0 calificaciones 0% encontró este documento útil (0 votos) 79 vistas 51 páginas Computacion
El cuadernillo de actividades para 1° grado en computación incluye reglas de convivencia, una introducción a la computadora y sus partes, así como instrucciones sobre cómo encender y apagar correctamente el equipo. Además, se presentan actividades prácticas relacionadas con el uso del programa Paint, donde los estudiantes aprenden a dibujar, colorear y guardar sus trabajos. El documento está diseñado para fomentar la organización y el aprendizaje colaborativo entre estudiantes y docentes.
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CUADERNILLO DE ACTIVIDADES
COMPUTACION
1° GRADO
“ve
Profesora: Veron Nicole
Estudiante: REGLAS DE CONVIVENCIA
Las reglas de convivencia nos ayudaran durante las clases de todo el
afio, mas que nada en lo que es la organizacion, el vinculo cordial entre
compafieros y el vinculo cordial entre estudiantes y la docente.
Este acuerdo de convivencia lo pensamos, redactamos y escribimos
los alumnos de 1€" grado para el area de computacién LA COMPUTADORA
UNA COMPUTADORA ES UNA MAQUINA ELECTRONICA QUE SE PUEDE USAR PARA
REALIZAR DISTINTOS TIPOS DE TAREAS, PROCESAR INFORMACION Y ALMACENAR
TODO TIPO DE DATOS. NO EXISTE SOLO UN MODELO DE COMPUTADORA, SINO
QUE LA PODEMOS ENCONTRAR DE DIFERENTES MANERAS:
LAS COMPUTADORAS DE LA IMAGEN SE VEN DIFERENTES, PERO CUMPLEN LAS
MISMAS FUNCIONES.
EN ESTA IMAGEN PODEMOS VER ALGUNAS PARTES DE LA COMPUTADORA:
1 2 3
nt
—— 3 es an §)PARLANTES (3) TECLADO
(2) MODEM A) mouse Raton) (6) IMPRESORA LA COMPUTADORA Y SUS PARTES
MONITOR
EL MONITOR, TAMBIEN SE LE PUEDE LLAMAR PANTALLA, ES LA PARTE DE LA
COMPUTADORA QUE NOS AYUDA A VER TODO LO QUE ESTA PASANDO Y LO QUE
ESTAMOS HACIENDO.
TECLADO
EL TECLADO ES LA PARTE DE LA COMPUTADORA QUE NOS AYUDA A ESCRIBIR
LETRAS, NUMEROS Y A HACER ALGUNAS TAREAS, ESTO ES GRACIAS A SUS.
TECLAS.
2) MODEM 4) wouse (rato (6) MPRESORA MOUSE 0 RATON
EL MOUSE, O TAMBIEN LLAMADO RATON, ES LA PARTE DE LA COMPUTADORA QUE
NOS AYUDA A APUNTAR PARA PODER ELEGIR, HACER, MOVER DE LUGAR Y A
CUMPLIR CON MUCHAS TAREAS MAS.
CPU O UNIDAD CENTRAL DE PROCESAMIENTO
LA PARTE CPU, O TAMBIEN CONOCIDA COMO UNIDAD CENTRAL DE
PROCESAMIENTO, ES EL CEREBRO ARTIFICIAL DE LA COMPUTADORA.
& ESTAS PARTES QUE VIMOS DE LA COMPUTADORA SON LAS PRINCIPALES
PARA QUE PUEDA FUNCIONAR Y CUMPLIR TODAS SUS FUNCIONES, PERO
NO LAS UNICAS. bad T T = ee
th ue RY is
coment ealinestoomenlinpemip yas succes
oN a a ie hie
COLOCAMOS LAS
PARTES DEL MOUSE
S, e COLOREAR AL MONITOR DE COLOR ROJO, AL TECLADO DE COLOR AZUL
EL MOUSE DE COLOR VERDE
A. (PARA QUE PUEDE USARSE LA COMPUTADORA? ESCRIBIMOS LAS PARTES DE
LA COMPU
RESPONDER:
A. gTODAS LAS COMPUTADORAS SON IGUALES? ¢POR QUE? monitor || PaRLaNtes || cpu || impResora || Tectapo || CAMARA || RATON
econo
eee
re
UNIR CON FLECHAS LAS PARTES DE LA COMPUTADORA CON SUS NOMBRES
SEGUN CORRESPONDA.
Todos los programas
11 PASOS A SEGUIR:
1. IR AL BOTON LLAMADO “INICIO”.
2. HACER CLIC EN EL BOTON DE “APAGAR EQUIPO" (TAMBIEN PUEDE
APARECER COMO “APAGAR/INICIO")..
3. HACER CLIC EN “APAGAR”. AS COMENZARA APAGARSE LA
COMPUTADORA Y YA NO HABRA NADA EN LA PANTALLA DEL MONITOR.
ACTIVIDAD
MARCAR CON UN CIRCULO EL MONITOR QUE ESTA ENCENDIDO.
12 ‘SE DEBE ENUMERAR LOS PASOS QUE SE TIENEN QUE SEGUIR PARA APAGAR LA
COMPUTADORA.
eed
< ae
(BD) coe st sen.
or
‘1 ARRASTRA EL NUMERO SEGUN CORRESPONDA EL ORDEN DE ENCENDIDO DE
LACOMPUTADORA.
co
13 Lal VipEOsut
EN LA COMPUTADORA SE PUEDEN HACER MUCHAS ¥ DIFERENTES COSAS. UNA DE
ESAS COSAS QUE PODEMOS HACER ES JUGAR (SI, PODEMOS JUGAR EN LA
COMPUTADORA’
OBSERVAR LA IMAGEN Y LUEGO:
‘¢ MARCAR CON UN CIRCULO DE COLOR VERDE LOS JUEGOS QUE PUEDEN
JUGARSE EN CASA.
‘¢ MARCAR CON UN CIRCULO DE COLOR AZUL LOS JUEGOS QUE PUEDEN,
JUGARSE EN LA PLAZA,
‘¢ MARCAR CON UN CIRCULO DE COLOR NARANJA LOS JUEGOS QUE
PUEDEN JUGARSE EN LA COMPUTADORA.
14 LA COMPUTADORA, TAREAS Y TRABAJOS.
‘ADEMAS DE PODER JUGAR, EN LA COMPUTADORA PUEDEN HACERSE MUCHAS
OTRAS COSAS COMO HACER TAREAS Y HACER ACTIVIDADES DE TRABAJO. HAY
MUCHOS PROGRAMAS Y PAGINAS DE INTERNET QUE NOS PUEDEN AYUDAR A.
HACER TAREAS DEL COLE, QUE NOS PUEDEN AYUDAR A BUSCAR Y GUARDAR
INFORMACION, MIRAR VIDEOS PARA UNA CLASE, ETCETERA. A LOS ADULTOS, LA
COMPUTADORA LOS PUEDE AYUDAR TAMBIEN A ESTUDIAR Y A TRABAJAR,
?
LA COMPUTADORA NOS AYUDA A HACER LAS COSAS UN POCO MAS RAPIDO
PORQUE TIENE MUCHISIMAS HERRAMIENTAS QUE PODEMOS USAR, HERRAMIENTAS.
PARA BUSCAR Y HERRAMIENTAS PARA CREAR. PODEMOS HACER LAS ACTIVIDADES
DE ESTUDIO O DE TRABAJO UN POCO MAS RAPIDO QUE CUANDO LAS HACEMOS A.
MANO.
OBSERVAR LA SIGUIENTE IMAGEN:
‘A. {QUIEN VA A TERMINAR MAS RAPIDO SU TRABAJO? ZPOR QUE?
15 ‘AMA PAINT
a
on
os,
PAINT ES UN PROGRAMA QUE SE ENCUENTRA EN WINDOWS. SIRVE PARA.
DIBUJAR Y COLOREAR DIBUJOS, COMO TAMBIEN MODIFICARLOS.
PODEMOS ENCONTRAR QUE EL ICONO DE PAINT SE VIO DE DIFERENTES
MANERAS:
VW @
@c
—@
ALGO IMPORTANTE QUE SE DEBE SABER PARA USAR EL PROGRAMA, ES SABER
LOS PASOS QUE SE DEBEN SEGUIR PARA PODER ENCONTRARLO Y USARLO.
16 ‘SE PUEDE INGRESAR AL PROGRAMA PAINT DE DIFERENTES MANERAS. LA FORMA.
MAS SENCILLA ES HACER CLIC SOBRE EL ICONO DEL PROGRAMA PAINT Si
APARECE EN EL ESCRITORIO, EN LA PANTALLA JUNTO A OTROS PROGRAMAS O
JUNTO A CARPETAS.
gS
ce
2
7}
OTRA MANERA ES SEGUIR LOS SIGUIENTES PASOS:
1. HACER CLIC EN EL ICONO DE “INICIO”.
2. HACER CLIC EN “TODOS LOS PROGRAMAS".
3. HACER CLIC EN “ACCESORIOS”
4. hACER CLIC EN EL PROGRAMA PAINT
BB Conectarse aun proyector
consi stxmtonoremeto
Ay A VECES TAMBIEN PODEMOS ENCONTRAR AL PROGRAMA APENAS ENTRAMOS
AL MENU DE INICIO. Si ESTO PASA, SOLO SE DEBE HACER CLIC SOBRE EL
ICONO DEL PROGRAMA.
VENTANA DEL PROGRAMA PAINT
CUANDO ABRIMOS EL PROGRAMA PAINT NOS APARECE LA VENTANA DEL
PROGRAMA, AHI VAMOS A ENCONTRAR HERRAMIENTAS Y MUCHOS BOTONES
QUE NOS SERAN MUY UTILES PARA USAR EL PROGRAMA.
EN UNA VERSION VIEJA, LA VENTANA DE PAINT SE VEIA ASI:
Barra de Titulo Minimizer Restaurar
Sardiar—> Corar
Cuadro de
Herramientas
fon et mend Aveda 20.162 00
18 EN UNA VERSION MAS NUEVA, LA VERSION DE PAINT SE VE ASI:
BARRA DE TITULO BOTOMMINNMZAR ——OTONMAXIZAR
+See a rd —
DE LA VERSION VIEJA A LA VERSION NUEVA NO HUBO MUCHOS CAMBIOS, LAS
HERRAMIENTAS QUE APRENDEREMOS A USAR SIGUEN TENIENDO LAS MISMAS
FUNCIONES Y HASTA LA MAYORIA SIGUE MANTENIENDO EL MISMO NOMBRE.
PARA APRENDER LAS HERRAMIENTAS DEL PROGRAMA, VAMOS A USAR LA
VERSION VIEJA DEL PROGRAMA Y VAMOS A COMPRARLAS CON LAS NUEVAS
PARA QUE SEPAN COMO IDENTIFICARLAS.
19 HERRAMIENTAS DE PAI
SELECCION —
FORMA LIBRE) ——> fy] <—_stteccionar
BORRADOR O
GOMA —_RELLENAR
SELECCIONAR COLOR ——p — 20m
LiPiZ ——> +—_ PINceL
AEROGRAFO. ——> — _—itexto
LINEA = ——» +—_ LINEA CURVA
RECTANGULO ——> <+— POLIGONo
met a a
CADA HERRAMIENTA DE PAINT TIENE SU FUNCION, VAMOS A CONOCER
ALGUNAS DE ELLAS:
RECTANGULO
¢ REDONDEADO
# HERRAMIENTA LAPIZ : SIRVE PARA HACER TRAZOS, COMO Si USARAMOS
UN LAPIZ A MANO.
@ HERRAMIENTA BORRADOR: SIRVE PARA BORRAR PARTES DEL DIBUJO O
TODO EL DIBUJO.
oa
@ HERRAMIENTA PINCEL: SIRVE PARA HACER TRAZOS Y PINTAR, IMITA A UN
PINCEL.
A|
20 © HERRAMIENTA RELLENAR: SIRVE PARA RELLENAR CON COLOR FORMAS,
PARTES DEL DIBUJO 0 EL AREA DE DIBUJO.
@
© AEROGRAFO: SIRVE PARA HACER TRAZOS O PARA PINTAR, IMITA A LA
TEXTURA DE UN AEROSOL.
re
@ HERRAMIENTA TEXTO: SIRVE PARA PODER ESCRIBIR EN EL DIBUJO, SE
PUEDEN ELEGIR MUCHOS ESTILOS, TAMANOS Y COLORES DE LETRAS.
A
HERRAMIENTAS DE FORMAS:
@ HERRAMIENTA LINEA: SIRVE PARA HACER LINEAS RECTAS EN EL DIBUJO,
SE PUEDE CAMBIAR EL TAMANO, EL COLOR Y LA POSICION DE LA LINEA.
S
HERRAMIENTA LINEA CURVA: SIRVE PARA HACER LINEAS CON CURVAS EN
EL DIBUJO, SE PUEDE CAMBIAR EL TAMANO, EL COLOR Y LA POSICION DE
LA LINEA
2
HERRAMIENTA RECTANGULO: SIRVE PARA HACER RECTANGULOS 0
CUADRADOS EN EL DIBUJO, PUEDEN ESTAR RELLENOS DE COLOR.
a
HERRAMIENTA ELIPSE: SIRVE PARA HACER CIRCULOS Y OVALOS EN EL
DIBUJO, PUEDEN ESTAR RELLENOS DE COLOR,
°o
21 IN GUARDAR, IN GUARDAR B N ABRIR Y BOTON ABRIR
CADA DIBUJO QUE SE HACE EN EL PROGRAMA PAINT PUEDE GUARDARSE EN LA
COMPUTADORA Y VOLVER A SER ABIERTO CADA VEZ QUE SE QUIERA. PARA
ESTO NECESITAMOS LA AYUDA DE LOS SIGUIENTES BOTONES:
re UN DOCUMENTO JABRIR UN DOCUMENTO: |GUARDAR EL
EVO EXISTENTE IDOCUMENTO ACTIVO
We om
fed coe
lal Guardar camo ,
——
BOTON NUEVO:
CON ESTE BOTON PODEMOS CREAR NUEVOS DIBUJOS EN EL PROGRAMA.
Ye Abrir
BOTONABRIR:
CON ESTE BOTON PODEMOS VOLVER ABRIR ALGUN DIBUJO QUE YA HICIMOS.
22 fad sewer
BOTON GUARDAR:
CON ESTE BOTON SE GUARDAN LOS DIBUJOS DE MANERA AUTOMATICA.
hal Guardar como
BOTON GUARDAR COMO:
CON ESTE BOTON PODEMOS GUARDAR DIBUJOS Y PONERLES NOMBRE.
2COMO GUARDAMOS UN DIBUJO?
EN LA BARRA DE HERRAMIENTAS VAMOS A ENCONTRAR BOTONES QUE NOS
AYUDARAN A GUARDAR UN DIBUJO.
@ PASO 1: ENLA BARRA DE MENU VAMOS A HACER CLIC EN EL
BOTON ARCHIVO.
skein Yor Ineoen Cane Aula
“seus
‘ARC
+ 9
ie}
io
P
IC EN EL BOTON GUARDAR DENTRO DE LA VENTANA
ai
wo
ee
+
ICONO DE GUARDAR
R
23 4 PASO 3: EN LA VENTANA DE GUARDAR, ELEGIR DONDE GUARDAR,
NOMBRAR EL TRABAJO Y GUARDAR.
RELLENAR
TAR NUESTROS DINUJOS, PERO
‘NINGUN “HUECO* POR DONDE
CON £1. BOTON REL
AR PODENOS
CAR QUE NOTE
SE PUEDA SALIR LA PINTURA.
SP
PARA CTIVARES'
RELLENA, DESPUES SELECCIONAMOS EN LA PALETA DE COLORES
LEGO NOS UBICAMOS DENTRO DE LA ZONA QUE VAMOS A PINTAR Y
IC PARA RELLENAR LA FIGURA CON COLOR,
‘sini
racemose en
abot aera
[Hacemos cle con laherramierta]
rela dentro de abu
lea de colores
[-SFSrrreec er eee
ENUMERA LOS PASOS QUE TENEMOS QUE SEGUIR PARA PODER INGRESAR AL
PROGRAMA PAINT.
HACER CLIC EN LA CARPETA ACCESORIOS
HACER CLIC EN El
BOTON INICIO,
HAC
HACER CLIC EN TODOS LOS PREGRAMAS 0 PROGRAMAS
CLIC EN PAINT
24 DELINEA Y COLOREA EL iCONO
DE PAINT COMPLETAR LOS NOMBRES DE LAS PARTES DE LA VENTANA DE PAINT.
26 HERRAMIENTAS Y FORMAS
EN LA VERSION NUEVA DE PAINT, HAY HERRAMIENTAS LLAMADAS “FORMAS". EN
ESTAS HERRAMIENTAS PODEMOS ENCONTRAR A LA FORMA ELIPSE, RECTANGULO Y
LINEA, PERO TAMBIEN PODEMOS ENCONTRAR FORMAS COMO NUBES, ESTRELLAS Y
MAs.
VENTANA DE LA VERSION ACTUAL DE PAINT
=o (oS oes
HERRAMIENTAS: FORMAS
\vVvVODOGA - & Centorne >
KO COD 2G ~ Gretienar ~
0+HixO0O0=
Formas
27 MIRAMOS BIEN EL DIBUJO HECHO EN PAINT Y DESPUES RESPONDEMOS:
RESPONDER:
e éCuantas elipses © encontraste? C3
* eCuantas estrellas yf encontraste? Co
© éCuantos tridngulos A encontraste? Cy
« ¢Cuantos rectangulos | encontraste? Cy
28 UNIR CON FLECHAS CADA HERRAMIENTA CON SU NOMBRE.
oS RELLENAR
LAPIZ
oO TINEA
RECTANGULO
| BORRADOR
ELIPSE
A. gCUAL ES LA HERRAMIENTA QUE SIRVE PARA BORRAR?
o) S| J
B. gCUAL ES LA HERRAMIENTA QUE SIRVE PARA HACER C/RCULOS?
31 ENCERRAR CON COLOR AZUL LA HERRAMIENTA TEXTO, CON COLOR ROJO LA
HERRAMIENTA AEROGRAFO Y CON NARANJA LA HERRAMIENTA LINEA CURVA.
PINTA SOLO LAS FIGURAS QUE PODEMOS RELLENAR CON COLOR.
32 COMPLETAR EL CRUCIGRAMA.
B:
ze
Qué palabra se formo al contro?
ACTIVIDAD 25,
COLOCARLE A CADA ICONO SU NOMBRE.
ee
33 Instruccién: Arrastra el ejemplo a la herramienta que corresponda
\
Calibri (Cuerp: ~ | ~|A A Aa- he
N K Svaex, x? A-~W-~A-~
= =f 3
34 EAR DOCUMENTOS
DE TEXTO CON DIFERENTES
TIPOS DE LETRAS, TAMANOS Y
COLORES:
WORDPAD ES UN PROGRAMA QUE SIRVE PARA ESCRIBIR EN LA COMPUTADORA, LO
QUE ESCRIBIMOS EN EL PROGRAMA LO PODEMOS GUARDAR Y HASTA PONERLE
NOMBRE. EN EL PROGRAMA HAY MUCHISIMAS HERRAMIENTAS QUE NOS VAN A
AYUDAR A LA HORA DE ESCRIBIR, EN ALGUNAS PAGINAS MAS ADELANTE LAS.
CONOCEREMOS.
4COMO INGRESAR AL PROGRAMA WORDPAD?
‘sound Recorder
icky tes
(© Sy Coe
“Windows tore
Btatey Cote
INGR A WORD PAD
PODEMOS ENCONTRAR WORD PAD EN EL
MENU INICIO
35 TAMBIEN SE PUEDEN SEGUIR ESTOS PASOS:
Oh
°
:
i
Oe
en Overmars ene
pace totes cette ores
i B drat
Bouck tigess Sone
© ree teva nass 2) Ear ts
3 D event ces
V roe
© Peeve pr weds
(UB seta ct stena
Y seomaw
=) Swen A)
B Worted
VENTANA DE WORDPAD
AS/ SE VE LA VERSION MAS ACTUAL DEL PROGRAMA WORDPAD
BARRA DETITULO
BARRA
DE MENU
BARRA DE DESPLAZAMIENTO.
BARRA DE ESTADO
a. =
36 ANTES LA VENTANA DEL PROGRAMA WORDPAD SE VEIA ASI.
NOMBRE] f= eyewear 2) Csr
panna ot mewls|— Archivo Ediciin Yer Investor fomato Ayuda
Feveawewras | — Coles] BIC) a} x faoleefen|
parece —)_—Frvernewreme Sd) =I) lel | fe Lat) #2)
NS Eat eee teats b ta taatantat eaten
ORUATD &
1 FUENTE [TAWAIO DE FUENTE fou)
[BARRA DE ESTADO]
Para obtener Ayuda, presione FY
HERRAMIENTAS IMPORTANTES DEL PROGRAMA WORDPAD
EN EL PROGRAMA WORDPAD VAMOS A ENCONTRAR MUCHAS HERRAMIENTAS,
NOSOTROS VAMOS A VER LAS MAS IMPORTANTES AL MOMENTO DE ESCRIBIR EN
EL PROGRAMA.
Calibri fit) (TAS ar
S abe % x Av Do
NK
JL Fuente
HERRAMIENTA
NEGRITA HERRAMIENTA,
SUBRAYADO
HERRAMIENTA,
CURSIVA
37 @ HERRAMIENTA NEGRITA: SIRVE PARA HACER MAS GRUESA LA LETRA
N
e HERRAMIENTA CURSIVA: SIRVE PARA INCLINAR LA LETRA Y QUE QUEDE
TIPO CURSIVA.
K
@ HERRAMIENTA SUBRAYADO: SIRVE PARA SUBRAYAR LA LETRA.
s
HERRAMIENTA,
‘TAMANO DE FUENTE
Calibri -ln cel A Aw
YX S abe % x Ar d-
HERRAMIENTA Fuent
FAMILIA DE FUENTES
HERRAMIENTA
HERRAMIENTA
COLOR DE FUENTE RESALTAR
HERRAMIENTA FAMILIA DE FUENTES: SIRVE PARA ELEGIR EL TIPO DE
LETRA CON EL QUE SE QUIERE ESCRIBIR, EL ESTILO DE FUENTE.
Calibri .
@ HERRAMIENTA TAMANO DE FUENTE: SIRVE PARA ELEGIR EL TAMANO DE
LA FUENTE, EN UN MISMO DOCUMENTO SE PUEDE ESCRIBIR CON
DIFERENTES TAMANOS.
is
e HERRAMIENTA COLOR DE FUENTE: SIRVE PARA ELEGIR EL COLOR DE LA
FUENTE, EN UN MISMO DOCUMENTO SE PUEDE ESCRIBIR CON
38 DIFERENTES COLORES.
A-
¢ HERRAMIENTA RESALTAR: SIRVE PARA DAR UN EFECTO DE QUE SE USO
UN RESALTADOR DE COLOR EN PALABRAS O EN ORACIONES:
IMPORTANTES, UN TIPO DE MARCADOR.
2-
ELTECLADO
eee eee eae EB eae
a ne TT)
USANDO EL TECLADO PODEMOS ESCRIBIR EN EL PROGRAMA WORDPAD,
PODEMOS USAR LETRAS Y NUMEROS PARA ESCRIBIR. PERO TAMBIEN HAY.
OTRAS TECLAS IMPORTANTES CON LAS QUE PODEMOS ESCRIBIR, POR
EJEMPLO, ALGUNOS SIGNOS 0 HACER FUNCIONES IMPORTANTES.
[Feetantoauo oe waraseuta TESA RETODEE,
——[S BORRA HACIA ATRAS DEL CURSOR
4
é ¥ +
[ reciaswrr || owas tsncessona | veetas cunsones
[ rectxewreno'satroentine | TeCLA suPRian
39 [ Feet avoguee cewarvsousa |
TEGLARETROGESO,
| BoRra HACIA ATRAS DEL CURSOR
TEaESRED
[ria Suer || onsen etaone [recs conser |
TECLA ENTER 0 SALTO ENLINEA TECLA SUPRIMIR
UA HAGIADELANTE DEL,
TECLAS ESPECIALES
UNIR CON FLECHAS.
oi
®
( :
t
esc |) IBARRA ESPACIADORA
e a
[sors |
—1
wo
HIFT PINTAR CON COLOR AMARILLO LAS TECLAS QUE SIRVEN PARA ESCRIBIR
LETRAS.
elelel| elle!
ACTIVIDAD 27
NUMEROS.
PINTAR CON COLOR VERDE LAS TECLAS QUE SIRVEN PARA ESCRIBIR
41 PINTAR CON COLOR ROJO LA TECLA RETROCESO, LA TECLA SUPRIMIR Y LA
TECLA SHIFT.
ae Pelels
COMPLETAR, ESCRIBIENDO LAS VOCALES, LOS NOMBRES DE LAS HERRAMIENTAS
DE WORDPAD.
Calibri vl] A a
/ Svobe % x A Be
Ne
N__GR_T_ a
S_BR_Y_D_
| C_RS_Vv_
¢ ENCIERRA CON COLOR ROJO LA HERRAMIENTA FAMILIA DE FUENTE.
© ENCIERRA CON COLOR VERDE LA HERRAMIENTA COLOR DE FUENTE.
‘© ENCIERRA CON COLOR AZUL LA HERRAMIENTA TAMANO DE FUENTE
© ENCIERRA CON COLOR NARANJA LA HERRAMIENTA RESALTAR,
Calibri “I |e
NK S & % x A~#~
Fuente
42 ELECTRICIDAD, ARTEFACTOS Y NATURALEZA
DESDE QUE EMPEZO EL ANO ESCOLAR ESTUVIMOS TRABAJANDO SOBRE LA
COMPUTADORA, SUS FUNCIONES, SUS PROGRAMAS Y SUS PARTES. EN ESTA
PARTE DEL CUADERNILLO, SE PUEDE AGREGAR QUE LA COMPUTADORA ES UN
ARTEFACTO Y QUE FUNCIONA/SE MANTIENE CON ELECTRICIDAD.
QUE ES UN ARTEFACTO?
+k UN ARTEFACTO ES UN OBJETO, COMO LO PUEDE SER LA COMPUTADORA,
QUE UNA PERSONA CREA Y QUE FUNCIONE PARA ALGO, QUE CUMPLA
UNA FUNCION.
+k EN NUESTRAS CASAS PODEMOS ENCONTRAR MUCHOS TIPOS DE
ARTEFACTOS, LOS USAMOS TODOS LOS DIAS.
ok UN ARTEFACTO NO VIENE DE LA NATURALEZA.
POR OTRO LADO, TAMBIEN PODEMOS ENCONTRAR MUCHOS ELEMENTOS Y
FENOMENOS NATURALES, QUE VIENEN DE LA NATURALEZA. CUANDO SE HABLA
DE NATURALEZA HAY QUE AGREGAR QUE LAS PERSONAS NO CREAMOS ESTAS
COSAS, COMO POR EJEMPLO LAS NUBES, LA LLUVIA, EL SOL, LAS MONTANAS,
LAS ROCAS, LOS LAGOS, LAS FLORES Y MUCHOS MAS.
43 OBSERVAR LAS 8 IMAGENES. LUEGO, MARCAR CON UNA X Si LA IMAGEN ES UN
ARTEFACTO O ES DE LA NATURALEZA.
NATURAL
ARTIFICIAL
ARTIFICIAL
oO © O D
as,
ORDENAR EN EL CUADRO LAS PALABRAS QUE SE ENCONTRARON EN LA SOPA DE
LETRAS.
ARTEFACTOS NATURALEZA NOMBRE DEL MATERIAL
NATURAL O ARTIFICIAL
Ww NATURAL ARTIFICIAL,
E NATURAL ARTIFICIAL
e
m= waTuRa ARTA,
ie NATURAL ARTIFICIAL
ag sae _—
8 NATURAL ARTIFICIAL
S NATURAL ARTIFICIAL
=a NATURAL ARTIFICIAL TALLER DE LETRAS
PARA ESCRIBIR EN WORD PAD
PALABRAS Y TEXTOS
PARA COMPLETAR Y TRABAJAR EN CLASE
46 A. ENCERRAR CADA VOCAL EN CADA NOMBRE DE CADA PARTE DE LA
COMPUTADORA. LUEGO, EN CADA RECUADRO, SE DEBE ESCRIBIR LA
CANTIDAD DE VOCALES.
MONITOR TECLADO
Tiene vocales: Tiene vocales
B. OBSERVAR LAS IMAGENES Y LEER LAS PALABRAS. SE DEBE ENCERRAR
CON UN C/RCULO EL NOMBRE CORRECTO DE LA IMAGEN. LOS DIBUJOS
PUEDEN PINTARSE TAMBIEN.
PALA \ GOMA PLANETA
rion T vecia KOE) P| esreeua
/ 4 \
PASTO 7 | wee TIERRA
SS a
PAPA (é of sO FRASCO
BeBe |e ESTRELLA TAZA
‘ABUELO 5 | sana -«
47 C. COMPLETA CADA CARTEL CON LA SILABA QUE FALTA PARA PODER
FORMAR DE MANERA CORRECTA LAS PALABRAS JUNTO A SUS DIBUJOS.
48 D. EN CADA PALABRA HAY UNA SILABA QUE SOBRA Y NO DEBERIA ESTAR
AHI. SE DEBE TACHAR LA SILABA QUE SOBRA PARA QUE CADA IMAGEN
TENGA SU NOMBRE BIEN ESCRITO.
LUEGO, SE DEBE ESCRIBIR LA PALABRA EN LA LINEA JUNTO A CADA
DIBUJO.
(2 COPONEJO cy TUNUBE
Ns
Gi roma PERALOTA RANARANJA
2 HOREJA SANTADIA
a"
Cy: ) LUPENA REPOLOJ
aa”
ex
J \ PERATA TIGRETO
( \ SOLIBRO ees CAVACA
On 7m
(Q) PUPAMA Sek KIMONO
ca? JIJARRA S MATETE
49 Completa las oraciones colocando la imagen correcta: @
$ we & A
LA REINA LLEVA UNA DE ORO
PEDRO SE TIRA POR EL DEL PARQUE
PAPA OLVIDO LAS | DEL COCHE
EL DEL CIRCO HIZO MALABARES
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