“AÑO DE LA RECUPERACION Y CONSOLIDACION DE LA ECONOMIA PERUANA”
PLAN ANUAL DE TRABAJO DEL I BLOQUE DE LA SEMANA DE GESTION 2025
I. DATOS INFORMATIVOS:
1.1 Región : Huancavelica
1.2 Provincia : Tayacaja
1.3 Distrito : Huachocolpa
1.4 Región de Educación : Huancavelica
1.5 UGEL : Surcubamba
1.6 Institución Educativa : 30131 Soledad
1.7 Nivel Educativo : Primaria
1.8 Director : OSLER PAUCAR HUANHUAYO
1.9 Docente : OSLER PAUCAR HUANHUAYO
II. PRESENTACION
El presente Plan de la I Semana de Gestión del año escolar 2025, tiene como finalidad prever
las demandas de la institución educativa, desarrollando actividades con la finalidad de que los
niños y niñas del nivel Primaria de la I.E N° 30131 de Soledad del distrito de Huachocolpa,
puedan alcanzar las competencias necesarias para el logro de los aprendizajes, retos y desafíos
de la educación actual exigen en nuestro que hacer educativo, a la vez asumir nuevas
responsabilidades y compromisos respecto al logro de las metas de los aprendizajes.
En el presente Plan se contemplan diversas actividades desde el primer momento del inicio del
año escolar garantizando las condiciones y buena acogida de los estudiantes para el Buen
Inicio del año Escolar 2025.
Las semanas de gestión que se trabajará según la normativa vigente son 8 al año y se
distribuyen en 5 bloques de 1 a 2 semanas cada uno según corresponde de acuerdo con lo
establecido en el artículo 6 de la norma.
Durante la semana la ejecución de la semana de gestión no se realizan actividades formativas
con los estudiantes.
III. BASES LEGALES:
R.M. N° 556-2024- MED Normas de Orientación para el desarrollo del Año Escolar 2025.
Ley N° 28044 Ley General de Educación y sus modificatorias.
Ley N° 29944, Ley de la Reforma Magisterial y sus modificatorias.
R.M. N°281-2016-MINEDU. Programas Curriculares de Educación Inicial, Educación Primaria y
Educación Secundaria, aprobada por Resolución Ministerial N° 649-2016-MINEDU
R.VM. Nº 052-2020-MINEDU: Lineamientos de Formación Docente en Servicio.
RVM N° 024- 2019 – MINEDU. Orientaciones para la implementación del Currículo Nacional
de la Educación Básica.
RVM N° 094-2020-MINEDU, que aprueba el documento normativo denominado “Norma que
regula la Evaluación de las Competencias de los Estudiantes de la Educación Básica”
RM N° 186-2022-MINEDU “Disposiciones para la prestación del servicio educativo durante el
año escolar 2024 en instituciones y programas educativos de la Educación Básica, ubicados
en los ámbitos urbano y rural”
IV. OBJETIVOS:
GENERALES:
A. Asegurar el cumplimiento de acciones para garantizar las condiciones institucionales y
pedagógicas que contribuyan a mejorar el logro de los aprendizajes en una Institución amable,
limpia y segura desde el inicio del Año Escolar 2025.
B. Preparar los espacios saludables y limpios para la buena acogida a nuestros niños y niñas desde
el primer día de clases.
C. Sensibilizar a la Comunidad Educativa para realizar trabajos en familia, sobre las acciones a
desarrollar en la; I SEMANA DE GESTION ESCOLAR 2025, para generar un BUEN INICIO DEL AÑO
ESCOLAR 2025.
V. OBJETIVOS ESPECIFICOS:
1. Garantizar el acceso universal a la educación básica a través de la matricula oportuna, no
condicionada, en la institución educativa.
2. Promover la Matricula oportuna a los estudiantes.
3. Involucrar a las familias para la limpieza de espacios salubres.
4. Implementar los recursos necesarios para el BUEN INICIO DEL AÑO ESCOLAR.
5. Dar a conocer los logros esperados para el presente año escolar 2025.
6. Planificar el trabajo del presente año lectivo.
7. Propiciar la participación de toda la comunidad educativa (PP/FF, autoridades, docentes, niños y
niñas) en el proceso educativo.
8. Garantizar la presencia de los estudiantes desde el primer día de clases.
9. Promover el buen trato y acogida de los estudiantes desde el primer día de clases que motive su
permanencia y logros de aprendizaje, en aulas acogedoras, generadoras de aprendizaje,
ambientadas, ordenadas y limpias desde el primer día de clases, involucrando actores claves.
10.Promover en la institución educativa un entorno saludable y seguro para garantizar la salud,
seguridad e integridad socio-emocional de los niños, niñas.
VI. RECURSOS HUMANOS Y MATERIALES:
Humanos:
Estudiantes
Padres de familia
Docente de aula.
Materiales:
Papelotes/plumones.
Videos.
Laptop
VII. EVALUACION:
La evaluación del PLAN, estará a cargo del equipo directivo y se desarrollará en las
SEMANAS DE GESTIÓN, por lo que se establecerán acciones retroalimentadores y
de mejora para su cumplimiento y logro de metas propuestas, antes de cada reunión
a nivel de equipo directivo, y el trabajo colegiado se socializará con las docentes sus
avances y dificultades, y brindar las facilidades para el cumplimiento de las metas
propuestas.
Soledad, 07 de marzo, 2025.
III. ACTIVIDADES POR CADA BLOQUE DE SEMANAS DE GESTIÓN
SEMANA PRESENCIAL
BLOQ. FECHA DÍA ACTIVIDADES * RESP. PRODUCTOS/ LOGROS /REMOTO
/MIXTO
Fotos,
Reunión y visita domiciliaria Director Presencial
Libro de actas
3-Marzo 1 Programación de las
Revisión y análisis de la RVM N° 556-
Director actividades a trabajar Presencial
2024-MINEDU
durante el año 2025.
Actualización de los Comités de
RD
gestión escolar APAFA Y CONEI
Director Libro de Acta. Presencial
Fotos.
4- marzo 2
Conformación del equipo de Comités de
RD
responsables para la actualización del gestión Presencial
Libro de Acta.
DG escolar
Actividades para la implementación de Comité de RD
las funciones del comité de gestión Gestión Libro de Acta. Presencial
PRIMERA SEMANA DE GESTION
escolar durante el año escolar 2025. Pedagógico. Fotos.
Comité de Cronograma de
Actualización de los Documentos de Presencial
Gestión de actividades en PAT
Gestión.
Condiciones
PAT, PE Documento de Gestión
Pedagógicas Presencial
PEI.
5-Marzo 3 Planificar estrategias para atender a
las y los estudiantes en situación de Comité de Conformación del
Riesgo Académico y/o con Gestión Comité del SAEI.
Presencial
Necesidades Educativas Especiales, Pedagógico. Acta.
conformación del SAEI (Servicio de Fotos.
apoyo Educativo Interno)
Actualización del Reglamento Interno
para el 2025.
Comité de Relación de normas de Presencial
6 marzo 4 Evaluar la calidad de la Convivencia gestión del convivencia del DG
Escolar y del bienestar Estudiantil. bienestar
Elaboración de las normas de
Presencial
convivencia de la IE
BLOQUE DE INICIO
Equipo
responsable Versión final de la
Elaboración de la calendarización
de la calendarización con su Presencial
escolar para el 2025.
actualización RD.
7-Marzo 5 del DG
Comité de
Actualización del Plan de Gestión de Plan de GRD-2025
Gestión
Riesgo y Desastre para el 2025. RD.
Operativa.
Libro de Acta.
Comité de Cronograma de
10- Planificación y/o cronograma de
6 gestión del actividades. Presencial
marzo actividades de trabajo con familias.
bienestar Informe descriptivo.
Fotos.
11- Realizar la Planificación Curricular Planificación Curricular. Presencial y
7 Director
Marzo contextualizada. Fotos. virtual
SEGUNDA SEMANA DE GESTION
Planificación de las experiencias de Programación curricular
12-
8 aprendizaje y proyectos en el marco Director bimestral. Presencial
Marzo
del DG Fotos.
Organización de espacios para la Comité de
Aulas ambientadas.
bienvenida a los niños y niñas para el Gestión Presencial
Fotos.
Buen Inicio del Año Escolar 2025. Pedagógica.
13-
9
Marzo
Plan del Buen Inicio del Año Escolar Plan del BIAE-2025
Director Presencial
2025. Fotos.
Equipo
Reunión de balance de las actividades responsable
14- 1
desarrolladas durante el primer bloque de la Libro de Actas. Presencial
marzo 0
de semanas de gestión actualización
del DG
Informe de todas las acciones Libro de Actas.
realizadas durante las dos semanas de Director Informe. Presencial
Gestión Escolar. Fotos.
