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OPERACIONES

El documento presenta una serie de problemas matemáticos enfocados en la suma y la resta, diseñados para ayudar a los niños a practicar estas operaciones. Se incluyen ejemplos de situaciones cotidianas, como contar juguetes, alimentos y dinero, así como problemas de resta relacionados con la pérdida de objetos. La actividad se propone realizarse en grupo, fomentando la participación y el aprendizaje colaborativo.

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Temas abordados

  • regalos,
  • problemas matemáticos,
  • juegos de suma,
  • juegos de resta,
  • niños,
  • ahorros infantiles,
  • propuestas educativas,
  • juegos de mesa,
  • jardín,
  • interacción social
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OPERACIONES

El documento presenta una serie de problemas matemáticos enfocados en la suma y la resta, diseñados para ayudar a los niños a practicar estas operaciones. Se incluyen ejemplos de situaciones cotidianas, como contar juguetes, alimentos y dinero, así como problemas de resta relacionados con la pérdida de objetos. La actividad se propone realizarse en grupo, fomentando la participación y el aprendizaje colaborativo.

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  • ahorros infantiles,
  • propuestas educativas,
  • juegos de mesa,
  • jardín,
  • interacción social

A SUMAR!

RESOLVEMOS UN PROBLEMA JUNTOS.

A- BALDO Y AURELIO ESTÀN JUGANDO CON AUTITOS BALDO TIENE 10 Y AURELIO 9,


¿CUÀNTOS AUTITOS TIENEN ENTRE LOS DOS?

+
ESTE SIGNO INDICA LA
SUMA.

SE LEE “MÀS”

ESTE ES EL SIGNO

10 + 9= IGUAL, Y ES
DONDE VA EL
RESULTADO
SEGUIMOS SUMANDO….

1- EN LA OBRA DE TEATRO DEL CLUB ACTÙAN 16 NENES Y 6 NENAS ¿CUÀNTOS NIÑOS


ACTÙAN EN TOTAL?
2- MICAELA TIENE 15 FIGURITAS Y SU ABUELA LE TRAJO DE REGALO 5 MÀS. ¿CUÀNTOS TIENE
EN TOTAL?
3- MARGARITA JUNTO 23 MANZANAS DEL MANZANO, Y SU HERMANA JOAQUINA JUNTO 7
MÀS ¿CUÀNTAS MANZANAS JUNTAON EN TOTAL?
4- MARINA TENIA AHORRADO $50, SU PAPÁ LE REGALO $25 MÁS ¿CUÁNTO TIENE EN TOTAL?
5- MARTIN TIENE 15 AÑOS Y SU HERMANO MAYOR TIENE 5 AÑOS MÁS¿CUÁNTOS AÑOS
TENDRÁ EL HERMANO DE MARTIN?
6- EL ABUELO DE BLAS LE COMRPO 13 CHOCOLATES PARA SUS NIETOS, LUEGO VINO LA
ABUELA Y LES TRAJO 13 MÀS^ ¿CUÀNTOS CHOCOLATES TIENEN EN TOTAL?

1
7- JUAN AGUSTÍN COMPRÓ 16 ALFAJORES, Y SU HERMANA, 2 MÀS. ¿CUÁNTOS COMPRARON
EN TOTAL?
8- SI TENGO $90 AHORRADO Y ESTA SEMANA MI ABUELA JUANA ME REGALO $15¿CUÁNTO
DINERO TENDRÉ EN TOTAL?

A RESTAR

RESOLVEMOS JUNTOS EL SIGUIENTE PROBLEMA

(SE INICIARÁ A LA RESTA A PARTIR DE UNA PROBLEMÁTICA, SE UTILIZARÁN GLOBOS PARA LA


RESOLUCIÓN DEL MISMO)

PARA EL CUMPLEAÑOS DE AMAPOLA, AURELIO Y BALDO INFLARON ALGUNOS GLOBOS PARA


DECORAR EL JARDÍN. SI HABIA 10 Y SE VOLARON 2. ¿CUÁNTOS GLOBOS QUEDARON PARA
DECORAR?

2
Luego de realizar una introducción sobre la resta, retomar que cuando hablamos de resta se
trata de quitar, se resolverán las primeras situaciones en grupo. Luego un integrante del grupo
pasará al pizarrón y contará con o lo resolvieron

RESOLVEMOS LOS SIGUIENTES PROBLEMAS

1- PARA LA QUERMÉS DE LA ESCUELA, LA MAMÁ DE PABLO PREPARÓ 16


EMPANADAS, SI SE COMIO 4 ¿CUÁNTO LE QUEDARON?

3- MARIANA FABRICO 20 COLLARES PARA VENDER EN LA QUÉRMES. SI LE REGALÓ 2 A SU


AMIGA LAURA. ¿CUÁNTOS LE QUEDAN?

2- MARCOS, EL HERMANO PABLO TENIA 20 BOLITAS, EN EL CAMINO PERDIO 3 ¡CUÁNTAS LE


QUEDARON?

4- MARIA TENIA 25 CHUPETINES, SI REGALÓ 5 CHUPETINES. ¿CUÁNTOS LE QUEDARON?

1- MARILINA ESTÁ LEYENDO EL CUENTO DE CAPERUCITA QUE TIENE 30 PÁGINAS. SI YA


LEYÓ 4 PÁGINAS. ¿CUÁNTAS LE FALTAN LEER PARA TERMINARLO?
2- PARA FESTEJAR EL DÍA DEL NIÑO EN LA ESCUELA, LAS MADRES DE 1| GRADO SE
ORGANIZARON PARA LLEVAR 24 PASTELES, SI YA PREPARARON 8 ¿CUÁNTOS PASTELES
LE FALTAN?
3- LOLA TIENE 35 BOLITAS, SI SE LE PERDIERON 5. ¿CUÁNTAS BOLITAS LE QUEDARON?
4- MATEO TENIA $100, SI GASTO $25 EN EL KIOSCO ¿CUÁNTO LE QUEDÓ?

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4
LA SIGUIENTE PROPUESTA SE REALIZARÁ CONJUNATAMENTE

5
6

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