Universidad Pedagógica Nacional.
Unidad 92 Ajusco.
Licenciatura en Pedagogía
5GV5. Cortés Silva Ricardo
Introducción:
La deserción escolar se refiere al fenómeno en el cual estudiantes que estaban
matriculados en un sistema educativo abandonan la escuela antes de completar
su educación formal.
Desarrollo:
Este abandono puede ocurrir en cualquier nivel educativo, desde la educación
primaria hasta la educación superior. La deserción escolar puede tener diversas
causas y puede manifestarse de diferentes maneras.
Algunas de las razones comunes para la deserción escolar incluyen:
[Link] Económicos: Familias con dificultades financieras a menudo enfrentan
decisiones difíciles, y algunos estudiantes pueden abandonar la escuela para
contribuir al ingreso familiar.
[Link] Académicos: Dificultades en el rendimiento académico o la falta de
interés en el contenido escolar pueden llevar a la desmotivación y, finalmente, a la
deserción.
[Link] Socioemocionales: Factores como el acoso escolar, problemas de
salud mental, problemas familiares o la falta de apoyo emocional pueden influir en
la decisión de abandonar la escuela.
[Link] de Acceso a Recursos Educativos: La falta de acceso a materiales
educativos adecuados, libros de texto, instalaciones escolares o tecnología puede
obstaculizar la participación y el rendimiento de los estudiantes.
[Link] Adolescente: Las adolescentes embarazadas a veces abandonan la
escuela debido a los desafíos asociados con el embarazo y la maternidad.
6. Falta de Motivación o Relevancia: Cuando los estudiantes no encuentran
relevancia en lo que están aprendiendo o carecen de metas claras, pueden perder
interés en la educación.
La deserción escolar es un problema significativo porque puede tener
consecuencias a largo plazo para el individuo y la sociedad. Las personas que
abandonan la escuela a menudo enfrentan mayores dificultades para encontrar
empleo estable y bien remunerado. Además, la falta de educación puede limitar
las oportunidades de participación en la sociedad y contribuir a la perpetuación de
la pobreza.
Las estrategias para abordar la deserción escolar a menudo incluyen la
implementación de programas de apoyo académico, el acceso a recursos
educativos, la atención a las necesidades socioemocionales de los estudiantes y
la colaboración entre escuelas, comunidades y gobiernos para abordar las causas
subyacentes.
Para erradicar la deserción escolar a través de la orientación pedagógica implica
abordar las causas implícitas del abandono escolar y proporcionar intervenciones
educativas y de apoyo. Aquí hay algunas estrategias que podrían ayudar:
[Link]ón temprana de problemas:
- Implementar sistemas efectivos de seguimiento y evaluación para identificar a
los estudiantes en riesgo de deserción escolar.
- Realizar evaluaciones regulares del desempeño académico y emocional de los
estudiantes.
[Link] de Tutoría:
- Establecer programas de tutoría que emparejen a estudiantes en riesgo con
mentores o tutores que puedan brindar apoyo académico y emocional.
- Fomentar una relación de confianza entre los tutores y los estudiantes para
abordar sus preocupaciones.
3. Adaptación Curricular:
- Personalizar el currículo según las necesidades individuales de los estudiantes
para mantener su interés y motivación.
- Incorporar métodos de enseñanza innovadores y recursos educativos
diversificados.
[Link]ón Vocacional:
- Proporcionar orientación vocacional para ayudar a los estudiantes a
comprender la relevancia de la educación en sus metas profesionales.
- Conectar el plan de estudios con oportunidades laborales y del mundo real.
[Link] Socioemocional:
- Implementar programas de desarrollo socioemocional que aborden las
necesidades emocionales de los estudiantes y promuevan un ambiente escolar
positivo.
- Ofrecer servicios de asesoramiento y apoyo psicológico.
[Link] de los Padres:
- Fomentar la participación activa de los padres en la educación de sus hijos,
mediante reuniones regulares, talleres y actividades escolares.
- Crear una comunidad escolar que apoye el aprendizaje y el bienestar de los
estudiantes.
[Link] Continuo:
- Establecer un sistema de monitoreo continuo para identificar señales
tempranas de desinterés o problemas académicos y abordarlos de inmediato.
- Colaborar con los docentes, personal de apoyo y administradores para seguir
de cerca el progreso de los estudiantes.
[Link] de Reinserción:
- Desarrollar programas de reinserción para aquellos estudiantes que han
abandonado la escuela, ofreciendo oportunidades para retomar sus estudios.
[Link]ón con la Comunidad:
- Trabajar en colaboración con organizaciones comunitarias y empresas locales
para brindar recursos adicionales y oportunidades de aprendizaje.
[Link] y Ajustar:
- Evaluar regularmente la efectividad de las intervenciones implementadas y
ajustarlas según sea necesario.
- Recopilar datos sobre la deserción escolar y analizar tendencias para tomar
decisiones informadas.
Para erradicar la deserción escolar es un desafío múltiple que requiere un enfoque
integral. La orientación pedagógica desempeña un papel fundamental al abordar
las necesidades académicas y socioemocionales de los estudiantes para
garantizar su éxito continuo en la educación.
En este caso la orientación vocacional desempeña un papel crucial en la
reducción de la deserción escolar al ayudar a los estudiantes a tomar decisiones
informadas sobre su futuro académico y profesional.
Por que pone como primera prioridad al estudiante y lo ve como un sujeto de
adaptabilidad y no se arraigó, pone como principales prioridades el desarrollo de
su ser y va formando a base de experiencias la capacidad de resolver problemas
bajo un entorno académico.
En conclusión:
La deserción en sentido de problemática es alarmante pues la baja motivación y la
falta de orientación por parte del educador, dan pie a que los estudiantes no se
sientan identificados y que la falta de apropiación de su conocimiento no sea
adaptable para el campo laboral al que desea ingresar.
Como estudiante pienso que debe haber mas alternativas o rutas de trayecto que
formar pues muchas veces las rutas trazadas a través de los años no nos son
útiles ante las problemáticas que surgen en la escuela y eso solo ocasiona que
nos desmotivemos y solo estudiemos por estudiar.
