RÚBRICA PARA EVALUAR EL PROYECTO “ASÍ ERA ANTES, ASÍ SOY AHORA”

ETAPA 2 Y 3
Aprendizaje esperado: Escribe textos sencillos para describir personas, animales, plantas u objetos de su entorno.

Criterios 10 9 8 7 6
Su descripción es Su descripción es Su descripción es Su descripción no No tiene noción de
clara y detallada, toma clara, toma en cuenta clara, toma en cuenta tiene coherencia, toma cómo hacer una
Describe personas. en cuenta todas las máximo 6 4 características de en cuenta solo 2 descripción de
características de las características de las las personas. características de las personas.
personas. personas. personas.
Comprende que las Comprende que las Comprende que las Comprende que las No tiene noción de
mayúsculas van al mayúsculas van al mayúsculas van al mayúsculas van al cuáles palabras inician
principio de nombres principio de nombres principio de nombres principio de nombres con mayúsculas.
Reflexiona sobre el
de personas, lugares, de personas, lugares y de personas y lugares, de personas, pero no
uso de mayúsculas en
apodos, al inicio de un apodos, pero no al pero no de apodos, al de lugares, de
textos simples.
párrafo y después de inicio de un párrafo ni inicio de un párrafo ni apodos, al inicio de un
un punto. después de un punto. después de un punto. párrafo ni después de
un punto.
Brinda información Brinda información Brinda información Brinda información No brinda información
Brinda información a clara y concisa a partir suficiente al momento clara, pero concisa al poco clara a partir de clara y concisa a partir
partir de de descripciones de describir de forma momento de describir descripciones orales y de descripciones
descripciones. orales y escritas. oral y escrita. de forma oral y escritas. orales y escritas.
escrita.
Describe oralmente Describe oralmente Hace uso de la Hace uso de la No hace uso de la
las características máximo 6 descripción de descripción de descripción como
Utiliza la descripción
físicas como recurso características físicas máximo 4 máximo 2 recurso para adivinar
para adivinar
para adivinar si se como recurso para características para características para objetos, animales o
personas, objetos u
trata de personas, adivinar si se trata de adivinar objetos, adivinar objetos, personas.
animales.
objetos o animales. personas, objetos o personas o animales. personas o animales.
animales.
Establece de manera Establece Establece de manera Establece de manera No establece la
Establece la relación destacada la relación satisfactoriamente la suficiente la relación insuficiente relación relación intertextual
intertextual entre intertextual entre relación intertextual intertextual entre intertextual entre entre personajes de
personajes de cuentos personajes de cuentos entre personajes de personajes de cuentos personajes de cuentos cuentos tradicionales
tradicionales con los tradicionales con los cuentos tradicionales tradicionales con los tradicionales con los con los de las
de las versiones de las versiones con los de las de las versiones de las versiones versiones
contemporáneas. contemporáneas. versiones contemporáneas. contemporáneas. contemporáneas.
contemporáneas.
Reflexiona acerca de Comprende de Comprende Comprende de Comprende de No comprende acerca
cuántas y cuáles manera destacada satisfactoriamente manera suficiente manera insuficiente de cuántas y cuáles
letras se requieren acerca de cuántas y acerca de cuántas y acerca de cuántas y acerca de cuántas y letras se requieren
 cuáles letras se cuáles letras se cuáles letras se cuáles letras se para escribir
para escribir
requieren para escribir requieren para escribir requieren para escribir requieren para escribir diferentes palabras.
diferentes palabras.
diferentes palabras diferentes palabras diferentes palabras diferentes palabras
Describe de manera Describe Describe de manera Describe de manera No describe de
destacada cómo era satisfactoriamente suficiente cómo era de insuficiente cómo era manera destacada
de bebé, tomando en cómo era de bebé, bebé, tomando en de bebé, tomando en cómo era de bebé sin
Describe cómo era de cuenta las tomando en cuenta las cuenta las cuenta las tomar en cuenta las
bebé. características físicas características físicas características físicas características físicas características físicas
que se les hayan que se les hayan que se les hayan que se les hayan que se les hayan
proporcionado sus proporcionado sus proporcionado sus proporcionado sus proporcionado sus
padres. padres. padres. padres. padres.
Describe de manera Describe Describe de manera Describe de manera No describe cómo son
destacada cómo son satisfactoriamente suficiente cómo son insuficiente cómo son ahora a partir de la
Describe cómo son ahora a partir de la cómo son ahora a ahora a partir de la ahora a partir de la identificación de sus
ahora. identificación de sus partir de la identificación de sus identificación de sus características.
características. identificación de sus características. características.
características.
Describe de manera Describe Describe de manera Describe de manera No describe
destacada momentos satisfactoriamente suficiente momentos destacada momentos momentos
importantes de su momentos importantes de su importantes de su vida importantes de su
Describe momentos vida, tomando en importantes de su vida, tomando en sin tomar en cuenta vida, tomando en
importantes de su cuenta características vida, tomando en cuenta características características físicas cuenta características
vida. físicas y emocionales cuenta ciertas físicas, pero no y emocionales de sí físicas y emocionales
de sí mismo. características físicas emocionales de sí mismo. de sí mismo.
y emocionales de sí mismo.
mismo.

Vo. Bo. Vo. Bo.