INSTITUCIÓN EDUCATIVA
DIEGO QUISPE TITO
AREA: DESARROLLO PERSONAL CIUDADANIA Y CIVICA .
UNIDAD IV
COMPETENCIAS CONVIVE Y PARTICIPA DEMOCRÁTICAMENTE EN LA BÚSQUEDA DEL BIEN COMÚN.
CAPACIDADES INTERACTÚA CON TODAS LAS PERSONAS.
EVIDENCIA PARTICIPA DURANTE EL INICIO, DESARROLLO Y CIERRE DE LA SESION.
REALIZA LAS ACTIVIDADES DEL TEMA.
SITUACION SIGNIFICATIVA: Vivimos en armonía con la naturaleza. VIDEO PARA LA SESION:
[Link]
TEMA: PROYECTOS PARTICIPATIVOS
Es un conjunto de acciones y actividades que tienen una intención claramente definida y que
implica organización para su concreción. Constituyen una estrategia y forma de democracia
la cual permite que los ciudadanos ejerzan una mayor participación en la toma de decisiones
políticas y asuntos públicos a través del dialogo, deliberación e investiguen, con su gobierno,
para lo cual plantean alternativas de solución frente a los problemas que aquejan su entorno.
Un proyecto participativo es aquel en el que se definen ciertos objetivos, actividades, tareas
en conjunto, para lo cual se realizan encuentros con quienes viven en un medio social, se les
consulta, se identifica qué caminos encuentran las mismas personas involucradas para
satisfacer una necesidad. Todo Proyecto debe ser pensado y elaborado teniendo en cuenta la
Coyuntura, es decir la realidad actual en un contexto determinado, cuyos efectos tienen
consecuencias en los grupos y en la sociedad en general.
PRESUPUESTO PARTICIPATIVO. - Instrumento para la toma de decisiones compartida (Estado-
Sociedad) sobre las acciones a implementar (principalmente proyectos) para el logro de la visión del
desarrollo en el marco de los Planes de Desarrollo Concertado.
BENEFICIOS.-
Eficiencia en: Asignación de los recursos en el nivel subnacional Ejecución del gasto
Equidad en asignación y ejecución
Economía de la acción pública (Aportes locales: financiero, físico y humano)
Transparencia.
Relación Estado-Sociedad (corresponsabilidad-gobernabilidad)
OBJETIVOS:
a) Promover la creación de condiciones económicas, sociales, ambientales y culturales que mejoren los
niveles de vida de la población y fortalezcan sus capacidades como base del desarrollo, posibilitando
acciones concertadas que refuercen los vínculos de identidad, de pertenencia y las relaciones de confianza.
b) Mejorar la asignación y ejecución de los recursos públicos, de acuerdo a las prioridades consideradas
en los Planes de Desarrollo Concertados y los Planes sectoriales nacionales, propiciando una cultura de
responsabilidad, sobre la base de acuerdos concertados.
c) Reforzar la relación entre el Estado y la sociedad civil, en el marco de un ejercicio de la ciudadanía que
utilice los mecanismos de democracia directa y democracia representativa generando compromisos y
responsabilidades compartidas.
d) Involucrar y comprometer a la sociedad civil y al sector privado en las acciones a desarrollar para el
cumplimiento de los
c.- CARACTERÍSTICAS
a) Participativo, reconociendo la multiplicidad de actores y roles de la sociedad
debidamente organizada, permite la participación, de quienes no ostentan el mandato
popular, en un marco institucional con arreglo a Ley, en el proceso de toma de decisiones
y en la ejecución conjunta de las acciones destinadas a alcanzar los objetivos
considerados en el Proyecto participativo.
b) Racional y coherente, los proyectos participativos deben estar equilibrados entre la
sociedad civil y el estado; se enmarcan en las políticas sectoriales nacionales, y las
acciones priorizadas.
c) Flexible, el proceso y sus productos deben tener la capacidad de adaptarse a los
cambios políticos, sociales y económicos que afecten a la Región o Municipio.
d) Multianual, las acciones priorizadas, pueden trascender el año, de manera consistente
con los objetivos del Plan de Desarrollo Concertado.
FASES DEL PROYECTO PARTICIPATIVO.
La preparación del Proceso Participativo se realiza tomando en cuenta la realidad territorial y organizativa de cada
gobierno regional o gobierno local.
Preparación.
Concertación.
Identificación.
La coordinación.
Ejecución.
VIDEO:
[Link]
EVALUO MIS APRENDIZAJES
CRITERIOS PARA LA EVALUACION DE LO LOGRE ESTOY EN PROCESO DE ¿QUE PUEDO HACER PARA
MIS APRENDIZAJES LOGRARLO MEJORAR MIS
APRENDIZAJES
IDENTIFICO LA INFORMACION RESPECTO
Al TEMA TRATADO LA SESION DE HOY,
APRENDI EL TEMA TRATADO.
ME IMPLIQUE EN EL APRENDIZAJE
REALIZANDO PARTICIPACIONES DURANTE
LA SESION EN CLASES EL DIA DE HOY SOBRE
EL TEMA.
REALICE LA ACTIVIDAD DEL TEMA
“Aquellos que son más felices son los que hacen más por otros”. Booker T.
Washington.
El sabio no atesora. Cuanto más ayuda a los demás, más se beneficia. Cuanto
más da a los demás, más obtiene para él. Lao Tse.
NÚMERO DE Act. Actividad FECHA DE
IV/2 APLICACION
Producto de la unidad: Triptico acerca de os tres
poderes del estado peruano 08/09/2022
I. DATOS INFORMATIVOS
I.E : “Diego Quispe Tito”
AREA : Ciencias Sociales.
GRADO Y SECCION : 4° E DPCC.
PROFESOR DE AREA : Juan Cirilo Quijhua Huaman.
I. PROPOSITO DE APRENDIZAJE
Competencia y Capacidades Desempeños y/o precisados Producto Evidencias Intr. de Eva.
Convive y participa 1. Interactúa con todas las personas - Responde las Lista de cotejo.
democráticamente en la búsqueda del 2. Construye normas y asume preguntas de la
bien común.. acuerdos y leyes. ficha.
3. Delibera sobre asuntos públicos
Competencias transversales/capacidades
Gestiona su aprendizaje de manera autónoma.
- Organiza acciones estratégicas para alcanzar sus metas.
- Monitorea y ajusta su desempeño durante el proceso de aprendizaje.
Enfoque transversal Valor / Actitud / acciones observables
Enfoque de derecho Conciencia de derechos, Vivirlo y dar ejemplo
Libertad y deber.
Diálogo y concertación,
Inclusivo o de atención a la diversidad Respeto por las diferencias, Buen trato
Colaboración.
II. SECUENCIA DE ACTIVIDADES
PRIMERA FASE Inicio (10 MINUTOS)
Inicio (10 minutos)
• El docente da la bienvenida a los estudiantes, pidiendo que recuerden las normas de convivencia del salón y la actividad anterior, luego
presenta la actividad a desarrollar.
• El docente indica las pautas de actividad.
• El docente proyecta el video, [Link]
SEGUNDA FASE (50 MINUTOS)
desarrollo (45 minutos)
PROYECTOS PARTICIPATIVOS
Es un conjunto de acciones y actividades que tienen una intención claramente definida y que implica organización para su concreción.
Constituyen una estrategia y forma de democracia la cual permite que los ciudadanos ejerzan una mayor participación en la toma de decisiones
políticas y asuntos públicos a través del dialogo, deliberación e investiguen, con su gobierno, para lo cual plantean alternativas de solución frente
a los problemas que aquejan su entorno.
Un proyecto participativo es aquel en el que se definen ciertos objetivos, actividades, tareas en conjunto, para lo cual se realizan encuentros con
quienes viven en un medio social, se les consulta, se identifica qué caminos encuentran las mismas personas involucradas para satisfacer una
necesidad. Todo Proyecto debe ser pensado y elaborado teniendo en cuenta la Coyuntura, es decir la realidad actual en un contexto determinado,
cuyos efectos tienen consecuencias en los grupos y en la sociedad en general.
PRESUPUESTO PARTICIPATIVO. - Instrumento para la toma de decisiones compartida (Estado-Sociedad) sobre las acciones a implementar
(principalmente proyectos) para el logro de la visión del desarrollo en el marco de los Planes de Desarrollo Concertado.
BENEFICIOS.-
Eficiencia en: Asignación de los recursos en el nivel subnacional Ejecución del gasto
Equidad en asignación y ejecución
Economía de la acción pública (Aportes locales: financiero, físico y humano)
Transparencia.
Relación Estado-Sociedad (corresponsabilidad-gobernabilidad)
OBJETIVOS:
a) Promover la creación de condiciones económicas, sociales, ambientales y culturales que mejoren los niveles de vida de la población y
fortalezcan sus capacidades como base del desarrollo, posibilitando acciones concertadas que refuercen los vínculos de identidad, de pertenencia
y las relaciones de confianza.
b) Mejorar la asignación y ejecución de los recursos públicos, de acuerdo a las prioridades consideradas en los Planes de Desarrollo Concertados
y los Planes sectoriales nacionales, propiciando una cultura de responsabilidad, sobre la base de acuerdos concertados.
c) Reforzar la relación entre el Estado y la sociedad civil, en el marco de un ejercicio de la ciudadanía que utilice los mecanismos de democracia
directa y democracia representativa generando compromisos y responsabilidades compartidas.
c.- CARACTERÍSTICAS
a) Participativo, reconociendo la multiplicidad de actores y roles de la sociedad debidamente organizada, permite la participación, de quienes no
ostentan el mandato popular, en un marco institucional con arreglo a Ley, en el proceso de toma de decisiones y en la ejecución conjunta de las
acciones destinadas a alcanzar los objetivos considerados en el Proyecto participativo.
b) Racional y coherente, los proyectos participativos deben estar equilibrados entre la sociedad civil y el estado; se enmarcan en las políticas
sectoriales nacionales, y las acciones priorizadas.
c) Flexible, el proceso y sus productos deben tener la capacidad de adaptarse a los cambios políticos, sociales y económicos que afecten a la
Región o Municipio.
d) Multianual, las acciones priorizadas, pueden trascender el año, de manera consistente con los objetivos del Plan de Desarrollo Concertado.
FASES DEL PROYECTO PARTICIPATIVO.
La preparación del Proceso Participativo se realiza tomando en cuenta la realidad territorial y organizativa de cada gobierno regional o gobierno
local.
Preparación.
Concertación.
Identificación.
La coordinación.
Ejecución.
EVALUO MIS APRENDIZAJES
CRITERIOS PARA LA EVALUACION DE LO LOGRE ESTOY EN PROCESO ¿QUE PUEDO HACER PARA
MIS APRENDIZAJES DE LOGRARLO MEJORAR MIS
APRENDIZAJES
IDENTIFICO LA INFORMACION
RESPECTO Al TEMA TRATADO LA
SESION DE HOY, APRENDI EL TEMA
TRATADO.
ME IMPLIQUE EN EL APRENDIZAJE
REALIZANDO PARTICIPACIONES
DURANTE LA SESION EN CLASES EL DIA
DE HOY SOBRE EL TEMA.
REALICE LA ACTIVIDAD DEL TEMA
TERCERA FASE (5 MINUTOS)
• Se Indica la actividad a desarrollar como producto del tema tratado.
• Se responde las dudas y inquietudes de los estudiantes sobre el tema tratado
• Se concluye con el tema tratado con una reflexión por parte de los estudiantes.
• Se proyecta el video [Link]
•
•
MATERIALES O RECURSOS A UTILIZAR
1. Uso de TIC.
2. Cañón, multimedia.
3. Programación anual del área de DPCC 4TO E
