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El Método Científico para Niños.

El método científico es un proceso sistemático que incluye observación, formulación de hipótesis, experimentación y análisis de resultados para entender fenómenos y validar teorías. Se compone de pasos que permiten a los científicos investigar y comprobar sus ideas de manera rigurosa. Un ejemplo práctico se presenta a través de un experimento con pimienta y jabón para demostrar la separación de partículas por tensión superficial.
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El Método Científico para Niños.

El método científico es un proceso sistemático que incluye observación, formulación de hipótesis, experimentación y análisis de resultados para entender fenómenos y validar teorías. Se compone de pasos que permiten a los científicos investigar y comprobar sus ideas de manera rigurosa. Un ejemplo práctico se presenta a través de un experimento con pimienta y jabón para demostrar la separación de partículas por tensión superficial.
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El método

científico
2
¿Qué es un experimento?

Prueba que consiste


en provocar un
fenómeno en unas
condiciones
determinadas con el
fin de analizar sus
efectos o de verificar
una hipótesis o un
principio científico.
3
!Hola!
Soy Isaac Newton

Como ya sabemos a través de la historia grandes hombres


han ido descubriendo muchas cosas que están en nuestro
alrededor.
Estos descubrimientos se han realizado a través de un
conjunto de técnicas y métodos, los cuales se han
generalizado y se han obtenido un método válido para toda
la ciencia; el Método Científico.
4

El método científico es:


El método que utiliza un científico al estudiar el
mundo que lo rodea, este incluye las técnicas de
observación, reglas para el razonamiento, la
experimentación y compartir el conocimiento para
crear leyes.

Este método posee diferentes pasos que conllevan


a la respuesta del fenómeno observado.
5

El Método científico
se caracteriza
por tener varios pasos:
6
7
Veamos el siguiente video
1.
Observación
Es el inicio de una investigación. Observar no es
solo “mirar”, sino examinar el entorno o un
fenómeno; para esto utilizamos todos
nuestros sentidos y los aparatos de
observación o de medición. La observación
debe repetirse una y otra vez para recoger
datos precisos.
9

2.

Una buena observación nos
permite obtener información y
Planteamiento
del problema
formularnos preguntas
relacionadas con la investigación.
Planteamos el problema como
una pregunta, en forma muy clara
y precisa.
10

3. Formulación de la
hipótesis.
Se deben dar respuestas posibles al problema
planteado. Estas probables respuestas se
denominan hipótesis.
Las hipótesis deben ser verificadas mediante la
experimentación, al punto que algunas pueden
ser aceptadas y otras, rechazadas.
11

4. Experimentación
Con el fin de confirmar o rechazar la hipótesis, debemos
diseñar experimentos; para ello, tenemos que tener en
cuenta los pasos que vamos a seguir, los materiales
necesarios, los factores que intervienen y el tiempo
aproximado del experimento.
La experimentación nos permitirá observar, medir,
registrar resultados y compararlos. Es muy importante
que el experimento pueda ser repetido por otras personas
y obtener los mismos resultados.
12

5. Análisis de resultados

Durante la experimentación es muy


importante observar y anotar todo lo que
ocurre.
Los resultados se deben organizar en cuadros,
gráficos, etc., para visualizar y analizar mejor
las variables.
13

6. CONCLUSIONES
Una vez que se han analizado los resultados, se elabora la
conclusión de la investigación. Pueden suceder los siguientes
hechos:

- Los resultados confirman la validez de nuestra hipótesis.


Entonces, se podrán formular leyes o teorías.
- Los resultados rechazan la hipótesis. Entonces, debemos
revisar el experimento, diseñar otro y formular hipótesis
nuevas.
14
repasemos
15

Veamos el
siguiente video
16
17

Experimentemos
18

La pimienta que huye


Planteamiento del problema: ¿Comprobar que la
pimienta o el talco se separan por la acción del jabón
liquido?
Hipótesis:
1. Se pega un poquito del dedo.
2. No se pega del dedo.
3. Se separa y se va a los extremos.
4. Se separa un poquito.
3.
Hagamos el
experimento
20

1. Cuando el dedo
estaba sin jabón,
la pimienta o el
talco se pegó de
4. Análisis de mi dedo.
resultados 2. Cuando
colocamos jabón,
la pimienta y el
talco se fueron a
los extremos.
21

5. Conclusión

Concluimos que el jabón hizo


que el talco y la pimienta se
separaran y se fueran a los
extremos. Comprobamos la
tensión superficial.

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