PROGRAMA 2022

CARRERA: Artes Visuales

ACTIVIDAD CURRICULAR: PINTURA 1
CÁTEDRA: Prof. Paola Cámpora
TOTAL DE HS/SEM.: 2 TOTAL HS

SEDE: CURSO: 1 er año TURNO: Vespertino

AÑO ACADÉMICO: 2022

1. COMPOSICIÓN DE LA CÁTEDRA:

Docente E-mail
Paola Cámpora [email protected]

2. EJE/ÁREA EN QUE SE ENCUENTRA LA MATERIA/SEMINARIO DENTRO DE LA CARRERA:

ARTES VISUALES

3. FUNDAMENTACIÓN DE LA MATERIA/SEMINARIO EN LA CARRERA:

Encuadrada en el Departamento de artes visuales de la Escuela Municipal de Arte y Comunicación del

Partido de 3 de febrero, esta asignatura es de carácter anual, y tiene una carga horaria semanal de 2hs.
Pintura es una materia que comprende un cúmulo de saberes que resulta fundamental dentro de la carrera
de artes visuales, comparte con otras disciplinas ciertos modos de producción de imágenes, pero
principalmente la característica fundamental de producir sentido estético a través de articulaciones
compositivas y ubicaciones tonales.
Se entiende a la enseñanza de la pintura, no como el mero manejo de técnicas y materiales, sino que
supone operar correctamente con ellos aprovechando al máximo sus capacidades discursivas. Para ello se
articularán el manejo técnico tradicional con aquellos de carácter experimental y con la implementación de
recursos tecnológicos, propiciando la capacidad de generar organizaciones compositivas propias.
Se trabaja tanto bidimensional como tridimensionalmente, donde la operación sobre el color y el
tratamiento de la superficie serán abordados en relación a la construcción de sentido y mensaje estético,
para ello interactuarán constantemente el análisis formal, la reflexión personal y la acción de producir.
La materia tiene la modalidad de aula taller, incluyendo el acercamiento a los máximos referentes la
historia de la pintura nacional e internacional, fomentando la observación de obra, la visita a museos y la
investigación personal con el objetivo de ir desarrollando la capacidad crítica y analítica.

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Por lo tanto, el enfoque de la materia es posibilitar al futuro realizador de artes visuales comprender, desde
la práctica, el proceso de construcción discursiva junto con el correcto uso del lenguaje propio de la pintura,
sus materiales y técnicas incentivando una práctica profesional de su propia producción visual.

4. OBJETIVOS DE LA MATERIA:

● Indagar y comprender las posibilidades de la imagen y principalmente del color como elemento
comunicador.
● Desarrollar la capacidad de observación y la sensibilidad para apreciar las características estético
visuales del entorno.
● Aprender a expresar con autonomía mensajes estéticos por medio del uso de lenguaje plástico.
● Explorar y conocer el uso de materiales diversos con el fin de adquirir códigos y técnicas específicos
de la pintura.
● Mantener y propiciar el estado de búsqueda personal y / o colectiva.
● Conocer y valorar las diferentes manifestaciones artísticas del patrimonio cultural local y nacional.
● Desarrollar la noción de auto confianza para valorar la producción propia y la de sus pares,
sabiendo recibir y expresar críticas.
● Conocer el uso de técnicas, materiales y estilos propios de la pintura.
● Incorporar herramientas de difusión tecnológica de la propia obra. Rotular, encuadrar, recortar,
etc.

5. UNIDADES TEMÁTICAS, CONTENIDOS, BIBLIOGRAFÍA BÁSICA POR UNIDAD TEMÁTICA:

Unidad 1:

• Acercamiento a los materiales, descripción, funcionalidad, particularidades de las herramientas clásicas

de la pintura.
• Valor: escala de grises. Equilibrio de valor. Equivalentes cromáticos. Grises cromáticos.
• Color: Colores primarios. Mezclas cromáticas, colores saturados y desaturados.
Producción pictórica como configuradora del espacio en base al círculo cromático RYB. Tono local, color
plano, color pleno.

Bibliografía:
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Unidad 2:

• Círculo cromático:
▪ Colores primarios, secundarios y sus análogos. Contrastes simultáneos
▪ Colores cálidos y fríos, neutralización. Matiz y tono
▪ Interacción del color, incidencia de la luz. Paleta alta y baja.
• Estudio de la forma. Abierta- cerrada. Positivo – negativo
• Estudio del encuadre.

Bibliografía:
https://www.moma.org/interactives/exhibitions/2014/matisse

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Unidad 3:

• Preparación del soporte. (armado y preparación de bastidores con diferentes imprimaciones)

• El color en la materia pictórica: - Naturaleza de los pigmentos
- Collage, texturas. (Materiales más densos. Materiales con
carga)
• Exploración de densidades líquidas (acuarela, tinta china, aguadas variadas).

Bibliografía:
-Fiz, Marchán. Del arte objetual al arte del objeto.
-http://www3.gobiernodecanarias.org/medusa/edublog/ieslasveredillas/wp-content/uploads/sites/
82/2016/09/tema-1-2--la-tinta-tecnicas-humedas.pdf
-https://ggili.com/media/catalog/product/9/7/9788425229008_inside.pdf

Unidad 4:

• Expresividad. Mancha. Abstracción libre y geométrica

• Variabilidad del soporte, pequeño formato, gran formato
• Acercamiento al cuerpo humano, auto retrato.
• Búsqueda de la imagen propia.

Bibliografía:
-https://www.sanmateo.edu.co/documentos/publicacion-figura-humana.pdf
-https://jesusvisual.files.wordpress.com/2014/06/libro-de-dibujo.pdf

6. RECURSOS METODOLÓGICOS:
Plataforma educativa:
Ejercicios prácticos específicos, su exposición y defensa
Observación, análisis y selección de modelos o patrones de realización.
Interacción grupal en actividades lúdico-pedagógicas.
Observación de libros de arte o material visual específico. Videos, Power - Point.
Lectura de material teórico, observación de videos, etc.
Salidas a museos o galerías de arte, realización de ejercicios de relevamiento visual.

7. CRITERIOS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN PARCIAL:

Valoraciones pedagógicas. Trimestral y final. No se evaluará con nota numérica. Se evaluará

mediante textos redactados por el docente donde se realizarán correcciones y recomendaciones.
Se aprueba o desaprueba la materia.

8. RÉGIMEN DE EVALUACIÓN FINAL Y APROBACIÓN DE LA MATERIA:

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Se evaluarán la totalidad de los ejercicios obligatorios realizados El carácter de la instancia final de
evaluación es obligatorio e intransferible.
Para aprobar la materia se deben presentar todas las ejercitaciones obligatorias y aplicar las
correcciones o recomendaciones dentro del consenso educativo.

Para la evaluación final se tendrán en cuenta los siguientes aspectos:

1. La entrega de la totalidad de los ejercicios realizados en clase.
2. El cumplimiento con los trabajos prácticos domiciliarios y la entrega en tiempo y forma de los
mismos.
3. La evolución técnica del alumno y el avance en los logros del oficio.
4. El grado de compromiso artístico y profesional.
5. La asistencia al 80 % del total de las clases.

9. BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA:
. Aumont, Jaques. en https://es.slideshare.net/SilvinaCorniola/la-imagen-j-aumont
. Berger, Jonh. Algunos pasos hacia una teoría de lo visible. Ardora Express ed. Madrid 1997
. Da, Vinci Leonardo. El tratado de la pintura en http://www.biblioteca.org.ar/libros/154424.pdf
. Goethe. Acerca de la teoría de los colores en: https://www.youtube.com/watch?v=eMzcnbjGSCY
. Heller, Eva. Psicología del color. Editorial Gustavo Gili. Barcelona 2004

10. ORGANIZACIÓN SEMANAL DE LA ACTIVIDAD PRESENCIAL (Orientadora- susceptible a modificación

previo aviso)

Seman Horas Horas Otras

Unidad Temática Tutorías Evaluaciones
a Teóricas Prácticas Actividades
1 Presentación de la materia 2 Charla
2 Actividad diagnóstico 2 Nota diag. Mancha libre
3 Valor. Collage 2 Observación Collage
Escala de
4 Valor. Acrílico Blanco y negro 2 gris. Modelo
natural
Círculo cromático. Un color más
5 2 Color plano
blanco. Acrílico
Modelado
6 Color primario más blanco 2
del color
Facetado del
7 Color secundario más blanco 2
color
8 Del collage al acrílico 2 Acrílico
9 Textura visual 2 Acrílico
Acrílico y
10 Textura táctil 2 materiales
variados
Témpera o
11 Análogos cálidos 2
guache
12 Análogos fríos 2 Témpera o

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 guache
13 PRE- ENTREGA 2
14 Forma abierta 2 témpera
15 PRESENTACIÓN PARCIAL 2
Papel color.
16 Síntesis de la forma 2 Collage +
acrílico
17 RECESO DE VACACIONES
18 RECESO DE VACACIONES
19 Neutralización con negro 2 Acrílico
20 Paleta alta 2 Acrílico
21 Paleta baja 2 Acrílico
22 Paleta media 2 Acrílico
23 Mancha 2 Acrílico
Aguadas.
24 Pincelada gestual 2
tintas
25 Abstracción libre 2 Aguadas
26 Abstracción geométrica 2 Acrílico
27 Abstracción geométrica 2 Acrílico
28 Libre pequeño formato 2 Técnica libre
29 Libre pequeño formato 2 Técnica libre
30 Gran formato 2 Técnica libre
31 Gran formato 2 Técnica libre
32 Gran formato 2 Técnica libre
33 Pre- entrega 2 Técnica libre
34 Auto retrato 2 Acrílico
35 Auto retrato 2 Acrílico
36 Figura humana pose fija 2 Acrílico
37 PRESENTACIÓN FINAL
ENTREGA DE NOTAS. FIRMA DE
38
LIBRETAS

11. OTROS REQUISITOS PARA LA APROBACIÓN DE LA MATERIA

Los ejercicios deben estar rotulados en su cara posterior del siguiente modo:

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EMAC- DEPARTAMENTO DE ARTES VISUALES
DIRECTOR: Adrián Murano
COORDINADORA: Liliana Fiore

Materia: PINTURA 1
PROF.: Paola Cámpora

ALUMNO/A:
Ej. N°:
Técnica:
Año:

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