Cálculo Diferencial
Grupo:
100410_977
Tarea 2 – Límites de Continuidad
Tutor:
Andersson Armando Campos Borbon
Sebastián Cubillos Losada
UNAD
Neiva-Huila
Abril 2024
Introducción
En este trabajo, exploraremos y aplicaremos los conceptos fundamentales de límite y
continuidad en funciones matemáticas. La comprensión profunda de estos conceptos es
esencial para analizar y describir el comportamiento de funciones y modelos matemáticos
en situaciones prácticas. Estudiaremos las propiedades y métodos asociados a los límites y
la continuidad, y los aplicaremos para resolver problemas concretos y relevantes en
diversas áreas de la matemática. A través de ejemplos y ejercicios, desarrollaremos nuestra
capacidad para manejar estos conceptos, permitiéndonos abordar problemas complejos con
confianza.
1. Graficar en GeoGebra la siguiente función a trozos, y de acuerdo con ella
determinar los límites laterales dados, presentar la gráfica y la respuesta a cada
inciso.
a. lim f ( x )
x→−∞
b. lim f ( x )
x→+∞
C lim ¿
{ c.
4 2
f ( x )= x −10 x +1 , x←3
+¿
x→−3 f ( x ) ¿
x−√ 2, x ≥−3
d. lim ¿
−¿
x→−3 f ( x ) ¿
4 2
a . lim x −10 x +1=¿Aquí conforme x 4 se acerca a menos infinito, el término
x →−∞
dominante es x 4 . Cuando x es negativo, x 4 se vuelve positivo ¿
Ahora para determinar cuál infinito es más dominante debemos observa el grado de cada
infinito, por lo tanto, sería
¿ ∞ +1=∞
b . lim f ( x−√ 2 )=( ∞−√ 2 )=∞
x →+∞
c. lim ¿
x →−3 f ( x− √ 2)=¿ (−3− √ 2)=−3− √ 2 ≈−4.414 ¿ ¿
+¿
d. lim ¿
−¿
x →−3 f ( x −10 x +1 )=−3 −10 (−3 ) +1=81−10 ( 9 ) +1=81−90+1=−8 ¿
4 2 4 2
0
2. Calcular el siguiente límite indeterminado de la forma presentado el paso a paso
0
del desarrollo y su respuesta.
2
x −81
lim
C x →9 √ x −3
Para este ejercicio debemos racionalizar el denominador
(x ¿¿ 2−81)( √ x+ 3)
Empezamos mutiplicando por el conjugadoen ambas partes :¿ ¿
( √ x−3 )( √ x−3 )
2 2
Seguidoa esto ,aplicamos la regla para binomioscuadrados : ( a−b )( a+ b )=a −b :
2 1
( √ x−3 ) ( √ x+ 3 )=( √ x ) −32 Ahora simplificamos y aplicamos lasleyes de losexponentes : √ x 2
√ x+ 3) ¿
(√ x ) =x¿ 3 =9¿ x−9 Reemplazamos en la ecuación :¿ (x ¿¿ 2−81)(
1 2
2
2
¿ x−9
Factorizamos(x ¿¿ 2−81):¿¿ x 2−81= ( x +9 )( x−9 ) Reemplazamos nuevamente :
( x+ 9 )( x−9 ) ( √ x +3 )
¿ Eliminamos terminos comúnes :¿ ( x +9 ) ( √ x+3 )lim ( ( x+ 9 ) ( √ x−3 ) )
x−9 x →9
Sustituímos:¿ ( 9+ 9 ) ( √ 9+ 3 )=18 ( 3+3 )=18 ( 6 )=108
3. Calcular el siguiente límite al infinito y comprobar en GeoGebra que el límite
existe, presentar la gráfica de donde se evidencie la existencia del límite y el paso a
paso del desarrollo analítico del ejercicio.
lim √ 2 x 3−6
x→ ∞ 3 x 3−4
C
Podemos observar que la mayor potencia del denominador es x a la 3, por lo tanto
dividimos todos los términos por x a la 3.
√2 x 3−6
x3
lim 3
=¿
x→ ∞ 3x 4
3
− 3
x x
Para poder ingresar el x a la 3 a la raíz debemos duplicar el exponente en x, por lo tanto
seria: lim
x→ ∞
√ 2 x3 6
x
6
4
√
− 6 lim
x x→∞ x
=
2
6−3
4
6
− 6 lim
=
3
4
√
2 6
− 6
2
3− 3
− 6
4
√
6
x x →∞ x x ¿ ∞ ∞ = √ 0−0 = √ 0 = 0 =0
3
3−0 3 3
3− 3 3− 3 3− 3
x x x ∞
4. Evaluar el siguiente límite trigonométrico presentando el paso a paso del desarrollo
y su respuesta (Para su solución no utilizar la regla L´Hopital).
1
lim
x →0 x (secx)(csc 4 x )
C
Para poder dar solución a este límite, utilizare aproximaciones para secx y csc4x cerca de
x=0
1 1 1
secx= ≈ 1csc 4 x= ≈
cosx sen 4 x 4 x
Reemplazamos en el límite
lim 1
1 x→ 0
lim = =¿
x →0
x ( 1)
1
( ) ( )
4x
x
1
4x
lim 1
x →0
Simplificamos: ∗4 x lim 4 x Por lo tanto
x x→ 0
= =lim 4
1 x x→ 0
lim 4=4
x →0
EJERCICIOS DE APLICACIÓN.
5. A continuación, se presentan el enunciado que deberá resolver y sustentar por
medio de un video, representando la función y su respuesta en GeoGebra.
Para las siguientes funciones a trozos, determinar los valores que hacen que la función
sea continúa; incluya el procedimiento completo para cada caso y su verificación con
GeoGebra:
Para la siguiente función a trozos
{
2
−1
x + x−1 ,∧x ≤1
2
C f ( x )= 1
3 ax− b ,∧1< x ≤3
3
−ax +10 b ,∧x> 3
Se pide determinar los valores de a y b que hacen que la función sea continua.
Para resolver este ejercicio , primero debemos darle continuidad en x=1
2
−1 ( ) 1 1
f ( 1) = 1 +1−1=−0.5 f ( 1 ) =3 a ( 1 )− b=3 a− b Igualamoslas expresiones :
2 3 3
1
−0.5=3 a− b Ahora procedemos a multiplicar por 3 en amboslados :−1.5=9 a−b
3
1 1
Seguidoa esto , pasamos a dar continuidad en x=3 f ( 3 )=3 a ( 3 )− b=9 a− b
3 3
1
f ( 3 )=−a ( 3 )+10 b=−3 a+ 10 b Igualamos expresiones :9 a− b=−3 a+10 b
3
1
3
1
( ) 31
Ahora simplificamos :9 a+ 3 a= b +10 b12 a= + 10 b12 a= b
3 3
Ahora procedemos a multiplicar por 3 en amboslados :36 a=31 b
Ahora pasamos a tener 2 ecuaciones con 2 incognitas:9 a−b=−1.536 a=31 b
Resolvemos este sistema de ecuaciones lineales:−b=−9 a−1.5b=9 a+1.5
Sustituimos esta ecuaciónen la segunda ecuación :36 a=31 ( 9 a+1.5 ) 36 a=279 a+ 46.5
46.5
36 a−279 a=46.5−243 a=46.5 a= a ≈−0.1914 Procedemos ahora a hallar b :
−243
b=9 a+1.5b=9 (−0.1914 ) +1.5b=−1.7226+1.5b ≈−0.2226Con esto podemos asumir que :
a ≈−0.1914b ≈−0.2226
https://youtu.be/Tqax-ZCsqr8
Referencias
Calculadora de funciones». Accedido 11 de abril de 2024.
https://es.symbolab.com/solver/functions-calculator.
Suite Calculadora - GeoGebra». Accedido 11 de abril de 2024.
https://www.geogebra.org/suite.
Material Didáctico - Superprof. «Identidades trigonometricas y Propiedades trigonometricas
(Ejercicios y Teoría)», 11 de abril de 2024.
https://www.superprof.es/apuntes/escolar/matematicas/trigonometria/identidades-
trigonometricas.html/.
u/carmenvecinovarela. «funciones definidas a trozos». GeoGebra. Accedido 11 de abril de 2024.
https://www.geogebra.org/m/XQgqxa2z.
