 están buenos para la venta?
Ejemplo: A) 20% B) 30% C) 60% D) 10% E) 15%
Calcula el 46% de 50.
A% de B = B% de A Resolución: 12. De 460 frutas, 115 son papayas. ¿Qué porcentaje de las
46% de 50 50% de 46 frutas no son papayas?
1/2 × 46 = 23 A) 20% B) 45% C) 75% D) 80% E) 70%
Ejemplo:
Calcula el 20% más de 800 13. Me deben el 15% de S/. 540 y me pagan el 20% de S/.
A% más = (100 + A)% Resolución: 20% más 300. ¿Entonces me deben aún?
A% menos = (100 – A)% → (100 + 20) % de 800 A) 43 B) 35 C) 21 D) 80 E) 15
120% (800)
14. ¿A como hay que vender lo que ha costado S/.210 para
120%/100% x 800 = 960
ganar el 30%?
RELACIONES COMERCIALES A) S/. 418 B) S/. 273 C) S/. 520 D) S/. 815 E) N.A.
Donde:
Pc: precio de compra 15. Al comprar una grabadora en la tienda de mi amigo me
Pv: precio de venta hace un descuento del 15% costándome así 170 Soles.
¿Cuánto le costaría a otra persona que no es su amigo?
G: ganancia
P: pérdida A) S/. 200 B) S/. 400 C) S/. 250 D) S/. 280 E) S/. 300
PL : Precio de lista
D: descuento 16. En una reunión el 40% de las personas son hombres; si
hay 180 mujeres, ¿cuántos hombres son?
Ejemplo: Un comerciante compró una computadora en S/.1800 A) 150 B) 100 C) 250 D) 50 E) 120
y la vendió ganando el 40% del costo. ¿En cuánto la vendió?
Resolución: 17. Jaime reparte su fortuna de la siguiente manera: a Rosa
PC = S/.1800 G = 40% de S/.1800 = 2/5 × 1800 = 720 le da el 28% de la fortuna, a María el 32% y a Fidel los
160 soles restantes. ¿De cuánto fue la fortuna?
Luego: PV = PC + G → PV = 1800 + 720 = S/.2520
A) S/. 380 B) S/. 800 C) S/. 200 D) S/. 500 E)S/. 400

RELACIÓN PARTE – TODO 18. En una granja el 40% son gallinas el 30% pollos y 90 son
(Parte / Todo) × 100% ⇒ (ES / DE) × 100% gallos. ¿Cuántas gallinas hay?
A) 200 B) 150 C) 120 D) 350 E) 280
AUMENTOS Y DESCUENTOS SUCESIVOS 19. Si gano 40% del dinero que tengo y luego gasto el 20%.
Para dos cantidades A y B, podemos obtener lo siguiente: ¿Cuánto gano al final; si al inicio tenía 400 Soles?
A) 20 B) 45 C) 24 D) 48 E) 72

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Resolución de Problemas I

Cuando estés en la cima, nunca te olvides de Dios.

Problemas de caso real
Problemas de caso real
1).- Se ha vendido u artículo en 123 soles ganando el 20% del
1. Calcular 30% del 40% del 35% de 1500. costo. ¿Cuánto costó el artículo
2. ¿Qué porcentaje es 48 de 160? a) s/.100 b) s/.104,5 c) s/.102,5 d) s/.103 e) s/.104
3. ¿Qué porcentaje de 95 es 57?
4. Calcula el 25% del 35% del 40% de 1800. 2).- Al vender una cocina eléctrica en 825 dólares se ganó el
5. Calcula el 15% del 65% de 3200 32% del precio del costo. ¿Cuál fue su precio de costo?
a) $625 b) 750 c) 650 d) 700 e) 725
6. Calcula el 40% del 35% de 2000.
7. Calcula el 37% de 200 menos el 25% de 80. 3).- Un comerciante adquiere un artículo en $510 y lo quiere
8. ¿Qué porcentaje es 35 de 140? vender ganando el 15% del precio de venta. ¿Cuál fue el
9. Calcula el 25% del 40% del 30% de 30 000. precio de venta?
10. Calcula el 37% del 30% del 50% de 40 000. a) $650 b) 630 c) 600 d) 580 e) 560
11. Si A es 4 veces más que B, ¿qué porcentaje de A es B?
4).- Al vender una cocina en $170 se perdió el 15% del costo.
12. Expresa como fracción: 30% + 25% + 10%
¿Cuánto costó?
13. ¿Qué porcentaje de 1200 es 132? a) 180 b) 200 c) 220 d) 240 e) 250
14. A una fiesta asisten 50 alumnos, de los cuales 12 son
varones. ¿Qué porcentaje del total son mujeres? 5).- Se vendió un equipo de sonido en $280, ganando el 12%
15. Ruperto gana S/. 1500 al mes. Si le aumentaran el 30% de su del costo más el 8% del precio de venta. ¿Cuánto fue el
sueldo, ¿cuánto ganaría? precio de costo?
16. Calcula el descuento único de dos descuentos sucesivos del a) $230 b) 235 c) 240 d) 245 e) 250
30% y 20%.
6).- El precio de una calculadora es de $40, si se vende
17. Calcula el aumento único de dos aumentos sucesivos del 30% ganando el 10% del costo más el 20% del precio de venta.
y 40%. ¿Cuál es su precio de venta?
18. Después de descontarle el 20% al precio de un camión, se a) 92 b) 55 c) 45 d) 63 e) 72
pagó S/. 800000. ¿En cuánto se vendía inicialmente el
camión? 7).- Se vendió un radio en S/. 126 ganando el 19% del precio
19. En un salón de clase del 2° año del Colegio Pamer, el 30% de compra más el 15% del precio de venta. ¿Cuánto costó el
radio?
son varones, si en total hay 60 alumnos, ¿cuántas mujeres
a) 100 b) 107 c) 111 d) 120 e) 90
hay en ese salón?
20. En un almacén te hacen descuentos sucesivos del 40% y del 8).- Se vendió un objeto en 750 soles ganando el 25% del costo.
30%, ¿cuál es el descuento único? Halla el precio de venta si se quiere ganar el 30% del costo.
21. Alicia va de compras y ve un lindo vestido con oferta, con un a) S/.640 b) 780 c) 760 d) 800 e) 680
descuento del 20% y si lo paga con su tarjeta de crédito, hay
9).- Si al precio de un objeto se le recarga el 20% y resulta igual
un descuento adicional del 10%, ¿cuál es el descuento único
al precio de otro descontando en un 30%. Si el primero cuesta
si lo paga con su tarjeta? S/.17500. ¿Cuál es el precio del segundo?
22. Un comerciante compró un televisor en S/. 400 y luego lo a) S/.2000 b) 24000 c) 25000 d) 28000 e) 30000
vendió ganando el 15% del costo, ¿en cuánto vendió el
televisor? 10).- El precio de costo de una filmadora es de $540. Si se
23. Leonela compro una refrigeradora en S/.8000 pero luego lo quiere ganar el 28% del precio de venta. ¿Cuál es el precio
vende, perdiendo el 30% del costo. ¿En cuánto vendió la de venta?
a) 650 b) 750 c) 780 d) 810 e) 695
refrigeradora?
24. Una persona gasta en un televisor el 20% de su dinero, luego 11).- Una inmobiliaria vendió un terreno en $12000 ganando el
gasta el 10% del resto en un celular. Si aún le queda S/.1440, 20% del precio de costo más el 15% del precio de venta. Halla
¿cuánto tenía inicialmente? el precio de costo del terreno.
25. Un padre reparte S/.1125 entre sus hijos. Si el mayor hubiera a) $8000 b) 8200 c) 8500 d) 8800 e) N.A.
recibido 20% menos y el menor 30% menos, tendrían igual
cantidad de dinero. Calcula cuánto tiene el mayor. 12).- Una computadora se vendió en $1200, ganándose el 15%
del precio de venta. ¿Cuál sería el precio de venta si se quiere
26. Un padre reparte S/.896 entre sus hijos. Si el mayor hubiera
ganar el 15% del precio de costo?
recibido 25% menos y el menor 35% menos, tendrían igual a) 1220 b) 1173 c) 1240 d) 1185 e) N.A.
cantidad de dinero. ¿Cuánto tiene el mayor?
27. En una reunión, el 32% de los asistentes son hombres. Si el 13).- Un comerciante vende un artículo en $8280 ganando el
número de mujeres es 102, ¿cuántas personas, en total, 28% del 125 por mil del costo más el 60% del 5 por 12 del
asistieron a la reunión? precio de venta. ¿Cuánto costó el artículo?
a) 6000 b) 5400 c) 7289 d) 7525 e) 6454
28. En una empresa trabajan 3600 personas. Si el 25% son
14).- Se vende dos artículos en $720 cada uno. En uno de ellos
mujeres, ¿cuántos hombres deben retirarse para que el se gana el 20% del costo y en el otro se pierde el 20% del
porcentaje de mujeres aumente en 15%? costo. Indicar si, ¿se ganó o se perdió y cuánto?
29. La tienda Saphira anuncia su rebaja increíble: 10% + 20% de a) se ganó 60 b) se perdió 60
descuento por su aniversario. ¿Cuánto pagará un cliente por c) se ganó 80 d) se perdió 80
una casaca cuyo precio de lista es de $100? e) no ganó ni perdió

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15 ¿Qué precio de lista debe fijar un comerciante para que al d) 16 900 e) 13 350
rebajar el 20% obtenga de utilidad el 30% de su costo que
fue 50 soles?. 25).- Se compró un artículo en S/. 219. ¿Qué precio debe fijarse
a) S/.55 b) 78 c) 81,25 para su venta al público?, para que haciendo un descuento
d) 85,50 e) 80,2 del 25% todavía se esté ganando el 25% del costo?

16).-El costo de un artículo es $640, ¿Qué precio debe fijar para a) 250 b) 272 c) 262
su venta, sabiendo que al venderse se hace una rebaja del d) 341 e) 365
20% y aún se gana el 20% del costo?
26).- Se vendió un artículo en $7840 ganando el 12% del costo
a) S/.830 b) 835 c) 810 más el 15% del precio de venta ¿Cuánto costo el artículo?
d) 960 e) 990 a) 5000 b) 5500 c) 6500
d) 5750 e) 5950
17).- Un objeto cuesta $2400, ¿Qué precio se fijó para su venta
al público, sabiendo que al venderse se hace un descuento del 27).- Se ha vendido un artículo en 210 soles con una pérdida
28% y todavía se gana el 20% del costo? del 30% sobre el precio de costo. Halla el precio de costo.
a) 200 soles b)300 soles
a) S/.3000 b) 4000 c) 2000 c) 400 soles d) 150 soles
d) 3600 e) 4200 e) 250 soles

18).- Un televisor se vendió en $414 ganándose el 15% del 28).- Un artículo costó $3311 se vende ganando el 30% del
precio de costo. ¿Si se quisiera ganar el 10% del precio de precio de venta. ¿En cuánto se vendió?
venta a como se debe vender?
a) 4730 b) 3820 c) 4510
a) $400 b) 390 c) 420 d) 4271 e) 4670
d) 450 e) 396
29).- Un comerciante vende 2 artículos a $ 240 cada uno. En
19).- Una cocina se vendió en $216 ganándose el 20% del uno de ellos esta ganando el 25% por el costo y el otro
precio de costo. ¿Cuál será su precio de venta si se quisiera perdiendo el 25 % de su costo. Entonces:
ganar el 25% del precio de costo?. a) gana $ 32 b) pierde $ 32 c) gana $ 48
d) pierde $ 48 e) N.A
a) $240 b) 225 c) 250
d) 256 e) 236 30).- ¿Cuál es el precio que debe de señalarse a un artículo para
que al momento de venderlo, se venda con una rebaja del
20).- César vende una radio ganando el 15% del precio de 15% y todavía se gane el 20% del precio de venta. Si el precio
venta. Si la radio le costó $ 153.00. ¿Cuál fue el precio de de costo es s/18360.
venta?
a) 7000 b) 17000 c) 33000
a) 200 b) 150 c) 168 d) 27000 e) 57000
d) 180 e) 190

21).-Un artículo que costó $ 1800 se vende perdiendo el 20%

del precio de venta. ¿En cuánto se vendió al final?
a) 1200 b) 1600 c) 2000
d) 1700 e) 1500
22).- Un reloj que costó 25 soles se vendió perdiendo el 4% del
precio de costo. ¿A cuánto se vendió?

a) 24 b) 23 c) 22
d) 21 e) 20

23).-Se quiere fijar un precio de lista de tal manera que

haciéndole un descuento del 25% aún se gane el 30% del
precio de costo. Si el costo es de 150 soles. Calcula el precio
de lista.

a) 250 b) 180 c) 205

d) 260 e) 230

24).- Un comerciante compra un artículo en 10400u.m. ¿Cuál

debe ser el precio al que debe fijarlo para que rebajando el
20% de este precio aún gane el 30% del precio de costo?

a) 11 100 b) 12 250 c) 13 000

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