8/3/25, 8:57 a.m.
Guía de aprendizaje y evaluación Sección 1 | CAMPUS VIRTUAL SANTOTO BOGOTÁ
Guía de aprendizaje y evaluación Sección 1
Primer corte
Actividad 1. Línea Base
Tipo de actividad
La actividad desarrollada mediante el uso de textos de consulta el estudiante analiza las interacciones de los componentes del
ecosistema y sus interrelaciones evaluando los diferentes factores de disturbio tanto naturales como antrópicos mediante el
desarrollo y análisis de metodologías existentes en evaluaciones de impactos ambientales aplicados a cualquier obra actividad o
proyecto
Descripción de la actividad
Proceso metodológico para la construcción de los productos de aprendizaje: Fase de Línea Base. mediante la consulta de los textos
en referencia deberá construir un infograma de la Inventario Ambiental, Medio Inerte, Medio Biótico, Paisaje y Medio Humano donde
incluya:
•Portada,
• Introducción
• Objetivos
• Infograma (mapa conceptual)
• Conclusiones
• Bibliografía
Tenga en cuenta que un INFOGRAMA corresponde a la “representación de la relación de conceptos claves representados de manera
ordenada y jerárquica, donde lo general y compresivo se ubica en la parte superior y lo específico y menos inclusivo en la parte
superior”. (http://soda.ustadistancia.edu.co/enlinea/eduvirtual/Recursos/esquemSgrafico/story_html5.html).
Nota: Por favor subir el trabajo en formato pdf o Word, debido que el si se sube como imagen al aula no permitirá su visualización.
Recursos educativos
https://aulavirtual.usantotomas.edu.co/mod/book/tool/print/index.php?id=168208&chapterid=14716 1/2
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Materiales de consulta: Español, I., Evaluación del Impacto Ambiental Fundamento. Editorial Dextra (2016) páginas 73-105. Capítulo
4. Inventario Ambiental, Medio Inerte, Medio Biótico, Paisaje y Medio Humano Disponible en: https://ebooks7-24-com.crai-
ustadigital.usantotomas.edu.co/stage.aspx?il=&pg=&ed=
Matriz de valoración
Niveles de desempeño
Estratégico Autónomo
Básico Inicial Nulo
Criterio Evidencia Supera los Domina los
Está próximo a alcanzar No alcanza los No hay entrega
aprendizajes aprendizajes
los aprendizajes aprendizajes de productos
requeridos adquiridos
3 2 1
5 4
Se encuentran todos Se encuentran los Falta dos de los
Falta uno de los
los elementos que elementos que debe elementos
elementos característicos
debe tener una tener una infografía característicos de una
de una infografía (título, No hay evidencia
infografía como como (título, cuerpo, infografía (título,
Criterio Coherencia en cuerpo, fuentes, y coherencia en la
(título, cuerpo, fuentes, y créditos), cuerpo, fuentes, y
1. la información créditos), no existe un información
fuentes, y créditos), existe un buen créditos), no existe un
buen equilibrio entre la presentada
existe un perfecto equilibrio entre la buen equilibrio entre la
información textual y
equilibrio entre el información textual y información textual y
visual.
texto y la imagen. visual. visual.
Existe una distribución
La distribución visual de
Existe una distribución Existe una distribución visual de la información,
la información es poco
visual muy atractiva, la visual bien atractiva, la es poco atractiva, la No hay evidencia
atractiva, no existe una
Criterio combinación del color combinación del color combinación del color un diseño en la
Diseño buena combinación del
2. es armónica y la es armónica y la no se combinan de una elaboración de la
y la tipografía utilizada
tipografía utilizada es tipografía utilizada es manera demasiado infografía.
es inapropiada y poco
legible y apropiada legible y apropiada armónica y la tipografía
legible
no es la más apropiada
En contenido de la
En contenido de la
infografía se presenta En contenido de la
infografía se presenta
con mucha claridad infografía no es clara y En contenido de la No hay evidencia
con claridad todos y
Criterio todos y cada uno de no registra todas las infografía no se muestra del contenido
Contenido cada uno de los
3. los conceptos así ideas claves sobre el las ideas fundamentales sobre la temática
conceptos así como
como ideas tema, pero si las más sobre el tema, en la infografía
ideas importantes
importantes sobre el relevantes
sobre el tema
tema
No hay evidencia
En la infografía
En la infografía En la infografía En la infografía de la elaboración
referencia la mayoría
referencia todos los referencia algunos los referencia muy pocos de la bibliografía
Criterio todos los textos
Referenciación textos consultados e textos consultados e textos consultados e y referencia del
4. consultados e
imágenes utilizadas y, imágenes utilizadas y, imágenes utilizadas, no contenido ni
imágenes utilizadas y,
según las normas APA. según las normas APA. sigue las normas APA. tampoco de las
según las normas APA.
imágenes.
https://aulavirtual.usantotomas.edu.co/mod/book/tool/print/index.php?id=168208&chapterid=14716 2/2
